在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
體育老師實習心得體會篇一
作為一名實習老師，我在這段時間里獲得了很多有關(guān)教育、教學的體會和經(jīng)驗。在這里，我愿意分享一下自己的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌逃ぷ髡哂兴鶈l(fā)和幫助。
第一段：實習老師的角色與任務(wù)。
在實習老師的任務(wù)中，最為重要的無疑是教學工作。無論是在課堂上還是在課外，實習老師都要充分利用給予自己的寶貴時間，全身心地投入到教學中。我發(fā)現(xiàn)，只有認真扎實地準備課程、注重學生的聽、說、讀、寫四項能力的培養(yǎng)，采用多元化、靈活多樣的教學策略，才能夠真正引導學生、促進學生的全面素質(zhì)發(fā)展。
實習老師需要具備廣博的知識儲備、敏銳的洞察力、獨特的思維方式、務(wù)實的教學能力和親和力等基本素質(zhì)。作為實習老師，對我來說最為重要的是：做事情有條不紊，不半途而廢，有強烈的責任心與事業(yè)心。此外，還要有開放的胸襟，不斷擴充自己的知識面，善于創(chuàng)新，迎接時代變化不斷發(fā)展的挑戰(zhàn)。
第三段：實習老師需要注意的問題。
在教學過程中，實習老師應(yīng)該注重個性化教育和情感教育。在這一點上，實習老師需要耐心傾聽學生的所思所想，了解他們的興趣和特長，有針對性地進行教學。此外，實習老師還應(yīng)該注意與孩子的交流溝通，讓孩子感受到您的關(guān)愛與信任。實習老師還應(yīng)該注重師生之間的平等和尊重，不能用教師的權(quán)威壓制學生的自主性，讓學生成為真正的主人。
第四段：實習老師的成長與收獲。
在實習教學的過程中，實習老師不斷地積累經(jīng)驗，提高自身素養(yǎng)，發(fā)掘自身潛力。通過自身不斷努力，著重發(fā)掘自己的教學特長和優(yōu)勢的方向，挖掘自身可塑性，實習老師的潛力會慢慢得到釋放。這樣，實習老師就可以在帶領(lǐng)學生走向知識的道路上更加得心應(yīng)手。同時，實習老師還可獲得師生的友性、信任和肯定，這種獲得成果的感覺更足以喚醒實習老師積極進取的動力。
第五段：結(jié)語。
作為一名實習老師，我深深地感到教學不僅需要技能，還需要心靈上的交流和溝通。教育事業(yè)是一份責任重于泰山的工作，僅僅有愛心是不夠的，還需要在自己的方向上，有所提升，才能引導學生朝著相應(yīng)的方向成長。因此，實習老師還要獨立思考，深度挖掘自身的特長和優(yōu)勢，爭取更好的成效。衷心的希望我們的教育工作者能真正愛這個職業(yè)、真正愛學生，共同為我們偉大祖國的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
體育老師實習心得體會篇二
若問學生喜歡什么樣的老師？答案肯定不是唯一的，不同的學生，不同學段的學生，關(guān)注點有所差異，但一定存在“交集”，諸如講課精彩，幽默風趣，博學多才，和藹可親，認真負責，寬容大度，公平公正，英俊瀟灑，漂亮時尚……那么怎么做才能讓學生喜歡呢。
一是做“樣子”。講課時，“眼觀六路”，會用親切的目光看著每個學生，與每個學生“對光”；學生回答問題時，會以專注、期待、鼓勵的目光看著發(fā)言的人；課外活動時，會加入學生跳繩的行列……“伴隨這些‘樣子’的，是我的微笑。微笑已經(jīng)成為我的一張名片。臉上有笑，學生就有親切感，而無懼怕感。”
二是用手來表達“喜歡”的意思。用手摸摸學生的小腦袋；用手輕拍一下學生的肩；向?qū)W生蹺起大拇指；做些提示性動作……堂堂都有，隨處都有?？梢赃呑鰟幼鬟呎f話，也可以只做動作而不言語。體態(tài)語是教學語言的不可或缺的重要組成部分，應(yīng)用得當可為教育教學增色又增效，甚至能夠起到有聲語言所起不到的作用，達“此時無聲勝有聲”之境。
三是發(fā)揮“掌聲”的贊賞與肯定作用。學生終于想出了正確的答案，終于把課文讀得正確、流利、有感情了，終于寫出了一篇好作文，或者終于有一天默字沒有一個錯別字了，“我都要為其鼓掌?！币驗椤啊K于’的背后是學生的付出與艱辛，不容易啊！哪怕只取得些許進步，也應(yīng)當為之鼓掌?！闭坡暿亲钣辛Φ馁澝?，掌聲有著巨大的魔力，尤其是來自老師的掌聲，會讓學生終生難忘，成為他們一生克難奮進的動力。
四是從來不吝嗇“表揚”。別說還是孩子的學生，就是身為成年人的教師，也喜歡聽表揚。有人說學生的優(yōu)點是夸出來的，符合心理學上的“羅森塔爾效應(yīng)”?！澳愕淖魑?，語言通順多了，這與你重視朗讀有很大關(guān)系?！薄澳阌泻艽蟮臐摿?。照這樣下去，一年之后，你的作文會讓老師和同學刮目相看。”“你說卞強朗讀水平高，別人難以望其項背？不對？你好好練，準能超過他！”“表揚”，最能讓學生“感到”老師喜歡他。
體育老師實習心得體會篇三
作為一個助教老師實習生，我有幸能夠親身參與教育工作，這是一次寶貴的機會。在這段時間里，我不僅學到了很多關(guān)于教學的知識和技巧，也體會到了作為一個教師的責任和使命感。以下是我在實習期間的心得體會。
第二段：角色意識的培養(yǎng)。
首先，助教老師實習讓我深刻認識到教師這個角色的重要性。在實習過程中，我承擔了很多課堂教學和輔導的工作，每天和學生們進行互動交流。這使我更加理解了作為教師需要具備的專業(yè)知識和教育技能，同時也要充滿責任感和愛心。在和學生們的接觸中，我意識到一個優(yōu)秀的教師需要關(guān)注每一個學生，幫助他們發(fā)現(xiàn)潛能，激發(fā)他們的學習興趣和動力。因此，實習期間我不斷努力培養(yǎng)自己的角色意識，提升自己的教育素養(yǎng)。
第三段：教學能力的提升。
其次，助教老師實習讓我在教學能力方面有了很大的提升。通過參與教學，我學會了更系統(tǒng)地組織課堂，合理安排教學內(nèi)容，靈活運用各種教學方法和手段。我注意到學生的學習特點和需求，調(diào)整教學策略，引導他們主動參與課堂互動。同時，我也學會了有效地進行課堂管理，維護課堂紀律，在尊重學生的前提下保持課堂秩序。這些在實習過程中的實際操作和反思，讓我對自己的教學能力有了清晰的認知，并有針對性地進行了改進和提升。
第四段：團隊協(xié)作的重要性。
實習期間，我也深刻認識到團隊協(xié)作對于一個教育機構(gòu)的運作是至關(guān)重要的。作為助教老師實習生，我需要與其他老師和職員密切配合，共同完成教學任務(wù)。在團隊合作中，我學會了傾聽和尊重他人意見，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，同時也愿意接受他人的指導和幫助。團隊的成功需要每一個成員的努力和貢獻，而通過實習，我看到了如何有效地與他人合作，達成共同目標。
第五段：成長與反思。
