每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇一
蘇炳添一戰(zhàn)打破了三個(gè)紀(jì)錄：
首先，新中國(guó)從1984年第一次參加奧運(yùn)會(huì)到現(xiàn)在37年的歷史上，首次有中國(guó)男性運(yùn)動(dòng)員打進(jìn)到100米決賽的賽場(chǎng)，絕無(wú)僅有，這個(gè)意義不亞于當(dāng)年劉翔闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)決賽并且?jiàn)Z冠。
第二，在1932年的奧運(yùn)會(huì)上，曾經(jīng)有一位日本運(yùn)動(dòng)員打進(jìn)到奧運(yùn)會(huì)男子100米的決賽圈，但他不是第一名，而且那個(gè)時(shí)候是用手計(jì)時(shí)的時(shí)代，跟電子技術(shù)時(shí)代差的還比較多。
第三，亞洲國(guó)家第一次參加奧運(yùn)會(huì)是在1900年的巴黎奧運(yùn)會(huì)，也就是第2屆奧運(yùn)會(huì)上，到現(xiàn)在121年的歷史上，從來(lái)沒(méi)有任何一位亞洲運(yùn)動(dòng)員以100米半決賽第1名的身份進(jìn)入到世界最頂級(jí)的百米飛人大戰(zhàn)的決賽。
這是史無(wú)前例的偉大榮耀，屬于偉大的中國(guó)，也屬于亞洲。年過(guò)30的蘇炳添，靠著頑強(qiáng)的自律，靠著超強(qiáng)的意志品質(zhì)，成功的打進(jìn)到了100米的決賽當(dāng)中，為全亞洲人長(zhǎng)臉。就連中國(guó)田徑名將劉翔在微博上也發(fā)文祝賀蘇炳添：“封神!9秒83!!!”
此前展望半決賽時(shí)，蘇炳添強(qiáng)調(diào)，半決賽就是自己的決賽：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，能夠進(jìn)入決賽就算完成任務(wù)。如果能夠突破10秒大關(guān)，進(jìn)決賽應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。”
看了比賽，真是激動(dòng)得哭了!太不容易了!簡(jiǎn)直是一戰(zhàn)封神!正像劉翔所贊揚(yáng)的那樣，這是中國(guó)奇跡和中國(guó)速度，這也是亞洲奇跡和亞洲速度!簡(jiǎn)直讓人不敢想象。
每一次踏上賽場(chǎng)，蘇炳添的腦海里都只有一件事：竭盡全力跑出“中國(guó)速度”，為祖國(guó)添彩!能打破亞洲紀(jì)錄，打破黃種人的極限，站在東京奧運(yùn)百米決賽的跑道上，所有的夢(mèng)想都在這一瞬間變成了現(xiàn)實(shí)!
把半決賽當(dāng)成決賽。是啊，人生路上關(guān)鍵的每一步都需要這種精神，我要向蘇炳添學(xué)習(xí)，他是我最崇拜的奧運(yùn)英雄。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇二
頒獎(jiǎng)詞：發(fā)射、入軌、著陸，九天探夢(mèng)一氣呵成;追趕、并跑、領(lǐng)跑，五十年差距一載。跨越、環(huán)宇問(wèn)天、探月逐夢(mèng)，五星紅旗一次次閃耀太空。中國(guó)航天必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
明月共同途：歸根清華的百歲物理學(xué)家楊振寧。
因核輻射早早離世的鄧稼先曾給楊振寧寫(xiě)過(guò)一封書(shū)信：“但愿人長(zhǎng)久，千里共同途”。隔著幾十年的歲月和生死，已經(jīng)百歲的楊振寧對(duì)兒時(shí)的同窗深情喊話：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，適合了你‘共同途’的囑望，我相信你會(huì)滿意的。”
楊振寧頒獎(jiǎng)詞：站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，驚才絕艷。你貢獻(xiàn)給世界的，如此深?yuàn)W，懂的人不多。你奉獻(xiàn)給祖國(guó)的，如此純真，我們都明白。曾經(jīng)，你站在世界的前排，現(xiàn)在，你與國(guó)家一起向未來(lái)。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇三
在望謨縣的這三年，劉秀祥經(jīng)常去各個(gè)村里開(kāi)會(huì)、家訪，一遍又一遍地給家長(zhǎng)和孩子們做思想工作，鼓勵(lì)他們讓孩子學(xué)習(xí)。
三年，劉秀祥跑遍了每一個(gè)村子，跑壞了幾輛摩托車，在這樣的努力下，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)氣逐漸被改變，家長(zhǎng)們非常贊成讓孩子努力學(xué)習(xí)，而孩子們的成績(jī)也一步步高升，望謨縣的干部說(shuō)：“劉秀祥把自己的故事傳遞給人們，讓無(wú)數(shù)人感到勵(lì)志，因?yàn)檫@是活生生存在的例子，不是虛假的?！?/p>
三年的時(shí)間一下子就到了，可是劉秀祥知道自己走不了，望謨縣還需要他，學(xué)生們還需要他，深思之后，劉秀祥沒(méi)有離開(kāi)，而是留了下來(lái)。
漸漸的，劉秀祥的名聲傳了出來(lái)，很多人都找他去做演講，對(duì)于這樣的要求，劉秀祥從不拒絕，但也不要錢(qián)，他說(shuō)要自己去演講可以，必須資助我們這邊的兩個(gè)孩子上學(xué)。
8年過(guò)去了，劉秀祥幫助的學(xué)生達(dá)到了1900人，這些孩子都一一上了大學(xué)，走出貧困山區(qū)。20xx年，劉秀祥被調(diào)任為望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長(zhǎng)，他開(kāi)始幫助更多的學(xué)生。
劉秀祥就像蒲公英的種子，灑在望謨縣的大地上，給這片土地帶來(lái)無(wú)盡的生機(jī)。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇四
的發(fā)展和變化，國(guó)家衛(wèi)健委、國(guó)家中醫(yī)藥管理局不斷更新相關(guān)診療方案，各地也因地制宜出臺(tái)地方方案。但在這些方案中都側(cè)重中藥的治療，對(duì)于中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的整體綜合治療沒(méi)有提及，針對(duì)不同病情的病人，沒(méi)有增加或推薦針灸、刮痧、拔罐等外治療法，以提升患者生活質(zhì)量。
張伯禮坦承，的確，大部分病人都用的是中藥，其他方法在治療中使用受到條件約束比較大。有一些地區(qū)如廣西等用了綜合療法。這次，中藥注射劑在重癥肺炎治療中發(fā)揮了重要作用，并在國(guó)家診療方案中進(jìn)行了推薦。特別要提到的是康復(fù)階段，可以采用一些傳統(tǒng)的中醫(yī)康復(fù)方法來(lái)促進(jìn)機(jī)體恢復(fù)，如太極拳、八段錦、食療、穴位相關(guān)療法以及心理疏導(dǎo)，體現(xiàn)中醫(yī)藥綜合干預(yù)的優(yōu)勢(shì)。
“正氣存內(nèi)，邪不可干?！睆埐Y說(shuō)，“我們不主張沒(méi)有病的人吃中藥，沒(méi)有必要全民喝湯藥。中藥防治的重點(diǎn)在于調(diào)節(jié)肌體的功能狀態(tài)，而不僅是針對(duì)病毒本身。人得病，是病毒和人體免疫力博弈、斗爭(zhēng)的結(jié)果，如果病毒勝了就得病了。所以，只有提高自身抵抗力，才不容易得病。我們不主張人人都服用中藥來(lái)預(yù)防。隔離的高危人群或者密切接觸者，可以適當(dāng)服用一些湯藥，具體可遵照國(guó)家衛(wèi)生健康委、國(guó)家中醫(yī)藥管理局等主管部門(mén)推薦的診療方案和建議處方。”
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇五
陳陸是江蘇江都人，父親是軍人。穿上軍裝，一直是陳陸的愿望。2001年12月，他如愿參加消防工作，在廬江縣消防救援大隊(duì)為大隊(duì)級(jí)正職、一級(jí)指揮員消防救援銜。
2008年汶川大地震，陳陸是安徽省第一批去增援的消防隊(duì)伍中的一員。在震后的汶川救援中，陳陸拖著被毒蟲(chóng)叮咬起泡流膿的`傷腿，背著30多公斤重的破拆器材，連續(xù)10天在震區(qū)搜尋生命。那年，他被評(píng)為“合肥市抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”。
