方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇一

綜合實踐活動是新課程八大領域之一，它包括研究性學習活動、社區(qū)服務與社會實踐三個方面的內容。綜合實踐活動課程學分認定小駔由教務處、教科室、政教處、團委人員和年級主任組成。

1、課程設置

學生通過課題研究獲得研究性學習的15個學分，每個課題3學分，三年必須研究5個課題，每個學期至少1個課題，必須在學校（高一安排的課時內完成）。

2、組織形式：主要是小組合作研究

3、時間安排：采取集中與分散相結合，上半學期每周安排一課時，下半學期集中安排四天，期末一天進行學習活動成果展示，一學期共54課時。

4、課題研究：學生根據自身興趣，在教師的指導下，自行從自然環(huán)境、社會生活、歷史文化、個人發(fā)展等方面自主選擇和確定研究專題，組成研究小組，實行分工合作，從以下幾個環(huán)節(jié)，即確定課題-制訂計劃-搜集材料-總結整理-交流評價等環(huán)節(jié)進行研究。每一步實驗工作情況必須記錄，以備學分認定。

5、學分認定：由教科室主任初步認定，綜合實踐活動課程學分認定小組確定。學分認定應具備以下條件：有符合要求的課題方案，研究過程紀錄完整，有課題研究成果報告，有自評、組評、師評的三級合格評議，課時保證54課時。

對高一學生，學校要通過講座、課堂教學、網站、板報等多種形式，進行研究性學習進行培訓。

1、課程設置：高中三年，共參加不少于10個工作日的社區(qū)服務就可以認定獲得2學分。

2、組織形式：教師組織或學生自由安排以服務小組為活動單位。

3、時間安排：利用課余或高一、高二期間的假期時間分散進行。

4、活動記錄：學校組織的服務活動由學校政教處、團委統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》。學生自行組織的，由學生本人在活動結束后，將《社區(qū)服務記錄卡》交社區(qū)記錄，《社區(qū)服務記錄卡》內容包括：服務對象的名字、活動日期、服務時間、服務項目或內容、學生自己簽名、服務對象的簽名及聯系方式。

5、學分認定：由教科室主任初步認定，綜合實踐活動課程學分認定小組確認。取得2個學分的條件為：三年內服務總時間不少于10個工作日、《社區(qū)服務記錄卡》記錄完整。

1、課程設置：每年一周，三年共3周，每學期考核一次，每周2個學分。

2、組織形式：軍訓、學工學農、校內公益勞動、參觀與郊游以班為單位，由學校統(tǒng)一組織；德育基地活動，社會調查，社團活動及小組形式進行。

3、時間安排：每學年總數不少于一周，三年不少于三周。一學年一統(tǒng)計。

4、活動記錄：學校組織的服務活動由學校政教處、團委統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》。

5、學分認定：由教科室主任初步認定，綜合實踐活動課程學分認定小組確認，由教務處統(tǒng)一管理。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇二

一、組織領導：

二、活動主題：

展示風采共創(chuàng)和諧。

三、活動時間：

20--年5月3日下午2點。

四、活動地點：

香山花園廣場(小橫山社區(qū)前)。

五、活動安排。

1.香山街道與蘇州大學社會學院，香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協議。

2.由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。

3.香山街道劉書記講話。

4.蘇州大學領導致辭。

5.文藝演出(見節(jié)目單)。

六、具體工作：

1.共建協議起草(蘇州大學社會學院);領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。

2.“蘇州大學大學生社會實踐基地”銅牌制作(街道團委)。

3.舞臺、音響、文藝演出節(jié)目協調等(陳揚牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協同)。節(jié)目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人，主持稿由社會學院團委起草，經街道有關領導審核后定稿。

