總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

工作總結(jié)周記篇一

原來上課，大多數(shù)情況下沒有讓學(xué)生履行上下課禮儀，上課和下課的觀念沒有引起全體同學(xué)的注意。這樣就會使學(xué)生在課堂上不能有效地把注意力聚集到課堂上來，沒有精神上的準(zhǔn)備，學(xué)生往往各行其是，注意發(fā)散。在上周的考試質(zhì)量分析會上，有些老師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)，其中就提到了上課時學(xué)生起立向老師問好的時候，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)精神狀態(tài)不佳者，給學(xué)生適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)整。因此，把這條經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕?，用在自己的課堂上，也覺十分有效。我發(fā)現(xiàn)，在上課時，通過讓同學(xué)們起立叫_老師好_，真的可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生不佳的情緒，進(jìn)而通過老師適當(dāng)?shù)囊蠛凸膭?，會使課堂有一個良好的開端。

由此看來，在上下課上時，老師和學(xué)生之間行禮和互致問候是長期以來，我國師生之間上課的必要過程，之所以從歷史上傳承下來，肯定有它的實(shí)際意義。另外，對課堂進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)語引入，對學(xué)生的聽課起著精神引領(lǐng)和意志統(tǒng)一作用。

為了給同學(xué)們留下充足的作業(yè)時間，上課時老師總是盡量做到精講精練，每節(jié)課一般能留出20分鐘左右的時間，讓同學(xué)們做課堂作業(yè)。但有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力和時間觀念，以至于到下課一個字沒寫，還有一些同學(xué)也是在應(yīng)付老師、打發(fā)時間，作業(yè)有一搭無一搭。針對這種情況，我在課堂上強(qiáng)調(diào)了課堂時間和課下時間的關(guān)系。課堂上按要求做好每一分鐘，課下可以盡情的享受室外的快樂時光。對幾個不自覺的學(xué)生，課堂上我要做到眼到、心到、嘴到，給他們及時提醒，或者給他們定時定量的把任務(wù)布置得盡量具體。從實(shí)施效果看，學(xué)生在這方面有所改觀。

學(xué)生在做作業(yè)時總喜歡商量，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒有建立起來，等考試的時候，學(xué)生就失去了其他同學(xué)的幫助，沒有了支撐，就缺乏了主見，失去了判斷能力，考試成績可想而知。上周在這方面進(jìn)行了關(guān)注和引導(dǎo)，取得了一些成效，但還很不理想。

這學(xué)期一開始，班主任為了突出自主管理和小組合作，進(jìn)行了座位和小組的重新編排。全班分了十二個小組，成績好、差搭配，有利于小組競爭。這幾天講課，我也強(qiáng)調(diào)小組的管理和合作。在遇到問題之前，同桌和小組的同學(xué)先合作探討，目的起到兵教兵作用。以后在這方面多動腦筋，建立小組競爭機(jī)制，使小組合作更加有效。

工作總結(jié)周記篇二

本周學(xué)習(xí)腳手架工程計(jì)算規(guī)則。

一、綜合腳手架。

1.綜合腳手架以建筑面積為計(jì)量單位，建筑面積按建筑工程建筑面積計(jì)算規(guī)范計(jì)算。

2.建筑物的高度以設(shè)計(jì)室外地坪至檐口滴水的高度為準(zhǔn)（無檐口滴水時，建筑物的高度以設(shè)計(jì)室外地坪至樓板頂面），如有女兒墻，其高度算至女兒墻頂面。多層（跨）建筑物如高度不同時，應(yīng)分別不同高度計(jì)算。同一建筑物中有不同結(jié)構(gòu)時，分別以不同結(jié)構(gòu)的建筑面積，按相應(yīng)的結(jié)構(gòu)類型、建筑物的總建筑面積及高度的綜合腳手架項(xiàng)目計(jì)算。突出屋面的水箱間、電梯機(jī)房、樓梯間等其高度均不得計(jì)算在建筑物的高度之內(nèi)，但其建筑面積應(yīng)按規(guī)定計(jì)算，并入相連的主體結(jié)構(gòu)的建筑面積內(nèi)，按建筑物的高度套用相應(yīng)的綜合腳手架項(xiàng)目。

3.單層建筑如與多層建筑相連者，以相連的分界墻分界，分界墻所占的面積并入較高建筑物內(nèi)，如建筑高度相等者，以相連的分界墻中心線分界，分別套用綜合腳手架項(xiàng)目。

4.按綜合腳手架計(jì)算的工程，其中另列單項(xiàng)腳手架時按下列方法計(jì)算：高度超過的室內(nèi)管溝墻腳手架按墻的長度乘高度以*方米計(jì)算。砌筑室內(nèi)管溝墻高度在以內(nèi)時，按以內(nèi)里腳手架計(jì)算，高度超過時，按相應(yīng)高度的單排外腳手架項(xiàng)目乘以系數(shù)計(jì)算，現(xiàn)澆混凝土室內(nèi)管溝墻按相應(yīng)高度的雙排外腳手架項(xiàng)目乘以系數(shù)計(jì)算。

