范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)生保證書(shū)格式篇一

尊敬的xx老師：

在外實(shí)習(xí)期間，我清楚明白我既是實(shí)習(xí)單位的員工又是學(xué)校的學(xué)生，具有雙重身份；我在外實(shí)習(xí)的目的是全面提高綜合素質(zhì)、努力練好各種技能。

在外實(shí)習(xí)期間，我保證做到：

一、擺正心態(tài)，以學(xué)技術(shù)和增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的潛力為目的，不盲目攀比待遇、報(bào)酬。

二、嚴(yán)格遵守廠(chǎng)規(guī)廠(chǎng)紀(jì)，虛心學(xué)習(xí)；

三、堅(jiān)決做到吃苦耐勞，專(zhuān)心練好技術(shù)；

四、堅(jiān)決維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，為學(xué)校增光添彩；

六、如有緊急事項(xiàng)及時(shí)向班主任或?qū)W生處反映，不私自離職；

七、同學(xué)之間，互相團(tuán)結(jié)、相互關(guān)心，在遇到困難和挫折時(shí)，多相互鼓勵(lì)，爭(zhēng)取共同圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

八、經(jīng)常與父母、班主任持續(xù)聯(lián)系(至少每周一次)，不讓父母和教師牽掛。若違反上述條款，后果自負(fù)，情節(jié)嚴(yán)重時(shí)，愿意理解學(xué)校處理直至不予畢業(yè)。

20xx年xx月xx日。

學(xué)生保證書(shū)格式篇二

學(xué)生保證書(shū)證書(shū)書(shū)寫(xiě)格式大家了解了嗎?我們要學(xué)會(huì)學(xué)生保證書(shū)格式，小編為大家整理了學(xué)生保證書(shū)格式范文，請(qǐng)參考!

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

我錯(cuò)了!我在課堂上睡覺(jué)是不對(duì)的。

我在課堂上睡覺(jué)不僅影響老師對(duì)同學(xué)們傳授知識(shí)，影響了老師的教學(xué)情緒，影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效果，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，辜負(fù)了父母的辛勤勞動(dòng)，也浪費(fèi)了自己的寶貴時(shí)間.耽誤了學(xué)習(xí)知識(shí)的大好年華.

父母辛辛苦苦工作把我送到學(xué)校讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，老師在課堂上一站就是45分鐘給我傳授知識(shí) ，不僅勞累還要吃粉筆灰，這么辛苦只是為了讓我能夠?qū)W到知識(shí)，今后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，可我卻在課堂上睡覺(jué)，這是很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤.

發(fā)生這種事主要是我在思想上沒(méi)有重視課堂的神圣和嚴(yán)肅性，思想深處沒(méi)有端正”學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的”這一基本觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到老師教學(xué)的辛苦和父母的辛勞.沒(méi)有為自己將來(lái)考慮.今后我會(huì)端正思想，培養(yǎng)興趣，徹底改掉這種壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，為將來(lái)成為一個(gè)有用的人加油!

希望老師和同學(xué)們?cè)徫?，看我今后的行?dòng)，監(jiān)督我，幫助我改掉毛病，和同學(xué)們一起進(jìn)步!

保證人：

xxxx年xx月xx日

尊敬的校長(zhǎng)和各位老師:

我向你們保證:以后決對(duì)按時(shí)完成老師交給的作業(yè),爸爸媽媽給留的'還用做嗎?如果晚上能讓我早點(diǎn)睡覺(jué)我保證早上能按時(shí)到學(xué)校.如果學(xué)校同學(xué)能聽(tīng)我的話(huà)我保證不和同學(xué)打架.如果老師以后不在批評(píng)我那我保證以后絕對(duì)不搞惡作劇.

如果以后老師不到我家去告狀我保證以后老師家的玻璃絕對(duì)不會(huì)碎的

如果老師能給我少留點(diǎn)作業(yè)的話(huà)我還能保證以后老師的自行車(chē)不會(huì)被人放氣.校長(zhǎng)的自行車(chē)也不會(huì)總被人放氣.

