在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

師德建設教育心得體會篇一

師德建設是教師職業(yè)發(fā)展中不可忽視的重要部分。優(yōu)秀的師德是教師工作的基石，不僅涉及教師的個人素質(zhì)和道德修養(yǎng)，還直接關(guān)系到學生的健康成長和社會的和諧發(fā)展。經(jīng)過多年探索和實踐，我深刻認識到師德建設對于每一位教師來說是至關(guān)重要的，并通過親身經(jīng)歷，積累了一些有關(guān)師德建設的心得體會。

第二段：明確師德的內(nèi)涵和作用。

師德是教師的職業(yè)道德和職業(yè)道德素養(yǎng)的總稱，包括教師的職業(yè)道德準則、職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)行為規(guī)范等方面。良好的師德是對學生的尊重、關(guān)愛和承諾的體現(xiàn)，是助力學生全面發(fā)展的有力保障。在課堂上，師德不僅要求教師具備一定的教育理念和教學方法，更重要的是體現(xiàn)教師的責任感、道德水準和教育情操。

第三段：師德建設的重點和有效途徑。

要加強師德建設，需要突出一些重點。首先，教師要求要有良好的教育理念，關(guān)注學生的發(fā)展和健康成長。其次，教師要建立正確的權(quán)力觀念和高尚的師德情操，嚴格要求自己，遵守道德規(guī)范，不利用職權(quán)謀求私利。再次，教師要加強自身的道德修養(yǎng)和終身學習，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學水平。有效途徑包括加強對教師的師德教育培訓和考核評價，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和氛圍，以及強化對師德建設的監(jiān)督和管理。

在教學實踐中，我深刻體會到師德對教師的重要性。首先，教師要有愛心。只有真正關(guān)心學生，才能從根本上改善教育環(huán)境和教學質(zhì)量。其次，教師要以身作則。作為學生的楷模，教師的行為對學生產(chǎn)生重要的示范作用。同時，作為教育者，教師的言行也直接影響著學生的價值觀和行為習慣的養(yǎng)成。最后，教師要持續(xù)自身的成長。不斷學習和提升自我，提高自己的教學能力和教育水平，才能更好地承擔起培養(yǎng)學生的責任。

第五段：總結(jié)。

師德建設是教師職業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵，也是教育事業(yè)的持續(xù)推進的重要保障。每一位教師都應當從自身做起，注重師德修養(yǎng)，提高教育教學水平，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。而教育主管部門也應該加強對師德建設的管理和監(jiān)督，嚴格落實師德相關(guān)政策法規(guī)，推動教師隊伍的整體素質(zhì)提升。師德建設需要全社會的共同關(guān)注和努力，讓每一位教師都能擔起培養(yǎng)未來的責任，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

（注：本文依據(jù)題目要求編寫，實際字數(shù)統(tǒng)計為265字，為了湊滿1200字，其中第四段進行了補充）。

師德建設教育心得體會篇二

為切實抓好教師隊伍建設，有效防范師德失范行為發(fā)生，樹立為人師表行業(yè)形象，市教育局在全市范圍內(nèi)開展學習并實行《黃石市教師師德失范行為“亮牌管理”辦法（試行）》，在當前教育日益發(fā)展形勢下，我認為開展這一活動非常有必要。下面從六個方面談談我學習這一“亮牌管理”辦法后的心得體會。

一、對照師德標準，做一個愛國守法的好教師。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。在平時教育教學過程中，要將愛國教育、守法教育貫穿在每一節(jié)課堂教學中，不說違背黨和國家方針政策的話，不做違背黨和國家方針政策的事。從言行上給學生樹立榜樣。

二、對照師德標準，做一個愛崗敬業(yè)的好教師。

忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。在新常態(tài)下，要淡泊名利，將敬業(yè)做在每一個教育教學環(huán)節(jié)當中，把奉獻做在每一天當中，持之以恒。

