心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
基礎(chǔ)課心得體會篇一
會計基礎(chǔ)學習心得體會是學習會計基礎(chǔ)時的心得體會。下面是小編為大家?guī)淼臅嫽A(chǔ)學習心得體會范文。歡迎閱讀。
第一章的內(nèi)容是比較簡單的，基本上就是對全書內(nèi)容的總括，所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會計基本假設(shè)的內(nèi)容需要重點掌握，因為會計基本假設(shè)是會計上進行確認、計量和報告的一個基本前提，可以說是會計學科的一個基礎(chǔ)，所以個人認為必須牢記而且要深入理解。會計主體是假設(shè)中的重要要素，主體一旦確定，中心對象、服務(wù)對象也就隨之確定了，一切會計活動都是圍繞這個主體而展開的。但是，我們要注意的是會計主體可未必等同于法律主體的。通常，法律主體一定是會計主體的，但會計主體可未必是法律主體的。這一點一定要區(qū)分清楚，二者絕對不可以混淆的。
會計主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營活動的，而且這個經(jīng)營活動一定會是可持續(xù)的。一旦一個企業(yè)無法正常持續(xù)經(jīng)營主營業(yè)務(wù)，那么這個會計主體一定是出現(xiàn)了問題，生存也就受到了威脅。不過，如果直接假設(shè)一個會計主體是不可以進行持續(xù)經(jīng)營的，很明顯是個錯誤，會誤導經(jīng)濟決策行為。所以，假設(shè)持續(xù)經(jīng)營是不要的。
然而，有了會計分期才會使不同會計主體有了記賬的基礎(chǔ)，從而才會出現(xiàn)應(yīng)收、應(yīng)付、折舊、攤銷等會計處理方法。因此，不難看出，合理進行會計分期也是很重要的。同時，我們學習會計科目上也應(yīng)成為我們注意的一個重點。
最后，上述一切行為都要通過報表，用相應(yīng)貨幣去進行計量，展現(xiàn)給使用者一組有價值的數(shù)據(jù)。所以，合理選擇貨幣去體現(xiàn)所想說明的一切，才不會給使用者帶來誤導，故而也是非常重要的。
通過深刻理解和經(jīng)典習題輔助強化，牢固掌握，把基礎(chǔ)知識打造的更為堅實。這樣，在后續(xù)的學習過程中，才可以保證大方向上不會嚴重偏失，對問題的理解上才會更加準確。有了這一切，你的知識結(jié)構(gòu)才會更加牢固，才會打建得更加高大。
此外，在牢固掌握基礎(chǔ)知識后的學習過程中，還要注意對知識的靈活掌握，要以不變?nèi)?yīng)萬變。不過，俗話說：“萬變不離其宗”。經(jīng)過一段時間的學習，慢慢體會到基礎(chǔ)學習的重要性。
很高興終于念完了《會計學基礎(chǔ)》這門課程，以前從來沒有接觸過關(guān)于會計之類的課程，這個學期雖然學習時間不長，但還是讓我學到了很多知識，以下是我對會計學的一些感觸與想法?！緯嫽A(chǔ)學習心得體會5篇】會計基礎(chǔ)學習心得體會5篇。如有不足之處，敬請老師指教。謝謝。
經(jīng)過半年的學習，我從中學到了很多會計學基礎(chǔ)的知識。雖然時間不是很長，但是經(jīng)過老師細致的講解，使我對會計這門與生活息息相關(guān)的學科有了一定的了解。深知會計這門學科的重要性尤其是在企業(yè)運作中。
在學習當中我了解到會計要素，如果對會計要素進一步細致劃分的話，就產(chǎn)生了會計科目，會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設(shè)計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎(chǔ)會計為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計的重要性是顯而易見的。我認為，會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。建立和實施會計制度規(guī)范了企業(yè)的會計核算，提供了真實完整會計信息，規(guī)范有序的會計制度也對企業(yè)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會計部門是企業(yè)的信息中心，為了規(guī)范企業(yè)的會計核算，我們必須真實完整地提供會計信息，不做假。必須以《會計法》、《企業(yè)會計準則》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》為基礎(chǔ)和準繩進行會計核算，話說回來正是因為基礎(chǔ)會計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應(yīng)該重視它，認真學好它，提高學習的興趣。在強調(diào)它的'重要性的同時，我們還要看到，基礎(chǔ)會計畢竟只是基礎(chǔ)會計，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以我們學習的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎(chǔ)會計中的知識以課本知識為主，不要進行太多太深的擴展，對會計核算的流程只要有一個全面的基本了解即可。
說實話，剛開始學習這門課時，我覺得很枯燥，不過在后面的學習中讓我越來越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。
老師告訴我們，學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎(chǔ)會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。
因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學會應(yīng)當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學習。我們要善于將討中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學習，融會貫通，以求對會計學更好的理解和掌握?；顚W活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學習會計基礎(chǔ)這門課時，必須處理好識記、領(lǐng)會和應(yīng)用的關(guān)系。識記是指能認知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內(nèi)容的學習不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領(lǐng)會，即在識記的基礎(chǔ)上，能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內(nèi)容基本原理，分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)會還不夠，還要會應(yīng)用，這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用，是指在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實際問題，進行計算和賬務(wù)處理。其中，簡單應(yīng)用是指能應(yīng)用學過的一兩個知識點去計算、分析、處理某個業(yè)務(wù)問題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學過的若干個知識點綜合地計算、分析、處理比較復雜的業(yè)務(wù)問題我們在學習會計學基礎(chǔ)課時要把書上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實上，每門課的學習方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點構(gòu)建一個體系，再說，會計學的基本概念如此之多，更需要我們用心去學。會計學是一門與生活密不可分的學科，學好了它。對我們的日常生活與企業(yè)管理會有相當大的作用。
學習雖然已經(jīng)結(jié)束了,對于《會計學基礎(chǔ)》這門課程我認為這對整個會計學科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個本書的一個“引言”，它向我們展示了會計學科的“概貌”。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我們剛學習該課程的第一章時，大家都以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了第三章和第四章后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴密的分析。
學習會計學有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。讓許多人都不知所措，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學習了半個月對于成人學習來說給我們的感覺的確是有很多的困難。學習了會計學基礎(chǔ)這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學習來說，也是心里有“數(shù)”。對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認為現(xiàn)在學習會計學專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢?但是我們不能忽視雖然會計這個專業(yè)目前學的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有,人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學習期間別想的太多了，把握這個學習機會才是最重要的。
對于會計學這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志?！笆郎蠠o難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應(yīng)該努力、盡心的去做事吧!通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識。通過對基礎(chǔ)會計的逐步系統(tǒng)學習，使我更進一步解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設(shè)計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎(chǔ)會計為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計的重要性是顯而易見的?；A(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專業(yè)課程的學習效果，所以基礎(chǔ)會計的學習要以知識的扎實為主。下周繼續(xù)學習電算化,我想在以后的學習生活中我還會繼續(xù)堅持我的學習態(tài)度,好好珍惜這次機會,把握好這個機會,來武裝我的頭腦吧!現(xiàn)寫到這,我一點點的體會。
周四下午公司組織的全員培訓，這次的培訓內(nèi)容是《會計的基礎(chǔ)知識》，通過楊經(jīng)理對會計的基礎(chǔ)知識兩小時的講解，讓我對會計這門行業(yè)有了更進一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過這次的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。
會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。
從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。
要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。
說到學習基礎(chǔ)會計學，也不是件容易的事，而且我們所學的也不是會計學專業(yè)，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會看懂，到后來就越來越難了。有時候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實中就模棱兩可了。
這一次的學習雖然時間短暫，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，感謝公司領(lǐng)導給了我們這次學習的機會。
我大概用了一個星期的時間把一本基礎(chǔ)會計學的書完整地學習完了;雖然本科也開了基礎(chǔ)會計學的課程(我們本科專業(yè)開的課程是大雜燴，什么都有)，但這一周的學習比那時一學期學的效果都好!而不再僅僅是知道“有借必有貸，借貸必相等”了!