最后，助教老師實習不僅讓我在教學方面有了明顯的進步，也幫助我個人成長和自我反思。在和學生們的交流中，我明白到了自身的不足之處，比如在課堂掌控力和教學案例設(shè)計方面的不足。通過對實習過程的反思，我意識到這些問題，并努力改進自己的不足之處。同時，實習也讓我更加深刻地理解了教師這個職業(yè)的偉大之處，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和追求。在未來的教育道路上，我將不斷努力，不斷學習，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
總結(jié)段：回顧與展望。
通過助教老師實習，我收獲了很多。我不僅汲取了豐富的教學經(jīng)驗，也增強了自身的責任感和使命感。我理解到了作為一名教師的角色意識，提升了教學能力，培養(yǎng)了團隊協(xié)作的意識。同時，我也成長了許多，對自己的不足有了更加清晰的認識，并為之后的學習和教育工作制定了更明確的目標。帶著這些收獲和成長，我充滿信心地迎接未來的挑戰(zhàn)，成為一名更加優(yōu)秀的教師。
體育老師實習心得體會篇四
二、實習地點。
__中學。
三、實習過程。
起初我是被分配到高二政治組，進行政治教學，而我自己想教的確是語文，于是與德育處辦公室里的一位語文老師商議，他欣然同意先讓我在高二__班先講一篇語文課文，所以我開始教授語文，我覺得這些課堂教學才是我真正教師生涯的開始。一個好的語文老師必須自身擁有良好的文學與語言素養(yǎng)，而且這還不夠，他還具有人文精神，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。
我自己對這次語文講課的機會非常珍視，同時也有些忐忑不安，害怕自己的知識與素養(yǎng)不夠，不能勝任這樣一個優(yōu)秀班級的語文教學。由于時間很充分，我備了兩個星期的《秋水》，之前也在__校區(qū)乘著教室沒人在那里試講過，當時效果不是很好，但是還是硬著頭皮開始了第一堂語文課。開始的緊張到講臺上漸漸消失了，我充分意識到自己之前準備的重要性，包括教學設(shè)計、ppt課件制作與老師商討一些文言知識，而正是這些充分的準備才讓我能在課堂上很快擺脫了害怕、擔憂與緊張。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后，雖然時間把握的不是很好，但還是得到了指導老師的肯定：不像一個新老師的樣子，好像是個老手。這樣我又精心準備了第二堂課，效果還不錯，至少老師滿意，學生也認真聽講。但是我在備課與講課中就明顯感覺自己無論是中文相關(guān)知識還是文學表達與遷移的素養(yǎng)不夠，備課中、課堂上明顯會有“擠不出來”的感覺，原因是自己里面“牙膏”不多呀！我想要做好一個優(yōu)秀的語文老師，中文專業(yè)知識與文學素養(yǎng)那是基礎(chǔ)，所以為了自己這個目標必須從這方面著手，于是在實習之余，我利用__校區(qū)的圖書館與中文系的便利閱讀文學經(jīng)典，旁聽中文系老師的課，我也非常享受在__校區(qū)那段“乘課聽”與“泡圖書館”的日子，我希望這種日子能夠繼續(xù)，可惜最后我還是要和__圖書館說再見，但是我知道中文的學習才剛剛開始。我在第一篇課文結(jié)束后給學生留了一篇作文，而在批改作文的過程中我再次感受到中學語文作文教學存在的一系列問題，而與老師的交談中他也會時時向我談到學生作文問題，于是自己也在思考中學語文作文改革的出路在在哪里。因為自己喜歡寫博客的緣故，所以就將博客與作文教學聯(lián)系起來，在實習的后半期開始了“基于博客的中學語文作文教學研究”的調(diào)查，我從理論上分析了博客作文教學社區(qū)的重要性與一些理念，而用問卷與訪談實地考察了博客作文教學社區(qū)實施的可行性，最后還提出了博客作文教學社區(qū)可能會存在的問題，幫助自己在認知層面上理清了這個問題。
四、實習總結(jié)。
兩個半月的實習起初感覺過得很慢，后來一旦真正開始講課的時候，每天只有備課、講課與評課，然后再備課、講課與評課，這樣周而復始，一個月的時間就很快過去了，接著為了自己的課題，再去那些曾經(jīng)受過課的班級發(fā)放問卷時，發(fā)現(xiàn)我與那些學生之間的師生緣分可能就到這里了，想著不免有幾分傷感與不舍。雖然我離開了，但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點點東西也是我莫大的榮幸，希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點什么。
體育老師實習心得體會篇五
第一段：引言（字數(shù)：200）。
地理學作為一門綜合性較強的學科，對于學生的綜合素質(zhì)和思維能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為一名地理專業(yè)的學生，我有幸能夠參加地理老師的實習，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過這次實習，我更加深入地了解了教學過程和教學技巧，并感受到了地理教育的魅力。下面，我將分享一下自己在實習中的收獲和體會。
第二段：實習概述（字數(shù)：200）。
在實習的過程中，我與我的導師一起參與了課程的準備、教案的制定、知識的傳授以及學生的評價等一系列重要的工作。我的導師是一位豐富教學經(jīng)驗的資深教師，他對于地理學科的研究非常透徹，樂于分享自己的教學心得。我們密切合作，共同研討教學方法，針對學生的實際情況制定適用的教學方案。
第三段：教學經(jīng)驗分享（字數(shù)：300）。
通過實習，我學到了許多有關(guān)地理教學的經(jīng)驗和技巧。首先，我意識到地理教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質(zhì)。在課堂上，我不僅講述地理知識，還鼓勵學生動手實踐，體驗地理實地探究的樂趣。其次，我學會了巧妙地運用媒體和現(xiàn)代技術(shù)輔助教學，使得課堂更加生動有趣。最后，我也明白了地理教學需要與時俱進，緊密結(jié)合當下的社會現(xiàn)象和熱點事件，才能使學生更容易理解和接受新知識。
第四段：教學反思與修正（字數(shù)：300）。
實習期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，我并不能完全理解學生的思維模式，無法撰寫出符合學生理解和接受習慣的教材。此外，我還需要不斷學習和修正教學方法，適應(yīng)每個學生的不同需求和差異化的學習能力。針對這些問題，我與導師共同探討，結(jié)合實際情況，進行反思和修正。通過不斷的嘗試和改進，我逐漸掌握了一些調(diào)動學生學習興趣和激發(fā)積極性的方法，也提高了我的教學水平。
