心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

神州英才執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

威海執(zhí)行力培訓(xùn)是指通過一系列的教學(xué)和訓(xùn)練，幫助個(gè)人提高執(zhí)行力的能力。執(zhí)行力是指在完成任務(wù)過程中有效使用資源、正確制定決策，以及付諸行動(dòng)的能力。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，執(zhí)行力是成功的關(guān)鍵之一。最近我參加了一次威海執(zhí)行力培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方法有了深刻的體會(huì)。

第二段：對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的介紹和體驗(yàn)。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)任務(wù)管理、時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和提高決策能力等方面的技巧和方法。通過分析案例、討論問題和角色扮演等形式，我學(xué)到了很多可以直接應(yīng)用于工作和生活中的技能。例如，學(xué)習(xí)任務(wù)管理時(shí)，我們了解到如何高效地分配時(shí)間和資源，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，并設(shè)定明確的目標(biāo)。這些技能不僅有助于提高工作效率，還能幫助我們更好地處理工作和生活的平衡。

第三段：對(duì)培訓(xùn)方法的評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。

威海執(zhí)行力培訓(xùn)采用了多種有效的培訓(xùn)方法，使學(xué)員能夠充分參與和互動(dòng)。培訓(xùn)師們善于引導(dǎo)討論和提出問題，幫助我們思考和總結(jié)。他們也非常注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作和實(shí)際應(yīng)用，讓我們更好地掌握所學(xué)技能。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多來自不同行業(yè)和背景的學(xué)員，通過交流和合作，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和見解。

執(zhí)行力培訓(xùn)不僅僅是提供了一些技巧和方法，更重要的是激發(fā)了我們的潛力和動(dòng)力。在培訓(xùn)中，我們意識(shí)到只有擁有良好的執(zhí)行力，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性，這對(duì)于我們?cè)诳焖僮兓纳鐣?huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。

第五段：總結(jié)體會(huì)和對(duì)未來的展望。

通過參加威海執(zhí)行力培訓(xùn)，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到執(zhí)行力是成功的重要因素之一，而不僅僅是知識(shí)和能力。我打算將所學(xué)到的技巧和方法應(yīng)用于工作和生活中，并持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的執(zhí)行力。希望通過不斷努力，我能夠在職場(chǎng)中取得更大的成就，并成為一個(gè)高效、有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。

在威海執(zhí)行力培訓(xùn)中的體會(huì)使我認(rèn)識(shí)到，不只是有一個(gè)好的理念和目標(biāo)，還需要有一個(gè)良好的執(zhí)行力去實(shí)現(xiàn)它們。只有通過培訓(xùn)和實(shí)踐，我們才能不斷提升自己的執(zhí)行力。因此，繼續(xù)進(jìn)修和學(xué)習(xí)執(zhí)行力培訓(xùn)是我未來的一個(gè)重要計(jì)劃和目標(biāo)。我相信，提高自己的執(zhí)行力，將會(huì)使我在工作和生活中更加成功和滿意。

神州英才執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編收集整理的執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校為了提高教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作精神，特邀請(qǐng)了香港深圳教育集團(tuán)“學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力”鄧成偉教授到我校進(jìn)行執(zhí)行力培訓(xùn)。在沒有接受培訓(xùn)之前，學(xué)校董事長就經(jīng)常在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)及教師們對(duì)工作對(duì)事情所出現(xiàn)的問題的執(zhí)行力度，那么通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一所學(xué)校的發(fā)展和教職員工個(gè)人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：要做學(xué)校的資產(chǎn)型人力資源，不要做學(xué)校的負(fù)債型人力資源。

執(zhí)行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。執(zhí)行并等于做，而是做對(duì)，做好，在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上，追求更高層次的.結(jié)果，在一個(gè)問題的發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)、老師們將是以著一種怎樣的態(tài)度去解決問題，如果說是怠慢的態(tài)度去執(zhí)行，那么問題仍然存在，不僅存在，而且還在蔓延，最后即使解決，也是執(zhí)行力的不到位，而是在一個(gè)問題的發(fā)生后，大家是如何看待問題，并有效的去解決問題，每個(gè)教職員工必須具備有憂患意識(shí)，要做到在問題沒發(fā)生前，已被有效控制，當(dāng)做到這樣的時(shí)候，學(xué)校的問題就隨之而減少，教育教學(xué)質(zhì)量也必會(huì)隨之不斷提高，就如鄧成偉教授所說的“只有學(xué)校的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，個(gè)人的目標(biāo)才會(huì)隨之實(shí)現(xiàn)”而個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。

