心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇一

在今天的團(tuán)日活動(dòng)中，全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)了湖南正如火如荼開(kāi)展的“四化兩型”建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)情況，對(duì)其有了一個(gè)系統(tǒng)全面的了解。作為一名湖南大學(xué)生，我不禁為我們湖南一步一步的發(fā)展騰飛感到驕傲和自豪。

所謂“四化兩型”建設(shè)，就是指全面推進(jìn)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化，著力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。推進(jìn)新型工業(yè)化是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)“兩型社會(huì)”的重要途徑，也是調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的首要任務(wù)；推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略重點(diǎn)和破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的根本途徑；以確保糧食安全、增加農(nóng)民收入、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以推進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)?；⒓s化、產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)化為重點(diǎn)，加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，全面提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，運(yùn)用現(xiàn)代科技和先進(jìn)生產(chǎn)方式改造提升傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)；推進(jìn)信息化，建設(shè)“數(shù)字湖南”，是轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的重要抓手，是提升我省綜合實(shí)力、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力和現(xiàn)代化水平的重要支撐，大力發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)，按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、市場(chǎng)化推動(dòng)、國(guó)際化運(yùn)作的思路，扶持信息產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)；資源節(jié)約型社會(huì)是指在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域，通過(guò)采取法律、經(jīng)濟(jì)和行政等綜合性措施，提高資源利用效率，以最少的資源消耗獲得最大的.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)收益，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)；環(huán)境友好型社會(huì)是一種以環(huán)境友好為特征的新的人類社會(huì)發(fā)展形態(tài)，是可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的具體表現(xiàn)形式，是人與自然和諧的社會(huì)，也必然是人與人基本和諧的社會(huì)，環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是環(huán)境友好型社會(huì)的核心，生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)活動(dòng)的組織方式?jīng)Q定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，進(jìn)一步?jīng)Q定了上層建筑，所以，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的優(yōu)劣直接影響著社會(huì)發(fā)展形態(tài)的性質(zhì)和方向。

湖南的“四化兩型”建設(shè)推動(dòng)了湖南的科學(xué)發(fā)展，而我們要更好地推動(dòng)“四化兩型”建設(shè)，就必須先全面理解“四化兩型”的深刻含義。大學(xué)生是祖國(guó)的年青一代，是肩負(fù)建設(shè)未來(lái)祖國(guó)責(zé)任的新一代，我們有必要有義務(wù)了解時(shí)政，為祖國(guó)、為湖南的發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。讓湖南官民一起努力，將湖南建設(shè)得更加美好！

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇二

黨的宣講活動(dòng)是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要傳播方式，對(duì)于推動(dòng)全黨全社會(huì)思想認(rèn)識(shí)的集中統(tǒng)一是至關(guān)重要的。作為一名黨員，我積極參與了這次黨的宣講活動(dòng)，并深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次宣講過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了黨的宣講的重要性，也領(lǐng)悟到了一些寶貴的思考和體會(huì)。

第二段：深入宣講。

這次宣講活動(dòng)中，我聽(tīng)到了理論講解與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的宣講內(nèi)容，這使得我對(duì)黨的路線方針政策有了更加全面深入的理解。宣講人員通過(guò)生動(dòng)的案例和鮮活的事例，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到黨的治國(guó)理念、工作方法和取得的偉大成就。宣講人員的講解方式樸實(shí)無(wú)華，既有理論高度又能通俗易懂，使我們從宏觀到微觀逐漸把握了黨的工作思路，增強(qiáng)了宏觀觀念，提高了政治站位。

第三段：思想觸動(dòng)。

在宣講的過(guò)程中，宣講人員提出了一系列觸動(dòng)我內(nèi)心的重要問(wèn)題。他們強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要性，指出了新時(shí)代背景下的“四個(gè)偉大”和“兩個(gè)新”的根本任務(wù)。他們提醒我們要深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的內(nèi)外環(huán)境和矛盾差異，引導(dǎo)我們樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)，勇?lián)鷼v史使命。這些觸動(dòng)了我的思想，讓我明白了個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)黨的建設(shè)，我們每一個(gè)黨員都應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命。

第四段：行動(dòng)感悟。

在宣講結(jié)合自身實(shí)際的講解中，我更加明確了自己身上應(yīng)該擔(dān)負(fù)什么樣的責(zé)任，需要怎樣的奮斗目標(biāo)。黨的宣講進(jìn)一步激發(fā)了我的理想抱負(fù)，使我更加堅(jiān)定了自己要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的信心。我深深感到中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)需要每一位黨員的真心投入和堅(jiān)定意志，我愿意以實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)黨的宣講，積極投身到各項(xiàng)工作中去，用自己的努力為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次黨的宣講，我深刻感受到了黨的理論創(chuàng)新對(duì)于推動(dòng)改革發(fā)展的重要作用。黨的宣講讓我更加明白了實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大目標(biāo)所需要的歷史責(zé)任和個(gè)人努力的重要性。我希望通過(guò)自己的言傳身教，引導(dǎo)身邊的同志朋友積極參與到黨的宣講活動(dòng)中，共同努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。這次黨的宣講活動(dòng)不僅是一次理論盛宴，更是一次思想洗禮和精神凈化，使我更加堅(jiān)定了自己愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的信念。我會(huì)堅(jiān)守黨的宗旨，時(shí)刻提醒自己做合格的黨員，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，始終保持一顆為民、為國(guó)的初心，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇三

新年寒假，感謝石大能給我機(jī)會(huì)回到母校進(jìn)行宣講，下面是我的回校宣講工作總結(jié)。

我的母校是濟(jì)南歷城二中，作為濟(jì)南市數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)校，每年為全國(guó)優(yōu)秀高校提供了不少的優(yōu)秀生源，更是成為多個(gè)高等學(xué)府的生源基地，在這里做宣講，不僅為高考學(xué)生提供了方向和目標(biāo)，還為石大提供了更多優(yōu)秀學(xué)子。通過(guò)與學(xué)校聯(lián)系，我們獲得了在廣場(chǎng)面向全校學(xué)生宣傳的機(jī)會(huì)和席位，除此自外，小組成員都聯(lián)系了班主任，進(jìn)班宣傳，讓同學(xué)們更加深入了解石大。

活動(dòng)前期，我們小組精心制作了幻燈片，展現(xiàn)了青島之美麗，石大之魅力，將中國(guó)石油大學(xué)華東的各大教學(xué)樓，宏偉的圖書(shū)館，悠長(zhǎng)的林蔭小道，以及學(xué)校名人介紹都給學(xué)生們一一展示出來(lái)，同時(shí)也將宣傳冊(cè)發(fā)給同學(xué)，以達(dá)到更大的宣傳力度，小組成員也用自己來(lái)到石大后的親身體驗(yàn)，將石大介紹給學(xué)生們，讓學(xué)生感受石大的人文、科學(xué)魅力。

本次宣傳實(shí)踐，著重面向?qū)W生宣傳石大對(duì)于人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新，雄厚實(shí)力，優(yōu)美環(huán)境等方面的優(yōu)勢(shì)，讓廣大優(yōu)秀學(xué)子了解到石大的魅力，讓芊芊學(xué)子知道，石大是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想目標(biāo)的優(yōu)秀大學(xué)。

一部分成員在廣場(chǎng)為有意向的同學(xué)解答疑問(wèn)，同時(shí)吸引學(xué)生來(lái)了解具體事項(xiàng)，另一部分同學(xué)則進(jìn)入課堂，將石大帶入到更多學(xué)生中去，這次宣傳，不僅對(duì)高三學(xué)生，還面對(duì)高一高二的.學(xué)子，爭(zhēng)取將宣傳力度做到最大，效果做到最好。

不過(guò)因?yàn)樾v時(shí)間有限，實(shí)踐活動(dòng)還是存在了很多不足，我們只能將石大的部分優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給學(xué)生。不過(guò)，即使如此，我相信，會(huì)有很多學(xué)子高考過(guò)后會(huì)來(lái)到石大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

這次活動(dòng)讓我受益匪淺：知道了做每一件事的時(shí)候，要事先就有充分的準(zhǔn)備，能夠設(shè)想出對(duì)于突發(fā)狀況的解決辦法，并且要從容不迫；我們要在大學(xué)中多學(xué)本領(lǐng)，多長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)的有效的度過(guò)大學(xué)四年的美好時(shí)光，等將來(lái)回憶的時(shí)候能夠自豪的說(shuō)一聲，我是石大的學(xué)生，石大因我而驕傲！

