總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇一

透過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的潛力，了解設(shè)計(jì)專題的主要資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

[實(shí)習(xí)任務(wù)]。

對(duì)計(jì)算機(jī)在人事管理方面的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié)，并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備.

[實(shí)習(xí)資料]。

計(jì)算機(jī)在人事管理中的應(yīng)用。

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用，計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑，與此同時(shí)，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費(fèi)用卻不斷增加。在國(guó)外，花費(fèi)在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5，這一現(xiàn)象使人們對(duì)辦公室自動(dòng)化的要求與日俱增。我們務(wù)必在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的同時(shí)，盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。

計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛使用，改善了統(tǒng)計(jì)手段，改革了統(tǒng)計(jì)方法，提高了統(tǒng)計(jì)工計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛應(yīng)用，將為我國(guó)的人事管理工作，帶給現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

目前，計(jì)算機(jī)在我國(guó)的人事管理工作中，主要可用來(lái)進(jìn)行報(bào)表處理，檔案管理，文書修改，信息查詢，綜合分析。干部統(tǒng)計(jì)作為人事管理的一個(gè)重要組成部分，是透過(guò)對(duì)干部狀況的調(diào)查，整理和分析，了解干部隊(duì)伍的發(fā)展趨勢(shì)，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定干部工作的方針，政策，加強(qiáng)干部管理，改革干部制度帶給準(zhǔn)確數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的基本狀況統(tǒng)計(jì)之外，還包括干部的工資統(tǒng)計(jì)，干部編制狀況統(tǒng)計(jì)，干部獎(jiǎng)懲狀況統(tǒng)計(jì)，軍轉(zhuǎn)干部安置狀況統(tǒng)計(jì)，老干部狀況統(tǒng)計(jì)等方面，其涉及的面之廣，數(shù)據(jù)量之大可想而知，若利用手工進(jìn)行干部的統(tǒng)計(jì)工作，大致要經(jīng)過(guò)干部統(tǒng)計(jì)調(diào)查，干部統(tǒng)計(jì)資料的整理，干部統(tǒng)計(jì)分析三個(gè)過(guò)程，但這種手工統(tǒng)計(jì)過(guò)程，存在著幾個(gè)明顯的問(wèn)題，比如說(shuō)統(tǒng)計(jì)資料缺乏準(zhǔn)確性，及時(shí)性，需要花費(fèi)超多的人力，物力，財(cái)力等。

手工方法所表現(xiàn)出來(lái)的種.種劣勢(shì)，使人們慢慢意識(shí)到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也勢(shì)在必行。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段。科學(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會(huì)學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。

電子計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國(guó)，已經(jīng)開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行人員工資管理、人事統(tǒng)計(jì)和查詢、干部考評(píng)和人事檔案管理以及人才預(yù)測(cè)和規(guī)劃等。

管理現(xiàn)代化是漢代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來(lái)社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強(qiáng)，生產(chǎn)專業(yè)化分工越來(lái)越細(xì)，行業(yè)有部門之間的相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復(fù)雜;而現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無(wú)前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進(jìn)軍。這些，要求管理工作對(duì)實(shí)際問(wèn)題的反映和決策務(wù)必迅速及時(shí)，對(duì)信息系統(tǒng)的完善程度越來(lái)越高，傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展和四化建設(shè)的需要。改革、創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢(shì)在必行。

現(xiàn)代化管理的資料很多，關(guān)系很復(fù)雜，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時(shí)間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動(dòng)性。可見(jiàn)人是現(xiàn)代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開發(fā)與利用的人事管理在整個(gè)復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。牽一發(fā)而動(dòng)全身，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。

管理改革務(wù)必配套進(jìn)行，現(xiàn)代化管理的實(shí)施也需要協(xié)調(diào)發(fā)展，人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也需同步進(jìn)行，才能使現(xiàn)代化管理在社會(huì)化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用。總而言之，人事管理現(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán)，它是把現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段運(yùn)用到人事工作中，使人事管理到達(dá)限度地提高工作效率的目的，以適應(yīng)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，使從事管理工作由原先憑個(gè)人或少數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)作決策，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合，抽象與具體相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合，現(xiàn)狀和未來(lái)相結(jié)合，個(gè)體與群體相結(jié)合。至于先進(jìn)的科技手段，除科學(xué)地運(yùn)用原有的生物、化學(xué)、物理、機(jī)械等手段外主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。概括地說(shuō)，人事管理現(xiàn)代化的資料是包括人事管理思想的現(xiàn)代化、人事管理、組織的現(xiàn)代化、人事管理手段的現(xiàn)代化。透過(guò)這四個(gè)方面的現(xiàn)代化來(lái)實(shí)現(xiàn)人事管理的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制的現(xiàn)代化和從事人事管理工作者自身的現(xiàn)代化。

人事來(lái)之不易系統(tǒng)化，是人事管理現(xiàn)代化的一個(gè)重點(diǎn)。研究人事管理，務(wù)必研究這個(gè)系統(tǒng)所處的環(huán)境，即研究政治系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，法律、科技和文教系統(tǒng)，人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對(duì)人事管理系統(tǒng)的影響以及人事管理系統(tǒng)的反影響。離開周圍的事物，去研究人事管理現(xiàn)代化，是注定要失敗的。

