當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

窮人讀后感六年級(jí)篇一

有一個(gè)窮人，很窮，一個(gè)富人見他可憐，送給他一頭牛，告訴他好好開荒，到了春天，撒上種子，秋天就可以遠(yuǎn)離那個(gè)窮字了。

窮人滿懷希望開始奮斗?？膳Ｒ圆?，人要吃飯，日子比過去還難。只得把牛賣了，換來了羊，先殺一只，剩下的可以生小羊，長大了再去賣，還可以賺錢。

窮人如愿以償，只是吃了羊后，小羊沒有生下來，沒辦法，忍不住又吃了一只。窮人想，不如把羊賣了，買成雞，雞生蛋的速度更快，雞蛋可以賺錢，日子立刻可以好轉(zhuǎn)。

窮人又如愿以償了，但日子沒有改變，他又開始?xì)㈦u，終于只剩一只雞時(shí)，窮人的理想破滅了。他把雞賣了，打一壺酒，三杯下肚，萬事不愁。

春天又來了，富人送種子來，卻發(fā)現(xiàn)窮人一貧如洗，牛早就沒有了。

富人轉(zhuǎn)身走了。窮人當(dāng)然一直窮著。

其實(shí)成功秘訣就是：沒錢時(shí)，不論再困難，也不要?jiǎng)佑梅e蓄，壓力會(huì)使你找到賺錢的新方法，幫你還清賬單。這是個(gè)好習(xí)慣。習(xí)慣成就一切，人生中，良好的習(xí)慣能使我們獲得成功，而一個(gè)壞習(xí)慣，會(huì)使我們漸漸偏離方向，離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，習(xí)慣在無形中決定成敗。每一個(gè)人都有過夢(mèng)想，有過機(jī)遇，都曾經(jīng)為目標(biāo)而奮斗，成敗與否，就要看你是否有一個(gè)良好的習(xí)慣，是否堅(jiān)持。

窮人讀后感六年級(jí)篇二

書如一片片、一叢叢、一縷縷清清的綠洲，讓整個(gè)大地披上了綠毯，滋潤了我們的心扉；書如同無邊無際的大海，讓你在知識(shí)的海洋中自由自在的遨游；書如同一首首美妙動(dòng)聽的歌曲，感動(dòng)了我們的心房；讓你快樂、讓你成長、讓你成功。認(rèn)識(shí)我的人都說我和書已經(jīng)到了廢寢忘食的境界了。

今天我又閱讀了《窮人》這篇課文，你認(rèn)識(shí)這篇課文的作者嗎？你認(rèn)識(shí)列夫托爾斯泰嗎？就讓我一步一步的介紹給你！

列夫托爾斯泰（1828—1910），19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。1844年進(jìn)入喀山大學(xué)，1847年退學(xué)回故鄉(xiāng)之后，在自己的莊園內(nèi)進(jìn)行改革農(nóng)奴制的嘗試。1851—1854年在高加索軍隊(duì)中服役并開始寫作。幾年軍旅生活不僅使他看到了上流社會(huì)的腐化，而且為以后再寫巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中能逼真地描繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面打下了基礎(chǔ)。他的代表作有《安娜卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》以及自傳體小說三部曲《童年》、《少年》、《青年》。選入我國小學(xué)語文課本的作品有《跳水》、《窮人》、《七顆鉆石》、《李子核》等?！陡F人》這篇課文選入小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)，他以高超的手法寫出了窮人有一顆善良的心。