一個(gè)優(yōu)秀的教職員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

這是執(zhí)行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執(zhí)行力，卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)，所欠缺或者說是不完備的。在工作當(dāng)中一旦出現(xiàn)了問題，喜歡用理由，用借口來掩飾自己的錯(cuò)誤，推卸自己的責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，一個(gè)看似合理的“解釋”其實(shí)在它的背后隱藏的是人天性中的懶惰和不負(fù)責(zé)任，在事實(shí)面前沒有任何理由可以被允許用于掩飾自己的失誤，解釋只是為了推卸責(zé)任而強(qiáng)加于事實(shí)的借口，而借口除了造成工作質(zhì)量低下，我們的教學(xué)管理質(zhì)量，生源的發(fā)展，必定受到影響。從事教育工作，不僅能桃李滿天下，而更為可觀的是能讓我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中獲取新知識(shí)，學(xué)習(xí)管理。因此作為學(xué)校的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。

神州英才執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

本次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年我們公司培訓(xùn)也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯(cuò)就是執(zhí)行的不是太好，。相信我們公司借助這次 “執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場(chǎng)管理制度的變革。

通過學(xué)習(xí)我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學(xué)習(xí)聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結(jié)果行為培訓(xùn)48字原則的體會(huì)：

1、為什么不行動(dòng)?因?yàn)橐磩e人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動(dòng)，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動(dòng)什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。

2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認(rèn)為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認(rèn)真的考慮，做事認(rèn)真第一、理由第二。

3、為什么不做結(jié)果?關(guān)鍵是心中沒有原則，沒有目標(biāo)沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會(huì)有結(jié)果，要決心第一、成敗第二。

4、為什么不負(fù)責(zé)任?說明就是責(zé)任心的問題和人生價(jià)值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對(duì)客戶：要結(jié)果、不要理由;對(duì)上級(jí)：要價(jià)值、不要討好;對(duì)同事：要對(duì)事不對(duì)人;對(duì)自己：要原則、不要人情。要使我們達(dá)到好的結(jié)果據(jù)要，結(jié)果第一、理由第二。

再談?wù)?i的學(xué)習(xí)體會(huì)，它是一種執(zhí)行的機(jī)制，i1是說任何事先講在前面，目標(biāo)量化，結(jié)果明確有利于檢查人對(duì)過程的檢查;方向找對(duì)，選擇比努力更重要。i2是說明確方法，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實(shí)施方案。i3講的重點(diǎn)是過程進(jìn)行的程度。i4是執(zhí)行管理的有效的獎(jiǎng)懲，做對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)了處罰。i5是總結(jié)的過程，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)我們補(bǔ)充新的流程制度，形成標(biāo)準(zhǔn)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)推行，不講個(gè)性只講共性。

通過學(xué)習(xí)和體會(huì)希望公司：

我相信對(duì)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個(gè)公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。

2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平 ，一方面在招聘過程中要挑選具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行執(zhí)行力的檢查督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤; 其二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;其三，責(zé)任導(dǎo)向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹立起責(zé)任心;其四，績(jī)效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明;其五，繼承文化：對(duì)企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會(huì)事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴(yán)把關(guān)，力爭(zhēng)將不認(rèn)同企業(yè)文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵(lì)、樂于分享、共同成長。

相信隨著公司推進(jìn)執(zhí)行力的進(jìn)程，管理制度的改革將會(huì)更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會(huì)更加美好。

學(xué)校為了提高教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作精神，特邀請(qǐng)了香港深圳教育集團(tuán)“學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力”鄧成偉教授到我校進(jìn)行執(zhí)行力培訓(xùn)。在沒有接受培訓(xùn)之前，學(xué)校董事長就經(jīng)常在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)及教師們對(duì)工作對(duì)事情所出現(xiàn)的問題的執(zhí)行力度，那么通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一所學(xué)校的發(fā)展和教職員工個(gè)人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：要做學(xué)校的資產(chǎn)型人力資源，不要做學(xué)校的負(fù)債型人力資源。

執(zhí)行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。執(zhí)行并等于做，而是做對(duì)，做好，在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上，追求更高層次的結(jié)果，在一個(gè)問題的發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)、老師們將是以著一種怎樣的態(tài)度去解決問題，如果說是怠慢的態(tài)度去執(zhí)行，那么問題仍然存在，不僅存在，而且還在蔓延，最后即使解決，也是執(zhí)行力的不到位，而是在一個(gè)問題的發(fā)生后，大家是如何看待問題，并有效的去解決問題，每個(gè)教職員工必須具備有憂患意識(shí)，要做到在問題沒發(fā)生前，已被有效控制，當(dāng)做到這樣的時(shí)候，學(xué)校的問題就隨之而減少，教育教學(xué)質(zhì)量也必會(huì)隨之不斷提高，就如鄧成偉教授所說的“只有學(xué)校的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，個(gè)人的目標(biāo)才會(huì)隨之實(shí)現(xiàn)”而個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。 一個(gè)優(yōu)秀的教職員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