第五段：總結(jié)（字數(shù)：200）。
通過這次地理老師的實習，我深刻認識到地理教育的重要性和影響力。作為地理教育的一員，我將以更加積極的態(tài)度，更加專業(yè)的知識和技能，不斷完善自己的教學方法，為培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)而努力。同時，我也將積極參與相關(guān)的學術(shù)交流和教育研究，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為地理學科的發(fā)展作出貢獻。希望能夠在未來的工作中，為廣大學生帶去更多關(guān)于地理學科的知識和熱愛，激發(fā)他們對地理的興趣和探索欲望。
體育老師實習心得體會篇六
實習階段已經(jīng)進入到了倒計時，這周過得格外地快，可能是兩天請假的關(guān)系，一天前往招聘的小學面試，另一天則是回到大學拍攝相關(guān)個人畢業(yè)照片。
漫步在上師大校園，心情分外悠閑舒適。從實習老師的身份轉(zhuǎn)換到自己的真實身份學生，頓時回想起前輩們所說的“還是學生時代幸福?。 边@句話的真諦。壓力和責任所承擔的是成正比的，責任擔當?shù)迷蕉啵缲摰膲毫σ簿驮酱?。一個小小的實習老師，或許不能與正式老師相比，但如果真的用心了，那么相信，這份承擔也會相應(yīng)增加。
延續(xù)上周，令我頭痛的班級，本周一的課，吵鬧得到了進一步的控制。有時候的我，不得不感嘆：現(xiàn)在小學生的膽識真是變大了許多。一女生上課時說了一句話：“我們對于代課老師的課一般都很吵鬧，正科老師的課都會表現(xiàn)得很乖?！薄彝ｎD了，我思索了，該如何應(yīng)對這一棘手問題呢？軟政策？硬政策？老實說，我有點無措。當然，我當時的表現(xiàn)一定要相當?shù)刈孕?。于是，我加重了說話的口氣，增強了分貝，自信地表示愿意介紹他們的挑戰(zhàn)。此外，我又開始扮演大姐姐的身份，表示自己也愿意私底下同他們成為朋友。哎~~當如今孩子的老師不容易啊。處處都在斗智斗勇。我能經(jīng)得住考驗嗎？有點小擔心，但同時，我也的確很愿意去接受這份考驗。
后半周，跟著師傅聽課。師傅的課，總讓人感覺上得很自然，知識恰如其分地輸入學生的腦子中、上課節(jié)奏把握得剛剛好。我快速記錄著師傅的課堂教學進程以及內(nèi)容。并且我要監(jiān)督自己多多思考、好好借鑒、從而產(chǎn)生以后自己的教學風格。
實習倒計時，工作正計時。加油！
體育老師實習心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
在大學期間，我有幸選擇了幼兒教育專業(yè)，并在專業(yè)課程中進行了一段時間的實習。這段實習經(jīng)歷讓我深刻地感受到作為一名幼兒老師的責任與使命。在與幼兒們相處的過程中，我不僅學會了授課技巧，更體驗到了幼兒教育的樂趣與挑戰(zhàn)。今天，我將分享我在實習中的心得體會，希望能為即將投身幼兒教育行業(yè)的同學提供一些參考和啟示。
第二段：探索而不止步（200字）。
在實習中，我發(fā)現(xiàn)一位優(yōu)秀的幼兒老師需要有不斷探索的精神。當我觀察到一名幼兒老師在課堂上充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識時，我深刻地感受到這種能力的重要性。幼兒的興趣點多種多樣，他們需要有趣的學習方式來激發(fā)他們的學習興趣。在實習中，我不斷嘗試使用各種不同的教學方法和材料，如游戲、音樂、繪畫等，來調(diào)動孩子們的學習積極性。這讓我意識到，作為一名幼兒老師，不僅要不斷學習更新的教育理論和教育技巧，還需要勇于創(chuàng)新和嘗試，不斷探索更適合幼兒成長的教學方法。
第三段：關(guān)注每個孩子的成長（300字）。
在實習中，我發(fā)現(xiàn)一名杰出的幼兒老師需要充分關(guān)注每個孩子的成長。每個孩子都有自己獨特的個性和潛力，作為幼兒老師，我們應(yīng)該通過觀察和了解每個孩子，挖掘并激發(fā)他們的優(yōu)點和潛能。在實習中，當我和孩子們建立起互相信任和尊重的關(guān)系后，我發(fā)現(xiàn)他們對我的學習更加主動，并展現(xiàn)出更多的潛能。在課堂上，我會有意識地給予每個孩子更多的關(guān)注和鼓勵，幫助他們克服困難和發(fā)展自己的才能。通過這樣的付出，我看到了孩子們的成長和進步，也讓我更加堅定了從事幼兒教育的決心。
第四段：與家長的溝通與合作（300字）。
作為一名幼兒老師，與家長的溝通和合作也是非常重要的。在實習中，我經(jīng)常通過家長會、家訪等方式與家長進行溝通和交流。與家長的緊密合作可以促進家校共育，有助于更好地理解和滿足孩子們的需求。通過與家長的深入交流，我了解到家庭教育對孩子的重要性，并嘗試與家長合作，共同關(guān)注孩子的發(fā)展。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)家長是孩子最好的導師，他們對孩子有著最真切的了解和期望。所以，與家長的良好合作關(guān)系對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。
第五段：收獲與感悟（200字）。
通過這段時間的實習，我不僅深入體驗了幼兒教育的喜悅和挑戰(zhàn)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。作為一名幼兒老師，我們要不斷學習和探索，關(guān)注每個孩子的成長，并與家長建立良好的合作關(guān)系。我深深地感受到幼兒教育事業(yè)的重要性和豐富性，堅定了我從事幼兒教育工作的決心和熱情。我希望能將這段實習經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為前行的動力，為成為一名優(yōu)秀的幼兒老師而不斷努力。
體育老師實習心得體會篇八
從知道自己將到開平一中實習的那一刻，期待和恐懼摻雜著。如今，我已正式成為這個學校的一名實習老師，并和高二(3)班的孩子們走過了一個月。
一個月，收獲很少，收獲又很多。
我的團隊。
從家里出發(fā)，直奔開平，這是個陌生的城市。在這里，為了同一個目標，10個互不相識的人組成了一個團隊。雖然我們來自不同的專業(yè)，有著不同的性格特點與生活習慣。但我們卻組成了一個無比溫暖的集體。生活上，大家相互關(guān)心、互相幫助、克服困難。實習工作上，遇到問題大家共同討論，交流意見，并給出建議。每個星期的總結(jié)會議，我們分享本周學習心得，以及下周工作計劃，并針對某些問題進行討論。
放假了，我們集體外出，游赤坎古鎮(zhèn),看碉樓，吃地道的煲仔飯，逛一條去了無數(shù)次的街。呵呵!甚是滿足!
