人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)畢業(yè)感言篇一

真快呀，六年的小學(xué)生涯就這么結(jié)束了，我將會終身難忘我的這些啟蒙老師。他們的愛，好似一縷陽光，溫暖了我的心田；他們的愛，猶如一股清泉，流淌在我的心間……我忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話語，忘不了老師慈愛的眼神，老師的愛將伴隨我的一生！

跟同學(xué)六年的友誼，就像是一杯清醇無比的茶水，細細品來，絲絲甘甜，融入心底。沒錯，一位好的伙伴能伴你一生！友情，比親情、愛情更純潔、無私、真摯！我會永遠珍藏這份至真、至醇的友誼！

記得上小學(xué)的第一天，媽媽把我領(lǐng)到學(xué)校要走時，我哭著、喊著、鬧著不讓媽媽走。是沈老師拉著我的小手，帶著我走進教室。從此，所有教過我的老師，無論是班主任，還是科任教師；無論是現(xiàn)在教我的老師，還是曾經(jīng)教過我的老師，都為我的成長付出過很多心血。我就要離開這些敬愛的老師跟可愛的同學(xué)們了，這時，我已從一個不懂事的小娃娃成長為有思想、有能力的大孩子啦。在離開母校的前夕，我一定要在這兒留下最深刻的印象！

從此，我不再頑皮，我已變得成熟、懂事，我要學(xué)會珍惜。老師們把我引向黃金大道，我要為自己以后的人生之路而努力！

朋友們，記?。?/p>

珍惜時光，這樣生命才會更加精彩；

珍惜友誼，這樣生活才會豐富多彩；

珍惜陽光，這樣溫暖才會永駐一生；

珍惜相遇，這樣才會使快樂常在；

珍惜書籍，這樣才會時刻保持心靈的潔凈；

珍惜挫折，這樣才會不斷成功！

小學(xué)畢業(yè)感言篇二

畢業(yè)對于每個人來說都是一個重要的時刻。它標(biāo)志著人們學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，同時也代表了新的開始。我也即將邁入這樣一個重要的階段，回望過去的歲月和經(jīng)歷，得出了一些個人的感想心得體會。

第二段：成長的經(jīng)歷。

在過去的四年中，我學(xué)到了很多東西并成長了許多。在大學(xué)生活中，我學(xué)會了如何與人相處、如何處理人際關(guān)系、如何完善自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了更多的細節(jié)，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點及缺點。這一系列的經(jīng)歷和成長讓我更加真實、自信、堅強。

第三段：珍惜友情。

大學(xué)最寶貴的不是學(xué)業(yè)，而是友情。大學(xué)的日子是伴隨著朋友的歡笑和家人的關(guān)心中度過的。我記得大學(xué)里的朋友，他們是為我分享煩惱，幫助我度過難關(guān)，陪伴我成長的。畢業(yè)后，我們將各自奔向不同的方向，可能會慢慢失去聯(lián)系，但我會永遠珍惜這段友誼和甜蜜的回憶。

第四段：未來的規(guī)劃。

畢業(yè)之后，我會立即投入工作。我會繼續(xù)努力，讓自己更加出色。選擇工作首要的是熱愛它，對我而言，第二個選擇是與老師學(xué)長學(xué)姐相處良好，在這里會得到他們的教導(dǎo)和指導(dǎo)。最后，這個工作容易讓我學(xué)到新知識，讓我保持對生活的充實和熱愛。

第五段：結(jié)束語。

畢業(yè)是成長的起點，而不是終點。在未來的歲月里，我會繼續(xù)努力，追尋自己的夢想，永遠不斷地發(fā)掘自己的潛力。感謝那些曾經(jīng)陪伴著我走過如此美好的大學(xué)生活的人們，我希望他們能夠一直陪在我身邊，共同迎接屬于我們的未來。

小學(xué)畢業(yè)感言篇三

最后一次看銀杏葉落下，落葉紛飛，帶著一片一片的希望落在地上。

一次，和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看。看到了對面的銀杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來的。那是屬于我們的最后一次落葉。

葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”?；蛟S當(dāng)我們長大成人后，也會再次來到學(xué)校，看著第一次的落葉，或許，我們也會落葉歸根吧。

落葉，還在飄著，屬于他們的最后一次。

熟悉教室。

回顧教室四周，這的確是一個讓我又愛又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個熟悉的地方發(fā)生。

這學(xué)期發(fā)生的所有事情，或許是我們在這個地方的最后一次了。

那一天，我突然覺悟了。補課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學(xué)們在一起的最后時間了，即使補課，那也是幸福的。

在這個教室中，自己定下的目標(biāo)一次又一次達到，一次又一次的歡呼。那我們的最后一次目標(biāo)，可以達到嗎?或許最后一次，會在這有著靈氣一般的教室里達到。至少我們都希望如此。

教室，仍然用著，屬于他們的最后一次。

老師恩情。

有一次，上數(shù)學(xué)課，聽著聽著，我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過頭對同桌說：“其實老師好可憐的?！彼唤獾霓D(zhuǎn)過頭來看我?！懊恳淮味家妥约旱膶W(xué)生分開，他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛?！彼c點頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課，我們都沉默了?？粗蠋煹谋秤埃龠^不久，也許就是我們最后一次聽課了。

課，依舊在上，屬于他們的最后一次。

三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實并不是苦，那是上天為了讓我們五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓我們深深記住，在最后的幾個月里，我們是互相幫助互相鼓勵走過來的。最后，我只能說，我痛并快樂著。

小學(xué)畢業(yè)感言篇四

俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，讀了幾年書年終于迎來我讀書生涯的一個小小的畢業(yè)啦!一直夢想著的旅游也該實現(xiàn)了!為了我的初中畢業(yè)游，媽媽帶我去了一直很向往的六朝古都——南京!

在畢業(yè)游之前媽媽做了關(guān)于游玩南京的各種攻略，并結(jié)合我倆的興趣做舍取，最后安排好了景點和路線。

第一次坐飛機心情好激動!坐在幾萬米高空上高速運動的感覺有點不真實，不過暈飛機比暈車更痛苦，還有耳鳴，所以最好先買好防暈藥。

一下飛機我們先去了預(yù)定好的連鎖酒店，我們住的酒店靠近南京總統(tǒng)府，放下行李步行十分鐘就到了，這就是我來到南京的第一個景點。還有一間叫桐音閣的在修葺，旁邊有法國梧桐，據(jù)說是因為下雨的時候雨打在梧桐葉上的聲音所以叫桐音閣，好詩意的名字。

媽媽還帶我去了雞鳴寺。雞鳴寺還是挺不錯，據(jù)說是蕭衍命人建的，他從這個寺廟開始提倡素食，這里據(jù)說是南朝四百八十寺的第一寺。挺漂亮就是小了點。

中山陵旁邊就是明孝陵，明孝陵是朱元璋和馬皇后的合葬墓，不過明孝陵的門票比較貴!

在明孝陵里，我們走過了神道，摸過了那些栩栩如生的雕塑。明孝陵旁邊還有個紫霞湖，風(fēng)涼水冷，還看到好多本地人去游泳。

這就是我的初中畢業(yè)游，這就是我的南京游，玩得很開心!不過由于家里有點事情，我們待了不到一個星期，所以八月份的時候我決定叫媽媽再帶我去一次，下次要玩得更開心!

小學(xué)畢業(yè)感言篇五

因為夢想，我們相聚那里;因為夢想，我們從那里起飛。

三年，其實很短;三年，我們已然長大。我們有“起跑天堂”，從那里一齊攜手邁向大山;我們有“家的味道”，在那里，才漸漸了解什么是團結(jié);我們有“堅持到底”，因為這，我們竭盡全力笑著走到最后。

高中三年――一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在那里定格。理想和信念在那里交融，夢想與情感在那里匯合。它不僅僅僅是三年的時光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來，關(guān)乎選取，關(guān)乎應(yīng)對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。撫今追昔，物換星移，我們即將離開母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著對恩師對同伴的深深祝福，愿用一首小詩表達深情：“和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依;此去須懷報國志，不忘春風(fēng)化雨情!”

