人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生沒做作業(yè)檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)沒做完的問題讓您感到失望著實(shí)讓我很苦惱，畢竟您的批評也是希望我能夠重視作業(yè)的完成并獲得成績的提升，然而我卻沒能做完暑假作業(yè)以至于讓您感到如此失望，不得不說這種不爭氣的表現(xiàn)是難以在學(xué)習(xí)生活中獲得認(rèn)可的，更何況暑假這么長的時(shí)間都沒能做完作業(yè)自然能夠意識到自身的怠惰，所以我對暑假作業(yè)沒做完的問題進(jìn)行了認(rèn)錯和道歉并希望獲得您的諒解。

首先我得明白以暑假的漫長時(shí)間來完成作業(yè)是綽綽有余的，可是現(xiàn)如今面對作業(yè)沒做完的現(xiàn)實(shí)讓我對此感到很慚愧，捫心自問這么長的時(shí)間都沒能完成作業(yè)的自己究竟在干些什么？須知按時(shí)完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)所在又怎能做出這么不負(fù)責(zé)的事情，現(xiàn)在想來也許是自律性太差的緣故才會導(dǎo)致作業(yè)沒能完成，事實(shí)上因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致這種后果產(chǎn)生也是需要進(jìn)行批評的，開學(xué)之際只有自己沒能及時(shí)上交暑假作業(yè)也是令老師感到失望的。

面對作業(yè)沒完成的問題應(yīng)該要予以反思并進(jìn)行改正才行，畢竟只有自己沒能完成暑假作業(yè)又怎能不因此感到慚愧，為何自己平時(shí)不能夠多向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)并爭取完成作業(yè)呢？等到被老師批評以后再來反思作業(yè)沒完成的問題著實(shí)有些太遲了，對待學(xué)習(xí)不夠自覺只會讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中變得墮落不堪，正因?yàn)槔蠋熽P(guān)心自己的學(xué)習(xí)才會因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成的問題進(jìn)行批評，對于這點(diǎn)我早已牢記在心并希望能夠得到老師的原諒，但正因?yàn)槭浅醴覆艖?yīng)該予以嚴(yán)厲批評以免在以后的學(xué)習(xí)中再次抱有僥幸心理。

我明白學(xué)習(xí)上的努力本就是對自身的負(fù)責(zé)自然要予以重視，要重視作業(yè)的完成情況并通過這種方式來鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，畢竟連作業(yè)都沒能按時(shí)完成又怎能確保自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實(shí)，對我來說這種基礎(chǔ)性的'問題才是令人感到慚愧并希望能夠盡快得到改正的，所以在往后的學(xué)習(xí)中我會端正好態(tài)度并認(rèn)真完成每天的作業(yè)，暑假本應(yīng)完成的作業(yè)直到開學(xué)以后都沒能夠?qū)⑵渥鐾?，不得不說老師對自己感到失望并進(jìn)行批評也是有原因的。

經(jīng)過作業(yè)沒做完的教訓(xùn)以后還是應(yīng)該要合理安排自身的時(shí)間比較好，畢竟暑假的時(shí)間這么長卻沒能完成作業(yè)便能明白自己有多么怠惰，而且身為學(xué)生的我也應(yīng)當(dāng)意識到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并針對這類錯誤向老師道歉，我在以后的學(xué)習(xí)生活中也要按時(shí)完成作業(yè)并保證不會再出現(xiàn)這類過失。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)生沒做作業(yè)檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

我是__x，真的很抱歉，在這次的假期結(jié)束后，我卻沒能按時(shí)的完成暑假作業(yè)，讓您感到生氣了，真的非常的對不起！

我作為一名初中生，完成作業(yè)已經(jīng)是非常熟悉的事情了。但是我非常的慚愧自己在這次的假期中卻沒能按時(shí)去完成自己的作業(yè)。但這絕不是因?yàn)樽约翰幌肴ネ瓿?，或是因?yàn)樽约旱膽卸?。但我依然很慚愧，自己作為學(xué)生，卻在上課的時(shí)間里，犯下了非常嚴(yán)重的錯誤！