所謂系統(tǒng)，就是在必須條件下，由相互作用、相互依靠的若干組成部分結(jié)合而成的，并具有特寫功能的有機(jī)整體。從一般好處上講，系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個(gè)基本部分組成。

在系統(tǒng)理論中，系統(tǒng)分析是指對(duì)系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)化是系統(tǒng)設(shè)計(jì)成綜合的資料。系統(tǒng)工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)分析或優(yōu)化，把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之?dāng)?shù)值化。用系統(tǒng)工程來(lái)分析系統(tǒng)問(wèn)題是比較科學(xué)的，利用系統(tǒng)工程這門學(xué)科的概念和原則，來(lái)進(jìn)行人事組織管理方面的工作，是實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段。

人事管理系統(tǒng)內(nèi)有多種元素，如：管理人員、管理機(jī)構(gòu)、辦公設(shè)備、規(guī)章制度、各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，各種管理技術(shù)和方法等，都能夠看作它的“元素”。各元素之間的聯(lián)系是否有序，聯(lián)系的方式和效果是否，直接影響著人事管理的水平。在不同條件下，起主導(dǎo)作用的元素是不相同的。人事管理系統(tǒng)化的一個(gè)重要目標(biāo)，是圍繞著職責(zé)制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“進(jìn)”、“管”、“出”制度。實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化，除了要解決制度問(wèn)題外，還有一個(gè)掌握系統(tǒng)方法的問(wèn)題，即學(xué)會(huì)應(yīng)用系統(tǒng)工程和系統(tǒng)分析法，這對(duì)搞好人事管理現(xiàn)代化，具有重要的好處。

人事管理系統(tǒng)的基本功能，目前尚無(wú)統(tǒng)一的說(shuō)法。根據(jù)我校人事管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點(diǎn)分析來(lái)說(shuō)，人事管理系統(tǒng)的基本功能，我們認(rèn)為有如下幾方面：

1.確定人事管理的方針政策。

2.確定人事管理體制、編制人事規(guī)劃。

3.編制人事計(jì)劃，設(shè)置人事管理機(jī)構(gòu)和崗位。

4.制定人事管理的條例辦法;。

5.教職員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn);。

6.人才選拔、使用、交流(流動(dòng));。

7.考核、獎(jiǎng)懲、任免;。

8.工資、福利與保險(xiǎn)。

9.離休、退休、退職。

作為人事干部(人事管理人員)，如何限度地發(fā)揮人員的才能這是人事管理學(xué)研究的根本任務(wù)。對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)體研究方面，目前是做得不夠的。因?yàn)閭€(gè)體寓于群體之中，群體對(duì)人員才能發(fā)揮之影響作用，可利用系統(tǒng)原理去指示。透過(guò)群體研究來(lái)尋求合理的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、來(lái)取得令人滿意的配合效果等。

過(guò)去，在人事管理工作中，人事工作信息滯后，傳遞慢、“馬后炮”，人事管理數(shù)據(jù)加工不及時(shí)。比如：干部考核、人員的工資計(jì)算、人事的統(tǒng)計(jì)、人事檔案的填寫，貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時(shí)費(fèi)力，準(zhǔn)確性差、效率低、手工操作已難以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展的要求。為此，我們就應(yīng)努力學(xué)習(xí)有關(guān)人事管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料，提高對(duì)管理現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識(shí)，嘗試去利用計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)人事管理的現(xiàn)代化。比如此刻有些學(xué)校和單位在人事管理這方面所作的努力，由于從事計(jì)算機(jī)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年人事工作的老同志的幫忙，他們：

首先，開發(fā)了“中華職專職工檔案管理”軟件系統(tǒng)。

其次，將學(xué)?；騿挝蝗藛T的檔案資料的所需數(shù)據(jù)，存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)的磁盤里，需要時(shí)能夠透過(guò)計(jì)算機(jī)方便地進(jìn)行查詢、檢索、維護(hù)，還能夠?qū)⒂嘘P(guān)數(shù)據(jù)打印出來(lái)。

第三，還用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。

第四，及時(shí)收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù)。

使其單位人事管理初步實(shí)行計(jì)算機(jī)化，讓計(jì)算機(jī)在人事管理中得到初步應(yīng)用。使人事管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)的人事信息來(lái)進(jìn)行決策，實(shí)現(xiàn)管理。只有計(jì)算機(jī)才能將現(xiàn)代化社會(huì)中，成倍增長(zhǎng)的人事信息量，進(jìn)行及時(shí)收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發(fā)揮其特有的功能。

即：(1)對(duì)輸入的人事數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，求解各種問(wèn)題。

(2)對(duì)人事信息進(jìn)行加工來(lái)解決各種數(shù)據(jù)處理問(wèn)題，為人事決策者在決策時(shí)帶給依據(jù)。

(3)對(duì)人事管理的各種資料數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)順序，具有記憶存貯的潛力。

實(shí)踐證明，當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度到達(dá)某一限度時(shí)，即管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)其承受潛力時(shí)，就務(wù)必采用新的管理手段，即用計(jì)算機(jī)技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等，能夠使用人事基礎(chǔ)信息，高效、合理、恰當(dāng)?shù)毓芾?。這樣，人事信息系統(tǒng)隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、發(fā)展而不斷完善，計(jì)算機(jī)在人事信息管理中的地位也就是益重要。

