總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施過程成果篇一

繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

我校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，校長作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人。本著務(wù)本求實(shí)的原則，對“自修--反思--實(shí)踐--研究”的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。

1、自修。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容，自學(xué)進(jìn)度。每位教師在規(guī)定的時間內(nèi)必須要達(dá)到30學(xué)時，500字的筆記，并且字跡工整，書寫認(rèn)真。

2、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，教師結(jié)合平時的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成“個體反思”和“群體反思”。

3、實(shí)踐。實(shí)踐是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。

4、研究。研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認(rèn)識和體會，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

5、采取“走出去，請進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式。“走出去”吸收新的信息，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念。本學(xué)期，依照上級有關(guān)規(guī)定選派教師參加教研室組織的各種培訓(xùn)外。

本學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)利用移動培訓(xùn)資源。各教師在集中進(jìn)行了移動培訓(xùn)資源教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理念探討。總共60學(xué)時。學(xué)習(xí)后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科組長對教師進(jìn)行了培訓(xùn)實(shí)踐，各教研組進(jìn)行了集體討論，并且能在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試，效果較好。

重視教研組在開展教研活動中的作用，集中備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)，一課三議、三課一評落到實(shí)處，不走過場，把每一次“公開課”（開學(xué)初的聽課）當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機(jī)會，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量，我們提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量，落實(shí)到位，教導(dǎo)處督促教研組按時完成，活動時教導(dǎo)處成員、骨干教師全程參與，提高活動的含金量。

1、部分教師認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付，沒有從思想上重視起來。

2、有些教研組因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有及時完成所有的培訓(xùn)內(nèi)容。

3、教師參與繼續(xù)教育的激勵機(jī)制不夠完善。

4、培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)效性，避免走過場，真正達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，完成由知識傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn)！

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施過程成果篇二

為進(jìn)一步規(guī)范我科室的繼續(xù)教育工作，不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，根據(jù)市衛(wèi)生局繼續(xù)教育工作要求，20xx年我科室的繼續(xù)教育工作開展順利，取得了良好效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

在如何加強(qiáng)繼續(xù)教育工作，提高本科室人員對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)識和重視上，不斷創(chuàng)新思路，把繼續(xù)教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，制定了相應(yīng)的配套措施，強(qiáng)化本科室人員對繼續(xù)教育的認(rèn)識和重視，使他們在工作中不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高，以達(dá)到科室整體醫(yī)療水平的提高。

依據(jù)我院繼續(xù)教育有關(guān)文件要求，結(jié)合我科室的實(shí)際情況，實(shí)行了繼續(xù)教育個人檔案的集中管理與存放，由專人負(fù)責(zé)存放管理，這樣有利于掌握全科室業(yè)務(wù)技術(shù)人員的繼續(xù)教育情況，有針對性開展繼續(xù)教育工作。

在科室領(lǐng)導(dǎo)的重視下，本科室人員能夠積極的參加基本功訓(xùn)練，能夠做到工作之余不忘提高自己的業(yè)務(wù)能力，能夠每天抽出一定的時間通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式閱讀自己相關(guān)專業(yè)的書籍及最新動態(tài)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，不斷拓展專業(yè)領(lǐng)域的深度與廣度。

學(xué)習(xí)時，本科室人員實(shí)行實(shí)名簽到制，避免了以前業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式的松散，有利于掌握每個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

為滿足本科室人員的學(xué)習(xí)需求，我科室開展了更加豐富的繼續(xù)教育活動，繼續(xù)教育活動的數(shù)量和質(zhì)量較去年得以增加和提高。

1、加強(qiáng)了常見病和心血管疾病的診斷與急救知識的培訓(xùn)，組織本科室人員進(jìn)行了20多次關(guān)于心血管疾病急重癥的診斷與治療、心肺復(fù)蘇、心血管疾病相關(guān)并發(fā)癥項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。

2、分別派遣兩名科室業(yè)務(wù)骨干分別前往“山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院心病科”及“山東大學(xué)齊魯醫(yī)院心內(nèi)科”進(jìn)修學(xué)習(xí)，并圓滿完成了醫(yī)院安排的進(jìn)修任務(wù)，得到了帶教老師的一致好評;并發(fā)表國內(nèi)核心期刊心血管專業(yè)相關(guān)論文1篇。

3、組織科室內(nèi)主要人員參加“山東省中醫(yī)藥科技發(fā)展計(jì)劃”，申報課題項(xiàng)目：“胃舒寶治療濕熱蘊(yùn)捷型胃痛的臨床研究”，順利通過山東省中醫(yī)藥管理局組織的專家鑒定，此次順利通過驗(yàn)收是我科室在科研方面的一次重大進(jìn)步，今后要積極參與、申報科研項(xiàng)目，帶動學(xué)科的發(fā)展與進(jìn)步。

我院的繼續(xù)教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多缺點(diǎn)與不足需要改進(jìn)。

一是有些工作僅停留在表面，落實(shí)不到位;。

二是我科室的繼續(xù)教育的方法還比較單一，主要局限于傳統(tǒng)的課堂講授和自學(xué)形式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)和滿足專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的需要，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續(xù)教育工作，并把我科室的繼續(xù)教育工作推向一個新的臺階。

1、有計(jì)劃的安排各個科主任、護(hù)士長及業(yè)務(wù)骨干參加各種學(xué)術(shù)會議及培訓(xùn)班等，為培養(yǎng)學(xué)科帶頭人奠定良好基礎(chǔ);支持各級各類人員在國內(nèi)外學(xué)術(shù)團(tuán)體及醫(yī)療質(zhì)量控制機(jī)構(gòu)任職。

2、鼓勵醫(yī)務(wù)人員通過自學(xué)、自考、函授等形式取得高層次學(xué)歷，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。繼續(xù)鼓勵醫(yī)務(wù)人員攻讀大學(xué)本科、在職研究生等，提高學(xué)歷層次，改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

3、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理人員要積極參加相關(guān)知識的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力提高自身業(yè)務(wù)技能水平，加強(qiáng)對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理法規(guī)、政策和管理知識的理解，提高管理水平和管理效率。

