當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

木偶的森林讀后感篇一

今年暑假，我讀了《木偶的森林》這本書(shū)，里面的童話故事很吸引人。

小熊白黑黑離開(kāi)了爸爸白先生與媽媽白太太，乘著列車(chē)從森林到了忙碌城。在列車(chē)上遇到了卷毛狗，他們成了好朋友；在馬戲團(tuán)遇到了“橡樹(shù)羅里”和被羅里控制的大象、獅子、丟三落四，他們成了好朋友。

白黑黑在馬戲團(tuán)里鉆火圈，一圈又一圈都跳過(guò)去，觀眾很喜歡。有一次白黑黑在跳火圈的時(shí)候抵擋不住瞌睡蟲(chóng)的襲擊，被熊熊的大火燒焦了自已身上的毛，大象送給小熊白黑黑一條沙灘褲，獅子太太送給小熊白黑黑一條毛衣，丟三與落四把西瓜皮帽子送給小熊白黑黑。白黑黑與羅里想回到自已的森林，鐵路工程師阿湯先生乘列車(chē)把他們送到森林。

讀了全本書(shū)使我最感動(dòng)的是：人與人之間要相互幫助，當(dāng)別人有困難的時(shí)候要伸出溫暖的雙手來(lái)盡心幫助別人。

小熊白黑黑鉆火圈愛(ài)傷時(shí)，大象、獅子都送衣服給他穿，丟三落四送帽子給他戴；小熊白黑黑想回家時(shí)，鐵路工程師阿湯送他回家；他們互相都成為了好朋友。

我們要向他們學(xué)習(xí)，在學(xué)校里有位同學(xué)生病時(shí)，我們要給她好玩的東西；當(dāng)看到同學(xué)沒(méi)有課外書(shū)看時(shí)，我們要拿出自已的課外書(shū)給他看；當(dāng)女同學(xué)力氣小拿不動(dòng)?xùn)|西時(shí)，我們要幫助她提東西；在家里要幫助媽媽擦桌子、拖地板；在外婆、奶奶家里要幫助老人拿東西。

我們小學(xué)生只有互相幫助，才能夠好好學(xué)習(xí)、天天向上。當(dāng)我們碰到困難時(shí)只有相互幫忙，才能夠攻克難關(guān)、共同進(jìn)步。

木偶的森林讀后感篇二

其中我最最喜歡阿燦和阿湯先生。那是因?yàn)樗麄兌己苌屏?，還不斷地幫助木偶人羅里和其它小動(dòng)物們。

說(shuō)起木匠，也許有的人不一定會(huì)喜歡他，甚至還會(huì)討厭他。但是我還是有點(diǎn)喜歡他。因?yàn)樗e(cuò)能改。不過(guò)我想對(duì)他說(shuō)：“要三思而后行，既然悲傷已造成，再怎么后悔也于事無(wú)補(bǔ)。應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)”。自從你砍了它之后它的心情從快樂(lè)變得悲傷，要不是阿燦的關(guān)心，它那顆冰冷的心將永遠(yuǎn)是冰冷的。就因?yàn)橛辛诉@個(gè)關(guān)心它又從悲傷變回了快樂(lè)。你該好好地謝謝她，是她幫你完成了你的心愿。

這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理：做什么事，都要想好了再去做。

相信你們看了這本書(shū)也會(huì)有相同的感受。你們可一定要買(mǎi)這本書(shū)，將這本《木偶的森林》看完。

木偶的森林讀后感篇三

第一、二章講了一只熊，它叫白黑黑。在一群人到森林修鐵路時(shí)，阿湯大叔把它帶到一個(gè)叫“忙碌城”的地方。

第三章講的是羅里。白黑黑在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了《木匠的日記》，這才知道羅里原來(lái)是個(gè)木偶人。羅里是橡樹(shù)時(shí)，樹(shù)上還住著一只白頭翁，它不會(huì)叫，但他會(huì)魔法，他給了羅里一張魔法歌劇，上半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人失去記憶，下半段會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人恢復(fù)記憶。上半段羅里隨身帶著，下半段藏在樹(shù)墩那里。羅里用上半段把白黑黑變得失去了記憶，都聽(tīng)他的指令。

