總結(jié)是一種反思的過程，它讓我們更加清晰地認識自己的成長和進步。要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要對所總結(jié)的內(nèi)容有充分的了解和把握。我們匯總了一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

教師專業(yè)選擇指南篇一

大學分為好幾類：醫(yī)學類、財經(jīng)類、師范類、語言類、理工類、農(nóng)林類、政法類、綜合類等等，不同大學的學科建設(shè)與分布的特點不一樣，人才培養(yǎng)的方向與特色也是有所側(cè)重，因此，掌握這個基本知識，就等于找到了志愿填報的第一個突破口。

2、大學的層次及特點。

包括大學的歷史沿革、師資力量、所處的城市和地理環(huán)境;大學的學科建設(shè)及師資力量、辦學特色等。由于種種原因，大學客觀上已形成了不同的錄取層次。過去常把大學分為重點大學與普通大學，而現(xiàn)在則有雙一流大學、原985工程大學、原211工程大學、部屬大學、國家各部委主辦的大學、省屬普通大學、學院、高職高專等的區(qū)別。

3、大學的辦學實力。

可以從這所大學雙一流學科、國家重點學科、國家重點實驗室、國家特色專業(yè)、博士后流動站、博士點和碩士點、研究生院、教授與副教授數(shù)量、綜合實力在高校中的排名、教育部的學科(專業(yè))評估、畢業(yè)生就業(yè)率、每年高考招生的錄取分數(shù)等方面進行評估。

4、大學的專業(yè)設(shè)置專業(yè)的概念、劃分設(shè)置。

什么是專業(yè)呢?一般有兩種解釋：一種是人們所從事的特定業(yè)務(wù)方向;另一種是學科的最小單位(即三級學科)。在工作或者崗位、職業(yè)中“專業(yè)”指的是前一種解釋;在大學教育中“專業(yè)”指的是后一種解釋。

目前，我國教育部對大學教育中的學科和本科、研究生專業(yè)設(shè)置是按照教育的特點進行分類劃分的。根據(jù)教育部頒布的本科專業(yè)目錄，中國的大學的本科學科分為門(也稱門類)、類(也稱二級類)、專業(yè)三級。

學科門下設(shè)學科類(二級類)，學科類下設(shè)專業(yè)，專業(yè)是最小單位。學科門共有12個，其中理科(也稱自然科學)4個：理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學。文科(也稱社會科學)8個：哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學藝術(shù)學。12個學科由下設(shè)92個學科類，其中理科69個、文科23個。92個學科類下設(shè)506個本科專業(yè)，其中理科276個、文科230個。

學科類由學科中的專業(yè)構(gòu)成，同一學科類中各個專業(yè)是有一定邏輯順序的，一般要按照先研究學科理論的專業(yè)，后實踐應(yīng)用的專業(yè);先通用性專業(yè)、后專用性專業(yè);先學科原理、后學科專論的順序排列專業(yè)。比如說工商管理類，工商管理是研究工商管理原理的，排在第一位;市場營銷是工商管理原理應(yīng)用于市場營銷的專門理論和業(yè)務(wù)技能，排在第二位;會計學是工商管理原理應(yīng)用于會計領(lǐng)域的專門理論和業(yè)務(wù)技能，排在第三位，其他的如財務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理等依次排列，認識到學科的排列特點就能掌握住學科專業(yè)的內(nèi)在規(guī)律和特點。

教師專業(yè)選擇指南篇二

英國留學申請之前，選擇專業(yè)是每個學生都會仔細斟酌的事情，現(xiàn)在的行業(yè)越來越多，分工也越來越細，熱門、新興專業(yè)也在不斷增加，收入差距明顯拉大，因此，已決定出國留學的學生，選擇什么樣的專業(yè)至關(guān)重要，它將決定一個人未來的成長和發(fā)展。

目前，大多數(shù)學生都是以就業(yè)率及收入等方面來確定專業(yè)的方向，但其實，學生在選擇留學專業(yè)時：

首先，要明確自己未來想要的發(fā)展，選擇適合自身特點的領(lǐng)域，對職業(yè)發(fā)展有一個具體的規(guī)劃。

另外，還要仔細研究課程的設(shè)置情況，主要是所設(shè)課程的內(nèi)容，要注意其實用性。

最后，對國外的院校情況和專業(yè)設(shè)置要有清晰的了解，因為，同一個國家的不同院校對同一專業(yè)也常有不同的課程設(shè)置。

對于選擇赴英國求學的中國學生來說，如果就讀的是商科、金融、法律、大眾傳媒或者是藝術(shù)設(shè)計之類的課程，那倫敦無疑是最好的選擇。但如果學習的是一些自然科學類如數(shù)學、物理等課程，那么城市的選擇則顯得沒有那么重要。不過、即便是學習這些課程，在英國學習和生活也能培養(yǎng)出不一樣的底蘊，還有更豐富的人際網(wǎng)絡(luò)。

教師專業(yè)選擇指南篇三

西班牙大學的學科實際分類是：自然科學類、醫(yī)學類、社會科學類、人文科學類。

理工科類包括數(shù)理化，醫(yī)學，生物工程，建筑學，信息學等等。

文科類包括商學，金融財會，工商管理，旅游管理，經(jīng)濟學，翻譯等專業(yè)(注意，沒有外語類專業(yè))。

把西班牙大學專業(yè)分兩大類的原因是因為如果本科或大專是理工科類，那么在升讀研究生時，可以自由選擇理工科類范圍內(nèi)任何一個專業(yè);如果本科或大專是文科類，那么在升讀研究生時，可以自由選擇文科類范圍內(nèi)任何一個專業(yè)。

教師專業(yè)選擇指南篇四

首先考生要知道自己能夠上哪個批次的學校，這樣在選擇專業(yè)的時候就能夠縮小自己的范圍。

另外很多專業(yè)在不同批次上的分數(shù)線是不一樣的，也有某一個專業(yè)只有本科一批設(shè)有該專業(yè)，所以考生還是要了解自己的定位，才能更好的選擇專業(yè)。

在選擇專業(yè)的時候，不乏考生上網(wǎng)查找相關(guān)專業(yè)的資料，也會看到很多例如新興專業(yè)，女生熱門專業(yè)，男生吃香專業(yè)等等這類的話題。

小編建議，這類專業(yè)推薦可以作為參考，但切不可盲目追從，心里要有幾個專業(yè)作為待選，不能因為看到專業(yè)推薦就盲從，還是要結(jié)合自己實際情況來考慮，適合不適合等等。

專業(yè)的選擇要符合考生個人特點，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢在選擇的專業(yè)上。選擇專業(yè)也不能自己一意孤行，還是要和家長商量。

