在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作業(yè)保證書給老師以內(nèi)篇一

尊敬的老師：

這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè)，我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。接著，老師說抄作業(yè)的人站起來，當(dāng)然，這其中就有我。唉!千錯萬錯都是我自己的錯，我心里十分懊惱，因為再也沒有一句話更能準(zhǔn)確的表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺，心里十分生氣，我現(xiàn)在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)，要細心，要學(xué)會負責(zé)自己手中的每一道題，每一張試卷。老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許你覺得我詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借給別人抄。老師，我希望你能原諒我，我認(rèn)為你會原諒我!因為我已經(jīng)看到了你的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號!自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師，我今后會努力做到最好!

老師，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是，我的心里已經(jīng)對這件事的認(rèn)識已經(jīng)非常非常深刻了。

保證人：

xx年x月x日。

在我們的班級里，有一種不好的風(fēng)氣正在蔓延，許多的學(xué)生匆匆趕到學(xué)校不是為了讀書，而是為了抄作業(yè)，甚至不經(jīng)主人的允許就搶作業(yè)來抄。對于抄作業(yè)的同學(xué)來說，抄襲別人的作業(yè)無異于乞討，得到的是暫時的“按時完成作業(yè)”的心理安慰，失去的卻是自己做人的尊嚴(yán);搶別人的作業(yè)無異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養(yǎng);得到的是老師一時的稱贊，失去的卻是難以挽回的誠信。

對于給別人抄襲作業(yè)的同學(xué)來說，心里有難以開口的難處，不愿意被別人侵占勞動果實卻不愿傷害同學(xué)的感情;或者，有些同學(xué)倚仗自己在學(xué)習(xí)上的長處，借給別人抄襲作業(yè)來指揮別人，滋長自己的霸氣和自私之氣。

對于集體來說，抄襲作業(yè)的風(fēng)氣不僅影響了班級的學(xué)習(xí)成績，更影響了正常的學(xué)習(xí)秩序和教學(xué)秩序，惡化了班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和道德風(fēng)氣，將會嚴(yán)重阻礙了班級的和諧發(fā)展，也勢必影響到班級的每個同學(xué)的發(fā)展。

為了我們所愛的班級，為了我們共同的進步，在此，班委會和團支部聯(lián)合倡議，全體班委會成員、共青團員和積極進步的同學(xué)簽署下這份誠信保證書：

1、我保證獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有問題在課間或者辦公室向同學(xué)老師請教。

2、我保證不給他人抄襲作業(yè)，保管好自己的作業(yè)，不用作業(yè)來做任何交易。

3、我保證監(jiān)督已經(jīng)簽署保證的同學(xué)不違反自己保證的內(nèi)容，把維護班級的誠信之風(fēng)作為自己的責(zé)任。

4、我接受，如果我失信于保證的內(nèi)容，將接受下列后果之一：

(1)取消班委會成員的資格。

(2)接受團內(nèi)處分。

(3)剝奪評優(yōu)評先的權(quán)利。

(4)剝奪下屆入團資格。

(5)接受為班級服務(wù)的相應(yīng)懲罰。

我們愛我們的同學(xué)，愛我們的班級，愛我們共同的學(xué)習(xí)生活，我們以班級為榮，班級也以每一個同學(xué)的健康自信的發(fā)展為榮，愿我們以誠信為帆，勇往直前，在我們共同創(chuàng)建的美好班級里收獲屬于自己的成功!

保證人：

xx年x月x日。

作業(yè)保證書給老師以內(nèi)篇二

尊敬的：

對不起老師，是我錯了，我不應(yīng)該不寫完作業(yè)，是我的貪玩才這樣的，以后我保證我不在這樣了，請您的'原諒，以后我一定按時完成作業(yè)，向看齊，我在此下定決心超過他做一個好學(xué)生，以后也不再給您添亂，在這里我跟您道歉，是我的不對，以后我一定好好讀書向宋濂看起，學(xué)習(xí)他的刻苦學(xué)習(xí)，以后要知足，在這里我還是對您說一聲，我是，對不起，我錯了。

作業(yè)保證書給老師以內(nèi)篇三

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

你好!

由于昨天下午我沒有及時記錄您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有按時完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的`這一嚴(yán)重錯誤。

我沒有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時間，致使忘記寫作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負責(zé)，這也說明我對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會重復(fù)這個錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

日期：20xx年xx月xx日

作業(yè)保證書給老師以內(nèi)篇四

尊敬的語文老師：

古人云“保劍鋒兒自磨礪出，千里江陵我一日還”，又云“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨等等等”。此番我遭受這樣的打擊，想必也是天要降下大任于我啊。

回顧下我的錯誤，我痛心疾首，每一次回眸都伴隨著肌肉的陣陣劇痛，額頭上的神經(jīng)線緊繃，心里有說不出的苦痛。歸咎我的錯誤，我可以用簡單的幾個來概括，那就是“公交車上跳舞”，雖然說將您的語文課堂比作公交車、將做數(shù)學(xué)作業(yè)比作跳舞，顯得不太恰當(dāng)，估計您的思維想象力也不到那塊?？梢簿褪沁@個理啊，就是我在正確的時間做了不正確的事情。比如睡覺吃東西、吃飯時候睡覺、廁所時候看書、跑步時候?qū)W習(xí)等。

至于改正錯誤嘛，經(jīng)過此次深刻的教訓(xùn)，我估計也沒有什么必要寫改正措施了，我今后再這樣“公交車上跳舞”我就當(dāng)您孫子得了。

最后，我懇請您能夠原諒我，我一定痛改前非，好好做您學(xué)生，上課也就不再“公交車上跳舞”，努力認(rèn)真學(xué)好語文，將來也來這所學(xué)校當(dāng)語文老師，跟您搶飯碗我~。