第四章講了羅里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

通過(guò)閱讀《木偶的森林》這本書(shū)，我最同情可憐的羅里。因?yàn)樗緛?lái)是一棵快樂(lè)的橡樹(shù)，但是它被木匠給砍了，還在河里泡了一個(gè)冬天，自己的心都給冰冷了，所以他用上半段魔法歌劇催眠了那些動(dòng)物。但是因?yàn)榘缀诤诳偸窃诒硌莸臅r(shí)候打瞌睡，所以燒掉了它的毛。羅里終于后悔了，他找到了下班的魔法歌劇幫白黑黑恢復(fù)了記憶。

但愿我們每個(gè)人的心不會(huì)被冰冷，而是沐浴在一個(gè)溫暖的充滿陽(yáng)光的世界里，健康幸?？鞓?lè)的生活！

木偶的森林讀后感篇四

《木偶的森林》這本書(shū)，我已經(jīng)買(mǎi)了幾年了，但我還是很喜歡這本書(shū)。

白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜂專(zhuān)家，一年只有冬天才能回到家里冬眠。這對(duì)于熊一家來(lái)說(shuō)是最重要的時(shí)刻。睡夢(mèng)中的`白先生由于外面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇舳崆靶蚜诉^(guò)來(lái)，白先生寫(xiě)了一張字條，帶上蘑菇和木耳出發(fā)了。白黑黑醒來(lái)，遇見(jiàn)了阿湯先生，阿湯先生是一位鐵路工程師，他向白黑黑講起了忙碌城的一切。長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌把白黑黑的心帶到了忙碌城。

鐵軌修好后，白黑黑乘上了通往忙碌城的列車(chē)。到了忙碌城，白黑黑把自己送進(jìn)了馬戲團(tuán)。當(dāng)白黑黑想去找阿湯先生的時(shí)候，馬戲團(tuán)的戲班主羅里對(duì)白黑黑唱起了上半張魔法歌譜，這可以讓人遺忘一切。白黑黑新表演的鉆火圈節(jié)目讓阿湯先生十分擔(dān)心。因?yàn)榭於吡?，白黑黑總是打瞌睡，有一次，火燒著了白黑黑的皮毛?/p>

阿湯先生和圖書(shū)管理員阿燦看了木偶日記后，感動(dòng)了羅里。羅里找到了下半張魔法歌譜，這可以讓人恢復(fù)記憶，他對(duì)白黑黑唱了起來(lái)。羅里回到了家，阿湯先生回到了馬戲團(tuán)，想讓他們恢復(fù)記憶，可他們都不愿意恢復(fù)記憶，于是，阿燦為他們保存著歌譜。

感受：我們不應(yīng)該隨意砍伐樹(shù)木，應(yīng)該種樹(shù)，不該砍樹(shù)。我們要保護(hù)樹(shù)木不受傷害！

木偶的森林讀后感篇五

這里面的主人公有：阿湯、阿燦、白黑黑、羅里、卷毛。

我最喜歡這里面的：阿湯和阿燦。阿湯是一位先生，他是一名工程師，他熱愛(ài)動(dòng)物，很關(guān)心動(dòng)物的想法，經(jīng)常為動(dòng)物著想，他為了白黑黑和其它動(dòng)物們，費(fèi)盡了全力去拯救它們，甚至為了尋找答案在圖書(shū)館里呆了好幾天都沒(méi)出來(lái)。

阿燦是一個(gè)女孩，她是蒲公英圖書(shū)館的管理員，她非常善良，是她拯救了羅里，也拯救了全部的動(dòng)物，她很聰明，最終是她找到辦法拯救動(dòng)物們的。

我想對(duì)羅里說(shuō)：“羅里，不怪你，你原本是一棵橡樹(shù)，是木匠改變了你的人生，但是你不要去傷害其它的動(dòng)物，它們是有生命的，有自由的。

