心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

初中生心得體會篇一

作為一名初中生的女孩，我已經(jīng)度過了三年的初中生涯，回首這段時(shí)間，我不僅學(xué)到了知識，更是收獲了一些珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面，我將通過五個(gè)方面，分享一下自己的心得體會。

第一段：學(xué)習(xí)態(tài)度。

在初中，學(xué)習(xí)是我們最主要的任務(wù)。而要取得好的成績，樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是重要的。我發(fā)現(xiàn)，要想在學(xué)習(xí)上取得好成績，就不能只靠熱情和興趣，還需要一種自我要求和自我管理的意識。這意味著在平時(shí)，我們要注重時(shí)間的規(guī)劃和管理，保持自覺性，比如做作業(yè)前先制定一個(gè)計(jì)劃，明確完成的時(shí)間和目標(biāo)；還要堅(jiān)持養(yǎng)成閱讀、思考、總結(jié)的好習(xí)慣，不斷擴(kuò)展自己的知識面和思維深度；此外，對于自己不能理解的知識點(diǎn)，我們不要急于放棄或者依賴機(jī)械死記硬背，而是要多問問老師，和同學(xué)一起探討。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我深深地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的真諦，知道了如何有效地把所學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到生活中，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

第二段：社交能力。

初中同學(xué)關(guān)系的處理十分特殊，我覺得，在這種年齡階段，我們開始真正的認(rèn)識到自己和他人的不同之處，可能開始更加敏感，更容易受到自卑、焦慮等情緒帶來的影響。而擁有良好的社交能力，可以使我們更好地融入集體，避免被孤立或排斥，還能培養(yǎng)自我意識，鍛煉自我控制能力。在學(xué)生群體中，我們面臨著家庭背景、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好的差異，發(fā)展出良好的社交技巧，不僅有助于化解個(gè)人差異，還能夠增強(qiáng)感情和互助精神，同時(shí)也會增強(qiáng)自我形象，樹立一個(gè)積極向上的形象。比如，在與同學(xué)的交流中，除了注重細(xì)節(jié)和禮貌，還要有自己的見解和想法，避免被同化或隨大流，這樣才能獨(dú)立思考、具有較強(qiáng)的反思能力，做到在團(tuán)隊(duì)中既能夠獲取他人的信任和理解，也能夠取得自己的成長和進(jìn)步。

第三段：壓力管理。

初中時(shí)期，我們面臨著過多的考試、作業(yè)、課外活動、家庭關(guān)系等壓力，如何解壓，保持良好的心理健康，是我們每個(gè)人都需要探索和實(shí)踐的問題。我認(rèn)為，只有通過認(rèn)真的自我調(diào)適和探索，才能找到適合自己的方式應(yīng)對壓力。在日常生活中，我們要保持積極的心態(tài)，尤其不能在自己失利時(shí)放棄或怨天尤人，而是要淡定走出困境，也可以通過與家長、老師、同學(xué)和心理專家的交流，了解自己的特點(diǎn)，接受他人幫助和鼓勵(lì)。在學(xué)業(yè)上，我們還可以靈活思考，根據(jù)自己的特點(diǎn)、傾向和優(yōu)勢選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，包括加強(qiáng)自習(xí)、找同學(xué)輔導(dǎo)、報(bào)班課外培訓(xùn)等。這樣，不僅可以降低學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率，還能夠充實(shí)自己的業(yè)余文娛生活。

第四段：生活技能。

初中女生的生活技能呢，包括衛(wèi)生、飲食、鍛煉、衛(wèi)生習(xí)慣等。我發(fā)現(xiàn)，真正做到把各項(xiàng)生活技能融入到自己的日常生活中，就需要具有自我管理和責(zé)任心。比如，在保持衛(wèi)生方面，我們需要始終讓自己的臥室、書桌整潔干凈，經(jīng)常清掃打掃，保證自己的生活環(huán)境舒適健康；在飲食方面，我們需要養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，保證三餐營養(yǎng)均衡，不暴飲暴食；在健康鍛煉方面，我們需要因材施教，選擇適合自己的運(yùn)動項(xiàng)目和時(shí)間，保持身心健康。同時(shí)，這些生活技能還與我們的人際關(guān)系和個(gè)人發(fā)展直接相關(guān)，做好這些方面，有助于增強(qiáng)自己的自信心和自尊心，讓人生更加美好。

第五段：情感體驗(yàn)。

在初中三年里，我們經(jīng)歷了很多情感的起伏和變化，不僅包括同學(xué)和老師之間的教育互動和情感體驗(yàn)，還包括我們對自己和周圍人的情感認(rèn)知和體驗(yàn)。這也是初中生涯中，最為復(fù)雜而又富有故事情節(jié)的方面。在這個(gè)過程中，我們不僅需要享受生活，更需要用心感悟和收獲其中的精華。比如，在了解自己的情感需求和10個(gè)個(gè)性特點(diǎn)之后，不僅要積極開展一些有意義的社會活動，還要發(fā)展一些自己的興趣愛好，驅(qū)散不良情緒，并主動參與同學(xué)之間的情感互動，獲得更多的支持和關(guān)注。在情感體驗(yàn)方面，我們還要注重自己的情商，學(xué)會如何寬容、自控和理智的面對自己和他人的情緒。

總之，初中生活不僅是學(xué)習(xí)知識的重要階段，更是我們個(gè)人發(fā)展和成長的關(guān)鍵時(shí)期。通過認(rèn)真分析和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，作為一名初中生的女生，要想取得較好的成績和更好地生活，需要不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)、探索和實(shí)踐，經(jīng)過千錘百煉，我們最終泥巴壹變成為了黃金，創(chuàng)造了不一樣的人生。

初中生心得體會篇二

作文是語文教學(xué)中一種綜合性的創(chuàng)造性練習(xí)，具有綜合性、創(chuàng)造性和技能性的特點(diǎn)，所以作文是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。這也難怪封建社會要以“一文定終身”。然而在中學(xué)作文教學(xué)中，作文難寫、難改卻是很多同學(xué)老師共同的感受。作為一名初中語文教師，在作文方面我有一些自己的心得體會：

一、“好作文是夸出來的”

經(jīng)觀察，很多學(xué)生對寫作喪失興趣主要是在寫作中缺少成功感。無論文章怎樣，都是學(xué)生在特定時(shí)間特定地點(diǎn)所能表現(xiàn)出來的最佳水平，而我們老師習(xí)慣以挑剔的眼光來看待文章，以某種權(quán)威的身份自居，往往對文章自認(rèn)為不足的地方大加刪改，曾經(jīng)的“作品”現(xiàn)已是“滿目瘡痍”。我相信學(xué)生拿到被老師點(diǎn)評得一無是處的作文，心中的挫折感是不言而喻的，這樣的失敗感一次又一次地發(fā)生在學(xué)生身上，他怎能對寫作還保有濃厚的興趣所以，我認(rèn)為作文的批改思路應(yīng)該由發(fā)現(xiàn)問題轉(zhuǎn)變?yōu)橥诰騼?yōu)點(diǎn)!

