在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)論文格式篇一

(一)畢業(yè)論文撰寫的格式規(guī)范：

1.字?jǐn)?shù)：

除有特殊要求的專業(yè)外，畢業(yè)論文正文一般不少于5000字。各專業(yè)可根據(jù)需要確定具體的文字和字?jǐn)?shù)要求，并報(bào)教務(wù)處備案。

2.字體和字號(hào):。

論文題目三號(hào)宋體加粗。

各部分標(biāo)題四號(hào)黑體并左對(duì)齊空兩個(gè)。

中文摘要、關(guān)鍵詞標(biāo)題五號(hào)黑體并加方括號(hào)。

中文摘要、關(guān)鍵詞內(nèi)容五號(hào)楷體。

英文摘要內(nèi)容小四號(hào)新羅馬體(timesnewroman)。

目錄標(biāo)題三號(hào)宋體加粗。

目錄內(nèi)容四號(hào)黑體。

正文小四號(hào)宋體。

注釋、參考文獻(xiàn)標(biāo)題小五號(hào)黑體并加冒號(hào)。

注釋、參考文獻(xiàn)內(nèi)容小五號(hào)宋體。

致謝、附錄標(biāo)題四號(hào)黑體。

致謝、附錄內(nèi)容小四號(hào)宋體。

論文頁碼頁腳居中、阿拉伯?dāng)?shù)字(五號(hào)新羅馬體)連續(xù)編碼。

畢業(yè)論文格式篇二

畢業(yè)論文是每個(gè)學(xué)生在大學(xué)階段不可避免的一項(xiàng)任務(wù)，它是對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的綜合考核。而在這項(xiàng)任務(wù)中，心得體會(huì)類畢業(yè)論文則是一種很特殊的形式，因?yàn)樗⒅貙?duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及理解，而不是對(duì)理論知識(shí)的簡(jiǎn)單陳述。在本文中，我們會(huì)著重講解心得體會(huì)類畢業(yè)論文的格式，讓大家更好地掌握這種寫作方式。

心得體會(huì)類畢業(yè)論文通常分為三個(gè)部分，包括前言、正文和結(jié)論。前言通常包含論文的背景介紹和主題思路的概述，以及一些必要的補(bǔ)充說明。正文是整篇文章的核心部分，它通常由2-3個(gè)小節(jié)組成，每個(gè)小節(jié)都需要對(duì)主題做出具體的解釋和分析。結(jié)論則是對(duì)主要論點(diǎn)的總結(jié)和闡述，同時(shí)還可以對(duì)未來研究的方向做出展望。

第三段：文章的具體寫作技巧。

在寫作心得體會(huì)類畢業(yè)論文時(shí)，需要注意以下幾個(gè)方面。首先，寫作要有自己的獨(dú)到見解，不要簡(jiǎn)單地復(fù)制粘貼別人的觀點(diǎn)。其次，文章的表達(dá)要清晰明了，語言要簡(jiǎn)潔優(yōu)美，這樣可以讓讀者更容易理解。最后，要進(jìn)行必要的排版工作，包括段落之間的距離、字體和大小等方面，從而讓文章更加整潔美觀。

第四段：寫作中的思考問題。

在寫作心得體會(huì)類畢業(yè)論文時(shí)，還需要思考一些問題。首先是思考主題的合理性與重要性，包括該主題是否能夠引起讀者的興趣、該主題是否與學(xué)科的研究方向相符等方面。其次，需要思考自己的文風(fēng)和寫作方式，從而更好地塑造自己的個(gè)性特色，讓文章更加鮮明生動(dòng)。

第五段：寫作技巧的總結(jié)。

總的來說，心得體會(huì)類畢業(yè)論文的格式并不會(huì)比其它類型的論文復(fù)雜。我們只需要明確文章的基本要素，注意寫作技巧和思考問題的方面，就可以順利完成寫作任務(wù)。同時(shí)，寫作過程也是一個(gè)不斷探索和實(shí)踐的過程，希望同學(xué)們能夠在這個(gè)過程中不斷提高自己的寫作能力。

畢業(yè)論文格式篇三

畢業(yè)論文心得體會(huì)摘要是對(duì)整篇論文的概括，是讀者了解論文核心內(nèi)容的第一步。因此，良好的摘要格式非常重要，直接影響讀者對(duì)論文的理解和評(píng)價(jià)。本文將從摘要格式的重要性、摘要的內(nèi)容要點(diǎn)、提煉核心觀點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要的語言表達(dá)以及摘要結(jié)構(gòu)安排等方面，介紹畢業(yè)論文心得體會(huì)摘要的格式要求。

摘要是整篇論文的概括，是讀者獲取論文信息的第一手資料。讀者通過摘要可以快速了解論文的研究?jī)?nèi)容、方法和結(jié)果，從而決定是否繼續(xù)閱讀全文。因此，摘要具有重要的引導(dǎo)和導(dǎo)向作用，對(duì)于增強(qiáng)讀者興趣、促進(jìn)論文傳播和提高論文影響力具有至關(guān)重要的意義。

摘要內(nèi)容的要點(diǎn)。

摘要應(yīng)當(dāng)包括論文的核心內(nèi)容，而不是所有內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)。摘要的內(nèi)容要點(diǎn)包括：研究目的和意義、研究方法和數(shù)據(jù)、研究發(fā)現(xiàn)和結(jié)果以及研究的貢獻(xiàn)和局限性等。在摘要中，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)論文的創(chuàng)新之處以及對(duì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，突出突破性的結(jié)論和研究?jī)r(jià)值。

提煉核心觀點(diǎn)的技巧。

摘要要求對(duì)整篇論文進(jìn)行提煉和歸納，抓住核心觀點(diǎn)，并用簡(jiǎn)明扼要的語言進(jìn)行表達(dá)。為了提煉核心觀點(diǎn)，可以進(jìn)行如下步驟：首先，仔細(xì)閱讀全文，并理解論文的總體框架和研究思路；其次，識(shí)別論文最核心的觀點(diǎn)和結(jié)論，以及研究方法和數(shù)據(jù)；最后，在摘要中運(yùn)用凝練的語言，簡(jiǎn)要概括論文內(nèi)容，突出核心觀點(diǎn)，在有限的篇幅內(nèi)傳達(dá)論文的關(guān)鍵信息。

簡(jiǎn)明扼要的語言表達(dá)。

摘要是對(duì)論文的精煉概括，要求用簡(jiǎn)明扼要的語言進(jìn)行表達(dá)，避免使用復(fù)雜的術(shù)語和句子結(jié)構(gòu)，提倡使用簡(jiǎn)練的詞匯和通俗易懂的表達(dá)方式。在語言表達(dá)上，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：使用簡(jiǎn)潔明了的詞匯和短句；采用主動(dòng)語態(tài)，以增加句子的簡(jiǎn)潔性；避免使用復(fù)雜的修飾語和從句，以保持語言的簡(jiǎn)練和流暢。

