在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

寫雨的散文初一篇一

比賽是個可怕的事情，我是不愿去做的，可是我卻去參加了一項更駭人的比賽：在1000多人的目光和閃亮的霓虹燈下拉二胡。

那時，我上五年級，教我二胡的老師讓我去參加“全國青少年同盟會”組織的一個比賽。媽媽一聽，也贊成我去。這時，我的心情是既緊張又有些埋怨，心里像揣了一只小兔子一樣惴惴不安，害怕出了什么錯。媽媽好像看出了我的心思，便安撫我，說：“孩子，這有什么可害怕的？到時候你就當(dāng)臺下全是胡蘿卜大白菜。再說了，離比賽還有好幾個星期呢，好好練習(xí)，你一定能行！”“哦。”

經(jīng)過了三個多星期的苦練，我迎來了這次巨大的考驗。在現(xiàn)場，我領(lǐng)到了自己的號碼牌，同時一再鼓勵自己：不怕，不擔(dān)心，你可以的。

上午10點多的時候，我就已經(jīng)站在后臺了。當(dāng)我前面只還有一個人的時候，我就已經(jīng)緊張到了窒息的狀態(tài)。但我想起了前幾個星期媽媽對我說的話，她口中的“胡蘿卜大白菜”讓我的心情一下子輕松了許多，自然也就信心滿滿的了。

雖說是這個樣子，但是在臺上的我還是有些緊張——當(dāng)然會緊張。天花板上的霓虹燈照得我的臉發(fā)燒，我想當(dāng)時我的臉一定像一個蘋果。

我沒有放棄，我不想辜負(fù)老師和家長對我的期望。

就這樣，我又向勇敢的一步，在我的心田上又開放了一朵美麗的花！

寫雨的散文初一篇二

春來了，春來了，你看那和煦，溫柔如母親的手撫摸著你的春風(fēng)在為冬天送別呢！你看，春風(fēng)把山谷里的冰渣子給帶走了，把屋檐下的冰柱吹沒了，把小溪里的冰塊弄進(jìn)了河底，還把美麗晶瑩的雪花給送走了，看和煦的風(fēng)把小鳥們迎了回來，把正冬眠的動物給叫醒了，還給大地一種新的地毯！看，風(fēng)吹過的地方，小草，野花們都復(fù)蘇了，都一個個從土里鉆了出來，這場景讓我想到了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩句！風(fēng)的介紹完了現(xiàn)在來介紹――春雨。

春天里最不缺少的就是花，只要是有泥土的地方，都可以看得見花的身姿，都可以嗅得出花的芬芳，都可以觸得到花的鼻捎。花的顏色也是五彩繽紛，品種也各種各樣。樹上的枝頭也開滿了花趕趟，紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ǖ南銡庖彩菗浔嵌鴣恚屓酥蒙碓诨ê＠?。

