心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。

制圖心得體會(huì)篇一

SW制圖是軟件工程中常用的一種圖形化表達(dá)方法，也是我在學(xué)習(xí)軟件工程過程中接觸到的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了SW制圖的重要性以及如何有效地應(yīng)用SW制圖進(jìn)行軟件開發(fā)。在這篇文章中，我將從以下五個(gè)方面來分享我對SW制圖的心得體會(huì)。

首先，SW制圖能夠清晰地表達(dá)軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。在軟件開發(fā)過程中，了解軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是至關(guān)重要的。SW制圖能夠?qū)?fù)雜的軟件系統(tǒng)分解成多個(gè)模塊，并將模塊之間的關(guān)系以圖形化的方式展示出來。通過閱讀SW制圖，開發(fā)人員可以清晰地了解軟件系統(tǒng)中每個(gè)模塊的功能和職責(zé)，從而更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和任務(wù)分配。此外，SW制圖還能夠幫助開發(fā)人員更好地理解軟件系統(tǒng)的架構(gòu)，有助于系統(tǒng)的維護(hù)和升級。

其次，SW制圖可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和修復(fù)軟件系統(tǒng)中的潛在問題。在軟件開發(fā)過程中，很多潛在問題往往不容易被察覺到，而這些問題一旦被放大，可能會(huì)給整個(gè)軟件系統(tǒng)造成嚴(yán)重的損害。通過使用SW制圖，我們可以在軟件開發(fā)的早期發(fā)現(xiàn)這些潛在問題，并及時(shí)采取措施進(jìn)行修復(fù)。例如，通過畫出各個(gè)模塊之間的調(diào)用關(guān)系圖，我們可以清晰地看到是否存在循環(huán)調(diào)用的情況，避免出現(xiàn)死循環(huán)的問題。此外，通過使用SW制圖工具提供的功能，我們還可以進(jìn)行模型驗(yàn)證和錯(cuò)誤檢測，早期發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)上的問題。

再次，SW制圖有助于提高軟件系統(tǒng)的可維護(hù)性。軟件系統(tǒng)的可維護(hù)性是衡量一個(gè)軟件系統(tǒng)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。一個(gè)良好的SW制圖可以使得軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)更加清晰，模塊之間的關(guān)系更加明確。這樣一來，當(dāng)新的需求或者bug出現(xiàn)時(shí)，開發(fā)人員可以迅速定位問題所在，并進(jìn)行修復(fù)。另外，通過使用SW制圖工具提供的版本管理功能，我們還可以追蹤軟件系統(tǒng)的演化歷程，方便進(jìn)行版本回退和追查問題來源?？傊?，SW制圖能夠使得軟件系統(tǒng)的維護(hù)更加高效和可靠。

此外，SW制圖可以幫助我們更好地進(jìn)行軟件項(xiàng)目的規(guī)劃和管理。一個(gè)良好的SW制圖可以將軟件項(xiàng)目的不同階段和任務(wù)清晰地展示出來，方便項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行進(jìn)度掌控和資源調(diào)配。通過使用SW制圖工具提供的任務(wù)管理和進(jìn)度跟蹤功能，我們可以更好地分配任務(wù)和監(jiān)督任務(wù)的完成情況。另外，SW制圖還可以幫助我們評估軟件項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和成本，為項(xiàng)目的實(shí)施提供有力的支持。

最后，我體會(huì)到了SW制圖的實(shí)踐對于提高軟件開發(fā)的效率和質(zhì)量有著重要的作用。通過使用SW制圖，開發(fā)人員可以更好地理解軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)現(xiàn)和修復(fù)潛在問題，提高軟件系統(tǒng)的可維護(hù)性，進(jìn)行項(xiàng)目的規(guī)劃和管理。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用SW制圖，不斷提升自己的能力，并為軟件開發(fā)的高質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

制圖心得體會(huì)篇二

UG制圖是一種廣泛應(yīng)用于制造業(yè)的三維設(shè)計(jì)軟件，它能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)師的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的產(chǎn)品。在我使用UG制圖軟件的過程中，我深刻體會(huì)到了它的便捷性和強(qiáng)大功能，同時(shí)也遇到了一些挑戰(zhàn)。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

首先，UG制圖軟件具有卓越的設(shè)計(jì)功能。通過UG軟件，我們可以進(jìn)行產(chǎn)品的三維建模，這使得我們更好地理解產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和外觀。同時(shí)，UG還支持多種制圖功能，如草圖、曲線等，這使得我們能夠更加精確地繪制出各種零件和組裝圖。此外，UG還提供了豐富的素材庫和模型庫，這樣我們就能夠更快地完成設(shè)計(jì)工作?？傊琔G制圖軟件的設(shè)計(jì)功能非常出色，讓我們能夠輕松實(shí)現(xiàn)各種創(chuàng)意。

其次，UG制圖軟件的學(xué)習(xí)曲線并不陡峭。作為一種功能強(qiáng)大的軟件，UG的操作界面可能會(huì)給初學(xué)者一些困惑，但是一旦掌握了基本的操作技巧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的學(xué)習(xí)曲線并不陡峭。UG制圖軟件提供了大量的教學(xué)資源，如視頻教程和在線手冊，這些資源可以幫助我們快速上手。此外，UG的命令和工具欄也非常直觀，這使得我們能夠快速找到想要的功能并進(jìn)行操作。因此，只要我們愿意投入時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)UG制圖并不會(huì)太過困難。

然而，盡管UG制圖軟件有著眾多的優(yōu)點(diǎn)，但它也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先，UG的運(yùn)行速度相對較慢。在使用UG制圖軟件時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它需要消耗大量的計(jì)算資源，因此對電腦的性能要求較高。如果電腦性能不足，UG的運(yùn)行速度會(huì)變得緩慢甚至卡頓，給設(shè)計(jì)工作帶來一定的困擾。此外，UG的接口設(shè)計(jì)相對簡單，有時(shí)候難以滿足個(gè)性化需求。有時(shí)候我們希望對界面進(jìn)行自定義，但UG的界面定制功能較為有限，這使得我們無法完全按照個(gè)人喜好來設(shè)置軟件界面。