二、單項(xiàng)腳手架。

1.外腳手架的工程量按外墻外圍長度乘以外墻高度以*方米計(jì)算。外墻高度系指設(shè)計(jì)室外地坪至檐口滴水的高度；山墻部分按山墻*均高度計(jì)算；帶女兒墻的建筑物，其高度算至女兒墻頂。突出墻外寬度在24cm以內(nèi)的墻垛、附墻煙囪等，其腳手架已包括在墻體腳手架內(nèi)，不再另計(jì)，寬度超過24cm時按圖示尺寸展開計(jì)算，并入外墻腳手架工程量內(nèi)。

2.外腳手架，凡設(shè)計(jì)室外地坪至檐口滴水(或女兒墻頂面)的高度在15m以內(nèi)時，按單排外腳手架計(jì)算；符合下列條件者按雙排外腳手架計(jì)算：

（1）框架結(jié)構(gòu)外墻。

（2）外墻門窗洞口面積超過整個建筑物外墻面積40％以上者。

（3）毛石外墻、空心磚外墻、填充外墻。

（4）外墻裙以上的外墻面抹灰面積占整個建筑物外墻面積（包括門窗洞口面積在內(nèi)）25％以上者。

3.計(jì)算砌筑腳手架時，不扣除門、窗洞口及穿過建筑物的通道的空洞面積。

本周學(xué)習(xí)模板工程計(jì)算規(guī)則。

1.現(xiàn)澆混凝土模板工程量，除另有規(guī)定者外，均按混凝土與模板的接觸面的面積以*方米計(jì)算，不扣除后澆帶所占面積。二次澆搗的后澆帶模板按后澆帶體積以立方米計(jì)算。

2.現(xiàn)澆鋼筋混凝土墻、板上單孔面積在以內(nèi)的孔洞，不予扣除，洞側(cè)壁模板亦不增加；單孔面積在以上時，孔洞所占面積應(yīng)予扣除，洞側(cè)壁模板面積并入墻、板模板工程量之內(nèi)計(jì)算。

3.基礎(chǔ)：

（1）帶形基礎(chǔ)：應(yīng)分別按毛石混凝土、無筋混凝土、有梁式鋼筋混凝土、無梁式鋼筋混凝土帶形基礎(chǔ)計(jì)算。凡有梁式帶形基礎(chǔ)，梁的模板按梁長乘以梁凈高以*方米計(jì)算，次梁與主梁交接時，次梁模板算至主梁側(cè)面。其梁高（指基礎(chǔ)擴(kuò)大頂面至梁頂面的高）超過時，其帶形基礎(chǔ)底板模板按無梁式計(jì)算，擴(kuò)大頂面以上部分模板按混凝土墻項(xiàng)目計(jì)算。

（2）獨(dú)立基礎(chǔ)：應(yīng)分別按毛石混凝土和鋼筋混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)與模板接觸面計(jì)算，其高度從墊層上表面算至柱基上表面?，F(xiàn)澆獨(dú)立柱基與柱的劃分：（h）高度為相鄰下一個高度（h1）2倍以內(nèi)者為柱基，套用柱基模板項(xiàng)目；2倍以上者為柱身，套用相應(yīng)柱的模板項(xiàng)目。

（3）杯形基礎(chǔ)：杯形基礎(chǔ)連接預(yù)制柱的杯口底面至基礎(chǔ)擴(kuò)大頂面（h）高度在以內(nèi)的按杯形基礎(chǔ)模板項(xiàng)目計(jì)算，在以上h部分按現(xiàn)澆柱模板項(xiàng)目計(jì)算；其余部分套用杯形基礎(chǔ)模板項(xiàng)目。

（4）滿堂基礎(chǔ)：無梁式滿堂基礎(chǔ)有擴(kuò)大或角錐形柱墩時，應(yīng)并入無梁式滿堂基礎(chǔ)內(nèi)計(jì)算。有梁式滿堂基礎(chǔ)梁高超過時，底板按無梁式滿堂基礎(chǔ)模板項(xiàng)目計(jì)算，梁按混凝土墻模板項(xiàng)目計(jì)算。箱式滿堂基礎(chǔ)應(yīng)分別按無梁式滿堂基礎(chǔ)、柱、墻、梁、板的有關(guān)規(guī)定計(jì)算。