漁夫的妻子桑娜正坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海浪，測(cè)起一陣陣?yán)嘶?。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。她怕丈夫永遠(yuǎn)回不來，她自己必須從早到晚的干個(gè)不停，她家有五個(gè)孩子，只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，春夏秋冬都光著腳，但孩子們都很健康，沒什么抱怨。這時(shí)，桑娜想去探望那生病的女鄰居?！肮褘D的日子真困難??！”孩子不多只有兩個(gè)，可是靠她一個(gè)人來養(yǎng)活他們還是很艱難。她推開門，床上仰面躺著她的女鄰居，蒼白僵硬的手旁邊睡著兩個(gè)小男孩。一看，桑娜驚呆了不知什么時(shí)候西蒙以離開了這個(gè)世界，看著兩個(gè)孤兒睡在尸體的旁邊，她果斷的領(lǐng)養(yǎng)了兩個(gè)小男孩。此時(shí)的她心驚肉跳，思想斗爭(zhēng)非常復(fù)雜，她很害怕丈夫知道她領(lǐng)養(yǎng)了兩個(gè)孩子就會(huì)打她、罵她。正在她擔(dān)驚受怕的時(shí)候，她的丈夫回來了，她向丈夫說明了原因，漁夫滿口答應(yīng)收養(yǎng)這兩個(gè)孩子。桑娜的懸念終于解開，從而充分說明了漁夫和桑娜同樣有一顆善良的心，有一首歌唱到：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，”人“字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界就會(huì)很美好。讀《窮人》讓我懂得了做人要有助人為樂的好品質(zhì)。

讀書積累知識(shí)，知識(shí)開啟智慧，智慧成就未來。每一本書都有它的特點(diǎn)，而這本書的特點(diǎn)是新奇的。這本書有很多的寫作方法值得我們學(xué)習(xí)。

窮人讀后感六年級(jí)篇三

今天我讀了列夫·托爾斯泰寫的《窮人》一文，真是受益匪淺。

《窮人》這個(gè)故事令人感動(dòng)，故事講述了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，漁夫出海打魚，他的妻子桑娜收養(yǎng)已故鄰居家西蒙的兩個(gè)孤兒，內(nèi)心忐忑不安。漁夫回來后主動(dòng)提出收養(yǎng)兩個(gè)孩子，使桑娜內(nèi)心豁然開朗，兩顆善良、淳樸的心印在一起的動(dòng)人故事。

善良是最普通的，但也是最偉大的，普通的就像小草遍地都是，偉大的絕不低于大海的深度。一對(duì)貧窮的夫婦，都擁有一顆善良的心靈，在別人最需要的時(shí)候，不約而同、毫不猶豫地伸出援助之手，寧可自己受苦受累，也要幫助別人！我們現(xiàn)在生活條件都非常好，穿著名牌住著高樓，和漁夫家的生活相比不知道要強(qiáng)多少倍，但是在這樣好的條件下，還是有人很“貧窮”——總是缺少奉獻(xiàn)精神。

讓我們都像漁夫和桑娜一樣，做個(gè)“富有”人，用愛心去溫暖世界，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加美好。

窮人讀后感六年級(jí)篇四

讀了《窮人》這篇課文，桑娜的善良品質(zhì)使我感到非常震撼。

她在發(fā)現(xiàn)迷蒙已經(jīng)去世之后，毫不猶豫地將已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子收養(yǎng)，抱回了自己的家，這些舉動(dòng)使我感受到了她的善良和她發(fā)自于內(nèi)心的那份母愛，桑娜真的是太善良了。

桑娜和她的丈夫已經(jīng)有了五個(gè)孩子了，并且生活上很拮據(jù)，但桑娜卻還是那么樂于助人、那么有愛心，這讓我們非常慚愧。我們生活在社會(huì)主義國家，我們作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該對(duì)周圍的.人提供自己力所能及的幫助，盡顯我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)。奉獻(xiàn)自己的愛心、樂于助人吧！

窮人讀后感六年級(jí)篇五

漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。

令我印象最深的是描述桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自己也不明白為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的'小孩沒母親的撫養(yǎng)時(shí)，寧愿自己挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng)：“得把他們抱來，同死人呆在一齊怎樣行!哦，我們，我們總能熬過去的!”這句話是那么堅(jiān)定，雖然漁夫思考過自己的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂敢于應(yīng)對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡簡單單的字詞組成的，但卻能體現(xiàn)他們的。

善良本性窮人擁有無私的愛，溫暖的家，善良的心，我們就應(yīng)像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫忙別人，讓世界更完美!

