人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

保護(hù)環(huán)境的英語(yǔ)手抄報(bào)篇一

要做保護(hù)環(huán)境的有為之人，不做污染環(huán)境的負(fù)罪之輩。

汽車(chē)是消耗資源的無(wú)底洞，是移動(dòng)的大氣污染源。

愛(ài)山愛(ài)水愛(ài)林愛(ài)鳥(niǎo)愛(ài)人類(lèi)，護(hù)天護(hù)地護(hù)花護(hù)草護(hù)環(huán)境。

污染環(huán)境就等于謀殺自己的母親。

萬(wàn)眾成一心，臟亂不近身。

垃圾帶走，美麗存留。

塑料包裝用一次，白色污染害幾世。

杜絕“牛皮癬”，愛(ài)護(hù)城市臉。

亂擺亂賣(mài)，城市大害。

多一抹綠色，多一線(xiàn)生機(jī)，少一份綠色，少一絲希望。

環(huán)保，還寶，讓我們的世界更好。

即使我們不能成為節(jié)約者的后代，那我們應(yīng)該努力成為節(jié)儉者的祖先。

天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。

前人栽樹(shù)，后人乘涼，前人伐樹(shù)，后人遭殃。

關(guān)愛(ài)生命健康，倡導(dǎo)環(huán)保時(shí)尚。

讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)家園。

健康是最大的節(jié)約。

百業(yè)要興，環(huán)保先行。

失去生態(tài)平衡，人類(lèi)寸步難行。

節(jié)約紙張也是植樹(shù)造林的另一種方式。

愛(ài)青山、綠水，愛(ài)藍(lán)天、白云，讓生命在愛(ài)中每時(shí)每刻都充滿(mǎn)活力。

尊天重地，敬天愛(ài)人。

當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，做時(shí)代公民。

追求環(huán)保是你我的心愿，參與環(huán)保是你我的責(zé)任。

同頂一片藍(lán)天，共護(hù)一方水土。

同在藍(lán)天下，共愛(ài)一個(gè)家。

清除污染靚城市，從我做起強(qiáng)素質(zhì)。

31、樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

32、愛(ài)護(hù)身邊的綠化，重建美好家園。

33、和大自然心與心的交匯，共創(chuàng)地球美好家園。

34、關(guān)愛(ài)環(huán)境靠大家，清新空氣每一天。

35、為了地球上的生命，清除白色污染。

36、做地球媽媽的好孩子，保護(hù)她。

37、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

38、水清自然甜，水渾人人厭。

39、少坐汽車(chē)多行走，低碳健康我擁有。

40、大力開(kāi)展節(jié)能降耗，努力建設(shè)節(jié)約型后勤。

41、鳥(niǎo)兒渴望潔凈的天空，人類(lèi)渴望綠色的家園。

42、綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)。

43、當(dāng)綠色褪去，就意味著人類(lèi)走向命運(yùn)的低谷。

44、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。

45、保護(hù)母親河，關(guān)愛(ài)生命源。

46、與自然重建和諧，與地球重修舊好。

47、汽車(chē)是消耗資源的無(wú)底洞，是移動(dòng)的大氣污染源。

48、天空是小鳥(niǎo)家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。

49、堅(jiān)持人水和諧，建設(shè)生態(tài)文明。

50、提倡綠色生活，實(shí)施清潔生產(chǎn)。

51、保護(hù)土地資源，營(yíng)造生命綠洲。

52、興我中華，愛(ài)我昆山。愛(ài)護(hù)家園，人人有責(zé)。

53、省一下能源，造福千萬(wàn)年。

54、破壞環(huán)境句，就是破壞我們賴(lài)以生存的家園。

55、我很怕羞，請(qǐng)別碰我!

56、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。

57、讓風(fēng)沙不再猖狂，還地球一片綠色鋪墊。

58、樹(shù)木正在為凈化空氣而加班加點(diǎn)，請(qǐng)勿讓綠色工廠(chǎng)倒閉。

59、球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。

60、每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，否則人們會(huì)自生自滅。

61、塑料包裝用一次，白色污染害幾世。

62、用我們的愛(ài)心，迎來(lái)校園的一片綠。

63、保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛(ài)護(hù)環(huán)境是美德。

64、全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)水利協(xié)調(diào)發(fā)展。

65、大路隨你走，別踩在我頭。

66、環(huán)境與人類(lèi)共存，資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。

67、判天地之美、析萬(wàn)物之理。

68、擁護(hù)美麗家園，就是擁有寶貴的財(cái)富。

69、綠色消費(fèi)，消費(fèi)綠色。

70、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，減少生活污染，共建美好家園。

71、沒(méi)有綠色，生命就沒(méi)有希望。

72、每天節(jié)約一滴水，難時(shí)擁有太平洋。

73、不要旁觀(guān)，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列。

74、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類(lèi)自己。

75、愛(ài)護(hù)環(huán)境吧!因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，這是我們共同的家園!