摘要結(jié)構(gòu)的安排。

摘要的結(jié)構(gòu)一般分為四個(gè)部分：引言、方法、結(jié)果和結(jié)論。在引言部分，摘要應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要地介紹研究背景和意義，明確研究目的和研究問題；方法部分應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)要概述所采用的研究方法和數(shù)據(jù)來源；結(jié)果部分要突出研究發(fā)現(xiàn)和結(jié)果，指出論文的關(guān)鍵觀點(diǎn)和結(jié)論；結(jié)論部分要簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)論文的研究?jī)r(jià)值和貢獻(xiàn)，并提出研究的局限性和未來研究方向等。

總結(jié)。

畢業(yè)論文心得體會(huì)摘要格式的正確與否直接影響讀者對(duì)論文的理解和評(píng)價(jià)。摘要作為整篇論文的概括，具有重要的引導(dǎo)和導(dǎo)向作用。為了提高摘要的質(zhì)量，摘要格式要求遵循內(nèi)容要點(diǎn)的重要性，提煉核心觀點(diǎn)的技巧，簡(jiǎn)明扼要的語言表達(dá)和摘要結(jié)構(gòu)的邏輯安排。只有做到這些，才能使摘要發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓讀者快速了解論文的核心內(nèi)容，提升論文的影響力。

畢業(yè)論文格式篇四

近些年來，無論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，房地產(chǎn)價(jià)格的地位變得越來越重要。房地產(chǎn)價(jià)格的波動(dòng)不僅影響宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性，其蘊(yùn)藏的風(fēng)險(xiǎn)甚至可以引發(fā)金融危機(jī)。美國(guó)房貸危機(jī)導(dǎo)致金融危機(jī)和全球的經(jīng)濟(jì)衰退，其影響到現(xiàn)在仍未消失。無論實(shí)業(yè)界、政策研究者，還是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，都高度重視房地產(chǎn)的作用。貨幣政策與房地產(chǎn)的關(guān)系也成為關(guān)注的焦點(diǎn)。有人認(rèn)為greespan（1）勺寬松的貨幣政策是金融危機(jī)的重要原因，所以我們應(yīng)當(dāng)高度重視貨幣政策與房地產(chǎn)之間的關(guān)系，加深研究貨幣政策與房地產(chǎn)之間的傳導(dǎo)機(jī)制。在貨幣政策應(yīng)不應(yīng)該干預(yù)資產(chǎn)價(jià)格的問題上存在兩種截然相反的觀點(diǎn)，一種主張不干預(yù)，認(rèn)為貨幣政策的目標(biāo)仍然是堅(jiān)持傳統(tǒng)的物價(jià)穩(wěn)定；另一種主張干預(yù)，認(rèn)為資產(chǎn)價(jià)格中包含了未來通貨膨脹的信息，可以依賴貨幣政策對(duì)通貨膨脹的良好控制來達(dá)到干預(yù)資產(chǎn)價(jià)格泡沫的作用。西方在次債危機(jī)之后對(duì)宏觀金融（macrofinance）模型的關(guān)注度空前高漲。在方法論方面，本文利用e―view軟件中的var工具箱，對(duì)中國(guó)的資產(chǎn)價(jià)格與貨幣政策關(guān)系var計(jì)量分析。如果使用統(tǒng)計(jì)局房地產(chǎn)價(jià)格景氣指數(shù)作為房地產(chǎn)價(jià)格替代變臉，貨幣政策m1幾乎未能對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格產(chǎn)生作用，經(jīng)檢驗(yàn)不是房地產(chǎn)價(jià)格的格蘭杰原因。

但是反過來，房地產(chǎn)價(jià)格是m1的格蘭杰原因。說明央行在制定貨幣政策時(shí)，考慮到了房地產(chǎn)價(jià)格，但是并未引起足夠重視。根據(jù)方差分解，按影響m1受影響程度排序：gdp，上證指數(shù)，cpi，房地產(chǎn)價(jià)格。根據(jù)格蘭杰檢驗(yàn)結(jié)果，m2與房地產(chǎn)價(jià)格不存在相關(guān)性。如果使用全國(guó)固定資產(chǎn)投資和房地產(chǎn)固定資產(chǎn)投資作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和房地產(chǎn)價(jià)格的替代變量，結(jié)果出現(xiàn)巨大變化。m1、m2都與房地產(chǎn)價(jià)格之間互為格蘭杰因果關(guān)系，即有相關(guān)關(guān)系。我們發(fā)現(xiàn)對(duì)m1影響最大的是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，其次是房地產(chǎn)價(jià)格，再次是上證指數(shù)。這說明央行在采取貨幣政策時(shí)，優(yōu)先考慮的是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上，央行在制定貨幣政策時(shí)，相對(duì)會(huì)考慮資產(chǎn)價(jià)格：房地產(chǎn)價(jià)格與股票價(jià)格。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的變化對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格、cpi、上證指數(shù)的影響也最大。正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的這種對(duì)于經(jīng)濟(jì)的影響作用，央行的貨幣政策將經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作為首先考慮的因素。ml對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格也造成一定的影響，但影響幅度小于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格的影響。m2和房地產(chǎn)價(jià)格之間有相互影響的關(guān)系。m2對(duì)于房地產(chǎn)價(jià)格影響的幅度高于房地產(chǎn)價(jià)格對(duì)于m2影響的'程度。因?yàn)榉康禺a(chǎn)業(yè)需要銀行的貸款進(jìn)行開發(fā)，居民買房需要房地產(chǎn)貸款，所以m2的變動(dòng)會(huì)對(duì)房?jī)r(jià)造成更大的影響。m2的變動(dòng)要比房地產(chǎn)價(jià)格的變動(dòng)復(fù)雜，央行不僅要考慮房地產(chǎn)價(jià)格的變動(dòng)還要考慮其它經(jīng)濟(jì)因素，所以它受房地產(chǎn)價(jià)格的影響要小。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)m2和房地產(chǎn)價(jià)格的影響最大，體現(xiàn)了宏觀經(jīng)濟(jì)對(duì)流動(dòng)性和資產(chǎn)價(jià)格的影響。通過方差分解，發(fā)現(xiàn)m1產(chǎn)生作用的時(shí)間早于m2，m2對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格的影響大于ml。房地產(chǎn)價(jià)格對(duì)m1、m2的影響明顯小于m1、m2對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格的影響，說明央行對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格關(guān)注不夠。由于央行對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格關(guān)注不夠，近些年，ml、m2的上漲使房地產(chǎn)價(jià)格不斷上漲。使用不同替代變量時(shí)，var模型試驗(yàn)存在巨大差別，我們提出了“中國(guó)數(shù)據(jù)之謎”的論題，希望在未來研究的過程中找到好的解釋。論文第一章包含問題的提出、研究方法、研究思路及國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究現(xiàn)狀。第二章使用計(jì)量工具向量自回歸模型（var）對(duì)貨幣政策與房地產(chǎn)價(jià)格之間的關(guān)系進(jìn)行了研究，分別分析了貨幣政策變量m1、m2與房地產(chǎn)價(jià)格之間的關(guān)系，并得出了有益的結(jié)論。本文中，我們得出結(jié)論，即央行應(yīng)采取積極的貨幣政策應(yīng)對(duì)資產(chǎn)價(jià)格上漲。希望我們的研究對(duì)貨幣政策與資產(chǎn)價(jià)格的研究有進(jìn)一步的啟發(fā)。

