心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

在職教師違規(guī)補課心得體會篇一

當前，補課已成為很多學生和家長的必修課。補課既是因為希望提高自己在某一科目上的成績，也是因為面對壓力和競爭，希望獲得更多的優(yōu)勢。不過，無論怎樣，補課所收效果，往往與個人的學習習慣及心態(tài)相關(guān)。下面我為大家總結(jié)一下補課的心得體會。

第二段：決心與意愿。

補課是一門必修課，但是它的效果往往跟決心和意愿有關(guān)。對于很多人來說，補課是一份痛苦的“負擔”。而從另一方面來說，補課也是一份“機會”，它能幫助我們找到自己的問題，了解自己的困難，掌握知識點，提高自己的成就感。因此，只有真正把補課看作一條路，才會使它成為我們學習道路上的一條“疏導(dǎo)路”，實現(xiàn)自己的目標。

第三段：制訂學習計劃。

補課的主要目的是彌補學習的空缺。因此在進行補課的過程中，學生應(yīng)制定一份合理的學習計劃。即根據(jù)自己的情況，制訂針對性的學習計劃。然后，根據(jù)計劃進行有計劃的學習。這種學習方式有助于提高效率，借此漸漸提高個人的學習能力。

第四段：追求自我進步。

補課既然概述了彌補空缺，我們也應(yīng)該明確補課的目的——不僅是為了補課而補課，而是為了追求自我進步。當然，每個人的起點都不同，要掌握的知識點、學習目標等都不同，但是不管是“高分低能”還是“低分高能”，都要努力克服學習上的困難，克服自己“害怕學習”的心理，走向自我進步的道路。

第五段：思考旁學對補課的影響。

雖然補課是為了更好地學習，但是除了補課之外，還有許多“旁學”可以補充我們的學習經(jīng)驗。例如，閱讀相關(guān)的書籍，利用學習網(wǎng)站（如全民學習網(wǎng)等）等等。這些旁學的形式多種多樣，除了幫助我們了解新知識點之外，還可以提高我們的思維能力和學習興趣。當然，旁學也同樣需要“自發(fā)性和堅持性”，并存在一定局限性。

總之，補課不應(yīng)該成為每個人的心理負擔，而是應(yīng)該成為伴隨我們學習的一條有引導(dǎo)性的疏導(dǎo)路。如果我們能夠掌握適合自己的學習方法和思路，克服困難，轉(zhuǎn)變心態(tài)，那么補課一定會成為我們學習之路的加速器。

在職教師違規(guī)補課心得體會篇二

開學初我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，結(jié)合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格規(guī)范辦學行為，按照教研組集中排查?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

3、學校制定了嚴格的教學常規(guī)考核制度，教師嚴格遵守教學常規(guī)。制定《東羅小學教學常規(guī)檢查實施方案》。

5、我校教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無增加學生的負擔；

6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現(xiàn)象；

7、利用團委會組織力量，督促學生自覺遠離網(wǎng)吧、讓學生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查報告，今后我們還要繼續(xù)落實好上級各項制度，嚴格規(guī)范辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。

為了貫徹《xx省教育收費規(guī)程(試行)》、《xxx市教育局治理中小學在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《xxx市中小學教師職業(yè)道德考核意見(試行)》等有關(guān)文件規(guī)定精神，根據(jù)上級相關(guān)文件的要求，我園迅速開展有償家教等問明的自查自糾工作?，F(xiàn)將我園的自查自糾情況作如下小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，增強規(guī)范收費意識。

1、統(tǒng)一思想。開學初，我園領(lǐng)導(dǎo)班子首先召開會議，認真學習教育部門及物價部門有關(guān)幼兒園收費的規(guī)定文件，明確收費標準，隨后召開全體教師大會，并在會上傳達相關(guān)收費文件，要求全體教師要講道德、講大局、講責任，自覺抵制一切不符合規(guī)定的收費。

