總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)急需大量熟練的技術(shù)工人，在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達(dá)地區(qū)，對(duì)技師開出的工資已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于研究生的工資標(biāo)準(zhǔn)，再加上近年來的農(nóng)工荒，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生成了企業(yè)招收穩(wěn)定的員工的一個(gè)重要途徑;同時(shí)中等職業(yè)校畢業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)，是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、就業(yè)一體化的重大舉措。全面開展頂崗實(shí)習(xí)是我國中職教育發(fā)展的必由之路，是中職學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)人才培養(yǎng)針對(duì)性，提升學(xué)生就業(yè)競爭力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的客觀要求。

目前，頂崗實(shí)習(xí)是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路。早在20xx年10月28日《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)工作，做好學(xué)生實(shí)習(xí)中的勞動(dòng)保護(hù)、安全等工作，為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生支付合理報(bào)酬”。這充分說明了頂崗實(shí)習(xí)在中職教育人才培養(yǎng)過程中的重要地位和不可替代性。

1、從學(xué)生角度來看。相當(dāng)一部分學(xué)生理論素養(yǎng)不高，對(duì)于專業(yè)知識(shí)缺乏足夠的了解;部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力比較差，其適應(yīng)能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時(shí)間管理能力、動(dòng)手能力等都較弱，難以適應(yīng)競爭激烈的職場需求;還有一些學(xué)生就業(yè)觀念滯后，存在盲目的樂觀或悲觀情緒，擇業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀尚存偏差。

2、從企業(yè)來看。

大部分企業(yè)在挑選中職學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生時(shí)，是根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)，工作環(huán)境和生產(chǎn)情況來決定的，但在實(shí)際選人的時(shí)候也存在或多或少的誤區(qū)，一些企業(yè)為了滿足企業(yè)對(duì)員工的需求，解決員工短缺問題，適當(dāng)?shù)姆艑捔诵詣e限制和身體素質(zhì)的要求;一些企業(yè)過分看重工作經(jīng)驗(yàn)，為了壓縮企業(yè)人才成本，更愿意錄用那些有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、可以直接投入工作的應(yīng)聘者。

3、管理難度大

學(xué)校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書”，明確雙方在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理職責(zé)。學(xué)校受人員數(shù)量和資金制約，專職班主任往往只能起到巡視、監(jiān)督、信息反饋的作用，學(xué)校對(duì)學(xué)生的整體管理和指導(dǎo)功能弱化，學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、與企業(yè)的關(guān)系、面臨的種種困難無法能得到及時(shí)、有效的解決，這在很大程度上影響了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

4、穩(wěn)定性差

學(xué)生到企業(yè)開展頂崗實(shí)習(xí)后，往往會(huì)因?yàn)楦鞣N原因會(huì)有一些學(xué)生不能堅(jiān)持到實(shí)習(xí)期滿就離開企業(yè)提前返校結(jié)束頂崗實(shí)習(xí)。企業(yè)的用工是有計(jì)劃的，而且，從招聘到培訓(xùn)，企業(yè)均要產(chǎn)生成本，現(xiàn)在的企業(yè)大部分都采用流水線生產(chǎn)方式，學(xué)生一旦辭工，會(huì)造成生產(chǎn)線癱瘓，企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)損失，也必將影響學(xué)校和企業(yè)之間的合作。

中職學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)中職學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

導(dǎo)致學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間穩(wěn)定性差的原因是多方面的。首先，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力不足。中職學(xué)生是為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)培養(yǎng)的第一線的應(yīng)用型技術(shù)人才，要求必須到第一線工作和鍛煉，但很多學(xué)生自認(rèn)為自己是中職學(xué)生，怎么能跟大字不只幾個(gè)的農(nóng)民工混在一起，拿一樣的工資，應(yīng)該有一個(gè)良好的工作環(huán)境和工薪待遇。

第三，由于學(xué)校在管理上難以到位，一些學(xué)生在工作、生活中的思想問題及種種困難無法得到及時(shí)、有效的解決，引發(fā)辭職。

1.對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的制度要進(jìn)行必要的改革和完善。特別是學(xué)校，首先要及時(shí)制定切實(shí)可行的管理制度和執(zhí)行方案，操作性要強(qiáng)。

1)在出來頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)校要教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和安全意識(shí)，從思想上清除離開學(xué)校就“自由”的錯(cuò)誤意識(shí)，要有角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備。

頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生的身份即轉(zhuǎn)為企業(yè)臨時(shí)員工，主管、班組長替代了老師，陌生的同事關(guān)系替代了熟悉、親密的同學(xué)關(guān)系。頂崗實(shí)習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備，有足夠的心理承受能力，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，當(dāng)面臨困難、問題時(shí)，不能總想依賴別人的幫助，要培養(yǎng)社會(huì)所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神，克服獨(dú)生子女身上的弱點(diǎn)。

在校上課期間，很多同學(xué)習(xí)慣了輕散的學(xué)生生活，養(yǎng)成了依賴心理和自律不嚴(yán)的習(xí)慣。逃學(xué)、曠課等情況時(shí)有發(fā)生，到了頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)仍然不能自律，企業(yè)把學(xué)生當(dāng)成員工來要求，而學(xué)生仍然把自己當(dāng)成學(xué)生，上班時(shí)間一長就想休息，有一點(diǎn)不舒服就想請(qǐng)假，由于生產(chǎn)任務(wù)重，一般小毛病班組長是請(qǐng)會(huì)同意準(zhǔn)假的，請(qǐng)不到假就曠工等等情況的出現(xiàn)。實(shí)在不請(qǐng)不到假了就打電話給專職班主任幫請(qǐng)假，由于大部分企業(yè)生產(chǎn)都是流水線生產(chǎn)的，缺一個(gè)人就要由班組長自己頂上，有時(shí)候同時(shí)幾個(gè)人請(qǐng)假的情況就很難請(qǐng)得到假，班主任只有又找人力資源部協(xié)調(diào)，人力資源部體諒老師的難處，迅速跟車間班組長進(jìn)行了溝通，問題得已順利解決，但學(xué)生發(fā)現(xiàn)找老師比找班組長容易請(qǐng)得到假后，以后一有小毛病就打電話找老師，老師又不了解實(shí)際的工作情況，嚴(yán)重影響了生產(chǎn)線上的產(chǎn)量，班組長對(duì)老師的意見也比較大，現(xiàn)在一有學(xué)生說請(qǐng)假，班組長就跟學(xué)生說，你們只適合做大事的，這種小事不適合你們，最好辭職吧。針對(duì)這種情況，人力資源部把老師和班組長召集在一起進(jìn)行了商量，首先，學(xué)生生病了，先跟班組長說了以后到廠醫(yī)務(wù)室去看，如果廠醫(yī)務(wù)室不能看的病，由醫(yī)務(wù)室出具證明再到班組長 那請(qǐng)假，然后由老師再帶到大醫(yī)院去看，有效的緩解了老師和班組長的矛盾。所以正確引導(dǎo)學(xué)生的行為方式和做人處事的方式是很重要的。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

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1.實(shí)習(xí)概述。

1.1實(shí)習(xí)單位簡介。

1.2實(shí)習(xí)崗位簡介。

會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照。

在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會(huì)計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。二是會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展，會(huì)計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。

會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會(huì)計(jì)后對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理體制的變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。

實(shí)習(xí)單位是以半手工、半電算化方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的，手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品成本的核算。工資核算及報(bào)表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來實(shí)現(xiàn)。

1.3實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況。

此次實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容如下：

1.據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。

2.據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記賬。

3.根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬。

5.根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。

6.根據(jù)科目匯總表登記總賬。

7.對(duì)賬。

8.根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

2.實(shí)習(xí)過程。

會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。

在實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。

在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，主要利用用友財(cái)務(wù)軟件，針對(duì)實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制會(huì)計(jì)憑證，進(jìn)行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通常不是采購就是銷售，在進(jìn)行采購業(yè)務(wù)處理時(shí)，需進(jìn)行編制采購入庫單，并核對(duì)采購數(shù)量、金額及稅額;銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對(duì)于應(yīng)收賬款的核對(duì)，根據(jù)實(shí)際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬;在采購與銷售方面的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，在制單處理方面要特別細(xì)心，要注意核對(duì)供應(yīng)商以及客戶往來，以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算時(shí)發(fā)生串戶。

除了采購和銷售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還包括通過單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算。日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，對(duì)于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都必須以會(huì)計(jì)制度為基礎(chǔ)，尊重原始憑證，考究其真實(shí)性和準(zhǔn)確性，才能更好地發(fā)揮利用財(cái)務(wù)軟件的強(qiáng)大功能，提高我們的工作效率。

一.對(duì)于企業(yè)有一定的了解和認(rèn)知。

1.從企業(yè)的運(yùn)作方面。

2.從企業(yè)的客戶來源。

3.企業(yè)產(chǎn)品和規(guī)模。

4.企業(yè)現(xiàn)期發(fā)展?fàn)顩r。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容。

從xx年9月開始實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，我正式走進(jìn)澳亞實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生,本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營，生產(chǎn)等都很陌生,企業(yè)讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶我們學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在李老師的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)企業(yè)的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等整體運(yùn)作方式進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)以及運(yùn)作過程中的相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。

以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)澳亞紡織集團(tuán)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。

在公司我們的主要是在一線工作，真正把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。雖然在校期間也去公司參加過實(shí)習(xí)，但時(shí)剛走進(jìn)車間時(shí)一切都還是那么陌生，理論與實(shí)踐的.差別讓我們束手無策，無從下手。為此公司為我們安排了專門的老師給我們進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，使我們很快把理論和實(shí)踐相結(jié)合，并很快融入到工作中。到現(xiàn)在實(shí)習(xí)已半年多了，我們以員工和學(xué)生的兩重身份盡職盡責(zé)的做好公司安排的工作，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)在工作中也不可避免的犯一些錯(cuò)誤，給同事帶來不必要的麻煩，感覺很抱歉。對(duì)他們的熱心幫助很是感激。

三、實(shí)習(xí)的提高與收獲。

實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對(duì)我來說最主要的是工作能力有了一定的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)澳亞開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與的工作,對(duì)企業(yè)進(jìn)行全方面的的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長.同時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)收獲，主要有四個(gè)方面：

一、是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高。

二、是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。

四、實(shí)習(xí)后的轉(zhuǎn)變總結(jié)創(chuàng)新：

通過實(shí)習(xí),我對(duì)企業(yè)的發(fā)展有了大致的了解,也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后,借回校的機(jī)會(huì),抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),提高自己的專業(yè)水平,為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我實(shí)習(xí)中期還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步,人生的價(jià)值觀。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對(duì)于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為教育?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天!

