每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

追憶童年的文案篇一

童年，是每個(gè)人的黃金時(shí)光。那個(gè)時(shí)候我們無(wú)憂無(wú)慮，笑聲常常充盈在生活中。而如今，當(dāng)我們追憶童年的時(shí)候，總能感受到一股淡淡的懷念之情。追憶童年，對(duì)我們而言，是一種珍貴的經(jīng)歷，讓我們學(xué)會(huì)了感恩、珍惜和成長(zhǎng)。

第一段：童年的真實(shí)感受。

童年是個(gè)神奇的時(shí)期，那時(shí)候的我們，一切都是那么簡(jiǎn)單純真。小時(shí)候，我經(jīng)常和鄰里的小伙伴們一起玩耍，充滿趣味的游戲，快樂(lè)的笑聲，給了我們難以割舍的記憶。記得小時(shí)候最開(kāi)心的事情就是到街頭小攤上買(mǎi)好吃的棉花糖和冰棍，那種滿足感，直到如今都讓人回味無(wú)窮。而最讓我終身難忘的是家人的陪伴。每晚都有爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)，每逢周末還會(huì)一起去公園玩耍，一家人圍在一起多么幸福而溫暖。

第二段：童年的成長(zhǎng)之路。

隨著歲月的流轉(zhuǎn)，我們從童年踏入了少年時(shí)期。那時(shí)候，我們逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立思考、有判斷力的個(gè)體。記得上小學(xué)的時(shí)候，我們要學(xué)習(xí)閱讀、寫(xiě)作和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，這為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在學(xué)校里還遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，需要我們一一克服。從摔倒爬起，從失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，這些成長(zhǎng)的經(jīng)歷也成為我們童年的一筆寶貴財(cái)富。

第三段：童年的珍貴時(shí)刻。

我們追憶童年，往往會(huì)回憶起那些珍貴的時(shí)刻。比如，每次過(guò)生日時(shí)，親友們的祝福和禮物，讓我們感受到了人生的美好。還有，每逢放假的時(shí)候，和家人一起外出游玩，探索新鮮的事物，那種快樂(lè)和興奮，讓我們一直懷念。此外，與小伙伴間的友誼也是童年的寶貴財(cái)富。每個(gè)人都擁有至少一個(gè)知心的玩伴，一起度過(guò)開(kāi)心的時(shí)光，分享彼此的快樂(lè)與困擾，這樣的友誼讓我們覺(jué)得自己永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。

第四段：童年的遺憾與成長(zhǎng)。

每個(gè)人的童年都會(huì)有一些遺憾，比如錯(cuò)過(guò)了某些機(jī)會(huì)，或是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。但是，這些遺憾并不是壞事，它們更像是我們成長(zhǎng)的催化劑。正是因?yàn)檫@些遺憾，我們?cè)陂L(zhǎng)大后更加努力地追求自己的夢(mèng)想，貢獻(xiàn)更多的努力。童年的失敗和挫折，教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，如何從失敗中汲取教訓(xùn)，并繼續(xù)向前。

第五段：童年的回憶才是財(cái)富。

歲月匆匆，我們從童年走入了成年。但即便如此，童年的回憶依然是我們最大的財(cái)富。每次追憶起那段美好的時(shí)光，我們不禁會(huì)微笑。那些快樂(lè)和幸福的瞬間，依然能夠給我們帶來(lái)力量和動(dòng)力，讓我們更加堅(jiān)定地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。而童年的回憶，也是我們賴以成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷詢問(wèn)自己，我們的內(nèi)心是否依然保持著童年的純真與善良。

追憶童年，是一段讓我們懷念、學(xué)會(huì)感恩的旅程。在成長(zhǎng)的路上，童年的快樂(lè)和傷痛都是我們寶貴的財(cái)富，它們教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活的起起伏伏，讓我們懂得了感恩和珍惜。童年的回憶，時(shí)刻提醒著我們?cè)谧分鸪砷L(zhǎng)的同時(shí)，不要忘記擁抱內(nèi)心的孩童，保持那份純真和樸實(shí)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不會(huì)迷失自己。

