每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇一
學(xué)生心得體會(huì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的一種總結(jié)和反思，是對(duì)自己所取得成績(jī)和感受的回顧。對(duì)學(xué)生心得體會(huì)的點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況和改進(jìn)方法，激發(fā)他們的自我潛能。然而，在給出點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言時(shí)，我們需要注意使用適當(dāng)?shù)拇朕o和鼓勵(lì)性的語(yǔ)氣，以建立學(xué)生的自信心和積極性。
首先，點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言應(yīng)該客觀公正，準(zhǔn)確描述學(xué)生的表現(xiàn)和成果。我們需要用明確的詞語(yǔ)說(shuō)明學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，不給予過(guò)多的夸張和渲染，以免誤導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知。例如，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生“在這個(gè)項(xiàng)目上表現(xiàn)出色，深入分析問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)”，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，比如“在論證過(guò)程中，需要更多的實(shí)例和數(shù)據(jù)來(lái)支持觀點(diǎn)”。
其次，點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言應(yīng)該注重積極性，給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定。學(xué)生心得體會(huì)是他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的一種成果，點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言不僅僅是指出問(wèn)題和不足，更應(yīng)該給予學(xué)生一定的鼓勵(lì)和認(rèn)可。例如，“你的心得體會(huì)寫(xiě)得很棒，展現(xiàn)出你理解課程內(nèi)容的深度和廣度”，或者“你在學(xué)習(xí)上面臨的困難，通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持取得了很大的進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)”。
再次，點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言應(yīng)該具有指導(dǎo)性和建設(shè)性。作為教師或輔導(dǎo)者，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并提出具體的建議和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)和提升。例如，“你在表達(dá)思想的準(zhǔn)確性方面還有待提高，可以多花時(shí)間閱讀相關(guān)的書(shū)籍和論文，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備和表達(dá)能力”，或者“你的思維邏輯清晰，但在組織文章結(jié)構(gòu)上還可以更加巧妙和有條理”。
此外，點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言應(yīng)該注意方式和態(tài)度上的溫和和耐心。學(xué)生在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可能會(huì)有一些主觀性的觀點(diǎn)和情緒的宣泄，我們需要耐心傾聽(tīng)和理解，不以自己的觀點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判學(xué)生的表達(dá)。同時(shí)，我們也要避免過(guò)度批評(píng)和壓力，給予學(xué)生足夠的空間和自由，鼓勵(lì)他們有自己的思考和獨(dú)特的見(jiàn)解。
最后，點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言應(yīng)該給予學(xué)生挑戰(zhàn)和啟發(fā)。學(xué)生心得體會(huì)的目的是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中得到反思和進(jìn)步，我們可以通過(guò)提出一些問(wèn)題或思考點(diǎn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。例如，“你提到了一個(gè)很有意思的觀點(diǎn)，是否可以進(jìn)一步展開(kāi)，思考其影響和應(yīng)用？”或者“你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解決方案有沒(méi)有其他的想法，可以試著提出一些創(chuàng)新的建議”。
綜上所述，對(duì)學(xué)生心得體會(huì)的點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言需要客觀公正、積極肯定、具有指導(dǎo)性、溫和耐心和具有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性。通過(guò)恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)語(yǔ)言，我們可以幫助學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們不斷努力和進(jìn)步。
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇二
1.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
2.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)我在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。
3.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
4.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
5.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。
6.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
7.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
10.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
11.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
12.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
14.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
15.你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
16.作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!18你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
18.真是下筆如有神啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
19.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
20.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
21.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
22.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
24.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。
26.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
27.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
28.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
29.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇三
1、鮮香味美：食者邊燙邊食，熱與味結(jié)合，一熱當(dāng)之鮮；加之湯鹵調(diào)制十分講究，含有多種谷氨酸和核甘酸在湯鹵中相互作用，產(chǎn)生十分誘人的鮮香味。
2、口味大眾化：在品種和風(fēng)味上實(shí)行了多樣化，可以滿足不同食客的需求；再加上幾十種不同的味碟的調(diào)配，其適應(yīng)性更加廣泛，適合大眾化之口味。
3、用料更廣泛：以傳統(tǒng)的毛肚火鍋的“牛雜”到今天的飛禽、走獸、山珍、海味等原料的增加，四川火鍋的品種可以說(shuō)數(shù)不盡數(shù)了；用一句話概括就是凡是能吃的食物都可以在火鍋中煮或燙食。
4、制作精細(xì)：從調(diào)味的選用必須是上乘外，湯料的熬制，原料的加工，味碟的.配備，菜品的擺放，燙食的藝術(shù)都十分的講究有道理。
5、樂(lè)意方便：火鍋之樂(lè)，在于意趣，親朋好友，賓客同伴，圍著火鍋，邊煮邊燙，邊吃邊聊，可豐可儉，其樂(lè)無(wú)窮，正如清代詩(shī)人嚴(yán)辰寫(xiě)的"圍爐聚飲歡呼處，百味消融小釜中。
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇四
4、課件具有較大推廣價(jià)值，設(shè)計(jì)新穎且有創(chuàng)意。
1.內(nèi)容設(shè)計(jì)上，層次分明，思路清晰；
2.設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)潔明了，課程資源豐富；
3．配有適當(dāng)習(xí)題，有對(duì)學(xué)生自學(xué)的效果評(píng)價(jià)，有作業(yè)提交和反饋；
4.在自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)和學(xué)習(xí)反饋交流方面有獨(dú)到之處。
點(diǎn)評(píng)：該課件開(kāi)始以歷屆經(jīng)典考題為主，對(duì)考題進(jìn)行全面解析，內(nèi)容涉及到高考作文審題范圍，審題步驟和審題方法，內(nèi)容設(shè)計(jì)恰到好處，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣設(shè)計(jì)不但使教學(xué)效果好，而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
點(diǎn)評(píng)：1.課件設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)明確，過(guò)程清晰明了，學(xué)生容易掌握重點(diǎn)知識(shí)。
2.課件設(shè)計(jì)科學(xué)，合理，并在制作上恰當(dāng)運(yùn)用了動(dòng)畫(huà)效果，使課件表達(dá)和傳遞教學(xué)內(nèi)容，更加生動(dòng)。
3.課件能輔助教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)，歡迎下載使用。
點(diǎn)評(píng)：1.教學(xué)目標(biāo)明確，過(guò)程清晰明了，學(xué)生容易掌握重點(diǎn)知識(shí)。2.課件設(shè)計(jì)科學(xué)，合理，在運(yùn)用動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)上，并添加了老師自己的實(shí)驗(yàn)操作錄像，使得課件內(nèi)容更加豐富。3.課件很好地表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容，能輔助教師和學(xué)生教與學(xué)，強(qiáng)烈推薦下載使用。
點(diǎn)評(píng)：該課件設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，制作精美，內(nèi)容豐富詳實(shí)有利于學(xué)生自學(xué)復(fù)習(xí)，使學(xué)生參與性強(qiáng)、學(xué)習(xí)效果好。課件以提問(wèn)開(kāi)始，然后引入新課，同時(shí)配有與內(nèi)容相關(guān)的視頻，讓學(xué)生輕松地就能學(xué)會(huì)相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，講解內(nèi)容透徹，在講解難點(diǎn)時(shí)引入視頻資料，且該資料結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便；畫(huà)面美觀，引導(dǎo)明確，能突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，能較好地完成教學(xué)任務(wù)，有利于學(xué)生的記憶和想象，使內(nèi)容更加生動(dòng)具體，適合當(dāng)前教師日常教學(xué)使用。
點(diǎn)評(píng)：1.重、難點(diǎn)突出，條例清晰，課程資源豐富、導(dǎo)航清晰，操作簡(jiǎn)便。
2.設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)潔，圖片選取合理。
3.內(nèi)容與背景的對(duì)比明顯，內(nèi)容對(duì)齊，版式新穎，格局舒適。
點(diǎn)評(píng)：1.課堂設(shè)計(jì)新穎，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。2.課件內(nèi)容科學(xué)、規(guī)范、直觀、形象、易懂。文字規(guī)范、簡(jiǎn)潔、明了。3.圖文并茂，美觀大方。字體、字號(hào)和字體的顏色有利于觀看。4.課件非常適用于教師日常教學(xué)及課堂的演練。
點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)非常好的地理課件，作者精心設(shè)計(jì)了城市化的分布變化，使學(xué)生能輕而易舉地運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，內(nèi)容豐富且重點(diǎn)突出；操作簡(jiǎn)單且界面簡(jiǎn)潔直觀，特別適合教師課堂使用。
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇五
語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
以開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述給人留下深刻印象.
以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.
開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,。
反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
2,場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;。
對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;。
情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;。
充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng).
簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě).
將改成更合適些,。
自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心.
擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.
外形描寫(xiě)十分有趣,突出了的可愛(ài).介紹中融入了自己的思想,有感染力.
用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚.
這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了的美.這部分還可以展開(kāi)寫(xiě).以小見(jiàn)大,表現(xiàn)。
比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
和形成鮮明對(duì)比,突出。
小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.
對(duì)的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).
孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.
加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng).
這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.
發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng).
心理描寫(xiě)細(xì)膩,比喻句用得好,。
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠(yuǎn).
比喻貼切,用詞生動(dòng).
以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮.
3,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.
結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.
結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人.
結(jié)尾同樣有趣.
結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整.
由景生情,結(jié)尾自然.
比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.
結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng).
結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.
4,文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.
以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).以飽滿的激情,描寫(xiě)了,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà).立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂.
特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切.
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.
事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感,令人感動(dòng).
文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.
文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).
充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.
注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛(ài)莫能助釋手卷.
文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者.點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).
文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.
文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心.極富功底.
全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進(jìn)行.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手.
對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.
對(duì)生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.
文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
本文圍繞這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.
文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.
文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力.
通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
文章將寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
文章的”讀“與”感“聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.
文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.
本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).
這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.
文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.
作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).
