在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

課外讀書心得篇一

第一段：引言（100字）。

課外讀書是一種豐富人生、拓寬見聞的活動。近年來，我通過大量的課外讀書積累了豐富的知識和領(lǐng)悟，也從中收獲了許多心得體會。本文將從三個方面分享我在課外讀書中所得到的收獲與啟示。

第二段：開闊視野（300字）。

課外讀書帶給我的第一個收獲就是開闊了我的視野。通過讀文學(xué)名著，我深入了解了古今中外各個時期的社會風(fēng)貌和人們的命運，進一步理解了人生的真諦。通過讀歷史書籍，我了解了世界各國的興衰變遷，體驗到了各種不同的文化和價值觀。通過讀科普讀物，我明了了各個領(lǐng)域的前沿知識和最新科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r。這些豐富多樣的閱讀經(jīng)歷不僅為我積累了充實的知識，還培養(yǎng)了我廣闊的思維和宏觀的眼光。

第三段：提高語言表達能力（300字）。

課外讀書還讓我提高了我的語言表達能力。通過大量的閱讀，我不僅積累了大量的詞匯和語法知識，還學(xué)會了各類寫作技巧和表達方法。我懂得了如何用準(zhǔn)確、生動的語言描述事物、敘述故事，并通過自己的思考來進行深入的分析和評論。這樣的閱讀習(xí)慣讓我的寫作水平在班級中逐漸突出，并且在各類考試和比賽中取得了好成績。而且，提高的語言表達能力不僅僅影響到我的學(xué)業(yè)，在交流中我也能更加自信和準(zhǔn)確地表達自己的意思，使得與人的溝通更加順暢。

第四段：塑造性格與培養(yǎng)情操（300字）。

通過課外讀書，我培養(yǎng)了內(nèi)心世界和情操。不同的文學(xué)作品讓我感受到了各種情感和人性的多樣性，從而培養(yǎng)了我的審美能力和情感表達能力。我從書中的主人公身上學(xué)會了感恩與善良，學(xué)會了理解與寬容，學(xué)會了堅持與勇敢。這些美好品質(zhì)的培養(yǎng)使得我更加成熟和自信，在成長的過程中保持了一顆純凈的心靈，使我能夠積極地面對生活中的困難與挫折。

第五段：結(jié)尾（200字）。

通過課外讀書，我開闊了視野，提高了語言表達能力，塑造了性格，并培養(yǎng)了情操。課外讀書不僅可以在學(xué)業(yè)上獲得更好的成績，更可以讓我在生活中更廣泛地交流與交往，更好地理解自己和他人。因此，我愿意繼續(xù)堅持課外讀書的習(xí)慣，希望通過閱讀來豐富自己的知識、培養(yǎng)自己的品格，不斷提升自己的素養(yǎng)，成為更有責(zé)任心，能夠為社會做出貢獻的人。

課外讀書心得篇二

誰有一個有趣的童年，誰就有世界，誰就能讓我們懷念來來回回！

《湯姆索亞歷險記》的主人湯姆，是一個有理想，有抱負，有煩惱的男孩。他和他的朋友們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)校枯燥刻板的教育，唱反調(diào)，反對循規(guī)蹈矩的人。為了擺脫枯燥的課程、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們冒著各種風(fēng)險改變自己的環(huán)境。

湯姆的父母很小就去世了，在月經(jīng)之家被撫養(yǎng)。在月經(jīng)眼里，他是個搗蛋鬼，而月經(jīng)自己卻情不自禁的喜歡上了這個孩子。湯姆本人就是典型的美國少年，天真活潑，調(diào)皮搗蛋。在他身上，我們看到了我們想要的影子：智慧、勇氣、正直和樂觀。當(dāng)時的湯姆有點叛逆，有一個做亡命之徒的.夢想。在他們心目中，強盜是劫富濟貧的英雄?！段靼嘌篮Ｉ虾谫\》《血手魔王》《海上霸王》都是孩子們向往的稱號。在這次冒險中，他們實現(xiàn)了愿望，湯姆成了三個離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后，人們以為自己淹死了。當(dāng)為他們舉行葬禮時，他們回來參加自己的葬禮。

