計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇一

可以說，詞匯的復(fù)習(xí)應(yīng)該貫穿整個考研復(fù)習(xí)過程，因為它是做任何題目的基礎(chǔ)。所以，大家應(yīng)該樹立這樣的意識，背單詞應(yīng)該是在打一場持久戰(zhàn)，從我們開始打算考研的那一刻開始，就要開始背誦單詞，直到復(fù)習(xí)的最后階段，單詞要成為考生每天復(fù)習(xí)的一個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。原因有兩點：第一,單詞要循環(huán)記憶。第二，每天背誦會產(chǎn)生語感。那么，在考研復(fù)習(xí)的中后期，單詞要如何背誦呢?我們已經(jīng)背誦過考研大綱詞匯，這個階段需要做的事情就是要不斷的重復(fù)復(fù)習(xí)，重點背誦核心詞匯以及相關(guān)的常用短語。做到對單詞的基礎(chǔ)含義，考研常見熟詞生意，以及常用搭配充分的了解，熟悉，爭取做到熟練使用，只有達(dá)到以上的程度才是對考研詞匯完全掌握?？忌刻毂痴b單詞的時間不要超過一個小時。要合理分配時間。建議同學(xué)們可以把時間拆解開，分成幾塊來背誦單詞。因為只有在多重復(fù)的基礎(chǔ)上才能達(dá)到最佳背誦效果。所以，大家可以選擇早上，課間，飯前飯后，睡覺之前背誦單詞。這樣反復(fù)多次背誦，效果為最佳。

閱讀時整個考研英語復(fù)習(xí)過程中最為核心，最重要的一項。在復(fù)習(xí)的中后期，各位對閱讀的復(fù)習(xí)不能有一絲松懈。把它當(dāng)做最核心、最重要的任務(wù)來對待。"得閱讀者得天下"。考生在這個階段還是要加強對真題的把握。除此之外，還要不斷訓(xùn)練語感和擴(kuò)大閱讀量。

多看考研閱讀來源文章，既然大部分短文選自當(dāng)代的報刊雜志，那么在日常復(fù)習(xí)中，多參考一下考研英語閱讀文章，當(dāng)然是最好的方法，培養(yǎng)語感的同時，還幫助自己分析句子結(jié)構(gòu)。同時。自己動手多翻譯。閱讀中有些句型或句子結(jié)構(gòu)特別是長句、難句必須多看，自己動手多翻譯。只有這樣做才能把全文看懂，答題才有真正的把握。

這種新題型考查考生在語篇角度上對全文脈絡(luò)的把握，能有效地測試語意連貫性和對行文思路的把握程度，它需要考生對上下文意思準(zhǔn)確理解后，從大意的角度進(jìn)行迅速匹配，看似簡單實則不易，因此倍受出題者青睞。那么，在復(fù)習(xí)這種題型的時候，要基于幾種技巧。技巧一：前瞻后顧仰，尋找"信號詞"，回到選擇項中篩選。技巧二：濃縮句意，意義匹配，整體把握。技巧三：以段落為單位梳理文章脈絡(luò)，留意文章的起承轉(zhuǎn)合。

作文是一種需要有很多積累才能行文的一種考題，所以，各位在這個階段應(yīng)該增加對詞組以及好的句型的積累?？梢远啾痴b一些作文，重點背誦好的句型以及短語。多積累才能自由使用。

以上，就是給各位在這個階段的復(fù)習(xí)的幾點建議，希望可以幫助各位。最后希望大家在這個階段復(fù)習(xí)順利!

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇二

1、3月份至6月份：夯實基礎(chǔ)，包括單詞和基本語法。

2、7月份至10月份：總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，以及進(jìn)行有效的單項訓(xùn)練。

3、11月份至12月份：推理演繹，舉一反三，及精煉整合、背誦、練習(xí)作文。

4、1月份至考前：查缺補漏，?？佳菥殻３譅顟B(tài)。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要求。

對于考研英語的復(fù)習(xí)內(nèi)容，勤思考研強調(diào)的是以下兩點：第一點，抓住真題?？梢院敛豢鋸埖恼f，歷年的真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)最寶貴的財富。歷年真題是數(shù)十位出題專家嘔心瀝血之作，從考點的設(shè)置到篇章的選擇都經(jīng)過了反復(fù)思考驗證，最直接、真實地反映了出題人的意圖，這些并不是模擬題所能模擬出來的。因此，真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)時不可釋手的“武林秘籍”。第二點就是單詞的記憶、理解和消化以及閱讀練習(xí)這兩項內(nèi)容是要貫穿始終的，即使在突擊攻克單項的階段，也不能顧此失彼。很多同學(xué)復(fù)習(xí)英語搞題海戰(zhàn)術(shù)，疲于應(yīng)對繁雜怪異的模擬題，而忽視了這兩項最重要的任務(wù)，這是很可怕的。

1、3月―6月：單詞+基本語法。

(l)背單詞：一定要重視“背明白”單詞，這不是什么新方法了，確實最有效的方法。英語大綱要求5500左右的詞匯量，這些單詞是同學(xué)們以后突破單項最有效的武器，決不可掉以輕心。大學(xué)四、六級的詞匯量大約在4000左右，很多過級同學(xué)就認(rèn)為單詞可以不用背了，夠用了。其實，考研英語比較難的原因之一就在對單詞的掌握方面，不但要求全，更要精、深。比如，最簡單的一個單詞address，大家都知道是“地址”的意思，看到addressaproblem?就蒙了，address作為動詞，意思為開始解決問題。這個簡單的例子就解釋了為什么單詞都認(rèn)識就是讀不明白文章的原因，大家的單詞沒“背明白”。

背單詞的方法多樣，詞綴法，聯(lián)想法等，只要有利于記憶的都可以用，最重要的是每天都要堅持背單詞，這種堅持不僅在于量的積累上，更在于質(zhì)的飛躍，要求把背過的單詞記牢，基本的用法掌握，才算真正的背會單詞。對于背單詞的具體方法，勤思考研老師建議制定幾個小計劃去完成。例如，將一天的復(fù)習(xí)計劃分成上午、下午、晚上復(fù)習(xí)計劃。上午背40個單詞，下午背30個單詞，晚上背20個單詞(依個人能力確定單詞數(shù)目)。第二天一早起來把頭一天的單詞瀏覽記憶一遍，加強記憶。第三天早晨把第一天和第二天的單詞再加速的瀏覽記憶一下，以此類推。你的單詞量將會像滾雪球一樣越來越多，越來越實。很多人擔(dān)心考研的超綱詞匯，覺得無從下手，其實在做閱讀時常常碰到的考研大綱之外的詞匯重點記一下，只要了解基本大意就可以了。

(2)基本語法：對于基本語法的復(fù)習(xí)，勤思考研老師建議同學(xué)們把高中時期的語法書復(fù)習(xí)一下或找一本中級語法書研習(xí)一下，考研英語對于語法的考察并不具體，但是實際上我們考研的任何題型都要涉及語法，我們的完形填空要求掌握一定的語法知識，句式結(jié)構(gòu)，更為突出的是，我們的翻譯題，閱讀c節(jié)，這幾年的趨向是越來越側(cè)重考核，結(jié)構(gòu)偏長、偏難的句子的翻譯，這就說明盡管我們在考題中不出現(xiàn)專項的語法考試題型，但如果你對語法結(jié)構(gòu)的掌握不夠熟悉，就達(dá)不到翻譯的速度也達(dá)不到翻譯的準(zhǔn)確性。這樣說，并不是要大家死摳語法，而是要大家更有的放矢，切莫死咬著深奧的語法，本末倒置。

2、7月―10月：總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，以及進(jìn)行有效的單項訓(xùn)練。

經(jīng)過前一個階段的學(xué)習(xí)，每個同學(xué)對于自己的復(fù)習(xí)都應(yīng)該心中有數(shù)，在進(jìn)入下一個階段之前，要總結(jié)規(guī)律和方法以更好地繼續(xù)復(fù)習(xí)。比如，最適合自己的背單詞方法和學(xué)習(xí)英語的最佳時間等等，掌握了這些會使以后的復(fù)習(xí)事半功倍。這個階段，大家要進(jìn)一步熟悉各個單項的出題規(guī)律和解題思路，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行最有效的復(fù)習(xí)，下面只介紹的經(jīng)驗，僅供參考。

(1)閱讀理解?