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

1. 實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年3月29日至今。

2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn): xxxxxxx

3. 實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

（一）單位介紹

（二）工程介紹

建設(shè)中的xx項(xiàng)目是xx工程

（一）實(shí)習(xí)過程

剛開始的前幾天，按照公司要求，先對(duì)新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化，學(xué)習(xí)了大約有一個(gè)周的時(shí)間，正式走上實(shí)習(xí)崗位。我還有其他5名同學(xué)被分到了古鎮(zhèn)口。我們來到的第一天，隊(duì)長帶領(lǐng)大家轉(zhuǎn)了一圈工地，讓我們知道起重工在這個(gè)工程中主要負(fù)責(zé)的工作。

下面來介紹我這三個(gè)月來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

來工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門走上崗位，從理論走上實(shí)踐的日子，所以心情還是蠻激動(dòng)的，全身心覺得很輕松，也許再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時(shí)定課的時(shí)候（現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)自己挺幼稚的）。第一次看到起重船，第一次看吊機(jī)，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅（他是我們的企業(yè)指導(dǎo)老師）帶著我們?nèi)スさ剞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了認(rèn)識(shí)。第一次看到了預(yù)制扭王塊體，及澆注工藝。當(dāng)時(shí)正趕上澆注塊體，所以理解起來非常簡單，聽現(xiàn)場施工師傅講解的更加具體詳細(xì)。知道了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的安全問題，在工地上要注意的事項(xiàng)。再三強(qiáng)調(diào)海上作業(yè)不同與陸地，一不小心就會(huì)掉進(jìn)海里，如果沒有人在現(xiàn)場的話，有可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。現(xiàn)在工地不算很忙，主要等待潮水。

四月下旬，師傅帶領(lǐng)我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺到作為一名注港工人的辛苦與責(zé)任，由于一些施工工藝，施工參數(shù)不能向外傳播，故不做過多描述。

（二）工作小結(jié)

就我個(gè)人理解，下面簡單說一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運(yùn)的過程。

5、安裝收尾工作：沉箱安好后應(yīng)盡快灌滿水并隨時(shí)檢查測量沉箱位置有無變化，當(dāng)沉箱艙格灌滿水后，即將封倉蓋板拆下吊到定位方駁上，運(yùn)回碼頭。

這對(duì)于我是一次特殊的實(shí)習(xí)，脫離了課本的實(shí)習(xí)，心中不免有些壓力。但好的機(jī)會(huì)，要大膽的嘗試，才會(huì)得到有效的鍛煉。我懷著滿腔熱情和對(duì)工作的美好憧憬，來到了古鎮(zhèn)口工程。實(shí)習(xí)工作中，雖然我占有一定專業(yè)優(yōu)勢(shì)（畢竟與學(xué)的專業(yè)知識(shí)相關(guān)），開始只是簡單的聽了師傅，覺得和課本上講得差不多，但是隨著日子慢慢的過去，心里感覺綜合性的實(shí)踐工作有太大的壓力。因?yàn)檎嬲膶?shí)體工程不像學(xué)校、課本上的理論知識(shí)，他們都是在一個(gè)相對(duì)理想化的條件下提及的；與學(xué)校不同的另一方面，在學(xué)校我們做自己需要的事情，做好做不好只關(guān)系個(gè)人利益，而實(shí)體工程反映其真實(shí)性，要切實(shí)觀察，真正做到與實(shí)踐相結(jié)合，工程需要什么，我們就按照要求去做，做到真正了解工程、關(guān)心工程、幫助工程、更要提高對(duì)工程的那份責(zé)任心。

有壓力才有動(dòng)力，壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步，提高自身綜合素質(zhì)，為踏上社會(huì)，面臨獨(dú)立生活打下牢固的基礎(chǔ)。作為在校生，我無悔自己的選擇，作為工程的一員應(yīng)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，心甘情愿為工地服務(wù)。實(shí)習(xí)過程中曾多次跟隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重，吊模板，用熱情的工作態(tài)度，完成了一道道施工工序，在實(shí)踐中遇到不懂的專業(yè)問題，積極主動(dòng)地請(qǐng)教現(xiàn)場有經(jīng)驗(yàn)的老師傅們，每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進(jìn)步，這次實(shí)習(xí)不僅僅是工作的平臺(tái)，同樣是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

短短實(shí)習(xí)，是一次我們可以直接面對(duì)和接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，它會(huì)讓我們一直習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化，也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會(huì)撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國家的發(fā)展一樣，要實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)該培育和鍛煉市場經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對(duì)激烈競爭，適應(yīng)多變市場，分散風(fēng)險(xiǎn)的這樣一種能力，不適應(yīng)的就應(yīng)該被淘汰，最后留下的是質(zhì)量優(yōu)良的社會(huì)資產(chǎn)和適應(yīng)能力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。

講了那么多實(shí)習(xí)好的一面，難免有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。實(shí)習(xí)過程中有快樂也有憂愁。

我覺得我以前很浮躁，對(duì)待一些人和事的態(tài)度有問題，太過于片面地去評(píng)判一個(gè)人和一件事的對(duì)與錯(cuò)，其實(shí)這就是不夠成熟的表現(xiàn)。當(dāng)然我們沒有辦法做的盡善盡美，甚至有時(shí)候還會(huì)運(yùn)用虛偽和欺騙這些伎倆，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應(yīng)該如何前進(jìn)的燈，我們就會(huì)朝著正確的方向發(fā)展。我在書上曾經(jīng)看到：遇到弱者，或許我們無能為力，但是一個(gè)關(guān)切的眼神說不定會(huì)讓他（她）燃起對(duì)生活的信心。以前我很怕見陌生人，總感覺不自在，但是有一次我生病了，坐公交的時(shí)候，旁邊一個(gè)陌生人見我臉色不對(duì)，就問我“怎么了？”就三個(gè)字，讓我覺得我似乎和他認(rèn)識(shí)，或者是好朋友。 每天心里默默告訴自己三遍：世界很美好，也許一天的心情會(huì)很好，對(duì)自己充滿信心。其實(shí)每天都是美好，只是我們對(duì)待的態(tài)度不同。

實(shí)習(xí)時(shí)，我們所見的社會(huì)，不可避免有陰影面，但是我覺得好的東西始終多一些。因?yàn)槲颐刻於伎梢钥吹綔嘏奶?，聞到溫馨新鮮的空氣，見到許許多多可愛的人。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，不僅充分的發(fā)揮了專業(yè)知識(shí)，將理論切實(shí)運(yùn)用到實(shí)踐種，還進(jìn)一步拓展了自身綜合實(shí)習(xí)空間。同時(shí)我也看到了自己的不足，無論什么工作一定要有責(zé)任感和使命感，對(duì)工作一定要認(rèn)真扎實(shí)；要加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，更好的適應(yīng)工作需要；一定要有吃苦耐勞的精神；還要不斷的擴(kuò)展自己的知識(shí)面。這樣對(duì)我們以后，有利于接觸社會(huì)的方方面面。實(shí)習(xí)是踏向社會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)較零散，實(shí)習(xí)將知識(shí)系統(tǒng)化。在這個(gè)學(xué)校到社會(huì)的過渡時(shí)期，自己從事的專業(yè)要抓好重心，做到多思考、勤看書、多學(xué)習(xí)把自己的重心轉(zhuǎn)移到工作上來。不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、積累知識(shí)朝著這個(gè)方向努力。一份耕耘一份收獲，一個(gè)人成功與否取決于個(gè)人努力，我們年輕而富有朝氣，實(shí)習(xí)是未來職業(yè)生涯的開始，用我們充滿智慧的大腦努力工作，讓自己的夢(mèng)想成真，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷成為永遠(yuǎn)難忘的回憶。

在今后的學(xué)習(xí)和工作中我需要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。最后向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助的老師們及企業(yè)師傅們表示感謝，感謝他們?yōu)槲业膶?shí)習(xí)給予幫助和關(guān)照！

寫出此實(shí)習(xí)總結(jié)，是為了深記人生踏出第一步，同時(shí)祝愿剛走出學(xué)校的學(xué)子們一切順利!

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

現(xiàn)在我們還是大學(xué)生，雖然學(xué)富五車，但是思想、覺悟還不是十分成熟，由其是實(shí)踐能力十分薄弱，而頂崗實(shí)習(xí)恰恰給我們提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。

實(shí)習(xí)是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，從而提高我們獨(dú)立分析和解決問題的能力，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

20xx年8月31日，我踏上了前往威縣張莊中學(xué)的旅程，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我擔(dān)任六年級(jí)（一）班的數(shù)學(xué)，還擔(dān)任了一段時(shí)間的八年級(jí)（三）班的地理課，并且始終以飽滿的激情對(duì)待每一堂課，積極備課，認(rèn)認(rèn)真真寫教案，并且在以下幾方面具體完成了頂剛實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容，情況如下：

一、教育教學(xué)工作方面。

開學(xué)初期，來張莊中學(xué)，學(xué)校就給予我們重任。張莊中學(xué)六年級(jí)成績?cè)谕h一直名列前茅，并且現(xiàn)任班主任是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們都是大學(xué)生，有朝氣、有活力，就安排我們兩個(gè)共同管理六年級(jí)。在了解了班級(jí)情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計(jì)劃，接下來我和指導(dǎo)老師就開始了兩個(gè)人的聽評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)老師講課，我就認(rèn)認(rèn)真真聽課，而指導(dǎo)老師聽課時(shí)，我就認(rèn)真?zhèn)湔n，課下我們都開誠布公的談及對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，共同探討教學(xué)。沒過多長時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽評(píng)課活動(dòng)，我積極參加教研會(huì)議，我作為隊(duì)長在小組內(nèi)也火熱開展了起來。經(jīng)過那段時(shí)間的聽評(píng)，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問、課堂互動(dòng)、板書設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。

還記得第一次登上講臺(tái)時(shí)，緊張之余還帶著些許激動(dòng)，經(jīng)過精心備課，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足，我就開始積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功，我也得到了蛻變。

在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校分配給我的指導(dǎo)老師，他還兼任科學(xué)課程，所以我就義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任，這項(xiàng)工作雖然看起來容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花費(fèi)大量時(shí)間的，每次我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來批改作業(yè)、試卷，之后我會(huì)及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的不足，從而把握教學(xué)的重點(diǎn)。

在張莊實(shí)習(xí)期間，我還擔(dān)任了一段時(shí)間八年級(jí)（三）班的地理課。雖然我是一個(gè)理科生，對(duì)于地理研究不深，但是在教學(xué)工作中我沒有絲毫懈怠，反而我會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間來備課，在緊緊把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，盡我最大努力把地理課上的活潑生動(dòng)，在輕松愉快的課堂氛圍當(dāng)中完成教學(xué)任務(wù)。