4.活動場地布置：由小橫山社區(qū)負責安排座位300只于舞臺前觀眾席。

5.4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關事項。

6.宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區(qū)負責在香山花園內做好宣傳工作。

7.后勤：由小橫山社區(qū)團支部負責，各社區(qū)(村)團支部書記協助。

8.攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責。

9.民兵應急分隊協助做好安全保衛(wèi)和后勤保障工作。

10.所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現場排練。

節(jié)目單。

1.大合唱《工農兵聯合起來》旅游職校。

2.現代舞《時代巨匠》社會學院胡易佳、鄭杰等。

3.女聲組合《太湖美人》度假區(qū)中心小學教師。

4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮、李占。

5.戲曲聯唱香山中學朱家易。

6.男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區(qū)崔松林。

7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青。

8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學。

9.炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術團。

10.合唱《光榮啊!中國共青團》社會學院08檔案錢駿等。

主持：香山街道陸丹青(男)。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇三

xxx。

展示風采共創(chuàng)和諧。

20xx年5月3日下午2點。

香山花園廣場（小橫山社區(qū)前）。

1.香山街道與蘇州大學社會學院，香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協議。

2.由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。

3.香山街道劉書記講話。

4.蘇州大學領導致辭。

5.文藝演出（見節(jié)目單）。

1.共建協議起草（蘇州大學社會學院）；領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。

2.“蘇州大學大學生社會實踐基地”銅牌制作（街道團委）。

3.舞臺、音響、文藝演出節(jié)目協調等（陳揚牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協同）。節(jié)目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人，主持稿由社會學院團委起草，經街道有關領導審核后定稿。

4.活動場地布置：由小橫山社區(qū)負責安排座位300只于舞臺前觀眾席。

5.4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關事項。

6.宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區(qū)負責在香山花園內做好宣傳工作。

7.后勤：由小橫山社區(qū)團支部負責，各社區(qū)（村）團支部書記協助。

8.攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責。

9.民兵應急分隊協助做好安全保衛(wèi)和后勤保障工作。

10.所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現場排練。

1.大合唱《工農兵聯合起來》旅游職校。

2.現代舞《時代巨匠》社會學院胡易佳、鄭杰等。

3.女聲組合《太湖美人》度假區(qū)中心小學教師。

4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮、李占。

5.戲曲聯唱香山中學朱家易。

6.男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區(qū)崔松林。

7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青。

8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學。

9.炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術團。

10.合唱《光榮??！中國共青團》社會學院08檔案錢駿等。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇四

為確保學生社會實踐活動的安全，做到萬元一失，特提出如下要求。

1、交通安全：行車時保持安全車速。如有發(fā)生事故帶隊領導必須在第一時間內撥打122和120電話，并告知班主任。

2、日常疾病預防：聘請醫(yī)院醫(yī)生為隨行醫(yī)生，發(fā)生學生有異常情況要及時與醫(yī)生聯系。如嚴重要及時撥打120電話，并告知班主任。

3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發(fā)生意外要及時的處理。

4、飲食安全：隨行帶隊老師及家長要專人負責食堂食品的衛(wèi)生檢查，采購人員要采購鮮新食品，用具、餐具要消毒，日常要注意觀察學生飲食后的情況變化。如有發(fā)生學生不適情況要及時的請醫(yī)生檢查。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇五

一至六年級學生(有身體不適的同學可以不參加)。

3月27日

雙忠祠、體育館、蘇綿公園

1、鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生的頑強意志和吃苦精神、勇于戰(zhàn)勝自我和頑強拼搏的品質、團結友愛的良好風尚，進一步強化學生的集體觀念、紀律觀念和合作意識。

2、春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。

3、通過參觀體育館、蘇綿公園等，切身感受災區(qū)從悲壯走向輝煌的歷程，對學生進行感恩教育。

4、教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。

（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲。

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

1、全班分成6~7個組，每組5~6人、選好小組長1人，負責每一場地清點人數，組織同學野餐和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼等。

2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上逗留。

5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。

如遇一些突發(fā)事件，（如：學生摔傷等）發(fā)生意外時，要注意的處理原則：

1、就地搶救原則。

2、報警、求援原則。

3、維持秩序、迅速疏散原則。

社會實踐后四—六年級學生寫出作文，每班推選三篇優(yōu)秀稿件，于4月4日前交學生處。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇六

活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。1。弘揚“紅船精神”，激發(fā)愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀念館、紹興歷史文化街區(qū)等，在實踐體驗中增強對家鄉(xiāng)的認識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。2。弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。3。弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養(yǎng)社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。

（二）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區(qū)實踐活動。

參與對象：四至六年級學生。

活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區(qū)報到，積極參加社區(qū)準備的菜單式活動。各社區(qū)為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學校選派聯絡員老師協助社區(qū)工作，確保學生安全、有序參加社區(qū)實踐活動。

