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最新個人培訓(xùn)計劃 校本培訓(xùn)計劃個人心得體會(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-21 16:33:04
最新個人培訓(xùn)計劃 校本培訓(xùn)計劃個人心得體會(通用16篇)
時間:2023-12-21 16:33:04     小編:紫衣夢

計劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

個人培訓(xùn)計劃篇一

校本培訓(xùn)計劃是各地教育部門為了提高教師素質(zhì)而實施的重要計劃之一。每年,教師們都會參加一些相關(guān)的培訓(xùn)課程,從而提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)。本文將會分享我在校本培訓(xùn)計劃中的心得體會,希望對廣大教師有所幫助。

第二段:培訓(xùn)前期準備。

在參加校本培訓(xùn)計劃之前,我對自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)存在一定的疑慮。為了讓自己在培訓(xùn)過程中更好地學(xué)習(xí),我提前查閱了一些與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的書籍和網(wǎng)絡(luò)資料。我也與其他教師交流了一些教學(xué)經(jīng)驗,更好地準備了自己。這些準備工作讓我在參加培訓(xùn)時更加自信。

第三段:培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)。

我參加了一些關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂管理的課程,其中許多新的教學(xué)方法和技術(shù)讓我有了很大的啟發(fā)。通過這些課程的學(xué)習(xí),我更好地理解了學(xué)生的需求和教師的職責(zé)。同時,也掌握了許多新的教學(xué)技巧和方法,這些對我今后的教學(xué)中會有很大的幫助。

第四段:反思和總結(jié)。

在參加校本培訓(xùn)計劃后,我通常會反思自己在教學(xué)中的不足。我發(fā)現(xiàn)在以往的課程中,我可能沒有充分地考慮學(xué)生的需求和利益,或采用了一些不太適用的教學(xué)方法。通過這次培訓(xùn),我能夠更加客觀地看待自己的教學(xué)工作,并且定期進行反思和總結(jié)。這些可以幫助我不斷地完善自己的教學(xué)水平。

第五段:總結(jié)。

通過參加校本培訓(xùn)計劃,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中不斷成長和發(fā)展。盡管培訓(xùn)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但我認為這些都是成長和發(fā)展的契機。我將持續(xù)加強自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì),從而為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信,只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高才能真正成為一名優(yōu)秀的教師。

個人培訓(xùn)計劃篇二

我很榮幸自己能成為遠程教育學(xué)習(xí)者中的一員,我會積極響應(yīng)學(xué)校組織的“遠程繼續(xù)教育”,不斷更新自己的知識層次,滿足教育、教學(xué)的需要,與時俱進,努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會,做先進文化的傳播者,社會道德的引領(lǐng)者,本學(xué)年度特制訂出如下學(xué)習(xí)計劃:

認真學(xué)習(xí)遠程教育內(nèi)容,掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源。

集中學(xué)習(xí)和自由學(xué)習(xí)。

(一)集中學(xué)習(xí)

按時參加遠程教育的學(xué)習(xí)與活動,時間為周三、周五下午4:20——5:00,周二上午10:30——11:10,在學(xué)習(xí)過程中遵守學(xué)習(xí)紀律,不遲到、不早退,學(xué)習(xí)活動中不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。同時在學(xué)習(xí)過程中,緊密聯(lián)系個人思想、工作實際,努力做到邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高,爭取在最短的時間內(nèi)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(二)自由學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時間:

1.周一至周五,利用業(yè)余時間每天晚上8:30—10:00學(xué)習(xí)一個半小時。

2.周六、周日,學(xué)習(xí)2個小時。

1.每周堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí),及時解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

2.制訂學(xué)習(xí)時間表,張貼在家中,讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。

3.定期完成遠程教育布置的作業(yè)。

1.循序漸進,持之以恒,不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2.統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。

3.融會貫通,學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自己的業(yè)務(wù)水平,通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗,把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新,進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學(xué)習(xí),有效解決在教學(xué)工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,工作有明顯推進。

4.學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來提高實踐能力,用實踐來驗證學(xué)習(xí)效果。