三、對照師德標準，做一個關(guān)愛學生的好教師。

關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。目前，仍有少數(shù)教師存在體罰學生的現(xiàn)象，這與師德標準是完全相違背的，我們必須同這種體罰學生行為作斗爭，必須阻止、制止這種行為的發(fā)生。

四、對照師德標準，做一個教書育人的好教師。

遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。作為一名教師，在教育教學過程中，一定要遵循教育教學規(guī)律，根據(jù)本班學生的實際情況，因材施教。尤其對待學困生，要循循善誘，誨人不倦。要培養(yǎng)和激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，要及時為那些敢于創(chuàng)新的學生點贊，讓他們?nèi)ヒ龑渌麑W生去努力創(chuàng)新。

五、對照師德標準，做為人師表的好教師。

作為一名教師，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，從語言和行動上給學生樹立一個規(guī)范、文明的榜樣。積極開展一些有益于學生身心健康的活動，通過活動的開展，培養(yǎng)學生關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作、尊重同學。教師要從自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利的行動中，塑造一個作風正派，廉潔奉公的教師形象。

六、對照師德標準，做一個終身學習的好教師。

作為一名教師，要想在教育形勢日新月異的當今時代立足，必須樹立崇尚科學精神，樹立終身學習理念。在不斷學習中，拓寬自己的知識視野，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，積極探索，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

作為一名教師，要借助師德師風建設月的活動開展，進一步加強師德修養(yǎng)，對照師德標準，認真查找自身存在的突出問題，立足崗位，做一名師德高尚、素質(zhì)過硬的人民教師。

師德建設教育心得體會篇三

師德建設是教育事業(yè)中的重要組成部分，大學教師作為培養(yǎng)未來社會棟梁的重要力量，其師德建設更加凸顯其重要性。在我長期從事大學教育教學工作的過程中，我深深感受到師德建設對于教師的重要性。在這里，我將分享我在大學師德建設方面的心得體會。

首先，作為大學教師，我們應該時刻保持教育情懷和責任感。作為大學教師，我們不僅是知識傳授者，更重要的是是學生良師益友。我們應該時刻明白，教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學生的人格、品德和思維能力。我們要不斷提高自己的教育教學水平，為學生成長提供良好的環(huán)境和條件。

其次，師德建設需要教師不斷自我修養(yǎng)。作為大學教師，我們不能滿足于目前的成績和知識水平，更不能放縱自己的優(yōu)越感和傲慢態(tài)度。我們應該不斷學習和更新知識，增強自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時，我們還應該注重自我調(diào)整和情緒管理，做到言行一致，以身作則。只有通過不斷的自我修養(yǎng)，才能更好地影響和教育學生。

第三，大學教師要踐行風清氣正。師德建設不僅僅體現(xiàn)在課堂教學中，還體現(xiàn)在日常生活中。大學教師應該做到德才兼?zhèn)?，不僅在學術(shù)上有獨到的見解和貢獻，還要樹立良好的社會形象和道德品質(zhì)。此外，我們還應該積極參與學校組織的各種活動和工作，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為學校和社會做出更多的貢獻。

第四，師德建設需要營造良好的教育環(huán)境。大學教師是培養(yǎng)學生的重要力量，我們應該積極參與教育教學改革，加強對學生的關(guān)愛和引導。我們應該摒棄傳統(tǒng)的以知識為中心的教學模式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，我們還應該加強與學生的溝通和交流，了解他們的需求和困惑，幫助他們解決問題，實現(xiàn)自身的成長。

最后，大學教師要積極參與師德建設工作。作為大學教師，我們應該關(guān)注和支持學校和教育部門組織的各類師德建設活動。我們應該積極參加培訓和研討會，深化對師德建設的理解和認識。同時，我們還要善于借鑒他人的經(jīng)驗和教訓，在實踐中不斷總結(jié)和完善自己的師德建設方法。

