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小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇一

家務(wù)勞動(dòng)是家庭中不可或缺的一部分，它負(fù)責(zé)著家庭的整潔和生活的便利。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了家務(wù)勞動(dòng)的重要性，并從中收獲了不少心得體會(huì)和感悟。

我的家庭充滿了忙碌和熱鬧，我父母都是上班族，每天都被工作壓得喘不過(guò)氣來(lái)。因此，家務(wù)勞動(dòng)成了我們家中共同的責(zé)任。從一開(kāi)始，我對(duì)家務(wù)勞動(dòng)沒(méi)有什么興趣，總是覺(jué)得它是一件煩瑣而無(wú)聊的事情。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了家務(wù)勞動(dòng)的意義所在。

首先，家務(wù)勞動(dòng)增強(qiáng)了我的責(zé)任感。過(guò)去，我總是將家務(wù)勞動(dòng)視為一種負(fù)擔(dān)，覺(jué)得不公平，但現(xiàn)在我深刻地明白，每個(gè)人都應(yīng)該為家庭貢獻(xiàn)一份力量。在參與家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了按時(shí)完成任務(wù)的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。我明白了無(wú)論是做家務(wù)還是其他事情，只有擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，才能取得好的成果。

其次，家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。在整理房間和洗衣服的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這些瑣碎的工作需要耐心和細(xì)心才能做好。曾經(jīng)，我總是草率地完成任務(wù)，結(jié)果經(jīng)常出現(xiàn)掉灰塵和錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié)的情況。但是，通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我慢慢體會(huì)到只有認(rèn)真細(xì)致地完成每一項(xiàng)工作，才能做到更好的改善家庭環(huán)境。現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠靜下心來(lái)，細(xì)心打理家務(wù)，使家中更加整潔溫馨。

再次，家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我尊重和感恩之心。在進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父母為家庭付出了很多努力，才讓我們的生活變得如此舒適。曾經(jīng)，我總是對(duì)父母的付出視而不見(jiàn)，并且覺(jué)得這是理所當(dāng)然的。然而，通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，我深深感受到了家庭的珍貴和父母的辛勞。每一次做好一件家務(wù)，都會(huì)讓我更加感恩我的家庭和父母。我開(kāi)始更加尊重他們的付出，并主動(dòng)幫助他們分擔(dān)家務(wù)負(fù)擔(dān)。

最后，家務(wù)勞動(dòng)也讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。雖然打掃衛(wèi)生、整理雜物并不是一項(xiàng)令人興奮的工作，但在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。每次完成一項(xiàng)工作，看到整潔的房間和整齊的衣物，我會(huì)感到一種成就感和滿足感。家務(wù)勞動(dòng)讓我從看似枯燥的工作中找到了樂(lè)趣，使我更加深入地體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。

總的來(lái)說(shuō)，參與家務(wù)勞動(dòng)讓我不僅更加理解了家庭的重要性，也鍛煉了自己的能力和品質(zhì)。通過(guò)培養(yǎng)責(zé)任感、耐心和細(xì)心，我學(xué)會(huì)了尊重別人的付出并感恩。家務(wù)勞動(dòng)帶給我更多的是樂(lè)趣和滿足感，讓我更加珍惜家庭和父母的寶貴。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)積極參與家務(wù)勞動(dòng)，為家庭做出更多貢獻(xiàn)。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇二

今天是三八婦女節(jié)，為了給媽媽?xiě)c祝節(jié)日，我打算幫媽媽做一件家務(wù)活。

放學(xué)我回到家，看到陽(yáng)臺(tái)上掛著很多已經(jīng)晾干了的衣服，又看看廚房里忙碌的媽媽?zhuān)粋€(gè)好點(diǎn)子出現(xiàn)在我腦海里：要不我?guī)蛬寢屖找路?

我跑到陽(yáng)臺(tái)，拿起衣叉，抬頭望望那些排得密密麻麻的衣服，差不多把陽(yáng)光都給遮住了。我用衣叉叉起校服，再慢慢收起拿衣叉的手，接著用另一只手把衣架上的校服取下來(lái)，搭在手臂上，放好衣架，然后又舉起衣叉，向另一件衣服發(fā)起“進(jìn)攻”。

大約經(jīng)過(guò)半分多鐘后，我的手臂已經(jīng)搭了3件衣服了，再收一件，就可以把這4件衣服一起放到客廳的沙發(fā)上了。我用衣叉叉起校褲，正準(zhǔn)備用那只搭著衣服的手把它從衣架上取下來(lái)，突然，我那只舉著衣叉的手不知道是因?yàn)橐路亓诉€是怎的，顫抖了一下，可就是因?yàn)檫@一顫抖，衣架和衣架上面的校褲，還有搭在我手臂上的一件衣服，一起掉到了地上，衣架還發(fā)出了“啪”的響聲。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)媽媽還在廚房忙碌著，根本不知道這里發(fā)生了什么事，要是讓她看見(jiàn)干凈的衣服掉在地上，我的“末日”就來(lái)了。

正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，經(jīng)過(guò)這次掉衣服后，我聰明點(diǎn)了，只放兩件衣服在手臂上，然后迅速跑到客廳把衣服放到沙發(fā)上。可是這樣，花的時(shí)間明顯多了。

幾分種后，我又想嘗試著一次性收4件衣服，因?yàn)楝F(xiàn)在正好就只剩4件衣服還沒(méi)收完。我小心翼翼地收了一件搭在手臂上，又收了一件……還好，一切都很順利，4件衣服成功地搭在了我的手臂上?？僧?dāng)我放好衣架和衣叉，準(zhǔn)備開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)去客廳時(shí)，手臂上的一件衣服順著我的手臂滑了下來(lái)!當(dāng)我的眼睛撇到那件正在滑落的衣服時(shí)，出于本能的反應(yīng)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出另一只手接住了它，好險(xiǎn)!差一點(diǎn)就掉地上了。

這次我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，體會(huì)到原來(lái)做家務(wù)也不容易啊!同時(shí)，也向全國(guó)婦女說(shuō)聲：“節(jié)日快樂(lè)”!

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇三

家務(wù)勞動(dòng)是家庭運(yùn)轉(zhuǎn)不可或缺的一環(huán)，它的重要性在于保持家庭的整潔和和諧。作為一個(gè)家庭成員，我時(shí)刻關(guān)注著家務(wù)勞動(dòng)的進(jìn)行，并對(duì)其保持著積極的態(tài)度。對(duì)我來(lái)說(shuō)，家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是一種責(zé)任，更是一種樂(lè)趣。在家務(wù)勞動(dòng)中，我體悟到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)需要有一定的技巧。一方面，要合理安排時(shí)間，做好每項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，避免因?yàn)榧姺彪s亂的瑣事而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)。另一方面，要有高效的工作方式，比如在打掃房間時(shí)，先進(jìn)行整理，然后再進(jìn)行打掃。此外，還要善用工具和化學(xué)品，比如使用吸塵器來(lái)清理灰塵，使用洗衣液來(lái)除污漬等。這些技巧的運(yùn)用，能夠提高家務(wù)勞動(dòng)的效率，節(jié)約時(shí)間和精力。

從做家務(wù)勞動(dòng)中，我不僅獲得了實(shí)踐技巧，更感受到了一份成就感。當(dāng)我完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，看到整潔干凈的家，我會(huì)感到一種滿足感和疲憊感的交織。這種滿足感，讓我更加珍惜家庭，更加關(guān)心家人。此外，家務(wù)勞動(dòng)也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)聞和知識(shí)。在做飯、洗衣等過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了烹飪技巧和一些實(shí)用的生活小妙招。

家務(wù)勞動(dòng)不僅幫助我成為一個(gè)更有能力的個(gè)體，也給我?guī)?lái)了一種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，我明白了一件事：家不是一個(gè)人的，而是大家共同生活和付出的。每個(gè)家庭成員應(yīng)該有一份責(zé)任心和付出，才能使家庭更加和睦和幸福。同時(shí)，家務(wù)勞動(dòng)也教會(huì)了我珍惜勞動(dòng)的成果，不再將家務(wù)勞動(dòng)視為一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受和成就。