二、班主任工作方面。

三、

教育調(diào)查與研究報(bào)告方面。

當(dāng)上副班主任后，在掌握班級(jí)現(xiàn)狀及個(gè)別學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們?nèi)齻€(gè)頂剛實(shí)習(xí)生做了深入了解，并進(jìn)行了細(xì)致的分析，展開了教育調(diào)研，此次報(bào)告的主題是“我們班某小學(xué)生學(xué)習(xí)困難成因及主要對(duì)策研究”。在短時(shí)間內(nèi)，該名學(xué)生由學(xué)困生轉(zhuǎn)化為了中等生，我們很高興看到這樣的成果。

四、黨團(tuán)活動(dòng)方面。

來到張莊后，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生組織了臨時(shí)團(tuán)支部，在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下我們開展了許多團(tuán)日活動(dòng)。這學(xué)期我們正好趕上威縣實(shí)施推廣普通話政策，為了積極響應(yīng)政策，也為了我們幾個(gè)大學(xué)生能夠很快融入學(xué)生們當(dāng)中去，我們開展了“普通話大賽”活動(dòng)?；顒?dòng)主要以游戲的形式舉行的，此活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎。為了迎接威縣金秋藝術(shù)節(jié)，我們組織學(xué)生表演了《祈禱》手語和《我的祖國》詩朗誦，而我則獨(dú)自帶領(lǐng)學(xué)生表演了手語，從這次活動(dòng)中我的表演技能也得到了發(fā)揮與提高。

五、服務(wù)學(xué)校方面。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，相信頂崗會(huì)影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時(shí)間的`實(shí)習(xí)，覺得自己思想上成熟了，知識(shí)上實(shí)踐了，經(jīng)驗(yàn)上也豐富了。實(shí)習(xí)工作馬上就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。

大四我會(huì)準(zhǔn)備考研，因?yàn)橹R(shí)是永無止境的。對(duì)教案事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心，永遠(yuǎn)記住我可愛的學(xué)生。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

記得第一次面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

她們對(duì)待孩子的經(jīng)驗(yàn)非常多，這些經(jīng)驗(yàn)除了口述給我，更多的是我平時(shí)的觀察，學(xué)習(xí)。在她們上課的時(shí)候，我會(huì)在一旁認(rèn)真觀摩，這是十分重要的。這里邊的教學(xué)技術(shù)特別多，比如上課時(shí)的紀(jì)律如何維持，（這個(gè)比起小學(xué)課堂可算是個(gè)技術(shù)問題）教學(xué)方法是怎樣的，如何吸引幼兒的注意力等等。學(xué)習(xí)觀摩了兩天，終于輪到我上陣了，盡管做了充分地準(zhǔn)備，心理還是惴惴不安的。在吵一陣，亂一陣，鬧一陣的情況下終于結(jié)束了一節(jié)課。這節(jié)課讓我不僅看到了自己在教學(xué)上的失敗，更大的問題在于我的教育觀念。

一節(jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。課堂的秩序直接影響教學(xué)質(zhì)量，而我認(rèn)為課堂秩序是需要師生之間的配合，需要長時(shí)間的磨合而成的默契。這兩點(diǎn)恰恰是我這個(gè)新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的。我理想中的教育是和聲細(xì)語的，溫柔的，帶有一定的賞識(shí)?？墒且粋€(gè)月下來，我發(fā)現(xiàn)在這里真的不可行。我想我可能對(duì)這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。在我的教育觀念里應(yīng)該用愛去教育孩子，可是這一個(gè)月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面。比如拿這件小事來說吧，有些小孩子上完廁所老找我來提褲子，出于愛我總是代勞了。有一次我看到一個(gè)小孩找另外那個(gè)老師時(shí)，她拒絕了，鼓勵(lì)他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提褲子。這件事雖小但給我很大的啟示，讓我不得不重整我的教育觀念。我總結(jié)教育有時(shí)就要狠，這種狠是在愛的基礎(chǔ)上的理智。盡管有時(shí)覺得挺不進(jìn)人情的但為了教育就要下狠心。當(dāng)然要掌握一定的分寸。說狠就是教育要嚴(yán)格，要想使孩子形成一個(gè)良好的習(xí)慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則，要嚴(yán)格遵守原則。

在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節(jié)課，還要備幼兒。好多家長反映了不同孩子的不同情況，這是我在課堂上所沒注意過的。每次講完課覺得效果不錯(cuò)就好，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課時(shí)，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意，也要多變化形式使孩子能快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到知識(shí)，而不僅僅是流于形式！

這是我這一個(gè)月來感悟最深的兩點(diǎn)，教育及教學(xué)兩方面。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，爭取做一名合格的教師。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

我作為一名光榮的頂崗實(shí)習(xí)生已經(jīng)兩個(gè)多月了，隨著實(shí)習(xí)的深入，我們各位同學(xué)對(duì)頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對(duì)于教師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認(rèn)識(shí)，下面，我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實(shí)習(xí)情況。

臨城二中是臨城縣重點(diǎn)初中，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個(gè)校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學(xué)生近xx多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學(xué)活動(dòng)均在北院，在教學(xué)上均已安排了指導(dǎo)老師，其中中文系已獨(dú)自帶班，其余兩人也早已開始承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅(jiān)持每周開例會(huì)，小組成員互相交流心得，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，目前團(tuán)支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會(huì)調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。

教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在九月底時(shí)學(xué)校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成績進(jìn)行一個(gè)分析。我是獨(dú)自帶七年級(jí)九、十班語文。在全年級(jí)10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82.3分，排名第7.10班83.6分排名第4，從數(shù)據(jù)上看，9班與年級(jí)第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過大超過5分，分析原因：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對(duì)于剛執(zhí)教半個(gè)月語文的我還是較為認(rèn)可。

總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的'小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

在課下與組員內(nèi)部交流中，總結(jié)有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀(jì)律要加強(qiáng)課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很容易與學(xué)生打成一片，但對(duì)課堂應(yīng)該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴(yán)無法體現(xiàn)，效果也就無法保證，成績自然下降。

二是課堂重點(diǎn)要突出，有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時(shí)會(huì)漫無邊際，重點(diǎn)不突出，無法做到老是明確、學(xué)生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強(qiáng)調(diào)在強(qiáng)調(diào)，要放的開、收的攏。

三是符合教學(xué)實(shí)際、加強(qiáng)管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生，基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對(duì)，這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進(jìn)行講評(píng)，時(shí)間一長效果就比較好了。另外對(duì)于整個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對(duì)這部分的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時(shí)間一長，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費(fèi)力去催討作業(yè)了，作為實(shí)習(xí)生的我們威嚴(yán)不夠，那么就要從小處著眼，自己費(fèi)心只要效果好也是值得的。

我們的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)。

1、重視雙基教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。

讓學(xué)生一步一個(gè)腳印，一步一步的提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。當(dāng)然我通過使用化學(xué)課件，使學(xué)生咋愛掌握知識(shí)與技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)過程與方法，最終能夠提高他們的情感態(tài)度與價(jià)值觀，達(dá)到了“三贏”的效果。與此同時(shí)在教學(xué)過程中我特別注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，并讓他們的科學(xué)素養(yǎng)能夠更快的提高，但我知道化學(xué)知識(shí)是靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠老師在教學(xué)過程中不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，分析方法，滲透化學(xué)知識(shí)，化學(xué)技能與技巧。在化學(xué)教學(xué)中，我一般喜歡與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問題聯(lián)系在一起，因?yàn)椤皬纳钭呦蚧瘜W(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”，來增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

2、激發(fā)學(xué)生興趣，樹立學(xué)生信心。

九年級(jí)化學(xué)是他們接觸化學(xué)的第一年，屬于啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心特別重要，在上課時(shí)，我曾做過幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)，我在講燃燒與滅火時(shí)，我拿出我的眼鏡布，讓大家猜想，用火點(diǎn)燃后會(huì)是什么樣子？同學(xué)們毫不猶豫說燒壞了，我微笑著沒有說話。

把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，眼鏡布完好無損，同學(xué)們驚呆了。在講化石燃料開發(fā)利用時(shí)，我又做了一個(gè)魔棒點(diǎn)燈實(shí)驗(yàn)，在講二氧化碳時(shí)我做了清水變牛奶實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們強(qiáng)烈的感覺到化學(xué)的魅力色彩，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，我把他們帶入了化學(xué)的殿堂，同時(shí)我強(qiáng)調(diào)，化學(xué)是一門理科中的文科，它比數(shù)學(xué)，物理要好學(xué)的多。我看的出來孩子們喜歡化學(xué)，特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)。我覺得我的成功之處是把他們真正的代入了化學(xué)王國，讓他們從心底喜歡化學(xué)，同時(shí)讓我收獲最大的是，我和他們建立了良好的師生關(guān)系，而且他們?cè)谏洗纹谥锌荚囍羞M(jìn)步特別大，我接手化學(xué)時(shí)他們班有三個(gè)及格，，一個(gè)月后有十幾個(gè)及格，有很多進(jìn)步20分，我相信通過我們的共同努力，他們會(huì)更好。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

20xx年暑假的實(shí)習(xí)生活是我人生不可或缺的重要部分，它讓我明白很多道理，讓我學(xué)到了在課本無法學(xué)到的東西。我們實(shí)習(xí)的地方在華泰集團(tuán)興廣鐵路公司，主要是辦公自動(dòng)化方面的工作。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過程。

2．在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。

3．積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

1．在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無故請(qǐng)假和擅離崗位。有特殊情況需要請(qǐng)假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。

2．在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3．必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。

4．努力工作，積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5．應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導(dǎo)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為教學(xué)中成長為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

從8月x日來到威縣實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活悄然而逝?；仡欉@半年在威縣二中的生活經(jīng)歷，雖然有苦有累，但其中也不乏感動(dòng)與溫馨，我第一次體驗(yàn)到了身為一位老師的酸甜苦辣。在這四個(gè)月的時(shí)間里，我得以將學(xué)科專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，得以享受作為一名人民教師的快樂和辛勞，得以提前體會(huì)職場生活。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了太多東西，人生價(jià)值也得到了提高和升華。在實(shí)習(xí)的這半年里，我主要的任務(wù)是從事班主任工作、教學(xué)工作，組織實(shí)習(xí)小組的課外活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

班主任擔(dān)負(fù)著教育班級(jí)全體學(xué)生全面發(fā)展的重任，特別是在學(xué)生的思想教育方面，一個(gè)好的班主任能夠使一個(gè)班的班風(fēng)和學(xué)習(xí)守紀(jì)氣氛變得良好。作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，我不斷的向當(dāng)?shù)乩蠋煂W(xué)習(xí)班內(nèi)管理技巧，從自己的嘗試中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

一個(gè)班主任，要管理好一個(gè)班，我認(rèn)為不單應(yīng)該有廣博的愛與寬容之心，最重要的還要做到以身作則、公平公正，對(duì)學(xué)生一視同仁，再一個(gè)就是必須做到說話算數(shù)，不能言而無信、出爾反爾。

這學(xué)期我協(xié)助姚迎春老師一同管理威縣二中初三十五班，現(xiàn)在我將我的半年實(shí)習(xí)班主任工作做如下總結(jié)：

1.了解每一個(gè)人

在接任實(shí)習(xí)班主任的第一天，我就從姚老師那要來了班里的座次表、全班同學(xué)的個(gè)人詳案，努力記清每一個(gè)人，只有對(duì)他們了解的透徹，才能夠在管理上做到有的放矢、方法得當(dāng)，這就是所謂的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”吧!

