無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

任課老師信息篇一

每個人在學(xué)生時期都曾與許多任課老師有過交流，交流的方式也各不相同，有的是詢問問題，有的是交流想法，有的是討論學(xué)習(xí)困難。這些經(jīng)驗雖然看似微不足道，但它們在我們的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。與老師交流不僅可以幫助我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以培養(yǎng)我們的溝通能力和思考能力。本文將結(jié)合個人的經(jīng)驗，談?wù)勎以谂c任課老師交流方面的心得體會。

第二段：成長中的交流。

在我上小學(xué)時，我曾經(jīng)因為不懂得老師上課一些概念而感到很困惑。盡管當(dāng)時老師講解得比較詳細(xì)，但我還是無法理解。于是我在放學(xué)后與老師單獨交流，老師很耐心地給我講解，和我一遍遍地練習(xí)，從此我才真正掌握了這些知識。通過這次交流，我深刻地認(rèn)識到與老師交流的重要性，同時也學(xué)會了如何更好地與老師溝通，以便更好地理解知識。

第三段：高中的交流。

在我上高中時，我生活獨立了，并且開始有自己的思考。在這過程中，我對書本上學(xué)習(xí)的內(nèi)容也產(chǎn)生了更深的興趣。有一次，在課堂上老師談到了一些我不太理解的問題，這讓我很困惑。后來我在課后與老師交流時，老師告訴我可以去圖書館查找相關(guān)資料。我照著老師的建議找到了相關(guān)資料并且閱讀，很快我就理解了那些問題。這次交流讓我明白了，學(xué)習(xí)不僅要求老師的課堂講解，還需要自己去主動尋找資料和思考問題。

第四段：大學(xué)的交流。

在我上大學(xué)時，我與老師的交流更多是關(guān)于個人能力提升和未來的職業(yè)規(guī)劃方面。在直播課里，我和老師共同學(xué)習(xí)，在私人交流里，我向老師咨詢自己所感興趣的領(lǐng)域以及相應(yīng)的選修課程。這些交流讓我在學(xué)習(xí)中能了解到更多實際的問題以及職場經(jīng)驗。

第五段：結(jié)語。

與老師交流是我們學(xué)習(xí)中極為重要的過程，這能幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，更深入地思考問題，更順利地規(guī)劃未來。因此，我們要根據(jù)自己的需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)去與老師交流，以滿足自己的需求，同時也要注重交流的過程中的溝通技巧和態(tài)度，要保持積極主動、耐心仔細(xì)的態(tài)度，樂于分享自己的學(xué)習(xí)感悟和困惑，這樣的主動溝通才能更好地促進(jìn)自己的成長，順利地邁向未來的更高層次。

任課老師信息篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué)。

xx同學(xué)在高考時時以xx分的優(yōu)秀成績，升入xx大學(xué)。大學(xué)四年，他不僅學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，而且積極參加學(xué)校各項活動，品德優(yōu)秀，是本年級學(xué)生中的佼佼者。他掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學(xué)生稱號。

他興趣廣泛，愛好多樣，積極參與校內(nèi)外活動。他能寫一筆好字，獲過國際大學(xué)生書法比賽二等獎。他愛好美術(shù)，繪畫恐龍數(shù)十幅，他的畫在校內(nèi)校外都獲過獎，體現(xiàn)出他超強的.想象力。他愛好體育，羽毛球、足球，游泳。他有良好的讀書習(xí)慣，文學(xué)名著、雜志、報紙他都閱覽，有自覺讀書的習(xí)慣。課外知識豐富。因為愛好，所以全面，因為厚積，所以才華出眾。

他很謙虛，不張揚，始終默默地努力，腳踏實地學(xué)習(xí)，一絲不茍。平日言語不多，但課堂上與老師互動，非常主動，探討問題，發(fā)表見解，語驚四座。他心地善良，不自私，善解人意，同學(xué)關(guān)系好。

學(xué)校組織義工活動、賑災(zāi)等活動，他表現(xiàn)優(yōu)秀，有強烈的社會責(zé)任感。他雖然年紀(jì)輕輕，但他的為人處世，踏實作風(fēng)，淡薄名利，顯現(xiàn)出他很成熟。

也許該同學(xué)并不是最優(yōu)秀的，但他會是最努力的！我深信他會在最短的時間內(nèi)為貴公司創(chuàng)造最大的效益。

此致

敬禮！

xxx。

任課老師信息篇三

近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊，各行各業(yè)都面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。作為教育工作者，任課老師在這場疫情中承受了巨大的壓力，同時也積累了寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，將從五個方面來討論疫情中的任課老師的心得體會。