匆匆三年，我們有過悲傷有過快樂，有過失敗有過成功。伍爾芙微笑著說：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。它不僅僅僅是三年的時光而已，它關(guān)乎應(yīng)對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來，關(guān)乎選取，關(guān)乎人生?！?/p>

三年高中，我們結(jié)聚12班;六月驕陽，我們迎戰(zhàn)高考。從播種，開始守候著開花、結(jié)果;在不間斷的付出里，期盼在歷練中不斷豐富的生命。回顧過去，我們以勤奮澆鑄夢想;應(yīng)對當(dāng)下，我們以堅韌擁抱成功;展望未來，我們以理想鋪就前程!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，來路坎坷，我們笑著走過;前程無限，我們展翅高翔!看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽，迎來屬于自己的春天!

雛鷹經(jīng)過多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍天;我們經(jīng)過高中三年的洗禮，最后脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學(xué)習(xí)，賦予我們智慧與力量;三年成長的歷程，賦予我們深厚的師生情誼、真誠的同窗友誼，應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，我們愿意用自己青春和活力去迎接，相信我們!

三載寒窗，讀圣賢書，觀天下事，恰同學(xué)風(fēng)流;。

四季風(fēng)雨，結(jié)金蘭義，立報國志，正少年英雄。

人生路上，我們無畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場上揮汗，在主席臺上歡呼，見證著年輕的激揚與豪情;多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書桌前埋首，記錄著求學(xué)的拼搏與奮斗;多少張閃亮的獎狀，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破，宣告著(12)班的光榮與夢想。聽見我們爽朗的笑聲了嗎?看見我們堅定的眼神了嗎?風(fēng)景這邊獨好――最是精彩12班!

小學(xué)畢業(yè)感言篇六

幼兒園畢業(yè)，小學(xué)畢業(yè)，初中再高中畢業(yè)，如今大學(xué)畢業(yè)，以前以為高中畢業(yè)就是一個坎兒，進入大學(xué)離家千里什么事情都要靠自己了，現(xiàn)在離開大學(xué)的校園才知道自立不是個空間概念，而是心理概念，懂得承擔(dān)責(zé)任的時候就是獨立的時候。前些天學(xué)校要寫畢業(yè)感言，我早就寫過“我的大學(xué)，說'喜歡'一一假話，講'厭惡'一一太過,說'意義非凡'一一虛偽，講'毫無用處'一一偏頗。只能說我'經(jīng)歷'過，大詩人普希金管這叫做'親切的懷戀'?！彼援厴I(yè)感言討不討別人喜歡不重要，既然寫了，最起碼我不要欺騙自己，我不要在這個時候陽奉陰違的留下一段話，也不要“強說愁”地胡亂感慨，更不要隨隨便便畫個句號。看過余秋雨的《行者無疆》，有這樣的一段話:。

一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼。

大三的時候，生活變成藍色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠，并要為此做出選擇：出國，考研,還是工作。所有與這個決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會變化，大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。再見了，我親愛的母校。我終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。

今后只要我想起你一一我的x學(xué)院，你的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲，永遠輝煌燦爛!

小學(xué)畢業(yè)感言篇七

再回首，這小學(xué)六年來走過的路。有風(fēng)風(fēng)雨雨，但是也有陽光彩虹。我不禁感慨萬分。和我朝夕相處了六年的同學(xué)就在此時分開，心里有多么不舍。上天安排分開，我們無從改變。但是我相信留六1班的每一個同學(xué)都會互相思念，在10年，20年后，重新團聚,重溫六1舊景。

友誼是這世上最珍貴的東西。我們要用良心、愛心、善心去呵護它，不能有一點兒私心。雖然我們的夏老師有時對我們不好，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)是等待暴風(fēng)雨考驗的海燕，即將要振動翅膀，飛向那廣闊的天空。這一切是老師給了我們，交給我們知識，給我們教導(dǎo)。一日為師，終身為父??！老師就如同我們的.父母，時刻關(guān)心、關(guān)愛我們?；▋阂郧逵牡姆枷銏蟠饘Υ笞匀坏牟赣?，我們要努力，爭取以事業(yè)上的成就報答老師對我的培養(yǎng)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們不能忘記老師，不能忘記她對我們的培養(yǎng)，給我們的教誨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們更不能忘記那親愛的同學(xué)，在家靠父母，出門靠朋友。六1班的同學(xué)已經(jīng)彼此將友誼的種子播種心田，大家的友誼會萬古長青，天長地久?。?！