2016年6月，廬江縣遭受洪災(zāi)。陳陸連續(xù)奮戰(zhàn)35個(gè)小時(shí)，帶隊(duì)營(yíng)救和疏散2430人。群眾無(wú)一傷亡，陳陸自己卻當(dāng)場(chǎng)累到暈倒，經(jīng)歷2個(gè)小時(shí)的搶救之后才轉(zhuǎn)危為安。那年，廬江縣消防救援大隊(duì)被安徽省公安廳記集體三等功。
陳陸履職的19年里，獲得很多榮譽(yù)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全省優(yōu)秀人民警察”……然而這一次，他的榮譽(yù)卻讓所有人淚目。
7月26日，共青團(tuán)安徽省委、安徽省青聯(lián)追授陳陸同志“安徽青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?7月27日，應(yīng)急管理部批準(zhǔn)陳陸同志為烈士;7月28日，應(yīng)急管理部消防救援局追授陳陸同志為“全國(guó)消防救援隊(duì)伍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
在戰(zhàn)友們眼中，陳陸愛(ài)笑，“沒(méi)架子”，熱愛(ài)工作。
然而，在家人眼中，陳陸卻不是一個(gè)合格的丈夫和父親。結(jié)婚后，他幾乎每?jī)蓚€(gè)星期才回一次家陪陪妻子和孩子。在陳陸的辦公桌上，一個(gè)嶄新的消防車模型還靜靜地立在那里。那是陳陸給4歲的兒子特意準(zhǔn)備的禮物，是一個(gè)消防員父親一個(gè)多月沒(méi)能回家，想給兒子的道歉和補(bǔ)償。
“我志愿加入國(guó)家消防救援隊(duì)伍，對(duì)黨忠誠(chéng)，紀(jì)律嚴(yán)明，赴湯蹈火，竭誠(chéng)為民，堅(jiān)決做到服從命令、聽(tīng)從指揮，恪盡職守、苦練本領(lǐng)，不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚?，為維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一切。”
2018年消防部隊(duì)改制，陳陸選擇繼續(xù)從事消防救援工作。這是他選擇留在“火焰藍(lán)”那天的誓詞，也是他曾很多次帶著新消防員，一遍遍宣讀的誓詞。戰(zhàn)友們說(shuō)，他用生命踐行了這樣的誓言，用生命為“人民至上”做出了最赤誠(chéng)的詮釋。
據(jù)了解，入汛以來(lái)，國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍共參加各類抗洪搶險(xiǎn)救援超過(guò)1萬(wàn)起，營(yíng)救遇險(xiǎn)被困群眾近4萬(wàn)人，疏散轉(zhuǎn)移被困群眾近11萬(wàn)人。
救民于水火，助民于危難，給人民以力量，防汛抗洪一線，依然挺立著眾多如陳陸一樣的“火焰藍(lán)”身影。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇六
傷病對(duì)于每名運(yùn)動(dòng)員都是頭號(hào)“公敵”，蘇炳添也沒(méi)能幸免。
在蘇炳添14年的職業(yè)生涯中，2009和2019年兩次遭受腰傷的困擾，并且10年他還受過(guò)一次傷。2019年他飽受腰部肌肉傷病困擾，競(jìng)技成績(jī)嚴(yán)重下滑。全年17強(qiáng)，只在室內(nèi)賽拿到3個(gè)冠軍。他最看重的室外百米僅在瑞士賽奪冠，成績(jī)?yōu)?0秒34。當(dāng)時(shí)蘇炳添傷病嚴(yán)重程度，教練組都很悲觀了。更可怕的是，蘇炳添自己也萌生了退役的想法。跟小時(shí)候自己總想著做逃兵不同，這次是因?yàn)樽约旱纳眢w跑不動(dòng)了。想著壯志未酬，蘇炳添那段時(shí)間無(wú)比痛苦。但是經(jīng)過(guò)無(wú)比漫長(zhǎng)的困獸之斗，最后蘇炳添還是選擇了繼續(xù)戰(zhàn)斗。在500多天沒(méi)有參加任何比賽的背景下，蘇炳添在2021年4月24日廣東肇慶的田徑分區(qū)邀請(qǐng)賽跑出9秒98。賽后蘇炳添熱淚盈眶，上次破10秒還是在3年前。
雖然離的時(shí)間不久，但是對(duì)于蘇炳添來(lái)說(shuō)卻恍如隔世。觀眾們看到蘇炳添的神勇表現(xiàn)也無(wú)比激動(dòng)：他們的“蘇神”回來(lái)了！
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇七
8年的`時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在這期間，劉秀祥把望謨縣的教育帶出另一片天地。
20年前，望謨縣本科上線率為0，整個(gè)縣有十萬(wàn)余人文化水平在小學(xué)及以下。
20xx年到20xx年，望謨縣中考成績(jī)350分以上的人數(shù)從358人突破1080人，中考平均分位居州排名第三名;本科上線率也從12.26%到如今的63.44%，要知道這些學(xué)生當(dāng)初中考的成績(jī)平均只有336分，如今卻考上了本科，劉秀祥的鼓勵(lì)對(duì)這個(gè)縣的改變之大不言而喻。
隨著孩子們學(xué)業(yè)有成，回到故鄉(xiāng)，望謨縣的貧困程度也在逐年下降，到今年，望謨縣的貧困率已經(jīng)不足3.6，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越好。
今年，劉秀祥被成功評(píng)選為“最美教師”，這個(gè)曾經(jīng)睡豬圈，背母上學(xué)的男孩，如今用自己的故事和行動(dòng)，改變了無(wú)數(shù)貧困地區(qū)學(xué)子的命運(yùn)。在被評(píng)選為“最美教師”之后，劉秀祥成立了一家工作室，專門(mén)對(duì)老師的德育進(jìn)行培訓(xùn)，他說(shuō)只有更多優(yōu)秀的老師，才能培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
在望謨縣的8年里，劉秀祥從未放棄一名學(xué)生，他說(shuō)：“我相信，任何一個(gè)孩子都值得更好的未來(lái)。無(wú)論他出生在北京上海，還是我們貴州望謨?！?/p>
無(wú)論是扎根望謨的劉秀祥，還是為學(xué)生失去雙腿的張麗莉，這些老師們都在用自己的人生和努力，去改變下一代人的命運(yùn)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，現(xiàn)在，這些“最美教師”們的故事，還在繼續(xù)，愿我們的明天，將會(huì)更加美好。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇八
如今的劉盛蘭已步入耄耋，在鄰居的眼中，他不僅是落后的，更是不可理喻的。這個(gè)擠在一間一貧如洗的小屋中勉強(qiáng)度日的老人，卻用自己辛辛苦苦撿破爛掙來(lái)的錢(qián)資助了近100名學(xué)生，總額竟高達(dá)10萬(wàn)多元!在這個(gè)驚人的數(shù)字背后，老人穿著破破爛爛的衣服，一腳深一腳淺地?fù)旎貏e人丟棄的瓶罐與菜葉。打開(kāi)他家的碗柜，里邊只有硬成石塊的饅頭與陳年的八寶粥?！捌鋵?shí)那些菜也能吃的。”老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿滿的都是希望。老人又是那么的富有，斑駁的墻壁上掛滿了照片，這是誰(shuí)那是誰(shuí)，這些受他捐助的孩子們，他記得比什么都清楚，那一張張笑臉，構(gòu)成了他心中最美的風(fēng)景線。
在當(dāng)今這個(gè)連“扶不扶”都成為難題的社會(huì)中，不少人只顧自己的利益，絲毫不去關(guān)心身邊的人的冷暖，甚至還會(huì)干出些損人利己的事。這些，無(wú)疑都造成了人與人之間關(guān)系的日漸疏遠(yuǎn)，使往昔互幫互助、友好和睦的.氣氛不復(fù)存在。不過(guò)，越來(lái)越多的人開(kāi)始通過(guò)自己的善舉一點(diǎn)點(diǎn)感化身邊的人，劉盛蘭老人正是他們中的一位，他用自己微弱的生命之光照亮了所有中華兒女的心，默默地詮釋著人間大愛(ài)。我想，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們有責(zé)任將他的這份愛(ài)心傳遞下去，使這個(gè)世界再次洋溢著濃濃的溫情。
“老人寄出的一疊疊匯款單，是寄給我們的問(wèn)卷，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考答案?！笔堑?，這份問(wèn)卷將伴隨我一生，用生活中一點(diǎn)一滴的積累來(lái)充實(shí)。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇九