對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)，我樂(lè)于參與，愿意肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。在未來(lái)，我希望能夠與家人一起共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，盡我所能為家庭付出。我也期待自己能夠在家務(wù)勞動(dòng)中進(jìn)一步提升自己的能力和技巧，更好地滿足家庭的需求，讓家庭更加溫馨和幸福。

總結(jié)：家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭成員共同分享的責(zé)任，它不僅僅是一種義務(wù)和負(fù)擔(dān)，更是一種享受和成就。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我不僅學(xué)到了實(shí)踐技巧，也獲得了滿足感和成就感。同時(shí)，家務(wù)勞動(dòng)還培養(yǎng)了我責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。展望未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與家務(wù)勞動(dòng)，為家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇四

“你不用掃地，你去干你該干的事情!”“你要是這次考不好，我就罰你做一禮拜家務(wù)!”“我一天到晚干家務(wù)，你就這點(diǎn)分兒你對(duì)得起我嗎?”我在準(zhǔn)備寫(xiě)這篇文章之前，腦子里播放出這樣一組組畫(huà)面——我想，是時(shí)候給家務(wù)勞動(dòng)平反了。

當(dāng)你聽(tīng)到勞動(dòng)這兩個(gè)字的時(shí)候，你的第一反應(yīng)是什么?階級(jí)斗爭(zhēng)?勞苦大眾?臟活累活?窮人?或者……高級(jí)勞動(dòng)與低級(jí)勞動(dòng)?腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)?……我想，可能這個(gè)詞是一個(gè)最能夠引起人們浮想聯(lián)翩的詞匯，你總會(huì)帶有復(fù)雜的情感去看待這個(gè)詞。你也漸漸發(fā)現(xiàn)，除了五一過(guò)節(jié)的時(shí)候我們會(huì)用到這個(gè)詞，在日常生活中已經(jīng)很少再提及這個(gè)曾經(jīng)處于中國(guó)人思想核心的詞匯。勞動(dòng)是如此的抽象，又是如此的中性，讓我們可以忘記它的存在。在中國(guó)人，尤其是很多中國(guó)家長(zhǎng)的眼中，勞動(dòng)與大老粗是劃等號(hào)的，知識(shí)可以改變命運(yùn)，卻從沒(méi)有人說(shuō)勞動(dòng)可以改變命運(yùn)。有趣的是，成功人士在介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，也往往會(huì)強(qiáng)調(diào)知識(shí)和理念，卻不愿意大談特談他在背后付出的艱辛勞動(dòng)……知識(shí)總是給人以高大上的感覺(jué)，勞動(dòng)卻讓人覺(jué)得不足掛齒。

我們?yōu)槭裁床恍腋?這個(gè)問(wèn)題我想了很多年，我在與很多朋友進(jìn)行深度訪談之后，得出了一個(gè)結(jié)論——我們不幸福，是因?yàn)槲覀儾恍蕾p自己的勞動(dòng)。我畢業(yè)后到一所公立學(xué)校工作，而后由于“世界很大，想出去走走”，便來(lái)到一家出版社做少兒出版。到了出版社，很多同事們就對(duì)我的選擇表示不解，“學(xué)校多好啊?怎么選擇來(lái)這兒了呢?你看，學(xué)校有寒暑假，也不用出差!”聽(tīng)到這些話，我有些發(fā)懵，但仍然堅(jiān)持做了3年，后來(lái)由于明確了自己的親子教育工作方向，便辭職再一次來(lái)到一所中學(xué)任職，到了那里，新同事又來(lái)到我的身邊，對(duì)我的選擇表示好奇，“出版社多好啊?聽(tīng)著就覺(jué)得高大上!能認(rèn)識(shí)很多作家吧?來(lái)這兒干什么啊?”聽(tīng)了這些話，我恍然大悟，原來(lái)人們都不滿意自己現(xiàn)在所從事的工作，都對(duì)于自己未曾接觸且不了解的工作表示向往和欣賞。于是，為了讓大家心態(tài)平和，我跟大家分享了各種工作的苦衷，聽(tīng)完大家忍俊不禁。

我還做了一個(gè)非常有意思的統(tǒng)計(jì)，教師的孩子大多有四個(gè)毛?。簯卸?、邋遢、磨蹭、盲目，這確實(shí)與老師的勞動(dòng)性質(zhì)有關(guān)——大人過(guò)多的說(shuō)教與指揮，小孩過(guò)少的自主判斷與挫折體驗(yàn)。這還不是最震驚的發(fā)現(xiàn)，最震驚的發(fā)現(xiàn)是教師在談到自己孩子的擇業(yè)時(shí)，100%不同意自己的孩子繼續(xù)做教師，他們是有多么不認(rèn)同自己的勞動(dòng)呢!我在采訪不同行業(yè)，包括銀行、媒體記者、公務(wù)員、程序員等不同的人員時(shí)，也得到了類(lèi)似的結(jié)果。所以，你又會(huì)理解一個(gè)答案。中國(guó)的家長(zhǎng)把希望寄托在自己的孩子身上，希望他們不要在成為想自己一樣的勞動(dòng)者——雖然，他們也不知道孩子應(yīng)該成為什么樣的勞動(dòng)者。他們只知道努力學(xué)習(xí)，才能改變命運(yùn)，考全班第一就比考全班第五更有希望。在他們拼命要求自己孩子的同時(shí)，也意味他們不再樹(shù)立自己的夢(mèng)想，他們已經(jīng)放棄了對(duì)于自己的改變。他們把對(duì)自己現(xiàn)狀不滿的內(nèi)心壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上，孩子的成績(jī)成為了他們的焦點(diǎn)與賭注。更有荒唐的人，便把“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”之語(yǔ)掛在嘴邊，讓孩子放棄一切興趣愛(ài)好，一門(mén)心思功課考試。家務(wù)勞動(dòng)成為了耽誤學(xué)習(xí)成績(jī)，浪費(fèi)時(shí)間的事情，正好以此為說(shuō)法，逼迫孩子刻苦讀書(shū)。

分?jǐn)?shù)能不能改變?nèi)说拿\(yùn)，我們不做深談，但至少一點(diǎn)，我們從高考趨勢(shì)改革能夠看出未來(lái)人才需求的端倪——社會(huì)需求的是具有綜合素養(yǎng)的人才，這個(gè)素養(yǎng)便包括你的勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)能力。從這一點(diǎn)講，家務(wù)勞動(dòng)乃是培養(yǎng)孩子這方面素養(yǎng)的最好的親子互動(dòng)形式。曾經(jīng)有一篇文章在朋友圈瘋轉(zhuǎn)，它以圖畫(huà)的形式告訴大家中外家長(zhǎng)在孩子1-6歲，每一年的要求有和不同。大概是這樣的，在1歲的時(shí)候中國(guó)家長(zhǎng)要求背數(shù)字，外國(guó)家長(zhǎng)要求1歲的孩子可以撿一些簡(jiǎn)單家庭垃圾;在2歲的時(shí)候中國(guó)家長(zhǎng)要求孩子背唐詩(shī)，外國(guó)家長(zhǎng)要求孩子收拾餐具……以此類(lèi)推，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外國(guó)的家長(zhǎng)非?？粗丶覄?wù)勞動(dòng)，而中國(guó)的家長(zhǎng)非?？粗亍熬駝趧?dòng)”。在我看來(lái)，家務(wù)勞動(dòng)至少有以下一些好處：

1、家務(wù)勞動(dòng)增進(jìn)了親子情感。任何的親子互動(dòng)都可以增進(jìn)親子情感，家務(wù)勞動(dòng)也不例外!父母為孩子分配的簡(jiǎn)單工作，是對(duì)孩子極大的信任!他們非常情愿與家長(zhǎng)一道完成各種“有趣的”任務(wù)。