個人培訓(xùn)計劃篇三

最近,我有幸參加了學(xué)校舉行的校本培訓(xùn)計劃,這個計劃是為進一步提高教師的綜合素質(zhì),提高教學(xué)水平而專門開設(shè)的培訓(xùn)課程。通過這些培訓(xùn),我不僅收獲了新的教學(xué)理念,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,也讓我更加深入地了解了學(xué)生的需求和學(xué)校的教育理念。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容。

在校本培訓(xùn)計劃中,我參加了多次關(guān)于課堂教學(xué)的研討。這些研討不僅包括了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,還有關(guān)于學(xué)生思維方式的講解。通過這些研討,我認識到了在當(dāng)前信息化的時代,教師們要積極調(diào)整自己的思維方式,以更貼合現(xiàn)代教育的需要。比如,我們需要更多地關(guān)注學(xué)生的思維模式,了解他們的想法和方式,從而提高課堂教學(xué)的效果。

第三段:學(xué)員互動。

在校本培訓(xùn)計劃中,還注重了培訓(xùn)學(xué)員之間的互動。通過小組討論和團體活動,我們不僅可以分享自己的經(jīng)驗,還可以互相取長補短,更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和學(xué)校的教育理念。此外,培訓(xùn)還給我們提供了更多的自由時間,以便大家互相交流和討論。

第四段:反思與思考。

在校本培訓(xùn)計劃之后,我們有充足的時間來思考和反思,這也是這個計劃非常有價值的一部分。我們可以通過反思自己的教學(xué)過程,以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而加以改進。而更深入的思考則是更長遠的,它讓我們意識到,教育不僅需要教師們更好地掌握傳統(tǒng)知識,也需要在新的教育理念下,形成學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和綜合素質(zhì)。

第五段:總結(jié)。

通過這次校本培訓(xùn)計劃,我深刻地認識到了一個事實:只有不斷學(xué)習(xí)和探索,才能不斷進步,做到更好。在未來的工作和生活中,我將會以更大的熱情和使命感投入到教學(xué)中,更熱愛我的職業(yè),并不斷提高自己的教學(xué)水平。

個人培訓(xùn)計劃篇四

在這次“送教下鄉(xiāng)”活動中,我有幸觀看聆聽了東方市的6位骨干教師精彩的教學(xué)和2位專家的知識專題講座,收獲很多??吹綆孜焕蠋煔舛ㄉ耖e,信手拈來,不時激起一個個教學(xué)的浪花,不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面我談?wù)勛约旱捏w會:

教學(xué)是一門藝術(shù),教學(xué)語言更是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽著這幾位教師的課時,我想教師的語言竟有如此之魅力,它能深入學(xué)生的心靈深處。他們和藹可親的語言,為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。老師課堂語言簡潔,準確,他們用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生。

特別是符花老師對教材的處理和把握有其獨到之處。她的課嚴謹?shù)健碍h(huán)環(huán)相套,絲絲入扣,行云流水,滴水不漏”。情景導(dǎo)入,教學(xué)設(shè)計是那么合理,流暢?!鞍褑栴}拋給學(xué)生,讓學(xué)生自己思索,經(jīng)歷,從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功,樹立起學(xué)生我能行,我一定行的理念??此破匠5奶釂枺瑓s把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。符老師的課親切、自然,卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。

傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”,而輕視學(xué)生的“說”,這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉,教學(xué)是昏昏欲睡,而在名師的課上,互動的成分比較多,學(xué)生不再是聽眾,而是整節(jié)課的重要參與者,老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的,整個課堂氣氛活躍,在這種樂學(xué)的過程中,學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率,真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。

總之,這次聽課學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此,我感謝為我們提供這次難得的學(xué)習(xí)機會。在以后的教學(xué)中,我要本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用一切學(xué)習(xí)機會,學(xué)習(xí)百家而頓悟,積淀教學(xué)素養(yǎng)。雖不能成為名師名家,但也會亮麗自己的教學(xué)生涯。

個人培訓(xùn)計劃篇五

為了“構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量、落實專業(yè)標(biāo)準提升學(xué)科素養(yǎng)、改進研修實踐提升研修能力”等,使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),積極進取,努力工作,特制定教師個人校本研修工作計劃。