神州英才執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

第一段：介紹執(zhí)行力培訓(xùn)的背景和目的（200字）。

在現(xiàn)代社會(huì)，越來越多的人感到自己的執(zhí)行力欠缺，無法有效地完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。甘肅執(zhí)行力培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助參與者培養(yǎng)和提高執(zhí)行力。我有幸參加了這個(gè)培訓(xùn)，并從中受益匪淺。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，執(zhí)行力是成功的關(guān)鍵因素之一，只有具備良好的執(zhí)行力，才能駕馭自己的人生。

第二段：描述培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（300字）。

甘肅執(zhí)行力培訓(xùn)不僅提供了理論知識(shí)，更注重實(shí)踐操作。其中主要的培訓(xùn)內(nèi)容包括目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作等。通過課堂講授、小組討論、角色扮演等形式，我們不僅了解了各種執(zhí)行力工具和方法，更通過實(shí)踐活動(dòng)將其應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中。例如，在目標(biāo)設(shè)定的課堂中，我們通過制定短期目標(biāo)、長期目標(biāo)和追求目標(biāo)的行動(dòng)步驟，有效地提高了自己的執(zhí)行力。

第三段：分享培訓(xùn)中的收獲和啟發(fā)（300字）。

在甘肅執(zhí)行力培訓(xùn)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。首先，我明白了目標(biāo)的重要性。一個(gè)沒有明確目標(biāo)的人，往往無法發(fā)揮執(zhí)行力，因?yàn)椴恢雷约阂鍪裁春腿绾巫?。而有了明確的目標(biāo)，我們就能更好地把握方向，全力以赴去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。其次，我學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃和管理時(shí)間。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列時(shí)間管理練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間、有效利用時(shí)間，并培養(yǎng)了堅(jiān)持執(zhí)行的習(xí)慣。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，高效利用時(shí)間是提高執(zhí)行力的關(guān)鍵。最后，通過團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，我體會(huì)到了合作的重要性。執(zhí)行力不僅僅是個(gè)人的能力，更需要與他人共同努力和協(xié)作。

第四段：提及自己在培訓(xùn)中的進(jìn)步和反思（200字）。

在甘肅執(zhí)行力培訓(xùn)中，我取得了一些實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。通過目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃制定的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，將小目標(biāo)分解為具體的行動(dòng)步驟，這樣我能更好地逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。另外，通過時(shí)間管理的訓(xùn)練，我養(yǎng)成了經(jīng)常制定日程表的習(xí)慣，合理安排時(shí)間，提高了效率。然而，我也想反思一下自己在培訓(xùn)中的不足之處，例如在團(tuán)隊(duì)合作中，我有時(shí)候還不夠主動(dòng)，需要更加積極地發(fā)揮自己的才能和能力。

第五段：總結(jié)對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)和感想（200字）。

通過甘肅執(zhí)行力培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力對(duì)于個(gè)人成功的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加重視執(zhí)行力的培養(yǎng)和提高。我要堅(jiān)持制定明確目標(biāo)、合理安排時(shí)間，不斷提高自己的執(zhí)行效能。也要積極參與團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)協(xié)作能力。只有通過不斷地實(shí)踐和反思，我們才能夠逐漸培養(yǎng)和提高自己的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。甘肅執(zhí)行力培訓(xùn)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，我將用所學(xué)所得，不斷追求自我突破和進(jìn)步。

神州英才執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

職工執(zhí)行力培訓(xùn)是企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)，對(duì)于職工學(xué)習(xí)、成長及組織發(fā)展等方面都有著重要的作用。在參加了公司職工執(zhí)行力培訓(xùn)后，我對(duì)自己的職責(zé)和工作有了重新的認(rèn)識(shí)與理解，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我受益匪淺。