他們在困難中的正直和勇氣，他們在日常生活中聰明活潑、天真認真的言行給我們留下了深刻的印象?？赐赀@本小說，我覺得人在遇到困難的時候應(yīng)該正直誠實，冷靜沉著，勇于嘗試解決問題。我們考試失敗后，要更加努力，不要氣餒，爭取更好的成績。如果我們能克服困難，走向成功，這是一件史詩般的事情。在陽光燦爛的世界里，湯姆告訴我們，只要有快樂和夢想，夢想就能實現(xiàn)。總有一天，我們的天性可以盡情發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于自己的幻境。其實我覺得湯姆幼稚活潑，但是他總有缺點，就是喜歡打架。另外，我不喜歡他傲慢的性格，他在小說里太調(diào)皮了。即使不喜歡平淡的生活，不喜歡枯燥的作業(yè)，不喜歡虛偽的教條，也要尊重別人，不要讓別人擔(dān)心。特別是他的月經(jīng)要一直擔(dān)心他。表面上他冷酷無情，實際上他心地善良。但是我覺得湯姆理解月經(jīng)已經(jīng)太晚了。對于女人來說，她總是希望孩子能理解自己的內(nèi)心，她不希望孩子誤解他。然而，湯姆不明白，他總是生她的氣，這傷害了她的心。這是一件不可原諒的事情，也是湯姆唯一沒有做到的事情。但是，我還是很欣賞他對外界一切的好奇和想象，他大膽創(chuàng)新，機智勇敢，向往自由。

課外讀書心得篇三

課外讀書實踐是一種對知識的進一步探索和積累的方式，對于拓寬視野、培養(yǎng)興趣、提高素質(zhì)都起到了積極的作用。經(jīng)過一段時間的實踐，我深刻認識到課外讀書實踐對個人成長的重要性，本文將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我的心得體會。

第二段：閱讀帶來的知識與啟迪。

通過課外讀書，我接觸到了各種各樣的書籍，涉及到文學(xué)、歷史、科學(xué)、哲學(xué)等多個領(lǐng)域。每本書都給我?guī)砹瞬煌闹R與啟迪。例如，讀經(jīng)典文學(xué)作品，我了解到歷史的變遷和人性的普遍性；讀科普圖書，我對自然科學(xué)有了更深入的理解；讀哲學(xué)著作，我思考了人生的意義和價值。這些知識與啟迪讓我對世界有了更全面的認識，也激發(fā)了我對知識的渴求。

第三段：拓寬視野與培養(yǎng)興趣。

課外讀書實踐讓我有機會接觸到不同類型的書籍，這不僅拓寬了我的視野，也培養(yǎng)了我的興趣。以前，我對文學(xué)作品不感興趣，也沒有看過太多的文學(xué)作品。然而，通過課外讀書實踐，我開始了解到文學(xué)的魅力所在，開始逐漸對文學(xué)產(chǎn)生興趣。我喜歡閱讀不同風(fēng)格的小說、散文和詩歌，每一本書都像是一個窗口，讓我看到了不同的世界和情感。課外讀書實踐帶給我一種快樂，同時也讓我對文學(xué)有了更深入的理解。

第四段：提高素質(zhì)與培養(yǎng)能力。

通過課外讀書實踐，我不僅增加了知識，也培養(yǎng)了一些重要的能力。例如，閱讀能力得到了提高，我能夠更快地理解文章的內(nèi)容，分析作者的觀點和論述。閱讀能力的提升也讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加得心應(yīng)手。此外，閱讀讓我感受到了語言的魅力，提高了我的寫作和表達能力。我能夠更好地組織語言，深入思考問題，表達自己的觀點。這些能力的培養(yǎng)對我今后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。

第五段：總結(jié)與展望。

通過課外讀書實踐，我深刻認識到閱讀的重要性，并且獲得了知識、思想與感悟。課外讀書實踐不僅能夠拓寬視野、培養(yǎng)興趣，還能提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力。因此，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷充實自己，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)與專業(yè)素質(zhì)。同時，我也希望將讀書的理念傳播給更多的人，讓更多的人能夠通過閱讀實現(xiàn)個人的成長與進步。讀書實踐，使我們的內(nèi)心得到了升華，使我們的人格得到了升華。

課外讀書心得篇四

近年來，隨著社會的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，課外讀書的重要性逐漸受到人們的重視。作為一名初中生，我也意識到了課外讀書的益處。通過大量的閱讀，我不僅擴展了知識面，提高了語言表達能力，還培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，并從中獲得了很多的心得體會。以下是我個人對于課外讀書的一些體會與感悟。