在使用UG制圖軟件的過程中，我還遇到了一些技術(shù)難題。例如，在進(jìn)行復(fù)雜零件的建模時(shí)，我會(huì)遇到一些幾何和拓?fù)渖系膯栴}，需要時(shí)常查閱相關(guān)資料和尋求他人幫助。此外，UG軟件還支持參數(shù)化設(shè)計(jì)，這就要求我們對參數(shù)的理解和使用進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些參數(shù)不起作用或者參數(shù)沖突的情況，這就需要我們仔細(xì)檢查和排查問題，進(jìn)行逐個(gè)解決。

綜上所述，UG制圖軟件是一款功能強(qiáng)大的三維設(shè)計(jì)軟件，在制造業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。通過使用UG，我們可以輕松實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的轉(zhuǎn)化，并且學(xué)習(xí)曲線并不陡峭。盡管UG存在一些挑戰(zhàn)和限制，如運(yùn)行速度較慢和界面定制功能有限，但只要我們不斷學(xué)習(xí)和解決問題，便能夠克服這些困難。我相信，在不斷的使用和學(xué)習(xí)中，我會(huì)對UG制圖軟件有著更加深入的理解和掌握，提高自己的設(shè)計(jì)能力。

制圖心得體會(huì)篇三

Cam制圖是一種廣泛應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)和制造領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，它能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)師的想法轉(zhuǎn)換成實(shí)際的制造過程。在過去的幾年里，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累了一些關(guān)于Cam制圖的心得體會(huì)。

首先，Cam制圖的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的任務(wù)。作為一名工程學(xué)生，我曾經(jīng)被Cam制圖的復(fù)雜性和技術(shù)要求嚇到。然而，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只要充分理解和掌握相關(guān)的知識(shí)和技巧，就能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。最重要的是，要學(xué)會(huì)善于思考和解決問題的能力，這對于掌握Cam制圖技術(shù)至關(guān)重要。

其次，Cam制圖的應(yīng)用廣泛且實(shí)用。在工程設(shè)計(jì)和制造過程中，Cam制圖具有重要的作用。通過Cam制圖，制造工藝能夠得到有效地規(guī)劃和實(shí)施，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品能夠更加精確地制造出來，提高了制造的效率和質(zhì)量。此外，Cam制圖還能夠幫助設(shè)計(jì)師更好地與工程師和制造人員進(jìn)行溝通和合作，促進(jìn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作工作。

然后，Cam制圖的技術(shù)不斷發(fā)展和更新。隨著科技的進(jìn)步，Cam制圖技術(shù)也在不斷更新和改進(jìn)。例如，新的Cam軟件和工具不斷涌現(xiàn)，具有更加強(qiáng)大和高效的功能。此外，云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用也為Cam制圖帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為一名Cam制圖技術(shù)的學(xué)習(xí)者，我們需要不斷跟進(jìn)最新的技術(shù)發(fā)展和趨勢，才能夠保持競爭力并應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

再次，Cam制圖需要不斷的實(shí)踐和應(yīng)用。作為一項(xiàng)實(shí)用的技術(shù)，Cam制圖需要不斷地實(shí)踐和應(yīng)用才能夠真正掌握。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我不斷地進(jìn)行了各種制圖練習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐，不斷提升自己的技術(shù)和能力。通過與同學(xué)和行業(yè)專業(yè)人士的交流和合作，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是提高Cam制圖技術(shù)的最好途徑。

最后，Cam制圖的學(xué)習(xí)對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要意義。Cam制圖技術(shù)已經(jīng)成為許多工程崗位的必備技能。掌握Cam制圖技術(shù)可以為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高自己的競爭力和就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，Cam制圖的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我對工程設(shè)計(jì)和制造過程的興趣和熱愛，激發(fā)了我對于不斷學(xué)習(xí)和探索的欲望。

總結(jié)起來，Cam制圖是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和廣泛應(yīng)用的技術(shù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)Cam制圖，我們不僅可以掌握一項(xiàng)重要的工程技能，還能夠提高自己的競爭力和發(fā)展?jié)摿?。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用Cam制圖技術(shù)，并將其運(yùn)用到實(shí)際的工程設(shè)計(jì)和制造中，為社會(huì)和行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

制圖心得體會(huì)篇四

時(shí)間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑，制圖經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的`主要內(nèi)容，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。

在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依20xx年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。

那時(shí)候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。

autocad的用途也十分廣泛，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個(gè)圖就好象跟cad的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對cad的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)到后面的二維畫圖，到最后的三維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖和三維視圖的知識(shí)點(diǎn)最廣泛，其中在繪圖過程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對象特性、曲面、三維動(dòng)態(tài)觀察器、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、渲染、樣式等等。

autocad軟件具有操作簡單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。

例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。

總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好！我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺！

文檔為doc格式。

制圖心得體會(huì)篇五

周一，我們開始了為期1周的cad制圖實(shí)習(xí)，這是我第一次參加制圖類的實(shí)習(xí)活動(dòng)，所有對此次實(shí)習(xí)活動(dòng)我充滿了好奇，早上8點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)開始了我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容是制作3張完整的大圖，包括繪制和打印。對于學(xué)習(xí)了一學(xué)期cad的我們，繪制幾張圖不成問題，明確任務(wù)后，大家便都忙碌了起來，我首先選擇名為海5路的這張圖來畫，總體感覺不算難，在繪制的過程中，我對一些指令又有了進(jìn)一步的熟悉，比如對直線指令line，線的等分指令spanide等等，同時(shí)我們還了解到什么線應(yīng)該用什么顏色，比如結(jié)構(gòu)線應(yīng)用重色系，標(biāo)注適合用淺色系。一天的時(shí)間過的很快，也許是第一天實(shí)習(xí)吧，大家都不知疲憊的在仔細(xì)畫著，很快就到了晚上下課的時(shí)間，今天的實(shí)習(xí)也就結(jié)束了，這第一次的制圖實(shí)習(xí)的第一天一定會(huì)讓我記憶深刻。