（5）樁承臺：應(yīng)分別按帶形和獨(dú)立樁承臺計(jì)算。滿堂式樁承臺按滿堂基礎(chǔ)相應(yīng)模板項(xiàng)目計(jì)算。

（6）設(shè)備基礎(chǔ)：塊體設(shè)備基礎(chǔ)按不同體積，分別計(jì)算模板工程量。框架設(shè)備基礎(chǔ)應(yīng)分別按基礎(chǔ)、柱、梁、板以及墻的相應(yīng)項(xiàng)目計(jì)算；樓層地面上的設(shè)備基礎(chǔ)并入梁、板項(xiàng)目計(jì)算，如在同一設(shè)備基礎(chǔ)中部分為塊體，部分為框架時，應(yīng)分別計(jì)算?？蚣茉O(shè)備基礎(chǔ)的柱模板高度應(yīng)由底板或柱基的上表面算至板的下表面；梁的長度按凈長計(jì)算，梁的懸臂部分應(yīng)并入梁內(nèi)計(jì)算。地腳螺栓套孔分別不同深度以個為單位，另列項(xiàng)目計(jì)算。二次灌漿按實(shí)體積以立方米計(jì)算，不扣除地腳螺栓套孔所占的混凝土或水泥砂漿的體積。

（7）混凝土護(hù)壁按混凝土實(shí)體積以立方米計(jì)算。

本周學(xué)習(xí)垂直運(yùn)輸工程建筑物超高費(fèi)計(jì)算規(guī)則。

一、垂直運(yùn)輸工程。

1、建筑物垂直運(yùn)輸費(fèi)區(qū)分不同建筑物的結(jié)構(gòu)類型及高度按建筑物面積以*方米計(jì)算。帶地下室的建筑物按檐口高度套用相應(yīng)項(xiàng)目，地下室面積與地上面積合并計(jì)算。單獨(dú)的地下建筑物套用地下室相應(yīng)項(xiàng)目計(jì)算。建筑面積按《建筑工程建筑面積計(jì)算規(guī)范》規(guī)定計(jì)算。

2、構(gòu)筑物垂直運(yùn)輸費(fèi)以座計(jì)算；超過規(guī)定高度時再按每增高1m項(xiàng)目計(jì)算，其高度不足1m時，亦按1m計(jì)算。

二、建筑物超高費(fèi)。

1、建筑物自設(shè)計(jì)室外地坪至檐口滴水線高度超過20m的建筑面積（以下簡稱超高建筑面積）計(jì)算超高增加費(fèi)，其增加費(fèi)均按與建筑物相應(yīng)的高度標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。

2、超高費(fèi)用不分工業(yè)、民用，單層、多層，層數(shù)、層高一律套用本章項(xiàng)目。

3、超高建筑面積按《建筑工程建筑面積計(jì)算規(guī)范》的規(guī)定計(jì)算。突出屋面的樓梯間、電梯機(jī)房、水箱間、瞭望塔臺等不計(jì)算高度，其面積與頂層面積合并計(jì)算。

4、若同一建筑物高度不同時，按不同高度分別計(jì)算超高費(fèi)。同一屋面的前后檐高不同時，以高檐為準(zhǔn)。

5、建筑物高度雖超過20m，但不足一層的，高度每超過1m（包括1m以內(nèi)）按相應(yīng)超高項(xiàng)目的25%計(jì)算；超過20m以上的技術(shù)層（層高以下）按其結(jié)構(gòu)外圍水*投影面積計(jì)算，并套用相應(yīng)超高費(fèi)項(xiàng)目乘以系數(shù)。

6、多層建筑物若20m以上部分的層高超過時，每增高1m（包括1m以內(nèi)），按相應(yīng)超高項(xiàng)目提高25%。

本周學(xué)習(xí)樓地面工程計(jì)算規(guī)則。

一、樓地面整體面層、找*層按主墻間凈面積計(jì)算。應(yīng)扣除凸出地面的構(gòu)筑物、設(shè)備基礎(chǔ)及室內(nèi)鐵道等所占的面積(不需作面層的地溝蓋板所占的面積亦應(yīng)扣除)，不扣除柱、垛、間壁墻、附墻煙囪及以內(nèi)孔洞所占的面積，但門洞、空圈和暖氣包槽、壁龕的開口部分亦不增加。

二、墊層按設(shè)計(jì)規(guī)定厚度乘以樓地面面積以立方米計(jì)算。

三、塊料面層、橡塑面層和其他材料面層按設(shè)計(jì)圖示尺寸以凈面積計(jì)算，不扣除以內(nèi)的孔洞所占的面積，門洞、空圈、暖氣包槽和壁龕的開口部分的工程量并入相應(yīng)的面層計(jì)算。塊料面層拼花部分按實(shí)貼面積計(jì)算。

四、竹、木地板龍骨及基層按面層的實(shí)鋪面積計(jì)算。

五、階梯教室整體面層地面，按展開面積計(jì)算，套用相應(yīng)的地面面層項(xiàng)目，人工乘以系數(shù)。

六、點(diǎn)綴按個計(jì)算，計(jì)算鋪貼地面面積時，不扣除點(diǎn)綴所占面積。

七、塊料樓地面面層酸洗打蠟工程量，按實(shí)際酸洗打蠟面積計(jì)算。

八、石材樓地面刷養(yǎng)護(hù)液按底面面積加四個側(cè)面面積，以*方米計(jì)算。

九、踢腳線按不同用料及做法以*方米計(jì)算。整體面層踢腳線不扣除門洞口及空圈處的長度，但側(cè)壁部分亦不增加，垛、柱的踢腳線工程量合并計(jì)算。其他面層踢腳線按實(shí)貼面積計(jì)算。