寫雨的散文初一篇三

詩是靜悄悄的。

渾身上下，

都散發(fā)著。

自然與唯美的氣息。

但有時靈感一來，

卻又活躍了。

思緒如排山倒海般涌來。

化作行云流水般的。

詩意在筆尖流淌。

但更多的時候，

我更喜歡主動地。

尋覓那若有若無的詩意。

雖辛苦，

但樂在其中。

寫雨的散文初一篇四

你的目光始終停留在遙遠(yuǎn)的前方……。

展開纖塵不染的羽翼，

飛出一個凄美的故事。

你飛翔，

是為了那一棵樹，

雖然它遍身荊棘遍身蠻荒。

你飛翔，

是為了那一首歌，

生命中唯一一次的動聽銷魂的歌。

你在飛翔，

你在尋覓，

用盡生命中所有的精力。

狂風(fēng)暴雨擋不住你的行程，

晝夜交替留不住你的腳步。

終于，你看到了那棵樹。

遍布荊棘的荊棘樹。

你興奮的拍動翅膀，

你激動的潤了潤咽喉。

你奮身撲去，

撲在了遍布荊棘的荊棘樹上。

你的血染紅了光禿的枝丫，

宛如一朵朵盛開的玫瑰。

你發(fā)出了唯一的一次鳴叫，

這是一首愜意的歌，

這是一首悲壯而絢爛的歌。

美麗的荊棘鳥呵，

多么豪壯的鳥兒?。?/p>

為了一棵樹，

你獻(xiàn)出堅強的生命，

只是為了把那首絕唱送給它。

--遍布荊棘的荊棘樹！

寫雨的散文初一篇五

深邃的天。

幽幽古樹，

瑩瑩露珠。

那樹上的葉兒，

你都么的善良！

收留了那一粒粒似水晶般的露珠——。

如一雙雙眼睛望著這世界。

那葉兒上的露珠??！

你只愿與寒花陪伴，

卻不許那柔情似水的朝陽，

給你絲毫暖意！

她愛在無邊的黑暗中，

頑皮地從樹上落下，

跳入那漆黑的泥土中，

又變成一片片的新葉。

然后又像綠葉對待她們一樣，

像母親對待孩子一樣，

收留了又送走了一粒粒的露珠，

又迎來了嫩嫩的新葉。

而那些，

賴在了葉兒溫馨床上的露兒，

在朝陽來臨之后，

不情愿的跟著他飛上了天空……。

寫雨的散文初一篇六

童年時，在沙灘上留下的足跡，已被海水沖刷，在嬉戲時留下的歡笑聲，已被時光磨滅，在日光下留下的背影，已被光線吞噬。如今，童年已無跡可尋，那顆伴隨著童年的真摯的心也無影無蹤。

它是幼稚和無知，它是天真和無邪，它是無盡的歡笑，它是蓬勃的生機，只可惜，它在經(jīng)歷了歲月的摩擦后傷痕累累，將自己隱藏了起來。在這迷茫的人生路途中，我試圖尋找過，但終究一無所獲。

我正在窗前絞盡腦汁的思考問題，被弟弟爽朗的笑聲吸引去了，向窗外看才知，他正和鄰家的妹妹一起逗弄螃蟹，面前的這份復(fù)雜的報紙使我甩門而出，原來他們正在探究螃蟹的嘴在哪。我也來了興趣，和他們一起“做實驗”。

先放了些螃蟹喜歡吃的碎豆腐在它們面前，竟紋絲不動。于是晃了晃桶，終于，有一只發(fā)現(xiàn)了食物，便用鉗子抓了大把送到身體下面。我們?nèi)伺吭谕芭哉J(rèn)真的看著，還未看夠，那螃蟹就吃飽了，弟弟嘟囔一句：“怎么搞的？”便匆匆跑進(jìn)屋里拿了雙筷子出來，索性將螃蟹翻了過來，我才清楚地看到，螃蟹的嘴長在下面，緊貼著地，這種小事我以前竟從來不知道，我還在納悶中，弟弟和妹妹早就拋棄了‘‘底朝天’’的螃蟹，去觀察盆栽去了。

我覺得我似乎又找回了從前那種觀察蚌殼時的感覺，就像新生兒第一次看見溫暖的陽光一樣激動，童心，我遺失了的翅膀，我一直在尋找，我曾懷疑：是飛走了吧，沒有人會有第二次童年。但我現(xiàn)在堅信，它一直在我的心中，只是在傷痕累累之后被心靈的灰塵埋沒了罷。

遺失了的翅膀，久違了！

寫雨的散文初一篇七

我們?nèi)说囊簧偸且鎸σ淮未尉拘牡纳钋閯e離，無法去面對，卻又不得不面對。明知道天下間沒有不散的宴席，卻總是要在最后的時刻難分難舍。也許曾經(jīng)的歡聚就注定了今天的噙淚而散，于是我選擇了命運！回憶原先共同度過的每一天，是那樣的清晰，就同剛發(fā)生一樣......

