在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

傳遞溫暖的文案篇一

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。我們生活在這個(gè)美好的世界，幫助別人，不僅快樂(lè)了別人，也證明了我們的品質(zhì)，世界的溫暖是我們每個(gè)人共同傳遞的。

偉大的雷鋒同志就是一個(gè)事例，他一生中做過(guò)數(shù)不清的好事，幫助過(guò)許多人，雖然他的歲月沒(méi)有長(zhǎng)久，但雷鋒精神一直是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，他為社會(huì)做出了偉大的貢獻(xiàn)，證明了自己的價(jià)值，因?yàn)橛辛怂?，我們的世界才更加溫暖?/p>

有一次，我和我爸去外面吃飯，我們吃飯時(shí)，看到從外面進(jìn)來(lái)了一個(gè)孩子，他的衣服破爛不堪，眼睛很小，往里面凹，整個(gè)人看上去弱不禁風(fēng)，現(xiàn)在那里就像是一棵快要枯死的書(shū)。服務(wù)員看到了他，可能是看他太臟了，說(shuō)道：“小孩兒，你爸媽呢？你怎么一個(gè)人在這里，你看你怎么這么臟，快出去，別在這里影響別人吃飯！”那個(gè)孩子站在那里不動(dòng)，眼里透露著祈求的目光，應(yīng)該是餓了很久，想吃飯吧。但是服務(wù)員看它太臟，一直在趕他?！拔?，等一下，我認(rèn)識(shí)那個(gè)孩子，讓他過(guò)來(lái)。”我爸說(shuō)。那個(gè)小孩聽(tīng)到后走了過(guò)來(lái)，我爸示意讓他坐下，他忙用手拍了拍自己身上的臟東西，小心翼翼地做了下去。我爸說(shuō)：“服務(wù)員，給我來(lái)一碗面?！闭f(shuō)完又對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“餓了吧，吃碗面，我請(qǐng)你。”那個(gè)孩子聽(tīng)到后立馬站起來(lái)，跪在了我爸面前：“謝謝叔叔，我已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了，我以后有了錢(qián)一定會(huì)還你的?！薄翱炱饋?lái)，別謝我，吃完趕緊走。”我爸又拿出兩百塊錢(qián)，給了那個(gè)孩子，這時(shí)我和我爸也吃完飯了，我們就離開(kāi)了。那個(gè)孩子在哪里狼吞虎咽地吃面。

出來(lái)以后，我爸說(shuō)：“這個(gè)世界很溫暖，但有些人卻感受不到，我們應(yīng)該互相，讓世界上的每個(gè)人都能快樂(lè)地度過(guò)每一天?！?/p>

正如那句話(huà)。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

傳遞溫暖的文案篇二

溫暖并非僅僅是外在的體驗(yàn)，更是一種內(nèi)心的態(tài)度。每個(gè)人都有無(wú)限的溫暖可以傳遞，只需從內(nèi)心找到，然后通過(guò)行動(dòng)將其傳遞給他人。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我體會(huì)到傳遞溫暖的關(guān)鍵在于關(guān)注他人、善待他人，并通過(guò)自己積極的行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。

第二段：關(guān)注他人的細(xì)節(jié)。

關(guān)注他人的細(xì)節(jié)是傳遞溫暖的重要方式。當(dāng)我們注意到他人的困擾、憂(yōu)慮或者喜悅時(shí)，我們可以通過(guò)問(wèn)候、關(guān)心或者鼓勵(lì)來(lái)傳遞溫暖。我曾經(jīng)有一位同事因?yàn)楣ぷ鲏毫^(guò)大而情緒低落，我決定關(guān)注他并幫助他。我給他買(mǎi)了一杯他最喜歡的咖啡，然后耐心地聽(tīng)他把工作中的困擾傾訴出來(lái)，并給予他支持和鼓勵(lì)。我能感受到他在這個(gè)瞬間感到了溫暖和關(guān)心，也讓我明白了通過(guò)關(guān)注他人的細(xì)節(jié)可以傳遞無(wú)限的溫暖。

第三段：善待他人的行為。

善待他人是傳遞溫暖的一種非常有效的方式。我們可以通過(guò)禮貌、尊重和友善的行為來(lái)溫暖他人的心。在日常生活中，我努力保持微笑和積極的態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我微笑并主動(dòng)與他人交流時(shí)，他人也會(huì)變得更加友善和積極。有一次，當(dāng)我在公交車(chē)上等著下車(chē)時(shí)，有一個(gè)年紀(jì)較大的女士猶豫不決，我主動(dòng)給她讓座，她感激地笑了笑和我道謝。這個(gè)簡(jiǎn)單的行為讓我感到喜悅，也讓我明白善待他人可以帶來(lái)溫暖。

第四段：積極的行動(dòng)表達(dá)。

通過(guò)積極的行動(dòng)將溫暖傳遞給他人是最直接的方式。我們可以主動(dòng)幫助他人解決問(wèn)題、提供幫助或者送出一份禮物來(lái)傳遞溫暖。曾經(jīng)，我的一位朋友在工作中遇到了困難，我主動(dòng)提供幫助，并陪他度過(guò)了艱難的時(shí)刻。他事后跟我說(shuō)，我的支持和陪伴讓他感到非常溫暖和感激。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，通過(guò)積極的行動(dòng)表達(dá)可以將溫暖直接地傳遞給他人。