4、做好學(xué)分檔案的管理工作，嚴(yán)格繼教講座的考勤，按規(guī)定授予繼教學(xué)分，學(xué)分檔案登記在冊。參加院外學(xué)術(shù)活動的人員，學(xué)習(xí)結(jié)束后持學(xué)分(卡)證到醫(yī)務(wù)科登記學(xué)分。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施過程成果篇三

作為教師要不負(fù)時代賦予的使命，用心投身到課程改革之中，努力變革教學(xué)方式，要著眼學(xué)生的進(jìn)步，多用激勵機(jī)制，努力使自己成為有智慧專業(yè)發(fā)展的陽光教師。有尊嚴(yán)感、幸福感、成就感的優(yōu)美師德呼喚教師的發(fā)展，教師要匯愛心、奉獻(xiàn)、智慧、發(fā)展于一身，成為點(diǎn)化智慧的智者。

在教學(xué)實(shí)踐中，用心地工作，尊重、愛護(hù)每一個學(xué)生，做到不歧視、不體罰，保護(hù)學(xué)生的安全，維護(hù)學(xué)生的自尊心，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)、提升自身的專業(yè)潛力、培養(yǎng)自己良好的專業(yè)習(xí)慣，在教育崗位上實(shí)現(xiàn)自己的教師夢想。

在自己的職業(yè)生涯中，持續(xù)清醒的自我意識，以唯美心態(tài)，不斷地進(jìn)行自我更新、自我完善，在工作中，恰如其分地張揚(yáng)自己的個性，維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)，用心地去體驗(yàn)成就感和愉悅感，不斷實(shí)現(xiàn)、提升自己的生命價值。

人類的智能是多元的，在小學(xué)語文學(xué)業(yè)評價中，教師要運(yùn)用多元智能理論，關(guān)注學(xué)生智能特點(diǎn);多用激勵機(jī)制，著眼學(xué)生的進(jìn)步;破除傳統(tǒng)觀念，正確看待差異。教師在評價學(xué)生時要多一些縱比，少一些橫比，甚至不去橫比，多關(guān)心學(xué)生的心理，運(yùn)用技巧與學(xué)生溝通，提高自己的教育信心，用無私的愛心、高度的寬容和耐心去踐行教育愛。

透過學(xué)習(xí)，我明白語文課程的目的在于：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會適應(yīng)潛力，提升整體國民素質(zhì)，促進(jìn)科技創(chuàng)新和跨文化的人才培養(yǎng)。課程理念是引導(dǎo)人才培養(yǎng)模式的變革，以潛力為重，培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，加強(qiáng)社會主義核心價值體系在本學(xué)科中的滲透。所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版的小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小學(xué)語文潛力培養(yǎng)的策略與方法，增強(qiáng)自己應(yīng)對教學(xué)情境中的教學(xué)實(shí)踐智慧，能夠道德地、創(chuàng)造性地、經(jīng)濟(jì)有效地解決教育教學(xué)實(shí)際問題，不只做教書匠，要努力成為教育藝術(shù)家，實(shí)現(xiàn)師德理想，做德性教師。既要桃李滿天下，又要創(chuàng)新超越。

教育是長期的任務(wù)，教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，成為一名永久跟的上時代步伐的教師。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施過程成果篇四

教師文化業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高的有效途徑是“繼續(xù)教育”，一年來，我校本著這一宗旨，引導(dǎo)教師積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，并收到了一定的效果。

一、積極組織教師參加上級有關(guān)部門的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

年初，學(xué)校為了更好的將繼續(xù)教育工作做的更好，學(xué)校成立了繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的督導(dǎo)下，教師繼續(xù)參與繼續(xù)教育的報名學(xué)習(xí)，參加人員占教職工總數(shù)的93.2%，在旗進(jìn)修校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，無一缺席現(xiàn)象。無論在培訓(xùn)人次還是在培訓(xùn)質(zhì)量上，無論是公共課還是專業(yè)課，都認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好筆記，真正做到了學(xué)有所得。無論在業(yè)務(wù)水平上、文化知識上，對現(xiàn)在教育教學(xué)形式的理解上，在名師的指導(dǎo)下，均有不同程度的提高。

二、學(xué)校結(jié)合教研教改，校本教研等活動，積極組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

為了提高學(xué)校的整體教育水平，提高教師的素質(zhì)是關(guān)鍵，為此，學(xué)校一年來以教研教改為載體，以校本培訓(xùn)活動為有效形式，積極組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，集體備課，收看光盤，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不惜代價安排先進(jìn)教師參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)返回后，認(rèn)真做好匯報，上好匯報課。一學(xué)年下來，教師學(xué)完所學(xué)的內(nèi)容均能寫出了繼續(xù)教育的新的體會，并能夠把所學(xué)知識與教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，使教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。

一學(xué)年以來，凡是參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同志經(jīng)學(xué)后考試，學(xué)完應(yīng)用，繼續(xù)教育成績均能達(dá)到合格以上，真正使繼續(xù)教育成為了提高教師文化、業(yè)務(wù)水平的有效途徑。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施過程成果篇五

為了做好教師繼續(xù)教育工作，全面組織開展教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高教學(xué)成績。一年來，我鄉(xiāng)以培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育工作的的有關(guān)要求，在上級培訓(xùn)主管部門的大力支持指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，有力促進(jìn)和推動了學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面進(jìn)步。

近年來，中心校領(lǐng)導(dǎo)對繼續(xù)教育工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，把搞好學(xué)校繼續(xù)教育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容認(rèn)真抓緊抓實(shí)，提出了建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以王克耀同志任組長，商永崗?fù)緸楦苯M長的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對繼續(xù)教育工作的管理指導(dǎo)，并制定了學(xué)校繼續(xù)教育工作管理實(shí)施意見（含獎勵實(shí)施辦法），有力保證了繼續(xù)教育工作的有序開展。

隨著教育教學(xué)改革的深化發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。王克耀同志多次講話作動員工作，講思想、講政治、講工作。對此，廣大教師通過學(xué)校繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)宣傳，對參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性有了正確的認(rèn)識，提高了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。

