心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

親子讀書心得體會篇一

讀書是人類進(jìn)步的階梯，也是親子之間交流的橋梁。作為學(xué)生，參與親子讀書活動是一次寶貴的體驗(yàn)。通過與父母一起讀書，我明白了讀書的重要性，體驗(yàn)了父母的愛與陪伴，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，也開啟了與父母分享的窗口。下面，我將從這四個(gè)方面來分享一下我作為學(xué)生參與親子讀書的心得體會。

首先，通過親子讀書，我更加明白了讀書的重要性。以前，我總是有種抵觸情緒，覺得讀書無聊枯燥。但是，在與父母共同閱讀的過程中，他們經(jīng)常引導(dǎo)我思考問題，激起了我的好奇心和探索欲望。一本本圖書中的生動故事和深刻寓意漸漸吸引了我的注意力，使我感到讀書的樂趣和價(jià)值。讀書不僅可以開拓眼界，還能培養(yǎng)自己的閱讀能力和思維能力，幫助我更好地理解世界。

其次，親子讀書讓我更加體會到父母的愛與陪伴。在閱讀的過程中，父母會給予我耐心的解答和鼓勵，他們愿意花時(shí)間陪我一起讀書。他們從書中尋覓出適合我的內(nèi)容，引導(dǎo)我發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考問題。每當(dāng)我遇到困惑或困難時(shí)，他們總是會給我溫暖的鼓勵和支持。親子讀書帶給我了一種難以言表的踏實(shí)感和親情，讓我更加感受到了父母的愛意。

再次，親子讀書培養(yǎng)了我的良好閱讀習(xí)慣。每周的親子讀書時(shí)間讓我感到非常充實(shí)，定期讀書、總結(jié)體會、分享心得已經(jīng)成為了我的日常習(xí)慣。通過父母的榜樣和引導(dǎo)，我慢慢養(yǎng)成了每天堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。而這種習(xí)慣又進(jìn)一步提升了我的閱讀理解能力和記憶力。我很慶幸有父母的陪伴，培養(yǎng)了這樣良好的閱讀習(xí)慣，讓我越來越喜歡讀書，也為將來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，親子讀書開啟了我與父母分享的窗口。在以往的日子里，我覺得父母很難理解我的內(nèi)心世界，也不知道如何去與他們交流。然而，通過親子讀書的活動，我有機(jī)會與他們一起沉浸在共同的思考和探索中。我們會共同閱讀一本書，一起探究其中的意義和價(jià)值，互相分享自己的感受。這使我們的關(guān)系更加親密，也為我們之間的交流打開了新的渠道。親子讀書讓我更加了解了父母的思維方式，也讓他們更加了解了我的成長和成長過程。

綜上所述，親子讀書對于學(xué)生來說具有重大意義。通過參與親子讀書活動，我更加明白了讀書的重要性，體會到了父母的陪伴和愛，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，也開啟了與父母分享的窗口。親子讀書不僅在學(xué)習(xí)上給予了我許多幫助，更重要的是為我和父母之間建立了一座溝通的橋梁。我相信，在父母的陪伴和引導(dǎo)下，我會不斷成長，不斷探索，不斷收獲，在閱讀的海洋中體驗(yàn)更多的樂趣。

親子讀書心得體會篇二

寒假里，我和孩子閱讀了名著《西游記》。雖然書中的故事早已耳熟能詳，可是進(jìn)入不惑之年閱讀卻另有一番感慨。

《西游記》為我們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，吳承恩那豐富而大膽的藝術(shù)想象讓我們驚嘆不已。書中塑造了一系列的英雄人物，在小時(shí)候我最喜歡最崇敬的就是齊天大圣孫悟空了，就如同今天的兒子。悟空是個(gè)非常了不起的英雄。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)。

今天再讀這本書，我發(fā)現(xiàn)唐僧更令人著迷，他的精神更值得學(xué)習(xí)。唐僧取經(jīng)是一個(gè)真實(shí)的歷史事件。唐太宗貞觀年間，僧人玄奘不顧禁令，前去天竺國取經(jīng)，費(fèi)時(shí)十七年，經(jīng)歷百余國，克服了許多難以想象的困難，終于取回真經(jīng)，影響深遠(yuǎn)，為我國的佛教文化做出了巨大貢獻(xiàn)。

