每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
夢(mèng)想的詩(shī)歌朗誦長(zhǎng)篇一
便只顧風(fēng)雨兼程。
女：我不去想能否贏得愛(ài)情。
既然鐘情于玫瑰。
就勇敢地吐露真誠(chéng)。
男：我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨。
既然目標(biāo)是地平線。
留給世界的只能是背影。
女：我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘。
只要熱愛(ài)生命。
一切，都在意料之中。
男：我知道。
歡樂(lè)是人生的驛站。
痛苦是生命的航程。
女：我知道。
當(dāng)你心緒沉重的時(shí)候。
最好的禮物。
是送你一片寧?kù)o的天空。
男：你會(huì)迷惘。
也會(huì)清醒。
當(dāng)夜幕低落的時(shí)候。
你會(huì)感受到。
有一雙溫暖的眼睛。
女：我知道。
當(dāng)你拭干面頰上的淚水。
你會(huì)燦然一笑。
那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說(shuō)。
走吧你看。
槐花正香月色正明。
男：只要明天還在。
只要春天還在。
我就不會(huì)悲哀。
縱使黑夜吞噬了一切。
太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。
女：只要生命還在。
我就不會(huì)悲哀。
縱使陷身茫茫沙漠。
還有希望的綠洲存在。
男：只要明天還在。
我就不會(huì)悲哀。
冬雪終會(huì)悄悄融化。
春雷定將滾滾而來(lái)。
我微笑著走向生活。
合：我們微笑著向生活。
無(wú)論生活以什么方式回敬我們。
女：報(bào)(我)以平坦嗎。
男：我是一條歡樂(lè)奔流的小河。
女：報(bào)(我)以崎嶇嗎。
男：我是一座大山莊嚴(yán)地思索。
女：報(bào)(我)以幸福嗎。
男：我是一只凌空飛翔的燕子。
女：報(bào)(我)以不幸嗎。
男：我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨。
女：生活里不能沒(méi)有笑聲。
男：沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。
合：什么也改變不了我們對(duì)生活的熱愛(ài)。
我們微笑著走向火熱的生活。
夢(mèng)想的詩(shī)歌朗誦長(zhǎng)篇二
夢(mèng)里是一片海。
海的蔚藍(lán)覆蓋了我夢(mèng)境。
夢(mèng)里是一片海。
洶涌的波濤翻飛的水鳥。
帆影托著我的理想前航。
令我心馳神往熱血沸騰。
多少年以后。
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨人生滄桑。
但我還是為它而奮斗。
人生一路走來(lái)。
險(xiǎn)阻重重曲曲折折。
但我覺(jué)得算不了什么。
有夢(mèng)想才美麗。
有夢(mèng)想才精彩。
我衷心祝愿每一個(gè)平凡的人。
生活中都有自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想生活。
有夢(mèng)想才美麗。
有夢(mèng)想才精彩。
我衷心祝愿每一個(gè)平凡的人。
都為自己的夢(mèng)想而活著。
每個(gè)人都能夢(mèng)想成真。
衷心祝福。
每個(gè)人的夢(mèng)想能成真。
衷心恭喜。
每個(gè)人的夢(mèng)想能成真。
夢(mèng)想的詩(shī)歌朗誦長(zhǎng)篇三
俯視。
被墮落腐蝕得腥臭的紀(jì)年。
驚恐是懦弱的假面。
是膽怯。
讓我觸碰不到靈魂的邊緣。
夜風(fēng)。
夾著雨刃將我的尊嚴(yán)割裂開(kāi)來(lái)。
眼淚不可抑制流下來(lái)。
我太害怕孤單。
害怕一轉(zhuǎn)身。
誰(shuí)也不在身邊。
彼岸花不曾為我盛開(kāi)。
陌岸只剩我在癡癡流連。
世界太悲哀。
找不到可以?？康母蹫?。
真心觸碰不到的人吶。
無(wú)言面對(duì)蒼白。
茍活的我。
疲憊不堪。
不敢奢望能和你有未來(lái)。
我已在流浪的邊緣。
只能在靠著行囊。
躺在草地上。
仰望天空時(shí)。
輕嘆一聲。
至少還有個(gè)世界。
我們同在。
此刻。
你是否和我一樣。
在仰望同一片天。
夢(mèng)想的詩(shī)歌朗誦長(zhǎng)篇四
你那塵封的夢(mèng)想。
在太陽(yáng)溫暖的沐浴中。
在春風(fēng)和煦的吹拂下。
滿滿的舒展開(kāi)來(lái)。
希望然而。
歲歲月月又不同。
當(dāng)暴風(fēng)肆虐酷日當(dāng)頭。
你那追尋的夢(mèng)想。
在一路鋪開(kāi)的大地。
默默地折疊起來(lái)。
你想撥開(kāi)那疊疊迷霧。
你想走進(jìn)那勃勃生機(jī)。
渴望猶如那綠色常春藤一路蔓延開(kāi)來(lái)。
彌漫在天空。
浸透在每一縫隙。
當(dāng)寂靜沖破熱情蘇醒。
你那追求的激情。
在不斷挫敗中磨練。
靜靜地夢(mèng)想不斷的成長(zhǎng)。
夢(mèng)想的詩(shī)歌朗誦長(zhǎng)篇五
夢(mèng)想，是我們心中的詩(shī)歌，無(wú)法藏著掖著。那么有關(guān)夢(mèng)想的詩(shī)歌朗誦有哪些呢?以下是本站小編為大家整理的有關(guān)夢(mèng)想的詩(shī)歌朗誦，歡迎大家閱讀。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次。
在色彩斑斕的季節(jié)尋夢(mèng)。
孩童時(shí)代。
母親陪伴。
我在秋日的樹林里采集楓葉。
青年時(shí)代。
我獨(dú)自一個(gè)人。
收藏著青春的夢(mèng)想。
如今。
采集著她童年的夢(mèng)想。
那一片片楓葉啊。
記載了。
一代代人純真的心。
女兒把一片片楓葉制作成。
精美的書簽夾在書中。
每當(dāng)看到它。
都會(huì)綻放出燦爛的笑臉。
連同這精美的楓葉。
溢出一種純真的美。
雖然每年都能采集到楓葉。
卻一直渴望去看看香山的紅葉。
讓片片楓葉記下淡淡的情懷。
圓自己一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。
我們每個(gè)人。
都擁有過(guò)純真的年代。
擁有過(guò)純真的情感和記憶。
當(dāng)歲月漸漸老去。
當(dāng)秀麗的容顏不再年輕。
當(dāng)世俗的瑣碎掩蓋了。
曾經(jīng)柔軟的心。
當(dāng)現(xiàn)實(shí)的一切變得真實(shí)和無(wú)奈。
我們不得不放下曾經(jīng)的純真的夢(mèng)想。
日子如一顆顆流星向身后滑去。
而懷念。
卻讓我在一粒粒沙塵里。
細(xì)數(shù)回憶。
很多時(shí)候。
我在想。
如果這個(gè)世界上真有一個(gè)地方。
可以讓歲月重新來(lái)過(guò)。
可以讓時(shí)光倒流。
不論花費(fèi)多大的代價(jià)。
我都要去擁有。
可是。
回不去了。
真的回不去了。
我們擁有的。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次放飛夢(mèng)想的翅膀。
在色彩斑斕的季節(jié)尋夢(mèng)。
孩童時(shí)代。
母親陪伴。
我在秋日的樹林里采集楓葉。
青年時(shí)代。
我獨(dú)自一個(gè)人收藏著青春的夢(mèng)想。
如今。
采集著她童年的夢(mèng)想。
那一片片楓葉啊。
記載了。
一代代人純真的心。
我把一片片楓葉。
制作成精美的書簽夾在書中。
每當(dāng)看到它。
都會(huì)綻放出燦爛的笑臉。
連同這精美的楓葉。
溢出一種純真的美。
雖然每年都能采集到楓葉。
卻一直渴望去看看香山的紅葉。
讓片片楓葉記下淡淡的情懷。
圓自己一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。
懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，
離開(kāi)熟悉的人，熟悉的故鄉(xiāng)，
列車兒帶著我奔向遙遠(yuǎn)的異地。
別了，你，溫柔，賢淑，
我將在心中深深銘記。
如果無(wú)情的時(shí)間，
將我們之間的火焰，
踐踏成灰燼。
在未來(lái)的再見(jiàn)，
我們會(huì)將熊熊的烈火，
重新點(diǎn)燃。
天上的那對(duì)偉大情侶的，
約會(huì)不也是一年一度。
離家遠(yuǎn)游，我獨(dú)自地以事業(yè)為重，
是為愛(ài)情的永固，我們最終的光榮。
夢(mèng)想，似一個(gè)游子。
無(wú)論飄泊多少年。
總想葉落歸根，讓魂歸故里。
盡管。
多少個(gè)白天默默無(wú)語(yǔ)。
多少次夜里聲聲嘆息。
夢(mèng)想，似一個(gè)少女。
羞澀，羞澀得難以啟齒。
總想變成天使，再碰到王子。
盡管沒(méi)有那一雙趐。
也不知王孑在哪里。
夢(mèng)想，似一個(gè)孩子。
玩皮得很。
說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)去就去。
也任性得很。
說(shuō)要就要，說(shuō)棄就棄。
夢(mèng)想，似一個(gè)老者。
夕陽(yáng)下蹣跚。
一滴濁淚。
在縐紋的深壑里。
左拐右轉(zhuǎn)，不肯離去。
夢(mèng)想的詩(shī)歌朗誦長(zhǎng)篇六
總想葉落歸根，讓魂歸故里。
盡管。
多少個(gè)白天默默無(wú)語(yǔ)。
多少次夜里聲聲嘆息。
夢(mèng)想，似一個(gè)少女。
羞澀，羞澀得難以啟齒。
總想變成天使，再碰到王子。
盡管沒(méi)有那一雙趐。
也不知王孑在哪里。
夢(mèng)想，似一個(gè)孩子。
玩皮得很。
說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)去就去。
也任性得很。
說(shuō)要就要，說(shuō)棄就棄。
夢(mèng)想，似一個(gè)老者。
夕陽(yáng)下蹣跚。
一滴濁淚。
在縐紋的深壑里。
左拐右轉(zhuǎn)，不肯離去。
夢(mèng)想的詩(shī)歌朗誦長(zhǎng)篇七
未來(lái)的山峰有多高。
誰(shuí)能預(yù)料自己。
以后的青春有多好。
人生渺茫。
曾經(jīng)的我們。
像一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)郁的小屁孩。
不知曉自己青春大海的汪洋。
迷茫中。
現(xiàn)在啊。
知道了吧。
青春啊。
你是人生體檢生活酸甜苦辣的指向。
曾經(jīng)的曾經(jīng)。
你伴隨著我們那幼小的生命。
給我們壓迫。
給我們鼓舞。
也給我們獎(jiǎng)賞。
甚至將我們的青春拖向更新的道路上。
讓我們感染了青春的動(dòng)力。
讓我們知曉了青春的光輝。
讓我們體會(huì)了青春的苦澀。
青春啊。
你咆哮吧。
盡情地咆哮吧。
讓我們?cè)谀隳桥叵臏囟戎小?/p>
讓我們走進(jìn)這個(gè)形形色色的世界。
讓我們?nèi)ジ惺苋诵缘膹?fù)雜與瘋狂。
夢(mèng)想的詩(shī)歌朗誦長(zhǎng)篇八
轉(zhuǎn)眼娃娃已長(zhǎng)大。
告別昨日的童話，
去看看世界有多大!
我們是金色花，
我們是小駿馬，
我們是風(fēng)箏把藍(lán)天描畫。
昨天的毛毛蟲漸漸長(zhǎng)大，
長(zhǎng)出翅膀擁有了新變化;。
今天的小小鳥迎接朝霞，
再大的風(fēng)雨我們也不怕!
揮揮手，我們就要出發(fā)，
親愛(ài)的老師，
忘不了您的悄悄話，
忘不了我們這個(gè)家!
無(wú)論走多遠(yuǎn)，
也走不出您的牽掛。
蝴蝶飛呀飛，
飛向未來(lái)的.城堡，
飛向更廣闊的天涯，
去編織更美的圖畫，
讓所有的夢(mèng)想都開(kāi)花!
夢(mèng)想的詩(shī)歌朗誦長(zhǎng)篇九
即使。
夢(mèng)想會(huì)變成夢(mèng)幻。
難以實(shí)現(xiàn)。
即使。
理想距離現(xiàn)實(shí)。
那么遙遠(yuǎn)。
但是。
人們心中依然會(huì)有夢(mèng)想的藍(lán)天。
并為夢(mèng)想流淚流汗。
是生活的希望。
是追求的目標(biāo)。
是力量的源泉。
是心中的人間仙境。
是夢(mèng)中的世外桃園。
是思想放飛的自由空間。
天空格外湛藍(lán)。
陽(yáng)光格外燦爛。
不會(huì)有悲涼和孤單。
夢(mèng)想的詩(shī)歌朗誦長(zhǎng)篇十
無(wú)論會(huì)不會(huì)記起，過(guò)去了就是過(guò)去。
我無(wú)比懷念那個(gè)炎熱的夏季，
曾經(jīng)給予我無(wú)盡溫暖的人們，
給予我無(wú)盡歡樂(lè)的他們。
我無(wú)法預(yù)料還未來(lái)的事，
正如無(wú)法猜透誰(shuí)的心思。
我會(huì)記得，我會(huì)忘了。
真正難以釋懷的其實(shí)是自己的難以釋懷吧，
是幼稚，是年輕吧，
都是會(huì)過(guò)去的吧。
自己開(kāi)始變得無(wú)比遙遠(yuǎn)，無(wú)比陌生，
那個(gè)我呢?
還停留在那年夏天的蟬鳴里嗎?
那他們呢?
他們還都記得我吧。
成熟了卻不再年輕了。
被夢(mèng)想裹挾的年歲里，
我們都如此美好。
夢(mèng)想的詩(shī)歌朗誦長(zhǎng)篇十一
女：另一個(gè)是現(xiàn)實(shí)。
有無(wú)窮盡的幸福與滿足。
我們可以駕馭輕快的翅膀。
任天空遨游，任自我高唱。
女：現(xiàn)實(shí)的腳步總是殘忍的。
有無(wú)休止的痛苦與煩惱。
我們只能放慢沉重的腳步。
任大地踐踏，任自我低吟。
男：人們?cè)趬?mèng)想與現(xiàn)實(shí)中徘徊。
不知是夢(mèng)想創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)。
還是現(xiàn)實(shí)摧殘夢(mèng)想。
女：那年冬天我邁開(kāi)了腳步。
雖然不知會(huì)僵硬在何方。
但還是邁出了第一步。
別無(wú)他求。
只想找到一點(diǎn)溫暖。
來(lái)融化冰涼的心。
男：今年冬天我尋找足跡。
雖然身后有一串串深深的腳印。
卻不知哪是我的。
沒(méi)有目的。
只想知道哪是我前進(jìn)的路。
女：來(lái)延續(xù)我的腳步。
明天應(yīng)該是燦爛的。
我肯定。
男：昨天和今天我都在抗擊風(fēng)雨。
風(fēng)雨之后應(yīng)該是彩虹。
明天應(yīng)該是輝煌的。
我堅(jiān)信。
女：昨天和今天我都在趕路。
趕在日出時(shí)分是最美的。
明天應(yīng)該是我的出現(xiàn)。
我保證。
合：昨天和今天我們就有所準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備我們?nèi)松械拿恳豢獭?/p>