近一年中，我鄉(xiāng)認(rèn)真按照繼續(xù)教育管理意見的要求，嚴(yán)格考勤制度，組織教師積極參加了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

1、開展了教師五項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及檢測，并取得了良好的成績。

2、組織教師參加了涉外知識和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)并順利通過了考核。

5、開展了校內(nèi)教學(xué)大獎賽，分層次教學(xué)。省骨干教師上示范課，市骨干教師引領(lǐng)課，青年教師上優(yōu)秀課，使全校教師得到了鍛煉。

6、對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，使教師能獨(dú)立通過多媒體獲取知識，更好地應(yīng)用到教學(xué)中。

7、組織教師對新課程資源包進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，每位教師都能很好的總結(jié)和反思，寫出自己得體會和感受。

8、組織老師聽王浩博士的講座，使教師獲得了更多的新課改信息。

為了提高教師的學(xué)歷層次，增強(qiáng)教師素質(zhì)，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定了教師學(xué)歷進(jìn)修規(guī)劃，積極鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修。xx年以來，我鄉(xiāng)參加大專以上學(xué)歷進(jìn)修的教師一百多人，超過了教師總數(shù)的100%，一些中年教師，為了提高自身素質(zhì)，以更好地適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要，也克服了重重困難，毅然加入了學(xué)歷進(jìn)修的行列。學(xué)校為教師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極創(chuàng)造條件，對取得優(yōu)異成績，完成本科以上進(jìn)修的教師實(shí)行獎勵制度，有效提高了教師參加學(xué)歷進(jìn)修的積極性。

二0xx年以來，我鄉(xiāng)一方面加快了組織教師參加未檢測的五項(xiàng)基本技能中一些技能的培訓(xùn)檢測，一方面積極開展了五項(xiàng)基本技能檢測的查漏補(bǔ)缺工作。新調(diào)入我鄉(xiāng)有的項(xiàng)目未參加測試的教師，通過自己的努力學(xué)習(xí)，也均順利通過了所有項(xiàng)目的檢測，一些普通話取得二級已等的教師，通過自己的再努力，也取得了普通話二級甲等成績，繼續(xù)擴(kuò)大了五項(xiàng)基本技能檢測的成果。我校教師五項(xiàng)基本技能的檢測成績達(dá)到了規(guī)定的要求。

近幾年來，隨著教育改革的深入發(fā)展，我鄉(xiāng)愈來愈意識到了教育科研對培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。因此，在學(xué)校工作中，把教育科研工作列入了學(xué)校工作的重點(diǎn)。加大教育科研工作力度。本學(xué)期，我鄉(xiāng)除認(rèn)真開展多形式的教研活動（如集體備課、上優(yōu)質(zhì)課和示范課、評課等）外，還組織教師到各區(qū)、各校觀摩、聽課，聽教育學(xué)術(shù)報告會，參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育理論，開展了課題實(shí)驗(yàn)研討，開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動，組織教師積極認(rèn)真撰寫了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)個案分析等，教師們通過理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，有效地鍛煉了自己的教育科研能力。教師發(fā)表論文少的狀況有極大改變，本學(xué)期我鄉(xiāng)教師在國家、省、市、區(qū)教育教學(xué)論文評選中獲獎的論文已達(dá)數(shù)十篇，教師的教育科研積極性和教育科研能力有了明顯的提高。

總之，我鄉(xiāng)繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與、齊心協(xié)力與共同努力下，取得良好的成績。在新的一年里，我鄉(xiāng)將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施過程成果篇六

???根據(jù)學(xué)習(xí)。

計(jì)劃。

我選了“教師心理健康與心理咨詢”、“新課程培訓(xùn)—中學(xué)數(shù)學(xué)”、“教師職業(yè)道德”、“教師反思能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練”四門課程來學(xué)習(xí)。

回憶這些天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲還是很大的，下面就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲。

其一，通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。

其二，通過對《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認(rèn)識到自身的力量和價值，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。

其三，“新課程培訓(xùn)—中學(xué)數(shù)學(xué)”，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的個體差異和能力層次，實(shí)行了“分層次、分類指導(dǎo)”教學(xué)，對知識水平不同的各類學(xué)生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學(xué)生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度，以示老師對其的信任、關(guān)心、愛護(hù)。在課堂教學(xué)中我們采用多提問、多練習(xí)，多給學(xué)生活動、多自我表現(xiàn)的機(jī)會，即盡量讓每個學(xué)生都有“一展身手”的機(jī)會的教學(xué)方法。

通過本次繼續(xù)的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個重要的觀念：

第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。

第二，認(rèn)識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的音樂教師。

沒有想到的是，本以為枯燥、乏味的學(xué)習(xí)，在這里，卻變得是那樣的吸引我，本次學(xué)習(xí)的課時，而且在線學(xué)習(xí)時間還在不斷上漲?？傊?，這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師，生活中的益友。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和有效的學(xué)習(xí)方法。但不能把學(xué)習(xí)封閉化，應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習(xí)，可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組，在各自主動學(xué)習(xí)、主動探索、獲取教學(xué)信息之后，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會，互相提問、評價，交流知識，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施過程成果篇七

通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)，收獲最大的是最先進(jìn)的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，每一天都能感受到思想火花的沖擊。使我對教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解，領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念，教師的職能和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。下面就我的心得體會談以下兩點(diǎn):。

一、現(xiàn)代型教師就應(yīng)樹立現(xiàn)代教育思想。

現(xiàn)今教育的目標(biāo)，務(wù)必立足于當(dāng)前，著眼于未來，預(yù)測社會發(fā)展對人才要求的變化，適應(yīng)未來社會的要求。培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力，鍛煉學(xué)生的意志，使學(xué)生能適應(yīng)未來，適應(yīng)新世紀(jì)，成為適合社會發(fā)展的合格人才。因此，我對體育有了新的認(rèn)識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。

平臺上最先進(jìn)的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法和每位專家、學(xué)者從自己的研究方向、方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及體育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。我認(rèn)識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的用心參與為前提，沒有學(xué)生的用心參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。