當(dāng)昔日習(xí)以為常的風(fēng)景在經(jīng)歷過無數(shù)次淡漠的命運后又重新返回腦海，記憶的大門被重新敲響。

憶中的那個景象，仍是最美的......只是一切都過去了，告別曾經(jīng)，踏上更深遠(yuǎn)的路......還記得，離別那一刻猛然停跳的心臟與困難的呼吸，帶著深沉的痛與不舍，因為知道即將要離去，離開這個熟悉的地方，不再相見。就要這樣分別了。猛然慌了，不知所措......盡管如此，依舊與曾經(jīng)一樣留下一個瀟灑的背影。

可是你要記得，那年夏天，有我，有你，不離不棄，不是戀人，卻有著比戀人更深厚的友情。

可是你要記得，那年夏天，你為我流下了淚，我也哭出了聲，只是因為不舍，只是因為這即將的離別。

可是離別的鐘聲被敲響，竟然是要畢業(yè)了！

只是，無論命運如何改變我們，你一定要記得我們共同走過的那些年，那些屬于我們的青春??！

寫雨的散文初一篇八

其實，根本就沒有什么紅艷花，她只是我心里的一朵花，對她的第一印象就是，花瓣很大。

開學(xué)后，同學(xué)們都在忙著自己的事，整個教室充滿了緊張的氛圍，好象都喘不過氣來，因為我們已經(jīng)是初中的最高年級，沒有辦法的辦法也只有學(xué)了。

“聽說，我們換了好多新老師呀！”同桌希奇的問著我。

“可能吧，什么數(shù)學(xué)、政治啊，都換了吧”我無精打采地回答著。

“還有一個語文呢！傻瓜！”

“我哪知道啊，我又不是校長，老師又不是我分配的”我不服氣的說。

此時，教室里突然一片寂靜，一猜準(zhǔn)是老班――班主任。她依然走著“貓步”進(jìn)來了，看起來，也沒有什么大變化。

“哎！你看老師有什么變化沒？”同桌又希奇的問著我。

“這個……好像比去年更老了呦！”我們暗笑著。

班主任還是老規(guī)矩，嘮叨個沒完，又是新學(xué)期的要求啦，又是紀(jì)律要求啦。

大約過了半個小時，終于我們的第一節(jié)課開始了，是語文課。

“大家好，我是你們的新語文老師，這一學(xué)期的語文課就由我來給大家講授”

她中等的個子，身材稍好，說話很有氣質(zhì)，最有特點的是，她的“嘴型”挺有趣，只要一講話，那張嘴總在不停的`變型，因此，大家都叫她刀子嘴。

“自我介紹一下，我姓*，名叫紅艷。”她自豪地介紹著。

實在不敢相信，她的到來給我們帶來了巨大的震撼。有人說她時髦，有人說她有種古老美，還有人說她有種現(xiàn)在美，而我卻覺得她像朵花，就叫紅艷花。

其實，第一天我聽她的課的時候，心思根本就不在課堂上，而是在欣賞她，不是欣賞她的美貌，而是在欣賞帶一點觀察的勁，看她的一舉一動，看她的眼睛，看她手指尖兒上的粉筆灰，此時在心里默默地想“這哪是人啊，這不就是天上的神嗎？”她并不美麗，但氣質(zhì)不凡，尤其她的才華，出口成章，對她頗帶有崇拜的感覺。

“哎呀！”我被粉筆頭打醒了。

“你是叫**吧！”她嚴(yán)肅地問著。

“對呀，咋了？”

“以后上我的課你不準(zhǔn)睡覺，不然你就給我滾出去！”我滿眼冒金星……。

“老師對你有耳聞，所以，要重點培養(yǎng)你，明白嗎？”

培養(yǎng)？這是啥意思，我這個人別的不行，要說這寫作嘛，還有點底蘊，難道她對我有這方面的了解？后來，我就借助她的這句話，給予了我不少的信心，我開始喜歡這個老師，喜歡上她的課，更喜歡把我的作品拿給她鑒賞，漸漸的，我便成了她的干兒子。