在職工執(zhí)行力培訓(xùn)課程中，我了解到了很多以前不知道的知識(shí)，比如時(shí)間管理、問題解決、團(tuán)隊(duì)溝通等。其中，關(guān)于時(shí)間管理的課程對(duì)我影響最深。之前一直覺得自己的時(shí)間很難安排，總是事情做不完。但是通過學(xué)習(xí)時(shí)間管理的技巧，我慢慢學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃好自己的時(shí)間，避免了拖拉無效的時(shí)間。另外，問題解決課程也讓我受益匪淺，以前遇到難題總是感到無從下手，通過課程的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了如何通過分析研究解決難題。

在職工執(zhí)行力培訓(xùn)過程中，我感覺自己的思維方式和認(rèn)知能力都得到了很大程度的提升。接受新知識(shí)、解決問題、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)等能力都有了很大的提升。在實(shí)踐過程中，我也更加注重一些基本的素質(zhì)，如溝通能力、協(xié)作能力，更懂得與他人相處。這些提升不僅是對(duì)我自己的提升，同時(shí)也對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。

通過職工執(zhí)行力培訓(xùn)的幫助，職工能夠得到更好的工作培訓(xùn)和組織管理，相應(yīng)的，企業(yè)自身也會(huì)得益匪淺。不僅能夠提高職工的綜合素質(zhì)，還可以為企業(yè)增加更多的價(jià)值，使企業(yè)更具有競(jìng)爭(zhēng)力。此外，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的管理和運(yùn)營，也可以更加有效地實(shí)施和推進(jìn)，提高企業(yè)的運(yùn)營效率和增加營收。

5.結(jié)論。

職工執(zhí)行力培訓(xùn)是企業(yè)管理中必不可少的一環(huán)，對(duì)于職工的規(guī)范行為、工作效率和企業(yè)發(fā)展都有著重要的作用。職工通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠更好的把自己所學(xué)運(yùn)用到工作中去，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，也能夠促進(jìn)個(gè)人能力的提升和成長，為未來職業(yè)發(fā)展打下更大的基礎(chǔ)。我相信經(jīng)過職工執(zhí)行力培訓(xùn)，會(huì)對(duì)我未來的職業(yè)生涯和成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

神州英才執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

項(xiàng)目管理體系中最核心的能力是執(zhí)行力，因此在實(shí)際的項(xiàng)目實(shí)施中，項(xiàng)目執(zhí)行力的高低直接決定了人員的工作效率和項(xiàng)目的質(zhì)量。為了提高自己的項(xiàng)目執(zhí)行力，本人在近期參加了一次關(guān)于項(xiàng)目執(zhí)行力培訓(xùn)的課程，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了項(xiàng)目執(zhí)行力的重要性，也讓我系統(tǒng)學(xué)習(xí)到了提高項(xiàng)目執(zhí)行力的方法和技巧，收獲頗豐。

第二段：反思。

通過此次的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在項(xiàng)目執(zhí)行過程中關(guān)鍵要素的協(xié)調(diào)配合及及時(shí)的資源分配和溝通能力的重要性，并且也發(fā)現(xiàn)了自己在項(xiàng)目執(zhí)行力方面存在的問題。比如，在協(xié)調(diào)和溝通方面，我發(fā)現(xiàn)自己在處理團(tuán)隊(duì)與客戶之間的關(guān)系時(shí)，有時(shí)候會(huì)缺少溝通，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展受到影響。另外，在項(xiàng)目成本控制方面也缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，造成了資源的浪費(fèi)。

第三段：改進(jìn)。

基于此，我根據(jù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己進(jìn)行了一系列的改進(jìn)，包括修正自己的日常行為習(xí)慣，提高項(xiàng)目溝通和合作能力、完善項(xiàng)目管理體系、全面認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等等。通過一個(gè)個(gè)小突破，我逐漸提高了自己的項(xiàng)目執(zhí)行力，也感受到了項(xiàng)目執(zhí)行力的提升對(duì)提高自己綜合素質(zhì)的重要性。

第四段：總結(jié)。

不論是在企業(yè)中，還是在日常生活中，我們都離不開執(zhí)行力，而項(xiàng)目執(zhí)行力就是其中非常重要的一部分。而要提高項(xiàng)目執(zhí)行力，除了掌握正確的方法和技巧之外，更重要的是要市場(chǎng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的精神和管理解決問題能力的提高。同時(shí)在項(xiàng)目執(zhí)行方面，我們要根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)，確定好目標(biāo)，規(guī)劃好計(jì)劃，并精細(xì)執(zhí)行。這樣才能保證項(xiàng)目進(jìn)展的順利，在項(xiàng)目中立于不敗之地。