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展教育教學(xué)研修工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。

1.積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

2.積極探索,參與課題研究,積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

1.研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會,以便準確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。

2.鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點。

3.課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。

4.案例分析

對自己課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計,以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

5.撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文,提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力。

6.研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

1.加強教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2.認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3.積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。

4.通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5.積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

6.虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

7.認真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。

個人培訓(xùn)計劃篇六

校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種增進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已走進了我們的校園,融進了我們的生活。這學(xué)年,結(jié)合我的本身情況,制定了個人的`校本培訓(xùn)計劃。

1、在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試,努力探索研究合適學(xué)生特點、能增進學(xué)生計算機操縱水平,并進步學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,進步學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量。

2、積極展開學(xué)業(yè)水平研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,進步本身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。把新的技術(shù)利用于信息技術(shù)課中,開闊學(xué)生眼界。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,以增進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所碰到的實際題目上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

1、重視平常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學(xué)任務(wù),做好每次聽課后記錄。學(xué)會思考教育題目,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為本身教學(xué)的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公然課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的題目和有價值的東西趕緊記下來,享受成功,彌補不足,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。平時多瀏覽優(yōu)秀的教育名著,學(xué)習(xí)先進的教育理念,以他們的例子來鼓勵自己,多觀察、多總結(jié),從學(xué)生實際來總結(jié)進步,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一位知識型教師。

3、建立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,增進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)上風(fēng),積極參與在線研討。

總之,我會不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,進步教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實際,讓個人的校本培訓(xùn)做到。

個人培訓(xùn)計劃篇七

為規(guī)范進修人員管制,切實提升進修人員的護理業(yè)務(wù)水平,努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員,特制定以下培訓(xùn)計劃:

1、護理部接收進修護理人員后,首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī),醫(yī)院規(guī)章制度,《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進修、實習(xí)、見習(xí)的暫行管制規(guī)定》,介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。

2、進修人員到病房后,臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè),安排專業(yè)組長帶教,從??评碚撝R、??撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧郑瑢ζ溥M行培訓(xùn)。

2.1操作培訓(xùn)方法:確定2-3項??谱o理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點,由護士長負責(zé)安排、組織實施,帶教教師負責(zé)進修護士的培訓(xùn)。

2.2理論知識培訓(xùn):病房護士長負責(zé)安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方法組織進修人員學(xué)習(xí)專科知識,并組織1-2次護理查房。

2.3進修人員結(jié)合自身的情況,參加護理部組織的繼續(xù)教育講座。

3、進修人員考核:操作考核方法:由科護士長、病房護士長、帶教教師組成培訓(xùn)考核小組負責(zé)進修護士的??萍寄芸己?。理論知識考核:病房護士長針對進修的專科內(nèi)醫(yī)學(xué),教育網(wǎng)收集整理容,以試卷形式對進修護士進行考試??己顺煽?nèi)搿哆M修護士考核表》,進修結(jié)束后返回原單位。

個人培訓(xùn)計劃篇八

新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的.教師。通過這次寫個人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃,我又重新審視了自己,解剖了自己,在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為:

作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次,作為一個骨干教師,要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。

1、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活的化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、具備一定的教學(xué)科研能力。

4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。

我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以,為實現(xiàn)]以上目標(biāo)我準備爭取以下措施:

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

本年度工作目標(biāo):

1、認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。

2、體育是相通的,而且體育教育從本質(zhì)上來說就是一項塑造人的工程。因此,在教學(xué)中不光在與知識、技能的傳授,重要的是在教學(xué)過程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)體育運動美感,啟迪、激勵和凈化學(xué)生的心靈。

3、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活的化、情境化的課堂風(fēng)格。

4、加強基本功的訓(xùn)練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學(xué)科的基本功方面都有較大的提高。