以上是本人的保證書(shū)有什么不對(duì)的地方或有什么沒(méi)有說(shuō)道的還請(qǐng)各位老師知道

**年**月**日

保證人:***

紀(jì)律：

1、不惹同學(xué)及班長(zhǎng)及老師及主任及書(shū)記及副校長(zhǎng)及正校長(zhǎng)生氣。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，建立馬克思主義。

4、上課不說(shuō)話(huà)。

5、下課做有意活動(dòng)。

6、積極參加學(xué)校組織的任何活動(dòng)。

7、下課不打鬧，不說(shuō)臟話(huà)。

衛(wèi)生：

1、不亂扔廢物。

2、不打罵精神病患者及值周生。

保證人：

學(xué)生保證書(shū)格式篇三

尊敬的xx老師：

我堅(jiān)決響應(yīng)學(xué)?！瓣P(guān)愛(ài)生命、文明乘車(chē)、安全出行”的號(hào)召，自覺(jué)遵守，并大力向家人宣傳交通規(guī)則，做到：

1、上學(xué)不騎快車(chē)、不逞強(qiáng)，不騎車(chē)載人，未滿(mǎn)14歲不騎車(chē)上路；

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通知識(shí)，嚴(yán)守道路交通規(guī)則；

3、堅(jiān)決拒坐“三輪車(chē)、三無(wú)車(chē)、超載車(chē)”等不附合安全規(guī)范的車(chē)輛；

4、路途中堅(jiān)決做到“一躲避、二靠邊、三觀(guān)望、四通過(guò)”的原則；

5、服從學(xué)校安全監(jiān)督員的管理，嚴(yán)守上下樓梯“不擁擠、不奔跑、不推搡”的原則。

20xx。

年x月x日

學(xué)生保證書(shū)格式篇四

小學(xué)生保證書(shū)格式就是為大家提供的關(guān)于保證書(shū)的內(nèi)容，形式等，來(lái)看下面：

敬愛(ài)的老師 我不對(duì),我有錯(cuò),我辜負(fù)了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng).

本來(lái)上課應(yīng)該注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.而我卻談戀愛(ài)真是讓我感到慚愧!我對(duì)學(xué)習(xí)覺(jué)悟不深.在寫(xiě)檢討書(shū)的同時(shí),我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn),錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。

同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生.望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

您的學(xué)生xxx

年月日

內(nèi)容拓展：

1.含義和特點(diǎn)

保證書(shū)是日常生活、日常工作或?qū)W習(xí)中，某集體或個(gè)人立誓完成某項(xiàng)工作或發(fā)誓不再犯某種錯(cuò)誤而寫(xiě)的具有承諾性和保證性的一種應(yīng)用文書(shū)。

這里所說(shuō)的保證書(shū)，與法律文書(shū)類(lèi)的保證書(shū)不同。

它和決心書(shū)一樣，是個(gè)人、集體、單位為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召開(kāi)展工作、完成任務(wù)而提出保證或表示決心所用的文書(shū)。

做了錯(cuò)事、犯了錯(cuò)誤，表示決心要加以改正或悔改所寫(xiě)的.保證或表示決心的書(shū)面材料，也叫保證書(shū)或決心書(shū)。

保證書(shū)或決心書(shū)具有調(diào)動(dòng)人的積極性和約束人的行為作用，通過(guò)寫(xiě)保證書(shū)或決心書(shū)，可以發(fā)動(dòng)群眾想辦法，定措施， 保證號(hào)召的落實(shí)，形成眾人拾柴火焰高的局面。

保證書(shū)和決心 書(shū)雖然不是法律文書(shū)，沒(méi)有法律效力，但是，由于它是個(gè)人。

集體或單位自愿訂立，而且要求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和群眾給予指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督，這就產(chǎn)生了約束力，保證書(shū)和決心書(shū)的提出者也會(huì) 自覺(jué)地在所定條款的范圍內(nèi)行動(dòng)，保證條款的落實(shí)和任務(wù)的完成。

保證書(shū)的主要特點(diǎn)是承諾性和誓言性。

它是集體或個(gè)人向上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或個(gè)人誓言性地承諾一定完成某項(xiàng)工作或者一定不再犯某種錯(cuò)誤。

保證的內(nèi)容是一定能做到也一定要做到的。

保證書(shū)的作用主要是受文的組織、機(jī)關(guān)或個(gè)人依此對(duì)立保證者進(jìn)行監(jiān)督、約束和限制;其次也有立保證者依此進(jìn)行自我檢查、自我約束、自我督促的作用。