小學(xué)畢業(yè)感言篇八

最近感慨蠻多，但是有建設(shè)性的感慨還是比較少的，哈哈。今天跟維仔聊天，想起自己畢業(yè)之后這一段時間，看來還是需要再來一次讓心臟的血沖到腦子里，憂愁的思考一番。記得以前每次什么期末，期中啊，考試后都給自己總結(jié)，然后立下驚天泣地的誓言，新的開始，新的學(xué)習(xí)。那之后呢，原來每次期末，期中，只是一種解放，過了那個時間，又開始回復(fù)原狀，一樣的懶懶，就是三分鐘熱度。

一個好朋友告訴我，人啊，一定要總結(jié)，才能進步。今天就開個大總結(jié)，哈哈。

畢業(yè)離不開的就是工作，都快一年了，想得到的是自己一無所成，負債累累，但是有句話說的好，苦難的年輕是一種財富，我暫時接受了。一年中，其實很多人值得自己再去想想，考考自己的不足。

來個流水賬先：

-01~03華西證券，第一份工作，年輕的'不知深淺。

簡單的工作流程，沒有太多的成就，也沒有值得自我肯定的地方，不過遇到的很多人，倒是值得自己現(xiàn)在反思。

華西的阿勤和阿宏是兩個我很敬佩的人，他們都是本科，也都是很自信，很有奮斗的人，能在第一份工作中遇到這樣的同事，讓自己在工作中有很大的榜樣。特別是阿勤，可以說簡直就是銷售的能手，那種業(yè)績，不怕丟臉，就怕不抓住機會，這應(yīng)該是一個有責(zé)任的人必須有的吧，只有有機會，就不放棄。因為這個，我還被他游說去開戶。阿宏是一個很自信的人，即使外面的風(fēng)雨怎樣，都堅信自己內(nèi)心的想法，雖然這也許在現(xiàn)實工作中很不合適，但是生活中，卻是讓自己過得夠自己。

在萬聯(lián)中，很多同事都懷著一個證券的夢想。我可以說自己也是，只是自己沒有像同事那樣認真去研究股票和選股操作，實踐才是能出真知，這點確實做不好。

車險最佩服的就是森哥，雖然是同一期的，但是那工作的態(tài)度和認真，確實讓自己敬佩不如啊。工作中我自己太自己太大沒有必要的壓力，也讓生活和工作混得不清，但是森哥總是那樣懷著自信能做好一份工作，認真對待，應(yīng)該學(xué)習(xí)。

總結(jié)性的語言：寫一寫，曬一曬，，該吃飯不多寫。是該好好做人才行，哈哈。讓過去的工作遠去，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點。

小學(xué)畢業(yè)感言篇九

我懷著萬分激動的心情參加了20xx年2月1日在香港體育館舉行的香港理工大學(xué)第十二屆畢業(yè)生超過9600人的盛大的畢業(yè)典禮。回想兩年來在浙江大學(xué)-香港理工大學(xué)國際企業(yè)培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)生活，真是叫人難以忘懷。理大的人才培養(yǎng)理念是培養(yǎng)大批有寬廣知識面的應(yīng)用型人才，這點對祖國大陸的大學(xué)有極好的示范作用。理大授課老師的教學(xué)方法，評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生成績的評估系統(tǒng)等和歐美大學(xué)的相應(yīng)系統(tǒng)非常接近，值得國內(nèi)大學(xué)好好學(xué)習(xí)。我們在中心兩年的學(xué)習(xí)中學(xué)到了在國內(nèi)其他學(xué)校學(xué)不到的知識，尤其是品質(zhì)管理方面，系統(tǒng)的理論知識和應(yīng)用知識的全面熏陶使我們的知識結(jié)構(gòu)得以全面更新，我們在單位也因此更受重用，我們個人的職業(yè)發(fā)展也顯得前途光明。