我的學生。
他們是由49個可愛的孩子組成的集體--高二(3)班，難忘初次和學生見面時那熱情的場面。49雙眼睛好奇的盯著我，那一刻，我的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，我開始以一個教師的身份出現(xiàn)在他們面前，而他們就是我的孩子，突然間意識到身為人師的重任。這是個文科班，充滿活力。他們有時調(diào)皮搗蛋，讓我絞盡腦汁，甚至抓狂。有時又可愛至極，偶爾會蹦出一兩句讓你哭笑不得的話語，讓我無言以對。這群可愛的孩子讓我既愛又惱，也正因為他們的天真無邪讓我的實習生活變得豐富多彩。
我的指導班主任是個酷酷的年輕男教師，不管是在工作、著裝(每天正裝)，還是行為用語上，他都對自己要求極高。對我的要求也一樣嚴格，在和我初次見面后就要求我上班時間要穿著成熟，嚴格按照教師作息時間進行工作，并且讓我時刻告訴自己：“我是一個正式的教師”。他做班級工作的時候，我仔細觀察、學習，并且自己也慢慢嘗試著去做。
班主任坐班時間我常到班上去，慢慢的我和學生們熟悉了彼此，課下我們除了談?wù)搶W習外，還會聊家長扯里短，孩子們對新鮮的事物永遠充滿了好奇心，我們相處很是愉快。
教學方面，剛來的兩個星期，我都在批改作業(yè)與試卷，聽指導老師講課。自己從第三周開始講課，講課的過程中遇到很多問題，發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足，比如備課不充分，時間沒安排好，重點把握不準，缺乏幽默等等。這群學文科的孩子們，化學成績令人擔憂，他們對化學充滿了恐懼，特別是“火箭班”(藝術(shù)班)，學習氛圍很淡。要讓他們好好學習化學，這對我而言是個嚴峻的挑戰(zhàn)。教學上我將不斷反思與總結(jié)，請教老師，努力提高自我，盡力的幫助他們。
一個月就這樣過去了，酸甜苦辣，五味俱全。
回想第一次聽到學生甜甜的叫我老師;第一次給他們上一節(jié)完整的課;第一次看他們升旗，出操;第一次和他們一起進行陽光長跑的情景，心中仍不免小小的激動，嘴角總會自動上揚。盡管對于實習的我來說，在處理很多問題上會遇到困難，但我依然感謝這些孩子帶給我的這一切，有苦有樂，還有成長!
體育老師實習心得體會篇九
第一段：引言（介紹實習背景）。
在大學地理專業(yè)四年的學習中，除了理論知識的學習和實驗的參與外，實習也是不可或缺的一環(huán)。我有幸作為一名地理專業(yè)的學生，參與了一場有關(guān)地理教學的實習，并在實習中擔任了一名地理老師的職責。這次實習給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示，也讓我更加確定了從事地理教育工作的決心。
第二段：實習的感悟與收獲。
首先，通過這次實習，我深刻認識到地理教學的重要性。地理不僅僅是一門科學知識，更是人們了解世界、認識大自然的重要途徑之一。通過教學，我了解到學生對于地理知識的渴望，也深刻體會到地理對學生的啟迪作用。其次，實習也讓我發(fā)現(xiàn)地理教學并非簡單的知識傳授，而是需要教師采用多種方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我利用實習時間，設(shè)計了一些樂于參與的實踐活動，如戶外考察和地理實地考試，讓學生們通過實踐來鞏固和應(yīng)用地理知識。最重要的是，這次實習使我有機會動手進行一些教學設(shè)計和課堂管理的實踐，讓我更深入地理解了地理教學的復雜性和挑戰(zhàn)性。
第三段：實習的挑戰(zhàn)與應(yīng)對。
實習過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)學生的個體差異性較大，不同的學生對地理知識的接受和掌握有所差異。面對這一情況，我采用了靈活多樣的教學方式和方法，如示范演示、小組合作學習等，以滿足不同學生的需求。其次，課堂管理也是一個我需要克服的難題。學生們在實習期間的表現(xiàn)不穩(wěn)定，我嘗試了與學生進行充分溝通、互動與交流，營造良好的課堂氛圍，以提高學生的參與度和專注度。最后，我也學會了如何處理學生之間的矛盾和沖突，以及如何給予他們及時的激勵和肯定。
第四段：對地理教育的思考。
通過實習，我也開始思考起如何提高地理教育的質(zhì)量和效果來。地理教育不僅僅需要知識的傳遞，更需要讓學生們了解地理與其他學科的聯(lián)系，并培養(yǎng)他們的環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。我認識到，地理教育的目標應(yīng)當是培養(yǎng)學生具備地理思維能力和問題解決能力，讓他們成為有責任感的地球公民。因此，我希望在今后的工作中，能夠更加注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新精神，使他們真正能夠?qū)⒌乩碇R應(yīng)用到生活和未來的工作中。
第五段：結(jié)語與展望。
實習雖然是一段短暫的經(jīng)歷，但它讓我收獲良多。通過實習，我不僅增加了對地理教育的理解和認識，更獲得了一些主動學習、教學設(shè)計和課堂管理等實踐經(jīng)驗。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的地理教師，并為地理教育事業(yè)做出自己的貢獻。
體育老師實習心得體會篇十
第一段：入職前的準備和期望（200字）。
在成為一名幼兒老師之前，我對社會上的競爭壓力感到無法承受，因此選擇了這個相對寬松的職業(yè)。在入職前，我進行了大量的準備工作，包括參加培訓課程、閱讀相關(guān)書籍以及實地觀察幼兒園的運營。我期望能夠在幼兒老師的職位上獲得個人發(fā)展的機會，同時也希望能夠?qū)τ變簜兊某砷L起到積極的影響。
第二段：實習的初期經(jīng)歷與感受（300字）。
我所實習的幼兒園是一所小型私立幼兒園，擁有一支敬業(yè)、熱情的教職團隊。剛開始的時候，我覺得壓力很大，因為我并沒有實際的教學經(jīng)驗。然而，我很快就意識到，幼兒教育并不只是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的興趣和自主學習能力。通過觀察和學習，我逐漸適應(yīng)了幼兒園的工作環(huán)境，并開始主動參與到各種活動中去。我對自己的成長感到滿意，也深深地愛上了這個行業(yè)。
第三段：與幼兒的互動與成長（300字）。
在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)與幼兒的互動是非常重要的。通過與幼兒們一起玩耍、學習和交流，我了解到他們的個性、喜好和需求。我學會了耐心傾聽，引導他們發(fā)展良好的行為習慣，并幫助他們解決問題。每當看到幼兒們在我的引導下逐漸變得自信和獨立時，我都感到非常自豪和滿足。我深刻地感受到，幼兒教師不僅僅是教書育人的工作，更是一種付諸愛心和耐心的教育方式。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)和解決方案（200字）。
在與幼兒們的互動中，我也面臨一些挑戰(zhàn)。比如，有些幼兒缺乏自理能力，容易情緒失控；還有些幼兒行為問題較多，受到關(guān)注和照顧的委屈感很強。在面對這些問題時，我深入學習了幼兒心理學的相關(guān)知識，并與同事和上級教師交流心得和經(jīng)驗。我學會了尊重幼兒們的個體差異，耐心引導他們養(yǎng)成良好的習慣和行為，并通過適當?shù)莫剟詈蛻土P方式來塑造他們的自制力和道德觀念。
第五段：對未來的展望和感悟（200字）。
通過這次幼兒教師的實習，我感受到自己對教育事業(yè)的熱情和責任感更加堅定。雖然教育工作并不容易，但只要用心、用愛對待每一位幼兒，我相信我可以為他們帶來真正的幫助。未來，我希望能夠進一步提升自己的教學能力，通過不斷學習和實踐，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，對更多的幼兒產(chǎn)生積極的影響。無論前路如何，我都將始終堅守初心，用心服務(wù)幼兒，為幼兒的成長助力。