個人培訓(xùn)計劃篇九

為其幾天的培訓(xùn)中,給我留下深刻印象的是吳積中教授的那堂課,既幽默又風(fēng)趣,他的課題是校本研修與老師的職業(yè)幸福,整堂課思路清楚,把教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)和職業(yè)幸福聯(lián)系起來,聽完這節(jié)課,我的感受是因為每天要學(xué)習(xí)新的知識,新的技能,建立新的人脈圈因此我們是幸福的,很感謝吳老師給我上了一堂很經(jīng)彩的人生的課,聽完老師的課,我有對老師這個職業(yè)有了新的體會與認識。一下就是我認為一個優(yōu)秀老師的條件:。

一、在教育工作中,我深深體會到教師的工作是神圣的,也是艱苦的,需要付出大量的精力和情感。熱愛學(xué)生,致力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心理,樹立他們的自尊心和自信心,以“愛”為核心,無論是優(yōu)秀學(xué)生,還是后進生,我都細心關(guān)愛,倍加呵護,從欣賞開始,從稱贊入手,欣賞、稱贊學(xué)生的每一個細微處,激發(fā)他們高尚的動機,而且自身對知識充滿熱忱,不斷求新成長。當(dāng)今的教師應(yīng)該具備以下素養(yǎng):。

1、能科學(xué)地施教知識,深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。

2、熟練掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn),能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現(xiàn)代教育信息技術(shù)操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。

個人培訓(xùn)計劃篇十

根據(jù)電梯行業(yè)快速發(fā)展的現(xiàn)狀,電梯維保市場及業(yè)態(tài)的多變性,我公司應(yīng)更加注重人才,真正認識到企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于人才的培養(yǎng)及使用。針對這一情況,重視實習(xí)生的培訓(xùn)為實習(xí)生提供一個學(xué)習(xí)的平臺也為我們公司建立一個電梯行業(yè)的(黃埔軍校),具體方案分成以下三個部分:

為了使新進的實習(xí)生能更快適應(yīng)我公司;讓新進實習(xí)生一進入公司就能感受到本公司對他的歡迎,使新進實習(xí)生體會到進入公司后應(yīng)有的歸屬感;使其實習(xí)生一進入公司就能明白自己工作的職責(zé)盡快進入工作狀態(tài)、加強與老員工之間的關(guān)系;制定以下實習(xí)生培訓(xùn)方案:

1.1 實習(xí)生培訓(xùn)程序

1)就職前培訓(xùn)

[1]致新員工歡迎信。

[2]內(nèi)部文件提前告知維保部門員工關(guān)于實習(xí)生的到來情況。(人力資源部和相關(guān)部門負責(zé))

[3] 為實習(xí)生指定一位資深員工作為其導(dǎo)師。

[4] 安排一場維保部門的交流會。(實習(xí)生導(dǎo)師負責(zé))

[5]準備好給實習(xí)生培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料。

[6]安排公司級、與部門級的安全培訓(xùn)、布置給實習(xí)生的第一項工作任務(wù)。

2) 部門崗位培訓(xùn)。(部門負責(zé)人負責(zé))

a、 到職后第一天:

[1]到公司報到,進行實習(xí)生須知培訓(xùn)。

[2] 到部門報到,部門負責(zé)人代表全體部門員工歡迎實習(xí)生到來

[3]介紹實習(xí)生認識本部門員工,參觀部門及公司;部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定;員工工作描述、職責(zé)要求;溝通新員工的第一項工作任務(wù)。

b、到職后一周:

[1]一周內(nèi),實習(xí)生導(dǎo)師與實習(xí)生進行非正式談話、了解,重申工作職責(zé),談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,回答實習(xí)生的提問。

c、到職后第一個月后

實習(xí)生導(dǎo)師與部門經(jīng)理一起討論實習(xí)生表現(xiàn),是否合適現(xiàn)在崗位,填寫其考核表,并與實習(xí)生就考核表現(xiàn)談話,告之實習(xí)生公司績效考核要求與體系。

1、講述電梯的結(jié)構(gòu)、公司品牌梯的各種型號。

2、講述電梯的結(jié)構(gòu)快速記憶法

3、維保安全培訓(xùn)。(多提維保,安全事例)