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇四

20xx年來(lái)，縣本培訓(xùn)開(kāi)展的如火如荼，而我卻經(jīng)常碰到無(wú)人愿去的尷尬，常常是用個(gè)人的關(guān)系請(qǐng)求老師去培訓(xùn)，用"成長(zhǎng)的需要，專業(yè)的需求，學(xué)生的期待"去勸說(shuō)總是那么蒼白無(wú)力，我知道從老師內(nèi)心來(lái)說(shuō)，可能認(rèn)為我鄉(xiāng)有那么多領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了各級(jí)各類的培訓(xùn)，也沒(méi)看到全鄉(xiāng)小學(xué)的教育發(fā)展有什么根本性的轉(zhuǎn)變，老師也沒(méi)有走到各種平臺(tái)的聚光燈下，大多數(shù)人就認(rèn)為培訓(xùn)作用不大，是一種負(fù)擔(dān)。而今天，汪美琴老師現(xiàn)身說(shuō)法，為我們打開(kāi)了一扇看向無(wú)限風(fēng)光的窗，開(kāi)辟了一條不斷追求卓越、超越自我的路。汪美琴老師最后的"培訓(xùn)很貴，但不培訓(xùn)更貴"的結(jié)束語(yǔ)贏得大家發(fā)自內(nèi)心肯定的掌聲。

"家校攜手，只為孩子更好"的內(nèi)心獨(dú)白，在曹溪中學(xué)得到了生動(dòng)的演繹。該校汪冬貴老師的家校大合作的成功經(jīng)驗(yàn)介紹，使我們看到了困擾了我們多年的農(nóng)村留守兒童的教育有了破解的曙光。他從"為什么要家校合作"到"開(kāi)展家校合作的.路徑"再到"學(xué)校推進(jìn)"從理論上，方法上，實(shí)踐上給我們闡述了家校合作的意義、途徑和學(xué)校喜人的變化，也讓我們看到"讓弋陽(yáng)的孩子在家門(mén)口接受良好的教育"不再是鏡中花、水中月。

最后一場(chǎng)報(bào)告是我們的老校長(zhǎng)，現(xiàn)一小校長(zhǎng)葉園林前輩所作《用良好的校風(fēng)影響家風(fēng)改變民風(fēng)》。生動(dòng)的譬喻、淺白的語(yǔ)言、巧妙的引用、雋永的思想、鄉(xiāng)土的氣息將我們帶回了老湖山，在會(huì)意的微笑中為曾經(jīng)和現(xiàn)存的丑陋鄉(xiāng)土民風(fēng)而痛心，更感受到教育的神圣使命：用良好的校風(fēng)影響家風(fēng)，進(jìn)而改變民風(fēng)。他從教育的本質(zhì)、弋陽(yáng)的特點(diǎn)、良好校風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)、怎么做、改變等方面進(jìn)行了深入淺出的剖析，為大家展示了教體局為實(shí)現(xiàn)"讓弋陽(yáng)的教育成為弋陽(yáng)人的驕傲"描繪的宏偉藍(lán)圖，讓我們感受到身為現(xiàn)在的弋陽(yáng)教育人而自豪，更迸發(fā)出強(qiáng)烈的前行動(dòng)力。

這是一場(chǎng)思想的盛宴，行動(dòng)的風(fēng)標(biāo)，前進(jìn)的號(hào)角。這是縣本培訓(xùn)的有力推進(jìn)，面向全體而不是精英，面向基層而不是領(lǐng)導(dǎo)。這是校本培訓(xùn)的升華，它克服了校本培訓(xùn)的斷章取義、蒼白無(wú)力。值此新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，"新三風(fēng)"宣講團(tuán)的宣講猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，喚醒了廣大一線教師的職業(yè)操守；如一根火把，點(diǎn)燃了很多一線教師的職業(yè)追求；如一劑強(qiáng)心劑，帶領(lǐng)更多一線教師起而行、行而奔。"幾枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園",滿心相信在弋陽(yáng)紅、古、綠的土地上，將會(huì)迎來(lái)教育的春天，彼時(shí)，美麗的生命之花處處綻放，時(shí)時(shí)盛開(kāi)！

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇五

隨著畢業(yè)季的到來(lái)，社團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)宣傳工作也進(jìn)入了緊張的階段。作為團(tuán)宣工作中不可或缺的一部分，團(tuán)宣講是為了向更多的人群傳達(dá)該社團(tuán)的宗旨、文化、活動(dòng)等方面的一種宣傳形式。經(jīng)歷了幾次的團(tuán)宣講后，我深感團(tuán)宣講對(duì)于提升自身表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都有著極為積極的作用。

一、提升表達(dá)能力。

在團(tuán)宣講的過(guò)程中，一個(gè)人的表達(dá)能力無(wú)疑是被極致挑戰(zhàn)的。通過(guò)充分準(zhǔn)備和不斷演練，我能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)出我們社團(tuán)的主旨和文化，而沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)失言和卡殼的情況。在實(shí)際操作過(guò)程中，我意識(shí)到表達(dá)能力的提高對(duì)于個(gè)人的職場(chǎng)發(fā)展是至關(guān)重要的，如何說(shuō)服別人、如何讓自己的主張更有說(shuō)服力都需要不斷的訓(xùn)練和領(lǐng)悟。因此，團(tuán)宣講為我提供了展示自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到表達(dá)能力的重要性。

二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

在團(tuán)宣講中，一個(gè)人的演講無(wú)疑是重要的，但是團(tuán)隊(duì)合作才是整個(gè)宣講工作的核心。在我的團(tuán)隊(duì)中，我們有分配各部分講稿和海報(bào)制作的角色，每個(gè)人都需要不斷進(jìn)行交流和協(xié)調(diào)。比如，在海報(bào)設(shè)計(jì)方面，我們需要考慮統(tǒng)一的設(shè)計(jì)風(fēng)格，使用的配色方案，同時(shí)確保海報(bào)在貼在公共場(chǎng)所時(shí)更加醒目。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作中，我們也仍然會(huì)遇到意見(jiàn)不同、沖突的情況，但是這些挑戰(zhàn)并沒(méi)有打亂我們的步伐。相反，我們通過(guò)不斷協(xié)商、討論和溝通，逐漸完善了整個(gè)宣講工作，最終也取得了不錯(cuò)的宣傳效果。

三、拓展人際交往能力。

團(tuán)宣講不僅是向外宣傳社團(tuán)的一種形式，也是一個(gè)拓展人脈和擴(kuò)大人際交往的機(jī)會(huì)。在團(tuán)宣講的過(guò)程中，我接觸到了許多志同道合或者非常有意思的人，我們互相交換了對(duì)于社團(tuán)建設(shè)和宣傳方案的看法，同時(shí)也建立了更深層次的聯(lián)系。這些人際關(guān)系的建立不但可以為以后的活動(dòng)和宣傳提供合作基礎(chǔ)，也是我們知識(shí)和認(rèn)知范圍的拓展。

四、激發(fā)創(chuàng)新思維。

在團(tuán)宣講的過(guò)程中，我們需要不斷思考如何讓別人更好的了解我們社團(tuán)的文化和特點(diǎn)，如何利用傳播媒介和宣傳策略輕松吸引眼球。這些問(wèn)題深刻激發(fā)了我們思考如何更創(chuàng)新地去思考和解決問(wèn)題，提升個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和思維方式。團(tuán)宣講的內(nèi)涵是不斷提升，那么如何保持自己的宣傳思路的持續(xù)性和發(fā)展性就需要我們好好思考，這是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)過(guò)程。

五、提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力。

在團(tuán)宣講的過(guò)程中需要首先協(xié)調(diào)人員，安排宣講內(nèi)容和流程，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果，這些都是個(gè)人能力的提升空間，也是領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉。這個(gè)過(guò)程需要對(duì)自己的時(shí)間和資源進(jìn)行有效的分配，對(duì)前期的準(zhǔn)備和節(jié)奏進(jìn)行全面的規(guī)劃，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)和糾正團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題。因此，團(tuán)宣講成為我鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的重要環(huán)節(jié)，讓我更加自信、自覺(jué)地?fù)?dān)任組織推動(dòng)者的角色。

