當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

增強(qiáng)憂患意識(shí)心得體會(huì)篇一

9月18日，省法院黨組書記、院長石時(shí)態(tài)在全省法院2020黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作推進(jìn)會(huì)上做了重要講話，我通過這次學(xué)習(xí)體會(huì)到我們要重視以下幾個(gè)方面。

要保持頭腦清醒，充分認(rèn)識(shí)做好反腐倡廉工作的極端重要性。作為年輕人也要增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)做好反腐倡廉工作的極端重要性。

要堅(jiān)持懲防并舉，使我們自己自覺拒腐防變，帶頭廉潔自律;繼續(xù)在完善制度上下功夫，推進(jìn)反腐倡廉工作的制度化、法制化，發(fā)揮法規(guī)制度的規(guī)范和保障作用;繼續(xù)在強(qiáng)化監(jiān)督上下功夫，保證把人民賦予的權(quán)力用來為人民謀利益。建立起思想道德教育的長效機(jī)制、反腐倡廉的制度體系和權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)控機(jī)制。

要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，治標(biāo)和治本，是反腐倡廉相輔相成、相互促進(jìn)的兩個(gè)方面。只有抓好治本，從源頭上不斷鏟除腐敗滋生蔓延的土壤，才能鞏固和發(fā)展反腐敗取得的成果，從根本上解決腐敗問題。建立健全有利于防范腐敗的體制機(jī)制，逐步鏟除腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤。

要嚴(yán)明黨紀(jì)政紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部廉潔從政“五條紀(jì)律”，對其中的違紀(jì)違規(guī)行為予以嚴(yán)肅查處。要全面糾正和查處有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)的行為。

要提高工作能力，進(jìn)一步加強(qiáng)自身反腐倡廉的理論建設(shè)，努力增強(qiáng)自身反腐倡廉工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。要認(rèn)真學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，要模范遵守憲法、法律和黨內(nèi)法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，經(jīng)受住腐蝕與反腐蝕的嚴(yán)峻考驗(yàn)，維護(hù)法院的良好形象。

增強(qiáng)憂患意識(shí)心得體會(huì)篇二

憂患意識(shí)是指在工作和生活中，能夠警覺和預(yù)見可能出現(xiàn)問題及危機(jī)，及時(shí)采取措施，避免事故發(fā)生。而主動(dòng)增強(qiáng)憂患意識(shí)，則是指積極主動(dòng)地增強(qiáng)自己的憂患意識(shí)，從而更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。在我的工作和生活中，我意識(shí)到憂患意識(shí)的重要性，并通過一系列措施主動(dòng)增強(qiáng)了自己的憂患意識(shí)，取得了一定的成效，以下是我的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：理解憂患意識(shí)的重要性。

憂患意識(shí)的重要性不言而喻，隨時(shí)都有可能出現(xiàn)危機(jī)，可能會(huì)導(dǎo)致生命安全和財(cái)產(chǎn)損失，如果沒有憂患意識(shí)，那么就無法采取及時(shí)有效的措施，從而使事態(tài)逐步惡化。所以，在工作和生活中，我們都需要提高自己的憂患意識(shí)，從而更好地保障自己的安全和生產(chǎn)經(jīng)營的順利進(jìn)行。

主動(dòng)增強(qiáng)憂患意識(shí)需要我們采取一系列措施，以提高自己的警惕性和預(yù)見性，例如：經(jīng)常進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估并采取針對性的防范措施，注重事前預(yù)防，及時(shí)制定應(yīng)急預(yù)案等。我在工作中，注重不斷提高自己的風(fēng)險(xiǎn)評估能力，學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行預(yù)防為主、防范為先的方針，積極參與各種應(yīng)急演練，大大提高了自己的憂患意識(shí)。

憂患意識(shí)不僅體現(xiàn)在工作中，在生活中也同樣重要。我在生活中，注意警覺周圍的風(fēng)險(xiǎn)，例如交通安全、用電用氣安全等，及時(shí)采取措施，避免出現(xiàn)事故。還注意與人為善，多做善事，關(guān)心他人，為他人著想，提高周圍人的安全保障和生活品質(zhì)，而這也是憂患意識(shí)的體現(xiàn)。