那天是假期的前一天，在最后一節(jié)課的時(shí)候，老師也即將準(zhǔn)備下課，但是老師還是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⑹罴俨贾玫淖鳂I(yè)書寫在黑板上！可是，作為學(xué)生的我，在這個(gè)時(shí)候卻一心只想著回家，想著這個(gè)漫長的暑假！老師留在黑板上的作業(yè)不多，盡管已經(jīng)接近下課，但還是有時(shí)間記錄這些作業(yè)的。但是！自己一心只想著趕緊回家，趕緊放假，根本沒有心思去多做別的事情！只是看了幾眼，將作業(yè)記在心中，就焦急的等著下課了！

這樣做的結(jié)果想必您也猜到了，當(dāng)自己瘋玩了幾天后，才開始完成作業(yè)，的那是在這時(shí)，自己腦中的記憶早已模糊。最后盡管完成了大部分的作業(yè)，但還是將這份作業(yè)遺漏了下來！我真的很慚愧，感到很抱歉。這是我的錯誤，是我早在暑假之前就犯下的錯誤！如果我能細(xì)心一點(diǎn)，我能多做一些準(zhǔn)備，我能和同學(xué)們核對一下……可是我都沒有做，我只顧著度過自己“快樂的暑假”，卻將自己的責(zé)任和義務(wù)丟在了一邊。

現(xiàn)在回想起來，我真的很后悔自己在最后的那幾分鐘里，為什么不好好的聽老師說話，作為一名初中生，作業(yè)不僅僅是我們的任務(wù)，更是我們的'責(zé)任！我沒能管理好自己，當(dāng)假期的誘惑來臨，就忘記了自己的責(zé)任！自己沒能去和同學(xué)們對照作業(yè)也是因?yàn)檫@樣！自己不愿意在這份義務(wù)上多花時(shí)間，不愿意去面對！但是我非常的清楚，這是錯誤的！這是非常嚴(yán)重的錯誤！很抱歉，老師，我沒能完成您在假期前布置的作業(yè)。通過這次的反省，我也認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)上有著怎樣的錯誤！在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加嚴(yán)格的管理自己，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鎸ψ约旱膶W(xué)習(xí)！并且我會將自己缺漏的作業(yè)及時(shí)的補(bǔ)上，希望老師能夠原諒我。

檢討人：__x。

__月__日。

小學(xué)生沒做作業(yè)檢討書篇三

xxx：

今天沒帶作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯班級的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。老師一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)班規(guī)，提醒童鞋不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。這是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良的`影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的校風(fēng)也是一種破壞。在此我要慎重的對老師說聲對不起，我錯了再也沒有下次了，請老師原諒。。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

今天沒把作業(yè)帶來很多的同學(xué)，老師非常生氣。其后果將是嚴(yán)重的。唉!都怪我粗心大意，沒有嚴(yán)重的考試，錯誤的所有的錯都是我的錯，責(zé)怪天地決賽責(zé)備自己，就像其他的經(jīng)典臺詞說：如果上帝能給我一次機(jī)會，我想認(rèn)真，檢查，瞪大眼睛，一個(gè)單詞，沒有錯誤檢查他的作業(yè)!

這犯錯誤，你想要的東西很多，反映在許多東西，我真的很抱歉，很氣派自己，超越班級的鐵律，也意識到自己的錯誤，錯誤的嚴(yán)重性感到羞愧。老師正在重復(fù)訂單，強(qiáng)調(diào)類計(jì)，提醒孩子們的鞋子不違反校規(guī)，但我沒有學(xué)校和老師的話說，心，不注意老師說作為一個(gè)毫無作用，這些都是不應(yīng)該的。這是老師的不尊重。應(yīng)該記住老師說，類表牢記在心里。后來，我很平靜和想了很長時(shí)間，我這個(gè)錯誤不僅能給你帶來麻煩，舉起自己的學(xué)習(xí)。和我這一行為，學(xué)校還創(chuàng)建了和其不良影響，壞的班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良影響。因?yàn)槲易约旱腻e誤，就有可能導(dǎo)致其他學(xué)生效仿，沒寫作業(yè)1000字檢討書影響類紀(jì)律、品位紀(jì)律，學(xué)校精神是一種破壞。在這里，我仔細(xì)地給老師說對不起，我錯了從未下一次，請?jiān)徖蠋?.盡管如此，我也將進(jìn)一步總結(jié)，反思，誰將成為老師相信，我可以從他們那里學(xué)到東西，糾正錯誤，未來的事情要加倍努力，做的好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，但我的問題并采取相應(yīng)行動。