（三）“親情家書助力成長”活動。

參與對象：一至六年級學生。

學生：1―2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規(guī)格a4紙大小或a3大小。

3―5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4―5年級要求寫成一封書信。

父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。

在兩期投稿時間內，將材料發(fā)送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇七

體驗勞動的快樂，享受成功的喜悅，領略家鄉(xiāng)的秀美景色。

xx。

1.一至四年級全體學生210人；

2.小學部全體教師（包括生活老師）人；

政教處安排1人隨隊管理，宣招辦安排1人負責宣傳報道，辦公室安排1名校醫(yī)隨隊。

組長：

副組長：

成員：

20xx年11月19日或20日（8：0—16：00）。

1.參觀植物培植棚，認識植物，感受現代科技的偉大神奇。

2.游園，觀賞家鄉(xiāng)優(yōu)美的自然風光，欣賞漂亮的人景觀。

3.種花，體驗勞動的快樂，享受成功的喜悅。

老師做到：

1.各班主任，提前講安全紀律及活動注意事項。

2.所有老師必須堅守崗位，時刻跟隨自己所管理的學生，不讓他們離開自己的視線，確保學生的安全。

3.生活老師注意學生衣服的增減，預防學生感冒；每生預備一根干毛巾。

4.幫助學生完成活動任務，以達到此次活動的目的。

5.每個年段學生社會實踐活動作業(yè)單（a4單面），回校完成后在教室外面展示欄進行展示。

6.各班班主任、跟班老師、生活老師要隨拍學生活動的照片，回校后烤貝給班主任存檔。

學生做到：

1.二至四年級系上干凈的紅領巾，穿戴整潔，隊干部配戴標志。

2.為了活動有條不紊地進行，請聽從指揮，按活動規(guī)范和流程做，做到明禮貌、遵守紀律，嚴格要求自己做一個明守紀小學生。

3.在種植棚內，認真了解各種栽培方式、栽培設備；認識各種植物，對感興趣的植物作詳細了解、記錄，體會科技的神奇。一、二年級學生能畫，能說，能寫；三、四年級能生動描述，敢于提一些有價值的`問題。

4.在種花環(huán)節(jié)，認真按步驟完成，感受種植過程的復雜與不易，體驗勞動的快樂，享受成功的喜悅。

5.排隊不擁擠，乘車不喧嘩、不打鬧，瓜果紙皮不亂扔。

6.回校后完成社會實踐作業(yè)單。

1.學校與運輸公司簽署安全用車協議，由政教處負責。

2.班內學生分成三個大組，班主任、跟班老師、生活老師具體負責一個組，組內設組長、明、衛(wèi)生、紀律監(jiān)督委員，每個大組內分三、四個小組，落實好小組長，隨班的所有老師隨時監(jiān)督管理，讓學生處于自己的視野內，在整個過程中對學生的言行加強監(jiān)管；每生準備一個垃圾袋；活動管理協調由教導處主要負責，年段長具體負責。

3.班主任和隨班老師及時了解有無特異質學生，相應指導活動；有生病、受傷學生及時送校醫(yī)處理，如校醫(yī)不能處理，隨即送醫(yī)院。車輛教導處負責，具體負責人員：馬賽、杜亞非。