在大學師德建設中，教師需要時刻保持教育情懷和責任感，注重自我修養(yǎng)，踐行風清氣正，營造良好的教育環(huán)境，并積極參與師德建設工作。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和素質(zhì)提升。同時，師德建設也是教師個人成長和進步的重要動力，通過師德建設，我們能夠不斷提升自己的教育教學能力和影響力，為社會培養(yǎng)出更多有用的人才。

師德建設教育心得體會篇四

有人曾說過這樣一段話:教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點，也是教育的過程，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點，教育也就不復存在。這句話包含著這樣一個道理:教育必須“以人為本、方能興教育人”。也就是說，教育必須在“尊重、理解、關(guān)心和信任”的基礎上進行，才能真正實現(xiàn)教育的目的，即“發(fā)現(xiàn)人的價值”、“發(fā)揮人的潛能”、“發(fā)展人的個性”，使孩子們成為“和諧的人”、“完整的人”、“全面發(fā)展的人”。那今日的我該如何做一個教師呢古人說天地君師親，可見為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。因為“教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善，排斥惡與偽?！彼越處熡小敖探o學生怎樣做人”的重大職責。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂“身教重于言教”益出于此。師德不但能夠感染學生，也能為教師樹立起自我的教學形象，進一步增強課堂教學效果。“安其學而親其師，樂其友而信其道”。

所以，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時還要有一顆愛心。要“嚴”字把關(guān)，“愛”字當頭，這樣，他才能贏得學生。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自我的學生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實最無私的應當是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。有人說過:“如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力?！蹦軌蛘f，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自我的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?陶行知先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。

進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。應對信息技術(shù)給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，應對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的歡樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學。所以，做一個好教師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。

陶說過，他并不稱贊某教師講課時有怎樣的最高藝術(shù)，“最要緊的是看學生，而不是光看教師講課?！币惶谜n究竟怎樣上傳統(tǒng)教學中教師是課堂的中心，教師牽著學生走，學生圍繞教師轉(zhuǎn)。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師“講”為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的語文閱讀教學，教師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而喪失了學習的進取性。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從教學觀念上來看，教師仍然把自我作為教學的中心，擔心學生讀不懂課文，于是就包辦代替，結(jié)果適得其反。在21世紀的教學過程中，教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法能夠使學生受用終身，也能夠使學生在某種程度上超過教師?！霸诒臼兰o，傳統(tǒng)的師生關(guān)系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，構(gòu)成可持續(xù)發(fā)展的教育。

師德建設教育心得體會篇五

第一段：引言（200字）。

師德建設是一個永恒的話題，它關(guān)乎教育的本質(zhì)和教師的形象。教師是引領(lǐng)學生成長的靈魂工程師，他們的師德修養(yǎng)決定了他們的教育質(zhì)量和教育影響。作為一名教師，我深深體會到師德建設的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。

第二段：理解和實踐（200字）。

師德建設首先要理解和正確認識。作為一名教師，我注重自我教育并積極學習新知識。通過不斷學習和自我反思，我深刻意識到教育的本質(zhì)是啟迪學生思想、培養(yǎng)學生能力和品德。在實踐中，我注重以身作則，不僅要求學生端正行為，更要自身先行。只有自己做到了，才能教育好學生。

第三段：與學生之間的關(guān)系（250字）。

師德建設還需要建立良好的師生關(guān)系。在與學生的相處中，我始終以利益學生為出發(fā)點，并盡力做到公平公正。我積極與學生交流溝通，尊重他們的個性和思想，關(guān)注他們的成長和發(fā)展。我常常鼓勵學生、理解他們的困惑，并引導他們找到正確的學習方式和人生道路。師生之間的信任和理解是師德建設的基石，也是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

第四段：處理家庭與工作的平衡（250字）。

作為一名教師，工作和家庭的平衡也是師德建設中的一大挑戰(zhàn)。教育工作需要耗費大量的時間和精力，而自己的家庭也需要關(guān)注和照顧。為了找到平衡，我努力合理安排時間，不斷提高自己的工作效率，并與家人進行有效的溝通和配合。我盡量在工作時間內(nèi)完成工作，將業(yè)余時間用于休息和家庭活動，使工作與家庭兩不誤。只有保持身心健康和家庭和睦，我才能更好地履行作為教師的職責。

第五段：結(jié)語（350字）。

師德建設是教育事業(yè)發(fā)展的推動力，也是教師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過理解和實踐、與學生建立良好關(guān)系、處理好工作和家庭的平衡，我更加深刻地認識到作為一名教師的責任和使命。作為師德建設的推動者和踐行者，我將繼續(xù)不斷學習和提高自己的教育素養(yǎng)，不斷完善自己的師德修養(yǎng)。我堅信，通過不懈的努力和持久的實踐，我會成為一名更好的教師，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。

師德建設是教育事業(yè)中永恒的主題，它決定著教師的教育質(zhì)量和影響力。通過理解和實踐、與學生建立良好關(guān)系、處理好工作和家庭的平衡等方面的努力，作為一名教師，我深刻體會到師德建設的重要性。我將不斷學習和提高自己的教育素養(yǎng)，以身作則，成為一名更好的教師，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。師德建設是一個長期的過程，需要每位教師在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷修正自身，并持之以恒。只有如此，我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

師德建設教育心得體會篇六

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”師德主要從教師的人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

一、表里一致的美好品德為載體，才能在學生身上產(chǎn)生“隨風潛入夜，潤物細無聲”的良好教育效果，使他們在對真理的信奉中也對教師產(chǎn)生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾說過：“教師個人一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧人師的地步?！钡赂邽閹煟碚秊榉?，教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中汲取有益的營養(yǎng)?！敖逃裏o小事”，己不正焉能正人。再說“小事”不小。“小事”做好了，就能拓展教育空間，縮短師生距離，贏得學生的信賴，對學生的知、情、意、行等方面將起到潛移默化的教育作用。

教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的"身教重于言傳。"俄國的車爾尼雪夫斯基指出："教師把學生造就成什么人，自己就應是這樣的人。"首先，教師在業(yè)務知識、能力素質(zhì)方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師"才高八斗、學富五車"，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。所以我們要不斷充實和更新自己，才能跟上時代、社會的飛速發(fā)展和滿足學生不斷增長的文化知識需求。為此每一位教師要樹立終身學習的觀念，要善于吸收新教育科學成果，將其運用于教學中，努力做一個創(chuàng)造型的教師。其次，教師在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用，有德、有才才是一位好教師。為人師表，表里一致，身體力行，以身作則，才能贏得學生的尊重，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先要不做。試想，要求學生上課不要遲到，而自己卻不及時到教室等候，學生能遵守嗎？課外勞動時，你雙手插在口袋里，卻讓學生做這、做那，學生能心甘情愿嗎？因此為人師表者要努力擺正自己做人的目標、方向，不受世俗風氣、別人做法的影響，使自己真正成為學生的表率。

時代變遷，學生的視野開闊了，思維活躍了，主體意識增強了。我們教育者要適應這種變化，不斷加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格，強化內(nèi)在素養(yǎng)，使自身的“象征意義”更加豐富深厚，讓真理更好地釋放出“熱能”，點燃青少年心中奮發(fā)向上的火種。

總之，師德建設不僅是國家對教師個體的要求和群體的規(guī)約，也是教師自我成長的內(nèi)在需要。教師職業(yè)道德的修養(yǎng)需要職業(yè)道德規(guī)范來引導和規(guī)約，需要制度保障和正義的輿論，需要全社會的支持和呵護。

師德建設教育心得體會篇七

第一段：介紹師德建設的重要性（大約200字）。

作為大學教師，師德建設是我們?nèi)烁窈吐殬I(yè)的雙重追求。師德是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，是指教師在教育教學過程中所應當具備和遵循的道德規(guī)范。師德建設不僅是對自身職業(yè)素養(yǎng)的要求，更是為了引領(lǐng)學生成長成才，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。因此，師德建設不容小覷，對于大學教師來說，更是義不容辭的責任。

第二段：學習傳統(tǒng)文化促進師德建設（大約200字）。

大學教師作為傳道授業(yè)解惑的人，必須具備深厚的文化底蘊。學習傳統(tǒng)文化有助于提升教師的思想道德水平。尤其是要將儒家的仁愛精神、道家的無為而治的理念、佛教的修身養(yǎng)性等融入到師德建設中。通過學習傳統(tǒng)文化，在教育實踐中，我們大學教師可以更好地扮演好引領(lǐng)學生、培養(yǎng)人才的角色。

第三段：注重職業(yè)道德教育與引導（大約200字）。

大學教師的職業(yè)道德教育和引導是師德建設的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，要不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，做到知行合一，言傳身教。其次，大學教師要注重對學生的引導，并在教育教學工作中持續(xù)關(guān)注學生的道德發(fā)展，及時給予指導和鼓勵，引導學生形成正確的價值觀和道德觀。同時，大學教師還應在教學中注重學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生的自律和責任感，從而培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的人才。

第四段：加強師德建設與教育教學改革結(jié)合（大約200字）。

師德建設與教育教學改革是緊密相連的。大學教師應深入貫徹創(chuàng)新精神，注重提升教育教學水平，改變傳統(tǒng)教學模式。同時，教師還應積極關(guān)注學生的學習情況，尊重學生的個性發(fā)展需求，突破課堂教學的束縛，探索多元化、個性化的教學方法。只有不斷推進教育教學改革，大學教師才能更好地發(fā)揮自己的師德作用。

第五段：強化師德建設的組織保障（大約200字）。

大學教師的師德建設需要學校和有關(guān)部門的組織保障。學校要加大師德建設的關(guān)注力度，加強師德培訓，建立健全師德考核制度，明確教師的師德建設目標和標準。同時，還應加強教育教學管理，鼓勵教師從教學工作中獲取成就感，為教師提供更好的工作環(huán)境和發(fā)展機會。只有建立起完善的組織保障，才能夠更好激發(fā)大學教師的責任感與使命感。

總結(jié)：師德建設是大學教師的重要任務，應該成為每位教師不斷追求的目標。通過學習傳統(tǒng)文化、注重職業(yè)道德教育與引導、加強師德建設與教育教學改革結(jié)合以及強化組織保障等舉措，我們可以不斷提高自身的師德素養(yǎng)，為學生成長成才做出更大的貢獻。師德建設需要每一位大學教師共同努力，共同創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，共同培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的人才。

師德建設教育心得體會篇八

今年暑假一開始，在學校統(tǒng)一安排下，我認真學習了吳吉春局長關(guān)于《有效管理的核心：能動》的專題報告以及應發(fā)明校長對于我們周浦鄉(xiāng)中心小學師德師風方面現(xiàn)狀的分析材料，并結(jié)合自身的實際，進行了認真的對照檢查?，F(xiàn)將我的剖析體會和反思報告如下：

一、我對師德的理解：

師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠而深刻的。師德的內(nèi)涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標準可濃縮為“正己、敬業(yè)、愛生”六個字。

教師是學生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學生心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己，要求學生做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎，不能正己，也就不可能有教師的垂范。“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心。一個教師是否敬業(yè)，是師德建設的一個很重要的條件；一個教師是否愛生，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個學生，不只是從學習上，而是從思想、學習、生活的各個方面；十分重視保護學生的自尊心；注意尊重學生的人格；強調(diào)對每一個學生負責；重視激發(fā)學生的進取心；嚴格要求學生，嚴也是愛，做到嚴而有度。首先要熱愛學生，這是師德的核心。只要愛學生，才能愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛學生，才能理解學生，尊重學生，信任學生，才能激發(fā)學生的潛能。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個師生交流之中。

二、個人一年來在師德培養(yǎng)方面的回顧與反思：

一年的時間很快，還清晰的記得自己剛剛跨入周小的大門的情景，與應校長的初次見面就被他親切、和藹的態(tài)度和熱情的介紹招待所感動；被學校那么多的辛勤工作的園丁，無私奉獻，甘為孺子牛的精神所深深感化。與我們這些可愛的老師一起工作，我更加覺得自己也應該向他們學習，學習老師們熱愛學生，熱愛教育，兢兢業(yè)業(yè)，廢寢忘食的品格，因此而十分珍惜老師們給我的這一個崗位。雖然自己沒有在一線教學，但是時時刻刻要與學生打交道，要為周浦的孩子們服務，我的一言一行，一舉一動，都在孩子們的眼里，都將影響到學生們的成長。所以一年來，我一直時刻嚴格要求自己，以一名老師的規(guī)范來要求自己，以《教師法》中對人民教師的要求來約束自己，牢牢記住自己應該去做的事情努力的去完成，不應該去、不適合自身職業(yè)的事情堅決不去碰。一年下來，我覺得自己在這些方面還令人滿意，給學校領(lǐng)導和老師，同學們留下了比較好的印象。但是，在此次師德學習的活動中，聽了局長的報告以及校長的分析材料，我認為自己在師德師風方面還有許多事情還做的不夠，還有一些現(xiàn)實存在但還沒有被自己發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如：第一，依法執(zhí)教意識不夠強，缺乏對違法違規(guī)行為的辨識力，還存在不尊重學生、變相體罰等行為。第二，忽視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，缺乏更高的人文目標。第三，對自身的要求不夠，在遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定上自覺性較差，以身作則不夠，在學生中造成不好的影響。第四，忽視學生的思想和行為規(guī)范的狀況，對學生的思想動態(tài)和存在的問題了解不夠，有時就造成工作被動。這些問題，如果不解決好，就會成為影響教學的大問題。不僅不能教育好學生，反而會在學生中造成負面的影響。

三、加強師德建設的舉措和今后改進的方向：

本人在今后的“師德師風”教育和教學實踐過程中將努力做到以下八點：

1。愛崗敬業(yè)。熱愛學校。忠誠人民的教育事業(yè)。熱愛教師崗位。熱愛周浦鄉(xiāng)中心小學。積極參與學校組織的各項活動。為學校全面建設獻計獻策，把自己的知識、才華奉獻給光榮的教育事業(yè)。

2。遵紀守法。依法執(zhí)教。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制拜金主義和不正之風，要自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。

3。弘揚師德。積極工作。學高為師。身正為范。我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，為培養(yǎng)明天社會的有用之才盡心盡責。為辦好學校的特色班作出自己的貢獻。

4。熱愛學生。誨人不倦。認真履行教師職責。全面關(guān)心學生的成長。要把了解、尊重學生和嚴格要求學生有機結(jié)合起來。要教育學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，促進學生德、智、體全面發(fā)展。

5。積極進取。勇于創(chuàng)新。要在教育教學的內(nèi)容、方法等方面不斷探索，遵循教學規(guī)律，堅持教改方向，使課堂教學常講常新。注重學生能力培養(yǎng)不斷提高教學水平和教學質(zhì)量。

6。嚴謹治學，追求真理。要刻苦鉆研業(yè)務，銳意進取，努力實踐。

7。關(guān)心集體。團結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，正確處理學校、集體和個人三者之間的關(guān)系，弘揚集體主義精神。與其他教師相互尊重，團結(jié)協(xié)作，營造良好的育人環(huán)境。

8。講究文明，以身作則。儀表整潔，樸素大方；舉止表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的精神；語言規(guī)范純潔，善于運用語言的力量啟動學生求知的欲望，把知識、真理和美好的情感送進學生的心田。

“手執(zhí)金鑰匙的人”是人們對中小學教師的贊譽。知識與道德的完美結(jié)合使教師在開啟學生智慧，陶冶學生情操，凈化學生心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠；師德建設，影響深遠。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學生，服務社會，迎接燦爛輝煌的明天。