每學(xué)期，我要建立一個(gè)學(xué)生作文檔案，在改作文時(shí)做好詳細(xì)的記錄：好的標(biāo)題、好的詞語、好的句子、段落等。評講作文時(shí)盡可能把表揚(yáng)的面擴(kuò)大，爭取讓絕大多數(shù)同學(xué)的作文都能被提及，這樣學(xué)生便會有一種被關(guān)注的快樂與滿足感。只要用心去感受，我相信在學(xué)生的習(xí)作中各色的優(yōu)點(diǎn)都能被發(fā)掘，即使它在老師的眼里是那么的微不足道，但于學(xué)生卻是一個(gè)極大的鼓舞。

二、“凡事預(yù)則立”

如果做事有目標(biāo)，往往會取得事半功倍的效果，正所謂“凡事預(yù)則立”。我在作文教學(xué)中尤其強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要性。每次作文我通常讓學(xué)生擬一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，范圍可以只是簡單的書寫、段落的安排，也可以是文章的構(gòu)思、立意等方面，并讓學(xué)生把自己認(rèn)為該次作文較好的句子、段落標(biāo)注出來，這樣一來，學(xué)生作文的征對性就強(qiáng)了，往往寫作時(shí)就會十分注意自己定下的目標(biāo)。如一個(gè)作文語言原本很差勁的學(xué)生，把本次作文的目標(biāo)定位于爭取在作文中努力營造精彩語句，他在這次作文中肯定會精心構(gòu)思打磨一些語句。老師在批改時(shí)只需留意他的目標(biāo)完成情況，一旦做得好，便不遺余力地贊美。在這樣定計(jì)劃，完成目標(biāo)，再尋找目標(biāo)再完成的過程中，學(xué)生的作文能力會逐漸地增強(qiáng)。

三、“弟子不必不如師”

“作文的批改是一個(gè)繁瑣的工作，從老師的角度看，有時(shí)甚至?xí)杏X吃力不討好，因?yàn)橛行W(xué)生只是關(guān)注于分?jǐn)?shù)，對老師的批語卻重視不夠。如果把評卷的權(quán)力下放給學(xué)生會取得意想不到的效果。首先讓學(xué)生對自己的作文做一個(gè)客觀的評價(jià)，稱之為自評;既而在全班范圍內(nèi)交換評改，稱之為他評。學(xué)生已習(xí)慣把自己的作文給老師披閱，一旦要把作文展示給同學(xué)看，就會有一種潛意識的比較，要將自己最完美的一面示人。作為評卷者，要想著自己的觀點(diǎn)能使別人信服，就會有一種角色換位，批語也會顯得嚴(yán)肅認(rèn)真，小到錯(cuò)字別字，大到選材立意都可能給同學(xué)提及。如一位平時(shí)書寫極差的同學(xué)要想批評別人的書寫，他留在同學(xué)作文卷上的這一句話的書寫肯定是十分在意的。待到下次發(fā)作文卷的時(shí)候，看到同學(xué)繞有興致交換作文，互看批語時(shí)，你不得不感嘆“弟子不必不如師”

四、“樣例學(xué)習(xí)”和“干中學(xué)習(xí)”

當(dāng)學(xué)生的寫作興趣培養(yǎng)起來之后“寫什么”的問題就會接踵而至。如何利用有限的時(shí)間讓學(xué)生涉獵更多的寫作素材從而養(yǎng)成寫作能力是每一個(gè)語文老師應(yīng)思考的問題。心理學(xué)家總結(jié)出學(xué)習(xí)的兩種模式：一種是“樣例學(xué)習(xí)”(learningbyexample)，另一種是“干中學(xué)習(xí)”(learningbydonging)?！皹永龑W(xué)習(xí)”要求學(xué)生從具體事例中找出規(guī)律?！案芍袑W(xué)習(xí)”首先是確立問題，要求學(xué)生在嘗試解決問題的過程中找出規(guī)律。征對作文教學(xué)實(shí)際，我們可以根據(jù)這兩條規(guī)律把寫作分為兩點(diǎn)：多記多聽是基礎(chǔ)(樣例學(xué)習(xí));多練是關(guān)鍵(干中學(xué)習(xí))。

教師可利用語文課堂情感平臺的作用，聲情并茂地朗讀一些文學(xué)作品，這些作品可以是老師挑出的一些課外讀物，也可由同學(xué)自行選擇他們感興趣的美文，內(nèi)容不拘一格，讓學(xué)生在傾聽中感動，在感動中感悟，在感悟中提高。這種樣例給學(xué)生帶來的啟發(fā)是無窮的。在這種耳濡目染中，學(xué)生的眼界更寬了。“見多才能識廣”，讓學(xué)生自由涉獵時(shí)必須做好讀書筆記，培養(yǎng)他們靜心來閱讀的習(xí)慣。這樣是量的積累，只有經(jīng)過大量的閱讀，在量上下功夫，并有意識地加以模仿，才能引起質(zhì)的變化，形成學(xué)生一定的寫作能力。此之謂“樣例學(xué)習(xí)”。

古語云“絕知此事要躬行”，作文要寫才是硬道理。周記是語文寫作中一個(gè)易行且有效的方式。這不僅是寫作，也是對學(xué)生成長歷史的記載。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生每學(xué)完一篇課文后思維非?；钴S，一方面受作者的影響，展開各種聯(lián)想，一方面是對作者的觀點(diǎn)并非完全贊同，而想自己樹立觀點(diǎn)，于是我總是趁熱打鐵，每上完一課總是選一個(gè)點(diǎn)讓學(xué)生自由闡述，這樣使學(xué)生一改被動地接受知識而是以創(chuàng)作者的身份出現(xiàn)，成為學(xué)習(xí)、認(rèn)識的中心和主體，為保證態(tài)度的端正，我讓學(xué)生把自己的觀點(diǎn)記在書上，字?jǐn)?shù)盡量控制在200字以內(nèi)，力求觀點(diǎn)鮮明，這種方式，學(xué)生反應(yīng)很好。如學(xué)完《咬文嚼字》我出了題目：《讀書一定要咬文嚼字嗎》;學(xué)完《故都的秋》，學(xué)生便很有興趣的記下了《校園之春》等。這種寫作方式隨意且操作性較強(qiáng)，在練筆的同時(shí)又鍛煉了學(xué)生的思辨性，所以學(xué)生對此反應(yīng)較好，真正達(dá)到了“我以我手寫我心，我以我心吐真情”。

