心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生課堂心得體會篇一

“創(chuàng)意課堂”是一種新型的教育方式，在這種方式下，學生們可以在開放式的氛圍中展現(xiàn)自己的才華和創(chuàng)意。通過參與“創(chuàng)意課堂”，我對自己的創(chuàng)造力有了更深刻的認識，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與啟示。接下來，我將分享我的心得體會。

第二段：“創(chuàng)意課堂”的特點。

在“創(chuàng)意課堂”中，學生們可以自由地思考和表達，老師不再是簡單的知識傳授者，而是變成了引導者和協(xié)調(diào)者。在這樣的氛圍中，學生們可以積極地參與、提出不同的意見和觀點，從而推動整個課堂的思維創(chuàng)新。而各種創(chuàng)意和靈感也會在交流中得到相互碰撞和拓展，激發(fā)出更多的想象力和創(chuàng)造力。

第三段：“創(chuàng)意課堂”的啟示。

通過參與“創(chuàng)意課堂”，我深刻認識到，要想擁有創(chuàng)造力，關(guān)鍵在于開放的心態(tài)和敢于冒險的精神。只有敢于嘗試和創(chuàng)新，才能激發(fā)和實現(xiàn)自己的創(chuàng)意和潛力。同時，合理分配時間和精力，正確的溝通方式和團隊協(xié)作也很重要，這些都是富有挑戰(zhàn)性的，但是都是值得嘗試和克服的。

第四段：“創(chuàng)意課堂”對職場的啟示。

職場上，擁有創(chuàng)意和創(chuàng)新意識的人往往是最受歡迎的。無論是在個人的創(chuàng)業(yè)中，還是企業(yè)的創(chuàng)新中，只有具備前瞻性和想象空間的人才會在競爭中脫穎而出。而“創(chuàng)意課堂”對于提升創(chuàng)意和創(chuàng)新性的教育價值，正是與職場的高度契合。在職業(yè)發(fā)展中，我也會積極運用其中的精髓，從而在職業(yè)中獲得更多的全新體驗和成功。

第五段：總結(jié)。

作為當代的大學生，我們必須擁有創(chuàng)意意識和創(chuàng)新思維，這不僅是對個人發(fā)展的追求，也是對社會進步的需要。通過參與“創(chuàng)意課堂”，我認識到創(chuàng)意是生命的動力，而開放和敢于嘗試則是創(chuàng)意的源泉。這些需要在平常的學習和生活中平衡、培養(yǎng)和發(fā)展，最終推進個人的創(chuàng)新和創(chuàng)造。

大學生課堂心得體會篇二

“我是一名優(yōu)秀的醫(yī)護人員，但我不是一個好孩子”，工作6年的90后醫(yī)生姜思達在面對記者時曾這樣評價自己。醫(yī)生，多么崇高的職業(yè)，他們救人于水火，他們奮戰(zhàn)在一線，但是你可曾想過，他們也是普通人，他們也有家人，他們也是別人的孩子或父母。面對疫情，他們也怕，但是責任讓他們選擇了逆行，選擇了含淚轉(zhuǎn)身。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。在這場與死神抗爭、與時間賽跑的狙擊戰(zhàn)中，這些可愛又可敬的醫(yī)護人員，為了守護人民健康義無反顧，為世界留下了最美的逆行身影。他們不曾、不想、也不能離開戰(zhàn)場，因為他們知道，他們的身后是成千上萬的人民，一但稍稍松懈，疫情的戰(zhàn)火便會蔓延至每一個角落!他們是奔忙于生死之間的戰(zhàn)士，在與死神的殊死搏斗后，竭力將生的希望還給人間。他們懷揣著“不破樓蘭終不還”的信念，肆意揮灑著血與淚，用責任的筆譜寫出英雄的篇章。

看著一批批毅然逆行的勇士，我的內(nèi)心無比動容。不畏險阻的醫(yī)護人員、堅守崗位的戰(zhàn)士警察、往返多地的運輸車隊、積極募捐的慈善組織……都說“時勢造英雄”，這些人仿佛是責任感的具象化，讓我第一次切身體會到民族的團結(jié)與強大，這一刻，身為中國人的我感動無比歡欣與自豪。犧牲小我，成就大我。他們雖逆風而行，卻向陽而生。

作為一名中學生，我雖然不能馳援武漢，但是那些在十七年前挺身而出抗擊非典，如今又直面疫情再度出征的人兒啊，請你們相信，以后的中國，由我們這代人去抗!無論那時的我們身在何方，無論我們將從事何種職業(yè)，“天下興亡，匹夫有責”的責任感，我們永遠都不會舍棄，這種患難與共、舍我其誰的精神定當護佑中華民族長盛不衰。

要相信，寒冬終將過去，待到春暖花開，讓你我摘掉口罩，共同擁抱這因責任而重歸美好的世界!