周二，我們今天被安排了上午實(shí)習(xí)，和昨天一樣，我們都各自畫著自己的圖，偶爾有拿不準(zhǔn)的會(huì)和同學(xué)商量商量或者直接詢問老師。今天我則繼續(xù)完成了對于海5路這副圖，我個(gè)人認(rèn)為這副圖比較復(fù)雜的是那個(gè)表格，費(fèi)了我不少工夫，主要是為了把他弄美觀，通過這次對表格的調(diào)整我可以更加熟練的使用表格，同時(shí)使表格更加美觀，通過調(diào)整我終于完成了3張小圖外帶1個(gè)表格的海5路橫線跨橋預(yù)埋伸縮縫圖，其中主要圖為伸縮縫預(yù)埋件大樣和材料數(shù)量表格一個(gè)，我自我感覺畫的比較美觀，線條顏色和排版都比較注意，尤其是表格，可以說是調(diào)整了不少次才最后完成，效果我非常滿意，希望打印出來的效果也不錯(cuò)，第二天的實(shí)習(xí)較第一天而言顯得稍有些累，也許是因?yàn)榈谝惶焓浅醮螌?shí)習(xí)所有比較興奮吧，不過這一天過的還是相當(dāng)充實(shí)有意義的。

周三，同周二一樣摸門被安排為上午實(shí)習(xí)，今天我主要畫了橋橋面排水圖的圖，這副大圖主要由6張小圖和1個(gè)表格組成，其中圖為橋面泄水口立面圖（1：10），鋼板格柵大樣（1：5），厚0.5鋼板擋圈示意圖（1：10），橋梁上泄水孔預(yù)留洞位置（1：5）以及集水斗詳圖（1：20）。表格為橋面排水材料數(shù)量表，這張圖我畫的比較快，在畫擋圈示意圖時(shí)，等分指令spanide幫了我很大的幫，這副圖我的結(jié)構(gòu)線選擇了黃色，而標(biāo)注我選擇淺色系的青色。看起來還算美觀。這副圖我個(gè)人感覺標(biāo)注部分比較麻煩，很多地方單位比較小不得不調(diào)整尺寸，不然全都擠在一起不但不美觀而且打印后也看不清楚。因此我格外注意立刻這一點(diǎn)?？傮w來說著副圖畫的相當(dāng)順利。

周四，今天我們下午安排了實(shí)習(xí)，我主要完成了ek21這副圖，看到這副圖我并沒有著急畫，而是先研究了下這副大橋的整體結(jié)構(gòu)。通過研究我發(fā)現(xiàn)這副圖許多地方可以利用陣列這個(gè)方便的指令來完成，由于平時(shí)常使用這個(gè)指令，所以用起來可謂是得心應(yīng)手，這副圖很快的就畫了出來，這副圖我主要利用了指令array陣列，move移動(dòng)，mirror鏡相bh填充等等，這副圖的標(biāo)注比較麻煩，很多的數(shù)據(jù)需要寫，為此我定義了塊（block），利用塊快睫的輸入了各個(gè)數(shù)據(jù)，過程很順利，最后我完成了這副圖的表格”全橋主要材料數(shù)量表”這是最后一幅圖了，完成了全部的圖，接下來的任務(wù)就是布局設(shè)計(jì)和打印了，這些工作明天就可以完成了。

周五，今天我的任務(wù)只要是對已經(jīng)完成的三副圖進(jìn)行布局和打印，根據(jù)上課所學(xué)的知識(shí)，首先我利用直線繪制出各個(gè)圖所需要的框，然后利用block的命令把他們設(shè)定為塊，并在布局中插入。然后在視口一圖層上建立了多個(gè)單個(gè)視口，分別將各個(gè)大圖中的小圖插入，并調(diào)整其位置和大小，打印尺寸規(guī)定為a3，420x270的大小，在打印過程中，出現(xiàn)了圖不清楚，線條過于粗的問題，于是我重新調(diào)整了線條的寬度來解決這個(gè)問題，我的成圖終于完成了，其效果比較讓我滿意，畢竟是第一次制作打印出的成圖，心里難免還是有些興奮的，看著自己畫出的成圖，我感覺有一點(diǎn)點(diǎn)成就感，至少我認(rèn)為通過這一周的實(shí)習(xí)我沒有白忙，我看到了自己的成果?？傮w而言這次實(shí)習(xí)還是很充實(shí)很快樂的，對于接下來的測量學(xué)實(shí)習(xí)我也充滿了期待。

制圖心得體會(huì)篇六

本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx班的《機(jī)械制圖》教學(xué)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研組會(huì)議，真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，服從安排，人際關(guān)系融洽。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)高中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。教育教學(xué)中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的`學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)。

注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課。

注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。通過互評互學(xué)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)。

并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。積極參加學(xué)校組織的聽、評課活動(dòng)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

制圖心得體會(huì)篇七

CDA是一種非常常用的流程圖繪制工具，它不僅可以幫助我們更加清晰地了解某個(gè)工作流程，還可以用來輔助系統(tǒng)分析，業(yè)務(wù)領(lǐng)域建模等等。在使用CDA繪圖時(shí)，我們不僅需要了解其基本操作，還需要學(xué)習(xí)一些細(xì)節(jié)技巧，以提高繪圖效率和精度。本文將結(jié)合自己的CDA制圖體會(huì)，分享一些操作技巧和實(shí)踐心得。

第二段：了解基礎(chǔ)操作。

在使用CDA繪圖時(shí)，首先需要學(xué)習(xí)其基礎(chǔ)操作。例如，學(xué)習(xí)如何添加各種流程步驟、如何創(chuàng)建和編輯連接線、如何調(diào)整連接線的彎曲程度、如何添加文字和注釋等等。這些基本的操作都是CDA使用和繪制流程圖必不可少的步驟。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)操作可以幫助我們更加熟練地使用CDA，為日常工作帶來很大的便利。

第三段：學(xué)習(xí)圖形樣式的調(diào)整。

除了基本操作外，掌握圖形樣式的調(diào)整也是非常重要的。CDA提供了眾多的圖形樣式，允許我們根據(jù)不同的需求進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，我們也可以自定義不同的樣式。在繪制流程圖時(shí)，合理的樣式調(diào)整可以幫助我們更好地區(qū)分不同的流程步驟，降低繪制的誤差率。另外，對于某些特殊領(lǐng)域的繪圖，例如模型制圖，圖形樣式的調(diào)整也是非常重要的，能夠?yàn)楹罄m(xù)的建模操作和計(jì)算帶來便利。