體現(xiàn)優(yōu)勢的選擇一個專業(yè)，是為了讓考生在這個專業(yè)的學習過程中更加輕松快樂，這樣才有利于考生日后的職業(yè)發(fā)展。

教師專業(yè)選擇指南篇五

信息時代的到來，傳媒產(chǎn)業(yè)得到迅猛發(fā)展，同時傳媒人才成為既有名又有利的金領(lǐng)階層。各種跨國媒體的進入，急需大量既熟悉內(nèi)地市場，又有國際教育背景和運作經(jīng)驗的本土高級傳媒經(jīng)營人才。

語言學。

隨著全球化持續(xù)作為新興商業(yè)趨勢，具有語言學背景的專家在許多領(lǐng)域中將會更加受到重視。

市場營銷。

市場營銷學是一門研究企業(yè)經(jīng)營與銷售活動的學科。市場營銷是社會組織在動態(tài)環(huán)境中滿足交換條件而進行的商品，服務(wù)和思想創(chuàng)造，分銷，推廣及定價的過程。在美國，由于實行廣泛的文理教育，絕大部分學開設(shè)這門課程學習，而本科少有這個專業(yè)，一般在各個學校商學院在研究生階段開設(shè)碩士和博士學位。

二、三大全球緊缺專業(yè)。

教師專業(yè)選擇指南篇六

目前韓國駐華大使館教育處向準備留學韓國的申請者推薦了留學韓國的5個熱門專業(yè)。這些專業(yè)包括：

互聯(lián)網(wǎng)自動化專業(yè)：該專業(yè)就業(yè)去向為網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)管理、pc通信以及網(wǎng)絡(luò)動畫設(shè)計領(lǐng)域、程序開發(fā)等與電腦有關(guān)的公司、金融單位、政府機關(guān)、普通企業(yè)等。

網(wǎng)絡(luò)商務(wù)學專業(yè)：該專業(yè)主要是分析網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的技術(shù)和市場要素，培養(yǎng)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的高級人才，同時通過在虛擬空間中的商務(wù)往來進行網(wǎng)絡(luò)商務(wù)技術(shù)的研究。就業(yè)去向是程序開發(fā)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)維護、數(shù)據(jù)庫管理、信息技術(shù)顧問、公共機關(guān)、政府部門、研究所等。

多媒體傳播專業(yè)：就業(yè)去向是信息通訊領(lǐng)域、通訊軟件開發(fā)企業(yè)、與影像聲音信息技術(shù)開發(fā)相關(guān)的企業(yè)及研究院、與網(wǎng)絡(luò)以及通訊網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)。

媒體傳播專業(yè)：就業(yè)去向為制作cd—rom、出版及印刷、廣播公司、制作影像、大型活動的策劃等領(lǐng)域。

新興的休閑運動專業(yè)：也是一個極富前景的專業(yè)。就業(yè)去向為各種運動中心的指導(dǎo)員、有氧健身師、社會體育工作者、水上救生員、社會福利機關(guān)及社會體育中心工作者等。

教師專業(yè)選擇指南篇七

精算是新興專業(yè)，隸屬商科，廣泛運用于保險業(yè)，基金，證券投資，銀行及政府部門。精算師屬于高級專業(yè)人才，精算師職業(yè)生涯被譽為“金領(lǐng)中的金領(lǐng)”。

心理學。

隨著社會生活壓力不斷增大，心理健康已經(jīng)成為世界的重點，心理學是研究人的思想和行為的科學。

工科專業(yè)。

近年來，留學美國的學生熱衷選擇注重實踐，適應(yīng)面寬，起薪高的工科專業(yè)，如電子工程專業(yè)。因為該專業(yè)涉及計算機，通信，信息產(chǎn)業(yè)眾多領(lǐng)域，且實用性強，適用面廣。

教師專業(yè)選擇指南篇八

計算機科學是一門包含各種各樣與計算和信息處理相關(guān)主題的系統(tǒng)學科，從抽象的算法分析，形式化語法等，到具體的主題如編程語言，程序設(shè)計，軟件和硬件等。

電機/電子工程。

電機/電子工程在美國工程類中是最大的領(lǐng)域，影響著其他工程行業(yè)的發(fā)展，涉及巨大的研發(fā)經(jīng)費、市場利潤。

會計專業(yè)。

會計學專業(yè)在國內(nèi)就非常受關(guān)注，他的行業(yè)特點與薪酬體系非常適合追求穩(wěn)定工作，和相對收入較高的人群。美國大學本科階段部分學校開設(shè)會計專業(yè)，絕大部分都在研究生階段。

機械工程技術(shù)。

側(cè)重于培養(yǎng)解決機械生產(chǎn)過程中的技術(shù)問題，學會與機械工程師配合，設(shè)計、開發(fā)、測試、生產(chǎn)各種機械零部件和機械設(shè)備系統(tǒng)。

教師專業(yè)選擇指南篇九

（2）競爭較激烈的專業(yè)。

（3）競爭性一般的專業(yè)。

（4）競爭較弱的專業(yè)。

數(shù)學、統(tǒng)計學、普通物理學、高能物理學、基礎(chǔ)化學、地理學、動物學、植物學、農(nóng)業(yè)科學、哲學、教育學。

如果對獎學金有執(zhí)念的同學，可以參考各專業(yè)的獎學金難易程度作參考。

4.未來就業(yè)情況如何。

教師專業(yè)選擇指南篇十

從專業(yè)興趣的角度來看，考生大致可以分成三類：

1、專業(yè)目標明確。

如選擇建筑學、大數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)、技術(shù)機器人工程、小語種等某個專業(yè)。

2、專業(yè)目標范圍明確。

電氣類、電子信息類、機械類、計算機類等專業(yè)都喜歡，都可以接受等。

3、專業(yè)目標模糊。

考生對自己未來缺乏規(guī)劃，不知道喜歡什么專業(yè)，專業(yè)方向迷茫。

對于第一、二種考生，可以登錄教育部陽光高考信息平臺應(yīng)該進一步了解喜歡的專業(yè)內(nèi)涵、主干課程、專業(yè)課程、培養(yǎng)方向、就業(yè)前景等。

對于第三種考生，建議進行專業(yè)興趣測評，從中找出適合自身特點的專業(yè)，或者運用排除法，把自己不喜歡的專業(yè)剔除，通過比較進行選擇自己可以接受的專業(yè)。

教師專業(yè)選擇指南篇十一

在填報高考志愿時，許多考生和考生家長往往將考慮的重點放在熱門專業(yè)或就業(yè)率上，忽略了國家建設(shè)的重點學科、基礎(chǔ)學科基地、布設(shè)特色專業(yè)建設(shè)點和拔尖創(chuàng)新人才、卓越人才培養(yǎng)計劃等，其實這些都可以成為考生選擇專業(yè)的參照和指南。

從考察專業(yè)的角度來說，如某高校某個一級學科為國家重點學科，則該學科所涵蓋的本科招生專業(yè)因其所屬一級學科強有力的支撐，其專業(yè)優(yōu)勢也毋庸置疑。再如某高校的某個二級學科為國家重點學科，則該二級學科所對應(yīng)的本科招生專業(yè)也具有重點學科的'實力。這里要提醒考生的是，二級學科并非等同于專業(yè)。如山西大學的國家重點學科科學技術(shù)哲學，為二級學科，但并非該校的本科招生專業(yè)皆為二級學科。