2、落實收費制度。期初我園就將20xx秋季幼兒收費項目進行公示，并嚴格按照公示收費，真正做到幼兒園收費公開、規(guī)范、透明。每月公示幼兒伙食費的使用情況，做到?？顚Ｓ?。我園所收取的費用全部入帳后，嚴格按照收支兩條線規(guī)定執(zhí)行，全面實行收費公示制度和財務(wù)公開制度。

二、自查自糾，提高教師師德規(guī)范。

開展教師亂收費、有償家教、教輔材料使用管理情況問卷調(diào)查，通過自查了解教師教育教學狀況，督促教師自覺糾正違規(guī)現(xiàn)象，加強學校教師管理，提高教師師德規(guī)范。

三、完善制度，貫徹有關(guān)文件精神。

1、規(guī)范招生程序。作為公辦幼兒園，能堅持公平、公正、的原則，向社會公開學校性質(zhì)、辦學規(guī)模、經(jīng)費來源、招生計劃、招生條件、招生時間。在招生工作中按照公示方案-領(lǐng)取報名報-核對材料-公示錄取名單-新生報名等程序進行，招生過程中主動接受家長及社會的監(jiān)督。

2、切實落實課程教學計劃制度，幼兒園不舉辦各類收費的興趣班、補習班。

3、按照上級的'要求與規(guī)定操作，嚴格把好幼兒教學材料私訂關(guān)卡，嚴禁教師以購買幼兒用品或?qū)W習用品私自向?qū)W生收錢多訂或亂訂教輔材料。

4、制定獎懲方案，出臺師德規(guī)范細則，嚴禁教師接受家長的紅包，嚴禁教師違規(guī)參與社會有償補課，違規(guī)組織學生在校外有償補課等，將教師師德作為績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先和發(fā)放績效工資和獎勵性工資的重要依據(jù)，進一步完善師德師風建設(shè)制度。

四、本次幼兒園重點自查方面情況如下：

1、20xx秋季我園沒有獨立也沒有和社會培訓機構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦各類收費的興趣班、補習班。

2、幼兒園各項收費及支出能及時公示。

3、幼兒園不向幼兒收取任何費用與教學材料費。

4、幼兒園未發(fā)現(xiàn)有教師從事有償家教。

我園將認真落實上級有關(guān)精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真檢查，嚴格落實責任制，重視收費的管理工作，規(guī)范幼兒園教師管理，堅決杜絕一切違紀違規(guī)現(xiàn)象，大力弘揚敬業(yè)奉獻的高尚師德，提倡教師潛心鉆研教學研究，做家長滿意的老師，辦家長滿意的幼兒園。

在職教師違規(guī)補課心得體會篇三

在認真學習了通知后我深有體會：

我認為教師有償家教不外乎兩種情況：

一是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應(yīng)有的勞動報酬；

二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動機，我認為，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談?wù)劷處熡袃敿医痰牟涣加绊懀?/p>

一、為提高學生成績。

蘇霍姆林斯基說：想克服負擔過重的現(xiàn)象，就得使學生有自由支配的時間，只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利的學習。如果學生的時間被日常學校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時間就越少。再加上額外的繁重的補課，那么他負擔過重，學業(yè)落后的可能性就越大。照此來說，可能教師出于好的動機為學生家教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產(chǎn)生厭學情緒，對以后的學習產(chǎn)生不良后果。

二、為賺取外快。

學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學的時候，這種家教似乎也是必要的！但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經(jīng)濟情況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的。

近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學校開始關(guān)注學生除基礎(chǔ)知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風聲水起的勢頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實學，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象，長此以往有償家教會給學生，給家庭，給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。

禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務(wù)?！皩W高為師，身正為范”，在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。

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在職教師違規(guī)補課心得體會篇四

近年來，隨著競爭的日益激烈，學生們對自身的要求也越來越高。為了提高自身的成績，不少學生選擇進行選擇進行補課。我也是其中之一，最近的一段時間，我進行了較為系統(tǒng)、長時間的補課，得以深刻體會到了補課的好處和應(yīng)該避免的坑點，想要與大家分享。