總而言之，作為一名大學(xué)生，擁有良好的表達(dá)和溝通能力以及團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力非常重要，因?yàn)檫@些能力對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。團(tuán)宣講不僅僅是社團(tuán)宣傳工作的一部分，更是大學(xué)生們鍛煉個(gè)人實(shí)力、擴(kuò)寬社交圈和提高個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力的一個(gè)有效途徑。

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇六

參加基層宣講工作是我參與組織活動(dòng)的第一次，也是我第一次站在公眾面前演講。剛開(kāi)始時(shí)，我感到有些激動(dòng)和緊張。然而，隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累，我漸漸適應(yīng)了這樣的角色，并且從中獲得了很多收獲。

第二段：知識(shí)啟發(fā)篇。

通過(guò)基層宣講工作，我深刻體會(huì)到宣講知識(shí)能夠啟發(fā)人們的思維，增加他們的認(rèn)識(shí)與了解。在宣講過(guò)程中，我以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的圖表，讓聽(tīng)眾更容易理解并接受我傳達(dá)的信息。有的時(shí)候，在人們的心中種下一顆種子，或許就是激發(fā)了他們要了解更多的渴望。因此，宣講工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)人們積極參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。

第三段：情感共鳴篇。

宣講工作使我學(xué)會(huì)了用情感共鳴來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈。在宣講的過(guò)程中，我會(huì)尋找與聽(tīng)眾共鳴的點(diǎn)，將自己的經(jīng)歷與他們的生活經(jīng)歷相結(jié)合，引發(fā)他們的共鳴情感。通過(guò)講述自己的故事，從中更好地傳遞出我的價(jià)值觀，使得聽(tīng)眾更加容易產(chǎn)生共鳴，從而更加深刻地感受到我的觀點(diǎn)和觀念。

第四段：能力提升篇。

宣講工作經(jīng)歷的不斷積累，也使我在口才、溝通、表達(dá)等方面的能力得到了極大的提升。在幾次宣講中，我結(jié)合自己的實(shí)際情況，把握好節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)，盡量減少用詞上的錯(cuò)誤和猶豫。并且我在每次工作后，都總結(jié)了我在演講中的不足之處，并且認(rèn)真參考了其他人的意見(jiàn)和建議。這些努力逐漸改善了我的演講技巧，讓我能夠更加自如地與人交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

第五段：社會(huì)責(zé)任篇。

基層宣講工作不僅僅是個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，更是一種社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。我在宣講中體會(huì)到了自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任，促使我更加有意識(shí)地關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并通過(guò)宣講將這些問(wèn)題引入到公眾視野，讓更多人了解并關(guān)心這些問(wèn)題。這使我意識(shí)到，作為一名宣傳者，我不僅要有自己的觀點(diǎn)和思考，更應(yīng)該具備責(zé)任感和使命感，將這些思考轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

結(jié)尾段：

通過(guò)基層宣講工作，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。宣講知識(shí)，以及用情感引起共鳴，是我在宣講過(guò)程中的兩大收獲。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一名宣傳者，我不僅僅是一位講師，更是一個(gè)引導(dǎo)者，一個(gè)宣傳社會(huì)價(jià)值觀念的重要角色。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更好地發(fā)揮我在社會(huì)上的作用，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇七

6月17日，王桂華名師工作室啟動(dòng)儀式在考棚小學(xué)隆重召開(kāi)，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)用及名師工作室全體成員參加了此次儀式，我們有幸聆聽(tīng)了各位專家的指導(dǎo)，感受頗多，較深的有以下三點(diǎn)：

一、真愛(ài)學(xué)生。

余校長(zhǎng)的報(bào)告貼近教學(xué)日常生活實(shí)際，仿佛一個(gè)知心朋友與大家聊天，既親切有趣又意味深長(zhǎng)。余校長(zhǎng)教我們要上有趣的數(shù)學(xué)課；要引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于學(xué)，善于學(xué)；精神飽滿地而對(duì)每一天的工作；要真愛(ài)學(xué)生……當(dāng)他說(shuō)到：“如果你覺(jué)得一個(gè)學(xué)生調(diào)皮得令你煩惱，那是因?yàn)槟銗?ài)得不夠！”我心里立刻響起不屑的聲音：“那是你沒(méi)有遇到過(guò)這樣讓人頭疼的學(xué)生，站著說(shuō)話腰不疼啊！”余校長(zhǎng)好像聽(tīng)到了我的心聲一樣，接著平實(shí)地講述了他與這個(gè)同學(xué)“斗智斗勇”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

與我們平時(shí)所遇所做是那么相似，只是他與我們相比，少了抱怨，少了浮躁，多了換個(gè)角度思考，多了深深的愛(ài)。想想自己平時(shí)工作中遇到了這種情況，剛開(kāi)始也是用欣賞的目光去看孩子，找機(jī)會(huì)去鼓勵(lì)這些孩子，并積極與家長(zhǎng)溝通，可是當(dāng)?shù)貌坏郊议L(zhǎng)的回應(yīng)時(shí)，多次毫無(wú)起色時(shí)，自己也就泄氣了，今天，我深深地感受到了“愛(ài)得不夠”對(duì)我的鞭策，在今后的工作中，愿自己愛(ài)得夠，愛(ài)得深，愛(ài)得久！

二、真實(shí)課堂。

聽(tīng)完余院長(zhǎng)的報(bào)告，我對(duì)數(shù)學(xué)課堂有了新的認(rèn)識(shí)：一堂好課，不是光看情境多有趣，課件有多美，而是應(yīng)該簡(jiǎn)約明朗，真實(shí)有效。確實(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)時(shí)過(guò)多地關(guān)注了多媒體是否亮麗，關(guān)注了形式是否多樣，關(guān)注了課堂是否熱鬧，而忽略了學(xué)生是否都參與思考，是否能靜下心來(lái)思考。我想，今后我要努力的方向應(yīng)該是：在愉快的課堂上真實(shí)地學(xué)習(xí)！

三、扎實(shí)課堂。

汪校長(zhǎng)所提的“內(nèi)部生長(zhǎng)的數(shù)學(xué)”讓我耳目一新，他依托具體案例，向我們細(xì)致闡述了一堂扎實(shí)的數(shù)學(xué)課，既要讓學(xué)生知識(shí)生長(zhǎng)，更要讓學(xué)生方法生長(zhǎng)，還要讓學(xué)生精神生長(zhǎng)。相比之下，看看我們的課堂，更多地關(guān)注了知識(shí)，方法和精神就薄弱了。我想，扎實(shí)的課堂，應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的課堂，而成長(zhǎng)，不僅僅是知識(shí)要成長(zhǎng)，方法和精神的成長(zhǎng)對(duì)孩子們的一生影響更大。

今后，我應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，多向?qū)＜液推渌蠋焸儗W(xué)習(xí)，讓自己的各方面課堂有所提升。

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聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇八

作為一名學(xué)生干部，宣傳工作是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)，而其中最重要的就是團(tuán)宣講。近期，我參與了我的學(xué)院的團(tuán)宣講工作，作為一名宣講員，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)宣講的重要性，同時(shí)也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

【正文一：團(tuán)宣講的重要性】。

在團(tuán)宣講過(guò)程中，我們可以向同學(xué)們傳遞重要的信息并且宣傳團(tuán)隊(duì)的工作成果，從而讓更多的學(xué)生了解到我們的工作，并且動(dòng)員他們加入到我們的團(tuán)隊(duì)中來(lái)。此外，團(tuán)宣講還可以幫助我們了解學(xué)生的需求和期望，這為我們今后的工作提供了寶貴的指導(dǎo)和幫助。

【正文二：充分準(zhǔn)備是團(tuán)宣講的關(guān)鍵】。

為了做好團(tuán)宣講的工作，我們需要提前了解相關(guān)的信息，充分準(zhǔn)備。比如我們需要了解我們宣傳的內(nèi)容、審美和審美方式以及聽(tīng)眾的需求和期望等。尤其是我們需要充分Test自己稿子的質(zhì)量，甚至是和同學(xué)去測(cè)試素材并加以總結(jié)，從而可以對(duì)我們的講話做好充分的準(zhǔn)備，從而最大程度地提高宣傳的效果。