第五段：結(jié)論。

憂患意識(shí)的培養(yǎng)需要長期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，但只要我們主動(dòng)出擊，采取有效措施，就能夠達(dá)到更好的效果。在我的實(shí)踐過程中，我明確了憂患意識(shí)的重要性，同時(shí)學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，采取了一系列措施，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的憂患意識(shí)，從而有效地預(yù)防了許多潛在事故，達(dá)到了預(yù)期的效果。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)保持并提高憂患意識(shí)，從而更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題，保障自己和周圍人的安全和利益。

增強(qiáng)憂患意識(shí)心得體會(huì)篇三

2月21日，省委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)***總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班開班式上的重要講話精神。省委書記陳豪主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到***總書記重要講話精神上來，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持底線思維，增強(qiáng)憂患意識(shí)，提高防控能力，結(jié)合云南實(shí)際堅(jiān)決打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保全省政治安全、社會(huì)安定、人民安寧。

陳豪指出，黨的十八大以來，***總書記對防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)高度重視，創(chuàng)造性提出總體國家安全觀，強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。***總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要論述特別是在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的重要講話，從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和黨長期執(zhí)政、國家長治久安、人民幸福安康的戰(zhàn)略高度，對外部環(huán)境的深刻變化和我國改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問題進(jìn)行了深入分析，對新形勢下黨和國家面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，就為什么要防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、防范化解哪些重大風(fēng)險(xiǎn)、如何防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)等問題作出了一系列重要論述，充分體現(xiàn)了以***同志為核心的黨中央一以貫之的憂患意識(shí)、始終堅(jiān)持底線思維的原則理念，為全黨同志提供了居安思危、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的根本遵循。各級黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)貫徹***總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要論述，立足戰(zhàn)略高度，切實(shí)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，著力防范化解我省面臨的各類重大風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量跨越式發(fā)展，保持社會(huì)大局穩(wěn)定。

陳豪深入分析了我省政治、意識(shí)形態(tài)、轉(zhuǎn)型發(fā)展、經(jīng)濟(jì)、邊境、社會(huì)、生態(tài)環(huán)境、自然災(zāi)害、黨的建設(shè)等領(lǐng)域需要高度警惕的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，是我們必須履行的政治職責(zé)、必須面對的重大課題、必須答好的時(shí)代答卷。各級黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻把握大局大勢，切實(shí)保持高度警惕，緊密結(jié)合云南實(shí)際，清醒認(rèn)識(shí)面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)持底線思維，自覺肩負(fù)起政治責(zé)任，堅(jiān)決打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)。要加強(qiáng)政治鍛煉，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，始終保持政治清醒和戰(zhàn)略定力，在防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)中更好發(fā)揮把方向、管大局、抓落實(shí)作用，真正把“兩個(gè)維護(hù)”體現(xiàn)在居安思危、防風(fēng)化險(xiǎn)的具體工作中。要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，強(qiáng)化底線思維，加強(qiáng)對各種風(fēng)險(xiǎn)源的調(diào)查研判，提高動(dòng)態(tài)監(jiān)測、實(shí)時(shí)預(yù)警能力，牢牢守住底線，打好防范和抵御風(fēng)險(xiǎn)的有準(zhǔn)備之戰(zhàn)，打好化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)。要提高能力本領(lǐng)，完善防控機(jī)制，把抓當(dāng)前和謀長遠(yuǎn)結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)防范、洞察、駕馭、遏制風(fēng)險(xiǎn)能力，不斷推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)防控工作科學(xué)化、精細(xì)化。要永葆斗爭精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為，對大是大非問題旗幟鮮明、敢于亮劍，對各種歪風(fēng)邪氣堅(jiān)決反對、敢抓敢管、及時(shí)制止，善于教育引導(dǎo)群眾、組織發(fā)動(dòng)群眾，使人民群眾成為防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。要從嚴(yán)壓實(shí)責(zé)任，見行動(dòng)見成效，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”責(zé)任、屬地責(zé)任、部門主體責(zé)任，樹立“結(jié)果導(dǎo)向”，強(qiáng)化問責(zé)力度，把風(fēng)險(xiǎn)防控要求落實(shí)到每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)崗位、每個(gè)工作環(huán)節(jié)。