2、家務(wù)勞動(dòng)產(chǎn)生家庭責(zé)任感。怎么能產(chǎn)生家庭責(zé)任感?只有參與家庭生活，成為家庭的共建者，才能有價(jià)值感與責(zé)任感。責(zé)任感不一定體現(xiàn)在做出什么驚天地、泣鬼神的大事，只要心中有家庭、能夠從家庭的角度考慮問(wèn)題，便是具備家庭的責(zé)任感。

3、家務(wù)勞動(dòng)激發(fā)了合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。在家庭勞動(dòng)面前，人人平等。孩子與家長(zhǎng)有一個(gè)共同的目標(biāo)，那便是讓這個(gè)家庭變得干凈、有序、美麗。這個(gè)目標(biāo)考一個(gè)人是完成不了的，需要每一個(gè)家庭成員共同配合完成，這也就訓(xùn)練了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4、家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。家務(wù)勞動(dòng)告訴了孩子，什么事情可以做，什么事情不可以做，什么事情可以堅(jiān)持去做?！昂玫男袨槎嗔?，壞的毛病便減少了”，心理咨詢(xún)也常常用這樣的思路與方法來(lái)處理孩子的一些問(wèn)題行為。

5、家務(wù)勞動(dòng)推動(dòng)了孩子的社會(huì)化。家庭式孩子的社會(huì)化場(chǎng)所，通過(guò)什么讓孩子接受社會(huì)規(guī)范與文化呢?粗暴的說(shuō)教，不利于孩子接受社會(huì)文化;共同的社會(huì)勞動(dòng)卻讓孩子很容易明白社會(huì)規(guī)范與人之常情。參與家務(wù)勞動(dòng)，必將影響孩子的一生——“愛(ài)勞動(dòng)的人總是最招人喜歡!”

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇五

據(jù)教育研究部門(mén)的一份統(tǒng)計(jì)：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上！筆者認(rèn)為其中原因有三：其一，課業(yè)負(fù)擔(dān)重；其二，家長(zhǎng)不重視這方面的教育，或不想讓孩子做；其三，學(xué)校放棄對(duì)這方面問(wèn)題進(jìn)行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。

不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動(dòng)，是家長(zhǎng)的責(zé)任，這話有道理。但不可否認(rèn)的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見(jiàn)兒童的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長(zhǎng)應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機(jī)會(huì)、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說(shuō)：“小學(xué)教育的價(jià)值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基。”（《今日中國(guó)的小學(xué)教育》）而家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的意識(shí)及能力，以及關(guān)愛(ài)他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。

勞動(dòng)，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的條件。

（1）勞動(dòng)，有利于學(xué)生開(kāi)發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。

（2）小學(xué)生只有在直接參加勞動(dòng)時(shí)，才能學(xué)會(huì)勞動(dòng)。小學(xué)生參加勞動(dòng)愈早，對(duì)他進(jìn)行勞動(dòng)教育愈有成效。

（3）兒童生來(lái)就有從事某種活動(dòng)的心理傾向，如果不從幼年起就開(kāi)始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動(dòng)，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。增加了成年后成為一個(gè)熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動(dòng)者的難度。

（4）家務(wù)勞動(dòng)，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚(yáng)，引起快感，勞動(dòng)后的快感又促使兒童更加熱愛(ài)勞動(dòng)。

（5）小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動(dòng)，能切身體會(huì)到勞動(dòng)是生活的必需，是對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長(zhǎng)委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。

（6）小學(xué)生與父母共同勞動(dòng)，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動(dòng)的心理素質(zhì)。

總之，家務(wù)勞動(dòng)也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)。

家務(wù)勞動(dòng)一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動(dòng)，是家庭每個(gè)成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也屬自我服務(wù)勞動(dòng)，我們要求低年級(jí)學(xué)生“學(xué)會(huì)鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情”。中年級(jí)學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)洗刷餐具、茶具，會(huì)擇菜、洗菜、淘米等。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)安全使用爐具，能燒開(kāi)水和給飯菜加熱”。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會(huì)曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過(guò)以上這些自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂(lè)于奉獻(xiàn)、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。

要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開(kāi)展生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)或主題班會(huì)，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。如開(kāi)展“誰(shuí)有一雙巧手”、“勞動(dòng)光榮的小紅花”、“愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”等主題活動(dòng)；舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。為家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)“讓孩子學(xué)會(huì)自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專(zhuān)題講座，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，并同家長(zhǎng)一道提出培養(yǎng)計(jì)劃及步驟；設(shè)立“家務(wù)勞動(dòng)記錄卡”，由家長(zhǎng)記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組；學(xué)期末進(jìn)行考核和評(píng)定。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個(gè)人的事，社會(huì)、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的環(huán)境。他們都對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價(jià)值取向，行為標(biāo)準(zhǔn)，教育目的都會(huì)影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣，才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力，增加學(xué)識(shí)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。

1、分配給孩子（尤其是年齡尚幼的兒童）的家務(wù)活不要太難做，因?yàn)樘y了孩子往往做不好，這又會(huì)反過(guò)來(lái)挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。

2、孩子干家務(wù)一般不會(huì)像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化（如昨天買(mǎi)醬油，今天掃地，明天整理舊報(bào)紙等），也不要讓他們一連數(shù)小時(shí)“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識(shí)也是增強(qiáng)孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時(shí)可講講大豆的營(yíng)養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類(lèi)。

3、有的孩子喜歡單獨(dú)干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長(zhǎng)要尊重孩子們的選擇。對(duì)喜歡“單干”的孩子，家長(zhǎng)必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時(shí)，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時(shí)做的權(quán)利――這種對(duì)孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。

4、如果孩子對(duì)做家務(wù)有反感，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要強(qiáng)迫命令。最好的辦法是對(duì)孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢(qián)――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度；也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因?yàn)檫@易導(dǎo)致孩子們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的消極情緒；更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專(zhuān)門(mén)要孩子去干那些所謂“賤活”（如倒垃圾，洗廁所等）。

6、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”。如果孩子沒(méi)干好，家長(zhǎng)不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長(zhǎng)孩子的依賴(lài)心。

作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，或者說(shuō)一聲“謝謝”。家長(zhǎng)要用自己的行動(dòng)讓孩子產(chǎn)生勞動(dòng)以后的成就感和滿足感。

總之，讓孩子勞動(dòng)是必要的，但過(guò)多的勞動(dòng)、家務(wù)也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念的時(shí)候也要把握“度”的問(wèn)題，只要養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)觀念，并不是說(shuō)非要做到什么樣的“量”才算成功。

在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)技能方面，家長(zhǎng)必須注意以下幾個(gè)方面：

首先，幫助孩子確立明確的勞動(dòng)目標(biāo)。勞動(dòng)不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會(huì)干活，而是通過(guò)勞動(dòng)，使得孩子參與家庭建設(shè)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心和動(dòng)手能力。在勞動(dòng)中孩子還可以學(xué)會(huì)與人交往。

其次，激發(fā)孩子勞動(dòng)的欲望。設(shè)法使孩子從勞動(dòng)中得到成功的喜悅，得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長(zhǎng)可以示范，不要對(duì)孩子勞動(dòng)中的事物責(zé)備過(guò)多，同時(shí)克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。

再次，要指導(dǎo)孩子的勞動(dòng)技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對(duì)于一些比較復(fù)雜的勞動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，幫助孩子改進(jìn)勞動(dòng)技能。

從孩子的成長(zhǎng)需要講，孩子其實(shí)是喜歡參加一點(diǎn)勞動(dòng)的，更喜歡負(fù)一些責(zé)任，以確立他們?cè)诩彝ブ械奈恢?，并增長(zhǎng)自己處理問(wèn)題的能力。這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的自然需求，我們應(yīng)該滿足他們。否則，他們長(zhǎng)大之后會(huì)發(fā)覺(jué)，這一生有無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。