一、補課可以彌補缺陷。

我是一名高中生，學習成績一直較好，然而，在某些科目上卻有一些短板。為了能夠在升學考試中取得好成績，我選擇進行了一段時間的補課，這讓我充分認識到了補課的好處——彌補了我在學習上的短板，讓我有更好的進步。

二、制定良好的補課計劃至關(guān)重要。

對于有效進行補課，制定良好的補課計劃是重要的保障。果斷地選擇合適的教育平臺，如好的培訓機構(gòu)和在線學習平臺，是補課計劃的重要一環(huán)。通過與專業(yè)教師溝通，建立起課程體系，在進行補習的過程中嚴格按照計劃執(zhí)行，才能有效提高個人的學習能力和水平。

三、不放過任何細節(jié)。

在補課過程中，注意到任何一個小細節(jié)都會對最后的學習效果造成影響。在補習的過程中要注意認真做筆記，不能掉以輕心。同時，在回顧知識點，檢查筆記時也不能放松對學習的態(tài)度。少一分疏忽，就少一分提升。因此，強調(diào)細節(jié)是取得成功的必要條件。

四、不濫用補課。

盡管補課具有提高成績、彌補缺陷等明顯的好處，然而對于補課有一個重要的規(guī)則，即“不濫用補課”。在我們進行補課的時候，一定要敏銳地發(fā)現(xiàn)自己擁有的時間和精力，并根據(jù)自身的實際情況進行適當?shù)陌才?。過多的補課，不僅安排不下來，反而會影響學習，反而適得其反。因此，明智地使用補課資源，通常會取得最佳的效益。

五、堅定信心，勇往直前。

在進行補課的過程中，遇到某些瓶頸時，我們需要堅定自己的信心并繼續(xù)努力。這不僅需要毅力，還需要智慧和靈活性。當我們在學習中遇到某些困難或阻力時，我們可以嘗試采取不同的學習方法，以便更好地適應(yīng)課程難度，及時調(diào)整自己的學習狀態(tài)，并繼續(xù)向前走。

總之，補課雖有優(yōu)點，但其成功的遵循著一系列的規(guī)律。經(jīng)過長時間的體驗，我深刻認識到了在補課過程中的坑和規(guī)律，也已經(jīng)體悟出了一些規(guī)律。只有正確地理解并遵守這些規(guī)則，才能取得比較好的效果，真正利用補課為我們的學習生涯增添光彩。

在職教師違規(guī)補課心得體會篇五

在最近閱讀完《補課》這本書之后，我深深感受到該書對于我們時代的教育問題提出了深刻的思考。與傳統(tǒng)教育，如升學率、分數(shù)等單一指標為導(dǎo)向的教育不同，《補課》以一種更加人性化和個性化的考量，探討了教育問題在本質(zhì)上的認識和解決途徑。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得和體會，分為五段逐一展開。

第一段：老師的教育帶來的價值。

在《補課》的故事中，曾老師對于學生的關(guān)懷和任務(wù)感，讓人們對于教育的價值有了更深刻的認識。隨著教育的發(fā)展，我們不僅應(yīng)該注重家庭和學校，還應(yīng)該對于教育者的貢獻有更多的關(guān)注與贊揚。教育與培訓的意義并不僅限于為了得到更高分數(shù)和獲得報酬，而是更多考慮到如何激勵和引導(dǎo)學生們形成積極自主的學習風格，提高學生的素質(zhì)和能力，增強人的整體生存能力、適應(yīng)性和內(nèi)在修養(yǎng)。

第二段：教育問題導(dǎo)致的社會問題。

教育問題導(dǎo)致的社會問題也是《補課》書中提出的十分重要的問題。在教育制度變革的過程中，我們不得不直面越來越多的教育亟需解決的問題：教育資源的分配不均、教學水平的不平衡、教學質(zhì)量的低下等等，這些問題直接影響了整個社會的發(fā)展和前景。通過了解和認識這些問題，我們應(yīng)該尋求解決問題的方法和途徑，以合理的制度、資源和價值觀去引領(lǐng)教育的進一步發(fā)展，為社會的進步做出貢獻。