而在《西游記》中，唐僧作為師父，他對徒弟要求很嚴(yán)，經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”，大徒弟盡管機(jī)智不凡，本領(lǐng)高強(qiáng)，但在連傷“良家三人性命”后，師父也不能顧及情面，而將他逐回老家；作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子；作為求學(xué)者，令人們贊嘆不已的是他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和執(zhí)著追求的精神，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)信念，使他終成正果。

唐僧的堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著追求的精神，值得多少人為之學(xué)習(xí)，真可謂“世上無難事，只怕有心人”。我希望兒子能夠像唐僧一樣做事堅(jiān)忍不拔、持之以恒，可他還是喜歡神通廣大的悟空啊，為此和我爭得面紅耳赤，不分勝負(fù)，這就是所謂的“代溝”吧，最后只能我喜歡我的唐僧，他喜歡他的悟空了。

通過和孩子共同閱讀辯論，我們家長不但增長了閱歷，而且也加深了與孩子之間的感情。親子閱讀，是我們快樂生活的添加劑。

親子讀書心得體會篇三

第一段：引言（120字）。

親子讀書是一種非常有益的活動，不僅可以提高孩子的閱讀能力，還可以增進(jìn)親子之間的感情。我和我的孩子平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行親子讀書的分享，通過閱讀不同的書籍，我們有了許多深刻的體會和心得。在這篇文章中，我將分享一些親子讀書心得體會，希望能給其他家庭提供一些借鑒和啟發(fā)。

第二段：共同成長的過程（240字）。

在親子讀書的過程中，我和孩子一起閱讀、一起評析和一起思考，這是一種共同成長的過程。通過共同讀書，我發(fā)現(xiàn)孩子的見識和理解力在不斷提升，他漸漸開始獨(dú)立思考問題，提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也從孩子的眼中看到了不同的世界，這使我更加開放和寬容。親子讀書不僅是孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會，也是我和孩子之間交流的橋梁，我們在閱讀中更加了解和信任彼此。

第三段：啟發(fā)思考的故事（240字）。

閱讀不同類型的書籍，我們遇到了許多啟發(fā)思考的故事。有的故事讓我們思考人生的意義，有的故事讓我們反思自己的行為。通過共同探討這些故事，孩子學(xué)會了感受其中的情感和道理，并且能夠?qū)⑦@些道理應(yīng)用到生活中。例如，《小王子》這本書告訴我們應(yīng)該珍惜真正的友誼；《百年孤獨(dú)》教會我們理解和寬容他人的選擇。這些故事不僅開拓了孩子的思維，也使我們在成長的過程中共同進(jìn)步。

第四段：培養(yǎng)閱讀興趣的方法（240字）。

親子讀書不僅要讀好書，還要培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣。為了吸引孩子的注意力，我們選擇了一些有趣的、富有想象力的圖書，比如《哈利·波特》系列等。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，我還使用了獎勵制度和閱讀日記的方式，讓孩子在閱讀中找到樂趣。同時(shí)，我也與孩子共同制定了每天的閱讀計(jì)劃，保證每天都有一定的閱讀時(shí)間。這樣，孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并且對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第五段：結(jié)語（360字）。

通過親子讀書，我與孩子之間的關(guān)系更加密切，我們不僅是親人，更是朋友。親子讀書不僅是孩子成長的助力，也是讓我們一起探索世界的方式。孩子們通過閱讀書籍，了解到了很多知識，成長為有思想、有見識的人。同時(shí)，我也對孩子的成長有了更深刻的認(rèn)識，也學(xué)會了更好地引導(dǎo)他們。親子讀書不僅是我們之間的默契，更是家庭教育的重要組成部分。希望更多的家庭能夠重視親子讀書，與孩子一起享受閱讀的樂趣，共同成長。