首先，疫情讓任課老師意識到教育的重要性。長時間的線上教學(xué)讓人們更加深刻地認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的個性和才干，引導(dǎo)他們成為有道德和價值觀的公民。疫情期間，任課老師不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康，為他們提供必要的支持和幫助。這使得任課老師更加重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，明白教育是一個綜合性的工程，必須立足于學(xué)生的全面發(fā)展。

其次，疫情讓任課老師更加注重線上教學(xué)的創(chuàng)新性。盡管線上教學(xué)有諸多的不方便和局限，但是我們也要看到這種教學(xué)方式的潛力和優(yōu)勢。在線上教學(xué)的過程中，任課老師探索了更多的教育科技工具和方法，使得教學(xué)更加具有趣味性和互動性。通過運用視頻、音頻、圖片等多媒體資源，任課老師能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。另外，任課老師還鼓勵學(xué)生通過社交媒體和在線平臺進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和集體討論，增強了學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

第三，疫情讓任課老師對學(xué)生的關(guān)愛和指導(dǎo)更加深入。疫情期間，許多學(xué)生因為長時間的居家學(xué)習(xí)和與同學(xué)間的隔離而感到孤獨和無助。任課老師通過線上互動、電話溝通和家長聯(lián)系等方式，關(guān)心和鼓勵學(xué)生，幫助他們克服心理困難和學(xué)習(xí)障礙。除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外，任課老師還關(guān)注他們的情感變化和身心健康，為他們提供必要的幫助和支持。通過這種方式，任課老師可以更全面地了解學(xué)生的需求和困惑，為他們提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。

第四，疫情讓任課老師更加珍惜面對面教學(xué)的機(jī)會。線上教學(xué)雖然給學(xué)生提供了便利，但是也削弱了任課老師和學(xué)生之間的親密關(guān)系和面對面溝通的機(jī)會。任課老師與學(xué)生之間的交流變得匱乏，無法感受到學(xué)生的情緒和反饋。因此，在能夠恢復(fù)線下教學(xué)之后，任課老師更加珍惜這些機(jī)會，努力提供更好的教學(xué)環(huán)境和教育資源，為學(xué)生提供更多真實的社交體驗和實踐機(jī)會。

最后，疫情讓任課老師意識到教育應(yīng)該更加注重創(chuàng)造力和適應(yīng)性的培養(yǎng)。疫情對教育領(lǐng)域的沖擊凸顯了創(chuàng)造力和適應(yīng)性在學(xué)生發(fā)展中的重要性。任課老師認(rèn)識到，傳統(tǒng)的教育模式和教學(xué)方法已經(jīng)無法適應(yīng)這個快速變化的時代。因此，他們將更多的精力投入到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力上，鼓勵他們探索和創(chuàng)造，并且采取適度的風(fēng)險。

綜上所述，疫情中的任課老師收獲了豐富的經(jīng)驗和心得體會。教育的重要性、線上教學(xué)的創(chuàng)新性、學(xué)生關(guān)愛和指導(dǎo)、面對面教學(xué)的珍貴性以及創(chuàng)造力和適應(yīng)性的培養(yǎng)，這些都是疫情中任課老師所重視的方面，也是未來教育發(fā)展的重要方向。疫情給教育帶來了很大的挑戰(zhàn)，但也為教育的變革和創(chuàng)新提供了契機(jī)和動力，相信在任課老師的努力下，我們的教育會變得更好。

任課老師信息篇四

課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。

課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。

課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。

課堂上常聽到你那響亮而準(zhǔn)確的回答。

上課總是積極舉手回答問題。

課堂上常常發(fā)揮出良好的語言表達(dá)能力。

課堂上能積極思考老師提出的問題。

老師最喜歡聽到那響亮，有感情的回答。

上課專心聽講，善于思考，上進(jìn)心強。

課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，

喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。

課堂上的響亮發(fā)言，引來了同學(xué)們的贊嘆聲。

課堂上能聽到你響亮清脆的發(fā)言。

課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。

能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。

課堂上，你所領(lǐng)導(dǎo)的小組合作學(xué)習(xí)得多好啊!

課堂上，你的奇思妙想總能引來同學(xué)們敬佩的目光。

課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課注意力集中。

課堂上，當(dāng)你和老師有理有據(jù)地展開辯論時，老師是多么喜歡你呀!