第三段：家庭教育的重要性。

在《補課》的故事中，家庭教育的重要性也得到了充分的體現(xiàn)。隨著社會的變化和人們的生活方式，家庭教育已經(jīng)不再是僅僅由父母教育孩子的模式，而是應(yīng)該通過家庭、學校、教育機構(gòu)的合作與共同努力，去實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展和教育成果的最大化。

第四段：強調(diào)思維能力的發(fā)展。

另外，《補課》也強調(diào)思維能力的發(fā)展。在教育的過程中，我們應(yīng)該注重讓學生們變得更加會思考，在實踐中積累經(jīng)驗與技巧來統(tǒng)籌思想和實踐的關(guān)系，從而更加自主和創(chuàng)新。學生們需要在不斷探究、反思與思考的過程中，深度挖掘知識的內(nèi)在價值，并能夠靈活地應(yīng)用到實踐中去。

第五段：引領(lǐng)教育進步方向。

教育是一個永無止境的過程，正如《補課》的故事一樣，我們需要時刻與時俱進，探索和找到一種更恰當?shù)慕逃绞胶头椒▉頋M足不斷變化的人類社會的發(fā)展和需求。因此，教育存在著無限的可能性和前景，我們應(yīng)該抱有著積極的態(tài)度和探求精神去探索未知領(lǐng)域，推動教育向更好、更發(fā)展的方向前進。

綜上所述，閱讀《補課》帶給我很多深刻的思考和啟示。教育涉及到我們未來的發(fā)展和進步，成為國家和民族崛起的關(guān)鍵。因此，我們更應(yīng)該站在全球化、多元化、知識化的時代背景之下去思考、去尋求解決問題的方法，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。

在職教師違規(guī)補課心得體會篇六

本月根據(jù)學校要求，我認真學習了《關(guān)于開展嚴禁中小學教師從事有償家教的通知》相關(guān)文件精神，從而深刻感受到在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高,具體心得體會如下：

熱愛學生，愛崗敬業(yè)，廉潔從教是教師最基本的道德素養(yǎng)。教育部印發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，教師要堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。

教師的工作不可能在八小時之內(nèi)完成，或多或少地都要占用八小時以外時間。如果允許教師給自己的學生做有償家教，勢必會在一定程度上影響教師的精力，教師就不能全身心的投入到正常的教育教學工作中。對每一個教師而言，輔導(dǎo)學生，包括在課余時間為后進生補課，這是教師職業(yè)范圍內(nèi)的事情，有償家教使一些師德低下的教師在正常教學時間內(nèi)不太關(guān)注后進生，然后在課后通過有償家教對他們進行個別輔導(dǎo)。有些學生也可能會依賴家教，喪失學習的主動性，課前不做預(yù)習，不去主動發(fā)現(xiàn)問題，課后也懶得鉆研。利用職務(wù)之便開設(shè)有償家教，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴重擾亂正常的教學秩序。

教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

作為教師，我們要深刻認識到有償家教的負面影響，無微不至地關(guān)心學生的健康成長，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們應(yīng)該自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。

在職教師違規(guī)補課心得體會篇七

教師的工作不可能在八小時之內(nèi)完成，或多或少地都要占用八小時以外時間。如果允許教師給自己的學生做有償家教，勢必會在一定程度上影響教師的精力，教師就不能全身心的投入到正常的教育教學工作中。對每一個教師而言，輔導(dǎo)學生，包括在課余時間為后進生補課，這是教師職業(yè)范圍內(nèi)的事情，有償家教使一些師德低下的教師在正常教學時間內(nèi)不太關(guān)注后進生，然后在課后通過有償家教對他們進行個別輔導(dǎo)。有些學生也可能會依賴家教，喪失學習的主動性，課前不做預(yù)習，不去主動發(fā)現(xiàn)問題，課后也懶得鉆研。利用職務(wù)之便開設(shè)有償家教，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴重擾亂正常的教學秩序。

我們還應(yīng)看到，補課不過是應(yīng)試教育的衍生產(chǎn)品。只有教育擺脫應(yīng)試的怪圈，真正步入素質(zhì)教育的良性軌道，違規(guī)補課才會失去需求?！坝袃敿医獭笔抢蠋煂⑹谡n內(nèi)容作為一種商品進行出售的商業(yè)化模式，在這個“賣方”占主導(dǎo)地位的市場中，極容易造成學生受教育的不平等。然而，嚴令禁止教師從事課堂之外的授課活動，又是對教育公共資源的浪費。教育關(guān)系到整個民族的持續(xù)發(fā)展，是國家義不容辭的責任和義務(wù)，是政府的基本職能，必須得到極大關(guān)注和極大投入。教育體制改革的發(fā)展必須從教育投資經(jīng)費、教師隊伍建設(shè)、教育設(shè)施管理三個方面同時著力。素質(zhì)教育、公平教育才會為政府所重視，并被納入了法律視野。

作為教師，我們要深刻認識到有償家教的負面影響，無微不至地關(guān)心學生的健康成長，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們應(yīng)該自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。

在職教師違規(guī)補課心得體會篇八

作為一本以教育為主題的小說，《補課》無疑是一本值得讀者深思的好書。事實上，作者在小說中鮮明地描繪了當代家庭的教育現(xiàn)狀，給予了家長和孩子們極大的啟示。讀完這本書，我不禁深深地感悟到教育的真諦與家庭教育的重要性，下面就讓我來一一分享我的心得體會。

第一段，引入背景，闡述讀完該書的主要感悟?！堆a課》的作者楊絳，以自己在生活中見聞為創(chuàng)作基礎(chǔ)，將那些教育中常見的問題、家庭中常見的矛盾情境，做得流暢深刻而有意境。讀完該書，我不禁深深地感悟到教育的真諦在于引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價值觀，并且在孩子的成長道路上給予他們必要的啟示和幫助。

第二段，指出《補課》中最感人的場景比喻，用語言描繪。在《補課》中，我印象最深刻的場景之一就是孩子得到獎學金后，母親在白天公司工作晚上去給孩子慶賀的那個情景，那段文字讓我感覺到了濃濃的親情和母愛。而成功的那一刻只是表象，面對前方的人生路，孩子們?nèi)孕枰獰o微不至的陪伴。

第三段，探討“雞毛蒜皮”小事的重要性。愛人們都會遇到孩子們在學習和生活中的稚嫩情況，他們身上的問題自然也十分紛繁瑣碎。但是，切不可忽略這些“雞毛蒜皮”小事，而應(yīng)適時地給予他們溫柔和耐心，讓孩子們在呵護下發(fā)芽成長。

第四段，論述家庭氛圍對孩子成長的作用。家庭環(huán)境是孩子們成長的關(guān)鍵因素之一，空氣、水源有差異會影響孩子身體和心理的健康。家長們應(yīng)從幼兒園開始，讓孩子認識到父母是他們的磐石和生命中的大陸。我們應(yīng)該從家庭作息、休閑方式、生活習慣等方面，給孩子們一個良好的發(fā)展環(huán)境，讓他們健康快樂地成長。

第五段，總結(jié)全文，提出行動建議。通過《補課》這本書的閱讀，我們對于家庭教育里的許多問題都有了很深入的了解和認識，掌握了許多針對這些問題的處理方法和思想。在接下來的生活中，我們應(yīng)該注重做好父母以及教育者的角色，通過溫暖、耐心和愛的關(guān)懷，與孩子們共同探索成長的快樂。讓他們在成長的路上，不斷學習，不斷努力。這是最大的青春，更是發(fā)掘人生深度和內(nèi)在質(zhì)量的所在。

在職教師違規(guī)補課心得體會篇九

近年來，隨著教育的普及和競爭的激烈，補課已成為很多學生提高成績和填補知識漏洞的常見選擇。而在進行補課的過程中，我深刻體會到嚴謹?shù)闹匾?。嚴謹不僅是補課過程中的態(tài)度，更是一種追求卓越的精神，本文將從補課前的準備、補課過程中的方法、補課后的總結(jié)、嚴謹?shù)囊饬x及對個人發(fā)展的影響等方面來闡述我的心得體會。

補課前，充分的準備工作是確保補課順利進行的關(guān)鍵。首先，我會認真查閱資料，了解補課的要求和內(nèi)容，有的放矢地制定學習計劃。同時，我還會提前預(yù)習相關(guān)知識，鞏固自己的基礎(chǔ)，為補課做好思想準備。其次，為了提高補課效果，我會收集一些相關(guān)的教學素材，以便在補課過程中更好地與學生互動，激發(fā)學生的學習興趣。此外，我還會利用多種途徑了解學生的學習情況和困難，為補課制定具體的教學策略，保證補課的針對性和有效性。

補課過程中，采取嚴謹?shù)姆椒▽τ趯W生的成績提高和思維能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。首先，我嚴格按照教學大綱和課程安排有條不紊地進行教學，并及時調(diào)整教學計劃。其次，我會為學生提供大量的練習題，幫助他們鞏固所學的知識，培養(yǎng)問題解決能力。此外，我還注重培養(yǎng)學生的學習方法和能力，教他們?nèi)绾魏侠戆才艑W習時間和備考策略?？傊?，嚴謹?shù)慕虒W方法可以讓學生在補課過程中更加專注和投入，提高學習效果。

補課后，及時總結(jié)是鞏固所學知識和改進教學方法的關(guān)鍵。我會與學生進行交流，了解他們的學習感受和收獲，聽取他們的意見和建議，以便調(diào)整自己的教學策略。同時，我也會對自己的教學效果進行反思和總結(jié)，找出不足之處，以期在今后的補課中做得更好。此外，我還會為學生提供一些復(fù)習資料和學習方法，幫助他們鞏固所學的知識，以備應(yīng)對未來的學習和考試。

嚴謹?shù)难a課心態(tài)和方法不僅對于學生的學習有益，也對于教師個人的發(fā)展有著重要的意義。首先，嚴謹?shù)难a課過程可以培養(yǎng)教師的教育意識和責任感，讓教師更加認真負責地對待自己的工作。其次，嚴謹?shù)难a課方法可以幫助教師不斷學習和提高自己的教學能力，增加教學的魅力和吸引力。最后，嚴謹?shù)难a課過程可以提高教師的自信心和滿足感，讓他們在教育事業(yè)中獲得更多的成就感和快樂感。

總之，嚴謹是補課過程中必不可少的一環(huán)。只有有計劃、有目標地進行準備、采取嚴謹?shù)姆椒ㄑa課，并及時總結(jié)經(jīng)驗，才能達到學生和教師雙方的期望。通過嚴謹?shù)难a課心得體會，我深刻認識到嚴謹?shù)闹匾?，并將繼續(xù)堅持嚴謹?shù)膽B(tài)度和方法，為補課貢獻自己的力量。同時，也希望更多的教育工作者能夠重視嚴謹，不斷提高自身素質(zhì)，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

在職教師違規(guī)補課心得體會篇十

最近學校組織學習教育局嚴禁課外有償補課的規(guī)定，規(guī)定里指出治理有償補課是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是進一步加強中小學師德師風建設(shè)，規(guī)范中小學校辦學行為，大力推進素質(zhì)教育，切實減輕學生學業(yè)負擔，堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風問題的有力舉措。

禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。學生課外補課對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。