二、教師就應(yīng)提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對體育知識的學(xué)習(xí)，許多名師教學(xué)風(fēng)格，感受最深的是，他們都有共同特點(diǎn)：理解學(xué)生，寬容學(xué)生。不采取粗暴的方式去指責(zé)犯錯誤的學(xué)生，而是幫忙尋找原因，帶給具體指導(dǎo)，站在學(xué)生的立場，理解學(xué)生的心態(tài)。他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個性發(fā)展帶給空間。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個學(xué)生帶給平等參與的機(jī)會，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長。我由初始的迷茫漸漸開朗，不僅僅要學(xué)習(xí)課程資料還要不斷進(jìn)取，提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平。有針對性地對探索學(xué)生體育特征和激發(fā)學(xué)生體育興趣的方面下工夫。

總之，在這次培訓(xùn)中我獲益非淺，回顧這些日子的學(xué)習(xí)，感覺既忙碌又充實(shí)，收獲頗多。也讓我真正地明白了體育教育的真諦，開闊了視野，增進(jìn)了見識，增長了知識，讓我看到了一個體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專家教授的講座使我如醍醐灌頂，真好比一場及時雨，是我再學(xué)習(xí)的一個新起點(diǎn)。

在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)潛力更上一個臺階。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施過程成果篇八

xx年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體教師進(jìn)行了繼續(xù)教育培訓(xùn)。經(jīng)過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會：

愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作自我的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自我的崗位，不熱愛自我的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不可。沒有一份屬于自我的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，*凡中見偉大，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能進(jìn)取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

要奉獻(xiàn)愛心。崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在一上午的學(xué)習(xí)當(dāng)中王世威教師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結(jié)出了愛生的就需要：即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵、寬容、批評藝術(shù)、微笑?？梢娫诖丝痰慕逃?dāng)中給予學(xué)生的愛，讓學(xué)生的愛的環(huán)境中健康歡樂的成長才是我們每個教師最先要做好的。

如果說上午王教師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺的話，那么午時的《有效觀課議課》的學(xué)習(xí)也讓我?guī)兔ξ以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母纳啤?/p>

《有效觀課議課》這本書使我思想明朗，教師的成長離不開思想，觀課議課質(zhì)量源于有效思想。在學(xué)習(xí)《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服。我想在今后的觀課議課中，要注意加強(qiáng)的是：常常我們是坐到教室中才明白今日聽課的資料，即便是提前明白課題也不會事先做些了解準(zhǔn)備，這樣對于不熟悉教材的人來說，聽課的效率就會很低。通常上課者對課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自我慢慢揣測體會。而如果課前上課者有所說明、聽課者有所了解，那么聽課過程中目的性就會更明確，效率也會更高。在議課的過程中，*等的交流更為重要。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自我多么出色優(yōu)秀，而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)中的問題。所以，尊重、*等、交流，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享，才能取得議課的成功。

觀課議課與聽課評課不一樣，它主張充分發(fā)揮其促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改善的功能，以發(fā)展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻(xiàn)課，主張直面教學(xué)過程中的問題，不讓教師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實(shí)和現(xiàn)象，不針對授課教師，只針對課堂，探討原因，研究發(fā)展變化的可能性和實(shí)現(xiàn)條件。從這一點(diǎn)來看，就大大降低了評課評人的的利害關(guān)系，從而減輕教師的壓力。我們都期望教師們能走向幸福教育，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改善教學(xué)，這才是幸福而有效的教研。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施過程成果篇九

（一）努力提高管理和服務(wù)水平。

社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，帶來了教育培訓(xùn)市場的激烈競爭，學(xué)院全體人員深刻地認(rèn)識到了我們是在強(qiáng)大的社會培訓(xùn)集團(tuán)和行業(yè)培訓(xùn)壟斷的夾縫中求生成，壓力是巨大的。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一體多元，錯位發(fā)展”，“學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育共同發(fā)展”，“打造社會培訓(xùn)基地”的“十一．五”規(guī)劃要求，面對激烈挑戰(zhàn)，學(xué)院全體人員必須提高綜合素質(zhì)，以滿腔的熱情、勤奮的工作才能完成學(xué)校賦予我們的重任。為此，工作中努力樹立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念，處處突出以人為本，熱心為學(xué)員服務(wù)，千方百計(jì)滿足學(xué)員的需求，為學(xué)員創(chuàng)造了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境和條件。培訓(xùn)中充分發(fā)揮電大獨(dú)有的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和系統(tǒng)優(yōu)勢，今年重新設(shè)計(jì)了繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)頁，豐富了網(wǎng)上資源，加強(qiáng)了學(xué)院與學(xué)員的互動，方便學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)與考試，利用雙向視頻教學(xué)和開發(fā)培訓(xùn)軟件等方式，讓學(xué)員把面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在異地能享受到同等的教學(xué)資源，為學(xué)員節(jié)約了學(xué)習(xí)成本，得到學(xué)員的認(rèn)可和好評；在培訓(xùn)內(nèi)容上改革創(chuàng)新，增強(qiáng)針對性、實(shí)踐性、前瞻性和實(shí)效性。把非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育較好的互通互動，促進(jìn)了非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育的共同發(fā)展，取得了一定的成績。

為滿足和方便學(xué)員接受繼續(xù)教育，培訓(xùn)項(xiàng)目大多安排在雙休日和節(jié)假日，學(xué)院老師放棄絕大多數(shù)的休息時間，整年忙忙碌碌，大家做到了不怕吃苦、任勞任怨，做好培訓(xùn)的管理和服務(wù)工作，確保了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。

（二）鞏固完善已有培訓(xùn)項(xiàng)目。

1、穩(wěn)定了與東南大學(xué)合作培養(yǎng)在職研究生項(xiàng)目。

面對招生市場的分化和競爭激烈程度的加劇，研究生學(xué)位報考政策的調(diào)整，招生難度的加大，學(xué)院把研究生招生工作作為頭等大事來抓。為做好招生工作，精心策劃招生方案，積極拓展招生渠道，今年三月份一開學(xué)，研究生招生宣傳工作就緊張有序地開展，經(jīng)過四個月的努力，某年在學(xué)院全體熱人員的共同努力下，研究生進(jìn)修班招收了169名新學(xué)員，與某年相比基本持平，穩(wěn)定了招生規(guī)模，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