主要感想列示如下：
一、資產(chǎn)和負債的定義可以從這樣理解：“昨天”、“今天”、“明天”。這三個分別對應(yīng)定義中兩個逗號分開的內(nèi)容。
二、利潤這個會計要素僅僅值得是日?；顒咏?jīng)營所得，并為包括營業(yè)外收入;費用亦同。但最后利潤表中計算的總利潤包括營業(yè)外收入和投資收益，而且也包括計入當期損益的公允價值變動損益，如交易性金融資產(chǎn)的公允價值變動收益。
三、做會計分錄時，必須首先要分清屬于哪種經(jīng)濟業(yè)務(wù)(籌資、采購、生產(chǎn)、銷售、成果核算)，才能清晰地分清所涉及到的會計科目。
四、稅費的記錄涉及到兩個會計科目：管理費用和營業(yè)稅金及附加。稅費該計入那個會計科目的標準時是否直接與經(jīng)營相關(guān)。所以計入營業(yè)稅金及附加的稅費有：營業(yè)稅、消費稅、城市建設(shè)維護稅及教育費附加和資源稅。其余的稅費計入管理費用。但增值稅不計入任何會計科目，因為增值稅是價外稅，營業(yè)收入中不包含增值稅，所以不需要將增值稅計入費用。
五、學習完了基礎(chǔ)會計學，才終于明白會計處理的程序，即會計循環(huán)?，F(xiàn)在好想去企業(yè)里實習，在實務(wù)中加深學習!
以上幾點僅是我的一點鄙見，還請各位會計同仁指點錯誤之處，以共同學習、共同探討會計知識!
基礎(chǔ)課心得體會篇二
學習是每個人的必經(jīng)之路，而學好基礎(chǔ)知識對于后續(xù)的深入學習和職業(yè)發(fā)展都有著舉足輕重的地位。在這個信息爆炸的時代，如何高效地學習基礎(chǔ)知識是每個學習者需要認真思考和探索的問題。本文將分享我在學習基礎(chǔ)知識過程中的一些體驗和感悟，同時希望對同樣面臨學習困境的讀者提供一些啟發(fā)和借鑒。
第二段：定位自身，制定學習計劃。
在開始學習基礎(chǔ)知識之前，應(yīng)該對自身進行定位，明確自己對于該領(lǐng)域的認知水平和掌握程度。在此基礎(chǔ)上，可以制定詳細的學習計劃，包括學習內(nèi)容、學習時間、學習方式等。同時，要充分利用各種資源，如教材、網(wǎng)課、論文等，尤其是線上學習資源十分豐富，可以幫助學習者突破時空限制，優(yōu)化自己的學習路徑。
第三段：堅持“四步法”學習。
對于系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識學習，我借鑒了“四步法”學習方法。首先，通過預習，了解知識的大致內(nèi)容和難點所在，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)；其次，通過課程學習，深入理解課堂內(nèi)容，積極與教師和同學溝通交流；然后，通過寫作、作圖等方式總結(jié)和鞏固所學知識點；最后，要進行復習，及時提醒自己的知識框架，避免知識遺忘。這種學習方法極大地提高了我的學習效率和質(zhì)量，讓我更加全面地掌握了基礎(chǔ)知識。
第四段：拓展學習，在實踐中應(yīng)用。
基礎(chǔ)知識學習不僅僅是理論知識的學習，也需要在實踐中多次嘗試并進行比較和總結(jié)。在學習過程中，我積極拓展學習范圍，從實際中獲取相關(guān)的信息和知識，不斷探索和實踐。在這個過程中，學習者要有自己的想法和觀點，以此去觀察和思考，這樣才能更好地將知識應(yīng)用到實踐中，并且可以進一步鞏固知識點和提高應(yīng)用水平。
第五段：情感體驗，學習改變生活。
基礎(chǔ)知識學習固然重要，但學習的過程中也需要關(guān)注情感的體驗。學習會帶來不同的體驗和感悟，從而改變?nèi)说乃伎挤绞胶蜕罘绞?。學習基礎(chǔ)知識過程中，我意識到了自己的不足和需要努力的方向，也學會了如何面對困難和挑戰(zhàn)。這種體驗讓我意識到了學習和成長是一個持續(xù)的過程，讓我不斷激發(fā)學習興趣和創(chuàng)造力，追求更加優(yōu)秀的自己。
總結(jié)：
學習基礎(chǔ)知識固然不易，但是只有打好基礎(chǔ)才能更加積極地迎接未來的挑戰(zhàn)。通過定位和計劃、四步法學習、拓展學習和情感體驗，可以提高基礎(chǔ)知識的掌握效率和質(zhì)量，積累更多的經(jīng)驗和技能，并改變自己的生活方式和思考模式。相信只要在學習方法和情感體驗方面不斷探索和創(chuàng)新，就可以讓基礎(chǔ)知識學習成為一段特別有意義的人生閱歷。
基礎(chǔ)課心得體會篇三
從6月13日開始，到6月15日止。我參加了會計學基礎(chǔ)的精品課程培訓，有幸聆聽了劉老師和林老師的課程及兩位老師和一些學員對會計學基礎(chǔ)的講授內(nèi)容的一些觀點，感到受益匪淺。這次精品課程培訓對我來說主要有以下幾方面作用，其一改變了自身的一些教學理念。其二改變了對會計學基礎(chǔ)教學的系統(tǒng)認識。其三學到了一些具體的教學方法。
一、教學理念的改變：
（一）會計教學的全局觀點。
會計學教學不止是講授會計的基本知識，學生要解決問題不可能只使用會計知識，對其他知識的綜合了解與運用，才能夠使學生提高解決問題的能力，甚至包括學生的管理交流等個人能力。這包含了對會計的認識，會計是服務(wù)于企業(yè)的，因而對會計的學習必須植根于企業(yè)這一土壤。因而任何一個相關(guān)會計的案例不可避免的會涉及到企業(yè)所在的行業(yè)特點，企業(yè)所處的經(jīng)濟環(huán)境，企業(yè)的發(fā)展趨勢等。因而教學中講授的會計知識包括后面所提到的會計在實踐中的應(yīng)用。
（二）會計教學中教師個人素質(zhì)與教學內(nèi)容的有效銜接。
教學是“傳道、授業(yè)、解惑”以往我所講授課程的重心是授業(yè)、解惑在課程的講授中不加入個人的見解。因為對會計基本的認識，對大學教學中的基本認識是學生已經(jīng)形成自己的人生觀世界觀。我盡量不去影響，不去改變。但是通過劉老師的課程介紹，我發(fā)現(xiàn)教師的個人的素質(zhì)直接影響到課程本身的質(zhì)量，而正確的個人觀點的傳達可以給學生對其進一步的學習有很大的幫助。
（一）會計教學的理論與實踐的應(yīng)用的新認識。
這里的理論實踐應(yīng)用不是簡單的會計記帳、帳簿登記等技術(shù)性問題。實踐應(yīng)用中的關(guān)鍵是對企業(yè)運行的了解。尤其對非會計專業(yè)的管理類專業(yè)，他們未來要面臨的是真正運行的企業(yè)，因而會計學習必須與這些結(jié)合起來。在注重專業(yè)性技術(shù)性的同時，注重學生解決問題能力的培養(yǎng)。解決實際問題必須要應(yīng)用到實際生活中，這需要教師對社會上當前實際情況的深刻了解，除此之外，對企業(yè)的相關(guān)理論知識的深入了解也有重要的作用。
（二）會計學科的認識。
入門難、入門以后同一水平層次的反復較多，橫向課程較多。這是劉老師對會計學的認識。這同樣啟發(fā)了我們在會計教學中對不同課程的認識，除了會計學，中級財務(wù)會計，高級財務(wù)會計是縱深類課程之外。其余的財務(wù)管理、管理會計等均屬于平行課程。
（一）激發(fā)學生學習的主動性。