第五段：溫暖傳遞的連鎖反應(yīng)。

當(dāng)我們努力傳遞溫暖時(shí)，溫暖也會(huì)以連鎖反應(yīng)的方式傳遞給更多的人。當(dāng)別人感受到溫暖時(shí)，他們也會(huì)愿意將溫暖傳遞給其他人。我親身經(jīng)歷過(guò)這樣的連鎖反應(yīng)。當(dāng)我傳遞溫暖給他人時(shí)，他們也開(kāi)始關(guān)心和關(guān)注其他人的需求，形成了一種良性循環(huán)。這種連鎖反應(yīng)的力量是巨大的，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，可以將溫暖傳遞給更多的人，讓這個(gè)世界變得更加美好。

總結(jié)：

通過(guò)關(guān)注他人的細(xì)節(jié)、善待他人的行為、積極的行動(dòng)表達(dá)和溫暖傳遞的連鎖反應(yīng)，我深刻地體會(huì)到了傳遞溫暖的重要性。當(dāng)我們用心感受他人的需求，并通過(guò)特定的行為來(lái)滿(mǎn)足他們的需求時(shí)，溫暖會(huì)傳遞到每個(gè)人的心靈中。在這個(gè)冷漠的世界中，每一份溫暖都有著巨大的影響力。讓我們從內(nèi)心出發(fā)，傳遞溫暖，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷。

傳遞溫暖的文案篇三

這個(gè)世界上沒(méi)有了溫暖，就像魚(yú)兒沒(méi)了水，這是人之常情。

在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的晚上，我獨(dú)自一人來(lái)帶超市買(mǎi)東西，當(dāng)時(shí)很冷，我拉緊了衣服，迎風(fēng)走著。一路上都沒(méi)有幾個(gè)人，走著走著，遠(yuǎn)處兩個(gè)移動(dòng)的黑影吸引了我的注意力。

仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是一位老爺爺和小弟弟，看老爺爺手里拿著掃把，想必是在掃地。湊過(guò)去，老爺爺對(duì)小弟弟說(shuō)：“這樣的天氣還跟爺爺出來(lái)，冷不冷啊?！毙〉艿軗u搖頭，說(shuō)：“不冷·，而且跟爺爺一起出來(lái)打掃衛(wèi)生真好?！闭f(shuō)完?duì)攲O兩又不約而同的笑了笑。

雖然小弟弟嘴上沒(méi)說(shuō)冷，但是仔細(xì)一看，他的耳朵已經(jīng)凍得通紅，手似乎也冷得發(fā)抖，還趁著爺爺又轉(zhuǎn)身時(shí)，哈一口熱氣在手上。而且那位老爺爺也一樣，臉上也通紅通紅的。(原創(chuàng)投稿)。

我忍不住過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你和你爺爺為什么不戴手套，那樣暖和點(diǎn)啊?！毙〉艿芑卮鸬溃骸叭绻咽峙K了，媽媽就要洗，雖然是用熱水洗，但是手只要是暴露在外面就冷不是嗎？”我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，老爺爺就說(shuō)：“小朋友，你別看他小，但是平時(shí)很聽(tīng)話(huà)，這幾天冷的一個(gè)人也沒(méi)有，我孫子依然要跟著出來(lái)打掃衛(wèi)生?！?/p>

當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心百感交集，這么小的弟弟都懂事，盡管天氣如此嚴(yán)寒，也強(qiáng)忍著。不忍看都這幅畫(huà)面的我，簡(jiǎn)單應(yīng)付了幾句就走了。走了幾步又轉(zhuǎn)身看向那個(gè)方向，看到了一位阿姨遞來(lái)一杯水，上面隱約冒著熱氣，水握在小弟弟的手里，接著又放在了老爺爺手上。

第二天早晨上學(xué)的時(shí)候，又經(jīng)過(guò)那里，發(fā)現(xiàn)那里和昨天不一樣了。

溫暖是冬天的火爐，是沙漠里的綠洲，是雨中的避風(fēng)港……。

傳遞溫暖的文案篇四

溫暖傳遞服務(wù)是一種不僅存在于服務(wù)行業(yè)，更是貫穿于人與人之間的交流與互動(dòng)的力量。通過(guò)溫暖的服務(wù)，我們可以讓對(duì)方感受到人性的關(guān)懷，使彼此的關(guān)系更加緊密和融洽。在社會(huì)發(fā)展的今天，溫暖傳遞服務(wù)扮演著舉足輕重的角色。本文將分享我對(duì)于溫暖傳遞服務(wù)的體會(huì)與心得。

第二段：提供幫助。

服務(wù)他人是一種溫暖傳遞的重要形式。作為服務(wù)人員，我深深體會(huì)到了幫助他人所帶來(lái)的樂(lè)趣和價(jià)值。不論是提供一杯熱茶、送上一份美味的餐點(diǎn)，還是提供解答疑惑的幫助，這些微小的行動(dòng)都能讓人們感到賓至如歸，并且在他們繁忙的生活中帶來(lái)一絲寬慰和溫暖。通過(guò)提供幫助，我們能夠?qū)⒆约旱哪芰椭腔叟c他人分享，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