當(dāng)同學(xué)們回答問題“卡殼“時，你能抓住要點，準(zhǔn)備為大家“解難“。

從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。

課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。

總是不錯過課堂上的每次提問，尤其是心血來潮時，更是個頂呱呱的。

老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。

上課專心聽講，能主動舉手發(fā)言。

任課老師信息篇五

在疫情爆發(fā)之初，整個社會陷入了一片恐慌和混亂之中，孩子們的學(xué)習(xí)生活也隨之受到了極大的影響。作為任課老師，我們承擔(dān)著更多的責(zé)任和義務(wù)，不僅要確保孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，還要關(guān)注他們的身心健康。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們不僅僅是教師，更是孩子們的朋友和支持者。下面，我將分享一下我在疫情中的心得體會。

首先，我深刻意識到教育的意義和使命。疫情期間，學(xué)生們被迫呆在家里，無法正常上學(xué)，這無疑給他們的學(xué)習(xí)帶來了很大的困擾。作為任課老師，我們要想盡一切辦法，確保學(xué)生們的學(xué)習(xí)不中斷。我采用了在線教學(xué)的方式，通過網(wǎng)絡(luò)工具和平臺進(jìn)行線上授課和互動，盡量還原課堂教學(xué)的場景，確保學(xué)生們能夠持續(xù)學(xué)習(xí)。在這個過程中，我深刻體會到了教師在學(xué)生成長中的重要性，我們不僅僅是授知識的工具，更是指引學(xué)生面對困難的勇氣和力量。

其次，我意識到關(guān)注學(xué)生的心理健康尤為重要。疫情期間，學(xué)生們無法與同學(xué)們面對面交流，感到孤獨和焦慮，這時我們作為老師更應(yīng)該加倍關(guān)心他們的心理健康。我經(jīng)常和學(xué)生們進(jìn)行線上交流，傾聽他們的困惑和煩惱，并通過鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們建立正確的積極心態(tài)。此外，我還鼓勵學(xué)生們使用線上心理輔導(dǎo)工具，幫助他們更好地調(diào)節(jié)情緒和釋放壓力。通過我的努力與鼓勵，學(xué)生們更好地面對了疫情帶來的心理困擾，更加健康地成長。

第三，我深刻感受到團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情期間，教師們通過各種方式與家長們保持密切的聯(lián)系，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭生活的變化。在這個過程中，我體會到了家校合作的價值。學(xué)生的家庭情況和生活環(huán)境對他們的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響，只有與家長建立良好的合作與溝通，才能夠更好地幫助孩子們克服困難和邁向成功。

第四，我懂得了遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。疫情期間，遠(yuǎn)程教育成為必然的選擇，不僅僅是對學(xué)生而言，也是對任課老師的一個挑戰(zhàn)。我經(jīng)常進(jìn)行教育知識和技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高自己的遠(yuǎn)程教學(xué)能力。同時，我也要面對網(wǎng)絡(luò)故障、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性下降等問題，這些都對我的教學(xué)工作帶來了一定的困擾。然而，正是通過這些挑戰(zhàn)與困難的面對，我更加明白了教育的意義和價值，也更加努力地提高自己的教學(xué)能力。

最后，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)與成長是一個持續(xù)不斷的過程。疫情期間，教育形式的轉(zhuǎn)變給任課老師帶來了不同的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個特殊的時期，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教學(xué)方式，以更好地滿足學(xué)生的需求。只有不斷提升自己的能力和水平，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生們，引導(dǎo)他們邁向成功。

總之，疫情中的任課老師承擔(dān)著更多的責(zé)任和義務(wù)，面臨著更大的挑戰(zhàn)和艱辛。但正是在這個特殊的時期，我們更能感受到教育的重要性和意義。通過關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康，與家長建立有效的合作，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教學(xué)方式，我們能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，引導(dǎo)他們健康地成長。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們不僅僅是教師，更是孩子們的朋友和支持者。這種嶄新的角色賦予了我們更大的力量和責(zé)任，我們愿意竭盡所能，為學(xué)生們提供更好的教育和關(guān)懷。

任課老師信息篇六

有贏有輸，才能成功。希望孩子們敢于挑戰(zhàn)，善于挑戰(zhàn)，成為生活的強者，健康快樂成長。焦中慧（數(shù)學(xué)老師）

不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。?? 趙東亞（英語教師）

音樂可以讓孩子在美妙的旋律中成長,在動聽的歌聲中起航,面對不同的舞臺,展示可愛迷人的風(fēng)采!?????? 劉文婧（音樂教師）

人生就如登泰山，每一天都會看見一顆新的太陽，而你們就是我心中冉冉升起的希望之光。?? 劉婷婷（體育教師）

讓每一個孩子都成為我心中最完美的圖畫，每天為他們填充最絢麗的顏色，描繪最美麗的畫面陪伴他們一生。徐安安（美術(shù)教師）

作為一名可以稱為大姐姐的老師，我希望我所教的學(xué)生不僅把我當(dāng)作老師，更希望把我看為可以談心的大朋友！希望你們在新的校園里能夠開心、快樂地成長！宋雅琳（信息教師）

親愛的孩子們，你就是那七八點鐘的太陽，今天將從山師附小冉冉升起，希望你們能在這里發(fā)出閃耀的光芒。? 張帥帥（形體教師）

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1.“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，工作負(fù)責(zé)。如果你在課堂上多思考，少和同學(xué)竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的`好消息。