國家人才培養(yǎng)基地的建設(shè)是繼“國家重點學科”建設(shè)之后，在人才培養(yǎng)方面的又一重大建設(shè)項目。所布設(shè)的專業(yè)點覆蓋了我國東部、中部和西部地區(qū)以及綜合性大學、理工科大學、師范院校、農(nóng)林院校和醫(yī)藥院校等各類院校。由于“國家重點學科”分布在不同高校、代表國家水平的“人才培養(yǎng)基地”及其專業(yè)點，為考生提供了在填報志愿時考察專業(yè)實力的依據(jù)。同時也為考生從更高層面上思考國家需求與自身發(fā)展開辟了途徑。

高校特色專業(yè)建設(shè)點，體現(xiàn)了學校的行業(yè)背景，在國內(nèi)相同領(lǐng)域優(yōu)勢明顯，具有較高的教學水平和社會聲譽，特色鮮明。這些分布在中央部委所屬和地方高校的眾多特色專業(yè)建設(shè)點，對于廣大考生來說，無疑是志愿填報的重要參照和選擇指南。對于盲目追求所謂熱門專業(yè)的考生來說，不妨換換思路，或許會發(fā)現(xiàn)，特色專業(yè)建設(shè)點才是值得追捧的“熱門”。

“基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)計劃”的目標是在高水平研究型大學的優(yōu)勢基礎(chǔ)學科建設(shè)一批國家青年英才培養(yǎng)基地，建立高等學校拔尖學生重點培養(yǎng)機制，吸引最優(yōu)秀的學生投身基礎(chǔ)科學研究，形成拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良好氛圍，努力使受計劃支持的學生成長為相關(guān)基礎(chǔ)學科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，并逐步躋身國際一流科學家隊伍?？忌梢該?jù)此判斷所報考學校專業(yè)的實力。

“卓越計劃”對高等教育面向社會需求培養(yǎng)人才，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動教育教學改革，增強畢業(yè)生就業(yè)能力等具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。國家鼓勵“卓越計劃”學生來源的多樣性。參與“卓越計劃”的學生，可從校內(nèi)各專業(yè)、各年級中遴選。已經(jīng)實施“卓越計劃”的高校主要采取通過保送生、自主選拔錄取、在校生自薦、專家推薦等多種形式選拔學生?？忌谔顖笾驹笗r，可以據(jù)此判斷所報考學校專業(yè)的實力強弱。

教師專業(yè)選擇指南篇十二

與歷史對應(yīng)的專業(yè)較少，主要是歷史學、考古學、博物館學這幾個。

與地理對應(yīng)，或與地理對應(yīng)與數(shù)學、物理有交叉的專業(yè)。

這一類專業(yè)主要集中在理學的地理科學類、地質(zhì)類和工學的地礦類專業(yè)中。

地理科學中的地理科學、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學是與地理對應(yīng)的專業(yè)。

地礦類專業(yè)中的采礦工程、石油工程、礦物加工工程、勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程、地質(zhì)工程、礦物資源工程。這些專業(yè)都是面向能源領(lǐng)域，或者與巖石、礦石打交道，需要部分地理知識。

同時，因為涉及到礦物資源的查找、勘探，要學習物理勘探方法。采礦工程、石油工程、礦物加工工程又涉及到機械知識，這些專業(yè)也要開設(shè)機械類基礎(chǔ)課程?？辈榧夹g(shù)與工程、資源勘查工程、這兩個專業(yè)在分析巖石結(jié)構(gòu)、分析礦物資源儲備情況時，需要對數(shù)據(jù)進行整理分析，所以也要用到數(shù)學知識。

教師專業(yè)選擇指南篇十三

與語文、外語對應(yīng)的專業(yè)主要集中在語言文學類和外國語言文學類專業(yè)中。如漢語言文學、外國文學類專業(yè)、新聞學類專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)。文科生選專業(yè)時，主要集中在這個大類之中。

中國語言文學類課程主要為兩部分，一是文學史類課程，如中國文學史、外國文學史。中國文學史又分的很細，如古代文學史、現(xiàn)代文學史、當代文學史;外國文學史主要按照地理區(qū)域劃分，如歐美文學史、亞洲文學史等。另一部分是語言類課程，學習中國語言的一些規(guī)律，如古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學概論等。

外國語言文學類的課程大致為兩類。一類是語言課程，主要圍繞一種語言的聽說讀寫展開。外國語言文學專業(yè)授課方式很有趣，除了使用教材這種圖書載體，還會有視聽課，課堂討論，課后語言實踐等很多形式。語言資料也包括報刊新聞、國外影視劇、紀錄片等多種形式。另一類是語言文化課程，介紹使用語言國家的人文情況。很多學校根據(jù)學生就業(yè)崗位需要，還開設(shè)了經(jīng)貿(mào)類外語課程，學習基本的經(jīng)貿(mào)類外語詞匯。

新聞學類專業(yè)是按照傳媒形式分類的。如針對報刊雜志平面媒體的新聞學;針對廣播電視的廣播電視學;還有攝影、廣告學、編輯出版學、傳播學等。

藝術(shù)類也有一些專業(yè)與語文、外語對應(yīng)，如戲劇影視文學、廣播電視編導(dǎo)等。

必須指出，外語(英語)是所有大學專業(yè)的必修課，其資格等級的高低還是國內(nèi)大學授予學士學位的必要條件。

教師專業(yè)選擇指南篇十四

我們在參加考研的時候，要選擇合適自己的院校和專業(yè)。小編為大家精心準備了考研選擇合適的院校和專業(yè)方法，歡迎大家前來閱讀。

一、專業(yè)范圍選擇

(一)考研可選擇的“本專業(yè)”

例：某考生本科就讀專業(yè)為“金融學”，該專業(yè)屬于“應(yīng)用經(jīng)濟學”一級學科，該一級學科下有“區(qū)域經(jīng)濟學”、“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學”等10個專業(yè)。對于該考生而言，這10個專業(yè)均為考研可選擇的“本專業(yè)”。

(二)考研可選擇的“相近專業(yè)”

例：某考生本科就讀專業(yè)為“金融學”，該專業(yè)屬于“應(yīng)用經(jīng)濟學”一級學科，與該一級學科平行的一級學科為“理論經(jīng)濟學”，“理論經(jīng)濟學”一級學科之下有“政治經(jīng)濟學”、“經(jīng)濟思想史”等6個專業(yè)。對于該考生而言，這6個專業(yè)均為考研可選擇的“相近專業(yè)”。

(三)考研可選擇的“跨專業(yè)”