【正文三：進(jìn)行精心的講解】。

在團(tuán)宣講的過(guò)程中，我們需要精心設(shè)計(jì)我們的講話方式和講話方式，尤其是我們需要把握好時(shí)機(jī)和語(yǔ)言，從而更好地與聽(tīng)眾建立聯(lián)系。此外，我們還需要注意自己的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式，盡可能的去簡(jiǎn)化易懂的言語(yǔ)和語(yǔ)詞，從而讓聽(tīng)眾更好地理解和記憶我們的宣傳內(nèi)容。

【正文四：激發(fā)聽(tīng)眾的參與意識(shí)】。

團(tuán)宣講的過(guò)程不應(yīng)該只是我們的宣傳和講話，我們還需要激發(fā)聽(tīng)眾的參與意識(shí)，從而更好地達(dá)到我們的宣傳目標(biāo)。比如可以通過(guò)互動(dòng)游戲，聽(tīng)眾問(wèn)答，集體合唱等手段，從而更好地吸引聽(tīng)眾的注意力，增加團(tuán)隊(duì)對(duì)的吸收和共享，同時(shí)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)與聽(tīng)眾之間的互動(dòng)和感受共享。

【結(jié)語(yǔ)】。

作為一名宣講員，宣傳是我們的基本任務(wù)，團(tuán)宣講則是我們的重點(diǎn)宣傳方向，它不僅能幫助我們傳遞信息、宣傳招募、加強(qiáng)聯(lián)系與感受，更能增加我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及創(chuàng)新能力，加強(qiáng)與人交流的技能。通過(guò)我的體會(huì)，充分準(zhǔn)備，精心講解，增加互動(dòng)的魔法在于互通有無(wú)、和諧而有序的同行精神，如此則可做好團(tuán)宣講。

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇九

20xx年xx月1日是第xx個(gè)世界艾滋病日，今年主題仍是“遏制艾滋，履行承諾”。艾滋病已成為我國(guó)重點(diǎn)控制的重大疾病，我國(guó)已步入艾滋病的快速增長(zhǎng)期，據(jù)專家估計(jì)，我國(guó)有hiv感染者達(dá)84萬(wàn)人。目前仍無(wú)治愈艾滋病的藥物，也無(wú)有效的疫苗，對(duì)艾滋病的控制措施主要是預(yù)防，因此宣傳教育至關(guān)重要。為此，在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以世界艾滋病日為契機(jī)，以今年艾滋病日主題為口號(hào)在校園進(jìn)行一次艾滋病宣傳活動(dòng)。為了搞好艾滋病防治宣傳周活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作，把預(yù)防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

對(duì)于我校開(kāi)展預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計(jì)劃，成立了遏制與預(yù)防艾滋病宣傳教育小組，校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力量，狠抓落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展艾滋病預(yù)防工作，活動(dòng)真正做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織、有目的。

1、開(kāi)展全校師生預(yù)防艾滋病知識(shí)宣傳教育活動(dòng);。

2、舉辦預(yù)防艾滋病板報(bào)展覽活動(dòng);。

1、為了有目的、有教育意義、科學(xué)地開(kāi)展預(yù)防控制艾滋病健康教育活動(dòng)，按照上級(jí)的要求，制定具體的實(shí)施計(jì)劃，全校19個(gè)教學(xué)班，由政教處配合教務(wù)處統(tǒng)一安排課程，先由健康教育教師對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，然后講明班主任本學(xué)年需要完成健康教育的部分。每周安排0、5課時(shí)為健康教育課。

2、為了提高學(xué)校教職工和學(xué)生有關(guān)艾滋病基本知識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)能力，共進(jìn)行2次有關(guān)知識(shí)講座，內(nèi)容包括：

(1)艾滋病流行態(tài)勢(shì)及對(duì)人類危害的普遍性、長(zhǎng)期性及毀滅性。

(2)艾滋病的基本知識(shí)：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(hiv)引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥(aids);艾滋病的傳播途徑;艾滋病與hiv感染者區(qū)別;艾滋病臨床表現(xiàn);艾滋病毒的體外消毒方法。

(3)艾滋病預(yù)防原則：潔身自愛(ài)、拒絕毒品，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。

(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同學(xué)們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和hiv感染者;我們要關(guān)心他們，如果歧視，只會(huì)加速艾滋病的傳播。

3、組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。

利用廣播、板報(bào)、展覽、講座和發(fā)放宣傳材料等多種形式，為學(xué)生們提供青春期性教育，預(yù)防吸毒和預(yù)防艾滋病的知識(shí)。并教會(huì)他們一些學(xué)?；旧罴寄埽瑢W(xué)會(huì)如何傾聽(tīng)，促進(jìn)同學(xué)們交流過(guò)程，尊重別人，學(xué)會(huì)如何與人親密相處，學(xué)會(huì)如何拒絕來(lái)自社會(huì)各方面的.不良誘惑，提高自尊，將其學(xué)到知識(shí)融入預(yù)防艾滋病中去。為了使學(xué)生有深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)校組織放映有關(guān)錄像、片子有《艾滋病基本知識(shí)》、《逼近中國(guó)人的艾滋病》、《拒絕毒品、珍愛(ài)生命》等。

總之，開(kāi)展以學(xué)校健康教育為中心的全民宣教，是預(yù)防艾滋病在我國(guó)蔓延的最有效手段，也是預(yù)防艾滋病的重要方法。通過(guò)活動(dòng)，教師和學(xué)生澄清一些模糊的認(rèn)識(shí)，知道了對(duì)待hiv感染者、艾滋病人不應(yīng)歧視，艾滋病知識(shí)知曉率達(dá)95%以上。今后，我校將在加大宣傳力度、建立艾滋病預(yù)防工作的長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)努力探索和實(shí)踐，力爭(zhēng)為艾滋病防治工作做出更大的貢獻(xiàn)。

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十

基宣講是大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中常見(jiàn)的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)宣講，大學(xué)生可以將自身在思想、知識(shí)和技能方面的積累分享給社區(qū)居民，提高他們的社會(huì)參與和生活質(zhì)量。在參與基宣講的過(guò)程中，我深深地感受到了宣講的重要性，并且從中獲得了很多寶貴的體會(huì)與收獲。

第二段：印象最深的宣講經(jīng)歷。

我曾有一次參與基宣講的經(jīng)歷讓我印象深刻。那是在一個(gè)農(nóng)村社區(qū)，我們向當(dāng)?shù)鼐用裥v了有關(guān)健康飲食的知識(shí)。通過(guò)搜集資料和與專業(yè)人士的交流，我稍稍了解了一些專業(yè)知識(shí)，這讓我有了一種對(duì)自己有所貢獻(xiàn)的榮耀感。在宣講過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多老年人并不了解一些常識(shí)性的飲食健康知識(shí)，他們對(duì)各類食物的熱量和營(yíng)養(yǎng)成分缺乏了解。因此，作為宣講者，我把這些知識(shí)以淺顯易懂的方式傳遞給他們，使他們意識(shí)到自己在飲食方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并幫助他們對(duì)自己的健康有更好的把控。

第三段：宣講收獲。

通過(guò)參與基宣講，我收獲了很多。首先，我提高了自己的表達(dá)能力。在宣講過(guò)程中，我需要清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對(duì)于提升自己的口頭表達(dá)能力是非常有益的。其次，通過(guò)研究與準(zhǔn)備宣講材料，我對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)有了更深入的了解。這不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作起到了積極的推動(dòng)作用。最后，作為宣講者，我與聽(tīng)眾進(jìn)行了積極互動(dòng)，為他們解答疑惑。這讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與表達(dá)之間的平衡，提高了我與他人溝通的能力。

第四段：宣講的意義。

作為一項(xiàng)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，基宣講對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)積極參與宣講，大學(xué)生能夠了解社會(huì)需求，鍛煉自身實(shí)踐能力，并樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。此外，宣講可以促進(jìn)城鄉(xiāng)之間的文化交流，彌合城鄉(xiāng)差距，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。因此，基宣講不僅僅是一種傳遞知識(shí)的活動(dòng)，更是一種以知識(shí)與愛(ài)心為核心的社會(huì)實(shí)踐。

第五段：個(gè)人感悟與展望。

通過(guò)參與基宣講，我深刻地體會(huì)到了宣講的重要性，并從中受益匪淺。我意識(shí)到在不同的社區(qū)中，人們對(duì)知識(shí)的需求是不同的，我們需要根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和需求提供恰當(dāng)?shù)男v內(nèi)容。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與基宣講，并在宣講的過(guò)程中不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和能力，為社區(qū)居民帶去更多的幫助與關(guān)愛(ài)。