在做好碩士研究生招生工作的同時，我院還積極做好碩士研究生班、博士研究生班的教學(xué)與管理工作，取得了豐碩的成果，某年考取了學(xué)歷碩士研究生32名、考取專業(yè)學(xué)位碩士（包括工程碩士和mpa）66名，考取了博士研究生7名。

__年我校被寧波市委組織部、寧波市人事局、寧波市財(cái)政局確定為選送優(yōu)秀中青年人才攻讀碩士、博士學(xué)位在職碩士研究生寧波教學(xué)點(diǎn)。

2、推進(jìn)了與保監(jiān)局、保險協(xié)會合作的保險代理人資格考試和培訓(xùn)項(xiàng)目。

面對慈溪保險代理人考點(diǎn)設(shè)立，競爭的加劇，慈溪及周邊生源減少的現(xiàn)狀，我院全體人員勤奮努力，周到服務(wù)，今年的保險代理人資格考試工作開展非常順利，截至10月份，共有155__人次參加了考試，參考人數(shù)比去年增長了40%。在做好“保險代理人資格考試”工作的同時，今年舉辦了“保險從業(yè)人員繼續(xù)教育”培訓(xùn)班二期，累計(jì)人數(shù)1310人，近期將開展“保險中介人員”二期培訓(xùn)班，將為寧波市培訓(xùn)近300名保險從業(yè)精英。

3、拓展了與市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊(duì)合作的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)項(xiàng)目。

網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)充分運(yùn)用了電大系統(tǒng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段，采取雙向視頻授課，發(fā)揮了寧波電大在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和安全維護(hù)方面的優(yōu)勢，讓學(xué)生在異地享受到同樣教學(xué)資源，為學(xué)生節(jié)約了學(xué)習(xí)成本，得到學(xué)生的好評和認(rèn)可。今年7月，為寧波市重點(diǎn)網(wǎng)站、保險單位、證券單位舉辦了三期近200名網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與管理人員培訓(xùn)。

為配合市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊(duì)開展全市網(wǎng)吧安全管理人員信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書年審工作，充分體現(xiàn)以人為本，為學(xué)員服務(wù)的理念，在我校資源中心的技術(shù)支持下，開發(fā)了網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)上在線考試軟件，方便學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)員可以在任意網(wǎng)吧進(jìn)行自主考試，網(wǎng)上考試新增了“電子采像”功能，即在考生考試過程中需上傳3次視頻。目前，973名網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員參加了學(xué)習(xí)和考試，這樣的學(xué)習(xí)和考試受到學(xué)生的歡迎。以后，每年網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員都要參加這樣的年檢學(xué)習(xí)和考試。

12月初將對全市新增網(wǎng)吧業(yè)主、安全技術(shù)人員和收銀員進(jìn)行培訓(xùn)。

4、開展了與市民政局合作的社區(qū)干部培訓(xùn)項(xiàng)目。

我校作為市民政局社區(qū)干部培訓(xùn)中心，積極開展各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目。今年4月舉辦了三期寧波市社區(qū)管理者高級研修班，共120名社區(qū)干部參加培訓(xùn)。今年3月為安徽宿松縣開設(shè)中青年干部培訓(xùn)班和企業(yè)管理人才兩個培訓(xùn)班，共80人次參加了本次培訓(xùn)，11月份為鄞州梅墟街道社區(qū)干部30人進(jìn)行了培訓(xùn)。

隨著我市社區(qū)的社會管理和公共服務(wù)能力的不斷加強(qiáng)，對社區(qū)工作管理的要求日益規(guī)范化、制度化，對社區(qū)專職工作者的`綜合素質(zhì)和工作技能提出了新的更高要求。因此，社區(qū)干部培訓(xùn)需要的潛力是比較大的，培訓(xùn)工作將逐步拓展。如今年10月份，我們相繼為寧波市鄞州區(qū)民政局和慈溪市民政局?jǐn)M寫了社區(qū)干部培訓(xùn)實(shí)施方案，并為鄞州區(qū)民政局的培訓(xùn)聘請了師資，培訓(xùn)效果較好，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的較高評價，這在一定層面上加強(qiáng)了與民政系統(tǒng)的合作關(guān)系，為進(jìn)一步開展和拓展該項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市交流的加劇和培訓(xùn)對象的差異性，我們也將嘗試異地培訓(xùn)和按需點(diǎn)單式培訓(xùn)的模式。

（三）探索拓展新培訓(xùn)項(xiàng)目。

1、新增了社會工作師培訓(xùn)項(xiàng)目。

今年2月當(dāng)獲知6月28—29日全國舉行首次社會工作者職業(yè)水平考試的信息后，我們主動與寧波市民政局政治處聯(lián)系要求承擔(dān)該培訓(xùn)項(xiàng)目，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我校與寧波人事局培訓(xùn)中心成為了培訓(xùn)定點(diǎn)單位。我校憑借強(qiáng)大的系統(tǒng)優(yōu)勢、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢和積極勤奮努力的工作，獲得了較為豐富生源，在學(xué)院的精心籌備、組織實(shí)施和上海師范大學(xué)社工教學(xué)團(tuán)隊(duì)的大力支持下，培訓(xùn)成績喜人。共有389名學(xué)員參加培訓(xùn)，370名學(xué)員參加考試，初級通過率為66.5%，比全國平均通過率高出27個百分點(diǎn)；中級通過率為17.84%，比全國平均通過率高出11.1個百分點(diǎn)，取得的成績得到民政部門和學(xué)員的認(rèn)可。

2、開展了全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證（ntc）項(xiàng)目。

今年由中央電大和工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合推出的全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證（ntc）項(xiàng)目，我校積極參與，成為首批全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證測評基，學(xué)院承擔(dān)了項(xiàng)目組織實(shí)施的大量工作。7月初，第一批240人申報學(xué)員資料上報中央電大和ntc—mc。接下來還要組織相關(guān)的培訓(xùn)。