體育老師實習心得體會篇十一
在實習的第二周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是相似直角三角形的判定,一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準備非常充分的前提下去授課的,結(jié)果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還只有一個上午的時間準備,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與學生互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很緊張,但是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,我給自己總結(jié)了一些缺點:。
1、板書有點亂。
3、問了很多無效的問題。
4、沒有做課后小結(jié)。
事后師傅將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點,還教我怎么設(shè)置會好點,讓我學到了很多學校里學不到的知識。下次上新課我一定揚長避短。課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感受，很多同學說出了他們心中的感受，學生說我上課比較緊張，有時候語言都沒有表達清楚。但是學生也給了我莫大的鼓勵：你比上次實習生上的好，我們都喜歡上你的課。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節(jié)課做了一下知識點的中總結(jié)。隨后，隨著第二，第三......節(jié)課的完成，我改進了許多不足之處，也開始變得放得開了，時不時也會開個小玩笑，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。和教學工作一樣重要的是班主任工作--------主持班級里的管理工作。我現(xiàn)在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務(wù)時，特別是獎懲方面要做到公平，公正。如果處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的情緒;壓抑后進生的上進心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準時到操場看學生早操，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴情況，中午11：15到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應(yīng)對突發(fā)事件：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。因為我是實習生,所以學生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種情況在一次午自修改變的,物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開始我進去的時候班級學生很吵,我叫他們安靜也不管用,所以我決定是要出狠招了,我對班級同學說:你們再不安靜,我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用,班級立刻安靜了下來,也許是他們真的覺得我生氣了吧,讓我覺得很有成就感,直到午自修結(jié)束班級都很安靜。雖然班中有些學生很調(diào)皮,但是幾天與他們相處下來,發(fā)現(xiàn)他們很可愛。
在實習第七周時，學校舉行了“班班有歌聲活動”，學生在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到比賽是學生一個個都精神抖擻，歌聲非常嘹亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名。為了獎勵學生，我給每位學生發(fā)了一包好麗友，以此鼓勵他們再接再厲，為班級再創(chuàng)榮譽。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個學生。
平凡,瑣碎，緊張卻又美好,難忘的實習生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這短短的二個月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友誼。在實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表注意自己的言行，關(guān)愛我所教的學生。我也初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
體育老師實習心得體會篇十二
作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，我一直對幼兒教育充滿熱愛和向往。因此，我選擇了幼兒教育專業(yè)，并且在大學期間努力學習，提高自己的專業(yè)知識和教育技能。為了更好地實踐所學知識，我報名參加了一家幼兒園的實習工作。我的實習目標是能在實踐中感受到幼兒教育的魅力，了解幼兒的成長發(fā)展過程，并提高自己的教育能力。
第二段：與幼兒的互動與觀察。
在實習的第一天，我迫不及待地進入幼兒園，并迎來了一群可愛的孩子們。我的第一印象是他們的天真與活力，他們對新人充滿好奇心，紛紛向我詢問問題。我在與幼兒的互動中，不僅觀察到他們的行為舉止，還能感受到他們發(fā)自內(nèi)心的善意和真誠。在與他們的互動中，我學會了如何與幼兒進行有效的溝通，如何引導他們積極參與到活動中來。同時，通過觀察幼兒的表情、動作和反應(yīng)，我漸漸掌握了幼兒的喜好和需求，可以更好地滿足他們的成長需要。
第三段：幼兒教育的挑戰(zhàn)與成長。
在與幼兒一起度過的一個月里，我也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)和困惑。有時候，我可能無法很好地處理幼兒之間的沖突，或者無法很好地控制幼兒的情緒。然而，我在導師和同事們的幫助下，逐漸學會了如何耐心、細致地與幼兒相處，如何疏導他們的情緒，并成功解決了一些困擾我很久的問題。通過這些挑戰(zhàn)和成長，我體會到了作為一名幼兒教師的責任和重要性，也意識到自己在專業(yè)知識和教育技能上還有很多需要提高的地方。
第四段：幼兒教育的樂趣和收獲。
盡管面臨一些困難，但幼兒教育的樂趣和收獲讓我更加熱愛這個行業(yè)。每天早上，當我走進幼兒園，看到孩子們笑臉迎接時，內(nèi)心總是充滿了力量和動力。我享受與他們一起游戲、學習的時光，每一次他們進步和成長都是對我最大的肯定和鼓勵。與幼兒共同學習和成長的經(jīng)歷，讓我更加理解了幼兒的特點和需要，同時也增強了我的責任感和使命感。
第五段：對未來的展望與感悟。
通過這次實習，我對幼兒教育的理解和認識更加深入。我認識到了作為一名幼兒教師所面臨的挑戰(zhàn)和困難，也體會到了其中的樂趣和收獲。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學習，提高自己的教育能力，為每個孩子的成長發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我持之以恒地努力，我一定能夠成為一名有責任心、能力強的幼兒教師，并為孩子們帶去更多的關(guān)愛和教育。