全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡。
本文以為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
文章以為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.作者對(duì)觀察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.
文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
本文采用了第一人稱的寫(xiě)法,使得具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.
文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了的過(guò)程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).
作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味.要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.這是一篇很有新意的文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感.
文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思.從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫(xiě)生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把寫(xiě)得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了對(duì)的喜愛(ài).
（一）。
作文開(kāi)頭：
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者。
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
作文過(guò)程：
1、以飽滿的激情，描寫(xiě)了。
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
14、文章想象合情合理，
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
23、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微。
24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
14、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
總評(píng)：
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
3、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇六
2.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
3.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
4.作者"形散神聚"地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
5.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
6.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
7.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂"登山則情滿于山，觀海則意溢于海"，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
8.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
9.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
12.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
13.注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。
14.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
15.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇七
1、授課老師思路清晰語(yǔ)言流暢安排合理效果良好。給我的感受是備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系，著眼于全面素質(zhì)的落實(shí)。提高課堂教學(xué)效率的出路，在某種意義上來(lái)說(shuō)，就在于真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上除了接受知識(shí)，還帶著自身的情感。動(dòng)機(jī)需要等一并投入了課堂，他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體。在課堂上，他們除了與教師交往以外，還有與同伴之間的相互交往。因此，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，還有提高自己的能力學(xué)習(xí)審美情操培養(yǎng)個(gè)性等。課堂活動(dòng)開(kāi)展的很有實(shí)際性，并且活動(dòng)很有效果很成功，該老師先是讓學(xué)生閉上眼然后老師來(lái)描述，然后學(xué)生再通過(guò)回憶老師說(shuō)的話來(lái)話兩條直線，這樣的教學(xué)很有創(chuàng)意，學(xué)生的思維會(huì)很廣，在這樣的學(xué)習(xí)中學(xué)生不僅學(xué)的快樂(lè)同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。要是授課老師的表情更豐富一點(diǎn)就更完美了。
2、教學(xué)過(guò)程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展觀察操作比較猜想推理交流等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生有效地經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐自主探索合作交流等。體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)思維方式，培養(yǎng)思維能力反思能力和動(dòng)手操作能力。能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分相信學(xué)生自己會(huì)學(xué)。關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與積極交往和諧互動(dòng)。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教學(xué)民主，師生關(guān)系平等和諧，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有耐心。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，教學(xué)效果：達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。學(xué)生思維活躍，信息交流暢通；學(xué)生會(huì)學(xué)，課堂氣氛好。使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。
3、x老師的課教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提煉信息提出問(wèn)題解決問(wèn)題，使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷了運(yùn)用乘法口訣求商的計(jì)算方法的形成過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。通過(guò)討論交流，引導(dǎo)學(xué)生概括計(jì)算方法，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的能力。對(duì)于書(shū)上提出的三個(gè)除法問(wèn)題的信息，這節(jié)課不是由教師直接提出羅列出來(lái)，而是由學(xué)生自己根據(jù)信息提出來(lái)的，問(wèn)題來(lái)自于學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)。
4、“請(qǐng)坐，請(qǐng)讀，請(qǐng)……”，“請(qǐng)”字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生之心聲，再現(xiàn)了和諧的課堂，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生是教師本能的素質(zhì)。
5、x老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，討論式，參與式運(yùn)用自如，揮灑入流。備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。思路清晰語(yǔ)言流暢安排合理效果良好。
6、x老師的課有一定改進(jìn)，但仍需努力，要加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高，力爭(zhēng)成為學(xué)校骨干教師。知識(shí)點(diǎn)的講解鞏固如能使用多媒體設(shè)備來(lái)輔助教學(xué)效益會(huì)更高。
7、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題，教師授課中有針對(duì)性地探討了學(xué)生面臨的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開(kāi)展教學(xué)，深入淺出，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，開(kāi)展討論。教師語(yǔ)言表述清晰精要幽默。建議教師要對(duì)學(xué)生的分析提煉總結(jié)問(wèn)題的能力加強(qiáng)培養(yǎng)，提高要求。
8、本節(jié)語(yǔ)法課內(nèi)容緊扣知識(shí)要點(diǎn)，所選內(nèi)容突出了重點(diǎn)難點(diǎn)，加深了學(xué)生的體會(huì)，便于學(xué)生理解。教師語(yǔ)法授課中講解能注意引導(dǎo)啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng)，老師對(duì)學(xué)生紀(jì)律要提高要求。
9、教學(xué)重難點(diǎn)突出，效果明顯。老師能圍繞替換這個(gè)主題進(jìn)行引導(dǎo)提示學(xué)生，連續(xù)板演的幾位學(xué)生答題正確率百分百，可見(jiàn)本節(jié)課教學(xué)效果很明顯。
10、教師語(yǔ)言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，教師的基本功扎實(shí)，講解中注重知識(shí)的記憶整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時(shí)鞏固，并做到精批精講，板書(shū)相當(dāng)清晰規(guī)范。但做為復(fù)習(xí)課，對(duì)學(xué)生能力要求可再提高一些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動(dòng)的空間。
12、教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點(diǎn)難點(diǎn)，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識(shí)，分析精當(dāng)。
13、x老師的《分式的通分》，通過(guò)類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法，x老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點(diǎn)，值！教師示范———學(xué)生板演———鞏固練習(xí)的過(guò)程清晰且訓(xùn)練較具體，鞏固及時(shí)。但教學(xué)過(guò)程中，教師不注意細(xì)節(jié)，另外也多了一點(diǎn)嚴(yán)肅，少了一點(diǎn)輕松。
14、通過(guò)課前學(xué)生的講述新聞，不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力，還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類，評(píng)價(jià)，鑒別能力。對(duì)重點(diǎn)詞句作了必要分析，為學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)基矗學(xué)生參與面廣，但似乎缺少點(diǎn)激情。
15、x老師在課堂上能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知，注意解題的示范作用，課堂容量足，條理清晰。但課堂少活潑，很多可由學(xué)生解決的由教師替代了，拖堂也較長(zhǎng)。
16、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握較好，從中可看出熱愛(ài)上了這門(mén)功課，大多同學(xué)能圍繞教師的提問(wèn)動(dòng)腦思考。授課形式多樣，通過(guò)講授討論朗讀等方式，達(dá)到了示范課的目的。教師能在組織舊知識(shí)的基礎(chǔ)上講新課，且從舊知到新知的過(guò)渡自然，學(xué)生積極性也高。教師能很有耐心地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，很有親和力。但示范效果不好，其實(shí)在這里分組學(xué)習(xí)會(huì)更好。
17、教師注重細(xì)節(jié)。學(xué)生自主答題不夠規(guī)范，教師著重進(jìn)行了規(guī)范性指導(dǎo)，教學(xué)時(shí)還不斷在學(xué)生中巡視，遇到問(wèn)題及時(shí)給予點(diǎn)撥。
18、教師講解分析透徹。兩種未知量要轉(zhuǎn)化成一種未知量才能解決問(wèn)題，這兩種未知量存在何種關(guān)系，題中什么量變化了什么量沒(méi)有變化等等，教師分析得都很透徹。
19、本節(jié)課組內(nèi)教師也給予了自己的建議：1、針對(duì)解決問(wèn)題要把數(shù)量關(guān)系式板書(shū)在黑板上，這樣學(xué)生審題更加清楚，一目了然。2、針對(duì)學(xué)生中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤要給予展示并集體探討錯(cuò)在哪里。
20、課前準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
21、教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書(shū)清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。
22、教師基本功扎實(shí)，知識(shí)講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論，上臺(tái)交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
23、教師教態(tài)自然，語(yǔ)調(diào)親切，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
24、教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。
25、教師組織課堂教學(xué)效果好，語(yǔ)言清晰，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，問(wèn)題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性。
26、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過(guò)渡自然。
27、x老師以淵博的知識(shí)，青春的激昂，璀璨的語(yǔ)言，悅耳的語(yǔ)音，扮演者精典式的演講，令人心悅誠(chéng)服，耳目一新，有身臨其境之感，真是眾妙畢絕啊。本節(jié)課引經(jīng)據(jù)典，恰如其分，啟發(fā)深思，事半功倍，旁敲側(cè)擊，循循善誘。無(wú)粉飾之患，無(wú)喧賓奪主之影。x老師注重讀，讀是語(yǔ)文教學(xué)的根，抓住了讀，就抓住了整個(gè)語(yǔ)；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，這是睿智的選擇。