正因?yàn)槿绱?，?shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，要有科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，才能限度地提高人事管理工作效率?，F(xiàn)代人事工作的信息量越來(lái)越大，保密性越來(lái)越強(qiáng)，而且信息的密度不斷提高，靠傳統(tǒng)的管理方法和人工操作手段已經(jīng)無(wú)法搞好人事管理工作。而計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要手段，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)在人事信息系統(tǒng)中的作用有：

(1)計(jì)算機(jī)能夠比人更快地帶給有信息價(jià)值的人事數(shù)據(jù);。

(2)計(jì)算機(jī)能夠比人帶給更新的人事數(shù)據(jù);。

(3)計(jì)算機(jī)能夠比人帶給更加準(zhǔn)確的人事數(shù)據(jù);。

(4)計(jì)算機(jī)能夠比人處理更多的人事數(shù)據(jù)等等。

正因?yàn)槿绱?，我們利用?jì)算機(jī)替代手工操作建立的人事信息系統(tǒng)，即計(jì)算機(jī)人事信息系統(tǒng)，其主要功能能夠歸納為以下三點(diǎn)：

一是能夠高效能、大容量地收集、處理、存貯人事信息，大幅度地提高人事管理信息系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率。

二是能夠及時(shí)掌握整個(gè)人事管理系統(tǒng)的全面狀況，帶給系統(tǒng)的準(zhǔn)確的人事信息，能夠促進(jìn)人事工作的規(guī)范化及各項(xiàng)管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。

三是能夠帶給各種加工處理了的人事信息，以滿足人事管理的特殊要求，適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)教職工隊(duì)伍提出的新要求，幫忙選取方案，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化決策。

總之，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)的建立，適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)的客觀要求，是人事管理現(xiàn)代化的一大進(jìn)步。這天我們運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了學(xué)校人事檔案管理的初步現(xiàn)代化的開發(fā)和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來(lái)，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動(dòng)和其它教育教學(xué)的活動(dòng)中去;它能使決策、計(jì)劃和其它管理活動(dòng)更加科學(xué)、精確、靈活。因此，建立計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢(shì)。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計(jì)算機(jī)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，人事管理現(xiàn)代化和計(jì)算機(jī)是不分割的。輕視或者拒絕利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，就不可能真正地、全面地實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)的，人才開發(fā)管理的加強(qiáng)，我們必須要努力創(chuàng)造條件，促進(jìn)使用計(jì)算機(jī)的人事管理現(xiàn)代化。為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義而努力奮斗。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇二

第一段：引言（大約100字）。

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，這項(xiàng)任務(wù)要求學(xué)生選擇一個(gè)任意的空間或場(chǎng)所，利用所學(xué)的知識(shí)、技能和創(chuàng)意，規(guī)劃和設(shè)計(jì)出一個(gè)完整的室內(nèi)空間，同時(shí)還需要制作出相應(yīng)的效果圖、模型、材料、構(gòu)造和細(xì)節(jié)等完整的呈現(xiàn)方式，以評(píng)估和展示這個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)方案。完成室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程，這篇文章將分享我的心得和體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

第二段：設(shè)計(jì)思路（大約300字）。

完成一個(gè)成功的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)需要有一個(gè)明確的設(shè)計(jì)思路。在我的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我首先了解場(chǎng)所的使用需求和人群特征，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合場(chǎng)所所在的具體環(huán)境和文化背景，進(jìn)行了多方面的調(diào)研和分析。這些調(diào)查和分析幫助我更好地了解了場(chǎng)所的歷史背景、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，為我的設(shè)計(jì)提供了充分的素材和靈感。同時(shí)，我還對(duì)現(xiàn)有的設(shè)計(jì)潮流和流行元素進(jìn)行了研究，以保持我的設(shè)計(jì)處于前沿和有吸引力。我的設(shè)計(jì)思路是圍繞場(chǎng)所的特點(diǎn)和需求開展，以創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念和方法為基礎(chǔ)，并融合當(dāng)代的設(shè)計(jì)潮流和人性化的需求，兼顧美學(xué)和實(shí)用性，以達(dá)到最佳的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果。

第三段：設(shè)計(jì)過(guò)程（大約300字）。

在室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我的設(shè)計(jì)過(guò)程一共經(jīng)歷了如下的五個(gè)步驟：需求和要求階段，構(gòu)思和概念階段，初步設(shè)計(jì)階段，方案優(yōu)化和完善階段，最終呈現(xiàn)和展示階段。在各個(gè)階段中，我參考了多方面的資料和概念，包括書籍、網(wǎng)絡(luò)，以及學(xué)院老師們的指導(dǎo)和建議，以確保我的設(shè)計(jì)思路和方案能夠被嚴(yán)謹(jǐn)和有效地實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中我也不斷地修改和完善我的設(shè)計(jì)，以保證我的設(shè)計(jì)方案足夠完美和精美。