第三段：傾聽(tīng)和理解。

除了提供幫助，傾聽(tīng)和理解也是溫暖傳遞服務(wù)的重要方面。在與他人交流和溝通時(shí)，我們應(yīng)該心平氣和地傾聽(tīng)對(duì)方的心聲和想法，真正理解他們的需求和困擾。有時(shí)候，一個(gè)耐心的傾聽(tīng)和理解就能化解他人的煩憂(yōu)和困擾，給予他們溫暖和力量。通過(guò)傾聽(tīng)和理解，我們能夠培養(yǎng)出一種互相尊重和關(guān)心的關(guān)系，為彼此創(chuàng)造一個(gè)寬松和溫馨的交流環(huán)境。

第四段：友善和微笑。

友善和微笑是傳遞溫暖的最簡(jiǎn)單而直接的方式。一個(gè)友善的問(wèn)候、一個(gè)親切的微笑，可以在瞬間打破陌生和疏離感，為他人帶來(lái)一份美好的感受。當(dāng)我們向別人展示出友善和微笑時(shí)，不僅僅是給予對(duì)方一種積極的情緒體驗(yàn)，更重要的是傳遞了一種關(guān)愛(ài)與溫暖的能量。友善和微笑并不需要花費(fèi)我們太多的時(shí)間和精力，卻能夠給他人帶來(lái)莫大的快樂(lè)和慰藉。

第五段：感恩和回饋。

溫暖傳遞服務(wù)最終需要一種回饋的心態(tài)和行動(dòng)。當(dāng)他人對(duì)我們施以溫暖和善意時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。感恩使我們能夠珍惜溫暖，回饋則是延續(xù)和擴(kuò)大溫暖的力量。無(wú)論是對(duì)于親朋好友，還是對(duì)于陌生人，我們都應(yīng)當(dāng)持有一種感恩和回饋的心態(tài)。通過(guò)回饋，我們能夠讓別人感受到他們所付出的價(jià)值和努力得到了認(rèn)可和尊重，從而鼓勵(lì)他們繼續(xù)堅(jiān)持下去。

結(jié)尾：

溫暖傳遞服務(wù)的價(jià)值和意義是無(wú)法言傳的。通過(guò)提供幫助、傾聽(tīng)和理解、友善和微笑以及感恩和回饋，我們可以將溫暖傳遞給他人，為整個(gè)社會(huì)賦予更多的關(guān)懷與溫馨。而這種溫暖也會(huì)回饋到我們自身，使我們更加成熟、善良和幸福。讓我們每個(gè)人都成為這個(gè)溫暖傳遞服務(wù)的使者，在無(wú)數(shù)個(gè)瞬間中創(chuàng)造出更加美好的世界。

傳遞溫暖的文案篇五

那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的季節(jié)，狂風(fēng)夾雜著大雨侵略著這個(gè)城市。路上的行人只有依依稀稀的幾個(gè)人。

我掩了掩衣襟，冒著大雨，繼續(xù)往前方走去?！靶∶妹?，回家去的吧？”一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起，一把大傘遮住了那狂暴的風(fēng)雨。我抬頭一看，是一位面容溫和的阿姨，她的發(fā)絲被狂風(fēng)吹得有些凌亂，在空中妖嬈的舞動(dòng)著。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位阿姨繼續(xù)問(wèn)到：“這么大的雨，淋壞了怎么辦？”我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)辦法啊，到了家就好了?！卑⒁逃终f(shuō)：“那你把我的傘拿著吧，免得淋了雨發(fā)燒了?！蔽疫B忙說(shuō)：“不行，阿姨，我拿了，您怎么辦？”“不要緊，我家就住在那兒。”她順手指了指不遠(yuǎn)處的的一座居民樓，“快拿著吧，趕快回家。”還不等我避讓?zhuān)桶延陚闳搅宋业氖稚?，隨即，朝她家跑去。我愣了一下，朝她喊到：“恩，那個(gè)，謝謝您了！”她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，甜甜一笑：“快回去吧！”

我拿著傘，一股暖流涌上心頭，原本冰涼的手因?yàn)閭惚夏俏话⒁痰挠鄿囟兊脽岷鹾醯?，我咧開(kāi)嘴笑了笑。走了一段路，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位小女孩像我一樣，在雨里往回家的路上跑，她弱小的身軀被雨淋得讓人心酸。

我跑了上去，為她遮住了風(fēng)雨。她抬頭看了看我，有蚊子般的聲音，說(shuō)了聲：“謝謝姐姐！”我輕聲對(duì)她說(shuō)：“不用謝，小妹妹，你家遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，在那兒？”她回答到：“臨江路?！蔽胰耘f用輕柔的聲音說(shuō)：“哦，那有點(diǎn)遠(yuǎn)呢！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里發(fā)出“恩”的聲音。我把傘遞給她，說(shuō)：“那你拿著這把傘，快回家去，免得淋雨！”她搖了搖頭。我見(jiàn)狀便說(shuō)：“不要緊，我家在附近，拿去把！”她遲疑的接過(guò)傘，柔聲說(shuō)了一句“謝謝你，小姐姐”。我派了派她的背部，說(shuō)：“快回去吧，回去晚了，你爸媽該擔(dān)心了。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝遠(yuǎn)方跑去。

看著她漸漸消失在遠(yuǎn)方的背影，我笑得很舒心，相信她也會(huì)像我一樣，明白一點(diǎn)：原來(lái)溫暖是可以傳遞的！

雨漸漸小了，也許是上天不忍看到這么多好心人受到雨淋吧……。

傳遞溫暖的文案篇六

朱紅的夕陽(yáng)通過(guò)天邊的云彩，斜斜地，柔柔地鋪灑在大地上。縷縷清風(fēng)，吹動(dòng)著夕陽(yáng)，夕陽(yáng)在空氣中蕩漾著，徐徐通過(guò)那指環(huán)。

夕陽(yáng)下，是一雙大手緊握住小手的溫暖。黑乎乎的影子被拉得又長(zhǎng)又直，朝著夕陽(yáng)走去……。

“嗚，媽媽?zhuān)乙覌寢專(zhuān)瑔琛币魂囍赡鄣目蘼暎瑒澠屏讼挛绲膶庫(kù)o。一個(gè)瘦弱的小男孩在公園旁哭泣著。他無(wú)助地站在那兒，沒(méi)有人安慰，也沒(méi)有人理睬。

只有風(fēng)兒，匆匆地從他身邊飄過(guò)。風(fēng)中，他顯得十分單薄。

風(fēng)兒繼續(xù)吹拂著他的發(fā)梢，風(fēng)把他的哭聲傳到了那位母親的耳畔。

嗚嗚的哭聲和無(wú)助地哀嚎讓那位母親微微愣了愣，但只有幾秒。很快，她順著風(fēng)兒的腳步，看到了那個(gè)哭泣的小男孩。他是那么地?zé)o助，那么地傷心?？蘼曇淮伪纫淮握鸲詈?，竟?fàn)縿?dòng)了她的心跳，她不由地緊張起來(lái)，眼神里充滿(mǎn)了恐慌，仿佛看到了什么可怕的事。

他走丟了？對(duì)，他是一個(gè)走丟了的小孩，他要找媽媽?zhuān)瑢?duì)，他要媽媽。那位母親漸漸冷靜下來(lái)，心里想著。

她輕輕地走到了小男孩身旁，滿(mǎn)滿(mǎn)蹲下來(lái)，仔細(xì)地大量著眼前這個(gè)哭花了臉的小男孩。他的.淚水如一般，爬滿(mǎn)了他那白嫩的臉蛋，肉嘟嘟的小嘴委屈的向上翹著，她心疼極了，伸出手，輕輕地?fù)崦念^，細(xì)聲安慰：“好孩子，別哭了。我?guī)闳フ覌寢尅！蹦切∧泻C(jī)械地點(diǎn)頭，停止了哭泣。

那位母親輕輕地牽起那雙稚嫩的小手，緊緊牽住，走上找媽媽之路……。

傳遞溫暖的文案篇七

外面，正下著大雪，而她，正在屋里“噼里啪啦”不停地打字。隨著生活節(jié)奏變快，再加上公司裁員的壓力，她不得不加快，再加快。

她已經(jīng)在這個(gè)諾大的城市里打拼了近一年，盡管一直勤勤懇懇，但似乎并沒(méi)有得到更多的機(jī)會(huì)，等待她的，只有處理不完的文件。

這幾日一直在下雪，再加上繁忙的工作，讓她對(duì)生活有些厭煩，對(duì)周邊的人和事都有些冷漠。也許她對(duì)生活還有些許熱情，但也許也快被磨光了。

今天是她的生日。往年，在家鄉(xiāng)，爸爸媽媽都會(huì)陪她過(guò)生日，可如今……在這里，沒(méi)有人關(guān)心她，更別提知道她的生日了。

下班了，她提起皮包，拿起買(mǎi)好的生日蛋糕，向公交車(chē)站走去。到了公交車(chē)站，就坐在旁邊的座位上等車(chē)。風(fēng)夾著雪，“呼呼”地吹著，她皺了皺眉頭，將外套拉緊。

“姐姐，今日你生日嗎？”旁邊湊過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩，小臉凍得通紅，戴著一個(gè)毛茸茸的紅帽子，穿著紅色的.棉襖，很可愛(ài)，像雪地里的一團(tuán)火。

“你怎么知道的？”她漫不經(jīng)心地問(wèn)，有點(diǎn)不滿(mǎn)被人打擾了?！澳闶稚咸嶂盏案猓也⒉恢薄憬?，你生日，不開(kāi)心嗎？”“小紅帽”女孩問(wèn)道。她無(wú)奈，答道：“有太多壓力，等你長(zhǎng)大就會(huì)懂了。”“小紅帽”聽(tīng)了，一只小手在自己的口袋找了找，翻出了一個(gè)小公仔，遞給她?！靶〖t帽”綻開(kāi)笑臉，說(shuō)：“姐姐，雖然我還不能理解什么叫壓力，不過(guò)我可以給你我的小公仔。今天也是我的生日，這是我收到的一個(gè)禮物，送給你吧！姐姐，你要開(kāi)心哦?！彼呀?jīng)很久沒(méi)感受到被關(guān)心的滋味了，她笑感動(dòng)地接過(guò)小女孩遞過(guò)來(lái)的禮物，說(shuō)：“謝謝你了，趕緊去找爸爸媽媽了，車(chē)快要開(kāi)了?！薄靶〖t帽”轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。她注視著這個(gè)小小的公仔，似乎想明白了什么。