窮人讀后感六年級(jí)篇六

書如同一個(gè)紅彤彤的太陽，每天照耀著地球的萬物、溫暖著地球的萬物，讓萬物茁壯成長；書如同一只活潑可愛的小鳥，讓我們每天都自由自在的在藍(lán)天上翱翔；書如同一葉葉扁舟，讓我們?cè)诿Ｃ５拇蠛Ｖ凶杂傻貢秤危飨虼蠛５拿恳粋€(gè)角落，流向全國的大江南北。在書中遨游，收獲頗多。今天，我又讀了《窮人》一文。

《窮人》的作者列夫.托爾斯泰（1828——1910）。19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。1844年進(jìn)入喀山大學(xué)，1847年退學(xué)回故鄉(xiāng)后，在自己的莊園內(nèi)進(jìn)行改革農(nóng)奴制的嘗試。1851——1854年在高加索軍隊(duì)中服役并開始寫作。而且為以后創(chuàng)作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中能夠逼真地描繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他的代表作有《安娜.卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》以及自傳體小說三部曲《童年》、《少年》、《青年》。選入我國小學(xué)語文課本的作品有《跳水》、《窮人》、《七顆鉆石》、《李子核》等。在寫作本文中，他充分運(yùn)用了環(huán)境描寫：比如：屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪幫拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。這個(gè)環(huán)境描寫，充分體現(xiàn)了女主人桑娜十分能干。心理活動(dòng)描寫也十分出色：桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的'嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”這心理活動(dòng)的描寫寫出了桑娜當(dāng)時(shí)的心里矛盾斗爭(zhēng)十分復(fù)雜，從而突出了窮人都具有一顆善良的心。

《窮人》主要寫了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)了鄰居西蒙家的兩個(gè)孤兒的故事。說明了一對(duì)夫妻不因?yàn)樽约旱募揖池毨Ь筒皇震B(yǎng)了這兩個(gè)孤兒，反而充分說明他們有助人為樂的好品質(zhì)，有善良的心靈。讀《窮人》讓我懂得做人要助人為樂、要相互關(guān)心、要相互幫忙，只有這樣，同學(xué)之間才能和諧相處，才能做到團(tuán)結(jié)友愛，才能好好學(xué)習(xí)，從小練好各種本領(lǐng)，長大才能報(bào)效祖國、建設(shè)祖國。

窮人讀后感六年級(jí)篇七

今天，我懷著崇敬的心情，讀了文壇巨匠——托爾斯泰的小說《窮人》。

《窮人》寫的是兩個(gè)貧苦家庭間發(fā)生的'一件感人的事，主人公桑那一家家境貧寒，她和丈夫靠捕魚維持包括四個(gè)孩子在內(nèi)的艱苦生活。然而在這種情況下，當(dāng)她突然發(fā)現(xiàn)女鄰居因窮困過度而死，留下兩個(gè)孤兒時(shí)，經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，她將那兩個(gè)孩子抱回了家，而她的丈夫——一位憨厚、淳樸的漁夫也與她不謀而合，決定共同撫養(yǎng)這兩個(gè)孩子。

讀了《窮人》這篇文章，我深深感到：愛其實(shí)一直貯存在每個(gè)人心中，只要你愿意給予，你就會(huì)成為一名擁有的富翁，甚至是一筆永遠(yuǎn)不會(huì)竭盡的財(cái)富，只要你愿意付出，它就會(huì)源源不斷地給予。漁夫和桑娜一樣，都有著一顆甘愿自己受苦也要幫助別人的美好心靈。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天?！?/p>

窮人讀后感六年級(jí)篇八

想起這樣一句話：“只要能給予就不貧窮?！笔前?，貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛，能夠幫助別人的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。