28、本堂課知識(shí)點(diǎn)明確，條理清晰，板書(shū)大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書(shū)本以外的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生聽(tīng)聞。教學(xué)語(yǔ)言形象豐富生動(dòng)，淺入深出，但與學(xué)生互動(dòng)交流稍顯欠缺。該課語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。
29、教師語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過(guò)硬，板書(shū)優(yōu)美，基本功扎實(shí)，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題及分析事件與人物，解決討論要點(diǎn)有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
30、該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識(shí)范圍廣，開(kāi)闊學(xué)生眼界，點(diǎn)面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)逐步深入，效果較好。
31、語(yǔ)言富有情趣，給人的感覺(jué)很親切教態(tài)恩好，同時(shí)在課堂中讓學(xué)生了解到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了求知欲，對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)也產(chǎn)生了興趣，從而這樣的課堂效果會(huì)很好，該老師的提問(wèn)也很到位，在同學(xué)產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)候也引導(dǎo)的很到位，課件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么這樣的教學(xué)就會(huì)避免小朋友做與課堂其它的事情，而是去仔細(xì)的觀察課件，思考問(wèn)題，唯有一點(diǎn)點(diǎn)不足的地方就是課件有點(diǎn)小小的問(wèn)題。
32、教學(xué)有個(gè)性，有自己的特點(diǎn)與風(fēng)格。在教學(xué)設(shè)計(jì)上有新的突破，課堂給人耳目一新的感覺(jué)。
33、縱觀整節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，師生互動(dòng)好，配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
34、這次教學(xué)活動(dòng)是一次單詞、短語(yǔ)、句型的組合教學(xué)活動(dòng)，教師注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各種技能的培養(yǎng)，有效地提高了學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，同時(shí)，教師扎實(shí)的教學(xué)功底也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。
35、該教師在教學(xué)過(guò)程中牢牢地抓住了學(xué)生的注意力，不失時(shí)機(jī)地精：心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向了高潮，使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。
36、學(xué)生的活動(dòng)充分，參與面廣，積極性高，充分體現(xiàn)了新課程改革的精神，師生全面互動(dòng)的教學(xué)模式生動(dòng)地詮釋了以學(xué)生為主體的先進(jìn)教學(xué)理念。課時(shí)思路清晰，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂駕馭能力強(qiáng)。
37、本節(jié)課教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的思維。教師善于點(diǎn)撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入了積極思維的狀態(tài)，為本節(jié)課堂的精彩教學(xué)作了充分的準(zhǔn)備。
38、課堂上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情感染了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入了最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)效果顯著。
39、教師準(zhǔn)確地把握了設(shè)疑的方向，設(shè)置了學(xué)生感興趣的問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入了積極的思維狀態(tài)。
40、巧妙設(shè)計(jì)了教學(xué)任務(wù)，充分的使用了多媒體和卡片。再現(xiàn)生活情景。
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇八
你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜善良，勤奮好學(xué)。上課時(shí)你能積極思考老師提出的問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。這一學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，老師也十分滿意你的表現(xiàn)。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！
思宇，你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)……你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。學(xué)習(xí)上你刻苦勤奮，總能取得十分不錯(cuò)的成績(jī)，是班級(jí)的驕傲。希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，老班相信你一定會(huì)有一個(gè)燦爛的未來(lái)！加油！
超世，超越世界！你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的男孩。你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，你學(xué)習(xí)上有鉆研精神，記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)，是班級(jí)的榜樣，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的學(xué)生。老班忘不掉你在家長(zhǎng)會(huì)上主持時(shí)的優(yōu)雅大方。趙娣，希望你在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)，這對(duì)培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道"一山還有一山高"，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步。成為七.4班和全校最優(yōu)秀的學(xué)生。加油，趙娣！老班相信你的明天一定會(huì)燦爛輝煌！
樂(lè)樂(lè)，你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢，能與同學(xué)友愛(ài)相處。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。對(duì)于不明白的問(wèn)題你能虛心請(qǐng)教他人，平時(shí)你尊重老師，深受老師的喜愛(ài)。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)。
兢瑤，你是一個(gè)文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你是一個(gè)很乖巧的學(xué)生，各方面表現(xiàn)很好。你平時(shí)一向很認(rèn)真，很努力，為什么成績(jī)沒(méi)有名列前茅呢？老班覺(jué)得，并非你欠缺聰慧，而是你基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)，信心還不夠足。希望你認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問(wèn)，增強(qiáng)必勝的信心，繼續(xù)努力，老師相信你一定會(huì)有較大的進(jìn)步。加油！
田濤，你是一個(gè)聰明的男孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你是一個(gè)很聽(tīng)話的學(xué)生，各方面表現(xiàn)很好。你平時(shí)一向很認(rèn)真，很努力，為什么成績(jī)沒(méi)有名列前茅呢？老班覺(jué)得，并非你欠缺聰慧，更不是你不努力，而是你基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)，信心還不夠足，學(xué)習(xí)還不夠?qū)Ｗ?。希望你認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問(wèn)，增強(qiáng)必勝的信心，繼續(xù)努力，老師相信你一定會(huì)有較大的進(jìn)步。加油，田濤！老班期待著你的燦爛輝煌！
文鍇，文明和文化的楷模。你是個(gè)聰明、可愛(ài)的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課能專心聽(tīng)講，思維活躍，積極回答問(wèn)題，積極思考，認(rèn)真做好筆記，記憶力好。有時(shí)你回答問(wèn)題時(shí)那種反應(yīng)的速度和獨(dú)到的見(jiàn)解實(shí)在令老師佩服。但你對(duì)自己取得的成績(jī)?nèi)菀桩a(chǎn)生驕傲情緒，并且學(xué)習(xí)態(tài)度不夠?qū)Ｗ?，缺少勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣。希望你戒驕戒躁，積極進(jìn)取，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，成為父母和老師眼中的驕傲！老班期待著你的名列前茅!加油，竇文鍇。
澍琦，很多人總是讀錯(cuò)你的名字。但是你的平凡、樸實(shí)、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)能積極參加班級(jí)活動(dòng)。你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有很好的分析能力。你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。但你學(xué)習(xí)成績(jī)還夠優(yōu)秀，時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，如果你抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，更加嚴(yán)格要求自己，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，更加專注的對(duì)待學(xué)習(xí)，以你這樣聰明的頭腦，將來(lái)一定會(huì)有所作為。繼續(xù)努力吧！別辜負(fù)了全心全意為你付出的母親！加油，老班相信你一定會(huì)擁有燦爛輝煌的明天！
你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。你的一言一行，一舉一動(dòng)，都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干，明事理的好女孩；從你的學(xué)習(xí)成績(jī)上可以看出你是個(gè)求學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。你的成績(jī)一次比一次進(jìn)步，讓老師很滿意。你小小年紀(jì)就懂得自覺(jué)，老師祝賀你！但你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)有時(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你今后能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，活躍思維，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。老班相信你一定更加優(yōu)秀！
夢(mèng)雨，你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無(wú)聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信，因?yàn)槟阌米约簝?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，你小小年紀(jì)就懂得自覺(jué)，老師祝賀你！作為英語(yǔ)班長(zhǎng)你認(rèn)真負(fù)責(zé)恪盡職守，老班感謝你！希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，爭(zhēng)取班級(jí)前五。加油，老班期待著你的燦爛輝煌！
子航，你性格內(nèi)斂而有修養(yǎng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。體育課上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，并帶領(lǐng)班級(jí)取得了廣播體操第一名的好成績(jī)，老班謝謝你。看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。本學(xué)期你的成績(jī)有了可喜的進(jìn)步。希望你能再接再厲，堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)知識(shí)的記憶，多練多問(wèn)，我相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)。加油，別氣餒，相信自己，你是最優(yōu)秀的！
楊晨，一個(gè)聰明而有修養(yǎng)的男孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；在班里時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，勇于探索。你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，在班里是一個(gè)聽(tīng)話的優(yōu)秀生。楊晨，愿你永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！加油，老班期待著你能夠擁有一個(gè)燦爛輝煌的明天！別辜負(fù)自己的聰明才智！
趙悅，一個(gè)漂亮大方的小姑娘，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)。你活潑大方，心直口快。你勞動(dòng)認(rèn)真，待人熱情，敢于主持正義。忘不了你精彩到位的節(jié)目主持，忘不了你認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，忘不了你越來(lái)越漂亮的書(shū)寫(xiě)，望不了你越來(lái)越好的成績(jī)……趙悅，我最得力的助手！老班對(duì)你有太多的話，太多的感謝！趙悅，老班期待你在學(xué)習(xí)中能更膽大心細(xì)，更加自信執(zhí)著，相信你的明天會(huì)因?yàn)槟愕闹腔酆团Ω訝N爛輝煌！加油，我最信賴的班長(zhǎng)！
耀威，一個(gè)聰明可愛(ài)、熱情率真的好男孩,為人友善，尊重老師，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。如果說(shuō)，每個(gè)人都有屬于自己的知識(shí)海域，那么，你的海域無(wú)疑是比較寬廣的。在汲取課外知識(shí)方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識(shí)的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢？老師相信，如果你能合理地安排時(shí)間，課內(nèi)外知識(shí)相輔相成，如果你在學(xué)習(xí)上多謝專注，少些漫不經(jīng)心，憑你的聰明才智，一定會(huì)更加優(yōu)秀！老班希望，在班內(nèi)你能積極向上，刻苦勤奮給別人做出榜樣。耀威，時(shí)不我待，別辜負(fù)了自己的大好年華和聰明才智！加油，向更好的自己前進(jìn)！