第五段：展望。

參加此次項(xiàng)目執(zhí)行力培訓(xùn)的經(jīng)歷，讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到提升自己的執(zhí)行力是無止境的。未來，我將更加努力地去學(xué)習(xí)，去提高自己的項(xiàng)目執(zhí)行力，希望能成為一個(gè)更加獨(dú)立自主和有能力的項(xiàng)目經(jīng)理，將其應(yīng)用于實(shí)際的項(xiàng)目實(shí)施中，讓項(xiàng)目得以更高效、更成功的實(shí)施。

神州英才執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

201x年11月3日，我參加xx公司組織的執(zhí)行力培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加執(zhí)行力培訓(xùn)收獲很大。執(zhí)行力顧名思義：“執(zhí)行并完成任務(wù)的能力?！蔽覍?duì)本次的培訓(xùn)有四點(diǎn)心得體會(huì)，記載如下以利大家共同提高。

第一個(gè)游戲叫“抬棍”，為啥我們的員工一直做不好呢？因?yàn)閱T工都想去管理別人，而不去考慮自己。一直在指揮別人怎么做，從而忽略了自己也是團(tuán)隊(duì)的一份子?！叭诵凝R，泰山移?！焙螢閳F(tuán)隊(duì)，是指一群互助互利、團(tuán)結(jié)一致為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅(jiān)持在一起奮斗到底的一群人。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和工作流程，讓每名員工都知道該怎么做。只要你想去完成一項(xiàng)任務(wù)，方法總比困難多。完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，也能促使員工適應(yīng)企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，這樣才給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來很大的推動(dòng)。員工素質(zhì)不高，在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)章制度，除了部門經(jīng)理要以身作則，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于徹底落實(shí)執(zhí)行力。我相信每個(gè)人心都是肉長的，在看到“報(bào)數(shù)游戲”中隊(duì)長在為自己所犯的錯(cuò)誤而承擔(dān)懲罰時(shí)，員工們會(huì)無動(dòng)于衷？我相信不久的將來xx公司的團(tuán)隊(duì)合作會(huì)越來越好。xx公司也會(huì)在團(tuán)隊(duì)精英合力推動(dòng)下，在市場(chǎng)的大海中乘風(fēng)破浪勇往直前。

公司首先要培養(yǎng)員工的忠誠度，要想員工對(duì)公司忠誠，公司必須對(duì)員工誠信，要履行對(duì)員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對(duì)公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)實(shí)際情況提供一定平臺(tái)讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓(xùn)時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸“堅(jiān)決服從”意識(shí)，當(dāng)然這個(gè)服從不是強(qiáng)迫的，因?yàn)榉臎Q策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過或開會(huì)討論通過，并且認(rèn)可，覺得這些是自己應(yīng)該能夠做好的。但一旦作出決策，就必須堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。同學(xué)和戰(zhàn)友是人們社會(huì)交往中最親的人，我知道我的同學(xué)不會(huì)害我，在聽到同學(xué)命令我到臺(tái)上做5個(gè)蹲下起來的游戲中，我堅(jiān)決服從到臺(tái)上做了5個(gè)。通過這個(gè)案例來看企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工之間信任正是執(zhí)行力執(zhí)行好壞的一個(gè)前提。

“做出壞結(jié)果不等于完成任務(wù)”，這是我第一次提出這樣說法，你認(rèn)同這個(gè)說法嗎？通過簡(jiǎn)單的“報(bào)數(shù)游戲”，完成設(shè)定目標(biāo)的結(jié)果才是企業(yè)想要的。沒有完成設(shè)定目標(biāo)的結(jié)果，企業(yè)要“他”又有何意義呢？比如：我知道在企業(yè)里，有很多員工，他們?cè)跒樽约汗べY太低而吶喊，但很少有一個(gè)對(duì)自己的工作能力和工作效率不高而較真的人。不管你用什么方法、不管你用什么步驟、不管你用什么人才，只要你能完成企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，做出領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果，你就是企業(yè)的功臣，讓部門員工跟著你有酒喝有肉吃，你就是成功的部門經(jīng)理?！笆繛橹核?，女為悅己容?！彪S著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達(dá)，企業(yè)會(huì)越來越重視執(zhí)行力強(qiáng)的人才，只有企業(yè)發(fā)展了，企業(yè)才會(huì)壯大，企業(yè)壯大了，企業(yè)才會(huì)為你搭建更大的舞臺(tái)，而你也就有了用武之地。

要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行“左手拿胡蘿卜，右手拿大棒”的方針。企業(yè)員工辦事不力，我們可以批評(píng)他，員工沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足時(shí)，一般企業(yè)喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力就有了很大的提升，大大促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)工作效率的提高！