以上是我在作文教學(xué)上的一些心得體會。我相信在這一些方法的引導(dǎo)下，學(xué)生對寫作的態(tài)度會發(fā)生較大的變化，一改寫作時(shí)的懼怕，取之的應(yīng)是對作文的期待，從而真正實(shí)現(xiàn)由被動寫作到主動寫作的轉(zhuǎn)變?！昂弥卟蝗鐦分摺保鐚δ呈履堋昂谩弊之?dāng)先，還有什么做不好的呢?這樣中學(xué)作文就不再是一個(gè)令老師、同學(xué)頗感棘手的問題了。

初中生心得體會篇三

第一段：引出話題，說明勞動在學(xué)生生活中的重要性。

勞動是一種養(yǎng)成良好習(xí)慣、錘煉毅力、培養(yǎng)實(shí)踐能力的重要方式。作為初中生，我們應(yīng)該認(rèn)識到，在學(xué)習(xí)之余積極參與勞動，既可以鍛煉身體，又可以提高自身素養(yǎng)，更有利于為將來生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校，課間操、衛(wèi)生清掃、籃球比賽等體育活動都可以鍛煉我們的身體素質(zhì)。而參與社區(qū)志愿服務(wù)、家務(wù)勞動、植樹造林等勞動中，我們可以積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自身社交能力和動手能力。

第二段：介紹勞動心得體會，闡述勞動對我們個(gè)人的成長帶來的積極影響。

從初中一年級開始，我就積極參與了學(xué)校的勞動。每次課間操結(jié)束后，我都會主動參與更換鮮花和綠植，清理教室垃圾等公益活動。這些勞動雖然繁瑣且有時(shí)候是累人的，但它錘煉了我的耐力，更重要的是，我意識到在完成一件小事情時(shí)，可以感到成就感。比如，當(dāng)我把教室打掃干凈，或者翻新了植物，我就會感到非常開心，這種成就感與學(xué)業(yè)成績帶來的快樂不同，但同樣寶貴。

第三段：講解勞動中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，以示教育引導(dǎo)。

雖然勞動非常重要，但是作為一名學(xué)生，我們還需要注意勞動中會遇到的細(xì)節(jié)。比如，在清潔學(xué)校環(huán)境時(shí)，我們不能將地球保護(hù)意識忘記，不能亂扔垃圾。在護(hù)理綠植時(shí)，我們需要知道每種植物的不同性質(zhì)，了解如何給與正確的養(yǎng)護(hù)方式。無論做什么工作，在工作完成后，我們都要記得做好清理和整理工作，讓環(huán)境更加整潔有序。

第四段：闡述勞動教育在人的一生中的意義。

優(yōu)秀的人往往是有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人。中學(xué)時(shí)期，各項(xiàng)勞動活動為我們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會，這對于以后的工作和生活至關(guān)重要。參與各種勞動，讓我們從中領(lǐng)悟出一些生活的道理和技能，例如衛(wèi)生、整理、維修、裝潢方面的一些技能。生活就是勞動，不管是學(xué)習(xí)還是工作，都需要付出勞動來獲得成功。學(xué)生時(shí)代勞動教育的深厚基礎(chǔ)，成為了日后的成功之路的保障。

第五段：總結(jié)勞動心得體會，號召廣大的同學(xué)積極參與勞動。

總之，勞動是我們成長不可或缺的一部分。在學(xué)習(xí)之余，積極參與各種勞動活動，我們不僅可以鍛煉身體素質(zhì)，提高自身能力，更可以為以后的生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要注意對于環(huán)境的保護(hù)和注意細(xì)節(jié)，這合乎我們在道德和實(shí)踐上的教育要求。讓我們一起行動起來，積極投入勞動中，為我們的成長打造一個(gè)更加出色的未來。

初中生心得體會篇四

作為父母，我們一直希望能夠給孩子一個(gè)更好的未來。早教作為一種教育方式，越來越受到家長的重視。在我個(gè)人的實(shí)踐過程中，我深刻體會到初中生早教的重要性和效果。以下是我對初中生早教的心得體會。

首先，早教可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。初中階段是孩子學(xué)習(xí)能力迅速提高的時(shí)期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的。通過早教，我教給孩子一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。我為他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)孩子們在早教的過程中逐漸克服了學(xué)習(xí)上的惰性，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的自律能力。

其次，早教可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好和綜合素質(zhì)。初中生正處于身心發(fā)育和興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們的愛好往往決定了他們未來的發(fā)展方向。因此，通過早教，我著重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長。我鼓勵(lì)他們嘗試各種各樣的活動，如音樂、繪畫、運(yùn)動等，讓他們能夠廣泛地接觸到不同的領(lǐng)域，并從中找到適合自己的發(fā)展方向。我相信，只有在培養(yǎng)了自己的興趣愛好之后，孩子們才能真正享受學(xué)習(xí)的過程，提高綜合素質(zhì)，取得更好的成績。

然后，早教可以培養(yǎng)孩子的社交能力和溝通能力。在現(xiàn)代社會，良好的社交能力和溝通能力是孩子們成功的關(guān)鍵。通過早教，我給孩子提供了更多的社交機(jī)會，幫助他們逐漸學(xué)會與人溝通和合作。我鼓勵(lì)他們參加各種社交活動，如班級活動、校外交流等，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。我還教給他們一些社交技巧和語言表達(dá)能力，提高他們的溝通能力。通過早教，我發(fā)現(xiàn)孩子們在社交方面能夠更自信地表達(dá)自己，更好地與人交流，這為他們未來的人際關(guān)系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，早教可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們經(jīng)常面臨各種問題和困擾，他們需要學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過早教，我鼓勵(lì)孩子們提出問題，并幫助他們運(yùn)用邏輯思維和創(chuàng)造力尋找解決方案。我還教給他們一些解決問題的方法和技巧，如分析問題的關(guān)鍵要素、找出不同的解決方案等。通過早教，我發(fā)現(xiàn)孩子們的獨(dú)立思考能力得到了極大的提升，他們能夠更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。

綜上所述，初中生早教對于孩子的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過早教，我們可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的社交能力和溝通能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。正是通過這些方面的培養(yǎng)，我們能夠給孩子們一個(gè)更好的未來，讓他們在競爭激烈的社會中立于不敗之地。因此，我們應(yīng)該深入了解早教的理念和方法，給予孩子們更好的教育。

初中生心得體會篇五

記得5天前，我興奮地做上校車，離開了家，離開了父母，離開了學(xué)校，來到了--的軍訓(xùn)基地。

在這5天的軍訓(xùn)生活教會了我自己一個(gè)人洗碗，自己一個(gè)人洗衣服，自己一個(gè)人疊被子，自己一個(gè)人收拾東西……我不再是溫室里的花朵，不再那么嬌氣，不再那么依賴父母。

在軍訓(xùn)生活中我不僅學(xué)會了獨(dú)立，還學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。在這每天都要5點(diǎn)多起床，6點(diǎn)鐘集合準(zhǔn)備訓(xùn)練，不像在家里，可以睡到日出三竿，整天吃喝玩樂，游手好閑，無所事事;在這里只有硬板床可睡，不像家里的有軟綿綿的床，睡起來舒舒服服的;在這里只有電風(fēng)扇，不像家里有空調(diào)。但我還得感謝它們這些艱苦的條件，是它們讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

在軍訓(xùn)生活中讓我印象最深刻是在火辣辣的太陽底下練軍姿，我們一個(gè)個(gè)抬頭挺胸，兩肩后張，雙手夾緊，腳跟靠攏，雙腿早已麻痹，站了幾分鐘腳真的很酸，可是我們還是紋絲不動，因?yàn)榻坦僖恢痹谟盟蔷季加猩竦拇笱劬Χ⒅覀兊囊慌e一動，蒼蠅卻在我們身邊嬉戲，搞得我們都有點(diǎn)羨慕它們了，我們都汗流浹背，沒有一絲抱怨。我常常想要放棄，可是我還是堅(jiān)持下去了。因?yàn)槔蠋熣f過︰皇天不負(fù)有心人。只要有心，不怕無事成。我也想過︰如果這點(diǎn)苦都吃不了，那怎么當(dāng)一個(gè)兵呢?所以我要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。

在短短的軍訓(xùn)生活中，我得感謝有這5天的艱苦生活，它讓我學(xué)會了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、吃苦等，不要怕吃苦，你應(yīng)該把吃苦當(dāng)做一筆財(cái)富，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見得彩虹。我一定會把短短5天的軍訓(xùn)生活銘記于心。

初中生心得體會篇六

告別了母校后我們迎來了新的生活。新的生活新的人生，當(dāng)然也有中學(xué)的開學(xué)軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)使我學(xué)到了很多的東西。

軍訓(xùn)這一課所留下的是讓每個(gè)人永遠(yuǎn)也讀不完的。它從點(diǎn)到面改變著一個(gè)人，小到鋪床、疊被，大到體質(zhì)的增強(qiáng)、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓(xùn)生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價(jià)值觀，樹立堅(jiān)定的自尊心和自信心。

在操場上，我們練軍姿，頂著烈日，斗著酷暑，汗水順著臉頰直往下落。這對我來說，簡直是一種煎熬。因?yàn)槲覐男【秃脛?，總是這摸摸那動動，閑不下來。可練軍姿必須一動不動，昂首挺胸。這可把我急壞了，想到教官會怎樣懲罰我。我只能聽命令，站在那里做一個(gè)昂首挺胸的木頭人。經(jīng)過這次考驗(yàn)后我不會再亂動，不會在課堂上做小動作。這樣一定能使我以后更好的學(xué)習(xí)、工作了，也使我深刻的認(rèn)識了這個(gè)問題。

畢竟是第一次受這種苦，我無論怎么堅(jiān)持，還是因?yàn)轶w力不支，而中暑?？粗瑢W(xué)們在操場上仍監(jiān)守崗位，而自己卻坐在陰涼的地方休息，我真是自愧不如，后悔自己以前不常常鍛煉身體，以致現(xiàn)在的自責(zé)與后悔!這次軍訓(xùn)使我受益匪淺，這次軍訓(xùn)使我們這些天天生活在蜜罐里的學(xué)生一個(gè)深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復(fù)雜的思緒帶上從軍訓(xùn)中學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)和各種品質(zhì)，去迎接新學(xué)期的考驗(yàn)!

軍訓(xùn)終于在我的期盼中拉開序幕，帶著幾分興奮，幾分渴望，外加幾分擔(dān)憂，終于進(jìn)入這個(gè)特別的軍營。

軍訓(xùn)的第一天!累!軍訓(xùn)第二天，很累!軍訓(xùn)第三天，特別累也特別疼。終于體會到軍訓(xùn)并不是塊好啃的骨頭。第四天，大腿已明顯沒有前幾天那么酸脹。是難的開始已經(jīng)過了，呵呵，接下來的日子&&日子依舊如首日般平靜無瀾，今天是軍訓(xùn)的第五天了。已經(jīng)徹底習(xí)慣了教官的嚴(yán)厲，日頭的毒辣，以及淚水的泛濫&&雖然還只經(jīng)歷了五天的軍訓(xùn)，但仍給自己留下了很深的印象!記得軍訓(xùn)第一天，學(xué)長就和我們講到，他曾在軍訓(xùn)時(shí)想了許多，為什么要讓一個(gè)簡單的動作反復(fù)地練習(xí)，為什么要搞軍訓(xùn)等等，他說他當(dāng)時(shí)利用那十幾天的時(shí)間想了很多，也想了一些深刻的東西，也許是他那些或許不經(jīng)意的話讓自己有意識地想了很多東西。

我所處的一連有一百來號人，大家相處了好幾天，多少有些了解了，每當(dāng)同一個(gè)動作被教官無窮地反復(fù)，每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會莫名地緊張，也許軍訓(xùn)真是個(gè)訓(xùn)練人的極好的途徑。動作被反復(fù)，是因?yàn)槿B做得不夠整齊，不夠力度，不夠要求。同時(shí)，也反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，它讓每個(gè)人明白自己并不獨(dú)立，一個(gè)動作都牽連到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動態(tài)。因而，它在無形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。

軍訓(xùn)還有十天，只是每日想法不同，現(xiàn)在寫的只代表前一刻，而下秒將如何發(fā)展，如何被想，就是另一回事了。

初中生心得體會篇七

早教對于兒童的發(fā)展十分重要，然而，如今越來越多的初中生也開始接受早教。作為一名初中生，我也積極參與早教課程，并從中受益良多。在這篇文章中，我想分享一下我作為一名初中生從早教中得到的心得體會。

第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。

通過早教課程，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)好習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。早教老師教會了我們?nèi)绾巫龊脮r(shí)間規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。此外，他們還教給了我們一些高效的學(xué)習(xí)方法和技巧，如如何記憶長詞，如何細(xì)致地讀書等。這些方法的教授幫助我更加有效地學(xué)習(xí)和提高了我的學(xué)習(xí)效率。

第三段：塑造自信心與人際交往能力。

通過早教課程，我了解到，在成長過程中，培養(yǎng)自信心和人際交往能力也是不可或缺的。早教老師鼓勵(lì)我們積極參與課堂上的表演和互動活動，這鍛煉了我們的表達(dá)能力和自信心。同時(shí)，通過與同學(xué)們之間的合作和互動，我學(xué)會了與人相處，不再害羞內(nèi)向。這對于我以后的成長和成就有著積極的影響。

第四段：形成廣泛的興趣愛好。

參加早教項(xiàng)目，給了我更多的機(jī)會接觸不同的興趣愛好。通過早教課程，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂、繪畫和體育等方面有著特別濃厚的興趣。早教教師幫助我發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了這些興趣，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘魳?、繪畫和體操等多樣化的課程。我通過這些課程學(xué)到了很多技巧和知識，而且我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和熱愛。這些興趣愛好豐富了我的生活，并對我未來的選修科目和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