76、為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。

77、因?yàn)槿祟?lèi)的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。

78、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。

79、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

80、地球資源有限，盡量不用一次性消耗品。

82、痰吐在地，辱寫(xiě)在心。

83、優(yōu)良環(huán)境你我創(chuàng)，其中益處大家享。

84、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類(lèi)放，環(huán)境有保障。

85、用我們的雙手栽下滿(mǎn)天的綠色，用我們的心靈守望五彩的家園。

86、莫踏青草，勿采紅花。

三、關(guān)于環(huán)保的諺語(yǔ)。

你看，天是那么藍(lán)，水是那么清，小鳥(niǎo)是那么自由自在，只要我們大家從保護(hù)環(huán)境做起，就能看到這一切!

一彎腰，一伸手，家鄉(xiāng)環(huán)境靠大家。

環(huán)保?環(huán)保是一件非常輕松，是一件非常莊重，又是一件非常有意義的事，你動(dòng)手，我動(dòng)手，他動(dòng)手，世界就會(huì)充滿(mǎn)希望!

污染環(huán)境就等于謀殺自己的母親。

綠色是活躍的音符，在形形色色的人流中跳躍出她的英姿，讓我們用行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一曲綠色樂(lè)章!

環(huán)境因我們而暗淡，讓我們用純真的心靈與真實(shí)的行動(dòng)來(lái)?yè)Q回環(huán)境的光輝!

做好事，保護(hù)綠化。三更半夜不怕鬼敲門(mén)。

祖國(guó)就是我們的家園，如果你不亂扔拉圾，就會(huì)使祖國(guó)變得更美麗!

一棵樹(shù)就一個(gè)人的生命!

愛(ài)護(hù)綠化就是愛(ài)護(hù)生命!

人用衣裝，地球用綠裝。

人要美，地球更要美!

海風(fēng)在呼嘯，海水在咆哮，大樹(shù)在搖頭，那不是在向我們招手，而是——。

保護(hù)環(huán)境不努力，制造環(huán)境大家。

美麗的小草，生機(jī)一片，你舍得破壞嗎?

草有生命，切勿殺生。

彎下腰，撿一撿，舉手之勞，做個(gè)有心人。

地球是大家，衛(wèi)生靠大家。

地球是大家，保護(hù)環(huán)境靠大家。

以前是綠色創(chuàng)造了這片“天堂”，現(xiàn)在是垃圾創(chuàng)造了這處“地獄”。

保護(hù)環(huán)境的英語(yǔ)手抄報(bào)篇二

新聞常常報(bào)道傷亡的消息，比如有人因?yàn)楹攘撕谢瘜W(xué)品的飲料而中毒，還有人被含有沙粒的風(fēng)吹瞎了眼睛……啊!簡(jiǎn)直慘不忍睹啊!如果身邊的每一個(gè)人都無(wú)休止地污染環(huán)境，破壞家園，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我們的家園會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的子孫后代會(huì)不會(huì)責(zé)怪我們——你們憑什么剝奪了我們生存的權(quán)利!

是啊!我們沒(méi)有這個(gè)特權(quán)去破壞環(huán)境，去毀滅家園。我們不僅應(yīng)該愛(ài)惜自己的生命，更要為了子孫后代的生存學(xué)會(huì)與大自然和諧相處，多多為大自然著想。

同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園!人人改掉惡習(xí)，從身邊的小事做起，比如：不隨便丟棄廢電池，節(jié)約用水電，盡量步行或騎自行車(chē)……。我相信，只要我們認(rèn)真地行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)把大自然失去的一切都找回來(lái)，就一定會(huì)把我們的過(guò)錯(cuò)補(bǔ)償回來(lái)。讓未來(lái)的家園不是痛苦，而是永恒的美麗年輕!