我想對(duì)阿湯說(shuō)：阿湯先生，你很棒，你很關(guān)心動(dòng)物，是你拯救了白黑黑和其它的動(dòng)物們，是你拯救了忙碌城的人們，是你拯救了木偶人羅里，加油！保持住你的優(yōu)點(diǎn)。

我覺(jué)得這本書(shū)充滿希望，有時(shí)候又覺(jué)得有點(diǎn)悲傷，有時(shí)候覺(jué)得很愉快。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，它給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和知識(shí)，推薦大家去看。

想知道阿湯先生是怎么拯救大家的嗎，想知道羅里的感人故事嗎？那就快來(lái)看看這本書(shū)吧！

木偶的森林讀后感篇六

我讀過(guò)許多長(zhǎng)篇童話，如《住在雨街的貓》《恐龍的寶藏》和《鼴鼠的月亮河》等，但使我印象最深的還屬《木偶的森林》。

《木偶的森林》講的是主人公羅里與阿燦姑娘的故事，其內(nèi)容是這樣的：羅里曾經(jīng)是住在大森林中的一棵枝繁葉茂的橡樹(shù)，他跟一只會(huì)魔法的黑色白頭翁學(xué)會(huì)了說(shuō)話和一點(diǎn)點(diǎn)的魔法。一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)一直夢(mèng)想成名的木匠不顧羅里的苦苦哀求，砍下了橡樹(shù)，把他做成了木偶人。在寒冷的溪水中，橡樹(shù)和水一起結(jié)了冰，木偶人羅里便擁有了一顆冰冷的心。為了報(bào)復(fù)人類(lèi)的行為，他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了它們。他希望越來(lái)越多的動(dòng)物來(lái)到城市，最終將人類(lèi)趕出城市。圖書(shū)館管理員阿燦姑娘用愛(ài)溫暖了羅里，他終于回到自己的森林，解除了動(dòng)物施加的一切魔法。

你們看，正因?yàn)槟莻€(gè)木匠的自私，所以使得羅里有了一顆冰冷的心，可圖書(shū)管理員阿燦姑娘用愛(ài)溫暖了羅里那顆冰冷的心，使得羅里又回到了森林，解除了小動(dòng)物身上的魔法。

同學(xué)們，世間最偉大的就是愛(ài)了，愛(ài)能創(chuàng)造奇跡，讓世界充滿溫暖。

在這個(gè)寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫席卷了神州大地，特別是武漢，醫(yī)院爆滿，醫(yī)護(hù)人員緊缺，很多病人住不上醫(yī)院，得不到醫(yī)治，在生與死的邊緣徘徊。在這種情況下，全國(guó)人民向武漢、向湖北人民伸出了援助之手。除湖北外的每一個(gè)省，每一個(gè)市，都派出了醫(yī)療隊(duì)，去幫助醫(yī)治武漢患病的市民。因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員要與病人密切接觸，感染的幾率很高，我在電視新聞上看到，在韓國(guó)，有些醫(yī)生護(hù)士甚至在病人需要的緊要關(guān)頭辭職不干了?？墒俏覀兊尼t(yī)生和護(hù)士，卻不懼病魔，積極報(bào)名到武漢幫助武漢人民。還有，為了讓病人及時(shí)有醫(yī)院治療，武漢在十幾天時(shí)間里就建起了雷神山和火神山醫(yī)院。這么快的速度，是那些建設(shè)者不分日夜、放棄與親人團(tuán)聚的時(shí)間而建立起來(lái)的?，F(xiàn)在，武漢的疫情得到了控制，很多人的生命得到了挽救，這是因?yàn)槲覀冋麄€(gè)中國(guó)人都有一種大愛(ài)，愛(ài)自己的國(guó)家，愛(ài)我們的每一個(gè)同胞，所以，在災(zāi)難面前，我們都沖鋒在前，絕不后退。