20xx年9月10日，第36個(gè)教師節(jié)到來(lái)，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)舉辦的“閃亮的名字20xx尋找最美教師”發(fā)布儀式在北京舉行，公布了10位最美教師、1個(gè)最美教師團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)事跡。貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中教師劉秀祥就是其中一位“最美教師”。
今年32歲的劉秀祥，是曾經(jīng)千里背母上大學(xué)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人的中國(guó)孝子。他在大學(xué)畢業(yè)后毅然回鄉(xiāng)任教，如今是貴州省黔東南州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長(zhǎng)。從20xx年從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生，他牽線“一對(duì)一”資助貧困學(xué)生1700多人，開(kāi)展公益勵(lì)志演講1000多場(chǎng)，聽(tīng)眾達(dá)上百萬(wàn)人。
劉秀祥老師鄧小藝攝9月7日，記者一行赴貴州省黔西南州望謨縣采訪劉秀祥老師的事跡。采訪結(jié)束，我們和劉秀祥在校門(mén)口告別時(shí)，一名女孩挽著父親，拿著錄取通知書(shū)來(lái)找劉秀祥報(bào)喜。女孩叫姚恩全，前一天剛收到大連財(cái)經(jīng)學(xué)院的錄取通知書(shū)，父母都在望謨縣實(shí)驗(yàn)高中食堂工作。劉秀祥拿著錄取通知書(shū)看了又看，高興地說(shuō)：“恭喜呀！你們?cè)趯W(xué)校為學(xué)生們服務(wù)，自己的孩子又取得這么好的成績(jī)，真是太好了，太好了！”從劉秀祥爽朗的笑聲中，我感受到了采訪中人們的說(shuō)法：“劉老師，他是光……”
“他是光……”王代分深情地說(shuō)起劉秀祥老師。
王代分和妹妹王代美是一對(duì)雙胞胎姐妹，她們的父親身有殘疾，精神也需要長(zhǎng)期靠藥物穩(wěn)定，只靠母親一人支撐一家5口人的生活。20xx年，在望謨縣民中高一的一次歷史課上，劉秀祥注意到了這對(duì)眼神中充滿對(duì)知識(shí)的渴望卻有些怯怯的雙胞胎姐妹。在了解到了姐妹倆的家庭情況后，劉秀祥像哥哥一樣，在生活和學(xué)習(xí)上都盡力幫助她們，以自己的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)她們。
“劉老師的經(jīng)歷和我們有些相似，我們會(huì)覺(jué)得很有共鳴。當(dāng)時(shí)劉老師特意為我們倆姐妹寫(xiě)了一篇文章《同樣的命運(yùn)，同樣的堅(jiān)強(qiáng)》，鼓勵(lì)我們。他是我們奮發(fā)讀書(shū)，改變命運(yùn)的精神動(dòng)力！”說(shuō)到這里，王代分有些激動(dòng)。
現(xiàn)在，王代分和王代美已經(jīng)分別從貴州大學(xué)和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，姐妹倆都選擇回到望謨建設(shè)家鄉(xiāng)。妹妹王代美在望謨縣政府工作，王代分則成為了劉秀祥工作室的一員，看到工作室籌備的消息時(shí)，她立刻聯(lián)系劉秀祥表示自己希望加入?！皠⒗蠋煾淖兞宋覀儯覀円蚕牖貋?lái)改變更多的人?！蓖醮终f(shuō)。
劉秀祥工作室是在寧波市教育局、黔西南州教育局和望謨縣教育局的支持下建設(shè)起來(lái)的。工作室致力于培養(yǎng)更多優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，幫助更多孩子，將劉秀祥的光和熱輻射到更廣的范圍。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇十
“中國(guó)”是一個(gè)美麗的國(guó)家，它是我們的祖國(guó)。我們是祖國(guó)的花朵、綠葉。
我在這幾天在電視上看了一個(gè)節(jié)目《2011，感動(dòng)中國(guó)十大人物》。這個(gè)節(jié)目真的讓我學(xué)到了許多，學(xué)會(huì)了孝敬父母，對(duì)父母的感恩。我有一件事幾點(diǎn)非常清楚：是一個(gè)8歲的小女孩她照顧了她的媽媽十二年，這個(gè)媽媽雖然是一個(gè)養(yǎng)母，但是對(duì)于這個(gè)女孩來(lái)說(shuō)就是她的媽媽，最親她的媽媽。她媽媽是一個(gè)有病的人，在床上癱瘓，她的媽媽也非常胖，可那個(gè)8歲的小女孩依然擔(dān)負(fù)起了家庭的重?fù)?dān)，就是在上大學(xué)的時(shí)候她也把她媽媽帶到身邊。就這樣那個(gè)女孩和她媽媽度過(guò)了無(wú)數(shù)的夜晚，直至今天。
真的好感動(dòng)！
這個(gè)中國(guó)有許多感動(dòng)人的故事。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)家，被國(guó)家能感動(dòng)的人，肯定不是一般人物。這個(gè)世界時(shí)如此的大，會(huì)在每一年都有不同的人物。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇十一
“殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫(xiě)下大愛(ài)。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問(wèn)卷，所有人都應(yīng)該思考答案?！边@是”感動(dòng)中國(guó)”20xx年度人物評(píng)選小組給劉盛蘭老人的頒獎(jiǎng)詞。每年一屆的“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選是對(duì)每一個(gè)中國(guó)人精神的洗禮和心靈的啟迪，對(duì)于他們的故事，我們?cè)谡鸷持?、感?dòng)著，然而，超越平凡的感動(dòng)，我們當(dāng)有更理性的思考、當(dāng)有更鏗鏘的回響、當(dāng)給出更令人滿意的答案。
做好事不難，難的是長(zhǎng)時(shí)間做好事”。從開(kāi)始拾荒助學(xué)，來(lái)劉盛蘭老人總計(jì)捐款10萬(wàn)多元，資助了100多名學(xué)生?！案傻氖欠e德行善的事，過(guò)的是乞丐一樣的生活”，為了完成資助，劉盛蘭平日省吃儉用、節(jié)衣縮食，靠拾荒維持收入，在這種情況下，少則三五十、多則數(shù)千元，他最多同時(shí)資助過(guò)50多名學(xué)生，受資助學(xué)生遍及全國(guó)，“積硅步致千里、匯細(xì)流成江?！保瑒⑹⑻m老人用自己高尚的靈魂和無(wú)私的行動(dòng)堆積起一座令人敬仰的道德高地，譜寫(xiě)出一曲壯麗的生命贊歌。
一個(gè)樸素的故事，彰顯了人間的大愛(ài)，我們久久為之感動(dòng);一段長(zhǎng)期的堅(jiān)持，表達(dá)了一個(gè)執(zhí)著的信念，人們久久為之動(dòng)容;一顆平凡的良心，映照著人間的溫暖，社會(huì)在持續(xù)贊頌。然而，在感動(dòng)之余、贊頌之外，我們是否應(yīng)當(dāng)有更加理性的思考?我們是否已經(jīng)積淀了更為深厚的道德力量?我們是否能夠?qū)⑦@份感動(dòng)和贊頌的激情化為日常的行動(dòng)?正如劉盛蘭老人的頒獎(jiǎng)詞所言“一疊疊匯款，是寄給我們的問(wèn)卷?！蔽覀儜?yīng)如何答好這份答卷?是停留于感動(dòng)還是落實(shí)為行動(dòng)?答案應(yīng)該是后者。
每個(gè)人都是社會(huì)整體的一員，每個(gè)人都有自己的權(quán)力與義務(wù)，我們?cè)谫濏灨呱?、歌唱美好之時(shí)，也不能讓渡自己的道德選擇，不能回避自己的道德?lián)?dāng)?！皭?ài)人者人恒愛(ài)之”那些超越人我之別，彰顯人間大愛(ài)之人必然得到人們的敬仰和尊重，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積小善為大德，變感動(dòng)為行動(dòng)，讓愛(ài)心、互助的薪火代代相傳，超越感動(dòng)、多一份日常的助人行動(dòng)和樸素的善念，這當(dāng)是每個(gè)人理性的反思和有力的應(yīng)答。