總結(jié)：通過這次實習，我不僅在理論上加深了對幼兒教育的認識，還通過親身經(jīng)歷感受到了幼兒教育的魅力和挑戰(zhàn)。這次實習既是一個學習和成長的過程，也是一個檢驗自己專業(yè)能力的機會。我相信，我會繼續(xù)努力學習，為自己的夢想奮斗，成為一名合格的幼兒教師。
體育老師實習心得體會篇十三
再回首，身后留下的是在_小學任教走過的那串長長的腳印。那串腳印見證著我的成長，承載著我這一年來的辛酸與爛漫?，F(xiàn)在是時候細數(shù)那些成長的印記了。這是為了更好地走下去。
__年7月我從ye大學畢業(yè)。踏出校門的那一刻起，就意味著我要開始新的人生了。而我的新人生就從水頭小學開始。
時間拉回到__年9月4日。那天，我來到了這個陌生的環(huán)境，開始我真正的教學生涯。成為一名老師是我的理想，當理想變成現(xiàn)實時，心情是愉悅的、興奮的。因此，來到這里，盡管周圍充滿著陌生的氣息，但我依舊欣喜不已。
雖然欣喜，但是因為生活成了另一副模樣，自然也就少不了惴惴不安的情緒。我從一個學生變成了一名老師，這是角色的轉(zhuǎn)換;我曾經(jīng)擁有同學關(guān)系如今要面對同事關(guān)系和師生關(guān)系，這是社會關(guān)系的轉(zhuǎn)變。這些變化讓我小心翼翼，害怕自己還陷在過去里而處理不好現(xiàn)在的生活。我想，當時的我就是從那樣的小心翼翼中開始這段新生活的。
踏進教室，面對的是一群和我一樣剛剛轉(zhuǎn)換角色的小朋友。他們從幼兒園的小朋友變成了小學生，心情一定也很復雜。站在三尺講臺上，看著下面一雙雙澄澈的眼睛，心里也是一片明凈。突然之間，身上似乎有了沉甸甸的壓力，因為孩子們的開始交付予我。那么，我必須扮演好這個角色。
曾經(jīng)的我擁有一張課桌，現(xiàn)在的我有了自己的辦公桌。一切也都漸漸地步入正軌，入職培訓、備課、上課、聽課，我正與它們?yōu)橛?。作為一名新教師，只有把每一項工作做好了，才能使自己有所進步。因此，我會認真地備好每一課，認真地寫每一份教案，認真地批改每一份作業(yè)。課后也會在自己的日記本中記錄每天教學的體驗。每天早上，我都與孩子們的朗朗讀書聲作伴。生活盡管簡單，但是我卻樂在其中。
可是，當付出與回報不能得到平衡時，辛酸便降臨了。我以為只要自己努力了，一定可以把工作做好。但是孩子們的成績告訴我，事實并不是這樣的。上學期的期中考是我這段新生活中的第一個挫折，讓我有了大大的挫敗感。才發(fā)現(xiàn)，想象真的過于美好了。有了失敗，就必須找原因，不可能一味沉浸在挫敗中。自我反思后，采取了一些行動，改變了教學方法，比如加強學生的口頭和書面組詞練習等。這著實是對癥良藥，之后的考試盡管沒有大的飛躍，但是孩子們都在進步，而且一次比一次進步。這也讓自己重拾了信心。
我并不是一個自信的人，因此公開課成了我一個棘手的問題。但是，這也是一次鍛煉自己的機會。因此，我精心準備，認真?zhèn)湔n。除了觀看相關(guān)視頻教學，我也向同事們請教。終于，在學生的配合下，我們把《雪地里的小畫家》上得很精彩，贏得了老師們的肯定。在之后的評課中，老師們給我提出了很多中肯的評價和建議，讓我受益匪淺。這次的收獲讓我嘗到了成功的喜悅，所以在青年教師大練兵的比賽中我也抱著積極參與的態(tài)度，認真準備，同樣收獲了許多。
在一次次的教學實踐及教學觀摩中，我不再對教學感到疑惑。漸漸地看清了如何將課堂演繹得精彩的方向，心里便不再惶惑不安。
成長就是這樣，在挫敗和成功相互摩擦的過程中變得強大。擔任班主任這一工作也使我成長了不少。盡管在實習期間也擔任班主任，但總是覺得自己不能勝任。但是，無論如何還是要把它做好。和孩子們相處，簡單而快樂。他們都是聽話的孩子，我也享受和他們在一起的時間。也許是因為還小，所以很多習慣需要被不斷地重復，不斷地強調(diào)。每天早上都得早早來到教室監(jiān)督他們做值日，每天都要不停地告訴他們要把桌椅擺整齊，把地上的垃圾撿起來……這些事看似簡單，看似微不足道，但是對孩子們而言卻是那么不易，當然也很重要。當我看到他們一點點地改變，一點點地朝著我希望的方向前進，我會忍不住笑出來，很欣慰的笑。
除了促成孩子們行為習慣的養(yǎng)成，班主任還要做許多工作，這也著實讓人得到鍛煉。排節(jié)目對于我而言，是一種極其陌生的事物。但是，六一的到來，讓我不得不硬著頭皮去做。通過看視頻自學舞蹈，然后一點點地教予學生。原本以為困難的事，在看到孩子們交出的“答卷”后，發(fā)現(xiàn)自己竟也可以做得很好。原來，人真的有無限的潛能，只是需要機會將它們激發(fā)出來。突然，一切辛苦都變得值得，同時對這一工作充滿感激。
時間再放回現(xiàn)在，見習期就要結(jié)束了。回憶那么滿，承載著辛酸，也儲存著歡樂。感謝領(lǐng)導給予的指導，感謝前輩們給予的幫助，還要感謝孩子們給我?guī)淼目鞓贰＝窈?，我會繼續(xù)朝著更清晰的方向前進，更加堅定地在教育這條路上走下去。
體育老師實習心得體會篇十四
在擔任實習老師期間，教師應(yīng)該爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個學生，就一定可以看到他們的進步，在此分享。
通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
一轉(zhuǎn)眼，歷時兩個多月的教學實習已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個實習付出了很多精力和財力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實習中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗教訓。
首先，專業(yè)知識必須扎實。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實習生涯中的永遠的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤，雖然指導老師和謝老師都沒有嚴厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導了同學們，我對不起他們呀!所以我認為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。
其次，書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識，因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣。學習知識理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學科之中都蘊藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎(chǔ)上再讓學生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學生快樂聽講、快樂學習無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標準。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當恪守之。