4、開展《怎么與師傅溝通》《怎么樣與客戶溝通》課程。

5、組織開展?!秲?yōu)秀個人交流會》

6、組織開展?!秲?yōu)秀小組培訓(xùn)參觀討論、優(yōu)秀小組培訓(xùn)參觀討論》

1、試崗安全培訓(xùn)反饋表。

2、整體培訓(xùn)當(dāng)場評估表。

3、整體培訓(xùn)考核表。(培訓(xùn)當(dāng)天)

4、實習(xí)生表現(xiàn)評估表。

5、通過考核排出a、b、c、d人才。

注:abcd級人才是從《德》、《才》這二個方面來分配的, 德有三點:1.人品 2.價值觀 3.意愿、責(zé)任心。

才有三點:1.專業(yè)知識 2.經(jīng)歷 3.方法、策略。

a級人才是指有德有才。 b級人才是指有德無才。 c級人才是指有才無德。 d級人才是指無德無才。

2、部門經(jīng)理推薦部門實習(xí)生導(dǎo)師。

3、對推薦出來的內(nèi)部實習(xí)生導(dǎo)師進行實習(xí)生導(dǎo)師培訓(xùn)。

4、給每個主管、組長印發(fā)“實習(xí)生培訓(xùn)實施方案”資料

5、各部門從20xx年1月1日開始實施部門實習(xí)生培訓(xùn)方案

6、每一位實習(xí)生必須完成一套“實習(xí)生培訓(xùn)”表格

7、根據(jù)實習(xí)生人數(shù),實習(xí)生導(dǎo)師不定期實施整體的實習(xí)生培訓(xùn)

8、在整個公司內(nèi)進行部門之間的部門業(yè)務(wù)及職責(zé)培訓(xùn)。

1、課堂培訓(xùn);如:員工手冊培訓(xùn)、制度培訓(xùn)

2、實操培訓(xùn); 如:安全培訓(xùn)、客戶溝通模擬培訓(xùn)

3、參觀交流;如:優(yōu)秀小組培訓(xùn)參觀討論、優(yōu)秀小組培訓(xùn)參觀討論

4、經(jīng)驗交流會;如:優(yōu)秀個人交流會

5、操作表演;如:實操比賽

1到基層實習(xí)或進行培訓(xùn)需求調(diào)查;

2根據(jù)公司管理目標(biāo)制定培訓(xùn)目標(biāo);

3現(xiàn)實實習(xí)生的態(tài)度、崗位知識與技能分析;

4培訓(xùn)需求分析;

5制定合適的培訓(xùn)形式;

6根據(jù)具體培訓(xùn)制定培訓(xùn)方案;

7指定培訓(xùn)負責(zé)人;

8通知培訓(xùn)對象。

個人培訓(xùn)計劃篇十一

高素質(zhì)的師資隊伍是高質(zhì)量的保證.培養(yǎng)一流的人才,需要高素質(zhì)的教師,因此,培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴謹、科研水平強、業(yè)務(wù)潛質(zhì)強的研究型、學(xué)者型教師,是學(xué)校工作中的重中之重,更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵.由此,特制定以下學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計劃.

一、培養(yǎng)目標(biāo)。

(一)總體目標(biāo)。

1、塑造盡職履責(zé)典范。

透過對教師進行職業(yè)道德教育,提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,強化師風(fēng)師德建設(shè),樹立新教師形象,使骨干教師隊伍不斷壯大.使在骨干教師引領(lǐng)下,員工們能牢固樹立正確的人生觀,價值觀,為人師表,嚴謹治學(xué),廉潔從教.

2、提高教師教學(xué)潛質(zhì)。

注重新課程理念的培訓(xùn).使骨干教師明確掌握新理念,實踐新理念,優(yōu)化教育過程,為自我的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ),從而提高自我的教學(xué)潛質(zhì).

3、提升教師科研水平。

把問題變課題,以科研促教研,以教研促質(zhì)量.加強教師隊伍建設(shè),不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識,使教師能用心參與在課程改革的教科研之中,培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識和實踐潛質(zhì),具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質(zhì).

(二)分級目標(biāo)。

1、縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為具有自我教學(xué)風(fēng)格、科研專長,能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,逐步使教師從“教書匠”向“教育專家”過渡.