第四段：使用快捷鍵提升效率。

為了提高繪圖效率，我們可以學(xué)習(xí)并掌握CDA的快捷鍵。通過使用快捷鍵，我們可以快速地完成常用的操作，例如復(fù)制、粘貼、刪除、撤銷和重做等等。在使用CDA制圖時(shí)，我們經(jīng)常需要進(jìn)行大量重復(fù)性操作，如果全部都使用鼠標(biāo)操作，會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和精力。因此，學(xué)習(xí)和使用快捷鍵可以大大提升我們的繪圖效率。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，CDA作為一種常用的流程圖繪制工具，需要我們學(xué)習(xí)和掌握其基本操作、樣式調(diào)整、快捷鍵等一系列相關(guān)技巧。在使用CDA繪圖時(shí)，應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，避免常見的錯(cuò)誤和造成的影響。持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以讓我們更好地完成工作，提高工作效益。

制圖心得體會(huì)篇八

本學(xué)期本人擔(dān)任高一xx班《機(jī)械制圖》教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。

認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物和數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)在的中職學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對生物知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的`心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣，怎樣提高學(xué)生成績,我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生生物、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展.抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生.堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí),高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,勤奮,求真,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

首先，在學(xué)期開始，我就制定了較詳盡的教學(xué)計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，其次，在教育教學(xué)過程中，我時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善計(jì)劃和目標(biāo)，取得了較好的效果。

1、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的歷史使命。

制圖心得體會(huì)篇九

近年來，計(jì)算機(jī)輔助制圖（Computer-AidedManufacturing，簡稱CAM）在制造業(yè)中的應(yīng)用日益廣泛。作為一種數(shù)字化制圖技術(shù)，CAM可以提高制造效率、降低制造成本，為制造業(yè)發(fā)展注入了新的活力。在我與CAM制圖技術(shù)的接觸中，我不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，積累了一些心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到CAM制圖需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。作為一個(gè)CAM工程師，我必須熟悉CAD軟件的操作，并了解相關(guān)制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，我才能準(zhǔn)確地繪制出產(chǎn)品的三維模型，并設(shè)定菜單、選擇工具，最終完成數(shù)控機(jī)床的加工工藝。而且，CAM制圖工作還需要了解材料特性和工藝流程，根據(jù)不同材料選擇合適的切削參數(shù)，以保證制造出來的產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良。因此，我不斷學(xué)習(xí)、研究相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)水平。

其次，我發(fā)現(xiàn)CAM制圖需要具備耐心和細(xì)心。CAM制圖工作對細(xì)節(jié)要求極高，一旦出現(xiàn)失誤，可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)制造過程出現(xiàn)問題。例如，當(dāng)我繪制產(chǎn)品的三維模型時(shí)，需要仔細(xì)檢查每一個(gè)元素的尺寸、位置和間距，以確保其與設(shè)計(jì)圖紙完全一致。此外，CAM制圖還需要對機(jī)床設(shè)備有一定的了解，比如扭矩、速度等參數(shù)的設(shè)定，以保證加工過程的精度和效率。因此，我在工作中養(yǎng)成了耐心和細(xì)心的工作習(xí)慣，勤于反復(fù)檢查，對每一個(gè)細(xì)節(jié)都保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

另外，我認(rèn)識(shí)到CAM制圖需要具備團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)際操作中，CAM工程師往往需要與其他人員如設(shè)計(jì)師、技術(shù)員、工藝員等密切合作，共同完成產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造。只有各個(gè)環(huán)節(jié)之間緊密協(xié)作，才能保證整個(gè)制造流程的順利進(jìn)行。而且，CAM工程師還需要與數(shù)控機(jī)床操作員、質(zhì)量檢驗(yàn)員等人員進(jìn)行溝通，及時(shí)解決生產(chǎn)中的問題。因此，我注重與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)，尊重不同崗位的專業(yè)性，以確保工作的高效完成。

最后，我體會(huì)到CAM制圖需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，CAM制圖技術(shù)也在不斷演變和更新。新的CAD軟件、新的加工設(shè)備不斷推出，新的制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范不斷改進(jìn)，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，才能不被時(shí)代淘汰。因此，我經(jīng)常參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解最新的制圖技術(shù)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高自己的技術(shù)水平。

總結(jié)起來，CAM制圖是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性和發(fā)展?jié)摿Φ墓ぷ鳌Ｍㄟ^與CAM制圖技術(shù)的接觸，我深刻體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)、耐心細(xì)心、團(tuán)隊(duì)合作和不斷學(xué)習(xí)的重要性。我相信，在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)水平和技術(shù)能力，為制造業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

制圖心得體會(huì)篇十

CDA制圖是一項(xiàng)非常重要的技能，它在許多領(lǐng)域如建筑、工程、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等都有廣泛的應(yīng)用。我有一些關(guān)于做CDA制圖的心得體會(huì)，希望能與大家分享。

第一段：認(rèn)真閱讀圖紙和要求。

在開始CDA制圖之前，你需要明確了解圖紙和所有的要求。它們可能包括尺寸，比例，符號(hào)圖像和其他重要的標(biāo)記。要始終保持閱讀和理解的正確性和準(zhǔn)確性。此外，你還需要了解CDA軟件的應(yīng)用操作，熟悉快捷鍵和工具可以提高效率。

第二段：保持圖形的清晰度和準(zhǔn)確性。

當(dāng)制圖時(shí)，準(zhǔn)確與清晰同樣重要。如果圖紙不準(zhǔn)確或含有模糊的線條或錯(cuò)誤比例，則可能影響整個(gè)設(shè)計(jì)的結(jié)果。因此，當(dāng)你們繪制線條或插入圖像時(shí)，請務(wù)必保持干凈的線條和正確的尺寸和比例。在必要時(shí)，還要使用各種工具調(diào)整文字和圖像的位置以確保最終結(jié)果完美無缺。