正如《木偶的森林》里的阿燦姑娘，是她用愛(ài)感染了羅里，讓他回到大自然。同學(xué)們，愛(ài)是溫馨的，愛(ài)是快樂(lè)的，愛(ài)是寬容的，愛(ài)更是偉大的！讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)來(lái)溫暖身邊所有需要幫助的人吧！

木偶的森林讀后感篇七

《木偶的森林》是一部體現(xiàn)環(huán)保題材的優(yōu)秀童話作品，批判了人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的破壞，呼喚人類(lèi)與大自然、與動(dòng)物和諧相處。本書(shū)通過(guò)對(duì)主人公內(nèi)心世界的描寫(xiě)，反映了被人類(lèi)破壞了家園動(dòng)植物們的憤怒和無(wú)奈的心情。作者用浪漫、唯美的文字將現(xiàn)實(shí)與童話境界巧妙地結(jié)合起來(lái)，亦真亦幻，既有神秘的懸念，又有有趣的情節(jié)，將讀者帶入了奇妙的童話世界。

小熊白黑黑原來(lái)生活在森林里，有一天森林里來(lái)了鐵路工程師阿湯，他希望通過(guò)修建鐵路，讓更多的動(dòng)物和人類(lèi)交往，也讓更多的人走向自然。

鐵路鋪好后，白黑黑走出了森林，來(lái)到城市，進(jìn)入了羅里的馬戲團(tuán)。羅里是一個(gè)有魔法的老頭，他用歌劇控制了動(dòng)物的記憶，企圖在城市建立龐大的馬戲團(tuán)，將人類(lèi)趕出城市。

阿湯在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)了記載羅里的書(shū)，書(shū)中這么說(shuō)道：茂密的大森林中，橡樹(shù)和一只會(huì)魔法的黑色白頭翁成為了好朋友。于是，橡樹(shù)學(xué)會(huì)了說(shuō)話、魔法，還給自己起了一個(gè)好聽(tīng)的名字–羅里。一個(gè)寒冷的冬天，羅里被一個(gè)木匠砍下來(lái)做成了木偶。來(lái)到了城市，日夜思念大森林的木偶人羅里擁有了一顆寒冷的心。他要報(bào)復(fù)人類(lèi)肆意砍伐的行為，招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了他們。他希望越來(lái)越多的動(dòng)物來(lái)到城市，最終想將人類(lèi)趕出城市…。。

終于，在眾人的努力下，特別是圖書(shū)館的阿燦姑娘用熱情和愛(ài)溫暖了羅里，使他復(fù)仇的心得以平靜回到了他魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)–大森林。

木偶的森林讀后感篇八

有一本書(shū)叫《木偶的森林》，這是一本童話書(shū)，一本我最喜歡的書(shū)。

這本書(shū)非常好看，講了一個(gè)木偶人羅里幾年來(lái)的感人故事。有人問(wèn)書(shū)中有幾個(gè)人物、動(dòng)物、植物？我就會(huì)回答有三個(gè)人、三個(gè)動(dòng)物、兩種植物，他（它）們是阿湯先生、阿燦姑娘，還有木匠，動(dòng)物有小熊白黑黑，兔子阿德和卷毛狗，植物有羅里和樹(shù)墩。

這本書(shū)好看，也有我喜歡的人，就是阿燦姑娘。因?yàn)樗菭N爛的笑容能讓人們心中有一股溫暖的感覺(jué)。還有她善良的.心，我是最喜歡她了。我因?yàn)橄矚g她，是從書(shū)里好多地方看出來(lái)的，阿燦用愛(ài)融化了羅里心中的冰，羅里回想他是樹(shù)的時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。他說(shuō)，另外半張歌譜就藏在樹(shù)墩下面的洞穴里。阿燦能用愛(ài)融化羅里心里的冰，阿燦太能干了。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得羅里知錯(cuò)就改是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，還有阿湯先生保護(hù)動(dòng)物，阿燦的笑容，白黑黑的可愛(ài)，都給我留下了很深的印象。我感受到了每個(gè)人都有一份愛(ài)心，都會(huì)用愛(ài)心去關(guān)心別人，愛(ài)別人，讓我們也去用自己的愛(ài)心傳遞給別人！