再次，要以一顆仁愛之心對待學生?！皣缼煶龈咄健边@句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學生的感受，不能以“為學生著想”為借口去傷害他們。學習不是學生的全部，他們還要學會生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學生，就能讓學生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學生呢?在實習中我見識了太多的丑惡。當然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標。同時要教育學生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進步力量和正義力量。
此次實習是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復自信再上講臺。無論何時我都不會忘記我以前在華師的19名同學，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在。
軍訓。
場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風生，在歡樂牧場我們海吃海喝，在備課之時我們互幫互助，在困難時刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時我都不會忘記在實習期間和我同居一室的強哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的，是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀!
在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛的同學。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導;同時還要感謝我的大學老師、關(guān)心和幫助過我的同學。
在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據(jù)學生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄?，所有的煩惱都風消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。
在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。
以上就是我這個大學生小學教師實習期間的心得體會，總的來說，這次實習讓我受益匪淺。
為期三個多月的實習，讓我重溫了小學校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的快樂。
在實習期間，我學到了很多書本上所沒有的東西，當然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學生。為此，我花了整整一個周末的時間去準備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，細到說每句話時的語氣，我都小小心心的準備著。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀律，足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會，也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
在改進自己的同時，我還花了些心思在研究小學生方面。小學，是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，如何使用漢語語言來調(diào)動學生的學習興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外，小學生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應(yīng)該爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個學生，就一定可以看到他們的進步。
實習，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜。
總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學重難點不夠突出，引導學生進行討論時表達不夠詳盡，給予學生獨立思考的空間不夠大??我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。
短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的第一批學生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里，我永遠都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>
體育老師實習心得體會篇十五
在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結(jié)同學，關(guān)心集體、關(guān)心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務(wù)勞動……，受得老師與同學的好評。
在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，非?？炭?。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學、美術(shù)心理學、繪畫基礎(chǔ)(素描、色彩)、版畫、三大構(gòu)成、解剖學、透視學、藝術(shù)表現(xiàn)材料學和__學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優(yōu)異。專業(yè)課(___)尤其出色，大部分都是90多分。
體育老師實習心得體會篇十六
第一段：介紹實習背景及目的（150字）。
幼兒教育是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵階段，幼師實習是幼師專業(yè)培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)。作為一名幼師實習老師，我有幸在幼兒園實習一學期。這段實習經(jīng)歷讓我深刻認識到幼兒教育的重要性以及自己作為一名幼師的責任。通過實踐，我不僅能夠更好地理解幼兒的成長需求，還可以不斷提升自己的教育能力。
第二段：重視觀察與溝通（250字）。
在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)觀察和溝通是幼師工作中最重要的技能之一。觀察幼兒的行為舉止和情緒變化，能幫助我更好地了解每個幼兒的個性和需求，從而有針對性地開展教育活動。通過與幼兒的溝通，我能夠建立信任和理解，與他們建立良好的關(guān)系，從而更好地引導他們的成長。實踐中，我積極觀察幼兒的興趣愛好和學習習慣，并與他們進行情感交流和語言交流，使他們感受到我對他們的關(guān)心和尊重。
第三段：獨立授課的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在實習過程中，我有機會獨立授課。一開始，我面對著滿滿的壓力和不確定感，但是通過認真的備課和實際操作，我逐漸克服了這些困難。通過自己的設(shè)計和展示，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學上的潛力和創(chuàng)新能力。這種經(jīng)驗讓我深刻意識到，作為一名幼師，不僅要掌握教學知識與技巧，更要有激發(fā)幼兒學習積極性和創(chuàng)造力的能力。通過獨立授課，我學到了如何運用各種教育資源，如游戲和互動活動，來吸引幼兒的注意力和培養(yǎng)他們的想象力。