也許這個(gè)公仔很小，但小女孩的關(guān)心與問(wèn)候就猶如一道光，融化了她心中的雪，帶來(lái)了陽(yáng)光般的溫暖。

……。

時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去好幾年?！爸x謝姐姐！”她身后轉(zhuǎn)傳來(lái)了一個(gè)小女孩道謝的聲音，隨著這一聲“謝謝”，她的思緒又回到了幾年前的那個(gè)冬天：那天，她感受到了“小紅帽”的善意，這也激勵(lì)著她每天繼續(xù)努力拼搏，并且像“小紅帽”一樣，給別人以鼓勵(lì)或者幫助。遇見(jiàn)“小紅帽”之后，大概過(guò)了兩個(gè)月，她被領(lǐng)導(dǎo)提拔了，有了很多的機(jī)會(huì)，工作也越來(lái)越出色。工作之余，她也努力像“小紅帽”一樣，給別人在“寒冬”中帶來(lái)一點(diǎn)溫暖。

雪一化，就有路了，路的這邊也許是一個(gè)寒冷的冬天，但走過(guò)這條路，等待你的便是一個(gè)溫暖的春天。如果你已經(jīng)在路的那邊了，也可以給別人傳遞一點(diǎn)春天的溫暖。

傳遞溫暖的文案篇八

今天，天學(xué)了。我穿著我心愛(ài)的小短裙，上學(xué)了。我看到了老朋友小張同學(xué)，我就去打招呼。小張同學(xué)對(duì)我說(shuō)，“你今天真漂亮?！蔽艺f(shuō)：“今天開(kāi)學(xué)平行線(xiàn)一天，你怎么不穿新衣服？”她自卑地說(shuō)：“我家買(mǎi)不起?！庇谑撬吡恕?/p>

下午，快要放學(xué)了。天色有點(diǎn)陰暗，好像要下雨，風(fēng)越來(lái)越大，放學(xué)了，雨下下來(lái)了。同學(xué)們紛紛的走了，我和小張慢慢地在等家長(zhǎng)來(lái)。我媽媽來(lái)了，帶來(lái)了一件外套和一件雨衣，雨越下越大，我想小張的家人是不會(huì)來(lái)了，我把我的衣服和雨衣給她，我對(duì)她說(shuō)：“我媽媽多帶了一件外套和雨衣。我走了，再見(jiàn)！”我便跑走了。

第二天，我生病了，沒(méi)有上學(xué)。小張知道后十分內(nèi)疚。

放學(xué)后，跑到我家哭著說(shuō)：“對(duì)不起，都是我的錯(cuò)。”我說(shuō)：“是嗎？那就罰你給我補(bǔ)習(xí)功課吧！”她笑著說(shuō)：“行，行?！?/p>

以后我倆就成了最好的朋友。

媽媽傳遞溫暖給我，我把它傳給小張，這溫暖便發(fā)酵，膨脹起了，有句俗話(huà)說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，如果我們都能這樣，把溫暖傳遞下去，世界將會(huì)多么美好啊！

車(chē)水馬龍的街道，如一條冰冷的水流，貫穿著冷漠與孤獨(dú)。如今的社會(huì)，隨著科技不斷發(fā)達(dá)，做一件好事，目的不是為了幫助他人，而是為了追名逐利，為了得到他人的贊賞。

傍晚，我站在熟悉的街道旁，憶起了幾年前的一件事······。

那是一個(gè)略帶寒意的晚秋。晚上，我陪媽媽來(lái)到步行街，為迎接冬天的到來(lái)而添置一些御寒衣服。走在人來(lái)人往的街道上，夜晚的冷風(fēng)一陣陣吹過(guò)，人們步履匆匆，有些也說(shuō)說(shuō)笑笑。皎潔的.月光撒在大樓的窗戶(hù)上，我與媽媽談?wù)撝罱l(fā)生的有趣的事，握著媽媽的手，暖暖的。不知怎的，暖意傳到心中，步伐不僅更有力了些。

我們穿過(guò)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路口，眼看離商場(chǎng)不遠(yuǎn)了，突然，一個(gè)衣冠有些不整的大叔冒了出來(lái)，對(duì)著我們說(shuō)：“買(mǎi)個(gè)包吧。”我與媽媽被突然出現(xiàn)的人嚇了一跳，以為他是在推銷(xiāo)商品，便想無(wú)視他走開(kāi)了。沒(méi)想到他又跟了上來(lái)，重復(fù)地說(shuō)：“幫我買(mǎi)個(gè)包吧?！眿寢屵@才聽(tīng)懂了他的話(huà)。原來(lái)他是想要買(mǎi)一些吃的填飽肚子。從衣著上看，他應(yīng)該也不算是一個(gè)乞討者。不知道他經(jīng)歷了些什么，以至于淪落街頭，向陌生的人乞討食物。

媽媽猶豫了一會(huì)兒，想到他從我們還在馬路對(duì)面的時(shí)候就已經(jīng)看到他在不停地向他人請(qǐng)求幫助，想來(lái)也一定是非常需要幫助吧，于是媽媽便應(yīng)允了，帶他去便利店買(mǎi)幾個(gè)面包。他連聲道謝，把我之前對(duì)他的戒備清除了很多。