環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，我國(guó)政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。

當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類(lèi)收藏處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢?一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。

回收1噸廢紙可再造出800千克好紙，可以挽救17棵大樹(shù)?；厥?0個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的筆筒?；厥找粋€(gè)玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡亮4個(gè)小時(shí)?；厥?個(gè)鋁罐就等于節(jié)約了半個(gè)鋁罐的石油。所以我們應(yīng)將垃圾分類(lèi)安放，由有關(guān)部門(mén)回收后再生產(chǎn)再利用!

只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天，我希望人人都能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，讓我們的生活環(huán)境更加美好。

第一、必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

第二、在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

第應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。

第四、雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛(ài)的糖果，是一種有益于人體健康的.食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。

第五、不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類(lèi)的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬(wàn)只昆蟲(chóng)，其中主要是害蟲(chóng)。

第六、要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。

第七、離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

第八、即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃，如果你覺(jué)得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。

第九、盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

第十、用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物。

第十一、購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

第十二、請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三、節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。

第十四、園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲(chóng)劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源。

第十五、開(kāi)車(chē)時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。

第十六、盡量以步代車(chē)或騎自行車(chē)。

無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

保護(hù)環(huán)境的英語(yǔ)手抄報(bào)篇三

對(duì)于雅思聽(tīng)力，細(xì)節(jié)一直以來(lái)都是制勝的關(guān)鍵，稍微馬虎可能就導(dǎo)致錯(cuò)誤出現(xiàn)。

考生覺(jué)得雅思聽(tīng)力速度太快的原因有很多，大家可以對(duì)癥下藥：

一、首先，覺(jué)得雅思聽(tīng)力速度快，最傳統(tǒng)也是最有效的解決方法就是多聽(tīng)。

除了反復(fù)練耳朵，別無(wú)捷徑。除此之外，建議平時(shí)大聲朗讀文章，并且保持一定的速度。

聽(tīng)和說(shuō)是密切聯(lián)系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)聽(tīng)力水平的提高的。

需要注意的是，朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)，否則適得其反。

二、其次，英語(yǔ)基礎(chǔ)的不牢固，對(duì)英語(yǔ)詞匯的辨識(shí)度不夠，所以要聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，正確的發(fā)音。

聽(tīng)和說(shuō)是息息相關(guān)的：聽(tīng)力不好，口語(yǔ)可能就不太好;反之亦然。

很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對(duì)，句子重音移位甚至錯(cuò)位，導(dǎo)致我們對(duì)本來(lái)是正確的英語(yǔ)句子和單詞產(chǎn)生了“無(wú)法辨識(shí)”的錯(cuò)覺(jué)，大腦根本無(wú)法處理這些信息，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了那些錯(cuò)誤的聲音。

就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整過(guò)來(lái)，聽(tīng)力材料都已經(jīng)過(guò)了一大半了。

對(duì)于這一類(lèi)原因，建議平時(shí)多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播，來(lái)達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽(tīng)力的雙重效果。

此外，在平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識(shí)地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來(lái)并強(qiáng)化訓(xùn)練，保證以后不再有類(lèi)似錯(cuò)誤。

三、就是英語(yǔ)詞匯量不夠，所以想要提高雅思聽(tīng)力速度，就要背誦單詞了。

很多考生有這樣的經(jīng)歷，單詞聽(tīng)到了也理解了，就是寫(xiě)不出來(lái)。這是因?yàn)閱卧~的形體和讀音之間還沒(méi)有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。

對(duì)于這種情況。

一是要在平時(shí)記單詞的時(shí)候大聲朗讀(注意保證讀音的質(zhì)量)，通過(guò)綜合刺激形成穩(wěn)固印象。

二是平時(shí)練習(xí)時(shí)多搜集此類(lèi)聽(tīng)得懂但寫(xiě)不出的詞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

以上就是對(duì)于提高雅思聽(tīng)力速度的幾個(gè)原因所做出的相應(yīng)的解決辦法。

大家可以在備考雅思聽(tīng)力考試的時(shí)候，根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇性和針對(duì)性的練習(xí)自己的雅思聽(tīng)力速度，相信經(jīng)過(guò)這些訓(xùn)練，可以克服聽(tīng)力高分的障礙。

保護(hù)環(huán)境的英語(yǔ)手抄報(bào)篇四

致全校師生：

12月13日，我們將迎來(lái)首個(gè)南京大屠殺國(guó)家公祭日。為悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，牢記侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民乃至世界人民造成的深重災(zāi)難，表達(dá)全校師生對(duì)南京大屠殺遇難同胞的深切哀悼，天津理工大學(xué)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)向廣大師生發(fā)出倡議。

1937年12月13日，侵華日軍在中國(guó)南京開(kāi)始實(shí)施慘絕人寰的大屠殺。3萬(wàn)！這不是一個(gè)冰冷而抽象的數(shù)字，而是由一個(gè)個(gè)鮮活的生命組成的，每個(gè)生命身后都有著一個(gè)原本幸福的家庭。國(guó)破家亡胞死之痛，不斷噬咬著我們的心靈，它讓我們感到無(wú)比痛苦，也讓我們從未如此清醒?！皻v史不應(yīng)該是記憶的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是理智的啟迪”，我們不忘歷史、銘記苦難，是為了警惕歷史反復(fù)，從歷史中汲取智慧啟迪，獲得開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的精神力量。銘記歷史，勿忘國(guó)恥！每一名理工人要積極參與國(guó)家公祭日活動(dòng)，以點(diǎn)燭、獻(xiàn)花、留言等方式表達(dá)對(duì)遇難人民的哀思。

南京大屠殺，如同奧斯威辛集中營(yíng)，不僅是歷史留給某個(gè)國(guó)家的傷疼，也是留給全世界的傷痛。我們以國(guó)家公祭日的形式悼念，不是要咀嚼戰(zhàn)爭(zhēng)苦難，不是要延續(xù)歷史仇恨，而是要守護(hù)真實(shí)的歷史，是要保留這段屈辱與奮起的民族記憶，是要培養(yǎng)大國(guó)公民應(yīng)有的歷史價(jià)值觀(guān)，是要喚醒全世界愛(ài)好和平的人們守護(hù)好人類(lèi)和平。每一位理工人請(qǐng)?jiān)诠廊掌陂g內(nèi)停止娛樂(lè)活動(dòng)，注意自己的言行衣著，理性愛(ài)國(guó)，共祈和平，不出現(xiàn)影響以及侵犯他人安全與利益的行為。

7多年過(guò)去，那些逝去的同胞，無(wú)法看到中華民族在屈辱中的奮起。中國(guó)不再是積貧積弱、四分五裂，不再是發(fā)展落后、任人欺凌，而是以世界第二大經(jīng)濟(jì)體的地位屹立在太平洋東岸。落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)。今天，我們離民族復(fù)興的夢(mèng)想從未如此之近，此時(shí)我們更要銘記歷史、戮力同心、共襄發(fā)展。只有一個(gè)更加強(qiáng)大、更加文明、更加現(xiàn)代的中國(guó)，才能保衛(wèi)每一個(gè)國(guó)民的安全，才是對(duì)死難同胞的最好慰藉。每一位理工人應(yīng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，化悲憤為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)、珍惜在校時(shí)光，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻牢記“重德重能，求實(shí)求新”的校訓(xùn)精神。

今天，遙想3萬(wàn)同胞死于非命的慘狀，我們流下的是悲情淚水；明天，化歷史悲情為奮斗動(dòng)力，我們締造的將是偉大的民族復(fù)興！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

保護(hù)環(huán)境的英語(yǔ)手抄報(bào)篇五

今天，我來(lái)到我家前面的一條小河邊，河邊開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花，但仔細(xì)一瞧，那個(gè)角落里有些垃圾，而且是些嚴(yán)重污染環(huán)境的生活垃圾，我突發(fā)奇想，要不我來(lái)組織一個(gè)環(huán)保小隊(duì)。

我來(lái)到鄰居家找來(lái)我的`朋友歡和夢(mèng)，還有韜，對(duì)她們說(shuō)我們?nèi)炖?。她們都很?lè)意。歡說(shuō)：“沒(méi)有工具我們?cè)趺词袄?？”我拿?lái)四只塑料袋，分給大家一人一只。

環(huán)保小隊(duì)開(kāi)張了，我們分隊(duì)行動(dòng)，我來(lái)到我家后院，發(fā)現(xiàn)竹林里有一團(tuán)紙，便彎下腰撿起那團(tuán)紙放進(jìn)塑料袋。繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)，發(fā)現(xiàn)又有一團(tuán)紙，這一定是我平時(shí)不注意隨手扔的，被風(fēng)一吹就卷到了竹林里了。我好后悔，我是班級(jí)中的勞動(dòng)委員，分管我班的包干區(qū)衛(wèi)生檢查工作，對(duì)有些同學(xué)亂扔垃圾深?lèi)和唇^，沒(méi)想到自己竟也……今天我能親手撿掉自己扔下的垃圾心里總算有點(diǎn)安慰！我暗暗提醒自己：娟，你要記住，千萬(wàn)不要再犯這種讓人啼笑皆非的傻病了！