本周學(xué)習(xí)墻柱面工程計(jì)算規(guī)則。

一、外墻抹灰。

1.外墻面、墻裙(系指高度在以下)抹灰，按*方米計(jì)算，扣除門窗洞口、空圈、腰線、挑檐、門窗套、遮陽板所占的面積，不扣除以內(nèi)的孔洞面積，附墻柱的側(cè)壁應(yīng)展開計(jì)算，并入相應(yīng)的墻面抹灰工程量內(nèi)。門窗洞口及孔洞側(cè)壁面積已綜合考慮在項(xiàng)目內(nèi)，不另計(jì)算。

2.女兒墻頂及內(nèi)側(cè)、暖氣溝、化糞池的抹灰，以展開面積按墻面抹灰相應(yīng)項(xiàng)目計(jì)算，突出墻面的女兒墻壓頂，其壓頂部分應(yīng)以展開面積，按普通腰線項(xiàng)目計(jì)算。

3.腰線按展開寬度乘以長度以*方米計(jì)算(展開寬度按圖示的結(jié)構(gòu)尺寸為準(zhǔn))。

4.內(nèi)外窗臺板抹灰工程量，如設(shè)計(jì)圖紙無規(guī)定時，可按窗外圍寬度共加20cm乘展開寬度計(jì)算，外窗臺與腰線連接時并入相應(yīng)腰線內(nèi)計(jì)算。

5.水泥黑板按框外圍面積計(jì)算，黑板邊框及粉筆槽抹灰已考慮在項(xiàng)目內(nèi)，不另計(jì)算。

6.拉毛、噴涂、彈涂、滾涂均按實(shí)抹(噴)面積以*方米計(jì)算，套用相應(yīng)項(xiàng)目。

二、內(nèi)墻面抹灰。

1.內(nèi)墻面抹灰面積按主墻間的圖示凈長尺寸乘以內(nèi)墻抹灰高度計(jì)算。內(nèi)墻抹灰高度：有墻裙時，自墻裙頂算至天棚底或板底面；無墻裙時，其高度自室內(nèi)地坪或樓地面算至天棚底或板底面。應(yīng)扣除門窗洞口、空圈所占的面積，不扣除踢腳線、掛鏡線、墻與構(gòu)件交接處及以內(nèi)的孔洞面積，洞口側(cè)壁和頂面面積亦不增加。不扣除間壁墻所占的面積。垛的側(cè)面抹灰工程量應(yīng)并入墻面抹灰工程量內(nèi)計(jì)算。

2.內(nèi)墻裙抹灰面積，以墻裙長度乘以墻裙高度計(jì)算，應(yīng)扣除門窗洞口、空圈及以上孔洞所占面積，但不增加門窗洞口和空圈的側(cè)壁和頂面的面積，垛的側(cè)壁面積應(yīng)并入墻裙內(nèi)計(jì)算。

3.天棚有吊頂者，內(nèi)墻抹灰高度算至吊頂下表面另加10cm計(jì)算。

一、天棚抹灰。

1.天棚抹灰面積，按主墻間的凈空面積計(jì)算；有坡度及拱形的天棚，按展開面積計(jì)算；帶有鋼筋混凝土梁的天棚，梁的側(cè)面抹灰面積，并入天棚抹灰工程量內(nèi)計(jì)算。

2.計(jì)算天棚抹灰面積時，不扣除間壁墻、垛、柱、附墻煙囪、附墻通風(fēng)道、檢查孔、管道及灰線等所占的面積。

3.帶密肋的小梁及井字梁的天棚抹灰，以展開面積計(jì)算。按混凝土天棚抹灰項(xiàng)目計(jì)算，每100m2增加工日。

4.檐口天棚的石灰砂漿抹灰，并入相應(yīng)的天棚抹灰工程量內(nèi)計(jì)算。

二、吊頂。

1.各種吊頂天棚龍骨按主墻間凈空面積計(jì)算，不扣除間壁墻、檢查孔、附墻煙囪、柱、垛和管道所占面積。

2.天棚基層按展開面積計(jì)算。

3.天棚裝飾面層按主墻間實(shí)釘(膠)面積以*方米計(jì)算，不扣除間壁墻、檢查孔、附墻煙囪、垛和管道所占面積，但應(yīng)扣除以上的孔洞、獨(dú)立柱、燈槽及與天棚相連的窗簾盒所占的面積。