浙江大學(xué)-香港理工大學(xué)國際企業(yè)培訓(xùn)中心是江浙滬一帶培養(yǎng)各類企業(yè)精英的搖籃。中心是受過高等教育又有實際工作經(jīng)驗的業(yè)界中高層管理者最理想的更新知識平臺。一大批從中心畢業(yè)的理大授予學(xué)位的學(xué)員正在各自的崗位上發(fā)揮著越來越重要的作用，為他們所在的企業(yè)和單位作出積極的貢獻，他們也因此逐漸實現(xiàn)自己的人生價值。

在理大，我們有了進一步老師面對面交流的機會，理大老師淵博的知識，認真務(wù)實的教學(xué)態(tài)度都給我們學(xué)員留下了深刻的印象。此次能夠與老師們面對面的交流，不僅使我們看到了老師在教學(xué)之外隨和幽默一面，也讓我們從師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)楹门笥殃P(guān)系?，F(xiàn)場融洽的`交流氛圍更激勵了平時比較膽小的同學(xué)也跟老師們暢所欲言。特別是提到學(xué)習(xí)、教學(xué)方面的改進，大家根據(jù)自己的經(jīng)歷體會提出了許多很實用有效的建議和方法。濃濃的溫情和對理大的歸屬感強烈的感染了我們每一個學(xué)員。

在這次畢業(yè)典禮上，使我感觸最深的就是潘宗光校長的那段話:“我希望你們做人處事都能虛懷若谷，包容不同的意見。你們千萬不要自以為是，以權(quán)威自居，這樣會窒礙自己及別人的創(chuàng)新。儒家主張‘君子和而不同’便很值得我們再三思考。我們只有達致這個境界，才會互相尊重，互相包容，通過辯證來謀取共識。這又何嘗不是今日香港創(chuàng)建和諧社會過程中一個重要的元素呢？”多么睿智的話語啊！潘校長告誡我們，我們不但要有很好的專業(yè)知識，更要有很好的社會知識。只有在正確的人生哲學(xué)的指導(dǎo)下才能真正成為有益社會之人。

我們作為香港理大的畢業(yè)生，要繼續(xù)發(fā)揚香港理工大學(xué)“開物成務(wù)，勵學(xué)利民”的精神，為祖國的繁榮富強作出我們應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)畢業(yè)感言篇十

十年后，我會成為一名教師。我會讓我的學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)新知識，上課前我都會帶給同學(xué)們一個驚喜，上課時我會讓教室充滿快樂，不讓學(xué)生感覺到上課枯燥乏味。

十年后，我會成為一名老師。放學(xué)回家我不讓學(xué)生們做作業(yè)，讓他們在這段時間里好好學(xué)習(xí)課外的知識。我會平等對待每一名學(xué)生。

十年后，我會成為一名老師。我會下課后和學(xué)生們一起玩耍，上課我不會一直帶在講臺上，而是下來和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)文字和課文。

十年后，我會成為一名老師。我會經(jīng)常帶我的學(xué)生去學(xué)習(xí)更多大自然的知識，讓他們?nèi)ヮI(lǐng)悟大自然的奧秘，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)大自然這本神奇的書。

十年后，我會成為一名老師。我會帶我的學(xué)生去感受春夏秋冬。春天我?guī)麄內(nèi)シ棚L(fēng)箏、蕩秋千；夏天我?guī)麄內(nèi)ズ壤滹?、吃冰淇淋；秋天我?guī)麄內(nèi)ゲ烧S碩的果實；冬天我?guī)麄內(nèi)ネ嫜?、打雪仗堆雪人?/p>

十年后，我會成為一名老師。我會讓我的學(xué)生與眾不同，我會讓我的學(xué)生更加出類拔萃。我會以不同的方式看待他們，讓他們每個人都擁有自己的目標(biāo)，也讓他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)奮斗！

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