有人說(shuō)，做好事、獻(xiàn)愛(ài)心是富人的專利、高知的獨(dú)享，然而，劉盛蘭老人的樸素行動(dòng)和堅(jiān)定的執(zhí)著卻告訴我們，每一個(gè)平凡的人都是愛(ài)心的建設(shè)者和守護(hù)者;每一個(gè)平凡的助人行動(dòng)都是對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的滌蕩和正能量的弘揚(yáng);每一個(gè)平凡的善念都是普通人心中的不絕堅(jiān)守和堅(jiān)定信仰。
超越感動(dòng)，回歸行動(dòng)，“讓生活引領(lǐng)生活，平凡提升平凡，希望點(diǎn)燃希望”，我們殷切盼望著這條道德建設(shè)和價(jià)值弘揚(yáng)的民間路徑愈走愈寬、愈走愈廣。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇十二
越是偏僻貧窮的地方，越需要優(yōu)質(zhì)的教育，也更加需要優(yōu)秀的老師，從農(nóng)村走出來(lái)的劉秀祥感同身受。
劉秀祥說(shuō)，阻斷貧困代際相傳，核心就是教育。如果一個(gè)貧困地區(qū)的娃娃能夠通過(guò)讀書(shū)走大山，那他的下一代命運(yùn)就會(huì)不一樣。
當(dāng)一名合格的教師要有思想、境界和格局。
“現(xiàn)在讀書(shū)的孩子，未來(lái)要挑起這個(gè)國(guó)家發(fā)展的大梁。如果老師沒(méi)有思想、境界和格局，是無(wú)法幫助孩子們承擔(dān)起這些重任的?！比绻赃@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量老師這個(gè)職業(yè)，劉秀祥認(rèn)為，“自己要努力的地方還有很多……”
在望謨縣實(shí)驗(yàn)高中，劉秀祥辦起了工作室，主要進(jìn)行教師組團(tuán)式培訓(xùn)?！肮ぷ魇以诮衲?月開(kāi)始動(dòng)工建直錄播室，目前已投入使用，計(jì)劃每一期招25至30名學(xué)員，主要針對(duì)黔西南州德育教育相對(duì)薄弱的學(xué)校，負(fù)責(zé)德育工作的老師?！?/p>
“他是個(gè)很拼的人，是個(gè)很有激情的人，是個(gè)充滿正能量的人。”同事楊通鴻評(píng)價(jià)劉秀祥。
有一次，楊通鴻和劉秀祥一起查寢，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生沒(méi)在寢室，便在校園內(nèi)四處尋找。
找到學(xué)生后，劉秀祥并沒(méi)有教訓(xùn)學(xué)生，反而給學(xué)生穿上棉衣，開(kāi)口第一句就是:天氣冷，先穿上衣服!“這樣的方式瞬間拉近了和學(xué)生的距離，在我看來(lái)，這才是教育?！睏钔櫿f(shuō)。
成風(fēng)化人，潤(rùn)物無(wú)聲。劉秀祥用自己的一舉一動(dòng)影響著老師和學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，劉秀祥極力反對(duì)“以分?jǐn)?shù)論英雄”。他認(rèn)為，教育最根本的是樹(shù)人，要把立德樹(shù)人放在首位，而不是“立分樹(shù)人”。要通過(guò)正確的引導(dǎo)，為學(xué)生樹(shù)立起正確價(jià)值觀。
20xx年，望謨實(shí)驗(yàn)高中在校生2800多名，748人參加高考，318人本科上線，但劉秀祥絲毫不敢懈怠:“教學(xué)的路還很長(zhǎng)，講臺(tái)上的每分鐘都值得珍惜。走好當(dāng)下每一步，就是成功。”
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇十三
20__年12月10日，屠呦呦因開(kāi)創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是在中國(guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究首次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。1968年，中藥研究所開(kāi)始抗瘧中藥研究，39歲的屠呦呦擔(dān)任該項(xiàng)目的組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩年的研究對(duì)象篩選，并受到中國(guó)古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā)，項(xiàng)目組將重點(diǎn)放在了對(duì)青蒿的研究上。1971年，在失敗了190次之后，項(xiàng)目組終于通過(guò)低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來(lái)的反復(fù)試驗(yàn)中得出了青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)到100%的結(jié)果。在沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，面對(duì)失敗不退縮，終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問(wèn)世44年來(lái)，共使超過(guò)600萬(wàn)人逃離瘧疾的魔掌。未來(lái)，屠呦呦希望通過(guò)研究，讓青蒿素應(yīng)用于更多地方，為更多人帶來(lái)福音。
【人物故事】。
屠呦呦獲得了諾貝爾諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，填補(bǔ)了我國(guó)無(wú)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的空白。她將中醫(yī)中藥推向了世界，她將民族的變成世界的。過(guò)去，包括很多中國(guó)人在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外學(xué)者專家，都批評(píng)中醫(yī)中藥為偽科學(xué)。屠呦呦用諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)粉碎了他們對(duì)中醫(yī)中藥的攻擊，奠定了中醫(yī)中藥在世界醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的地位。屠呦呦是民族的功勛、佼佼者，她對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是卓著的。
40年前的科研條件和環(huán)境可想而知，屠呦呦要從醫(yī)藥中尋找抗瘧新藥談何容易?屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)，克服重重困難，可謂歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。失敗了，推掉重來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)。在失敗面前，他們不言棄，始終執(zhí)著地追求。屠呦呦被稱著是“三無(wú)教授”，她毫不在乎，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求，鍥而不舍。為了檢驗(yàn)藥物的效果，屠呦呦甚至親自口服藥物，嘗試藥物在自己身上的反應(yīng)，以做到保證藥物的萬(wàn)無(wú)一失，屠呦呦的肝臟因此受到了損傷，犧牲了自己的健康，目的。就是換來(lái)大家的健康，換來(lái)人類的科學(xué)進(jìn)步。屠呦呦與青蒿素之間充滿了許多精彩傳奇故事，表現(xiàn)了科學(xué)家的態(tài)度、品質(zhì)和精神，屠呦呦的精彩故事是一本極好的勵(lì)志書(shū)。必須用好這本書(shū)，教育我們的下一代，學(xué)習(xí)現(xiàn)時(shí)代科學(xué)家的精神特質(zhì)，“攻城不怕堅(jiān)，攻書(shū)莫畏難。科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)?！痹诶щy面前不低頭，在榮譽(yù)待遇面前不伸手，為著祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)。今天，在大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代，更需要講好屠呦呦與青蒿素的故事，用屠呦呦的故事屠呦呦的精神鼓舞大眾，振奮精神。