第四段：收獲和體會(huì)（大約400字）。

完成一個(gè)室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程是一個(gè)值得難忘的經(jīng)歷，這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我很多經(jīng)驗(yàn)和技巧，不僅增強(qiáng)了我的設(shè)計(jì)功底，還提高了我的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我不斷地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并學(xué)會(huì)了如何解決難題和有效地利用各種資源和工具。同時(shí)，我還充分了解了設(shè)計(jì)理念、構(gòu)思、方案制定和呈現(xiàn)的技巧和方法，這些技能在我的未來(lái)職業(yè)生涯中也將有所施展。此外，我還體會(huì)到，成功的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)需要既有良好的專業(yè)知識(shí)和技能儲(chǔ)備，又需要充分的創(chuàng)造性和革新意識(shí)，并需要在整個(gè)過(guò)程中與專業(yè)人士、同學(xué)和其他領(lǐng)域的人員進(jìn)行廣泛的交流和溝通，以達(dá)到最佳的設(shè)計(jì)效果和呈現(xiàn)效果。

第五段：總結(jié)（大約100字）。

針對(duì)我的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)。首先，室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)困難但有趣的過(guò)程，其中需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。其次，在室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，需要合理地發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性和想象力，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和專業(yè)的設(shè)計(jì)效果。最后，室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)需要多方面的技能和知識(shí)的綜合應(yīng)用，包括技能和知識(shí)的儲(chǔ)備、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等等，所以學(xué)生們應(yīng)該不斷地提高自身素質(zhì)和綜合能力，以達(dá)到最佳的畢業(yè)設(shè)計(jì)效果和職業(yè)發(fā)展前景。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇三

20xx年10月20日，開始著手于我們畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，時(shí)至今日，畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)過(guò)程基本完成，由最初的茫然到慢慢進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路的逐漸清晰，在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中，不僅把知識(shí)融會(huì)貫通，而且在查找資料的過(guò)程中也了解到了許多課外知識(shí)，開拓了視野，是自己在專業(yè)知識(shí)方面和動(dòng)手能力方面有了質(zhì)的飛躍。

20xx年10月25日，在與指導(dǎo)老師的交流討論中畢業(yè)設(shè)計(jì)提綱定了下來(lái)，我們小組就開始討論分配任務(wù)，我的任務(wù)市場(chǎng)調(diào)研、交易磋商及擬定合同。我當(dāng)時(shí)根據(jù)自己的任務(wù)便立刻著手資料的收集工作中，面對(duì)浩瀚的書海我當(dāng)時(shí)真是有些茫然，不知如何下手，與其這樣茫然亂手腳，還不如靜下心想該從哪幾個(gè)方面下手。在我鎮(zhèn)靜下來(lái)后，突然來(lái)了靈感。這樣我對(duì)自己的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過(guò)程中，我在學(xué)校圖書館、學(xué)校資源網(wǎng)，自己手中書本，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，我將查找到這些相關(guān)的寶貴資料全部記在筆記本電腦上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，有利于我的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類。

得我?guī)滋煜聛?lái)整個(gè)人很疲憊，但是更高興的事，我能從中學(xué)到了很多知識(shí)及再次復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)一步鞏固我所掌握的知識(shí)技能。

11月5日我們小組完成了整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿后，心里的那塊壓著一個(gè)多月的石頭，忽然間變得很輕松?？粗娔X屏幕上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件，一切真實(shí)感存在于心頭。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過(guò)程是我的一次在學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程，在寫作中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。

我不會(huì)忘記這難忘的短短一個(gè)月的時(shí)間，畢業(yè)制作給了我難忘的回憶，在我浩瀚書海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮，記憶最深的是每一小步實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情，看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊，這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并讓我在整個(gè)貿(mào)易交易過(guò)程中有了更深刻了解。在整個(gè)過(guò)程中，我實(shí)際于參與了行動(dòng)，學(xué)到了很多新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次的意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

11月15日，經(jīng)過(guò)了修改，終于定稿了。在此更要感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)。我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇四

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生活中最為重要的一環(huán)，它不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，更是一個(gè)學(xué)生自我實(shí)踐、自我提升的機(jī)會(huì)。在我完成機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將就我在機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程中所體會(huì)到的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，希望對(duì)即將進(jìn)行機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)有所幫助。

第二段：制定合理的計(jì)劃。

在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中，制定一個(gè)合理的計(jì)劃對(duì)于順利完成設(shè)計(jì)任務(wù)是至關(guān)重要的。合理的計(jì)劃可以幫助我合理安排時(shí)間，提前預(yù)估各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間和工作量，避免后期時(shí)間壓力突然增大的問(wèn)題。此外，合理的計(jì)劃還能幫助我識(shí)別出設(shè)計(jì)中的疑點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，并制定相應(yīng)的解決方案。因此，在開始設(shè)計(jì)之前，我首先制定了一個(gè)細(xì)致的計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，確保整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程的順利進(jìn)行。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)往往是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，無(wú)論是與同學(xué)們一起分工合作，還是與導(dǎo)師和企業(yè)合作，合理的分工和良好的溝通至關(guān)重要。在我的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我與同組的同學(xué)們保持了密切的溝通與合作，每個(gè)人盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充分利用每個(gè)人的才能和專業(yè)知識(shí)，共同解決設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題。此外，與導(dǎo)師和企業(yè)的合作也是非常重要的，他們的指導(dǎo)和幫助使得我在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中不至于迷失方向。因此，團(tuán)隊(duì)合作的重要性是我在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的一個(gè)重要體會(huì)，也是我今后工作中需要重視的一點(diǎn)。