第五段：培養(yǎng)良好的品德和素質(zhì)。

早教課程除了幫助我們學(xué)習(xí)知識和技能，還注重培養(yǎng)良好的品德和素質(zhì)。通過參與早教課程，我學(xué)會了尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。早教老師們教給了我們很多關(guān)于道德和禮儀的知識，他們通過講故事、示范和實(shí)踐等方式，引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀和文明的行為準(zhǔn)則。這些品德教育的影響讓我更懂得如何與人相處，并且為人處事更加友善和理智。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過參與早教課程，作為一名初中生，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，也通過表演和互動活動鍛煉了自己的自信心和人際交往能力。早教還幫助我找到了自己的興趣愛好，并培養(yǎng)了良好的品德和素質(zhì)。早教讓我受益良多，我相信這對于我未來的發(fā)展也會起到積極的推動作用。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)初中生都能參與早教，通過早教為自己的成長打下良好的基礎(chǔ)。

初中生心得體會篇八

開端了兩天半的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中人人都感到很累，氣候也很熾熱，熱的咱們汗流浹背，在教官嚴(yán)峻的`吼聲中，咱們又不能夠亂動，這讓我意識到這是一個(gè)十分嚴(yán)格的練習(xí)，咱們有的人趁教官走開了一些，就敏捷動一動。

在站軍姿的時(shí)分，這讓我感到這是在所有練習(xí)中最累的一項(xiàng)，一站便是五分鐘、十分鐘。教官還說，這仍是算少的了，他們一站便是一個(gè)小時(shí)，還在太陽底下暴曬。站軍姿時(shí)腰要直，兩手要貼在大腿兩邊，兩腳要分隔六十度，后跟要貼緊，便是要這樣堅(jiān)持個(gè)五分鐘、十分鐘的。這讓我感到兩肩都很酸，時(shí)不時(shí)的想聳一聳，手都捏的出汗，還有蜜蜂、蚊子在練習(xí)場里躥來躥去的?？墒俏乙幌蚨荚诓粩喔嬷约海翰荒芄〈钩?，堅(jiān)持便是勝利!

在軍訓(xùn)的最終一天，咱們進(jìn)行了匯操扮演，咱們有十六個(gè)班，"功夫不負(fù)有心人"咱們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，得到了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了咱們班每一位同學(xué)的盡力和汗水，還有咱們的教師。

在這兩天半里咱們學(xué)會了站軍姿、跨立、向左向右向后轉(zhuǎn)等等的規(guī)范姿態(tài)，也嘗到了酸、甜、苦、辣的滋味，更讓咱們學(xué)會了做人要有鋼鐵般的毅力，要有鍥而不舍的精力、不怕苦不怕累，要有鍥而不舍的決計(jì)，就能打敗全部困難。

盡管軍訓(xùn)是很累的，可是又讓咱們學(xué)會了一些名貴的東西，我以為即便再苦再累也是值得的。

初中生心得體會篇九

繪畫是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)形式，它不僅能夠讓人們表達(dá)內(nèi)心的情感，還能鍛煉我們的觀察力和創(chuàng)造力。作為初中生，我漸漸愛上了繪畫，并從中獲得了許多心得和體會。下面我將分享一些我在繪畫中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

首先，繪畫是一種獨(dú)特的表達(dá)方式。在繪畫作品中，我可以自由地表達(dá)自己的情感和思想。從一張白紙開始，我可以使用各種顏色和形狀，將自己的內(nèi)心世界展現(xiàn)出來。有時(shí)，當(dāng)我感到憂傷或者興奮時(shí)，我會選擇用深沉的色彩來表達(dá)；有時(shí)，當(dāng)我愉快和輕松時(shí)，我會選擇使用明亮的和輕快的色彩來形容我的心情。通過繪畫，我能夠情感的溝通和表達(dá)自己，這使我感到非常滿足和快樂。

其次，繪畫是一門觀察和感知世界的藝術(shù)。通過觀察并嘗試描繪外界的事物，我學(xué)會了更仔細(xì)地觀察和分析。我開始注意到顏色的變化、物體的形狀和細(xì)微的細(xì)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，美麗的事物并不僅僅存在于十分明顯的地方；相反，它們可能隱藏在平凡的場景中，只有經(jīng)過仔細(xì)的觀察才能發(fā)現(xiàn)。這一觀察和感知能力也滲透到我的日常生活中，使我對周圍的世界更加敏感，并更加有耐心和關(guān)注力。

第三，繪畫使我學(xué)會專注和堅(jiān)持。繪畫不僅需要?jiǎng)?chuàng)意和靈感，還需要付出辛勤的努力和堅(jiān)持不懈的精神。我必須花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)繪畫技巧和工具的使用。在創(chuàng)作的過程中，我不斷嘗試和修正，直到達(dá)到我心目中的效果。有時(shí)，我可能會遇到挫折和困難，但我知道只有堅(jiān)持下去，我才能夠進(jìn)步和獲得成就。繪畫教會了我堅(jiān)持和持之以恒的重要性，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)在我的學(xué)業(yè)和生活中同樣適用。

第四，繪畫是一個(gè)與他人交流的工具。每個(gè)人對繪畫作品的理解和感受都是不同的，這使得繪畫成為一種與他人交流的有力方式。通過我的作品，我能夠與他人分享我的想法和情感，也能夠聽取他們的觀點(diǎn)和反饋。這種交流使我能夠拓寬自己的視野，并從別人的觀點(diǎn)中獲得啟發(fā)。繪畫幫助我建立了與他人的聯(lián)系，并使我意識到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法和見解。

最后，繪畫是一種不斷成長和學(xué)習(xí)的過程。繪畫世界是無限的，沒有固定的界限和規(guī)則。在我不斷練習(xí)和嘗試的過程中，我不斷發(fā)現(xiàn)新的技巧和風(fēng)格。我從觀察他人的作品中學(xué)習(xí)，同時(shí)也從嘗試不同的繪畫材料和媒介中學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)和成長的過程是令人愉快的，它拓寬了我的視野，并使我不斷挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力和想象力。

繪畫是一項(xiàng)獨(dú)特而有趣的藝術(shù)形式，它給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。繪畫讓我學(xué)會了表達(dá)自己、觀察世界、堅(jiān)持和專注、交流他人，并不斷學(xué)習(xí)和成長。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將伴隨我一生，并在我未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)中發(fā)揮重要的作用。我期待著繼續(xù)繪畫的旅程，以及它給予我的更多驚喜和收獲。

初中生心得體會篇十

經(jīng)過了一個(gè)假期，我們變得十分懶散，一開學(xué)就要軍訓(xùn)感覺很突然，但也覺得蠻好玩。

不想，早上軍訓(xùn)的時(shí)候，感覺就大不一樣。教官教我們做了幾個(gè)非常簡單的'動作，但每個(gè)動作少說做了50遍，那個(gè)什么“向右看”，我腦袋轉(zhuǎn)的直發(fā)暈，如果在腦袋下面裝個(gè)轉(zhuǎn)盤該有多好，腦袋來個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，不把教官嚇?biāo)啦殴郑?/p>