非常抱歉！

保證人：xx

xxxx年xx月xx日

作業(yè)保證書給老師以內(nèi)篇五

尊敬的美麗的老師：

我是xxx，你的一個不爭氣的學(xué)生，之所以這樣說的原因是，昨天的語文糾錯本沒有交。在這里，我深感慚愧，慚愧的主要原因是，沒能按時的完成作業(yè)，并被你發(fā)現(xiàn)。其次的原因，我很后悔，我就是什么作業(yè)都不交，我也得寫語文啊，面對如此美麗、年輕的老師天天給我們含辛茹苦的上課，我慚愧啊！

通過這次事件，我作出如下的保證：

1.從公元20xx年xx月xx日，語文作業(yè)絕對不漏交一回，同樣其它課也是。

2.老師，您布置下的任務(wù)我會赴湯蹈火，在所不辭的完成。

3.為了不讓老師您生氣傷了美麗的容顏，我上課時會盡可能的不說一句廢話，讓您的課"和諧"的進行。

以上三點，是我通過這次事件作出的保證，若下回再有，聽任您的處置。

作業(yè)保證書給老師以內(nèi)篇六

作為一名工作負責(zé)人，我在"兩會"期間努力做到負責(zé)人的安全職責(zé)與權(quán)限：

1、在領(lǐng)導(dǎo)和班組成員的.配合下，對本作業(yè)的安全生產(chǎn)負責(zé)。

2、正確安全地組織工作，熟悉本作業(yè)區(qū)的任務(wù)內(nèi)容、要求及現(xiàn)場情況，確定正確的工作辦法，選用并檢查工具器材，合理安排工作班成員的工作。

3、組織召開開工會，結(jié)合實際進行安全思想教育，全面宣讀工作票內(nèi)容，工作前對工作班成員交待安全措施和技術(shù)措施并進行考問；檢查工作班成員的精神狀態(tài)及身體健康情況，檢查工具器材及個人勞動安全保護用品。

4、嚴(yán)格執(zhí)行工作票所列安全措施，必要時加以補充。做好全部安全措施后負責(zé)現(xiàn)場工作許可。

5、工作中督促，監(jiān)護工作人員遵守安全工作規(guī)程及各種安全生產(chǎn)制度，發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)立即予以制止。

6、作業(yè)中發(fā)現(xiàn)不安全隱患情況時，迅速正確處理，落實防止對策。

7、拒絕違章指揮，制止違章作業(yè)。

8、做好工作終結(jié)工作，組織召開收工會。

工作負責(zé)人簽字：

20xx年月日。

作業(yè)保證書給老師以內(nèi)篇七

敬愛的老師我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng).本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.而我卻.....，并保證不會在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。您的學(xué)生xx-x年月日回答：這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

作業(yè)保證書給老師以內(nèi)篇八

xxx：

在我們的班級里，有一種不好的風(fēng)氣正在蔓延，許多的學(xué)生匆匆趕到學(xué)校不是為了讀書，而是為了抄作業(yè)，甚至不經(jīng)主人的允許就搶作業(yè)來抄。對于抄作業(yè)的同學(xué)來說，抄襲別人的作業(yè)無異于乞討，得到的是暫時的“按時完成作業(yè)”的心理安慰，失去的卻是自己做人的'尊嚴(yán);搶別人的作業(yè)無異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養(yǎng);得到的是老師一時的稱贊，失去的卻是難以挽回的誠信。

對于給別人抄襲作業(yè)的同學(xué)來說，心里有難以開口的難處，不愿意被別人侵占勞動果實卻不愿傷害同學(xué)的感情;或者，有些同學(xué)倚仗自己在學(xué)習(xí)上的長處，借給別人抄襲作業(yè)來指揮別人，滋長自己的霸氣和自私之氣。

對于集體來說，抄襲作業(yè)的風(fēng)氣不僅影響了班級的學(xué)習(xí)成績，更影響了正常的學(xué)習(xí)秩序和教學(xué)秩序，惡化了班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和道德風(fēng)氣，將會嚴(yán)重阻礙了班級的和諧發(fā)展，也勢必影響到班級的每個同學(xué)的發(fā)展。

為了我們所愛的班級，為了我們共同的進步，在此，班委會和團支部聯(lián)合倡議，全體班委會成員、共青團員和積極進步的同學(xué)簽署下這份誠信保證書：

1、我保證獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有問題在課間或者辦公室向同學(xué)老師請教。

2、我保證不給他人抄襲作業(yè)，保管好自己的作業(yè)，不用作業(yè)來做任何交易。

3、我保證監(jiān)督已經(jīng)簽署保證的同學(xué)不違反自己保證的內(nèi)容，把維護班級的誠信之風(fēng)作為自己的責(zé)任。

4、我接受，如果我失信于保證的內(nèi)容，將接受下列后果之一：

(1)取消班委會成員的資格。

(2)接受團內(nèi)處分。

(3)剝奪評優(yōu)評先的權(quán)利。

(4)剝奪下屆入團資格。

(5)接受為班級服務(wù)的相應(yīng)懲罰。

我們愛我們的同學(xué)，愛我們的班級，愛我們共同的學(xué)習(xí)生活，我們以班級為榮，班級也以每一個同學(xué)的健康自信的發(fā)展為榮，愿我們以誠信為帆，勇往直前，在我們共同創(chuàng)建的美好班級里收獲屬于自己的成功!

保證人：

xx年x月x日。