不屬于本科就讀專業(yè)所屬學科門類的學術(shù)型碩士和專業(yè)碩士，則為考研可選擇的“跨專業(yè)”。

二、碩士類型選擇

(一)類型說明

中國提供兩種類型的碩士學位供考生進行選擇：學術(shù)型碩士和專業(yè)碩士。

學術(shù)型碩士按學科設(shè)立，其以學術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構(gòu)的研究人員;專業(yè)碩士以專業(yè)實踐為導(dǎo)向，重視實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才。兩種碩士類型均為全國統(tǒng)一考試、全日制培養(yǎng)并發(fā)放雙證。

(二)應(yīng)試難度說明

1、絕對難度：從初試科目、試卷難度、分數(shù)要求三方面進行比較，一般而言專業(yè)碩士的絕對難度要低于學術(shù)型碩士。

2、相對難度：從報名絕對人數(shù)、報名錄取比例、實際錄取分數(shù)線、復(fù)試差額錄取比例四方面進行比較，一般而言專業(yè)碩士的相對難度要低于學術(shù)型碩士。

三、意向?qū)I(yè)選擇

根據(jù)自己的意愿和前面兩個步驟，確定自己想考的專業(yè)，確定是否跨專業(yè)考試。

四、意向地區(qū)選擇

(一)就業(yè)原則

未來打算在哪兒就業(yè)，就選擇在哪個城市讀研。

這是讀研選擇地區(qū)的第一原則。一線城市(北京、上海、廣州、杭州等)學校較多，同理每年的各學歷層次的應(yīng)屆畢業(yè)生較多，工作競爭相對激烈。例如，如果在北京讀完研究生后，考生將回到家鄉(xiāng)所在省的省會就業(yè)，則選擇在本省省會讀研為更好的選擇，既利于人脈積累，也便于利用好地緣優(yōu)勢。

(二)安家原則

未來打算在哪兒買房子、組建家庭，就選擇在哪個城市讀研。

這是讀研選擇地區(qū)不得不考慮的現(xiàn)實問題。未來每位研友都需要組建自己的家庭并照顧父母。在一線城市(北京、上海、廣州、杭州等)買房壓力大，如北京房價動輒2-4萬元每平，成家安定下來相對非常困難;而其他的省會城市或中小城市相對輕松。例如，如果家庭經(jīng)濟狀況不是特別富裕，原則上不建議選擇北京、上海、廣州、杭州作為安家的城市。

(三)經(jīng)濟原則

相比較而言，在一線城市(北京、上海、廣州、杭州等)讀研需要承擔更大的經(jīng)濟壓力，固比其他省會城市對于家庭經(jīng)濟狀況的要求更高。例如，在北京、上海讀研的學費、生活費、其他開銷，將遠遠大于在武漢、成都等其他城市。

(四)一區(qū)、二區(qū)選擇

按照地域原則，教育部將不同的省份劃分為一區(qū)、二區(qū)，每年的考研復(fù)試分數(shù)線也分為一區(qū)線和二區(qū)線。相比較而言，每年國家二區(qū)總分線比國家一區(qū)總分線要低10分，單科分數(shù)線也更低。隨著考研人數(shù)的逐年遞增和招生的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變，考研的總分線也是年年居高不下，讓很多學生與成功失之交臂。有鑒于二區(qū)省份對于總分線和單科線的要求更低，更加適合不愿意承擔考研風險、基礎(chǔ)較弱的考生選擇。

招生人數(shù)

這些信息一般在招生院校公布的專業(yè)目錄里面有說明。我們通常認為招生人數(shù)和錄取幾率成正比。一些特別熱門的專業(yè)，如果不知道具體招生人數(shù)，很可能從報名的那一刻起已經(jīng)注定失敗。為了保險起見，同學們不能僅看今年的數(shù)據(jù)，最好能查看往年的數(shù)據(jù)。

報考人數(shù)

雖然這一數(shù)據(jù)只能看到前幾年的，但是足夠我們大致判斷出當年的報考情況。每年招考波動不會有太大的變化，所以從以往的人數(shù)中也可以管窺一二。有的高校特別是名校熱門專業(yè)報考人數(shù)非常多，像這樣的專業(yè)，報考需要做好面對更大錄取壓力和傾盡全力的準備。

錄取人數(shù)

通過這個我們能得知這個專業(yè)去年到底錄取多少人，再結(jié)合去年專業(yè)目錄公布的招生名額，可以判斷出該專業(yè)去年的招生錄取情況。有一點要注意，有些高校個別專業(yè)實際錄取人數(shù)多于招生人數(shù)，這是因為該專業(yè)當年生源質(zhì)量很好，所以學校適當擴招。還有就是最終錄取人數(shù)大于報考人數(shù)，是因為該專業(yè)報考人數(shù)不足，有調(diào)劑生進來。這一小小的變化可能就是某些同學的救命稻草。

報錄比

錄取人數(shù)除以報考人數(shù)就是該專業(yè)報錄比。這一數(shù)據(jù)直接反映出某專業(yè)的火爆程度。有很多名校的熱門專業(yè)報錄比達到10:1，甚至20:1。競爭如此激烈，同志還需努力。

推免人數(shù)

很多名校熱門專業(yè)每年的推免名額很多，有的甚至占了當年招生人數(shù)的一半甚至更多。于是留給統(tǒng)考生的名額就很少，考研競爭更加劇烈。所以各位同學在報考之前，必須通過院系官網(wǎng)搞清楚自己報考專業(yè)的推免人數(shù)。如若留給統(tǒng)考生的名額太少，在正式報名結(jié)束之前，同學們還可以修改報名信息。

復(fù)試分數(shù)線

復(fù)試分數(shù)線是對大家最重要的數(shù)據(jù)，也是報考自我水平評估的重要指標。除了自主劃線的34所高校之外，大部分高校大部分專業(yè)的分數(shù)線一般都是國家線。還有部分專業(yè)的實際分數(shù)線遠比國家線高得多，上一年錄取最低分數(shù)線也比國家線高不少。對于這樣的專業(yè)，同學們心里必須清楚真正的分數(shù)線。

備考期間的信息變動

現(xiàn)在開始備考還有不到一年的時間，期間可能會有各種新政策的推出，還包括考研大綱的變動等等，因此考研不能一味的埋頭苦學，及時了解相關(guān)信息，同時調(diào)整自己的學習計劃，也是考研最終成功的關(guān)鍵所在。學堂課程帶領(lǐng)大家不僅學習知識，而且也會根據(jù)最新的考研變動做出及時的調(diào)整，讓每一位考研的小伙伴放心學習，不怕因為信息滯后而導(dǎo)致考試失利。

相信每個正在考研的.人或者準備考研的人都感受到了信息的重要性?？佳锌简灥牟粌H僅是大家的努力程度、學習效率，還有你收集到的信息是否完備、準確?？佳惺且粓鲂畔?zhàn)，如果你能夠快速找到你需要的信息，就能在正確的方向上用力，避免浪費時間、精力。