第三段：注重細(xì)節(jié)和完整圖形。

合理的設(shè)計(jì)風(fēng)格可以提高制圖的質(zhì)量。例如，通過使用不同顏色和填充方式、陰影和透明度等良好的細(xì)節(jié)，可以幫助圖表更清晰有條理。當(dāng)使用模板時(shí)也要時(shí)刻注意繪制完整的圖形，這樣可以避免下一位使用者在丟失細(xì)節(jié)的情況下進(jìn)行修改。在細(xì)節(jié)和完整性方面，一定要嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)。

第四段：強(qiáng)化文字和標(biāo)注。

除了繪制精美的圖形外，你還需要正確地標(biāo)注、注釋和排列各式各樣的文字。為了使CDA圖形更加清晰明了，請?jiān)跇?biāo)志和注釋中使用明確的語言，并特別注意語法和拼寫的正確性。確保文字的大小和位置合適并且標(biāo)注符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。正確的標(biāo)注和標(biāo)識(shí)可以使圖紙更易于理解和快速地共享。

第五段：學(xué)習(xí)改進(jìn)。

在完成CDA圖紙之后，我們還可以通過比較不同版本的圖紙，發(fā)現(xiàn)前后的差異，或者收到來自協(xié)作者或客戶的城改意見或建議，改進(jìn)圖紙質(zhì)量。越精細(xì)你的版本控制，你能夠快速識(shí)別新添加的標(biāo)記和修改部件的位置。如果你謹(jǐn)慎積極地對操作過程中遇到的困難進(jìn)行總結(jié)，動(dòng)態(tài)調(diào)整，你會(huì)在CDA制圖方面越來越有成就感，同時(shí)更加高效快捷。

總之，制圖是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和沉淀的過程，隨著經(jīng)驗(yàn)的增長，你會(huì)獲得更加高效快捷和優(yōu)秀的制圖成品。以上五條心得是我在不斷實(shí)踐和探索中總結(jié)出來的，在這里與大家分享，希望能對大家有所借鑒。

制圖心得體會(huì)篇十一

制圖測繪與cad實(shí)訓(xùn)是化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)重要的職業(yè)技能課程，依據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的規(guī)律。下面是有20xxcad制圖實(shí)訓(xùn)。

歡迎參閱。

下學(xué)期第十六周，在楊志勤老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實(shí)訓(xùn)，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步掌握cad的應(yīng)用，增強(qiáng)動(dòng)手cao作能力。

時(shí)間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。

在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像cad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(digital)的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)有名的cadam，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad/cam整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad/cam之母”的美名。

在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad/cam化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，cad/cam的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo)。換句話說，自動(dòng)化的cad/cam應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時(shí)的cad一詞的意義應(yīng)該是computeraideddesign，也就是“電腦輔助設(shè)計(jì)”。因?yàn)槭褂胏ad的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計(jì)”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”(computeraideddrafting)。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的cad使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計(jì)師使用。因此，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計(jì)繪圖(computeraideddesign&drafting，cadd)名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計(jì)畫圖的功能。換句話說，由于時(shí)代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會(huì)因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。

時(shí)間過得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。

在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。

autocad軟件具有操作簡單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。

總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!

為期一周的autocad終于完了，好嗆啊!每天不用上課，起來就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖。可以說這個(gè)星期除了吃喝拉撒，其他時(shí)間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是顯而易見!

實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

通過這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會(huì)變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。

我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照圖紙來做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來。

這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，我現(xiàn)在懂得，如果你還不會(huì)走路，你怎么學(xué)會(huì)跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過批評學(xué)校安排的課程，因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因?yàn)槲闯錾鐣?huì)的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn)，謝謝老師們。

這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用，也讓我幡然醒悟過來，跟著老師走，沒錯(cuò)!

制圖心得體會(huì)篇十二

CDA（ConceptualDataArchitecture）制圖是一種將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖形化的工具，廣泛應(yīng)用于企業(yè)的信息管理與決策中。在我們的實(shí)踐過程中，我們對CDA制圖進(jìn)行了探索與學(xué)習(xí)，獲得了很多體驗(yàn)和心得。下面，我將簡要介紹我們的體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。

第二段：CDA制圖的優(yōu)勢。

CDA制圖是一種非常有用的工具，它可以將數(shù)據(jù)以圖形化的方式呈現(xiàn)出來，讓人一目了然。相比于文字化的描述方式，CDA制圖更為形象生動(dòng)，能夠更好的呈現(xiàn)出數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和關(guān)系。此外，CDA制圖還能夠減少溝通和理解上的誤差，提高工作效率和準(zhǔn)確性。

第三段：CDA制圖的步驟。

CDA制圖一般分為四個(gè)步驟：確定數(shù)據(jù)的主題，制定數(shù)據(jù)模型，繪制概念圖，合并概念圖。在具體操作中，我們要先確定數(shù)據(jù)的主題，即所需要展現(xiàn)的數(shù)據(jù)內(nèi)容。然后，我們要制定數(shù)據(jù)模型，明確數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系。接下來，我們要繪制概念圖，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖形化的模式，呈現(xiàn)出數(shù)據(jù)的框架和架構(gòu)。最后，我們要將所有概念圖合并，形成完整的數(shù)據(jù)圖譜。

第四段：CDA制圖的注意事項(xiàng)。

在進(jìn)行CDA制圖時(shí)，我們需要注意一些事項(xiàng)。首先，我們要對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和分組，減少數(shù)據(jù)間的雜亂與冗余。其次，我們要精確描述數(shù)據(jù)模型，避免出現(xiàn)不明確的邏輯關(guān)系。此外，我們還要注意圖形化的風(fēng)格與標(biāo)準(zhǔn)，確保圖形化的效果優(yōu)雅、美觀、易于理解。最后，我們要持續(xù)地跟進(jìn)數(shù)據(jù)的變化，及時(shí)調(diào)整、更新和優(yōu)化數(shù)據(jù)圖譜。

第五段：結(jié)論。

通過對CDA制圖的使用和實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到它的重要性和優(yōu)越性。CDA制圖不僅提高了信息溝通和決策效率，還可以幫助我們更好地理解和分析數(shù)據(jù)，優(yōu)化企業(yè)的管理和決策水平。我們相信，在今后的工作中，CDA制圖將成為越來越重要的工具，為企業(yè)提供更好的信息建模和決策支持。