2.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機(jī)靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。

3.你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學(xué)成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學(xué)而不厭的精神，那就令人滿意了。

4.老師發(fā)現(xiàn)，我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你--xx小朋友了。可不是嗎？你字寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進(jìn)心啊！老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。

5.你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學(xué)的臉是你攻擊的目標(biāo)。你頑固，總是重復(fù)著承認(rèn)錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴(yán)格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學(xué)生。

6.你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

7.你是個很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很認(rèn)真而且仔細(xì)。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上！

8.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。

9.你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學(xué)期最后一天放學(xué)后，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認(rèn)真完成，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進(jìn)步！

11.課外你尊敬老師，關(guān)心集體，讓老師喜歡；課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡?！疤煜聼o難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業(yè)后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會更快，更大，相信好成績離你不遠(yuǎn)了。

任課老師信息篇七

各位家長：

大家早上好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

作為任課教師，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況。

我教了九年級的化學(xué)三個多月了，感覺還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還很吃力。其中原因，是我教學(xué)經(jīng)驗不足，首先向各位家長道歉，但同時同學(xué)們也有一定的原因。實際上九年級化學(xué)相對其他科很簡單，基本上是記的東西，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。中考臨近，但他們還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個別孩子由于成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。

希望家長予以配合的幾個方面：

1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。

各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

那么，在家庭中如何培養(yǎng)孩子語文學(xué)習(xí)的能力和興趣呢？

首先，訓(xùn)練孩子聽的能力。聽完一段新聞讓他復(fù)述新聞主要內(nèi)容，聽別人談話讓他復(fù)述談話的中心意思，給孩子講道理讓他復(fù)述講話精神，讓孩子會聽、愛聽、常聽，久而久之，鍛煉孩子的記憶力和理解能力。

其次，訓(xùn)練孩子說的能力。讓孩子暢談自己的理想與抱負(fù)，讓孩子對家務(wù)事發(fā)表個人意見，讓孩子學(xué)會和別人進(jìn)行語言溝通。生活中，大膽地讓孩子參與鄰居交流，親友來往，幫助父母獨立辦事。讓孩子會說、愛說、敢說，鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。

再次，訓(xùn)練孩子讀的能力。讓孩子正確、流利、有感情地朗讀一篇文章，并注意音量、語速、停頓、重音等。

最后，訓(xùn)練孩子寫的能力。讓孩子春節(jié)在家寫春聯(lián)，幫助家人或鄰居寫書信，幫助村委會寫通知，幫助居委會辦板報，在實踐中讓孩子感受運用知識的樂趣，增強刻苦學(xué)習(xí)的動力。

其實，聽說讀寫這四個方面的能力又是互相聯(lián)系、互相影響的綜合能力，某一種能力的提高都會促進(jìn)其它能力的提高。

三、假期語文作業(yè)的監(jiān)督和檢查

一、幫助孩子制定假期語文作業(yè)計劃，要明確每天的語文作業(yè)時間，并嚴(yán)格執(zhí)行，家長要及時監(jiān)督，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，經(jīng)常拖拉是從第一次拖拉開始的，千萬不要讓孩子拖拉第一次，而且當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天簽字。

二、檢查作業(yè)要細(xì)致，不要隨便簽字應(yīng)付，應(yīng)該看作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量，防止孩子由于懶惰和貪玩而產(chǎn)生敷衍的思想行動。

三、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，作業(yè)專門設(shè)房間，房間內(nèi)不得有電腦、電視、游戲機(jī)等休閑娛樂用具，家長要少會客，不酗酒，不在家打麻將，避免影響孩子寫作業(yè)的優(yōu)良環(huán)境。

最后，我衷心地希望學(xué)校、家庭共同努力，培養(yǎng)有修養(yǎng)、有文化、有能力的家庭棟梁、祖國棟梁。祝愿家長朋友身體健康！萬事如意！

謝謝大家！

任課老師信息篇八

1、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

2、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

3、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

4、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

6、黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。

7、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！

8、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

9、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！

10、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！

11、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！

12、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！

13、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

14、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。

15、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！

16、你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

17、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！

18、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！彼刑觳哦际亲顝妷训呐?，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。

19、把黃昏當(dāng)成黎明，時間會源源而來；把成功當(dāng)作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。

20、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！

21、人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧！

22、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

23、正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。

24、熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。

25、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。

26、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個學(xué)識淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。

27、學(xué)問是苦根上長出的甜果。

28、“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。

29、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。

30、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。

31、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點。

32、決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。

33、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。

34、不要因為舟升學(xué)無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多。

35、抱負(fù)，是高尚行為成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！

36、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。

37、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

38、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認(rèn)清羅盤上的指針。

39、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。

40、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮！