當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

家讀后感大學生篇一

在我們讀書的過程中，經常會碰到老師布置的寫心得體會讀后感的作業(yè)。有些同學認為這只是一份簡單的作業(yè)，草草寫幾句就能完成。然而，我認為寫心得體會讀后感是一次重要的學習機會，它可以幫助我們更深入地理解所讀的書籍，同時也是培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力的良好機會。

首先，寫心得體會讀后感可以幫助我們更深入地理解所讀的書籍。光是閱讀一本書籍是遠遠不夠的，我們需要對書中的內容進行總結、歸納和思考。通過寫心得體會讀后感，我們可以理清自己對書中內容的理解，發(fā)現(xiàn)書中的重點和亮點。在寫作的過程中，我們會反復思考自己的觀點和論證，這有助于我們更加深入地理解書中的思想和理論，提高我們的理解能力。

其次，寫心得體會讀后感也是鍛煉我們思考和思辨能力的好機會。在寫作的過程中，我們需要對書中的觀點進行分析和思考，形成自己獨立的觀點。我們需要思考作者的意圖、論證的邏輯和結論的合理性。通過思考的過程，我們可以培養(yǎng)自己的批判思維和分析能力，提高我們的思辨能力。寫心得體會讀后感不僅僅是為了完成作業(yè)，更是一種思考和學習的方式。

最后，寫心得體會讀后感也是培養(yǎng)我們表達能力的好機會。通過寫作，我們可以鍛煉我們的文字表達能力和邏輯思維能力。在寫作的過程中，我們需要合理組織自己的思路，用準確的詞匯和生動的語言表達自己的觀點。通過反復修改和潤色，我們可以逐漸提高我們的寫作水平。而良好的表達能力對于我們將來的學習和工作都是非常重要的，寫心得體會讀后感無疑是鍛煉表達能力的好機會。

總之，寫心得體會讀后感是一項重要的學習任務，它可以幫助我們更深入地理解所讀的書籍，培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。通過寫作的過程，我們能夠對書中的內容進行深入思考、總結歸納，并形成自己獨立的觀點和見解。同時，寫作也是一種思考和學習的方式，可以鍛煉我們的思辨能力。而良好的表達能力則是我們學習和工作的基礎，通過寫心得體會讀后感可以鍛煉我們的表達能力，提高我們的寫作水平。因此，寫心得體會讀后感不僅僅是完成作業(yè)，更是我們提高學習能力和培養(yǎng)綜合素養(yǎng)的一項重要任務。

家讀后感大學生篇二

論語》首創(chuàng)語錄之體。漢語文章的典范性也發(fā)源于此?！墩撜Z》一書比較忠實地記述了孔子的言行，也比較集中地反映了孔子的思想。今本《論語》共二十篇。儒家創(chuàng)始人孔子的政治思想核心是“仁”、“禮”、“義”?！墩撜Z》以記言為主，故稱語。論是論纂的意思?！墩撜Z》成于眾手，記述者有孔子的弟子，有孔子的再傳弟子，也有孔門以外的人，但以孔門弟子為主。

作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論?！墩撜Z》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應答，點到即止;或啟發(fā)論辯，侃侃而談;富于變化，娓娓動人。

又善于通過神情語態(tài)的描寫，展示人物形象?？鬃邮恰墩撜Z》描述的中心，“夫子風采，溢于格言”(《文心雕龍?征圣》);書中不僅有關于他的儀態(tài)舉止的靜態(tài)描寫，而且有關于他的個性氣質的傳神刻畫。此外，圍繞孔子這一中心，《論語》還成功地刻畫了一些孔門弟子的形象。如子路的率直魯莽，顏淵的溫雅賢良，子貢的聰穎善辯，曾皙的瀟灑脫俗等等，都稱得上個性鮮明，能給人留下深刻印象?？鬃右虿氖┙蹋瑢τ诓煌膶ο?，考慮其不同的素質、優(yōu)點和缺點、進德修業(yè)的具體情況，給予不同的教誨。表現(xiàn)了誨人不倦的可貴精神。據(jù)《顏淵》載，同是弟子問仁，孔子有不同的回答，答顏淵“克己復禮為仁”，答仲弓“己所不欲，務施于人”，答司馬中“仁者其言也讱”。

顏淵學養(yǎng)高深，故答以“仁”學綱領，對仲弓和司馬中則答以細目。又如，同是問“聞斯行諸?”孔子答子路：“又父母在，如之何其聞斯行之!”因為“由也兼人，故退之。

”答冉有：“聞斯行之。”因為“求也退，故進之?！边@不僅是因材施教教育方法的問題，其中還飽含孔子對弟子的高度的責任心?！墩撜Z》是名列世界十大歷史名人之首的中國古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的一部集子，成書于戰(zhàn)國初期。因秦始皇焚書坑儒，到西漢時期僅有口頭傳授及從孔子住宅夾壁中所得的本子，計有：魯人口頭傳授的《魯論語》20篇，齊人口頭傳授的《齊論語》22篇，從孔子住宅夾壁中發(fā)現(xiàn)的《古論語》21篇。西漢末年，帝師張禹精治《論語》，并根據(jù)《魯論語》，參照《齊論語》，另成一論，稱為《張侯論》。東漢末年，鄭玄以《張侯論》為依據(jù)，參考《齊論語》、《古論語》，作《論語注》，是為今本《論語》?！洱R論語》、《古論語》不久亡佚?，F(xiàn)存《論語》共20篇，492章，其中記錄孔子與弟子及時人談論之語約444章，記孔門弟子相互談論之語48章?！墩撜Z》作為孔子及門人的言行集，內容十分廣泛，多半涉及人類社會生活問題，對中華民族的心理素質及道德行為起到過重大影響。

《論語》這部書，教給我們很多為人處世的方法，做人的規(guī)矩、道理，這些辦法通過于丹的白語化，用許多淺顯的故事，而變得懂俗易懂，看起來很樸素的語言，但在原則中透著一些變通，更簡單的說：它告訴我們的是為人處世的原則。

修身、齊家、治國、平天下，這是我們中國人傳統(tǒng)的道德理想，《在論語》中孔子談理想時，并不認為志向越高遠就越好，真正重要的是一個人的內心定力與信念。無論你的理想是大是小，實現(xiàn)所有理想的基礎，在于找到內心的真正感受，一個人的內心的感受永遠比他外在的業(yè)績更加重要。

我們都想要建立一個大的坐標，讓我們從自知之明去建立心靈的智慧，在我們每一天忙碌的間歇里面，給自己一點點心靈的儀式，而不至于像個人格分裂的演員一樣不敢面對自己的內心，其實在今天這樣一個后工業(yè)文明的社會里，于丹的.論語讀后感所想傳遞出的是這樣一種溫柔的思想力量，淡定的、清明的理念，它鼓勵了我們對內心的關照，讓我們有理由相信我們的理想是有根的。

人們常說，在家靠父母，出門靠朋友，社會環(huán)境中朋友是最重要的，從你的朋友身上可以照見自己的影子，其實物以類聚，人以群分，朋友也如此，從身邊朋友的身上也可以直接的反映出你是一個什么樣的人，好的朋友如一本好書，他可以打開整個你的世界，讓你接觸到外面的精彩。對方是什么樣的人，你只要觀察他的社交圈子，就可以看到他自己的價值取向，朋友的好壞可以影響到你的人生。

無論是孔子的《論語》還是于丹的讀后感，都說做人的境界，君子是大家心目中理想的人格標準，君子的力量始于人格與內心。如果一個人在當今的社會中，反省自己的行為，而能夠不后悔、不愧疚，要使自己做過的每件事都禁得住推敲，實在是極不容易的事情。我們無法左右外在的世界，只有讓自己的內心選擇能力強大，明白如何取舍，一個人內心對自己要求嚴格一點，對別人就會厚道一點，平時大家老說做人要厚道，厚道并不是窩囊，而是他可以包容和悲憫別人的過錯，可以設身處地站在別人的立場上想問題，因此只有給予才會帶給你最終的歡愉，不是說：贈人玫瑰，手有余香嘛!做人無論成功與否，能做到“不怨天，不尤人”才是君子之度。做一個最好的你自己，按照自己的社會定位，從身邊做起，讓自己成為內心完善的人。

論語是道德與智慧的凝結，它是一個循循善誘的教師，又是一個正直、坦率、寬容的友人，由它可以映射著我們的道德情操、品性修養(yǎng)的鏡子，讓我們在生活中找準自己的方向。我想無論是古賢圣人還是于丹所想表達的意義在于，以簡約的語言點出人生大道，讓后世的子孫一一去實踐，讓那種古典的精神力量在現(xiàn)代的規(guī)則下融合成為一種有效的成分，讓我們每一個人真正建立起有效率、有價值的人生，這大概就是《于丹論語讀后感》所給予我們的終極意義吧!

家讀后感大學生篇三

《紅巖》讀后感近期我們學校開展了紅色經典讀書活動，我早就聽媽媽說過江姐，看了《紅巖》后更是深受感動。該書講述了一群革命工作者艱苦的地下工作，通過描寫許云峰帶領工人革命、成崗辦《挺進報》，還有江姐、雙槍老太婆、劉思揚等眾多革命英雄，展現(xiàn)了當年共產黨革命人民的艱苦斗爭生活;謳歌了在叛徒的告密之下，許云峰、江姐、成崗等共產黨人被捕后，面對敵人的嚴刑拷打、威脅利誘毫不動搖，堅決保守黨的秘密的高尚情操。書中的很多畫面都讓我深切感受到，我們如今的幸福生活是靠當年無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的。

書中江姐是我印象最深的人物，她面對敵人的折磨，手指都被特務用粗長的竹簽釘入指甲縫間，但是她非常勇敢，絕不透露一點黨的秘密，致使猩猩這些壞蛋毫無辦法。而我呢，總覺得自己是一個小女孩，平時很嬌氣，手上有一個小刮痕都要媽媽貼一個創(chuàng)可貼，遇到挫折和不如意的事總是動不動就哭，享受幸福的生活覺得是理所當然的。

書中江姐十指滴血的形象震撼了我，令我羞愧。我從小學習鋼琴，本來父母只是希望培養(yǎng)我的一個愛好，讓我自己選擇學習的，但是我很喜歡學琴卻怕練琴，多練一下就嫌太累，手很疼，缺乏堅忍不拔的毅力;學習上也是，遇到點困難就想尋求幫助。

媽媽說我還小，對這本書理解還不深，我們這一代需要學習的品質還太多太多。我想，隨著我年齡的增長，將來再讀這本書，一定會懂得更多的道理，學到更多的優(yōu)良品質。但我如今明白了，血染紅巖，才有了我們今天的幸福生活。我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，永遠不忘那些偉大的戰(zhàn)士，將他們銘記在心!我要以《紅巖》中的烈士們?yōu)榘駱?，珍惜幸福生活，努力學習本領，將來成為一個對社會有用的人!

在《紅巖》里，我最敬佩的人是江雪琴，江姐。這是從《紅巖》開頭不久后，就樹立起的形象。

當她知道丈夫犧牲了，她不像普通女性一樣面對殘酷的現(xiàn)實變得不堪一擊，擦干了淚水，重新站起來了;當她發(fā)現(xiàn)甫志高是叛徒時，她想的不是自己怎么逃生，而是在想戰(zhàn)友華為的安全;當她的手指被國民黨把竹簽釘入手指時，她即使承受著十指連心的痛苦，也沒有對敵人泄露出任何一絲有關黨的機密或是有關黨內人員的姓名什么的，讓敵人的那些陰險的陰謀徹底的破滅;江姐還說過：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹子做的，而共產黨員的意志是鋼鐵做的。”

面對這些英雄，國民黨只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的一分一毫。

“東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒?！边@是《紅巖》中新中國成立一個黎明的描寫。

《紅巖》是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，從不畏懼;劉思揚出身豪門卻參與革命;成瑤在共產黨的熏陶下，漸漸成長，懂得處理各種事;渣滓洞的難友們，相互幫助，智斗敵人;白公館的人們戰(zhàn)勝敵人，迎來新中國。

在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐。紅巖開頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經在我心中樹立起來。當她知道丈夫犧牲了，她不像普通女性一樣面對殘酷的現(xiàn)實變得不堪一擊，擦干了淚水，重新站起來了，因為她知道共產黨托付給她的命令還沒完成，要舍小家為大家。

而在渣滓洞監(jiān)獄的生活過程中，她還是穿著那藍色的旗袍，始終以干凈的'面貌迎接大家。當敵人拷問她時，她不透露黨的任何秘密，當敵人用竹簽釘她的手指，她堅強地說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的?！弊詈蠼銓⒁獱奚沧尨蠹也灰?。

面對這些敬佩的同志，國民黨只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的一分一毫?，F(xiàn)實生活中，在他們面前，我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折，就會想到放棄。讀了紅巖之后，我知道了越是充滿困難的路我們越要走，越是艱巨的任務我們更要堅定不移。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒?！边@是紅巖中新中國成立一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。我們更因該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，永遠不忘那些偉大的戰(zhàn)士，將他們銘記在心。

家讀后感大學生篇四

中庸，是中國古代哲學的核心概念之一，它既是一種思想傳統(tǒng)，也是一種處世之道。《中庸》是一部集中庸思想于一篇文章中的經典著作，由古代哲學家至圣孔子所撰寫。這部著作對于中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展產生了深遠影響，也對于今天的人們有著重要的啟示。在閱讀《中庸》后，我深深體會到其中蘊含的智慧和價值觀念。

首先，我被《中庸》中強調的“中道”所吸引。中庸思想主張尋求事物的平衡點，主張避免極端，主張?zhí)幨聫娜?。在現(xiàn)代社會，人們往往容易好高騖遠，可以說，世界上的許多問題都源于人們過分追求極端，以及對于自己的過高期望。中庸則提醒我們，要保持內心的平衡，適度追求事物的完美，同時也要尊重事物的本質和規(guī)律。當我遇到困惑時，常常反思自己是不是過分執(zhí)著于某種極端，是不是忽略了中庸的智慧。

其次，我被《中庸》中關于人際關系的思考所感動。中庸強調“修身齊家治國平天下”，它將人的修養(yǎng)與家庭、國家、天下聯(lián)系起來，強調個人的行為和決策會直接影響到周圍的人和社會。在當今社會里，團隊合作和良好的人際關系越發(fā)重要。而《中庸》提供了一種寶貴的理念，即平衡個人和群體利益之間的關系。只有在這種平衡中，個人才能達到最大的發(fā)展，而社會不會因此陷入混亂。

第三，我被《中庸》中的“道心”思想所啟發(fā)。中庸認為，人應該保持一個寬廣的視野，以及開放、包容的思維方式。只有在擴展自己的認知范圍的基礎上，人才能不斷成長和進步。這種思想告訴我們，要學會欣賞不同的觀點和意見，要保持一種積極的學習態(tài)度，并且勇敢地接受新的挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能夠真正實現(xiàn)個人的價值，并且在不同的領域創(chuàng)造出更多的可能性。

第四，我被《中庸》中強調的“誠信”所感動。中庸認為，誠信是人的基本美德，是人與人之間互相信任的基石。在當今社會，道德淪喪、誠信缺失成為了一些人的通病。而《中庸》則教導我們要始終保持真實和坦誠的態(tài)度，要言行一致，不說謊、不欺騙，以誠信為根本。只有這樣，我們才能夠建立起健康的人際關系，也能夠為自己贏得他人的尊重和信任。

最后，我被《中庸》所強調的“人之善惡，人之在世也”所感悟到。中庸認為，人的善惡取決于人自己的選擇和努力。在這個變幻莫測的世界里，我們面臨著諸多誘惑和困難，但是只有堅定地追求善良和真理，只有堅持正確的道路，才能夠逐漸提升自己的品德修養(yǎng)?！吨杏埂芬源颂嵝盐覀?，人的存在沒有終點，人的進步沒有止境，只要我們保持清醒的頭腦和積極的行動，就能夠在人生的道路上越走越遠。

綜上所述，《中庸》是一部充滿智慧和價值觀念的經典之作。它引導人們追求平衡、注重人際關系、保持開放的態(tài)度、倡導誠信和追求善良。讀完《中庸》，我深深地感受到了這些思想的力量，它們影響著我對自己、對他人和對這個世界的認識。我相信，《中庸》的智慧會繼續(xù)指引和激勵著人們，成為我們追求人生真諦的不竭源泉。

家讀后感大學生篇五

說了這么多，不舉例子就全是空談。所以下面我就舉一些例子來說明我讀論語的一些原則和方法。

《論語》中記載孔子評詩經，“子曰：‘詩三百，一言以蔽之，曰：思無邪’”（《論語》為政第二）。如果要問我，讀了《論語》，如何用簡短的話概括一下讀到了什么呢？我覺得，我讀到的`是：如何做人。如再加幾個以說得詳細些，那就是：中庸之道。

家讀后感大學生篇六

中庸，是儒家學派的經典之一，其中包含了孔子和他的學生們的智慧和思考。這本書不僅僅是儒家文化的寶庫，更是一種智慧的引導，一種做人和處事的準則。讀完《中庸》，讓我深感受益匪淺，不僅對自己的人生觀和價值觀有了更清晰的認識，更對自己的改變有了具體的思路和方法。以下是我對《中庸》的幾點體會和讀后感。

第一，中庸之道，一切亦庸。《中庸》中有一句名言：“中正而應，故君子事上也，不可廢也”。這句話包含了很多深意。它告訴我們，在處理事物時，應當遵循中庸之道，即堅持中正之道，同時要果斷地應對。只有這樣，才能不斷進取，不僅在工作和生活中取得成功，也能在為人處世中保持原則和底線。

第二，修身齊家治國平天下?！吨杏埂窂娬{了個人修身的重要性。只有修身齊家，才能治國平天下。這一點對于我們每個人都有著深刻的啟示。作為一個個體，我們首先要修身，保持良好的品德和道德準則。只有這樣，我們才能夠有能力去照顧家庭，維護家庭的和諧與穩(wěn)定。最后，我們才能夠發(fā)展出對社會的責任感和擔當精神，參與社會建設，推動社會進步。

第三，與時偕行但又不失原則?！吨杏埂分杏幸痪涿裕骸疤斓刂g，其猶橐籥乎？”這句話告訴我們，在不同的時代背景下，我們需要靈活地適應周圍的環(huán)境，但又不能違背自己的原則。只有這樣，我們的思維和價值觀才能夠與時俱進，同時又不失自己獨立思考和判斷的能力。在如今快速發(fā)展的社會中，這一點尤為重要。我們不能對新事物和新形勢盲目崇拜，也不能因為懷舊而落伍。只有恰當?shù)匕盐者@一度，我們才能夠在時代的潮流中游刃有余。

第四，性情能違而道不易?！吨杏埂分袕娬{了人的性情本性難改，但卻提出了不易之道。這一點給我很大的啟示。我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，有自己的特點和習慣。我們不能期望人人都變得完美，但我們可以通過不懈的努力來進行自我提升和修正。這需要我們有堅定的決心和毅力，同時也需要我們能夠接受自己的不足并積極改變。只有這樣，我們才能夠不斷進取，追求卓越，成為更好的自己。

第五，和而不同，多元共融。《中庸》提倡了和而不同的理念。這一點對我來說有著深遠的意義。我們身處一個多元化的社會，人們的價值觀和生活方式各不相同。我們不能因為和自己不同的意見和觀點而互相排斥和沖突，而是應該進行對話和交流，找到共同點，并尊重和包容差異。只有這樣，我們才能夠建立和諧的社會和穩(wěn)定的環(huán)境，為人類的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。

《中庸》是一本充滿智慧和人性的經典之作，讀后給我留下了深刻的印象。它教會了我如何在復雜的現(xiàn)實中保持中正之道，修身齊家，與時偕行但又不失原則，改變自我，以及和而不同，多元共融。我相信，只要我們能夠用心體會其中的智慧，我們就能夠在人生的道路上找到正確的方向，取得更大的成長和進步。

家讀后感大學生篇七

近日，我讀完了何帆先生所著《八有》，充實的內容和獨到的觀點令我深感震撼。書中以八個“有”為主題，展開了對人生的思考和探討。在閱讀之后，我收獲頗豐，總結出了八點心得體會。

首先，我深深地被書中所揭示的“有心境，方有人生”所觸動。心境決定了一個人的觀念和思維方式，決定了一個人對待困難和挫折的態(tài)度，也決定了一個人的成敗。只有擁有積極向上的心態(tài)和寬容的胸懷，才能創(chuàng)造美好的人生。這讓我深刻明白，積極的心態(tài)比任何資源都重要，只有用正確的心態(tài)面對困難，才能迎來成功的機遇。

其次，書中提及的“有激情，方有動力”給我留下了深刻的印象。對于事業(yè)、學習和生活，我們都需要激情，因為它是我們前進的動力。激情是人生的能量源泉，只有在推動下前行，才能實現(xiàn)自己的人生價值。而站在高處看世界，不僅僅要有良好的飯量和知識面，還要有興趣和熱情，只有這樣，才能在追求事業(yè)的過程中擁有不竭的動力。

第三，書中“有目標，方有前途”的觀點給我很大的啟發(fā)。生活沒有目標，就像沒有羅盤的航行，隨波逐流，不知道自己要走向何方。而有了目標，我們才能知道自己要朝著哪個方向努力，朝著哪個方向去奮斗。目標是我們奮斗的方向盤，只有用目標來驅動自己，我們才能贏得自己想要的未來。

第四，書中所說的“有學問，方有修養(yǎng)”給我?guī)砹藰O大的思考。在將學問與修養(yǎng)聯(lián)系起來的同時，我不禁想起了知識和人文素養(yǎng)之間的關系。知識是我們獲得的外在信息，而人文素養(yǎng)卻是我們內心深處的養(yǎng)分。只有在知識與人文素養(yǎng)的雙重滋養(yǎng)下，我們才能獲得真正有價值的修養(yǎng)。讀書可以獲得知識，但真正的修養(yǎng)需要在生活中的實踐和體驗中獲得。

第五，“有時間，方能珍惜生命”這一觀點也引起了我的深思。在當下快節(jié)奏的社會中，我們常常感覺時間不足夠用，總是匆匆忙忙。然而，當我們把時間當作珍貴的禮物，我們才會懂得用它有意義地度過每一天。充實的生活不僅僅意味著忙碌，更是指精神上的滿足和內心的寧靜。所以，在紛繁的瑣事中，我們應該學會善待時間，讓時間真正成為我們生命中的財富。

第六，書中所提到的“有責任，方有價值”對我產生了很大的觸動。責任不僅僅是一種義務感或者承擔，更是一種責任心的體現(xiàn)。只有擁有責任心，我們才能對自己和他人負責。同樣地，只有擁有責任心，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值，并為社會做出更大的貢獻。

最后，書中所倡導的“有選擇，方成人生之旅”教會了我一個重要的道理。我們每個人都是自己人生的舵手，只有憑借自己的選擇和決策，才能塑造出一個真正屬于自己的人生之旅。在選擇的過程中，我們需要明確自己的需求和價值觀，以此為依據(jù)來做出更符合自己的決策。只有這樣，我們的人生才能更加真實和有意義。

通過閱讀《八有》，我對人生有了更加深入的思考和理解。我們的人生是自己創(chuàng)造出來的，只有真正明白了這八個“有”的重要性，才能在充實的生活中實現(xiàn)自己的價值和夢想。愿每個人都能在不斷的反思與思考中，找到自己的八有，并以此為指引，走出屬于自己的人生之路。

家讀后感大學生篇八

難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎？我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這應該才是最關鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。

家讀后感大學生篇九

中庸是我在大學期間學習的一本重要儒家經典，讀完《中庸》后，我深深地感受到了其中所倡導的中庸之道的深刻含義。這本書不僅給我?guī)砹藢θ松乃伎?，也讓我對人際關系、道德準則等方面有了全新的認識。在這篇文章中，我將從理論、實踐、教育、社會等方面，分享自己的體會和心得。

首先，在理論方面，中庸強調的是“由中得和”，也就是堅持中立和諧之道。這種中庸之道對我產生了深遠的影響。在與他人溝通和處理事務時，我時刻保持著冷靜和客觀的態(tài)度，盡量不偏向任何一方。我意識到，在許多情況下，兩個人或兩個群體之間存在分歧，有可能由于雙方的偏激立場而引發(fā)沖突和矛盾。而中庸的態(tài)度可以避免這種情況的發(fā)生，推動雙方相互理解、合作，創(chuàng)造和諧與發(fā)展的局面。

其次，在實踐方面，中庸教導我們要“修身齊家治國平天下”。這個理念讓我深感自己的責任所在。作為一個大學生，我理應努力修身養(yǎng)性，提高自己的修養(yǎng)和素質。只有通過自己的努力，才能夠為家庭、國家和全人類做出更大的貢獻。我明白只有通過每天的實際行動，不斷改正自己的不足和缺點，我才能夠成為一個稱職的人，為社會作出積極的奉獻。

第三，在教育方面，中庸思想引導我去關注人的全面發(fā)展。中庸認為“一本可以發(fā)”，意味著人人都有自己的潛力和才能，只需經過正確的引導和培養(yǎng)，才能夠最大限度地發(fā)揮出來。這啟示我要注重培養(yǎng)自己和他人的綜合素質，不僅僅是知識層面的提升，還包括道德品質、社交能力、情商等方面。作為未來的教育工作者，我將秉持中庸的原則，尊重每一個學生的個性，關注他們的特長和潛能，為他們提供全面的教育。

最后，在社會方面，中庸思想讓我對社會價值觀有了更深入的思考。我們生活在一個多元化的社會中，每個人都有自己的信仰和價值觀。中庸告訴我們，我們要尊重他人的信仰和價值觀，不要輕易對他人進行評判和批評。我深信，只有在尊重他人的基礎上，才能建立起一個和諧、穩(wěn)定、包容的社會。我將努力以身作則，踐行中庸的理念，推動社會的和諧與進步。

總的來說，讀完《中庸》給我?guī)砹撕芏嘤幸娴乃伎己蛦⑹?。中庸所倡導的中立和諧之道，引導我在與人相處、處理事務時保持冷靜客觀的態(tài)度；中庸強調的“修身齊家治國平天下”的理念，讓我認識到自己的責任和使命；中庸關注人的全面發(fā)展，引導我注重培養(yǎng)自己和他人的綜合素質；中庸思想讓我對社會價值觀有了更深入的思考。我將在今后的學習和工作中，不斷秉持中庸之道，努力成為一個更全面、更有價值的人。

家讀后感大學生篇十

從《阿凡提的故事》一書中，我認識了勤勞、勇敢、幽默、樂觀的阿凡提。阿凡提是中國維吾爾族的機智人物，“阿凡提”并非一個人物，而是一個稱號，來自于突厥語“efcndi”，意思是“老師”、“先生”，是對有學問、有知識的人的尊稱。

有時，阿凡提是一個學富五車，有時，他變得目不識?。灰粫核梢允腔实凵磉叺慕?，一會兒它又是一個四處云游的單身漢；它從事過許多職業(yè)，苦力、車夫、醫(yī)生、剃頭匠等等，但他始終都是一名勇于反抗剝削階級和各種歪風邪氣的斗士，是舉止幽默、平易近人、和藹可親、笑話連篇的百姓代言人。

在我們成長的道路上，有很多愛心包圍我們，爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，老師教給我們豐富的知識。也許，我們不會成為一個成功的人，但是，我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂觀勇敢，做一個積極向上、堅強不息的人。

《幸福的鴨子》讀后感。

今天，我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的.鴨子》。

拿到后我便被里面的內容吸引住了：里面主要寫了馬小跳和好朋友們，一起去張達的奶奶家體驗大自然。其中主角是一只鴨子，它叫麻花兒，它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子，它所有的幸福感都來自它對生活智慧的態(tài)度。真的，我們在生活也應該向麻花兒學習，不管在什么情況下都應該保持開開心心的心情，像麻花兒有了心愛的人，雖然不能在一起，可麻花兒遠遠的望著也能露出幸福的笑容，這是多么高尚的品質呀！

現(xiàn)在有多少人在埋怨命運的不公平，他們應該學學麻花兒的品質，就不會感到命運的不公了，而會感謝上天賜給他們生命！賜給他們五彩繽紛的生活！

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我才把書放下，可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中。

家讀后感大學生篇十一

自從讀完《八有》這本書后，我被書中所表達的深刻思想和悟境所深深吸引。這本書以八個“有”為核心發(fā)展思想，透過對人生和實踐的思考，引導人們走向擁有高度自覺、自信、自助、自愛、自尊、自強、自律和自由的理想境界。本文將從作者所傳遞的核心思想、啟示的實際應用、對人生的啟示、個人修養(yǎng)和對社會的影響等幾個方面，分享我對這本書的一些心得和體會。

首先，書中所傳達的核心思想讓我深受啟發(fā)。作者運用八個“有”向我們傳遞了對人生態(tài)度的重要意義，同時引出了“有”與“無”的對比。書中提到，擁有“有”比擁有物質上的“無”更加重要。只有通過內在的充實和成長，才能真正擁有自己想要的一切。這讓我深刻認識到，人生的意義不在于追逐虛無的物質財富，而是在于不斷提升自我，實現(xiàn)自己的生活價值。

其次，我在生活中實際運用了《八有》中的啟示。在書中，作者提到了一些實際的方法和建議，幫助讀者實踐這八個“有”。例如，通過培養(yǎng)自己的品德和信仰，我們能夠擁有內心的堅定和自信；通過設定目標和制定計劃，我們能夠擁有自己想要的成功和進步。我在閱讀后，開始制定了自己的人生目標，并制定了相應的計劃和步驟。這樣，我能夠更加有條理地完成自己的目標，增強自己的自律性和自控力。

第三，這本書給了我對人生的新的思考。在忙碌的生活中，我們常常陶醉于物質的追求與身外之物的光華，而忽略了對內在的修煉和思考?！栋擞小诽嵝蚜宋?，我們必須意識到人生的價值遠不止于功成名就或物質財富，我們更要關注自己的內心和精神成長。只有通過思考和反思，我們才能不斷進步并找到自己真正想要的目標和幸福。

第四，這本書啟迪了我對個人修養(yǎng)的理解。修養(yǎng)是一個終身的過程，而不僅僅是一時的行為。只有通過長期的修煉，我們才能培養(yǎng)出良好的品德和高尚的氣質?！栋擞小分刑岬降陌藗€“有”，正是我們個人修養(yǎng)所要努力培養(yǎng)的品質。例如，自尊和自愛，讓我們對自己有自信和對自己負責；自律和自強，讓我們在困難面前堅持和奮斗。只有通過不斷的修煉，我們才能成為真正的自己。

最后，這本書對社會也產生了深遠的影響。在現(xiàn)代社會，人們更加注重物質的追求和個人利益。然而，《八有》卻引領著讀者走向自我教育和內心的追求，讓我們意識到物質財富并非唯一的衡量標準。這種深層次的思考和思想也漸漸融入到社會的各個角落，讓越來越多的人開始關注自己的內心世界和精神需求，追求真正的幸福和滿足。

總之，讀完《八有》這本書后，我對人生的態(tài)度發(fā)生了深刻的轉變。作者以深入淺出的方式，通過八個“有”傳遞了對人生最真實、最深層次的思考和啟迪。這本書不僅為我?guī)砹诵碌乃伎?、啟示和方法，而且激勵了我在實際生活中的行動。我相信，只要我持之以恒地貫徹這八個“有”，在人生的道路上我一定能夠找到自己真正想要的幸福和成功。

家讀后感大學生篇十二

五小四（6）班沈歡。

《神童故事大全》讀后感。

故事大全有206個故事。

全是成語故事。

里面教會了我們品德，如何做人，互相謙讓。

比如：在公共汽車上，有一位老人，給老人讓座的好品德。

老師布置的作業(yè)按時完成。

更重新的是故事里還教會了我們生活常識。

里面的故事看完了10個故事，就會出現(xiàn)一大堆笑話。

書上還教我們好的東西要一起分享。

正看到這里，我們都會有一種強大的感覺。

正因如此，我才寫出這篇讀后感與大家分享這本書，向大家推薦這本好書。

《神童速算》讀后感。

神章心速算的'意思是：用心兩三秒鐘就可以計算出來的一本書。

這一本書非常好，是專門針對數(shù)學的一本書。

連4871×5655都能兩秒算完。

里面還有一些練習題給我們做。共有45節(jié)，過了一節(jié)，就會有一個故事，是教我們不要學壞的故事。

如果你們都學會了，那你們就是數(shù)學小神童了。

這本書還配有一個碟子，碟子播出來就會有一個老師教你。

如果這本書你看完了，后面還有十多個數(shù)學小魔術。

之所以我向大家推薦這本書，因為我熱愛數(shù)學，而且它兩三秒鐘就能算出來，我希望大家都能成為一個個小神童。

家讀后感大學生篇十三

讀后感是自己對于所讀書籍的感想和認識的記錄，也是讀書的一部分。隨著年齡的增長，讀書的目的各不相同，有人是為了娛樂消遣，有人是為了學習知識，還有人是為了提升自我素養(yǎng)。無論讀書的目的是什么，寫讀后感都有助于更好地理解閱讀內容，加深學習收獲。

第二段：靜心思考　。

當我們讀完一本書或者一篇文章時，沒必要立刻開始寫讀后感，而應該先靜心思考，回想自己讀到了哪些內容，哪些部分印象最深刻，自己對于這些內容是什么想法和觀點，有哪些疑問和不解。要用心思考，挖掘更多的信息，這樣才能更好地記憶和理解讀到的內容。

第三段：提綱奏效。

在內心靜心思考的基礎上，我們可以借助提綱來幫助我們更好地整理自己的思路，把自己的想法和觀點有條不紊地整理出來。提綱可以分為三個板塊：感性認識、理性認識和自我感悟。感性認識主要是個人在閱讀中通過情感相連接體會到的一些印象，理性認識則陳述閱讀中的思考結果，而自我感悟則可以根據(jù)自己的實際情況進行反思總結，形成自己獨有的得失。

第四段：言之有物。

讀后感重在表達，如果沒有清晰明了的表達，再好的思路也可能被認為混亂和不清晰。在表達時，應注意語言的簡練、明了和具有可讀性。切忌濫用夸張的修辭手法，避免使用難以理解的詞匯和句子。同時也要盡量避免抄襲，否則即使思路較好也可能由于嚴重抄襲而視為無用。

第五段：總結反思。

寫完讀后感，要對自己的文字進行自我檢查，查漏補缺。如果有不妥之處，應及時更改，以避免由于拖延而遺忘。完成后，應該好好反思：讀完這本書或文章，我有什么收獲，我在閱讀和寫作中獲得了哪些體驗？有什么問題和疑問，需要接下來更深入地研究學習？這些都可以為接下來的閱讀和寫作提供更好的幫助。

結語。

作為一名讀書愛好者，向讀后感和書評靠攏，要通過不斷筆耕不輟地總結、反思和改進，提升自己的書寫和文章質量。只有把讀書和寫作相結合，才能更好地掌握知識，提升自己的文學修養(yǎng)，讓閱讀帶來更多的滿足感和成就感。

家讀后感大學生篇十四

岳飛，字鵬舉，出生沒幾天，家鄉(xiāng)就發(fā)大水，他和母親就漂流他鄉(xiāng)。他少年立志，拜師習武，練得一身好武藝。當金兵入侵中原后，他加入了軍隊，并訓練了一支紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢的岳家軍，奮戰(zhàn)沙場，保衛(wèi)國土。他武藝高強，智勇雙全，帶領岳家軍一次次勇破金軍。

他一生中最寶貴的四個字是“精忠報國”，岳母為了讓岳飛記注不能做出對不起國家的事，在他背上刺了“精忠報國”四個字隨時提醒他凡事要以國家為重。岳飛忍著身體的劇痛，記注了母親的'教導，覺得他是一個非常愛國的英雄。

岳飛愛國更勝于愛自己，然而就是這位正直，精忠報國的將士竟然被奸臣秦檜所害，但對國家的熱愛并沒有改變，最后慘死在獄中。

我從心底里佩服他，他偉大的愛國精神將流傳千古！

家讀后感大學生篇十五

讀后感是一種人們讀完一部作品后的思想體驗和感受記錄，這在我們的成長過程中是非常重要的一環(huán)。讀后感是一種自我發(fā)現(xiàn)和反思的過程，讓我們能夠更深刻地理解文字背后的感情和意義。在準備寫讀后感時，需要掌握一定的基本技巧和方法，本文將介紹一些需要注意的事項，幫助讀者更好地準備讀后感心得體會。

第一段，引入主題。

讀后感是基于對讀物的理解和認識記錄下來的一種體驗，可以幫助讀者更好地探索和發(fā)掘文本信息的深層含義。讀后感在我們的大學生活中會發(fā)揮重要的作用，它不僅會影響我們的閱讀能力，還能夠提高我們的鑒賞和思考能力。

第二段，分析讀物內容，思考主題。

準備寫一篇讀后感時，首先需要認真閱讀原著，并透徹地理解其內容和主題。閱讀過程中需要有目的性地思考問題，比如，作者的意圖是什么？這本書傳遞了什么信息？我怎樣理解這個故事？通過這樣的思考和分析，可以更好地從全面的角度記錄下讀后感。

第三段，運用排版技巧。

寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要運用一定的排版技巧。除了標點符號和用詞技巧之外，段落內容的分配也是非常重要的。通常，讀后感的文章分為三個部分：開頭、正文和結尾，其中開頭用一兩句話簡單介紹被閱讀的書籍或文章，正文是總結自己的體會和心得，結尾是對全文進行總結和回顧。

第四段，突出感受和態(tài)度。

閱讀不同的書籍和文章會給人不同的感受和體驗，從而引發(fā)不同的思考。因此，在寫作過程中需要突出自己的感受和態(tài)度，用語精準、語言生動地表達出自己的思考和體驗。比如，對于一篇啟示文學或哲學作品，我們可以用自己的話歸納和解讀故事中想傳達的思想，這樣會將我們的理解深入表達出來。

第五段，總結全文思路和感受。

在寫完正文之后，我們需要總結和回顧我們的文章，看看自己是否符合了我們的思路和感受。通過這樣的總結，我們可以進一步完善自己的寫作，并在今后的閱讀中持續(xù)提高自己的思考和體驗能力。

總之，寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要深入分析和思考，并且合理運用排版技巧。通過寫讀后感，我們可以將我們的思考和體驗深入地表達出來，同時也能夠進一步提高我們的閱讀能力和思考能力。

家讀后感大學生篇十六

載自《傅雷家書》里的“1957年”。

從這段話里，讀出了一絲絲父愛。那是略帶擔憂的語氣，也附有嚴厲。

從中我好像看到了父母的影子。

爸爸常常是用這樣的語氣和我說起學業(yè)的事。

諸如“要好好學習啊，將來社會上，靠的是實力，而不是門面上的?！?/p>

“現(xiàn)在，外面有很多競爭對手的，你要懂得如何去應付?！?/p>

“將來，未必有父母在后面作鋪墊的?！钡?。

這些話，以前在我的耳里，只是一些無關痛癢的嘮叨話，總覺得那一天太遙遠了，這種事，不需要我去擔心。

現(xiàn)在，也許是從第三者的角度去聽這些文字，竟從中聽到了無數(shù)的父愛和憂心。

慚愧！

心里悠然冒出了這樣的想法，一直以來的關心，我卻當作是一種麻煩，當一切都好像體會到了的時候，很討厭。就好像有一種無形的壓迫感壓著自己，很討厭，就像無法呼吸似的。

懲罰吧！

感覺到種種的情感冒了出來，討厭、后悔、厭惡……只知道書中的文字因為顫抖而搖晃不定，大力呼吸著空氣中快要消失的氧氣，像一個無法從吸毒中抽離的吸毒犯似的'貪婪的想滿足自己的需要。

當冷靜下來的時候，臉上已經布滿了不明出處的水分，那水分模糊了視線，奪出眼眶，正緊貼著臉龐一直往下流淌。

本來只是很簡單、很普通的一段吩咐，那是父母在兒女出游時通常都會說的一段話，但卻勾起了我無數(shù)的愧責。

家讀后感大學生篇十七

讀書是提高自我的一種良好方式，通過讀一些好書，不僅可以開闊自身眼界，增長知識見識，并且可以給自己的靈魂帶來更多的滋養(yǎng)。讀后感是讀后對書中內容的體驗、思考和總結，它不僅能加深我們對這本書的理解，同時也能讓自己的心靈受到磨練，成為更加優(yōu)秀的人。下面我將分享我讀書后寫讀后感的經驗和體會。

第二段讀后感的重要性。

讀后感是一種重要的反思行為。習慣性寫讀后感可以增強讀者的記憶、思維和語言表達能力，而這種能力常常是我們在學業(yè)和生活中必不可少的。讀書不僅讓我們學習到知識，更是一種鍛煉。在讀書的過程中，我們能夠培養(yǎng)對事物的豐富想象力，提高批判性思維，具備更高的獨立性思考能力，有利于自我管理。閱讀和寫讀后感是為了獲得知識的同時，更加注重自我成長。

第三段如何寫好讀后感。

寫讀后感，首先要閱讀書籍，掌握內容。全面地了解書籍的情節(jié)、作者的意圖和表達方式，知道書籍的主題和結構點。其次，要對書中的思想和觀點進行分析。精讀書中的重點內容并加以批判。把書籍思想導向和對事物的把握滲透到記憶里。最后，要和自身經歷聯(lián)系起來，理解自己所受的啟示。心靈與思維的碰撞產生出的是一種新的問題意識，寫書評也是對問題的回應和解決。通過這些分析和思考，可以把自己的觀點清楚地表達出來，從而提高自己的表達能力和邏輯思維能力。

第四段讀后感對自身的影響。

讀后感不僅對閱讀的書籍有所幫助，對自身的成長也有很大的影響。我之前讀一本叫《笑傲江湖》的書，書中的主人公除了具有武功之外，還有很高的智慧。在他的生活和旅行中，他不斷強調“浪子回頭金不換”,一種道德的準則。通過讀書，我漸漸理解到，一個人的尊重是一種品質，品質的形成需要堅實的人際關系和對社會的責任心。作為一名學生在學習過程中，也需要做好自身的品質塑造，才能成長為對社會有用的人才。

第五段總結。

讀書提高了自身的思維和表達能力，寫讀后感不僅是對所讀內容進行反思，更是對自身的成長不斷實踐和總結。讀書不僅僅是一種良好的娛樂，還是一種鍛煉。在未來的生活和工作中，通過培養(yǎng)閱讀習慣和寫那些讀后感，不斷挑戰(zhàn)自我，錘煉思維，才能成為一名快樂地、有智慧地生活的人。我相信，讀后感不僅是一種重要的學習方式，更重要的是它可以激發(fā)我們的潛能，傳遞我們的價值觀念，促進我們向理性的和明智的方向發(fā)展，拓展我們的心靈視野，更好的錘煉自我。