反之，如果你每次搜集信息，都要花費大把的時間，勢必會影響學習任務(wù)的完成。如果你搜集到的信息是過時的或錯誤的，則可能導(dǎo)致看錯書、用錯資料，嚴重的話甚至可能無法參加考試。

新東方在線全國研究生入學考試研究中心和大家分享幾個故事，希望你能重視考研過程中的信息搜集。文章末尾，師太教你幾個方法，幫助你又快又準確地找到你需要的考研信息。

她不是不夠努力，只是找錯信息。

師太考研的時候，班上有一位女同學，從三月份開始復(fù)習，準備跨考某985名校的學碩。她幾乎每天都是起得最早、回來最晚的那一個。有一段時間，我們幾個一起備考的研友都是靠她幫忙占座才能在自習室有一席之地的。

我清楚地記得有一天，她在自習室抱著手機突然嚎啕大哭。我們見狀都過去詢問情況。她告訴我們，和她考同一個學校不同專業(yè)的研友剛發(fā)消息給她：那所學校的那個專業(yè)，當年統(tǒng)考只招專碩，不招學碩。

我們一邊安慰她，一邊也趕緊幫她查信息。我們在學校研招辦官網(wǎng)看到確實是這么說的。但是，再往后翻，我們發(fā)現(xiàn)：前一年的招生簡章和招生計劃就已經(jīng)明確地寫了這一點!

我們都沒想到她居然會犯這樣的錯誤。但當時的局面已經(jīng)無法扭轉(zhuǎn)，她不能報考那個學校那個專業(yè)的學碩已成既定事實。因為她以后想當一名大學老師，所以改報專碩對她來說也是不可能的。

我們只能一邊安撫她的情緒，一邊幫她上網(wǎng)查其他學校的信息，最終鎖定了另外一所名校。但因為兩所學校的參考書目不一樣，時間倉促，她后期的復(fù)習狀態(tài)也不好。那一年，她落榜了，政治、英語考了高分，一門專業(yè)課沒過線。

所幸，第二年，她再考了一次，并且以初試、復(fù)試雙第一的成績被錄取。雖說是結(jié)局圓滿，但如果當時她在“找信息”上沒出問題，我相信她是可以一戰(zhàn)告捷的。

找對信息，考研更給力。

與之形成強烈對比的，是另外一個女生。她5月份才最終確定報考院校和專業(yè)，確定之后，她找到了一位前一年考上的外校學姐。

那位學姐的學校離我們學校很遠，而且只有公交車可達，沒有地鐵。她和學姐約好時間之后，坐了三個小時的公交車去了學姐的學校。和她聊了一整個下午之后，又坐車回來了。暈車嚴重的她回來之后直接去了校醫(yī)院掛水。

這一次奔波為她帶來的是極有價值的信息，除了教材、筆記，學姐還告訴她有一本最新的參考書，前一年考了一些，這一年比重很可能會加大。最后果然被學姐說中，當年那門專業(yè)課有一半試題出自這本書，我這位同學這科考了第一，總分也不差。最終被錄取。

雖然這兩個故事的結(jié)局是由各種因素共同導(dǎo)致的，但不可否認的是，“考研信息”在其中起到了一個至關(guān)重要的作用。

下面，師太和大家分享幾個搜集信息的方法。

一、官方渠道

主要是目標院校的院系官網(wǎng)、研招辦官網(wǎng)。近幾年的招生簡章和招生計劃必須看，新一年的簡章和計劃出來后也要第一時間查看，確認你是可以報考的。招生簡章上列出了對考生的資格要求。招生計劃年年都可能變動，考研人一定要關(guān)注，做到心中有數(shù)。如果有什么疑問或不確定的地方，可以打電話給研招辦，詳細咨詢、確認。

二、論壇和公眾號

大家可以關(guān)注目標院校和專業(yè)的論壇，上面會有很多學長、學姐的經(jīng)驗分享。通過這些論壇，你可以了解到考研政策、參考書目、復(fù)習重點、試題等各類信息。另外，新東方在線全國研究生入學考試研究中心也會及時為大家收集、整理信息，答疑解惑，讓大家第一時間了解到最新的考研政策和各類信息。

三、學長學姐和老師

如果大家能找到歷年考上的學長、學姐，直接向他們請教，也是很不錯的。但考研人要注意一點，向?qū)W長、學姐咨詢時，一定要有禮貌，清楚地闡釋自己的問題。這樣，學長、學姐為你解答問題的概率會更大。除了學長、學姐，還可以向有經(jīng)驗的老師請教。本校的老師，也可能會為你提供很多有用的信息。

總之，考研既是考驗?zāi)土?、體力、努力的持久戰(zhàn)，也是信息戰(zhàn)。如果你想獲取更多有關(guān)考研的信息，也可以問師太哦!

教師專業(yè)選擇指南篇十五

就目前的情況來看，計算機仍然是這個時代的主流并且也是永不過時的一個專業(yè)。當然，正因為是主流，所以競爭會很激烈。負責任的講，在不知道選擇什么專業(yè)的情況下，學計算機還是很明智的。畢竟，它的就業(yè)前景十分光明，理由有兩點：

其實國內(nèi)不少的學科都會因為你的畢業(yè)學校而分出三六九等，拿航空航天舉例，如果你不是北航或者南航畢業(yè)，很多研究所是進不去的，不過計算機軟件是少數(shù)可以不看出身的專業(yè)，只要你技術(shù)過硬，在it互聯(lián)網(wǎng)圈肯定有你的一席之地，畢竟it互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)比較務(wù)實，能干活才是最重要的。

選計算機專業(yè)，不一定非要當程序員，產(chǎn)品經(jīng)理、開發(fā)、測試、運維都是可以選擇的方向。大學期間確定好自己想要從事的方向，學好相關(guān)課程，寒暑假期間找相關(guān)的實習，就業(yè)前景還是相當可觀的。

個人覺得是發(fā)展前景很好的專業(yè)，尤其未來幾年5g技術(shù)的發(fā)展會增大對電子及通信方向人才的需求。電子信息和通信工程的區(qū)別在于：電子信息工程更廣，偏向于電科的硬件要求也多，就是硬的方面要求比通信更高。同時通信的基本知識也學的,相比較之下，電子信息工程就是個萬金油,而通信工程更專。

電子信息通信類畢業(yè)生最對口的企業(yè)是三大運營商及各大設(shè)備廠商，像移動、聯(lián)通、華為等公司每年會通過校招簽約大量的畢業(yè)生，不過相比之下，此類公司對學校以及排名都有較高的要求，主要為雙一流院校、成績靠前的學生。二流院校需要具備極好的成績和履歷，當然，通過考研的方式考到雙一流院校再就業(yè)也是不錯的選擇。

電氣工程及其自動化專業(yè)與人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，主要研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換與應(yīng)用相關(guān)的理論與技術(shù)，已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。其中包括：電能的產(chǎn)生(例如可再生能源發(fā)電、水/火力發(fā)電)，電能傳輸與管理(電網(wǎng)公司、供電局等)，電氣裝備(如電機、變壓器、變頻器、開關(guān)與專業(yè)儀器等)的設(shè)計與應(yīng)用，電氣化交通設(shè)備(如電動汽車、電力牽引、電力推進等)的控制等。