在英語復(fù)習(xí)的過程中，閱讀不是某個階段應(yīng)該做的事，而是和背單詞一樣，要貫穿始終。個人比較推崇的閱讀方法是這樣的：做每一篇閱讀都先看題目和選項，把重要的人名，時間，原因等等選項中涉及的問題做標(biāo)記，然后再看文章，有的放矢，帶著任務(wù)去閱讀，會發(fā)現(xiàn)很多段落和題目無關(guān)，省略不讀，細(xì)讀跟選項有關(guān)的段落。這樣一遍下來基本上解決3道題，剩下的兩、三道題常?？疾鞂ξ恼抡w思路和中心意義的把握，這就要重點閱讀開頭和結(jié)尾兩段，一般的題目不會超出這樣的思路。題目做完以后，不要著急再往下做新的篇章，要把這篇文章細(xì)看一遍，不會的單詞要查閱記錄，更重要的事把每個出題點細(xì)讀一下，揣摩出題人的意圖和角度，這樣這篇閱讀才算完成。

(2)完形填空。

完形填空是大家都比較頭疼的一項，是考察大家對詞匯、語法、結(jié)構(gòu)和習(xí)慣用法的理解掌握，一般失分較多。做這一部分時，要迅速將文章瀏覽一遍，基本把握文章的邏輯和信息要點，要關(guān)注首尾兩段，各段的首句和“關(guān)鍵詞”。比如，這樣的句子bob?is?young?and?___.?在這道題中，“and”就是關(guān)鍵詞，它暗示你要選一個和young詞性相同，色彩義相近的褒義詞。同樣一道題，如果把and換成but，就要選一個貶義詞，這樣才能形成轉(zhuǎn)折義。完型是考研的第一道題，很多同學(xué)答得不理想想，直接影響到后面的閱讀，這樣是很不明智的，勤思考研建議，把完型作為最后一道題，既不影響心情，也不怕失分太多，這就是做完形的一些小技巧。

(3)翻譯。

考研的翻譯不同于孤立的、沒有上下文的單句翻譯。大家一定要先通讀并理解全文，并對文章內(nèi)容和風(fēng)格有一個完整和全面的認(rèn)識，決不能拿來文章就翻譯，看一句譯一句，須知磨刀不誤砍柴工。有很多同學(xué)認(rèn)為一字不漏地翻譯出原文就是忠于原文的最穩(wěn)妥、最可靠的辦法，但實際上中英文是兩種不同的語言文字，在詞匯和語法上有較大的差異。如果死譯、硬譯或生搬硬套，只能使譯文含糊不清，讓人費解。所以，要注意詞義在上下文中的一致，按照中文的行文習(xí)慣來翻譯才是更可取的翻譯方法。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇三

首先還是要再次提到詞匯復(fù)習(xí)。因為想在閱讀上有穩(wěn)步提高，前提條件就是要有一定牢固的詞匯量。其實，我們經(jīng)過統(tǒng)計之后發(fā)現(xiàn)，除去中學(xué)詞匯和考試大綱詞匯表中從來沒有被考查過的詞匯后，考研詞匯就剩下了近兩千個?？几哳l詞了。閱讀理解晉級的關(guān)鍵就是要熟練掌握這兩千來個高頻詞匯。

除了詞匯，還要把語法學(xué)習(xí)深入化。據(jù)歷年考研英語試卷規(guī)律來看，考研中密集考查的語法固定的有6種，他們是：定語從句；狀語從句；定語后置；插入語；分詞結(jié)構(gòu)；并列句。這6種語法表面上看很是簡單，其實不然，大家需要把這6個問題研究深了才行?？忌鷳?yīng)該結(jié)合語句進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練中深度掌握語法規(guī)律。這對于翻譯閱讀中的長難句很有幫助。

再次，加強閱讀訓(xùn)練計劃。訓(xùn)練就要找來一定數(shù)量的文章進(jìn)行閱讀。但是要注意，找"閱讀"是有一定的講究的。同學(xué)們應(yīng)該在完成上面的詞匯和語法之后再進(jìn)行這個階段。

那么，應(yīng)該搜集哪些文章進(jìn)行訓(xùn)練呢？最好不過的就是真題了。因為歷年真題的閱讀的文章不但出處相同，而且語言風(fēng)格和難度是一致的，所以讀這樣的文章是最接近本年度考研試題的，當(dāng)我們習(xí)慣了這樣的語言風(fēng)格和難度系數(shù)，到考場上的發(fā)揮自然就流暢了。也就是說，閱讀文章的難度一定要把握好。如果說第一階段的復(fù)習(xí)計劃中，選擇的閱讀都是在4級難度附近的，那么該階段的閱讀訓(xùn)練就要增強難度系數(shù)了。

再談一談翻譯長難句的問題。因為這是同學(xué)們在日常復(fù)習(xí)中經(jīng)常遇到的問題。在本階段復(fù)習(xí)中，你可以嘗試翻譯歷年真題中閱讀理解文章，這樣即聯(lián)系的寫作而且還準(zhǔn)確的精讀了真題文章，這個精讀的過程是所有想在考試中取得高分的人必須經(jīng)過的。也許前期比較痛苦，但是可以肯定的是翻譯完20篇后你會感覺所有的考研文章就像是你平時看中文那樣的簡單了。因為翻譯的過程就是分解句子的過程，當(dāng)你習(xí)慣了這樣的思維方式的時候，看到任何句子就會潛意識的去分析它，久而久之，看長難句就容易了，這個過程是需要時間的沉淀的，不可操之過急。

另外，你也可以把歷年真題中，完形填空閱讀拿過來進(jìn)行翻譯，它們都是很好的資料。

其實，真題的作用除了訓(xùn)練各部分解題能力以外，更重要一點是專項剖析各種題型解題思路。最好的方法是把過去的真題（至少10年）進(jìn)行分類，把歷年的閱讀放在一起組成閱讀專題，完型也放在一起組成完型專題，寫作、翻譯等也是一樣的做法。然后一個專題一個專題的研究，從中尋覓命題者的命題思路，再從命題者的思路中去尋找化解的思路。最后，再讓各種題型的規(guī)律特點的經(jīng)驗總結(jié)，結(jié)合大量的習(xí)題訓(xùn)練，做到熟能生巧的程度。在這個過程中，無論是閱讀能力還是其他考查部分的做題套路，你都會有所長進(jìn)。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇四

在考研英語復(fù)習(xí)過程中，有些同學(xué)即便是很努力的記憶英語單詞，但也并未使這些同學(xué)的單詞量有一個質(zhì)的提高。其主要原因在于有些同學(xué)孤立的記憶單詞。從語言學(xué)的角度來講，孤立地背單詞并不是正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生為了能在考試中取得良好的成績，背單詞很有必要，但不能孤立、反復(fù)地背，要給單詞賦予一個理想的語境，讓單詞利用語言這一載體，在文章中呈現(xiàn)和應(yīng)用。教師可以要求學(xué)生通過例句或文章記憶單詞，主要有兩個作用：一方面可以幫助學(xué)生了解這個單詞的正確用法;另一方面可以幫助學(xué)生了解正確使用這個單詞的語境。有了句子或文章這些載體，學(xué)生記憶單詞就會變得有據(jù)可依，用起來也會得心應(yīng)手。

誤區(qū)二、依賴中文釋義，只知認(rèn)詞不知辨詞。

許多學(xué)生習(xí)慣于看漢語背單詞，背單詞的過程就是把英文單詞在腦海里翻成漢語的過程。這樣，學(xué)生容易形成對一些句子的誤解，例如：1.thetigerisdangerous.2.thetigerisindanger.這兩句話究竟哪個對呢?從語法角度來說，兩句都對，但是意思完全不同：第一句中的dangerou，表達(dá)的意思是老虎是兇猛的動物，對于人類來說，老虎非?！拔ｋU”;第二句中的danger(危險)，意思是說，老虎碰到了一個更加兇猛的家伙，它的處境非?！拔ｋU”。學(xué)生過于依賴中文釋義還有另一個問題，即無法精確表現(xiàn)近義詞之間的區(qū)別。比如，match和race這兩個詞的意思都是“比賽”，但有很大的區(qū)別，前者是說有雙方參與、對打的比賽，像橄欖球比賽，而后者是競速比賽，像跑步。所以，建議大家在選購詞匯書時，一定要挑選有英文釋義和例句的書。

