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初三自我鑒定100字篇一

在德育方面，我自覺(jué)遵守社會(huì)學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過(guò)學(xué)習(xí)課，我懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體。有時(shí)，我還參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級(jí)組安排的學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報(bào)等等；在思想上和行動(dòng)上，我向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國(guó)共青團(tuán)。

在智育方面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。我愛(ài)好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時(shí)還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。思想和能力比以前有了很的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人。

在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測(cè)驗(yàn)，我都認(rèn)真對(duì)待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的.堅(jiān)強(qiáng)意志，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力；我愛(ài)好廣泛，特長(zhǎng)是彈揚(yáng)琴和文學(xué)，在課余時(shí)間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂(lè)趣中提高自己的身體素質(zhì)。

另外，在家里，我尊敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常家里人做家務(wù)活。

但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高。我在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)中國(guó)做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。

學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

本人待人真誠(chéng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，信守承諾。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真記筆記，關(guān)心他人和集體榮譽(yù)，舉止文明，有錯(cuò)就改，積極參與各種活動(dòng)，有進(jìn)取心，沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)的處分記錄。每次認(rèn)真完成值日生工作，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，珍愛(ài)生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。尊重他人，理解他人，能換位思考他人的感受，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，熱愛(ài)體育，在體育素質(zhì)測(cè)試中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。

初中三年，我在xx中刻苦學(xué)習(xí)，從少先隊(duì)隊(duì)員變成共青團(tuán)團(tuán)員，從懵懂懂的少年變成了有遠(yuǎn)理想的青年。

初三自我鑒定100字篇二

有人說(shuō)：“在平坦的道路上走8848千米，那是很平常的事，如果在珠穆朗瑪峰上攀登8848千米，那便是奇跡?！?/p>

把外來(lái)工子弟作為學(xué)校的全部生源，始終堅(jiān)持不放棄，勇于面對(duì)困難，巧干實(shí)干；依靠團(tuán)隊(duì)精神，知難而進(jìn)；在不能中創(chuàng)造可能，正如登山者創(chuàng)造奇跡！我校是海珠區(qū)37所學(xué)校abｃ類(lèi)的ｃ類(lèi)學(xué)校，沒(méi)有任何檔次和類(lèi)似重點(diǎn)關(guān)注的光環(huán)。學(xué)生都來(lái)自不同的省份和地區(qū)，成績(jī)更是參差不齊。這些都不應(yīng)成為考不好的借口，相我校一直有著管理規(guī)范嚴(yán)格的莫校長(zhǎng)，一支敬業(yè)愛(ài)崗的初三把關(guān)教師。我們秉承著優(yōu)良的博愛(ài)工作傳統(tǒng)和奮斗精神，取得了讓人矚目的成績(jī)，下面就畢業(yè)班的工作總結(jié)分述如下：

本屆取得最好成績(jī)的是劉嘉豪，總分732，順利被省重點(diǎn)中學(xué)六中錄??；李小珊總分711，順利被省重點(diǎn)中學(xué)五中錄取。另有2人總分在600分以上，10人過(guò)500分，4人過(guò)重點(diǎn)高中線(xiàn)，20人過(guò)普高線(xiàn)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。

從對(duì)比表中看出中考成績(jī)有三科較一模有下滑，另三科有明顯進(jìn)步，特別是數(shù)學(xué)，提高比率達(dá)34。70%。

1、總的情況

我校本屆初三共有學(xué)生86人。報(bào)考人數(shù)86人，報(bào)考率100％，實(shí)考人數(shù)85人，實(shí)考率98。84％。

2、有利條件

我校固有的勇于拼搏，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神和優(yōu)良的校風(fēng)，為師生教與學(xué)

奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）教師方面：本屆初三年級(jí)組是一個(gè)較為優(yōu)秀的集體，共有教師7人，有多年初三

教學(xué)

（2）學(xué)生方面：由于老師的嚴(yán)格管理和正確引導(dǎo)，本年級(jí)部分學(xué)生都能積極向上，勤奮努力，遵守紀(jì)律，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，教學(xué)秩序井然。通過(guò)教師的辛勤工作，學(xué)生在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和顯著的提高，具備了一定的初三沖刺能力。

3、不利因素

①教師方面：多數(shù)骨干教師工作量超負(fù)荷，不少的還跨年級(jí)任課，第一次教初三的有化學(xué)科教師，其畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還需在實(shí)踐中提高。