今天，我讀了一篇文章——《窮人》，作者是俄國作家列夫·托爾斯泰。這篇文章主要寫了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫收養(yǎng)鄰居西蒙家兩個(gè)孤兒的故事。鄰居西蒙在臨死前并沒有把孩子托付給桑娜和漁夫。而他們卻寧愿自己吃苦，也要幫助他人，他們的品質(zhì)多么美好??！他們雖然窮，但他們是善良的人，是精神的富有者！

在我們的生活中，也有很多像漁夫和桑娜這樣的人。如，向秀麗、宋志勇、蔣志貴……在大火來臨時(shí)，完全可以逃生的蔣志貴并沒有逃生，而是用他寶貴的生命來換取到了34個(gè)人的平安。在大火熄滅時(shí)，他的手還是做著敲門的動(dòng)作，好像一座豐碑。宋志勇在沒有上級(jí)號(hào)召的情況下，他前往四川災(zāi)區(qū)，帶給了四川人民無限的關(guān)懷。他們真是精神的富有者，真實(shí)我們行為的楷模。

桑娜和漁夫用行動(dòng)為我們編織了一個(gè)愛的故事，為我們呈現(xiàn)了一部人生立體教科書，它厚重而深遠(yuǎn)，留給我們深深的思考。其實(shí)，愛就像一縷陽光，深入人們的心靈；愛就像一股春風(fēng)，拂去人們心頭的陰霾。世界因?yàn)橛袗鄄鸥椭C，更美好，希望我們用愛去點(diǎn)亮世界，做一個(gè)精神上的富有者！

窮人讀后感六年級(jí)篇九

一個(gè)人生活的好不好，也許靠窮與富來決定，但是有一件東西，是用金錢買不到的，那就是——人的品質(zhì)。一個(gè)人即使再有錢，而他的品質(zhì)不好，人們也不會(huì)愛戴他；一個(gè)人再窮，而他的品質(zhì)高尚，人們將永遠(yuǎn)的記住他。

西蒙死在稻草床上，兩個(gè)無依無靠的孩子睡在母親的身邊，桑娜把她們抱回自己的家，和她的孩子們睡在一起。讀了窮人這篇文章，我不禁想起現(xiàn)在的社會(huì)正是缺少像漁夫和桑娜這種高尚品質(zhì)的人嗎？大街上，一些可憐的乞丐隨處可見，穿著破爛不堪的衣服，乞丐央求人們給他一點(diǎn)錢，好維持生活，可那些人不是不耐煩的躲開，就是當(dāng)做沒看見，沒有同情心的人想一想，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間；只要你們都出一點(diǎn)點(diǎn)錢就足夠了，你1元，我5角，那么那些乞丐就不會(huì)在寒冷的日子了受冷挨餓了。

有一次，我在大街上走著，突然走來了一位乞丐，他想得到1元錢，我心想：我不給，他們會(huì)給的。我就當(dāng)做沒看見的走了過去，走了一會(huì)，回頭一看，一位小朋友給了那位乞丐5元錢，我心想：小朋友都給錢，而我卻不理他，心里很不是滋味?，F(xiàn)在的社會(huì)不就是缺少像桑娜這樣的人嗎？讓這世界多一點(diǎn)像漁夫，桑娜這樣的人，少一點(diǎn)只為自己利益著想的人吧！這樣世界才會(huì)充滿了愛。

窮人讀后感六年級(jí)篇十

《窮人》這篇文章是俄國作家，令我印象最深的是描述桑娜的一句話：“它的心跳得很厲害，自我也不明白為什么要這樣做，可是覺得非這樣做不可?！鄙Ｄ瓤吹絻蓚€(gè)可憐的小孩沒有母親的撫養(yǎng)時(shí)，寧愿自我挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng)："得把他們抱來，同死人呆在一齊怎樣行！哦，我們，我們總能熬過去的！"這句話是那么堅(jiān)定，雖然漁夫研究過自我的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的.兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂敢于應(yīng)對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡簡單單的字詞組成的，但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。

