每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)視頻篇一

5、小軍兩次用了10支鉛筆，第一次用了6支，第二次用了幾支?

6、學(xué)校有17個(gè)球，借走了10個(gè)還剩幾個(gè)?

7、歡歡做了5朵大紅花，貝貝做了8朵大紅花，兩人一共做了多少朵?

8、樂(lè)樂(lè)有梨和蘋(píng)果共15個(gè)，蘋(píng)果有8個(gè)，梨有多少個(gè)?

9、云云畫(huà)了6面旗，紅紅畫(huà)了5面，他們一共畫(huà)了多少面?

10、明明要做17朵花，已經(jīng)做了6朵還要做多少朵?

11、草地上有8只羊，又來(lái)了8只，一共有多少只羊?

12、飛機(jī)場(chǎng)上午飛出9架飛機(jī)，下午飛出8架，一共飛出多少架?

13、明明要寫(xiě)18行生字，已經(jīng)寫(xiě)了10行，還要寫(xiě)多少行?

14、樹(shù)上有15只小鳥(niǎo)，飛走了3只還剩幾只?

15、學(xué)校里有13個(gè)轉(zhuǎn)椅，借走了7個(gè)，還剩多少個(gè)?

16、冬冬和玲玲共有16本書(shū)，玲玲有6本書(shū)，冬冬有幾本書(shū)?

17、小軍第一天讀書(shū)8頁(yè)，第二天讀書(shū)9頁(yè)，兩天一共讀了多少頁(yè)?

18、青青家有9只雞，又買(mǎi)來(lái)5只，現(xiàn)在有多少只雞?

19、方民家有11棵白菜，吃了5棵，還剩多少棵?

20、亮亮拍球，第一次拍了8下，第二次拍了6下，兩次一共拍了多少下?

21、有10頭牛，走了8頭，還剩多少頭?

22、晶晶和妮妮共有9支筆，妮妮有5支，晶晶有幾支?

23、云云有9個(gè)紙飛機(jī)，又做了6個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)?

24、麗麗第一天寫(xiě)了7行字，第二天寫(xiě)了6行字，兩天一共寫(xiě)了多少行字?

25、明明第一天寫(xiě)了7個(gè)大字，第二天寫(xiě)了5個(gè)大字，兩天一共寫(xiě)了多少個(gè)大字?

26、妮妮有16本作業(yè)本，用了8本，還剩多少本?

27、麗麗和明明一共做了17朵花，麗麗做了9朵，明明做了多少朵?

28、學(xué)校有16只小白兔，賣(mài)了7只，現(xiàn)在有多少只?

29、山上有8只猴，又跑來(lái)4只，一共有多少只?

30、力力昨天吃了5個(gè)蘋(píng)果，今天又吃了4個(gè)蘋(píng)果，兩天一共吃了幾個(gè)蘋(píng)果?

31、貝貝拍球，兩次一共拍了12下，第一次拍了7下，第二次拍了幾下?

32、華華買(mǎi)了7塊橡皮，麗麗買(mǎi)了8塊，他倆買(mǎi)了多少塊橡皮?

33、王心看故事書(shū)，看了12頁(yè)，還剩7頁(yè)，這本書(shū)有多少頁(yè)?

34、云云要寫(xiě)10個(gè)字，寫(xiě)好了6個(gè)，還要寫(xiě)幾個(gè)?

35、學(xué)校軍樂(lè)隊(duì)有19人，女同學(xué)5人，男同學(xué)有多少人?

36、歡歡第一次吃了8個(gè)山楂，第二次吃了7個(gè)，兩次一共吃了多少個(gè)?

37、晶晶和文文一共做了16個(gè)玩具，晶晶做了9個(gè)，文文做了多少個(gè)?

38、明明要做14只紙船，做好了6只還要做幾只?

39、草地上有8只白羊，6只黑羊，一共有多少只羊?

40、明明要剪12個(gè)五角星，剪好了7個(gè)，還要剪幾個(gè)?

41、有13頭牛，其中8頭大牛，有幾頭小牛?

42、草地上有10只雞，又跑來(lái)4只，現(xiàn)在草地上有多少只雞?

43、湖邊停著15只小船，劃走5只，還剩幾只?

44、媽媽買(mǎi)了13個(gè)蘋(píng)果，吃了6個(gè)，還剩多少個(gè)蘋(píng)果?

45、一本故事書(shū)，明明看了8頁(yè)，還剩11頁(yè)，這本書(shū)有多少頁(yè)?

46、山上有7只羊吃草，又來(lái)了5只，一共有多少只?

47、云云有9個(gè)紙鶴，又做了4個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)?

48、王爺爺家有14只兔子，賣(mài)了7只，現(xiàn)在有多少只?

49、學(xué)校買(mǎi)了9個(gè)球，借給六年級(jí)6個(gè)，還剩多少個(gè)?