親子讀書心得體會篇四

我們語文課上，學(xué)了一篇叫《爭吵》的課文，老師介紹說，這篇課文是從《愛的教育》這本書里挑選過來的，老師讓同學(xué)們周末去年看這本書。我回到家想起了我也有這本書，于是飛快去書架上找出來。又仔細(xì)地看了一遍。

《愛的教育》是一名意大利小學(xué)生安利柯用日記的形式記錄他小學(xué)四年級時(shí)的一些有意義的故事。

其中有一篇《我的同學(xué)》，是介紹安利柯在新學(xué)期新班級里，有兩個(gè)是他最喜歡的同學(xué)，一個(gè)叫蓋隆，他個(gè)子最高，腦袋大大的，肩膀?qū)拰挼?，是個(gè)滿面笑容的好人。

另一個(gè)叫克萊諦，就是課文《爭吵》里的主人公，他穿著褐色的褲子，戴著貓皮帽，總是快快樂樂。還有小奈里、渥特尼。坐在安利柯前排的叫小石匠，因?yàn)樗职质莻€(gè)石匠，他的臉象蘋果一樣圓，鼻子象個(gè)小球，會做兔子臉，常逗同學(xué)們笑。挨在他旁邊的是蓋若菲。還有卡洛·諾貝斯，他看上去很傲慢，坐在他旁邊的兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)是鐵匠的孩子，臉色很蒼白，從沒有笑容；另一個(gè)一頭紅發(fā)的男孩兒，有一只手殘廢了，用吊帶掛在脖子上。爸爸在外地，靠媽媽一個(gè)人賣菜為生，很值得我同情。還有斯戴迪、弗蘭迪和班上最漂亮、最聰明的德若斯。

安利柯的同學(xué)真多，我聽他介紹，好象也置身其中。我要向他學(xué)習(xí)，多觀察，多關(guān)心同學(xué)，多幫助同學(xué)，做一個(gè)熱愛班級，熱愛同學(xué)的人。

讓我印象最深刻的是《一個(gè)雪球》這個(gè)故事。主要是說一群孩子在大街上玩打雪球的游戲，做出來的雪球就象石頭一樣又硬又重。

忽然蓋若菲不小心用雪球砸到了一個(gè)老人的眼睛。蓋隆提醒蓋若菲去承認(rèn)是他干的。蓋若菲很害怕，蓋隆扶著他的手臂走了出去。跟著警察來到一個(gè)糕點(diǎn)店，他哭著說："我不是故意的。"可是幾個(gè)粗魯?shù)娜诉€是要把他推到屋里去。校長將他扶住，并說："既然他知錯就改，就沒有人可以羞辱他。"于是，他又一次向老人道歉，老人原諒了他。

從這篇故事我明白：我們在玩耍中要注意安全，免得發(fā)生意外。如果發(fā)生意外要象蓋隆一樣，提醒別人主動承認(rèn)。我們不要象那幾個(gè)粗魯?shù)娜?，大聲說話，還把站出來認(rèn)錯的蓋若菲推倒。

親子讀書心得體會篇五

女兒董思亞是貴園中一班的學(xué)生。作為家長，我很高興孩子能在這兒接受良好的教育，能受到老師們的精心培養(yǎng)和愛心幫助。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過閱讀逐漸學(xué)會獨(dú)立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力。親子閱讀是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的娛樂活動。本次親子閱讀會的成功舉辦讓我更加明了了親子閱讀的重要性，更加懂得了如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，下面我就談?wù)勛约簩τH子閱讀的心得體會。

首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我女兒很小的時(shí)候我就給她買各種圖書，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到及時(shí)的很好的利用，所以我們要制定一個(gè)合理的目標(biāo)和計(jì)劃，將親子閱讀進(jìn)行到底。

其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時(shí)地對孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動物畫冊等。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去強(qiáng)制他閱讀。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。

第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：潛移默化，自然似之。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。

第四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式，孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會。

第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個(gè)語言的關(guān)鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

親子讀書心得體會篇六

現(xiàn)在的書籍真是數(shù)不勝數(shù)。而現(xiàn)在的資訊也非常發(fā)達(dá)，我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到差不多同齡的媽媽們?yōu)樽约旱暮⒆舆x購無數(shù)的繪本，并推薦很好的繪本，和孩子進(jìn)行親密的親子閱讀。我在這樣的影響下，也為寶仔購置了一套套的書籍，望子成龍的父母心啊!