路上，他跟在我們說(shuō)清了原因，原來(lái)，他和他老婆從鄉(xiāng)下來(lái)到這里找兒子，辛辛苦苦地趕到這里后，沒(méi)想到兒子出差去外地了，現(xiàn)在在連夜趕回來(lái)，兩個(gè)老人無(wú)處可歸，只能與兒子相約在這個(gè)步行街上。結(jié)果，身上沒(méi)錢(qián)，等兒子等了一天了，熱騰騰的食物一口也沒(méi)吃上，他只好先和老婆分散開(kāi)來(lái)向他人尋求幫助。一天下來(lái)，很少有人駐足聽(tīng)他們傾訴，也沒(méi)有人肯幫助他們，而我和媽媽是這一天第一個(gè)肯幫助他們的，他對(duì)我們表示萬(wàn)分感謝。于是，我們就來(lái)到了一個(gè)小便利店。進(jìn)去后，媽媽去幫他挑面包。思襯一會(huì)后，媽媽對(duì)他說(shuō)：“面包不填飽，我?guī)湍阗I(mǎi)方便面吧?！彼s忙說(shuō)好，又小心翼翼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸百I(mǎi)兩個(gè)可以嗎？我老婆還在外面······”媽媽也答應(yīng)了，給他買(mǎi)了兩碗快速面。走出便利店后，他拿著兩碗快速面向我們鞠了個(gè)大大的躬，向我們道謝，我們連忙說(shuō)只是在做些力所能及的小事，用不著這么給我們這么大禮。他最后說(shuō)了一聲好人一生平安，便去找他老婆了。

走在回家的路上，我默默地想著剛剛發(fā)生的事。發(fā)現(xiàn)媽媽真的是一個(gè)很善良的人。相信她帶給社會(huì)的溫暖，也會(huì)被別人傳遞下午吧。

傳遞溫暖的文案篇九

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是這次活動(dòng)的志愿者，陳欣怡。我們舉辦這次活動(dòng)，為了讓大家知道一個(gè)人的力量也許不能消除他們的貧窮，可是，我們是一個(gè)集體，團(tuán)結(jié)起來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想，更為了讓山區(qū)的孩子們，感受到溫暖，讓他們能上一個(gè)不寒冷的冬天！關(guān)愛(ài)他人，懂得幫助，是我們這次活動(dòng)最重要的宗旨。

在這個(gè)活動(dòng)正式啟動(dòng)時(shí)，我們利用課余時(shí)間，完成了宣傳板，讓我們婁葑學(xué)校的孩子，感受到山區(qū)孩子的艱辛。在老師幫助下我們發(fā)傳單，將這份愛(ài)與力量，傳遞給婁葑學(xué)校的每一個(gè)人，讓每一份子都參與到活動(dòng)中來(lái)。我們還特地做的我們婁葑學(xué)校愛(ài)心基金會(huì)的會(huì)徽，讓更多人參與到公益事業(yè)中來(lái)，讓小愛(ài)，凝聚成大愛(ài)，讓大愛(ài)，不斷延續(xù)！

昨天，我們進(jìn)行了統(tǒng)一的捐獻(xiàn)，同學(xué)們十分的踴躍，一張張可愛(ài)的面孔，臉上天真的笑容，一包包的衣服，我們看在眼里，感動(dòng)在心。一二年級(jí)的小朋友，拎著十分重的包裹，頭上冒著汗，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的，讓我感受到我們婁葑學(xué)校的小朋友們的愛(ài)心。高年級(jí)的同學(xué)們，在繁忙的學(xué)習(xí)中，也能踴躍的參與，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓我們看到正在長(zhǎng)大成人的一批優(yōu)秀的`學(xué)子們。截止到現(xiàn)在，我們總共收到學(xué)生捐贈(zèng)衣物：4052件，文具255件，教師捐贈(zèng)衣服100余件。

本次活動(dòng)，師生熱情的參與，讓我們很是感動(dòng)，在這個(gè)圣潔的校園里，我們每個(gè)人都擁有一顆善良的心，每個(gè)人的內(nèi)心，都有一顆正在發(fā)芽的種子。受人玫瑰，手留余香，我們的校訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，該如何去做，幫助他人，是一種品德的體現(xiàn)。雖然這次活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，但開(kāi)展這次活動(dòng)的意義是重大的，奉獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)是終身的。

同學(xué)們，銘記這次活動(dòng)的意義，讓我們與愛(ài)同行！

謝謝大家！

傳遞溫暖的文案篇十

濃重的藥水味，充溢著我呼吸的空氣，刺動(dòng)著我的神經(jīng)。

她微側(cè)著臉，躺在病床上，微顫的身體傳遞給我她的痛苦，一絲內(nèi)疚牽動(dòng)傳遞的責(zé)任~。

她還是如此要強(qiáng)，依舊如此堅(jiān)強(qiáng)。

她出生在貧農(nóng)家庭，自幼聰穎，但生活的重壓把她扯到了農(nóng)田之中，慢慢褪去的童年化作汗水澆灌了田地中一株株麥穗。嫁了人又如勤懇的工人一點(diǎn)一滴地建筑起如今這個(gè)小小的卻足以遮風(fēng)擋雨的家?，F(xiàn)在年過(guò)48的她，早以脫去了年華的長(zhǎng)袍，如被時(shí)間的風(fēng)吹熟的麥穗，穩(wěn)定而堅(jiān)毅地矗立在生活的田埂上。

我的母親——勤勞的她。

母親的賢惠如九月的桂花，十里飄香，人人都說(shuō)母親好，說(shuō)她這些年不容易。是呀，一個(gè)女人，二十年的歲月?lián)Q得三個(gè)孩子的成長(zhǎng)，確實(shí)不易!