由于考研英語多數(shù)題型采用選項(multiplechoice)形式，考生在學(xué)習(xí)過程中容易養(yǎng)成“只知大概，不知具體”的毛病。同時，認(rèn)詞是掌握詞匯最基本的要求，對于考研英語復(fù)習(xí)來說，光是知道一個詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須知道這個詞與其他詞，尤其是其同義詞和近義詞的區(qū)別。曾有同學(xué)寫下這樣的句子：withourowncar，wedon'thavetocostalotoftimewaitingforabus.“cost”一詞應(yīng)該換成“spend”，出錯原因顯然是沒有弄清這兩個詞的區(qū)別：雖然兩者都可表示“花費”，但cost常用sth.做主語，而spend常用sb.作主語，句中主語是we，所以要用動詞spend。考研英語教研室楊老師指出，為了解決這種困境，考生應(yīng)該將曾經(jīng)出現(xiàn)過多種意思的單詞進(jìn)行歸納總結(jié)，做到心中有數(shù)。

誤區(qū)三、關(guān)注難詞、長詞。

學(xué)生若想書面表達(dá)得高分，不僅要語法沒有錯誤、表達(dá)正確，還需要使用較復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)和高級詞匯。一些學(xué)生為了寫出復(fù)雜的句子，會專挑復(fù)雜的、字母多的單詞記憶，但實際效果并不好，寫出來的都是冗長的、漢語化的句子，不符合英語表達(dá)習(xí)慣，也不地道。其實，學(xué)生掌握一些有多個釋義的小詞、活詞，并能靈活運用，寫出來的文章非但不會拗口，還會顯得更流利、地道。

對于難詞、長詞我們要做的是點滴積累、隨時鞏固。這種方法主要是面向有一定單詞量的考研學(xué)子。如果對單詞掌握有一定的信心，其實就沒有必要從最基礎(chǔ)的考研單詞去復(fù)習(xí)記憶了。還不如從考研歷年真題入手，將真題中的考研詞匯全部“消滅掉”。每碰到一個拿不準(zhǔn)的單詞，就記到本子上，查出在文章中的具體意思以及其他比較常用的釋義，然后在空閑的時間，經(jīng)常翻閱。這種單詞記憶的方法是可以伴隨你一生的!

誤區(qū)四、長時間集中背誦。

集中記憶單詞有一定的優(yōu)點，但也存在諸多弊端。建議采取少量多次的原則。每次背單詞的時候不要背誦太多，要分散在一天之內(nèi)、一周之內(nèi)，甚至是一月之內(nèi)背誦，并利用零碎進(jìn)行多次復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，人的遺忘規(guī)律是先快后慢。所以，記憶單詞應(yīng)該分散記憶，及時重復(fù)，最后達(dá)到牢固記憶的目的?？梢圆捎脻L雪球的方法，在記憶新單詞的同時，回顧舊單詞，這樣，記憶的單詞會越來越多，同時舊單詞也得到了牢固記憶。

我們對于單詞積累應(yīng)該做的是見縫插針，積少成多。這是一個比較寬泛的概念。具體來說，我們需要養(yǎng)成利用零散時間記憶單詞的習(xí)慣，比如看數(shù)學(xué)累了，拿出10幾分鐘背上10個考研詞匯，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué);或者是今天想放松一下，但是記著帶本單詞書。走累了，坐下來背上10個考研詞匯也是不錯的選擇。之所以提出這樣一種記憶方法，是因為一方面詞匯記憶比較枯燥，長時間的集中背單詞往往見效不大;另一方面，這也是根據(jù)人的大腦運作方式?jīng)Q定的，如果能夠合理的將單詞記憶穿插在其他學(xué)科的復(fù)習(xí)過程中，會使得各科目的復(fù)習(xí)以及單詞記憶都大為提高效率。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇五

英語的學(xué)習(xí)是個長期積累的過程：單詞的積累、語法的鞏固、閱讀水平的提高以及寫作能力的加強都需要每日刻苦的學(xué)習(xí)和積累?？佳杏⒄Z的復(fù)習(xí)應(yīng)該逐步展開了,縱觀全局,我們建議將英語的'全程復(fù)習(xí)分為下面幾個階段,具體安排如下:。

第一階段：夯實基礎(chǔ)階段(5月份之前)：

任務(wù)內(nèi)容：

1.將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。

2.將考研的寫作核心詞匯仔細(xì)過3遍。

3.將考研語法融會貫通，理解記憶2遍。

4.熟悉考研試題，了解其難度和各種題型。

5.精讀英語文章，熟悉英文寫作思路，通過閱讀記單詞。

6.通過考研長難句練習(xí)語法。（來源：考研教育網(wǎng)）。

在記單詞的同時，熟悉考研題型與難度。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時間和精力集中到不熟悉、需要加強的單詞上。

1.詞匯是一切的基礎(chǔ)，這是寫作與做題的基礎(chǔ)。

2.根據(jù)科學(xué)，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍。

3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會在需要時應(yīng)用。

4.語法是中國考試制度中不可忽視的一部分，是翻譯的基礎(chǔ)。

第二階段：強化提高(專項練習(xí))階段(6月―8月)。

1.“溫故而知新”。

2.考研英語著重考察兩種能力：一是通過單詞和語法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達(dá)自己，即寫作。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)。

3.只有親自下筆寫，才能體會寫作的真諦。做到下筆如有神。

第三階段：?？茧A段(9――11月)。

1.通過套題的練習(xí),將前一階段的專項練習(xí)進(jìn)行強化和整理。

2.通過練習(xí)精益求精。（來源：考研教育網(wǎng)）。

第四階段：沖刺階段(12月)。

1.通過研究真題，獲得解題技巧。

2.通過練習(xí)精益求精。

第五階段：點睛階段(1月)。

1.模擬題是非常必要的，只有通過做仿真的模擬題和沖刺題才能提高解題技巧。

2.單詞的鞏固與提高要堅持到考研的最后階段（來源：考研教育網(wǎng)）。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇六

根據(jù)2016考研英語大綱來看，考研英語要求詞匯量是5500個，短期之內(nèi)想記住5500個單詞可謂甚為艱巨，所以大家在復(fù)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該做到有所側(cè)重。下面網(wǎng)小編為大家?guī)淼氖?017年考研英語詞匯復(fù)習(xí)計劃。

所謂的基礎(chǔ)詞匯就是大家在高中以前所接觸到、所學(xué)習(xí)到的詞匯。這部分詞匯，如果大家了解高中教學(xué)大綱的話，大概是2000左右。這一部分詞匯，因為大家接觸得比較頻繁，還是有一點兒的印象，所以經(jīng)過短期的回顧應(yīng)該可以馬上恢復(fù)。所以它不應(yīng)該是我們基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)的`重點。

核心詞匯指的是什么呢?如果想了解核心詞匯的定義，最好先了解一下邊緣詞匯，它指的是那些比較專業(yè)、語境比較偏狹，使用頻率比較低的詞匯，比方說，鋅zinc，斑馬zebra，canvasser挨家挨戶兜售貨物的銷售員。在英語的整套試卷中，考生會發(fā)現(xiàn)它們的應(yīng)試價值是很低的，所以我們把它們稱為邊緣詞匯。

把基礎(chǔ)詞匯和邊緣詞匯(包括很偏狹的商務(wù)詞匯)部分排除，剩下的就是核心詞匯了，真正有考試價值的核心詞匯也就是3000個左右。這部分單詞是構(gòu)建我們閱讀、翻譯和寫作的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)的重中之重。

大家如果有時間把這部分核心詞匯系統(tǒng)地過一遍，一方面可以加強記憶效果，做到更好的理解與把握，另一方面也可以習(xí)得很多的詞匯學(xué)習(xí)方法。但是同學(xué)們一定要注意，記憶單詞并非目的，而是要在考試中去理解和應(yīng)用單詞。所以大家一定要有“學(xué)以致用”的意識，一邊背誦，一邊積極在語境中實踐，鞏固消化。我們可以通過做一系列的詞匯練習(xí)題來加以鞏固，也可以通過精讀一定的文章加以鞏固，比如新概念二冊，新概念三冊等等。