省委理論學(xué)習(xí)中心組成員參加學(xué)習(xí)，各州（市）黨委、政府，省直和中央駐滇有關(guān)部門單位主要負(fù)責(zé)同志參加。

增強(qiáng)憂患意識(shí)心得體會(huì)篇四

憂患意識(shí)是指人們在發(fā)現(xiàn)問題之前就能預(yù)見和預(yù)防可能出現(xiàn)的困難和危險(xiǎn)的意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，增強(qiáng)憂患意識(shí)教育越來越受到重視。我曾經(jīng)參加過一次增強(qiáng)憂患意識(shí)的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和討論，我深刻體會(huì)到了憂患意識(shí)的重要性以及如何在日常生活中發(fā)揮作用。以下是我的心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)憂患意識(shí)的重要性。

在日常生活中，我們常常容易被瑣事和世俗之事所迷惑，很少有時(shí)間去思考未來可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)和困難。然而，憂患意識(shí)的培養(yǎng)和增強(qiáng)對我們來說是至關(guān)重要的。只有我們能夠時(shí)刻保持警惕，預(yù)測到潛在的危機(jī)，我們才能夠及時(shí)做出反應(yīng)，避免可能的傷害和損失。

第二段：我如何在日常生活中培養(yǎng)憂患意識(shí)。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了一些培養(yǎng)憂患意識(shí)的方法。首先，我養(yǎng)成了每天定期觀察和思考問題的習(xí)慣。比如，我會(huì)定期檢查家中的電線和插座是否安全，防范可能的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。其次，我開始注重與家人和朋友的交流和溝通，及時(shí)了解他們的狀況和需求，以便在可能出現(xiàn)困難時(shí)能夠給予幫助。最后，我也開始重視學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，不斷提升自己的技能和能力，為未來可能出現(xiàn)的困難做好準(zhǔn)備。

第三段：憂患意識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

憂患意識(shí)不僅僅是一種心理狀態(tài)，更是我們在實(shí)際生活中需要時(shí)刻保持的一種能力。在我的日常生活中，憂患意識(shí)給我?guī)砹撕芏嗟暮锰帯１热?，有一次我在駕駛車輛時(shí)發(fā)現(xiàn)剎車間隔過長，我立刻意識(shí)到這可能是剎車系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，于是我立即將車送去修理，避免了可能的交通事故。另外，我還經(jīng)常留意到家里電器的使用安全，避免了火災(zāi)和短路等意外。通過這些實(shí)際應(yīng)用，我深刻體會(huì)到了憂患意識(shí)在生活中的重要性。

第四段：憂患意識(shí)的培養(yǎng)對個(gè)人成長的影響。

憂患意識(shí)的培養(yǎng)不僅僅是為了自身的安全，更是為了個(gè)人的成長和發(fā)展。通過不斷培養(yǎng)和增強(qiáng)憂患意識(shí)，我們可以更好地把握機(jī)遇，避免陷入危機(jī)和困境。憂患意識(shí)能夠讓我們在面臨挫折和困難時(shí)保持精神的平衡和冷靜，提高應(yīng)對危機(jī)的能力。憂患意識(shí)的培養(yǎng)還能夠讓我們在人際關(guān)系中更加周到和細(xì)心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加這次培訓(xùn)，我對憂患意識(shí)有了更深入的理解，并且在生活中學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)和應(yīng)用憂患意識(shí)。憂患意識(shí)是一種預(yù)見問題和未來發(fā)展的能力，它對我們個(gè)人的成長和社會(huì)的發(fā)展都有著重要的影響。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對憂患意識(shí)的培養(yǎng)，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的憂患意識(shí)水平，為自己和周圍的人營造一個(gè)更安全和和諧的生活環(huán)境。

增強(qiáng)憂患意識(shí)心得體會(huì)篇五

增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危，是我們黨從歷史興替中得出的一條重要經(jīng)驗(yàn)，也是治黨治國必須始終堅(jiān)持的一個(gè)重大原則。

“當(dāng)前，我國正處于一個(gè)大有可為的歷史機(jī)遇期，發(fā)展形勢總的是好的，但前進(jìn)道路不可能一帆風(fēng)順，越是取得成績的時(shí)候，越是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎，越是要有居安思危的憂患，絕不能犯戰(zhàn)略性、顛覆性錯(cuò)誤?！痹趯W(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神研討班開班式上，***總書記立足中華民族的千秋偉業(yè)，著眼百年大黨的使命擔(dān)當(dāng)，深入闡述了增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)要一以貫之的重大問題，具體而深刻地分析了我們所面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。總書記的重要講話，彰顯深沉的憂患意識(shí)，體現(xiàn)高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略視野，為全黨同志上了居安思危的重要一課。

“備豫不虞，為國常道”。黨的十八大以來，***總書記始終告誡全黨要樹立底線思維，多次用“木桶原理”警示全黨既要善于補(bǔ)齊短板，更要注重加固底板?？倳浀倪@些告誡和警示，其根本含義就在于，各種風(fēng)險(xiǎn)我們都要防控，但重點(diǎn)要防控那些可能遲滯或中斷中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程的全局性風(fēng)險(xiǎn)。近代以后，中華民族復(fù)興進(jìn)程曾多次被打斷，給我們留下了深刻的歷史警示。古人講，“天下之禍不生于逆，生于順”。今天，我們以黨和國家事業(yè)的歷史性成就和變革，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，但中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。前進(jìn)的道路上，我們還會(huì)面臨這樣那樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，如果處理不好、處理不當(dāng)都會(huì)對我國發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生重大沖擊和干擾?！敖^不能犯戰(zhàn)略性、顛覆性錯(cuò)誤”，我們必須有這樣的底線思維，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，下好先手棋、打好主動(dòng)仗，充分做好防范和化解各種重大風(fēng)險(xiǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

增強(qiáng)憂患意識(shí)心得體會(huì)篇六

憂患意識(shí)是一種積極主動(dòng)的思維方式，即時(shí)預(yù)見可能的風(fēng)險(xiǎn)和困難，并及時(shí)采取措施予以預(yù)防和解決。在今天這個(gè)變幻莫測的社會(huì)，憂患意識(shí)顯得尤為重要。教育憂患意識(shí)作為青少年教育的一個(gè)重要方向日益成為學(xué)校和家長關(guān)注的話題。作為一名中學(xué)生，我也通過學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)和自己的參與實(shí)踐，逐漸增強(qiáng)了憂患意識(shí)，并從中受益匪淺。在此我將結(jié)合自己的體會(huì)，進(jìn)行總結(jié)回顧。

第一段：從對事物的敏感中培養(yǎng)憂患意識(shí)。

在我初入中學(xué)的那段時(shí)間里，由于缺乏對事物的敏感，在學(xué)習(xí)和生活上都顯得較為被動(dòng)。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸意識(shí)到這種被動(dòng)帶來的后果不容忽視。于是，我開始尋找提高敏感度的途徑。首先我通過廣泛閱讀，提高自己對各類知識(shí)的了解和理解，在學(xué)習(xí)上保持敏感的眼光。其次，我時(shí)刻保持對環(huán)境和人與事物之間的關(guān)系的觀察，以及對有可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測。通過這樣的努力，我逐漸形成了憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)了提前預(yù)防和應(yīng)對問題。