50、院子里有6只黃雞，5只白雞，院子里一共有多少只雞?

51、同學(xué)們做花，用了8張紅紙，又用了4張粉紙，他們一共用了多少?gòu)埣?

52、6個(gè)同學(xué)在教室打掃衛(wèi)生，又來(lái)了同樣多的同學(xué)，一共有多少個(gè)同學(xué)?

53、9個(gè)同學(xué)堆雪人，又來(lái)了同樣多的同學(xué)，一共有多少個(gè)同學(xué)?

54、樹(shù)上原有4只小鳥(niǎo)，后來(lái)又飛來(lái)一些，現(xiàn)在是7只，后來(lái)又飛來(lái)幾只?

55、方方上午寫(xiě)5行字，下午寫(xiě)的行數(shù)和上午同樣多，一天寫(xiě)了多少行字?

56、有9只兔子在吃胡蘿卜，又來(lái)了3只兔子，一共有多少只兔子?

57、樹(shù)上有6只小鳥(niǎo)，又飛來(lái)了8只，現(xiàn)在有多幾只?

58、樹(shù)上原有8只鳥(niǎo)，又飛來(lái)9只，樹(shù)上現(xiàn)在有多少只?

59、從樹(shù)上飛走8只鳥(niǎo)，又飛走9只，兩次飛走多少只?

60、樹(shù)上有17只鳥(niǎo)，飛走了7只還剩幾只?

61、學(xué)校原來(lái)有7個(gè)足球，又買(mǎi)來(lái)4個(gè)現(xiàn)在有多少個(gè)足球?

62、學(xué)校現(xiàn)在有11個(gè)足球，其中原來(lái)有7個(gè)，后買(mǎi)來(lái)多少個(gè)?

63、學(xué)?，F(xiàn)在有11個(gè)足球，其中有4個(gè)足球是新買(mǎi)的，學(xué)校原來(lái)有多少個(gè)足球?

64、六一兒童節(jié)，同學(xué)們做花，蘭蘭做了3朵黃花、8朵紅花，一共做了多少朵花?

65、六一兒童節(jié)，同學(xué)們做花，蘭蘭做了11朵花，其中紅花有8朵，做黃花多少朵?

66、六一兒童節(jié)，同學(xué)們做花，蘭蘭做了11朵花，其中黃花有3朵，做紅花多少朵?

67、華華昨天做了6道題，今天做了10道題，兩天一共做了多少道題?

68、華華兩天一共做了16道題，有6道題是昨天做了，今天做了多少道題?

69、華華兩天一共做了16道題，今天做了10道，昨天做了多少道題?

70、停車(chē)場(chǎng)兩次開(kāi)走了12輛車(chē)，第一次開(kāi)走了6輛，第二次開(kāi)走了多少輛?

71、停車(chē)場(chǎng)兩次開(kāi)走了12輛車(chē)，第二次開(kāi)走了6輛，第一次開(kāi)走了多少輛?

73、桌子上有8塊西瓜，媽媽又拿來(lái)2塊，桌子上現(xiàn)在有多少塊?

74、桌子上有10西瓜，小明吃了2塊，桌子上現(xiàn)在有多少塊?

75、桌子上有10西瓜，小明第一次吃了2塊，第二次吃了2塊，一共吃了多少塊?

76、紅紅有8朵小紅花，又做了9雜，紅紅現(xiàn)在有多少朵小紅花?

77、明明家有7條紅金魚(yú)，8條黑金魚(yú)，一共有多少條金魚(yú)?

78、爸爸買(mǎi)來(lái)蘋(píng)果和梨共12個(gè)，共中蘋(píng)果有7個(gè)，梨有幾個(gè)?

79、山坡上有松樹(shù)9棵，楊樹(shù)7棵，山坡上一共有多少棵樹(shù)?

80、湖里有12只白天鵝，飛走了7只，湖里還有多少只?

81、草地上有白馬和黑馬共14匹，白馬6匹，黑馬有多少匹?

82、媽媽買(mǎi)了16個(gè)梨，吃了9個(gè)還有幾個(gè)?

83、明明兩天看了16頁(yè)書(shū)，第一天看了9頁(yè)，第二天看了多少頁(yè)?

84、草地上有一群羊，第一次走了7只，第二次走了6只，兩次共走了多少只?

85、歡歡要剪15個(gè)五角星，剪好了7個(gè)，還要剪幾個(gè)?

86、明明家有黑色金魚(yú)和紅金魚(yú)16條，黑金魚(yú)有9條，紅金魚(yú)有多少條?

87、樂(lè)樂(lè)上午看了8頁(yè)故事書(shū)，下午看了7頁(yè)，她一天看了多少頁(yè)故事書(shū)?

88、媽媽買(mǎi)了桃和蘋(píng)果共14個(gè)，桃子有5個(gè)，蘋(píng)果有多少個(gè)?