教官又教我們向右轉(zhuǎn)，原本直立的腿自然地交叉，變成了x型，好別扭啊，象在走模特步。走不了幾個(gè)模特步，天上飄起了毛毛雨，滋潤了萬物，也“滋潤”了我們的毛發(fā)，我嚷嚷起來了，幾個(gè)同志也紛紛應(yīng)和，這時(shí)我們淋雨的慘狀像要把蒼天感動了，廣播響起來了，讓我們避雨。我看上了食堂，跑到食堂，目的是去吃點(diǎn)東西。

愛因斯坦相對論好正確??！在食堂避了半小時(shí)雨，感覺只有5分鐘。

又集合了，教官好好玩啊！他叫我們分成男女兩隊(duì)，男的左邊，女的右邊，自己卻站在中間。

教官叫我們男生齊步走，走到女生隊(duì)里，好無聊啊！真想在走路的時(shí)候秀上幾個(gè)邁克爾的太空步啊！

雖然我們一開始練得很差，但經(jīng)過努力，我們的動作變得統(tǒng)一完整，王老師看起來也很滿意，加上那句：“初一（9）班，無人能擋！”顯得十分雄壯。

初中生心得體會篇十一

繪畫是一門藝術(shù)，通過繪畫可以表達(dá)自己的情感和思想。我是一名初中生，在學(xué)習(xí)繪畫過程中，我積累了一些心得體會。下面我將就此為大家分享。

首先，繪畫讓我感受到了美。在繪畫的過程中，我可以用畫筆將想象中的美麗景色勾勒出來，在紙上創(chuàng)造出令人愉悅的形象。這些畫作仿佛將我?guī)氲搅艘粋€(gè)充滿美的世界，讓我感到無比愉悅。通過用色、線條和形狀的巧妙組合，我能夠創(chuàng)造出獨(dú)特而富有表現(xiàn)力的作品。

其次，繪畫讓我體驗(yàn)到了自由。在繪畫時(shí)，我可以自由地發(fā)揮自己的想象力，將思維活躍的念頭用筆尖表達(dá)出來。我可以選擇自己喜歡的題材和風(fēng)格，創(chuàng)造出屬于自己的作品。沒有人會限制我，我可以盡情地探索和嘗試，這種自由讓我感受到了無比的快樂。

第三，繪畫讓我培養(yǎng)了耐心和毅力。繪畫需要長時(shí)間的沉浸和專注，需要反復(fù)地描繪和修改。每一幅作品都需要經(jīng)過多次的嘗試和推敲。而只有耐心和毅力，才能真正完成一件作品。繪畫鍛煉了我的耐心和堅(jiān)持，讓我體會到了付出努力后的成就感。

第四，繪畫讓我學(xué)會了觀察和思考。在繪畫之前，我需要仔細(xì)觀察對象，捕捉到細(xì)節(jié)和特點(diǎn)。只有充分理解對象的形態(tài)和特征，才能準(zhǔn)確地將其表達(dá)在紙上。而在繪畫過程中，我也會進(jìn)行思考，思考怎樣才能更好地表達(dá)我的主題思想。通過繪畫，我學(xué)會了用不同的角度和思維方式看待問題，這對我的思維和觀察能力的提高有著重要的促進(jìn)作用。

最后，繪畫讓我感受到了藝術(shù)的力量。在繪畫中，我可以用自己的方式去表達(dá)自己的情感和思想。通過用色和形狀的變化，我可以將自己的內(nèi)心世界展現(xiàn)給別人。正是因?yàn)橛辛死L畫，我才能更好地理解和感受藝術(shù)的力量。藝術(shù)可以溫暖人心，可以激發(fā)人的潛力，可以啟迪人的思維。繪畫正是其中的一種表現(xiàn)形式，而我作為一名初中生，有幸能夠參與其中，感受到了藝術(shù)的魅力。

總的來說，繪畫對我來說不僅僅是一門學(xué)科，更是一種情感的表達(dá)和思想的抒發(fā)的方式。通過繪畫，我展現(xiàn)了自己的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我對美的感受和追求。同時(shí)，繪畫也鍛煉了我的耐心和毅力，培養(yǎng)了我的觀察力和思考能力。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)堅(jiān)持繪畫，不斷地探索和嘗試，用我的畫筆為世界增添更多的美。

初中生心得體會篇十二

近日，我校舉行了一次盛大的初中生集會，讓我們每一位初中生充分感受到了集體的力量和活力。在這次集會中，我收獲頗多，引發(fā)了我對人生的思考，使我更加明白了珍惜青春和珍惜時(shí)間的重要性。

首先，在整個(gè)集會中最引人注目的是團(tuán)結(jié)合作的精神。當(dāng)我看到同學(xué)們手牽手、肩并肩地站在一起，共同演繹出了一幕幕精彩的表演時(shí)，我不禁感嘆集體的力量之強(qiáng)大。這次集會不僅讓我們明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮集體的力量，取得更大的成績。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要不斷培養(yǎng)合作意識，學(xué)會與他人攜手合作，共同進(jìn)步。

其次，這次集會也讓我深刻認(rèn)識到時(shí)間的寶貴。在為集會排練的過程中，同學(xué)們每天都要抽出時(shí)間來進(jìn)行排練，時(shí)間非常緊張。因此，我們每個(gè)人都懂得了如何高效地利用時(shí)間。我注意到同學(xué)們都克制自己，不再沉迷于手機(jī)和游戲，而是把大部分的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)和集會排練上。這讓我明白，時(shí)間就像一只蝴蝶，稍縱即逝。只有珍惜時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情，取得更好的成績。

再次，這次集會讓我對自己的潛力有了更多的認(rèn)識。在排練過程中，每個(gè)人都投入了很多精力，并發(fā)揮出了自己的才華。有的同學(xué)展示了舞蹈技巧，有的同學(xué)展示了歌唱天賦，而我則通過背誦了一篇演講。這次集會讓我明白，每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢，只要發(fā)揮出來，就能給集體增添光彩。我要相信自己的潛力，勇敢嘗試，努力發(fā)掘自己的特長，為集體作貢獻(xiàn)。

最后，這次集會還給了我一個(gè)思考人生的機(jī)會。通過觀察和參與，我發(fā)現(xiàn)成功并不是靠偶然，而是靠堅(jiān)持和努力。那些在集會上演繹精彩表演的同學(xué)，都是通過平時(shí)的反復(fù)排練和不斷努力才取得了成果。這讓我明白，在人生的道路上，只有不斷努力，才能取得真正的成功。我要樹立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的目標(biāo)，并努力朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。