大學生課堂心得體會篇三

寒假是每年大學生們期盼已久的假期，為期一個月的時間里，他們可以休息、旅游、與家人團聚，或是進行實習、參加培訓等。然而，在這段時間里，一些大學生選擇利用寒假時間加入課堂，參加各種課程提升自己。我也是其中之一，在這個寒假期間參加了一些課堂活動，對此我有著些許心得體會。

首先，寒假課堂給予了我充分利用假期時間的機會。大學生的寒假相對于工人階級朋友們來說顯得更加寶貴。工人們大多數(shù)仍然要工作，而大學生們則因為沒有了緊張的學業(yè)壓力，擁有了一個相對自由的假期。在這個假期里，沒有了課程、考試等束縛，我們可以自由支配時間。因此，寒假課堂也成了我充分利用假期時間、充實自己的一個方式之一。

其次，寒假課堂使我在較短時間內(nèi)學到了更多的知識。課堂上的學習就是一個高效率的知識獲取渠道，我們可以在有限時間內(nèi)獲取到更多的知識和信息。尤其是一些特定主題的研討課，可以讓我們從相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威人士身上獲取一手資訊，獲得前沿和專業(yè)的知識。這些知識對于我們的學習和未來發(fā)展都有著重要的意義。

而且，參加寒假課堂也讓我與來自各個地方的同學交流互動的機會。寒假課堂吸引了來自不同學校、不同專業(yè)的學生，他們來自各行各業(yè)，背景及經(jīng)歷各異。在課堂上，我們可以與他們交流學術(shù)、分享經(jīng)驗，可能得到一些在學校學習中無法獲取到的啟發(fā)。這種跨界別、跨學科的交流，拓寬了我們的視野，擴展了我們的知識面。

最后，寒假課堂也給予了我提高自我能力的機會。寒假課堂，尤其是一些技能培訓的課程，可以讓我們學習或提升一些實用的能力，如寫作、溝通、演講、領(lǐng)導力等。這些能力對于我們的職業(yè)生涯起到了積極的推動作用。而且，在課堂上的實踐活動，也可以增強我們的團隊合作精神、解決問題的能力等。這些能力在今后的學習和工作中，都將大有用處。

綜上所述，大學生寒假課堂給予了我們充分利用假期時間、提升自己的機會。在課堂中，我們可以學到更多的知識，與來自各地的同學交流，提高自己的能力。因此，大學生們應(yīng)該把握這個機會，加入課堂學習，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。寒假課堂雖然較為短暫，但其中的學習成果對于我們來說卻是無價之寶。希望在未來的寒假中，越來越多的大學生能夠參加寒假課堂，為自己的成長開啟更多機會。

大學生課堂心得體會篇四

作為大學生，體育課堂既是學業(yè)的一部分，也是保持身體健康的重要途徑。在大學生體育課堂上，我們不僅可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以培養(yǎng)積極向上的精神風貌，錘煉意志品質(zhì)。我在大學生體育課堂中收獲了很多心得和體會。

第二段：意識到健康的重要性。

在體育課堂上，我逐漸意識到了保持健康的重要性。健康是一種寶貴的財富，只有身體健康才能擁有幸福的生活。通過體育課堂，我學會了如何正確運動、如何保持健身、合理飲食等知識。我開始重視自己的身體狀況，并主動參加各類體育活動，運動的快樂讓我對健康有了更加深刻的體會。

第三段：培養(yǎng)團隊合作精神。

在大學生體育課堂上，我還學會了團隊合作精神。不同于學習班級，體育課堂的分組合作讓我了解到團隊合作的重要性以及集體榮譽感的價值。在一次足球比賽中，我們團隊緊密配合，共同發(fā)揮各自的優(yōu)勢，最終獲得了勝利。這種成功和勝利并不僅僅來自個人的努力，更重要的是團隊的協(xié)作和共同進步。通過這樣的體驗，我深深明白團隊合作的力量是無窮的。

第四段：鍛煉意志品質(zhì)。

體育課堂鍛煉的不僅僅是身體，還有意志品質(zhì)。在大學生體育課堂上，我們要克服各種困難和艱苦，如強度大的訓練和體能測試。這鍛煉了我的毅力和堅持不懈的精神，更讓我意識到一個人只有付出艱辛的努力，才能收獲成功的喜悅。體育課堂上成績的提升也讓我更加有自信和勇氣去面對挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論（總結(jié)體育課堂給予我的收獲）。