首先，把書籍按照種類、年齡段等劃分開，每個(gè)類別一套就好。

相信所有進(jìn)行親子閱讀的媽媽都知道，孩子對于繪本的重復(fù)率要求還是蠻高的。通常一套適合的書，他們會要求讀到2—3遍乃至更多。而現(xiàn)在的書籍分類很好，比如故事、人文、自然、地理、科學(xué)、手工……那么在最開始進(jìn)行親子閱讀的時(shí)候，沒有必要把書的數(shù)量放在首位，而是要把書的質(zhì)量放在重中之重。最適合孩子年齡段的，最適合孩子翻閱的，最適合孩子生活化的，才是最需要的!

第二，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，為孩子選擇適合的讀本。

每個(gè)孩子都有自己的強(qiáng)勢也有自己的短板。我們作為家長，心態(tài)一定要淡定。不要奢求自己的孩子是完美的，是樣樣都行的。那么，我們心態(tài)平靜了，也就要好好琢磨如何讓孩子的短板可以做到增長些，結(jié)實(shí)些。最少不要在他以后的人生路上拖后腿，這樣就足矣了。也許，是我自己本身的要求就不高吧。因?yàn)槲乙恢庇X得，健康快樂的人生，比什么都重要。

第三，找到多方位、立體閱讀的感覺，讓每一本書都發(fā)揮自己最大的功效。

有一次在網(wǎng)上看到一位媽媽說，自己為孩子選購的繪本，都會先閱讀一遍。我特別贊成這種做法，而且自己也一直都是這樣堅(jiān)持的。

我和寶仔的親子閱讀一般都是在晚上，洗簌完畢后，我們半坐在床上。我拿書讀書，力爭做到繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫：用聲音來區(qū)別故事人物，用節(jié)奏來判斷故事情節(jié)，用感情來表達(dá)故事喜惡。而寶仔，則半靠在我的身邊，津津有味的沉浸在不同的故事中，安靜的聆聽、熱烈的討論、積極的思考;我們共同度過睡前這溫馨的30分鐘左右的時(shí)光。

現(xiàn)在，我和寶仔正在進(jìn)行《歪歪兔逆商系列》的讀本。這套書一共有十本。平均每本書都閱讀了兩遍。其中有一本《令人沮喪的事兒》，讓寶仔格外感興趣，一共閱讀了6遍。

這是講一個(gè)叫做威威龍的小朋友參加了一個(gè)挑戰(zhàn)夏令營的比賽，但在比賽的過程中，威威龍不斷的失敗，但是卻在失敗中并不氣餒，總結(jié)到了不同的教訓(xùn)，并學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn);最后在小朋友們都落了難的關(guān)鍵時(shí)刻，威威龍用自己的知識救了大家的故事。

就是這樣一個(gè)故事，寶仔非常喜歡。其中講的最后兩遍，是關(guān)燈之后他還強(qiáng)烈要求再講的。而在我復(fù)述故事的過程中，他居然可以按照讀本上的原話對我進(jìn)行糾正。于是讓我靈機(jī)一動，陸續(xù)在這幾天和他針對這個(gè)故事，進(jìn)行了幾個(gè)不同的游戲。

角色扮演游戲——可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點(diǎn)，并運(yùn)用情感表達(dá)出來;面對失敗，正確的`方法是認(rèn)識到自己的不足，并快速的改變自己的不足;面對困境，只要冷靜判斷，靈活運(yùn)用知識，不畏不懼，一定可以成功!

倒敘法講故事——讓孩子從結(jié)局開始講故事。既練習(xí)了他的語言表達(dá)能力，也幫助他領(lǐng)會到中文語言的魅力。一個(gè)故事，可以正講，也可以回憶的講，同樣一個(gè)故事，原來可以這么多姿多彩!