檢討人：

x年xx月xx日。

小學(xué)生沒做作業(yè)檢討書篇四

尊敬的老師：

您好！

無論是學(xué)校規(guī)定還是老師的告誡都明顯提到過按時(shí)完成作業(yè)的重要性，這既是鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保障也便于老師了解自身的水平，若是對待學(xué)習(xí)不夠重視以至于出現(xiàn)作業(yè)沒做完的事情無疑是令人感到恥辱的，畢竟其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)為何還會出現(xiàn)沒做完的狀況，不得不說這種故意而為之的做法著實(shí)令老師感到很失望。

學(xué)習(xí)多年應(yīng)當(dāng)明白完不成作業(yè)是極其可恥的做法，當(dāng)體會到完成作業(yè)的重要性以后自然明白這算是學(xué)生的職責(zé)所在，并非僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)以及考試期間的測驗(yàn)，若是學(xué)習(xí)都是如此簡單的話又怎會出現(xiàn)成績較差的狀況呢？不得不說較差的成績是對自己沒能按時(shí)完成作業(yè)的諷刺，或者說在我看來這次作業(yè)沒做完完全是長期不良學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的后果，可以說正因?yàn)閷W(xué)習(xí)不感興趣以至于平時(shí)上課的時(shí)候很少認(rèn)真聽講，這樣導(dǎo)致的結(jié)果便是自己越來越不想寫作業(yè)甚至說不知道怎么解答其中的難題。

當(dāng)我因?yàn)闆]完成作業(yè)被老師批評以后自然會反思這段時(shí)間在學(xué)習(xí)方面的不妥之處，在細(xì)思極恐的情況下自然能夠明白自己的確沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，盡管只是初次沒有完成作業(yè)卻能夠明顯體會到有些題目自己不會解答，當(dāng)出現(xiàn)知識面的薄弱處以后也讓我體會到自己在學(xué)習(xí)上著實(shí)是懈怠了不少，無論是不認(rèn)真聽講的表現(xiàn)還是作業(yè)沒完成的結(jié)果都體現(xiàn)出自身的不足，再加上沒有完成作業(yè)的狀況容易給其他同學(xué)帶來感官上的不良影響，所以我在感到愧疚的同時(shí)也覺得沒能完成作業(yè)辜負(fù)了老師在學(xué)習(xí)方面的信任。

為了糾正這股不良風(fēng)氣應(yīng)該盡快意識到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并付之于行動，除了完成之前的作業(yè)以外還要根據(jù)老師的懲罰并虛心接受才行，至少我覺得自己應(yīng)該要通過懲罰來意識到完不成作業(yè)的危害性，只有留下深刻的教訓(xùn)才不會在以后的學(xué)習(xí)中再敢出現(xiàn)作業(yè)沒完成的狀況，再加上作業(yè)沒完成也會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率自然不能夠無動于衷，我會盡到初中生的職責(zé)所在并在得到這次教訓(xùn)以后認(rèn)真做好自身的作業(yè)。

雖然有時(shí)也會在作業(yè)中遇到不會解答的狀況卻也應(yīng)該對待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真些才行，在我看來作業(yè)的完成與學(xué)習(xí)的提升是相輔相成的自然要齊頭并進(jìn)，我會認(rèn)真對待學(xué)習(xí)并通過綜合素質(zhì)的提升確保每次作業(yè)都能夠按時(shí)完成。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