89、河里先游走9只鵝，又游走6只，兩次游走多少只?

90、桌子上有菠蘿11個(gè)，吃了6個(gè)還剩多少個(gè)?

91、樹(shù)上第一次飛走7只鳥(niǎo)，第二次飛走4只鳥(niǎo)，兩次飛走多少只鳥(niǎo)?

92、李爺爺養(yǎng)黑兔和白兔15只。白兔有9只，黑兔有多少只?

93、小明昨天寫(xiě)了8個(gè)大字，今天寫(xiě)的和昨天一樣多，兩天一共寫(xiě)了多少個(gè)大字?

94、同學(xué)們種花和樹(shù)，一共種了16棵，種了9棵樹(shù)，種了多少棵花?

95、媽媽買(mǎi)了13個(gè)犁，吃了一些，還剩6個(gè)，吃了多少個(gè)?

96、草地上有7只兔，又跑來(lái)5只，一共有多少只?

97、明明和紅紅一共做了11個(gè)燈籠，明明做了6個(gè)，紅紅做了多少個(gè)?

98、我和紅紅都做了6朵紅花，我們倆一共做了多少朵紅花?

99、小勇得五角星和小紅花共12個(gè)，小紅花6個(gè)，五角星有多少個(gè)?

100、幼兒園的小朋友吃餅干，第一次吃了8塊，第二次吃了9塊，兩次共吃了多少塊?

一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)視頻篇二

1.冰箱有16個(gè)雞蛋，媽媽又買(mǎi)了10個(gè)，奶奶煮了7個(gè)，冰箱還有多少個(gè)雞蛋?

3.一只兔子有4條腿，一只小雞有2條腿，一只螃蟹有8條腿，一共有多少條腿?

4.王大伯種30棵果樹(shù)，桃樹(shù)15棵，梨樹(shù)8棵，蘋(píng)果樹(shù)有多少棵?

5.學(xué)校買(mǎi)來(lái)19張畫(huà)，一班分7張，二班分8張，三班可以分多少?gòu)?

一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)視頻篇三

3．培養(yǎng)初步的分析、判斷和推理能力．

有圖有文字應(yīng)用題的解答．

解答有圖有文字的減法應(yīng)用題．

教師準(zhǔn)備教科書(shū)第88頁(yè)例5的兩幅圖的圖畫(huà)，獨(dú)立作業(yè)的投影片．

學(xué)生準(zhǔn)備教科書(shū)第88頁(yè)數(shù)學(xué)游戲的口算卡片和得數(shù)卡片．

6＋2＝ 9＋4＝ 9＋9＝

9＋3＝ 3＋5＝ 4＋6＝

9＋7＝ 9＋6＝ 9＋5＝

2＋7＝ 9＋2＝ 9＋8＝

統(tǒng)計(jì)2分鐘以內(nèi)做完的人數(shù)及正確率．指名說(shuō)一說(shuō)計(jì)算9＋3和9＋7應(yīng)該怎樣想．

1．導(dǎo)入．

師：圖中先告訴我們什么？又告訴我們什么？

引導(dǎo)學(xué)生回答：圖中先告訴我們樹(shù)上有3只鳥(niǎo)，又告訴我們又飛來(lái)6只．

師：求一共是多少只該怎樣算呢？

（2）揭示課題．

2．教學(xué)例5左邊的加法應(yīng)用題．

（1）學(xué)生討論：題里告訴了什么？還告訴了什么？讓我們求什么？

（2）求一共是多少只怎樣計(jì)算呢？

（3）讓學(xué)生把教科書(shū)第88頁(yè)例5左題的算式補(bǔ)充完整．

（4）反饋練習(xí)．

完成做一做左邊的加法題（小兔圖）．

先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題中的條件和問(wèn)題分別是什么，怎樣計(jì)算，然后讓學(xué)生填書(shū)上的空．

3．教學(xué)例5右邊的減法應(yīng)用題．

讓學(xué)生自由讀一讀題，找出題中的兩個(gè)已知條件和1個(gè)問(wèn)題．

師：求還剩幾個(gè)應(yīng)該怎樣想，怎樣列式呢？

（3）讓學(xué)生把教科書(shū)第88頁(yè)例5右邊的減法應(yīng)用題的算式補(bǔ)充完整．

（4）反饋練習(xí)．

完成做一做右邊的題（汽車(chē)圖）．

引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)：

5．看書(shū)，質(zhì)疑．

1．練習(xí)十九第1題（圖片：練習(xí)3）．

2．比比看哪組先奪得紅旗（圖片：練習(xí)4）．

3．游戲你爭(zhēng)我搶【詳見(jiàn)探究活動(dòng)】．

布置作業(yè)

（投影片出示）

讓學(xué)生寫(xiě)到作業(yè)本上，獨(dú)立完成作業(yè)后，讓學(xué)有余力的學(xué)生做思考題．

教學(xué)開(kāi)始抓住圖畫(huà)應(yīng)用題與表格應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系，利用學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣，有利于新知的學(xué)習(xí)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注意引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，通過(guò)師生合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，通過(guò)體驗(yàn)形成能力，有利于學(xué)生思維的發(fā)展。

一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)視頻篇四

1．鞏固7的加減法，提高計(jì)算的速度和正確率.