制圖心得體會(huì)篇十三

從前有個(gè)叫傻子的在網(wǎng)吧里看見很多人玩綠色征途，于是他也加入其中。傻子選了個(gè)神槍手的職業(yè)，因?yàn)樗X得很帥。就這樣開始了綠色征途之旅，傻子進(jìn)游戲后不知道怎么開槍，陪哥布林玩了好久捉迷藏，終于通關(guān)后救出賽麗亞mm。npc賽麗亞習(xí)慣的說謝謝你了勇士，傻子還傻傻的打字說不用謝。

傻子很笨花了幾個(gè)小時(shí)才進(jìn)了赫爾馬頓城鎮(zhèn)。一路上很多npc和他打招呼，他很開心。他很高興認(rèn)識(shí)這么多新朋友。

過了幾天傻子慢慢16級了，學(xué)會(huì)了去凱麗師父那學(xué)技能，還很認(rèn)真的幫大家完成任務(wù)。每當(dāng)完成任務(wù)回來npc送他一些裝備他都會(huì)高興的不得了。

這天他正要進(jìn)圖，忽然看見一個(gè)小個(gè)子mm在那喊：有哪位哥哥能帶帶我啊?我才3級。。喊了半天沒人理他。傻子覺得她很可憐走過去說：我?guī)惆?。就這樣傻子帶她刷猛毒雷鳴廢墟，因?yàn)樯底?6級了打這的怪很輕松，傻子叫mm站遠(yuǎn)會(huì)傷到你的。mm說傻子真體貼。傻子呵呵的笑了。傻子說你小心點(diǎn)，走著也會(huì)摔倒，真是個(gè)孩子。mm說那你就叫我孩子吧。我喜歡聽你叫我孩子。傻子心里感覺很開心。

第二天傻子早飯也沒吃就去網(wǎng)吧上了游戲，孩子還沒來，傻子在游戲上發(fā)呆。到中午快一點(diǎn)的時(shí)候孩子上游戲了說不好意思來晚了問傻子吃了飯沒?下午可要好好戰(zhàn)斗。。傻子說早吃了就等你了。就這樣傻子帶孩子練級去了，孩子說冰姐姐和火姐姐好漂亮阿。傻子笑著說沒有你可愛，孩子打了個(gè)可愛的表情^-^。傻子覺得孩子就是自己的幸福。有她在身邊是件開心的事。

孩子告訴傻子很多游戲里的知識(shí)，也知道她有個(gè)50多級的大號(hào)。孩子說等你20級了送你一些裝備，傻子覺得心里酸酸的。

孩子說喜歡樹上打下來的草莓，很漂亮自己也喜歡吃。

這時(shí)傻子17級，孩子15級了。。孩子說我們?nèi)⒔┦蛇@里沒經(jīng)驗(yàn)了，傻子呵呵大笑說沒問題，于是進(jìn)圖傻子操作很菜技能也不懂的怎么用，掛了出來。孩子說你真笨，傻子不好意思的對孩子說對不起，再來一次吧。第二次也虛弱了出來，孩子嘟著嘴說我18級的時(shí)候能過王者級別的了。傻子紅著臉不說話了。他認(rèn)為現(xiàn)在還不能保護(hù)好孩子決定等練厲害了在來找她，于是傻子對孩子說等我。把身上僅有的4萬金幣交易給了孩子，她沒說話轉(zhuǎn)身走了。。

傻子望著孩子柔弱的背影消失后轉(zhuǎn)身也進(jìn)了暗黑雷鳴廢墟…。

因?yàn)闆]錢買藥傻子不知道自己虛弱了多少次，一次次的沖進(jìn)去副本里，開始從普通到冒險(xiǎn)。傻子到18級的時(shí)候毅然選擇了轉(zhuǎn)漫游，因?yàn)樗篮⒆拥拇筇?hào)也是漫游，轉(zhuǎn)職任務(wù)上傻子花了一天時(shí)間終于自己完成了。傻子認(rèn)為只要自己努力沒什么完不成的。

慢慢的傻子打勇士級的僵尸圖了還是很吃力。在路上邊采集樹上的草莓，既使自己快掛了也舍不得吃草莓，因?yàn)樗€沒忘記孩子喜歡草莓，他要送給她。

過了兩天當(dāng)傻子到19級的時(shí)候他已經(jīng)能輕松的過js王者了。傻子認(rèn)為現(xiàn)在能找孩子能保護(hù)她了，發(fā)消息過去沒在線。。一連幾天傻子隔一會(huì)看好友欄，都是灰灰的名字，發(fā)了好多郵件都沒不用不用不用回復(fù)。傻子沒心情打怪去哪兒都虛弱回來。那時(shí)，孩子是傻子的一切。就這樣傻子還是每天等孩子過了幾天傻子看見孩子在別的頻道，傻子換線過去找孩子，卻看見幾個(gè)人在圍著孩子還罵她騙子什么的…傻子跑過去擋住女孩怒氣沖沖地對他們說不許欺負(fù)她。孩子用奇怪的眼神看著傻子好像想起了什么。傻子正要跟這些人評理的時(shí)候，孩子忽然下線了。

后來他們告訴傻子說這女孩子假裝做別人老公騙了很多人錢，傻子在心里告訴自己這不是真的。

傻子哀求的說：給我一次機(jī)會(huì)吧。綠色征途。

孩子諷刺的說：如果你能收集到99999個(gè)草莓，那我答應(yīng)嫁給…傻子只說了句等我。轉(zhuǎn)身就走了。

以后的日子在格蘭之森這總有一個(gè)20多級的傻子喊著收草莓。。傻子也會(huì)免費(fèi)的帶那些新人，只是要求把摘的草莓送給他。也會(huì)無私的送他們他打到的一些低級裝備和金幣。日子久了大家也會(huì)把摘到的草莓送給他。

可是99999個(gè)草莓是那么的遙遙無期，可是傻子還是一如既往的堅(jiān)持著。新手們問他：為什么。傻子說有個(gè)女孩在等他。因?yàn)樗麄兗s定好了。他們都說你好傻。傻子笑笑。