在基宣講的過(guò)程中，我深深地感受到了宣講的重要性，并且從中獲得了很多寶貴的體會(huì)與收獲。通過(guò)這一過(guò)程，我不僅提高了自己的表達(dá)能力，還深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，并培養(yǎng)了正確的人生觀和價(jià)值觀。宣講的意義不僅在于傳遞知識(shí)，更在于促進(jìn)城鄉(xiāng)交流和社會(huì)和諧。通過(guò)參與基宣講，我將繼續(xù)努力，為社區(qū)居民帶去更多的幫助與關(guān)愛(ài)。

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十一

為了使人們能了解艾滋病，正視艾滋病，關(guān)注艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者，使人們熟知艾滋病的相關(guān)知識(shí)并了解一定的防艾知識(shí)，我單位以“行動(dòng)起來(lái)，向“零”艾滋邁進(jìn)”為標(biāo)題，“全民參與，全力投入，全面預(yù)防”為副標(biāo)題。組織醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行健康宣傳活動(dòng)，該活動(dòng)深受老百姓的歡迎。

通過(guò)我們宣傳日的活動(dòng)，使更多的人了解艾滋病，正視艾滋病，了解艾滋病的傳播途徑、發(fā)病機(jī)理和癥狀，以更好地遏制艾滋病的`傳播和蔓延；同時(shí)展現(xiàn)艾滋病病毒感染者和艾滋病病人熱愛(ài)生活、珍視生命、積極向上的精神風(fēng)貌，理解、關(guān)愛(ài)和不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，呼喚全社會(huì)關(guān)注艾滋病的防治問(wèn)題，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營(yíng)造良好的社會(huì)和生活環(huán)境。動(dòng)員社會(huì)團(tuán)體和民間組織及企業(yè)參與艾滋病防治，落實(shí)救助措施，改善和提高艾滋病病毒感染者和病人的生活質(zhì)量，使他們?cè)诘玫缴鐣?huì)救助的同時(shí)，繼續(xù)為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是《讓我們接過(guò)雷鋒精神的旗幟》!

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的性命?如果你是一顆最小的'螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你的工作崗位上?你既然活著，你又是否為人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變的美麗?”

這，就是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬(wàn)千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓――那就是付出，默默無(wú)聞地付出!那就是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)!那就是發(fā)奮，不遺余力的發(fā)奮!

如今，四十多年過(guò)去了，我們依然呼喚雷鋒精神，我們依然需要雷鋒精神，正因雷鋒精神就是中華傳統(tǒng)美德的在新時(shí)期的體現(xiàn)，它就是一種全心全意為人民服務(wù)的精神。

文學(xué)家臧克家詩(shī)云：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。雷鋒正是詩(shī)中所說(shuō)的后者，雖然他早已離開(kāi)了我們，但是他那全心全意為人民服務(wù)的崇高理想;他那刻苦鉆研，堅(jiān)持領(lǐng)悟的優(yōu)秀品質(zhì);他那敬業(yè)愛(ài)崗，恪盡職守的工作態(tài)度，是值得我們永遠(yuǎn)領(lǐng)悟的，向雷鋒同志領(lǐng)悟?qū)⑹且粋€(gè)永恒的主題。

是的，這就是雷鋒精神。言行一致是雷鋒精神;說(shuō)到做到，表里如一是雷鋒精神;全心全意為他人服務(wù)是雷鋒精神;公而忘私是雷鋒精神;干一行愛(ài)一行是雷鋒精神;做一個(gè)實(shí)干家，做一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者是雷鋒精神;自覺(jué)經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長(zhǎng)為一名具有高度共產(chǎn)主義覺(jué)悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士更是雷鋒精神。

雷鋒已經(jīng)離我們而去四十多年了，1963年3月5日，xxx揮筆寫(xiě)下“向雷鋒同志領(lǐng)悟”，從此，在中國(guó)大地上，一座精神的豐碑拔地而起，一向用它的光輝照耀著中國(guó)大地上的所有人民;一面精神的旗幟迎風(fēng)招展，一向用它的漫卷感召著中國(guó)大地上的所有人民。這天，四十多年過(guò)去了，那精神、那旗幟，依然在照耀，依然在翻轉(zhuǎn)。

同學(xué)們，我們是中國(guó)大地上的新一代，雷鋒精神需要人傳承，精神的旗幟需要人高舉，這天，就看我們的了!

讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自我的一言一行接過(guò)那旗幟，傳承那精神，讓雷鋒精神在中國(guó)大地上代代傳承，恩澤大地上的世世代代。

多謝大家!

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聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十三

近年來(lái)，隨著基層工作的不斷推進(jìn)和國(guó)家政策的變化，基層宣傳工作愈加重要。為了提升基層宣傳工作的質(zhì)量和水平，各級(jí)黨組織相繼開(kāi)展了基宣講活動(dòng)?；v是一種面向基層干部群眾，提供思想政治理論和工作方法指導(dǎo)的宣講形式。它既有助于提高基層干部的素質(zhì)和能力，又能夠?qū)Ⅻh的政策理論更好地傳達(dá)到基層，進(jìn)一步凝聚黨員干部的力量，推動(dòng)基層工作的開(kāi)展。

段落二：總結(jié)基宣講的特點(diǎn)和效果。

參加基宣講活動(dòng)，我深受啟發(fā)，收獲頗多。首先，基宣講注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。它通過(guò)充實(shí)的實(shí)際案例和鮮活的生活實(shí)踐，將黨的理論付諸于實(shí)踐，使宣講內(nèi)容更加接地氣、貼近生活。其次，基宣講注重針對(duì)性和實(shí)效性。它直接面向基層干部和群眾，針對(duì)他們的需求進(jìn)行宣講，解答他們?cè)诠ぷ骱蜕钪锌赡苡龅降膯?wèn)題，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。最后，基宣講注重交流互動(dòng)。宣講者與聽(tīng)眾之間進(jìn)行互動(dòng)討論，鼓勵(lì)聽(tīng)眾積極參與，提出問(wèn)題和建議，使宣講過(guò)程更加生動(dòng)活潑。

段落三：分析自身的收獲和成長(zhǎng)。

通過(guò)參加基宣講活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)黨的理論與政策的理解，也提高了自身的素質(zhì)和能力。首先，理論學(xué)習(xí)使我對(duì)黨的指導(dǎo)思想有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我明白了我們黨的歷史，我們黨的理論體系以及我們黨的奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)我清楚地認(rèn)識(shí)到作為共產(chǎn)主義追求者的自己應(yīng)該在什么方向努力。其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)工作中常見(jiàn)問(wèn)題有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)分享宣講者的工作經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了如何正確處理工作中的矛盾和問(wèn)題，提高工作效率和準(zhǔn)確性。最重要的是，基宣講增強(qiáng)了我對(duì)黨的使命和責(zé)任的認(rèn)同感。我深刻體會(huì)到，作為一名黨員，我們既是黨組織的一員，也是廣大人民的查詢者和服務(wù)者，我們擔(dān)負(fù)著為人民服務(wù)的職責(zé)和使命。

段落四：展望基宣講的未來(lái)和存在的問(wèn)題。

基宣講作為一項(xiàng)重要的基層工作，能夠有效提高黨員干部的政治素質(zhì)和工作能力。然而，在實(shí)際工作中，仍存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，在宣講內(nèi)容方面，有的宣講者片面追求新穎性，疏于解讀基本原理，導(dǎo)致宣講效果不佳。其次，在宣講方式上，有的宣講者過(guò)于死板，不能靈活應(yīng)對(duì)聽(tīng)眾的需求，導(dǎo)致效果打折。最后，在宣講評(píng)價(jià)方面，有些地方對(duì)于基宣講的評(píng)價(jià)機(jī)制不夠科學(xué)，無(wú)法客觀評(píng)估宣講水平和效果。因此，為了進(jìn)一步提高基宣講的質(zhì)量和水平，我們需要引導(dǎo)宣講者深入學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備；鼓勵(lì)宣講者變通宣講方式，靈活適應(yīng)聽(tīng)眾需求；建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)宣講工作的不斷創(chuàng)新和提高。

段落五：我的愿景和行動(dòng)計(jì)劃。

在未來(lái)的工作中，我將努力將基宣講的理念和方法運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中。首先，我將不斷學(xué)習(xí)黨的理論，保持與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我將加深對(duì)黨的指導(dǎo)思想和工作方法的理解，提高自身的政治素養(yǎng)和理論水平。其次，我將注重實(shí)踐和理論相結(jié)合，將宣講內(nèi)容與實(shí)際工作相結(jié)合。在實(shí)踐中，我會(huì)始終堅(jiān)持黨的宣傳方針，根據(jù)工作實(shí)際創(chuàng)新宣傳方式和手段，更好地為群眾的需求提供服務(wù)。最后，我將積極參與基宣講活動(dòng)，為各級(jí)組織提供可行性建議和工作方案，推動(dòng)宣講工作的深入開(kāi)展。

通過(guò)多次基宣講活動(dòng)的參與，我認(rèn)識(shí)到它對(duì)于基層工作的重要性和價(jià)值。只有不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)和工作能力，我們才能更好地履行黨員的職責(zé)和使命。我將始終堅(jiān)守“理論聯(lián)系實(shí)際，知行合一”的原則，不斷提高自己，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十四

宣講官是一個(gè)神奇的職業(yè)，他們的職責(zé)是幫助公司或組織在各種場(chǎng)合宣傳產(chǎn)品、服務(wù)或活動(dòng)。作為宣講官，要充分了解所宣傳的事物，并通過(guò)表達(dá)方式讓其他人感受到其價(jià)值。在過(guò)去的幾年中，我一直擔(dān)任著這個(gè)職位，并有許多經(jīng)歷和體會(huì)。

第二段：發(fā)現(xiàn)需求。

在進(jìn)行宣講時(shí)，最關(guān)鍵的是確定聽(tīng)眾對(duì)宣傳主題的需求。這樣，宣講官就能夠適應(yīng)聽(tīng)眾的需求，以便他們更好地了解公眾關(guān)注的問(wèn)題。因此，作為宣講官，你需要在等待聽(tīng)眾的到來(lái)之前，了解并收集有關(guān)他們的信息。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、線上調(diào)研等方式，你可以更好地了解聽(tīng)眾對(duì)于某些問(wèn)題的態(tài)度、興趣和需要，在宣講時(shí)更有針對(duì)性。

第三段：培養(yǎng)技巧。

宣講官需要有良好的表達(dá)能力和宣傳技巧。通過(guò)不斷地訓(xùn)練和實(shí)踐，你可以不斷提高自己的技巧，以巧妙的方式傳達(dá)你想要表達(dá)的信息。例如，你可以采用一些幽默的技巧或說(shuō)服性的方法，以更好地吸引聽(tīng)眾，并使他們相信你所提供的信息。在交流過(guò)程中，要注意聽(tīng)取聽(tīng)眾的反饋并主動(dòng)改進(jìn)自己的表達(dá)方式。盡管這聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但良好的表達(dá)和宣傳技能都需要長(zhǎng)期的時(shí)間和不斷的修煉才能逐漸提高。

第四段：保持熱情。

熱情是做好宣講更重要的一個(gè)品質(zhì)。如果你對(duì)你宣傳的事物充滿熱情，那么就能夠?qū)⑦@種熱情傳播給聽(tīng)眾。聽(tīng)眾會(huì)感受到你的熱情，這是你說(shuō)服他們接受你的觀點(diǎn)和信息的關(guān)鍵所在。保持熱情并維護(hù)這種品質(zhì)很難，但你可以通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和良好的個(gè)人情感去完美自己。

第五段：總結(jié)。

在宣講的過(guò)程中，需要注意很多要素，你需要明確聽(tīng)眾的需求，培養(yǎng)自己的技巧以及保持你的熱情。不論你需要在哪個(gè)場(chǎng)合演講，以上要素都是你做好演講前最需要關(guān)注的位置。隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)不斷增加，能夠更好地掌握宣講要素并得到良好的效果。最后，要記住，宣講不僅僅是一門(mén)技能，而是需要不斷投入時(shí)間和精力成長(zhǎng)和掌握的長(zhǎng)期過(guò)程。

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十五

對(duì)于公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)，未來(lái)從事的工作一直都感到很迷茫，也一直抱著走一步看一步的態(tài)度，先學(xué)好大學(xué)里需要你掌握的專業(yè)知識(shí)再說(shuō)，但是，不管今后面臨著什么樣的工作，都會(huì)有大大小小各異的面試，因此，掌握面試的技巧非常重要。

作為在校大學(xué)生，與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)很少，所以我覺(jué)得我們更應(yīng)該抓住在學(xué)校鍛煉的機(jī)會(huì)。首先，多多參加院里校里的各種活動(dòng)，尤其是管理專業(yè)，這是一個(gè)軟科學(xué)的專業(yè)，更應(yīng)培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和膽識(shí)，比如參加情景模擬招聘大賽，既是身臨其境，體會(huì)面試的情景，又是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多了解面試方面的技巧，隨機(jī)應(yīng)變的能力，在氛圍中體會(huì)那種緊張的感覺(jué)，多次體味就會(huì)使害怕變成自信；演講比賽同樣也是一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，能在眾人面前談吐自如也需要時(shí)間的錘煉，同時(shí)強(qiáng)化自己的寫(xiě)作能力，逐漸消除緊張感；相比之下，競(jìng)選更是一個(gè)近似面職業(yè)面試的情景，不管結(jié)果如何，多多參加各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)的只為競(jìng)選，在學(xué)習(xí)到面試技巧的同時(shí)，也在給自己積累經(jīng)驗(yàn)；最后，多聽(tīng)一些面試求職方法講解的講座，或向老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，與他們交流，收獲經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谇舐毭嬖嚨臅r(shí)候是怎樣靈活應(yīng)對(duì)考官的問(wèn)答的。

總的來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該從這幾方面入手，將提高自己的面試技能：一、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化，在考官詢問(wèn)專業(yè)知識(shí)時(shí)，能應(yīng)答如流，術(shù)業(yè)有專攻；二、應(yīng)注重面試的基本禮儀、基本常識(shí)問(wèn)題，以不變應(yīng)萬(wàn)變，牢記最重要的環(huán)節(jié)問(wèn)題，無(wú)論發(fā)生什么意外，也能靈活應(yīng)對(duì)；三、除了專業(yè)的知識(shí)，我們還應(yīng)該多了解其他各方面的內(nèi)容，做到博學(xué)，在考官談到其他問(wèn)題的時(shí)候，都能夠輕松應(yīng)接，提高自己的思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)。

第一、在參加面試前，首先要對(duì)所應(yīng)聘的公司要有充分的了解，包括企業(yè)文化，公司當(dāng)前概況以及未來(lái)發(fā)展方向等。其次要對(duì)所應(yīng)聘職位有充分的了解，包括具體職位所屬部門(mén)，職責(zé)權(quán)限以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。以便能做到對(duì)面試官提出的有關(guān)問(wèn)題作出回答，也對(duì)自己面試的職位有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

第二、參加面試一定要守時(shí)，寧可提前去面試現(xiàn)場(chǎng)等候，也不要出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，哪怕只有幾分鐘。

第三、我覺(jué)得參加面試時(shí)，儀容儀表很重要畢竟第一印象來(lái)自于外表。在衣著方面，我覺(jué)得最好是穿正裝，這既體現(xiàn)了對(duì)面試方的尊重，又能展現(xiàn)應(yīng)試者陽(yáng)光自信的精神風(fēng)貌。即使不穿正裝，也要做到衣著得體，整潔大方，不要穿得特別另類，因?yàn)檫@樣很有可能就引起某位面試官的反感，留下較差的印象。

第四、在面試過(guò)程中，盡量避免緊張情緒，爭(zhēng)取做到思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。在與面試官交談時(shí)，要與對(duì)方眼神交流，眼睛不要看其他不相關(guān)地方，也不要只低著頭，這樣會(huì)顯得沒(méi)有自信心。

第五、對(duì)面試官提出的問(wèn)題要給與明確回答，不要含糊不清，即使是比較棘手的問(wèn)題，也不要不去回答，但可以巧妙應(yīng)變。同時(shí)，在回答問(wèn)題時(shí)，要注意分析面試官提出的相應(yīng)問(wèn)題的用意，從而斟酌出比較令其滿意的答案。例如，對(duì)于必有問(wèn)題自我介紹，不要太過(guò)隨意，面試官通常以此來(lái)核對(duì)應(yīng)聘者的表述是否與簡(jiǎn)歷上所寫(xiě)一致，另外，通過(guò)應(yīng)聘者的表述過(guò)程，觀察其是否能條理清晰，層次分明，以及找出自己經(jīng)歷中與本次應(yīng)聘職位相關(guān)部分，剔除不相關(guān)部分。

第六、在面試官的.問(wèn)題差不多提問(wèn)完畢時(shí)，要主動(dòng)把握機(jī)會(huì)，引導(dǎo)對(duì)話內(nèi)容向自己的優(yōu)點(diǎn)方向，提出一些自己比較關(guān)心且有意義的問(wèn)題，占據(jù)面試的主動(dòng)性，從而使對(duì)方能夠看到自己的優(yōu)勢(shì)，使自己更有機(jī)會(huì)在面試中脫穎而出。

第七、在面試結(jié)束后，要起身主動(dòng)與面試官握手再見(jiàn)，并表示感謝，給對(duì)方留下良好的印象。

以上是我在本次模擬面試中的一些心得體會(huì)。在本次面試中，讓我學(xué)到了很多重要的東西，與理論知識(shí)相結(jié)合，是我成長(zhǎng)許多。通過(guò)本次模擬面試，也讓我更有信心去迎接以后真正的面試，更好地適應(yīng)社會(huì)工作的需求，更好地融入社會(huì)。當(dāng)然，在掌握面試技巧的同時(shí)，更重要的是不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，有一定的特長(zhǎng)技術(shù)，以在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)及就業(yè)壓力下，立于不敗之地，成為企業(yè)不可或缺的人才。

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十六

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。

現(xiàn)在的社會(huì)市場(chǎng)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存有著非常大的矛盾，使勞動(dòng)力非常的困難，這就建議我們必須以較好的心態(tài)回去直面勞動(dòng)力中的諸多問(wèn)題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課就是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒(méi)上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職者這一方面根本就是一無(wú)所知，比較迷茫。自從學(xué)院積極開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門(mén)課程存有了更深一步的介紹，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們展開(kāi)了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培育學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)須要與個(gè)體特點(diǎn)，恰當(dāng)挑選職業(yè)的能力。在國(guó)家勞動(dòng)力形勢(shì)十分緊迫的情況下，協(xié)助學(xué)生轉(zhuǎn)型勞動(dòng)力觀念，調(diào)整勞動(dòng)力心態(tài)，掌控求職者勞動(dòng)力的方法和技巧，學(xué)會(huì)兜售自己。總的來(lái)說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo)課給我們?cè)鎏淼拇龠M(jìn)作用主要以下幾點(diǎn)：

一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的挑選以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上依賴于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度同意了他對(duì)生活方式的挑選，同意了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。求職就是人生關(guān)鍵性的問(wèn)題之一，它直接影響至個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處置不好，將在人生的道路上發(fā)生波折。因此，職業(yè)的挑選，就是對(duì)未來(lái)發(fā)展成才道路的挑選。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所專門(mén)從事的職業(yè)與自己的興趣志趣相投，與自己的能力吻合，就可以樂(lè)此不疲，不斷不懈努力，報(bào)國(guó)成才，在職業(yè)實(shí)踐中同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；如果對(duì)自己所專門(mén)從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能將放心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先就是教我們介紹自己的興趣，對(duì)以后的求職起至了非常大的.促進(jìn)作用。

由于做為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺少深刻的介紹和重新認(rèn)識(shí)，對(duì)自己究竟適宜什么工作缺少客觀、科學(xué)的分析和推論，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從、朝三暮四、見(jiàn)異思遷。遭遇勞動(dòng)力的挑選，必須學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣對(duì)待相同工作崗位的利弊得失。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下，如何把握住機(jī)會(huì)，找出一個(gè)比較滿意的工作崗位，以便能夠心情愉快地邁向社會(huì)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有助于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因?yàn)榍舐氄叩倪^(guò)程就是與用人單位溝通交流的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中所獲得的不僅就是用人單位聘用和不聘用的結(jié)果，而且獲得的就是用人單位對(duì)職業(yè)素質(zhì)的建議。因此大學(xué)生勞動(dòng)力的過(guò)程也就是受到教育的過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些建議，例如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等，不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開(kāi)事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過(guò)程。

通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的自學(xué)，我介紹了目前勞動(dòng)力市場(chǎng)的市場(chǎng)需求形勢(shì)和國(guó)家、有關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生勞動(dòng)力的制度和政策，介紹了大學(xué)生的勞動(dòng)力程序，把握住了一定的勞動(dòng)力技巧，再次踐行了擇勞動(dòng)力觀念和勞動(dòng)力價(jià)值觀念。同時(shí)也再次踐行了我的自信息心，并使我對(duì)勞動(dòng)力不再恐懼，不再害怕，我堅(jiān)信我的前途可以因?yàn)槲业牟恍概Χ@得幸福而精彩！大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在順利完成勞動(dòng)力前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生終身自學(xué)，并祝愿我們邁向順利。

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十七

心得體會(huì)宣講團(tuán)是由學(xué)校組織的一個(gè)宣傳團(tuán)體，由一些在校優(yōu)秀學(xué)生組成。此團(tuán)體的主要作用是通過(guò)宣傳講解自己的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)，把對(duì)生活的感悟、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)等分享給學(xué)校的其他同學(xué)或者社會(huì)人士。對(duì)于聽(tīng)眾而言，能夠通過(guò)與宣講員的交流和分享，獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，從中汲取營(yíng)養(yǎng)和收獲，提升自我。

在心得體會(huì)宣講活動(dòng)中，我參加了多次宣講，作為講述者，我也獲得了許多的收獲。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我擴(kuò)展了自己的閱讀面，接觸到了更廣闊的世界，得到了同學(xué)們的認(rèn)可和尊重，增強(qiáng)了自信心。對(duì)于我而言，通過(guò)分享我的成功經(jīng)驗(yàn)，我也能更加清楚自我和目標(biāo)的關(guān)系，并認(rèn)清了要走的人生道路，使我更加明確自己追求的理想。

第三段：宣講者的責(zé)任與實(shí)踐。

作為一名宣講員，我深刻理解到了自己的責(zé)任，要以身作則，以言傳身教的方式去影響聽(tīng)眾。在講述自己的成功經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中，我也意識(shí)到成功的實(shí)踐是取決于努力與實(shí)踐的。我們的職責(zé)不是去告訴別人怎么做，而是教導(dǎo)聽(tīng)眾如何去做，如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我們需要通過(guò)按照自己的思路和方法去實(shí)踐、去創(chuàng)新，然后再讓聽(tīng)眾選擇他們認(rèn)同的方式。

第四段：觀眾的視角與反思。

作為觀眾，在心得體會(huì)宣講中，我也吸收到了很多有益的知識(shí)。通過(guò)宣講員的故事，我學(xué)會(huì)了如何在條件有限的情況下進(jìn)行創(chuàng)新，如何針對(duì)自己的需求設(shè)置目標(biāo)和計(jì)劃。同時(shí)，我也了解到了自我管理、交往技巧和職業(yè)規(guī)劃等方面的知識(shí)，讓自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)發(fā)展有了更多的預(yù)期和規(guī)劃。通過(guò)這次的宣講，我也認(rèn)識(shí)到要認(rèn)真聽(tīng)取別人的分享，尊重別人的經(jīng)驗(yàn)和人格，同時(shí)注重總結(jié)和反思自己所學(xué)到的東西。

第五段：實(shí)踐與展示。

通過(guò)心得體會(huì)宣講，我們不僅為自己鋪設(shè)了一條自我完善的道路，還與聽(tīng)眾共同交流，溝通和實(shí)踐了自己的經(jīng)驗(yàn)。我們把自己的成果和心得呈現(xiàn)給聆聽(tīng)者，同時(shí)也通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作、較高的職業(yè)要求和強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作能力，得到了更多的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。我們相互學(xué)習(xí)，在分享中笑聲不斷，帶動(dòng)了全校學(xué)生的共情和關(guān)注，讓大家對(duì)未來(lái)充滿信心?？傊牡皿w會(huì)宣講已成為我們?nèi)松飞媳匦薜囊徊糠?，幫助我們走出舒適區(qū)，迎接人生多彩的挑戰(zhàn)！

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十八

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是《讓我們接過(guò)雷鋒精神的旗幟》!