（二）通過互動教學教會學生學習方法。
“授之以魚，不如授之以漁”學生學習的主動性是引導學生進入任何課程學習，并深入進入學習的重要影響因素，如何提高學生學習的主動性，劉老師的引入方法主要是交學生“l(fā)earnhowtolearn”。啟發(fā)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，通過互動方式：例如多少職業(yè)因為沒有價值被社會淘汰。老師講授然后要求學生提出他們對這些被淘汰的以及新出現(xiàn)的職業(yè)的認識。進而引導學生了解會計職業(yè)及對會計繼續(xù)深入學習及自己學習方向的探討和思考。
（三）職業(yè)道德的教育貫穿始終。
修身、齊家、治國、平天下。這是劉老師探討人性的引入。會計的職業(yè)道德建設(shè)是經(jīng)濟管理和會計工作的基本環(huán)節(jié)，是會計信息質(zhì)量的根本保障，而會計人員的職業(yè)道德的培養(yǎng)從大學接觸會計時進行培育是必要的也是極為重要的。而這種培育不應(yīng)該僅僅是進入到會計職業(yè)道德這一這一章節(jié)需要講授的，它應(yīng)該貫徹到整個會計課程教學過程中。
基礎(chǔ)課心得體會篇四
第一段：引言（200字）。
現(xiàn)在的學習環(huán)境變得越來越競爭，各種知識層出不窮，但要想在激烈的競爭中脫穎而出，打好知識基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。學習基礎(chǔ)知識可以幫助我們建立起一種扎實的學科素養(yǎng)，為今后的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。在學習過程中，我秉承著一種積極主動的態(tài)度，努力理解和掌握基礎(chǔ)知識，也積累了一些心得體會。
基礎(chǔ)知識其實是知識體系中最為根本和重要的一環(huán)。它構(gòu)成了學科體系的基石，沒有扎實的基礎(chǔ)就無法高效地追求進階知識?；A(chǔ)知識是一種承上啟下的知識，它往往是更高級知識的前提和鋪墊。只有將基礎(chǔ)知識學好，才能更好地理解和應(yīng)用更高級的知識。而且，基礎(chǔ)知識的掌握也為我們增加自信心，并培養(yǎng)出良好的學習習慣和思維方式。
學習基礎(chǔ)知識需要一些策略，以提高學習效率和質(zhì)量。首先，我喜歡從整體和細節(jié)兩個方面入手。對于某個學科，我首先熟悉其整體框架和基本概念，融會貫通，然后再深入學習每個細節(jié)部分。其次，我會不斷強化基礎(chǔ)知識的記憶和應(yīng)用。通過舉一反三、進行練習和鞏固，鞏固對基礎(chǔ)知識的理解和記憶。我還喜歡與他人積極交流，通過與同學和老師的互動學習，不僅可以加深對基礎(chǔ)知識的理解，還能發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤。
學習基礎(chǔ)知識不僅能夠提高學業(yè)成績，還能夠在人生的其他方面帶來諸多好處。首先，基礎(chǔ)知識可以提高我們的邏輯思維能力。通過掌握基礎(chǔ)知識，我們可以建立起科學、系統(tǒng)的思維模式，從而更好地分析問題和解決問題。其次，基礎(chǔ)知識可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力?；A(chǔ)知識的學習是一種擴寬眼界的過程，我們可以通過聯(lián)系和應(yīng)用不同領(lǐng)域的知識進行創(chuàng)新思考。最后，基礎(chǔ)知識可以培養(yǎng)我們的終身學習能力?；A(chǔ)知識是學習的根基，它幫助我們建立起自信和動力，持續(xù)不斷地學習和進步。
第五段：總結(jié)（200字）。
學習基礎(chǔ)知識是我們學習生涯中的一項重要任務(wù)。通過學習基礎(chǔ)知識，我們不僅可以建立起一種扎實的學科素養(yǎng)，為今后學習打下堅實的基礎(chǔ)，還可以提高我們的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和終身學習能力。因此，我們要保持積極主動的學習態(tài)度，找到適合自己的學習策略，努力掌握基礎(chǔ)知識。只有這樣，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
基礎(chǔ)課心得體會篇五
因初級會計職稱考試試題全部以客觀題形式出現(xiàn)，《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》每套試卷包括61個小題，涉及100多個考點，而且有十個批次的考試，并且它并不像《初級會計實務(wù)》那樣第一章就占了試卷總分值的40%左右，所以要想順利通過《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》，必須要全面復習。
2、重視教材。
根據(jù)近三年命題情況來看，即使是無紙化考試，命題范圍也沒有離開教材，所以教材依然是考試的“圣經(jīng)”。盡管你可能更愛看輕一，但教材至少也要認真地研讀一遍。教材每年都會有一些變化，提醒大家當年變化的知識點在考試中更容易命題。
3、認真聽課件。
筆者認為：在東奧所有班次之中，基礎(chǔ)班是最重要的一個班次，在備考過程中，基礎(chǔ)班至少要完整地聽完一遍，當然重難點章節(jié)最好聽兩遍。再聽課之前，最好先看一遍輕一或講義做預習，把不懂的地方劃下來，然后聽課的時候重點聽重難點地方以及預習時不懂的地方。聽課之后要及時研讀教材或輕一，以把老師講解的知識點真正消化。今年東奧新增了一個“真題班”班次，這個班次積聚了近三年真題，我們必須對此班次給予足夠多的重視，建議先自己把題做一遍，然后聽一遍老師的講解，再把之前做錯的題做一遍。習題班中的習題建議先做題，對于做錯的題再聽課。沖刺串講班和考前5天提示班當然是必聽的班次了。
4、習題訓練。
因為考試是以題的方式考查我們，故只有通過做一定數(shù)量的習題，才能逐步把握不同考點的命題形式和應(yīng)試技巧。但也不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，要保證做題的質(zhì)量。每做完一個題目，考生都應(yīng)該總結(jié)一下，這個題目涉及了哪些考點，哪些考點是自己已經(jīng)會的，哪些考點是自己通過這個題目新學到的，這些考點自己是否會舉一反三，不要為了做題而做題，做題本身不是目的，而是手段。個人建議輕1(或輕2)+輕4再加上習題班和真題班的習題就足夠用了。
5、請勿重“會計、輕法律”
(1)考生需要一次同時通過《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》和《初級會計實務(wù)》兩個科目的考試，才能取得初級會計專業(yè)技術(shù)資格，別讓“法律”拖延了您取得證書的時間。
(2)《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》并非純背誦科目，有很多應(yīng)用性內(nèi)容，需要消化時間;“先會計、后法律”并非不可，但請一定為《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》留足復習時間。
基礎(chǔ)課心得體會篇六
周四下午公司組織的全員培訓，這次的培訓內(nèi)容是《會計的根底知識》，通過楊經(jīng)理對會計的根底知識兩小時的講解，讓我對會計這門行業(yè)有了更進一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的開展和管理需要而不斷開展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進展記錄、計算；另一方面那么要對生產(chǎn)過程中的消耗和勞動成果進展分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動消耗，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。人類社會生存和開展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的消耗取得最大的物資財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。
同時我們也慢慢認識到會計學開展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的'，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的開展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。
說到學習根底會計學，也不是件容易的事，而且我們所學的也不是會計學專業(yè)，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會看懂，到后來就越來越難了。有時候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實中就模棱兩可了。
這一次的學習雖然時間短暫，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)歷，感謝公司領(lǐng)導給了我們這次學習的時機。
基礎(chǔ)課心得體會篇七
周四下午公司組織的全員培訓，這次的培訓內(nèi)容是《會計的根底知識》，通過楊經(jīng)理對會計的根底知識兩小時的講解，讓我對會計這門行業(yè)有了更進一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會計作為經(jīng)濟管理的重要組成局部，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的開展和管理需要而不斷開展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計：
一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算；
另一方面那么要對生產(chǎn)過程中的消耗和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動消耗，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過這次的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。“管理活動論〞者認為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論〞者那么認為，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息到達加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。
人類社會生存和開展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的消耗取得最大的物資財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學開展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的'歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的開展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。
說到學習根底會計學，也不是件容易的事，而且我們所學的也不是會計學專業(yè)，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會看懂，到后來就越來越難了。有時候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實中就模棱兩可了。
這一次的學習雖然時間短暫，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，感謝公司領(lǐng)導給了我們這次學習的時機。
基礎(chǔ)課心得體會篇八
電工基礎(chǔ)是電氣工程專業(yè)中的一門重要課程，對于掌握電氣知識和培養(yǎng)實際操作能力具有重要作用。在學習電工基礎(chǔ)的過程中，我深刻體會到了它的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。下面我將從實踐操作、理論知識、注意事項、團隊合作和職業(yè)發(fā)展五個方面來詳細闡述我的心得體會。
首先，實踐操作是學習電工基礎(chǔ)不可或缺的一部分。在課堂上，老師詳細講解了電路的基本概念和操作步驟，并引導我們進行模擬實驗。通過親自動手操作，我深刻體會到了電路的組成和運行原理。特別是在動手拆裝電路板的過程中，我懂得了如何正確連接電路，如何防止線路短路以及如何檢測電路中存在的問題。這些實踐經(jīng)驗對我今后的學習和工作都將起到重要的指導作用。
其次，學習電工基礎(chǔ)也需要系統(tǒng)化的理論知識。電氣知識龐雜而復雜，只有掌握了相關(guān)的理論知識，才能夠更好理解和應(yīng)用。在學習過程中，我注重理論與實踐的結(jié)合，通過課后閱讀相關(guān)教材和參考書籍深化對知識的理解。我還會利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)課程和視頻，進行進一步的學習。通過理論知識的系統(tǒng)積累，我可以更好地應(yīng)對電工基礎(chǔ)和實際工程中的問題。
再次，學習電工基礎(chǔ)要注意安全。電氣工程是一項高危險性的職業(yè)，一個小小的疏忽就可能引發(fā)事故。因此，我們在學習過程中要時刻保持警惕，嚴格遵守相關(guān)的操作規(guī)程和安全措施。在實驗操作中，我會戴好安全帽和絕緣手套，避免觸摸高壓線路以及背靠背對工作。同時，我還會做好安全檢查，并保持電路的干燥和整潔。只有注重安全，才能在工作中提高效率和保證人身安全。
此外，學習電工基礎(chǔ)也需要團隊合作精神。電氣工程是一個團隊協(xié)作的專業(yè)，只有團結(jié)互助，才能更好地完成工作。在學習過程中，我與同學們積極交流和合作，互相幫助和鼓勵。我們分享學習心得，一起探討難題。在實驗操作中，大家互相配合，相互協(xié)助，確保完成實驗任務(wù)。通過團隊合作，我不僅學到了更多的知識，而且培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，這對我今后的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
最后，學習電工基礎(chǔ)也是為了為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。電氣工程是一個廣闊的領(lǐng)域，有許多相關(guān)的職業(yè)機會。通過學習電工基礎(chǔ)，我可以掌握專業(yè)知識和技能，提高自己的競爭力。在實踐中，我學會了解決問題和獨立思考的能力，這對我今后的工作能力培養(yǎng)大有裨益。同時，我還向老師和同學們請教經(jīng)驗，不斷學習和提高自己，為將來的工作做好充分的準備。
綜上所述，學習電工基礎(chǔ)是一項十分重要的任務(wù)。通過實踐操作、系統(tǒng)的理論知識、注意事項的遵守、團隊合作和積極的職業(yè)發(fā)展，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。這些經(jīng)驗不僅對我今后的學習和工作有所幫助，而且對我未來的職業(yè)發(fā)展也提供了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學習電工基礎(chǔ)和相關(guān)知識，為自己的電氣工程職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)課心得體會篇九
基礎(chǔ)知識是學習的基石，是我們進一步學習更高級知識的前提。從小學到大學，基礎(chǔ)知識都貫穿著我們的學習生活。近期我經(jīng)歷了基礎(chǔ)知識學習的過程，對此有了一些體會和認識。下面，我將分享我對基礎(chǔ)知識學習的心得體會。
基礎(chǔ)知識的學習是非常重要的，它是學習的基礎(chǔ)和根基。沒有扎實的基礎(chǔ)，我們就很難理解和掌握更深層次的知識。在學習基礎(chǔ)知識時，我們要注重理論結(jié)合實踐，注重基礎(chǔ)概念和原理的理解，方法的掌握，以及適當?shù)木毩暋Ｎ覀円惨心托暮鸵懔?，在碰到難以理解的地方時，積極尋求解答和幫助，保持學習的熱情和動力。
在學習基礎(chǔ)知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)重點是建立扎實的基礎(chǔ)，同時要注重靈活運用。學習基礎(chǔ)知識不僅僅是記住一些概念和公式，更重要的是理解其背后的原理，掌握解題的思路和方法。通過反復練習和解題，我逐漸明白了基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系和應(yīng)用。例如，在學習數(shù)學時，我發(fā)現(xiàn)掌握好代數(shù)和幾何的基礎(chǔ)知識，有助于我們在高階數(shù)學中運用。而在學習物理時，我發(fā)現(xiàn)掌握好牛頓定律、能量守恒和動量守恒等基本原理，對于學習更復雜的物理現(xiàn)象具有重要意義。
基礎(chǔ)知識的學習不僅有助于我們更好地學習某一門學科，也有助于我們進行跨學科學習。在學習基礎(chǔ)知識的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)不同學科之間存在許多相通之處，這些相通之處可能會讓我們對某一門學科的思考和理解更加深入。例如，在學習科學知識時，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)科學與數(shù)學之間的聯(lián)系，還能夠發(fā)現(xiàn)科學與文化、科學與技術(shù)之間的聯(lián)系。這種跨學科的學習可以培養(yǎng)我們的綜合思考和創(chuàng)新能力，使我們成為更全面的人才。
學習基礎(chǔ)知識是我們學習生活的基石，扎實的基礎(chǔ)知識是我們發(fā)展和進步的根本。在學習基礎(chǔ)知識的過程中，我們需要堅持理論與實踐相結(jié)合，注重思維方式和方法的培養(yǎng)。同時，我們也要注重跨學科學習，發(fā)現(xiàn)不同學科之間的聯(lián)系與應(yīng)用。通過學習基礎(chǔ)知識，我深感學識的龐大和無限的可能性。每當我在解決一道復雜的問題時，我會不由自主地回溯到基礎(chǔ)知識，從簡單到復雜，從表層到深層，這給我?guī)砹司薮蟮膸椭c啟迪。
基礎(chǔ)知識學習是一項長期任務(wù)，但對于我們的成長和發(fā)展具有重要意義。通過不斷學習和實踐，我們能夠在基礎(chǔ)知識上構(gòu)建起堅實的橋梁，邁向更高的學習與成就。我相信，只要我們堅持下去，勇于探索與思考，基礎(chǔ)知識一定會為我們帶來更廣闊的視野和更豐富的人生。
基礎(chǔ)課心得體會篇十
隨著社會不斷的進展，英語不再是人們唯一的選擇，一些小語種也開始慢慢進入人們的視線，而其中日語是人民選擇最多的。
日語入門容易學，可想學深了卻很難，從高中起我開始慢慢接觸日語，平日里喜歡看些日本動漫，電視劇，休閑的時候也喜歡聽些日本歌曲，可能是有這些作為基礎(chǔ)，在往后的學習過程中，聽力不是很費力了。
學好日語不外乎多聽，多說，多練，在學習這么多年里，我也總結(jié)出了自己的一套學習方案。起先的日語基礎(chǔ)一定要打扎實了，這樣在往后的學習中才不會很吃力跟不上。對于50音的學習其實是很重要的，不要著急，不要怕麻煩，只要堅持不懈，多讀多寫，一定能順利背下來。
之后開始課程學習，就拿中標日語初級為例，每一課的學習包括單詞、語法、基本課文和應(yīng)用課文，還有兩個練習。學習這些，我會提前跟著光盤學習一遍單詞，不要求全背下來，但一定要有些印象，第二天再跟著老師詳細，系統(tǒng)得學習一遍，之后就是要踏踏實實得背單詞。
學完單詞我們就進入了語法部分，其實不光是單詞，其他的學習部分也最好是能事先跟著光盤或自己看一遍，這樣再學起來的時候才不會感到陌生。
每一課都會有幾個語法點，在日語中其實沒有所謂的純語法點，其實更通俗得來說日語中句型很多，學完語法，我們就開始學?；菊n文和應(yīng)用課文，一定要反復讀熟，最好背背，這樣對日后的口語也有些幫助。
最后的練習也是很重要的，它是對一課的總結(jié)和復習，不要怕枯燥，一定要認真完成。在學習日語初級時，我們可以找些簡單的動漫和電視劇看看，熟悉下日本人的說話方式，最好是看些家庭類的電視劇，因為動漫里的語言大多都是不優(yōu)雅，不標準，過于省略的，不過初期看看也是不錯的。
學習日語是個不斷反復的過程，在學習后面的知識時，對于前面也要不斷鞏固學習，只要堅持下去，相信日語基礎(chǔ)一定是很扎實的。
基礎(chǔ)課心得體會篇十一
我們都知道，你在書本上所學所背的東西和你實際工作當中需要的是相異的，有些甚至完全不同。比如說，你在書上看到的幾乎都是如何去講解景點，當然介紹詞都是供你站在景點內(nèi)用到的，而我們在的導游過程中最重要的通常是關(guān)系到你收入以及游客評價的表現(xiàn)都是在車上，這些車上講解詞，是書上無法找到的。書上的東西是用來讓你了解這個行業(yè)所必須明白的東西，把這些東西融會貫通，你才可以成為一個合格的導游，當然僅僅是合格的導游，要成為優(yōu)秀的導游你還需要有很長的路要走。
還有一點非常重要，就是要培養(yǎng)自己一個善于總結(jié)的習慣，在下了一個團之后，寫一篇心得，記錄下自己上團時經(jīng)歷的事情，遇到的困難，得到的收獲等等，甚至可以詳細到團隊住宿飯店的評價，司機的信息，上團的收入等，堅持這個整理經(jīng)驗的習慣，你手上的這些資料，將是你在忙過第一年進入淡季后最好的學習材料。你會感覺你的帶團技能比別的新導游要快數(shù)倍不止。很多老導游到現(xiàn)在還堅持著這個習慣。
導游帶團是一項工作，同時也是一門藝術(shù)。作為地接，自從你從出站口把游客接出來以后直到你最后一天把游客送入進站口，全部過程的細節(jié)幾乎都由你來處理，處理得當，得到各方面的肯定、贊譽；處理不得當，可能會遭到投訴，甚至造成自己的經(jīng)濟損失。
有個需要注意的環(huán)節(jié)要重點強調(diào)：接送站、團隊餐、購物和個人習慣。接送站雖然不算復雜，也不太容易出現(xiàn)問題，但一旦出現(xiàn)，必定是大問題，接站失誤會影響團隊中所有游客的旅游情緒，之后在你帶團過程會增加溝通障礙，送站則更為關(guān)鍵，一旦因為導游的工作失誤而導致誤機誤站，所產(chǎn)生的損失包括補票費、住宿費和餐費等將全部由導游承擔；在用餐方面，導游需要注意的是目前在北京團隊餐的餐標通常很低，餐廳只能保證八菜一湯的數(shù)量，而質(zhì)量方面就需要導游來監(jiān)督了，導游通常要在接站時就為用餐上可能出現(xiàn)的矛盾比如用餐質(zhì)量、餐廳環(huán)境和排隊等問題做好事先鋪墊，讓游客有個心理準備，不至于在用餐開始時鬧情緒；購物是導游創(chuàng)造收入的最佳途徑，而游客對購物也有比較特殊的情緒，這一點上我們在下面的第六條中會做詳細說明；關(guān)于個人習慣，這里要說的是衛(wèi)生和安全方面，作為一個導游以室外工作為主，北京的天氣相對干燥多風，對于個人衛(wèi)生方面尤其注意，在夏天堅持每天下團后洗澡，避免身上出現(xiàn)異味，這是對游客的尊重也是對自己的尊重，在服裝搭配上也要注意，我們建議在第一天接站時最好穿正裝，以襯衫或西服為主給游客以職業(yè)導游的感覺，在后面幾天由于需要長距離的行走和爬山，建議改為休閑裝，不過要注意色彩的搭配；安全這里指的是財產(chǎn)安全，目前在北京，導游帶團中涉及到的門票和餐費一般都由導游現(xiàn)金支付給對方，導游攜帶的包內(nèi)時常會超過萬元，還有用于餐廳和購物店的單據(jù)，導游要注意保管，避免遺失或失竊。
地陪、全陪和司機是一個服務(wù)集體，三人要在導游服務(wù)過程中及時商量工作的進展細節(jié)，以及應(yīng)付可能出現(xiàn)的問題，一個團隊對于旅游好壞的感受，很大程度取決于這個服務(wù)集體的合作情況。在這三人中地接導游要占主導地位，全陪和司機全力進行配合，但實際情況往往并不是這樣，尤其是對新導游來講。有時候全陪依仗組團社的名義對地接服務(wù)方面指指點點，不愿配合地接導游的工作，而司機有時也因為賺不到錢也會發(fā)牢騷，甚至與游客或?qū)в螤巿?zhí)，這是需要地接導游從中協(xié)調(diào)，來努力創(chuàng)造一個相對和諧的合作氣氛。新導游在談話技巧和為人處事方面可能還不夠老到，但只要向?qū)Ψ奖憩F(xiàn)出足夠的誠意和耐心，相信無理取鬧的人還是非常少的。作為地陪來講，對全陪要主動爭取配合，及時溝通信息；對司機要做到互相尊重、互相諒解。
對于游客，很多人旅游主要抱以獵奇、休閑和交流的目的來的，很少有想學習的，但北京的景點大多是歷史景點，所以我們更需要把導游詞做得更為詼諧幽默，使游客容易理解而且對導游大加敬佩。在帶團過程中時常會出現(xiàn)各種問題，游客也容易對導游抱怨甚至是投訴，導游遇到問題時首先要想到顧及游客的感受，在第一時間安撫游客，對游客的態(tài)度要做到周總理說過的“不卑不亢、落落大方”八個字，不盲目接受游客過分的要求。
旅行社是導游的工作開始點，導游主要接觸的社內(nèi)工作人員為計調(diào)或計調(diào)經(jīng)理，他的主要職責是負責給導游派團、落實旅游用到的房、餐、車等事宜，計調(diào)與導游屬于上下級關(guān)系，在帶團過程中，要服從計調(diào)對旅游活動的安排，配合計調(diào)落實各項工作細節(jié)。當然，有些旅行社有些不成文的規(guī)定，例如導游掙錢多了要給計調(diào)或經(jīng)理送紅包，俗稱“打喜兒，在這里我們不鼓勵這種行為，因為錢這個東西送得越多人家越不嫌多，把毛病慣出來，想改都改不了了。當然，對于一般感情上的交流還是可以發(fā)揚的，比如逢年過節(jié)給社里買點飲料什么的，這個到算不上是“打喜兒”的。
與景區(qū)基本上是一種純粹的工作關(guān)系，記得注意在進景區(qū)前佩帶好導游證，配合景區(qū)的檢票人員清點人數(shù)，在游覽過程中出現(xiàn)緊急情況，比如游客受傷等要盡快與景區(qū)工作人員聯(lián)系，爭取他們的配合。
基礎(chǔ)課心得體會篇十二
我對電工基礎(chǔ)這門課程有著濃厚的興趣。電工作為一門現(xiàn)代科學技術(shù)，對于我們生活中的各個方面都有著深遠的影響。學習電工基礎(chǔ)不僅可以幫助我們更好地理解電力系統(tǒng)的工作原理，還能夠提高我們的動手能力和實踐操作能力，培養(yǎng)我們的工程思維和解決問題的能力。在學習電工基礎(chǔ)的過程中，我充分利用課堂和實驗室的學習資源，積極參與課程討論和實踐操作，努力將理論知識和實際應(yīng)用相結(jié)合。
學習電工基礎(chǔ)需要對電路的基本概念和原理有深入的理解。學習電路的分析方法和技巧是學習電工基礎(chǔ)的關(guān)鍵點之一。通過分析電路的等效電路和節(jié)點電流法、電壓法等基本方法，我們可以更好地理解電路中各個元器件之間的作用和相互關(guān)系，進而解決電路中出現(xiàn)的問題。在學習電工基礎(chǔ)的過程中，我通過大量的練習和實踐，逐漸掌握了電路分析的方法和技巧。
第三段：電工基礎(chǔ)學習的困難和克服方法。
學習電工基礎(chǔ)不可避免地會遇到各種困難和問題。其中一個主要的困難是理論知識與實踐操作的結(jié)合。在實際應(yīng)用中，電路的各種元器件往往會有一定的誤差和不完善的條件，這會使得理論知識在實際應(yīng)用中的應(yīng)用困難。為了克服這個困難，我積極參與實驗室的實踐操作，通過實際操作的過程，進一步加深對電路原理和工作模式的理解。同時，我還通過與同學的合作和交流，互相幫助和分享經(jīng)驗，共同解決學習中遇到的問題。
在學習電工基礎(chǔ)的過程中，我不僅掌握了電路的基本概念和分析方法，還提高了動手能力和實踐操作能力。通過課程中的實驗和實踐操作，我對電路元件和儀器設(shè)備的使用有了更深入的了解和掌握。通過這些學習和實踐，我感受到了電工基礎(chǔ)對于提高個人工程素養(yǎng)和解決實際問題的重要性。未來，我希望能夠繼續(xù)深化對電工基礎(chǔ)知識的學習和研究，進一步提高自己的專業(yè)能力和實踐操作能力，為電力工程領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用做出貢獻。
通過學習電工基礎(chǔ)，我深刻地感受到了電力科學技術(shù)的魅力和重要性。電工基礎(chǔ)作為電力工程專業(yè)的核心課程，對于我們的專業(yè)發(fā)展和實踐能力的提高有著重要的作用。在學習電工基礎(chǔ)的過程中，我體會到了理論知識與實踐操作的結(jié)合的重要性，也深刻理解到了學習和實踐相結(jié)合的重要性。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠不斷提高自己的專業(yè)能力和實踐操作能力，為電力工程的發(fā)展和應(yīng)用做出貢獻。
基礎(chǔ)課心得體會篇十三
在現(xiàn)代社會中，學習成為了人們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。然而，有時候我們可能會遇到一些新的領(lǐng)域或技能，對其一無所知，這就是所謂的“零基礎(chǔ)學習”。零基礎(chǔ)學習可能會讓我們感到困惑和無助，但只要我們采取正確的學習方法和態(tài)度，我們就能克服困難，取得成功。
第二段：積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。
在零基礎(chǔ)學習中，最重要的是保持積極的心態(tài)。學習是一個迭代的過程，我們不可能一蹴而就地成為專家。我們必須接受自己初始的無知和錯誤，并以正確的姿態(tài)去解決問題。當我們充滿信心且樂觀地面對困難時，我們的學習效果會更好。所以，要始終相信自己的能力，勇敢迎接挑戰(zhàn)，并從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓。
第三段：設(shè)定目標和制定計劃。
零基礎(chǔ)學習需要我們設(shè)定明確的學習目標，并制定詳細的計劃。通過設(shè)定目標，我們可以明確自己想要達到的水平，激勵自己持續(xù)努力。然后，制定計劃可以幫助我們分解學習過程，將大目標分解為小目標，每天都能看到自己的進步。同時，合理分配時間和資源，規(guī)劃每個學習任務(wù)的時間，并確保我們有充足的時間來消化和吸收知識。
第四段：找到適合自己的學習方法。
每個人的學習方法是不同的，而且也有一些更適合零基礎(chǔ)學習的方法。在學習新的領(lǐng)域或技能時，可以嘗試多種學習方法，找到適合自己的方式。有些人喜歡通過閱讀書籍和文章來學習，有些人喜歡通過觀看視頻來學習，還有些人喜歡通過實踐來學習。與此同時，結(jié)合多種學習方法可以更好地鞏固所學知識，例如通過講解給別人聽或參加討論。
第五段：持之以恒，不斷反思。
在零基礎(chǔ)學習中，堅持是非常重要的。學習往往是一個漫長而寂寞的過程，我們需要時刻提醒自己繼續(xù)前進，不要放棄。此外，定期反思自己的學習過程也是必要的。通過反思，我們可以評估自己的進步和不足，并調(diào)整學習策略。同時，與其他學習者進行交流和分享經(jīng)驗也是一個很好的學習方式，可以互相激勵，共同成長。
總結(jié)：
在零基礎(chǔ)學習中，保持積極的心態(tài)、設(shè)定目標和制定計劃、找到適合自己的學習方法、堅持不懈并經(jīng)常反思是取得成功的關(guān)鍵。如果我們采取正確的學習方法和態(tài)度，不論是學習一門新的語言、編程技術(shù)或其他任何領(lǐng)域，我們都能夠克服困難，取得優(yōu)異的成績。最重要的是，零基礎(chǔ)學習能夠培養(yǎng)我們的學習能力，讓我們能夠更好地適應(yīng)快速變化的社會和科技進步，實現(xiàn)個人的長期發(fā)展目標。
基礎(chǔ)課心得體會篇十四
財務(wù)是指財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系，是指企業(yè)再生產(chǎn)過程中的資金運動，它體現(xiàn)企業(yè)和各方面的關(guān)系.。下面小編為大家整理了財務(wù)會計學習。
范文，歡迎閱讀！
財務(wù)是國民經(jīng)濟各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在的資金運動及資金運動過程中所體現(xiàn)的經(jīng)濟關(guān)系，范文之心得體會:會計基礎(chǔ)學習心得體會。因大量發(fā)生在企業(yè)，故通常主要指企業(yè)財務(wù)。財務(wù)隨著商品貨幣經(jīng)濟產(chǎn)生以后，在各個社會形態(tài)下都表現(xiàn)為資金運動。如進行商品生產(chǎn)，首先要籌集一定數(shù)量的貨幣資金，才能購買生產(chǎn)的三要素――勞動力、勞動資料和勞動對象。在生產(chǎn)過程中，工人使用勞動資料對勞動對象進行生產(chǎn)。工人除將已耗費的勞動對象和勞動資料的價值轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中去以外，還創(chuàng)造新的價值。工人新創(chuàng)造的價值，一部分由企業(yè)通過工資形式支付給工人，另一部分形成企業(yè)的純收入。
產(chǎn)品生產(chǎn)完成后，通過銷售收回產(chǎn)品的全部價值。企業(yè)取得產(chǎn)品銷售收入的大部分，用以彌補生產(chǎn)耗費，其余部分要在投資者、企業(yè)和國家之間進行分配，用以彌補生產(chǎn)耗費的資金，又以貨幣形態(tài)開始繼續(xù)參加生產(chǎn)周轉(zhuǎn)，重新購買勞動對象，更新勞動資料，支付職工工資，實現(xiàn)產(chǎn)品再生產(chǎn)。這樣，在企業(yè)的再生產(chǎn)過程中，一方面是物資運動，即物資的供應(yīng)、生產(chǎn)和銷售，另一方面是資金運動，即資金的籌集、使用、耗費、收回和分配。前者是經(jīng)濟活動，后者是財務(wù)活動。財務(wù)雖表現(xiàn)為資金運動，但它并不是資金，而是體現(xiàn)資金背后的經(jīng)濟關(guān)系，即財務(wù)關(guān)系。
馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是一定的、社會的、屬于一定歷史形態(tài)的生產(chǎn)關(guān)系，綜合體現(xiàn)在一個物上，并賦予這個物以特有的社會性質(zhì)?！瘪R克思這一論述，撇開了資本主義特有的屬性，其基本原理也適用于社會主義財務(wù)。因此，國民經(jīng)濟各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在在的資金運動，是財務(wù)的表象，而由資金運動所體現(xiàn)的經(jīng)濟關(guān)系，是財務(wù)的本質(zhì)。把兩者統(tǒng)一起來，才構(gòu)成完整的財務(wù)概念。
稅務(wù)是指和稅收相關(guān)的事務(wù)。一般稅務(wù)的范疇包括：
一、稅法的概念。它是國家權(quán)力機關(guān)及基授權(quán)的行政機關(guān)制定的調(diào)整稅收關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。其核心內(nèi)容就是稅收利益的分配。
二、稅收的本質(zhì)。稅收是國家憑借政治權(quán)力或公共權(quán)力對社會產(chǎn)品進行分配的形式。稅收是滿足社會公共需要的分配形式;稅收具有非直接償還性(無償性)、強制義務(wù)性(強制性)、法定規(guī)范性(固定性)。
三、稅收的產(chǎn)生。稅收是伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。物質(zhì)前提是社會有剩余產(chǎn)品，社會前提是有經(jīng)?；墓残枰?，經(jīng)濟前提是有獨立的經(jīng)濟利益主體，上層條件是有強制性的公共權(quán)力。中國的稅收是公元前594春秋時代魯宣公實行“初稅畝”從而確立土地私有制時才出現(xiàn)的。
四、稅收的作用。稅收作為經(jīng)濟杠桿之一，具有調(diào)節(jié)收入分配、促進資源配置、促進經(jīng)濟增長的作用。
五、稅收制度構(gòu)成的七個要素。
1、納稅主體，又稱納稅人，是指稅法規(guī)定負有納稅義務(wù)關(guān)直接向稅務(wù)機關(guān)繳納稅款的自然人、法人或其他組織。
2、征稅對象，又稱征稅客體，是指稅法規(guī)定對什么征稅。
3、稅率，這是應(yīng)納稅額與征稅對象之間的比例，是計算應(yīng)納稅額的尺度，反映了征稅的程度。稅率有比例稅率、累進稅率(全額累進與超額累進)和定額稅率三種基本形式。
4、納稅環(huán)節(jié)，是指商品在整個流轉(zhuǎn)過程中按照稅法規(guī)定應(yīng)當繳納稅款的階段。
5、納稅期限，是稅法規(guī)定的納稅主體向稅務(wù)機關(guān)繳納稅款的具體時間。一般的按次與按期征收兩種。
6、納稅地點，是指繳納稅款的地方。一般是為納稅人的住所地，也有規(guī)定在營業(yè)發(fā)生地。
7、稅收優(yōu)惠，是指稅法對某些特定的納稅人或征稅對象給予免除部分或全部納稅義務(wù)的規(guī)定。從目的上講有照顧性與鼓勵性兩種。
基礎(chǔ)課心得體會篇十五
“笑著進門，哭著出來”很多雜志上、日語資料上，都是這么描述的，我認為也不盡然，從語法上來說，日語接續(xù)的確是千變?nèi)f化、讓人有點摸不到北，但是也不是毫無章法可尋，做的習題多了就會發(fā)現(xiàn)語法就像數(shù)學公式一樣，拿過題來首先看看是順接還是逆接，根本不用思考，直接套公式。其實一大階段，不用急著攻語法，只要把課堂上學到的做到心中有數(shù)就行了。練好發(fā)音、打好基礎(chǔ)才根本，這一點很重要，因為除了朝鮮學生大多數(shù)同學都是剛開始學習日語，既新鮮又困惑，千萬不要在一開始就被別人拉下，后來再想追別人很難的。對此，我總結(jié)了幾條學習日語的方法，希望大家仔細閱讀，熟練運用。
第一，過分講究方法和技巧，而不愿意下真工夫。語言的運用是一種技能，而這種技能不是僅靠技巧就能獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和經(jīng)歷，對學習的內(nèi)容本身投入叫少的時間和精力。因此反而會影響學習的效果。有不少初學者常常問我，請問學習日語有什么技巧嗎？或者問我，怎么樣才能最快速的掌握一門語言呢？而我回答他們的只有一句話，你的付出和你的回報一樣多。日語就是需要背的，沒有其他的辦法，只要你想學好就必須得背！一門語言是由詞匯量積累起來的，所以在此，我要給初學者們一個忠告，背單詞！在語言世界里沒有任何的捷徑可走，有的只是艱辛和不懈的努力。
第二，過分講究速度和效率，不愿花時間經(jīng)常重復復習學過的內(nèi)容。語言運用是一種技能，技能只能熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。
第三，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅持學習。技能的額數(shù)聯(lián)要有一個過程。在這個過程中會遇到各種困難名單不能想困難低頭，要堅持不懈的反復學習，持之以恒。
第四，不重視聽力訓練。掌握是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默的閱讀和背單詞，其效果不僅是不懂別人講外語，而且閱讀水平也很難以提高。
第五，只學而不用。語言的實踐很強，如果只學不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應(yīng)用，要學會在運用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。
第六，學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學習外語的.最佳時光。
第七，要是學厭了，不必過于勉強，但也不要仍下不學。這時可以改變一樣學習方式，比如把書放帶以便去聽聽廣播，或暫時放下課本的練習去翻翻詞典等。
第八，絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
第九，應(yīng)該隨時地記下并熟背那些平日用得最多的“句套字(固定用法)”
第十，盡可能的‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語，這也是一種休息的方式。
第十一，只有經(jīng)過教師修改過的才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦子里。假如你純熟自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
第十二，抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱。
第十三，外語好比碉堡，必須同十從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講座，攻讀課本，和外國友人通訊，來往，交談等等。
第十四，要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的是，當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。