綜上所述，在考研復(fù)習(xí)的第一階段，詞匯尤其是核心詞匯的學(xué)習(xí)是極其重要的，也希望能通過這篇文章提醒2017考研的考生“一年之計在于春”，把握考研的黃金時間，把握重點，走好成功的第一步。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇七

很多考生都有這樣的苦惱：非常希望過閱讀提高自己的英語綜合水平，但總是找不到一種適合自己的閱讀材料。英文典型原著值得一讀，但需要較長的時間才能讀完一本。英文報刊里的英語比較地道，但全英文的篇章，讀完之后也不知道自己的理解是否準(zhǔn)確。

當(dāng)然，歷年試題中的閱讀理解文章是我們暑假期間不可少的內(nèi)容。

培養(yǎng)良好的語感對考生完成完型、閱讀理解和作文有著非常重要的作用。尤其是完型填空，有時文章可能讀不太懂，但感覺會告訴你應(yīng)該選哪一項。培養(yǎng)語感可以過幾種方法，比如多聽英語學(xué)習(xí)公眾號和廣播，看看英語原版書籍，多讀優(yōu)秀的英文資料甚至背誦等等，但須堅持，日積月累才會有收獲。

對于閱讀文章，建議考生多看歷年試題中的閱讀理解部分，那些文章短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨分列出來，同時配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來考研試題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度，考生一定要切實利用好試題這一好的條件。

無論使用“首尾呼應(yīng)法”推進(jìn)閱讀速度，還是運用“文中腳注法”進(jìn)行知識挖掘，都需要做筆記不斷總結(jié)經(jīng)驗，并且將這些經(jīng)驗逐步成文，使自己的閱讀內(nèi)容不斷豐富。閱讀筆記可以是電子版的，也可以在筆記本上記錄。記錄的時候要設(shè)計重要的自評指標(biāo)，比如閱讀速度、學(xué)科領(lǐng)域、知識難點如何克服、發(fā)現(xiàn)哪些好的網(wǎng)站等情況。這樣的閱讀筆記做多了之后，大家會發(fā)現(xiàn)，幾乎每篇閱讀都會涉及到一些共性的問題，概括起來主要有以下三種：

(1)知識面不夠，尤其是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性知識。

(2)漢語語境下的知識掌握了，但轉(zhuǎn)為英語后就不熟悉。

(3)英語口語和交流能力不錯，但文字功底和遣詞造句缺乏力道。

閱讀的樂趣來源于生中的點點滴滴。

讀書以方法為重，朱熹講：“讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味長大嚼大咀，終不知味也?！币虼耍灰朔澏嗲罂焖枷?，二要克服只讀不記的毛病，三要耐得住寂寞、沉得下心性。只有把讀書當(dāng)成生活態(tài)度，才可以豐富我們的詞匯、增強語感。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇八

復(fù)習(xí)時間是大綱解析剛下來，你就抓緊復(fù)習(xí)。時間是7月15號左右。這時全國各地的考生開始復(fù)習(xí)，你就不要等到9月1號再開始了。

7月15——8月底：《政治理論考試大綱解析》必買，請仔細(xì)分析每一句話。做些選擇題，簡答題不要做，簡答題考前押題，因為簡答題和當(dāng)年的大事有關(guān)，7月份，大事才過了一半。

9月——10月15只看做的錯誤的題目。

10月底做模擬題，隨便一個考研機構(gòu)的試題，這時大題也要做了，要是選擇題做錯了，回歸《政治理論考試大綱解析》，遇見的大題，開始用心記憶。這時的出版的模擬題的大題很有預(yù)見性。

11月——12月15，預(yù)測卷。

12月15——考前，有一個月時間，被沖刺畫題卷。

英語。

一定要有信心。6級和netem(考研英語)哪個難，netem難，實話實說。過不了4級，考研英語就一定沒戲嗎?然而確實有很多研究生英語還沒有過4級。而每年4級沒有過，netem過的人，舉不勝舉。因為，題型不同，考研英語不考聽力。思路不同，考研英語思路變態(tài)。分值不同，考研英語作文30分。忘掉4級沒過，考研沒戲。6級過了，考研差不多的神話吧。一切都是老黃歷了。你們唯一區(qū)別是詞匯量，閱讀量，背誦量的不同。

一定要重視歷年真題。買完真題后，試卷先多復(fù)印兩三份再做。精研真題，反復(fù)做，每次都要有新收獲。注意結(jié)合做題技巧。

以下具體方法僅供參考：

開始一個月不要做閱讀，你會很受打擊。這時做一篇閱讀，你會一篇閱讀花1個小時查單詞，20分鐘做題，請問你是在學(xué)單詞，還是在做閱讀。

2月——3月15背單詞我強調(diào)3點，單詞要背的滾瓜爛熟，單詞要短期突擊，單詞要反復(fù)背誦，在閱讀中記憶。

1、準(zhǔn)備一個單詞本，讀這篇閱讀，把全文，題干，選項中不認(rèn)識的單詞，寫到單詞本上，寫上漢語意思，不要把意思寫到閱讀中。因為當(dāng)你讀到不認(rèn)識的單詞，你會去看漢語，而不是英語。

2、把你查到的單詞，看幾遍記住，才開始做題。

3、先讀5個題干，不要讀abcd選項的內(nèi)容，因為abcd選項內(nèi)容中只有一個是正確的，其他3個是錯誤的，會干擾你對內(nèi)容的理解。先讀題干，你會發(fā)現(xiàn)5個題干，它們形散神不散，它們有助于對原文的理解。(尤其在真題閱讀中，這個特點很明顯。)。

4、開始讀閱讀，讀一段就做一道題，大致是這樣的，因為老師不會難為你，不會讓你做第3題的時候，答案卻在第一段?？墒怯械念}是，做第5題的時候，答案卻在第一段，因為這是主旨題。

5、對答案，看后面的翻譯，找出做錯的原因。

常規(guī)閱讀有個規(guī)律：

1英語語言的規(guī)律就是第一段和最后一段是文章的中心，把握住這點就可以理解全文。每段的第一句和最后一句又是這段的中心。所以一定要重點閱讀以上提到的部分。

2buthoweverthough這些單詞是細(xì)節(jié)題的出題點，轉(zhuǎn)折詞，重點是讀單詞后面的，不是前面的。

還有很多規(guī)律，也許你會自己總結(jié)出來。

新題型。

有規(guī)律可循。你做50篇新題型，也不會得出這種規(guī)律。新題型，不用去讀原文，這個規(guī)律，是你做100道新題型都不會想到的，靠上下的邏輯去做，例如一段中有很多數(shù)字，空著一個空，那么這個空一定要填一個帶數(shù)字的段落。有的東西，只能當(dāng)面教授，寫不出來。當(dāng)我寫到這里的時候，我才體會到老師的話是正確的。這種出題規(guī)律，我寫不出來，任何一本書也沒有，讓我說，我估計能說個60%，所以要親自練習(xí)，多總結(jié)。

翻譯。

把語法的定語從句，狀語從句，同位語，虛擬語氣看看，其他不用看。總結(jié)一些常見單詞怎么翻譯。而且這些單詞，每次出現(xiàn)，每次都是這樣翻譯。

這段時間完型不要練習(xí)。

7，8月，開始按題型做真題。就不要做了。

方法我就不說了，上面的。要求是：真題中的每一個單詞，你都必須知道在原文中的意思，每一句話你都要知道他的意思。知道每一個題干是什么題：細(xì)節(jié)題，主旨題，猜詞題。知道abcd選項為什么正確，為什么錯誤，哪句話反應(yīng)了這些選項。

9月真題第2遍，開始背作文，一定要把作文寫出來，背誦小作文10篇，大作文20篇。方法：先把作文翻譯成中文，背個100多字的中文是小菜，然后，讀一句中文，背一句英文。

11月做模擬題十套，不要做很多，模擬題的出題規(guī)律沒有真題的規(guī)律性強。好處是：你以前是分題型做題。一天你只作一種題型，而現(xiàn)在你要在三個小時完成很多題型，你的感覺是不一樣的。答題時間：2：00-2：05，你不要動手，因為考研試卷放在信封中，5分鐘撕信封，寫考號。2：05-3：10常規(guī)閱讀，每篇17分鐘。3：10-3：30小作文。3：30-4：00大作文。4：00-4：20新題型，4：20-4：37完型，3分鐘涂卡。4：40-5：00翻譯。