在停止了一年會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，經(jīng)過努力，在經(jīng)寧波市財(cái)政局批準(zhǔn)同意后，今年重新組織開展了會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目。截至目前為止，先后為寧波深圳發(fā)展銀行、保險單位、衛(wèi)生系統(tǒng)會計(jì)人員近300名進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了較好的社會效益和一定的經(jīng)濟(jì)效益。

1、證書培訓(xùn)與行業(yè)準(zhǔn)入的矛盾。在今年的培訓(xùn)中，盡管培訓(xùn)項(xiàng)目的發(fā)證機(jī)構(gòu)具有權(quán)威性，但用人單位卻未按要求實(shí)行持證上崗的準(zhǔn)入制度，導(dǎo)致培訓(xùn)項(xiàng)目認(rèn)可度不高，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)項(xiàng)目的開展，突出體現(xiàn)在市場培訓(xùn)方面。如：我校今年的政府資助項(xiàng)目助理物流師培訓(xùn)，雖然我們花費(fèi)大量的精力，與物流局、相關(guān)高校聯(lián)系，召開物流專業(yè)學(xué)生說明會和通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等多種方式進(jìn)行招生宣傳，但招生仍不理想。ntc項(xiàng)目也是由此原因推廣的難度較大。

2、培訓(xùn)師資缺乏。由于繼續(xù)教育對象的廣泛性、開放性、個體的差異性和教育內(nèi)容及教學(xué)形式的多樣性，對繼續(xù)教育師資提出了更高的要求，迫切需要充分利用校內(nèi)的師資，而且要充分利用校外院所和企業(yè)的專家、學(xué)者和技術(shù)能手，建立一個覆蓋面較廣的培訓(xùn)師資庫。

3、目前還不能建立培訓(xùn)、住宿、用餐一條龍的培訓(xùn)服務(wù)體系，在一定程度上制約了培訓(xùn)項(xiàng)目的開展。

新的一年，我們要克服工作中的困難和不足，樹立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念，通過擴(kuò)大招生宣傳力度，調(diào)整和開辟新的專業(yè)，穩(wěn)定研究生的招生規(guī)模，通過不斷地開辟新的項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施過程成果篇十

一年來，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助、關(guān)心和支持下，在科教處同志的協(xié)助下，自己面對實(shí)際、具體、困難、復(fù)雜的工作，用扎實(shí)、開拓、務(wù)實(shí)、求新八字方針，指導(dǎo)自己在一年中，出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導(dǎo)和組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)從以下幾個方面做以總結(jié)。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機(jī)構(gòu)健全開展繼續(xù)教育工作的前提和基礎(chǔ)。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識爆炸，新理論、新知識、新技術(shù)、新方法不斷涌現(xiàn)，在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿足衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和需求，這就要求不斷地加強(qiáng)對衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容的“終身教育”為此，國家衛(wèi)生部和聲衛(wèi)生廳制定了《繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等法規(guī)性文件。院領(lǐng)導(dǎo)班子對次項(xiàng)工作十分重視。根據(jù)上級指示精神，院長辦公會多次專題討論研究這項(xiàng)工作，一致認(rèn)為，搞好繼續(xù)教育工作是我院自身發(fā)展、技術(shù)提高的一個重要舉措，也是醫(yī)院全年工作中不可分割的重要組成部分。為此，由院長親自主管實(shí)抓，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全，為繼續(xù)教育工作的開展，打下了扎實(shí)的基矗。

2.完善規(guī)章制度，加強(qiáng)科學(xué)管理，是開展繼續(xù)教育工作的保證。

為了加強(qiáng)繼續(xù)教育的管理，保證繼續(xù)教育不留于形式，切實(shí)做到“有所學(xué)，學(xué)有所用”的目的，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量，建立一整套可行的考核、登記、評估制度是十分必要的。建立健全管理制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié)?？平烫幐鶕?jù)衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于開辦、省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班暫行規(guī)定》、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》、等文件和規(guī)章制度。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象，醫(yī)、藥、護(hù)、技人員每年必須完成25學(xué)分，并將其作為評聘、晉級的重要依據(jù)，同時我們這每一位醫(yī)、藥、護(hù)、技人員購買了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊》，將每人參加繼續(xù)教育活動進(jìn)行登記入冊，存檔上報，以此督促每位衛(wèi)生人員自覺參加各種繼續(xù)教育活動，使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化管理的軌道上穩(wěn)步發(fā)展。

3.扎實(shí)、開拓、務(wù)實(shí)、求新，穩(wěn)步開展繼續(xù)教育工作。

衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，對繼續(xù)教育工作提出了新的要求。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上，不斷地強(qiáng)化組織管理，健全運(yùn)行機(jī)制，更新教育內(nèi)容和方式，才能不斷深入發(fā)展，取得實(shí)實(shí)在在的效果。知識更新、技術(shù)創(chuàng)新、能力開發(fā)，創(chuàng)造性人才培養(yǎng)，是繼續(xù)教育所肩負(fù)的任務(wù)。要完成這一任務(wù)，要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實(shí)、求新。

一年來科教處將扎實(shí)、開拓、務(wù)實(shí)、求新作為繼續(xù)教育工作的一個重要指導(dǎo)方針，貫穿始終。

第一、要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報國家及省級繼續(xù)教育項(xiàng)目，對獲準(zhǔn)的項(xiàng)目，要求各科室、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人緊密地圍繞當(dāng)前本專業(yè)的尖端技術(shù)，內(nèi)容先進(jìn)、題材新穎地編寫教材，精心制作多媒體幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備，同時采用大屏幕播放達(dá)到動、靜結(jié)合、聲、像相結(jié)合的多媒體效果。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)項(xiàng)目23項(xiàng)。

第二、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過連續(xù)幾天的學(xué)習(xí)，能否保證教學(xué)質(zhì)量，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵。要專家、學(xué)員休息好、飲食好，才能有良好的精神狀態(tài)，全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳，礦泉水、集體午餐，就近安排住宿及會議照片。為了辦好會議，科教處放棄許多周六、周日休息，盡心的工作，高度的責(zé)任心，使每一次會議都順利圓滿的結(jié)束。20xx據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有近613人得到了培訓(xùn)（因?yàn)檫€有5項(xiàng)繼教在12月份相繼召開）為我院創(chuàng)造了極大的社會效益。