我繼續(xù)耐心撿著垃圾。過(guò)了20多分鐘，垃圾撿光了，我們來(lái)到集合的地方，我一看，每人手里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的一塑料袋，真是“滿(mǎn)載而歸”??！“即使我們把地上的垃圾都拾干凈，但是河里的垃圾是阻止不了的，撈掉了還會(huì)有?！睔g為難地說(shuō)，韜接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“如果我們用木板做成廣告牌，上面寫(xiě)上保護(hù)環(huán)境的廣告語(yǔ)，這樣可能會(huì)引起人們的注意。”我們便找來(lái)木板，在上面大大方方地寫(xiě)上“請(qǐng)不要忘河道扔垃圾！”“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！”……我們一共寫(xiě)了五塊木板，我們分別把它們放在河邊最顯眼的地方，任務(wù)完成了，我們高興地回家了。

每當(dāng)我看到地上的垃圾我就會(huì)感慨萬(wàn)千：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)在我們的政府，大多數(shù)的公民都有了一定的環(huán)保意識(shí)，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾能彎一下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗！

保護(hù)環(huán)境的英語(yǔ)手抄報(bào)篇六

一天，我到公園里去散步，那里很干凈，讓我感到很清爽，很開(kāi)心。然而有人在欣賞，也有人在破壞，有一個(gè)阿姨，在公園里散步，手里還拿著東西吃，在她前方的草坪上，立著一塊牌子：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請(qǐng)不要亂丟垃圾，讓環(huán)境更美麗?！彼匆?jiàn)了，但是跟沒(méi)看見(jiàn)一樣。

她把東西吃完的包裝袋隨地一扔，就繼續(xù)往前走，一位小姑娘看見(jiàn)了，就把包裝袋撿起，扔進(jìn)垃圾桶里。那位阿姨看見(jiàn)了，倍感慚愧，在以后的日子里，我每次來(lái)公園，只要一看見(jiàn)那個(gè)阿姨，我就給她指一指那個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的牌子，但阿姨一點(diǎn)也不嫌煩。

讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，塑造美好生活。

保護(hù)環(huán)境的英語(yǔ)手抄報(bào)篇七

11月7日下午，老師帶著全班同學(xué)，準(zhǔn)備到沙河去給小鳥(niǎo)們安家。一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃。汽車(chē)很快地開(kāi)到了沙河。我們帶著自己精心設(shè)計(jì)的鳥(niǎo)窩跟著老師，走進(jìn)了竹林里。

“大家還記得這兒?jiǎn)?？”唐老師?wèn)道?！爱?dāng)然記得，那時(shí)候，這兒全是稀泥?！薄笆前。菚r(shí)候我們澆的小樹(shù)應(yīng)該長(zhǎng)高了一截吧？”......同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著唐老師。我卻沒(méi)張嘴巴，因?yàn)槲沂莿傓D(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，以前的事兒我一無(wú)所知。但是，這一次活動(dòng)我能參加，也算夠幸運(yùn)了。

我們走到一條寬敞的小路邊停了下來(lái)。我們看見(jiàn)許多叔叔阿姨站在那兒。老師告訴我們，這些叔叔阿姨非常具有環(huán)保意識(shí)。達(dá)老師開(kāi)始了關(guān)于環(huán)保知識(shí)的講演，他的演講贏(yíng)得了一片掌聲。接著，一位叔叔把一面錦旗鄭重地發(fā)給了達(dá)老師。