第一，獨(dú)生子女勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，其獨(dú)立性越強(qiáng)；

第二，獨(dú)生子女從事勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。

因此，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如，在家務(wù)勞動(dòng)中，為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動(dòng)崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動(dòng)的高尚與勞動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇六

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，家務(wù)勞動(dòng)開(kāi)始被越來(lái)越多的人重視起來(lái)。家務(wù)勞動(dòng)不僅是維系家庭和諧的重要一環(huán)，也是培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立能力的重要途徑。我從小就被父母教育要學(xué)會(huì)家務(wù)勞動(dòng)，雖然最初有些不情愿，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我不僅能參與到家庭的生活中，更能明白付出努力和獲得成果的關(guān)系。以下是我在家務(wù)勞動(dòng)中的心得體會(huì)：

第一段：家務(wù)勞動(dòng)的重要性。

家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭成員的義務(wù)和責(zé)任，它是家庭和諧的基石。盡管在家庭中，角色分工是不同的，但參與家務(wù)勞動(dòng)是習(xí)慣培養(yǎng)的重要一環(huán)。這不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，還可以培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。家務(wù)勞動(dòng)不僅包括打掃衛(wèi)生、整理物品、給家人做飯等基本的日常事務(wù)，更是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程，通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子們的細(xì)心、耐心和動(dòng)手能力等優(yōu)秀品質(zhì)。

家務(wù)勞動(dòng)在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了重要的作用。從小學(xué)習(xí)做家務(wù)勞動(dòng)，我逐漸理解到家人為我付出的辛苦和不易。我曾負(fù)責(zé)整理書(shū)桌，保持家居的整潔有序；我也曾幫忙做家務(wù)，為家人煮飯、洗衣服。通過(guò)親手完成這些家務(wù)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立生活，更加懂得珍惜每一份付出。此外，家務(wù)勞動(dòng)還鍛煉了我和家人之間的溝通和協(xié)作能力，增強(qiáng)了我們的感情。

第三段：學(xué)習(xí)時(shí)間管理。

在日常的家務(wù)勞動(dòng)中，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間是非常重要的。有時(shí)候，我們可能會(huì)被許多瑣碎的家務(wù)活動(dòng)分散注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作效率的下降。因此，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的時(shí)間表，合理安排家務(wù)活動(dòng)和學(xué)習(xí)工作。通過(guò)按計(jì)劃完成家務(wù)活動(dòng)，可以提高效率，更好地利用時(shí)間。例如，在完成學(xué)業(yè)或工作一段時(shí)間后，再分配一段時(shí)間給家務(wù)勞動(dòng)，不僅保證了學(xué)習(xí)工作的質(zhì)量，也可以更好地完成家務(wù)任務(wù)。

第四段：培養(yǎng)耐心和細(xì)致。

家務(wù)勞動(dòng)需要付出時(shí)間和耐心，這對(duì)我們的性格培養(yǎng)有著積極的影響。有時(shí)候，家務(wù)活動(dòng)可能顯得枯燥乏味，但通過(guò)持之以恒地做下去，我們可以培養(yǎng)出對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和耐心的品質(zhì)。例如，我們?cè)诖驋咝l(wèi)生時(shí)，要仔細(xì)檢查每一個(gè)角落，確保徹底干凈；在做飯時(shí)，要仔細(xì)掌握每一個(gè)步驟，確保食物美味可口。由此可見(jiàn)，家務(wù)勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任，也是一種培養(yǎng)自身品質(zhì)的方式。

第五段：分享家務(wù)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

家務(wù)勞動(dòng)雖然稍顯繁瑣，但是通過(guò)參與其中，我發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。例如，在打掃衛(wèi)生時(shí)，我可以感受到家中變得清潔整齊的成就感；在給家人做飯時(shí)，看到他們吃得津津有味，我也會(huì)感到滿足。此外，家務(wù)勞動(dòng)還可以成為家人之間溝通交流的機(jī)會(huì)，我們可以一同完成家務(wù)活動(dòng)，互相幫助和鼓勵(lì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以加深對(duì)彼此的了解，還能夠增進(jìn)親情和信任。

總結(jié)：

通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我懂得了付出努力和獲得成果的關(guān)系，明白了家庭和諧的重要性。家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我獨(dú)立生活的能力和責(zé)任感，鍛煉了我的時(shí)間管理、耐心和細(xì)致。最重要的是，家務(wù)勞動(dòng)帶給我的是快樂(lè)與滿足，讓我更加珍惜家人之間的感情和彼此之間的理解與支持。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力參與家務(wù)勞動(dòng)，為建設(shè)一個(gè)幸福和諧的家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇七

家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭中必不可少的一部分，它是維持家庭運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。對(duì)于任何一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，家務(wù)勞動(dòng)都是必須要完成的工作，它包括打掃衛(wèi)生、做飯洗碗、洗衣服等等。雖然家務(wù)勞動(dòng)看似平凡無(wú)奇，但它卻對(duì)家庭的和諧、互助、共同成長(zhǎng)都起著舉足輕重的作用。

第二段：學(xué)會(huì)協(xié)作。

家務(wù)勞動(dòng)需要每個(gè)家庭成員的共同參與。如何將家務(wù)勞動(dòng)分配好，讓每個(gè)家庭成員都參與進(jìn)來(lái)，是一個(gè)很重要的問(wèn)題。在我們家庭中，我們一般按照時(shí)間和任務(wù)量來(lái)分配家務(wù)，使每個(gè)人都能平衡參與。在家務(wù)勞動(dòng)中，也需要學(xué)會(huì)相互協(xié)作，互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。只有團(tuán)結(jié)一心，共同完成家務(wù)勞動(dòng)，家庭才能和睦、溫馨。

在參與家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，我們可以養(yǎng)成勤奮、認(rèn)真、細(xì)心、耐心的好習(xí)慣，同時(shí)也能增強(qiáng)體力和耐力。做家務(wù)也需要細(xì)心，要有耐心，不能心急，還要善于觀察和思考。這些都是成為一個(gè)優(yōu)秀人才所必備的素質(zhì)。家務(wù)勞動(dòng)讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己，使我們更加獨(dú)立自主，并提高了個(gè)人能力。

第四段：學(xué)會(huì)珍惜。

在家務(wù)勞動(dòng)中，我們還能學(xué)會(huì)珍惜。比如我們平時(shí)打掃地板時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都是看不到的灰塵和垃圾，但是只要仔細(xì)打掃，就會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏在里面的寶藏。同樣，在生活中我們也會(huì)遇到許多問(wèn)題，很多時(shí)候，解決問(wèn)題的方法可能并不在最容易想到的地方，需要我們仔細(xì)觀察、思考和發(fā)現(xiàn)。這些都能幫助我們珍惜所擁有的，發(fā)掘身邊的美好之物。

第五段：總結(jié)。

家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭成員必須要做的事情。家務(wù)勞動(dòng)不應(yīng)該被視為劣質(zhì)的工作，而是一項(xiàng)能夠培養(yǎng)我們好習(xí)慣、鍛煉身體、提高能力并且珍惜生活的重要任務(wù)。我們應(yīng)該珍惜這樣一個(gè)提高我們品質(zhì)的機(jī)會(huì)，并且在實(shí)踐中不斷提高自己的技能，更好地適應(yīng)自己的家庭生活。只有這樣，我們才能在家里享受到美好的生活！

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇八

洗衣服，刷鞋，疊衣服，整理衣柜，打掃馬桶，擦窗戶，掃地，拖地，倒垃圾，洗杯子，泡茶，買(mǎi)菜，洗菜，準(zhǔn)備早點(diǎn)，煮飯，洗碗，洗筷子，收拾飯桌，洗鍋。

家務(wù)內(nèi)容復(fù)雜，既有開(kāi)門(mén)七件事：柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，又有縫新補(bǔ)爛。洗洗換換，也有飼養(yǎng)家畜、家禽、還有房屋的修建，家具的購(gòu)置、保管使用，生男育女，締結(jié)婚姻，孩子教育，老人、親友往來(lái)，紅白喜事應(yīng)酬。

