在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

大學生職業(yè)規(guī)劃書論文篇一

各院系、各參賽選手:。

根據(jù)《關(guān)于開展“聯(lián)通杯”江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院第九屆職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》安排，第九屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會組織專家評委對初賽遴選出的36份參賽作品進行了復賽評審，共評選出15名選手進入決賽?，F(xiàn)將入圍決賽的名單予以公布：

請各參選手加緊練習、積極備戰(zhàn)，主動聯(lián)系指導老師指導作品。各指導教師繼續(xù)做好督促、指導工作。

決賽前賽前輔導和決賽相關(guān)事宜另行通知。

招生就業(yè)處。

會計學院。

20xx年5月26日。

大學生職業(yè)規(guī)劃書論文篇二

社會是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時上上網(wǎng)啊，看看電影；對于學習，通常是前半學期比較積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。

2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。

3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。

4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。

5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會。

社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學、化學科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。

通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫(yī)學方面的知識，并爭取轉(zhuǎn)到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關(guān)的工作。

自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。

努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到的發(fā)揮，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的。興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭！

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設計更接近實際打下基礎(chǔ)。

自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。

大學生職業(yè)規(guī)劃書論文篇三

2.職業(yè)興趣第一個選擇是當口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。第二個選擇是當一個大學英語老師。

3.職業(yè)能力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解，讓自己的能力達到完美的體現(xiàn)。做老師要對學生負責，將自己的知識毫無保留的給學生。

4.個人特質(zhì)比較安靜，記憶力強，反應快，適合做口譯。對事情認真、負責，老師這方面的工作也可以。

5.職業(yè)價值觀對于職業(yè)價值觀，就是自己幫助的人是否重視人才，能否對人才進行規(guī)劃。能否給人才施展才華的機會和升職空間。

6.勝任能力認為自己安靜、對事負責、反應力快、能力強自自己認知小結(jié)總之，自己覺得自己現(xiàn)在已有的能力加上不斷的強化會更優(yōu)秀的，一定能勝任的。

第二章：職業(yè)生涯條件分析。

職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀，合理的分析。

1.家庭條件分析自己們家是教育世家，家境在農(nóng)村來說還可以。因為一代希望比一代強，所以家人對自己的期望值很高。讓自己畢業(yè)后繼續(xù)深造，讀碩士研究生。不用著急工作來減輕家里的經(jīng)濟負擔。要比大多數(shù)人有較高的學歷，以便有競爭優(yōu)勢。將來找個穩(wěn)定、薪酬較高的工作。

2.學校環(huán)境分析自己所在學校為一所普通的二本院校。自己所就讀的英語專業(yè)是學校最好的專業(yè)之一，每年專八過級率超過了很多學校，甚至一些好的一本院校。所以自己相信自己的選擇還不錯。

職業(yè)分析小結(jié)總之，家庭方面供自己上學沒有經(jīng)濟負擔，而且父母很贊同很支持。學校方面，所學專業(yè)可以說是本學校最好的專業(yè)，只要自己學得比別人精，相信不會找不到好工作的。

第三章:職業(yè)目標定位。

綜合第一章·自自己認知與第二章·職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析:。

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)。

外部環(huán)境因素機會因素(o)威脅因素(t)。

結(jié)論：

職業(yè)目標將來從事口譯工作，或教育工作。

職業(yè)發(fā)展策略進入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。

第四章：具體執(zhí)行計劃。

人寧可追求虛無，也不能無所追求。對于學業(yè)規(guī)劃，自己覺得自己追求的應該是一種人生的價值，樹立自己的人生目標和階段目標，對自己的未來做認真的規(guī)劃，用心地規(guī)劃，通過做此規(guī)劃自己深刻地感覺到機會遠比安穩(wěn)重要，學業(yè)遠比金錢重要，未來遠比今天重要。于是，自己對自己的人生航船作了精細的規(guī)劃。堅持不懈的努力，一步步落實和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達到最終目標。

大學生職業(yè)規(guī)劃書論文篇四

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了十幾載，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。職業(yè)生涯規(guī)劃給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規(guī)劃。

1、性格方面：我外向開朗，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩藴室?。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩(wěn)。

2、興趣方面：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關(guān)注世界動態(tài)、周邊動態(tài)。

3、能力方面：有較強的與人交流能力，善于交流語言表達能力強。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領(lǐng)悟能力，但獨立生活能力不夠，由于從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠。

我現(xiàn)在所學的是計算機專業(yè)，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向。選擇計算機專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資，三是高就業(yè)。