第三、檢查、評估、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段。針對我院實(shí)際情況，對醫(yī)、護(hù)、藥人員進(jìn)行年度審核、逐人登記入冊，存檔上報省衛(wèi)生廳。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施過程成果篇十一

在剛剛過去的xx年的第一學(xué)期里，在我們香坊區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績。

我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來的可喜的成果。

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新；他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法；無論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源；同時，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)得意提升，教學(xué)成績有了大幅度提高。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊(duì)伍的快速成長，本學(xué)期我們在以下幾方面取得的'成績較為明顯：我們對教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了；參與學(xué)習(xí)的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識更加端正了；教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了；形式也力求多樣；具體做法是：

為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階，本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，具體由校長任組長，主抓教學(xué)的副校長牽頭，教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施過程成果篇十二

本年來，我校認(rèn)真貫徹縣教育局的教師繼續(xù)教育工作意見，實(shí)施我校開學(xué)初的繼續(xù)教育工作計(jì)劃。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水*為重點(diǎn)；以提高教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教，注重質(zhì)量和效益為原則；進(jìn)一步明確目標(biāo)，加強(qiáng)管理，確保繼續(xù)教育工作積極、穩(wěn)妥地正常開展，收到了一定的成效?，F(xiàn)將本年學(xué)校開展繼續(xù)教育工作的情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、學(xué)校成立了師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對繼續(xù)教育工作全過程實(shí)施有效的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督與指導(dǎo)。

2、明確領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。

（1）制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)；

（2）組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及校本教研；

（3）落實(shí)培訓(xùn)場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施；

（4）負(fù)責(zé)籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；

（5）負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核，登記學(xué)時；

（6）建立校本培訓(xùn)教師檔案。

二、落實(shí)培訓(xùn)工作。

1、開展師德師風(fēng)培訓(xùn)活動。按縣教育局的要求加強(qiáng)了師德培訓(xùn)，利用政治學(xué)習(xí)時間對全體教師進(jìn)行師德教育，學(xué)習(xí)教師“十不準(zhǔn)”和對教師的“十條禁令”。

2、組織教師參加各級培訓(xùn)，完成培訓(xùn)任務(wù)，注重培訓(xùn)知識轉(zhuǎn)化利用。積極組織教師參加國家級、省級、州級縣級培訓(xùn)，各教研組進(jìn)行新課程教學(xué)法的培訓(xùn)活動和教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)活動，重視外出參加培訓(xùn)的教師回校后的再次培訓(xùn)，注重教師知識的轉(zhuǎn)化利用。

3、認(rèn)真開展“五種能力”的提升活動。開展青年教師的獻(xiàn)課活動，提高教師的表達(dá)能力、駕馭課堂的能力以及吸收轉(zhuǎn)化新知識的能力，為了進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師成長，對期末工作總結(jié)進(jìn)行改變，完成工作總結(jié)“三個一”，即：一篇教案，一篇課后反思，一點(diǎn)困惑。

4、落實(shí)聽課制度。為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，本期學(xué)校掀起了相互聽課的熱潮，一般教師聽課25節(jié)，教研組長聽課30節(jié)，教導(dǎo)主任聽課30節(jié)，副校長聽課30節(jié)，校長聽課20節(jié)。

三、存在的問題。

回顧過去，有收獲的喜悅，同時也因?yàn)閭€別工作不夠到位而不免有幾分遺憾。

1、個別教師對繼續(xù)教育工作的認(rèn)識不夠，在進(jìn)行自修自練時缺乏主動性，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，積極性不高，還處于被動培訓(xùn)和完成任務(wù)的態(tài)度。

2、學(xué)校的資源有限，不能滿足對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要求，有些課題無法全面展開。

3、學(xué)校對繼續(xù)教育工作的管理力度有待加強(qiáng)，主要是建立完整的管理制度，以保障繼續(xù)教育工作的順利推進(jìn)。

4、在組織和落實(shí)過程中，教師繼續(xù)教育工作的創(chuàng)新和特色不顯著。

在今后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)管理，健全完善各項(xiàng)獎懲制度，注重提高對培訓(xùn)者的培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，從觀念上進(jìn)一步認(rèn)識教師繼續(xù)教育在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性，提高培訓(xùn)者和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識水*，努力使我校教師繼續(xù)教育工作再上新臺階。

xx鎮(zhèn)聯(lián)合小學(xué)。

20xx年12月。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施過程成果篇十三

本年度，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校、教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，站在盡快發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育的高度，齊心協(xié)力實(shí)施小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，努力提高我校教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，我們初步走出了一條適合我校的“培訓(xùn)引導(dǎo)、實(shí)踐應(yīng)用、總結(jié)提高”的研訓(xùn)一體的教師教育路子。在實(shí)際工作中，我們落實(shí)了“七個到位”，現(xiàn)總結(jié)如下：

一是成立了繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證教師教育工作順利進(jìn)展，校長為組長，教導(dǎo)主任及教師成員的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)教師教育工作。

方案。

的制定、組織、落實(shí)、考核評估與兌現(xiàn)。

部分教師認(rèn)為繼續(xù)教育是教師的分外負(fù)擔(dān)，一度出現(xiàn)過極個別人參加縣及以上培訓(xùn)，上課聊天，簽到后找借口逛街，有的讀書筆記學(xué)生抄，造成了不應(yīng)有的影響。鑒于上述現(xiàn)象，我們通過不同層次的會議，從宣傳政策、法規(guī)、完善制度入手，分析現(xiàn)狀，分析形勢，幫助教師提高認(rèn)識，加上嚴(yán)格要求，使教師培訓(xùn)不僅完成參訓(xùn)人數(shù)任務(wù)，而且扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)和學(xué)后作業(yè)任務(wù)，從根本上扭轉(zhuǎn)了過去那種應(yīng)付差事的被動局面。

二是制定切實(shí)可行的繼續(xù)教育制度。根據(jù)縣教育局要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定了切實(shí)可行《繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度》，教師個人繼續(xù)教育考核也有細(xì)則，并進(jìn)入年度工作績效考核總分，明確了實(shí)施教師教育工作的目標(biāo)、實(shí)施策略及考核辦法，與教師利益緊密掛鉤，使學(xué)校繼續(xù)教育工作有“章”可循。