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小學(xué)生沒做作業(yè)檢討書篇五

尊敬的xx：

您好！

我是xxx，就我今天沒有寫作業(yè)一事，我羞愧萬分，作業(yè)是作為學(xué)生的一個(gè)本職任務(wù)，盡管現(xiàn)在我們的重作業(yè)很多，可是這也是我們必須要去完成的任務(wù)，我這次的事情就是在對自己不負(fù)責(zé)，我的行為也有失形象，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的重要階段，大家都在努力，我卻連一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)做完成不了，作業(yè)沒做就是沒做我不應(yīng)該以任何的理由去搪塞，我現(xiàn)在想說的就是作為一名學(xué)生我太失職了，讓你失望了。

我首先要從自己的思想上作檢討，我把作業(yè)看做了一個(gè)任務(wù)，每次的作業(yè)就是在完成任務(wù)一樣，這種想法就不對，要是按照這樣的想法去寫作業(yè)，大家就不要寫作業(yè)了，都是在完成任務(wù)一樣，這是第一，我的思想上就應(yīng)該嚴(yán)厲的批評，再一個(gè)就是我的態(tài)度，因?yàn)楝F(xiàn)在的作業(yè)很多，我作業(yè)看的很多這么一來我就懶惰了，其實(shí)不是因?yàn)樽鳂I(yè)很多就是因?yàn)槲矣X得很多，其實(shí)我們的時(shí)間做這些作業(yè)是夠的，我沒有正確的認(rèn)識，我的懶惰就讓我沒有及時(shí)的去寫作業(yè)，我總是在拖，其實(shí)這是沒必要去拖的，實(shí)在是不應(yīng)該就是因?yàn)槲以谕?，?dǎo)致了后面就來不及一下子些這么多作業(yè)，我的這種態(tài)度很不好，心態(tài)沒有放好，我也是很多苦楚對于每次在寫作業(yè)的時(shí)候我還是一直在怠慢，沒有把精力投入到寫作業(yè)中。

這次我沒寫作業(yè)就是因?yàn)槲乙恢痹谕涎訒r(shí)間，拖延作業(yè)，三天時(shí)間，周一的時(shí)候就布置好了作業(yè)，我一直沒有重視起來，現(xiàn)在周三今天到了交作業(yè)，我就沒寫，態(tài)度就是決定了我的`錯誤，這次作業(yè)我是一個(gè)字沒有寫，今天我一直在趕作業(yè)，因?yàn)檫@幾天的作業(yè)我都堆在了一起，我甚至已經(jīng)有點(diǎn)分不清了，當(dāng)我想起來的時(shí)候就已經(jīng)晚了，說好了在今天上午第四節(jié)課上課之前把作業(yè)完成，我當(dāng)時(shí)甚至就沒想到我還有這么多作業(yè)沒完成，可想而知我我肯定是沒有寫完，課代表今天收作業(yè)我一個(gè)沒寫，您或許也對我失望了，我向來在課堂上表現(xiàn)不做，在今天上您的課的時(shí)候卻不在狀態(tài)，因?yàn)樽鳂I(yè)的事情我久久不能釋懷，這是我第一次一個(gè)字沒寫，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個(gè)就是我的態(tài)度，還有思想作風(fēng)，這些都是慢慢促使我養(yǎng)成了這些不好的習(xí)慣，作業(yè)都這么拖拖拉拉甚至不寫，我在今后的學(xué)習(xí)怎么能夠?qū)W好，記得自己可是下定決心要學(xué)好，作業(yè)完成肯定是極其不好的，我一定不會再不做作業(yè)了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)生沒做作業(yè)檢討書篇六

作業(yè)是影響教學(xué)效果的重要因素，那么有關(guān)1000字沒做作業(yè)檢討的有哪些?下面是小編為大家整理的1000字沒做作業(yè)檢討，一起來看看吧!

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯誤的機(jī)會。謝謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務(wù)，我已經(jīng)過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學(xué)是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習(xí)是為自己學(xué)不是為老師學(xué)，出人頭地唯有好好學(xué)習(xí)才行。

我已深深地認(rèn)識到了自己的錯誤，作為高中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個(gè)16歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感。

老師，我是真的知道錯了，不是敷衍了事了，此時(shí)我的心里后悔萬分，我懂得了學(xué)習(xí)應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不能像我那么輕浮，對學(xué)習(xí)不屑一顧!