2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:根據(jù)縣教育局的要求,使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識結(jié)構(gòu),具有必須教育教學(xué)及科研潛質(zhì),在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選.

(三)目標(biāo)要求。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1-2人,市級骨干教師3-5人,縣級骨干教師5人以上,校級骨干教師6人以上,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍.

二、培養(yǎng)措施:。

1、領(lǐng)悟提高。

(1)有目的,有針對性地組織教師領(lǐng)悟有關(guān)課程改革方面的文章,使骨干教師樹立新的課程觀念,明確課改的時代背景、目的、好處、增進參加課改的主動性,自覺性.

(2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物,采用自學(xué)――研討――反思――歸納的方式進行自我培訓(xùn),不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),并留有詳盡的理論筆記.

(3)采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法,爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn).

(4)用心參加觀摩評議及各級各類研究課,對同學(xué)科教師進行有效的指導(dǎo),以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平.

(5)每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課,以此為契機,在全校范圍內(nèi),開展一次大型研討活動,同時提高自我駕馭課堂的潛質(zhì).

(6)及時反思教學(xué),積累教學(xué)中的心得感悟,在實踐中提高.捕捉自我課堂上的創(chuàng)新點,與廣大教師資源共享.

(7)在課題研究中發(fā)揮主體作用.骨干教師要用心參與課題研究,在課題研究中擔(dān)任主力,及時歸納課題研究的階段性成果,和課題組成員共同探索,共同提高,增強自我的科研意識和潛質(zhì).

2、經(jīng)驗成果推廣歸納。

(1)骨干教師在日常教學(xué)中要認真構(gòu)成并收集好各種實驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果,并進行建檔.

(2)抓好骨干教師的課后反思、感悟,把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合,促進骨干教師不斷反思、歸納,提高工作實效性.

(3)開展好骨干教師的示范展示課活動,認真做好評課,廣泛征求評課意見,構(gòu)成經(jīng)驗成果.

(4)組織好骨干教師的教學(xué)評估工作,重視評價狀況的分析、反饋,做好評價資料的收集、整理工作.

(5)要求骨干教師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文,有學(xué)校收集并進行評比、記錄、歸納.

3、引領(lǐng)輻射。

(1)確立帶徒對象,制定帶徒計劃,有針對性的透過各種渠道進行帶徒工作.

(2)對帶徒對象進行跟蹤培養(yǎng),善始善終.

(3)認真進行聽評課活動,用心進行經(jīng)驗交流,促進共同提高.

三、保障措施。

1、加強導(dǎo)向,營造氛圍。

(1)觀念導(dǎo)向.

骨干教師要提高認識,加強領(lǐng)悟,牢固的樹立四種意識:一是“科研興教”意識;二是“科研興?!币庾R;三是“向教育科研要質(zhì)量”意識;四是“教師是教科研的主力”意識.

(2)示范導(dǎo)向.

骨干教師是領(lǐng)路人.力求做到“四帶頭”:一是帶頭領(lǐng)悟科研理論;二是帶頭參加校本培訓(xùn),三是帶頭參與課題實驗;四是帶頭撰寫教科研歸納或論文,促進學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展.

2、健全制度,完善機智.

(1)不斷完善制度,將骨干教師評定納入科學(xué)化的管理軌道.結(jié)合市教育局要求定期考核,實行優(yōu)勝劣汰制.

(2)增加投入,保證骨干教師工作順利進行.以獎勵方式選派愛崗敬業(yè),教育教學(xué)成績顯著的教師外出領(lǐng)悟、培訓(xùn),讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野,拓寬思路,提高自我的實踐潛質(zhì).

個人培訓(xùn)計劃篇十二

一、狀況分析:

1、年齡結(jié)構(gòu):在25歲左右。

2、學(xué)歷結(jié)構(gòu):大專100%(其中一位教師正在進修本科)。

3、專業(yè)結(jié)構(gòu):90%。

優(yōu)勢分析:

1、年輕教師學(xué)歷層次較高,而且都好學(xué),能利用休息時光自我在提高學(xué)習(xí)。

2、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強,善于理解新信息、新事物,有十分大的挖掘潛力。

3、新教師有愛心、有活力、有沖勁,對工作的用心性十分高。她們能相互學(xué)習(xí),用心的團隊工作氛圍正在構(gòu)成。

4、能根據(jù)自我的需要拜師,提高自我的專業(yè)化水平,珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機會。

5、教師資源比較豐富。

弱勢分析:

1、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識。同時0-2年新教師較多,實踐經(jīng)驗嚴重缺乏。

2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施,對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。

3、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù),處理家長工作存在困難。

4、實踐經(jīng)驗少,在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

5、由于對幼兒的年齡特點把握不準,教師在群眾活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘,不能很好地把握活動的重難點。同時活動資料缺乏新意,活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。

二、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩,依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃,以師德教育為核心,以教師專業(yè)成長為重心,聚焦課堂,切實提高教師的課堂教育教學(xué)的水平,促進新教師專業(yè)化發(fā)展。

1、加強新教師師德修養(yǎng),透過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式,提高教師專業(yè)化水平和實際操作的潛力。

2、聚焦群眾教學(xué)活動,以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點,提高教師群眾教學(xué)活動的潛力。

3、采取有效培養(yǎng)措施,使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面,做到熟悉本年齡段課程。

4、初步運用有效教育手段實施教學(xué),班級管理基本到位,最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)潛力基本達標(biāo)。

四、具體措施:

(一)0年新教師。

培訓(xùn)目標(biāo):

1、加強新教師師德修養(yǎng),提高教師專業(yè)化水平和實際操作的潛力。

2、透過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動,使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。

具體措施:

1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,制定自培計劃,成立0年新教師成長檔案。

2、透過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動,促使新教師盡快成長。

3、透過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實踐等,提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的潛力。

4、透過每月的考核課及課后的交流和反思,提高新教師設(shè)計與組織實施的潛力,同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。

5、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,提高新教師的反思潛力和調(diào)整潛力。

6、用心觀摩其他教師的活動,并能大膽地反思和評課,鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。

7、成立“老帶新、新促老”組,運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動,分享經(jīng)驗,使新教師向成熟型發(fā)展。

8、鼓勵新教師承擔(dān)教研課、公開課等,在實踐中提高新教師的教育教學(xué)潛力。

9、除了幼兒園群眾的理論學(xué)習(xí)外,要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,結(jié)合實踐作好學(xué)習(xí)筆記,每月兩篇。

10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導(dǎo)。

11、創(chuàng)設(shè)機會,組織新教師階段匯報展示活動。

(二)1-2年成熟型教師。

培訓(xùn)目標(biāo):

1、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的潛力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的潛力,使自我更趨于成熟。

2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,開展技能技巧的自培和他培的活動,提高專業(yè)技能水平。

具體措施:

1、透過培訓(xùn)活動,以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點,提高教師開展群眾教學(xué)活動的水平。

2、運用“優(yōu)秀課例”等資源,開展課例研討活動,提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計潛力。

3、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,開展實踐研討活動,提高教師群眾教學(xué)的組織實施的水平。

4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。

個人培訓(xùn)計劃篇十三

酒店新員工面臨著從社會人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變,需要一個積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止,以適應(yīng)職業(yè)人的角色需要。為了使新進的接待員盡快適應(yīng)工作環(huán)境,熟悉工作流程,增強對企業(yè)的認同感和歸屬感,養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力、敢于面對挑戰(zhàn)的心態(tài)以投入工作角色,提高工作效率和績效,特進行此次為期12天的新進接待員培訓(xùn)。

本酒店新入職前臺服務(wù)人員。

10人。

(一)酒店文化常識。

(二)酒店概況業(yè)務(wù)知識。

(三)前臺崗位業(yè)務(wù)知識。

(四)前臺操作流程。

(五)前臺整體實踐。

20xx年4月28日~20xx年5月10日的每日上午8:30~11:30和下午13:30~17:30.

本酒店3樓培訓(xùn)室。

本次培訓(xùn)屬于內(nèi)部培訓(xùn),無需太多開支。每天中午和晚上為培訓(xùn)者和參訓(xùn)者提供8元/餐的標(biāo)準餐和飲用水,為講師發(fā)放500元/課時的津貼,預(yù)計2萬元人民幣左右。

相應(yīng)領(lǐng)域的老員工以及接待處的部長。

ppt講解、案例研討、師徒式講解師范、自學(xué)實踐等方式相結(jié)合。

1、考試:接待員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個培訓(xùn)課后,由培訓(xùn)師采取筆試、口試等方法對學(xué)員進行階段測驗。

2、考核:體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓(xùn)理念。由酒店組成考評組在培訓(xùn)點對接待員進行現(xiàn)場考核,考核可采取現(xiàn)場操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式,重點檢查接待員的崗位技能掌握情況和職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)精神,視個人情況延長試用期或者勸退。

1.講師、人力資源專員總結(jié)培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題及時更改培訓(xùn)教程。

2.培訓(xùn)員工在培訓(xùn)完每一節(jié)課填寫《新員工培訓(xùn)反饋表》上報人力資源部。

個人培訓(xùn)計劃篇十四

新的一學(xué)期開始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃:

一、以身立教,為人師表。

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

二、潛心教研,提高素質(zhì)。

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻。

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)工作。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作。

四、加強學(xué)習(xí),提高認識。

讀書學(xué)習(xí)——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育方面的書籍,來武裝自己的思想。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。這學(xué)期,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,全心全意地做好自己的本職工作,做一名深受學(xué)生愛戴的人民教師!

個人培訓(xùn)計劃篇十五

為認真貫徹依法行政、廉潔行政、高效行政的要求,根據(jù)局安排部署,特制定20__年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)實施方案。

各建制鎮(zhèn)村建站負責(zé)人、規(guī)劃員,鄉(xiāng)村建站負責(zé)人、規(guī)劃員。

3月——9月。

1、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》;。

2、《城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》;。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)項目規(guī)劃審批程序;。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃實務(wù);。

7、《建筑工程建筑面積計算規(guī)范》和《建設(shè)用地容積率管理辦法》;。

8、《城鄉(xiāng)規(guī)劃違法違紀行為處分辦法》。

四、培訓(xùn)方式。

堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、專題宣講和討論交流相結(jié)合。

五、培訓(xùn)要求。

(一)嚴肅紀律。參加培訓(xùn)人員要有較強的學(xué)習(xí)意識,按時參加集中學(xué)習(xí),不準無故缺席,不準遲到早退。

(二)嚴格要求。學(xué)習(xí)必須做到有學(xué)習(xí)資料,有學(xué)習(xí)筆記,有學(xué)習(xí)效果。

(三)要妥善安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”,堅持立學(xué)立行、即學(xué)即改、邊學(xué)邊改、邊查邊改,努力做到真學(xué)真懂真用。

個人培訓(xùn)計劃篇十六

為探討??谱o士培訓(xùn)模式,促進我院護理事業(yè)的發(fā)展,通過對重癥監(jiān)護室護師有計劃、有目標(biāo)、有步驟的規(guī)范化培訓(xùn),進一步提高護師的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。

一、培訓(xùn)對象:重癥監(jiān)護室全體護師二、培訓(xùn)目標(biāo):

8、實習(xí)生帶教技巧9、血氣分析。

10、人工氣道溫濕化技術(shù)11、氣囊護理技術(shù)。

12、肺部物理治療、肺部聽診技術(shù)。

為探討專科護士培訓(xùn)模式,促進我院護理事業(yè)的發(fā)展。使培訓(xùn)對象在掌握??萍膊≈R的基礎(chǔ)上,進一步加強本專業(yè)相關(guān)知識、邊緣知識、溝通、帶教、科研、科室管理等綜合能力的培養(yǎng)與提高。一、培訓(xùn)對象:重癥監(jiān)護室全體主管護師二、培訓(xùn)目標(biāo):

6.掌握病房內(nèi)所有的情況,對重點患者有重點安排。

技巧、護理管理、護理科研、優(yōu)質(zhì)護理、危重癥新技術(shù)。

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