2.寫(xiě)法

保證書(shū)一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、署名及日期四部分構(gòu)成。

(1)標(biāo)題

保證書(shū)的標(biāo)題一般僅寫(xiě)“保證書(shū)”三字，有時(shí)則在“保證書(shū)”三字前寫(xiě)上保證內(nèi)容。

(2)稱(chēng)謂

保證書(shū)的稱(chēng)呼在標(biāo)題下空兩行頂格書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)明保證書(shū)送達(dá)的上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的名稱(chēng)或個(gè)人姓名。

(3)正文

保證書(shū)的正文一般由緣由與內(nèi)容兩部分構(gòu)成。

正文第一部分為寫(xiě)保證書(shū)的緣由，應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字寫(xiě)明為什么寫(xiě)保證書(shū)。

第二部分為保證書(shū)的內(nèi)容，一般采用分條列出的寫(xiě)法，寫(xiě)明立保證者做出保證的具體事項(xiàng)，如保證做到什么，在多長(zhǎng)時(shí)間里，達(dá)到什么程度，采取什么具體措施來(lái)實(shí)觀(guān)自己的保證，或保證不再犯什么錯(cuò)誤，怎樣做到不再犯此錯(cuò)誤等等。

保證內(nèi)容要寫(xiě)具體;可實(shí)行、可檢查、可監(jiān)督、以使保證書(shū)起到應(yīng)有的作用。

此外有的保證書(shū)有結(jié)尾，結(jié)尾為致敬語(yǔ)。

結(jié)尾也可強(qiáng)調(diào)一下保證的主要內(nèi)容，有的保證書(shū)沒(méi)有結(jié)尾。

(4)署名及日期

在保證書(shū)正文的右下方，署上立保證書(shū)的單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名，再在署名下方署上成文日期。

學(xué)生保證書(shū)格式篇五

尊敬的校長(zhǎng)：

我犯了很多不就應(yīng)犯的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們能夠生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去?？墒牵曳傅腻e(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

相信教師看到我這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自我的一時(shí)失足，期望教師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證以前不該做的事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

以后我決定制定以下學(xué)習(xí)方法：

1.合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。

每一天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。并且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習(xí)課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自我自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做作業(yè)。

2.要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

每次預(yù)習(xí)不用太多，一節(jié)資料即可。透過(guò)預(yù)習(xí)，找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，待教師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向教師請(qǐng)教。除了預(yù)習(xí)，還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上教師所講的主要資料;每一天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門(mén)課程的主要資料;到了晚上，把一天所學(xué)知識(shí)資料都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。

3.注意課堂聽(tīng)講效率。

在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著教師的思路，認(rèn)真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì)，全面正確地理解和把握所學(xué)資料。并且做好筆記。尤其是教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識(shí)的.比較、課文資料與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)、分散知識(shí)的歸納綜合等等都好筆記。

無(wú)論怎樣，不能把自我所指定的目標(biāo)計(jì)劃當(dāng)作一句空話(huà)。我要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地把一天所學(xué)知識(shí)資料都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。

3.注意課堂聽(tīng)講效率。

在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著教師的思路，認(rèn)真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì)，全面正確地理解和把握所學(xué)資料。并且做好筆記。尤其是教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識(shí)的比較、課文資料與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)、分散知識(shí)的歸納綜合等等都好筆記。

無(wú)論怎樣，不能把自我所指定的目標(biāo)計(jì)劃當(dāng)作一句空話(huà)。我要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地向著自我的目標(biāo)前進(jìn)。

期望校長(zhǎng)能夠再給我一次改正的機(jī)會(huì)，給我一次重新做人的機(jī)會(huì)。多謝。

文檔為doc格式。

學(xué)生保證書(shū)格式篇六

尊敬的老師：

您好!

在__事情上，我錯(cuò)了，我保證在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再犯此類(lèi)錯(cuò)位，讓老師生氣。請(qǐng)您再相信我一次，我將以實(shí)際行動(dòng)證明我的'誠(chéng)心和決心。

對(duì)于曾給您帶來(lái)的所有麻煩表示誠(chéng)摯的道歉，對(duì)不起!老師，您辛苦了，以后我一定好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您的辛苦栽培。

此致

敬禮!