企業(yè)的員工除了對(duì)公司有希望外，對(duì)部門也要有希望。這時(shí)部門經(jīng)理就應(yīng)該鼓勵(lì)下屬相信在我們的部門干，就是xx公司最先富裕的人，就是xx公司第一批能在縣城買房和購車的人。跟著我干大家都很有希望！試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的希望，那他們何來的工作干勁呢？更談不上執(zhí)行力了。

神州英才執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

對(duì)于執(zhí)行力培訓(xùn)是怎樣的呢?關(guān)于執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)又要怎么寫，以下是執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)范文。

本次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。

前幾年我們公司培訓(xùn)也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯(cuò)就是執(zhí)行的不是太好，。

相信我們公司借助這次 “執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場(chǎng)管理制度的變革。

通過學(xué)習(xí)我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學(xué)習(xí)聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結(jié)果行為培訓(xùn)48字原則的體會(huì)：

1、為什么不行動(dòng)?因?yàn)橐磩e人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動(dòng)，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動(dòng)什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法。

在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。

2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認(rèn)為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認(rèn)真的考慮，做事認(rèn)真第一、理由第二。

3、為什么不做結(jié)果?關(guān)鍵是心中沒有原則，沒有目標(biāo)沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會(huì)有結(jié)果，要決心第一、成敗第二。

4、為什么不負(fù)責(zé)任?說明就是責(zé)任心的問題和人生價(jià)值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對(duì)客戶：要結(jié)果、不要理由;對(duì)上級(jí)：要價(jià)值、不要討好;對(duì)同事：要對(duì)事不對(duì)人;對(duì)自己：要原則、不要人情。

要使我們達(dá)到好的結(jié)果據(jù)要，結(jié)果第一、理由第二。

再談?wù)?i的學(xué)習(xí)體會(huì)，它是一種執(zhí)行的機(jī)制，i1是說任何事先講在前面，目標(biāo)量化，結(jié)果明確有利于檢查人對(duì)過程的檢查;方向找對(duì)，選擇比努力更重要。

i2是說明確方法，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實(shí)施方案。

i3講的重點(diǎn)是過程進(jìn)行的程度。

i4是執(zhí)行管理的有效的獎(jiǎng)懲，做對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)了處罰。

i5是總結(jié)的過程，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)我們補(bǔ)充新的流程制度，形成標(biāo)準(zhǔn)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)推行，不講個(gè)性只講共性。

通過學(xué)習(xí)和體會(huì)希望公司：

我相信對(duì)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個(gè)公司的員工拭目以待。

將使我們的公司迅速壯大，快速成長。

1、 首先，要設(shè)立清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度標(biāo)準(zhǔn)，例如我們施行yayc的流程。

目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，。

再者，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。

目標(biāo)執(zhí)行持之以恒

2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平 ，一方面在招聘過程中要挑選具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的`員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行執(zhí)行力的檢查督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤; 其二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;其三，責(zé)任導(dǎo)向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹立起責(zé)任心;其四，績(jī)效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明;其五，繼承文化：對(duì)企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會(huì)事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。

人才引進(jìn)要嚴(yán)把關(guān)，力爭(zhēng)將不認(rèn)同企業(yè)文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵(lì)、樂于分享、共同成長。

相信隨著公司推進(jìn)執(zhí)行力的進(jìn)程，管理制度的改革將會(huì)更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會(huì)更加美好。

隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不斷轉(zhuǎn)變，為了讓自己的企業(yè)高速、穩(wěn)定地發(fā)展，給自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值，去尋找適合自己企業(yè)的管理模式，他們想到了軍隊(duì)，還是世界最有名氣的軍?！鼽c(diǎn)軍校，因?yàn)樗麄冇幸涣鞯膱?zhí)行力。

我也有幸，觀看了《西點(diǎn)·執(zhí)行力》培訓(xùn)片，并受益匪淺，深深感覺到自己的平庸和膚淺。

(一)執(zhí)行力的理解。

字面理解為：執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，

在西點(diǎn)軍校中有一句經(jīng)典語言“沒有任何借口”，也是對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行完整的詮釋。

但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個(gè)原因：一是企業(yè)自身的原因。

因?yàn)槠髽I(yè)要給企業(yè)管理者提供行使執(zhí)行力的保證，也就是說，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和實(shí)用的人才管理機(jī)制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，促使員工適應(yīng)企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來很大的推動(dòng)。

二是中低層管理人員的能力和態(tài)度。

在能力上，我相信沒有什么問題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對(duì)他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長，可能會(huì)產(chǎn)生一些想法，影響執(zhí)行力，比如：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現(xiàn)狀;還有把能力擺錯(cuò)了方向，提拔能力不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的位置，等等。