12月-考前，真題還有2套，再把真題看一遍。小作文自己押題，小作文有十幾種文體，道歉信等等，考過了幾個文體，還有幾個沒有考到的。大作文，把20篇背過的文章，總結(jié)一下，寫出自己的模板。也可以報個押題班。

(二)專業(yè)課。

注：考試科目：774教育學(xué)基礎(chǔ)綜合。即:教育學(xué)原理，中外教育史，普通心理學(xué)，教育研究方法。

雖然首師大774教育基礎(chǔ)綜合沒有指定參考書，但是它和311統(tǒng)考的復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法基本相同。

首先，重視教材，認(rèn)真看，至少3遍。其他參考書籍盡量多看，開闊視野，拓展思維。

其次，將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。

再次，理解的基礎(chǔ)上記憶，多背多記，然后做題。平時善于總結(jié)。注意：做題或做筆記總結(jié)時最好從記憶中提取，然后對照書本查漏補缺，防止抄書現(xiàn)象，要知道兩者產(chǎn)生的效果差別很大。

最后，多做真題和模擬題。認(rèn)真分析參考答案，總結(jié)答題技巧和規(guī)律，形成答題模板。沖刺階段可適當(dāng)背誦一些好題。

三、心態(tài)篇。

成敗是任何選擇都要面臨的結(jié)果。上帝在給你關(guān)上一扇門的時候，也會給你打開一扇窗。我們在備加努力期待成功的同時也需要接受可能會出現(xiàn)的失敗。考研成功與否并不是我們?nèi)松蓴〉慕^對標(biāo)準(zhǔn)。即使考研不成功，我們也需要從中看到樂觀的希望：很多時候都會“塞翁失馬，焉知非福?！闭f不準(zhǔn)你的工作是讀完研究生后就不可能再有的機會，也許你在工作后發(fā)現(xiàn)自己真的不需要讀研究生就能夠發(fā)展得很好，也有可能你會選擇工作一段時間后繼續(xù)深造，那時的你更了解自己的需要和特長。如果你理解了考研失敗也許是另一種成功的準(zhǔn)備，那么，真的要恭喜你，這樣好的心態(tài)會幫助你克服任何困難，獲得人生的真正成功!

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇九

只要大家了解考研英語大小作文的寫作規(guī)律，作文是最好拿分的一項。首先背誦學(xué)習(xí)一些高分范文，注意梳理文章結(jié)構(gòu)，分析每句話的語法結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確的用詞，總結(jié)文章亮點有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí);切忌囫圇吞棗的盲目背誦。適當(dāng)背誦大小作文各十篇后(大概每個種類背誦一篇)，對歷年試題作文進(jìn)行仿寫和默寫，達(dá)到熟能生巧的程度。這樣考試時就能輕松拿到至少一半的分?jǐn)?shù)。

通過實戰(zhàn)進(jìn)行鞏固加強;徹底把閱讀的做題技巧內(nèi)化成自己實際的解題能力。

掌握新題型的方法和技巧后，此題是很容易獲得6分的。英語一三個備考題型(英語二兩個備考題型)結(jié)合歷年試題全面練習(xí)。

通過試題和練習(xí)題強化翻譯方法和技巧，并掌握所考過的所有翻譯試題句子，徹底把翻譯技巧方法內(nèi)化稱自己的解題能力;完全掌握并能準(zhǔn)確翻譯十年試題考過的50個長難句。

通過完形課程重點鞏固考研核心詞的記憶，并掌握考研完形的基礎(chǔ)做題方法，徹底把完形的解題技巧內(nèi)化成自己實際的解題能力;完全掌握十年試題完形文章和800個選項單詞。

總之。通過鉆研十年考研英語試題。掌握考研試題中必考的單詞，語法，重點句型;熟悉考研閱讀文章結(jié)構(gòu)，行文特點。通過認(rèn)真分析試題，把握考研思路及做題技巧;充分利用所學(xué)習(xí)的技巧。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇十

這是一種宏觀的方法，有助于在記憶的過程中不斷地加強自己的信心，在漫長而痛苦的戰(zhàn)斗中，這種量化的前進(jìn)能夠很好鼓勵自己，讓自己知道正一步一步地走向勝利。

2.聯(lián)想記憶法。

(1)對某一個具體單詞來講，其左側(cè)可能縱向添加一個、兩個、三個甚至更多的字母組成新詞。

例如：agile敏捷的--vagile漫游的;。

lack缺乏--black黑色的--slack松弛;。

(2)一般來說，對某一個具體實施加一聯(lián)想時，被添加一個字母的單詞，其讀音不變，但要注意個別單詞的讀音變化。例如：

love愛情--glove手套--clove丁香love--glove讀音不變，但是love--clove的讀音就有變化。

(3)有些單詞從表面上看似乎并不能實施加一聯(lián)想，但是進(jìn)行詞匯的運動記憶之后方可實施加一聯(lián)想。例如：cut(切)--cute(美麗的)--acute(急性的)。

(4)有些單詞實施加一聯(lián)想之后，可能再分別對形成的新詞添加字母增加詞匯。

例如：

(5)加二聯(lián)想，就是在一個已知詞的前方或左側(cè)，通過添加英語26個字母中的某兩個字母或由某兩個字母組成的前綴的方法增加詞匯，強化記憶，擴(kuò)展詞匯量。

添加字母：

添加前綴：

(6)加多聯(lián)想，就是在一個已知詞的前方或左側(cè)，通過添加三個以上字母或由三個字母以上組成的前綴的方法增加詞匯，強化記憶，擴(kuò)展詞匯量。

添加字母：

添加前綴：

(7)連加聯(lián)想所謂連加聯(lián)想，就是在一個已知詞的前方或左側(cè)，通過多次添加字母或前綴的方法增加詞匯，強化記憶，擴(kuò)展詞匯量。

(8)加詞聯(lián)想，就是在一個已知詞的前方或左側(cè)，通過添加另一個單詞的方法增加詞匯，強化記憶，擴(kuò)展詞匯量。

3.強度記憶法。

(1)要學(xué)會強度記憶法，首先應(yīng)該了解遺忘曲線，它是由艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的，故又稱為艾賓浩斯曲線，其意義是：人會遺忘，但其遺忘速度會隨著時間的推移而逐漸減慢。按照這個規(guī)律來記憶單詞，就要求復(fù)習(xí)的間隔逐漸延長。例如今天背完的單詞，第一天復(fù)習(xí)一次，第二天復(fù)習(xí)一次，第四天復(fù)習(xí)一次，第七天復(fù)習(xí)一次，第14天復(fù)習(xí)一次，復(fù)習(xí)間隔逐漸延長。

(2)每天強化學(xué)習(xí)和記憶(背誦)的時間必須雷打不動地堅持，根據(jù)遺忘曲線來進(jìn)行記憶，要將復(fù)習(xí)和記憶的單詞或按單詞或按詞匯表的頁數(shù)進(jìn)行分組，如果有可能的話還可以畫表格，以監(jiān)督自己。

(3)對每個單詞(或短語)都必須大聲朗讀10遍以上，詞義要記1，2，3個，并留心辨異，平均每天的量應(yīng)該在50個左右，保持小塊時間的連續(xù)性。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇十一

英語學(xué)習(xí)的成效需要測試來檢驗。把考研的模擬測試分為四個階段。

檢驗初始水平

在復(fù)習(xí)英語之前，可先檢測自己究竟是什么水平?？稍?個小時之內(nèi)按照考試要求和標(biāo)準(zhǔn)完成2002-2004年的真題。測試2-3套題，看自己平均分?jǐn)?shù)，從而了解自己最初的水平和分?jǐn)?shù)。

專題訓(xùn)練

這個階段也將是按照時間和順序一一完成，首先是詞匯和語法部分，其次是閱讀和寫作部分，最后是新題型、完型和翻譯部分。在這個階段，應(yīng)該按照考試各部分的要求，制定清楚的計劃對詞匯、閱讀、翻譯、寫作各部分做重點的分部訓(xùn)練，不必急著一套套地做模擬題，那是沒用的。在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前，匆忙地做整體套題只會繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信。