窮人擁有無私的愛，溫暖的家，善良的心，我們應(yīng)當(dāng)像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫忙別人，讓世界更完美！

窮人讀后感六年級(jí)篇十一

桑娜的丈夫是一個(gè)漁夫，每天不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚。她自己也從早忙到晚的干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。她有五個(gè)孩子，他（她）們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去。吃的是黑面包，菜只有魚?？墒牵€是把已死的鄰居西蒙的孩子抱回來養(yǎng)，她和她丈夫堅(jiān)信：他們總能熬過去的！想想如今的社會(huì)，搶劫、偷東西、順手牽羊、撿到別人的“血汗錢”據(jù)為己有……這樣的事每一天都在發(fā)生。他們?yōu)榱搜矍暗睦妫活櫤蠊?，不顧別人的.感受，實(shí)在太卑鄙了！

說到這，我記憶的相冊(cè)里有那么一張照片。

一次，正是過年的時(shí)候我去趕圩。看見一個(gè)模樣大約20~23歲的小青年正在偷一個(gè)老爺爺?shù)腻X包。我急中生智，幫了老爺爺一把。

事后，我想：他為什么想不勞而獲呢？他正值青年期，是人生中最美好的時(shí)光。人們常說：年輕就是財(cái)富。他又不殘不疾的，完全可以用自己的雙手創(chuàng)造幸福、創(chuàng)造財(cái)富。就算他不能有錢有勢(shì)，但是，如果他勞動(dòng)的話便可以養(yǎng)家糊口，甚至生活得更好一些。

可是，他為什么不去勞動(dòng)而偷別人的“血汗錢”？相比之下，桑娜夫婦與他的行為真是天壤之別！人家歲數(shù)比你大，他們家多么的困難，但還是把鄰居家的“孤兒”抱回來養(yǎng)，并且一點(diǎn)也不后悔。他們完全可以置之不理的，可他們沒有這樣做。他們那種“人窮志不窮”的精神真令人佩服。

直到現(xiàn)在我還不明白：有一些人為什么要像《守株待兔》中的農(nóng)夫一樣，想不勞而獲呢？他（她）們應(yīng)該想桑娜夫婦學(xué)習(xí)，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人，用自己的雙手創(chuàng)造幸福、創(chuàng)造財(cái)富。

窮人讀后感六年級(jí)篇十二

列夫·托爾斯泰是文學(xué)大師，一生寫了很多文學(xué)作品，窮人就是其中之一。列夫·托爾斯泰用他那神奇的文字讓我深深地感受到，愛情并不遙遠(yuǎn)。

小說《窮人》講述了索娜一家靠捕魚為生的故事。在這種情況下，桑娜意識(shí)到自己的女鄰居已經(jīng)去世，留下了兩個(gè)離開時(shí)不懂事的孩子。桑娜沒怎么考慮就把這兩個(gè)與自己無關(guān)的孩子帶回了家。桑娜的丈夫，一個(gè)單純的漁夫，不僅不反對(duì)桑拿，還不同意桑娜。當(dāng)我讀到最后一句，桑娜拉開窗簾，我覺得愛情又不遠(yuǎn)了。

整篇文章，沒有華麗的句子，也沒有謳歌的語言。然而，人性的真、善、美卻從淳樸的漁翁和桑那身上閃現(xiàn)出來。

在我們的生活中，每個(gè)人都渴望著，覺得愛情對(duì)于普通人來說遙不可及甚至是不可能的。但是愛情總是被追求的。在屏幕上的兒童童話和電視劇中，我們經(jīng)?？吹剿麄?，但因?yàn)樗麄兊膼圻b不可及，我們也覺得愛遙不可及。事實(shí)上，恰恰相反。我們身邊沒有太多的愛，卻不想表現(xiàn)出愛。如果每個(gè)人都像《窮人》里的桑娜那樣愛，那么我們都是愛情的百萬富翁，這是一筆永不枯竭的財(cái)富。桑娜是個(gè)心里有愛的有錢人。她有多普通。她愛她的孩子和丈夫。她是多么的不平凡:她用愛撫的方式養(yǎng)育了一對(duì)與自己沒有血緣關(guān)系的孩子，這將使她以后的生活更加貧困?？梢哉f，愛成了桑娜的一部分，愛給了桑娜無限的勇氣和力量；也可以說桑娜是愛的使者。