20__年__月__日。

學(xué)生保證書(shū)格式篇七

為度過(guò)一個(gè)安全、健康、愉快的xx-x，我保證做到如下幾點(diǎn)：

1、牢記“六不一會(huì)”，不到危險(xiǎn)水域玩耍、游泳。

2、遠(yuǎn)離易燃易爆危險(xiǎn)品，不亂動(dòng)電器。

3、不隨身攜帶危險(xiǎn)物品。

4、注意交通安全，遵守交通法規(guī)。

5、注意飲食安全，不買(mǎi)不吃“三無(wú)”食品。

6、不長(zhǎng)時(shí)間玩電腦和看電視。

7、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

8、不爬樹(shù)、不爬電線(xiàn)桿，不到危險(xiǎn)的地方去。

9、不到無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的托管機(jī)構(gòu)就餐、學(xué)習(xí)。

10、聽(tīng)從父母教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，認(rèn)真完成假期作業(yè)。

作為王家小學(xué)的一名學(xué)生，在假期間由于不參加假期輔導(dǎo)，我自愿承諾在其他

注意事項(xiàng)，如有違反并發(fā)生安全事故，一切安全責(zé)任自負(fù)。

1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，控制自己的外出時(shí)間，保證不出交通意外。

2、不到水庫(kù)、池塘、機(jī)井、河流等危險(xiǎn)地方游玩，如滑冰、玩水等。

3、注意用電安全，不私自拆家用電器設(shè)備，不在變壓器、高壓線(xiàn)下玩耍。

4、遵守安全規(guī)則，沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴，不得私自結(jié)伙乘車(chē)、乘船外出。

5、注意防水、防火、防觸電，不隨便玩火，正確使用燃?xì)庠睢?/p>

6、遵紀(jì)守法。不與社會(huì)不良人員交往，不參與任何違規(guī)違法活動(dòng)，不參加賭博及封建迷信活動(dòng)等。

7、注意飲食衛(wèi)生，不吃不清潔、變質(zhì)的食物，不亂買(mǎi)零食，防止食物中毒。

8、假期內(nèi)禁止燃放煙花爆竹，以免發(fā)生事故和造成不應(yīng)有的損害、損失等。

9、外出必須經(jīng)家長(zhǎng)同意或由家長(zhǎng)陪伴。

10、在家長(zhǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)下，參加一些有教育意義的`活動(dòng)。

11、不看內(nèi)容不健康的報(bào)刊、雜志、讀物、影視等，以確保學(xué)生的心理衛(wèi)生、健康。

以上內(nèi)容條款清晰，責(zé)任明確，學(xué)生必須遵守保證書(shū)的有關(guān)內(nèi)容，在假期內(nèi)不發(fā)生任何不安全事情，并按時(shí)安全返校上課。

學(xué)生簽字:

年 月 日

暑假快到了，為了過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的暑假，我保證做到：

1.按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)暑假作業(yè)；

2.遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，不隨意或未經(jīng)家長(zhǎng)允許擅自騎車(chē)上路；

3.要注意用電、用火安全，學(xué)習(xí)正確使用電器和爐灶，不玩火；

5.安全旅游，外出旅游要有家長(zhǎng)隨行或經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意的親戚朋友隨行，確保安全；

7.關(guān)注食品安全，能辨別食品衛(wèi)生狀況，不買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品，保障自身的飲食衛(wèi)生。

以上是我的保證，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督。

班級(jí)：三年級(jí)

學(xué)生簽名：

家長(zhǎng)簽名：

今天我們看了〝河南省光山縣南向店鄉(xiāng)天

燈小學(xué)4名小學(xué)生在上學(xué)路上溺水身亡〞的事件，我保證遵守以下假期注意事項(xiàng)：

1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，控制自己的外出時(shí)間，保證不出交通意外。

2、不到水庫(kù)、池塘、機(jī)井、河流等危險(xiǎn)地方游玩，如滑冰、玩水等。

3、注意用電安全，不私自拆家用電器設(shè)備，不在變壓器、高壓線(xiàn)下玩耍。

4、假期內(nèi)禁止燃放煙花爆竹，以免發(fā)生事故和造成不應(yīng)有的損害、損失等。

5、注意防水、防火、防觸電，不隨便玩火，正確使用燃?xì)庠睢?/p>

學(xué)生:

2015年1月10日

學(xué)生保證書(shū)格式篇八

保證書(shū)。

相信大家都熟悉吧，為我們?nèi)粘Ｉ钪蟹稿e(cuò)可用。那么你知道大學(xué)生保證書(shū)格式怎么寫(xiě)的嗎?下面是本站小編為你整理的大學(xué)生保證書(shū)格式，希望對(duì)你有用!