4.學生排隊進行乘車及活動，不能擅自離開隊伍。行車過程中不能吃東西，頭、手勿伸出窗外。

5.手機、相機類貴重物品由帶隊老師保管，以保證物品安本。

6.校醫(yī)備好常用藥品應急，如暈車藥、創(chuàng)可貼等。

7.班主任選擇好合適的就餐地點，一起用餐（盒飯），學生不離隊；學生不帶零食。

8.所有老師必須保持通訊暢通，如遇突發(fā)事，第一時間向隨隊領導匯報，并力所能及作好應急處理。

9.讓學生牢記班主任老師電話及隨班老師電話，并教會學生走丟后如何應對。

活動。

準備。

7：0—8：10。

在教室準備，書包，筆，記錄本，紙巾，上廁所。

8：10—8：0。

前往校門口，有序上車，各班主任在車上清點人數。

8：0—9：10。

乘車前往目的地。

9：10—9：0。

到達目的地，上廁所，休息，整隊，清點人數，確保每位學生下車。

上午。

一年級一班。

一年級二班。

一年級三班。

二年級。

三年級一班。

三年級二班。

四年級一班。

四年級二班。

9：0—10：00。

參觀大棚。

自由活動。

游園。

游園。

10：00—10：0。

游園。

參觀大棚。

游園。

游園。

10：0—11：00。

游園。

游園。

參觀大棚。

自由活動。

11：00—11：0。

自由活動。

游園。

自由活動。

參觀大棚。

午餐。

11：0—12：0。

午飯，清點人數，按班級，分組領飯。

下午。

12：0—12：40。

分班講解種花細節(jié)。

12：40—14：00。

按照游戲規(guī)則種花。

14：00—14：0。

展示成果、留影。

14：0—1：00。

集合、清點人數、清點物品，準備上車。

1：00—1：40。

乘車返校。

1：40—16：00。

到校，清點人數，確保每位學生到校，各班整理記錄，總結收獲。

車次。

車牌。

司機。

乘坐班級。

負責老師。

1號車。

一年級一班。

2號車。

一年級二班。

3號車。

一年級三班。

4號車。

二年級。

5號車。

三年級一班。

6號車。

三年級二班。

7號車。

四年級一班。

8號車。

四年級二班。

9號車。

班級剩下學生及老師。

合計：1920元（生均92元）。

1.車費：20x40＝10000元。

2.參觀門票費：20x1＝70元。

3.午餐費：20x1＝70元。

4.盆栽培育：2x70=170元。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇八

全體學生所在的村居、活動場所。

1、“村居小主人”志愿服務活動。

（1）學生自己組織在村居公共區(qū)域、綠化帶、村道等場所開展衛(wèi)生保潔工作，協助村居衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

（2）學生在村居廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務活動。

2、“家庭小老師”活動。

（1）學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監(jiān)督、相互提高。

（2）積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。

希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇九

為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐潛力和綜合素質，減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中小學生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐潛力，樹立學生社會職責感。為促進學生全面發(fā)展，特制定本實施方案：

中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調查、農村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等資料。各校園要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學生參與社會實踐的主動性和用心性，構筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現社會實踐工作的常態(tài)化、機制化。

(一)開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命老區(qū)，市內擁有很多愛國主義教育基地。校園要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，理解革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。(校園每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動。)。

(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各校園要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質教育拓展訓練，培養(yǎng)學生自立、自理、自救、自護的潛力。綜合實踐教育基地校將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)。

(三)開展社會(社區(qū))服務和調查活動。校園、家庭、社區(qū)三結合是提高德育工作實效的重要途徑，各校園要主動加強與社區(qū)和家庭的聯系，組織學生到社區(qū)開展禮貌建立、交通協勤、公益勞動等志愿者服務和調查活動。透過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會職責感。各校園要用心探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調查活動。(校園每學期至少組織學生1―2次社會實踐活動。)。

(四)開展農村社會實踐活動。農村社會實踐活動主要包括參加農業(yè)生產勞動實踐體驗和現代農業(yè)考察，學習掌握基本的農事操作技能;了解傳統(tǒng)農業(yè)和現代農業(yè)科學知識，學習黨和國家關于農民、農業(yè)、農村的政策，考察改革開放以來農村建設的新面貌。(高中階段的農村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃，其中二分之一以上時間應安排學生參加農業(yè)生產勞動。初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排)。

(五)開展中小學生軍訓活動，加強學生體質和體能訓練。各校園要保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術“2+1“活動，切實提高學生的體質和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術技能。在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，透過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)校園新生原則上均應參加軍訓，高二、初中和小學學生務必把參加國防教育與訓練作為必修課。(各校園每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)。

(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動。各校園要遵循學生成長規(guī)律，依據學生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的秀麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。(各校園每個學年度務必組織一次體驗大自然的活動。)。

小學生1-3年級學生的實踐活動以校內外有計劃的活動為主，以校園和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學年要保證3天;小學4-6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學習、綜合實踐基地校體驗、社會服務和調查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學生社會實踐活動。小學生4-6年級每學年10天左右;初中和高中階段每學年不少于20天。

為確保中小學生社會實踐活動時間，各校園要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌思考，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。

三、中小學生社會實踐活動的組織與管理的要求。

(一)各校園要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領導，要按照教育局年初制定的中小學生社會實踐，制定本校，確定活動總量、資料及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小學生參加社會實踐活動。(3月20日前將校園社會實踐活動方案上交教育局)。

(二)各中小校園要認真做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修資料列入教育教學計劃，切實予以保障。校園要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。要以教導處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協助做好各項工作。校園要制定學生社會實踐活動評價細則，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業(yè)成績考核項目。

(三)切實加強中小學生社會實踐指導教師隊伍建設。校園要加強對全體教師的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，用心參與學生社會實踐工作。要選派政治素質好、職責心強、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。校園要把教師指導和參與學生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。市進修校園將對所有從事中小學生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導和培訓工作，將舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班，提高教師的業(yè)務潛力和專業(yè)水平。

(四)要構成校園、家庭、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各校園要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持校園的實踐活動。校園要用心動員各行各業(yè)為學生社會實踐、勞動實習用心創(chuàng)造條件，帶給學生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關部門對校園開展中小學生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作。對用心開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的校園及其個人進行表彰獎勵。

(五)校園要切實保障學生社會實踐工作的經費投入。學生參加社會活動所需必要經費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導好學生正常消費。各校園要加大對中小學生社會實踐活動經費的投入力度，確保義務教育階段學生每學年參加社會實踐活動得到保障。

安全保障是開展中小學生社會實踐活動的前提條件。各校園要強化措施，確保活動中的師生安全。

1.各校園要制定中小學生社會實踐活動突發(fā)事件處理應急預案，指定專業(yè)隊伍事先對中小學生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督，確保活動的安全。校園要牢固樹立科學的安全觀，要主動為學生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。校園要繼續(xù)為學生參保校方職責險，事故職責的認定與理賠工作要由校辦全權代辦。

2.各校園務必精心組織實施中小學生社會實踐活動，要采取必要的安全措施，確保中小學生社會實踐活動安全進行。校園要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協議，明確各自的職責和義務，活動前要做好安全預案及安全隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。

3.實行安全員跟蹤制度。各校園在活動中要指定安全員，專門負責安全事務的監(jiān)督與協調。安全員由校園負責安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發(fā)現的安全問題，負責隨時向上級部門匯報安全狀況，可臨時負責事故現場的處理與保護工作。中小學生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學生人身安全事故，校園務必及時迅速逐級上報，務必在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應急預案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。

組長：金__。

副組長：孫__。

組員：各校校長。

3月5日學雷鋒活動(要求校園走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。)。

1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動，并結合閱讀《歷史的選取》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動。

2、4月末，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。(活動時間、地點要上報教育局)。

2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。

3、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動，讓校園了解龍井教育的歷史。

結合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓和國防知識教育活動。

1、結合“弘揚民族精神月”活動，組織學生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。

2、組織全體中小學生參加“全市中小學生田徑會”。

利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農作物的生長過程。

組織部分學生參加冰上運動。

返鄉(xiāng)大學生社會實踐活動方案篇十

為全面實施素質教育，堅持“以人為本”的教育管理思想，積極培養(yǎng)學生自理、自護能力，學會合作，厲行環(huán)保。學校決定開展“秋日勝春朝郊游共成長”的社會實踐活動。通過活動，讓學生親密接觸大自然，拓寬學生視野，努力在實踐活動中培養(yǎng)學生的意志、品質和情操，不斷增強學生團結協作意識，努力提升學生社會實踐能力。

總指揮：xx。

總協調：xx。

帶隊校長：xx。

負責人：各蹲點領導和年級組長。

后勤保障：總務處。

6周。

1、發(fā)放告家長書，本著自愿的原則，各班做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。

2、活動前，班主任應提前向學生說明活動地點、參觀線路、活動要求，讓每個學生明白活動的目的要求和意義。

3、班主任要事先將學生合理地分成若干管理小組，指定小組的組長，協助老師管理。

4、班主任對學生身體、行為狀況要進行摸底調查，有特殊情況的要做好學生、家長思想工作，并與家長聯系。

1、正副班主任和配班老師增強責任意識，加強對學生的安全、守紀、文明、節(jié)儉、抗挫等教育，樹立學校的良好形象。

安全教育：教育學生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動安全，活動過程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。

守紀教育：教育學生要一切行動聽指揮。學生集隊要守時，活動要按時、按地點、按要求，按小組集體行動，不得擅自離隊，不得單獨行動，有特殊情況必須向班主任老師匯報并征得同意方可。

文明教育：注意自身儀表和學校的形象，要求學生統(tǒng)一穿校服，佩戴好紅領巾。整個活動過程中要保持整齊、安靜、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；要遵守參觀游覽規(guī)定；要愛護公共設施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動過程中，同學間要友好合作，互幫互助。

節(jié)儉教育：活動過程不允許浪費和攀比，更不允許亂用零花錢。

抗挫教育：教育學生要不怕苦、不怕累，充分達到鍛煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的。

環(huán)保教育：教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。

2、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協調、分工合作，全過程參與，全方位管理，確保本班學生安全、守紀、文明。同時，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品，作好必要的安全防備措施。