說起來，還是我不知羞恥，一遍又一遍給她寫信，同學(xué)后來都懷疑我暗戀她呢！――開玩笑。其實，并沒有那么復(fù)雜，我只是把我的感受和想法用筆表達(dá)出來，在以書信的方式傳達(dá)給她，哪知！這么一來還上癮了？動不動就要給她寫我的感觸，動不動就要給她寫我的新方向，更可笑的是，我居然要求她做我的干媽！這很讓我頭疼啊！可由于時間的推移，她也漸漸的認(rèn)可了，也就算了，其實也不是真的，只不過是一種幽默的舉動罷了。

這天早上，我起的很早，還沒有完全地睜開雙眼，就跑到窗臺上透風(fēng)去了。我用余光掃描著地面，突然看見一朵很好看的花，讓我十分的迷戀，我連衣服都沒換，穿著老媽的高跟鞋就下去了，還跌了一個跟頭，哪成想！那鞋子也飛了出去，居然飛到了“花芯”里。我火冒三丈地光著腳走到它跟前，它被玷污了，心里暗想：“完了，今天，她肯定要發(fā)威了”。

真的不出我的意料，由于我在作業(yè)上做了點手腳，居然被她的慧眼看出來了，還一頓把我訓(xùn)斥。如果早上那朵花能摘下來送給她多好啊，她就不用這個生氣了，真笨！

后來，我又想寫給她一封信，告訴她，我是多么的崇拜她，是多么愛戴她，甚至，還想“親吻”一下她，表示我對她的敬畏，可是，這個想法被我班的一個女生知道了，那封信也被她給看了，最后告訴我說：“你真是臭不要臉”。是啊，我這個想法一定不能成立的，如果傳了出去，多丟人那！有的時候，真恨不得找出一朵“紅艷花”，可惜呀！就是沒有！

寫雨的散文初一篇九

家中書房的桌前有一扇窗，我常常置筆，抬頭望著這窗外的小小世界，看著云流連于藍(lán)天，看著鳥兒嬉戲于空，看著高樓林立，看著樹的蔥蘢翠色。我細(xì)細(xì)觀察這一方世界，仿佛能從里面看出這世間所有的趣味與美來。

尤為壯美的，便是藍(lán)天了。在晴天，天如此純凈，俯瞰著世間的百態(tài)。它如同一枚碩大無垠的鉆石，晶瑩剔透，無論置身于何處，無論面臨多么兇險，它總是保持著純潔美好的品質(zhì)。日落，也同樣壯麗，那時，天空被渲染成暖色，仿佛有人用蘸著橘與紅的毛筆，在天這桶水中洗涮，紅色漸漸散開，暈出溫暖的色彩。天是如此多變，正是這變化無窮之美，觸動了人們的心靈，讓人駐足仰望?？粗@天的浩瀚，頓時覺得自己是如此渺小，心胸也豁然開朗起來，或許，井底之蛙有耐心在井里的昏暗潮濕下待上數(shù)年，就是因為有這天空做伴吧。

窗外的幢幢樓房，每一棟都經(jīng)歷了十幾年、幾十年的滄桑。風(fēng)雨和歲月在它們身上刻下了不可泯滅的痕跡，但它們傲然地聳立著，脊背依舊直挺。即使百年后倒下了，但精神猶在，它的堅韌深深扎根于這里，守護(hù)著這里的人們。

同樣有趣的，還有樹，草長鶯飛的日子里，綠色便綴滿了整個小區(qū)。梧桐的新綠與松的墨綠，交錯在一起，給人與眾不同的視覺感受。秋日，松依舊是墨綠的，梧桐已微微泛黃，但仍倔強地不愿掉落一片葉子，轉(zhuǎn)至深秋，梧桐再也招架不住寒風(fēng)的拷問，葉子悄然而落，微微打著旋兒靜靜地臥在地上，有時又如彩蝶，舞出了生命的奇跡，但松始終是綠的。松的堅韌頑強與梧桐對死的坦然，著實令人佩服。

法國作家羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。單說窗外的世界，就蘊藏著如此多的美與趣，更何況整個世界。請細(xì)細(xì)打量生活，那更是無數(shù)趣與美的所藏之地。

北京十一學(xué)校初一楊子巍。

2019.2。

注楊子巍同學(xué)家庭地址：北京海淀區(qū)柳林館南里,郵編100036。