4.本章項(xiàng)目中龍骨、基層、面層合并列項(xiàng)的項(xiàng)目，工程量計(jì)算規(guī)則同第1條。

5.燈光槽按延長米計(jì)算。

工作總結(jié)周記篇三

5.按照發(fā)票ic卡上的詳細(xì)信息核對和完善發(fā)票登記本信息。

6.客戶返款。并通知各個部門以后給客戶返款，要讓工作人員和客戶核對到賬與否，到賬后通知財(cái)務(wù)人員。

7.匯總員工考勤(通過考勤卡和掃描紀(jì)錄和請假條)核算工資。

第二周：

1.外出到國稅辦理發(fā)票紅字認(rèn)證。

2.到公司對公銀行柜臺辦理轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)。

3.登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。

4.查詢網(wǎng)上銀行進(jìn)賬情況。

7.外出購買夢想鵬飛專用發(fā)票。

8.支付七里渠項(xiàng)目的費(fèi)用。

第三周：

1.登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。

工作總結(jié)周記篇四

本周巡查家得利系統(tǒng)虹口區(qū)各個門店，涼城店和水電店貨品比較全，水電店有半個堆頭，涼城店有半個堆頭。水電店貨品從四個增加到六個分別是葵花1l花生，花生，5l花生，花生，5l堅(jiān)果。涼城店貨品也從三個增加到五個，分別是1l花生，花生，5l花生，花生，5l花生調(diào)和；東大名店家得利半個端架一直得以保持，四平家得利有了比較不錯的排面陳列。廣靈路家得利兩瓶臨期的花生油調(diào)換后也從三個單品增加到五個。農(nóng)工商柳營路店進(jìn)行了換貨，店里給出了一個一平米的堆頭放5升的堅(jiān)果，加強(qiáng)了客情關(guān)系，張點(diǎn)菜員答應(yīng)幫忙點(diǎn)貨，點(diǎn)貨正在跟進(jìn)中。

協(xié)助主任做了閘北兩宗小團(tuán)購，花生油70瓶，另外一宗團(tuán)購5l的花生油139瓶；協(xié)助麥德龍完成小團(tuán)購花生油100瓶并送貨到門，虹口家樂福一宗小團(tuán)購50瓶。另外在麥德龍幫助促銷員抓了兩宗小團(tuán)購分別是五升的葵花仁油70瓶，五公斤的花生油53瓶。虹口家樂福的促銷員進(jìn)場，陳列排面的維護(hù)。易買得系統(tǒng)：長江易買得的臨期油調(diào)換，曲陽易買得的客情維護(hù)，貨品訂單跟進(jìn)，瑞虹易買得的訂單跟進(jìn)。同心吉買盛的客情維護(hù)，訂單跟進(jìn)，促銷員管理費(fèi)用申請報(bào)銷。處理了一宗客戶投訴五升葵花仁油的投訴。在虹口世紀(jì)聯(lián)華的金主管的幫助下進(jìn)行了促銷員的招聘，促銷員沒有到崗；新港易初蓮花招聘也沒有取得效果。

月初巡查家得利閘北和虹口各個門店的陳列情況，并匯報(bào)給了劉偉。增加了虹口區(qū)部分門店的家得利單品數(shù)，水電店和涼城店有了半個堆頭，農(nóng)工商曲陽店有了一個一平米的堆頭，農(nóng)工商柳營路店有了一個一平米的堆頭。

加大了曲陽家樂福、同心吉買盛、瑞虹易買得、曲陽易買得、虹口麥德龍的拜訪力度，協(xié)助家樂福做了一宗小團(tuán)購，協(xié)助麥德龍出了三宗團(tuán)購，易買得的供貨跟進(jìn)，現(xiàn)在瑞虹易買得和曲陽易買得已經(jīng)可以單店點(diǎn)貨。大潤發(fā)平型關(guān)店只去了一次，排面陳列集中，貨品比較全，但沒有堆頭和其他異型陳列。

完成了長江易買得、農(nóng)工商柳營路店、廣靈家得利的臨期油調(diào)換，其中農(nóng)工商柳營路店和廣靈家得利店面客情關(guān)系得到增強(qiáng)，為以后工作打下基礎(chǔ)。

協(xié)助主任從做了閘北區(qū)的兩宗團(tuán)購，一宗70瓶花生油、一宗139瓶花生油的團(tuán)購。協(xié)助家樂福做了一宗50瓶花生油的小團(tuán)購，麥德龍一宗小團(tuán)購的跟進(jìn)送貨和另外兩宗團(tuán)購的談判。

協(xié)助主任處理了兩宗客戶投訴，一宗是閘北區(qū)晉城路的魏女士投訴葵花仁油；一宗是閘北區(qū)水電路邱小姐的花生油投訴。截至目前兩宗投訴都已經(jīng)得到圓滿解決。

促銷員招聘:在虹口世紀(jì)聯(lián)華金主管的協(xié)助下，招聘了幾個促銷員，但目前沒有到位，原因是工資偏低，工作任務(wù)偏重。還有一個促銷員目前正在考慮。新港易初蓮花招聘沒有取得效果，需要繼續(xù)加大力度。虹口足球廠家樂福店的促銷員需要換店，正考慮換到大寧大潤發(fā)去，此事目前正在進(jìn)行。