第四段：注重細(xì)節(jié)的重要性。

在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中，注重細(xì)節(jié)是非常重要的。細(xì)節(jié)直接關(guān)系著設(shè)計(jì)的可行性和完善性。在我的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我時(shí)刻保持警惕，努力避免一些小細(xì)節(jié)的遺漏，因?yàn)檫@些小細(xì)節(jié)可能會(huì)對(duì)大局產(chǎn)生不利影響。我更是通過(guò)不斷的查閱資料，盡可能完善每一個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，以確保我的設(shè)計(jì)方案在實(shí)踐中能夠高效地運(yùn)行。在實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些之前遺漏的細(xì)節(jié)，于是及時(shí)進(jìn)行了修改，使得我所設(shè)計(jì)的機(jī)械設(shè)備達(dá)到了預(yù)期的效果。這一點(diǎn)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到注重細(xì)節(jié)的重要性。

第五段：不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它要求我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。在我整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我保持了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)水平。我認(rèn)真閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，了解了最新的研究成果和技術(shù)應(yīng)用。我還主動(dòng)找導(dǎo)師請(qǐng)教，與同學(xué)進(jìn)行交流討論，共同進(jìn)步。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生重要影響。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過(guò)機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了制定合理計(jì)劃的重要性，團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性，注重細(xì)節(jié)的重要性以及不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)將成為我今后工作中的寶貴財(cái)富。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力，成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇五

調(diào)查裝置裝飾設(shè)計(jì)在市場(chǎng)的發(fā)展前景以及今后的發(fā)展前景、運(yùn)用、 題材選擇，表現(xiàn)形式、價(jià)值定位、操作方法。

裝置藝術(shù)始于60年代，也稱為“環(huán)境藝術(shù)”。作為一種藝術(shù)，它與六七十年代的“波普藝術(shù)”、“極少主義”，“觀念藝術(shù)”等有聯(lián)系。在短短幾十年中，裝置藝術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)代藝術(shù)中的時(shí)髦，許多畫家、雕塑家都給自己新添了“裝置藝術(shù)家”的頭銜。在西方已經(jīng)有專門的裝置藝術(shù)美術(shù)館，例如英國(guó)倫敦的裝置藝術(shù)博物館，美國(guó)舊金山的卡帕街裝置藝術(shù)中心，由1983年的一棟樓發(fā)展到20xx年的四棟樓。紐約新興的當(dāng)代藝術(shù)中心，幾乎就是一個(gè)裝置藝術(shù)展覽館，在它的庭院中，修筑了露天裝置藝術(shù)的專用隔間。美術(shù)院校也開始開設(shè)裝置藝術(shù)課程。在英國(guó)，哈德斯費(fèi)爾得大學(xué)已經(jīng)設(shè)有專門的裝置藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。在西方當(dāng)代美術(shù)館的展覽中，裝置藝術(shù)也占據(jù)了相當(dāng)重要的位置。以美國(guó)圣地亞哥當(dāng)代藝術(shù)博物館為例，在1969年至1996年期間，就舉辦了67次裝置藝術(shù)展覽。在美國(guó)美術(shù)院校畢業(yè)的碩士生很多人都成了裝置藝術(shù)家。

回首近三十年中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展，從藝術(shù)自身、市場(chǎng)、收藏、媒體等各個(gè)方面看來(lái)，架上繪畫都一直處于主體地位。裝置藝術(shù)的發(fā)展似乎更多是處于邊緣地位。由于社會(huì)背景的逐漸變化，裝置藝術(shù)開始逐漸成為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的重要藝術(shù)樣式。在當(dāng)代藝術(shù)中，隨著架上繪畫的語(yǔ)言表達(dá)方式越來(lái)越乏味，裝置藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合越來(lái)越成熟，機(jī)構(gòu)、媒體、收藏家都開始把當(dāng)代藝術(shù)中裝置藝術(shù)作品看作新的關(guān)注點(diǎn)。但是相比起架上藝術(shù)，裝置藝術(shù)得到的關(guān)注仍然只是冰山一角，在藝術(shù)市場(chǎng)和收藏方面，裝置藝術(shù)仍是弱勢(shì)的。裝置藝術(shù)最初是在反收藏和干擾收藏體系的觀念中誕生的，它藐視博物館的權(quán)威。作為一種對(duì)傳統(tǒng)博物館進(jìn)行抗議的手段，最初的裝置作品經(jīng)常是在“非正式”場(chǎng)所展出。但收藏是藝術(shù)品流通的最終歸屬，作為藝術(shù)品，裝置藝術(shù)最終還是要被收藏系統(tǒng)所收編，但在當(dāng)下，中國(guó)的許多藏家以及藝術(shù)機(jī)構(gòu)對(duì)裝置藝術(shù)的收藏都還持觀望的態(tài)度，遲遲不肯下手。

而在當(dāng)代各大高校大學(xué)生對(duì)于裝置藝術(shù)已經(jīng)不算陌生，對(duì)于理念也比較前衛(wèi)，但是往往也做出來(lái)的作品在展覽以后就沒(méi)什么作用了，大部分材料也浪費(fèi)掉了。而在制作作品過(guò)程中也比較困難，在選擇材料、加工、時(shí)也沒(méi)有什么地方。工廠價(jià)格也比較高。在完成以后費(fèi)用高，而也沒(méi)有利用的地方，只有浪費(fèi)掉。在大多數(shù)的畢業(yè)作品中中有小部分人選擇，不是很廣泛。