母親的堅(jiān)強(qiáng)是生活中的利刃，我們躲在她的身后，她為我們劃開(kāi)生活的屏障。從未見(jiàn)母親哭過(guò)，所以?xún)簳r(shí)的我天真的認(rèn)為母親都不會(huì)哭泣，可長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)的，也許在某個(gè)深夜，滴在我臉上的便是母親內(nèi)心的柔軟。

完整的家庭背后是母親每天起早摸黑，以自己這個(gè)24小時(shí)不停轉(zhuǎn)動(dòng)的小小齒輪頑強(qiáng)的力量在支撐著生命的延續(xù)。

在我的記憶中，母親很少生病，也或許她常生病卻不和我們說(shuō)，而這一次~~。

我開(kāi)始明白，這一份責(zé)任終將傳遞到我的手中。

而我還是會(huì)偶爾幫她洗洗碗，卻也只能僅限于此了。

你我都會(huì)明白一份責(zé)任，一次傳遞，一段小小的卻彌足珍貴的成長(zhǎng)。

堅(jiān)強(qiáng)的生活，向你我，傳遞的是亙古不變的責(zé)任。

傳遞溫暖的文案篇十一

溫暖，不只是手觸摸到的熱度，而是人心靈至誠(chéng)至善的代表。

記得那是秋風(fēng)無(wú)情的在街道上刮著，衣裳單薄的我在寒風(fēng)中顯得無(wú)助與可憐。我獨(dú)自走在坑坑洼洼的小路上，邊走邊想：“唉！今天真倒霉，早上沒(méi)加衣，把我冷得要死！再加上今天又下雨，公交車(chē)肯定難等，完了完了！今天肯定得感冒，自求多福吧！”

果然不出我所料，公交車(chē)滿(mǎn)車(chē)滿(mǎn)車(chē)地從我眼前駛?cè)?，別人急得如熱鍋上的螞蟻，我卻冷得如冰庫(kù)里的螞蚱。

又一個(gè)滿(mǎn)車(chē)的公交！——轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)了！車(chē)在不遠(yuǎn)處停了下來(lái)，幾個(gè)小學(xué)生下了車(chē)，趁著這個(gè)時(shí)候，我?guī)е吧喜涣塑?chē)，就得冷死”的必勝信念，擠上了快要超載的公交。

我長(zhǎng)舒一口冷氣，在摩肩接踵的人群中艱難的穿梭著，終于找到了“容身之所”。“小姑娘，你坐這里吧！”在我旁邊的老爺爺說(shuō)著，他的孫子聽(tīng)了這話(huà)，連忙從兩個(gè)人的座位騰出一小塊座位來(lái)。我尷尬地望著那塊空位說(shuō)：“不用了！爺爺您自己坐吧！”

公交車(chē)緩緩地行駛了兩站，爺爺見(jiàn)我還沒(méi)有下車(chē)，便又對(duì)我說(shuō)：“孩子，來(lái)和我們一起坐著吧！人太多，坐著總比站著好啊！”剛說(shuō)完，他的孫子又像一個(gè)受到指令的機(jī)器人般再一次挪出了那塊空位，帶著央求般的眼神看著我。我不忍再拒絕爺孫倆兒的好意，便答應(yīng)了。

但尷尬來(lái)了：那一小塊地方我顯然坐不下。我干脆抱著小弟弟，讓他坐到我的腿上。就這樣，我們?nèi)艘积R坐著公交，到了自己的`目的地。在別人看來(lái)，我們不像萍水相逢，而更像其樂(lè)融融的“一家人”。

回家的路上，風(fēng)勢(shì)并不減弱，我卻感覺(jué)不到冷了，反而胸中涌起了幾絲暖意。

忽然，路上的阿婕的絲巾被風(fēng)吹掉了！我連忙跑過(guò)去，拾起絲巾拔腿就追。

不久，阿姨應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)絲巾掉了，就停了車(chē)，我趕緊跑過(guò)去，把絲巾遞了過(guò)去，說(shuō)：“阿姨，您的絲巾半路掉了，我看到了就拾起絲巾追過(guò)來(lái)了！”阿姨滿(mǎn)懷欣喜地說(shuō)：“謝謝??！小朋友！”“不用謝！再見(jiàn)！”面對(duì)風(fēng)婆婆地“吹噓”，我已經(jīng)撐不住了，趕快跑回了家。

這寒冷的一天，我感覺(jué)自己非常偉大與幸福，因?yàn)槲壹仁艿搅藥椭步o予了別人幫助。我想這就是溫暖的傳遞吧！

傳遞溫暖的文案篇十二

生活就像葡萄酒，醇美清香，回味無(wú)窮;生活就像片片云彩，多姿多彩，變幻無(wú)常;生活就像朵朵鮮花，嬌艷美麗，芳香四溢。生活就是應(yīng)該到處美好，充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)。

“媽?zhuān)液美溲絶”我奔下樓去，將手遞在媽媽面前不住的撒嬌，爸爸則在一旁偷偷的笑。媽媽用嚴(yán)厲的口吻微笑著說(shuō)：“穿這么少，能不冷嗎?”媽媽一邊說(shuō)一邊將我的小手在她的大手中進(jìn)行“愛(ài)的傳遞”。隨后又溫和的說(shuō):“去看看含羞草和蘭草怎么樣了?給它們澆澆水。”

我漫不經(jīng)心的走到陽(yáng)臺(tái)，眼前的一幕讓我為之一震：

被稻草保護(hù)的含羞草理應(yīng)比裸露的蘭草長(zhǎng)得更有活力才對(duì)呀?可是它的葉片漸有點(diǎn)發(fā)黃，就是一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的少女。而蘭草依然是如此生機(jī)勃勃，毫不被寒冷所擊倒，在她挺拔的身姿中，透著女子的嫵媚與聰銳，男子的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅。