畢業(yè)論文格式篇五

現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的技術(shù)，而其不但受到設(shè)計(jì)者的創(chuàng)造靈感影響，同時(shí)還受到我國(guó)古代藝術(shù)文化的影響，特別是民間美術(shù)的藝術(shù)造型。而利用兩者的通性進(jìn)行完整融合在一起，將對(duì)我國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此外，我國(guó)民間美術(shù)藝術(shù)還具有一定的文化承載，這也是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)缺少的，特別是一些美術(shù)作品往往包含著生活化的元素、思想以及哲理，同時(shí)形成個(gè)性化的創(chuàng)作風(fēng)格，這也是民間美術(shù)的重要魅力所在。而筆者將通過本文，就現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)中民間藝術(shù)造型及色彩應(yīng)用展開分析和研究。

一、中國(guó)民間美術(shù)內(nèi)涵分析。

我國(guó)民間藝術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)以及內(nèi)涵主要是源于我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)于日常生活的體悟以及審美需求的結(jié)晶，所以其美術(shù)特點(diǎn)也符合中國(guó)傳統(tǒng)的審美要求。此外，其本身還具有較強(qiáng)的實(shí)用性，所以可以運(yùn)用于多個(gè)領(lǐng)域。詳細(xì)來說，中國(guó)民間美術(shù)的藝術(shù)形式分類可以涵蓋多個(gè)領(lǐng)域，即多個(gè)社會(huì)領(lǐng)域、地理領(lǐng)域以及時(shí)期，而且我國(guó)民間藝術(shù)在發(fā)揚(yáng)和傳承的歷程中往往更加注重符號(hào)元素的代入，這也是設(shè)計(jì)理念的一種個(gè)性表現(xiàn)，而且其中的文化特征也比較明顯，例如典型的儒家文化以及水墨文化，這也讓作品更具有靈性和意境，所以對(duì)于我國(guó)民間美術(shù)作品的內(nèi)涵，最大的特點(diǎn)在于其靈動(dòng)的美感，同時(shí)配合引人深思的內(nèi)容。但是在目前時(shí)代背景下，設(shè)計(jì)師除了沿用以上特色以外，還需要配合其獨(dú)特的造型特色以及色彩，從而提升作品的文化美感以及內(nèi)涵，也讓中國(guó)的民族文化得以不斷傳承和發(fā)揚(yáng)。

二、中國(guó)民間美術(shù)的造型特色。

我國(guó)民間美術(shù)造型呈現(xiàn)出多樣性，而且往往不會(huì)因?yàn)槭挛锏耐敢暠壤约敖Y(jié)構(gòu)組成等外因影響，其中創(chuàng)作帶有較強(qiáng)的規(guī)律性，從而產(chǎn)生一種協(xié)調(diào)和平衡，這也是其他美術(shù)作品中所不具備的。此外，其中還蘊(yùn)含著多樣的視覺符合象征，即如一些作品深刻融入了設(shè)計(jì)者的思想感情，同時(shí)還獨(dú)具特色。即如一些畫作突破時(shí)間和空間的限制，同時(shí)在作品造型中融入了景物的.不同關(guān)系，將兩個(gè)不同時(shí)間段出現(xiàn)的景物，融入到一副作品中，即田地、大院以及小路等多種具有風(fēng)格差異的事物牢牢結(jié)合，而且忽視了其中的邏輯以及各方面限制，充分展示了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于物質(zhì)與文化的雙重生活追求。此外，我國(guó)民間美術(shù)造型多數(shù)還體現(xiàn)出一種和諧的理念，即要求陰陽平衡，天人合一的思想理念，例如最為典型的剪紙畫藝術(shù)中，就運(yùn)用到了陽剪發(fā)、陰剪發(fā)、陰陽剪發(fā)等多種不同的造型，而在一些山水田園畫、潑墨畫等國(guó)畫中也運(yùn)用到陰陽平衡陰陽協(xié)調(diào)的重要思想理念。最后，我國(guó)民間美術(shù)造型本身還具有虛實(shí)結(jié)合的特色，例如一些造型在實(shí)際生活中其實(shí)是一個(gè)實(shí)際存在的事物，而美術(shù)設(shè)計(jì)者則會(huì)在其中融入更多的虛擬的內(nèi)容，即像一些山水畫中的景物意境渲染即運(yùn)用到了這一手法；而一些實(shí)際不存在的事物則會(huì)更多體現(xiàn)出更多的實(shí)體化的渲染，即如對(duì)于一些古時(shí)傳說的神仙、神獸等，造型往往結(jié)合了人們實(shí)體化的想象，這也是古時(shí)人們對(duì)于自然協(xié)調(diào)的理念所致，而相比之下，現(xiàn)代藝術(shù)缺少了在線條以及視覺方面的沖擊感。

三、中國(guó)民間美術(shù)色彩的特點(diǎn)。

中國(guó)民間美術(shù)的色彩特點(diǎn)主要包含色彩的象征意義及其中承載的文化特征。即如紅色，其主要源于古時(shí)人們對(duì)于神抵的敬畏，同時(shí)它與火、太陽的顏色相一致，也象征著積極與熱血，象征著人們對(duì)于生命的認(rèn)同，此外它還象征著興趣以及活潑，被廣泛運(yùn)用于人們的現(xiàn)實(shí)生活中，例如過年時(shí)家家戶戶張貼春聯(lián)即是以紅色為主，結(jié)婚生子等喜事也會(huì)采用紅色窗花、紅布等等，同時(shí)鞭炮的顏色也為紅色，同時(shí)也象征著對(duì)于妖魔鬼怪等一切威脅的一種威懾。此外，色彩的內(nèi)涵也受到了我國(guó)傳統(tǒng)思想、宗教精神、價(jià)值取向、倫理道德等多元文化的影響，所以色彩的表達(dá)往往還帶有更多求生、趨利、避害等功利化思想，特別是對(duì)于民間來說，紅色則往往涉及到民眾的認(rèn)知、社交以及人生觀念有密切關(guān)系，同時(shí)具有吉祥如意的寓意，而這些寓意往往是民眾對(duì)于自身利益的一種審視，所以說色彩也是一種功利化的愿望體現(xiàn)，即如陜西鳳翔的泥塑“掛虎”就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的典型案例，功利化則體現(xiàn)在他的紋飾以及色彩方面。此外，還有北京奧運(yùn)會(huì)的“祥云圣火”，也是一種將虛化的火焰向?qū)嶓w化過渡的一種造型表現(xiàn)，而給人們帶來的除了視覺的美感以外，同時(shí)也帶來更多的寓意和遐想，引入深思?？梢哉f我國(guó)普遍民間的美術(shù)作品中，大部分的創(chuàng)作者心態(tài)主要以活潑樂觀為主，而對(duì)于一些沉郁、暗淡以及死氣沉沉的色彩表現(xiàn)卻是罕有的，而對(duì)于我國(guó)民間藝術(shù)來說，對(duì)于最大的著色藝術(shù)在于年畫，特別是其整體的色彩基調(diào)完全能夠體現(xiàn)出艷麗和輕快，同時(shí)還會(huì)因?yàn)橐曈X的效果，將固有的文化理念、民族以及審美觀點(diǎn)結(jié)合在其中。此外，年畫還是一種特殊的繪畫方式，所以也會(huì)受到貼畫時(shí)間、裝飾區(qū)域以及需要氛圍等外因影響，最后讓色彩形成一定的特色。

四、現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)中的民間藝術(shù)造型。

（一)民間藝術(shù)造型的分類運(yùn)用。

對(duì)于我國(guó)民間藝術(shù)造型，在現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)中常見的運(yùn)用形式主要可以分為“和諧過渡”與“陰陽相濟(jì)”兩種，首先是前者，著重于將實(shí)在的事物進(jìn)行虛化表達(dá)或者將虛化的事物進(jìn)行現(xiàn)實(shí)化展示，而且兩者之間的轉(zhuǎn)化以及過渡都是自然的過程，而且還具有線條變化，即對(duì)于視覺效應(yīng)也是一種有效的體現(xiàn)。而現(xiàn)代很多美術(shù)設(shè)計(jì)在，對(duì)于“和諧過渡”造型的運(yùn)用非常常見，而且具有較為深刻的韻味，而且還能體現(xiàn)出民間更多多樣化的生活，一般來說，“和諧過渡”主要是運(yùn)用在目前的一些海報(bào)、宣傳化以及網(wǎng)絡(luò)標(biāo)志等多種藝術(shù)圖案設(shè)計(jì)，也是對(duì)于“和諧過渡”思想的一種更好的傳承；而對(duì)于“陰陽相濟(jì)”的造型特點(diǎn)，則突出和諧的美感，剪紙美術(shù)是其最為典型的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，而“陰陽相濟(jì)”的民間藝術(shù)造型在我們現(xiàn)代的現(xiàn)實(shí)生活也是一個(gè)顯著的體現(xiàn)，例如黑白結(jié)合表現(xiàn)的中國(guó)銀行標(biāo)志，雖然兩者顏色的對(duì)比差讓其色彩搭配上存在矛盾性，但是自然與和諧又讓整個(gè)標(biāo)志造型呈現(xiàn)出一個(gè)統(tǒng)一的整體，這也體現(xiàn)出民間藝術(shù)“陰陽相濟(jì)”造型手段的高超和優(yōu)秀。雖然“和諧過渡”與“陰陽相濟(jì)”是由古時(shí)民間流傳下來的造型手法，同時(shí)多見于我們現(xiàn)代的生活之中，但是現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)不僅僅需要對(duì)于古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和特色進(jìn)行繼承，同時(shí)還需要根據(jù)目前時(shí)代的發(fā)展以及對(duì)于民間藝術(shù)思想的深刻領(lǐng)悟進(jìn)而進(jìn)行相應(yīng)的改革，且融入一些現(xiàn)代的流行元素，從而將其發(fā)揚(yáng)光大。

（二）民間藝術(shù)色彩的運(yùn)用。

相對(duì)于造型而言，顯著的色彩由于具有更加直觀的表現(xiàn)以及視覺沖擊效果，也被人們賦予了更多的寓意，而在目前我國(guó)現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)，民間美術(shù)色彩的運(yùn)用也可以突出在四個(gè)領(lǐng)域中，即平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域、包裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域、服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域以及裝飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域。其中平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中運(yùn)用到民間藝術(shù)色彩的視覺并不長(zhǎng)，主要是在近些年才出現(xiàn)的，這也是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者漸漸了解了我國(guó)古代民間文化的特點(diǎn)，同時(shí)吸取了這些文化中的精髓，特別是這些色彩包含的人文特點(diǎn)、風(fēng)格特點(diǎn)以及運(yùn)用思想，也讓平面設(shè)計(jì)逐漸成為了設(shè)計(jì)的主流，而很多平面設(shè)計(jì)作品中除了蘊(yùn)含了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化底蘊(yùn)以外，還表現(xiàn)出對(duì)于我國(guó)古老民間文化的推崇和向往，同時(shí)加大了品牌宣傳和文化宣傳，也讓我國(guó)民族特色得以延續(xù)下去；包裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域則主要是將色彩的視覺效果結(jié)合民間文化的思想，促進(jìn)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)。即如繼承我國(guó)民間文化中的“以色奪目”，將色彩轉(zhuǎn)化為對(duì)于消費(fèi)者心理以及視覺的吸引，即像綠色象征植物，白色象征肌膚，紅色象征熱情，紫色象征夢(mèng)想，這也是對(duì)于我國(guó)民間藝術(shù)文化的一種借鑒；服裝設(shè)計(jì)中采用民間藝術(shù)色彩也具有較多的實(shí)例，即如利用色彩的反差、協(xié)調(diào)兩個(gè)特點(diǎn)來進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，然后通過給消費(fèi)者帶來不同的視覺沖擊，以達(dá)到滿足消費(fèi)者心理的目標(biāo)，而目前很多服裝設(shè)計(jì)師也會(huì)將民間藝術(shù)色彩作為靈感的發(fā)源，然后進(jìn)行思考和借鑒，以完成后期的設(shè)計(jì)以及有效的搭配；裝飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域中運(yùn)用的民間藝術(shù)色彩主要是體現(xiàn)在風(fēng)格方面，因?yàn)閺?fù)古風(fēng)已經(jīng)占領(lǐng)了主要的地位，而很多裝飾設(shè)計(jì)者往往在保證色彩的豐富配合以外，還會(huì)將復(fù)古的風(fēng)格進(jìn)行融入，即體現(xiàn)出古典的文化特質(zhì)，最后對(duì)于這些文化特質(zhì)進(jìn)行拓展、價(jià)格以及再創(chuàng)造，最終保證我國(guó)民間藝術(shù)能夠成功融入到現(xiàn)代文化中，不斷的發(fā)揚(yáng)和流傳。

五、結(jié)語。

色彩和造型可以說是我國(guó)民間藝術(shù)的精髓所在，其不僅僅代表了我國(guó)民間藝術(shù)的傳統(tǒng)特征以及審美觀念，同時(shí)也代表了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，廣為傳頌的中華古典文化，也代表著人們對(duì)于美好生活的寓意和愿望，所以將他們?nèi)谌氲浆F(xiàn)代美術(shù)作品中，也將是對(duì)于我國(guó)文化遺產(chǎn)的一種最好的繼承，但是也需要注意其中的運(yùn)用要堅(jiān)持原本民間藝術(shù)的風(fēng)格和特色。

畢業(yè)論文格式篇六

會(huì)計(jì)監(jiān)督主要是利用會(huì)計(jì)資料和信息反饋對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全過程加以控制和指導(dǎo)，包括事前、事中和事后的監(jiān)督。

會(huì)計(jì)畢業(yè)論文開題報(bào)告修改：北京同仁堂股份有限公司財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。

選題依據(jù)、意義和實(shí)際應(yīng)用方面的價(jià)值。

目前國(guó)內(nèi)有一些企業(yè)僅僅把財(cái)務(wù)報(bào)表視為向工商局、稅務(wù)局或上級(jí)主管單位履行報(bào)告義務(wù)的工具，忽視了財(cái)務(wù)報(bào)表對(duì)于企業(yè)管理層分析企業(yè)財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)情況、對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)施控制乃至依此進(jìn)行決策的重要性。

通過對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析研究，以評(píng)價(jià)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，為使用者進(jìn)行決策提供更為可靠的依據(jù)。

正是由于以上原因，我選擇財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)作為我論文研究的方向。

通過本課題的研究，從財(cái)務(wù)報(bào)表內(nèi)外部使用者的角度，以北京同仁堂股份有限公司的財(cái)務(wù)報(bào)表為分析對(duì)象，依據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表的相關(guān)理論，對(duì)北京同仁堂股份有限公司的獲利能力、償債能力、營(yíng)運(yùn)能力以及現(xiàn)金流量進(jìn)行分析。

指出公司在經(jīng)營(yíng)、管理方面存在的一些問題，并提出相應(yīng)的建議，供管理者和投資者進(jìn)行參考。

可以為該企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展和提高競(jìng)爭(zhēng)能力提供保障最全會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告范文最全會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告范文。

同時(shí)也為相關(guān)企業(yè)在財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)問題上提供借鑒。

本課題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀;。

課題研究的內(nèi)容及擬采取的辦法。

北京同仁堂股份有限公司概況。

北京同仁堂股份有限公司的財(cái)務(wù)報(bào)表分析。

償債能力的分析。

營(yíng)運(yùn)能力的分析。

盈利能力的分析。

北京同仁堂財(cái)務(wù)管理中存在的問題。

北京同仁堂財(cái)務(wù)管理中存在問題的解決對(duì)策。

比率分析法、歷史對(duì)比法、規(guī)范研究等。

課題研究中的主要難點(diǎn)及解決辦法。

難點(diǎn)：

怎樣運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法及對(duì)數(shù)據(jù)分析結(jié)果準(zhǔn)確性的理解。

如何理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析結(jié)論為企業(yè)提供合理化的建議,解決辦法：

閱讀財(cái)務(wù)報(bào)表分析案例的書籍，參考企業(yè)的具體處理方式，就相關(guān)問題與同學(xué)討論分析或咨詢指導(dǎo)教師。

尋找更多的機(jī)會(huì)與指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，聽取指導(dǎo)教師對(duì)論文提出的建議，并積極配合修改。

畢業(yè)論文格式篇七

(黑體、居中、三號(hào)字)。

(空一行)。

作者(宋體、小三)。

(空一行)。

(空一行)。

(四號(hào)黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小四號(hào)宋體、每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞之間空兩格)。

第二頁：

目錄(居中、四號(hào)黑體)。

(空一行)。

(空一行)。

1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………頁碼(小四號(hào)宋體)。

(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)……………………………………頁碼(小四號(hào)宋體)。

1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)……………………………………………頁碼(小四號(hào)宋體)。

(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………………頁碼(小四號(hào)宋體)。

畢業(yè)論文格式篇八

認(rèn)真撰寫法學(xué)本科畢業(yè)論文并順利通過論文答辯，是取得本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位的必要條件。畢業(yè)論文的主要目的是使學(xué)生受到科學(xué)研究工作各環(huán)節(jié)的初步、綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力，也是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。詳言之，在教師指導(dǎo)下，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)法學(xué)中的理論問題和司法實(shí)踐中的實(shí)際問題進(jìn)行獨(dú)立的分析研究，并能明確、恰當(dāng)、充分地表述研究的成果，開始學(xué)習(xí)、初步掌握分析和解決某一專門學(xué)術(shù)問題的方法，鍛煉撰寫論文以解決某一學(xué)術(shù)問題的能力。要求學(xué)生寫論文，就是要學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法，掌握了方法，將來寫什么都可以。撰寫法學(xué)畢業(yè)論文的要求有三個(gè)方面：

(1)從理論探討和解決實(shí)際問題的角度確定法學(xué)畢業(yè)論文題目，論文觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，層次清楚，理論聯(lián)系實(shí)際，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

(2)論文要能反映出學(xué)生的理論水平與業(yè)務(wù)水平和獨(dú)立進(jìn)行科研的能力，力求有自己的新見解，材料要充實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)大段摘抄、整篇抄襲、請(qǐng)人代寫等不良現(xiàn)象。

(3)論文要能系統(tǒng)地闡明法學(xué)畢業(yè)論文題目所包括的主要問題，并力求做到概念明確、文理通順、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)論合理，符合學(xué)術(shù)規(guī)范，體現(xiàn)學(xué)術(shù)思想。

首先，確定自己的法學(xué)畢業(yè)論文選題方向。如法律專業(yè)有。

合同。

法、公司法、勞動(dòng)法、婚姻家庭法、國(guó)際私法等多門課程。這就要求法學(xué)專業(yè)的學(xué)生根據(jù)自己的興趣、體會(huì)和知識(shí)背景確定了大的方向后，還要確定具體的方向。雖然論文論述的只是某一基本問題的一點(diǎn)，卻可以反映出作者的學(xué)術(shù)水平，分析、解決問題的方法和能力。其次，選擇具體的論文題目。應(yīng)該是本學(xué)科中帶有基本性質(zhì)的某個(gè)重要問題的某一重要側(cè)面或某一當(dāng)前疑難的焦點(diǎn)，解決了這一點(diǎn)，有推動(dòng)全局的重要意義。大題目容易寫得很膚淺，沒有價(jià)值，小題目能做出大文章，容易從各個(gè)方面把它說深說透，有自己獨(dú)到的見解。

(一)搜集材料所謂準(zhǔn)備，主要就是充分占有資料，研究、參考他人的看法。材料越多越好，材料不夠就寫不出好文章。讀的書看的論文很少，知識(shí)貧乏，是沒法寫論文和提出新的見解來的。如何搜集資料?可以圍繞論文的選題方向和具體題目，去圖書館、書店，查找有關(guān)的專著、論文集、主要法學(xué)期刊以及最近幾年的統(tǒng)編教材，也可以在網(wǎng)上搜索、查找法學(xué)論文。搜集材料的過程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點(diǎn)的過程。