當(dāng)然，做好學(xué)生的本職工作，認(rèn)真完成作業(yè)不能總掛在嘴上，要落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)中，每天的學(xué)習(xí)上。通過這次檢討我也體會到老師對我的一片良苦用心，是想用這件事對我敲響警鐘，鞭策我在今后的學(xué)習(xí)中更加細(xì)致認(rèn)真。我也應(yīng)該時(shí)刻牢記此事，讓警鐘長鳴。我要端正態(tài)度，認(rèn)真總結(jié)，用我的細(xì)心、耐心、責(zé)任心來很好的學(xué)習(xí)，請老師監(jiān)督。如果我再犯類似的錯誤，我愿意接受任何處罰!

花自飄零水自流，一次作業(yè)沒寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢查。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。此次沒有完成作業(yè)，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知，后悔之極。

我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報(bào)曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的`父母，我會讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。

懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經(jīng)過這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)學(xué)生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機(jī)會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

此致

敬禮

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

敬愛的顧老師：

您在20xx年12月1日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯既成，我懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不會發(fā)生。之所以會犯下如此嚴(yán)重的錯誤，都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報(bào)。

2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

此致

敬禮

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的*老師：

由于昨天下午我沒有及時(shí)記錄作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯誤。

我沒有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，致使忘記寫作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說明我對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會重復(fù)這個(gè)錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識財(cái)富。

此致

敬禮

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

小學(xué)生沒做作業(yè)檢討書篇七

尊敬的xx：

您好！

我是xx，剛剛開學(xué)我卻還是沒有調(diào)整好心態(tài)，寒假那么久的時(shí)間，我還沒有完成好自己的工作，這讓我感覺非常的自責(zé)，您一直以來都是對我比較信任的，但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了，我真的感覺非常的吃力，這也不是我想要看到的結(jié)果，確實(shí)是沒有規(guī)劃好自己的時(shí)間，所以導(dǎo)致了寒假作業(yè)沒有及時(shí)的完成。

這個(gè)寒假時(shí)間是完全充裕的，只是我沒有規(guī)劃好自己時(shí)間，而且有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候也不再狀態(tài)，靜不下心來，所以就導(dǎo)致了很多時(shí)候把作業(yè)往后拖，養(yǎng)成了拖拖拉拉的習(xí)慣，在這方面我也是感觸很深刻的，這也對我有著非常大的提高，我是非常堅(jiān)信這一點(diǎn)的，我整個(gè)寒假期間都在認(rèn)真的做好一些相關(guān)的職責(zé)，這段時(shí)間在寒假期間，我確實(shí)是學(xué)習(xí)到了很多東西，但是卻連最基本的寒假作業(yè)都沒有按時(shí)的完成好，這是我的問題，我應(yīng)該深刻的檢討自己。

我來到公司已經(jīng)有的一段時(shí)間了，我一直都在認(rèn)真的去完成好個(gè)人細(xì)節(jié)上面的事情，這對我而言也是一個(gè)非常不錯的機(jī)會，我對此也是深有體會的，在這樣的環(huán)境下面，我還是應(yīng)該要主動去做好個(gè)人工作方面的一些事情，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候的，我依然還是感觸很深刻的，這次的寒假作業(yè)其實(shí)也并不是很多，只要認(rèn)真的靜下心來也就十天半個(gè)月就能夠完成，可是我卻沒有完成好，我知道我讓您失望了，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這還是有一定的影響的，我作為一名學(xué)生連這些最基本的東西都沒有去完成好，這是有困難的，確實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中我是學(xué)習(xí)到了很多知識，我真切的體會到了這一點(diǎn)。

現(xiàn)在回想寒假期間我只顧著玩耍，沒有認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，想起這些我就感覺非常自責(zé)，真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了，我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方，確實(shí)這是我的一個(gè)難題，我真的感覺非常的吃力，今天反省自己的時(shí)候，我真的深刻意識到了自己問題，以后我堅(jiān)決不會再養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣了，這些都是應(yīng)該要認(rèn)真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習(xí)好個(gè)人工作能力的，我對此也是深感自責(zé)，未來還是有一些細(xì)節(jié)的工作值得去推崇的，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一直都在虛心的學(xué)習(xí)好這些的，這對我還是有著非常大提高的，對于這次寒假作業(yè)沒有完成，我深刻反省自己。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