三是基層員工的自身素質(zhì)。

員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)章制度，除了基層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執(zhí)行力。

(二)怎樣提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

現(xiàn)代企業(yè)講的都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。

要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度，要想員工對(duì)公司忠誠，公司必須對(duì)員工誠信，要履行對(duì)員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對(duì)公司的信任感。

充分發(fā)揮公司的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)實(shí)際情況提供一定平臺(tái)讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。

公司在組織培訓(xùn)時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸“堅(jiān)決服從”意識(shí)，當(dāng)然這個(gè)服從不是強(qiáng)迫的、抵制的，因?yàn)榉臎Q策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過，并且認(rèn)可，覺得這些是自己應(yīng)該做好的。

但一旦作出決策，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。

團(tuán)隊(duì)的凝聚力肯定與組成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心組織，也就是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必須要有卓越遠(yuǎn)見，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

(三)結(jié)果不等于完成任務(wù)。

這是我第一次聽到這樣的說法，還有比如：用結(jié)果交換自己的工資，用價(jià)值來衡量結(jié)果。

我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們?cè)跒樽约汗べY太低而吶喊，但很少甚至沒有一個(gè)對(duì)自己的工作能力和工作效率不高而較真。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達(dá)，企業(yè)越來越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結(jié)果的能力。

如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸收新鮮的東西來充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的興旺，企業(yè)越來越看重人才，也便是具有創(chuàng)新本領(lǐng)和創(chuàng)造結(jié)果的本領(lǐng)。

如果要你在一個(gè)企業(yè)里占據(jù)一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸取知識(shí)來充實(shí)自己的大腦，才能變化自己的看法和思維，與企業(yè)一...

我有幸觀看了《西點(diǎn)·執(zhí)行力》執(zhí)行力培訓(xùn)片，并受益匪淺，深深覺得到自己在企業(yè)管理方面的平凡和膚淺，下面我來談?wù)剤?zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)。

隨著企業(yè)不停的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不停變化，為了讓自己的企業(yè)高速、穩(wěn)定地發(fā)展，給自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的代價(jià)，去探求得當(dāng)自己企業(yè)的管理形式，他們想到了部隊(duì)，照舊世界最有名氣的軍校--西點(diǎn)軍校，由于他們有一流的執(zhí)行力。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)(一)執(zhí)行力的理解

神州英才執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的決定因素。為提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育理念，適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，學(xué)校于20xx年2月21日舉辦了教師培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議由宋校長主持，邀請(qǐng)到了深圳道宏教育集團(tuán)八大特級(jí)講師之一孫劍講師。孫講師，以“天下良師的責(zé)任”為中心，從如何提升學(xué)校執(zhí)行力與凝聚力、如何提升教職工責(zé)任心、如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、如何培養(yǎng)教師重承諾、培養(yǎng)積極工作和生活心態(tài)等方面給教師們做了培訓(xùn)。大家聽后都受益匪淺。

孫老師就“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”做了精辟的論述，他說“世界上沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。是的，世界上沒有一項(xiàng)事情是一個(gè)人能完成的，只有一個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)中，才能完成自己的工作。就像一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一科成績(jī)好了，不代表整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就好了，有的學(xué)生文科好，但理科不好，這就需要幾個(gè)老師的配合才能使整個(gè)班級(jí)學(xué)生的成績(jī)提高。

我們?cè)趺床拍艹蔀閮?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?我認(rèn)為：

5、學(xué)習(xí)是一種生活方式?！盎畹嚼?，學(xué)到老”這是一種很古老的'說法，但永遠(yuǎn)都不過時(shí)。我們每一位教師，都應(yīng)以空杯的心態(tài)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，迅速提升在各個(gè)方面的工作技能和綜合素質(zhì)，提倡資源共享。

孫老師采用體驗(yàn)式的講授方法，通過精深分析、實(shí)例解說、仿真演練、心得分享、全程互動(dòng)，使參訓(xùn)教師從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài)、提升自我洞察能力，發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)與不足，老師們受益匪淺。培訓(xùn)講座給教職工心的思想、心得理念、心得思維、新的啟迪，解決了學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展中的困惑與問題，收到了良好的效果。

有團(tuán)隊(duì)必須有協(xié)作，而協(xié)作以明確的分工為基礎(chǔ)，明確的分工是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的必要條件，分工是協(xié)作的基礎(chǔ)，所以每個(gè)人都要熱情地投入到自己的工作中，并把我們的團(tuán)隊(duì)當(dāng)做自己的家，就能實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的目標(biāo)，就形成了團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

最后，宋校長做培訓(xùn)總結(jié)。要求教職工以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，使自己永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的狀態(tài)里，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，讓研究成為一種工作方式，讓創(chuàng)新成為一種專業(yè)自覺，讓教育成為一種人生追求，不斷推進(jìn)西一教育新的發(fā)展。

神州英才執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)項(xiàng)目越來越多地涉及到工程、IT、營銷、金融等多個(gè)領(lǐng)域，項(xiàng)目執(zhí)行力成為決定企業(yè)成敗的重要因素之一。為此，我參加了公司舉辦的“項(xiàng)目執(zhí)行力培訓(xùn)”，從中收獲頗豐，下面是我的心得體會(huì)。

在培訓(xùn)開始的第一天，老師從項(xiàng)目管理的概念和項(xiàng)目生命周期等方面講解了項(xiàng)目執(zhí)行力的重要性。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，優(yōu)秀的項(xiàng)目執(zhí)行力是企業(yè)成功的基石，其可以幫助企業(yè)提高效率、降低成本、提升產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度，讓企業(yè)始終保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。了解到這些，我更加珍視了自己在項(xiàng)目中扮演的角色，并積極地去思考，如何提高自己的項(xiàng)目執(zhí)行力。

第二段：掌握項(xiàng)目管理的基本模型。

老師通過講解項(xiàng)目管理的基本流程和五大過程組的知識(shí)，讓我對(duì)項(xiàng)目管理有了全局性的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了項(xiàng)目啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾等不同階段的案例分析和模擬操作。通過各種操作，我不僅熟悉了項(xiàng)目管理的基本過程，更加清楚了項(xiàng)目管理中的應(yīng)用原則和技巧。我認(rèn)為這些基本的項(xiàng)目管理方法和理論是在工作實(shí)踐中始終有效的工具和指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。

第三段：領(lǐng)會(huì)項(xiàng)目中的角色和責(zé)任。

在培訓(xùn)過程中，老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)成員在項(xiàng)目管理中扮演的不同角色和責(zé)任。如項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)力、決策力和溝通技巧；質(zhì)量控制員需要對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)估；團(tuán)隊(duì)成員需要做好自己的分工和協(xié)作，更好地完成項(xiàng)目。通過對(duì)這些角色和責(zé)任的理解，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，在項(xiàng)目中，每個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作積極性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能更有激情、更順暢，項(xiàng)目才能成功。

第四段：了解項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)管理。

在項(xiàng)目執(zhí)行中，風(fēng)險(xiǎn)管理是一項(xiàng)關(guān)鍵工作，可以有效防范潛在風(fēng)險(xiǎn)和避免可能損失。在培訓(xùn)過程中，老師通過介紹風(fēng)險(xiǎn)管理的定義、方法和步驟，讓我對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理有了全面的了解。在后續(xù)的案例分析中，我學(xué)習(xí)了如何識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的可能性和影響、進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避或應(yīng)對(duì)，并掌握了一些常用的風(fēng)險(xiǎn)管理工具，如風(fēng)險(xiǎn)概率分析和影響矩陣等。我相信，這些知識(shí)將在我未來的工作中起到重要的作用。

第五段：貫徹執(zhí)行力真諦。

在培訓(xùn)結(jié)束后，我反思和總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我認(rèn)為，項(xiàng)目執(zhí)行力的提高需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。除了掌握項(xiàng)目管理的基本模型和方法，更重要的是貫徹執(zhí)行力真諦，積極承擔(dān)角色和責(zé)任、充分協(xié)作、勇于分析和解決問題，不斷為提高項(xiàng)目質(zhì)量和進(jìn)度而努力。只有如此，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的成功。

總之，在參加公司的“項(xiàng)目執(zhí)行力培訓(xùn)”中，我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我不僅深入了解了項(xiàng)目執(zhí)行力的意義、掌握了項(xiàng)目管理的基本方法與理論，更加清醒了團(tuán)隊(duì)成員在項(xiàng)目中應(yīng)扮演的角色與責(zé)任，了解了如何有效地進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理；更重要的是，我將這些知識(shí)融入到自己的工作實(shí)踐中，并且不斷總結(jié)和反思，不斷提高自己的項(xiàng)目執(zhí)行力。我相信，以此為基礎(chǔ)，我必將在未來的項(xiàng)目管理和工作中迎風(fēng)而立，成為一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目管理人員。