保證書(shū)格式通常保證書(shū)由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾和落款幾部分組成。

(一)標(biāo)題。

其一，單獨(dú)由文種名構(gòu)成，即在第一行正中用較大字體寫(xiě)“保證書(shū)”字樣。

其二，由保證內(nèi)容和文種名構(gòu)成。如：《衛(wèi)生保證書(shū)》。

(二)稱(chēng)呼。

保證書(shū)稱(chēng)呼在標(biāo)題下空兩行頂格寫(xiě)上送達(dá)方的機(jī)關(guān)組織、團(tuán)體單位或個(gè)人的稱(chēng)呼或姓名，然后加冒號(hào)。

(三)正文。

正文一般而言須包括寫(xiě)保證書(shū)的緣由，保證的具體內(nèi)容兩部分。

1.保證書(shū)的緣由要闡明為什么寫(xiě)保證書(shū)。要敘述清楚當(dāng)時(shí)的條件和有關(guān)情況，使保證的具體內(nèi)容建立在一定的前提之上。

2.保證書(shū)的內(nèi)容保證書(shū)的內(nèi)容主要是指保證人作出保證的具體事項(xiàng)。如保證做到什么，在多長(zhǎng)時(shí)間里，達(dá)到什么程度，采取什么具體措施來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的保證等。保證書(shū)此部分一般以條條的形式列出。

(四)結(jié)尾。

保證書(shū)的結(jié)尾可以再次表示實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心，如“上述各項(xiàng)保證做到”。也可用“此致——敬禮”等的禮貌用語(yǔ)。還可以在正文結(jié)束后，什么也不再寫(xiě)，自然結(jié)束。

(五)落款。

落款即在保證書(shū)右下方署上保證的單位或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，并署上發(fā)文的日期。

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師：

近段來(lái)我無(wú)故曠課達(dá)7日之多，而且在沒(méi)經(jīng)允許的情況下私自離校數(shù)日，給系里抹了黑，特別是讓指導(dǎo)老師時(shí)刻為我擔(dān)心，對(duì)此我深表歉意和感激。后來(lái)在老師的深刻教育下，我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。為了表明心跡，我寫(xiě)下這份保證書(shū)，剖析自己思想中陰暗的一面，以求以后能追求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。

自從進(jìn)了大學(xué)，高中到大學(xué)的巨大落差使得我迷失了方向，而我也并沒(méi)有迅速調(diào)整好心態(tài)，以至于到了大四還是如此的彷徨徘徊，這是我的錯(cuò)!在高中的時(shí)候，我就幻想著大學(xué)是多么的美好，可真正走了進(jìn)來(lái)才發(fā)現(xiàn)并不是那么回事，于是大學(xué)在我的心里成了一個(gè)烏托邦。前輩說(shuō)：大學(xué)之旨，在于明德啟智。然而自進(jìn)入大學(xué)后未能對(duì)自己好好把握，甚至在大學(xué)四年級(jí)曠課一周之久，對(duì)此感到萬(wàn)分羞愧!這雖是我寫(xiě)的第一份保證書(shū)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我一定會(huì)好好剖析自己，認(rèn)識(shí)事情的嚴(yán)重性!具體事情是這樣的：由于暫時(shí)還沒(méi)找到工作，我自四月十五日離校因?yàn)樵谑赵谖壹亦l(xiāng)江蘇南通有一招聘會(huì)(走時(shí)未向指導(dǎo)老師和院里請(qǐng)假)，過(guò)了十八日最小招聘會(huì)結(jié)束。

加上兩天的行程和在家逗留兩日共七日!本來(lái)想招聘會(huì)完了就回來(lái)的，可由于在找工作期間遇到挺大的壓力，使我充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的艱辛和生存的困難感到身心很受打擊，都說(shuō)家是最溫馨的地方，在那兒可以治療我們所有的傷痛，雖然我家有點(diǎn)殘破不全但畢竟還有我所依戀的父親，由于思想認(rèn)識(shí)不夠深刻，我沒(méi)又禹之治水之三過(guò)家門(mén)而不入之圣賢精神，想想雖然離家不是很遠(yuǎn)但回去一次也不容易，豈有過(guò)家門(mén)而不入之理所以又在家逗留兩天。但我還是充分認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤。對(duì)于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我會(huì)提前給老師打個(gè)電話(huà)這樣老師也不會(huì)因此而大發(fā)脾氣。

3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠狻⒂洃浟λ降?，我怎么?huì)把院里的通知忘記.