小學(xué)生沒做作業(yè)檢討書篇八

xxx：

狂天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書。

您在年月日給我們布置了一份收集資料的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：

1思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。

3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗(yàn)之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

裉烀淮作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯班級的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。老師一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)班規(guī)，提醒童鞋不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。這是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的校風(fēng)也是一種破壞。在此我要慎重的對老師說聲對不起，我錯了再也沒有下次了，請老師原諒。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取刻訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

狂天沒把作業(yè)帶來很多的同學(xué)，老師非常生氣。其后果將是嚴(yán)重的。唉!都怪我粗心大意，沒有嚴(yán)重的考試，錯誤的所有的錯都是我的錯，責(zé)怪天地決賽責(zé)備自己，就像其他的經(jīng)典臺詞說：如果上帝能給我一次機(jī)會，我想認(rèn)真，檢查，瞪大眼睛，一個(gè)單詞，沒有錯誤檢查他的作業(yè)!

這犯錯誤，你想要的東西很多，反映在許多東西，我真的很抱歉，很氣派自己，超越班級的鐵律，也意識到自己的錯誤，錯誤的嚴(yán)重性感到羞愧。老師正在重復(fù)訂單，強(qiáng)調(diào)類計(jì)，提醒孩子們的鞋子不違反校規(guī)，但我沒有學(xué)校和老師的話說，心，不注意老師說作為一個(gè)毫無作用，這些都是不應(yīng)該的。這是老師的不尊重。應(yīng)該記住老師說，類表牢記在心里。后來，我很平靜和想了很長時(shí)間，我這個(gè)錯誤不僅能給你帶來麻煩，舉起自己的學(xué)習(xí)。和我這一行為，學(xué)校還創(chuàng)建了和其不良影響，壞的班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良影響。因?yàn)槲易约旱腻e誤，就有可能導(dǎo)致其他學(xué)生效仿，沒寫作業(yè)1000字檢討書影響類紀(jì)律、品位紀(jì)律，學(xué)校精神是一種破壞。在這里，我仔細(xì)地給老師說對不起，我錯了從未下一次，請?jiān)徖蠋?.盡管如此，我也將進(jìn)一步總結(jié)，反思，誰將成為老師相信，我可以從他們那里學(xué)到東西，糾正錯誤，未來的事情要加倍努力，做的好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，但我的問題并采取相應(yīng)行動。

檢討人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

小學(xué)生沒做作業(yè)檢討書篇九

尊敬的老師：

您好！

剛剛開學(xué)我卻還是沒有調(diào)整好心態(tài)，寒假那么久的時(shí)間，我還沒有完成好自己的工作，這讓我感覺非常的自責(zé)，您一直以來都是對我比較信任的，但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了，我真的感覺非常的吃力，這也不是我想要看到的結(jié)果，確實(shí)是沒有規(guī)劃好自己的時(shí)間，所以導(dǎo)致了寒假作業(yè)沒有及時(shí)的完成。

這個(gè)寒假時(shí)間是完全充裕的，只是我沒有規(guī)劃好自己時(shí)間，而且有時(shí)候

寫作

我來到公司已經(jīng)有的一段時(shí)間了，我一直都在認(rèn)真的去完成好個(gè)人細(xì)節(jié)上面的事情，這對我而言也是一個(gè)非常不錯的機(jī)會，我對此也是深有體會的，在這樣的環(huán)境下面，我還是應(yīng)該要主動去做好個(gè)人工作方面的一些事情，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候的，我依然還是感觸很深刻的，這次的寒假作業(yè)其實(shí)也并不是很多，只要認(rèn)真的靜下心來也就十天半個(gè)月就能夠完成，可是我卻沒有完成好，我知道我讓您失望了，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這還是有一定的影響的，我作為一名學(xué)生連這些最基本的東西都沒有去完成好，這是有困難的，確實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中我是學(xué)習(xí)到了很多知識，我真切的體會到了這一點(diǎn)。

現(xiàn)在回想寒假期間我只顧著玩耍，沒有認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，想起這些我就感覺非常自責(zé)，真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了，我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方，確實(shí)這是我的一個(gè)難題，我真的感覺非常的吃力，今天反省自己的時(shí)候，我真的深刻意識到了自己問題，以后我堅(jiān)決不會再養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣了，這些都是應(yīng)該要認(rèn)真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習(xí)好個(gè)人工作能力的，我對此也是深感自責(zé)，未來還是有一些細(xì)節(jié)的工作值得去推崇的，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一直都在虛心的學(xué)習(xí)好這些的，這對我還是有著非常大提高的，對于這次寒假作業(yè)沒有完成，我深刻反省自己。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)生沒做作業(yè)檢討書篇十

尊敬的老師：

您好！

無論是學(xué)校規(guī)定還是老師的告誡都明顯提到過按時(shí)完成作業(yè)的重要性，這既是鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保障也便于老師了解自身的水平，若是對待學(xué)習(xí)不夠重視以至于出現(xiàn)作業(yè)沒做完的事情無疑是令人感到恥辱的，畢竟其他同學(xué)都能夠按時(shí)完成作業(yè)為何還會出現(xiàn)沒做完的狀況，不得不說這種故意而為之的做法著實(shí)令老師感到很失望。

學(xué)習(xí)多年應(yīng)當(dāng)明白完不成作業(yè)是極其可恥的做法，當(dāng)體會到完成作業(yè)的重要性以后自然明白這算是學(xué)生的職責(zé)所在，并非僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)以及考試期間的測驗(yàn)，若是學(xué)習(xí)都是如此簡單的話又怎會出現(xiàn)成績較差的狀況呢？不得不說較差的成績是對自己沒能按時(shí)完成作業(yè)的諷刺，或者說在我看來這次作業(yè)沒做完完全是長期不良學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的后果，可以說正因?yàn)閷W(xué)習(xí)不感興趣以至于平時(shí)上課的時(shí)候很少認(rèn)真聽講，這樣導(dǎo)致的結(jié)果便是自己越來越不想寫作業(yè)甚至說不知道怎么解答其中的難題。

當(dāng)我因?yàn)闆]完成作業(yè)被老師批評以后自然會反思這段時(shí)間在學(xué)習(xí)方面的不妥之處，在細(xì)思極恐的情況下自然能夠明白自己的確沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，盡管只是初次沒有完成作業(yè)卻能夠明顯體會到有些題目自己不會解答，當(dāng)出現(xiàn)知識面的薄弱處以后也讓我體會到自己在學(xué)習(xí)上著實(shí)是懈怠了不少，無論是不認(rèn)真聽講的表現(xiàn)還是作業(yè)沒完成的結(jié)果都體現(xiàn)出自身的不足，再加上沒有完成作業(yè)的狀況容易給其他同學(xué)帶來感官上的不良影響，所以我在感到愧疚的同時(shí)也覺得沒能完成作業(yè)辜負(fù)了老師在學(xué)習(xí)方面的信任。

為了糾正這股不良風(fēng)氣應(yīng)該盡快意識到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并付之于行動，除了完成之前的作業(yè)以外還要根據(jù)老師的懲罰并虛心接受才行，至少我覺得自己應(yīng)該要通過懲罰來意識到完不成作業(yè)的危害性，只有留下深刻的教訓(xùn)才不會在以后的學(xué)習(xí)中再敢出現(xiàn)作業(yè)沒完成的狀況，再加上作業(yè)沒完成也會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率自然不能夠無動于衷，我會盡到初中生的職責(zé)所在并在得到這次教訓(xùn)以后認(rèn)真做好自身的作業(yè)。

雖然有時(shí)也會在作業(yè)中遇到不會解答的狀況卻也應(yīng)該對待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真些才行，在我看來作業(yè)的完成與學(xué)習(xí)的提升是相輔相成的自然要齊頭并進(jìn)，我會認(rèn)真對待學(xué)習(xí)并通過綜合素質(zhì)的提升確保每次作業(yè)都能夠按時(shí)完成。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)生沒做作業(yè)檢討書篇十一