在我們的生活中，一定有愛的使者。讓我們都成為愛的使者。再次拿起書，細(xì)細(xì)品味《窮人》這篇文章，讓我們感受到愛已經(jīng)不遠(yuǎn)了！

窮人讀后感六年級(jí)篇十三

一對(duì)貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要幫助的.時(shí)候，不約而同、毫不猶豫的伸出援助之手。

《窮人》這篇文章記敘了漁夫和他的妻子桑那收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，最后把他們撫養(yǎng)成人的故事。“君子成人之美，不成人之惡?！背扇酥朗且环N修養(yǎng)，也是一種高尚的品德。成人之美之人，是出自對(duì)別人的尊重和關(guān)心，對(duì)別人的缺點(diǎn)善良的指出；對(duì)別人的為難盡力相助；成功時(shí)不居動(dòng)自傲，而是想到別人對(duì)自己的幫助和感恩。

當(dāng)桑那拉開帳子的那一刻，無言的感動(dòng)潮水一樣包圍了你我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動(dòng)解釋了什么才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑那一樣用愛心去世界，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。

窮人讀后感六年級(jí)篇十四

桑娜掀開雪白的帳子“看，他們?cè)谶@兒呢！”帳子里，西蒙的兩個(gè)孩子正睡在五個(gè)孩子的.中間，金黃色的卷發(fā)顯得極其可愛。他們蜷縮著身子，睡得正香呢！

“哦，親愛的原來你早就把他們帶來了。漁夫說道，“你看他們多可愛?！?/p>

“在你回來之前，我出門接。在那時(shí)候我想起了西蒙，我們可憐的寡婦女鄰居，于是，我就去了一堂她家，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在人世了，我見她的孩子沒有人照顧十分可憐，所以我就把他們帶了回來。我真怕你不同意這件事……我們五個(gè)孩子已經(jīng)夠你受的了，何況在加上兩個(gè)孩子，你會(huì)很累的……”桑娜說。

漁夫打斷了她的話：“這又有什么呢？我身體十分強(qiáng)壯。只不過是多打些魚，我們倆少吃幾口飯，少用一點(diǎn)錢，他們的生活費(fèi)用不就剩下來了嗎？”

“是啊，這苦日子我們一咬牙就挺過去了?！?/p>

窮人讀后感六年級(jí)篇十五

《窮人為什么窮》全書用白話文撰寫，通俗易懂深入淺出，極具可看性，結(jié)構(gòu)清晰，總體感覺很好。全書共有社會(huì)篇、企業(yè)篇、個(gè)人篇三部分，其中，做個(gè)人篇告訴我們：有舍有得、不拘小節(jié)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、從小事做起、敢于放棄、吸取教訓(xùn)、注意量變、積累人脈、率性而為、以萬變應(yīng)不變、相信自己是走向成功的關(guān)鍵，經(jīng)濟(jì)社會(huì)，任何人都在追逐著財(cái)富，每個(gè)人都?jí)粝胫l(fā)財(cái)，恨不得瞬間飛黃騰達(dá)，可夢(mèng)想總追是夢(mèng)想，和理想有本質(zhì)的區(qū)別，更何況它還有一個(gè)從無到有的過程，而這個(gè)過程，并不是每個(gè)人都能堅(jiān)持的，所以成功的人那么少。