首先，課外讀書可以拓展自己的知識面。課外讀書可以涉獵豐富的文學(xué)作品，了解不同時期、不同國家的文化和歷史，進而提升自己的綜合素質(zhì)。尤其是在大量閱讀歷史、哲學(xué)相關(guān)的書籍后，我逐漸認識到歷史對于現(xiàn)實的影響和重要性，更加明確了自己應(yīng)該如何立足于當(dāng)下、展望未來。此外，各種紀(jì)實類的書籍也讓我對世界、社會產(chǎn)生了更深刻的認識，提高了我對社會問題的敏感度。

其次，課外讀書可以提高我的語言表達能力。通過閱讀，我不僅能夠接觸到各種文風(fēng)各異的文章，豐富了個人的寫作素材和語言庫，還能夠感受到作者的情感和思想。這對我的寫作水平的提升有著非常重要的作用。在閱讀名人傳記等類別的書籍時，我會嘗試模仿其中的句式和修辭，有時候也會將其中的一些靈感應(yīng)用到自己的寫作中。通過不斷的實踐和思考，我的表達能力逐漸有了明顯的進步。

再次，課外讀書培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。讀書是一種需要耐心和專注的活動，而這恰好也是我個人比較欠缺的品質(zhì)。然而，隨著我逐漸掌握了一些閱讀技巧和方法，我能夠更加專注地讀書并領(lǐng)悟書中的內(nèi)容。與此同時，我也學(xué)會了記錄和歸納我的閱讀心得，從而讓我更好地消化和總結(jié)所讀的書籍。這對我今后學(xué)習(xí)其他學(xué)科和提升自我都具有很大的幫助。

最后，通過課外讀書，我獲得了很多的心得體會。通過閱讀人物傳記書籍，我了解到成功背后常常伴隨著辛勤的努力和堅韌不拔的意志。通過閱讀科學(xué)類書籍，我學(xué)到科學(xué)世界的奧秘和美妙，并且看到了科技對人類的巨大貢獻。通過閱讀文學(xué)經(jīng)典，我深刻感受到文字的力量和文化的底蘊，也在其中汲取到了很多人生智慧和人情味兒。這些心得體會讓我受益匪淺，啟發(fā)我變得更加獨立思考、全面發(fā)展。

總之，課外讀書是我在中學(xué)階段獲得的一項寶貴財富。通過課外讀書，我不僅拓展了知識面，提高了語言表達能力，還培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，并從中獲得了很多的心得體會。課外讀書不僅給我?guī)砹藷o盡的快樂，還為我打開了廣闊的人生天地，成為我人生道路上最真摯、最堅定的伴侶。我相信，在我今后的學(xué)習(xí)和人生中，課外讀書將繼續(xù)為我?guī)砀嗟捏@喜和收獲。

課外讀書心得篇五

它沒有漂亮的插圖，也沒有精彩的語句。

它不是學(xué)校小說，也不是兒童故事，它叫——《增廣賢文》，一本國學(xué)經(jīng)典名著。

我利用假期每一天讀一個故事，其中《李謐勝師》讓我印象深刻。

孔璠是北朝著名的一位教師，他有個得意門生叫李謐。他從小勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)很用功，深受孔璠喜愛。有一次，孔璠向李謐請教一個問題。李謐十分緊張，不知所措，心想:教師怎樣反倒向我請教呢孔璠看出了他的心思，說：“凡是在某一方面比我強的人都能夠成為我的教師，更何況你呢”

道這個問題應(yīng)當(dāng)如何解答，可能李謐也永遠不明白自我能夠超過教師。

讀到那里，我不禁想到了著名物理學(xué)家愛因斯坦。他在年輕時，就讀完了物理學(xué)家牛頓的全部著作，吸取了很多經(jīng)典的精華。他敬重前人，但不迷信前人。他敢于懷疑，敢于探索，指出了牛頓力學(xué)的錯誤。

愛因斯坦，他出于藍;但他敢為人類的提高而挑戰(zhàn)權(quán)威，他勝于藍。

長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。

課外讀書心得篇六

一、引言部分（150字）：

在當(dāng)今社會，課外讀書已經(jīng)成為許多人追求知識和培養(yǎng)興趣的重要方式。為了更好地感悟閱讀的樂趣和價值，我以“課外讀書心得體會”為主題，總結(jié)了自己多年來的經(jīng)驗和感悟。通過課外讀書，我不僅拓展了自己的知識面，還培養(yǎng)了批判思維能力和獨立思考能力，使我更加自信和成熟。

二、拓展知識視野（250字）：

讀書是拓展視野的最佳途徑。在課外讀書中，我不僅涉獵了文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個領(lǐng)域，還傾心閱讀了許多經(jīng)典的名著。比如，當(dāng)我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我被主人公的精神力量所打動，意識到只有堅持不懈的努力才能取得成功。而《紅樓夢》展現(xiàn)的人性和宮廷生活則為我揭示了人與人之間的復(fù)雜關(guān)系。通過讀這些書，我領(lǐng)略到了歷史的千姿百態(tài)，了解了人類文明的演進和變遷。在拓展知識視野的過程中，我懂得了人生的無限可能性，也鍛煉了自己的觀察力和思考力。

三、培養(yǎng)批判思維能力（250字）：

課外讀書不僅給我?guī)砹酥R，還培養(yǎng)了我批判思維的能力。通過閱讀，我學(xué)會了不輕易相信一切，養(yǎng)成了對事物進行思辨和分析的習(xí)慣。比如，在閱讀科學(xué)類書籍時，我會反復(fù)思考作者所提供的數(shù)據(jù)和結(jié)論，然后根據(jù)自己的判斷來評估其可信度。這種批判思維能力讓我不再盲目地接受信息，而是有能力辨別真假，從而更好地認識世界。

四、獨立思考的重要性（250字）：

課外讀書培養(yǎng)了我獨立思考的習(xí)慣。閱讀不同類型的書籍，可以讓我面對不同的問題和觀點，從而激發(fā)出我自己的想法和見解。比如，在閱讀社會類書籍時，我充分對比不同觀點，深入思考社會問題的根源和解決辦法。這種獨立思考的能力不僅使我不再盲從主流觀點，更讓我獲得更廣泛的視野和更深刻的理解。通過獨立思考，我能更好地表達自己的觀點，并對他人觀點進行理性的討論。

五、結(jié)語部分（200字）：

課外讀書讓我拓寬了知識面，培養(yǎng)了批判思維能力和獨立思考的能力。讀書是我心中最美的旅行，它帶給我無限的樂趣和啟發(fā)。通過讀書，我獲得了自信和成熟，也培養(yǎng)了自己的人文情懷。因此，我會一直保持讀書的習(xí)慣，不斷地積累知識和體驗的樂趣。課外讀書使我變得開放和包容，它是我人生道路上的一盞明燈。讓我們一同閱讀，一同成長。

課外讀書心得篇七

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣是語文教學(xué)的根本。閱讀對于語文教學(xué)起著相當(dāng)大的作用。《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是收集處理信息、認識世界、發(fā)展規(guī)律思維獲得審美體驗的重要途徑?！边@就是說，閱讀起碼應(yīng)當(dāng)具備三項功能：一是收集和加工處理符號信息，二是間接認識事物，三是提升和發(fā)展自我。所以，閱讀是文本意義與讀者主體意識之間互相交流、雙向互動的過程，是以文本為對象的認識與操作、建構(gòu)與審美并行的活動。有人說：“閱讀是披文得意的心智技能，是緣文會友的交往行為，是書面文化的精神消費，是人類素質(zhì)的產(chǎn)生過程?！边@對我們?nèi)嬲J識閱讀的本質(zhì)意義是很有啟迪的。作為語文教師，我們無論上多少課，只要能夠讓孩子喜歡語文，喜歡閱讀，會表達就算成功了?？偨Y(jié)說來，這學(xué)期我是從以下幾個方面做起的:。