學(xué)會了訂單錄制，財(cái)務(wù)開票出庫和盯緊物流公司的相關(guān)流程，另外實(shí)際工作中，應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)及時做好報(bào)表，提高執(zhí)行能力和工作效率。

工作總結(jié)周記篇五

今天是______年8月19日，入學(xué)的第四天，經(jīng)過兩天的軍訓(xùn)，我們逐漸習(xí)慣了這軍事化的生活，體會到了軍訓(xùn)所包含的重要意義。

在上午的軍訓(xùn)中，一名同學(xué)因體力不支倒下了，旁邊的同學(xué)即使伸出了援手，攙扶她去休息。此刻，我看到了同學(xué)們相互間的友愛與關(guān)懷，它讓艱苦的軍訓(xùn)變的無比溫馨，休息時大家一起唱起了軍歌，氣憤很熱烈，我們也相互鼓勵以堅(jiān)持到底，深厚友誼于此有了奠基。

經(jīng)過一天的努力，我們的齊步走總算比較齊了。著其中滲透了我們的汗水以及教官的心血，為了給我們響亮的口令，他把嗓子都喊啞了，還有我們親愛的班主任也敬業(yè)的守在旁邊給我們加油打氣，使我們渾身充滿了斗志。其實(shí)當(dāng)我們因步調(diào)不一致而著急時，教官心里比我們還急;當(dāng)我們因同伴昏倒而心疼時，老師心里比我們還疼，因此，我們這看似苦累的軍訓(xùn)生活也是甜絲絲的，值得我們好好珍惜，好好品嘗。

今天早上的軍訓(xùn)很快結(jié)束了，我期待著明天的到來，全力以赴去感受其中的深厚情誼，以充實(shí)今后的大學(xué)生活，嚴(yán)于律己，做一名出色的大學(xué)生。

工作總結(jié)周記篇六

通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。你會寫文員實(shí)習(xí)周記工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)砦膯T實(shí)習(xí)周記工作總結(jié)，希望大家喜歡!

我們這次實(shí)習(xí)還有一個重要的內(nèi)容就是班主任工作的實(shí)習(xí)。一個人管理班級里四五十個學(xué)生并不是一件容易的事情。一方面，在教學(xué)之余班主任要抽出許多時間來處理繁雜瑣事，比如學(xué)生早操，班干部安排還有中午吃飯等問題。另一方面，我覺得比較棘手的是處理班級里學(xué)生的矛盾?，F(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)告訴我，對待這類學(xué)生應(yīng)該采取先批評再鼓勵安撫的方法。當(dāng)然，也可以先鼓勵，讓學(xué)生感覺自己平時表現(xiàn)不錯，這次不應(yīng)該犯錯。

以上所述就是我這階段的實(shí)習(xí)小結(jié)。短短兩個月過的很快，但我在這兩個月內(nèi)的收獲著實(shí)不少，我也更加熱愛教育事業(yè)，對未來的工作充滿信心和動力。當(dāng)然，我還是有許多地方要學(xué)習(xí)提高，不斷摸索發(fā)展，希望在以后的教學(xué)道路上慢慢取得進(jìn)步。

在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

想要成為一名合格的人民教師，并不是一朝一夕的事情，俗話說“實(shí)踐出真知”，需要在不斷的教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)，思考怎樣才能讓學(xué)生學(xué)得更好，才能優(yōu)化自己的教學(xué)。此次實(shí)習(xí)學(xué)過程中，我收獲了很多，我相信我向成為一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步。

20__年9月1日至10月22日，我在鞍山市東方中學(xué)進(jìn)行了為期近兩個月的實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫忙下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充實(shí)快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一能夠做的，唯一能夠挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

我于9月1日到東方中學(xué)報(bào)到，正式開始了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)年級為八年級。在近兩個月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。

教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)資料等，都給了我很大的幫忙。平時做好聽課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。等到自己上課講課的時候，開始有點(diǎn)緊張，但見到學(xué)生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率到達(dá)最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每一天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，答疑時，我會讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依靠老師，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會，身為教育工作者，務(wù)必要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。

班主任工作實(shí)習(xí)方面，我擔(dān)任的是八年級3班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學(xué)生們進(jìn)行交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每一天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位。平時我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體狀況，很快，根據(jù)狀況制定了工作計(jì)劃，交由班主任陳老師審批。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每一天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我透過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的狀況。每一天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班群眾。學(xué)生也很喜歡我這個實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得十分融洽。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個學(xué)生身上，只要管理好那幾個學(xué)生，整個班就能夠正?；?。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個學(xué)生的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點(diǎn)觀察，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時機(jī)對他們進(jìn)行個別教育。男學(xué)生較喜歡踢足球，在實(shí)習(xí)期間，很慶幸在操場上有機(jī)會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對足球的熱愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來。

在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲。透過實(shí)習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有個更為感性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有個更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有個更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，透過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的職責(zé)感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，每當(dāng)上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提。我用心的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無時無刻不在刺激著我的大腦，我每一天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，用每一天小改變來讓自己成長，左邊是收獲，右邊是不足。在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時，應(yīng)對學(xué)生時卻口不順心，有時難以表達(dá)透徹，應(yīng)對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。思考是一件幸福的事，懂的思考人會從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會盲目的跟風(fēng)追逐，他們會思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人;從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事潛力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的潛力得到提升，充實(shí)自己。

總之，我在實(shí)習(xí)的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信透過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的好處。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更能夠去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢想插上翅膀，我會帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師!