(二)提煉材料，確定論證的主題和方法在提煉材料的過程中，通常有三種情況：一是同意別人的論點(diǎn)，但自已有獨(dú)特的感受，可從新的角度補(bǔ)充新的理由，豐富別人的論點(diǎn)。二是不同意別人的見解，可以展開爭(zhēng)論，但必須注意忠實(shí)地引用原文，說明自己的理由。三是受了別人的啟發(fā)，在別人見解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新見解，或者別人沒有講到，自已有見解，只要言之有理，也是創(chuàng)見。論文的主題，是一篇文章的核心和靈魂。法學(xué)論文的主題，就是作者對(duì)這個(gè)法律問題研究成果的基本觀點(diǎn)。主題應(yīng)力求做到以下五點(diǎn)：一要正確，符合法理和客觀規(guī)律。二要新穎，具有理論意義和實(shí)踐價(jià)值，不人云亦云。三要直白，不要隱諱。法學(xué)論文的主題越直白明確越好，要讓讀者一看就知道，一看就懂，不能讓讀者云山霧罩，看后不知道說的是什么。四是主題要貫徹始終，在文章中不能改變，應(yīng)圍繞中心和基本觀點(diǎn)去寫。五是主題要簡(jiǎn)明，理論要深厚。論證方法是說明主題的基本方法。一般來說，法學(xué)畢業(yè)論文的基本論證方法是立論，即確立文章的基本論點(diǎn)，圍繞這個(gè)主題，全面闡述它的正確性、必要性和適用性。有時(shí)，也適當(dāng)運(yùn)用駁論的方法，如針對(duì)某個(gè)問題學(xué)術(shù)界有幾種不同的觀點(diǎn)，對(duì)它們進(jìn)行評(píng)析，然后提出自己的觀點(diǎn)。從具體的論述方法來看，一般使用歸納法和演繹法。

(三)擬寫法學(xué)畢業(yè)論文提綱擬寫提綱的主要好處是幫助自己從全局著眼，構(gòu)建論文的基本骨架，明確層次和重點(diǎn)，簡(jiǎn)明具體，一目了然。論文定稿后，修正或保留的提綱就變成了目錄。提綱可以幫助我們把材料組織成一個(gè)理論系統(tǒng)，而不是毫無層次、毫無邏輯聯(lián)系地羅列和堆砌在一起。

(一)運(yùn)用邏輯思維寫學(xué)術(shù)論文，邏輯上有兩種科學(xué)方法，一個(gè)是演繹，一個(gè)是歸納。所謂演繹，就是從一般到特殊(個(gè)別);所謂歸納，就是從特殊(個(gè)別)到一般。依靠邏輯思維所產(chǎn)生的分析能力，對(duì)他人的觀點(diǎn)作出補(bǔ)充、發(fā)揮、糾正、批駁，就自然會(huì)形成自已的新觀點(diǎn)，寫出自己的畢業(yè)論文，就不會(huì)只是停留于抄錄他人現(xiàn)成的觀點(diǎn)和材料。

(二)主題突出，論點(diǎn)鮮明。

(三)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。

(四)持之有故，言之成理。

(五)文字表述清楚準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練流暢。

五、法學(xué)畢業(yè)論文格式和規(guī)范要求。

(一)法學(xué)畢業(yè)論文格式打印使用b5紙，便于存檔，裝訂線在左面。論文打印一般用宋體。

文章題目用3號(hào)黑體，題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、恰當(dāng)，能概括文章的特定內(nèi)容，一般不超過20個(gè)字。正文內(nèi)標(biāo)題末不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

一級(jí)題序及標(biāo)題用“一、二、三……”序號(hào)和小3黑體。

二級(jí)題序及標(biāo)題用“(一)(二)(三)……”序號(hào)和4號(hào)黑體。

三級(jí)題序及標(biāo)題用“1、2、3……”序號(hào)和小4黑體。

四級(jí)題序及標(biāo)題用“(1)、(2)、(3)……”序號(hào)，不用黑體。正文用小4號(hào)宋體。這樣，文章就眉清目透，井井有條。

當(dāng)然，這種分題也不是絕對(duì)的，要結(jié)合實(shí)際，該怎樣分，就怎樣分，但要遵循分題的規(guī)則。此外，分成幾級(jí)題目也是可以變通的，例如不用“1、2、3……”，改用“一是、二是、三是”或“第一，第二，第三”、“其一，其二，其三”也是可以的，但是，無論用什么，都要層次清楚。

法學(xué)畢業(yè)論文格式為：封面;題目;摘要;關(guān)鍵詞;目錄;引言;正文;結(jié)論;注釋和參考文獻(xiàn)。封面的作用在于使別人知道這是一篇法學(xué)本科畢業(yè)論文。摘要是指摘錄下來的要點(diǎn)，主要是表述本文的主要觀點(diǎn)，一般為100—200字。摘要的寫作方法，我認(rèn)為包括兩部分：一是用一兩句話簡(jiǎn)要概括論題的意義，二是將畢業(yè)論文論文幾部分內(nèi)容表述為闡述論文觀點(diǎn)的一段話。關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，一般應(yīng)選3—8個(gè)。

(二)法學(xué)畢業(yè)論文注釋現(xiàn)代學(xué)術(shù)視注釋為學(xué)術(shù)規(guī)范與紀(jì)律的重要組成部分。在學(xué)術(shù)論著和文章中，注釋不是裝飾品，它具有重要意義：

一是引用他人成說，注示出處，既表示相關(guān)論說非作者獨(dú)造，并對(duì)他人成果給予應(yīng)有之尊重，又可為讀者提供該領(lǐng)域的文獻(xiàn)信息，以便利后來之研究。

二是反映了作者觀點(diǎn)與其他學(xué)者觀點(diǎn)的聯(lián)系與區(qū)別，或者是對(duì)作者自己觀點(diǎn)的進(jìn)一步說明，因而，也是正文不可缺少的補(bǔ)充部分。

三是大量的引文意味著作者的研究的確是在前人和他人的研究成果及所積累的資料基礎(chǔ)上進(jìn)行的，不是憑空捏造的。注釋要寫得規(guī)范。

最規(guī)范的，就是《法學(xué)研究》的注釋方法：分為著作類、論文類、文集類、譯作類、報(bào)紙類、古籍類、辭書類、港臺(tái)著作、外文類等九個(gè)類別，并有注釋例;非引用原文者，注釋前加“參見”;引用資料非來自原始出處者，注明“轉(zhuǎn)引自”;等等。詳細(xì)的內(nèi)容請(qǐng)看《法學(xué)研究》上的注釋體例和文章的注釋方法。

為提高刊物質(zhì)量和文獻(xiàn)信息計(jì)量、評(píng)價(jià)與研究的水平，促進(jìn)學(xué)術(shù)成果在網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化條件下的交流與傳播，教育部2019年1月頒發(fā)了《中國(guó)高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范》(修訂版)，其中注釋主要用于以文章篇名、作者等及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋和補(bǔ)充說明，注釋序號(hào)用帶圓括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字表示;參考文獻(xiàn)置于文本，采用順序編碼制，在引文處按引用文獻(xiàn)在論文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，并列舉了其格式，詳情請(qǐng)看《河北大學(xué)學(xué)報(bào)》(社科版)或其它中文社科學(xué)術(shù)期刊。寫法學(xué)畢業(yè)論文，上述兩種注釋方法，可選擇一種使用，但不能交叉使用。