木偶的森林讀后感篇九

《木偶的森林》這本書(shū)，我已經(jīng)買(mǎi)了幾年了，但我還是很喜歡這本書(shū)。

白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜂專(zhuān)家，一年只有冬天才能回到家里冬眠。這對(duì)于熊一家來(lái)說(shuō)是最重要的時(shí)刻。睡夢(mèng)中的白先生由于外面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇舳崆靶蚜诉^(guò)來(lái)，白先生寫(xiě)了一張字條，帶上蘑菇和木耳出發(fā)了。白黑黑醒來(lái)，遇見(jiàn)了阿湯先生，阿湯先生是一位鐵路工程師，他向白黑黑講起了忙碌城的一切。長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌把白黑黑的心帶到了忙碌城。

鐵軌修好后，白黑黑乘上了通往忙碌城的列車(chē)。到了忙碌城，白黑黑把自己送進(jìn)了馬戲團(tuán)。當(dāng)白黑黑想去找阿湯先生的'時(shí)候，馬戲團(tuán)的戲班主羅里對(duì)白黑黑唱起了上半張魔法歌譜，這可以讓人遺忘一切。白黑黑新表演的鉆火圈節(jié)目讓阿湯先生十分擔(dān)心。因?yàn)榭於吡耍缀诤诳偸谴蝾?，有一次，火燒著了白黑黑的皮毛?/p>

阿湯先生和圖書(shū)管理員阿燦看了木偶日記后，感動(dòng)了羅里。羅里找到了下半張魔法歌譜，這可以讓人恢復(fù)記憶，他對(duì)白黑黑唱了起來(lái)。羅里回到了家，阿湯先生回到了馬戲團(tuán)，想讓他們恢復(fù)記憶，可他們都不愿意恢復(fù)記憶，于是，阿燦為他們保存著歌譜。

木偶的森林讀后感篇十

在課余時(shí)間，我讀了《木偶的森林》這本書(shū)，它是一本讓我感受至深的童話書(shū)。

書(shū)中講的是：在一個(gè)寒冷的冬天，有一只會(huì)魔法的小鳥(niǎo)，把大森林里的一棵橡樹(shù)變成一個(gè)有智慧，會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，它的名字叫羅里。有一天，伐木工人砍下了羅里，把它變成了木偶人。從此，羅里心中充滿了悲傷和仇恨，它利用魔法控制了動(dòng)物，想要把人類(lèi)趕出城市。是小熊白黑黑和善良的阿燦姑娘，還有熱愛(ài)動(dòng)物的阿湯先生，他們用親情化解了羅里那顆冰冷的心，讓木偶人羅里改變了瘋狂的想法。最后在這些朋友的幫助下，木偶人羅里重新回到了思念已久的家鄉(xiāng)—大森林。

在這個(gè)故事中，我感受到了阿燦姑娘的善良，阿湯先生的熱心，還感受到了白先生和白太太的寬容。

如果我們?nèi)巳硕寄芟袼麄兡菢?，?ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，那么我們就會(huì)擁有一個(gè)美好而快樂(lè)的世界！

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手從小事做起，從自身做起，共同保衛(wèi)我們的家園吧！

木偶的森林讀后感篇十一

這里面的主人公有：阿湯、阿燦、白黑黑、羅里、卷毛。

我最喜歡這里面的：阿湯和阿燦。阿湯是一位先生，他是一名工程師，他熱愛(ài)動(dòng)物，很關(guān)心動(dòng)物的想法，經(jīng)常為動(dòng)物著想，他為了白黑黑和其它動(dòng)物們，費(fèi)盡了全力去拯救它們，甚至為了尋找答案在圖書(shū)館里呆了好幾天都沒(méi)出來(lái)。