追憶童年的文案篇二

是春的盎然。

夏的澎湃。

秋的柔情。

冬的寒冰。

花的修飾。

雨的滋潤(rùn)。

風(fēng)的愛(ài)撫。

雪的晶瑩。

夢(mèng)又。

院子里的老槐樹(shù)。

不忘曾在他的臂彎下蹣跚學(xué)步。

古老的青磚紅瓦。

不忘曾在它身上涂鴉畫(huà)虎。

每一步都有我成長(zhǎng)的腳印。

每一筆都是我成熟的故事。

讓風(fēng)抹去童年痛苦的記憶。

讓雨不斷的滋潤(rùn)更新。

讓童年的擁有永恒。

中學(xué)生作文網(wǎng)()。

追憶童年的文案篇三

躺坐在庭院中的長(zhǎng)椅上，任憑凜冽的冬風(fēng)吹刮過(guò)我裸露的皮膚，我雙眼一眨不眨地盯著藍(lán)得幾近透明的天空發(fā)呆?！坝质且惶炝?。”望了望那輪早已從東方挪到西方上空的太陽(yáng)，不禁這樣想到?？此埔蹍s感受不到溫暖的陽(yáng)光，依舊是金色的。

金色——呵，應(yīng)該是童年的專有定語(yǔ)吧。童年?

童年——。

八年前，我?guī)ьI(lǐng)著一幫“女將”，穿街越巷追打那群調(diào)皮的男孩……。

九年前，我撅著小嘴，跟玩伴爭(zhēng)搶一個(gè)漂亮的洋娃娃……。

“沙沙”風(fēng)吹葉響，把沉浸在回憶中的我喚醒，抬頭再望望那輪太陽(yáng)，所處的位置已經(jīng)矮了一截，依舊散發(fā)著金黃色的光。童年，其實(shí)離我不遠(yuǎn)吧?只須稍稍退幾步。

但是，現(xiàn)在呢?

如火的青春，我應(yīng)該享受屬于我的紅色吧，就像欣賞那輪收斂起耀眼光芒，通紅通紅的夕陽(yáng)。

追憶童年的文案篇四

金色的秋，徘徊在葉脈的紋路里，在山的這邊，追著蝴蝶，去到山的那邊，山菊此時(shí)正盛，蝴蝶追不到，帶走的是金黃的山菊，喜歡追逐過(guò)后的這一道香味，純白的冬，漫溢著雪光的唯美，堆砌的雪人，閃爍著的是喜悅，在雪地毫無(wú)顧忌地打一個(gè)滾，調(diào)皮著一個(gè)冬天，即使冷冽可以禁錮一切，跳動(dòng)的腳步由我們掌握，一個(gè)世界的白，藏了一個(gè)童年的時(shí)光，火紅的'夏，焚不了小河的清涼，赤裸的上身，縱身輕靈地躍入河中，在河里游來(lái)藏去像泥鰍，流動(dòng)著這一季的嬉戲，我們不受約束，喜歡在自由中釋放，一條河，見(jiàn)證一段無(wú)憂無(wú)慮，青綠的春，最自然的歸屬在流淌，牽著的小黃牛，在一邊吃著飽嫩的青草，我們?cè)诓莸厣贤嬷恢挠螒?，天真在山坡溢散，一草一木亦是玩物，流連忘返是我們的代名詞。

一處綠，銘寫(xiě)著最真的夢(mèng)，那一抹，沒(méi)有雜質(zhì)的時(shí)光，是一切活躍的記憶，磨滅不了，最好的紀(jì)念品，我們銘記——曾經(jīng)的流連忘返。