要注重真題閱讀的使用。無論是英語一還是英語二的同學(xué)，英一真題的閱讀部分都是最寶貴的單詞部分。將1986年到2015年考研英語所有真題輸入詞匯分析軟件中，一共出現(xiàn)11000詞左右，去掉詞匯變形，大約有8000詞左右。掌握了這8000詞也就是懂了將近30年的真題?？佳虚喿x里面最難的部分就是長難句的理解，而目前對長難句理解的好的，要么是基礎(chǔ)非常棒，語感非常好的同學(xué)，要么就是把每一個長難句都背下來的同學(xué)。背誦的過程，鍛煉的是你的語感，單詞的記憶，文章邏輯的理解和記憶。

對于每一篇文章要做的是，先讀一遍，把不認(rèn)識的單詞去查清楚，但是不要標(biāo)注在文章上，寫在某個便簽就好，然后做題，不管正誤做一遍就好，也不要看答案，然后就開始一邊一邊的背，背的過程中思考你剛剛選的答案是否正確，覺得不正確的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下來，翻看答案，糾正，一篇文章的循環(huán)結(jié)束。

任何的記憶都不是一次性，是需要反復(fù)多次的鞏固學(xué)習(xí)，將閱讀篇章一遍接著一遍的按照上面所提的辦法去背誦和篩選，直到能不借助任何輔助工具和參考書都能理解并翻譯篇章為止。

再測試

在上一階段的后期，慢慢就可以過渡到模擬測試階段，結(jié)合繼續(xù)的復(fù)習(xí)。這段時間應(yīng)該至少每周做2套題，鞏固復(fù)習(xí)的成效，同時通過模擬的結(jié)果來總結(jié)自己哪部分還是相對要薄弱些，并在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重地多花時間解決它。

有人會問哪些模擬題好，任何模擬題始終和真題有差距，所以，模擬題從始至終都可以忽略。做好真題，把真題做明白勝過任何模擬題。

每周做好2套題后，總結(jié)這幾套的情況，做一些分析。最重要的一個步驟是把詞匯和完型里錯的題目記錄下來，并把做錯的閱讀的選項和原文的對應(yīng)標(biāo)注好，都?xì)w納到自己的錯題庫里，以后臨考復(fù)習(xí)時警惕一下。

實戰(zhàn)測試

第一階段：9月

由于大部分考生們暑假期間都接受了很多集中的授課及訓(xùn)練，在九月這個時間一定要把老師講過的內(nèi)容都充分的消化掉。對于英語而言，每天的復(fù)習(xí)時間應(yīng)不低于兩小時，內(nèi)容如下：

1、閱讀真題(必做)：

注意這個階段的側(cè)重點不再是單詞和長難句而是要總結(jié)六大題型的特點及解題規(guī)律，雖然暑假階段偉哥和小林子已經(jīng)帶著大家總結(jié)了閱讀解題思路，但是你們?nèi)孕枰约悍磸?fù)復(fù)習(xí)，只有自發(fā)地安全感，這技巧方法才會印在你的腦海中，更好的去應(yīng)對新的考題。建議每周抽時間(最好是下午，和英語考試的時間相同)做一整套真題，寫作部分至少要列一個大綱，嚴(yán)格按照考試的時間去規(guī)劃時間，做完之后先對答案看看自己做錯了哪些，然后將每部分跳出來單獨進(jìn)行精讀和分析，注意考試應(yīng)集中在某一天下午，精讀和分析可以在接下來的每天定時定量的去完成。

2、寫作真題(必做)

先看真題，注意總結(jié)寫作中每一段落的思路和常用句型

英語一：近20年大作文真題范文和近11年小作文真題范文+英語二小作文范文

大作文注意按照話題去歸類，比如養(yǎng)老的話題、文化融合的話題等等，把每種話題的文章放在一起作總結(jié)，總結(jié)里面的思路和經(jīng)典句型。

英語二：近10年大作文真題范文和近11年英語一小作文范文+英語二近7年小作文范文

大作文按照不同的圖表類型去分類：餅狀圖、柱狀圖、曲線圖和表格是常見的四中圖表。其中最?？嫉木褪侵鶢顖D，因此要多加注意。每一段的內(nèi)容要非常熟悉。

小作文同英語一。

3、翻譯、完形和新題型真題

這三種題型也要注意總結(jié)常考的考點，把歷年真題中相似的考點都整理出來以備最后考前記憶。翻譯部分尤其注意六大從句和非謂語動詞的翻譯。完形部分注意邏輯關(guān)系的把握和各類實詞的總結(jié)歸納。新題型部分注意不同題目的出題特點和線索常常是不一樣的，如何能在較短的時間把握住最重要的信息，這些都是你們應(yīng)該考慮的。

第二階段：10月

這個階段想必政治和專業(yè)課的復(fù)習(xí)都要占用大部分的時間，留給英語的時間會更少，如果前面的階段進(jìn)行的比較充分的'考生此階段只需定量去做真題和積累一些寫作素材即可。

具體建議：

每天復(fù)習(xí)時間：兩小時以上

每周選擇一個下午進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化測試，嚴(yán)格按照考試的時間，甚至應(yīng)該提前十分鐘完成，留的時間用于涂答題卡。做完之后對答案，還是和上面說的一樣，注意總結(jié)每道題目的思路和考點。剩下的時間每天還應(yīng)該補充一定量的真題練習(xí)，閱讀可以選擇每天一篇，完形、翻譯、新題型差開來練習(xí)，每周也應(yīng)各練習(xí)兩次。注意這時候應(yīng)該開始做寫作的模擬題了，參照自己總結(jié)的常考主題選擇合適的模擬題進(jìn)行定時寫作，每周寫2篇左右，初期可以參看之前總結(jié)的句子，后期應(yīng)完全獨立完成。

第三階段：11月-12月考前

最后的這六個星期希望大家沉下心來，將以前總結(jié)過的核心詞匯和寫作句型在翻看一邊，將2010年以后的所有題目再重新做一遍，尤其是自己之前做得不太好的年份更要再做一遍，做的時候不要太在意選項的正確與否，而要注意每種題型的思路是否是正確高效的。真題做得不錯的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)倪x擇模擬題進(jìn)行?？?。的練習(xí)和背誦是最重要的復(fù)習(xí)項目。我的秋季直播課在9月27日開播，聚集寫作和閱讀。寫作課就是帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)如何寫作文，掌握節(jié)奏，再加上《素材大全》里的好詞好句，你的作文會更加充實有內(nèi)容。切記不要前期不花時間準(zhǔn)備，到最后背幾個模板就上考場。模板一定是你自己總結(jié)的，而不應(yīng)該拿著網(wǎng)上的模板死記硬背。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇十二

詞匯是基礎(chǔ)，大綱詞匯必須掌握。閱讀中如果一句話中有一兩個單詞不認(rèn)識，很可能導(dǎo)致這句話的意思搞錯，甚至把整篇文章的主導(dǎo)思想搞錯;如果問題選項中有單詞不認(rèn)識就更麻煩了。

說一下自己的體會，一開始做閱讀練習(xí)的時候，錯一大片，有時候甚至錯一半，當(dāng)時真是怕英語不過線，然后我痛定思痛，認(rèn)真總結(jié)了閱讀錯的原因，我發(fā)現(xiàn)，是因為詞匯關(guān)沒過，文中一些單詞不認(rèn)識導(dǎo)致對文章關(guān)鍵句甚至作者的主體思想理解錯誤。

其實之前我也把單詞過了一兩遍，但是忘得特別快，特別是一詞多義，我只記住其最基本的意思，而記不住其他意思。

所以我下決心一定要攻克單詞關(guān)，我看了新東方王江濤老師的文章之后，受益匪淺，然后開始一步一步地去做。我花了接近20天(視個人情況而定，我記東西很笨)，幾乎其它什么事也不做，就背單詞。

這20天背了兩遍，后來每天花在單詞上的時間明顯縮短，因為已經(jīng)比較熟悉了，最后四五遍背下來把單詞書背得滾瓜爛熟，真的是每個單詞的每一種意思都知道，而且經(jīng)過四五遍記憶之后，不像以前那樣容易忘了。