4、平時(shí)和同學(xué)交流不足，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和同學(xué)交流充足，他們?cè)鯐?huì)不知道我離開(kāi)學(xué)校?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不知道我回家找工作?據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的保證書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤本來(lái)生活在一個(gè)集體之中，應(yīng)該完全拋棄自己的個(gè)性，以集體為中心。但是我卻只想到自己的感受而忘記了那些關(guān)心我的人，我感到無(wú)地自容。將來(lái)是一個(gè)什么樣子的，我看不到，這也是我的無(wú)能，并且把自己的感情帶到學(xué)習(xí)中來(lái)，我感到慚愧?，F(xiàn)實(shí)中的種種丑惡使我感到絕望，我不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我是一個(gè)逃避主義者，并且?guī)в袕?qiáng)烈的唯心傾向。對(duì)于這些，我表示深深的認(rèn)錯(cuò)。我現(xiàn)在才了解到現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)因人的意志而改變的。還有一點(diǎn)的是我必須認(rèn)識(shí)的是，在這20xx年來(lái)所受的教育中，老師說(shuō)的和社會(huì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)系，學(xué)校教育是一回事，社會(huì)教育是另一回事，于是我們就不得不去學(xué)會(huì)撒謊學(xué)會(huì)欺騙，這是我以前沒(méi)有想過(guò)的，即使我想過(guò)了，我還是不相信。而現(xiàn)在我相信了，徹底的相信了。

在這里，我以一個(gè)懺悔者的姿態(tài)面對(duì)著我所做的一切，并且相信自己能夠通過(guò)這次檢討深刻認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤思想的根源，然后加以改正，努力使自己不辜負(fù)學(xué)校、系對(duì)我的期望。從現(xiàn)在以后，我一定改過(guò)自新，做一個(gè)適用社會(huì)的人。

保證人：

日期：xx年xx月xx日

尊敬的胡老師：

這是我第一次寫(xiě)保證書(shū)，我保證，這也一定是我最后一次寫(xiě)保證書(shū)!這是一份十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到慚愧。我不應(yīng)該上課不認(rèn)真聽(tīng)講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。

其實(shí)，我上課的時(shí)候也忍不住其他同學(xué)的誘惑，也說(shuō)了幾句，但是，老師沒(méi)有批評(píng)我。我想：您應(yīng)該早就知道我說(shuō)話(huà)了，但是您是已經(jīng)知道了我知道了自己的錯(cuò)誤才不批評(píng)我的，那是因?yàn)槟嘈盼?在此，我不想掩飾自己的錯(cuò)誤，我一定會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤的，請(qǐng)您相信我!

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”，我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，您的話(huà)十分正確，學(xué)生就是應(yīng)該做好學(xué)生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學(xué)生，怎么可以這樣。

本來(lái)，我應(yīng)該上課注意聽(tīng)講，下課鉆研問(wèn)題，而我卻荒廢了上課的寶貴時(shí)間!我對(duì)學(xué)習(xí)覺(jué)悟不深，再寫(xiě)保證書(shū)的同時(shí)，我真正意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。所以，我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)再有類(lèi)似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事，我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心里感到十分愧疚，我感謝老師對(duì)我的教育。

我真誠(chéng)的接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切，我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

保證人：

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生保證書(shū)格式篇九

我鄭重向自己承若，從此一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。珍惜現(xiàn)在的每一秒，改正以前那無(wú)所謂的態(tài)度，對(duì)于任何引誘絕對(duì)堅(jiān)持自己的餓目標(biāo)不動(dòng)移，目前就是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)努力做好每一件事，來(lái)提身自己。