追憶童年的文案篇五

我們那難忘的童年。

有多少幼稚，

又有多么美好的夢(mèng)幻？

望著天邊的地平線，

曾經(jīng)，

揣摩著：

天的那一邊，

會(huì)是什么樣，

猜度著，那里。

今夕是何年……。

看著夜空的月輪，

冥思著——。

為什么？

她有時(shí)缺，

有時(shí)園？

仰望遼闊的星空，

叩問(wèn)著——。

天盡頭在哪里，

地到底有多遠(yuǎn)。

呵，童年，

多少事，

在我們稚嫩的心中，

找不到答案。

依稀記得，

長(zhǎng)者們說(shuō)：

讀書(shū)讓人聰明。

于是圍著書(shū)攤轉(zhuǎn)。

希冀解開(kāi)不解的迷團(tuán)……。

后來(lái)，

不知怎么，

一不小心，

陷進(jìn)了，

文學(xué)的泥潭。

嘗試著，

想描幾幅好畫(huà)，

留在故鄉(xiāng)，

留給人間！

***。

寫(xiě)什么，

好多文念，

在腦際盤(pán)旋。

好久的盤(pán)算，

拿不定主意，

于是，

寫(xiě)作的欲望，

推遲了一年又一年。

如今，

文章寫(xiě)了一篇又一篇，

寫(xiě)作的.欲望，

被升騰點(diǎn)燃。

雖然洋洋灑灑，

但還是寫(xiě)不盡，

天底下人們的情感……。

假如有一天，

把自己的一切都散撒在風(fēng)里，

那時(shí)候，

對(duì)人間的愛(ài)——。

也許，

能在世間灑遍……。

追憶童年的文案篇六

夜，漸漸的靜了，白日的喧囂在月亮剛出來(lái)的時(shí)候就消沉了，心，也終于可以得到片刻的放松。

但記得我家屋后的百草園，那兒的花花草草都曾是我的伙伴，那些蟲(chóng)豸則是我的玩偶。兒時(shí)的他們陪我歡笑，陪我酸辛。我仿佛看見(jiàn)泥墻根一帶的油蛉，蟋蟀;找到像人形的何首烏根;嘗到又酸又甜的覆盆子;聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)媽媽“美女蛇”的故事;捉住活蹦亂跳的小鳥(niǎo)。那兒的日子，似乎有些孤獨(dú)，但并不寂寞。只因雖未有多少人陪伴，卻有小生命帶來(lái)的樂(lè)趣。如今，人民受到剝削，國(guó)內(nèi)一片混亂，一位愛(ài)國(guó)赤子的心，再也找不回那快樂(lè)的時(shí)光了。

我撫摸著書(shū)本自問(wèn)，后來(lái)怎么樣了?后來(lái)，家里人讓我上學(xué)，讓我告別了百草園，也基本上告別了童年。那私塾里，小院花兒撲鼻香，朗朗書(shū)聲耳畔來(lái)。一切的一切，仿佛都在眼前，卻偏偏都在夢(mèng)里。

如今，每日都繃緊了神經(jīng)，既執(zhí)筆為劍，有關(guān)心民情，現(xiàn)在好容易停下來(lái)了，卻又懷念起那童年。每時(shí)每刻都要抓緊啊!節(jié)約時(shí)間，就是使每一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。那就繼續(xù)寫(xiě)吧!我有握起了筆。“將那百草園和三味書(shū)屋寫(xiě)下來(lái)，那是你不能忘懷的童年?！蔽业男脑趨群埃鞍涯菚r(shí)的快樂(lè)都寫(xiě)進(jìn)去，以治療現(xiàn)在疲憊的傷?！笔前?，周圍都是黑洞洞的，童年的快樂(lè)帶來(lái)的光亮雖然暗淡，卻也能照亮一片黑暗了。