第一：教師開展有償家教，在學生面前直言不諱開價，為人師表的形象盡失。

第二：搞家教的目的是經(jīng)濟利益，因此家教過程根本談不上質(zhì)量。

第三：學生的時間被日常學校的功課塞滿滿的，再加上額外的繁重的補課的話，那么他們負擔過重，他們自由思考的時間就更少，學業(yè)落后的可能性就越大。

第四：很多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用，盲目的為學孩子報了各種培訓班，這種付出需要金錢代價，對一個家庭經(jīng)濟情況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的。

總之課外補課的結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的`是使學生產(chǎn)生厭學情緒，對以后的學習產(chǎn)生不良后果。

通過學習，我深刻的感受到教師的光榮責任，“學高為師，身正為范”。我們要愛國守法、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，做一名人民滿意的教師。教師作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務(wù)。在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。

在職教師違規(guī)補課心得體會篇十一

近年來，對于“嚴禁補課”的政策越來越受關(guān)注。這一政策的初衷是為了減輕學生過重的學業(yè)負擔，保護孩子們的身心健康，但同時也引發(fā)了不少討論和爭議。作為一位學生家長，我對此次嚴禁補課政策有著深刻的體會和感受。在這篇文章中，我將分享我對此政策的看法，并探討嚴禁補課對孩子們的影響、家長的心態(tài)以及解決方案。

首先，嚴禁補課政策的實施對學生們產(chǎn)生了積極的影響。過去，許多學生因為要參加各種補習班或是進行額外的培訓而過度勞累，導(dǎo)致身心健康問題頻發(fā)。然而，嚴禁補課政策的推行使得學生們有更多時間休息和放松，促進了他們的身心發(fā)展。我注意到，自從政策開始實施之后，我的孩子們更加愉快和充滿活力。他們能夠在家庭和社交活動中有更多的時間去參與，增強了他們的社交能力。此外，在減輕了學業(yè)負擔的同時，他們也有更多時間去發(fā)展自己的興趣愛好，增強自己的綜合素質(zhì)。

其次，我認為嚴禁補課政策對家長的心態(tài)也產(chǎn)生了積極的影響。在過去，家長們?yōu)榱撕⒆幽軌颢@得更好的教育資源，不得不花費大量的時間和金錢去參加各種補習班。然而，這不僅加重了家庭經(jīng)濟負擔，也增加了家長們的焦慮和緊張。而現(xiàn)在，嚴禁補課政策的實施使得家長們能夠更加放松地面對孩子的學業(yè)。他們可以更加專注于培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，通過多樣化的方式來促進孩子的全面發(fā)展。從我的角度來看，嚴禁補課政策為家長們減輕了負擔，也提供了更多的選擇和機會。

然而，嚴禁補課政策的實施也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。學生們的學業(yè)進度可能會受到一定的影響，特別是對于一些學習較差的孩子來說。他們可能需要更長的時間來掌握知識和技能，但在原有的學習計劃下已經(jīng)無法滿足需求。此外，一些家長可能對這一政策持悲觀態(tài)度，擔心自己的孩子會因為跟不上同學們的進度而受到影響。這種擔憂和壓力可能會造成家庭氣氛的緊張和不和諧，對孩子的成長產(chǎn)生消極的影響。

為解決這些問題，我認為我們可以采取一些措施。首先，學校應(yīng)該提供更有針對性的教學輔導(dǎo)，為學習困難的學生提供額外的幫助和指導(dǎo)。其次，家長們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的學習進展，及時與學校和老師溝通，尋求適當?shù)膸椭椭С?。此外，政府和社會機構(gòu)也可以加大對學生的綜合發(fā)展的關(guān)注，提供更多的各類培訓和教育資源，幫助他們實現(xiàn)更好的發(fā)展。

總的來說，嚴禁補課政策對學生們和家長們都產(chǎn)生了一定的影響。雖然它的實施有一些問題，但從長遠來看，它是有益的。它鼓勵學生們更好地安排自己的時間，充分發(fā)展自己的潛力，并減輕了家長們的負擔。我們應(yīng)該深入思考和討論如何解決這些問題，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。