②學(xué)生方面：部分學(xué)生底子薄，成績(jī)提高慢，管理難度。無(wú)論是男生還是女生，仍存在少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度和自控能力都較差的現(xiàn)象；部分學(xué)生身體、心理、方法、習(xí)慣等存在較多問(wèn)題多。

③本屆教師有豐富的指導(dǎo)復(fù)習(xí)迎考的經(jīng)驗(yàn)，但還必須隨著教改形勢(shì)的變化而變通，對(duì)如何研究中考新動(dòng)向，如何找準(zhǔn)有效的訓(xùn)練題，都是必須解決好的問(wèn)題，這必然給教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)帶來(lái)了較困難和壓力。

形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)艱巨，責(zé)任重是本屆畢業(yè)班工作的特點(diǎn)，莫校針對(duì)問(wèn)題提出“從嚴(yán)、過(guò)細(xì)、到位”六字工作方針。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了以莫校為首的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，定期討論和研究畢業(yè)班工作，并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上解決；定期召開(kāi)師德報(bào)告會(huì)，使教師們都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。面對(duì)新形勢(shì)，新問(wèn)題，新困難，學(xué)校積極做決策，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，使他們做到人到位，心到位，精力到位。

2、思想工作

（1）樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)：良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是成功的保證，全體教師都高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，要求做到樹(shù)正氣，以講文明、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德；以關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互互助為樂(lè)；以積極向上，勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良為榮。整個(gè)年級(jí)顯得朝氣蓬勃。要求做到有理想，能持之以恒的努力學(xué)習(xí)；有毅力，

能克服困難，堅(jiān)忍不拔的鉆研知識(shí)；有方法，能抓緊時(shí)間，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習(xí)；有競(jìng)爭(zhēng)，能你追我趕，人人爭(zhēng)上游。整個(gè)年級(jí)表現(xiàn)欣欣向榮。

（2）班主任工作：班主任是一個(gè)班的領(lǐng)路人，直接關(guān)系到一個(gè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)校要求班主任工作做到“五要”：班主任要提高管理水平，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)；班主任要善于做學(xué)生的思想工作，每月至少家4人，經(jīng)常找問(wèn)題學(xué)生談話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生“自知之明”；班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實(shí)助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難；班主任要組織好主題班會(huì)；班主任要督促全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，消除腦的疲勞。

（3）科任教師配合教育：全體教師均是教育工作者，科任教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，還應(yīng)善于觀(guān)察、分析學(xué)生的狀況，通過(guò)學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績(jī)等問(wèn)題的表象，分析把握學(xué)生的思想，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育和心理誘導(dǎo)，切實(shí)助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿(mǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，斗志昂揚(yáng)去競(jìng)爭(zhēng)。

（4）健康心理、健全人格培養(yǎng)：學(xué)生健康的心理、健全的人格對(duì)學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用，根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康，思想道德教育。

（5）座談會(huì)：經(jīng)常分類(lèi)召開(kāi)家長(zhǎng)，學(xué)生座談會(huì)，與家長(zhǎng)溝通，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，了解其心聲，分門(mén)別類(lèi)予以指導(dǎo)。

3、教學(xué)工作

思想工作的落腳點(diǎn)是搞好教學(xué)工作，面積提高教學(xué)質(zhì)量，是搞好教學(xué)工作的重點(diǎn)，是完成目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵。

（1）做好“六認(rèn)真”工作：教師切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)講”六認(rèn)真。教師有具體、規(guī)范的備課，備好，上好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評(píng)講課，復(fù)習(xí)課注重知識(shí)的條理、系統(tǒng)化；練習(xí)課既重知識(shí)、又重能力訓(xùn)練，題目的設(shè)計(jì)有梯度；評(píng)講課統(tǒng)計(jì)采樣，對(duì)錯(cuò)得多的題評(píng)講，不平均分布力氣，對(duì)典型錯(cuò)誤要進(jìn)行個(gè)案分析，要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo)，不照本宣科，學(xué)生建立錯(cuò)題糾錯(cuò)本，以便更好的查漏補(bǔ)缺，作業(yè)批改及時(shí)，特別是4，5月份，多數(shù)老師批改試卷都在3次以上，并進(jìn)行仿真性考試和訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的解題速度、思維的敏捷性和嚴(yán)密性、計(jì)算的準(zhǔn)確性，答題的規(guī)范性，。輔導(dǎo)落實(shí)到位，盡最能力提高每位學(xué)生的成績(jī)。