是啊，你為什么是窮人呢？我也很想知道，所以，很想在書中找到一個(gè)答案，更想找到一個(gè)可以脫貧致富飛黃騰達(dá)的辦法，或者說是捷徑。盡管這是一個(gè)很嚴(yán)肅很正經(jīng)的題目，可陳老師用自身的經(jīng)歷及各種事例幽默地表達(dá)出來，有時(shí)候自己都忍不住要笑出了聲，但更多的時(shí)候是反復(fù)思考書中的問題和名言。

會(huì)這么想，富人想的是我為什么要成為別人掙錢的工具，而不是成為那個(gè)使用工具為自己收獲更多財(cái)富的人。我們總是用各種的方式為自己貼金，為自己提高身價(jià)，無非是讓各多的人賞識(shí)自己，然后給一個(gè)相應(yīng)自己覺得合理的工錢，這樣一輩子就滿意了，大多數(shù)人恐怕都是這么想的，如果你不這么想，反而大家會(huì)覺得你是個(gè)異類，你不正常。相應(yīng)的，從另外的角度來說，富人也有富人的無奈和痛苦，這就像是家家都有一本難念的經(jīng)一樣，他擁有那么多，是因?yàn)樗冻隽烁?，他承受的壓力和?jīng)受的痛苦，恐怕是你無法承受的，當(dāng)機(jī)遇在眼前時(shí)，他有膽量去爭(zhēng)取，也許你只會(huì)退縮，你會(huì)前怕狼后怕虎，最終讓機(jī)會(huì)從眼前白白溜走，而他不顧一切抓住了機(jī)會(huì)，而且他懂經(jīng)營和管理，所以，他不會(huì)輕易投資，投資了也不會(huì)一下子翻船。所以，就算沒錢的窮人也不用仇富，只能怨自己不如別人那般勤奮努力，窮人是很窮，至少他可以左右自己的婚姻，富人連自己的婚姻都無法完全控制。

窮人總是以自己的想法去想當(dāng)然富人的思維，結(jié)果往往是錯(cuò)的，甚至窮人經(jīng)常有意無意的進(jìn)了富人的圈套，把自己辛苦掙來的錢再心甘情愿的交給富人，就像書上講的人要有野心有欲望。

也許是因?yàn)樽x者的心理需求，作者寫了關(guān)于投資和創(chuàng)業(yè)的一些內(nèi)容，但結(jié)果，讓人很辛酸，因?yàn)槌晒Φ臋C(jī)率小之又小，幾乎是不可能，原因在哪里呢？資本不足，管理不善，用更貼切的話來說，投資其實(shí)就是有錢人掙窮人錢的一個(gè)游戲，最明顯的例子就是股市。

最后，書中其中一節(jié)講到30歲之前不要想著賺錢，我對(duì)這節(jié)感觸很深，因?yàn)閯偤梦以?0左右的年齡，其中的一些痛苦的經(jīng)歷都有經(jīng)歷過?？偨Y(jié)一下，就是“多多學(xué)習(xí)，廣交良師益友”，就是說，你要想有所成就，就必須站在社會(huì)的前端，要站在前端，就必須要有一定的文化知識(shí)，社會(huì)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)等等，這些都是要靠努力學(xué)才能，廣交良師益友，可以在交流過程當(dāng)中吸納一些對(duì)方比較好的觀點(diǎn)和想法，豐富自身內(nèi)在。也是一種很好學(xué)習(xí)方式，畢竟從書上學(xué)到的東西是有那么有限，同是也以拓展自己的人脈關(guān)系等，一舉多得。最后要說明下的是，《窮人為什么窮》這本書就是一位良師，一位益友，在實(shí)際工作和生活當(dāng)中有很多事情的處理都可以在書中得到參考，是本很不錯(cuò)的書，有幸得到，受益非淺。

窮人讀后感六年級(jí)篇十六

前幾天，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文。這篇課文主要講了漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了，不顧自己生活艱難，主動(dòng)收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子這件事。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。