阿燦是一個(gè)女孩，她是蒲公英圖書(shū)館的管理員，她非常善良，是她拯救了羅里，也拯救了全部的動(dòng)物，她很聰明，最終是她找到辦法拯救動(dòng)物們的`。

我想對(duì)羅里說(shuō)：“羅里，不怪你，你原本是一棵橡樹(shù)，是木匠改變了你的人生，但是你不要去傷害其它的動(dòng)物，它們是有生命的，有自由的。

我想對(duì)阿湯說(shuō)：阿湯先生，你很棒，你很關(guān)心動(dòng)物，是你拯救了白黑黑和其它的動(dòng)物們，是你拯救了忙碌城的人們，是你拯救了木偶人羅里，加油！保持住你的優(yōu)點(diǎn)。

我覺(jué)得這本書(shū)充滿希望，有時(shí)候又覺(jué)得有點(diǎn)悲傷，有時(shí)候覺(jué)得很愉快。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，它給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和知識(shí)，推薦大家去看。

想知道阿湯先生是怎么拯救大家的嗎，想知道羅里的感人故事嗎？那就快來(lái)看看這本書(shū)吧！

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木偶的森林讀后感篇十二

我認(rèn)為木偶這樣的思想是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該要有一顆善良平常的心，更不要有那么強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)思想。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿湯先生那熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)阿燦溫柔善良，樂(lè)于助人，善待，熱愛(ài)每個(gè)人的行為，更要學(xué)習(xí)羅里知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。

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木偶的森林讀后感篇十三

一本好書(shū)能引導(dǎo)孩子走上一條陽(yáng)光大道。在《木偶的森林》里，孩子們又一次感受到了真誠(chéng)和友愛(ài)。白黑黑失去了記憶，阿湯先生想盡一切辦法來(lái)幫助他，讓他能回到森林回到爸爸媽媽的身邊，開(kāi)始他最最重要的冬眠。

木偶人羅里仇恨人類(lèi)，用魔法控制動(dòng)物，想讓動(dòng)物占據(jù)“忙碌城”，阿燦姑娘用愛(ài)心溫暖了他冰冷的心，使他徹底悔悟，最后找到解除魔法的低音歌譜，使白黑黑恢復(fù)了失去的記憶。而馬戲團(tuán)里的大象班班一家、獅子毛毛一家、猴子丟三落四兄弟因?yàn)椴幌胪洷舜酥g的親情和友誼，不愿意聽(tīng)解除魔法的歌劇。愛(ài)流浪的兔子阿德為了幫助橡樹(shù)墩找到橡樹(shù)而停下了流浪的腳步。

木偶的森林讀后感篇十四

《木偶的森林》是我之前讀的一本課外書(shū)，它是一本非常感人的童話書(shū)，作者是王一梅。

在一個(gè)寒冷的冬天，大森林里有一棵橡樹(shù)。有一只會(huì)魔法的小鳥(niǎo)，把橡樹(shù)變成了一個(gè)有智慧、會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，樹(shù)的名字叫羅里。伐木工人把羅里砍了下來(lái)，把他做成木偶人，羅里心中充滿了悲傷和仇恨，他用魔法控制動(dòng)物，企圖把人類(lèi)趕出城市。故事從小熊白黑黑進(jìn)城，講到善良的阿燦姑娘和熱愛(ài)動(dòng)物的'阿湯先生感動(dòng)了羅里，幫助木偶人羅里改變了瘋狂的想法。這中間阿湯先生經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，也沒(méi)有讓羅里那顆冰冷的心變成一顆高興的心，最后阿燦姑娘用綠色的衣服讓羅里回到了森林中自己的樹(shù)樁身邊，同時(shí)也讓小熊白黑黑在冬眠前又趕回到森林。

從書(shū)中我感受到了阿燦姑娘的善良和阿湯先生的熱心，也感受到了白先生和白太太的寬容。如果我們?nèi)巳硕枷袼麄円粯?，從小事做起，?ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然，那么世界會(huì)變的更加美好。