大家一定記得，當(dāng)年，陳景潤(rùn)摘得數(shù)學(xué)皇冠上的“明珠”，引起了全社會(huì)的轟動(dòng)。1977年10月3日，新華社報(bào)道，陳景潤(rùn)的突出貢獻(xiàn)為數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展寫(xiě)下光輝一頁(yè)，中國(guó)科學(xué)院提升他為研究員。1978年1月，《人民文學(xué)》刊發(fā)了作家徐遲的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》，《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》隨后予以，“怪人陳景潤(rùn)”轟動(dòng)全國(guó)。1978年4月，《哥德巴赫猜想》由人民文學(xué)出版社出版。此時(shí)，“七七級(jí)”大學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)報(bào)到，坐定課桌，開(kāi)始如饑似渴地求知。都是關(guān)于中國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的精彩故事，不僅教育了“七七級(jí)”?！陡绲掳秃詹孪搿愤€被選入了初中語(yǔ)文課本。陳景潤(rùn)的故事遍布大街小巷，刻入每一個(gè)人的腦海，激勵(lì)了我們這一代人，至今，仍記憶猶新。
屠呦呦獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)是振奮人心的消息，讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。屠呦呦是時(shí)代的符號(hào)，是科學(xué)家的優(yōu)秀代表，是當(dāng)代的陳景潤(rùn)，必須大張旗鼓的宣傳屠呦呦與她的諾貝爾獎(jiǎng)，講好她和青蒿素之間有著精彩傳奇的故事，用以教育人激勵(lì)人，讓我們張開(kāi)雙臂擁抱科學(xué)的春天。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇十四
感動(dòng)中國(guó)是一個(gè)不一樣的節(jié)目，它能讓我們知道那些英雄故事，每一篇故事都催人淚下，觸動(dòng)著我們的心靈，其中最讓我感動(dòng)的是陳斌強(qiáng)。
陳斌強(qiáng)，一個(gè)偉大的老師，因?yàn)槟赣H得老年癡呆癥走失尋回后，所以他決定將母親綁在身后，騎著電瓶車每周往返于30公里的山路中，照顧母親5年如一日。他的事跡經(jīng)過(guò)廣泛傳播之后，學(xué)校決定將陳斌強(qiáng)工作地點(diǎn)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)到縣城。
看到了他的故事，我的眼眶里已經(jīng)有淚水在打轉(zhuǎn)了，我很佩服他對(duì)媽媽的一份孝心，雖然有諸多不便，但他還是一心一意，堅(jiān)持一直背著母親上下班，他說(shuō)過(guò)一句讓我印象最深的話“孩子是可以等的，可是我媽媽，卻沒(méi)有時(shí)間等了?！弊屛翌D時(shí)潸然淚下，我也在心里暗暗下決心：長(zhǎng)大了，一定要好好地孝敬爸爸媽媽，他們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗔??？赐旰?，我又在網(wǎng)上看了關(guān)于他的新聞，他在qq空間里這樣寫(xiě)道：“不過(guò)是一個(gè)兒子孝順母親，世間最普通的事兒，怎么就能引起那么大的轟動(dòng)？想來(lái)，也許是很多子女雖心里裝著父母，卻由于種種原因，不能在父母身邊盡孝，所以心存愧疚的緣故吧？”
展示“傷疤”，激勵(lì)學(xué)生相信夢(mèng)想。
2008年，劉秀祥“千里背母上大學(xué)”的舉動(dòng)被媒體廣泛報(bào)道，在社會(huì)上引起很大反響，成為流傳廣泛的動(dòng)人故事。
從1998年到2008年，從10歲到20歲，從初中到大學(xué)，從貴州望謨到山東臨沂……10年時(shí)間，劉秀祥一邊艱難求學(xué)，一邊不離不棄地照顧母親。
而支撐他從苦難中一步步“熬”出來(lái)的力量，是“夢(mèng)想”。
“母親就是我的夢(mèng)想。一直以來(lái)，我都想把母親的病治好。”劉秀祥說(shuō)，一定要相信夢(mèng)想。正是這個(gè)執(zhí)念，支撐他跌倒了爬起來(lái)，遇到委屈咬牙挨過(guò)去。
其實(shí)，從內(nèi)心深處，青少年時(shí)代是劉秀祥不太愿意回憶的時(shí)光。父親早逝，母親患病，家庭一貧如洗，年幼的劉秀祥肩負(fù)起整個(gè)家的重?fù)?dān)。他的中學(xué)、大學(xué)時(shí)光，都擔(dān)負(fù)著照顧母親的責(zé)任。
“其實(shí)誰(shuí)都不愿意把自己的傷疤掏出來(lái)給別人看?！眲⑿阆檎f(shuō)。
可是，每次演講他都會(huì)說(shuō)到自己的經(jīng)歷，以激勵(lì)他人?！爸灰軌驇椭粋€(gè)孩子轉(zhuǎn)變思想，讓他們相信讀書(shū)可以改變命運(yùn)，那么我所做的事就是有意義的?！?/p>
“劉老師對(duì)我的影響很大，他的演講讓我明白，永遠(yuǎn)不要放棄自己。”蕭雅迪是劉秀祥的學(xué)生，也是他的眾多“粉絲”之一。
“無(wú)論人生多不容易，都要微笑面對(duì)，要始終相信奮斗的力量?！眲⑿阆椴幌蛎\(yùn)低頭的倔強(qiáng)，都寫(xiě)在他那張樸實(shí)的臉上，更濃縮在了他的每一堂思政課里。
對(duì)葉嘉瑩而言，更沉重的打擊在52歲那年到來(lái)。她曾對(duì)大女兒說(shuō)早點(diǎn)生孩子，我退休了可以幫你帶。這是她對(duì)自己晚年的另一種設(shè)想。
1976年3月，52歲的葉嘉瑩在美國(guó)東部參加亞洲學(xué)會(huì)。她收到大女兒和女婿車禍去世的消息，立即飛往多倫多?；氐綔馗缛A后，她把自己關(guān)在家里，接連數(shù)十天閉門(mén)不出。
她在《哭女詩(shī)十首》里，寫(xiě)“痛哭吾兒躬自悼，一生老瘁竟何為”，“遲暮天公仍罰我，不令歡笑但余哀”。
參加完葬禮，她回來(lái)學(xué)校工作。見(jiàn)到同事朋友學(xué)生，最多眼圈一紅，就低頭走過(guò)去了?！八膯逝?，似乎都用學(xué)問(wèn)和詩(shī)詞撫平了。”葉嘉瑩的朋友劉秉松回憶。
導(dǎo)演組問(wèn)她，這種撫平，是因?yàn)槿~嘉瑩不敏感嗎？
“我覺(jué)得她不是不敏感，她對(duì)詩(shī)詞中那些幽微的情感體會(huì)得那么透徹，怎么會(huì)是不敏感呢？恰恰是古詩(shī)詞救了她。古詩(shī)詞給予她生命的精華，讓她的生命永遠(yuǎn)停留在那么高的層次。她的苦痛都被詩(shī)詞溶解了。”在劉秉松看來(lái)，“人生最難就是把自己退到一個(gè)位置，用相同的態(tài)度去接受一切去輕而化之?！?/p>
女兒的離世幾乎徹底改變了葉嘉瑩的后半生，家庭已經(jīng)不再是她所謂的牽絆了。
“她覺(jué)得上帝聽(tīng)到了她的心愿，但是她有未完成的任務(wù)，所以帶走了她的女兒?！薄掇渌略谑帧犯睂?dǎo)演沈祎對(duì)中青報(bào)·中青網(wǎng)記者說(shuō)，“她要這樣去說(shuō)服自己或這樣去相信自己接下來(lái)的使命，其實(shí)是以他的親人的離去為代價(jià)的?！?/p>
詩(shī)詞幫助她緩解喪失親人的痛苦，提醒她還有詩(shī)詞傳承的使命。
女兒去世的第二年，她再次回國(guó)探親。那時(shí)，結(jié)束。在火車上，她看到年輕人捧著《唐詩(shī)三百首》，高興得不得了。在長(zhǎng)城參觀時(shí)，買(mǎi)到《天安門(mén)詩(shī)抄》。
“我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，中國(guó)真的是一個(gè)詩(shī)歌的民族，盡管經(jīng)歷了那么多劫難，還是用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己?！彼X(jué)得“平生學(xué)的這點(diǎn)東西”，還可以報(bào)效祖國(guó)。
1978年，葉嘉瑩給國(guó)家教委寫(xiě)信，申請(qǐng)回國(guó)教書(shū)。
1979年，葉嘉瑩回南開(kāi)講學(xué)之時(shí)，南開(kāi)大學(xué)原常務(wù)副校長(zhǎng)陳洪只是幫忙提行李的中文系研究生。每次往返加拿大與中國(guó)，她都自費(fèi)坐經(jīng)濟(jì)艙，講課也分文不取。