總之，初中生集會是一次豐富多彩的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過集會，我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，懂得珍惜時(shí)間和了解自己的潛力。同時(shí)，集會也啟發(fā)了我對人生的思考，讓我明白只有通過不斷努力，才能取得真正的成功。我相信，這次集會的經(jīng)驗(yàn)將深深地刻在我的心中，并在我的成長道路上發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。我將用這些收獲來創(chuàng)造更美好的明天，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

初中生心得體會篇十三

有的時(shí)候我晚上寫完了作業(yè)還有許多時(shí)間，我就會拿一本書出來看，因?yàn)榭磿刮铱鞓贰?/p>

有時(shí)，我會看書看到連時(shí)間都忘了。有一次我從晚上八點(diǎn)鐘拿書來看，看到了十一點(diǎn)我都渾然不知，直到我看書看太久了眼睛有點(diǎn)累了，出去休息時(shí)才知道那么晚了。我看過的書可多了，有《格林童話》《海底兩萬里》和《一千零一夜》等書。我看書時(shí)都會很開心，因?yàn)闀锖孟裼惺裁礀|西吸引著我似的，我一打開書就會有一種愉快的心情。

現(xiàn)在我看一些小說來滿足我的求知欲，因?yàn)橥掝惖臅乙呀?jīng)開始厭卷了，所以我會拿一些小說來看了?，F(xiàn)在我看過的小說有：《誅仙》和《擁兵天下》等書，這兩個(gè)小說每一處都很精彩，仿拂自己就在書中，心情隨著事情的發(fā)展跌宕起伏。

初中生心得體會篇十四

首先我要說，其實(shí)科學(xué)并不是很難。應(yīng)該來講，科學(xué)是與我們的現(xiàn)實(shí)生活最為接近的一門學(xué)科。

它分析生活中的各種現(xiàn)象，同時(shí)也闡述一些自然規(guī)律。因此，要學(xué)好科學(xué)，我們首先要學(xué)會留意生活中的各種現(xiàn)象，仔細(xì)觀察，就一定會有所收獲，那樣也就一只腳邁進(jìn)了科學(xué)的大門。

任何一門課程，課前預(yù)習(xí)絕對是必不可少的。

在老師未來上新課之前，同學(xué)們應(yīng)先把課程的內(nèi)容粗略地看一遍，做到心中有數(shù)。在預(yù)習(xí)時(shí)，還要學(xué)會聯(lián)想，想想生活中有哪些現(xiàn)象運(yùn)用了這個(gè)原理，運(yùn)用了這點(diǎn)知識，它們之間有什么異同之處等等，能把這此問題解決了，就會為新課的學(xué)習(xí)提高效率。有不懂的地方，把它記下來，帶著這此問題走進(jìn)課堂。我想，有了這樣的預(yù)習(xí)，你已經(jīng)走出了關(guān)鍵的一步。再個(gè)做好課前準(zhǔn)備也是上好科學(xué)課的前提。例如：在學(xué)習(xí)《各種各樣的葉》一課時(shí)，如教師和學(xué)生都沒有準(zhǔn)備好事先收集的各種樹葉，那叫我們?nèi)绾螌Ω鞣N各樣的樹葉進(jìn)行觀察呢?怎樣能觀察出各種樹葉的特點(diǎn)來呢?所以，要上好科學(xué)課，做好課前準(zhǔn)備是前提，是關(guān)鍵。課前準(zhǔn)備應(yīng)不僅包括課教師的準(zhǔn)備，而且要有學(xué)生的準(zhǔn)備，課前準(zhǔn)備是雙方的，缺一不可。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道。

在課堂學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該做到“三勤”：

勤動腦。也就是在課堂上積極主動地思考，僅僅只聽清楚老師的每一句話、看清書本上的每一幅圖是不夠的。在看與聽的過程中要想一想，所學(xué)內(nèi)容與日常生活中有哪些聯(lián)系，所運(yùn)用的方法還有哪些值得改進(jìn)的地方。

勤動口。在課堂上有什么疑問，就應(yīng)該立即提出來共同討論，得出結(jié)果，這樣不僅記得深刻，而且學(xué)得輕松。

勤動手。課堂上，老師講的一些重點(diǎn)知識要注意，并在一些重點(diǎn)上勾勒出來，老師講的知識拓展，以及一些典型例題，最好能及時(shí)記下來。遇到所學(xué)知識與日常生活經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)矛盾時(shí)，不要輕易地改變自己的觀點(diǎn)，而應(yīng)該主動地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，從而得出正確的結(jié)論。這樣，不僅可以弄清知識的來龍去脈，還可以培養(yǎng)自己質(zhì)疑、探究的精神。

課后復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。

根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線可以發(fā)現(xiàn).知識是會慢慢遺忘的，只有及時(shí)復(fù)習(xí)，才能達(dá)到永久記憶的效果。那么，應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢?我們應(yīng)對所學(xué)的一些分散在各章節(jié)中的、零碎的知識進(jìn)行歸納、概括、比較、歸類、串聯(lián)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，在較深層次上同化這些知識。

對知識進(jìn)行整理、概括。一本書的內(nèi)容學(xué)完了，這本書中到底講了些什么，一般的學(xué)生是不會歸納、概括的，此時(shí)，同學(xué)們可以打破章節(jié)界限，列出一些標(biāo)題，把各種知識相互融合在一起，形成網(wǎng)絡(luò)或體系。如學(xué)習(xí)了光合作用、空氣的組成、燃燒與滅火、二氧化碳的性質(zhì)等內(nèi)容后，可以列出標(biāo)題：二氧化碳在人類生活中的利與弊。這樣，既可將所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，又可培養(yǎng)辯證思維能力。

對知識進(jìn)行比較、就是對不同對象進(jìn)行對比，確定其異同，從而抓住事物的本質(zhì)。在七年級科學(xué)教材中，有不少內(nèi)容可以進(jìn)行對比、分析。如光合作用和呼吸作用，物理變化和化學(xué)變化，化合反應(yīng)與分解反應(yīng)等，這些內(nèi)容都可以用比較的方法復(fù)習(xí)，弄懂它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。

對知識進(jìn)行類比遷移。

即對所學(xué)知識舉一反三，做到觸類旁通。如：在“動物的運(yùn)動特點(diǎn)”中往往遵循一個(gè)基本原理，即動物的運(yùn)動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，基于此，我們可以把常見的具有多種運(yùn)動方式的動物歸在一起復(fù)習(xí)。

弄清各種運(yùn)動方式依賴于何種身體結(jié)構(gòu)。

通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一。

對知識進(jìn)行串聯(lián)。就是根據(jù)概念之間的包含關(guān)系、外延大小將一些有聯(lián)系的知識連成一體。如學(xué)習(xí)“動物的行為”時(shí)，以節(jié)律行為為例，可以根據(jù)動物的行為包括節(jié)律行為和其它行為，節(jié)律行為又包括晝夜節(jié)律、季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律這一線索將知識進(jìn)行串聯(lián)。