教師專業(yè)選擇指南篇十六

英語作為語言工具，可以更好的為出國留學者服務(wù)，幫助其獲得更多的知識。換個角度來思考專業(yè)的選擇，出國留學者會發(fā)現(xiàn)更為廣闊的天地。

1.大眾傳媒類。

大眾傳媒專業(yè)開設(shè)于大學的新聞與大眾傳媒科系或傳媒學院之中。這個專業(yè)的學生專門學習如何利用大眾媒體(如報紙、雜志、電臺、電視臺等)傳播文字、聽覺和視覺信息的方法與技術(shù)，也包括廣告，公共關(guān)系，影視制作的方法與技術(shù)。大眾傳媒專業(yè)不要求申請者的背景，但最好有相關(guān)工作經(jīng)驗。

2.商科的相關(guān)專業(yè)。

商科的相關(guān)專業(yè)像金融，人力資源，市場營銷，管理專業(yè)等都可以作為選擇。這幾個專業(yè)不要求申請者的背景，但最后有相關(guān)工作經(jīng)驗或者學術(shù)論文。

3.社會工作。

社會工作專業(yè)主要培養(yǎng)和訓練幫助人們解決心理、行為和社會關(guān)系等方面問題的專門人才。社會工作在美國屬于職業(yè)教育。一般它都是在獨立的社會工作學院。社會工作專業(yè)不要求申請者的學術(shù)背景，但是最好有相關(guān)的工作背景，而且對英語能力要求高。

教師專業(yè)選擇指南篇十七

作為教育工作者，我們每天都在與學生共同學習成長。然而，教育行業(yè)的不斷發(fā)展也要求我們不斷地提升教學水平和能力。近日，我參加了教師專業(yè)指南的學習，通過學習我收獲了很多，也對自己的教學有了更高的要求。接下來，我將結(jié)合自己的實際體會，分享一下教師專業(yè)指南帶給我的啟示和教育思考。

教師專業(yè)指南是教育部推出的一份指導(dǎo)教師職業(yè)發(fā)展的官方文件，內(nèi)容涵蓋教育工作者的職業(yè)素養(yǎng)、教育態(tài)度和教育技能等多個方面。通過學習教師專業(yè)指南，我深刻意識到教育工作者要有敏銳的判斷力和內(nèi)部動力，始終對教育事業(yè)保持敬畏和熱愛之情。同時，教育工作者要認真閱讀教育法律法規(guī)，具有教育理論和實踐經(jīng)驗，不斷學習和提高自己的“工匠精神”，切實將人生的價值理想與教育工作相結(jié)合。

教育教學是教育工作者的核心工作，而教師專業(yè)指南也對教育教學方面提出了很多要求和建議，如要求教師充分發(fā)揮教育教學資源的作用，注重采用能夠激發(fā)學生學習興趣與主動性的教學方法，其他諸如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教材的控制等方面也涉及了很多實際的困難和對策。學習了教師專業(yè)指南后，我也開始注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和思維方式，并在教學過程中，根據(jù)學生不同的特點和優(yōu)勢，靈活地將教學理論運用到實際教學中去，從而更好地引導(dǎo)和鼓勵學生在思想上和實踐中得到全面的發(fā)展。

教育的本質(zhì)是培育學生的身心健康、全面發(fā)展。教師專業(yè)指南也提出了“以學生為本”的思想，鼓勵教育機構(gòu)和教育工作者采用多種手段關(guān)注學生的身心發(fā)展，幫助學生逐漸成長為社會人才。關(guān)注學生身體健康是教育工作者的首要責任之一，而建設(shè)和維護良好的學習環(huán)境、競爭環(huán)境也是其中不可或缺的一部分。當然，更重要的是關(guān)注學生的心理健康和心理問題，積極開展心理疏導(dǎo)工作和專業(yè)咨詢服務(wù)，為學生提供更多的機會和空間，以解決學生在生活和學習中的實際問題。

第五段：結(jié)語。

總之，教師專業(yè)指南是教育工作者提高教學素養(yǎng)和教育水平的重要方向之一。作為一名教育工作者，我們要不斷地認真學習教師專業(yè)指南中的要求和思想，全面提升自己的教學和教育素養(yǎng)，努力為學生的身心健康和全面發(fā)展做出更大的貢獻。只有這樣，我們才能為教育事業(yè)注入更多的創(chuàng)新思想和動力，以推動我國教育事業(yè)的快速發(fā)展和全面進步。

教師專業(yè)選擇指南篇十八

教師是一個偉大的職業(yè)，他們承擔著教育孩子成為有用的成年人的責任。為了成為一名合格的教師，除了要有責任感、熱愛教育外，還需要掌握一定的教學技巧和方法。因此，教師專業(yè)指南成為了教師們備課教學和成長發(fā)展必不可少的參考資料。在本次文章中，我將分享我的教師專業(yè)指南使用心得體會。

教師專業(yè)指南是由國家教育部門精心編寫的，其目的是為教育從業(yè)人員提供方便、實用的指導(dǎo)和幫助。它包含許多方面，如課程設(shè)置、教學管理、學生評價、教育教學法、心理健康等方面的細節(jié)和內(nèi)容。教師們可以參照指南中的要求和標準來進行教學，也可以通過學習指南中的理論知識和實踐技巧，發(fā)展自身的教學能力和教育觀念。

首先，教師專業(yè)指南提供了豐富的課程和教學方法，幫助教師更好地設(shè)計和實施教學方案。其次，教師專業(yè)指南還涉及學生評價和管理的方面，這樣教師可以更好地了解學生的學習情況，提高教育教學管理的能力。最后，教師專業(yè)指南還提供了教育教學法的理論知識和實踐技巧，這些都是教師們在自身發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量方面必不可少的內(nèi)容。

教師專業(yè)指南不僅是簡單的參考資料，而是需要教師們深入了解和靈活運用的工具。為了更好地使用，教師們應(yīng)該多讀、多學習指南中的理論知識，同時也需要將指南中的內(nèi)容與實際工作相結(jié)合，以便更好地進行教學設(shè)計和實施方案。此外，教師們也可以根據(jù)自身的需要和學科特點，選取指南中的重點和難點進行學習和思考。

第五段：我的感想與建議。

作為一名教師，我深深地感受到了教師專業(yè)指南的重要性和實用性。通過多年的實踐和學習，我逐漸掌握了教師專業(yè)指南的使用方法和技巧，并將其應(yīng)用于教學實踐中。在我的教學工作中，教師專業(yè)指南為我提供了很多幫助和支持，也提高了我的教育教學能力和發(fā)展。因此，我建議教師們應(yīng)該更加注重教師專業(yè)指南的學習和應(yīng)用，針對不同的課程和教育教學方向，選擇指南中的重點和難點，不斷深入學習和思考，并將其貫穿于教學實踐中，提高自身的教學水平和教學質(zhì)量。