因此兩次重復(fù)的間隔周期可以延長，單詞關(guān)算過了。不過剛開始這個背單詞計劃的時候，真是痛苦得抓墻，不過兩遍之后，輕松多了，因為記不住的越來越少，本來就記住的印象也越深。

最后做往年真題的時候，近幾年的真題閱讀都是錯1個或全對，考研時閱讀就錯了1個，錯的那個爭議也比較大，不可強求吧。更重要的是英語掌握了得當(dāng)?shù)姆椒?，?jié)省了很多時間，可以投入更多的精力在數(shù)學(xué)和專業(yè)課上。

因此，要想閱讀得高分，必須首先攻克單詞。

首先找一本包括考研5500個單詞的詞匯書。5500個單詞不可能全不認(rèn)識——500個初中詞匯和2000個高中詞匯是基礎(chǔ)，所以，真正需要記憶的詞匯只有兩三千個。

然后每天堅持背誦一部分。如果記憶力較好，10天可以搞定;記憶力不好，20天也可以搞定。

假設(shè)詞匯書有300頁，10天內(nèi)完成，每天則需要背30頁。第一天背a部分，即詞匯書的第1~30頁，第二天背b部分，即第31~60頁，以此類推。

最好早上起床就進(jìn)行背誦，因為早上起床后沒有前攝干擾(指先前學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)的材料的干擾作用)，記憶比較深刻。

單詞的拼寫、發(fā)音、英文解釋、同義詞、反義詞、例句等暫時不用看，只看單詞的外形和?？贾形牧x項。

(注：這一點要注意，因為所背單詞主要用于閱讀和完型，而作文所需的詞匯量比較小，主要靠背高分作文或押題作文積累所需詞匯，所以背單詞的目的是：在閱讀中遇到單詞能知道它是什么意思，特別是單詞的一詞多義，不一定要會寫)。

在腦中默念每個單詞的中文意思，或讀音和中文意思。每背完一頁，使用上文提到的“白紙法”(找一張白紙，在左上方挖一個小洞，夠露出一個英文單詞即可。

每次背完一頁后，利用這張紙自查?？粗⑽膯卧~能說出中文意思就過，說不出來則需要繼續(xù)強化)，檢查背誦效果。

每隔5分鐘、半小時、1天、2天、4天、7天、14天重復(fù)之前背的所有單詞。始時要嚴(yán)格按照上述時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，而第4天以后可在一天中的任何時間復(fù)習(xí)。14天以后，以14天為周期復(fù)習(xí)所背內(nèi)容。

記不住的單詞可以抄寫在本上，仍然按照每隔5分鐘、半小時、1天、2天、4天、7天、14天的規(guī)律重復(fù)記憶。

這種方法的特點在于快刀斬亂麻，迅速建立英語學(xué)習(xí)成就感。鑒于個人天賦有別，記憶力不好的同學(xué)可以采用少量重復(fù)的方法進(jìn)行突擊。

個人體會：

此方法一開始非常痛苦，但是如果能堅持下來，一兩遍之后會發(fā)現(xiàn)記不住的單詞少了很多，四五遍之后能記得比較熟，背單詞思路就是這樣：“多次重復(fù)”。

我背了四五遍之后可以說是滾瓜爛熟了。背單詞最重要的就是重復(fù)，如果早上背了，晚上不復(fù)習(xí)，很快就忘了，這樣不行。

背第一次的時候是最痛苦的，但晚上第二次背的時候發(fā)現(xiàn)記住了一些，第二天再背的時候發(fā)現(xiàn)記不住的越來越少。

這跟艾賓浩斯遺忘曲線的道理是一樣的，關(guān)鍵在于重復(fù)!!另外，剛才已經(jīng)說過，單詞只需記住中文釋義，不要看例句之類，因為需要達(dá)到的效果是在閱讀中看到這個單詞知道它是什么意思。

要盡量縮短每次的時間，保證一定的重復(fù)的次數(shù)。另外，王老師反復(fù)強調(diào)，背單詞一定要肯吃苦，我自己也嘗試過其它很多方法，沒有什么捷徑，堅持四五遍效果自然會顯現(xiàn)出來。

核心思想就是“分塊閱讀”。一篇閱讀有5個問題，每個問題是按順序分布的。

比如說一篇閱讀有5段，第一問在第一段中找答案，第二問在第二段中找，以此類推，這就是所謂的“分塊閱讀法”，分塊閱讀的基礎(chǔ)就是——題目是按順序分塊設(shè)置的。

至于如何在“塊”中發(fā)現(xiàn)答案，要找的就是“同義替換”，下文中會有詳細(xì)介紹。(當(dāng)然諸如“這篇文章的題目應(yīng)選什么?”的問題除外，需要結(jié)合整篇文章作答，不過這類問題很少)。

因此閱讀的技巧和關(guān)鍵就在于“通過問題分解文章，縮小每次的閱讀內(nèi)容，各個擊破”。切記不要一口氣讀完文章后將5個問題一齊作答，一來記不住文章的要點和細(xì)節(jié)，二來會中出題人的陷阱(干擾項其實就是在細(xì)節(jié)上做手腳)，如偷梁換柱等。

1.閱讀的方法如下：

(1)掃一遍5個問題，對題干信息有個印象，看一眼就行了，不需要記住。然后按順序精讀，對含有題干信息的語句仔細(xì)閱讀。另外，留意“whichofthefollowingwouldbethebesttitleofthetest?”、“theauthor’sattitudetowards…”這之類的問題，在分解閱讀時可以順便留意一下作者的觀點態(tài)度。

同時，每個部分，廢話居多，真正的答案往往就其中一句話或其中一個關(guān)鍵短語，選對選項的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)同義替換(有種題型不能用找“同義替換”的方法，后面的補充說明里有講)。

(3)正確的選項往往以同義替換的形式出現(xiàn)。這一點是成敗的關(guān)鍵，考研英語閱讀的每一個問題都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，其?yán)謹(jǐn)在于：正確選項實質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項一定能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)。

2.長難句。

如果單詞沒問題，那唯一的難點就只剩長難句，實際上考研閱讀的每個段落就三四個長難句。攻克長難句，笨方法就是找主謂賓這些，弄清楚“誰做了什么，怎么做的”。

而實際上，英語的句式和中文有少許差異，這就是閱讀時的難點。但是要知道，長難句的句式也就那幾種。

只要把考研英語往年閱讀真題(四五套就夠了)里的每個句式都搞懂，長難句的問題基本上可以迎刃而解。如果單詞和長難句都能搞定，就能保證文章能看懂，再按上面所說的“分塊閱讀法”做，閱讀自然不在話下。

切記，讀長難句時一定要心平氣和，不要貪快，特別是基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，一眼掃過一個長句是不可能看懂的。

一開始練習(xí)閱讀的時候不要貪快，先慢慢按方法來，有了一定的正確率之后，再逐步加快速度。

總之，閱讀的方法很重要，并不是說你把張劍的150篇、等等全做一遍，最后就能拿高分。盲目地做題，可能的結(jié)果就是做的題很多，但每次都錯很多，沒有提高。

我一開始也是做了一些閱讀練習(xí)，但是做了沒提高，有時候錯得少，有時候錯很多，完全是靠運氣在做閱讀，而不是實力。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇十三

全國碩士研究生考試提前一周，正在緊張備考的考生朋友一定感到考試的'壓力，糾結(jié)報名的同時患得患失，甚至感覺茫然，似乎所有的知識都已飛走。在此時期，考研已經(jīng)入最后100天，究竟要如何復(fù)習(xí)，怎樣提升學(xué)習(xí)效率。以下為考研英語復(fù)習(xí)百天周計劃內(nèi)容：

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、繼續(xù)記憶考研記憶，重點復(fù)習(xí)生單詞和熟詞生義。

2、全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。

3、每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

4、每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議。

加強考研真題研究。對近十年真題仔細(xì)分析，對考題特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握；閱讀理解是復(fù)習(xí)的重中之重，要求從命題角度去掌握每一篇文章，單詞、短語、長難句全部過關(guān)。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇十四