我們又繼續(xù)往前走著，還一邊欣賞風(fēng)景。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿(mǎn)眼的蒼翠，讓人美不勝收。到了，終于可以?huà)禅B(niǎo)窩了。這時(shí)，一位叔叔拿著一臺(tái)大型攝像機(jī)，對(duì)著我們說(shuō)：“小朋友，介紹一下你們的鳥(niǎo)窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位同學(xué)立即圍了上去。熊峰舉起手上的鳥(niǎo)窩，吞吞吐吐地說(shuō)出了做鳥(niǎo)窩的過(guò)程和為什么要做鳥(niǎo)窩的原因。接著，丁一也學(xué)著熊峰的`樣子結(jié)結(jié)巴巴地把自己的鳥(niǎo)窩介紹了一下。叔叔問(wèn)：“有另外的，漂亮點(diǎn)的嗎？”同學(xué)們幫著找，就好象尋寶似的。“這位同學(xué)的鳥(niǎo)窩很不錯(cuò)，請(qǐng)介紹一下吧！”同學(xué)們隨著叔叔指的方向望了過(guò)來(lái)。同學(xué)們，猜一猜，她到底是誰(shuí)？對(duì)了，就是本人—錢(qián)元周。我拿起鳥(niǎo)窩，靦腆地說(shuō)道：“我的鳥(niǎo)窩是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面鋪些廢報(bào)紙條、枯樹(shù)枝和枯樹(shù)葉。再在表面貼上又結(jié)實(shí)又漂亮的廣告紙，還在后面做了扇小窗戶(hù)。我做鳥(niǎo)窩的目的有兩個(gè)：第一，把鳥(niǎo)窩掛在樹(shù)上，吸引鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒有了遮風(fēng)擋雨的地方，就會(huì)安心地給大樹(shù)捉蟲(chóng)；第二，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢為寶，把廢舊物品變成精致的工藝品，那就再好不過(guò)了?！闭f(shuō)完，我一蹦一跳地找地方掛鳥(niǎo)窩去了。

看著手上裝了鳥(niǎo)窩的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我開(kāi)始撿拾垃圾。同學(xué)們一見(jiàn)，也動(dòng)手拾起了垃圾。鮮于良同學(xué)往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來(lái)，并且表?yè)P(yáng)我具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。喲，這里有一節(jié)廢舊電池。要知道，一節(jié)電池對(duì)環(huán)境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進(jìn)了口袋。

時(shí)候不早了，該回學(xué)校了。我們依依不舍，再三回頭。

再見(jiàn)了，竹林，再見(jiàn)了，鳥(niǎo)窩。

保護(hù)環(huán)境的英語(yǔ)手抄報(bào)篇八

對(duì)于聽(tīng)力水平，超過(guò)半數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為歸根結(jié)底要看詞匯、語(yǔ)法和句型的儲(chǔ)備，打好基礎(chǔ)。很明顯，如果擁有豐富的詞匯儲(chǔ)備和扎實(shí)的語(yǔ)言功底，聽(tīng)力水平自然不會(huì)遜色。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大家非常喜歡利用英語(yǔ)廣播、視頻鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力，并且傾向用聽(tīng)寫(xiě)等手段進(jìn)一步練習(xí)，總的來(lái)說(shuō)都是非常行之有效的學(xué)習(xí)方法。

廣泛涉獵各種聽(tīng)力材料，特別是美劇或者電影，可以找到自己感興趣的一部反復(fù)觀(guān)看，記錄自己不熟悉的單詞或短語(yǔ)也能加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的理解。

張耀藝同學(xué)分享了他非常喜歡的podcast。他認(rèn)為“相對(duì)于新聞來(lái)說(shuō)，podcast上面可以找到更多你可能感興趣的內(nèi)容，比如政治、科學(xué)、自然等”。

此外，陳琦老師認(rèn)為提高聽(tīng)力沒(méi)有捷徑。他建議：“利用零碎的時(shí)間多聽(tīng)、反復(fù)聽(tīng)，注意連讀、爆破等特殊的發(fā)音現(xiàn)象，可以幫助學(xué)習(xí)者提高聽(tīng)的能力?！睂O愛(ài)欣老師則建議：“加強(qiáng)聽(tīng)辨基礎(chǔ)詞匯的能力，通過(guò)慢速英語(yǔ)來(lái)練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)，堅(jiān)持半年會(huì)大有不同?！?/p>

保護(hù)環(huán)境的英語(yǔ)手抄報(bào)篇九

保護(hù)環(huán)境從我做起這句話(huà)人人都會(huì)說(shuō)，卻不是人人都能做到的。

每天我們放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)?？吹接行┤嗽诼愤叞l(fā)放小廣告，有的同學(xué)拿到廣告之后，看過(guò)就隨手扔了。我看到了地上的廣告，馬上撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，并告訴他們：“不要亂扔垃圾，我們要保護(hù)環(huán)境，要尊重那些環(huán)衛(wèi)叔叔、阿姨的勞動(dòng)成果，他們?cè)跒殄ш?yáng)的環(huán)境衛(wèi)生做出了重大的貢獻(xiàn)。”

保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起，從小事做起。我們也要為濮陽(yáng)的環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出自己的一份力量，努力把濮陽(yáng)建設(shè)成為一個(gè)美麗干凈的城市。