陳洪坦言，當(dāng)年葉先生還是有些“囊中羞澀”。自己跟著葉嘉瑩去水果攤，3堆橘子價(jià)(）格不同，葉先生一定買(mǎi)最便宜的。
在北大最大的階梯教室里，北京大學(xué)中文系教授戴錦華跑來(lái)聽(tīng)這位北美教授的課。她回憶葉先生講《古詩(shī)十九首》，自己“作為一個(gè)女性看到了另外一個(gè)智慧的女性師者的美”。戴錦華說(shuō)，“葉先生是我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地選擇未來(lái)要做教師的重要和直接的推動(dòng)力?！?/p>
葉嘉瑩寫(xiě)豎排繁體的板書(shū)，一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，速度很快。因?yàn)榻?jīng)常寫(xiě)板書(shū)，粉筆灰使她的手指總是皴裂。她的右手拇指和食指上總貼有膠布。
一些聽(tīng)過(guò)她的課的朋友，常常告誡她，講得不要太大聲，要節(jié)省點(diǎn)精力，注意身體。但她一講起課來(lái)，就什么都忘了。
因自小接受“聲聞過(guò)情，君子之恥”的古訓(xùn)，葉嘉瑩不喜歡過(guò)分熱鬧的鋪排。但只要邀請(qǐng)方以弘揚(yáng)古典詩(shī)詞傳統(tǒng)的重要性勸說(shuō)，她都答應(yīng)了。
“雖然我知道國(guó)內(nèi)有不少才學(xué)數(shù)倍于我的學(xué)者和詩(shī)人，傳承的責(zé)任也不一定落在我頭上?？墒俏覍?duì)中國(guó)古典詩(shī)歌有一種不能自已之情。”她給大學(xué)生講，也給幼兒園的小朋友講。密集的時(shí)候，隔一天一講，每次3小時(shí)。
有的課程錄像中能看到她輕微地咳嗽，但是她的語(yǔ)調(diào)沒(méi)有降低或減慢?！叭绻梦业睦蠋燁欕S先生常說(shuō)的一句話來(lái)形容我講課，就是，‘余雖不敏，然余誠(chéng)矣’。”
她的講稿被整理出來(lái)，有學(xué)理工的學(xué)生看了一個(gè)通宵。
1990年，葉嘉瑩從加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)亞洲系退休。她決定捐出退休金的一半——10萬(wàn)美金，在南開(kāi)大學(xué)設(shè)立“葉氏駝庵獎(jiǎng)學(xué)金”和“永言學(xué)術(shù)基金”?！榜勨帧笔穷欕S的號(hào)，“永言”則從她已故的大女兒和女婿名字中各摘了一個(gè)字。
前幾年，她又捐出了自己的全部積蓄和變賣(mài)房產(chǎn)收入。目前已累計(jì)捐贈(zèng)3568萬(wàn)元。有記者來(lái)采訪，葉嘉瑩說(shuō)，我本來(lái)也沒(méi)有要他們公布。本來(lái)是我捐了就是捐了，是校友會(huì)他們說(shuō)出去了。
“我本來(lái)要跟你講學(xué)問(wèn)，看樣子你對(duì)于學(xué)問(wèn)是沒(méi)有興趣的。”面對(duì)記者的追問(wèn)，她很直接地對(duì)著鏡頭回答。
葉嘉瑩最近一次公開(kāi)露面是在x月x日，96歲的她例行給南開(kāi)大學(xué)新生講開(kāi)學(xué)第一課。坐在輪椅上，她中氣十足，調(diào)侃自己的頭發(fā)竟變黑了一些。
她習(xí)慣站著講課，一站就是兩三個(gè)小時(shí)。但現(xiàn)在，她從家里的沙發(fā)上起身都需要保姆攙扶。她說(shuō)自己“生命已在旦夕之間”，但仍要努力做到杜甫說(shuō)的“蓋棺事則已”那一刻。她每天手寫(xiě)論文、指導(dǎo)學(xué)生整理超過(guò)2000個(gè)小時(shí)的講課錄音。
哈佛、耶魯?shù)壬习偎咝６剂粝逻^(guò)她講課的身影。剛回到南開(kāi)講課時(shí)，她的課，教室里要加座，凳子椅子一直加到了講臺(tái)上。還有人靠墻邊窗口站著，或坐在地上。數(shù)學(xué)家陳省身、吳大任夫婦也和學(xué)生擠在講臺(tái)下。
她在臺(tái)灣教書(shū)時(shí)也是這種場(chǎng)面。后來(lái)，她帶著詩(shī)詞講遍了半個(gè)地球。
她沒(méi)有大學(xué)者高高在上的架子。她給幼兒園的孩子講詩(shī)，也給學(xué)者、院士、工人和家庭主婦講。92歲那年，她挑選了218首古詩(shī)詞，給兒童作古詩(shī)讀本，轉(zhuǎn)年又為這些詩(shī)詞錄制了講解和吟誦。
91歲時(shí)，她還在70平方米的住宅里給研究生上課。博士生、碩士生，加上來(lái)旁聽(tīng)的人，坐在塑料小矮凳上，每堂課有二三十人。后來(lái)，課程和講座的視頻被整理出來(lái)放到網(wǎng)上，她一下子成了講詩(shī)詞的“網(wǎng)紅”。
90后網(wǎng)友評(píng)價(jià)“這位90歲的老太太講課有趣”，認(rèn)為她的書(shū)“不賣(mài)關(guān)子，娓娓道來(lái)，文學(xué)知識(shí)和歷史典故很豐富，兩口氣便讀完了三五百頁(yè)”。
她被稱作“穿裙子的‘士’”。她的生日，國(guó)內(nèi)外研究詩(shī)詞的學(xué)者聚在她身邊開(kāi)會(huì)，很多大人物都發(fā)來(lái)賀信。早些年，不喜熱鬧的她最多與幾位好友一起吃個(gè)飯。有一年過(guò)生日，她負(fù)責(zé)切蛋糕，南開(kāi)大學(xué)的兩任校長(zhǎng)母國(guó)光和滕維藻坐在旁邊。陳省身一定要把給她的祝壽詩(shī)藏到生日當(dāng)天，提前一天到的楊振寧也沒(méi)得到“劇透”。
作家白先勇稱“葉先生是引導(dǎo)我進(jìn)入中國(guó)詩(shī)詞殿堂的人”“她站在那里，就是一個(gè)貴族?！痹?shī)人席慕蓉形容，葉老師在講臺(tái)上像個(gè)發(fā)光體，是《九歌》中的湘水上的女神。
她要把“自己親自體會(huì)到的古典詩(shī)歌里邊美好、高潔的世界”告訴年輕人，她希望能把這扇門(mén)打開(kāi)，讓大家能走進(jìn)去，把不懂詩(shī)的人接到里面來(lái)。
有人記得。
安徽省合肥市廬江縣消防救援大隊(duì)黨委書(shū)記、政治教導(dǎo)員陳陸就是這樣一個(gè)會(huì)被永遠(yuǎn)記得的人。
7月18日至21日，安徽省合肥市普降暴雨，廬江縣遭受百年一遇的洪災(zāi)，多條河流水位超過(guò)歷史峰值。陳陸帶領(lǐng)大隊(duì)消防指戰(zhàn)員輾轉(zhuǎn)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，奮戰(zhàn)96小時(shí)，成功轉(zhuǎn)移和救出群眾2665人，他自己卻永遠(yuǎn)留在了抗洪一線。
親愛(ài)的兄弟：
你我從此陰陽(yáng)相隔兩重天，若有愿，夢(mèng)相托！家里的事兒，你別擔(dān)心，我們兄弟必定記在心頭！
聽(tīng)到你落水的噩耗，我連夜趕了過(guò)來(lái)，跟你的戰(zhàn)友一起在水面上尋找你，多希望能在某一處的樹(shù)岔上、電線桿旁或是洪水中的房頂上看到你沖我揮手。直到24日下午，終于找到你了，卻不想，你已離我們而去。
那一刻，我呆住了。我不知該怎樣面對(duì)你的離開(kāi)，也不知該怎么跟你的至親們開(kāi)口。
當(dāng)我再次走進(jìn)你的辦公室，里面空空蕩蕩，桌上還有一堆治療皮膚傷痛的藥，你走得匆忙，還沒(méi)來(lái)得及收拾，正如你的離開(kāi)，也來(lái)得如此猝不及防。
從7月18日到22日，你在抗洪一線連續(xù)奮戰(zhàn)了4天，你也真是傻，那水里有化肥、糞便、動(dòng)物尸體等有害物，有嚴(yán)重腐蝕性，你還一次次蹚著水，接送被困群眾，結(jié)果自己的膝蓋又紅又腫，幾乎不能正常彎曲和行走，連濕透的褲子都只能請(qǐng)隊(duì)友幫忙脫下。當(dāng)時(shí)，他們都不讓你再出去了，可是當(dāng)接到電話聽(tīng)說(shuō)有人被困，你又咬著牙，沖了出去。
你說(shuō)這片水域情況你熟悉，你的水性好，讓別人去，你放心不下！是呀，你在市里拿過(guò)游泳比賽的名次，當(dāng)時(shí)又剛往返一趟解救了幾位被困村民，對(duì)路況熟悉，救援艇增加至5條，需要有人帶頭，所以當(dāng)你提出要再去一趟時(shí)，大家雖心疼你的身體，還是讓你去了。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，此去，竟是永別！
3月30日17時(shí)，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)，四川森林消防總隊(duì)涼山州支隊(duì)指戰(zhàn)員和地方撲火隊(duì)員共689人在原始森林展開(kāi)撲救，期間突發(fā)林火爆燃，造成30名撲火隊(duì)員不幸殉職。其中27人是涼山州森林消防支隊(duì)的消防員，1個(gè)80后，24個(gè)90后，2個(gè)00后。
這個(gè)重大、震驚、悲痛的消息觸及了全國(guó)人民的心靈，一時(shí)間“向英雄致敬！”這句話烙印在了每個(gè)人的心底。那是整整30個(gè)崇高的生命，更有27名優(yōu)秀的消防英雄。深深記得，當(dāng)妻子告訴自己通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”看了幾名消防英雄的故事不禁流淚時(shí)，筆者問(wèn)到“有什么其他收獲嗎”，她久久不語(yǔ)。筆者由衷的想到，請(qǐng)不要只記住傷痛，不能只有感動(dòng)，傷痛之余，要學(xué)會(huì)深刻思考、認(rèn)真自我反思、繼續(xù)砥礪前行，用自己的方式“向英雄致敬！”。
請(qǐng)不要只記住傷痛，還要學(xué)會(huì)深刻思考。要思考如何避免火災(zāi)、如何減少突發(fā)事件、如何保護(hù)公共安全、如何優(yōu)化應(yīng)急處理。.。，人人有責(zé)，更是全面參與，只有攜手把這些工作做得更好，帶給我們的傷痛才會(huì)最少。要思考消防英雄為什么總是戰(zhàn)斗在第一線，為什么總是把國(guó)家財(cái)產(chǎn)、民族利益、人民安全放在首位而不怕?tīng)奚钦窍烙⑿塾脤?shí)際行動(dòng)履行職責(zé)、踐行承諾、堅(jiān)守信仰，是他們舍己為人的付出換來(lái)我們的幸福安康，“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行”，消防隊(duì)員就是負(fù)重那群人。
請(qǐng)不要只記住傷痛，還要認(rèn)真自我反思。作為一名工作人員，要反思自己是不是履行好了工作職責(zé)，比如教師教書(shū)育人、醫(yī)生救死扶傷、警察除暴安良、服務(wù)人民群眾等許多職責(zé)，是否一一做到了最好。作為一名黨員，是否記得入黨誓言，是否能做到“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，是否做到全心全意為人民服務(wù)。也許很多人都還沒(méi)做到或者正在做沒(méi)做好，但筆者更多的是想說(shuō)，要從消防英雄的事跡反思自己，發(fā)掘正能量，鞭策自己慢慢進(jìn)步，讓每個(gè)今天的我都比昨天更優(yōu)秀。請(qǐng)不要只記住傷痛，還要繼續(xù)砥礪前行。傷痛的故事無(wú)法忘懷，但可以把傷痛的心情留給昨天，因?yàn)槲覀兘裉烨斑M(jìn)的腳步永遠(yuǎn)不能停滯。也許中華民族偉大復(fù)興的道路還有一些崎嶇坎坷，但一定要堅(jiān)信我們有能力、有信心、必定會(huì)完成這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)槲覀儾皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗，從來(lái)都不是。不忘初心，砥礪前行，我們要用實(shí)際行動(dòng)向英雄們致敬，要把傷痛留在背后，要自覺(jué)擔(dān)當(dāng)工作職責(zé)，要真正有所作為，要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)迎接下個(gè)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝下個(gè)災(zāi)難、創(chuàng)造下個(gè)奇跡，共同開(kāi)創(chuàng)美好明天。請(qǐng)不要只記住傷痛！
1930年2月4日，顧誦芬出生于江蘇蘇州。1937年，“七七事變”爆發(fā)，那時(shí)的飛機(jī)轟炸聲成了顧誦芬兒時(shí)印象最深刻的聲音。日本飛機(jī)頻繁在頭頂上空盤(pán)旋，炸彈爆炸震得家里的玻璃窗都發(fā)顫。經(jīng)歷過(guò)這樣的日子，顧誦芬說(shuō):“沒(méi)有航空的話，我們國(guó)家將來(lái)還得受人欺負(fù)，我以后想造飛機(jī)。”就這樣，報(bào)國(guó)的種子在他心里埋下了。
顧誦芬10歲生日時(shí)，叔叔顧廷鵬買(mǎi)了架航模飛機(jī)送他，他視若珍寶。父親見(jiàn)他這樣喜歡航模，便也買(mǎi)了一架給他。最初的航空夢(mèng)想，便從小小的航模上誕生。此后，他先后求學(xué)于上海市南洋模范中學(xué)和上海交通大學(xué)航空工程系。
沒(méi)有制空權(quán)的軍隊(duì)就要被動(dòng)挨打，航空武器裝備是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的首戰(zhàn)裝備、決勝裝備。建立獨(dú)立完整并能與西方列強(qiáng)比肩的航空工業(yè)，是中國(guó)近代以來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士的夙愿。1951年，顧誦芬畢業(yè)后分配到航空工業(yè)局。當(dāng)年正值抗美援朝的困難時(shí)刻，黨中央做出重大決定，國(guó)家拿出“60億斤小米”建設(shè)航空工業(yè)，航空工業(yè)局成立，新中國(guó)航空工業(yè)艱難起步。這一年，21歲的顧誦芬便將自己的一生與祖國(guó)的航空事業(yè)緊緊聯(lián)系在了一起。
我國(guó)第一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)——沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)室于1956年成立，顧誦芬作為首批核心成員，擔(dān)任氣動(dòng)組組長(zhǎng)，在徐舜壽、黃志千、葉正大等開(kāi)拓者的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)啟了新中國(guó)自行設(shè)計(jì)飛機(jī)的征程。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇十五
20xx年，劉秀祥“千里背母上大學(xué)”的舉動(dòng)被媒體廣泛報(bào)道，在社會(huì)上引起很大反響，成為流傳廣泛的動(dòng)人故事。
從1998年到20xx年，從10歲到20歲，從初中到大學(xué)，從貴州望謨到山東臨沂……10年時(shí)間，劉秀祥一邊艱難求學(xué)，一邊不離不棄地照顧母親。
而支撐他從苦難中一步步“熬”出來(lái)的力量，是“夢(mèng)想”。
“母親就是我的夢(mèng)想。一直以來(lái)，我都想把母親的病治好?！眲⑿阆檎f(shuō)，一定要相信夢(mèng)想。正是這個(gè)執(zhí)念，支撐他跌倒了爬起來(lái)，遇到委屈咬牙挨過(guò)去。
其實(shí)，從內(nèi)心深處，青少年時(shí)代是劉秀祥不太愿意回憶的時(shí)光。父親早逝，母親患病，家庭一貧如洗，年幼的劉秀祥肩負(fù)起整個(gè)家的重?fù)?dān)。他的中學(xué)、大學(xué)時(shí)光，都擔(dān)負(fù)著照顧母親的責(zé)任。
“其實(shí)誰(shuí)都不愿意把自己的傷疤掏出來(lái)給別人看。”劉秀祥說(shuō)。
可是，每次演講他都會(huì)說(shuō)到自己的經(jīng)歷，以激勵(lì)他人?！爸灰軌驇椭粋€(gè)孩子轉(zhuǎn)變思想，讓他們相信讀書(shū)可以改變命運(yùn)，那么我所做的事就是有意義的?！?/p>
“劉老師對(duì)我的影響很大，他的演講讓我明白，永遠(yuǎn)不要放棄自己。”蕭雅迪是劉秀祥的學(xué)生，也是他的眾多“粉絲”之一。
“無(wú)論人生多不容易，都要微笑面對(duì)，要始終相信奮斗的力量?！眲⑿阆椴幌蛎\(yùn)低頭的倔強(qiáng)，都寫(xiě)在他那張樸實(shí)的臉上，更濃縮在了他的每一堂思政課里。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇十六
“情”與“愛(ài)”，是感動(dòng)中國(guó)十大人物中劉盛蘭老爺爺讓我體會(huì)到的一份平凡卻沉甸甸的感情，這份簡(jiǎn)單卻飽含情誼的大愛(ài)讓我折服。他的事跡感染了我們有些麻木的內(nèi)心，勾起了我澎湃的熱血，給予了我們充滿激情的正能量。
劉盛蘭老爺爺以平凡普通的身份做著超凡脫俗的大愛(ài)奉獻(xiàn)。他沒(méi)有豐厚的收入、沒(méi)有富裕的家境、甚至沒(méi)有安定的生活，本想在自己的風(fēng)燭殘年、無(wú)力行動(dòng)時(shí)，身邊能有一個(gè)照顧自己的人，不至于過(guò)著苦行僧般的生活。抱著這樣的初衷，資助行動(dòng)就這樣自然開(kāi)始了。但是，人的思想覺(jué)悟是在不斷進(jìn)步的，當(dāng)看到更多需要資助的孩子時(shí)，劉盛蘭老爺爺?shù)拇髳?ài)之心就自然的爆發(fā)了。資助的對(duì)象在逐步的擴(kuò)大，資助的資金也在不斷增長(zhǎng)。他開(kāi)始將自己微薄的工資都捐出去，開(kāi)始節(jié)衣縮食“吝嗇”自己省下錢(qián)來(lái)捐助孩子，開(kāi)始將自己的退休金不斷分批捐出，開(kāi)始蹬著破舊自行車走村串巷撿拾破爛換錢(qián)繼續(xù)捐助??這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己一生，照亮著別人。為了身處困境的孩子們，他可以不嘗肉味、可以從來(lái)不添一件新衣、可以不顧形象的去撿破爛、可以苦苦支撐著不進(jìn)養(yǎng)老院，但不可以看著一個(gè)個(gè)需要幫助的孩子身處困境而不管，當(dāng)看到一則則需要救助的報(bào)道總是義無(wú)反顧的捐出自己的所有，卻讓自己過(guò)著連普通收破爛的都不如，可是他從來(lái)不在乎。甚至當(dāng)自己因?yàn)槟I病不得不住院時(shí)，心里還是惦念著捐資助學(xué)的事情，擔(dān)心孩子們會(huì)因此受到影響。在生命的尾聲，劉盛蘭老爺爺真正在用生命的每一刻發(fā)光發(fā)熱，讓無(wú)數(shù)的孩子重新點(diǎn)燃生活的希望，老爺爺深藍(lán)色布袋里一封封飽含感激之情的回信就是最好的見(jiàn)證，在老爺爺病房中一群群前來(lái)感激他的孩子就是最好的回報(bào)。
懷著沉重的心情看完了劉盛蘭老爺爺?shù)氖论E，許久，我的心里都不能平復(fù)，感動(dòng)佩服的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，這份沉甸甸的大愛(ài)是如此的偉大，撼動(dòng)我的心靈。頒獎(jiǎng)詞就是劉盛蘭老爺爺?shù)恼鎸?shí)寫(xiě)照：殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫(xiě)下大愛(ài)。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問(wèn)卷，所有人都應(yīng)該思考答案。他用自己最平凡最普通的身軀為他人默默地奉獻(xiàn)著，用一點(diǎn)一滴的感動(dòng)為我們折射出了大愛(ài)無(wú)私的崇仁厚德，為我們的心靈進(jìn)行了一次神圣的洗禮，為我們上了充滿教育意義的一課，讓我們動(dòng)容。
平復(fù)這份感動(dòng)，回歸自身，突然發(fā)現(xiàn)自己是如此的渺小。在自己小的時(shí)候，由于家庭條件不好，一直過(guò)著艱難的生活，深切的感受到了貧苦人民的日子有多難過(guò)。所以就夢(mèng)想著，在自己有能力之后，要盡自己的努力去發(fā)揮自己的能力去幫助他人，我一直為著這個(gè)夢(mèng)想拼搏努力著。成為了一名教師后，我也在心里一直信守著這個(gè)諾言，努力通過(guò)自己的教學(xué)教育好每一個(gè)孩子，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心著那些需要幫助的孩子，盡力讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)孩子缺學(xué)習(xí)用品了我會(huì)盡力為他補(bǔ)上，當(dāng)孩子有困難了我會(huì)盡力幫助，當(dāng)孩子不舒服了我會(huì)及時(shí)為他解決??但是這些都是作為一名老師應(yīng)該有的最基本的師德，根本就不值一提，我一直以來(lái)的夢(mèng)想也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。和劉盛蘭老爺爺相比，我沒(méi)有他那種舍我其誰(shuí)的大愛(ài)之心，沒(méi)有真正將自己的心靈和生命奉獻(xiàn)出來(lái)。老爺爺在沒(méi)有工作、吃不飽穿不暖休息不好甚至身體不好的環(huán)境下，還能堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年如一日的捐資助學(xué)，這是我們無(wú)法做到的大愛(ài)之心，讓世界都感到溫暖。而我，缺少的就是這樣一份大愛(ài)之心，只存在于自己小小的世界里。我擁有著教師這樣一份神圣的職業(yè)，卻沒(méi)有將教師應(yīng)有的博愛(ài)之心發(fā)揚(yáng)廣大，沒(méi)有真正讓身邊的孩子們過(guò)的更加充實(shí)無(wú)憂。仔細(xì)回想，這幾年在我的身邊確實(shí)有著許多需要幫助的孩子，像家庭貧困的、父母離異的孩子我其實(shí)可以更好的幫助他們，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，但是我缺少這份覺(jué)悟。我要向劉盛蘭老爺爺學(xué)習(xí)，讓自己在工作崗位里奉獻(xiàn)自己的力量，將老爺爺這種崇高品質(zhì)傳承下去，讓世界更加溫暖。同時(shí)，作為社會(huì)中的一員，我們每一個(gè)人都要向老爺爺致敬，不管能力大小、不分地位高低、不論貧窮富有，都憑著自己的良心盡自己的能力去幫助身邊每一個(gè)正處在困境邊緣的他們，伸出你寬厚的大手拉他一把，讓彼此擁抱更多的幸福，讓世界更溫暖陽(yáng)光。
有美才有好，有善就有得，有你才有他，美好的世界里需要你我他，我們大家手拉手，生活才更美好。劉盛蘭老爺爺?shù)牟?ài)善舉就是我們的鮮明旗幟，為我們傳播著社會(huì)正能量，是我們應(yīng)該執(zhí)著的生活態(tài)度，讓我們也懷著一顆仁愛(ài)之心，傳播更多的正能量，為他人的美好生活添磚加瓦，共筑和諧未來(lái)。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇十七
張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠(chéng)愛(ài)心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想，用自己真情摯愛(ài)，詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆大愛(ài)無(wú)私大愛(ài)無(wú)聲。她以勇者無(wú)畏生命不息奮斗不止的精神，續(xù)寫(xiě)著一個(gè)優(yōu)秀員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)限忠誠(chéng)，充分體現(xiàn)了一切為了群眾一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑振人心魄令人肅然起敬。
全校廣大黨員干部要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守愛(ài)崗敬業(yè)心系群眾的高尚品德；學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約艱苦奮斗無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她淡泊名利牢記宗旨忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她敢闖敢干敢為人先敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)拓精神；學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念執(zhí)著堅(jiān)定無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。在當(dāng)前開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)聯(lián)系實(shí)際學(xué)結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開(kāi)展自己剖析，真正心系于民。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡材料篇十八
朗誦任職議程愛(ài)崗敬業(yè)了弘揚(yáng)疫情辭職自查報(bào)告新課程的例句文明辭職習(xí)題應(yīng)急預(yù)案了制度課標(biāo)應(yīng)急預(yù)案了個(gè)人介紹辭職，職稱匯報(bào)意見(jiàn)書(shū)自薦信勵(lì)志故事，個(gè)人介紹開(kāi)幕詞讀書(shū)：檢討書(shū)合同白居易整改措施疫情，反思賀詞測(cè)試題。