20全國碩士研究生考試提前一周，正在緊張備考的考生朋友一定感到考試的壓力，糾結(jié)報名的同時患得患失，甚至感覺茫然，似乎所有的知識都已飛走。在此時期，考研已經(jīng)入最后100天，究竟要如何復(fù)習(xí)，怎樣提升學(xué)習(xí)效率。以下為考研政治復(fù)習(xí)百天周計劃內(nèi)容：

學(xué)習(xí)任務(wù)。

馬克思主義基本原理概論1-4章。理解馬克思主義哲學(xué)這部分的基本知識點和理論。最好爭取進(jìn)一步的學(xué)會用理論來分析身邊的現(xiàn)象。參考理論講解類的書籍，進(jìn)一步復(fù)習(xí)知識點內(nèi)容，并且配合習(xí)題，在這個階段主要側(cè)重選擇題的練習(xí)，分析題可以自己先看題目，在心里列出所答的.綱目，再對照答案，加強答題思路的訓(xùn)練。用于分析題的重要知識點及理論，該記憶的要適當(dāng)加強記憶。

復(fù)習(xí)建議。

這階段以參照理論講解類的書籍復(fù)習(xí)為主，除此之外，加強課后的鞏固和練習(xí)。要注意，在練習(xí)的過程中把錯誤的題目做好標(biāo)注，以備后期復(fù)習(xí)。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇十五

一、夯實基礎(chǔ)階段習(xí)計劃(7月初-9月底:夯實基礎(chǔ)階段)。

目標(biāo):攻克考研所有詞匯(至少5500個考研大綱要求的單詞);。

提高理解復(fù)雜結(jié)構(gòu)的英語句子的能力;。

訓(xùn)練基本英語表達(dá)能力;為英語考試打下堅實基礎(chǔ)。

重點:單詞、閱讀(注意閱讀中出現(xiàn)的長難句)。

具體要求:。

(1)堅持每天至少識記100個左右考研詞匯,并加強對考研核心高頻詞匯的鞏固。

(2)堅持做閱讀理解兩篇;。

(3)每天讀星火的那個書上的*一篇,還有后面的單詞。

二、全面強化階段。

(10月初-11月初:全面強化階段)。

(2)每周做兩篇完型填空練習(xí);。

(3)每天做一到兩篇閱讀理解練習(xí);。

(4)每周練習(xí)小作文一篇并背誦小作文經(jīng)典范文一篇。

(11月初-12月底:鞏固提高階段)。

具體要求:。

(1)每天花至少半小時建立自己復(fù)習(xí)過程中的生詞庫并逐一攻克;。

(2)每天花至少半小時閱讀英語寫作模板及范文。(3)這一階段反復(fù)做歷年真題,你可以把做過的真題完型去朗讀,以培養(yǎng)語感。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇十六

全國碩士研究生考試提前一周，正在緊張備考的考生朋友一定感到考試的壓力，糾結(jié)報名的.同時患得患失，甚至感覺茫然，似乎所有的知識都已飛走。在此時期，考研已經(jīng)入最后100天，究竟要如何復(fù)習(xí)，怎樣提升學(xué)習(xí)效率。以下為考研英語復(fù)習(xí)百天周計劃內(nèi)容：

百天計劃第六周（10月27日-11月2日）。

學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、進(jìn)一步掌握真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

2、每周練習(xí)一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導(dǎo)。

3、進(jìn)一步加強考研真題研究，對近十年真題全真模擬并認(rèn)真分析，同時對考研英語真題特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握；對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章。

復(fù)習(xí)建議。

1、全部重心放在真題研讀上。

2、薄弱題型要精細(xì)分類，集中復(fù)習(xí)攻克，進(jìn)一步查漏補缺。

考研英語復(fù)習(xí)計劃表篇十七

一、制定復(fù)習(xí)項目階段,明確各階段復(fù)習(xí)目的。

第一階段:3月份至7月份打基礎(chǔ),夯實基本功;。

第二階段:7月份至10月份系統(tǒng)復(fù)習(xí),全面提升;。

第三階段:11月份至12月份查漏補缺,模擬訓(xùn)練。

第四階段:1月份至考前最后沖刺,保持狀態(tài)。

二、確定復(fù)習(xí)計劃安排,明確每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容。

1.3月份至7月份:重點準(zhǔn)備基礎(chǔ),單詞從五個方面來準(zhǔn)備:單詞發(fā)音、單詞詞綴、單詞詞義、單詞用法、單詞關(guān)系(同義詞,反義詞,派生詞等)。練習(xí)翻譯閱讀文章能中的長難句,把握長難句,積累理解語句基礎(chǔ),對閱讀和寫作會有很大的提高,包括詞匯的理解運用。閱讀練習(xí)定量定篇,在練習(xí)中學(xué)會瀏覽閱讀和快速閱讀的方式,提高自己對閱讀時間的要求,這樣閱讀的效率和答題的速度就能得到提高。

2.7月份至10月份在之前基礎(chǔ)已經(jīng)打好的前提上,直接做真題,檢查自己的英語能力,并以錯誤為導(dǎo)向,即每一道做錯的題目要分析錯誤原因,總結(jié)出題規(guī)律,避免錯誤發(fā)生?？梢陨陷o導(dǎo)班,進(jìn)一步提高。

3.11月份至12月份模擬強化,真題總結(jié),查漏補缺,體驗實戰(zhàn)的感覺,也不要忘了單詞的鞏固和記憶。

4.1月份至考前調(diào)整心態(tài),強化記憶,做真題保持感覺,根據(jù)個人弱勢調(diào)整復(fù)習(xí)重點和時間,對薄弱考點進(jìn)行突破。

三、重點分析考研英語專項練習(xí),單詞、閱讀、寫作。

1.單詞:詞匯量是考研英語的根本。教育部大綱中規(guī)定的是5500個單詞,那么對自己的要求只能是高于這個數(shù)字,因為大綱中還涉及到了與專業(yè)和個人興趣相關(guān)的單詞,所以單詞復(fù)習(xí)是一個需要詳細(xì)制定計劃,并且循序漸進(jìn)、持之以恒的過程?？佳?號網(wǎng)建議考生買本單詞書每天專門抽時間背。很多人說閱讀的同時記單詞,個人覺得不可取,第一效率太低,你打算閱讀多少篇文章增加多少詞匯量?最直接最快速的增加詞匯量的方法就是背單詞!第二一詞多意,每個單詞在文章中都只是一種特定的意思,你能通過閱讀輕易的掌握它所有的意思嗎?況且考研英語最喜歡考的就是單詞比較偏的那個意思。有條件的也可以使用記單詞學(xué)習(xí)軟件,現(xiàn)在記單詞的詞匯軟件很多,它既能提高記憶效率,又可以避免像使用書本或詞典記住后面忘記前面,一邊學(xué)習(xí)一邊忘記的現(xiàn)象,單詞記得牢固,有了詞匯扎實的基礎(chǔ)后復(fù)習(xí)就輕松很多了。

2.閱讀理解:閱讀占的分?jǐn)?shù)非常多,也是考研英語最重要的部分。要想把閱讀搞好,詞匯的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)是前提,只有能夠做到大部分的考研詞匯都能夠掌握其意思及關(guān)聯(lián),才能談閱讀速度和技巧。在閱讀上困擾同學(xué)們的問題無非是:速度跟不上,長難從句搞不懂,選項辨析不清楚。所以,閱讀速度要跟上,跨考建議考生強迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語文章,從平時開始,在做題以外的時候自然地去讀。當(dāng)你自然地理解了一篇東西,哪怕是猜測到一些大意,這個速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其對于準(zhǔn)備時間比較充分的同學(xué)來講,應(yīng)該強迫自己每天花半個小時去讀一些英語文章,特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章,這樣可以增加自己的知識面和敏感度,這個工作堅持一兩個月后,對加強自己的語感。

3.作文:練習(xí)主要體現(xiàn)在三方面:寫作詞匯、寫作思路和實際寫作?？佳?號網(wǎng)建議考生前兩項可以在開始復(fù)習(xí)時就有意識地積累和訓(xùn)練,而最后一項需要在擁有一定詞匯量和語法知識后再開始進(jìn)行。

(1)寫作詞匯?？梢愿渌~匯記憶同時進(jìn)行。

(2)寫作思路。可以就某個題目,先自己構(gòu)思,然后對照范文進(jìn)行對比、學(xué)習(xí);同時積累詞匯和有用的句型。