不知道過了多久，有一天，在格蘭這來了兩個(gè)很高級的兩個(gè)人，在那喊著公會(huì)收人。傻子呆呆的看著那個(gè)槍神因?yàn)樗肋@是孩子的大號(hào)。孩子也奇怪的看著傻子在回憶著什么。

那個(gè)公會(huì)的老大指著傻子說老婆你看那傻子帶人不收錢要草莓真是傻子哈哈。孩子對他說不許叫他傻子。男人火了，叫了會(huì)里幾個(gè)人來刷頻的罵傻子綠色征途。

這時(shí)服務(wù)器喇叭沒停過，有的喊誰欺負(fù)傻子他就別想在這服混下去了，有的說那垃圾叫什么大家把他拉黑。不一會(huì)剛才罵傻子的人頭頂上出現(xiàn)全名公敵稱號(hào)…灰溜溜的下線了。

后來孩子知道傻子大半年里為了能娶自己而努力時(shí)，她哭了，才明白傻子是她的幸福。

dnf20__年將迎來開門紅，恭喜各位玩dnf地下城與勇士的玩家在新的一年里合家歡樂萬事如意，同時(shí)祝賀百度baidu在20__年更多的收錄我的文章，在新的一年里祝大家游戲天天開心。

制圖心得體會(huì)篇十四

制圖是設(shè)計(jì)工作過程中不可或缺的一部分，它能夠通過圖形的形式清晰明了地表達(dá)設(shè)計(jì)師的思想和理念。而在現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)行業(yè)中，DXP制圖已經(jīng)成為了廣泛應(yīng)用的一種制圖工具，許多設(shè)計(jì)師通過掌握DXP制圖技巧，在自己的工作中取得了更好的效果。本文將分享一些DXP制圖的心得體會(huì)，希望能夠?qū)υO(shè)計(jì)師們在制圖過程中有所啟發(fā)和幫助。

第二段：功能介紹。

DXP制圖是一種全面的電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化軟件工具，它涵蓋了原理圖設(shè)計(jì)、電路板設(shè)計(jì)、射頻電路設(shè)計(jì)、信號(hào)完整性分析等多個(gè)領(lǐng)域。在使用DXP制圖進(jìn)行設(shè)計(jì)工作時(shí)，我們可以使用其強(qiáng)大的繪圖功能，對電子設(shè)計(jì)進(jìn)行各個(gè)方面的細(xì)節(jié)處理。比如，在原理圖設(shè)計(jì)中，我們可以通過DXP制圖來繪制符號(hào)，進(jìn)行電子元件的連接和管理；通過電路板設(shè)計(jì)，可以實(shí)現(xiàn)電路圖的轉(zhuǎn)換和電路板的制造；在信號(hào)完整性分析方面，DXP制圖可以對信號(hào)進(jìn)行反射分析，以便更好地進(jìn)行電路板設(shè)計(jì)和信號(hào)層布線。總的來說，DXP制圖是一種非常實(shí)用的設(shè)計(jì)工具，可以幫助設(shè)計(jì)師們更加高效地進(jìn)行電子設(shè)計(jì)工作。

第三段：制圖技巧。

在使用DXP制圖進(jìn)行電子設(shè)計(jì)工作時(shí)，有一些常用技巧能夠幫助我們更加快速和準(zhǔn)確地完成制圖工作。比如，我們可以通過腳本自動(dòng)化工具，來實(shí)現(xiàn)電子元件的擴(kuò)展和快速的自動(dòng)布局。此外，在進(jìn)行電路板設(shè)計(jì)時(shí)，我們可以通過對原理圖進(jìn)行倒裝，來避免不必要的層交叉和統(tǒng)一連接。此外，在進(jìn)行元件繪制時(shí)，我們可以通過簡單調(diào)整以及使用元器件設(shè)計(jì)庫，來實(shí)現(xiàn)低成本的元器件選擇。這些DXP制圖技巧的應(yīng)用可以使我們更加高效地完成制圖工作，從而節(jié)約時(shí)間和成本。

第四段：流程管理。

在進(jìn)行DXP制圖時(shí)，流程管理也顯得尤為重要。一般來說，我們可以通過創(chuàng)建任務(wù)來將制圖工作切分為不同的部分，然后將任務(wù)分配給各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員。此外，我們還可以通過工具條上的任務(wù)切換按鈕，快速切換不同任務(wù)，以便更加高效地進(jìn)行制圖工作。此外，我們還可以使用DXP制圖所提供的查詢特性，在查看制圖結(jié)果時(shí)，可以快速準(zhǔn)確地找到需要的質(zhì)量缺陷信息，從而更加便于解決問題。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，DXP制圖是一種非常實(shí)用的制圖工具，可以為設(shè)計(jì)師們在電子設(shè)計(jì)工作中提供很大的幫助。通過熟練掌握DXP制圖的相關(guān)技巧以及保持良好的流程管理，可以有效提高制圖工作的效率和質(zhì)量。我們在使用DXP制圖的過程中，要注重細(xì)節(jié)的處理，積極思考如何更好地運(yùn)用這一工具來提高設(shè)計(jì)水平和效率。最后，希望我們的DXP制圖心得體會(huì)對設(shè)計(jì)師們有所啟示，有助于他們在電子設(shè)計(jì)中取得更加優(yōu)異的成果。

制圖心得體會(huì)篇十五

本來想介紹一下我們軍訓(xùn)生活和宿舍的成員，但是呢，我們現(xiàn)在在實(shí)訓(xùn)，所以，我就先說一下實(shí)訓(xùn)的生活。

我們的實(shí)訓(xùn)是從13周開始的，一共4周，前兩周是建筑認(rèn)知實(shí)訓(xùn)，后兩周是建筑制圖實(shí)訓(xùn)。建筑認(rèn)知實(shí)訓(xùn)很簡單，每天早上八點(diǎn)集合，老師帶著兩個(gè)班的同學(xué)在學(xué)校隨便逛逛，看看臺(tái)階坡道、雨棚屋面，一般十點(diǎn)就結(jié)束了。下午更無聊，寫參觀心得，看建筑介紹的視頻，例如迪拜的帆船酒店，法國的高密大橋之類的。