總的來說，大學生體育課堂對我們的意義非常重大。通過體育課堂，我們不僅增強了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了健康的生活習慣，更重要的是鍛煉了意志和品質(zhì)，培養(yǎng)了團隊合作精神。這些經(jīng)歷與體驗將伴隨我們一生，對我們的成長發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。因此，在大學生體育課堂上，我們應(yīng)該積極參與，用心感悟，不僅僅把體育課當作一門課程，更要將其融入到我們的生活中，追求全面發(fā)展。相信在今后的生活中，我們會繼續(xù)學習和運用在體育課堂上學到的知識，將其轉(zhuǎn)化為積極面對生活的精神力量，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

大學生課堂心得體會篇五

在寒假初期，從武漢市未知肺炎病毒案例報道，到春運后各地區(qū)出現(xiàn)相似病例，再到鐘南山院士與醫(yī)護人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭——對抗新型冠狀病毒疫情的發(fā)展。事情發(fā)生之快，范圍之廣，幾天內(nèi)多省市相繼發(fā)現(xiàn)疑似病例與確診病例，并開啟疫情防控一級響應(yīng)。作為一名共產(chǎn)黨員，每天跟進新聞實時動態(tài)，了解疫情實況是我們應(yīng)該學習了解的。

首先，我要為鐘南山院士以及其團隊在得知武漢疫情后第一時間趕往武漢并開展防疫工作點贊。在疫情爆發(fā)后第一時間了解、排查與研究，是對工作的負責;在國家和人民需要的時候，義不容辭地奔赴前線，是對人民的負責;在國家危難之時，兩度主動請纓，與病魔抗爭，是對國家的負責。作為“非典戰(zhàn)神”的他用實際行動向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者那面對疾病，哪怕自己也會受到感染時的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點贊，他們在特殊時期堅守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流涌入心間。這個冬天有你們，我們就什么也不怕了。

但我認為管好自己就是幫了最大的忙。利用這段時間學習專業(yè)知識于黨政思想內(nèi)容也是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把大把的時間，對于自我的約束與革新來源于學習與頭腦的武裝。

向前輩學習，向中國共產(chǎn)黨與全國醫(yī)療工作者致敬!

此致

敬禮!

大學生課堂心得體會篇六

作為大學生，參加山中課堂是一種難得的體驗。這種課堂能夠讓我們遠離城市的喧囂，享受大自然的美好，深入了解這里的生態(tài)環(huán)境，并與教授及同學共同探討學習內(nèi)容。下面，我將從五個方面分享我在山中課堂中所獲得的心得體會。

一、加深對大自然的理解。

山中課堂讓我們接觸到了自然界中更廣闊的領(lǐng)域。我們可以在教授和導游的帶領(lǐng)下近距離觀察各種植物和動物，了解它們生態(tài)環(huán)境中的作用和它們之間的相互關(guān)系。在這個過程中，我們逐漸學會尊重大自然，并以一種更加科學和理性的態(tài)度去對待和保護它。

二、深化學習成果。

在山中課堂中，我們可以身臨其境地接觸到課程中所涉及的內(nèi)容。像是生態(tài)學、地質(zhì)學和野外生存技巧等，這些知識點往往在實踐中體驗效果更加明顯。因此，山中課堂不僅能夠增強我們的自信和實踐能力，還可以更好地加深我們對學科知識的理解和掌握。

三、增強人際交往能力。

參加山中課堂是一個與其他同學，教授，導游等交流學習的過程。在這個過程中，我們可以更好地學會關(guān)注他人，尊重他人；通過交互可以真正了解彼此，加深友誼；并且通過合作完成任務(wù)可以培養(yǎng)我們的團隊精神和溝通能力。

四、激發(fā)自我潛能。

參加山中課堂，我們需要面對各類自然條件如天氣，路況和野生動物等等的變化，這對我們個人意志品質(zhì)的鍛煉是巨大的。只有在擺脫城市的舒適，與自然面對面時，我們才能體現(xiàn)出我們的意志堅定與適應(yīng)能力。從中我們更能激發(fā)自我潛能，也更能成長。

五、促進多元化思維。

在山中課堂中，我們可以接受新的思想和理念，并參與到不同文化和背景的學習和活動中。這些多元化的刺激有助于我們不斷擴展自己的思維模式，打開眼界和思想，拓寬視野，更好地促進了自我完善和發(fā)展。

總之，參加山中課堂是一次非常寶貴的體驗。在這里，我們能夠擺脫城市的煩擾和束縛，真正走出教室，走進大自然。當我們回到校園，在圖書館里翻看課堂筆記時，一定會發(fā)現(xiàn)自己對知識點的理解有不小的提高。回想這段經(jīng)歷，我們將更加感慨，在山林路上的求知過程中，我們收獲的不僅是專業(yè)和學術(shù)上的提升，更多的是精神上的豐盈，這一切都將為我們未來的人生道路帶來巨大的幫助。