老師，您可以給我單獨(dú)補(bǔ)習(xí)一下這次的課文嗎？我還是不太懂得，就是因?yàn)椴欢貌艑懖怀鲎鳂I(yè)來，我又不想抄別人的，所以就導(dǎo)致交作業(yè)的時(shí)候沒有我的作業(yè)本了。老師，我沒做作業(yè)是不對，不交作業(yè)也是不對，這我已經(jīng)深刻意識到了，可我希望您還是聽一聽我的解釋。

這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒看明白的課文，我到現(xiàn)在也不是很明白作者為什么要這么寫，更不知道課文的那些問題該怎么答。我找了同學(xué)探討這篇課文，可最后好像是只有我一個(gè)人不明白，別人似乎都弄懂了，而且講得頭頭是道。我卻覺得課文里面很多東西都不應(yīng)該那么理解，可我一跟別人說起，別人就說我想太多了，并不是我想到那么復(fù)雜。就是在這種無法理解的困惑中，我第一次沒有做您的作業(yè)，第一次沒有交我的作業(yè)本。

老師，如果我不懂裝懂，隨便找個(gè)人的作業(yè)抄一遍交上去，我覺得那是自欺欺人，到了考試的時(shí)候，我肯定會出錯誤的，所以我就沒有那么做。當(dāng)您讓我寫檢討書的時(shí)候，我才反應(yīng)過來，我最開始是應(yīng)該不懂就直接去問您，直到問懂了再去寫作業(yè)，這樣作業(yè)就不會出現(xiàn)不會做的情況，不會出現(xiàn)我沒做作業(yè)的情況了。老師，我錯了，下次遇到這樣的情況，我一定先去找您弄懂這篇課文，再回去做作業(yè)，不然每個(gè)同學(xué)遇到我這樣的情況就不做作業(yè)，那老師就管不了這個(gè)班的學(xué)生了。

老師，作為語文課代表，我不懂這篇課文已經(jīng)是很奇怪的一件事了，我還帶頭不做語文作業(yè)，帶頭不交語文作業(yè)，現(xiàn)在想想，我這簡直是在挑恤老師您，一點(diǎn)都不尊重您，把尊師重道的古訓(xùn)忘得一干二凈了。請老師重重懲罰這次犯錯的我，好讓同學(xué)們都以此為戒。

最后我還是懇求老師能單獨(dú)給我講講這次的課文，讀不懂的我，真是很苦惱，既不能完成作業(yè)也不能和同學(xué)們討論出個(gè)所以然，這讓熱愛語文的我備受煎熬，真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛語文的人，你肯定會懂我的心理的。我希望老師在收到我的檢討書后懲罰我并原諒我，最好還能給我講講這次的課文，我將對老師的恩情感激不盡。老師，我還是您那按時(shí)交作業(yè)，也按時(shí)收作業(yè)去辦公室給您的語文課代表，我還是個(gè)好孩子！

此致

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年x月x日。

小學(xué)生沒做作業(yè)檢討書篇十二

尊敬的xx

x老師

首先我要對您說一聲對不起，我錯了!

對于這次我沒有及時(shí)按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔，而且認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯!

作為一名學(xué)生，我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的，應(yīng)該按學(xué)校的要求，班級的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情!應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)!而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)!仔細(xì)看來不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來看，應(yīng)該是學(xué)生的本分!老師要求我們

寫作

在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多!我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話!這次錯誤可以說是刻骨銘心的，因?yàn)槭虑椴淮?，但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的，為了什么而學(xué)習(xí)，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負(fù)責(zé)的關(guān)心.我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓(xùn)，改掉自己的不良習(xí)慣，按老師的要求去學(xué)習(xí)，去努力，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓同學(xué)們重新認(rèn)識我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問，勇于認(rèn)錯，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生!希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心!我會從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑!

最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯了!請?jiān)?我向您保證，同樣的錯誤不會再犯，請老師看我的實(shí)際行動吧!

檢討人：

20xx年xx月xx日