2.充分發(fā)揮班干部的作用

以前上高中時(shí)我也在班干部隊(duì)伍的行列中，對(duì)于管理班級(jí)上還是有一定的經(jīng)驗(yàn)的。我時(shí)常跟班干部開會(huì)聊天，灌輸他們管理班級(jí)上的一些技巧，告訴他們要以德服人，自己都管不住，何談去管別人呢。

3.以身作則、引領(lǐng)前進(jìn)

都在教室陪著學(xué)生們。這些時(shí)間我基本上都是在教室站著看著，雖然一開始一度站的腿疼，但是看著學(xué)生們都很安靜地學(xué)習(xí)，我也就很欣慰了，慢慢地也習(xí)慣了。有句話說的好啊，“己所不欲，勿施于人”，的確，所以我盡量以身作則、引領(lǐng)學(xué)生們前進(jìn)。

4.定時(shí)組織班會(huì)

對(duì)于每周的班會(huì)，不論是否我主持，我都會(huì)精心準(zhǔn)備、積極參與，做好詳盡的記錄。班會(huì)課上除了常規(guī)工作的宣傳和教育以外，我還認(rèn)真組織開展過主題班會(huì)，拓展了學(xué)生的視野，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行了思想教育。

5.獎(jiǎng)罰分明，公平公正

我對(duì)學(xué)生的懲罰，在不傷害其自尊心、自信心的前提下，給予適當(dāng)?shù)膽徒洌瑧土P不是目的，目的是讓其知錯(cuò)能改，同樣可以警戒其他同學(xué)：犯錯(cuò)是應(yīng)該受到懲罰的。對(duì)于班內(nèi)需要獎(jiǎng)勵(lì)的，我時(shí)刻遵循著公平公正、誠信的原則，這樣可以激勵(lì)他們學(xué)習(xí)前進(jìn)。

為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，我利用體育課的時(shí)間跟學(xué)生做一些戶外活動(dòng)、游戲。比如踢毽子，打羽毛球，打籃球等等。

與同學(xué)一塊參與了年級(jí)的體育活動(dòng)，推鐵環(huán)、輪胎競賽、拔河比賽等活動(dòng)，準(zhǔn)備的每一個(gè)環(huán)節(jié)我都同學(xué)生們一起過，同學(xué)們也熱情激昂、同仇敵愾，最終我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)第一名、兩個(gè)第二名的好成績。那一段時(shí)間雖然很累，但是看著同學(xué)們互幫互助我的心里很甜。

了解到我們班的學(xué)生明顯有偏科現(xiàn)象——英語特別差，為了能讓這個(gè)班更好的全面發(fā)展，我提出了一個(gè)方案：讓同學(xué)每天寫五個(gè)單詞三個(gè)詞組，分別寫三遍。經(jīng)過與指導(dǎo)班主任、英語老師商討，這個(gè)計(jì)劃正式開始試驗(yàn)實(shí)施，每天上午大課間我就會(huì)批閱收上來的單詞本，到晚自習(xí)之前把其中出現(xiàn)的問題給他們說一下，以方便他們提高。這個(gè)措施一直執(zhí)行了半年，從我不斷抽查的結(jié)果來看，效果很好。

我嘗試著去跟每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流暢談，對(duì)其生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面進(jìn)行分析探討，幫其解疑答惑，只有走進(jìn)他們的心里，才能夠使得學(xué)生對(duì)自己的工作給予配合支持。

因?yàn)槲医袒瘜W(xué)，有幾個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)差的學(xué)生找到我說讓我給他們補(bǔ)課，于是我又有了另外的一份任務(wù)，每天下午吃完晚飯后我就到辦公室給他們補(bǔ)課，目前為止把高中內(nèi)容基本上算是給他們串了一遍。教學(xué)相長，的確如此，在教會(huì)他們的同時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)技能又提高了不少。

首先，我向指導(dǎo)老師了解了班內(nèi)的每一個(gè)人，并要求自己在盡可能短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)他們，然后聽指導(dǎo)老師的課、聽其他班本專業(yè)老師的課，熟悉上課的必備環(huán)節(jié)。每次聽課前，我會(huì)利用所學(xué)知識(shí)自己試著備課寫教案，帶著“在課上，怎樣才能把自己所學(xué)的知識(shí)全面的傳授給學(xué)生？”的問題去聽課，聽完課之后再對(duì)自己的教案進(jìn)行補(bǔ)充修改，并學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法、教學(xué)技能、資源利用、課堂駕馭學(xué)生的能力等等。

經(jīng)過一段時(shí)間的聽課學(xué)習(xí)，我終于迎來了自己的第一節(jié)課。懷著期待而緊張的心情登上了講臺(tái)，由于課前準(zhǔn)備的充分，課還算順利，沒有出現(xiàn)什么不正常的差錯(cuò)，但是自我感覺上課確實(shí)有點(diǎn)生硬，課后指導(dǎo)老師許老師對(duì)我的課做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，指出我上課中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并指點(diǎn)我該如何去完善自己的課程，這在我接下來的教學(xué)中有很大的幫助。

隨著不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我從上課生硬逐漸到略顯嫻熟，由一個(gè)普普通通的學(xué)生轉(zhuǎn)變到了一個(gè)相對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老師。

我精心準(zhǔn)備著每一堂課，然后認(rèn)真地去上好，切實(shí)做好一個(gè)畢業(yè)班化學(xué)老師應(yīng)該盡的職務(wù)和責(zé)任。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇九

短短的2個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲播種的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

我于10月9號(hào)來到高家小學(xué)報(bào)到，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)任四年級(jí)的語文課程，因此我被分派到四年級(jí)擔(dān)任四（4）的語文老師、班主任及六年級(jí)兩個(gè)班的音樂老師。在2個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我要以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名語文教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我也有過一些試教活動(dòng)所了解，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。在教學(xué)上，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。因?yàn)樵O(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整，然后在每上一節(jié)課前，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止，最后才正式上課。

課后，我會(huì)認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，經(jīng)常地旁聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教其它老師的經(jīng)驗(yàn)，以及教法。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。

在批改作業(yè)上，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)、開導(dǎo)。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我會(huì)在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。這也讓我覺得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

作為一名班主任，給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),解惑之人,更應(yīng)該是一位有著天秤心靈的朋友.只有這樣,教師才能從過去作為“道德說教者”,“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來,成為學(xué)生健康心靈的,健康品德的促進(jìn)者,催化劑,。所以，我也是如此教育、引導(dǎo)著四（4）班的學(xué)生。

這一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十

我于2xxx年1月1日進(jìn)入由安徽安超建設(shè)工程有限公司承建的合肥市市政工程管理處"材料儲(chǔ)配中心、路燈監(jiān)控中心"工程進(jìn)行實(shí)習(xí)。本工程于2xxx年1月1日正式開工，由材料儲(chǔ)配中心和路燈監(jiān)控中心兩棟辦公樓組成。

材料儲(chǔ)配中心工程概況：1、主樓地上五層，總建筑面積為4540.5平方米，屋面形式為平坡結(jié)合屋面；2、此工程為二類多層公共建筑，建筑高度19.8米,耐火等級(jí)二級(jí)，屋面防水等級(jí)二級(jí)，結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)耐久年限為50年；3、室內(nèi)地坪標(biāo)高相當(dāng)于絕對(duì)高程22.500。

路燈監(jiān)控中心工程概況：1、主樓地上七層，建筑面積為4250.7平方米，屋面形式為平坡結(jié)合屋面；2、此工程為二類多層公共建筑，建筑高度23.9米，耐火等級(jí)二級(jí)，屋面防水等級(jí)二級(jí)，結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)耐久年限為50年；3、室內(nèi)地坪標(biāo)高相當(dāng)于絕對(duì)高程23.100。

我來到這個(gè)工地剛好是開工的第一天，這個(gè)工程總體來說屬于中小工程，預(yù)定于2xxx年6月30日竣工。工期不長，兩棟建筑幾乎同時(shí)開工（材料儲(chǔ)配中心于2xxx年1月1日開工，路燈監(jiān)控中心于2xxx年1月3日開工）。能夠在七個(gè)月的時(shí)間內(nèi)親眼看著兩棟工程從土方開挖到竣工驗(yàn)收的全過程對(duì)我來說是一個(gè)很好的實(shí)習(xí)過程，并且這也是一個(gè)相當(dāng)規(guī)范的工地。我項(xiàng)目部由兩個(gè)施工員（每棟樓一個(gè)施工員）、一個(gè)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人、一個(gè)資料員、一個(gè)安全員組成。下面來介紹我這四個(gè)月來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)習(xí)心得：

2xxx年元旦是我第一個(gè)沒有感覺到新年氣氛的元旦，由于是我有生以來第一天上班，所以心情還是滿激動(dòng)的。早晨6點(diǎn)多鐘工地上就已經(jīng)在進(jìn)行材料儲(chǔ)配中心土方開挖了，該工程是由兩臺(tái)挖掘機(jī)進(jìn)行基礎(chǔ)開挖的（每棟樓各一臺(tái)），鋼筋工在班組的帶領(lǐng)下進(jìn)行基礎(chǔ)鋼筋的配置，瓦工做臨時(shí)道路。1月3日進(jìn)行路燈監(jiān)控中心土方開挖。隨后放設(shè)基礎(chǔ)軸線、澆筑基礎(chǔ)墊層、基礎(chǔ)承臺(tái)、鋼筋綁扎、模板支設(shè)、混凝土澆筑、養(yǎng)護(hù)、拆模、現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)驗(yàn)收。這一系列的工序每完成一步都必須由監(jiān)理和業(yè)主驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下一道工序。由于材料儲(chǔ)配中心比路燈監(jiān)控中心提前開工，所以進(jìn)度比路燈監(jiān)控中心快一道工序。到1月11日已經(jīng)完成了兩棟工程的基礎(chǔ)梁柱鋼筋綁扎和模板支設(shè)，比原進(jìn)度計(jì)劃提前兩天，業(yè)主對(duì)我項(xiàng)目部也相當(dāng)滿意。1月11下雨，12日晚下雪導(dǎo)致原定于1月13日同時(shí)澆筑兩棟工程基礎(chǔ)梁柱不得實(shí)施。這場雪一直延續(xù)到1月27日，持續(xù)了半個(gè)月之久。期間，我項(xiàng)目部與雪災(zāi)進(jìn)行了一場艱難的奮戰(zhàn)。用麻袋對(duì)基礎(chǔ)梁柱進(jìn)行覆蓋，燒熱水對(duì)基礎(chǔ)梁柱積雪進(jìn)行沖洗，買水泵對(duì)基槽進(jìn)行積水抽除，組織工人對(duì)活動(dòng)房頂積雪鏟除。同時(shí)，還不間斷的對(duì)模板鋼筋進(jìn)行校正，整改。整個(gè)過程讓我感覺到建筑工作的艱難，工地生活的辛苦。但是施工單位人員還是毫不退縮的完成每一道工序，甚至有的工序要反復(fù)進(jìn)行。比如梁柱模板積雪冰塊沖洗，很多時(shí)候就是今天沖明天又重新結(jié)冰了，就這樣一直雨雪奮戰(zhàn)到春節(jié)。