（2）作好“兩類(lèi)”指導(dǎo)：遵循因材施教、分層教學(xué)的原則，各班在狠抓基礎(chǔ)的同時(shí)，還要作好兩類(lèi)指導(dǎo)，從初三上學(xué)期起以臨界生為對(duì)象作好補(bǔ)短指導(dǎo)，和以尖子生為對(duì)象的培優(yōu)指導(dǎo)。

4、教學(xué)管理

良好的管理是落實(shí)教育教學(xué)措施，完成目標(biāo)任務(wù)的保證，通過(guò)管理出質(zhì)量、出效益。

（1）學(xué)校非常重視教學(xué)過(guò)程的管理，不斷督促?gòu)膰?yán)要求教師落實(shí)有關(guān)常規(guī)工作。

（2）開(kāi)會(huì)：①班主任會(huì)，經(jīng)常召開(kāi)班主任工作研討會(huì)，針對(duì)各班問(wèn)題交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，提出對(duì)班級(jí)管理的要求和措施。②備考會(huì)：落實(shí)各科復(fù)習(xí)計(jì)劃及相關(guān)工作措施，各科復(fù)習(xí)進(jìn)度。③學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，收集對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)、建議，并及時(shí)饋給該教師，讓學(xué)生喜歡該教師，從而喜歡該教師任教的學(xué)科。由于學(xué)校如此重視學(xué)生的心聲，初三任課教師的歡迎率都達(dá)90％以上。

（3）檢查：定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合，莫校身體力行通過(guò)聽(tīng)課、巡視、查作業(yè)、聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)等形式檢查教師落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的情況、完成教學(xué)計(jì)劃情況、教學(xué)質(zhì)量情況。不放過(guò)任何一個(gè)階段，細(xì)節(jié)。

（4）獎(jiǎng)懲：學(xué)校早在年初就將c類(lèi)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)公布，要求各教師參照指標(biāo)努力完成，每個(gè)學(xué)科組都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能整體提高學(xué)校平均成績(jī)。全體初三教師都在確立“三種意識(shí)”，即目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)，崗位責(zé)任意識(shí)和整體配合意識(shí)，到時(shí)將兌現(xiàn)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

通過(guò)以上所采取的措施，教師工作的精神面貌、教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌和學(xué)習(xí)效果都十分理想，出現(xiàn)了教師工作認(rèn)真，絕多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)踏實(shí)，比學(xué)趕昂揚(yáng)向上的較好局面。

從3月底至5月上旬為第一輪復(fù)習(xí)，5月下旬到6月初為第二輪復(fù)習(xí)，6月15中考前的半個(gè)月為第三輪復(fù)習(xí)

1、第一輪復(fù)習(xí)的具體做法

第一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)是：整合梳理抓主干，精講精練提能力。第一循環(huán)是以塊塊為主，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與回顧。第二循環(huán)以主干知識(shí)為主線(xiàn)，突出重點(diǎn)，梳理成線(xiàn)，對(duì)知識(shí)提煉升華，教學(xué)生思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這個(gè)過(guò)程是學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生飛躍的階段。

2、第二輪復(fù)習(xí)的具體做法

（1）第二輪復(fù)習(xí)分為二個(gè)階段，第一階段主要是主干知識(shí)梳理成線(xiàn)，將全書(shū)理成幾條線(xiàn)，提高、升華主干知識(shí)。精選例題、練習(xí)題，通過(guò)一題多變，一題多解，多題歸一，交給學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。第一階段中同時(shí)穿插一定的強(qiáng)化訓(xùn)練。第二階段以強(qiáng)化訓(xùn)練為主，試卷體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、靈活性、神速性、與中考題型的結(jié)合性，新信息的采擷性與中考接軌性，定時(shí)定量訓(xùn)練。

合適用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、練準(zhǔn)確、練技巧、練過(guò)程、練心理，找缺差，在第二輪復(fù)習(xí)中得到升華和提高。

（2）在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)注意到與第一輪復(fù)習(xí)的銜接，避免其間的復(fù)習(xí)工作出現(xiàn)“斷層”，各學(xué)科將所有基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)到與其相關(guān)的專(zhuān)題中去，在各知識(shí)框架得到充實(shí)的同時(shí)，使學(xué)生一輪復(fù)習(xí)中所掌握的知識(shí)點(diǎn)在第二輪復(fù)習(xí)中得到升華和提高。

（3）二輪復(fù)習(xí)中，仍然作好“講、練、考、評(píng)、補(bǔ)”五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

3、第三輪復(fù)習(xí)的具體做法

（1）第三輪復(fù)習(xí)主要通過(guò)各科綜合性模擬試題的考練，通過(guò)套題來(lái)查漏補(bǔ)缺，訓(xùn)練學(xué)生答題技巧，提高解題速度，培養(yǎng)考試能力，樹(shù)立學(xué)生信心，調(diào)整學(xué)生良好的應(yīng)付心態(tài)。

（2）各科都根據(jù)教研信息，按照中考要求，合理搭配低、中、高檔題目的比例和難度，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)模擬考練，各科教師對(duì)試卷全批全改，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的各種失誤，并認(rèn)真分析學(xué)生失誤的原因，及時(shí)作好講評(píng)

（3）自我完善階段自5月底起到高考前，確定為自我完善階段，考前三天各科教師不再在課堂組織學(xué)生進(jìn)行講練，學(xué)生根據(jù)自己的薄弱點(diǎn)自主復(fù)習(xí)，為保證復(fù)習(xí)質(zhì)量，各科任教師建議指導(dǎo)學(xué)生自我完善學(xué)習(xí)提綱，掌握基礎(chǔ)，回歸課本，使復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性。

4、各科教師教學(xué)策略

我們采取的教學(xué)策略是：注重基礎(chǔ)主動(dòng)滲透，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用加強(qiáng)聯(lián)系，積極探索適度訓(xùn)練。”

（1）注重基礎(chǔ)知識(shí)和綜合運(yùn)用學(xué)科內(nèi)知識(shí)，分析解決問(wèn)題的能力。

（2）強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，加強(qiáng)學(xué)科與社會(huì)的聯(lián)系

聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題，注重學(xué)科知識(shí)與能力的應(yīng)用。近幾年中考試題，注意理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，都涉及較多與社會(huì)熱點(diǎn)，人類(lèi)生活，科技發(fā)展相聯(lián)系的問(wèn)題。為此，教師都能從多渠道，多方面的吸收、了解有關(guān)信息、了解科技成就，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、環(huán)境的變化等等，有意識(shí)的向?qū)W生傳授，介紹與課本相關(guān)的最新科技成果，把所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系在一起。

（3）有針對(duì)性的考試訓(xùn)練

針對(duì)學(xué)生普遍存在“審題不嚴(yán)，表達(dá)不當(dāng)，計(jì)算不準(zhǔn)”的“三不”問(wèn)題。各科任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的考試訓(xùn)練。

（4）準(zhǔn)確把握中考走向

a、各科任教師根據(jù)教研信息，潛心研究近三年中考試題變化規(guī)律，出題標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，把握中考命題的趨勢(shì)和特點(diǎn)。故教師在每節(jié)課的教學(xué)中，不僅有知識(shí)能力的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還有明顯的訓(xùn)練意圖。

初三自我鑒定100字篇三

在學(xué)習(xí)知識(shí)上，我刻苦學(xué)習(xí)，多次獲得年級(jí)前10名，5次獲得學(xué)校三好學(xué)生，一次獲得區(qū)三好學(xué)生，一次獲得市三好學(xué)生，多次在奧林匹克競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)。成績(jī)獲得老師與長(zhǎng)輩的一致好評(píng)。并且廣泛閱讀課外書(shū)，尤其是社會(huì)學(xué)科，曾經(jīng)在數(shù)個(gè)青少年雜志上發(fā)表文章。

在生活中我團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，是老師的好手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研深難題，對(duì)知識(shí)的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的知識(shí)的好習(xí)慣，并且會(huì)學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識(shí)水平有了明顯的提高。

初中三年轉(zhuǎn)眼過(guò)去，進(jìn)入高中以后，我要繼續(xù)努力，并克服自己的軟點(diǎn)，積累好知識(shí)，為以后實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打好基礎(chǔ)。

初中三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績(jī)，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛(ài)祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事，思想健康進(jìn)步。自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)勞動(dòng)，先后擔(dān)任過(guò)班級(jí)的體育員和宣傳員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

我勤學(xué)好問(wèn)，在初中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。

我具有一定的組織才能，初一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛(ài)好書(shū)法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在初二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我愛(ài)好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國(guó)詩(shī)報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。初一、初二年時(shí)，我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書(shū)管理員。課外知識(shí)豐富，曾在初二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識(shí)競(jìng)賽”中獲得第一名。

在體育方面，我愛(ài)好球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。初一年在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了男子乙組跳初比賽第三名。初二年時(shí)，我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中會(huì)健美操比賽，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。

當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒(méi)能定在一個(gè)較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對(duì)自己初中三年學(xué)習(xí)生活的

總結(jié)