20xx年12月6日—20xx年12月9日：北京宜家、798、各大美院。 20xx年12月8日—20xx年12月14日：太原家具城、小商品、紅星美凱龍、 柳巷。

通過(guò)在北京，太原等調(diào)查裝置藝術(shù)的發(fā)展如同其它藝術(shù)發(fā)展的景況一樣，都是受當(dāng)下多種單一與復(fù)合的觀念所左右的，也受其自身發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的積累所促動(dòng)。裝置藝術(shù)日漸在內(nèi)容關(guān)注、題材選擇、文化指向、藝術(shù)到位、價(jià)值定位、情感流向、操作方法等方面，都呈現(xiàn)出多元繁復(fù)的狀態(tài)。但從其總體來(lái)看，裝置藝術(shù)的固有特征并沒(méi)有朝令夕改。裝置藝術(shù)加入了更多媒介，比如說(shuō)電子產(chǎn)品。尤其是時(shí)下最盛行的3d投影 ，從開始利用日常生活中的廢舊物，與日常生中生活的可回收垃圾發(fā)展到今日多元的趨勢(shì)，利用各種媒介藝術(shù)家們反映當(dāng)代各種風(fēng)氣。

在市場(chǎng)當(dāng)中燈的材料大多數(shù)都是用瓷，鐵、玻璃、紙質(zhì)都是一般人們可以接觸到的一些資源，而在它們使用壽命到期后中國(guó)市場(chǎng)就沒(méi)有二次使用價(jià)值，但是在外國(guó)一些藝術(shù)家，家居?jì)D人會(huì)對(duì)它再次利用改為一些裝飾用品。隨著科技發(fā)達(dá)，環(huán)保意識(shí)在我國(guó)廣泛宣傳下，人們開始對(duì)一些細(xì)節(jié)注意。在燈的區(qū)域上也開始利用環(huán)保材料、提倡二次回收、利用。

1、通過(guò)在實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)在外國(guó)裝置藝術(shù)已成為時(shí)尚，而在中國(guó)我們停滯不前中國(guó)裝置藝術(shù)在80年代才被人們認(rèn)識(shí)藝術(shù)收藏界對(duì)裝置藝術(shù)的認(rèn)知度始終不高，藏家寥寥， 難成有效的規(guī)模。業(yè)界流傳著一個(gè)類似笑話的真實(shí)事例：去年某大型拍賣行推出一件燈光裝置作品，因原作尚在國(guó)外展覽，倉(cāng)促之下拍賣行以照片代拍；這件作品拍出后，原作到貨了，卻遲遲無(wú)人來(lái)領(lǐng)；經(jīng)詢問(wèn)才知，因照片拍得唯美，買家以為買的就是照片，全然不知自己拍得的是裝置藝術(shù)。市場(chǎng)沒(méi)有真真的懂得的行家，但很多裝置藝術(shù)作品其實(shí)是采用音樂(lè)、戲劇、詩(shī)歌、散文、電影、電視、錄音、錄像、攝影等非物質(zhì)手段的。況且，有些裝置藝術(shù)作品在創(chuàng)作時(shí)就明確是用來(lái)短期展覽而不是供收藏的。它們要么展示后被博物館或美術(shù)館收藏，要么呈現(xiàn)的只是一個(gè)瞬間、過(guò)程或者一種現(xiàn)場(chǎng)感。收藏家多過(guò)于收藏一些字畫，古董。認(rèn)為那些才有收藏價(jià)值。

2、在這些基礎(chǔ)之上我對(duì)于自己研究的課題利用報(bào)紙、麻繩、銅絲、燈泡做的裝置設(shè)計(jì)偏向于視覺(jué)與實(shí)用，在視覺(jué)上給人一種回首自己一生與規(guī)劃一生的感覺(jué)。

1、課題定位：裝置設(shè)計(jì)（燈火闌珊）

2、選題依據(jù)：燈是每家每戶生活必須品，利用“燈”和“每個(gè)家庭的故事及社會(huì)地位”體現(xiàn)社會(huì)的冷暖和人間情感。

3、初步設(shè)計(jì)構(gòu)想：利用報(bào)紙、銅絲、紙巾、氣球，燈泡、照片、圍繞“一家一故事”主題展開制作各種不同材質(zhì)，不同造型的.燈具，再用高低臺(tái)來(lái)表達(dá)社會(huì)地位階級(jí)不同，利用薄紗和鏡子渲染整個(gè)氣氛。讓人們反思當(dāng)今社會(huì)的家庭在社會(huì)上不同的地位和自己的一生、并讓觀展者從感悟中規(guī)劃自己的一生。

4、反映觀念：不同燈的造型展示和燈光冷暖的體現(xiàn)，反映當(dāng)今社會(huì)的不同家庭的不同故事，例如：孤寡、離異、丁克、單親或美滿幸福的家庭在社會(huì)中地位和故事。一種燈光代表一個(gè)家庭一段故事。柱子的高低不同反應(yīng)不同的家庭地位。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇六

【引言】在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，畢業(yè)設(shè)計(jì)是每個(gè)學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù)。為了更好地了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和心得，我決定進(jìn)行一系列的采訪，目的是總結(jié)他們的體會(huì)和建議。通過(guò)與不同專業(yè)、不同背景的畢業(yè)生交流，我獲得了許多有價(jià)值的見(jiàn)解和思考。在這篇文章中，我將分享這些采訪的心得與體會(huì)。