在學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程的過程中，我們?nèi)绾尾拍芎芎玫貙W(xué)習(xí)這些知識呢?這就要求同學(xué)們講究學(xué)習(xí)的方法，同學(xué)們要注意做到以下幾點(diǎn)：

積極主動參與科學(xué)探究。

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)科學(xué)的核心，也是教學(xué)的主要目標(biāo)之一。

對于探究的目的要清楚，探究的過程。要科學(xué)設(shè)計(jì)，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要認(rèn)真觀察，準(zhǔn)確記錄，對結(jié)果要科學(xué)分析二科學(xué)與生活聯(lián)系得十分緊密，生活中有一些有趣的現(xiàn)象，因司空見慣而被人忽視。

我們學(xué)了科學(xué)課后，就要做生活的有心人，用所學(xué)到的和知道的知識去解釋它們，多問幾個(gè)“為什么”日積月累，你的'科學(xué)知識面會更開闊，科學(xué)探究的興趣更濃，科學(xué)探究的能力更強(qiáng)。

認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。同學(xué)們應(yīng)怎樣做好學(xué)習(xí)記錄呢?

每上一節(jié)課，把老師教的概念、公式、法則、原理等記下來，對一些難以理解的概念，還可以通過查資料來弄懂。每學(xué)完一章，一單元，自己來一次小結(jié)，把其中的基本概念、基本知識、基本技能系統(tǒng)地歸納整理在筆記本上。

同學(xué)們在預(yù)習(xí)時(shí)，會遇到一些難以理解的問題，作業(yè)中也難免出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，所以上課時(shí)必須注意老師講解疑難的地方，這些難點(diǎn)問題，哪怕課堂上已能解決，但時(shí)間一長又可能會遺忘，所以不妨把這些問題作一下記錄，復(fù)習(xí)時(shí)多看一兩遍，加深自己對問題的理解和記憶，一些同學(xué)把這些問題匯成一本《較難題集》，是一個(gè)好方法。

上課時(shí)老師有時(shí)留下一些問題讓學(xué)生課后思考，而這些問題也許要經(jīng)過幾天甚至更長一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后才能解決。同學(xué)們在看一些課外書時(shí)，也可能發(fā)現(xiàn)一些有趣的問題，而自己一下子又不能解決。把這些問題記不下來，時(shí)而想想，稍加留意，很可能收到“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”的效果。

正如著名教育家g;波利亞說：“如果沒有反思與總結(jié)，同學(xué)們就錯(cuò)過了解題的一個(gè)重要而有教益的方面，通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查處個(gè)結(jié)果，以及得出這個(gè)結(jié)果的路子，同學(xué)們可以鞏固所學(xué)的知識和提高自己的解題能力。

我相信，如果你做到了以上幾點(diǎn)，你的《科學(xué)》一定會學(xué)得更好，你一定會更加喜歡《科學(xué)》課。

初中生心得體會篇十五

第一段：介紹初中生集會的背景和目的（大約200字）。

初中生集會是為了促進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、交流和成長而舉行的重要活動。集會以班級為單位，每隔一段時(shí)間組織一次。集會內(nèi)容豐富多樣，包括班級表演、個(gè)人演講、集體活動等。集會的目的是增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)同學(xué)們的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)讓大家展示自己的才藝和分享自己的觀點(diǎn)。

第二段：分享參加初中生集會的感受（大約300字）。

作為一名初中生，我曾多次參加班級集會，每一次都給我?guī)硇碌母惺芎腕w驗(yàn)。集會是一個(gè)展示自我的舞臺，大家可以通過表演、演講等形式來展示自己的才藝和個(gè)性，這讓我感到非常興奮和自豪。例如，在一次集會中，我和同學(xué)一起編排了一段舞蹈，我們通過團(tuán)隊(duì)合作，成功地完成了舞蹈的表演，獲得了全班的喝彩和掌聲，這讓我倍感榮幸和滿足。

同時(shí)，參加集會也鍛煉了我的能力。在一次集會中，我報(bào)名參加了個(gè)人演講比賽，這對于一個(gè)平時(shí)比較內(nèi)向的我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了準(zhǔn)備演講稿，我查閱了大量資料，進(jìn)行了反復(fù)的修改和排練。在舞臺上，我緊張但堅(jiān)定地展示了自己的演講內(nèi)容，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。通過這次經(jīng)歷，我不僅提高了自己的口才和演講能力，也學(xué)會了勇敢面對挑戰(zhàn)和壓力。

第三段：交流與合作促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)精神的形成（大約250字）。

集會中，同學(xué)們要進(jìn)行合作和協(xié)作，互相支持和鼓勵(lì)，這有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在集會準(zhǔn)備的過程中，班級同學(xué)需要共同討論和決策，互相表達(dá)自己的想法和意見。通過這樣的交流與合作，我們更好地了解了彼此，增進(jìn)了感情，形成了團(tuán)隊(duì)精神。

在集會現(xiàn)場，大家要相互配合完成各種節(jié)目或活動。例如，在一次集會中，同學(xué)們分成小組進(jìn)行了隊(duì)列表演，每個(gè)小組都需密切協(xié)作，統(tǒng)一動作和節(jié)奏，并且保持整齊劃一的旗幟隊(duì)形。通過集會的這種活動，我們學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作、分工合作以及互相支持，大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第四段：集會是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和自信心的機(jī)會（大約250字）。

集會中，每一位同學(xué)都能有機(jī)會擔(dān)任班級干部或表演的主角，這能夠培養(yǎng)同學(xué)們的領(lǐng)導(dǎo)能力和自信心。在一次集會中，我獲得了擔(dān)任班級干部的機(jī)會，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織班級的表演和活動。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了如何組織同學(xué)們參與集會，如何安排每個(gè)人的任務(wù)，還學(xué)會了解決問題和處理突發(fā)情況的能力。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對我個(gè)人的成長有很大的幫助，也為我今后擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色打下了基礎(chǔ)。

參加集會還可以讓同學(xué)們展示自己的才能和個(gè)性，增強(qiáng)自信心。在一次集會中，我決定嘗試獨(dú)唱一首歌曲，雖然開始時(shí)有些緊張，但是當(dāng)我站在舞臺上，用自己的聲音感染了觀眾，展示了自己的才藝后，我深刻地感受到了自己的成長和進(jìn)步，這讓我對自己有了更多的自信。

第五段：總結(jié)集會對于初中生成長的重要意義（大約200字）。

初中生集會是一個(gè)展示自我、鍛煉能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和提高自信心的機(jī)會。通過參加集會，同學(xué)們不僅得到了成長和進(jìn)步，還增強(qiáng)了班級的凝聚力和向心力。集會不僅僅是一個(gè)簡單的表演和活動，更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的舞臺。因此，我們應(yīng)該珍惜集會的機(jī)會，積極參與其中，努力展示自己的個(gè)性和才藝，同時(shí)學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓自己在初中的成長道路上不斷獲得更多的收獲和新的體驗(yàn)。