我若有所思，不知不覺(jué)得下了樓。媽媽笑了，撫摸著我的頭說(shuō)了這樣一句話(huà)：“明白蘭草生命的真諦，就應(yīng)該以此為榜樣?！?/p>

起初，我還不能了解其中所蘊(yùn)含的意義。就是在那一次活動(dòng)中我有所體會(huì)了。在小學(xué)，全校讀書(shū)尖子在大禮堂中比賽朗誦，由于在班里的突出表現(xiàn)，老師果斷地讓我去參賽，初來(lái)乍到的我因?yàn)樯吓_(tái)后內(nèi)心緊張朗誦斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)果則不容樂(lè)觀(guān)。我在同學(xué)們的斥責(zé)中哭得像個(gè)淚人。老師進(jìn)來(lái)后，沒(méi)有責(zé)怪我而是拍拍我的肩輕輕的說(shuō);"你知道蘭草嗎?我很欣賞它們的。”我明白老師是想讓我向蘭草一樣。我再一次的入選去比賽，這次，蘭草的精神給予了我巨大的力量，在熱烈的掌聲中我走下了演講臺(tái)。

在那一刻，我感受的生活處處充滿(mǎn)溫暖。老師驕傲的全體師生面前將我抱起。我相信在這同一時(shí)刻，即使不同地點(diǎn)蘭草在屬于它的地方綻放光彩。

在人生的旅程中，勇于面對(duì)困難，面對(duì)挫折，不灰心，不放棄。同時(shí)，也要有感受溫暖的心，因?yàn)闇嘏瘯r(shí)刻在你身邊支持，鼓勵(lì)著你。

就像是我，從失敗走向成功者只是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)傳遞，一個(gè)溫暖的時(shí)刻。

傳遞溫暖的文案篇十三

愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人們體會(huì)到清涼的慰藉；愛(ài)心是冬日里的一輪暖陽(yáng)，使饑寒交迫的人們體會(huì)到生活的暖意；愛(ài)心是久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使貧瘠的心靈得到雨露的滋潤(rùn)，愛(ài)心作伴好飛翔！

一條留言，千人傳遞，一筆筆的捐款支撐起了花季少女的第二春。透過(guò)一筆筆捐款，我們可以看到這個(gè)世界上，總有一些人肯用心底一點(diǎn)愛(ài)心的火種，點(diǎn)亮他人生的希望。細(xì)細(xì)針線(xiàn)，濃濃深情。

病魔可以摧殘你的身體，卻無(wú)法摧毀你對(duì)兒子的愛(ài)。姚厚芝，一位平凡的母親，當(dāng)她被查出患有癌癥時(shí)，她便擔(dān)心起孩子的未來(lái)。于是她買(mǎi)來(lái)十字繡，用一針一線(xiàn)繡好的作品來(lái)?yè)Q取孩子的學(xué)費(fèi)。原來(lái)慈母手中的針線(xiàn)，不僅可以縫補(bǔ)孩子的衣衫，還可以為孩子縫繡出一個(gè)美好的人生藍(lán)圖！面對(duì)病痛，姚厚芝選擇拋開(kāi)對(duì)死亡的恐懼，選擇毅然擔(dān)起一個(gè)母親的責(zé)任。因?yàn)閻?ài)心，姚厚芝點(diǎn)亮了人生光芒。

濃濃風(fēng)雪，巍巍大愛(ài)。

風(fēng)雪可以?xún)鲎『铀?，卻無(wú)法凍結(jié)你對(duì)孩子們的熱烈的愛(ài)。格桑德吉，一位普普通通的藏族教師。為了讓孩子們讀上書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)，她每天都要翻山越嶺地跋涉，冬天時(shí)，她更是要過(guò)冰河，溜鐵索，只為不讓孩子的讀書(shū)夢(mèng)黯然墜落。在這個(gè)日益物質(zhì)化的社會(huì)中，還有一些人堅(jiān)持相信愛(ài)心的力量，不肯改變初心。面對(duì)困難，格桑德吉用自己的肩膀，撐起了孩子們的未來(lái)。因?yàn)閻?ài)心，格桑德吉點(diǎn)亮了人生光芒。

什么是愛(ài)心？愛(ài)心不是一定要轟轟烈烈，也不一定要萬(wàn)眾矚目，胡秋琴老人的每一筆捐款都十分細(xì)微，但日積月累，卻圓了幾百名學(xué)子的成才夢(mèng)；胡佩蘭醫(yī)生的每一診藥方都很小，但日復(fù)一日，卻惠及了周?chē)臒o(wú)數(shù)百姓；姚厚芝媽媽的每一針線(xiàn)都細(xì)若牛毫，但夜以繼日，卻繡出了母愛(ài)的大氣磅礴。因此，我們不一定要做什么感天動(dòng)地的大事，只要用心中一點(diǎn)善念的火種，也可以將愛(ài)心擴(kuò)張成燎原之勢(shì)，愛(ài)心作伴好飛翔。

狄更斯說(shuō)過(guò)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代?！比诵娜罩鹄淠慕裉欤屛覀凕c(diǎn)起愛(ài)心的火炬，薪火相傳，讓愛(ài)心光照大千世界！

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