六、法學(xué)畢業(yè)論文的修改定稿、答辯初稿完成以后，應(yīng)再三修改，審查是否符合要求。大到問題是否提得鮮明中肯，論點(diǎn)和論據(jù)有無說服力，結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)密合理，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言表述是否簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，通順流暢，符號(hào)使用是否恰當(dāng)，等等。自己修改后，再交給指導(dǎo)教師進(jìn)行修改，然后定稿。為了使畢業(yè)論文能真實(shí)地反映學(xué)生的理論水平和科研能力，建立論文答辯制度是一種積極有效的措施。答辯是畢業(yè)論文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是對(duì)畢業(yè)論文的全面檢查。答辯首先由學(xué)生本人簡(jiǎn)要介紹論文的寫作目的和思路、主要觀點(diǎn)、創(chuàng)新之處，然后由答辯委員會(huì)向答辯人提問，讓作者略作準(zhǔn)備做出回答，從而進(jìn)一步考查作者對(duì)所論述的問題是否有深廣的知識(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造性的見解和充分扎實(shí)的理由。答辯提出的問題，不管作者當(dāng)場(chǎng)是否能作出完善的回答，都是對(duì)于作者一次很好的幫助和指導(dǎo)。

畢業(yè)論文格式篇九

比如你參考了某篇論文中的一段話，則在將鼠標(biāo)光標(biāo)點(diǎn)在這段話的末尾處，然后點(diǎn)擊工具欄里的“插入”——“腳注和尾注”(可能在“引用”里面，視電腦而定)——確定。

這樣，在你引用的那段話的末尾，即有了一個(gè)小小的編號(hào)，光標(biāo)會(huì)自動(dòng)跳到頁末，那里出現(xiàn)了一個(gè)小五號(hào)字的腳注欄，你可以在里面輸入被引用文章的詳細(xì)具體信息。在你寫文章的過程中，腳注尾注會(huì)自動(dòng)調(diào)整順序編號(hào)，并跟隨正文移動(dòng)，所以你不用擔(dān)心會(huì)對(duì)不上。并且，你將鼠標(biāo)移到正文中注解處那些小數(shù)字上的時(shí)候，還會(huì)出來一個(gè)小框，出現(xiàn)你腳注中的內(nèi)容。你可以試一下。

至于格式，就是：

作者，，出版社，出版年份，引文頁碼。

其實(shí)注釋除了引文以外，還可以有別的，比如你在文中提及某條法條，可以將法條的具體內(nèi)容寫在注釋里。

總之，你有什么想要添加說明，而有覺得直接添加對(duì)正文的連貫性無益的，都可以加入注釋中。

至于參考文獻(xiàn)，則是要放在整篇文章末尾的。格式和引文注釋相同。

畢業(yè)論文格式篇十

史槃散曲“那末清雋俊逸的歌曲，確是這個(gè)庸腐時(shí)代的珍品”。

對(duì)史槃散曲的探析，無論對(duì)明散曲的認(rèn)識(shí)還是明散曲的個(gè)案研究無疑都有著重要的意義。

曲是繼詩、詞而興起的一種文學(xué)體裁。

散曲，作為曲的一種體式，屬于廣義的詩歌。

散曲沒有動(dòng)作、說白，只供清唱吟詠，因而又稱為清曲。

散曲源自于民間的文學(xué)樣式，興起于宋、金之際，至元代進(jìn)入興盛期，明代散曲承襲元代散曲的特點(diǎn)又有了新的創(chuàng)新，明代散曲進(jìn)入了繼盛期。

作家人數(shù)眾多，創(chuàng)作數(shù)量可觀。

[1]在不同階段以及具體作家身上，明代散曲從題材開掘到藝術(shù)風(fēng)格，出現(xiàn)了一些新的特點(diǎn)。

雖元曲獨(dú)得天時(shí)，明人難出其右，而單就“言情”一類而言，明代言情小曲，其情詞之生動(dòng)真切，動(dòng)人情腸，則“有非后世詩人墨客操觚染翰，刻骨流血所能及者”！[2]明代散曲則隨著文人創(chuàng)作的熱漲而趨于文人化，特別是明中葉以后，辭藻化，音律化的傾向比較突出。

從作家的地域分布和風(fēng)格特征來看，明代散曲大致上可以分成南北兩派：南方才子，習(xí)染奢華世風(fēng)，逍遙詞場(chǎng)，以言情為大宗，向宋代雅詞復(fù)歸，趨于婉媚雅麗;北方士子，根基儒學(xué)，然仕途受阻，其曲多抒憤言隱，承元曲余緒，豪麗摻用。

史槃就屬于南派風(fēng)格的散曲作家。

史槃（1531？—1630？），字叔考，號(hào)荷汀，浙江會(huì)稽（今紹興）人。

以同里徐渭為師，擅書畫，工詞曲。

一生偃蹇，布衣終身，寄諸詞曲，著述甚富，但大多已失傳。

有《童羖齋集》（已佚）。

《合紗記》的殘曲、散出，《檀扇記》、《孿甌記》、《瓊花記》、《雙鴛記》、《冬青記》、《雙串記》、《雙丸記》等已佚。

史槃創(chuàng)作的這8首小令分別是：【南仙呂醉羅歌】《題情三闕》、【南南呂六犯清音】《宮怨》、【南南調(diào)黃鶯兒】《詠病鶴》、【南仙呂九回腸】《贈(zèng)李姬湘蘭》、【南南呂六犯清音】《詠簾櫳》、【南南調(diào)黃鶯兒】、《答僧惠茶》以及7篇套數(shù)：《詠紅葉》、《旅思》、《泊舟連河懷清源胡姬》、《閨怨》、《為陳姬雪箏賦》、《閨情》、《懷晉陵王姬秀真》和復(fù)出套數(shù)3篇：《擬冬閨怨》、《旅愁》、《春閨》。

其題材內(nèi)容可分為：閨情怨思，詠物言情，懷人寄思三種，而以閨情怨思為主。

總體風(fēng)格以清麗婉約為主，雖描寫閨閣怨思和青樓艷情較多，卻不乏本色質(zhì)樸、饒有曲味的佳篇，如寫閨情怨思的【南仙呂醉羅歌】《題情三闕》：

難道難道丟開罷？提起提起淚如麻！欲訴相思抱琵琶，手軟彈不下。

一腔恩愛秋潮捲沙，百年夫婦春風(fēng)剪花。

耳邊廂枉說盡了從良話！他書難信，我見已差。

虎狼狠不過這冤家！（南宮詞紀(jì)）。

月上月上梧桐樹，風(fēng)透風(fēng)透碧紗櫥。

畢業(yè)論文格式篇十一

1、摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是。

自我評(píng)價(jià)。

)。

2、不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。

3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫法亦不足取。摘要不分段。

4、用第三人稱。建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

5、要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語。新術(shù)語或尚無合適漢文術(shù)語的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。

6、除了實(shí)在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。

7、不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。

8、縮略語、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說明?？萍颊撐膶懽鲿r(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫目前摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現(xiàn)引文，無獨(dú)立性與自明性;繁簡(jiǎn)失當(dāng)。