大學生課堂心得體會篇七

胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個字就是傳承。17年前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見硝煙的戰(zhàn)場，王衛(wèi)國和女兒王婷，兩張情景非常相似的照片，我們看到了三代人的接力。當年在父輩的庇護之下的孩子已經(jīng)長大成人，他們今天學著父輩的樣子沖上前線，成為了我們中國又一代最勇敢的人。

這場戰(zhàn)役也像一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國，他有一個以人民為中心，與人民血肉相連的執(zhí)政黨，他擁有具有偉大團結(jié)精神的人民，他有博大的人類命運共同體情懷，更有壯士斷腕的大國責任。生于種花家，何其有幸!胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今后，我輩必將用實際行動踐行青春誓言，不負韶華，不負眾望。

大學生課堂心得體會篇八

面對這可怕的疫情，全國人民上下同心，眾志成城，展現(xiàn)出了驚人的斗志，各地的醫(yī)生、護士，匆匆趕到疫情嚴重的武漢，馬上投入到抗“疫”工作中。雷神山、火神山醫(yī)院也正在火速的建成中，舉國上下，乃至多個國家也紛紛投入到這次援助中，口罩、消毒劑、防護服，陸續(xù)運往武漢，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

病毒無情，人間有愛。盡管這可怕的肺炎令人聞風喪膽，但是總有那么一些不畏生死、不計報酬的英雄沖鋒在前線，總有一些平凡而樸素的形象閃閃發(fā)光。

抗擊“非典”的老專家鐘南山來了。1月19日，他作為國家級最高級別專家組組長，親自帶著他的團隊千里迢迢來到了武漢。十幾年前中國爆發(fā)的那場“非典”，當他人聞“典”而懼時，鐘南山院士立刻奔赴前線，在最危險的位置搶救病人，憑借自己豐富的醫(yī)學經(jīng)驗，與全國人民一道，共同消滅了那場可怕的“非典”。17年后，新型冠狀病毒卷土重來，面對來勢洶洶的肺炎，他再一次來到疫情最前線。本來84歲高齡的他完全可以呆在家里頤養(yǎng)晚年，但是責任感和使命感讓他毫不猶豫地前往重災(zāi)區(qū)。疫情治療難度大，他總是承受著高強度的工作和精神壓力，但是無論再疲憊他都不會有半絲的懈怠。戰(zhàn)勝疫情，保護人民，這是他心中支撐著他的信念。

白衣天使來了。他們手中沒有槍炮，只有滿腔與瘟神抗爭到底的勇氣，醫(yī)院是他們的戰(zhàn)地，病毒就是他們的敵人，他們冒著時時可能被病毒感染的危險，整天穿著厚厚的防護服，在悶熱和呼吸困難的情況下工作。忙到連上廁所的時間都沒有，甚至為了更好的工作，他們只得穿上了成人紙尿褲。他們是孩子的父母，是父母的兒女。但是只要祖國的一聲召喚，他們就毅然決然地離開妻兒，穿上戰(zhàn)袍沖向前線。那請戰(zhàn)書上的一個個紅手印，都在向人民彰顯出他們的不懼生死的意志。

平凡而偉大的他們來了。在國家危難之時，平凡的他們不圖名利，不計回報。一位83歲的拾荒老爺爺在得知全國疫情之后，主動到社區(qū)捐款1萬元。1萬元，對于普通家庭來說都不算是小數(shù)目，更何況對于一個靠拾荒為生，家中還有一個癱瘓的老伴兒的老人呢!多么的不容易，這可是他們生活的全部啊!老爺爺?shù)纳婆e打動了人們，當?shù)氐木W(wǎng)友們決定眾籌1萬元給他，可是老爺爺死活不接受，最后在網(wǎng)友們的強烈要求下，老爺爺好不容易接受了捐款，但之后他又把這1萬元再次捐出，當?shù)厣鐓^(qū)的工作人員考慮到老爺爺?shù)募彝ダщy，婉拒了老人?？衫蠣敔斕熬蟆绷耍鐓^(qū)不收，他就直接選擇銀行匯款，他把這些錢匯入了當?shù)氐募t十字會，這么無私的人是多么的可欽可敬!

武漢火神山醫(yī)院順利完工。一位全程參與建造的工人，拿到了工資。但是，他想全都捐出來。想想，這是怎樣的一種人呢?他們是最最普通的勞動者，在外面工地辛苦了干了一年，好不容易熬到過年，終于能回家和家人團圓幾天。但是他們?yōu)榱嗽琰c完成工程，為了讓感染的病人有病房治病，他們不分晝夜的干活，就連年夜飯，也是一盒簡單的快餐，站在工地上就吃了;多少次，由于太累，盡管寒風刺骨，但他們倒在工地上就睡著了。他們晝夜奔忙，不辭辛勞，而好不容易完成任務(wù)，拿到這點血汗錢，是要養(yǎng)家糊口的，他們卻不要一點回報!選擇了捐出，這怎么不令人肅然起敬呢!