逢年過(guò)節(jié)的生活安排，家庭成員之間的矛盾糾紛的處理等等，家務(wù)事瑣碎而繁雜，且變化多，因此有“清官難斷家務(wù)事”的說(shuō)法。

1、我在家務(wù)勞動(dòng)中，經(jīng)歷克服困難的過(guò)程，能鍛煉意志和毅力。

2、學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。家庭是個(gè)小社會(huì)，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識(shí)。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。

3、緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過(guò)改變活動(dòng)形式來(lái)調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。

4、一個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)的能力強(qiáng)，生活技能也高，獨(dú)立生活能力就強(qiáng)，從而對(duì)生活充滿自信心，能獨(dú)立面對(duì)各種困難。

(一)、能保持對(duì)生活的積極態(tài)度，更熱愛(ài)生活。做家務(wù)的人能學(xué)到生活的基本技能，能提高生活自理自立的能力。同時(shí)也培養(yǎng)了個(gè)人對(duì)生活的積極態(tài)度，使自己更加熱愛(ài)生活。

(二)、做家務(wù)能使家庭更加和諧，更多溫馨。子女做家務(wù)減輕了父母的體力負(fù)擔(dān)。

(三)、可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)真態(tài)度和習(xí)慣。長(zhǎng)期做家務(wù)的人很注重細(xì)節(jié)，辦事認(rèn)真、從不馬虎，在工作上具有慎密的作風(fēng)和勤奮敬業(yè)的精神。

在家里的時(shí)候，家長(zhǎng)可以幫助孩子完成家務(wù)，但是出國(guó)之后就只能靠孩子自己了。我們可以提前鍛煉孩子的做家務(wù)能力，只有自己親自做過(guò)，才會(huì)有深刻的家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇九

家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭中必不可少的一部分，一直以來(lái)都是女性的責(zé)任，但現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，男女平等的觀念逐漸普及，這種傳統(tǒng)的觀念漸漸被打破，男女共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)也成為了現(xiàn)實(shí)，這不僅是家庭和睦的保證，也是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。在家務(wù)勞動(dòng)中，我深刻感受到了其中的堅(jiān)持、耐心、負(fù)責(zé)任的精神，也體會(huì)到了家務(wù)勞動(dòng)的意義和價(jià)值。

剛開(kāi)始在家里分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我覺(jué)得這是一件簡(jiǎn)單的事情，但實(shí)踐證明，家務(wù)勞動(dòng)并不是你想象中的那樣簡(jiǎn)單。收拾房間需要清理整個(gè)地面和家具，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要被注意并物盡其用。洗刷衣物也是一件重復(fù)、繁瑣的工作。然而，一次一次的家務(wù)勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了耐心和毅力。只有努力耕耘，不斷學(xué)習(xí)，才能完成家務(wù)勞動(dòng)的任務(wù)，做好每一件事情。

對(duì)于每一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，家務(wù)勞動(dòng)是一種責(zé)任的體現(xiàn)。尤其是在一個(gè)家庭中，家務(wù)勞動(dòng)可能是平衡家庭生活的關(guān)鍵。家務(wù)勞動(dòng)必須由每個(gè)成員分擔(dān)，才能生活在一個(gè)干凈整潔、溫馨和諧的環(huán)境中。家務(wù)勞動(dòng)雖然繁忙，卻給我?guī)?lái)了踏實(shí)感和成就感，讓我意識(shí)到了親情的力量。

在家務(wù)勞動(dòng)中，我知道了生活環(huán)境的保護(hù)和維護(hù)的重要性，也學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人。因?yàn)榧覄?wù)勞動(dòng)不僅是獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，還需要嚴(yán)格遵守協(xié)調(diào)規(guī)則、合作互助，借此學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和合作。因此我深刻意識(shí)到了人與人之間的相互尊重、信任和理解并在工作中遵守他人的規(guī)則和協(xié)議。

家務(wù)勞動(dòng)是家庭生活最簡(jiǎn)單的一部分，但往往也是段最重要部分。它不僅幫助家庭保持干凈溫馨的環(huán)境，更是促進(jìn)家庭和睦的重要手段，在家務(wù)勞動(dòng)過(guò)程中，我們可以了解家里的情況，愛(ài)護(hù)家人，再經(jīng)歷一次寶貴的家庭關(guān)系。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在家庭生活中，分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)可以讓家人更加關(guān)注彼此，以獲得更好的溝通和相互理解。

五、家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值越來(lái)越受到重視。

長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，本著生活的習(xí)慣和傳統(tǒng)的觀念，女性往往承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)中無(wú)盡的重負(fù)。但現(xiàn)在，隨著社會(huì)觀念的進(jìn)步和性別平等的共識(shí)，男女一起分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)是很正常的現(xiàn)象。家庭生活無(wú)論是誰(shuí)，做家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于他們的成熟、成長(zhǎng)和素質(zhì)拓展都極為有益。共同協(xié)作做好家務(wù)勞動(dòng)，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值，創(chuàng)造和維持暖family和諧的社會(huì)。

家務(wù)勞動(dòng)在平凡中積累著一份份感動(dòng)，在忙碌中培養(yǎng)著良好的習(xí)慣。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我對(duì)家庭的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了自己的角色和責(zé)任。以后，我會(huì)繼續(xù)努力，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，為家庭創(chuàng)造美好的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)孩子的良好作息和衛(wèi)生習(xí)慣，帶領(lǐng)他們成長(zhǎng)為具有責(zé)任心、愛(ài)心和團(tuán)結(jié)精神的好人。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇十

1、培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的興趣。

根據(jù)孩子好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念。他們常常喜歡爸爸媽媽做一些小事，得到表?yè)P(yáng)后顯得異常興奮，家長(zhǎng)應(yīng)加以鼓勵(lì)，使孩子感到自己做得對(duì)，高興地堅(jiān)持下去，由無(wú)意識(shí)的模仿動(dòng)作變成有意識(shí)的自覺(jué)行為。孩子還常會(huì)一面伸手一面說(shuō)"我來(lái)"，要自己吃飯、洗手、穿衣服……這又是進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)一定要耐心鼓勵(lì)和幫助孩子獨(dú)立做這些事，切莫為圖省事而包辦代替，使孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。

2、讓孩子量力而行。

要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為他們安排力所能及的勞動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。如讓三四歲的孩子學(xué)會(huì)照料自己的生活，自己吃飯、漱口、洗臉、穿脫衣服等，讓五六歲的孩子學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如擦桌椅、掃地、洗手帕等，讓七八歲的孩子參加一些社會(huì)公益勞動(dòng)，如打掃環(huán)境衛(wèi)生等等。孩子勞動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般每次在20分鐘以?xún)?nèi)。

3、教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能。

孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)勞動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)必須言傳身教，一步步給孩子做示范，手把手地教，以后再逐步讓他自己干。并要注意安全、衛(wèi)生，防止傷害事故的發(fā)生。

4、經(jīng)常鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

對(duì)孩子的勞動(dòng)成果，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，還要鼓勵(lì)孩子不怕困難，敢于實(shí)踐，動(dòng)腦筋想辦法，使勞動(dòng)進(jìn)行得又快又好。

孩子的勞動(dòng)與成人不同，不應(yīng)以他們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富為目的，而是為了培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

鼓勵(lì)孩子參加家務(wù)勞動(dòng)

我們常會(huì)看到孩子模仿成人的勞動(dòng)，如拖地、洗手帕等，盡管做得不很熟練，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一些麻煩，但孩子的這種行為是可貴的，應(yīng)該鼓勵(lì)。

1、指導(dǎo)孩子生活自理，也就是讓孩子自己的事自己做，如獨(dú)立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書(shū)等，并讓其逐漸學(xué)會(huì)洗小件衣物。