畢業(yè)論文格式篇十二

摘要：

閱讀能力的培養(yǎng)是語文教學(xué)中的重要部分，也是教師在教學(xué)過程中需要著重關(guān)注的問題，因此教學(xué)工作者在這方面始終進(jìn)行著探索。近年來眾多教師的教學(xué)實(shí)踐，表明閱讀心理學(xué)對(duì)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)有著重要意義。旨在從閱讀心理對(duì)于小學(xué)生閱讀能力的影響著手探討，進(jìn)而深入分析閱讀心理學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中應(yīng)如何運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：

閱讀心理學(xué)；小學(xué)語文；閱讀教學(xué)。

在論述文章開始之前我需要對(duì)閱讀心理學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡釋。首先閱讀可作為一個(gè)心理學(xué)的概念而被廣泛應(yīng)用到閱讀教學(xué)中，而本文所指的閱讀心理學(xué)就是從心理學(xué)研究中直接引用，在概念上可以定義為“對(duì)閱讀活動(dòng)中的各種心理想象及其規(guī)律性的一種心理學(xué)研究”，閱讀心理學(xué)主要研究的對(duì)象就是從閱讀中獲取信息或者在獲取信息的過程中影響讀者的非智力因素的一種探究。

一、閱讀心理對(duì)學(xué)生閱讀能力的影響。

閱讀心理是指學(xué)生在不同階段對(duì)于閱讀的理解以及閱讀過程中接受能力、認(rèn)知能力的發(fā)展變化，有一定規(guī)律可循。例如，一個(gè)人在六歲以前語言能力發(fā)展很快，成長(zhǎng)到10歲以前也會(huì)以比較慢的速度繼續(xù)發(fā)展，但在這個(gè)過程中雖然語言能力變慢了，閱讀能力和寫作能力卻在并行發(fā)展。語文是一門較為基礎(chǔ)的學(xué)科，孩子從會(huì)說話起就已經(jīng)進(jìn)入語言的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)校教學(xué)的目的就是要教學(xué)生如何將生活中耳濡目染得來的知識(shí)資料轉(zhuǎn)化為人文素養(yǎng)，如何掌握閱讀技巧。以往的語文教學(xué)的偏差在于過分地強(qiáng)調(diào)了積累，而忽視了科學(xué)的整合。閱讀心理學(xué)的引入恰好彌補(bǔ)了這方面的不足。閱讀心理學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用，可以具體到以下六個(gè)方面：詞的認(rèn)知、句子的理解、篇章結(jié)構(gòu)的分析、篇章理解、元認(rèn)知技能和動(dòng)機(jī)、社會(huì)因素對(duì)閱讀的影響等方面，教師在教學(xué)中要把握這幾個(gè)方面。

二、閱讀心理學(xué)視角下對(duì)小學(xué)語文閱讀教學(xué)更好開展的思考。

1.尊重學(xué)生的主體地位。

之所以要將閱讀心理學(xué)作為一個(gè)研究課題進(jìn)行探討，就是把學(xué)生擺在主體的地位，這也是新課改對(duì)于課堂教學(xué)的要求。在以往的教學(xué)過程中教師主要是知識(shí)的傳授者，學(xué)生則自覺或不自覺地占據(jù)了知識(shí)接收者的地位，在教學(xué)過程中處于被動(dòng)接受狀態(tài)，很少發(fā)揮主觀能動(dòng)性。閱讀心理學(xué)知識(shí)在語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用，教師不再是知識(shí)的傳授者、灌輸者，而是學(xué)生的研究者，教師要研究學(xué)生的心理，研究接受能力，進(jìn)而思考如何將知識(shí)更好地傳遞給學(xué)生，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。這里有一個(gè)例子可以表明將閱讀心理學(xué)運(yùn)用到語文閱讀教學(xué)中的意義。在學(xué)習(xí)《落花生》一課后，教師通常會(huì)問同學(xué)“想要成為什么樣的人？”教學(xué)實(shí)踐表明，這時(shí)多數(shù)同學(xué)會(huì)回答“要做像落花生一樣的人，低調(diào)但實(shí)用”，但也有部分同學(xué)會(huì)提到“想要成為像桃子、蘋果一樣的人，既實(shí)用又漂亮”。在這樣的情況下，教師通常會(huì)陷入一些誤區(qū)，例如對(duì)于想成為像“桃子、蘋果”一樣的同學(xué)一筆帶過或者不予理睬，直接肯定要像落花生一樣，以強(qiáng)調(diào)教學(xué)主旨，也有一種雖然會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的肯定，但最終還是將答案引入主題，教師的這些做法實(shí)際上并不能滿足學(xué)生的心理需求，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。畢竟，雖然處于同一個(gè)班級(jí)，每位學(xué)生思考的方面都不相同，尤其是小學(xué)生，身心發(fā)育尚未成熟，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)還停留在感性階段，想成為“又漂亮又實(shí)用”的人實(shí)際上是對(duì)真善美追求的反映，教師在此時(shí)是應(yīng)該予以鼓勵(lì)。打擊或不理睬看似能在短時(shí)間內(nèi)反映在卷面上的高分，實(shí)際上卻不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2.加強(qiáng)對(duì)于閱讀心理學(xué)中理論的開發(fā)應(yīng)用。

將閱讀心理學(xué)引入語文閱讀教學(xué)實(shí)際是新課改以來才逐漸興起的，在此之前很少被關(guān)注。兩者的結(jié)合既是心理學(xué)實(shí)踐上的一大進(jìn)步，更為語文閱讀教學(xué)增添了新的活力。由于開始時(shí)間較短，有許多閱讀心理學(xué)知識(shí)在語文閱讀教學(xué)中還未被運(yùn)用，即使運(yùn)用的部分也會(huì)存在理解上的差異、實(shí)踐中的偏差，需要教師在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善。對(duì)于在教學(xué)過程中尚未被發(fā)現(xiàn)的理論，如“散文的遺忘比詩歌快，但遺忘的發(fā)展可能有前后兩個(gè)階段，前期是散文快于詩歌，后期是詩歌快于散文”，對(duì)于教師講解散文與詩歌的課程安排會(huì)產(chǎn)生影響，同時(shí)對(duì)于學(xué)生背誦任務(wù)的完成也能有科學(xué)的指導(dǎo)。小學(xué)語文閱讀教學(xué)是學(xué)生閱讀的起步階段，在這個(gè)階段教師的“授之以漁”遠(yuǎn)重要于“授之以魚”，能夠用科學(xué)的方法，分析學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀過程中的心理變化，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，能夠幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。以往的語文教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)語文知識(shí)的積累，教師往往會(huì)要求學(xué)生背誦一些段落，例如要求學(xué)生在小學(xué)階段背誦“古詩七十首”等，卻忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀興趣的培養(yǎng)，這樣的教學(xué)方式存在偏差。用科學(xué)的方法推動(dòng)語文教學(xué)，能將語文教學(xué)向前推進(jìn)一大步。

參考文獻(xiàn)：

［1］張必隱.中英文閱讀理解之比較研究［j］.心理學(xué)報(bào)，2014，4（5）：12.

［2］馬曉霞.圖式理論與語文閱讀教學(xué)［j］.教育研究，2014，5（12）：37.