我于20__年__月有幸進(jìn)入__工作，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該如何與同事共處，該如何作好工作，但執(zhí)行部寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快融入到其中。經(jīng)過近兩個月時間的實(shí)習(xí)，我已將理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來，并初步掌握了工作流程。在近兩個月時間的實(shí)習(xí)期中，我積極向__同事虛心學(xué)習(xí)，交流工作心得?，F(xiàn)總結(jié)如下：

實(shí)習(xí)期間，在__部學(xué)習(xí)工作。在各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，使我在短時間內(nèi)適應(yīng)了工作環(huán)境，也熟悉了操作流程。在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己，認(rèn)真及時完成每一項(xiàng)任務(wù)。在__部期間，主要是工程報(bào)賬及工程借款、還款等工作，了解做報(bào)賬流程，使理論知識和實(shí)踐結(jié)合，對以后自己單獨(dú)做報(bào)賬工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

剛參加這份工作，難免出現(xiàn)一些小差小錯需要指正;但前車之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷的成熟，在處理各種問題時考慮的更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，揚(yáng)長避短，時刻約束自己的言行舉止，腳踏實(shí)地，把自己的工作做好，做精;做到干一行像一行，做一行愛一行。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，所以我們必須認(rèn)真對待。

20__年3月至6月三個月期間，我在__有限公司預(yù)算科辦公室預(yù)算員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

我在實(shí)習(xí)過程中有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，這次實(shí)習(xí)活動讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)任務(wù)主要來說就是看會圖紙、做簡單的造價和下工地等一些實(shí)踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。

因?yàn)閷?shí)習(xí)過后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看圖對我來說確實(shí)很重要。

實(shí)習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，看了基礎(chǔ)樁的檢驗(yàn)、接樁、綁鋼筋等。我們觀看了基礎(chǔ)樁檢驗(yàn)的整個過程，對基礎(chǔ)樁的驗(yàn)的儀器還是比較先進(jìn)的，能夠檢驗(yàn)出大部分不合格的基礎(chǔ)樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過大(泥樁)。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不連續(xù)，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過程中，應(yīng)隨時控制混凝土面的標(biāo)高，提升要準(zhǔn)確可靠，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。嚴(yán)格確定混凝土的配合比，混凝土應(yīng)有良好的和易性和流動性，坍落度損失應(yīng)滿足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過程連續(xù)、快速，準(zhǔn)備灌注的混凝土要足量。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。

三個月的實(shí)習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

設(shè)計(jì)師在工作的過程中會形成自己的風(fēng)格，在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的時候就會把自己喜歡的因素加入設(shè)計(jì)中，但每個人都有自己的審美愛好，很可能設(shè)計(jì)師花費(fèi)了很多心血的作品卻得不到業(yè)主的認(rèn)可，這是很令人頭痛的事，因此和業(yè)主的溝通很重要。

沒有參加實(shí)習(xí)之前我總以為自己會設(shè)計(jì)就可以了，找個工作應(yīng)該不難，可真正走向工作崗位的時候才發(fā)現(xiàn)自己很得意的設(shè)計(jì)放到生活中卻很難實(shí)施，因?yàn)槲覍W(xué)的知識理論，生活經(jīng)驗(yàn)不夠，再好的設(shè)計(jì)如果不能與生活好好結(jié)合，不能給人們的生活帶來便利那么它就是一張廢紙。

現(xiàn)代人的生活壓力越來越大，我們都希望工作了一天之后可以回到家里好好的放松，忘掉生活中的不愉快，好好生活。家的裝飾會影響到家的舒適程度，而且隨著房價的增長買到一套房子很不容易，誰都想好好裝飾自己的家，所以作為一名設(shè)計(jì)師一定要有過硬的專業(yè)技能。

現(xiàn)代裝修風(fēng)格中，中國似乎只有明清時候的風(fēng)格最為經(jīng)典，就是我們經(jīng)常說的“中式風(fēng)格”似乎除了這個我們近一百年也沒有出現(xiàn)經(jīng)典了，但北歐，地中海，香港等地已經(jīng)形成屬于自己國家及地區(qū)的獨(dú)特風(fēng)格，并為大眾接受和喜歡，作為一名設(shè)計(jì)師不能一直追從最流行的風(fēng)格還要不斷探索中國的美術(shù)史，將中國五千年之久的歷史文化體現(xiàn)出來，不斷開創(chuàng)新的裝飾風(fēng)格，在設(shè)計(jì)創(chuàng)新之路上不斷前行。