計算機人才需求總量持續(xù)增加。“十五”期間，我國it產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展成為第一大產(chǎn)業(yè)，從業(yè)人員增加300萬。“”期間，我國計算機人才需求將由快速增長時期逐步進入平穩(wěn)發(fā)展時期。通信、交通、航空等領(lǐng)域?qū)τ嬎銠C人才需求總體平穩(wěn)，但需求層次明顯提高;水利、能源、建筑、醫(yī)療、新聞、出版、廣告、旅游等行業(yè)對計算機人才需求總量有所增加;化工、冶金、石油、電力、制造、輕工、紡織、制藥、物流等行業(yè)對計算機人才的需求量持續(xù)增長;部隊的現(xiàn)代化建設和國防科技工業(yè)急需計算機人才;稅務、工商、財政、公安、海關(guān)、外貿(mào)、金融等系統(tǒng)對計算機人才的需求不減，企業(yè)是計算機人才需求的主體。近年來，計算機專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)從事計算機應用和技術(shù)開發(fā)的比例逐年增加，在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)已成為就業(yè)的主渠道。外國公司涌入我國，需要招聘大批高素質(zhì)的計算機人才，畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動會更偏向外資企業(yè)。

it產(chǎn)業(yè)成為接收計算機專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。it人才是我國四大緊缺性人才之一。未來十年，我國電子商務人才、游戲開發(fā)人才、移動通信人才、ic技術(shù)人才、信息安全人才嚴重短缺。我國軟件人才總量不足，結(jié)構(gòu)也不合理，巨大的服務市場需要吸納大量的計算機應用人才。

總之，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

我為未來設想了兩個職業(yè)，我的第一職業(yè)目標是進入高校繼續(xù)深造計算機專業(yè)，而后是計算機工程師，下面將是對這兩個職業(yè)的詳細分析。

1、進入高校繼續(xù)深造計算機專業(yè)。

1)、選擇路徑。

根據(jù)現(xiàn)在的社會環(huán)境和個人情況，我熟悉電腦組裝與維修和photoshop，前一個是硬件后一個是軟件使用(制圖設計軟件)，而組裝維護呢?是計算機的基礎(chǔ)，硬件和應用軟件方面的發(fā)展是日新月異的，具有良好的需求和就業(yè)前景。

2)、選擇理由。

自我分析：

由于現(xiàn)在計算機的廣泛運用性，計算機專業(yè)畢業(yè)可以選擇多個專業(yè)?，F(xiàn)在競爭越來越激烈，門檻越來越高，以后發(fā)展將會更加嚴峻。

3)、工作內(nèi)容以及勝任條件。

1、政治素質(zhì)：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真完成黨和人民交給自己的各項任。

2、制定計劃：根據(jù)學校統(tǒng)一規(guī)定的教學計劃，制定本學科具體的學習計劃。按照教學大綱、教學進度表進行學習。按時完成學習計劃。

3、切實加強基礎(chǔ)知識的學習及基本技能的培養(yǎng)和訓練。積極進行創(chuàng)新，積極開展興趣活動。

4、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，嚴格要求。努力學習，在思想行為方面成為學生的表率。關(guān)心政治，認真參加政治學習。鉆研業(yè)務，力求精通所學科目的專業(yè)知識同時積極進行科研實踐探索。

4)與職業(yè)選擇目標的差距。

經(jīng)過三年多對計算機專業(yè)的學習，我發(fā)現(xiàn)自己對計算機專業(yè)非常感興趣，并且取得了較好的學業(yè)成績。我一直對科學研究比較感興趣，所以我想從事計算機方向的科研工作，想繼續(xù)深造。但如今離這個職業(yè)目標實現(xiàn)還較遠，社會壓力越來越大，過幾年之后形勢將更加嚴峻。并且我現(xiàn)在素質(zhì)還遠遠不夠，離目標還相當遙遠。

2、計算機工程師。

1)、選擇路徑。

根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，如果要最后有個理想的計算機工程師的職位，我選擇讀完大學后直接工作。

2)、選擇理由。

自我分析：

現(xiàn)在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡發(fā)展。

市場逐漸趨于飽和，大量需要的只是真正高技術(shù)的it人才。

swot總結(jié)：it業(yè)就業(yè)存在著很大的挑戰(zhàn)，所以我選擇讀大學為以后的工作增加砝碼。

1、在階段進一步扎實自己的專業(yè)課知識;。

3、鍛煉意志力及耐心，修身養(yǎng)性，多讀此方面的好的課外書籍，研究生期間至少精度此方面書十本以上。

轉(zhuǎn)眼間我的高中生活就快結(jié)束，在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區(qū)實現(xiàn)，避免走彎路，未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn)，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻準備著、努力著!

大學生職業(yè)規(guī)劃書論文篇五

姓名：

性別：女。

年齡：

班級及專業(yè)：xx級食品科學與工程專業(yè)。

學號:。

二、大學畢業(yè)后的五年規(guī)劃(20xx——20xx，24——29歲)。

美好愿望：工作穩(wěn)定，事業(yè)有成，家庭幸福美滿。

方向：食品企業(yè)的一名檢測師。

總體目標：有機會完成碩士學位，進入食品企業(yè)工作，從事自己喜歡的職業(yè)，在工作中追尋自己的目標和興趣。

三、職業(yè)興趣及個人能力情況。

在我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是社會型(33分)、事務型(22分)。我的具體情況是我興趣廣泛，喜歡交朋友，比較有耐心，我喜歡檢測師，營養(yǎng)師等社會服務類的職業(yè)。

四、時勢分析。

(1)社會總體就業(yè)形勢分析：

現(xiàn)在全世界爆發(fā)金融海嘯。中國近年來，經(jīng)濟的發(fā)展不是很順暢，經(jīng)歷了雪災，地震，以及今年的金融危機等等的影響，加大了就業(yè)的壓力。再加之大學生的數(shù)量不斷地增加，這無疑是又給就業(yè)的難的問題加了一個重磅!

在今年的兩會期間，國務院也針對大學生就業(yè)問題出臺了一些新的政策，可因為全球性的金融危機，這些政策實施起來有點困難!想鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，可是大學生創(chuàng)業(yè)群體面臨著資金、場地、行業(yè)準入、市場技術(shù)、知識等多方面的瓶頸……在開展方面很是困難!但是，國家計劃建立青年創(chuàng)業(yè)小額貸款省級擔?；稹Ｍㄟ^省財政撥款、國內(nèi)外機構(gòu)和團體資助以及社會募集等形式籌集，初期由省財政撥款5000萬元人民幣以上作為小額貸款省級擔保基金，提供貸款擔保，支持青年從銀行取得小額擔保貸款，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)。創(chuàng)新青年創(chuàng)業(yè)貸款擔保機制。探索通過建立青年未來信用、個人信用在全省流動、建立青年信用檔案、資信評價體系、發(fā)放創(chuàng)業(yè)卡、創(chuàng)業(yè)導師聯(lián)保、業(yè)務合同抵押等多種擔保方式，進一步擴大青年創(chuàng)業(yè)申請貸款可用于擔保的財產(chǎn)范圍，為創(chuàng)業(yè)青年提供多方面的信貸支持，并給予一定的利率優(yōu)惠，加大力度扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

(2)當今社會食品類就業(yè)分析。

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們對健康的重視，尤其是“三鹿事件”后，人們對食品的安全和營養(yǎng)有了重視，需要食品檢驗，營養(yǎng)師。就現(xiàn)在而言，食品營養(yǎng)還是一個新課題，在將來的就業(yè)上有很大的空缺。

(3)地域分析。

我所在的欽州是剛開始發(fā)展的城市，許多行業(yè)都需要很多的人才。

(4).學校環(huán)境分析。

學校所重視的專業(yè)是石油化工等專業(yè)，因為食品專業(yè)是一個很普遍的專業(yè)，所以所學的東西可能受到限制，但自己可以根據(jù)自己的興趣去選學與該專業(yè)有關(guān)的東西，擴展自己的知識，全面提升自己。

五、角色建議。

父親：好好學習，爭取考上研，不要有心理負擔，盡量使自己學有所成。

母親：踏踏實實的學習。學會照顧好自己。

老師：誠實，懂事，做事認真。

同學：有較強的工作能力，還有組織能力!待人誠懇，樂于助人。

20xx年—20xx年。

專業(yè)學習認真職業(yè)技能培養(yǎng)：去做兼職。

中期計劃(畢業(yè)后五年的計劃)。

20xx年—20xx年計劃。

如畢業(yè)后第五年時要有穩(wěn)定工作，適應社會。

如畢業(yè)后第一年要找到穩(wěn)定工作。

第二、三年要學會謀生技能或在從事工作方面要學會進步的方法。

第三、五年要學會如使自己在工作站穩(wěn)腳。

如職場適應三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等。

多去向前輩學習。

七、結(jié)束語。

有個好的人生計劃固然好，但更重要的是在于其能付出行動，盡可能的取得成功。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的和殘酷的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，不能實現(xiàn)，這要求我們需有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢。

大學生職業(yè)規(guī)劃書論文篇六

當一個人樹立了人生追求的目標，她也就樹立了遠大的理想。

當一個人確定了人生的理想，她也就確定了航行的方向，她對理想的不斷追求正是她生命價值所在。

我20xx年北京教育學院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位，有著一定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年，主要從事語文教學，并擔當班主任工作，有一定的語文教學經(jīng)驗和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學習過心理學，能根據(jù)學生的年齡特點分析學生心理，針對學生的個性差異因材施教，有愛心，對學生友好、親切，有耐心。愛崗敬業(yè)，有上進心，能以身作則。性格開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強的適應能力。中文出身，喜歡中外古典文學，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。

通過自身努力使自己成為語文學科的骨干，樹立個人品牌，最終成長為一名學生喜歡，家長放心，社會滿意的語文教師。

近期目標：

一年內(nèi)成為學生喜歡的教師。

兩年內(nèi)在語文學科領(lǐng)域里形成自己的教學特色，成為本校語文教學骨干。

三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。

遠期目標：

五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級語文骨干教師，形成自己的教學風格。

加強學習，提高素養(yǎng)。

每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應教育形式的發(fā)展。

反思自己的教育教學，寫反思日記來促進自己的發(fā)展。

堅持聽課，抓住向優(yōu)秀教師學習的機會，提高自己的教科研能力。

多媒體在教學中的應用，豐富教育教學形式，以適應教育教學發(fā)展的要求。

通過調(diào)查問卷的形式了解學生的內(nèi)心世界，掌握學生的認知特點，消除老師與低齡學生的代溝。根據(jù)學生的認知特點開展教育教學活動。

極參加學校教科研活動，主動承擔研究課，虛心學習，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。

加強實踐，積累經(jīng)驗。

主動上研究課，主動請同事、領(lǐng)導、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學水平。

結(jié)合我班的孩子的特點，對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐。

每周進行總結(jié)及深刻的反思?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。

針對我班學生的個性差異，尋找個性與共性的結(jié)合點，實現(xiàn)教育教學的整體化與個性化。

發(fā)揮特長，樹立自己的教育教學風格。

作為中文專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級學生對文學的興趣，形成良好學習氣氛，提高學生的文學素養(yǎng)。利用自身優(yōu)勢，加強雙語教學實踐，培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力。生命的價值在于永無止境的追求，我要在追求中奮進，在追求中發(fā)展，在追求中超越。

大學生職業(yè)規(guī)劃書論文篇七

不少人相信“不想當將軍的士兵不是好士兵”這句話。其實，現(xiàn)實生活中的情況是，將軍的位置很少，如果大家的目標都是當“將軍”，那么這種主觀愿望就會與客觀條件產(chǎn)生差距，使你在執(zhí)行計劃時遭遇許多挫折。因此，制定職業(yè)生涯目標時要從實際出發(fā)。

有人認為，只要把本職工作做好就可以升任主管，其實不然，優(yōu)秀的運動員不一定是好教練，一些表現(xiàn)優(yōu)異的工程師、銷售人員等升任主管后卻表現(xiàn)不佳，這是因為主管還需要工作以外的條件，如決策能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導能力等。聽以，在某個職位做得好并不表明在其他職位也做得好。

2.發(fā)展目標不明確。

3.目標相互沖突。

有些大學生的專業(yè)興趣不在被錄取的專業(yè)上，而是喜歡其他專業(yè)。就其本專業(yè)而言，應該完成規(guī)定的學習任務才能獲得畢業(yè)資格，而興趣與愛好又會使其將很多精力放在喜歡而不是被錄取的專業(yè)上。處于這種狀況下的學生會感到無所抉擇、無所適從，甚至于出現(xiàn)進校分數(shù)很高的學生因不喜歡該專業(yè)而要求退學的現(xiàn)象。

也有一些大學生不能分清主次，盲目模仿如看到別人參加社團活動鍛煉綜合能力，自己也參加了幾個社團，由于忙于參加各種活動，在結(jié)業(yè)考試時因沒有取得自己期望的成績而后悔莫及。有的學生干部沒有處理好學習和社會工作的關(guān)系，有的大學生為考某一門科目而嚴重影響了其他學科成績等，這些問題的出現(xiàn)主要是沒有將目標系統(tǒng)化，主次不清，沒有一個逐步實現(xiàn)各種目標的計劃，以至于出現(xiàn)了綜合素質(zhì)很高、能力很強的學生由于學業(yè)成績不理想而影響職業(yè)生涯發(fā)展的現(xiàn)象。

4.相信命運，不愿做計劃。

很多人相信成功者是由于有好的機會，因此，他們被動等待命運的安排，而不主動地去規(guī)劃、經(jīng)營和努力把握自己的生活，這種人只能守株待兔。職業(yè)生涯規(guī)劃是組織和個人雙方都參與的事，最終的實現(xiàn)者是個人，因此，不能抱著做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度來對待自己的未來。

5.輕視自己的成長，沒有發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢。

如果過于迷信老板對升遷的影響，就會因為迎合老板的好惡而妨礙自己真正的成長。如果失敗了，又會歸咎于老板而看不到自己的問題，這樣會誤人歧途。另外，注意到自己的不足，但卻忽視了自己的強項，亦不可取。一個人要完成自己的職業(yè)計劃，就要依靠自己的職業(yè)優(yōu)勢，將自己的職業(yè)優(yōu)勢發(fā)揮出來后，再去試著糾正自己的弱點。

6.忽視家庭支持的作用。

有些人不愿意親人過問自己的工作，覺得沒必要讓親人了解自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。其實，家庭的支持對于個人工作的成功很重要。另外，職業(yè)生涯規(guī)劃也不要忽略了自己的生活樂趣，因為，工作和生活都是人生的重要目標。

7.這山望著那山高。

總是覺得別人的工作更理想，因此產(chǎn)生跳槽的想法，而沒有想到，到了新的工作崗位要建立新的人際關(guān)系，面對新的矛盾和挑戰(zhàn)。不管什么工作都不是容易的，因此，要客觀分析自己的工作，要持有現(xiàn)實的態(tài)度。

大學生職業(yè)規(guī)劃書論文篇八

眼下正是畢業(yè)求職的旺季，網(wǎng)上申請、趕場跑招聘會、一輪輪的筆試面試讓大學生們忙個不停。在網(wǎng)絡上，一些畢業(yè)生也在找工作的同時，以幽默的方式緩解求職壓力。

“我學經(jīng)濟我悲劇，畢業(yè)工作沒處去?！薄拔覍W歷史我腦殘，求職路上好心煩?！苯鼇?，在一些以在校大學生群體為主的網(wǎng)站上，類似這樣的句子隨處可見。西安文理學院數(shù)學系大四的學生小楊近來就把自己的網(wǎng)上簽名改為了“我學數(shù)學我無奈，工作找得很失敗”。正在全力備考研究生的他告訴記者，寫這樣的簽名只是想放松一下緊張的神經(jīng)。

記者上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，對本專業(yè)就業(yè)渠道狹窄的“戲謔”，是畢業(yè)生們調(diào)侃的主要內(nèi)容。數(shù)據(jù)顯示，20xx屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)約為660萬，再創(chuàng)歷史新高。中國人民大學新聞學院的畢業(yè)生小宋告訴記者，現(xiàn)在每天生活的主題就是跑招聘會、筆試、面試，心理上“比較焦慮”。

同在求職路上的中國人民大學學生李源則認為，“調(diào)侃風”在一定程度上體現(xiàn)了大學生就業(yè)中的供需矛盾。他以自己所學的日語專業(yè)為例，除了一些外企和大國企的特殊崗位之外，很少有單位專門招收日語專業(yè)的學生。

一份來自國內(nèi)某知名教育評估機構(gòu)的“大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查”顯示，在20xx屆的全國高校畢業(yè)生中，工作與專業(yè)對口率為67%，醫(yī)學、工學等專業(yè)學生畢業(yè)后從事本專業(yè)工作的比率最高，而比率最低的法學僅為47%。專業(yè)不對口成為職場的普遍現(xiàn)象。

陜西省社科院社會學研究所助理研究員張春華說，專業(yè)與工作不對口的情況在職場中普遍存在，大學生應當改變觀念，不必把眼光過于集中在本專業(yè)所對口的崗位上。同時，還在校的大學生應當提前做好職業(yè)規(guī)劃，并盡可能利用大學的資源多輔修其他專業(yè)的課程，提升自己的綜合競爭力，做到“一專多能”，以適應更多崗位的需要。

此外，張春華也建議用人單位不應當把崗位需求專業(yè)設置得太死，有些非本專業(yè)的學生，可以考慮適當放寬專業(yè)限制，給更多大學生機會。

大學生職業(yè)規(guī)劃書論文篇九

當我沒進大學之前，我以為上大學就意味著解放，沒有家長的束縛，沒有老師的逼迫，沒有學習的壓力，但是不久我發(fā)現(xiàn)自己錯了。高中的努力是為了考上重點大學，但重點大學的文憑僅僅是進入人才招聘市場最基本的條件而已，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內(nèi)”一樣。我國高校擴招以來，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒有找到工作的大學生，就業(yè)形勢非常嚴峻。雖然我們學校在“211”、“985”工程之內(nèi)，也許同樣是重點大學的學生，但企業(yè)不一定會選擇我，因為我的戶口?，F(xiàn)實不會和我們想象的一樣，它可能會不公，它可能會殘酷；但我相信，能力是最重要的，無論我走到哪，我也不會害怕，都可以從新再來，因為我有能力。

不是任何你想得倒的東西就會是你的，沒有人會像父母一樣那么寵慣自己。能力也是一樣的，它的形成必須要有經(jīng)驗，要能忍受，要與人交流，要知道思考和分析，要能把握住自己。剛進大學，我經(jīng)歷很多打擊，沒有能入選院學生會，沒有成為班干部……外表、說話、做事好像什么都不如別人。所以我下定決心好好做自己，用心去把握每一個機會，讓自己學會成長，使自己擁有能力。但怎么才能真正做到這些，怎么才能找到一個需要自己努力的方向，我仍然有些迷茫。

直到這學期上了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我才開始對自己的大學生活、工作方向、人生規(guī)劃有一些感覺，我才會認真地尋找我的價值與我可以和應該做的事情，我才懂得留意身邊的每一個人、每一個細節(jié)來得到更多的機會。首先，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我看到自己深處危機中，如果還不覺醒、還不給人生增加價值，那未來就將布滿荊棘，人生會失去它應有的光彩。其次，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我了解到了一些堅持不懈、努力奮斗、用心投入的人，他們能擁有今天的成就和前途的美好是因為他們用腦子思考、用雙手實干積累出來的，而不是運氣與無目的的忙碌；也讓我相信社會存在著一種向上流動的機制，只要我付出，就一定能有所收獲。第三，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了社會與企業(yè)所需的人才類型，比如有基礎(chǔ)知識（專業(yè)基礎(chǔ)、文化底蘊）、能力（學習新事物的能力、與人交往與溝通的能力、隨機應變的能力、知識運用能力）、素質(zhì)（忠心、誠實、守信、互助、協(xié)作、大膽）等。第四，我會根據(jù)我掌握的信息來制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為它可以使我擁有明確的目標，使我在實現(xiàn)理想的過程中少走彎路，使我比別人更懂得尋找新的機會、增加有用的經(jīng)驗，使我不會因我的無知而后悔。

人的一生在不斷的根據(jù)他人和已經(jīng)做過的事情來認識自己，有時會因為做錯了事物而討厭自己，有時會充滿理性和勇氣去改變自己。我認為自己總的性格具有兩面性：在自己平常的生活中，喜歡安靜，不太愛說話，總愛做自己應該做的事情；在需要與人交往的時候，我會很外向、很開朗，總是喜歡笑。曾經(jīng)做過一個職業(yè)測評，它說我的性格是管理者類型，特征是富有責任感、工作效率高、關(guān)注結(jié)果、性格開朗、善于社交、注重實踐、邏輯清晰，能客觀公正的分析判斷各類問題，并作出決定。隨著環(huán)境的遷移和要求的不同，一個人的性格總在不斷地變化中，在團隊合作方面，我在上大學以后有很大的改變：以前的我不太喜歡與人合作，總認為自己能一個人做好一切的事情，同時在實際的生活中也缺少團隊合作的機會；但在大學上了一門名叫“素質(zhì)拓展訓練”的體育課后，我發(fā)現(xiàn)團隊的合作能讓我做到一些我不可能做到的事情、能給我驚喜和力量，當然這其中需要彼此的信任、關(guān)愛與努力。

我沒有什么特別的興趣，只要是值得我做的、適合我做的事情都應該去完成和做好。我不太適合做的是一些動手能力很強的事情，比如說開車，盡管我學了一些時間，但還是缺少人車一體的感覺。我也太適合太冒險的事情我曾懷疑之所以我會做一些膽大的事情是因為“初生牛犢不怕虎”和情感的宣泄；我的語言能力不是太好，對語音的把握力不強。從外表看，我是一個經(jīng)受不了風雨的女孩；但相反，我是一個獨立性和適應性較強的人。我認為自己的觀察能力、分析能力、感悟能力較強。另外我需要特別加強的是人際交往能力（不僅是對同學、朋友，還應該對老師、上級和長輩）、隨機應變能力、學習能力、搜索信息的能力和自我管理能力，因為這些能力在現(xiàn)實的生活、學習和工作中都是很重要的，并且我能通過自己的努力和經(jīng)驗的積累來獲得這些能力。

我認為只要當一個人站在一定的高度時，她才有可能為更多的人做更大的、更有效的事；并且只有當我們每一個人都能為父母帶來物質(zhì)和精神的財富時，她才有實力給予社會回報。而我希望賺足夠的錢來滿足中偏上的生活需求。我不希望將來的工作過于輕松或簡單，我期待每一個挑戰(zhàn)；我也不喜歡體制不成熟的工作環(huán)境，不愿意在腐敗、貪污思想嚴重的文化氣氛中工作。另外，從大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了只有當自己處于企業(yè)的核心、能給其帶來最大的效益時，才最能被人需要和重視。比如：一個文秘普遍不及管理人員；市場策劃和投資顧問往往又高于管理人員。

現(xiàn)就讀于北京某高校信息工程學院，還是個大一的新生。在班級里擔任團支書，在院學生會辦公室當干事，上學期學習成績：每門都在85分以上。并積極參加學校的各項活動?，F(xiàn)在的自我滿足感還算是可以?；疽呀?jīng)適應目前的環(huán)境。

計算機并不是我非常喜歡的專業(yè)，但也不是很討厭，現(xiàn)在的狀況是我選擇了它，它也選擇了我。就像周老師說的，職業(yè)是要既滿足物質(zhì)需求又滿足精神需求的。有的時候我們不是僅靠一個人的意愿去決定一些重大的事情，我要考慮到家人，要考慮到自己的能力傾向，要考慮到社會的需要等等。計算機并不是我想要去鉆研到一定深度的領(lǐng)域，在本科期間我會努力學好本專業(yè)，在研究生期間我更傾向于教育管理專業(yè)。

目標：我的目標很明確，我想當一名老師，我是一直以來的夢想，從未動搖過。

未來幾年的規(guī)劃：有了目標一切都變得有意義，現(xiàn)階段我的工作就是在把學習搞好的大前提下，全面提升自己的綜合能力，通過一些干部工作培養(yǎng)自己的交際能力，爭取每年都拿到獎學金，英語要過四六級，并努力爭取保研的資格。聽周老師講其對金融危機的獨到見解，我深刻地體會到一個人的潛力之大。并使我做出一項重大的決策，在研究生期間我不想再去學理科的知識，我想向文科進軍。一個人若只有理科的思維，不會是一個真正的成功人士，充其量只是個“匠”，想當“將”還有一段距離。當老師不能只具有某一領(lǐng)域方面的知識，更應懂得怎樣去教育學生。

理想的職業(yè)生涯規(guī)劃：我既然已只身一人來到了北京，實現(xiàn)我的夢想，我就想在這里扎根。我想一名大學老師，在三尺講臺上展現(xiàn)我的風采，我想那就是我的舞臺。我對老師這個職業(yè)的熱情從不曾削減。我想用我的魅力去感染每一位同學，我的課堂一定是要非常的精彩，每個人都有所收獲就是我最大的快樂，老師的待遇雖然不是最好的，但它既能滿足我的物質(zhì)需求，又能大大的滿足我的精神需求，我為我能找到這樣一個偉大夢想而感到驕傲。

就計劃的人生才少有遺憾，時間如梭，我們沒有多少時間迷茫，在最應該努力的年紀里，我們應該將我們的青春用辛勤的汗水填的滿滿的！好好把握未來時光，好好過好今天起的每一天。

大學生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十

在大學的校園里有不少同學在即將畢業(yè)、走上社會的這個特定時刻，才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學里收獲甚微。20xx年初，我公司開發(fā)了一個大學生就業(yè)實習促進的新項目。在整個項目的行進過程中，我對大學生就業(yè)的困難以及影響大學生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認識。大學生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑;第二是普遍存在社會參與和適應問題。大學生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時候，都會存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象。

在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，每個大學生應明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。

在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質(zhì)和實現(xiàn)目標的優(yōu)劣勢。

大學生不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)。

大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)適應性考核，職業(yè)意向的科學測定等。

未來職業(yè)生涯的成功，首先應該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標。同時大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性，需要多方面的緊密配合與全面推進。

大學生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十一

高校畢業(yè)生就業(yè)與招聘工作剛剛開始，在大學的校園里有不少同學在即將畢業(yè)、走上社會的這個特定時刻，才猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學里收獲甚微。對大學生就業(yè)的困難以及影響大學生就業(yè)的各種因素有了更深層次的認識。大學生的職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：一是對于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑；第二是普遍存在社會參與和適應問題。大學生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時候，都會存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象。大學生要做好職業(yè)規(guī)劃，應從以下幾方面入手：

一、認識自我，了解社會。在制定職業(yè)規(guī)劃之前，每個大學生應明確"我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么"等問題。

二、確立目標，規(guī)劃未來。在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質(zhì)和實現(xiàn)目標的優(yōu)劣勢。

三、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。大學生不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)。

四、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

五、積極參加有益的社會實踐和職業(yè)訓練，增強適應工作的能力。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)適應性考核，職業(yè)意向的科學測定等。

六、加強自我修養(yǎng)與鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

未來職業(yè)生涯的成功，首先應該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業(yè)規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標。同時大學生的職業(yè)規(guī)劃，有賴于政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性，需要多方面的緊密配合與全面推進。

大學生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十二

職業(yè)生涯規(guī)劃書幫助我客觀認識自我、準確進行職業(yè)定位，確定前進的方向，制定奮斗的策略，將目標分解，從而激勵我堅持走下去。作為一名大三的學生，規(guī)劃無疑是有益而有必要的。

二、自我分析。

性格：為人隨和，極富同情心和正義感，有親和力。善于表達，偶爾有點極端因子出現(xiàn)，做事比較理性，不輕易隨波逐流，自我控制力極好。有明顯的雙重性格：

興趣特長：羽毛球，籃球，桌球，看書，聽音樂，騎自行車，黃昏時分吹風散步。

個人特質(zhì)：洞察力強，我這個人有很強的責任心，因而對工作比較熱情，能吃苦耐勞，并且秉著一旦開始，我就要努力做到最好的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問題。

三、職業(yè)環(huán)境分析。

前景分析：管理類專業(yè)是目前比較熱門的專業(yè)之一，不管是在外企還是國企，高層管理人員價值越來越高。而人力資源管理又是管理類專業(yè)中興起的一闕。在另一方面，我國的人力資源管理的專業(yè)知識人才十分稀缺?？偟膩碚f前景不錯。但，這個專業(yè)的工作和財務、營銷相比，還是有差距，而且發(fā)展也會比較慢，所以一定要有耐性。懂得用時間換空間。

企業(yè)分析：在這個人才是一切的新時代，許多企業(yè)將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國加入wto的新形勢，客觀上要求各個企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實踐經(jīng)驗，因而，我可以選擇在一個相對規(guī)范的企業(yè)從基層做開始，一步步慢慢積累經(jīng)驗。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

薪金分析：人力資源行業(yè)新進人員的平均薪金水平在1500~2500之間，薪酬主體集中在3000~3999之間，4000~6000區(qū)間也占重要部分，做到經(jīng)理總監(jiān)級別可拿到10000元以上，工資不菲。

專業(yè)分析：本專業(yè)學生主要學習管理學、心理學、經(jīng)濟學和人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。畢業(yè)生獲得以下方面的知識和能力：

1、掌握管理學、心理學、法學、經(jīng)濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識;。

2、掌握人力資源管理的定性、定量分析方法;。

3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導的基本能力;。

4、熟悉與人力資源管理相關(guān)的方針、政策和法規(guī);。

5、了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);。

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步研究和實際工作能力。

總結(jié)：人力資源崗位的發(fā)展前景不錯——一需求量越來越大，受重視程度越來越高;二薪資越來越好;三在企業(yè)位置越來越重要。

綜合前面的自我分析和職業(yè)環(huán)境分析兩部分內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部潛在優(yōu)勢(strengths)。

1.職業(yè)興趣和職業(yè)價值觀都符合此職業(yè)。

2.性格開朗，為人隨和，有親和力。

3.有好的洞察力，良好的團隊意識，做事認真有條理，責任心強。

4.溝通能力好，善于說服別人接受自己的觀點。

內(nèi)部潛在劣勢(weaknesses)。

1.語言能力的掌握程度不夠，當眾發(fā)言時會緊張。

2.明顯的雙重性格，火和水的矛盾體。

3.性格有點散漫，偶爾優(yōu)柔寡斷。

4.對某些事和行為會持有極端看法。

外部潛在機會(opporunities)。

1.為曙光行業(yè)，發(fā)展前景很廣闊。

2.正在被重視和關(guān)注中成長。

外部潛在威脅(threats)。

1.專業(yè)性不像技術(shù)型工作那樣強，可能被別的人員替代。

2.有可能被重視程度還是不夠。

1、20xx年~20xx年。

成果目標：進入某目標企業(yè)從事人力資源助理工作。

學歷目標：高校研究生畢業(yè)。

能力目標：了解公司，將所學知識一定的用于實踐。

經(jīng)濟目標：20xx~3500左右的月收入。

2、20xx年~20xx年成果目標：人力資源專員。

能力目標：熟悉部門運作，能為公司提出有效的建議，能熟練的將所學知識與實際相結(jié)合。

經(jīng)濟目標：5000~7000左右的月收入、

3、20xx年~。

成果目標：該公司人力資源部經(jīng)理。

能力目標：熟悉公司運作，具有遠見，能制定有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，使部門發(fā)展與公司發(fā)展保持一致，能夠與員工實現(xiàn)無障礙溝通。

經(jīng)濟目標：8000~12000左右的月收入。

六、計劃實施方案。

1.大學期間:20xx~20xx。

1)學好各科專業(yè)知識，掌握經(jīng)管行業(yè)的基本知識。

2)努力學習英語，爭取過六級。

3)假期實習(與本人專業(yè)相符合的工作)，積累工作經(jīng)驗。

4)與同學交流，從同學那里學到對自己有益的知識。

2.大學畢業(yè)后五年：20xx年~20xx年。

繼續(xù)努力學習，在學習專業(yè)知識同時利用空閑時間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗。

3.長期計劃：

1)工作之余，不斷學習各方面的知識，拓寬自己的視野。

2)參加一些活動，與人多溝通，學會人際交流。建立良好的交流網(wǎng)。

3)努力工作，積極博得提升的機會。

4)多看書，在獲得知識的同時不斷提高自己的修養(yǎng)。

5)堅持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來面對任何事。

結(jié)束語。

一個人要想獲得人生的成功，沒有規(guī)劃是不行的，沒有目標比死還可怕。就像推磨的驢一樣，忙碌一生卻只是在原地轉(zhuǎn)圈圈。今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。這次的職業(yè)規(guī)劃讓我明確了自己的職業(yè)生涯方向，開始踏上了通往輝煌的道路。當然，僅僅有規(guī)劃是不夠的，日后的付出是最重要的，它決定了我以后的位置。世界上唯一不變的東西就是變化，此后我還要根據(jù)環(huán)境的變化，不斷的評估和反饋，堅持不懈，從而保證計劃得以實施。換言之，成功需要五大步：

(1)明確的目標;。

(2)詳細計劃;。

（3)立刻行動;。

(4)修正行動;。

(5)堅持到底。