學(xué)了《窮人》一文之后，我真覺得良心有愧。就說前天上美術(shù)課的事吧。上美術(shù)課時(shí)，老師要求我們用水彩筆，把自己的畫涂上顏色。班上只有我和另幾位同學(xué)有水彩筆，那幾位同學(xué)的水彩筆都被同學(xué)們借得差不多了，我的水彩筆還沒有人來借。突然，我的同桌祝四海說：“易成安，把你的水彩筆借給我用一下，好嗎？”

我故意從筆盒里找出一支彩水不足的水彩筆給祝四?？矗⒄f：“你看，彩水只有一點(diǎn)點(diǎn)了，待會(huì)兒，我自己還得用呢！”祝四海聽了我的話，失望地轉(zhuǎn)過臉去了。其實(shí)，我還有一瓶這樣的水彩，我只不過舍不得給別人用罷了。

同學(xué)沒有水彩筆用時(shí)，我非但不主動(dòng)拿出來，而且，當(dāng)別人找我借時(shí)，我還舍不得給別人用。學(xué)了《窮人》一文，我覺得非常慚愧。。我借給祝四海水彩筆用，與桑娜主動(dòng)收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子這件事相比，真是西瓜對(duì)芝麻。桑娜在自己家境非常艱難的情況下毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個(gè)孤兒，我借給祝四海水彩筆用，卻是舉手之勞，但我就不知道自己當(dāng)時(shí)為什么就那么舍不得。

學(xué)了《窮人》一文，我懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。

讀了這篇課文，我感到桑娜和漁夫那用金子都買不到的愛心，是那樣的明亮、那樣的溫暖。

課文中通過對(duì)環(huán)境和人物神態(tài)、心理、對(duì)話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴(yán)肅、憂慮”這一系列的人物神態(tài)描寫說明漁夫感到問題很難辦。“搔搔后腦勺”說明他正在認(rèn)真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴(yán)重。“嗯，你看怎么辦？”這是漁夫在征求妻子的意見?！暗冒阉麄儽恚廊舜粼谝黄鹪趺葱?！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定?！芭叮覀?，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。“快去！別等他們醒來?！睗O夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。

同學(xué)們，讓我們用這些微小的愛匯成一個(gè)愛的旋律，流淌在我們的心田吧！

窮人讀后感六年級(jí)篇十七

《富人和窮人》是一篇簡練精確的短文。作者用明朗清晰的筆風(fēng)生動(dòng)地刻畫出了生活中兩種典型品格的典型人物：富人、窮人，一針見血，發(fā)人深省。

文中的富人吉通是自信的、傲慢的、圓滑的。他是人們的焦點(diǎn)，是人們的中心，人們相信他，跟著他的腳步前進(jìn)，贊同他的意見，一切都以他為榜樣。因?yàn)樗歉蝗恕?/p>

窮人費(fèi)東是奉承的、是殷勤的、貶低著自己，他不敢抬頭看人，不愿讓別人看見，走路時(shí)雙肩緊縮，總是附和著他人的意見，他連奔帶跑，為他人效勞，任何人不必向他致意和問候，因?yàn)樗歉F人。

這是一篇多么令人深思的文章啊。他披露了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓讀者們清晰的想起了生活中富人與窮人的影子。

世界之所以不和諧，就是因?yàn)楦蝗俗允哑涓?，窮人自甘其窮。分人的富態(tài)是令人反感和厭煩的，窮人的窮相也令人哀其不幸又怒其不爭(zhēng)。讓我們?cè)賮砜纯次恼轮械膬刹糠?，我們可以發(fā)現(xiàn)，富人的面子正是窮人給的'，而窮人給足了富人面子，他們才趾高氣昂。而窮人正是在給足了他人面子的同時(shí)，深深的貶低了自己。

無論是富人還是窮人都是構(gòu)成世界的一部分。而富與貧并不是構(gòu)成富人與窮人的原因，真正的原因在于，人們沒有理由的自己貶低或沒有理由的趾高氣昂。

我們不需要任何理由而貶低自己。因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕际枪降摹?/p>