3．初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力．

4．通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣．

正確識(shí)圖，知道括號(hào)和問(wèn)號(hào)所表示的意義.

結(jié)合圖意正確地選擇算法．

1．口算：7以內(nèi)的加減法

老師依次出示口算卡片，學(xué)生開(kāi)火車(chē)口算．

2．看圖列式計(jì)算

分別出示：教材36頁(yè)的兔子圖和青蛙圖（不加括號(hào)和？只）．

學(xué)生看圖列式，老師板書(shū)：4＋3＝7 7－2＝5

3＋4＝7

第2題為什么用減法？（因?yàn)楹扇~上有7只青蛙，跳到水里2只就是去掉了2只，所以用減法．）

師：同學(xué)們對(duì)圖的意思理解得非常好！你們都是根據(jù)小動(dòng)物做動(dòng)作的方向，確定是需要合并還是需要去掉來(lái)列算式的，今天我們要學(xué)習(xí)的題目意思更明確了，圖中清楚地告訴我們要求什么問(wèn)題，這就是圖畫(huà)應(yīng)用題．（板書(shū)課題：圖畫(huà)應(yīng)用題）

1．教學(xué)例1

老師在兔子圖的下面畫(huà)括號(hào)，在括號(hào)的下面加寫(xiě)？只．

邊畫(huà)邊說(shuō)明：括號(hào)表示把兩邊的兔子合并起來(lái)，下面加一個(gè)？只表示求一共有多少只兔子？

問(wèn)：括號(hào)表示什么意思？？只表示什么意思？

老師引導(dǎo)學(xué)生敘述圖意．

邊指圖邊問(wèn)：圖中告訴了我們什么？又告訴了我們什么？讓我們求什么？

在分步回答的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試著用三句話完整地?cái)⑹鰣D意．

（有4只兔子采蘑菇，又來(lái)了3只，現(xiàn)在一共有幾只？）

問(wèn)：要求現(xiàn)在一共有幾只，怎樣列式？為什么用加法計(jì)算？

板書(shū)：4＋3＝7（要求現(xiàn)在一共有幾只，就要把4只和3只這兩部分合并起來(lái)，所以用加法計(jì)算．）

問(wèn)：4＋3＝7表示什么意思？

2．教學(xué)例2

老師在青蛙圖上畫(huà)括號(hào)，在括號(hào)下面寫(xiě)7只，在左邊的青蛙圖上面寫(xiě)？只．

問(wèn)：現(xiàn)在這幅青蛙圖和剛才有什么不同？（多了括號(hào)、7只和？只）

這幅圖表示什么意思呢？

問(wèn)：題中告訴我們?cè)瓉?lái)荷葉上有幾只青蛙？（出現(xiàn)括號(hào)、7只）

（手指跳到水里的青蛙）跳到水里幾只？（手指？只）求什么？

你能完整地?cái)⑹鲆幌聢D意嗎？

找兩名同學(xué)完整地?cái)⑹鰣D意．（原來(lái)荷葉上有7只青蛙，跳到水里2只，還剩幾只？）

問(wèn)：要求還剩幾只，怎樣列式？為什么用減法？

板書(shū)：7－2＝5（要求還剩幾只，就要從原來(lái)的'7只里面去掉跳到水里的2只，所以用減法計(jì)算．）

問(wèn)：7－2＝5表示什么意思？

3．比較

（第1題是知道了兩個(gè)部分求整體用加法計(jì)算；第2題是知道了整體和其中的一部分，求另一部分，用減法計(jì)算．）

師：?jiǎn)柼?hào)所在的位置不同，所求的問(wèn)題就不同，因此，同學(xué)們?cè)诳磮D的時(shí)候一定要認(rèn)真．

4．做一做

（1）投影出示教材36頁(yè)做一做的金魚(yú)圖

問(wèn)：圖中告訴了我們什么和什么，讓我們求什么？

找兩個(gè)人敘述圖意后，學(xué)生獨(dú)立列式．

訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)：為什么用加法計(jì)算？

（2）投影出示

問(wèn)：樹(shù)上原來(lái)有幾只小鳥(niǎo)？（7只）飛走了幾只？（3只）求什么？

指名學(xué)生完整地?cái)⑹鲆幌聢D意．

學(xué)生列式解答．

訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)：為什么用減法計(jì)算？

5．質(zhì)疑

師：今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你知道了什么？誰(shuí)還有什么問(wèn)題嗎？

1．出示教材39頁(yè)第5題的蘋(píng)果圖和兔子圖

同桌互相說(shuō)圖意，然后自己列式解答，最后集體訂正：說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的．

2．看圖列式（學(xué)生獨(dú)立完成）

3．教材39頁(yè)的思考題：

有7只小兔，每只小兔要喂1個(gè)蘿卜，還缺2個(gè)蘿卜．現(xiàn)在有幾個(gè)蘿卜？

學(xué)生分組討論，然后全班交流．

一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)視頻篇五

5、學(xué)校原有25瓶膠水，又買(mǎi)回19瓶，現(xiàn)在有多少瓶？

6、小強(qiáng)家有36個(gè)蘋(píng)果，吃了7個(gè)，還有多少個(gè)？

7、汽車(chē)總站有33輛汽車(chē)，開(kāi)走了13輛，還有幾輛？

8、小朋友做剪紙，用了8張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多少?gòu)埣垼?/p>

9、馬場(chǎng)上有39匹馬，又來(lái)了52匹，現(xiàn)在馬場(chǎng)上有多少匹？

10、商店有25把扇，賣(mài)去16把，現(xiàn)在有多少把？

11、學(xué)校有蘭花和菊花共65盆，蘭花有26盆，菊花有幾盆？

12、小青兩次畫(huà)了17個(gè)，第一次畫(huà)了9個(gè)，第二次畫(huà)了多少個(gè)？

13、小紅家有蘋(píng)果和梨子共33個(gè)，蘋(píng)果有14個(gè)，梨子有多少個(gè)？

14、學(xué)校要把42箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去27箱，還要送幾箱？

15、家有11棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？

16、一條馬路兩旁各種上48棵樹(shù)，一共種樹(shù)多少棵？

17、從車(chē)場(chǎng)開(kāi)走8輛汽車(chē)，還剩24輛，車(chē)場(chǎng)原來(lái)有多少汽車(chē)？

18、從車(chē)場(chǎng)開(kāi)走8輛大汽車(chē)，又開(kāi)走同樣多的小汽車(chē)，兩次開(kāi)走多少輛汽車(chē)？

19、學(xué)校體育室有6個(gè)足球，又買(mǎi)來(lái)26個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)？

20、學(xué)雷鋒小組上午修了8張椅，下午修了9張，一天修了多少?gòu)堃危?/p>

21、原來(lái)有22人看戲，來(lái)了13人，又走了6人，現(xiàn)在看戲的有多少人？

22、面包房做了54個(gè)面包，第一組買(mǎi)了22個(gè)，第二組買(mǎi)了8個(gè)，還剩多少個(gè)？（兩種方法）。

23、男生有22人，女生有21人，其中有16人參加比賽，還有多少人沒(méi)參加？

24、三個(gè)小組一共收集了94個(gè)礦泉水瓶，第一組收集了34個(gè)，第二組收集了29個(gè)，第三組收集了多少個(gè)？（兩種方法）。

25、汽車(chē)?yán)镉?1人，中途有13人上車(chē)，9人下車(chē)，車(chē)上現(xiàn)在還有多少人？

26、小紅有28個(gè)氣球，小芳有24個(gè)氣球，送給幼兒園小朋友15個(gè)，還剩多少個(gè)？

27、小軍和小麗做燈籠，小軍做了21個(gè)，小麗做了18個(gè)，送給老師50個(gè)，他們還要做多少個(gè)？（兩種方法）。

28、故事書(shū)有74頁(yè)，小麗第一天看了20頁(yè)，第二天看了23頁(yè)，還剩多少頁(yè)沒(méi)有看？（兩種方法）。

29、羊圈里原來(lái)有58只羊，先走了6只，又走了7只，現(xiàn)在還有多少只？（兩種方法）。

30、小東上午做了10道數(shù)學(xué)題，下午做的比上午多3道，小東一共做了多少道？

32、小明今年8歲，爸爸今年35歲。爸爸50歲時(shí)，小明多少歲？

33、小東今年6歲，媽媽今年30歲。小東12歲時(shí)，媽媽多少歲？

34、爸爸、媽媽和哥哥都掰了9個(gè)玉米，我掰了6個(gè)，我們家一共掰了多少個(gè)玉米？

35、小明種了5行蘿卜，每行9個(gè)。送給鄰居15個(gè)，還剩多少個(gè)？

36、會(huì)議室里，單人椅有30把，雙人椅有8把，一共能坐多少人？

37、食堂運(yùn)來(lái)3車(chē)大米，每車(chē)8袋，吃掉18袋后，還剩多少袋？

39、小明買(mǎi)一支鋼筆花了8元，買(mǎi)書(shū)包的錢(qián)是買(mǎi)鋼筆的6倍，小明一共花了多少錢(qián)？

45、我有50元，要買(mǎi)一件29元的衣服和一副18元的眼鏡，還剩多少元？（兩種方法）。

48、小明今年8歲，爸爸的年齡是小明的4倍，爸爸比小明大多少歲？

49、小剛存了8元，小兵存的是小剛的9倍，小兵和小剛一共存了多少錢(qián)？

50.6個(gè)小朋友要折80只紙鶴，每人已折了9只，還要折多少只？

一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)視頻篇六

1、學(xué)會(huì)用10以內(nèi)加減法解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，初步感覺(jué)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

2、熟練口算10以內(nèi)加減法，能正確解答生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

3、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)掛圖正確表述語(yǔ)言的能力。

熟練口算10以內(nèi)加減法，能正確解答生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題

課件或掛圖

今天咱們到郊外去秋游，看看有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)。

1、加法

［出示美麗的郊外風(fēng)光］

師：瞧，郊外的景色真美啊，藍(lán)藍(lán)的.天空，美麗的花朵，還有幾只蝴蝶正飛來(lái)飛去呢。

課件出示左邊5只，數(shù)一數(shù)有幾只蝴蝶？再出示2只，現(xiàn)在呢？

出示大括號(hào)和問(wèn)號(hào)，師：現(xiàn)在有多少只蝴蝶呢？你知道用什么方法計(jì)算嗎？

美麗的蝴蝶可真漂亮啊，瞧，來(lái)了一群小朋友，他們是來(lái)捉蝴蝶標(biāo)本的呢！

課件分步出示

2、左邊4人2、右邊2人3、大括號(hào)和問(wèn)號(hào)，小組里互相說(shuō)一說(shuō)圖意

分組說(shuō)圖意，有4人小朋友在捕蝴蝶有2人在捉蛐蛐，一共有多少人？

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖意，你知道怎樣算嗎？

那邊的小朋友玩的開(kāi)心，這邊的農(nóng)民伯伯正忙著呢？出示葵花，看，這是什么？

先出示顆葵花，再演示農(nóng)民摘了3顆，再出示大括號(hào)和7個(gè)最后出示問(wèn)號(hào)。

問(wèn)：你能說(shuō)出圖意嗎？

想一想：用什么方法計(jì)算？

農(nóng)民伯伯摘完了葵花還要摘石榴。課件分步出示石榴圖，自己說(shuō)出圖意后想一想怎樣列式。

p51：13 14 15及思考題看圖，先說(shuō)出算式后寫(xiě)算式。

一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)視頻篇七

正確選擇算法．

1．口算：9以內(nèi)的加減法．

（1）老師出示口算卡片，請(qǐng)一組同學(xué)來(lái)算，其他同學(xué)當(dāng)裁判．

（2）學(xué)生搶答．

2．看圖列出兩道加法算式和兩道減法算式．

出示教材50頁(yè)的荷花圖（不注明條件和問(wèn)題）

師：你能結(jié)合這幅圖列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？

指名回答，老師板書(shū)：6＋3＝9 9－3＝6

3＋6＝9 9－6＝3

問(wèn)：這兩道加法算式表示什么意思？

（表示把左邊的6朵荷花和右邊的3朵荷花合并起來(lái)，一共是9朵荷花．）

這兩道減法算式分別表示什么意思？

（9－3＝6表示從9朵荷花里面去掉右邊的'3朵，就是左邊的6朵．）

（9－6＝3表示從9朵荷花里面去掉左邊的6朵，就是右邊的3朵．）

師：如果題中標(biāo)明了條件和問(wèn)題（板書(shū)：6朵、大括號(hào)和？朵），這幅圖該怎樣理解呢？

1．看荷花圖自己說(shuō)一說(shuō)圖意，然后指名說(shuō)．（左邊有6朵荷花，右邊有3朵荷花，一共有多少朵荷花？）

學(xué)生獨(dú)立列算式，然后集體訂正．板書(shū)：6＋3＝9

問(wèn)：這道題為什么用加法？（要求一共有多少朵荷花，就要把6朵和3朵這兩部分合并起來(lái)，所以用加法．）

2．出示小鹿圖．

學(xué)生互相說(shuō)圖意，然后指名說(shuō)．（草地上一共有9只小鹿，跑了3只，還剩幾只？）

學(xué)生獨(dú)立列式解答，然后集體訂正．板書(shū)：9－3＝6

問(wèn)：這道題為什么用減法？（要求還剩幾只，就要從原來(lái)的9只里面去掉跑了的3只，所以用減法計(jì)算．）

3．做一做

投影出示50頁(yè)的葡萄圖和魚(yú)圖．

師：你能自己看懂圖意嗎？請(qǐng)你獨(dú)立完成這兩道題．

學(xué)生在書(shū)上完成后集體訂正．板書(shū)：5＋4＝9

問(wèn)：第一題你是怎么想的？還有不同想法嗎？（如果列成4＋5＝9也是正確的．）

板書(shū)：9－1＝8

問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)這道題，你是怎么想的？

問(wèn)：你還有什么問(wèn)題嗎？

1．學(xué)生獨(dú)立解答教材53頁(yè)的第15題．

出示53頁(yè)的兩組企鵝圖，集體訂正．

比較：這兩道題有什么不同？

學(xué)生在小組里互相說(shuō)一說(shuō)，然后指名回答．

問(wèn)：為什么第1題用減法，第二題用加法？

如果把第1題的？只移到右邊來(lái)，怎么列式？

2．投影出示58頁(yè)的蘿卜冬瓜圖（圖中一部分被蓋住，不能數(shù)出來(lái)的）．

學(xué)生獨(dú)立解答，然后集體訂正．

3．聽(tīng)題列式解答

老師口述題目，學(xué)生舉手回答．

（1）街道兩邊各種了3棵樹(shù)，一共種了幾棵樹(shù)？

（2）小明疊飛機(jī)，先用了3張紙，又用了6張紙，小明一共用了幾張紙？

（3）小紅要寫(xiě)9行字，已經(jīng)寫(xiě)了5行，還要寫(xiě)幾行？

（4）媽媽買(mǎi)來(lái)4個(gè)蘋(píng)果，買(mǎi)來(lái)的梨和蘋(píng)果同樣多，媽媽一共買(mǎi)來(lái)多少個(gè)水果？

一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)視頻篇八

1.圖解分析法這實(shí)際是一種模擬法，具有很強(qiáng)的直觀性和針對(duì)性，數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用得非常普遍。如工程問(wèn)題、速度問(wèn)題、調(diào)配問(wèn)題等，多采用畫(huà)圖進(jìn)行分析，通過(guò)圖解，幫助學(xué)生理解題意，從而根據(jù)題目?jī)?nèi)容，設(shè)出未知數(shù)，列出方程解之。(例略)。

2.親身體驗(yàn)法如講逆水行船與順?biāo)写瑔?wèn)題。有很多學(xué)生都沒(méi)有坐過(guò)船，對(duì)順?biāo)写?、逆水行船、水流的速度，學(xué)生難以弄清。為了讓學(xué)生明白，我舉騎自行車(chē)為例(因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生會(huì)騎自行車(chē))，學(xué)生有親身體驗(yàn)，順風(fēng)騎車(chē)覺(jué)得很輕松，逆風(fēng)騎車(chē)覺(jué)得很困難，這是風(fēng)速的影響。并同時(shí)講清，行船與騎車(chē)是一回事，所產(chǎn)生影響的不同因素一個(gè)是水流速，一個(gè)是風(fēng)速。這樣講，學(xué)生就好理解。

同時(shí)講清：順?biāo)写乃俣?，等于船在靜水中的速度加上水流的速度;逆水行船的速度，等于船在靜水中的速度減去水流的速度。

3.直觀分析法如濃度問(wèn)題，首先要講清百分濃度的含義，同時(shí)講清百分濃度的計(jì)算方法。

其次重要的是上課前要準(zhǔn)備幾個(gè)杯子，稱好一定重量的水，和好幾小包鹽進(jìn)教室，以便講例題用。

如：一杯含鹽15%的鹽水200克，要使鹽水含鹽20%，應(yīng)加鹽多少呢?

分析這個(gè)例題時(shí)，教師先當(dāng)著學(xué)生的面配制15%的鹽水200克(學(xué)生知道其中有鹽30克)，現(xiàn)要將15%的鹽水200克配制成20%的鹽水，老師要加入鹽，但不知加入多少重量的鹽，只知道鹽的重量發(fā)生了變化。這樣，就可以根據(jù)鹽的重量變化列方程。含鹽20%的鹽水中，含鹽的總重量減去原200克含鹽15%的總重量，就等于后加的鹽重量。

即設(shè)應(yīng)加鹽為x克，則(200+x)×20%-200×15%=x。

解此方程，便得后加鹽的重量。

一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)視頻篇九

1分米=10厘米1米=100厘米。

1厘米=10毫米。

面積單位換算。

1平方千米=100公頃。

1公頃=10000平方米。

1平方米=100平方分米。

1平方分米=100平方厘米。

1平方厘米=100平方毫米。

體(容)積單位換算。

1立方米=1000立方分米。

1立方分米=1000立方厘米。

1立方分米=1升。

1立方厘米=1毫升。

1立方米=1000升。

重量單位換算。

1噸=1000千克。

1千克=1000克。

1千克=1公斤。

人民幣單位換算。

1元=10角。

1角=10分。

1元=100分。

時(shí)間單位換算。

1世紀(jì)=100年1年=12月。

大月（31天）有:1\3\5\7\8\10\12月。

小月（30天）的有:4\6\9\11月。

平年2月28天，閏年2月29天。

平年全年365天，閏年全年366天。

1日=24小時(shí)1時(shí)=60分。

1分=60秒1時(shí)=3600秒。

一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)視頻篇十

90.樹(shù)上飛走了9只小鳥(niǎo)，還剩6只，樹(shù)上原來(lái)有多少只小鳥(niǎo)？

91.停車(chē)場(chǎng)上有18輛車(chē)，開(kāi)走了10輛，又開(kāi)來(lái)了4輛，現(xiàn)在停車(chē)場(chǎng)上有幾輛？

93.媽媽買(mǎi)來(lái)12個(gè)蘋(píng)果，吃掉了8個(gè)蘋(píng)果，還剩多少個(gè)？

94.停車(chē)場(chǎng)有一些汽車(chē)，開(kāi)走了7輛，又開(kāi)走了3輛，兩次一共開(kāi)走幾輛？

95.玩具店有玩具汽車(chē)6元、地球儀9元、鉛筆盒5元、毛絨玩偶8元。

(1)買(mǎi)地球儀和鉛筆盒一共需要多少元？

(3)花最少的錢(qián)買(mǎi)三樣不通的玩具，一共花去多少元？

96.商店里有15臺(tái)冰箱，上午又運(yùn)來(lái)了4臺(tái)，現(xiàn)在商店里有幾臺(tái)冰箱？

97.小巧有11本故事書(shū)，小亞比小巧多6本，小亞有幾本？

98.小丁丁買(mǎi)了17個(gè)蘋(píng)果送給奶奶9個(gè)，現(xiàn)在小丁丁有幾個(gè)蘋(píng)果？

99.汽車(chē)上原來(lái)有12名兒童，到站后下去了6名，現(xiàn)在車(chē)上有幾名？

100.填上有6只紅風(fēng)箏，又來(lái)了8只花風(fēng)箏，現(xiàn)在一共有幾只風(fēng)箏？

101.小巧有6塊糖，小胖又給了她一些，她就有13塊了，小胖給了她幾塊？

102.樹(shù)上有15只小鳥(niǎo)，飛走了一些后還剩下5只，飛走了幾只？

103.小丁丁有4支筆，再買(mǎi)8支就和小胖的筆同樣多，小胖有多少只筆？

104.學(xué)校里有18個(gè)籃球，借給二年級(jí)10個(gè)，還剩幾個(gè)？

一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)視頻篇十一

雖說(shuō)教學(xué)一年級(jí)已有三屆，但從上個(gè)學(xué)期的三年級(jí)下來(lái)，還是有點(diǎn)不太適應(yīng)。也正是因?yàn)橛卸嗄甑慕虒W(xué)一年級(jí)的.經(jīng)歷，深知一年級(jí)的小朋友天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)，加上一年級(jí)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)單，教學(xué)起來(lái)可并不是想象中的那么容易，教學(xué)圖文結(jié)合的應(yīng)用題是繼認(rèn)識(shí)時(shí)間后的第二大難點(diǎn)。

在教學(xué)圖文應(yīng)用題時(shí)，讓學(xué)生先觀察圖意，不要求他們編題，只要說(shuō)出你看到了什么，能根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？學(xué)生剛開(kāi)始不知怎樣說(shuō)，教師就帶著學(xué)生說(shuō)，慢慢地讓學(xué)生自己說(shuō)。提問(wèn)題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度，就讓學(xué)生找“？”，找到以后再提問(wèn)。

當(dāng)學(xué)生能提問(wèn)后，教師應(yīng)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)解決這個(gè)問(wèn)題是怎么想的？剛開(kāi)始接觸時(shí)，學(xué)生不理解老師提的問(wèn)題是什么意思？教師可扶著學(xué)生：求這個(gè)問(wèn)題是把兩部分合起來(lái)還是從總數(shù)中去掉？難度一降低學(xué)生就會(huì)說(shuō)。而后，就直接讓學(xué)生說(shuō)思考的過(guò)程。從教學(xué)情況看，學(xué)生經(jīng)過(guò)訓(xùn)練他們會(huì)說(shuō)算理。當(dāng)列好算式后，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)所列算式的意義。圖文結(jié)合應(yīng)用題的難點(diǎn)是，減法算式中被減數(shù)應(yīng)是總數(shù)，學(xué)生往往用部分?jǐn)?shù)減部分?jǐn)?shù)。老師這時(shí)問(wèn)學(xué)生：從什么里面減掉？這樣一問(wèn)，學(xué)生自然就明白了。

總的來(lái)說(shuō)，其實(shí)一年級(jí)學(xué)生的腦海里是一片空白的，我們應(yīng)該從零開(kāi)始。今后多練習(xí)，多讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意，然后再列算式解決應(yīng)用題！