但這一切悠閑的日子從制圖實(shí)訓(xùn)開始時(shí)就不同了。

周末——我們的制圖老師，在我們班流行著這么一句話：自從有了周末，我們就沒周末了。他是學(xué)校制圖老師中最嚴(yán)厲的。

周末，50左右，穿一件舊的條文夾克，上課拎著一個(gè)學(xué)校的藍(lán)色手袋，喝水用的是一個(gè)藍(lán)蓋的不知道用了多少年的塑料瓶。

其實(shí)制圖實(shí)訓(xùn)很無聊，每天就是畫圖，問題是每天畫還未必能畫完。

周末給我們布置的是每人14張圖，a2紙，該加深的加深，該涂黑的涂黑，干凈整齊，布局合理，不能有擦的痕跡。這就行了吧?不，他還把圖紙改了。本來只是照書上畫就行了，可是書有很多地方都印錯(cuò)了，不是少窗戶就是沒臺(tái)階，所以，我們只有自己往上加。

14張，兩周，似乎不多，但事實(shí)是老師把交圖的日期一再退后。到目前為止，三周過去了，還是有大量的人沒完成。我嘛……還有一個(gè)。

我天生是一個(gè)比較嗎磨嘰的人，所以我畫的很慢很慢，慢的我都有點(diǎn)不好意思了。方正總有人比我快。

畫圖的生活是這樣的：早上七點(diǎn)起床，然后跑步，有時(shí)候跟我們宿舍的社長夫人吃早餐，到教室的時(shí)候就是八點(diǎn)左右。我不想說我很勤奮，但事實(shí)是我基本上是沒天來的最早的之一。有一次周末來查人，一見我：“怎么就你一個(gè)?”

我看看表：“7點(diǎn)50.”

還有一次周末是剛過八點(diǎn)來的，呵呵，那些沒來的就一人扣了十分?？蓱z我的話費(fèi)呀!得挨個(gè)打電話叫。

來了之后就畫圖，一般是直接到中午，然后吃午飯。話說一次白云叫李丁吃午飯?！帮埵鞘裁?能吃嗎?”用白云的話說：“可憐的孩子，畫圖都畫神經(jīng)了?！?/p>

下來說說我們宿舍的人才們：反正每天都有人來，我們有還幾個(gè)教室，比如我在302，他們一般在306，回來直接就亂坐，有空位就行。我一般也不去306看他們，但她只要了，我每天都把社長夫人看幾下。

花園應(yīng)該是第一個(gè)完的，真是人才，每天和女朋友把會(huì)約著，還能畫完。不過，他的尺寸有問題。桃紅也完了，至于東，生產(chǎn)了一大堆半成品，洋洋昨天晚上樓梯畫了又擦，一直到十二點(diǎn)。

其實(shí)，畫圖也不難，只是很麻煩，很浪費(fèi)時(shí)間——要一個(gè)一個(gè)的劃線。

但即使是劃線，也有不會(huì)的。最先讓人煩的應(yīng)該是窗戶呀，一棟樓有那么三十四十個(gè)窗戶要一個(gè)一個(gè)的畫，我曾經(jīng)花了一早上的時(shí)間就畫了一棟樓的窗戶，之后不得不以偷懶的方式來做。更讓人不會(huì)的是樓梯(這對我沒難度)，有一大片一大片的同學(xué)倒在了樓梯的腳下。

“畫的我想跳樓。”

“畫樓梯就是讓你上去，畫窗戶就是讓你往下跳?！?/p>

制圖心得體會(huì)篇十六

姓名：李凱班級：通航一班學(xué)號(hào)：15311110116本次畫法工程制圖老師給我們?nèi)蝿?wù)是繪制老虎鉗零部件視圖草圖及其正視圖。

作為一名光榮的機(jī)務(wù)人員，繪制零部件圖紙是我們必備基本技能之一，有句話說得好：讀圖是我們修理零部件的立身之本。本次實(shí)訓(xùn)又一次采取了“做中學(xué)”的思想，正所謂“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”！同時(shí)，實(shí)踐也是獲得知識(shí)最佳途徑。不夸張的說，在沒有進(jìn)行實(shí)習(xí)之前，我對零部件制圖的概念為零，然后在經(jīng)過老師細(xì)心地講解之后有了大概的了解，但是依然不能夠?qū)α悴考晥D有很全面的認(rèn)識(shí)，但是通過在與小伙伴合作完成圖紙的過程中，我們通過查閱文獻(xiàn)資料，虛心求教他人，八人互相討論等方式使我對零部件視圖的了解直線上升。

在本次作業(yè)的完成中不僅僅使我們的知識(shí)得到提升，更使我們在其他剛面的能力得到更加充分的鍛煉與增長。

首先，在完成施工圖的過程中我們遇到了許多突發(fā)的小狀況，如草圖畫的不夠詳細(xì)；八人分工前沒有進(jìn)行很好的溝通導(dǎo)致不同圖紙的尺寸不一？？但是，正所謂：只有投入于其中才能發(fā)現(xiàn)問題的所在并把它們解決。同樣，解決問題的過程更是一個(gè)自我提升的一個(gè)過程，本次實(shí)踐的過程中，我們查閱了大量的文獻(xiàn)資料。這無疑使我們查閱文獻(xiàn)資料的能力大大提升。第二，更使我們懂得什么是團(tuán)隊(duì)合作，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的精髓是溝通，良好的溝通能力往往是我們團(tuán)隊(duì)相處乃至出成果的重要保障。第三，由于本次作業(yè)時(shí)間期限較為緊迫，而繪制圖紙的過程我們采取接力完成，不斷審核的方式，這就要求我們做事應(yīng)更加的麻利，不拖拉。是我們做事的.效率大大增強(qiáng)。最后，在本次活動(dòng)中，我收獲到了團(tuán)隊(duì)成員間的友誼，收獲到團(tuán)隊(duì)成員一起為一個(gè)目標(biāo)而奮斗的那種簡單的快樂?；蛟S我們的圖紙依然不是十分的成熟，有很多的不足之處，我們也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加精益求精，努力做到更好！希望老師也能夠不吝指教，提出建議，幫助我們提升與改進(jìn)。