2、指導(dǎo)孩子幫助成人做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。使孩子知道自己是家庭成員之一，應(yīng)該分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，這不僅有利于他勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，還可通過(guò)勞動(dòng)體會(huì)到成人的辛勞。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買(mǎi)小商品等。

3、可指導(dǎo)孩子進(jìn)行自制玩具和修被圖書(shū)的勞動(dòng)。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具，用泥捏水果、小動(dòng)物、交通工具等，還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖游戲等；成人還可帶領(lǐng)孩子一起修補(bǔ)破損的圖書(shū)，使其繼續(xù)發(fā)揮作用。

1、家長(zhǎng)要有正確的態(tài)度。

家長(zhǎng)要支持、鼓勵(lì)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)孩子參回家務(wù)勞動(dòng)不是為了減輕成人的勞動(dòng)，而是為了養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感、獨(dú)立性、自信心等良好品質(zhì)。

家長(zhǎng)要放手讓孩子去干，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做。當(dāng)然，成人要給以具體指導(dǎo)、幫助，督促孩子按時(shí)把事情做好，千萬(wàn)不可包辦代替。

2、要提高孩子參加家務(wù)勞動(dòng)的興趣。

孩子年齡小，勞動(dòng)目的性不強(qiáng)，往往把勞動(dòng)與游戲相混淆。家長(zhǎng)可通過(guò)游戲來(lái)提高孩子勞動(dòng)的興趣。如家長(zhǎng)可跟孩子比賽誰(shuí)擦桌子干凈；誰(shuí)洗手帕濺在地上的水少等等。另外，勞動(dòng)內(nèi)容要適合孩子的年齡特點(diǎn)，不能太復(fù)雜，以自我服務(wù)為主；時(shí)間也不能太長(zhǎng)，否則會(huì)使孩子過(guò)度疲勞，影響勞動(dòng)效果，甚至產(chǎn)生厭惡勞動(dòng)的情緒。

3、家務(wù)勞動(dòng)要有具體的分工。

家庭成員對(duì)家務(wù)勞動(dòng)要進(jìn)行具體分工，明確各自的任務(wù)，還應(yīng)提倡協(xié)作。讓孩子明白自己的事自己干，家長(zhǎng)的事幫著干。

4、適時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

當(dāng)孩子認(rèn)真地做完一件家務(wù)事，要及時(shí)地給以肯定，最好的方法是讓全家人一起欣賞孩子的勞動(dòng)成果，使他產(chǎn)生自豪感，或親切的擁抱，夸一聲“真能干”。千萬(wàn)不要用金錢(qián)或物質(zhì)刺激的辦法。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇十一

家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭成員都需要參與的重要任務(wù)，它關(guān)乎家庭的和諧與美好。然而，疫情突如其來(lái)，讓每個(gè)人都被迫留在家中，家務(wù)勞動(dòng)的重?fù)?dān)也隨之增加。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我深刻體會(huì)到了家務(wù)勞動(dòng)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，我意識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作。在以往的日常生活中，我可能會(huì)將一些家務(wù)勞動(dòng)輕輕置之不理或草草了事，因?yàn)橛衅渌匾氖虑樾枰幚?。但是，疫情期間，我不得不面對(duì)每一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，并且要全力以赴完成。擦拭灰塵、洗衣服、照顧植物等看似瑣碎的工作，需要我們細(xì)心觀察和耐心付出。通過(guò)這些家務(wù)勞動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)了自己的細(xì)致和耐心，使得家居環(huán)境更加整潔，讓我也更加欣賞到在這個(gè)小小的環(huán)境中工作的美好。

其次，我認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)是一項(xiàng)需要合作和團(tuán)結(jié)的任務(wù)。家中每個(gè)人都要承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)，而不是由某一個(gè)人來(lái)獨(dú)自負(fù)責(zé)。疫情期間，家庭成員之間的合作和團(tuán)結(jié)變得更加重要。我們要協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，相互幫助，共同分擔(dān)負(fù)擔(dān)。有時(shí)候，某個(gè)人可能會(huì)感到疲憊或壓力山大，這時(shí)候大家的理解和支持就顯得尤為重要。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)的合作與團(tuán)結(jié)，我意識(shí)到家人之間的默契和互助是在疫情面前最強(qiáng)大的力量。

第三，我體會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)是一種與自然的對(duì)話。在疫情期間，我開(kāi)始更加關(guān)注家中的植物和動(dòng)物。給植物澆水、修剪葉子，給寵物喂食和幫助它們清潔等，成為我每天不可或缺的任務(wù)。通過(guò)這些家務(wù)勞動(dòng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己與大自然之間建立起了一種微妙的聯(lián)系。我開(kāi)始明白，家務(wù)勞動(dòng)不僅是為了家庭成員的舒適，也是與自然界相互協(xié)調(diào)的一種方式。人類(lèi)與自然的關(guān)系應(yīng)該是共生而不是剝削，通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我感受到自然世界的美麗和偉大，進(jìn)而懂得珍愛(ài)和尊重大自然。

第四，我體會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)是一種自我成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。在這段特殊時(shí)期里，我迫使自己做一些以往從未做過(guò)的事情，通過(guò)嘗試和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己可以做得更好。慢慢地，我開(kāi)始享受家務(wù)勞動(dòng)帶給我的成就感和滿足感。清潔衛(wèi)生、整理雜物、烹飪美食等等，這些看似簡(jiǎn)單的事情都在不斷地提高我的技能和能力。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)的積極參與，我感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這也讓我更加自信和獨(dú)立。

最后，我意識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。家務(wù)勞動(dòng)雖然看似簡(jiǎn)單，但在日常生活中卻是不可或缺的一部分。在疫情期間，我明白了家務(wù)勞動(dòng)給我?guī)?lái)的不僅是物質(zhì)上的舒適，更是情感上的滿足和家庭的和諧。無(wú)論是為家人洗一碗碗、打掃地板、整理床鋪，還是做飯準(zhǔn)備晚餐，這些看似平凡的家務(wù)勞動(dòng)都是對(duì)家庭的貢獻(xiàn)，也是對(duì)家庭價(jià)值的體現(xiàn)。在家務(wù)勞動(dòng)中，我感受到了家庭的溫暖，也體會(huì)到了家庭的團(tuán)結(jié)和幸福。

通過(guò)這段特殊的時(shí)期，我對(duì)家務(wù)勞動(dòng)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。家務(wù)勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種培養(yǎng)自己素養(yǎng)和維護(hù)家庭和諧的機(jī)會(huì)。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我不僅獲得了成長(zhǎng)和快樂(lè)，也更加珍惜每一個(gè)家庭成員以及家庭的溫暖。因此，我將更加主動(dòng)地積極參與家務(wù)勞動(dòng)，與家人一同創(chuàng)造更加美好和諧的家庭環(huán)境。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇十二

元旦長(zhǎng)假本該是快樂(lè)的吧，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是煎熬，還是樂(lè)趣。

放假了，坐著悠閑的我硬是被媽媽叫去做飯，說(shuō)是要鍛煉我的自理能力，餓了自己可以做飯。其實(shí)做飯對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)啊，又好在媽媽的強(qiáng)勢(shì)下我投降了。

第一天，我首先掏米煮飯，來(lái)以為很簡(jiǎn)單的事，卻被我洗得到處都是，米灑了一大半，水加少了，或加太多了都影響了飯煮出來(lái)的效果。接著是切菜，右手握著刀，左手按著菜，就霹叭啦地切，灑也灑了，不小心手指就破切了小塊皮，流血了，使得我對(duì)飯?jiān)絹?lái)越?jīng)]有信心了，就失去了繼續(xù)下去的精力，之后也就馬馬虎虎的了，開(kāi)火，倒油，油不未熱就將殘損不堪的菜倒入鍋中，油點(diǎn)四處淺起，嚇得我驚慌失措了。就伸長(zhǎng)一只手去攪伴，連眼睛都不敢睜開(kāi)，全不知菜被我攪掉了一大半，而過(guò)了會(huì)聞到一股焦味，睜開(kāi)才發(fā)現(xiàn)鍋中正冒著煙，都燒干了，我慌忙地關(guān)了火，看著那烏黑的菜，我再次被擊敗了，一種挫敗感油然而生?？煽吹酱蠹以跒檫@一片狼藉的慘象搖頭時(shí)，我心中最后的一絲火苗被點(diǎn)燃了，這是最后的信心了。