【主體段一】。

在我所進(jìn)行的采訪中，許多畢業(yè)生強(qiáng)調(diào)了確定合適的課題的重要性。畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題是整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程的基石，它直接關(guān)系到最終的成果和評(píng)價(jià)。許多受訪者提到，選擇一個(gè)自己感興趣并且具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的課題是至關(guān)重要的。因?yàn)橹挥袑?duì)課題充滿熱情，才能夠持續(xù)投入時(shí)間和精力，解決其中的問(wèn)題。受訪者們還建議在選擇課題時(shí)要考慮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以確保自己有足夠的能力去完成這個(gè)課題，并且要有一定的可行性和創(chuàng)新性。

【主體段二】。

另一個(gè)受訪者們普遍提到的問(wèn)題是時(shí)間管理。畢業(yè)設(shè)計(jì)需要進(jìn)行一系列的研究和實(shí)踐工作，而且通常時(shí)間比較緊迫。許多學(xué)生都會(huì)遇到時(shí)間不夠用、進(jìn)度拖延的問(wèn)題。一位受訪者分享了她的經(jīng)驗(yàn)，她建議將整個(gè)項(xiàng)目拆解成具體的任務(wù)，制定詳細(xì)的時(shí)間表，并且在每個(gè)階段都設(shè)定明確的目標(biāo)。另一個(gè)受訪者提到，與導(dǎo)師保持良好的溝通也是提高時(shí)間管理效率的重要因素。導(dǎo)師可以提供及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生更好地掌控時(shí)間。

【主體段三】。

對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫，受訪者們普遍認(rèn)為寫作過(guò)程及其重要。一位學(xué)生分享了他在畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫過(guò)程中遇到的困惑和挑戰(zhàn)。他說(shuō)，寫作是將自己的思想清晰地表達(dá)出來(lái)的過(guò)程，而清晰的思維和論證能力對(duì)于最終的成果至關(guān)重要。因此，他建議學(xué)生們提前規(guī)劃并分配時(shí)間給撰寫部分，并盡早向?qū)熡懻摵头磸?fù)修改論文。另一個(gè)受訪者提到，參考優(yōu)秀的論文和學(xué)術(shù)文章也是提高自己論述能力的方法，可以借鑒其中的寫作技巧和思路。

【主體段四】。

心理素質(zhì)也是畢業(yè)設(shè)計(jì)中必不可少的因素。在采訪中，很多學(xué)生都提到了畢業(yè)設(shè)計(jì)帶給他們的壓力和焦慮感。特別是在論文答辯的時(shí)候，學(xué)生可能面對(duì)導(dǎo)師和評(píng)委的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)這些心理壓力，一位受訪者建議學(xué)生們要有信心和對(duì)自己的研究充分的了解。另一個(gè)受訪者提到，與同學(xué)們或?qū)煼窒碜约旱南敕ê屠_可以得到更好的理解和支持。

【結(jié)論】畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生活中具有重要意義的一部分。通過(guò)這次采訪，我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。選題、時(shí)間管理、寫作和心理素質(zhì)是畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中需要特別關(guān)注的方面。希望通過(guò)我的總結(jié)和分享，能夠幫助更多的學(xué)生更好地完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，迎接美好的未來(lái)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇七

__級(jí)建筑工程學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作業(yè)已結(jié)束，今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)較長(zhǎng)是貫穿整個(gè)學(xué)期的，對(duì)此我們進(jìn)行了以下總結(jié)?？傮w情況畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動(dòng)員教育。在學(xué)期初進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性;學(xué)期末，在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯中，參加了三個(gè)小組的答辯。

今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來(lái)說(shuō)，時(shí)間較長(zhǎng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容也較充實(shí)，每個(gè)學(xué)生都有重點(diǎn)深入的部分。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師從認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》著手，嚴(yán)格按照《__大學(xué)開放教育試點(diǎn)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量進(jìn)行討論并確定，并注重對(duì)學(xué)生解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力、獨(dú)立查閱文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。

指導(dǎo)教師平時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)，還可隨時(shí)找老師進(jìn)行答疑，老師為方便學(xué)生聯(lián)系，把電話號(hào)碼或email地址給學(xué)生，有什么事就可以及時(shí)得到解決，這樣問(wèn)題不致堆積、也不會(huì)因此拖了進(jìn)度。大部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)比較重視，也沒(méi)有因找工作而拖延進(jìn)度的，老師對(duì)學(xué)生能認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度也較滿意。

設(shè)計(jì)期間，同學(xué)們自覺(jué)獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)，有問(wèn)題時(shí)學(xué)生之間會(huì)進(jìn)行討論、爭(zhēng)論，師生之間也常進(jìn)行研討，通過(guò)這種方式，同學(xué)們覺(jué)得收獲很大。大部分同學(xué)能主動(dòng)走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料，有的同學(xué)其獨(dú)立工作能力及主動(dòng)性較強(qiáng)。同學(xué)們通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力有了很大的提高，以前所學(xué)的許多課程覺(jué)得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現(xiàn)在也都找到了用武之地。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，絕大部分與實(shí)際工程聯(lián)系緊密，一般是在建工程或近期完成的工程。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，答辯前先對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位，答辯時(shí)學(xué)生先陳述其設(shè)計(jì)工作的內(nèi)容及其特點(diǎn)10～15分鐘，然后答辯小組進(jìn)行提問(wèn)、學(xué)生給予解答10～15分鐘。