一、爭取家長的理解與支持。

現(xiàn)在的教育，不僅僅是孩子之間實力的競爭，更大程度上是家庭教育的競爭。只要是為了孩子好，家長們沒有不大力支持的。所以，要想培養(yǎng)孩子閱讀的興致并養(yǎng)成習(xí)慣，還要家長接受這種教育理念。另外，一個孩子的成長，本身就應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育要相互相配合的，有了家長的支持，我們的教育就輕松多了。開學(xué)之初，在了解孩子情況后，與家長經(jīng)常進行溝通，通過大量的事例，讓家長意識到孩子從小養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，和書交了朋友，不僅小學(xué)、初中、高中的語文成績一定會不錯，而且，通過課外閱讀，可以提高孩子的素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子各種能力。再結(jié)合自己過去教學(xué)的經(jīng)驗，用孩子讀書與不讀書五年下來的差別，進一步證明培養(yǎng)孩子課外閱讀的好處。這樣的實例，讓家長心服口服，雖然有的家長將信將疑，但是用不了多久，孩子讀書的變化讓他們徹底和老師站在“同一戰(zhàn)線”上。

孩子的自制能力是很差的，尤其是低年級的孩子，所以，每天孩子的閱讀必須有家長的監(jiān)督。規(guī)定每個孩子每天晚上必須閱讀課外書不少于20分鐘，家長根據(jù)孩子的閱讀情況，填寫閱讀記錄本。有了家長的監(jiān)督，每個孩子都會完成閱讀作業(yè)。

二、想法調(diào)動孩子閱讀的興致。

孩子是課外閱讀培養(yǎng)的主體，要想讓孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，就要想辦法調(diào)動孩子讀書的興致。

1、開學(xué)之初，先不著急從理論上強調(diào)讀課外書的好處，而是通過聽讀訓(xùn)練讓孩子漸漸喜歡讀書。每天，我會給孩子讀一篇故事情節(jié)生動的小文章，或者是童話，或者是寓言。每次聲情并茂地朗讀，把孩子帶進故事中時，我就會嘎然而止，讓學(xué)生猜猜下面會是什么樣的情節(jié)，這種訓(xùn)練“吊起”了孩子的胃口，對課外書產(chǎn)生了興趣。再下來，我給孩子讀課外文章的時候，讀到精彩之處，我會停下“哀求”孩子們：“同學(xué)們，今天老師嗓子疼，你們自己看看吧?！边@樣，孩子的讀書胃口又被“吊起”來了。漸漸的，我鼓動孩子們自己去買書，每當(dāng)孩子們買來新書，我就要在班里“大肆宣揚”，并讀上面一篇好的文章給孩子們聽，買書的孩子自然很驕傲。于是，孩子們自己去“買書”的“胃口”又被調(diào)動起來了。孩子走進書店，面對豐富多彩的書籍，孩子們一則更加喜歡讀書，二則學(xué)會了自己選擇圖書。接近課外閱讀，走進書的世界，為孩子們打開了一扇通往廣闊世界的大門。

2、讓每個孩子每天都要在書包里裝一本課外書，早讀的時候，讓孩子們讀書一段時間后，我會獎給孩子十分鐘的閱讀，我讀故事，讓孩子聽。每堂語文課前2分鐘或者講完課文后，或者是在孩子們寫完作業(yè)后，我都要獎給孩子聽讀故事。每到聽讀故事的是后，孩子們是注意力最集中的時候。就是這種課內(nèi)外的結(jié)合，孩子們讀書的興趣漸漸提高了。

3、不定期地舉行讀書比賽，每次比賽，讓學(xué)生讀一小段文字，讀的正確流利地都可以獲得一張小獎狀。每周，都要在全班評比“讀書小狀元”，采訪小狀元的讀書經(jīng)驗和讀書感受，為其他孩子樹立榜樣。

三、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

在家庭里，請家長在孩子讀書的時候把電視的聲音調(diào)小些，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的讀書氛圍。更鼓勵家長和孩子一起讀書。剛上二年級的孩子，識字量少，閱讀課外書之初肯定有困難，所以，家長在一邊的幫助會使孩子盡快度過這個難關(guān)，通過一段時間的課外閱讀之后，孩子的識字量會逐漸增加，讀書不再那樣困難，自然會越來越感受到讀書的妙處。