教師專業(yè)選擇指南篇十九

生物和化學是分不開的。生物學類研究對象大到生物體群體個體，小到細胞內(nèi)分子。

第一類是用生物名稱冠名的，如生物科學、生物技術(shù)、生物工程。

生物技術(shù)包括傳統(tǒng)生物技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。傳統(tǒng)生物技術(shù)是通過微生物發(fā)酵來生產(chǎn)產(chǎn)品，比如酸奶、面包。現(xiàn)代生物技術(shù)是以基因重組技術(shù)為基礎(chǔ)，應(yīng)用在醫(yī)學領(lǐng)域中常見的是生物技術(shù)藥物、基因重組疫苗、血液制品、診斷試劑等產(chǎn)品;應(yīng)用在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中，轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物、雜交水稻都是現(xiàn)代生物技術(shù)的產(chǎn)品。

生物工程對應(yīng)的是制藥行業(yè)、發(fā)酵行業(yè)、生物能源。在制藥行業(yè)，生物制藥的比重很高。發(fā)酵的應(yīng)用也很廣，比如啤酒、食醋，是傳統(tǒng)發(fā)酵的產(chǎn)品;很多抗生素和一些疫苗也是用發(fā)酵工程的技術(shù)獲得的。

第二類集中在農(nóng)學專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)之中，就是說針對動物、植物，包括我們?nèi)梭w的學科，都屬于生物范疇。農(nóng)學類專業(yè)是非常多的，比如專門面向大田作物的農(nóng)學。農(nóng)學的研究范圍非常廣泛，大到種子繁育、栽培模式、儲藏加工，小到微生物世界的分子生物學和基因工程，要把這個專業(yè)掌握好，是需要知識含量的。

根據(jù)對象的不同，第二類分為很多專業(yè)。如針對植物的園藝、植物保護、草業(yè)科學;針對動物的動物醫(yī)學、動物科學、水產(chǎn)養(yǎng)殖;還有針對人體的，如臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、中醫(yī)學、針灸按摩等等。

教師專業(yè)選擇指南篇二十

地球是我們生活的家園，我們不僅要發(fā)展當下的科技，而且我們必須要為我們的子孫后代打好基礎(chǔ)。當下其實正是科技與環(huán)境相矛盾的時候，所以社會缺少的正是這方面的人才。這一專業(yè)在將來肯定會是一個熱門專業(yè)，所以考生需要考慮考慮了。環(huán)境科學利用科學的基本理論、基本知識和基本技能，在各方面發(fā)展科技。所以這個專業(yè)需要掌握很高的數(shù)學、物理和化學等方面的基本知識。

醫(yī)生一直都是熱門專業(yè)，這個職業(yè)究竟什么地方吸引人呢?工資待遇好、社會地位比較高，而且這不是一個能用機器代替的職業(yè)，所以很長時間內(nèi)不會被淘汰掉。而臨床醫(yī)學更多的是實踐，直接觀察病人的臨床表現(xiàn)，從理論結(jié)合實際，進而讓病人更大程度得到健康。學醫(yī)可是很枯燥、乏味的哦!你必須要對醫(yī)學感興趣，要不然你會很煎熬的。

在以后的日子里越來越多的工作會被機器所代替，所以機械工程一直都是近年來的熱門專業(yè)。既然開發(fā)機器和使用機器那就需要相關(guān)方面的大量人才，機械工程也是相當有前途的一種方向。這個專業(yè)需要有一定的數(shù)學、物理和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，還需要有一定的耐心和肯鉆研的精神。當然將來畢業(yè)后工作很容易找到，并且工資還特別的高。

土木工程顧名思義就是跟那些水、土有關(guān)的建設(shè)，也就是建筑工程。各種建筑設(shè)施越來越多，需要人才越來越多，土木工程相關(guān)高級技術(shù)人才的缺口一直都是沒有補上，學土木工程的人也就不怕畢業(yè)后找不到工作。土木工程也將在最近幾年里一直是熱門專業(yè)，土木工程需要的是細心、耐心和有實踐能力的人，考生報考之前需要考慮自己是否適合這個專業(yè)。

教師專業(yè)選擇指南篇二十一

數(shù)學分為純粹數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學。純粹數(shù)學只關(guān)注數(shù)量關(guān)系和空間形式，它不指向某一個具體的事物。應(yīng)用數(shù)學與純粹數(shù)學有區(qū)別。應(yīng)用數(shù)學是要說明自然現(xiàn)象、解決實際問題。大家在高中期間學習過的微分方程、概率、統(tǒng)計都是應(yīng)用數(shù)學。

大學數(shù)學類專業(yè)集中在理學、經(jīng)濟學類專業(yè)中。

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、信息與計算科學是數(shù)學的兩個基本專業(yè)。

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學學習內(nèi)容包括兩個方面，一部分是大學數(shù)學專業(yè)課程，一部分是數(shù)學在教育、經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用。與高中階段數(shù)學相比，數(shù)學專業(yè)的數(shù)學課程變化很大?！凹险摗背蔀閿?shù)學各分支的基礎(chǔ)，“數(shù)學結(jié)構(gòu)”，如代數(shù)結(jié)構(gòu)、序結(jié)構(gòu)、拓撲結(jié)構(gòu)等，是主要學習內(nèi)容。大學數(shù)學各分支內(nèi)在聯(lián)系越來越深，純數(shù)學抽象化勢頭越來越大，分科越來越細。喜歡純粹數(shù)學的同學，數(shù)學專業(yè)可以滿足這些學習興趣。

隨著經(jīng)濟現(xiàn)象的復(fù)雜，數(shù)學模型被引入了經(jīng)濟分析中。經(jīng)濟學、金融學、保險學、精算、金融工程這些專業(yè)，需要以數(shù)學中的微積分、概率統(tǒng)計、數(shù)學模型作為分析工具。

大學數(shù)學教材分為4個等級，很多院校的經(jīng)濟學專業(yè)選擇難度最大的a級作為數(shù)學教材。保險精算、金融工程這兩個專業(yè)對數(shù)學計算能力要求尤其高，在這兩個專業(yè)中，計算已經(jīng)變成必須具備的一項專業(yè)技能。

為了突出數(shù)學在經(jīng)濟學中的作用，一些大學開設(shè)了經(jīng)濟學基地班、實驗班，或經(jīng)濟學數(shù)學雙學位班。這類專業(yè)的目標是培養(yǎng)經(jīng)濟學家，因此，數(shù)學學習內(nèi)容與數(shù)學專業(yè)是一致的。