你是一個(gè)樸實(shí)、懂事、可愛(ài)的女孩。近段時(shí)間你在各方面表現(xiàn)都很出色，不用說(shuō)早就進(jìn)入優(yōu)生行列了。老班很為你高興，相信你的家長(zhǎng)同樣會(huì)為你欣慰。只是你的人生才剛剛開(kāi)始，老班希望你能堅(jiān)持不懈的努力，用自己的執(zhí)著為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。肖悅，老師希望你能成為所有盛開(kāi)花朵中的最絢爛的一朵！加油，努力成為班級(jí)的楷模，老班期待著你的燦爛輝煌！
王樂(lè)，你是典型的乖乖女，跟你的同齡人相比你幾乎是沒(méi)有缺點(diǎn)。你也是一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的姑娘，你勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于幫助別人，像一個(gè)懂事的大姐姐，小小年紀(jì)還學(xué)會(huì)了省吃儉用。所以你平日的一舉手一投足更給人一種美感！你母親真了不起！養(yǎng)育了有你這樣優(yōu)秀的女孩！相信你的父親知道后會(huì)有所感動(dòng)的！老班對(duì)你的成績(jī)和品德，只有滿意和欣賞。老班希望你今后能堅(jiān)持不懈的努力，同時(shí)多思考多動(dòng)腦，用自己的執(zhí)著為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。加油，王樂(lè)，努力沖刺更好的成績(jī)，老班期待著你的燦爛輝煌！
你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀學(xué)生的形象。你上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲；作為數(shù)學(xué)課代表你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手；成績(jī)總是保持優(yōu)良；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。希望寒假里能多看些書(shū)，過(guò)得充實(shí)而有意義，相信你在2017年將贏得更多的掌聲！努力做更好的自己吧！老班為你加油！
思雨，一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你--一個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘。你文文靜靜、踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)令老師暢然。似一首典雅的小詩(shī)，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細(xì)細(xì)品味，清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅(jiān)強(qiáng)的品格。你是個(gè)聰明、漂亮而又活潑的女孩，你對(duì)待師長(zhǎng)總是很尊敬，對(duì)待他人總是很坦率，對(duì)待班級(jí)活動(dòng)總是很投入，對(duì)待自己的缺點(diǎn)總是很謙虛，成績(jī)更是一直十分優(yōu)秀。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂(lè)、上進(jìn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！希望寒假里能多看些書(shū)，過(guò)得充實(shí)而有意義，相信你在2017年將贏得更多的掌聲！努力做更好的自己吧！老班為你加油！胡煥杰，你是一個(gè)性格獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)校生活，積極參加課外活動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)，講究個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，陽(yáng)光，給人關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。老師很喜歡你，也十分欣賞你。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂(lè)、上進(jìn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！希望寒假里能多看些書(shū)，過(guò)得充實(shí)而有意義，相信你在2017年將贏得更多的掌聲！2017，老師愿你敞開(kāi)心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,！老班為你加油！
肖匯，一個(gè)可愛(ài)懂事的小女孩。你學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你！你是咱們班進(jìn)步最大的優(yōu)秀生，課堂上你聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己真正在班中保持永遠(yuǎn)的領(lǐng)先地位！加油，肖匯！老班期待著你在2017年取得更加優(yōu)秀的成績(jī)！
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇九
這里曾經(jīng)是一個(gè)公園，里面種滿了樹(shù)，而我，是生長(zhǎng)在樹(shù)上的一片綠葉。
公園里綠蔭圍繞，這是放暑假后的公園。一群群背著書(shū)包的孩子們來(lái)到這里。濃密的枝葉為他們擋去了太陽(yáng)的熾熱。陽(yáng)光從枝葉縫中擠進(jìn)，照應(yīng)了大地的點(diǎn)點(diǎn)光斑。老師帶著同學(xué)們來(lái)到這里種樹(shù)，他們每個(gè)人臉上都掛著幸福的弧度，手里捧著一個(gè)小馬甲袋，里面裝著他們對(duì)春天的希望。一把又一把的小泥鏟奮力的松土，四周彌漫的泥土的清香味。他們眼里寫(xiě)著對(duì)大自然的神圣向往。小心翼翼地從袋子里拿出播種的種子，輕輕地用雙手捧著，然后緩緩的倒入泥土里，種子靜靜地躺在那里，面向天空。然后同學(xué)們提來(lái)一桶又一桶的水，力氣大的同學(xué)幫力氣小的，動(dòng)作快的同學(xué)幫動(dòng)作慢的。沒(méi)一會(huì)兒，十幾桶水已經(jīng)全部用完了。附上松軟的泥土，帶著對(duì)下一個(gè)春天的憧憬，種子在泥土里面成長(zhǎng)了。這一片土地承載了孩子們對(duì)春天對(duì)自然的美好期盼。
公園里來(lái)了很多奇怪的人，開(kāi)著各式各樣的重型機(jī)車，許許多多的大樹(shù)連根拔起，我的兄弟姐妹們不愿意離去，紛紛從樹(shù)下落下來(lái)。不見(jiàn)了，當(dāng)初的綠色不見(jiàn)了，取而代之的是無(wú)數(shù)的鋼筋水泥土搭建的高樓大廈。笨重的卡車壓過(guò)的地方是當(dāng)初存放孩子們的希望的地方。我的兄弟姐妹被埋進(jìn)了地下，他們等待著，等待著下一個(gè)春天的到來(lái)，他們仰視著天空，而那些土地的開(kāi)發(fā)商們居高臨下的站在大樓的最高端俯視著他的財(cái)富，而，在更高更遠(yuǎn)的云層之上，大自然正以同樣的姿態(tài)，俯視著他們。
或許，我，將是這片土地上最后一抹的綠色。
批改評(píng)語(yǔ)：這篇記敘文以一片樹(shù)葉自述的形式記敘了在工業(yè)化推進(jìn)的過(guò)程中對(duì)環(huán)境肆無(wú)忌憚的破壞，表達(dá)了作者對(duì)自然、對(duì)植物由衷的熱愛(ài)與敬畏之情。文章語(yǔ)言細(xì)膩，生動(dòng)，富有感染力。
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇十
撰寫(xiě)人：__________________。
部門(mén)：__________________。
時(shí)間：__________________。
1/5。
激發(fā)興趣凸顯主體努力打造高效課堂---評(píng)英語(yǔ)課《mock′sbirthday》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！
對(duì)英語(yǔ)我是門(mén)外漢，對(duì)英語(yǔ)。
教學(xué)。
更是知之甚少，今天，有幸坐在這里點(diǎn)評(píng)xx老師執(zhí)教的課，既感到十分榮幸，又感到非常緊張，點(diǎn)評(píng)有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。
xx老師的這節(jié)課，容量大、節(jié)奏快、效率高，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，體現(xiàn)了六種要求進(jìn)課堂，體現(xiàn)了教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。使課堂成為情感的課堂，喚醒了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；成為互動(dòng)的課堂，學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，師生共同探討。本節(jié)課張老師讓學(xué)生多了一分靈動(dòng)，讓學(xué)習(xí)更為主動(dòng)；多了一分活潑，讓教學(xué)充滿活力；更多了一分趣味和尊重，營(yíng)造了一種身心解放、思維開(kāi)放、個(gè)性奔放的教學(xué)場(chǎng)景，建構(gòu)起一種互動(dòng)、體驗(yàn)、快樂(lè)的多元課堂。
一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生想學(xué)。
“知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者，”興趣是最好的老師。真正的課堂是學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在幸福中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)，在成長(zhǎng)中收獲著幸福。本節(jié)課教師主要通過(guò)以下方法激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
1．導(dǎo)入激趣。
2/5。
進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂伊始，張老師通過(guò)講自己的生日故事，播放生日蛋糕，讓學(xué)生回答有關(guān)問(wèn)題，復(fù)習(xí)舊單詞等拉近了師生距離，并且為下文學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2．情景激趣。
本節(jié)課張老師運(yùn)用信息技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)真實(shí)的教學(xué)情景，同時(shí)新穎美觀的生日?qǐng)D片、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓學(xué)生有身臨其景的感覺(jué)，讓學(xué)生感到英語(yǔ)就在身邊，大大地激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與積極性，同時(shí)也節(jié)省了時(shí)間，培養(yǎng)了學(xué)生敢于探索和創(chuàng)造的精神，促進(jìn)了英語(yǔ)高效課堂的形成。
3、氛圍激趣。
教學(xué)過(guò)程中最活躍的是師生關(guān)系，而良好的師生關(guān)系對(duì)提供課堂教學(xué)效率起著積極的促進(jìn)作用。教學(xué)中，張老師真心地走進(jìn)學(xué)生，真情地親近學(xué)生，深入地了解學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、感情或意見(jiàn)。積極構(gòu)建融洽、民主、平等、和諧的師生關(guān)系，給學(xué)生一種親和力，形成民主、和諧的教學(xué)氣氛，使學(xué)生能在一個(gè)歡樂(lè)、和諧、寬松的良好氛圍里學(xué)習(xí)。從而激發(fā)他們的興趣和動(dòng)機(jī)。這樣學(xué)生才能放開(kāi)手腳，人人參與，積極展示，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)研究，善于傾聽(tīng)，營(yíng)造陽(yáng)光、和諧、高效的課堂。
二、凸顯學(xué)生主體地位，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
新課程明確指出，教師是課堂教學(xué)的指導(dǎo)者、組織者，學(xué)生是課堂真正的主人。作為一名英語(yǔ)教師要千方百計(jì)把時(shí)間、把空間讓給學(xué)生，引領(lǐng)他們?nèi)バ蕾p教材的大好風(fēng)光。
1、多讀細(xì)品，讓學(xué)生在自主讀中去學(xué)習(xí)新知。
3/5。
自主學(xué)習(xí)是新課標(biāo)進(jìn)入課堂的一把標(biāo)尺。本節(jié)課張老師巧妙的引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種閱讀，讓學(xué)生在反復(fù)的讀中去體味，去思考，去感悟，去理解。聽(tīng)錄音讀，速讀、個(gè)人讀、小組讀、齊讀，多種形式的讀，使學(xué)習(xí)書(shū)生朗朗，興趣昂然，使課堂充滿生機(jī)。
2．進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
學(xué)外語(yǔ)不僅要“愿”學(xué)，而且要“善”學(xué)，要講究學(xué)習(xí)方法。本節(jié)課在課堂教學(xué)中，張老師巧妙的指導(dǎo)學(xué)生解題的方法，讓學(xué)生知道考試中如果遇到閱讀題應(yīng)該怎么做。讓學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，從而達(dá)到學(xué)生善學(xué)的目的。
3、精講多練，讓學(xué)生在多種練習(xí)中，鞏固新知。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。本節(jié)課，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，對(duì)短文中學(xué)生不理解的短語(yǔ)、句子lookatonebyoneithadthemouthsoftheyear進(jìn)行了適時(shí)點(diǎn)撥，重點(diǎn)講解，是精講落到了實(shí)處。同時(shí)，本節(jié)課張老師以訓(xùn)練為主線，設(shè)計(jì)了多種練習(xí)，課堂開(kāi)始的問(wèn)答題，課堂結(jié)束的判斷題、選擇題等，題題緊扣目標(biāo)，題題鍛煉能力。多種形式的練習(xí)，讓學(xué)生鞏固了新知，開(kāi)闊了視野，掌握了做題方法。有效的培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
三、多鼓勵(lì)令學(xué)生收獲成功的喜悅。
4/5。
小鴨以雨露。讓學(xué)生在欣賞中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而以更加飽滿地精神狀態(tài)積極地投入到學(xué)習(xí)中。
5/5。
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇十一
本文目錄。
引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)、改掉毛病的評(píng)語(yǔ)。
引導(dǎo)學(xué)生克服缺點(diǎn)、改掉毛病的評(píng)語(yǔ)。
員工考核評(píng)語(yǔ)的缺點(diǎn)。
你是一個(gè)聰明的學(xué)生，你有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在足球場(chǎng)上你竭盡全力。你還有—個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)……更多精彩內(nèi)容請(qǐng)看。
1.你是一個(gè)活潑有個(gè)性的學(xué)生，對(duì)問(wèn)題往往有較深刻獨(dú)特的理解。你興趣廣泛，在班級(jí)踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實(shí)你還有很大的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，平時(shí)你時(shí)常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會(huì)阻礙你的進(jìn)步。老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實(shí)地，持之以恒”，一定會(huì)有令人矚目的成績(jī)!