三是明確了教師教育工程實(shí)施責(zé)任。每年年初根據(jù)縣教育局要求，明文規(guī)定校長是教師教育工程建設(shè)和管理的第一責(zé)任人，具體抓好本校教師集中送培、校本培訓(xùn)、管理與兌現(xiàn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，注重抓好過程管理，全面提高師資。

四是一把手積極支持。如教師利用遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用，結(jié)合構(gòu)建高效課堂活動，按年齡分，要求每個教師必須會用遠(yuǎn)程和網(wǎng)絡(luò)資源上一節(jié)好課(達(dá)標(biāo)課)。直至達(dá)標(biāo)為止。鼓勵教師有自己的電子郵箱或博客，要求人人會發(fā)感受或文章等。9月27日，我校安裝了網(wǎng)通，以便網(wǎng)上學(xué)習(xí)(有電子備課室、微機(jī)室)。教師們大多購置了家用電腦。

五是嚴(yán)格審查教師教育中存在的問題。每年教師教育專項(xiàng)檢查4次，縣教研員和縣進(jìn)修學(xué)校人員及校領(lǐng)導(dǎo)，深入課堂檢查教學(xué)常規(guī)，并和一線教師們交流意見。將教師教育落實(shí)在平時的過程管理上。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，每月督促檢查教師自學(xué)研修情況;為確保我校教師教育工作開展得扎實(shí)有效，全面提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

按全縣統(tǒng)一部署，做好教師集中培訓(xùn)送培工作。在校選拔參加縣級骨干教師培訓(xùn)、市級骨干教師培訓(xùn)，現(xiàn)在有2名縣級骨干教師，郄翠麗為市級骨干教師。學(xué)歷培訓(xùn)上，廣泛宣傳政策，正確引導(dǎo)1957年1月1日后出生的在崗教師積極參加高學(xué)歷培訓(xùn)。目前，現(xiàn)有在籍學(xué)員22人(本科2人，?？?6人，中專4人);信息技術(shù)培訓(xùn)上，到__年底共有14人獲得信息技術(shù)證書，通過嚴(yán)密地組織集中培訓(xùn)，有效地提高了教師的整體素質(zhì)。因地制宜，開展校本培訓(xùn)。為提高教師職業(yè)道德水平，每年暑期組織全體教職工進(jìn)行教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)，通過典型案例，結(jié)合本校情況，舉辦專題教研。此外，成功地承辦了全縣舉行的中、小學(xué)新課程研討(教研室)活動，同時，針對教師需求，以學(xué)區(qū)為單位組織了信息技術(shù)、教師網(wǎng)、新課程等為主的校本培訓(xùn)實(shí)踐與研究活動，進(jìn)一步更新觀念，研究新方法，實(shí)施新課程，有效整合和應(yīng)用現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，初步實(shí)現(xiàn)了資源共享;和進(jìn)修學(xué)校人員同參與，同研究，同活動，統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)發(fā)展，初步走穩(wěn)了“研訓(xùn)一體”的教師教育路子。通過廣泛的研討活動，教師們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫、參與評選、發(fā)表論文(人人有國家級論文)。積極參加縣組織教學(xué)設(shè)計(jì)活動，并有多人獲不同等次的獎勵。我校蔣娜老師常參加縣、中心校舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽，并獲二等獎。這些活動的開展不僅提高了教師素質(zhì)，更有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，教育教學(xué)整體水平也穩(wěn)中有升。

除暑期教師全員培訓(xùn)費(fèi)用全額報銷外，平時上級組織的集中培訓(xùn)和教學(xué)研討活動，按制度報銷了相關(guān)費(fèi)用。一年來，積極取得上級支持，多方籌資，添置微機(jī)27臺，建起了1個微機(jī)室、3個班班通，有教師電子備課室、師生閱覽室、拓寬了教師視野，有效利用了現(xiàn)代教育資源，優(yōu)化了教學(xué)手段，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。電子備課室為教師教育所用，為教育教學(xué)服務(wù)。用于教師教育支出培訓(xùn)費(fèi)不少，解決了教師們的學(xué)習(xí)費(fèi)用,有效地提高了教師們參訓(xùn)的積極性。

我校今年全體教師掀起網(wǎng)上學(xué)習(xí)熱的報道，引起了中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并要求我們把網(wǎng)上學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步抓好，讓每個教師受益。

我校領(lǐng)導(dǎo)除了上傳下達(dá)，組織活動之外，還有一個職能就是服務(wù)教師，這樣才可能按時保質(zhì)保量地完成上級組織賦予的工作任務(wù)。一是收集全體教師電話，有事校長與責(zé)任人雙重聯(lián)系;二是為教師做一些力所能及的工作，做到有求必應(yīng),有問必答，推薦好的論文發(fā)表。

教師考核進(jìn)入個人年度工作考核總分，嚴(yán)格將新課程、普通話、信息技術(shù)級別、學(xué)歷等培訓(xùn)，促使教師教育工作平衡、穩(wěn)步、全面、健康發(fā)展。

我們雖然做了一些力所能及的工作，并取得了一定成效，但與兄弟學(xué)校相比和上級的要求,還有一定的差距,但是仍存在一些共性的又難以避免的困惑。

一是現(xiàn)代技術(shù)裝備不足，教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)困難。

二是年齡偏大的教師計(jì)算機(jī)操作技術(shù)不熟練，操作不當(dāng)，設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)故障，自己束手無策，有時管理員也不能解決。

三是教師普遍老齡化，面對現(xiàn)代學(xué)習(xí)要求，望而卻步，難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

四是教師培訓(xùn)機(jī)制與管理有待進(jìn)一步研究和完善。

以后，我校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與繼教和教研室的指導(dǎo)下，誠懇地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，按教育局的要求，更加努力做好教師教育工作，真正實(shí)現(xiàn)在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在教學(xué)中實(shí)踐，在學(xué)用中提高，力爭我校教師思想、專業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)適應(yīng)新形勢的要求，努力做教育教學(xué)工作，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。