為了能夠真正做上一餐飯，我是真正的將做為一件要認(rèn)真去做的事，當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)了，不再認(rèn)為無(wú)足輕重。

經(jīng)過(guò)幾天的不斷摸縈，做飯對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很輕松了。煮飯時(shí)，可以用手來(lái)測(cè)測(cè)火量的多少，炒菜時(shí)在油熟了之后倒入，鹽依菜量放等。都成了我做飯的經(jīng)驗(yàn)，我也不再厭惡做飯了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)做飯是種樂(lè)趣。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇十三

在疫情期間，家庭成員都被迫呆在家中，家務(wù)勞動(dòng)成為了每個(gè)家庭不可忽視的一部分。家務(wù)勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種生活方式和態(tài)度。作為一個(gè)家庭成員，我深刻體會(huì)到了家務(wù)勞動(dòng)的重要性和必要性。在這段時(shí)間里，我用心去做家務(wù)，也從中感受到了許多。以下是我對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我關(guān)注家庭的方法。在家中，每一項(xiàng)家務(wù)都需要細(xì)致耐心地處理，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，照顧到家庭的方方面面需要我們的用心和關(guān)注。比如，清潔衛(wèi)生要注重細(xì)節(jié)，洗滌衣物要根據(jù)材質(zhì)來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的處理，煮飯要考慮食譜的營(yíng)養(yǎng)搭配等等。只有耐心體貼地對(duì)待家務(wù)勞動(dòng)，才能真正給家人帶來(lái)舒適和愉悅的生活。

其次，家務(wù)勞動(dòng)讓我懂得了珍惜家人。每一次為家人做一桌美食，每一次為家人清洗衣物，每一次為家人打掃衛(wèi)生，都讓我感到無(wú)比幸福和滿足。原本被忙碌的生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但是家務(wù)勞動(dòng)讓我有了和家人共同呼吸的機(jī)會(huì)。與家人相處的日子變得溫馨而有意義，我也更加懂得珍惜這來(lái)之不易的親情。

再次，家務(wù)勞動(dòng)磨煉了我的耐心和毅力。家務(wù)勞動(dòng)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要不斷的動(dòng)手和思考。尤其是在繁忙的時(shí)候，家務(wù)勞動(dòng)往往需要連續(xù)不斷地去處理。比如，一頓美食的背后需要不斷地操作和嘗試，一堆衣物的背后需要不斷地洗滌和晾曬，一間房間的背后需要不斷地整理和打掃。這些都需要耐心和毅力來(lái)完成，家務(wù)勞動(dòng)使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和專(zhuān)注，培養(yǎng)了我克服困難的品質(zhì)。

然后，家務(wù)勞動(dòng)讓我懂得了分工與合作的重要性。家庭是一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)人都有自己的角色和職責(zé)。在家務(wù)勞動(dòng)中，分工合作是必不可少的。與家人共同完成家務(wù)勞動(dòng)，讓我意識(shí)到了相互依賴(lài)和互助的重要性。只有每個(gè)人都承擔(dān)自己的責(zé)任，互相合作，才能順利完成家務(wù)勞動(dòng)，也才能讓整個(gè)家庭更加和諧和美滿。

最后，家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我與家人共同成長(zhǎng)。在家務(wù)勞動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自理，也學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)心。家人的教誨和指導(dǎo)讓我的家務(wù)能力不斷提升，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)自處理許多事情。與家人相互分享，在協(xié)作中解決問(wèn)題，在磨合中形成默契，我們共同成長(zhǎng)，讓家庭更加溫馨和美好。

綜上所述，疫情期間的家務(wù)勞動(dòng)給了我更多的思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)關(guān)注家庭、珍惜家人、耐心和毅力、分工與合作以及與家人共同成長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了家務(wù)勞動(dòng)的重要性。家務(wù)勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種關(guān)注、耐心和愛(ài)心的表現(xiàn)。我決心繼續(xù)用心去做好家務(wù)勞動(dòng)，為家人帶來(lái)更多的幸福和溫馨。（字?jǐn)?shù)：1007字）。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇十四

關(guān)于“家務(wù)勞動(dòng)”，我們都有自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。筆者認(rèn)為，在日常生活中做好家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，更是一種積極的生活態(tài)度。家務(wù)是一項(xiàng)細(xì)致、耐心的活動(dòng)，需要愛(ài)和耐心。在做家務(wù)的過(guò)程中，我們不僅能夠提高自己的生活質(zhì)量，而且還能夠增加家人間的感情交流，更是一種很好的鍛煉和提升自己的機(jī)會(huì)。

有人可能會(huì)認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)只是一種低下的體力勞動(dòng)，實(shí)際上，家務(wù)活動(dòng)需要的是甄別與判斷、管理和協(xié)調(diào)等眾多的能力。在日常生活中，我們經(jīng)常需要對(duì)家庭環(huán)境進(jìn)行異常的識(shí)別、對(duì)家中物品進(jìn)行分類(lèi)管理等。這需要我們有較強(qiáng)的細(xì)致性和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。通過(guò)做家務(wù)，我們可以錘煉自己的細(xì)致認(rèn)真的品質(zhì)，訓(xùn)練自己在日常生活中多注意細(xì)節(jié)，增加人們的綜合素質(zhì)。

有時(shí)候，做家務(wù)其實(shí)不僅僅是為了家庭環(huán)境的整潔，更是一種愛(ài)心的表現(xiàn)。比如我們?yōu)榧胰瞬料床途摺⒆龊孟匆路@些看似不重要的小事，卻能進(jìn)一步增強(qiáng)各家庭成員之間的感情交流。通過(guò)這些小事的積累加深了親密度和意識(shí)形態(tài)的沉淀與融合。

做家務(wù)是一種重復(fù)性的工作，很容易令人感到枯燥和無(wú)聊。但是，我們應(yīng)該通過(guò)家務(wù)工作來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，從中得到啟示和新的啟迪。家務(wù)勞動(dòng)能夠讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用有限的資源來(lái)完成一個(gè)目標(biāo)，提高我們的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間管理能力，讓我們變得更加成熟和理智。如果家務(wù)勞動(dòng)互相分擔(dān)，那么多半可以節(jié)省大量的時(shí)間和增加效率，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生出更多的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

第五段：結(jié)束語(yǔ)。

在日常的家務(wù)勞動(dòng)中，我們應(yīng)該始終按照規(guī)律和安排去做，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。通過(guò)家務(wù)，我們可以從中學(xué)到很多，不僅可以錘煉個(gè)人的判斷力和執(zhí)行力，更能夠提升我們的協(xié)調(diào)能力和溝通能力，讓我們更好地融入家庭和社會(huì)。在做好家務(wù)工作的同時(shí)，我們還應(yīng)該時(shí)時(shí)思考，發(fā)掘工作中真正的意義，提高我們的自我要求，為更美好的人生生活而不懈努力。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇十五

辭舊迎新過(guò)新年是我們中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)俗。所以春節(jié)前大掃除就變成了家里“必修課”。今天，我和爸爸把家里柜中物品拿出來(lái)，擦干凈后再放回原位，一些臟死角也由我這雙小手負(fù)責(zé)。

我的小書(shū)架也經(jīng)過(guò)我的一翻細(xì)心的“照顧”變得面目一新。媽媽心疼地對(duì)我說(shuō)：“休息一會(huì)吧！”“沒(méi)事，不累?！蔽矣帜闷鹉ú及鸭依镆恍╃R子擦濕后，再用面巾紙擦試一遍，“吱咯吱咯”鏡子在快樂(lè)歌唱中亮了起來(lái)，鏡中我顯得是格外神氣十足。

幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，臉蛋紅了，汗都出來(lái)了，太累了。我拖著疲憊聲音說(shuō)道：“大家休息一會(huì)吧！”就這樣干一會(huì)兒，休息會(huì)兒；休息會(huì)兒再干會(huì)兒，經(jīng)過(guò)一整天的忙碌我家“變樣了”。看到自己的成果，我開(kāi)心地笑了，勞動(dòng)真的很快樂(lè)！

家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)8

放寒假后，我每天盼著過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年可以穿新衣服，可以到親戚家里拜年，我覺(jué)得很開(kāi)心。但是我發(fā)現(xiàn)過(guò)年前的這段時(shí)間，爸爸媽媽每天忙忙碌碌，除了上班，還要做家務(wù)，采購(gòu)年貨，進(jìn)行大掃除，看到他們每天都很辛苦，我覺(jué)得應(yīng)該幫他們做一些力所能及的`家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

于是我?guī)桶职謰寢寬叩夭恋?，進(jìn)行年前大掃除。每天飯后也主動(dòng)收拾餐桌，擺放好洗干凈的餐具。為了增添節(jié)日氣氛，我把窗花貼在玻璃上，還把鮮花剪好插在花瓶里，鮮花香氣撲鼻，家里頓時(shí)看起來(lái)喜氣洋洋。我還制作了一幅虎年年畫(huà)送給爸爸媽媽?zhuān)麄兎浅ｉ_(kāi)心，直夸我長(zhǎng)大了。

通過(guò)這段時(shí)間幫爸爸媽媽做家務(wù)，我更加感受到了他們的辛苦。以后我要經(jīng)常幫他們做一些家務(wù)，這也是對(duì)自己的鍛煉。春節(jié)馬上就要到了，家里干凈明亮，節(jié)日氣氛滿滿，這其中也有我自己的一份功勞，我特別的自豪、開(kāi)心。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇十六

每個(gè)人都有家，每個(gè)家里面都需要有人去打理，而這些打理的事情就是家務(wù)勞動(dòng)。家務(wù)勞動(dòng)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，有時(shí)候雖然有些繁瑣，但是只要你靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地去做，就能收獲很多。

第一次做家務(wù)，我感到非常煩惱，因?yàn)閷?duì)著堆滿衣服的衣柜，我感到非常害怕。但是當(dāng)我一邊辛勤地勞動(dòng)一邊看到整齊的衣服擺放在衣柜里時(shí)，我的心情變得非常好，我深深地感受到了付出的辛苦，也體會(huì)到了整理出一潔凈環(huán)境的快感。

而且做了家務(wù)勞動(dòng)，也讓我懂得了生活本就是如此平淡，因?yàn)槊恳惶煨枰貜?fù)的瑣事，并不是所有人都喜歡的。但是只有我們真正地意識(shí)到它的價(jià)值，才能發(fā)現(xiàn)原來(lái)平淡的生活也會(huì)變得更加精彩。

每個(gè)人的家庭環(huán)境都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)家庭所負(fù)責(zé)的家務(wù)勞動(dòng)任務(wù)也是不同的。作為家庭的一員，我們應(yīng)該自覺(jué)地完成自己分內(nèi)的家務(wù)勞動(dòng)，讓家里變得干凈整潔，讓生活變得更加美好。

家務(wù)勞動(dòng)是一個(gè)綜合性的課程，它涉及生活、健康、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、管理等多個(gè)方面。做家務(wù)勞動(dòng)，不僅是一種自我鍛煉和勞動(dòng)教育，更是一種生活態(tài)度、一種生活方式，是一種讓我們更好地適應(yīng)和融入社會(huì)的能力。只有從小時(shí)候就開(kāi)始學(xué)會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)，才能讓我們的生活更加美好。

總之，家務(wù)勞動(dòng)雖然有時(shí)候會(huì)讓人感到繁瑣和乏味，但是只要我們靜下心來(lái)，認(rèn)真地去做，就會(huì)收獲很多，收獲的不僅是美好的家庭環(huán)境，更是一種“從苦中作樂(lè)，從樂(lè)中尋找苦”的生活態(tài)度，讓我們更加熱愛(ài)、感恩自己的家庭。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇十七

放寒假后，我每天盼著過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年可以穿新衣服，可以到親戚家里拜年，我覺(jué)得很開(kāi)心。但是我發(fā)現(xiàn)過(guò)年前的這段時(shí)間，爸爸媽媽每天忙忙碌碌，除了上班，還要做家務(wù)，采購(gòu)年貨，進(jìn)行大掃除，看到他們每天都很辛苦，我覺(jué)得應(yīng)該幫他們做一些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

于是我?guī)桶职謰寢寬叩夭恋?，進(jìn)行年前大掃除。每天飯后也主動(dòng)收拾餐桌，擺放好洗干凈的餐具。為了增添節(jié)日氣氛，我把窗花貼在玻璃上，還把鮮花剪好插在花瓶里，鮮花香氣撲鼻，家里頓時(shí)看起來(lái)喜氣洋洋。我還制作了一幅虎年年畫(huà)送給爸爸媽媽?zhuān)麄兎浅ｉ_(kāi)心，直夸我長(zhǎng)大了。

通過(guò)這段時(shí)間幫爸爸媽媽做家務(wù)，我更加感受到了他們的辛苦。以后我要經(jīng)常幫他們做一些家務(wù)，這也是對(duì)自己的鍛煉。春節(jié)馬上就要到了，家里干凈明亮，節(jié)日氣氛滿滿，這其中也有我自己的一份功勞，我特別的自豪、開(kāi)心。

小學(xué)生體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得篇十八

星期六，柔和的陽(yáng)光照在小貓咪咪身上，家中顯得很寧?kù)o。媽媽正在打掃衛(wèi)生。突然，媽媽說(shuō)：“文文，快來(lái)幫我把地拖一下?！蓖系匚乙稽c(diǎn)也不害怕，因?yàn)檫@種活在我眼里，只能算小菜一碟。

我在衛(wèi)生間找到了拖把，我把拖把放在水池中，打開(kāi)水龍頭浸濕，再使勁擰干拖把，便來(lái)到客房。我從客房的里面往外拖。我小心翼翼地拖著，生怕弄臟了墻壁。突然，我發(fā)現(xiàn)地板上有一塊臟東西怎么也拖不干凈，便皺著眉頭使勁拖?？墒怯捎谖野淹习褦Q得不怎么干，剛拖過(guò)的地腳一踩就是一個(gè)臟腳印，一個(gè)又一個(gè)，難看死了。沒(méi)辦法，只有再拖一遍。我又到衛(wèi)生間，把拖把洗了一回，洗過(guò)拖把的水真臟，烏黑烏黑的，看來(lái)這地板是該好好拖一下。我擰干拖把又去重拖了一遍。哈！哈！這下地板亮得可以照見(jiàn)人影了。拖完三個(gè)房間，我又來(lái)到衛(wèi)生間。我突然靈機(jī)一動(dòng)把水管從地漏里拔出來(lái)，然后打開(kāi)水龍頭，用水沖地。哈哈，太舒服了，沖地比拖地輕松多了。沒(méi)過(guò)多久，兩個(gè)衛(wèi)生間都被我沖得干干凈凈。接著，我又拖了客廳和廚房。活兒終于干完了，我也累得上氣不接下氣，腰也直不起來(lái)了，手也發(fā)麻了，但是看看我的家，已經(jīng)煥然一新，給人以溫馨舒適的.感覺(jué)。看著看著，我的手也漸漸不麻了，心里感到甜滋滋的。

幫媽媽做家務(wù)，使我體會(huì)到媽媽忙家務(wù)的艱辛。我以后一定要多幫媽媽做點(diǎn)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，做媽媽的“得力助手”。