曾經(jīng)的曾經(jīng)都一次一次的說(shuō)過(guò)要努力，要改變自己，要讓大家都夸我， 單我沒(méi)做到。以前還是個(gè)懵懂的女孩 可以原諒但是現(xiàn)在都這么大了 不可能還象以前那樣的幼稚，應(yīng)該懂點(diǎn)事了，以前根本就不知道自己身處何境，現(xiàn)在才深刻的認(rèn)識(shí)到 能在這個(gè)世界上混下去的人只有兩種 ：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的能力。我生來(lái)就不是第一類(lèi) 所以我必須認(rèn)真點(diǎn)來(lái)爭(zhēng)取，來(lái)改變這個(gè)處境，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)生活在這種環(huán)境里 假如沒(méi)有能力的話(huà) 你將隨時(shí)面臨著被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)，我 現(xiàn)在想要的都不一定會(huì)如愿，，以前都怪自己的命運(yùn)不好，現(xiàn)在想起來(lái)是自己不努力的結(jié)果，所以我認(rèn)為現(xiàn)在假如還不努力，不改變自己的話(huà)，我以前想得到的沒(méi)有得到，以后也照樣得不到。我不詳再這樣了，我一定要改變，成為世界的主宰，假如自己沒(méi)有能力的話(huà)，那你將面臨著被世界淘汰，或是被別人主宰。有誰(shuí)愿意這樣呢? 自我的話(huà)不愿意。

現(xiàn)在的我 沒(méi)有一點(diǎn)能力 我總擔(dān)驚害怕 害怕我擁有的將會(huì)因?yàn)槲沂《?相反假如我有能力的話(huà)就不會(huì)這樣了 所以 我要改變不要讓自己明知結(jié)果還放錯(cuò) 勸自己不要那么幼稚 世界不是我想的那么簡(jiǎn)單。

這次這么大膽的，請(qǐng)保留此標(biāo)記餓建議：其實(shí)也是一個(gè)全新的我。為了在別人心中的美好形象，為了我現(xiàn)在擁有的不失去，也是為了愛(ài)我的人不要因?yàn)槲业氖《娜欢?,我愿改變 ,親愛(ài)的 ,為了你我愿改變 ,愿意學(xué)做每一件事 ,只愿你 ,的愛(ài)是永久的 ,同時(shí)也請(qǐng)你為了我而上進(jìn) ,有你的話(huà) ,我會(huì)走得更好, 爬得更遠(yuǎn)的。

保證人：

**年**月**日

尊敬的校長(zhǎng)：

我犯了很多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證以前不該做的事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

以后我決定制定以下學(xué)習(xí)方法：

1.合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。

每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習(xí)課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做作業(yè)。

2.要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

每次預(yù)習(xí)不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過(guò)預(yù)習(xí)，找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請(qǐng)教。除了預(yù)習(xí)，還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門(mén)課程的主要內(nèi)容;到了晚上，把一天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。

3.注意課堂聽(tīng)講效率。

在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著老師的思路，認(rèn)真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì)，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識(shí)的對(duì)比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)、分散知識(shí)的歸納綜合等等都好筆記。

無(wú)論怎樣，不能把自己所指定的目標(biāo)計(jì)劃當(dāng)作一句空話(huà)。我要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

希望校長(zhǎng)可以再給我一次改正的機(jī)會(huì)，給我一次重新做人的機(jī)會(huì)。

謝謝。

檢討人：

尊敬的老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我在之前的`學(xué)校不好好認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是我還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

我犯了很多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證以前不該做的事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

以后我決定制定以下學(xué)習(xí)方法：

1.合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。

每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習(xí)課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做作業(yè)。

2.要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

每次預(yù)習(xí)不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過(guò)預(yù)習(xí)，找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請(qǐng)教。除了預(yù)習(xí)，還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容；每天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門(mén)課程的主要內(nèi)容；到了晚上，把一天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。

3.注意課堂聽(tīng)講效率。

在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著老師的思路，認(rèn)真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì)，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識(shí)的對(duì)比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)、分散知識(shí)的歸納綜合等等都好筆記。

無(wú)論怎樣，不能把自己所指定的目標(biāo)計(jì)劃當(dāng)作一句空話(huà)。我要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

希望校長(zhǎng)可以再給我一次改正的機(jī)會(huì)，給我一次重新做人的機(jī)會(huì)。

謝謝。

保證人: