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小學(xué)心理健康課簡報(bào)內(nèi)容篇一

其實(shí)，對于幾乎每一個(gè)年輕人來說，似乎都覺得自己最了解自己。當(dāng)然了，我也不例外。隨著這個(gè)學(xué)期對心理健康課學(xué)習(xí)的'深入，我發(fā)現(xiàn)以往的看法存在著很多的偏頗，在走上坡路時(shí)，總是把自己估計(jì)得過高，似乎一切所求的東西都唾手可得，往往把運(yùn)氣和機(jī)遇也看作自己能力的一部分而喜不自禁，甚至有些自以為是;在不得志時(shí)，又往往把自己估計(jì)得過低，把所遇到的困難和不利條件統(tǒng)統(tǒng)看作自己的無能，以至于做什么事總是很極端。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對心理健康課的學(xué)習(xí)之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)想要了解自己其實(shí)并不難，除了要做一個(gè)冷靜的現(xiàn)實(shí)主義者，更重要的是要學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)試，做到心理健康：

1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知x學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游，拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

3、保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學(xué)生樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。

4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境等。

小學(xué)心理健康課簡報(bào)內(nèi)容篇二

日前，石泉縣中小學(xué)心理健康教育工作站首場縣級(jí)公開課研討活動(dòng)在該縣江南九年制學(xué)校舉行。來自全縣各中小學(xué)校的30多名專兼職心理健康教師參加研討活動(dòng)。以此，進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)心理健康教師專業(yè)發(fā)展水平和各校心理健康教育教學(xué)水平。

活動(dòng)中，來自該縣城關(guān)一小、池河小學(xué)、第三中學(xué)的'3位心理健康教師緊扣小學(xué)心理健康教育讀本和《石泉縣中小學(xué)心理健康教育課例集（通用版）》內(nèi)容，各呈現(xiàn)了一堂精彩的心理健康教育公開課。隨后，參加研討活動(dòng)的教師分組對3節(jié)公開課進(jìn)行了評(píng)課議課，并圍繞各校在心理健康教育課程實(shí)施中遇到的困難、問題以及在心理困擾學(xué)生教育管護(hù)中存在的困惑等進(jìn)行了充分交流。

縣中小學(xué)心理健康教育工作站專業(yè)人員就心理健康教育課程實(shí)施和教育管護(hù)中存在的困惑等問題，對全體心理健康專兼職教師進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)。

據(jù)悉，該縣自20xx年3月成立全縣中小學(xué)心理健康教育工作站以來，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)新探索“心育聯(lián)盟”工作機(jī)制，現(xiàn)已累計(jì)完成學(xué)校調(diào)研15所，開展團(tuán)輔活動(dòng)30場次，參與學(xué)生8764人，有效破解了心理健康教育師資力量、水平不足及不均衡的問題。

小學(xué)心理健康課簡報(bào)內(nèi)容篇三

為教育引導(dǎo)女生正確應(yīng)對青春期身體、心理變化，了解青春期健康知識(shí)，樹立健康向上的良好心態(tài)，6月17日，富源縣墨紅鎮(zhèn)墨紅中心小學(xué)開展四、五、六年級(jí)女生青春期生理知識(shí)專題講座。

副校長田青圍繞《小學(xué)生青春期生理期保健知識(shí)》《小學(xué)生心理健康知識(shí)》《小學(xué)生早戀的危害》《女生如何保護(hù)好自己》等主題，講解了女生生理知識(shí)、生理期的護(hù)理、青春期的心理特點(diǎn)、怎樣處理男女同學(xué)間的純潔友誼等知識(shí)，讓同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自己，掌握身心健康知識(shí)。副校長田青還結(jié)合鮮活的案例就青春期學(xué)生的早戀、交友、如何與異性同學(xué)交往相處等方面做了詳細(xì)講解，讓女生在生理期期間學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己，使每位女生充分認(rèn)識(shí)到早戀和過早性行為對生理、心理健康的危害。

大隊(duì)輔導(dǎo)員盧夢麗則以“女生心理健康及安全教育”為題，講解了青春期知識(shí)、如何進(jìn)行自我保護(hù)及情緒管理、如何應(yīng)對青春期生理、心理特征變化帶來的不適應(yīng)以及如何樹立正確的“三觀”等內(nèi)容，并通過一個(gè)個(gè)警醒的反面典型，給同學(xué)們敲響了警鐘。

本次主題講座活動(dòng)，讓學(xué)生對青春期安全知識(shí)有了更深入了解，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)和防范意識(shí)，同時(shí)，也體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生心理健康教育的高度重視和關(guān)懷。

小學(xué)心理健康課簡報(bào)內(nèi)容篇四

12月1日下午，諸家小學(xué)開展女生心理健康教育主題活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在進(jìn)一步宣傳心理健康知識(shí)，提高女生“認(rèn)識(shí)生命、熱愛生命、保護(hù)自我”的自覺意識(shí)。

本次活動(dòng)的。主要內(nèi)容：

一是了解情緒；

二是認(rèn)識(shí)身體生理特點(diǎn)上的不同；

三是面對欺凌，智慧的說“不”；

四是學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

本次心理健康教育活動(dòng)，營造出良好的氛圍，引導(dǎo)女生樹立起正確的觀念，提高了女學(xué)生的心理健康意識(shí)，對預(yù)防欺凌、提高心理素質(zhì)起到了很好的作用。

小學(xué)心理健康課簡報(bào)內(nèi)容篇五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)“進(jìn)一步加強(qiáng)校園、社會(huì)少年兒童安全防護(hù)工作”的重要指示精神，按照市教委工作部署，為推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)心理健康教育工作引向深入，重慶大學(xué)城第一小學(xué)以“心理健康宣傳活動(dòng)月”為契機(jī)，以開展好“五個(gè)一”活動(dòng)為載體，借助學(xué)校特色心理健康教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育。

重慶大學(xué)城第一小學(xué)作為沙區(qū)心理健康教育特色學(xué)校，在五、六年級(jí)均開設(shè)了心理健康教育團(tuán)輔課程，每周由兩位專職心理健康教育教師入班授課。圍繞“呵護(hù)心靈，珍愛自我”心理健康宣傳活動(dòng)月主題，兩位老師設(shè)計(jì)了《合理認(rèn)識(shí)自己》《今天，你安全了嗎》等團(tuán)輔課，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)知和自我保護(hù)。學(xué)校還積極參加沙區(qū)幼小銜接心理健康教育工作，針對入學(xué)適應(yīng)這一主題，設(shè)計(jì)了《情緒小怪獸》團(tuán)輔課教案，旨在幫助幼小銜接階段的學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒、識(shí)別情緒、表達(dá)情緒，并在沙區(qū)心理健康教育教研活動(dòng)中做了現(xiàn)場課展示和課后分享。

學(xué)校心理健康教育工作緊跟教育發(fā)展趨勢，根據(jù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)要求，學(xué)校開展了以中秋為主題的各學(xué)科活動(dòng)，心理健康教育則開展了以中秋為話題的主題班會(huì)，學(xué)生圍繞團(tuán)圓和分離展開討論。張艷副校長親自帶領(lǐng)工作室的教師們探索心理健康教育主題班會(huì)的實(shí)施與創(chuàng)新，在心理健康教育和班主任工作之間架起一座通往學(xué)生內(nèi)心的橋梁。

除了班級(jí)心理團(tuán)體輔導(dǎo)，學(xué)校還對有需要的學(xué)生、教師及家長提供心理健康輔導(dǎo)，輔導(dǎo)形式包括會(huì)談、沙盤輔導(dǎo)、繪畫輔導(dǎo)等。學(xué)校德育心理名優(yōu)工作室的咼婷婷、趙敏老師每周一下午對學(xué)生進(jìn)行沙盤輔導(dǎo)，張倩老師每周五利用朝會(huì)時(shí)間進(jìn)行“心靈密語”廣播輔導(dǎo)，利用多種輔導(dǎo)形式服務(wù)更多群體。

為提升班主任教師的心理健康教育能力以及家長對學(xué)生心理健康教育的關(guān)注，學(xué)校組織班主任老師通過線上學(xué)習(xí)專家講座的方式，了解如何遠(yuǎn)離抑郁、如何讓青少年健康成長。并將這一資源分享至各班班級(jí)群，組織學(xué)生家長觀看學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后告知家長心理健康輔導(dǎo)咨詢及治療途徑，將提檔升級(jí)后的沙區(qū)中小學(xué)生健康指導(dǎo)中心的咨詢熱線向家長推廣。

心理健康教育備課組積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃以及心理健康宣傳月活動(dòng)通知，快速制定本次心理健康宣傳月活動(dòng)方案，詳盡活動(dòng)主題及內(nèi)容，細(xì)化人員合作與分工，上下一心，家校聯(lián)動(dòng)，確?；顒?dòng)及時(shí)有效開展，為學(xué)生的心理健康發(fā)展保駕護(hù)航。

學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，為了營造濃厚的心理健康教育氛圍，充分利用現(xiàn)有場地和設(shè)施，積極宣傳心理健康教育工作，如陳列展板介紹學(xué)校心理健康教育工作情況、繪制小報(bào)分享心理健康教育知識(shí)、美化地面吸引學(xué)生駐足觀賞、班級(jí)贈(zèng)書（小學(xué)生心理學(xué)漫畫）豐富課外閱讀內(nèi)容等。除此之外，聯(lián)合沙區(qū)教委和重慶市精神衛(wèi)生發(fā)展中心，我校作為第一個(gè)試點(diǎn)學(xué)校完成了“重慶市學(xué)齡兒童注意缺陷多動(dòng)障礙陽性率的調(diào)查”。除了關(guān)注學(xué)生心理健康，教師心理健康也備受重視，在政治學(xué)習(xí)會(huì)議上，全校教師認(rèn)真填寫了教師職業(yè)健康問卷，及時(shí)覺察自身健康狀況。

重慶大學(xué)城第一小學(xué)本次心理健康宣傳月活動(dòng)不僅關(guān)愛了學(xué)生心靈，還鍛煉了老師們的活動(dòng)組織和開展能力，同時(shí)也在實(shí)踐活動(dòng)中提升了心理健康教育技能。在今后的發(fā)展中，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)特色，服務(wù)更多群體，讓心理健康教育在大一小這片沃土上美麗綻放！

小學(xué)心理健康課簡報(bào)內(nèi)容篇六

青春期就是人生的關(guān)鍵時(shí)刻，這一年齡階段的女生是美麗的，也是脆弱的，因此女生如何健康、安全地度過青春期將成為她們一生的財(cái)富。近期，華都小學(xué)德育處開展了以“讓成長不煩惱”為主題的高年級(jí)女生青春期身心健康教育活動(dòng)。讓該校五、六年級(jí)女生對青春期有了積極、樂觀的認(rèn)識(shí)，對生理期護(hù)理常識(shí)有了更全面的了解，本次活動(dòng)由心理健康教師夏海燕主講。

首先，夏海燕給女生們科普了“什么叫青春期”及“青春期的生理特點(diǎn)”等相關(guān)知識(shí)。她還給女生們講了“月經(jīng)是如何形成的”“月經(jīng)初潮和月經(jīng)周期”等知識(shí)。

隨后的活動(dòng)中，夏海燕老師還結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，用通俗易懂的語言，為同學(xué)們講授了青春期心理變化的特點(diǎn)，講述了青春期經(jīng)歷的具體階段，身體、心理發(fā)生的變化以及煩惱，提醒同學(xué)們自知、自愛、自律，健康安全度過青春期。同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、悅納自我，并分享了自我心理調(diào)適的小秘訣。

青春期是每個(gè)人成長和發(fā)展的重要階段，青春期是美麗的。通過此次教育活動(dòng)，提高了學(xué)生青春期心理，生理衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)生能科學(xué)地面對青春期自身發(fā)生的各種變化，為學(xué)生掌握健康知識(shí)，提高自身素質(zhì)奠定的基礎(chǔ)。

小學(xué)心理健康課簡報(bào)內(nèi)容篇七

隨著社會(huì)的發(fā)展，基礎(chǔ)教育改革的全面推行，心理健康教育越來越受到人們的重視。而小學(xué)生中也存在著許多的心理問題，為了更好地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。12月21日，我校在舉行升國旗時(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)部對全體學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。12月22日，在班會(huì)課上，各位班主任對學(xué)生又一次進(jìn)行了心理健康教育。

在老師的精心指導(dǎo)下，活動(dòng)開展的有聲有色，學(xué)生們都積極主動(dòng)的'參與。孩子們了解《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，展示了如何化煩惱為快樂的各種各樣的方法。通過這次主題中隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的不健康心理，正確的面對煩惱，享受快樂的心態(tài)。這次活動(dòng)，讓孩子們不僅感受到了快樂的力量，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，更促進(jìn)了他們心理的健康成長。

小學(xué)心理健康課簡報(bào)內(nèi)容篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校女生心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自尊、自愛，增強(qiáng)女生的自護(hù)、自強(qiáng)、自立的能力。4月18日，利川市南坪鄉(xiāng)南坪小學(xué)開展了女生心理健康知識(shí)教育活動(dòng)。

利川勝利高中心理咨詢師牟健琳老師主講，活動(dòng)以“女生心里那點(diǎn)事”為切入點(diǎn)，從生理、心理兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述：簡潔大方的外在形象和挺拔端莊的儀態(tài)才是美；要正確看待和處理與男生的交往，不早戀；保持積極樂觀的心境，做個(gè)自強(qiáng)自立的女孩。通過真實(shí)案例告誡女生要謹(jǐn)記青春期道德規(guī)范。希望學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，做一個(gè)品德好、學(xué)習(xí)好、氣質(zhì)好、形象好的陽光女孩。

小學(xué)心理健康課簡報(bào)內(nèi)容篇九

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)生的心理健康教育，在學(xué)生中普及心理健康知識(shí)，以及更好地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身發(fā)展、樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，為我校的心理健康教育工作創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，9月6日上午，學(xué)校開展了學(xué)生心理健康教育主題校會(huì)。

本次活動(dòng)周以“陽光心理、健康成長”為主題，通過國旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、制作手抄小報(bào)等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對于個(gè)人成長的重要意義，從而關(guān)注自身發(fā)展，提高自身素質(zhì)，學(xué)會(huì)處理心理壓力、建立和諧的伙伴關(guān)系、構(gòu)筑和諧完善的內(nèi)心世界，開發(fā)自我潛能，促進(jìn)自我健康成長。

通過本次心理健康教育主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)，預(yù)防學(xué)生心理疾患的產(chǎn)生，同時(shí)也消除了因疫情帶給孩子們的'心理陰影。提高全校師生的心理健康水平，起到了很好的作用。