在學(xué)校里，通過課文的閱讀檢查孩子的近段閱讀情況，對于讀書有進步的，大力表揚，對于讀書很困難的，老師或者其他同學(xué)婉轉(zhuǎn)提出建議。

通過這樣半年的訓(xùn)練，不少孩子已經(jīng)養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣，并通過讀書促進了大量識字?，F(xiàn)在有的孩子已經(jīng)兩天能夠讀完一本《淘氣包馬小跳》。把讀書的習(xí)慣交給孩子，讓孩子受益終生，是我所努力追求的。我們語文教師要做個有心人，善于捕捉、利用生活資源，將我們的閱讀教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來，精心策劃一些語文綜合活動，采用多側(cè)面拓展、多渠道貫通，使活動和教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合，讓學(xué)生任意遨游。為他們的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

課外讀書心得篇八

我也很同情書中的其他奴隸們，如露希和他兩個孩子。露因兩個孩子被奴隸主賣后，絕望的跳河自殺了，他其中奴隸賣后，絕望的跳河自殺了，他其中一個孩子埃米琳不幸地賣給了烈格雷當(dāng)奴隸，身體虛弱的她還經(jīng)常受到烈格雷的鞭打和責(zé)罵。

讀了《湯姆叔叔的小屋》后我知道世界既有陽光的一面，也有陰暗的一面。我覺得我們應(yīng)該關(guān)心那些受苦受難的人們，要平等友愛地對待他們，讓身邊所有的人都能幸福的生活。

課外讀書心得篇九

《少年小樹之歌》是描述一位小時候和爺爺奶奶在美國東部查拉幾山區(qū)生活的少年的故事：小樹的爸爸去世后才一年，他的媽媽也跟著離開人世了。當(dāng)年小樹才五歲。從那時候開始，他便和爺爺奶奶一起生活。他們還養(yǎng)了兩條狗名叫毛德，另一只叫林格。

小樹的爺爺戴著一頂大黑帽，身上是那套黑色西裝。他的身材十分高大，六英尺四英寸的身高加上他的穿著，使得他在親人中顯得鶴立雞群。

我記得書上寫了：小樹、自己的爺爺奶奶和眾人走下山坡，沿著通過鎮(zhèn)上的路走著。到了鎮(zhèn)里，他們的隊形仍然沒有変，爺爺在人行道上領(lǐng)頭走著，一直到車站后頭為止。當(dāng)暮色開始籠罩大地，奶奶終于發(fā)現(xiàn)那輛盼望已久的公交車。我們等所有的人都上車后才開始移動腳步。車緩緩得駛，抵達目的地時已是深夜。

自從到了目的地――小屋。他們的故事才剛剛開始。奶奶還會給小樹兒講許多事，她告訴小樹兒政府的軍隊是如何來到小屋附近的土地的。他們描述查拉幾人耕種這片富饒山谷的情景，還有春天來臨，當(dāng)生命的.種子被種入地下；當(dāng)公鹿于雌鹿、公雞于母雞歡喜地加入創(chuàng)造生命的行列時，查拉幾人跳著擇偶舞的模樣。

小樹的爺爺奶奶用生命行為教育的價值和意義，讓小樹懂得許多人生道理。

課外讀書心得篇十

課外讀書是學(xué)生課余時間中非常重要的一部分，它不僅能夠豐富學(xué)生的知識儲備，還能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和思想能力。我在一段日子里，利用每天放學(xué)后的時間，認真讀了一本名為《奮斗》的書籍，通過閱讀這本書，我收獲頗多。

這本書通過描述主人公靳清陽的奮斗歷程展現(xiàn)了一種積極向上的人生態(tài)度。他在實現(xiàn)夢想的道路上不怕失敗，勇敢面對困難，始終保持著對生活的熱情和對目標(biāo)的追求。我深受其影響，在以后的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該保持積極向上的態(tài)度，不斷努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。

同時，這本書還強調(diào)了團隊合作的重要性。無論是故事中的實習(xí)項目，還是向前輩請教經(jīng)驗，主人公都能夠與他人之間建立良好的合作關(guān)系。這讓我明白了一個道理，即在學(xué)習(xí)和工作中，一個人的力量是有限的，只有與他人密切合作，共同努力，才能取得更大的成功。

在這本書中，我還深刻地體會到了成功不會一蹴而就。故事中的主人公通過不斷的嘗試，一步步接近了自己的目標(biāo)，最終實現(xiàn)了自己想要的生活。這讓我明白了一個道理，即無論是學(xué)習(xí)還是事業(yè)的發(fā)展，都需要不斷地努力和耐心。只有堅持不懈，才能夠最終獲得成功。

五段：總結(jié)。

通過閱讀這本《奮斗》，我受益匪淺。在以后的學(xué)習(xí)中，我會保持積極向上的態(tài)度，勇敢面對困難，堅持不懈地努力奮斗。同時，我也會注重與他人的合作，相互學(xué)習(xí)，共同進步。我相信，只要努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，迎接美好的未來。

總結(jié)：通過讀書，我們可以獲得新的知識和思想的啟發(fā)，同時也能收獲心靈的力量和成長的勇氣。讀書是一種愉悅的享受，也是一種提升自我的方式。在以后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該積極利用課外時間多讀書，不斷充實自己，用書籍的智慧書寫美好的人生。

課外讀書心得篇十一

每一天，當(dāng)你睜開眼，除了風(fēng)聲，周圍一片寂靜；除了藍天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴；除了父親排徊的身影，就只剩下自我孤身一人。那是多么的孤獨??！然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長，學(xué)會了堅強。

小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅僅失學(xué)，還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過?？捱^。甚至連做夢都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了?？墒嵌蜻\卻在一次降臨——一場暴風(fēng)雨，使他的`鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅強起來了。

小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，可是他沒有放棄生活，最終在一場暴風(fēng)雨中學(xué)會了堅強。從主人公的遭遇，我們能夠明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。著名的音樂家——貝多芬，因為失聰，使他變得孤僻，甚至狂躁，可是他仍然堅持創(chuàng)作，在那孤獨的日子里，他沒有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫出了不朽的樂章。

不要害怕逆境，要像逆境勇往直前！

課外讀書心得篇十二

第一段：引言（150字）。

高中時期是一個信息爆炸的時代，同學(xué)們每天面臨大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試。與此同時，讀書也逐漸變成了一種枯燥乏味的任務(wù)，而非一種享受和進步的方式。然而，高中生應(yīng)該明白課外書的重要性，讀書不僅是為了應(yīng)付考試，更是培養(yǎng)自己獨立思考和批判性思維的重要途徑。本文將從個人經(jīng)驗出發(fā)，分享自己在高中期間閱讀課外書的心得體會。

第二段：讀書的愉悅（300字）。

課外書不同于教材的字字句句。課外書幾乎涵蓋了人類對未來的憧憬、對過去的回憶、對生活的抽象思考等等。而這些抽象的思考、真情流露，才是讀書的真正樂趣所在。在高中的課余時間，我喜歡閱讀科幻小說，從中尋找激勵和夢想的力量。閱讀使我走進神秘的科幻空間，認識了像亞瑟·克拉克這樣的科幻大師，領(lǐng)略到他們嫻熟的筆墨和對未來社會的洞察力。通過他們幻想的未來，我看到了人類社會不斷進步的希望。

第三段：讀書的啟示（300字）。

高中時期，我也常常閱讀一些心靈成長和人生哲學(xué)方面的書籍?！痘钪贰ⅰ督鈶n雜貨店》等等，這些作品給了我許多感悟和啟示。通過主人公的經(jīng)歷，我體會到了人生的錯綜復(fù)雜和無常，也明白了生活的真實和堅韌不拔。這些書籍讓我意識到，每個人都必須要付出努力去活得更加出色。這才是人生的意義所在。讀書的過程不僅是愛與情感的流淌，更是困惑與啟示的相互碰撞。

第四段：讀書的影響（300字）。

讀書對于高中生來說，不僅僅是一種消遣和娛樂的方式，更是一種幫助他們成長和進步的良藥。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)了獨立思考和批判性思維的能力。我不再滿足于表面信息的接受，而是更愿意深入思考其中的內(nèi)涵，在書中找到自己的答案。此外，讀書還拓寬了我的視野，讓我對不同領(lǐng)域的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種多樣性的知識養(yǎng)料，將為我的未來學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供強大的支持。

第五段：結(jié)論（150字）。

高中課外書讀書心得體會，闡述了讀書的樂趣、啟示和影響。課外書是高中生自主學(xué)習(xí)的重要組成部分，應(yīng)該為他們提供更多的選擇和機會。家長和老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生閱讀課外書，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生們從課本離開，進入更廣闊的世界，他們將收獲更多，成為更好的自己。所以，讀書心得體會也許只是個人的，但希望能夠激發(fā)更多的人去讀書，享受閱讀的快樂。