存在的問(wèn)題：

1、資料缺乏許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學(xué)缺少自己查資料的主動(dòng)性。

2、部分學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握較差部分學(xué)生答辯中對(duì)自己所做課題用到設(shè)計(jì)規(guī)范、計(jì)算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有關(guān)知識(shí)，類似問(wèn)題較多，這反映出學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握較差。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正在答辯中教師圍繞所做的題目提出問(wèn)題，有些提前沒(méi)有思考或根本不掌握，想通過(guò)瞞天過(guò)海而亂答一通，不能實(shí)事求是地說(shuō)明原因等，說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。

對(duì)今后工作的設(shè)想。

1、加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)師資配備，提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平為了提高材料系學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平，對(duì)于主要專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)師資配置要加強(qiáng)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)，理順課程體系、課程內(nèi)容之間的關(guān)系。

2、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，開闊學(xué)生對(duì)大規(guī)模、專業(yè)化生產(chǎn)的視野，掌握工程設(shè)計(jì)在工程實(shí)際中的應(yīng)用。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇八

機(jī)械工程是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)于學(xué)生們多年學(xué)習(xí)成果的綜合考驗(yàn)與展示。在進(jìn)行機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，包括項(xiàng)目管理、技術(shù)應(yīng)用以及團(tuán)隊(duì)合作等方面。通過(guò)這篇文章，我將總結(jié)和分享我在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：項(xiàng)目管理。

在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中，良好的項(xiàng)目管理非常重要。首先，制定合理的時(shí)間安排和計(jì)劃是成功完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。我在設(shè)計(jì)開始前制定了詳細(xì)的時(shí)間表，將整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程劃分為不同的階段，并為每個(gè)階段設(shè)定了明確的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。其次，合理的資源配置也是項(xiàng)目管理的重要部分。我在設(shè)計(jì)過(guò)程中根據(jù)需要分配了適當(dāng)?shù)娜肆Α⑽锪拓?cái)力資源。最后，及時(shí)的反饋和調(diào)整也是成功項(xiàng)目管理的關(guān)鍵。在項(xiàng)目中，我們定期召開會(huì)議討論進(jìn)展情況，并根據(jù)需要做出相應(yīng)的調(diào)整和修改。通過(guò)合理的項(xiàng)目管理，我成功地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

第三段：技術(shù)應(yīng)用。

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中。在我的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我選擇了一個(gè)涉及到機(jī)械加工和設(shè)計(jì)的項(xiàng)目。通過(guò)應(yīng)用我在機(jī)械加工和設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，我成功地完成了項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制造。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我運(yùn)用了多種機(jī)械設(shè)計(jì)軟件和加工工具，例如Solidworks和數(shù)控機(jī)床等。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何選擇合適的材料和工藝，以及如何進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化和強(qiáng)度分析。通過(guò)技術(shù)的應(yīng)用，我加深了對(duì)于理論知識(shí)的理解，并且提高了實(shí)際操作的能力。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我參與了一個(gè)由三人組成的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，我們共同合作完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)。我們定期召開會(huì)議討論項(xiàng)目進(jìn)展，并明確每個(gè)成員的任務(wù)和責(zé)任。每個(gè)成員都根據(jù)自己的專長(zhǎng)和興趣分工合理，共同解決了項(xiàng)目中的技術(shù)難題和困難。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們共同充分利用了各自的優(yōu)勢(shì)，提高了工作效率，并且取得了令人滿意的成果。

第五段：心得與展望。

通過(guò)機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)和制造機(jī)械產(chǎn)品，還增強(qiáng)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的項(xiàng)目，需要綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)能力，不斷拓展自己的知識(shí)面，以更好地適應(yīng)機(jī)械工程領(lǐng)域的發(fā)展需求。同時(shí)，我也會(huì)注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，與他人建立良好的工作關(guān)系，并且努力實(shí)現(xiàn)更多的創(chuàng)新和突破。

總結(jié)：

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)于學(xué)生們多年學(xué)習(xí)成果的綜合考驗(yàn)與展示。通過(guò)良好的項(xiàng)目管理、技術(shù)應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以順利地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)并取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為自己未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇九

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我選擇了研究某個(gè)特定領(lǐng)域的新興技術(shù)，以期為未來(lái)該領(lǐng)域的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

通過(guò)實(shí)踐與探索，我成功地完成了該項(xiàng)目的所有階段，包括問(wèn)題定義、研究計(jì)劃的制定、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集等方面。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了許多技術(shù)和方法，如python編程語(yǔ)言和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法等，這些技能對(duì)我將來(lái)的`工作和職業(yè)發(fā)展非常有價(jià)值。

此外，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在與我的同伴和導(dǎo)師的緊密合作中，我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取別人的意見(jiàn)并且靈活地應(yīng)對(duì)問(wèn)題。這些技能不僅有助于把項(xiàng)目完成得更好，還為我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

總而言之，在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我收獲頗豐。我學(xué)習(xí)了許多新技術(shù)和方法，也發(fā)現(xiàn)了許多個(gè)人的弱點(diǎn)和不足之處。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)會(huì)為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)提供有益的幫助。