作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

風(fēng)箏四年級美術(shù)教案篇一

今天天氣晴朗，太陽暖暖的照著大地，正是放風(fēng)箏的好日子，小狗拉拉拿著蝴蝶式的風(fēng)箏開心地跑到院子外面去放。小貓咪咪看見了，說：“拉拉，我能和你一起放風(fēng)箏嗎？”“不行，不行，我想自己玩”。

拉拉邊說邊跑著放風(fēng)箏，不理咪咪了。忽然一陣大風(fēng)吹過來，把風(fēng)箏吹到了高高的樹枝上，拉拉連蹦帶跳怎么也弄不下來，看著漂亮的風(fēng)箏它坐在地上嚎啕大哭。

小貓咪咪聽見了哭聲，及時趕過來，一看就明白是怎么回事？它“蹭、蹭、蹭”三下五除二爬上樹，把風(fēng)箏從樹枝上解開放下來：“拉拉，別哭了，快接住”，拉拉止住哭聲，趕快到樹下接著。等咪咪從樹上下來后，拉拉不好意思地對咪咪說：“謝謝你，咪咪，咱們一起放風(fēng)箏吧”“好呀！”

風(fēng)箏四年級美術(shù)教案篇二

暑假期間，在我的身邊發(fā)生了許許多多令我難忘的事，而只有那天放風(fēng)箏我仍然記憶猶新。

那天早上，我在廣場上看到了許許多多五顏六色的風(fēng)箏，比如：蝴蝶、小魚、燕子等等。這些風(fēng)箏栩栩如生，漂亮極了，于是我對媽媽說：“媽媽，我們也去放風(fēng)箏吧！”媽媽點了點頭說：“好啊！”

我在我的房間拿了我的蝴蝶風(fēng)箏后，便迫不及待地拉著媽媽往廣場跑去。我手里拿著線盒，媽媽把風(fēng)箏高高地舉起，然后她輕輕地把風(fēng)箏往空中一拋，我飛快地迎著風(fēng)跑了起來，可是沒跑幾步，風(fēng)箏就落在了地上。我拿起了風(fēng)箏，對媽媽說：“媽媽，我們再試一次吧，一定能成功的！”然后，我們又放了一次，但還是以失敗告終。已經(jīng)流下豆大般的汗珠的我傷心地對媽媽說：“媽媽，為什么別人就能放好風(fēng)箏，而我們就不能呢？”媽媽語重心長地對我說：“失敗乃成功之母，再試幾次說不定就成功了呢！”聽了媽媽的話，我又重新獲得了自信，于是我們又放了好幾次風(fēng)箏，真的是功夫不負(fù)有心人啊，我們的風(fēng)箏終于成功地飛了起來。我高興地笑了，并對媽媽說：“媽媽，你看，我們的風(fēng)箏飛得多高！”媽媽點了點頭，對我豎起了大拇指。

我放了一會兒風(fēng)箏后，媽媽對我說：“時候不早了，也該吃中午飯了，下再來吧！”我點了點頭，把風(fēng)箏收了起來，便戀戀不舍地離開了廣場。

通過這次放風(fēng)箏我明白了一個道理——做事不能半途而廢，只有堅持不懈才有可能成功！

風(fēng)箏四年級美術(shù)教案篇三

童年的時侯，春天最大的快樂就是放風(fēng)箏。

三年級的時侯，在一個春天的星期天，天起晴朗，春風(fēng)習(xí)習(xí)。我和爸爸媽媽去白沙灣姑姑的家玩的時候，我和表哥們?nèi)ニ麄兗腋浇奶镆袄锓棚L(fēng)箏。放風(fēng)箏的時候，一個手托著，另一個牽著線，站在遠遠的地方說聲一二三放，那線一緊一松。風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢。牽線人飛快的奔跑起來，風(fēng)箏越飛越高在空中翩翩起舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。村里人看見說；“放的那么”。玩著玩著，突然吹來一陣急風(fēng)，風(fēng)箏打了一個跟倒任由我們怎么拉怎么跑，它還是往下墜，眼看就要掉到地面上了，表哥搶過我手里的風(fēng)箏線，急忙牽著線直走20米，然后轉(zhuǎn)向右拉，風(fēng)箏止跌回升，慢慢的風(fēng)箏又在空中飛舞。

從早晨玩到下午我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。雖然玩的很累，但我們很高興，課余生活又多了一種活動和樂趣。

風(fēng)箏四年級美術(shù)教案篇四

在一個晴空萬里的早上。我和兩個哥哥約好了一起去公園里放風(fēng)箏。

到了公園?？吹焦珗@里很多人在放風(fēng)箏，看到公園的上空已經(jīng)放飛著各式各樣的風(fēng)箏有金魚、蜈蚣、老鷹，看到此情此景，突然想到一首古詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我和大哥二哥急急忙忙也拿出風(fēng)箏準(zhǔn)備放。二哥把我們燕子飛箏舉得高高的。大哥跑了起來，越跑越快，線越來越長，我們的風(fēng)箏也越來越高。一會兒我們的風(fēng)箏就飛上了云霄。在天空中翱翔可漂亮了。風(fēng)箏就像是一位舞者，在藍天白云之間舞蹈。不知不覺。時間就像被誰拿走了一樣，一個下午就這樣過去了。

同學(xué)們你喜歡放風(fēng)箏嗎？你喜歡的的話就讓我們一起。放飛吧！

風(fēng)箏四年級美術(shù)教案篇五

今天，我坐在家里玩，發(fā)現(xiàn)天氣很好，就讓媽媽帶著我去放風(fēng)箏。

我們來到大廣場上，這里已經(jīng)有許許多多的人在放風(fēng)箏了。那些風(fēng)箏，顏色各異，五彩繽紛，像彩虹一樣。有的像蜿蜒在天空中的一條龍；有的像一只老鷹；有的像嫦娥奔月；還有的像一只水母。它們有的飛的很高，好像碰到了云彩。有的飛得很低，好像飛累了沒有力氣，又好像營養(yǎng)不足?，F(xiàn)在的天空已成了風(fēng)箏的世界！

看著別人放風(fēng)箏，我手癢癢了。我先一手拿著風(fēng)箏的'線軸，另一只手舉起風(fēng)箏，跑來跑去。跑了一會，有風(fēng)了就把風(fēng)箏向上使勁一拋。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺了一會，就像一顆流星，一下子墜到了地上。我又連續(xù)試了幾次，跑得滿頭大汗，可是風(fēng)箏就是飛不起來，好像是在和我作對，慢慢的，我剛才的興趣如一縷青煙飄走了。我看著別人放的那么好，心里那股不服輸?shù)膭派蟻砹耍谑侵卣旃?。媽媽走了過來，告訴我放風(fēng)箏要逆風(fēng)而行。我照著媽媽的指示做，逆著風(fēng)跑，不一會風(fēng)箏果然就飛了起來。等風(fēng)箏飛穩(wěn)了，我把線松一下，再收一下，控制著它?？粗斤w越高，我心里都樂開了花。

到了中午我戀戀不舍地回到家，心里想：我下次還要來，放風(fēng)箏實在是太有趣了！

風(fēng)箏四年級美術(shù)教案篇六

星期天，我們們一家人懷著愉快心情來到廣安思源廣場放風(fēng)箏。

廣場上人可真多呀！我們往上一看大吃一驚，天空上風(fēng)箏都快把天空布滿。有長龍形狀，有飛機形狀，真好看！看到他們在放風(fēng)箏，我們心也急。于是我們拿出自己風(fēng)箏開始放，先一手拿著線，一手拿著風(fēng)箏，開始跑，大約跑十米左右，我們回頭一看，??！風(fēng)箏終于飛起來，我們心里樂滋滋。這時我們跑遠些，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏一上一下，心里很是不安，不久，風(fēng)箏落下來，我們心里很是失望。媽媽鼓勵我們不要放棄。于是我們又鼓起勇氣開始放風(fēng)箏。不久就飛到天上去。

啊，放風(fēng)箏真好玩。

風(fēng)箏四年級美術(shù)教案篇七

這一學(xué)期既要上課又要聽課，還有繁重的科研任務(wù)，忙得不亦樂呼。清明節(jié)回了一趟老家上墳，回來后總想到郊區(qū)放松一下。綠城廣場散步間，突然發(fā)現(xiàn)一種我特別喜歡的風(fēng)箏，毫不猶豫買下，準(zhǔn)備第二天到郊區(qū)放風(fēng)箏。

小時候，我是個特別好奇的孩子?？吹斤L(fēng)箏的圖片，就想試著自己制作。在那個以階級斗爭為綱的年代，已經(jīng)好多年沒人扎風(fēng)箏、放風(fēng)箏了。隨與鄰居小伙伴一起打聽，有個“四類”分子（批斗對象）會扎風(fēng)箏，就找到他。當(dāng)時也沒什么顧及，就想實現(xiàn)飛天的夢想。扎風(fēng)箏需要竹條，就把自家正用的竹門簾給抽了幾條。記得很清，當(dāng)時的風(fēng)箏是三個竹圈然后糊上黑牛皮紙完成的，把媽媽制作鞋底的粗線拿來當(dāng)做風(fēng)箏線。三個人在麥地里不停地跑啊，放了好幾天也沒有放起來，風(fēng)箏只升到電線桿那么高。雖然風(fēng)箏沒有放起來，但留下了童年美好的回憶。