問答間的探索——采取我們兩個(gè)人一問一答的方式，來增強(qiáng)孩子對細(xì)節(jié)的理解和記憶。比如：威威龍為什么在森林里要喝小鳥喝過的水，吃猴子吃過的果子?讓孩子自己來判斷，更加深入的理解故事、拓展知識!

第四，尋找孩子的樂趣所在，為孩子增加感興趣的讀本。

也正是因?yàn)檫@本《令人沮喪的事兒》，我知道了寶仔對于自然、探索類的知識充滿了好奇與興趣，那么好吧，就讓我的荷包繼續(xù)哭泣吧。我要給他再尋找一些關(guān)于自然、天文、地理、探索之類的書籍，滿足他的好奇心，拓展他的知識面，豐富他的小書庫!

有了興趣，就有了前進(jìn)的動力，不管是學(xué)習(xí)，還是其他，都會事半功倍。

第五，正確的購書方式，投資的不僅僅金錢。

最開始帶寶仔去書店看書、購書，對于他要求要買的書，我從來不打折扣，哪怕看一眼就知道小不點(diǎn)兒挑選的書并不適合他看，只要不是家里已經(jīng)有的，我們就可以買回去。

我一直告訴他，有些投資是值得的，就像書籍，開卷有益。所以想買就買，不想買也要保證過一段時(shí)間就有新書要閱讀。

但是買回家后，現(xiàn)在我就堅(jiān)持會給他讀。他覺得沒有意思或者聽不懂，就不想再聽。這時(shí)候，我才會告訴他，這是你自己的選擇啊!所以書雖然是很好的東西，但是所有的東西都要有適合和不適合之分。我們要選擇最適合自己的才是最好的!

慢慢的，寶仔再選擇好的書，我就開始參與自己的意見，并且告訴他，這類書是屬于家里的哪個(gè)類別的書，也許你目前會不喜歡哦!吃過虧，寶仔也就很聽話了。

這是一個(gè)細(xì)節(jié)。做下來，既不影響到孩子買書看書的熱情，也讓他自己感受到了選擇與決定的代價(jià)。作為家長，是不可以總用自己的經(jīng)驗(yàn)企圖讓孩子少走彎路的。雖然我們的希望是好的，但是孩子們總要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到真正的彩虹，哪怕沒有彩虹，最少他們走過，也會無怨無悔。

第六，營造最好的閱讀環(huán)境，讓孩子喜歡上閱讀。

已所不欲，勿施于人。我們想讓孩子喜歡閱讀，那么在前期培養(yǎng)孩子自主閱讀的時(shí)候，我們就不要總是在要求孩子看書的時(shí)候，自己在旁邊看電視、上網(wǎng)。共同看書吧，收獲的不僅僅是知識，更多的是孩子對我們的愛!

另外，我們的閱讀也不要局限于成人的書籍。作為家長，我們要時(shí)刻了解孩子市場最熱的書，孩子最喜歡的書，從而從另一個(gè)側(cè)面來了解我們的孩子，做到可以與之溝通。而不要我們說的孩子不愿聽，而孩子說的我們又聽不懂。就孩子喜歡的書，和孩子聊一聊讀后感，說一說自己的觀點(diǎn)，營造一個(gè)很好的閱讀環(huán)境與討論的氣氛，這樣也就自然減少了因?yàn)槟挲g所帶來的代溝了吧!