2.首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點(diǎn)。人不怕犯錯(cuò)誤，怕的是知錯(cuò)不改?，F(xiàn)在站在老師面前的你，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢的好學(xué)生。金子是有價(jià)的，無(wú)價(jià)的是擁有一顆誠(chéng)實(shí)的心。做人貴在堅(jiān)持，眼淚說(shuō)明你的悔恨，行動(dòng)才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成為更加完美的人!
3.在學(xué)校，你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)班級(jí)。這些都是你的優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課、積極發(fā)言，老師非常地高興?？赡阌袝r(shí)也讓老師很生氣，作業(yè)不能及時(shí)完成，跡潦草，上課不專心聽(tīng)課，這讓老師感到很傷心。如果你能改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
4.你是一個(gè)很要強(qiáng)很自信很有個(gè)性的學(xué)生，常常有較出色較獨(dú)特的見(jiàn)解，悟性很高。如你認(rèn)真專注地做某件事情的話，會(huì)有驚人的表現(xiàn)。比如書(shū)寫(xiě)、回答問(wèn)題、表演節(jié)目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記住：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。勤者，萬(wàn)事可成!”望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實(shí)的你，相信你未來(lái)的天空會(huì)最美!
5.你是一個(gè)聰明的學(xué)生，你有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在足球場(chǎng)上你竭盡全力。你還有—個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是愛(ài)思考。在課堂上你總能積極主動(dòng)地發(fā)言，面對(duì)難題你毫不畏懼，而你的獨(dú)到見(jiàn)解也一次次獲得老師和同學(xué)的好許，你豐富的創(chuàng)造力，再加上你的勤奮學(xué)習(xí)，你一定會(huì)成功的!老師希望你的能寫(xiě)得再端正些，各方面都力爭(zhēng)精益求精，相信你會(huì)更加出類拔萃的!
返回目錄。
返回目錄。
1、你是一個(gè)活潑有個(gè)性的學(xué)生，對(duì)問(wèn)題往往有較深刻獨(dú)特的理解。你興趣廣泛，在班級(jí)踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實(shí)你還有很大的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，平時(shí)你時(shí)常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會(huì)阻礙你的進(jìn)步。老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實(shí)地，持之以恒”，一定會(huì)有令人矚目的成績(jī)!
2、首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點(diǎn)。人不怕犯錯(cuò)誤，怕的是知錯(cuò)不改。現(xiàn)在站在老師面前的你，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢的好學(xué)生。金子是有價(jià)的，無(wú)價(jià)的是擁有一顆誠(chéng)實(shí)的心。做人貴在堅(jiān)持，眼淚說(shuō)明你的悔恨，行動(dòng)才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成為更加完美的人!
3、在學(xué)校，你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)班級(jí)。這些都是你的優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課、積極發(fā)言，老師非常地高興?？赡阌袝r(shí)也讓老師很生氣，作業(yè)不能及時(shí)完成，跡潦草，上課不專心聽(tīng)課，這讓老師感到很傷心。如果你能改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
4、你是一個(gè)很要強(qiáng)很自信很有個(gè)性的學(xué)生，常常有較出色較獨(dú)特的見(jiàn)解，悟性很高。如你認(rèn)真專注地做某件事情的話，會(huì)有驚人的表現(xiàn)。比如書(shū)寫(xiě)、回答問(wèn)題、表演節(jié)目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記?。骸皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。勤者，萬(wàn)事可成!”望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實(shí)的你，相信你未來(lái)的天空會(huì)最美!
5、你是一個(gè)聰明的學(xué)生，你有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在足球場(chǎng)上你竭盡全力。你還有—個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是愛(ài)思考。在課堂上你總能積極主動(dòng)地發(fā)言，面對(duì)難題你毫不畏懼，而你的獨(dú)到見(jiàn)解也一次次獲得老師和同學(xué)的好許，你豐富的創(chuàng)造力，再加上你的勤奮學(xué)習(xí)，你一定會(huì)成功的!老師希望你的能寫(xiě)得再端正些，各方面都力爭(zhēng)精益求精，相信你會(huì)更加出類拔萃的!
返回目錄。
優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起到帶頭作用。
良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評(píng)，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
該同志自參加工作以來(lái)十幾年如一日，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)從各方面嚴(yán)格要求自己，努力把自己鍛煉成為一名合格的公務(wù)員。
思想政治素質(zhì)高。思想上與市委、市政府保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己。做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。工作扎實(shí)努力，敢打硬仗，勇于創(chuàng)新。自擔(dān)任團(tuán)市委學(xué)少部部長(zhǎng)和組宣部部長(zhǎng)以來(lái)，認(rèn)真履行學(xué)少部部長(zhǎng)和組宣部部長(zhǎng)的職責(zé)，深入基層調(diào)查研究，尋找新時(shí)期加強(qiáng)少先隊(duì)工作和基層團(tuán)組織建設(shè)的有效途徑，少先工作方面，引導(dǎo)全市少先隊(duì)組織廣泛開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”和“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，全市少先隊(duì)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展，少年兒童綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，團(tuán)的基層組織建設(shè)方面，帶領(lǐng)全市各級(jí)團(tuán)組織堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，廣泛開(kāi)展團(tuán)員。
先進(jìn)性教育。
切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)干培訓(xùn)工作全市團(tuán)的基層組織建設(shè)不斷加強(qiáng)團(tuán)員團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)有了進(jìn)一步提高。幾年來(lái)團(tuán)市委被評(píng)為全省創(chuàng)建五四紅旗團(tuán)委活動(dòng)組織獎(jiǎng)、全省少先隊(duì)工作先進(jìn)集體我市共涌現(xiàn)出-全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部-全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)1-xx個(gè)全省五四紅旗團(tuán)委6所省級(jí)少先隊(duì)工作示范學(xué)校有兩名同志就獲得省級(jí)星星火炬獎(jiǎng)?wù)?被評(píng)為全省十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員-學(xué)生被評(píng)為全省十佳少先隊(duì)員1-xx名同志被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員多名學(xué)生受到全國(guó)、省的表彰該同志自己也被評(píng)為全省少先隊(duì)先進(jìn)工作者。
在對(duì)待本職工作勤勤懇懇、一絲不茍的同時(shí)，該同志還積極參與團(tuán)市委各項(xiàng)中心工作和大型活動(dòng)，從不敷衍了事，不擺花架子，不搞形式主義，總是從實(shí)際出發(fā)，盡己所能，不斷創(chuàng)新。為團(tuán)市委各項(xiàng)大型活動(dòng)的成功舉辦立下了汗馬功勞。
作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，從各方面嚴(yán)格要求自己。生活上不驕不躁，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，遵章守紀(jì)，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不行賄受賄。為人謙虛謹(jǐn)慎，善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，博采眾長(zhǎng)，不斷完善自己。嚴(yán)以律己，寬以待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。一方面注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)掌握馬列主義毛澤東思想，正確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想精髓，做到理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐。另一方面注重加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)十分注重閱讀報(bào)紙雜志，從中吸取知識(shí)，93年就自費(fèi)參加了華中師范大學(xué)中文系的函授學(xué)習(xí)，目前還買了電腦、上了網(wǎng)，刻苦鉆研電腦知識(shí)，努力從各方面夯實(shí)自己的文化功底，積極迎接wto的挑戰(zhàn)。第三，注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到書(shū)本上學(xué)，從文件中看，在工作實(shí)踐中摸索，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己成為業(yè)務(wù)的行家，崗位的能手，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的修養(yǎng)。
綜上所述，我們認(rèn)為政治思想成熟，學(xué)習(xí)刻苦努力，生活謙虛謹(jǐn)慎，工作兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，成績(jī)顯著，是一名優(yōu)秀的青年干部，符合團(tuán)市委副書(shū)記條件，特向市委組織部作出鄭重推薦。
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇十二
學(xué)生自我評(píng)價(jià)：
1、我是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的人，三年來(lái)我在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多東西，生活中能團(tuán)結(jié)同學(xué)，在大型活動(dòng)中，為教師分擔(dān)工作，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，我鍛煉了個(gè)人能力，提高了自身素質(zhì)，也為自己在學(xué)生中贏得了尊重。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到我的不足，比如不能嚴(yán)格要求自己，偶爾會(huì)犯點(diǎn)錯(cuò)，但今后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一個(gè)更加完美的人。
2、初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，三年的時(shí)間教會(huì)我太多，在風(fēng)雨中我也漸漸長(zhǎng)大。初中三年我一直有著明確的目標(biāo)有著堅(jiān)定的理想信念和追求。遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)積極拓展視野，開(kāi)闊眼界，積極參加各種集體活動(dòng).三年，有笑臉有溫暖有滿滿的關(guān)懷，當(dāng)然也有悲傷有迷茫有冷漠，但這些都將是我一生都不會(huì)忘記的寶貴回憶。
3、本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)，但是也有一些缺點(diǎn)，比如控制不住自己，偶爾會(huì)犯些錯(cuò)誤。
4、初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
5、本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
6、本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
7、我是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨熱愛(ài)班集體的學(xué)生，平時(shí)在班上常常不辭勞苦地幫助有困難的同學(xué)，見(jiàn)到老師積極問(wèn)好打招呼，沒(méi)有違反過(guò)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，而每天回到家，我會(huì)積極地承擔(dān)有一部分力所能及的家務(wù)活，讓爸爸媽媽減輕壓力和負(fù)擔(dān)，做好一個(gè)孩子應(yīng)該做的本分。我現(xiàn)在的理想是希望長(zhǎng)大以后來(lái)我可以為社會(huì)出一份微薄的力量去幫助更加多的人。
1、曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對(duì)事情有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并且能大膽地表達(dá)出來(lái)。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會(huì)更好！
2、她從小就文靜乖巧，成績(jī)一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進(jìn)步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問(wèn)題。心地善良，富有同情心，如今中考在即，希望孩子能憑著堅(jiān)定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫(huà)上一個(gè)無(wú)憾的句號(hào)。
3、她是一個(gè)心智健康、沉穩(wěn)大氣的陽(yáng)光女孩。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度；總的來(lái)說(shuō)，女兒比較獨(dú)立自主。女兒愛(ài)讀書(shū)，而且有主見(jiàn)，不盲從，我不追求她的成績(jī)，因?yàn)樗萌∩?。女兒最大的缺點(diǎn)就是不能堅(jiān)持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。
4、他是一個(gè)聰慧懂事的好孩子，熱情開(kāi)朗、積極上進(jìn)、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；有責(zé)任心和上進(jìn)心；很有悟性。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，思想成熟了很多，改掉了很多不好的習(xí)慣，希望他在以后的人生路上一路順風(fēng)。
5、經(jīng)過(guò)3年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠(chéng)實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。自我管理意識(shí)強(qiáng)增強(qiáng)了，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。他還具有各種不同的愛(ài)好，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，特別是熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。
6、樂(lè)于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表?yè)P(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會(huì)的有用之才，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
7、從小就淘氣的你，隨著時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來(lái)，學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩長(zhǎng)輩，關(guān)心和幫助他人；喜歡運(yùn)動(dòng)的你無(wú)論在學(xué)校還是家里，都會(huì)有你健康俊朗的身影。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓!