3、為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

1、活動時間：

四五年級：上午7：00到校教育7：30正式出發(fā)下午返校正常時間放學。

六年級：上午9：00集合9：20出發(fā)下午返校正常時間放學。

三年級：下午1：30出發(fā)下午返校正常時間放學。

一年級：下午一節(jié)課后出發(fā)下午返校正常時間放學。

2、安全負責人：各班班主任及配班老師。

3、活動地點：（各年級定）。

4、參加對象：全體師生（有身體不適的同學可以不參加）。

5、安全注意事項：

活動原則：

遵循“安全第一”、“就近、當日返回”、“寓教于樂”、“嚴密組織管理”的原則，確保本次活動萬無一失。

活動主題：

活動目的：

冬去春來，萬物復蘇，最美蘇州。本著“游中學，學中游”，快樂體驗的宗旨，委托蘇州原創(chuàng)旅行社組織“放飛夢想、報效祖國”園區(qū)大未來職業(yè)體驗館、體驗2種職業(yè)，白塘植物園主題社會實踐活動一日游，在快樂實踐中學習知識，增長才干，溝通交流，挑戰(zhàn)自我，突破成長，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，長大后為國效力。

活動安排：

（一）建立春游活動安全管理責任制并明確分工與職責。

組長：xxx。

副組長：xx、xxx、xxx。

組員：xxx、xx、xxx、xxx。

（1）王文英校長全面負責活動安全管理，高楓副校長全面落實各項安全工作，胡家釧副書記和朱敏剛主任負責監(jiān)督各項安全工作的落實情況。

（2）年級分管行政和年級組長負責本年級組的師生安全管理（行政分工：儲曉燕負責一年級，高楓負責二年級，朱敏剛負責三年級，胡家釧負責四年級，馬璇負責五年級，崔怡紅負責六年級）；帶隊教師負責本班學生安全工作；德育處金芝全面負責留校學生的監(jiān)管工作。

（3）所有帶隊教師要保證人人通訊聯絡的暢通，在活動中關注學生的安全、文明、衛(wèi)生等情況，及時做好學生的服務與管理工作。

（二）制定春游活動應急預案。

（三）強化學生安全教育。

（1）下發(fā)告家長書。

（一）了解自愿參加活動的學生數量，落實出游活動全程安全管理工作；下發(fā)告家長書。

（二）落實不參加春游活動的學生的安全管理工作。學校指定教師專人監(jiān)管到校學生的一日學習。

（2）班主任做好班級安全管理計劃，利用班隊或晨會等時間對全班學生進一步加強活動安全教育，明確小組管理干部的管理職責，確保班級活動的有序、安全。

（4）3月18日利用學校教師大會對春游活動進行全校安全教育。

（四）活動安排與操作流程。

1、堅持自愿原則，下發(fā)告家長書（一）。

2、班主任按要求完成收費工作，上報春游學生名單。

3、與旅游公司簽訂協，落實用車安全，師生保險等工作，相關單據資料建立臺賬備查。

4、制定突發(fā)應急預案并落實安排帶隊教師。

5、不去春游的學生當天照常上課，安排落實教師在學校監(jiān)管不去春游學生的安全工作。

6、分別召開行政會、年級組長會議和全體教師會議，布置相關工作。確立行政分管年級，教師進班管理的專人專管模式。

7、組織學習突發(fā)應急預案，學習掌握如遇特殊情況處理問題的應急方法與途徑。

8、通過聯合晨會、班會對學生進行的專題安全教育；通過短信督促家長對學生進行安全教育。

9、活動使用車輛相關信息交交通部門備案，請交警協助在活動當天進行現場交通秩序管理。

活動過程：

1、上午7：30教師到崗，對學生進行安全教育。提醒暈車學生提前吃暈車藥。隨隊校醫(yī)準備急救物品。

2、8：00各班在宇宙廣場整隊集中，認識帶隊導游后有序上車；8：15準時出發(fā)。乘車途中帶隊教師關注學生乘車安全，關心暈車學生。

3、預計9點15到達目的地——園區(qū)大未來職業(yè)體驗館。

4、聽從導游安排，分年級參觀活動。分管行政要統(tǒng)計所負責的年級所有車輛是否全部到達，并告知分管校長。

5、下午活動至2：45，各年級集中整隊，出門上車，3：00準時出發(fā)回校，預計4：00左右到達校門口。

6、回校后，教師等學生全部接走，方可離校。

7、當日行政在校門口值日，向家長做好特別情況解釋工作。