第四段：團隊合作與專業(yè)素養(yǎng)（250字）。
在實習過程中，我與其他老師和同事一起工作，緊密配合，相互支持。跟隨老師的指導和示范，我學到了如何與團隊成員合作，分享教學經(jīng)驗和資源，構(gòu)建良好的團隊氛圍。同時，與老師們的交流也讓我汲取了許多幼兒教育方面的經(jīng)驗和智慧。此外，我還通過反思自己的實習經(jīng)歷，不斷提升自己的教育專業(yè)素養(yǎng)。我明白，作為一名幼師，我們的職責不僅是教育幼兒，還要與父母保持良好的溝通，參與學校與社會的交流與合作。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過這段實習經(jīng)歷，我深刻認識到了自己作為一名幼兒教育者的責任和使命，并取得了一定的成績和進步。我學到了如何觀察和了解每個幼兒的特點和需求，學會了運用各種教育資源激發(fā)幼兒的學習積極性和創(chuàng)造力，也學會了與團隊合作，不斷提升自己的教育專業(yè)素養(yǎng)。未來，我將更加努力學習，進一步提升自己的教育能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼兒貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過這段幼師實習經(jīng)歷，我不僅對幼兒教育有了更深刻的了解，也獲得了實際操作的機會，提升了自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。實習過程中的觀察和溝通、獨立授課的挑戰(zhàn)與收獲、團隊合作與專業(yè)素養(yǎng)，都讓我更加堅定了從事幼兒教育的決心，并為這個美好的事業(yè)貢獻自己的力量。
體育老師實習心得體會篇十七
時間總是在我們不經(jīng)意間流逝，我們的頂崗實習生活馬上就要結(jié)束了?，F(xiàn)在我格外珍惜在這里的每一天，因為實習的這四個多月中的每一天對于我來說都是意義非凡的，在__中學實習的日子里微笑和眼淚伴隨著我成長。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。
在實習期間，我不斷嚴格要求自己，我總覺得只有自己做好了才能要求別人，否則自己都會覺得心里上沒底氣。頂崗實習是一座大熔爐，對我們每個人來說都是極大的考驗，而我身為__中學的一名實習生需要接受很大的挑戰(zhàn)。在這里不同專業(yè)的同學聚在一起就是緣分，所以我努力團結(jié)組內(nèi)成員，讓大家增強集體意識，為我們的團體的榮譽而努力。
從教學實習方面來看，這也是我頂崗實習的收獲。
首先作為一名師范生，在學校中學到的教學理論還有待運用到實踐中去，所以頂崗實習是給我提供了一個極好的展示舞臺。在實習之前得知自己將會教初二學生，所以我從心理上和知識上都做了較充足的準備，所以來到實習基地后自己較為自信。但初登講臺，面對三十多位學生還是有些緊張，但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。慢慢的自己開始適應(yīng)了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的教育事業(yè)中去，教學包括很多方面，首先有課前備課，不僅要學會單獨備課，而且還要善于和其他組內(nèi)老師集體備課，從他們身上多學習一下教學經(jīng)驗。其次還有上課中需要注意的一些方面，這也是的挑戰(zhàn)。例如課堂氣氛，課堂管理，課堂提問，課堂運用多媒體技術(shù)和板書要求，有時甚至還會應(yīng)對一些突發(fā)事件等等。每一方面都會讓我得到鍛煉。所以我來淺談一下自己在教學技能上的收獲。第一在教學設(shè)計方面。師大指導老師也跟我們強調(diào)過教學設(shè)計是是教師搞好教學的重要保證，所以我把重點放在設(shè)計教學方法上，讓學生由學會到會學，因為授之魚不如授之以漁。
第二在語言表達方面。通過這幾個月的鍛煉，我的口語表達能力比之前有了很大程度的提高。另外我也學會要在不同班級，不同時間和場合講不同種類的語言。
第三課堂管理方面。因為好的課堂管理是課堂是可以能順利進行下去的保證。通過這些日子的摸索，我也掌握了一些管理技巧和方法。首先一個老師要有自己的授課風格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴”。另外我學會了怎樣合適的使用“冷處理”和“熱處理”。第四運用多媒體和板書方面。這兩種方式只有相互結(jié)合，那樣會得出更好的教學效果。教學能力是一個人的資本，所以我努力提高自己的教學水平，我也相信這四個多月的實習會讓我終身受益。
從班主任工作方面來看，我把它當成提升自己能力的平臺。我一直堅信愛的教育意義深遠，所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義升華。從三月一日到現(xiàn)在我一直擔任著初二二班的見習班主任。一個學期的頂崗實習讓我明白了當老師的不易，而班主任更是非常辛苦，當然我也認識了許多高中的優(yōu)秀班主任，并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術(shù)性。但更重要的是我在這短短的幾個月中也積累了一些班主任工作的經(jīng)驗。在我眼中，班主任就是一個班級的直接，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系任課教師的紐帶，也是溝通學校和家庭的橋梁，所以班主任工作對一個學校的發(fā)展有著重要作用。在實習期間，我爭取配合原班主任的工作，并努力發(fā)揮實習班主任在班級工作的作用，我想這也是我頂崗實習中非常有意義的事情。首先我學會用“新”創(chuàng)造優(yōu)秀集體。
我覺得一個班級應(yīng)當有自己的特色，那樣才能在眾多班級中脫穎而出。所以在擔任班主任期間內(nèi)，我就一直在摸索著怎樣當一位好班主任。我通過觀察班內(nèi)的學習氛圍和生活壞境，我試著制定出適合自己班級的管理方法。
首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老師商量后在班級內(nèi)制訂了小組成員互補方案。
其次在德育方面，我努力通過班會和日常的行為來影響學生，使自己成為他們的教育者、生活的導師和道德的引路人。另外在組織活動方面，我本著鍛煉每一位學生的原則，為他們的以后寫下奠基。這樣通過一些集體活動也增強班級凝聚力，我也努力抓住每一次機會讓孩子們學會團結(jié)的重要力量和珍惜奮斗的過程。二用“勤”管理班級瑣事.班主任就是凡事都得當事的老師，所以這注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。而我經(jīng)常把忙碌當成一中享受，因為我知道“喜歡就別說累”。三用“心”關(guān)愛每一個學生。我一直深信愛的教育具有重要的意義，我也明白也只有通過激發(fā)學生去進行自我教育，才是真正的教育。而在擔當實習班主任的這段時間內(nèi)，我學著和學生用心交流。我覺得愛能讓人心靈溫暖，我希望他們能感覺得到。
在教育調(diào)查和研究方面，我和實習同事做了一次關(guān)于新課標改革下初中生怎樣更好的記憶單詞調(diào)查研究。在欣欣向榮的教改形式之下，在英語教學中怎么幫助學生高效率的學習英語，這又是給初中英語教師提出一大挑戰(zhàn)，教師要用更好的，高效率的記憶方法應(yīng)該幫助學生擴大詞匯量，并應(yīng)用于教學中去。只有在單位時間內(nèi)效率的牢牢記住所學的詞匯，才能既減輕學生的負擔，又能提高教學質(zhì)量。通過這次調(diào)研我學會了要用科學的方法進行教育，另外我也希望它能讓更多學生受益。