俗話說，羅馬不是一日建成的。那么代溝也不會是一天就形成的。在孩子充滿個(gè)性、張揚(yáng)的年輕時(shí)代，我們也要做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會被社會淘汰，才不會讓孩子急于脫離我們自認(rèn)為的愛。

第七，萬般皆下品，惟有讀書高。

現(xiàn)在寶仔還不能夠自主閱讀，但是在他可以自己玩玩具的時(shí)候，我就開始了自己閱讀的第一步，書不離手?？偸亲谒纳磉?，他聚精會神的玩，我悄無聲息的看。偶爾和他有眼神的交流，四目相望，相對而笑后，繼續(xù)各自的事情;偶爾他會走過來要求抱抱，那就抱抱吧!我怎么會拒絕這樣的要求。雖然閱讀會屢次被打斷，但是溫馨的感覺一直都在。

正如今晚，一燈如豆，我坐在電腦旁邊，翻翻書、打打字;寶仔坐在我身邊，彈彈琴、擺擺積木，偶爾裝模作樣朗誦一下繪本;小狗豆豆則臥在我的椅子旁邊，看看我，看看他，百無聊賴的瞇著眼!

親子讀書心得體會篇七

第一段：引言（200字）。

親子讀書是一種寶貴的互動方式，可使家庭成員之間建立起深厚的感情，提升孩子的閱讀能力和思維發(fā)展。通過閱讀，孩子能夠接觸到不同類型的書籍，開闊眼界，激發(fā)興趣。而對于父母來說，親子讀書也是一次難得的與孩子共同成長的機(jī)會。在親子讀書的過程中，我和我的孩子們都獲得了很多收益和心得體會。

第二段：培養(yǎng)共同興趣（200字）。

親子讀書是一種多虧的活動，家庭成員可以一起選擇適合所有人的書籍。通過共同選擇，我們家庭的成員之間會有共同的興趣，可以互相交流，分享和討論。經(jīng)常和孩子們一起讀書，我發(fā)現(xiàn)他們的興趣愈加濃厚，也變得更樂于分享他們自己的閱讀體驗(yàn)。從中，我感受到家庭的溫暖和親子關(guān)系的加深，這對孩子的成長有著積極的影響。

第三段：促進(jìn)語言表達(dá)（200字）。

親子讀書是培養(yǎng)孩子良好語言表達(dá)能力的一種有效方式。通過讀書，孩子們可以學(xué)到更多的詞匯，了解不同的句型和語法結(jié)構(gòu)。而親子讀書的過程中，我們可以一起討論書中的情節(jié)，角色和思想。這樣的討論不僅可以加深我對孩子的理解，也能激發(fā)孩子們的思考，提高他們的表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在與我分享和討論中用詞更為準(zhǔn)確，表達(dá)更為條理，這使我對孩子們的成長更為自豪。

第四段：啟發(fā)思維發(fā)展（200字）。

閱讀是一種培養(yǎng)孩子思考能力的重要手段。通過親子讀書，我們可以一起探討書中的主題，推理情節(jié)發(fā)展，思考人物的動機(jī)和行為。這樣的思考讓孩子們的思維更為靈活和深入。它促使他們進(jìn)一步發(fā)展解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。我見證了我的孩子們通過讀書變得更加聰明和獨(dú)立思考的過程，這讓我深感親子讀書的獨(dú)特價(jià)值。

第五段：親子讀書的意義（200字）。

親子讀書是一種互相陪伴和成長的方式，可以促進(jìn)家庭成員之間的關(guān)系和孩子的全面發(fā)展。通過親子讀書，我們平等并肩地探索知識世界，共同品味書中的歡樂和人生智慧。它不僅為孩子們的學(xué)習(xí)鋪平道路，培養(yǎng)他們成為獨(dú)立思考的人，也讓我們父母感受到了陪伴孩子成長的甜蜜與滿足。親子讀書已成為我們家庭不可或缺的一部分，它使我感受到了家庭溫暖的力量和呵護(hù)孩子健康成長的責(zé)任。

親子讀書心得體會篇八

第一段：介紹親子讀書的重要性（200字）。

親子讀書是一種很有意義的互動活動，它能夠增進(jìn)親子間的情感交流，豐富孩子們的閱讀經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們往往更喜歡電子游戲和手機(jī)社交媒體，而對于書本的興趣卻日益下降。而親子讀書正好可以通過和孩子們一起閱讀、討論、分享的方式，讓他們重新認(rèn)識書籍的樂趣與價(jià)值。