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的性命?如果你是一顆最小的'螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你的工作崗位上?你既然活著，你又是否為人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變的美麗?”

這，就是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬(wàn)千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓――那就是付出，默默無(wú)聞地付出!那就是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)!那就是發(fā)奮，不遺余力的發(fā)奮!

如今，四十多年過(guò)去了，我們依然呼喚雷鋒精神，我們依然需要雷鋒精神，正因雷鋒精神就是中華傳統(tǒng)美德的在新時(shí)期的體現(xiàn)，它就是一種全心全意為人民服務(wù)的精神。

文學(xué)家臧克家詩(shī)云：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。雷鋒正是詩(shī)中所說(shuō)的后者，雖然他早已離開(kāi)了我們，但是他那全心全意為人民服務(wù)的崇高理想;他那刻苦鉆研，堅(jiān)持領(lǐng)悟的優(yōu)秀品質(zhì);他那敬業(yè)愛(ài)崗，恪盡職守的工作態(tài)度，是值得我們永遠(yuǎn)領(lǐng)悟的，向雷鋒同志領(lǐng)悟?qū)⑹且粋€(gè)永恒的主題。

是的，這就是雷鋒精神。言行一致是雷鋒精神;說(shuō)到做到，表里如一是雷鋒精神;全心全意為他人服務(wù)是雷鋒精神;公而忘私是雷鋒精神;干一行愛(ài)一行是雷鋒精神;做一個(gè)實(shí)干家，做一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者是雷鋒精神;自覺(jué)經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長(zhǎng)為一名具有高度共產(chǎn)主義覺(jué)悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士更是雷鋒精神。

雷鋒已經(jīng)離我們而去四十多年了，1963年3月5日，xxx揮筆寫(xiě)下“向雷鋒同志領(lǐng)悟”，從此，在中國(guó)大地上，一座精神的豐碑拔地而起，一向用它的光輝照耀著中國(guó)大地上的所有人民;一面精神的旗幟迎風(fēng)招展，一向用它的漫卷感召著中國(guó)大地上的所有人民。這天，四十多年過(guò)去了，那精神、那旗幟，依然在照耀，依然在翻轉(zhuǎn)。

同學(xué)們，我們是中國(guó)大地上的新一代，雷鋒精神需要人傳承，精神的旗幟需要人高舉，這天，就看我們的了!

讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自我的一言一行接過(guò)那旗幟，傳承那精神，讓雷鋒精神在中國(guó)大地上代代傳承，恩澤大地上的世世代代。

多謝大家!

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聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十九

通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在勞動(dòng)力的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的特別注意存有非常大女性主義。也就是說(shuō)他們不再單單是看看文憑，很多時(shí)候必須考量實(shí)習(xí)人的行政辦事能力、人際關(guān)系處置能力、應(yīng)變能力以及與否獲得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就無(wú)法單一的自學(xué)基本專業(yè)知識(shí)。必須比較廣為的涉足其他科學(xué)知識(shí)，比如，獲得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。積極主動(dòng)出席各種活動(dòng)，不懈努力開(kāi)拓自己的體會(huì)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)出席學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培育一個(gè)較好的處置問(wèn)題方式以及積極主動(dòng)深入細(xì)致的工作態(tài)度，為以后的勞動(dòng)力工作奠定一個(gè)較好的基礎(chǔ)。

了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。

給人一種清新的感覺(jué)。其次就是復(fù)試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)復(fù)試的時(shí)候，出入回憶起必須開(kāi)關(guān)門(mén)，進(jìn)去時(shí)先呼救，進(jìn)去后回憶起哈哈大笑再關(guān)門(mén)，必須輕輕控制器，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就至復(fù)試了，復(fù)試時(shí)不要存有太多的小動(dòng)作，也不要太興奮的情緒，只需用最為平淡和最淡定的心態(tài)回去直面，對(duì)于某些對(duì)我們有利的問(wèn)題必須存有技巧得提問(wèn)，不要來(lái)到面試官的圈套里面。

還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺(jué)你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒(méi)開(kāi)始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒(méi)必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。

除了我們?cè)跍?zhǔn)備工作的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，重新認(rèn)識(shí)自己就是哪類型的人，適宜搞什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)勞動(dòng)力的挑選和復(fù)試都存有非常大的協(xié)助。因?yàn)楦氵m宜自己的工作，也可以得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)就是我們的亮點(diǎn)，可以上開(kāi)區(qū)別其他人和我們，協(xié)助我們順利。

在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺(jué)得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！

通過(guò)這學(xué)期的'勞動(dòng)力課，我的斬獲非常大，因?yàn)槲覀円卜Q得上半只踏入畢業(yè)的大門(mén)了，具有較好的勞動(dòng)力技巧，就是我們這群快要步入職場(chǎng)的人必須具有的。機(jī)會(huì)，就是給存有準(zhǔn)備工作的人的，在這學(xué)期的勞動(dòng)力課的自學(xué)中，斬獲的都就是空戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)空戰(zhàn)的人最充裕的準(zhǔn)備工作，可以說(shuō)道就是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我念大學(xué)就是為了打聽(tīng)份不好工作。確切自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再搞好充裕的準(zhǔn)備工作，和勞動(dòng)力課的那些技巧和科學(xué)知識(shí)，我堅(jiān)信我能夠在校場(chǎng)上能夠存有行云流水之勢(shì)，走上人生巔峰！

聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇二十

大學(xué)期間的大宣講是每位學(xué)子都經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)重要場(chǎng)景。在這個(gè)過(guò)程中，我們既是演講者又是觀眾，不僅需要積極準(zhǔn)備自己的宣講，也要認(rèn)真聽(tīng)取他人的演講。通過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程，我時(shí)常深深感受到演講的藝術(shù)對(duì)于我們的人生和職場(chǎng)發(fā)展的重要性。下面，我將分享一下我在參與大宣講中得到的體驗(yàn)和收獲。

第二段：準(zhǔn)備演講的過(guò)程。

在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中，我不僅需要反復(fù)練習(xí)演講內(nèi)容，更需要設(shè)計(jì)一個(gè)引人入勝的演講結(jié)構(gòu)。我會(huì)在演講開(kāi)始前通過(guò)引用有趣的事例或名言來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意，然后進(jìn)入主體內(nèi)容。在主體部分，我會(huì)通過(guò)清晰有邏輯的語(yǔ)言來(lái)分析問(wèn)題、解決難題，同時(shí)融入自身經(jīng)歷和感悟來(lái)增強(qiáng)親和力和說(shuō)服力。當(dāng)然，我還需要注意身體語(yǔ)言和語(yǔ)氣的把控，讓自己在面對(duì)觀眾時(shí)更加自信有力。

第三段：觀看他人演講的體會(huì)。

當(dāng)我們成為聽(tīng)眾時(shí)，我們可以從他人的演講中汲取豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)技巧。我們會(huì)感受到這些演講者的親和力、魅力和說(shuō)服力，這種經(jīng)歷對(duì)我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)生涯也會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。因此，當(dāng)我成為觀眾時(shí)，我會(huì)盡己所能地學(xué)習(xí)，聚焦注意力，尊重演講者。

第四段：大宣講過(guò)程中的收獲。

通過(guò)宣講的過(guò)程，我不但提高了自己的口才表達(dá)能力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何策劃一場(chǎng)完整的演講。我的大宣講經(jīng)歷讓我更積極地思考問(wèn)題，也更有意識(shí)地思考他人的利益訴求。這為我未來(lái)工作和咨詢項(xiàng)目提供了有益的經(jīng)驗(yàn)。此外，在大宣講中結(jié)交的朋友也是我最珍貴的財(cái)富，我們可以互相幫助，共同提高。

第五段：總結(jié)。

大宣講讓我們更充分地認(rèn)識(shí)到演講技巧和藝術(shù)的重要性，同時(shí)也讓我們感受到了分享和傾聽(tīng)的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以結(jié)交志同道合的朋友，也可以借機(jī)提升個(gè)人能力和職業(yè)素養(yǎng)。不難看出，在今天講求個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展的時(shí)代，掌握演講技能已經(jīng)成為必要之舉。因此，我推薦每一位學(xué)生都可以積極參與大宣講，并不斷提高自己的演講能力與素質(zhì)。