實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與時間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡能夠?yàn)橐院笳夜ぷ鞔蚧A(chǔ)。透過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機(jī)會的.同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動出擊：當(dāng)你能夠選取的時候，把主動權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找適宜的時間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，透過這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，，移提高自己的潛力。記得老師以前說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去應(yīng)對從未應(yīng)對過的一切。在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會與學(xué)校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。

實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工作總結(jié)周記篇七

培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。

---3月份。

古人帶兵作戰(zhàn)前期尚有“弦上之箭、蓄勢待發(fā)”作戰(zhàn)后也有“溫故而知新”。所以我想只有對做過的事情進(jìn)行總結(jié)，才能在往后的工作上能百尺竿頭更進(jìn)一步。現(xiàn)將本次總結(jié)如下：

一、工作內(nèi)容。

1.人事檔案整理。

2.更新通訊錄、花名冊。

3.接待客戶，為客戶倒水。

4.幫客戶訂購酒店、火車票。

5.登記紙質(zhì)版、電子版考勤表。

6.每天下班之前通知第二天的早會。

7.在趕集網(wǎng)上刷新。

簡歷。

/通知面試。

8.打印資料，包括加盟。

合同。

贈送清單等。

工作總結(jié)周記篇八

由于大一沒有學(xué)到什么實(shí)用的知識，在大二新的學(xué)年內(nèi)便想到要認(rèn)真培養(yǎng)自己的能力，九月初無意中見到信息網(wǎng)的招新展板，覺得是一個機(jī)會，就抱著試試的態(tài)度去應(yīng)試，很高興最后被錄用了，成為了美工組的一員。首次例會時，組長向我們介紹了美工組組的主要工作以及值班時的工作細(xì)節(jié)問題，由于自己的技術(shù)不太好，當(dāng)時擔(dān)心自己勝任不了這份工作，很有壓力，但經(jīng)過一段時間的相處，我漸漸地消除了這種疑慮，因?yàn)橛屑夹g(shù)的學(xué)長學(xué)姐很熱心地幫助新員工解答問題，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。網(wǎng)站是一個平臺，有志之士在這里歷練、充實(shí)，在回報(bào)網(wǎng)站的同時也為自己的將來儲備必要的技能。

二、網(wǎng)站學(xué)習(xí)點(diǎn)滴。

上周網(wǎng)站布置任務(wù)整改app，我們美工組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)主頁，為了檢查一下我們的實(shí)力，組長讓我們每人做了一張主頁圖片，我花了4天的時間做完了，自我感覺還不錯，但當(dāng)我見到敏姐的作品時，我為自己的自大感到羞愧，真正感到了實(shí)力的差距，明白自己需要學(xué)的還有很多，也認(rèn)識到了網(wǎng)站里是個藏龍臥虎的地方，每個人都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，這讓我也有興奮，有了學(xué)習(xí)的動力。聽說組長祥哥的動畫制作很有造詣，可惜目前無緣見識，不過來日方長，以后在慢慢請教。在技術(shù)方面之外，網(wǎng)站人員的性格各異，也為網(wǎng)站注入了很大的活力。祥哥的睿智;敏姐的成熟，沉穩(wěn);瑞姐的可愛，達(dá)觀，散發(fā)出個性的光輝，展示青春的色彩，組成了一個溫暖的集體。

三、個人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在驚羨網(wǎng)站眾多技術(shù)型人才的優(yōu)秀作品，羨慕他們被一家家知名企業(yè)錄用之余，我知道我更應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)，掌握像他們一樣過硬的技術(shù)。目前最重要的是認(rèn)真完成組長布置的培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)習(xí)基本的技能，天道酬勤，我相信經(jīng)過自己的努力，定能看到那豐收的碩果。同時，也要和網(wǎng)站的老員工們積極做思想交流，學(xué)長學(xué)姐有豐富的人生經(jīng)歷，他們的建議往往是最切實(shí)際的，能夠讓我們少走很多彎路。天高任鳥飛，我相信信息網(wǎng)將是我旅途的一個支點(diǎn)，通過她，我將到達(dá)更高的層次，實(shí)現(xiàn)更高的人生理想。

四、網(wǎng)站建議。

網(wǎng)站現(xiàn)在剛招進(jìn)一批新員工，注入了新的活力，首先應(yīng)該重點(diǎn)加大培訓(xùn)力度，讓新員工盡快融入網(wǎng)站的工作之中;其次，關(guān)于網(wǎng)站方面的改進(jìn)以及網(wǎng)站負(fù)責(zé)重大活動時，應(yīng)鼓勵員工們積極創(chuàng)新，提出改進(jìn)方案與建議;另外，網(wǎng)站有獨(dú)立的書柜，應(yīng)該收藏一些和各個組學(xué)習(xí)應(yīng)用有關(guān)的。

書籍。

這樣既可以作為培訓(xùn)教材也方便網(wǎng)站人員自主學(xué)習(xí)。