靈感忽然就來(lái)了，把剛才的思緒整理。一陣奮筆疾書(shū)后，放下筆，望著完成的作品，我不禁淚眼婆娑。

初一:小鴨在線。

追憶童年的文案篇七

我的童年天真、美好、快樂(lè)，給我的生活增添了很多樂(lè)趣?，F(xiàn)在想想，當(dāng)初做的是多么愚蠢可笑的事情??！

記得有一次，我和哥哥坐公交車去鄉(xiāng)下看爺爺。那一天，爺爺要去蔬菜大棚育苗，我和哥哥吵著要去。爺爺太糾結(jié)了，只好同意帶我們?nèi)ァ＿M(jìn)了溫室，感覺(jué)里面溫度比外面高。當(dāng)我看到爺爺熟練地插秧時(shí)，我和哥哥都嚷嚷著要去做，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們太小了，扛不動(dòng)大鏟子，爺爺就準(zhǔn)備了兩把小鏟子讓我們自己種。我拿著小鏟子想：“你種什么？”我記得我爺爺曾經(jīng)告訴我“種瓜得瓜，種豆得豆”。我摸了摸口袋，里面有一條紙巾。我立馬有了主意，種下了。這樣?jì)寢尵筒挥没ㄥX(qián)買(mǎi)紙巾了。我馬上就開(kāi)始了。按照爺爺?shù)臉幼樱蚁扔苗P子在地上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形，然后沿著線用鏟子挖進(jìn)土里。時(shí)間久了，終于挖到坑了，累得汗流浹背。看到爺爺挖坑播種很輕松很熟練，又快又好。我覺(jué)得自己真的很沒(méi)用，很生氣。我用右手打左手，罵了一句“都是你的.錯(cuò)?！痹倏纯纯?，很整齊，我很開(kāi)心。我雙手捧著紙巾，小心翼翼地把紙巾放進(jìn)坑里，生怕紙巾會(huì)變歪。放好之后，我用手把土推進(jìn)坑里，埋好紙巾，用腳踩一下，然后在上面倒一盆水，等紙巾發(fā)芽。

這就是我的童年，幼稚卻快樂(lè)的童年！

追憶童年的文案篇八

記得四歲那年，我做了一件傻事，至今回憶起來(lái)，仍覺(jué)得很后悔。

那個(gè)時(shí)候，我家養(yǎng)了一只名叫咪咪的貓。咪咪長(zhǎng)的很可愛(ài)，渾身上下雪白雪白的。尾巴總是高高地翹著，好似一朵盛開(kāi)的菊花，一雙綠眼兒不厭其煩地搜尋著，隱約透著靈性，仿佛兩顆綠葡萄。我特別喜歡它。閑暇時(shí)，我常常把它抱起來(lái)仔細(xì)地端詳著。

可美中不足的是，咪咪的臉兩旁長(zhǎng)著幾根白胡子。我心想：“這么漂亮的咪咪，咋還長(zhǎng)有白胡子呢，只有老爺爺才有呢?”讓我越看越覺(jué)得別扭。咪咪可是個(gè)美人胚子，這幾根白胡子使咪咪的模樣變得不怎么好看。于是，我突發(fā)奇想，便有了把咪咪胡子剪掉的想法。

當(dāng)天的午后，我把咪咪招引過(guò)來(lái)，梳理著它那柔軟的毛發(fā)，想象著咪咪如果沒(méi)有胡子該有多漂亮的幻想。我慌忙起身去拿剪刀，這時(shí)的咪咪似乎不想中斷這午后休閑時(shí)的美好時(shí)光，像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的屁顛兒屁顛兒地跟著我，我連忙把咪咪摟在懷里，拿著我的手工剪刀在咪咪的臉上順手來(lái)了一刀，只聽(tīng)“咔嚓”一聲響，咪咪的胡子落到了我的腳上，當(dāng)時(shí)，我就像一位專業(yè)的剪發(fā)師。不一會(huì)兒，大功告成了。“哇塞!太完美了，簡(jiǎn)直就是一位楚楚動(dòng)人的美少女!”我仔細(xì)地端詳著。我唯有這樣的計(jì)劃還興奮了一下午呢!

晚上，媽媽下班回來(lái)，看到我這么高興，忙問(wèn)我有什么好事情說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。我高興地把我的計(jì)劃告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了后哭笑不得，用手點(diǎn)點(diǎn)我的頭說(shuō)：“傻丫頭，貓胡子怎么能剪呢?這貓胡子對(duì)貓可是有著很大的用處呢，特別是在捕鼠時(shí)，胡子可幫助貓控測(cè)鼠洞的大小，幫助貓捕鼠。因此，胡子即時(shí)貓的探測(cè)器，又是貓的計(jì)量?jī)x，可為貓?zhí)峁┖芏喾奖?。你這一剪不打緊，這貓還是貓嗎?它怎么捉老鼠呢?”聽(tīng)了媽媽的話后，我慚愧地低下了頭，后悔極了。

如今，我已是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，但每當(dāng)想起這件事時(shí)，我依然覺(jué)得很后悔。童年的我真是太天真了。