除經(jīng)濟學類以外，理學專業(yè)中的統(tǒng)計學也是與數(shù)學對應(yīng)的專業(yè)。統(tǒng)計的對象就是數(shù)據(jù)，統(tǒng)計學的課程主要有三部分。一部分是基礎(chǔ)課，主要是各種數(shù)學課程。第二部分是經(jīng)濟學課程。統(tǒng)計學專業(yè)主要有兩個方向，數(shù)理統(tǒng)計方向和經(jīng)濟統(tǒng)計方向，在本科學習階段，這兩個方向差別不大。第三部分是統(tǒng)計學專業(yè)課程，如計算方法、市場調(diào)查、多元統(tǒng)計分析、國民經(jīng)濟核算、實用回歸分析等，這些統(tǒng)計學方法的課程。

除上述專業(yè)外，一些專業(yè)需要學習一些數(shù)學統(tǒng)計的方法，在做作業(yè)、做調(diào)查時，都要用到這些工具。如社會學、心理學、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展等專業(yè)，需要用到的是簡單的統(tǒng)計方法，需要學習數(shù)學公共課程。數(shù)學是除英語外在大學專業(yè)中覆蓋最廣的一門課程。

教師專業(yè)選擇指南篇二十二

如果一位同學同時喜歡學習數(shù)學和物理，他可選的專業(yè)是最多的。與數(shù)學、物理對應(yīng)的這一類專業(yè)數(shù)量非常大，主要集中在工學和理學專業(yè)中。

物理與數(shù)學是分不開的，他們二者的聯(lián)系，我們在高中的物理課程中就體會到了。如果數(shù)學能力不過關(guān)，我們的物理是不能得高分的。大學期間更是如此，物理的問題，都需要用數(shù)學工具來解決。

機械結(jié)構(gòu)類專業(yè)：大學物理類專業(yè)的一部分是與機械結(jié)構(gòu)對應(yīng)的專業(yè)。如機械工程、機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程、車輛工程、包裝工程、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、熱能與動力工程、汽車運用工程，適航技術(shù)與管理，等等。

這些專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)公共課程基本由這么幾部分組成：首先是數(shù)學課程，如高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計;物理課程，如大學物理、物理實驗、材料力學、理論力學等;機械結(jié)構(gòu)類課程，如機械制圖、機械原理、機械原理課程設(shè)計、機械設(shè)計、機械設(shè)計課程設(shè)計;電子計算機類課程，如c++語言程序設(shè)計、微機原理、計算機輔助制圖;電子電路類課程，如電工技術(shù)、電子技術(shù)、數(shù)字電路、模擬電路;實習實踐類課程，如金工實習等。

從課程內(nèi)容可以看出，機械與數(shù)學，機械與電子結(jié)合的非常緊密。機械行業(yè)也在逐步擺脫過去的體力勞動形象，已經(jīng)進入了電氣化、數(shù)字化的計時代。

著重介紹一下汽車運用工程。什么是汽車運用呢?我國已成為汽車生產(chǎn)和銷售的大國，需要大量的從汽車下線進入用戶開始，到整車報廢為止的汽車后市場人才。在這個階段，汽車的維護和保養(yǎng)要使用零配件，及相應(yīng)的服務(wù)。這個專業(yè)主要培養(yǎng)的是汽車零配件銷售和汽車修理服務(wù)、汽車美容人才。這個專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課包括了物理機械方面的基礎(chǔ)知識，如理論力學、材料力學、畫法幾何、機械設(shè)計、機械原理、電路分析等。

理學專業(yè)中的物理類專業(yè)：理學類中有一部分是與物理對應(yīng)的專業(yè)，如物理學、應(yīng)用物理學、天文學、應(yīng)用氣象學等。

天文學、應(yīng)用氣象學是交叉學科。天文學是物理、數(shù)學、計算機三個學科的交叉學科。天文學開設(shè)大量的普通物理課程，如普通物理(包括力學、熱學、電磁學、光學及普通物理實驗)、理論物理(包括理論力學、電動力學、量子力學和熱力學與統(tǒng)計物理)，這些課程與物理專業(yè)的課程是重疊的。學習天文學要學習處理天文數(shù)據(jù)的方法，同時還要學習計算機編程語言，這樣才能把一系列的觀測數(shù)字轉(zhuǎn)化為直觀的圖像。應(yīng)用氣象學與天文學有相似之處，也需要處理大量的氣象觀測數(shù)據(jù)，要學習計算機編程及數(shù)學知識，它是集物理、數(shù)學還有計算機三個學科為一身的一個應(yīng)用型專業(yè)。

與電磁學對應(yīng)專業(yè)：在初高中物理課程中，很大一部分電磁學內(nèi)容。愛好電磁學的同學可以考慮學下面的這些專業(yè)：測控技術(shù)與儀器、電子信息科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術(shù)、信息工程、光信息科學與技術(shù)。從計算機科學與技術(shù)專業(yè)還延伸出一個軟件工程專業(yè)。

這幾個專業(yè)都是以學習電磁學為主的，分為強電類的專業(yè)和弱電類的專業(yè)。弱電類專業(yè)就是我們俗稱的電子類專業(yè)。

電類專業(yè)的課程主要有四類：數(shù)學類、物理類、電子類、計算機類。

數(shù)學類主要有：高等數(shù)學、數(shù)學物理方法、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、概率論，以應(yīng)用為主，證明推導(dǎo)的要求不高。

物理類：主要是大學物理，其中包括電動力學、光學、熱學、力學、量子力學等其他理工科普遍學習的內(nèi)容。

電子類：電路分析、電氣技術(shù)實踐、數(shù)字電路、模擬電路、高頻電路等，這些都是很重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。

計算機類：c語言、c++語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理、matlab等專業(yè)軟件的使用等，目的是培養(yǎng)基本的編程能力。

與力學部分對應(yīng)的專業(yè)：與物理力學部分對應(yīng)的專業(yè)有很多，如土建類專業(yè)的土木工程，還有從土木工程中分離出來的專門針對水工建筑的，如港口航道與海岸工程、水利水電工程、農(nóng)業(yè)水利工程。通俗地說，土木工程是在陸地上搞建筑，水工建筑是在水中或水邊搞建筑。

土木工程專業(yè)課程的主線是：數(shù)學、力學、結(jié)構(gòu)。

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數(shù)學主要指大學數(shù)學通識課程。力學基礎(chǔ)部分是三大力學，如理論力學、材料力學及結(jié)構(gòu)力學;考慮到建筑結(jié)構(gòu)需要，還開設(shè)了彈性力學、流體力學、土力學及空氣動力學等力學知識。結(jié)構(gòu)類課程包括地基基礎(chǔ)、磚混結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)抗震。同時輔以工程制圖、cad制圖、工程測量、建筑材料、計算機輔助設(shè)計，結(jié)構(gòu)電算及施工組織設(shè)計等建筑設(shè)計與施工必需課程。

此外，與力學對應(yīng)的專業(yè)還有工程力學以及航空航天類的一些專業(yè)，像飛行器設(shè)計與工程、飛行器動力工程、飛行器環(huán)境與生命保障等等，學習的內(nèi)容包括力學知識及機械結(jié)構(gòu)方面的知識。