8、在讀初中三年中，由于學(xué)校的校風(fēng)、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學(xué)好學(xué)向上，品德優(yōu)良；在老師耐心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不小的進(jìn)步，生活自理能力也得到提高，為該同學(xué)今后走向社會(huì)，打下了很好的基礎(chǔ)。
9、在初中短短三年生活學(xué)習(xí),獲益良多.從不懂事小孩學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)照顧自己,遇到困難能自己學(xué)會(huì)解決.從小個(gè)子變成高大的小伙子,較好的成長(zhǎng)起來(lái),身體也結(jié)實(shí)了，改正許多不良習(xí)慣，在家長(zhǎng)心中是個(gè)聽(tīng)話的好孩子.如果能更合理安排學(xué)習(xí),抓緊時(shí)間,我相信會(huì)做到更好,我們更高興.希望在人生新階段里,努力,奮斗前進(jìn).我們相信會(huì)做到更好!班主任評(píng)語(yǔ)：
1、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。
2、你是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，是一位合格的、具有較好綜合素質(zhì)的初中畢業(yè)生。
3、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
4、該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問(wèn)，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入、全面，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊?，?lè)于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
5、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，積極參與各種活動(dòng)，完成任務(wù)認(rèn)真。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠(chéng)實(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉，是位德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
6、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
7、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，認(rèn)真配合班團(tuán)干部開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)。積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。是位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。
8、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績(jī)都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
班主任評(píng)語(yǔ)（高一至高三）六個(gè)學(xué)期都一樣。
能自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度按時(shí)到校學(xué)習(xí)，積極參加勞動(dòng)認(rèn)真完成作業(yè)，有上進(jìn)心。在學(xué)習(xí)方面態(tài)度端正學(xué)習(xí)努力刻苦，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和獨(dú)立思考能力，能按時(shí)完成作業(yè)，能在學(xué)習(xí)中提高自己的能力和文化素養(yǎng)，愛(ài)好讀課外書(shū)豐富自己的知識(shí)開(kāi)拓視野。在生活上，我有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，能較快適應(yīng)環(huán)境，有良好的生活習(xí)慣，有較高的自主獨(dú)立能力，能與同學(xué)和睦相處，相互幫助相互促進(jìn)相互提高共同進(jìn)步。
學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)。
高一上。
掌握了本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到了新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的要求。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)按量，高質(zhì)量地完成作業(yè)。不遲到，不早退，不缺席。積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。但在本階段學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)地位，不善于提出自己不懂的問(wèn)題，需要在以后的學(xué)習(xí)中改正。
高一下。
在本階段學(xué)習(xí)中，掌握達(dá)到新課標(biāo)準(zhǔn)的要求。按時(shí)完成作業(yè)，不遲到，不早退，不缺席。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前按時(shí)預(yù)習(xí)，課后按時(shí)復(fù)習(xí)。積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。但是本學(xué)期不積極提問(wèn)，在高二的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)改正。
高二上。
掌握了本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到了新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的要求。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)按量，高質(zhì)量地完成作業(yè)。不遲到，不早退，不缺席。積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。但在本階段學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)地位，不善于提出自己不懂的問(wèn)題，需要在以后的學(xué)習(xí)中改正。
高二下。
在本階段學(xué)習(xí)中，掌握達(dá)到新課標(biāo)準(zhǔn)的要求。按時(shí)完成作業(yè)，不遲到，不早退，不缺席。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前按時(shí)預(yù)習(xí)，課后按時(shí)復(fù)習(xí)。積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。但是本學(xué)期不積極提問(wèn)，在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)改正。
高三上。
掌握了本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到了新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的要求。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)按量，高質(zhì)量地完成作業(yè)。不遲到，不早退，不缺席。積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。但在本階段學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)地位，不善于提出自己不懂的問(wèn)題，需要在以后的學(xué)習(xí)中改正。
高三下。
家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)。
高一上。
我與其父了解到，我女兒在校認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心實(shí)事政治，關(guān)心集體。課內(nèi)外活動(dòng)豐富，熱愛(ài)生活，與同學(xué)相處和睦。且在家積極幫助父母做家務(wù)。尊老愛(ài)幼。我們積極與老師配合，輔導(dǎo)我女兒的學(xué)習(xí)生活。但是對(duì)于我女兒粗心的小毛病能夠在學(xué)習(xí)生活中得到改正。
希望她學(xué)習(xí)進(jìn)步！
高一下。
通過(guò)與老師積極溝通，我與其父了解到我女兒在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，積極參加體育鍛煉，熱愛(ài)集體，關(guān)心時(shí)事，尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。在家積極幫助父母分擔(dān)家務(wù)。尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)生活。我們將積極與老師溝通，共同培養(yǎng)女兒成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。但是對(duì)于我女兒粗心的小毛病能夠在學(xué)習(xí)生活中得到改正。希望她學(xué)習(xí)進(jìn)步！
高二上我與其父了解到，我女兒在校認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心實(shí)事政治，關(guān)心集體。課內(nèi)外活動(dòng)豐富，熱愛(ài)生活，與同學(xué)相處和睦。且在家積極幫助父母做家務(wù)。尊老愛(ài)幼。我們積極與老師配合，輔導(dǎo)我女兒的學(xué)習(xí)生活。但是對(duì)于我女兒粗心的小毛病能夠在學(xué)習(xí)生活中得到改正。希望她學(xué)習(xí)進(jìn)步！
高二下。
通過(guò)與老師積極溝通，我與其父了解到我女兒在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，積極參加體育鍛煉，熱愛(ài)集體，關(guān)心時(shí)事，尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。在家積極幫助父母分擔(dān)家務(wù)。尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)生活。我們將積極與老師溝通，共同培養(yǎng)女兒成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。但是對(duì)于我女兒粗心的小毛病能夠在學(xué)習(xí)生活中得到改正。希望她學(xué)習(xí)進(jìn)步！
高三上。
通過(guò)與老師積極溝通，我與其父了解到我女兒在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，積極參加體育鍛煉，熱愛(ài)集體，關(guān)心時(shí)事，尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。在家積極幫助父母分擔(dān)家務(wù)。尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)生活。我們將積極與老師溝通，共同培養(yǎng)女兒成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。但是對(duì)于我女兒粗心的小毛病能夠在學(xué)習(xí)生活中得到改正。希望她學(xué)習(xí)進(jìn)步！
探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
自行車的物理原理。
日常生活中有許多事物看似非常簡(jiǎn)單,但卻涉及了許多深刻的物理問(wèn)題,需要運(yùn)用物理學(xué)原理去解釋。通過(guò)對(duì)這些事物的分析研究,能夠?qū)⑽锢韺W(xué)融入到實(shí)際生活中,拉近我們與物理的距離,提高我們的學(xué)習(xí)興趣,并有助于培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)我們形成科學(xué)的思維方法。
在這次十分有意義的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們小組的所有成員都親自參與其中，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，敢于發(fā)問(wèn)，勇于探索，并且努力總結(jié)。同時(shí)，我們也培養(yǎng)了與他人合作的精神，豐富了我們的知識(shí)，鍛煉了我們的收集、整理和分析信息的能力，發(fā)現(xiàn)了自己潛能和價(jià)值，增強(qiáng)了自信。對(duì)于這份經(jīng)過(guò)努力而收獲的成果，我們感到十分的滿意，也樂(lè)在其中。我們都希望以后能有更多的機(jī)會(huì)再次利用集體的力量去解決更多、更有趣的問(wèn)題。
互相幫助，配合默契。
互相配合默契，互相幫助，表現(xiàn)良好。
《論語(yǔ)》選讀。
《論語(yǔ)》中的許多哲理近乎常識(shí)，卻仍然深沉，世俗中有高遠(yuǎn)，平凡中見(jiàn)偉大，這就是以孔子為代表的中國(guó)文化精神。讀《論語(yǔ)》，就好像是穿越千年和孔子對(duì)話，讓我明白了：要重視個(gè)人對(duì)家庭、國(guó)家、社會(huì)和歷史的價(jià)值！
在整個(gè)過(guò)程中，我們充滿著自信與好奇。但畢竟我們都沒(méi)有研究科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，什么事情都必須虛心請(qǐng)教，再去尋找答案。如我們應(yīng)該從何研究起，如何搜索答案，如何言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)且進(jìn)行分析總結(jié)等。最后在老師的指導(dǎo)和與我們的共同協(xié)作下，我們完成了課題。過(guò)程是艱維的，但心情是甜美的。因此我們都懷著喜悅耳的心情來(lái)慶祝我們的成功。
互相幫助，配合默契。
研究具體,觀點(diǎn)鮮明,材料豐富,態(tài)度認(rèn)真。
關(guān)于竹林七賢的探究。
魏晉之際，在古山陽(yáng)（今河南修武縣）之地的嵇公竹林里，聚集著一群文士，他們談玄清議，吟詠唱和，縱酒昏酣，遺落世事，以其鮮明的人生態(tài)度和獨(dú)特的處世方式引起了世人的廣泛關(guān)注，成為中國(guó)文化史上一個(gè)廣受爭(zhēng)議的群體，也成為魏晉時(shí)期的一個(gè)文化符號(hào)。他們就是被稱為竹林七賢的嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、阮咸和王戎。
在整個(gè)過(guò)程中，我們充滿著自信與好奇。但畢竟我們都沒(méi)有研究科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，什么事情都必須虛心請(qǐng)教，再去尋找答案。如我們應(yīng)該從何研究起，如何搜索答案，如何言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)且進(jìn)行分析總結(jié)等。最后在老師的指導(dǎo)和與我們的共同協(xié)作下，我們完成了課題。過(guò)程是艱維的，但心情是甜美的。因此我們都懷著喜悅耳的心情來(lái)慶祝我們的成功。
互相幫助，配合默契。
研究具體,觀點(diǎn)鮮明,材料豐富,態(tài)度認(rèn)真.關(guān)于云南省水資源探究。
去年才遭遇百年大旱的云南，今年又陷“水貴如油”的窘境。2009年秋旱和2010年的秋、冬、春季連旱，在持續(xù)的旱災(zāi)面前，云南不少地方又恢復(fù)到多年前靠人背馬馱找水的局面。缺水之痛，再次暴露出云南抗旱防洪基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，難以應(yīng)對(duì)氣候變化帶來(lái)的極端天氣。
在整個(gè)過(guò)程中，我們充滿著自信與好奇。但畢竟我們都沒(méi)有研究科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，什么事情都必須虛心請(qǐng)教，再去尋找答案。如我們應(yīng)該從何研究起，如何搜索答案，如何言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)且進(jìn)行分析總結(jié)等。最后在老師的指導(dǎo)和與我們的共同協(xié)作下，我們完成了課題。過(guò)程是艱維的，但心情是甜美的。因此我們都懷著喜悅耳的心情來(lái)慶祝我們的成功。
互相幫助，配合默契。
研究方法好，成果好。
關(guān)于江南四大才子的探究。
江南四大才子其實(shí)就是“吳中四才子”的演變，是指唐伯虎、祝枝山、文徵明和徐禎卿四人。電視劇《金裝四大才子》講四大才子是蘇州的是唐伯虎、祝枝山、文徵明、周文賓。唐、祝、文、周中的前三人，歷史上確有其人其事。而周文賓乃至“王老虎搶親”的故事，是文人后來(lái)虛構(gòu)的。歷史上的“吳中四子”，是指唐、祝、文、徐，徐即徐禎卿，徐是明代文學(xué)家，與李夢(mèng)陽(yáng)等人并列“前七子”，其詩(shī)風(fēng)格清朗，但不通書(shū)畫(huà)，性格也與另外三位不同。
在整個(gè)過(guò)程中，我們充滿著自信與好奇。但畢竟我們都沒(méi)有研究科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，什么事情都必須虛心請(qǐng)教，再去尋找答案。如我們應(yīng)該從何研究起，如何搜索答案，如何言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)且進(jìn)行分析總結(jié)等。最后在老師的指導(dǎo)和與我們的共同協(xié)作下，我們完成了課題。過(guò)程是艱維的，但心情是甜美的。因此我們都懷著喜悅耳的心情來(lái)慶祝我們的成功。
互相幫助，配合默契。
研究具體,觀點(diǎn)鮮明,材料豐富,態(tài)度認(rèn)真.經(jīng)典英文電影對(duì)白鑒賞。
knowsomebirdsarenotmeanttobecaged,theirfeathersarejusttoobright.你知道，有些鳥(niǎo)兒是注定不會(huì)被關(guān)在牢籠里的，它們的每一片羽毛都閃耀著自由的光輝。issomethinginside,thattheycantgetto,thattheycantyours.那是一種內(nèi)在的東西,他們到達(dá)不了,也無(wú)法觸及的,那是你的。
isagoodthingandmaybethebestofnogoodthingeverdies.希望是一個(gè)好東西,也許是最好的,好東西是不會(huì)消亡的。
究性學(xué)習(xí)，不但讓我們鞏固了前段時(shí)間所學(xué)的內(nèi)容，而且讓我們又體會(huì)到很多人生理念。既增長(zhǎng)了知識(shí)，又充分發(fā)揮和提高了個(gè)人才能；不但增進(jìn)了師生關(guān)系，又增強(qiáng)了同學(xué)們的協(xié)作精神。在耳濡目染間還提高個(gè)人審美觀呢！
互相幫助，配合默契過(guò)程合理，準(zhǔn)予結(jié)題。
社區(qū)服務(wù)。
幫助社區(qū)工作與活動(dòng)。
在社區(qū)服務(wù)中我獲得了許多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)：幫助老人、打掃衛(wèi)生、幫助社區(qū)整理文件??提高了自身參與社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與技能，收獲頗多。不僅如此，我在社區(qū)服務(wù)中體會(huì)到了服務(wù)的樂(lè)趣，為人服務(wù)的真正的意義，提升了自己的思想道德素質(zhì)與精神文明。雖然，在本次服務(wù)過(guò)程中還存在一些不足的地方，但經(jīng)過(guò)社區(qū)服務(wù)得到了改正，希望能在下次服務(wù)活動(dòng)中做得更好，獲得更多收獲。
該同學(xué)在社區(qū)服務(wù)中態(tài)度端正，能服從社區(qū)的安排與分工，能正確認(rèn)識(shí)社區(qū)服務(wù)的意義，全程參與，積極投入，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。同時(shí)該同學(xué)具有參與社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與能力，能與人交往溝通，有一定的社會(huì)適應(yīng)能力，在社區(qū)服務(wù)中給我們帶來(lái)許多幫助，是我們的小幫手。我們一致認(rèn)為該同學(xué)是個(gè)合格的社區(qū)服務(wù)學(xué)生。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄。
高中軍訓(xùn)。
在五天的軍訓(xùn)中，我們嚴(yán)格按照軍隊(duì)生活作息時(shí)間，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練在學(xué)習(xí)到擒敵拳等基本的技能同時(shí)，鍛煉了自己的意志學(xué)會(huì)了在艱苦的生活中挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我給我提供了鍛煉自我的一個(gè)平臺(tái)。同時(shí)在軍訓(xùn)過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)團(tuán)結(jié)伙伴，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的真諦，在豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)提高了自己的社會(huì)實(shí)踐能力。雖然在本次軍訓(xùn)中我還存在一些不足和有待提高的地方，但我仍然受益良多。通過(guò)這次軍訓(xùn)我體會(huì)到了軍人的艱辛，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的重要，希望能在今后的學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用到學(xué)習(xí)的成果，不斷提高，不斷改善自我。
該同學(xué)在軍訓(xùn)活動(dòng)中態(tài)度端正，全程參與，勤學(xué)好問(wèn)，認(rèn)真努力，具有吃苦耐勞的精神能在艱苦的訓(xùn)練過(guò)程中堅(jiān)持不懈，在訓(xùn)練中不斷完善自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。同時(shí)她能在鍛煉自己的同時(shí)體高自的實(shí)踐能力，掌握一定的技能并運(yùn)用到實(shí)踐中，按時(shí)完成實(shí)踐任務(wù)，積極投入，具有參與社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與技能，在本次軍訓(xùn)過(guò)程中表現(xiàn)突出，成績(jī)合格。
調(diào)查市場(chǎng)木材物價(jià)變動(dòng)。
初三的家長(zhǎng)畢業(yè)評(píng)價(jià)。
一、我的孩子在初中三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極努力,銳意進(jìn)取，品德端正。在班級(jí)當(dāng)中能夠發(fā)揮模范帶頭作用，并且為班級(jí)和學(xué)校做出貢獻(xiàn)。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛(ài)好，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，特別是熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷進(jìn)取，你的人生一定很輝煌燦爛！家長(zhǎng)為你高興，同學(xué)為你加油，老師為你祝福！
二、我的孩子在過(guò)去的三年學(xué)習(xí)生活中，能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動(dòng)，養(yǎng)成了較強(qiáng)的集體觀念。曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對(duì)事情有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并且能大膽地表達(dá)出來(lái)。對(duì)于未來(lái)，我希望孩子能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)拓人生。
三、
我的孩子在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，刻苦努力，品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)優(yōu)異。曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對(duì)事情有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并且能大膽地表達(dá)出來(lái)?？傊?，我的孩子是一名身體素質(zhì)良好，且在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
四、我的孩子在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能積極承擔(dān)自己的責(zé)任，生活儉樸。孩子，到高一級(jí)學(xué)校里，更要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)。學(xué)習(xí)可以使你充滿智慧，書(shū)籍可以滋養(yǎng)你的心靈?？傊?，三年來(lái)我的孩子不斷進(jìn)步著，在成長(zhǎng)中不斷收獲。希望我的孩子在成長(zhǎng)中更注重細(xì)節(jié)，能夠更加完善自己。只有超越了自己，才會(huì)有更大的進(jìn)步。
五、在初中短短的三年的生活學(xué)習(xí)中，獲益良多。從不懂事的小孩，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)照顧自己，遇到困難能自己學(xué)會(huì)解決。樂(lè)于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表?yè)P(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓!
六、我的孩子在初中三年的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多次在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了老師們的廣泛好評(píng)。孩子，通向成績(jī)和成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信：在未來(lái)的日子里，你一定會(huì)加倍努力，加倍勤奮，一定會(huì)不斷的超越別人，超越自己。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓!
七、我的孩子在這三年的學(xué)習(xí)生活中，能自覺(jué)遵守，表現(xiàn)優(yōu)良。你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的孩子，不過(guò)性情比較任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的高中里能改掉壞毛病，并注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我！尤其是在進(jìn)入初三以后，我的孩子學(xué)習(xí)積極性大幅度提高，學(xué)習(xí)興趣日益濃厚。我的孩子總是能以一顆謹(jǐn)慎謙虛的心去對(duì)待每樣事物，從不沾沾自喜，忘乎所以。同時(shí)，我的孩子在其他方面也有很大提高，時(shí)刻聽(tīng)從老師的教導(dǎo),并且多次得到任課老師的好評(píng)。希望我的孩子以后更加努力，取得更大的成績(jī)。
八、在過(guò)去的三年里，目睹我的孩子長(zhǎng)大、成熟，是一件多么幸福的事情。在這青春勃發(fā)的三年里，我的孩子懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得體諒家長(zhǎng)和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！孩子，到高一級(jí)學(xué)校里，更要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)。學(xué)習(xí)可以使你充滿智慧，書(shū)籍可以滋養(yǎng)你的心靈。我們以你為驕傲，因?yàn)槟闶且粋€(gè)放飛心靈快樂(lè)的好孩子。
九、我的孩子在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能積極承擔(dān)自己的責(zé)任，生活儉樸。孩子，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認(rèn)真地做好每一件事。書(shū)念得多，就會(huì)比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。望我的孩子能發(fā)揚(yáng)自己的責(zé)任心、自信心，以優(yōu)異的成績(jī)迎接美好的高中生活。
在過(guò)去的三年里，目睹我的孩子長(zhǎng)大、成熟，是一件多么幸福的事情。在這青春勃發(fā)的三年里，我的孩子懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得體諒家長(zhǎng)和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！你是一個(gè)聰慧懂事的好孩子，熱情開(kāi)朗、積極上進(jìn)、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；有責(zé)任心和上進(jìn)心；很有悟性。老師和爸爸媽媽相信：你能做得更好，也期待你在高中能有更大的進(jìn)步。
十二、在初中短短的三年的生活學(xué)習(xí)中，獲益良多。從不懂事的小孩，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)照顧自己，遇到困難能自己學(xué)會(huì)解決。孩子，到高一級(jí)學(xué)校里，更要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)。學(xué)習(xí)可以使你充滿智慧，書(shū)籍可以滋養(yǎng)你的心靈。你品學(xué)兼優(yōu)，真的很可愛(ài)！相信你，在未來(lái)的明天一定能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
十
五、我的孩子三年以來(lái)成績(jī)優(yōu)異，勤奮努力，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠在班級(jí)中起好帶頭作用，是老師的好助手，同學(xué)的好伙伴。孩子，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認(rèn)真地做好每一件事。書(shū)念得多，就會(huì)比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。我的孩子品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，我的孩子珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣?？傊?，我的孩子是名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇十三
主席、在場(chǎng)的兩隊(duì)辯友以及所有的嘉賓：
晚上好!我受評(píng)判團(tuán)的委托，對(duì)這場(chǎng)辯論賽作一簡(jiǎn)短評(píng)述。
先說(shuō)辯題。本次辯題是“××”。這是一個(gè)每位選手都有可能親身經(jīng)歷并且經(jīng)歷機(jī)會(huì)比較大的命題。我們期待著這是一場(chǎng)讓人快樂(lè)而且愉悅的辯論，但事實(shí)上，在經(jīng)歷了四十來(lái)分鐘的唇槍舌劍之后，我們發(fā)現(xiàn)我們沉浸在一個(gè)嚴(yán)肅而且莊重的氛圍之中，有時(shí)候，我們還分明感受到內(nèi)心的深沉以及思考的力量。我們不禁捫心自問(wèn)，××到底是利大于弊還是弊大于利。所以說(shuō)，從這個(gè)角度講，這個(gè)辯題是××有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
再看雙方的立論。正方××來(lái)論證自己的觀點(diǎn);反方則從××角度切入，也很好地論證了自己這一方的觀點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，雙方立論的切入角度是恰當(dāng)?shù)?，立論也是基本合理的，有幾點(diǎn)甚至可以說(shuō)是深刻的。
第三說(shuō)說(shuō)兩隊(duì)的整體表現(xiàn)和選手的情況。我們欣喜地看到，這一場(chǎng)比賽雙方真正是辯起來(lái)了，都表現(xiàn)出了一定的水平，尤其在自由辯論階段，雙方針?shù)h相對(duì)，你來(lái)我擋，可聽(tīng)性可看性都較強(qiáng)。具體說(shuō)來(lái)，從語(yǔ)言層面看，正方一辯陳詞很有文采，三辯四辯的語(yǔ)言在不瘟不火中不乏沖擊力，而且較多地采用了喻證這種論證手法;而反方的言辭更體現(xiàn)出一種凌厲，頗具攻擊力，尤其反方三辯四辯的表現(xiàn)給評(píng)委留下了深刻印象。再?gòu)倪x材層面看，雙方選取的論據(jù)基本能證明自己這一方的觀點(diǎn)，其中不乏可圈點(diǎn)之處。三從辯論技巧看，雙方也是旗鼓相當(dāng)。雙方的三辯四辯甚至都注意到了辯論中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的運(yùn)用。
最后也講講雙方的不足之處。這是我不愿意談及的，退一步說(shuō)也是我沒(méi)有資格談的。我們認(rèn)為，假如正方能夠在語(yǔ)氣的沖擊力再下工夫，辯論的效果可能會(huì)更好一點(diǎn);我們也希望反方能夠更多地從場(chǎng)上的態(tài)勢(shì)發(fā)展來(lái)辯論而不是念稿件，而且注意控制語(yǔ)速，也許情況會(huì)好一些。雙方共同的問(wèn)題是臺(tái)風(fēng)問(wèn)題，尤其是選手目光的關(guān)注點(diǎn)很不一致，更多的是看桌子和稿子，或者是看對(duì)方選手，基本上無(wú)視場(chǎng)上觀眾，這是在以后的比賽中必須加以注意的。
總而言之，辯論是博學(xué)、睿智和充滿底蘊(yùn)的思考，是以辨證的思維、大度的胸襟呈現(xiàn)出來(lái)的一種交流，還是個(gè)性的張揚(yáng)和團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。辯論賽比的是思想，拼的是智慧，靠的是口才，贏的是能力，真可謂是“道越辯越清，理越論越明”。最后，我們?cè)u(píng)委以一副對(duì)子和兩隊(duì)的選手共勉：“唇槍舌劍盡顯青年風(fēng)采，智慧撞擊再鑄辯論之魂?！?/p>
點(diǎn)評(píng)好的評(píng)語(yǔ)篇十四
下面是小編你整理的有關(guān)于關(guān)于美食點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)及美食的作文評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀。
灌湯小籠包的皮是薄薄的，甚至都透亮了，張嘴咬一口，里面鮮美的汁水流入口中，咬那浸了汁水的肉團(tuán)，不肥不膩，入口爽滑……那真叫美!
那些冰糖葫蘆紅彤彤的，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，不知引來(lái)多少小孩兒渴求的目光。
媽媽熬的雞湯，白色的，很香，咸味，很好喝。
每次媽媽做雞湯，我都拿個(gè)小勺子喝，喝一口，品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去。
小混沌，個(gè)小，皮薄，只要往開(kāi)水中一撈，就能盛入碗中，吃上一口，好鮮美!
燒賣里碧綠的顏色，透出蒸熟后薄如紙的面皮，猶如翡翠一般。
輕輕地咬上一口，皮一點(diǎn)便破，吃到里面由蝦仁、韭菜和雞蛋制成菜茸，爽口清潤(rùn)。
吃下去后嘴里還充滿蝦仁的香味，真可謂齒頰留香。
2. 文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
3. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
4. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
5. 語(yǔ)用原則：語(yǔ)用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。
語(yǔ)用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。
6. 美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格賴斯也指出，語(yǔ)言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話目的，必須遵守一些基本原則。
因此他們都遵守著合作原則，以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。
7. 作文評(píng)語(yǔ)作為語(yǔ)文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無(wú)阻是擺在中學(xué)語(yǔ)文老師面前的一個(gè)非常大的問(wèn)題，因此，在遵守語(yǔ)用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語(yǔ)是一個(gè)行之有效的途徑。
8. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
9. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
10. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的'童心,使文章也有了生命力.
11. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
12. 文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).
13. 作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
14. 借景抒情,托物詠志,很特色.
15. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味.
16. …要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.
17. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
18. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
19. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.
20. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.
1. 這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
3. 比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
4. …和…形成鮮明對(duì)比,突出…
5. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.
6. 對(duì)…的比喻用得妙.
7. 運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).
8. 孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.
9. 加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng).
10. 這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.
11. 發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
12. 充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
13. 心理描寫(xiě)細(xì)膩,比喻句用得好,
14. 排比名的使用為文章增色不少.
15. …以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮.
16. ,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.
17. 結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.
18. 比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.
19. 結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng).
20. 結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.很自然的表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)
1.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
2.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
3.…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
4.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
5.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
6.開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.
7.開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,
8.反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
9.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
10.開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
11.場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
12.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
13.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
14.情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
15.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng).
16.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
17.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě).
18.將…改成…更合適些,
19.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
20.敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心.