第二段：選擇合適的書籍（200字）。

親子讀書，首先要尋找合適的書籍。選擇適合孩子年齡和讀書能力的書籍是非常重要的，這樣才能滿足孩子們的興趣，并提高他們的理解能力和閱讀能力。有趣的繪本是很好的選擇，通過精美的插圖和簡單易懂的故事，能夠吸引孩子們的興趣。同時(shí)，選擇內(nèi)容豐富、有啟發(fā)性的中、高年級讀物，可以拓寬孩子們的知識面和思維方式。

第三段：親子共讀的技巧（200字）。

親子共讀的過程中，家長可以利用一些技巧來提高孩子們的閱讀能力。首先，家長可以給孩子們提供正確的語音和發(fā)音，并糾正他們的讀音錯誤。其次，家長要鼓勵孩子們提問、思考和分享自己的看法。通過開放性的問題，可以激發(fā)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也能增進(jìn)親子之間的溝通。此外，家長還可以提供適當(dāng)?shù)谋尘爸R，幫助孩子們更好地理解故事的背景和意義。

第四段：親子讀書的成果（200字）。

通過親子讀書，孩子們可以收獲很多。首先，他們會積累更多的詞匯和語言表達(dá)能力，提高他們的語文水平。其次，閱讀能夠讓孩子們拓寬眼界，提高他們的知識儲備。同時(shí)，親子讀書還能夠培養(yǎng)孩子們的情感和社交能力。在共同的閱讀過程中，家長和孩子們能夠更好地了解彼此的內(nèi)心世界，增進(jìn)親子間的情感交流。此外，親子讀書還能培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們能夠更好地思考問題和解決問題。

第五段：總結(jié)親子讀書的重要性（200字）。

親子讀書是一種簡單而有效的親子活動，對于孩子們的成長發(fā)展有著重要的意義。通過親子讀書，孩子們能夠提高閱讀能力，豐富知識儲備，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，增進(jìn)親子間的情感交流，從而能夠更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展。因此，家長們應(yīng)該重視親子讀書活動，積極與孩子們一起閱讀、討論和分享，營造良好的閱讀氛圍，讓孩子們愛上閱讀，走上成長之路。

親子讀書心得體會篇九

本學(xué)期我幼兒園開展了一次親子讀書的活動，開展這樣的一次活動就是希望父母和孩子一起讀書的過程中能夠更加的親密，在讀書的過程中找到共同的語言?，F(xiàn)來對親子讀書活動做以下的總結(jié)：

活動開始前，我幼兒園做了很精心的準(zhǔn)備。在通知了幼兒父母要開展這樣的一個(gè)活動后，就派各班班主任向每個(gè)幼兒家庭了解所讀書籍，然后去各大書店買來適用親子一起讀書的書籍，每個(gè)班都放置活動需要的書籍。把各班幼兒的教室精心裝飾了一番，特別的溫馨和良好的讀書氛圍。為了讓活動的更有趣一些，還從這些書里找出了很多精美的段落讓家長和孩子一起朗讀，然后找出一些問題來讓幼兒和家長參與回答，這些都是為了在活動中讓家長跟孩子有更多的互動性而準(zhǔn)備。

活動那天的到來，讓整個(gè)幼兒園都是呈現(xiàn)的一片溫馨氛圍。各班的家長和孩子都來參加這次活動了。每個(gè)班級的讀書活動都如火如荼的進(jìn)行著，尤其是當(dāng)家長跟隨孩子的興趣一起看一本書的時(shí)候，那場景特別的令人感動。很明顯的能看到孩子臉上那燦爛的笑容，有家人的陪伴，讀書都變得有趣多了。在朗讀和回答問題的環(huán)節(jié)里，也是特別的讓人記憶猶深。家長那成熟的聲音和幼兒那幼稚可愛的聲音交雜在一起，就構(gòu)成了很美妙的聲音。每個(gè)被抽到的家庭都欣然的朗讀，帶著飽滿的感情朗讀著書里的美麗語言，讓我們都能感受到書的美妙，沉浸在書的世界里享受著?；卮饐栴}的時(shí)候很多孩子都是搶著回答，每個(gè)人看的書不一樣，但是問的問題卻是書中出現(xiàn)過的，所以大家都特別大的自信，也能清楚的回答出來。整個(gè)活動進(jìn)行下來，特別的令人激動人心，也格外讓人喜歡，這樣的氛圍是大家以往很難去體驗(yàn)到的。