今天這個老鷹風(fēng)箏制作得非常精美，很容易組裝與拆裝。我與妻子坐公交車到了南郊，找到一個大坑的邊上，抓把沙子試了試風(fēng)，沒用一會兒風(fēng)箏就飛上了藍天，遙控著高空的風(fēng)箏，邊與妻子聊天嗑著瓜子，很是開心。妻子也想放一把，隨收起再放，非常順利升空，妻自豪地說“我也會放風(fēng)箏了！”。

生活就是這樣，幸福大多來自于平淡，兩元錢公交外加一個風(fēng)箏可以給你帶來無窮的樂趣。

風(fēng)箏四年級美術(shù)教案篇八

過了春分，春天的氣息就越來越濃了。小草變得茂盛了，花兒綻開了笑臉。在一個陽光明媚的周末，我和爸爸、媽媽來到中央公園放風(fēng)箏。

人們不約而同地來到綠草如茵的陽光大草坪放風(fēng)箏。我們到的時候，天上已經(jīng)飄著各種各樣的風(fēng)箏了，有五彩繽紛的蝴蝶，威武的齊天大圣，巨型的蜈蚣……把天空妝點得美麗極了。

我迫不及待地取出風(fēng)箏，放在地上，手拿軸線，迎著風(fēng)的方向飛快地奔跑起來。等感覺到風(fēng)箏向上飛的時候，我開始慢慢放線?？删驮谶@時，風(fēng)箏卻搖搖擺擺地落了下來。我又嘗試了幾次，都沒有成功。此時，我已經(jīng)滿頭大汗，筋疲力盡，心里十分沮喪。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，爸爸走過來鼓勵我說：“不要灰心，放線的時候要一收一放，注意保持風(fēng)箏的平衡?！庇谑?，我按照爸爸的指導(dǎo)又試了幾次，終于將我的“鷹王”風(fēng)箏成功送上了湛藍的天空。

望著自由飛翔的鷹王，我的心里像灌了蜜一樣甜。

風(fēng)箏四年級美術(shù)教案篇九

清晨，太陽剛剛露出笑臉，父親就騎著自行車帶我去洞山立交橋下放風(fēng)箏。

我的風(fēng)箏是一只可愛的虹貓造型。父親把線系好，讓我舉著風(fēng)箏試了一試，可是天上連一絲風(fēng)都沒有，放了幾次都失敗了，我急得又蹦又跳。過了一會兒終于起風(fēng)了，我連忙托起風(fēng)箏，掌握好風(fēng)向，輕輕往上一拋，風(fēng)箏終于搖搖晃晃的飛了起來。父親慢慢地放著線，風(fēng)箏越飛越高，父親把線軸交到我的手上，我緊張的拉著線，生怕一不小心它就會飛跑了。父親告訴我：“放風(fēng)箏時，首先要控制好風(fēng)向，感覺線緊了就放一放線，假如線松了就拽一拽，這樣風(fēng)箏就會平穩(wěn)的在天上飛翔了。

漸漸地人越來越多，草地上熱鬧起來了，天上的風(fēng)箏也多了起來，美麗的風(fēng)箏把天空妝點得五彩繽紛。望著天上的風(fēng)箏，我想像著自己也變成了一只風(fēng)箏在天空中自由自在的翱翔。

風(fēng)箏四年級美術(shù)教案篇十

春天來了，天氣越來越暖和，鳥語花香、春意盎然，大樹長出了碧綠的小葉子，小草從泥土中鉆出來了，花兒開得像一個個可愛的小臉蛋兒，燕子從南方飛回來了，蜜蜂們在花叢中飛來飛去，小松鼠從夢中醒來了，一蹦一跳地尋找食物，人們脫下了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的春裝。??！春天真美呀！

周六上午八點半，李龍在公園的草坪上放風(fēng)箏。他跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，可是風(fēng)箏還是飛不起來。這時，他的朋友張小明來了，張小明手里拿著氣球，氣球飛得很高。

李龍問：“為什么你的氣球飛得很高，而我的風(fēng)箏卻飛不起來呢？”張小明說：“因為我的氣球里裝的是氫氣，氫氣比空氣輕，所以我的氣球飛得高。而你的風(fēng)箏需要風(fēng)才能飛起來，可是現(xiàn)在沒有風(fēng)，所以風(fēng)箏飛不起來?！崩铨埪犃艘院螅睦锖苁洌f：“唉！等有風(fēng)了再來吧！”

張小明左思右想，突然，他眼睛一亮，說：“哎！咱們把風(fēng)箏和氣球系在一起，這樣風(fēng)箏不就能飛起來了嗎？”李龍說：“太好了！咱們現(xiàn)在就開始吧！”他們說干就干，把風(fēng)箏和氣球捆在了一起。他倆一個人拿風(fēng)箏，一個人放線，風(fēng)箏飛上了天空，像一只蝴蝶在天空中翩翩起舞。李龍說：“你真是聰明呀！謝謝你?！睆埿∶髡f：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！?/p>