我是2月1日放假的，正好在工地實(shí)習(xí)了一個(gè)月。這一個(gè)月來工地施工時(shí)間只有12天左右，剛到工地的時(shí)候我主要就是打掃衛(wèi)生，來人倒水，打字等一些小事情。隨著時(shí)間的推移，我開始在工地上跑，協(xié)助施工員量尺寸、測標(biāo)高。由于天氣的影響，2xxx年春節(jié)前我雖然沒有學(xué)到太多工地上的知識(shí),，但是我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了工地生活，接觸到很多領(lǐng)導(dǎo)和在工程建筑上有過硬本領(lǐng)的人，這讓我以后在工地上繼續(xù)學(xué)習(xí)下去有了動(dòng)力。同時(shí)我也漸漸將他們的管理制度進(jìn)行消化，一項(xiàng)工程只有管理的好，才能順利完成每一道工序，才能保證建筑成品的質(zhì)量?？傮w來說，我項(xiàng)目部在現(xiàn)場負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，有一套較為完善的管理模式，并打響了一個(gè)口號(hào)"抓安全、求質(zhì)量、保工期"。工地召開的每一次會(huì)議都在不斷的強(qiáng)調(diào)安全問題，在這樣的一個(gè)時(shí)代，安全問題已經(jīng)引起了各個(gè)大小工程的高度重視，成為施工現(xiàn)場繼續(xù)下去的第一保障。本工程的建設(shè)單位是合肥市市政管理處，所以甲方施加給施工單位有一定的壓力，特別是在工期上，由于雪災(zāi)，導(dǎo)致的后果是相當(dāng)嚴(yán)重的。現(xiàn)場負(fù)責(zé)人有一句話說的很好：我們會(huì)努力在以后的施工過程中一點(diǎn)一滴的縮短工期，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)將落后的工程進(jìn)度趕上去，真要到那一天（指竣工的那一天）沒有完成任務(wù)，那也是天不作美。但是只要有希望，我們都要不遺余力的堅(jiān)持下去，把工作做好，盡最大努力交給業(yè)主一份滿意的答卷。在某種程度上我很佩服我們的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人，他不僅有過硬的現(xiàn)場技術(shù)能力，在管理方面也有一定的才能。春節(jié)后正月十六(2月22日)我來到現(xiàn)場，并住進(jìn)工地。正月初八現(xiàn)場就已經(jīng)開工了，對(duì)基礎(chǔ)梁柱模板進(jìn)行最后一次調(diào)整，由業(yè)主和監(jiān)理單位驗(yàn)收合格后于正月初十、十一將混凝土澆筑完畢。由于梁的混凝土強(qiáng)度必須達(dá)到95%才能拆除底模（其養(yǎng)護(hù)期大約兩周左右），自混凝土澆筑后，半個(gè)月的時(shí)間都處于輕松狀態(tài)。雖然現(xiàn)場沒有特別重要的事情，但是其他的一些瑣事還是沒有間斷過。生活區(qū)的改善，現(xiàn)場的清理，食堂的衛(wèi)生等等?；炷翝仓诹毂汩_始拆基礎(chǔ)梁柱的側(cè)模，這是自混凝土澆筑后最大的工作，拆除的模板要進(jìn)行清理，取釘，堆放整齊，這個(gè)工序大約進(jìn)行了一周時(shí)間。隨著時(shí)間的推移，混凝土的強(qiáng)度越來越接近規(guī)定值。期間我做了一些資料，從混凝土澆筑到模板拆除到現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)外觀檢測。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我基本上掌握了工程資料的一些基本做法、先后順序以及資料里所涉及到概念。在不知不覺中我在慢慢進(jìn)步，這使我感到欣慰，而且我基本上能夠看懂鋼筋圖，和圖紙上所說明的內(nèi)容。3月5日甲方、監(jiān)理、施工單位在一起開了一個(gè)工作總結(jié)會(huì)議，對(duì)前期的工作做了總結(jié)，對(duì)后期的任務(wù)做了交代。3月6日，再一次召開了會(huì)議，并完成了基礎(chǔ)的驗(yàn)收工作。原打算上午驗(yàn)收完基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)就進(jìn)行土方回填，但是天不作美，這一天下雨了。好在7日天氣晴朗，早上7點(diǎn)鐘工地上的工人就已經(jīng)開始回填了。不禁讓我想起去年接近春節(jié)的時(shí)候，那么冷的天，工人六點(diǎn)半就全部整頓完畢，就等班主一聲令下了。大家都希望早點(diǎn)干完好回家過年，可是每天都在下雪，工人們都未能得嘗所愿。經(jīng)過三天的努力9號(hào)路燈監(jiān)控中心的土方回填完畢(8號(hào)下雨未能施工，7號(hào)晚上瓦工及全體項(xiàng)目部人員加班到午夜零點(diǎn))。在土方回填的過程中同樣遇到了很多阻難，回填土的當(dāng)天并沒有直接通知甲方領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過監(jiān)理同意便開始進(jìn)行了，后來甲方收到消息趕來已是下午。對(duì)我們的有關(guān)方面不是滿意，通過他們的談話和會(huì)議我了解到回填土需每30公分一夯實(shí)，土質(zhì)不可太差，過濕或過干都不利于回填。由于年前的連續(xù)雨雪，加上回填前又下了幾天小雨，導(dǎo)致我們的土質(zhì)太濕。嚴(yán)格來說我們是不應(yīng)該回填的，最后老板表態(tài)，由于工期的原因，先嚴(yán)格按要求30公分一層分層夯實(shí)，再用小挖掘機(jī)碾壓土層，以保證回填土的質(zhì)量。對(duì)于這樣的要求監(jiān)理跟甲方都覺得可以考慮，一致決定繼續(xù)實(shí)行回填工序。但是要求我施工單位在施工過程中要處處小心，避免挖掘機(jī)壓斷或碰壞基礎(chǔ)梁柱，同時(shí)做好電梯井的防水措施。所用的防水材料必須是正規(guī)廠家生產(chǎn)的合格產(chǎn)品，材料的相關(guān)資料必須報(bào)由監(jiān)理單位復(fù)審?fù)ㄟ^方可使用?？梢姌I(yè)主對(duì)此項(xiàng)工程的重視程度，總的來說，這的確是一個(gè)相當(dāng)正規(guī)的工程項(xiàng)目，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。路燈監(jiān)控中心土方回填完畢即刻進(jìn)行材料儲(chǔ)配中心土方回填，相對(duì)于路燈監(jiān)控中心來說，不論在難度上還是在進(jìn)度上都要困難的多。首先面積較大，其次基礎(chǔ)深度更深，第三靠近工地的回填土量少，需從路燈監(jiān)控中心這邊運(yùn)土，因此投入的物力財(cái)力也就較多。材料儲(chǔ)配中心回填土用了5天的時(shí)間，而路燈監(jiān)控中心只用了兩天（除中間下雨一天）回填土期間工人每天晚上加班至23:30，更晚至24:00以后。好在這幾日天氣晴朗，溫度適中，有利于工程施工。我們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)還進(jìn)行了鋼筋制作，龍門架搭設(shè)，散水混凝土澆筑養(yǎng)護(hù)，鋼管扣件租賃，生活區(qū)整建及現(xiàn)場管理等其他有利于工程建設(shè)和現(xiàn)場施工手段的措施。這里特別要提到的是我接觸了一種焊接方式：電渣壓力焊，并通過有關(guān)技術(shù)人員的講述了解到何為焊接良好狀態(tài)。電渣壓力焊成型后，焊包邊緣距鋼筋表面垂直距離不小于4毫米，焊包厚度不小于4毫米，焊包表面圓滑，不得有氣泡孔洞等缺陷，上下兩根鋼筋不應(yīng)有錯(cuò)位、流鋼現(xiàn)象等。出現(xiàn)這些情況的原因有鋼筋接頭溫度不均勻，表面不平整，焊接時(shí)鋼筋沒有放垂直等。

路燈監(jiān)控中心面積較小，每層不論是模板綁扎還是混凝土澆筑都一次性進(jìn)行。而材料儲(chǔ)配中心面積較大，且有伸縮縫，為了加快工程進(jìn)度和各工種能夠交替施工，將材料儲(chǔ)配中心由伸縮縫處分開施工。即先對(duì)北面的部分進(jìn)行腳手架搭設(shè)、模板加固、鋼筋綁扎、混凝土澆筑。這樣，不僅可以跟路燈監(jiān)控中心交叉作業(yè)，還可以在本棟樓進(jìn)行交叉作業(yè)。知識(shí)是慢慢積累的，這句話一點(diǎn)不假，很多東西看了根本不知道從何問起，如何去問。只有在聽別人談?wù)摰臅r(shí)候多留心才能夠知道，比如有一次聽見監(jiān)理在討論保護(hù)層墊塊的事情，以前只知道鋼筋在澆筑混凝土之前需要墊墊塊，卻不曾想到墊塊有什么要求。但是監(jiān)理工作人員在檢查的時(shí)候就對(duì)鋼筋工班主提到，保護(hù)層墊塊每平方米四個(gè)，一米一個(gè)，墊塊離梁邊的距離不可大于50公分。由此可見，很多問題你并不知道是問題，只有在多聽的情況下才能夠發(fā)現(xiàn)它是問題，才可以了解跟掌握。因?yàn)楹芏鄸|西上看不出來問題的，特別是像我們這樣沒有經(jīng)驗(yàn)跟能力的大學(xué)生，加上眼高手低，更容易蒙蔽自己的雙眼。多問、多聽、多跑、多動(dòng)手，尤其是每次監(jiān)理或業(yè)主在驗(yàn)收的時(shí)候跟在后面聽他們?cè)趺凑f，看他們?cè)趺醋稣娴目梢宰屇阍诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)很多東西。一層結(jié)構(gòu)一上來，我就開始學(xué)習(xí)驗(yàn)收鋼筋，帶上結(jié)構(gòu)圖和卷尺，對(duì)著工人綁扎的鋼筋進(jìn)行檢查。在這個(gè)過程當(dāng)中我不光學(xué)會(huì)了如何去看懂結(jié)構(gòu)圖，還學(xué)會(huì)了鋼筋綁扎過程中有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然在這之前我看過很多遍03g101圖集，但是當(dāng)時(shí)看當(dāng)時(shí)忘，可是真到工地檢查鋼筋的時(shí)候，結(jié)果完全不同，只要一次就能夠完全記住。這些規(guī)范在這里就不一一解說了，因?yàn)檎娴奶嗔?。隨著樓層的增高，我開始接觸測量，在學(xué)校的時(shí)候有過專門開設(shè)測量這門課程，但是畢竟跟在"戰(zhàn)場"上有所不同，剛開始的時(shí)候我只有扶尺子的份，后來由于太忙，很多的工序都是同時(shí)施工的，施工員就讓我做些簡單的抄平等，比如找水平面50公分線，梁底標(biāo)高等等。施工現(xiàn)場的布置隨著時(shí)間的推移也越來越規(guī)范、美觀。我們公司的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)下達(dá)命令必須創(chuàng)示范工地，所以下至工人，上至項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，都必須從自身做起，嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)步。以前也在工地生活過，但是這里的卻是一個(gè)相當(dāng)規(guī)范的工地，雖然工人的素質(zhì)是一個(gè)影響面，但是從整體工程看下來，在紀(jì)律、衛(wèi)生、食堂、施工現(xiàn)場方面還是有一定的可比性。我們很多混凝土都是在晚上澆筑的，這樣就給木工班和鋼筋工班提供了白天的時(shí)間。甲方在整個(gè)主體結(jié)構(gòu)中只給了我們50天的時(shí)間這其中包括雨天在內(nèi)，四月底必須完成主體結(jié)構(gòu)。我們的速度還是滿快的，負(fù)責(zé)人為剩下的時(shí)間制訂了一個(gè)工程計(jì)劃，基本上每個(gè)班組都是按照計(jì)劃進(jìn)行的。我自己接觸面也漸漸變的很廣了，鋼管、模板等材料的收料，現(xiàn)場的施工放線，簡單的抄平、軸線、標(biāo)高。每次澆筑混凝土之前我和辦公室里的同事會(huì)帶上圖紙對(duì)鋼筋進(jìn)行檢查，而且每次都有收獲，能檢查出很多問題；當(dāng)然每次模板安裝完畢我們也會(huì)按照模板的尺寸規(guī)則對(duì)模板進(jìn)行檢查并隨時(shí)讓木工工人進(jìn)行整修（不過他們沒有什么人聽我的，呵呵）。在這個(gè)過程中一定要細(xì)心、細(xì)致，同時(shí)也能學(xué)會(huì)很多知識(shí)。做的最多的還是資料，雖然我對(duì)做資料還沒有一個(gè)具體且完整的構(gòu)思，但是目前這項(xiàng)工程的90%的資料都是我在做的，基本的框架還是比較清楚了。但是我最終的理想還是做預(yù)算，要是能夠成為造價(jià)師就最更不錯(cuò)了，所以有時(shí)間的時(shí)候我還是會(huì)多看一些關(guān)于造價(jià)和預(yù)算方面的書籍、圖紙。路燈監(jiān)控中心主體結(jié)構(gòu)上到第三層的時(shí)候，一層頂梁板模板便開始拆除了，模板拆除時(shí)應(yīng)注意很多問題，比如盡量避免破壞混凝土表面和棱角，拆除后的模板要堆放整齊，及時(shí)清運(yùn)，因?yàn)槟０迳嫌泻芏噌斪印Ｒ粯悄０宀鸪?，首先檢查現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)表面是否出現(xiàn)問題，如有發(fā)現(xiàn)要及時(shí)整改。然后便進(jìn)行基礎(chǔ)部位的砌體結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)梁上有磚砌體，此工序完成后就是墻體和二次澆筑，砌墻前需要進(jìn)行植筋，因?yàn)閴w每五十公分有一道鋼筋，用于墻體加固，二次澆筑部位也有鋼筋，少數(shù)構(gòu)造柱也需要植筋。關(guān)于墻體這一部分國家規(guī)范中有詳細(xì)的介紹，只是我們辦公室的這一本圖籍不見了，后來也沒買到，一直就無緣得見了。

我們的工程進(jìn)度是相當(dāng)迅速的，4月22日我們順利的通過了檢查，評(píng)為市示范工地。這個(gè)時(shí)候，路燈監(jiān)控中心已經(jīng)完成了第五層封頂，墻體完成到第三層；材料儲(chǔ)配中心只剩下最后一層了，墻體進(jìn)行到第二層。因?yàn)橐恢寥龑用娣e差不多有路燈監(jiān)控中心的二倍。四月底封頂是不可能的，但甲方考慮到實(shí)際原因，將我們的封頂日期定為5月8號(hào)，按照現(xiàn)在的情況來看，8號(hào)完成封頂計(jì)劃是可能的，如果天氣好的話還會(huì)提前。

這段時(shí)間感覺自己進(jìn)步很慢，有時(shí)候很矛盾的心理，也有急的時(shí)候。其實(shí)我是很想好好學(xué)的，甚至想快速的學(xué)會(huì)。可是發(fā)現(xiàn)自己真的不知道從哪一步開始，希望這段迷茫的時(shí)間早日過去。

我們最大的難題應(yīng)該是屋頂?shù)氖┕ち?，這兩棟樓都是坡屋頂，施工難度相當(dāng)大，模板鋼筋用量下料等都需要進(jìn)行仔細(xì)的計(jì)算，特別是模板的制作與支設(shè)，是一個(gè)相當(dāng)耗時(shí)的工序。我們現(xiàn)場負(fù)責(zé)人就要求各班組長和施工員認(rèn)真仔細(xì)的研究圖紙，然后共同探討將剩下的部分完成掉。設(shè)計(jì)院的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)在坡屋面這部分也有很多漏洞和矛盾。坡屋面部位有很多的線條和細(xì)部構(gòu)造，工程繁瑣，模板支設(shè)計(jì)算和鋼筋下料都很精細(xì)。材料儲(chǔ)配中心d到k軸只有三層，第三層就是坡屋面，木工班，支設(shè)模板大約用了20天，因?yàn)槭菑氖┕たp處交叉作業(yè)，a到c軸有五層，才沒有影響工程進(jìn)度。坡屋面的腳手架搭設(shè)也很繁瑣，很多部位需要雙扣件，蝴蝶扣也需要用兩個(gè)，還有剪刀撐、斜撐更是不可缺少，在這部分施工的時(shí)候，我們的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目經(jīng)理帶我們這些小輩一起上去檢查，并隨時(shí)解釋給我們聽，讓我們受益匪淺。

坡屋面的施工方式跟前面的不一樣，最后一層梁板混凝土是分開澆筑的，因?yàn)槲蓓斢屑芸樟?，所以我們施工方?jīng)過商討決定先將梁進(jìn)行澆筑，以前每層梁都是先支設(shè)模板后綁扎鋼筋，因?yàn)槲蓓數(shù)牧鹤罡哂?.2米，所以木工都是先將梁底模板固定好，然后由鋼筋工對(duì)梁進(jìn)行鋼筋綁扎，再將側(cè)模安裝，最后澆筑混凝土，待梁的部分完成后再做坡屋面部分。結(jié)構(gòu)部分一直在努力前進(jìn)，墻體部分也在趕緊，由于工人的急切心理，導(dǎo)致很多部分的填充墻達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)，有幾堵墻甚至被推掉重新來做。在這樣嚴(yán)格的要求之下，瓦工班組成員對(duì)墻體砌筑這一塊越來越重視起來。在墻體砌筑過程中我了解到填充墻和磚砌體的區(qū)別，從報(bào)驗(yàn)資料中可以看到，主要是主控項(xiàng)目的不同，填充墻的主控項(xiàng)目只有沙漿強(qiáng)度和磚強(qiáng)度兩個(gè)，而磚砌體則有很多其他主控項(xiàng)目。

材料儲(chǔ)配中心于5月6號(hào)封頂，路燈監(jiān)控中心于5月8號(hào)封頂。10號(hào)我們舉行了封頂儀式，并且happy一天。那天的確很難忘的，早上很早我們就開始準(zhǔn)備了，條幅、鞭炮、花炮、糖果、茶水等等，上午9點(diǎn)45分左右由領(lǐng)導(dǎo)代表發(fā)言，9點(diǎn)58分放炮。他們說958很吉利，"就我發(fā)"的意思。整個(gè)場面真的好熱鬧，那么多炮竹一起放是我生平第一次見到的。在工地上辛苦了這么長時(shí)間，真的感覺有成就感了。

雖然是封頂了，但是接下來的任務(wù)只重不輕。因?yàn)橐?月底進(jìn)行主體驗(yàn)收。也就是說下面主要就看瓦工的表現(xiàn)了，當(dāng)然其他班組也有份。但相對(duì)來說鋼筋工和木工的任務(wù)就很少了。不過機(jī)房的工作也并不是那么簡單的，而且我能感覺到封頂之后大家工作的熱情沒有當(dāng)初那么高漲了，我自己也是，呵呵。但是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了，這次是真的習(xí)慣了工地上的生活，中間或許有過心理不平衡，或許有過抱怨，或許打過退堂鼓。但是現(xiàn)在，說白了，就是認(rèn)了。

封頂之后到本月底主要完成的就是主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收，20天的時(shí)間將那么多事情完成掉是很不容易的，很多人認(rèn)為最快要到下月十號(hào)才能將主體驗(yàn)收掉，那么多模板鋼管沒有拆除，那么多墻沒有砌筑，還有回填土工程，中間可能還有天氣的影響，機(jī)房和天溝都沒有開始動(dòng)手。任務(wù)不比上結(jié)構(gòu)的時(shí)候輕松，甚至?xí)D巨。還有一個(gè)原因就是上結(jié)構(gòu)的時(shí)候目標(biāo)是單一的，現(xiàn)在很多工作是零散的，很難決定從哪里先著手去做。我們19號(hào)對(duì)材料儲(chǔ)配中心進(jìn)行回填土，之前主要是墻體砌筑，模板腳手架的拆除，鋼管扣件的退還，還有二次澆筑混凝土和機(jī)房模板的安裝。由于材料儲(chǔ)配中心的機(jī)房上有發(fā)射塔，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)有變更，但卻遲遲沒有下達(dá)，耽誤了很多時(shí)間。一直到2月22日，圖紙變更單才下來，在原有柱頂增加70公分，而配筋及截面不變。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一

歲月列車的緩緩而馳，運(yùn)載著百味多彩的人生。

踏著時(shí)間的節(jié)拍，從理論到實(shí)踐，從學(xué)校到工廠，有太多坎坷需要總結(jié)，有太多的經(jīng)驗(yàn)需要收獲?！俺砷L日志”的書寫，與其說與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通，不如說是記錄著我們廠長的足跡。

來到這里半年了，跟隨著時(shí)代的節(jié)拍不斷地總結(jié)著時(shí)代在不斷的進(jìn)步，生活怎能原地踏步。更不能停滯不前。

雖然實(shí)習(xí)工資比較少，但是我明白“既來之則安之”。咋一聽到著句話好象在委屈自己，其實(shí)并不然!既然踏上了工作的旅途，也是人生開始的第一步，就必須為自己曾經(jīng)的選擇負(fù)責(zé)。上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的，既然我們沒有接受中專時(shí)那辛苦的訓(xùn)練。那么就必須現(xiàn)在補(bǔ)回來，這份苦我們肯定要受，這也是先甜后苦有甜頭吧!在苦在復(fù)雜的環(huán)境只要適應(yīng)了，你就不會(huì)有這樣的感覺了。上帝之所以讓我們一雙眼睛長在前面就是讓我們一切向前看。過去就是一屢煙，過去就散了。無論過去是成功還是失敗都過去了，然而現(xiàn)在你一直往前看?？吹降膭t是勝利的曙光，老卻的是過去所走的坎坷的路。

凡事認(rèn)真對(duì)待，面對(duì)困難和挫折時(shí)，不言棄，盡全力做好自己的事。

要相信自己做什么都會(huì)成功，只要做了就會(huì)有收獲，做的多了收獲也就多了，就輕松與快樂的向前邁了一大步，那么這一大步也許就是你人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是另一個(gè)成功的開始。

在實(shí)習(xí)期間最重要的不單單是技術(shù)，最重要的還有人際關(guān)系，如何進(jìn)行人與人之間的溝通，如何遵守規(guī)章制度辦事，勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤等。

出發(fā)前老師告訴我:“實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑。”當(dāng)時(shí)我怎么也想不通，學(xué)生離開學(xué)校，遠(yuǎn)離課堂，不讀書，怎樣能獲得真才實(shí)學(xué)呢?帶著疑問，在工作中遇到不明白的地方就虛心請(qǐng)教管理員和員工。在他們耐心的教導(dǎo)下逐步理解了老師的話:“實(shí)習(xí)就是實(shí)踐中學(xué)習(xí)?！?/p>

從學(xué)校走向社會(huì)，沒有能力做一番事業(yè)，有智慧就有權(quán)利，有權(quán)利才能做自己想做的事，成功的哲理只有自己慢慢的去體會(huì)，經(jīng)歷了才有收獲，嘗試了才有結(jié)果。

實(shí)際上，只要用心去努力就沒有解決不了的問題，當(dāng)接受上級(jí)交給你的一項(xiàng)任務(wù)是，首先要考慮的是如何把上級(jí)交給的任務(wù)做的讓他滿意，信任。誰都希望得到別人的尊重，做任何事情都要先尊重別人。別人才會(huì)尊重你，才會(huì)更好的幫助你鋪好成功的道路，我不知不覺的就度過了這短暫的半年。體會(huì)最深的是:任何人都不是完美無缺的，誰都有做錯(cuò)事的時(shí)候，只要努力去做，盡力了就應(yīng)該無怨無悔。

沒有做不到的只有想不到的，沒有人來強(qiáng)迫你。只有自己去爭取，怎樣搞好關(guān)系需要去溝通去交流不要為了一些小事而斤斤計(jì)較。讓自己心情不愉快，不快樂。

對(duì)于一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的是經(jīng)驗(yàn)，惟有高度責(zé)任感和強(qiáng)烈的精神，才能

使自己做到萬無一失我有信心在以后的工作中，敢說:“我能行”遇到挫折時(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)說:“放棄?！?/p>

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二

人生中有很多難以忘懷值得回味的事情，而在為期三個(gè)月的頂剛實(shí)習(xí)將成為我記憶中永恒的定格。傳道授業(yè)、解惑答疑是我一直以來的夢(mèng)想，而初為人師的喜悅告訴我：我離我的夢(mèng)想又近了一步。在二程中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的悉心培養(yǎng)下，在我的指導(dǎo)老師鄧?yán)蠋煹哪托闹笇?dǎo)下和原班主任吳祖正老師的全心帶領(lǐng)下，我進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)工作實(shí)習(xí)和一個(gè)月的班主任工作實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，受益匪淺。

（一）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

—————邊聽課邊上講臺(tái)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排英語教研組組長鄧金發(fā)老師為我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，我在鄧?yán)蠋煹恼n堂上學(xué)到不少東西，每次聽課我都認(rèn)真作好記錄，講得精彩的地方我都會(huì)作上重點(diǎn)記號(hào)，課后反復(fù)推敲和回味，以便能夠靈活運(yùn)用在我自己的教學(xué)中。我經(jīng)常和指導(dǎo)老師交流聽課和上課的心得，向他請(qǐng)教我比較迷惑的地方。因?yàn)槲沂琼攧倢?shí)習(xí)的學(xué)生，所以一來到學(xué)校就要上講臺(tái)，我難免有些緊張，怕自己講不好。我認(rèn)真寫好教案備好課設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并且在第一次上講臺(tái)之前，自己在寢室反復(fù)演練，我希望我實(shí)習(xí)生涯中的第一堂課是一個(gè)良好的開端。由于對(duì)學(xué)生的英語基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律了解的欠缺，我在講課中還是遇到了不順。我深深的感到：真實(shí)的課堂和我們校內(nèi)試講時(shí)模擬的課堂，差別真大啊，以前的我們都是紙上談兵，現(xiàn)在才是真正的戰(zhàn)場了。只有通過實(shí)踐，才能真正體會(huì)個(gè)中滋味。前面幾周，我就是反復(fù)聽指導(dǎo)老師講課，然后自己上講臺(tái)，跟指導(dǎo)老師交流心得體會(huì)。鄧?yán)蠋熡H自去我的課堂上聽課并給我提出很多中肯而寶貴的意見，例如：上課語速太快，普通班學(xué)生跟不上，提問技巧性和啟發(fā)性不夠，板書不是很規(guī)范等。我把這些都牢牢記在心里，每次上講臺(tái)之前我都要默默在腦海中過一遍，提醒自己在課堂上要注意。我還在二程中學(xué)其他英語老師的課堂上學(xué)到了英語教學(xué)的金點(diǎn)子，久而久之，我慢慢進(jìn)入狀態(tài)了。

（二）千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。

這個(gè)階段指導(dǎo)老師放手讓我進(jìn)入獨(dú)立定崗，我自己應(yīng)該在教學(xué)中摸索教法與學(xué)法，形成自己的講課風(fēng)格。我不僅要上課，而且要組織教學(xué)，管理課堂，管理學(xué)生。可是我發(fā)現(xiàn)我在管理學(xué)生上遇到難題了，初中學(xué)生調(diào)皮好動(dòng)，學(xué)習(xí)的自覺性和積極性不高，甚至有得學(xué)生擾亂課堂秩序，影響課程的順利進(jìn)行。剛開始的時(shí)候，我從師生平等的大學(xué)走出來，角色還沒有轉(zhuǎn)變過來，不了解初中生的心理特征，處理課堂上的突發(fā)事件很不熟練。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生沒有嚴(yán)格要求，在學(xué)生當(dāng)中沒有樹立威信，以至于有時(shí)候課堂紀(jì)律失控，課程無法進(jìn)行。經(jīng)歷了這么多，我也明白了，在初中，不要試圖與學(xué)生做朋友！在此期間，我還是一如既往備課上課改作業(yè)，然后反思總結(jié)。我之前擔(dān)心的地理課，現(xiàn)在覺得越來越上手了，一直學(xué)英語教英語，現(xiàn)在換換口味，感覺也蠻有趣的！我告訴學(xué)生，我是實(shí)習(xí)生沒有經(jīng)驗(yàn)，叫他們不要吝嗇給我提意見。每一次單元測驗(yàn)，我都細(xì)心作好分析記錄，了解學(xué)生基礎(chǔ)和原有知識(shí)水平，再做個(gè)別分析，因材施教。對(duì)于偏科現(xiàn)象嚴(yán)重的學(xué)生，我給他們分析英語的重要性，并給他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于態(tài)度認(rèn)真方法不對(duì)的學(xué)生，我給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并幫他們找導(dǎo)師和他們的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下，再加上我們認(rèn)真?zhèn)湔n，組織課堂，管理學(xué)生，漸漸的我走入了正軌，完成了從學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。上課時(shí)逐漸能從容對(duì)待，應(yīng)變能力增強(qiáng)，也可以掌握教學(xué)中重難點(diǎn)，課堂結(jié)構(gòu)趨向合理，講課速度大致符合學(xué)生的實(shí)際水平。而且我們結(jié)合這的實(shí)際情況把我們學(xué)到的一些新的理念與方法融入到課堂中，貫徹執(zhí)行合作、探究式學(xué)，以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)，逐步達(dá)到知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)的統(tǒng)一。

（三）莫為浮云遮望眼，風(fēng)物長宜放遠(yuǎn)量。

我的第一堂公開課。

初登講臺(tái)的緊張感剛有所緩解就迎來學(xué)校對(duì)我的第一次聽評(píng)課，我既緊張又高興，很想證明自己的實(shí)力，很想得到學(xué)校教師的認(rèn)可，可是信心又不夠。對(duì)于初登講臺(tái)的我來說，意見和建議比肯定和夸獎(jiǎng)更為重要，我要好好珍惜這次機(jī)會(huì)。我認(rèn)真寫好教案，做好多媒體課件，并且向我的知道老師請(qǐng)教后反復(fù)修改，直到滿意為止。那天，在學(xué)校許多英語老師的聽取下，我完成了實(shí)習(xí)生涯中的第一堂公開課。學(xué)校各位老師對(duì)我的講課給與了高度的贊揚(yáng)和認(rèn)可，也毫無保留的提出了意見和不足。我的語調(diào)不夠抑揚(yáng)頓挫，手勢(shì)語較少，不能很好的抓住學(xué)生的注意力，語法知識(shí)點(diǎn)的將結(jié)合應(yīng)用不太到位。人是伴隨著改進(jìn)自己的不足成長起來的，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一步步成長，心里的喜悅之情無法言喻。適逢周三，黃岡市青年教師講課比賽在紅安縣二中舉行，我很高興地去一飽眼福和耳福，聽取了六位老師的講課。我做好聽課記錄，并寫上自己的心得體會(huì)，和其他英語老師交流，又是一個(gè)巨大的豐收！

（四）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海。

把握現(xiàn)在，憧憬未來。

我在實(shí)習(xí)中找到了為人師的樂趣，覺得最幸福的事情莫過于看到學(xué)生取得長足的進(jìn)步，而對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步，考試分?jǐn)?shù)決不能成為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)好學(xué)生，首先要是一個(gè)有理有德的學(xué)生，品德在人的一生當(dāng)中才是主導(dǎo)，要成才先要成人。而作為老師，其職責(zé)不僅僅是教書，更要育人。學(xué)生每天都在緊張的學(xué)習(xí)中度過，所以我希望在我的課堂上，他們能在輕松愉快的氛圍中學(xué)到東西，而不是死氣沉沉地填鴨和灌輸，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。我們的任務(wù)，不僅要教學(xué)生學(xué)，還應(yīng)該教他們?cè)鯓訉W(xué)。要想讓學(xué)生喜歡你教的科目，必須要先讓學(xué)生喜歡教這門科目的老師，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。所以，我在課余時(shí)間會(huì)多到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，增加和他們相處的時(shí)間，了解他們的動(dòng)態(tài)和想法，以便更好地和他們相處，處理與學(xué)生之間的關(guān)系也是一門學(xué)科，我要學(xué)習(xí)的還有很多。

實(shí)習(xí)是我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，走上三尺講臺(tái)的第一步，我相信我每天都會(huì)有新的收獲和進(jìn)步，做一名合格的人民教師，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的綿薄之力，是我的追求和夢(mèng)想。我一定會(huì)好好珍惜頂剛實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗。

有很長一段時(shí)間，我在猶豫著，要不要進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)，因?yàn)槲也蛔孕牛遗挛夜懿缓冒嗬锬切┱{(diào)皮搗蛋的學(xué)生。但是萬事開頭難，我不試一試，怎么知道自己不行呢？在學(xué)校老師的幫助和鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣跟著八（3）班原班主任吳祖正老師進(jìn)行了一個(gè)月的班主任實(shí)習(xí)工作。我終于體會(huì)到了若要管好一個(gè)班，是多么的辛苦和不易。班主任在班級(jí)管理，學(xué)風(fēng)建設(shè)，心理輔導(dǎo)以及組織活動(dòng)等各個(gè)方面都任重而道遠(yuǎn)。

（1）在班級(jí)管理上：

建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我經(jīng)常多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛好。在開展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。我每天早上都先與學(xué)生到達(dá)教室，記錄號(hào)每天的出勤衛(wèi)生等情況，并向原班主任學(xué)習(xí)處理教師中的突發(fā)事件和意外情況。

（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來加強(qiáng)：積極配合學(xué)校，在班集體上大力開展信心教育活動(dòng)，根據(jù)本班的具體實(shí)際，制定班級(jí)信心誓詞，充分用課堂、班會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的各科存在的問題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。為改變學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄的現(xiàn)象，我給學(xué)生制訂詳細(xì)的課余時(shí)間學(xué)習(xí)表，并定時(shí)抽查完成情況。在班里開展學(xué)習(xí)交流會(huì)，學(xué)生之間將好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣進(jìn)行交流和相互借鑒，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)部分問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，曉之以理，動(dòng)之以情。

（3）在心理輔導(dǎo)上：

一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。高中一年級(jí)，在面對(duì)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑，所以根據(jù)學(xué)生成長的過程，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手：深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題；抓好生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。在三個(gè)月內(nèi)，全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個(gè)性，并爭取與他們每一位學(xué)生都談過心；開展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)?！捌珢邸焙筮M(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，盡量做到不偏心。

（4）在組織活動(dòng)上：

一個(gè)朝氣蓬勃積極向上的班集體，應(yīng)該多開展有益學(xué)生道德學(xué)習(xí)和身心健康的活動(dòng)。在實(shí)習(xí)班主任的日子里，我?guī)ьI(lǐng)八三班學(xué)生進(jìn)行了許多有意義的活。召開共創(chuàng)優(yōu)秀班集體的主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和熱愛班集體的感情。組織學(xué)生學(xué)習(xí)古代刻苦讀書的故事和事跡。我經(jīng)常利用課外時(shí)間教歌曲，以放松他們緊張的心情。帶領(lǐng)學(xué)生舉辦一“珍愛生命，珍惜青春”為主題的黑板報(bào)，宣傳“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮”的思想。學(xué)校組織拔河比賽，我親自給學(xué)生加油，使他們信心大增，最后不負(fù)眾望，一舉奪冠。

時(shí)光荏苒，實(shí)習(xí)的日子在充實(shí)和飽滿中已經(jīng)走向尾聲，我在頂剛實(shí)習(xí)中嘗到了苦頭，也嘗到了甜頭，這段在二程中學(xué)實(shí)習(xí)的不平凡歲月將永遠(yuǎn)在我的記憶中定格。無論我將來走到哪里，它都是我人生中值得永遠(yuǎn)珍藏的財(cái)富。我希望我可以帶著這筆無價(jià)之寶，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。在此，我感謝二程中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的栽培和指導(dǎo)！

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三

我懷著美好的期盼來到額爾古納光明有限責(zé)任公司開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。

從我工作以來，一直從事一線電工工作，兩個(gè)月以來，我嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)。主要從以下幾個(gè)方面來總結(jié)：

貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，提高自身安全用電意識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任心;落實(shí)完善安全用電組織體系，遵從安全管理規(guī)章制度;加強(qiáng)用電安全管理，鞏固安全基礎(chǔ);一個(gè)確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己，并且利用其他時(shí)間，學(xué)習(xí)更高新的知識(shí)。從最簡單的接線起，到檢查整個(gè)供電系統(tǒng)，這里既有自己的勤奮好學(xué)，更離不開師傅的答疑解惑。從老師傅身上我不僅學(xué)到了很多東西，又給了我很多感悟。對(duì)于我初次接線，師傅不僅細(xì)心幫我審核還耐心的給我講解，非常師傅的幫助，也對(duì)在我們公司這樣的文化氛圍中更好的工作有了充足的信心。

由于我參加工作不久，因此在很多方面技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)都不足，遇到的問題多，處理問題就不能做到得心應(yīng)手。在以后的工作中，要敢于解決和處理問題，遇到問題，決不逃避，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)員，老工人學(xué)習(xí);另外，及時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把存在的疑惑，不懂的方面都記錄下來，并且抓緊時(shí)間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的事情，能夠更快的解決處理好。認(rèn)真學(xué)習(xí)箱變知識(shí)，使自己在今后的工作中，能夠更好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作和任務(wù)，使自己更快的成熟起來。

這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅(jiān)持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一。而工人師傅平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠(yuǎn)的未來?？傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在公司里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝公司里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁。

在今后的工作中，我會(huì)不斷的認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，努力改正，在空余時(shí)間還要繼續(xù)整理好資料，也要對(duì)各種設(shè)備展開系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，變壓器、斷路器、隔離開關(guān)、電容器、互感器等。相信只要日積月累，總能掌握它們的工作原理，內(nèi)部結(jié)構(gòu)，設(shè)備參數(shù)。在工作上，要多用腦，多花心思，想想怎樣改進(jìn)工作方法，提高工作效率，爭取得到更快的進(jìn)步，更好的為公司服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四

我校xxx班x被安排到xxxx公司進(jìn)行為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，從十一月八日到十二月八日。我與xxxx負(fù)責(zé)本次的帶隊(duì)管理工作，現(xiàn)對(duì)本次的頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想教育。

本次的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)是本校第二年進(jìn)行這樣的頂崗了，上個(gè)月也有一批隔壁班的學(xué)生剛剛實(shí)習(xí)完，所以對(duì)實(shí)習(xí)的流程和實(shí)習(xí)里較易出現(xiàn)的題目，我們皆有了一定的思想認(rèn)識(shí)，在來前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了年夜量的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到頂崗實(shí)習(xí)的重要性，。屏榮食品廠已經(jīng)跟學(xué)校合作較久了，本班許多學(xué)生曾經(jīng)來過這個(gè)廠勤工儉學(xué)，做暑假、寒假工等。對(duì)此，我專門統(tǒng)計(jì)過本班曾經(jīng)來過該廠上班的學(xué)生，讓這些學(xué)生現(xiàn)身說法，讓其他同學(xué)對(duì)該企業(yè)有一些初步了解，特別是管理上的一些規(guī)定，許多學(xué)生是從同學(xué)之間了解到，防止了后面在上班時(shí)期的犯錯(cuò)。

實(shí)習(xí)前一個(gè)星期五，我們有一個(gè)義務(wù)是讓學(xué)生先自行到廠學(xué)習(xí)廠規(guī)等，以利于星期一正式上班。這天令我沒想到的是，全部同學(xué)皆按時(shí)自行到廠里，并按要供到廠里集合點(diǎn)集合?？赡苁堑谝惶靵恚瑢W(xué)們比較興奮，或者是環(huán)境和設(shè)備限制，那天的學(xué)習(xí)效果并不是太抱負(fù)，尤其是文秘班的女生相當(dāng)活躍。這天的總結(jié)我感覺，那些學(xué)生對(duì)于略帶當(dāng)?shù)乜谝舻囊话阍捄茈y聽懂，這也是學(xué)生應(yīng)該要提高的一項(xiàng)能力。同時(shí)，學(xué)生的會(huì)議習(xí)慣，還得加強(qiáng)教育。

二、處置日常事務(wù)。

理由是辛勞、不適應(yīng)，這部分同學(xué)皆是以前沒來過的。其實(shí)經(jīng)過了解，這里的每一個(gè)崗位皆是蠻輕松的，沒有很重的活、也沒有危險(xiǎn)的活。我跟他們說，這些崗位女生皆能干，你還干不了？還有就是換，我就換另外一些更差的，但再也不能換第二次了。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五

工作快一個(gè)月了。感覺收獲了很多，不管是人際關(guān)系還是適應(yīng)社會(huì)的能力方面都有很大提高，我從事的`工作是家居用品銷售的職務(wù)，地點(diǎn)是在北京的城外城家居建材有限公司。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)的完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡是須得謹(jǐn)慎小心否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。自己的提議和工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色，同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)的幫同事做一些力所能及的事情，并會(huì)積極的尋找合適的時(shí)間，向同事請(qǐng)教問題，跟同事像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和同事走得更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，同事就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我。使我獲得更大的收獲。

現(xiàn)在的我已經(jīng)熟悉了這份工作。習(xí)慣了早起晚睡的的忙碌的上班族生活，剛到這里的時(shí)候。感覺挺別扭的。畢竟自己剛畢業(yè)，還沒有完全從學(xué)生的背景中走出來，一切的習(xí)慣還沒有為現(xiàn)在的工作而發(fā)生改變。但是畢竟年齡已到，再留戀學(xué)校的生活已不可能，只能試著去改變，改變自己的心態(tài)。改變現(xiàn)在的生活狀態(tài)。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)。為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的卻給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作狀態(tài)，高尚的思想覺悟。進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己。在以后的實(shí)踐中跟好的去運(yùn)用自己的知識(shí)。