通過這次活動，我能明顯的感知到家長和孩子的感情更加深了，孩子也更加的依戀父母，當(dāng)然家長也明白親子之間的互動更加的重要。孩子的健康成長，缺少不了父母的陪伴，如果家長過于的繁忙，而不能有更多時(shí)間去陪伴孩子成長其實(shí)是很可惜的，也是一種遺憾。所以這樣的親子活動，我覺得我園可以多舉辦一些，盡量的讓家長和幼兒有更多相處的時(shí)間。這次的讀書活動就很成功，一起去讀同一本書，也是一種對生活的享受。

親子讀書心得體會篇十

親子讀書對于孩子的成長發(fā)展具有重要的意義，不僅可以幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣，還可以促進(jìn)親子關(guān)系的建立。我和孩子們一起讀書已有一段時(shí)間了，通過這段時(shí)間的親子讀書，我深深體會到了其中的樂趣和價(jià)值。下面我將分享我和孩子們的一些心得體會。

首先，親子讀書可以提高孩子的閱讀興趣。孩子們天生對于豐富多彩的故事情節(jié)有著濃厚的興趣，而通過親子讀書，我可以與孩子們分享許多精彩的故事。每當(dāng)我們讀到一個(gè)扣人心弦的情節(jié)時(shí)，孩子們的眼睛就會亮起來，全神貫注地聽我講述故事的發(fā)展。通過這種互動，他們對于閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并樂于主動選擇一本書來閱讀，從而培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣。

其次，親子讀書可以促進(jìn)親子關(guān)系的建立。在我們一起讀書的過程中，我不僅是孩子們的講故事者，還是他們的傾聽者。孩子們常常會對書中的一些內(nèi)容產(chǎn)生疑問，我則會耐心地解答。這樣的互動讓我感受到了與孩子之間的緊密聯(lián)系，我也能更好地了解他們的思維方式和興趣愛好。通過親子讀書，我與孩子們的溝通更加順暢，增進(jìn)了我們之間的情感共鳴和互動，使我們的親子關(guān)系更加牢固和親密。

再次，親子讀書有助于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和思維能力。通過分享故事情節(jié)，我會不時(shí)帶著孩子們回顧故事的細(xì)節(jié)和思考故事的內(nèi)涵。我會鼓勵孩子們表達(dá)自己的想法，讓他們從不同的角度去思考和理解故事。這樣的互動不僅能夠提高孩子們的語言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。在我們共同讀書的過程中，孩子們不僅學(xué)會了如何正確地運(yùn)用語言表達(dá)自己的想法，還培養(yǎng)了對于事物的思考和分析能力。

此外，親子讀書也有助于孩子的品德教育。通過讀書，我可以給孩子們示范正確的道德行為，引導(dǎo)他們學(xué)會善良、勇敢、正直的品德。通過書中的故事，我們可以一起討論和思考主人公的行為與思考，從中引發(fā)良好品德的啟示。例如，當(dāng)我們讀到一個(gè)關(guān)于友誼的故事時(shí)，我會和孩子們一起討論什么是真正的朋友，如何與人為善。通過這樣的交流，我能夠培養(yǎng)孩子們的良好品德，引導(dǎo)他們走向正確的道路。

總的來說，親子讀書具有非常重要的意義。不僅可以提高孩子的閱讀興趣，促進(jìn)親子關(guān)系的建立，也可以促進(jìn)孩子的語言表達(dá)能力和思維能力的提高，同時(shí)還具有品德教育的作用。我和孩子們一起讀書的經(jīng)歷給了我很多的收獲，也讓我們之間的關(guān)系更加緊密，我相信通過親子讀書的方式，我們的孩子將能夠更加健康、快樂地成長。