第二段：通過參與活動(dòng)培養(yǎng)憂患意識(shí)。

增強(qiáng)憂患意識(shí)的過程不僅可以通過主動(dòng)學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)，更可以通過參與各種各樣的活動(dòng)來培養(yǎng)。在學(xué)校中，我積極參與各類志愿者活動(dòng)。這不僅提高了自己的敏感度，還讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的各類挑戰(zhàn)和問題。通過和他人的合作與交流，我加深了對憂患的理解，并逐漸從其中學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對困難和問題。

第三段：從對歷史的反思中激發(fā)憂患意識(shí)。

歷史是我們學(xué)習(xí)的最好的教科書，通過對歷史的研究和反思，我更加明確了憂患意識(shí)的重要性。歷史上的許多災(zāi)難和風(fēng)險(xiǎn)都是因?yàn)槿藗儧]有及時(shí)預(yù)見和解決問題引起的。通過對歷史事件的研究，我看到了許多悲劇背后的教訓(xùn)，以及在當(dāng)時(shí)的人們沒有正確應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)所帶來的后果。通過對歷史的反思，我進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的憂患意識(shí)，并深刻明白了憂患意識(shí)對個(gè)體和社會(huì)的重要性。

第四段：在日常生活中培養(yǎng)憂患意識(shí)。

憂患意識(shí)是一種修養(yǎng)，是一種思維方式，因此在日常生活中培養(yǎng)憂患意識(shí)是必不可少的。在學(xué)習(xí)上，我逐漸形成了遇到新知識(shí)和問題時(shí)，首先要快速分析和識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，然后有針對性地采取措施進(jìn)行解決。在生活中，我也學(xué)會(huì)了排查可能存在的隱患，比如檢查電器安全、交通安全等。通過這些日常細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，我進(jìn)一步加深了對憂患意識(shí)的理解和應(yīng)用。

第五段：通過教育憂患意識(shí)培養(yǎng)更多的青少年。

憂患意識(shí)的培養(yǎng)不僅是個(gè)人的修養(yǎng)，也是社會(huì)發(fā)展的需要。作為一名中學(xué)生，我認(rèn)為學(xué)校和家庭的教育應(yīng)該更加注重培養(yǎng)憂患意識(shí)。學(xué)?？梢酝ㄟ^拓寬課程設(shè)置，引入與憂患意識(shí)相關(guān)的知識(shí)和素養(yǎng)培養(yǎng)；家庭則應(yīng)該通過家庭教育的方式，加強(qiáng)對憂患意識(shí)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。只有更多的人都能培養(yǎng)出憂患意識(shí)，并通過實(shí)踐運(yùn)用于自己的學(xué)習(xí)和生活中，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和困難。

總結(jié)：在憂患意識(shí)的培養(yǎng)過程中，我學(xué)會(huì)了敏感地觀察環(huán)境和人與事物之間的關(guān)系，通過參與活動(dòng)了解和應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)。我從歷史中汲取了豐富的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了憂患意識(shí)的重要性。在日常生活中，我注意細(xì)節(jié)，從小處開始培養(yǎng)憂患意識(shí)。通過教育憂患意識(shí)，我希望能夠影響并培養(yǎng)更多的人，共同構(gòu)建更安全、更可持續(xù)的未來。

增強(qiáng)憂患意識(shí)心得體會(huì)篇七

近代以后，鴉片戰(zhàn)爭和帝國主義列強(qiáng)入侵，清政府割地賠款，有著五千年文明史的中華古國不斷走向衰敗，中華民族復(fù)興進(jìn)程多次被打斷。新中國成立后重新開啟的中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程，也因復(fù)雜的國際環(huán)境、三年自然災(zāi)害、“*****”等受到重大沖擊和干擾。這給我們留下了深刻的歷史警示，那就是越是取得成績的時(shí)候，越是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎，越是要有居安思危的憂患，決不能犯戰(zhàn)略性、顛覆性錯(cuò)誤。

以史為鑒可以知興替。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，義無反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，97年來，我們黨不忘初心、牢記使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊的人間奇跡，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍。

當(dāng)前，我國正處于一個(gè)大有可為的歷史機(jī)遇期，發(fā)展形勢總的是好的，大局是穩(wěn)定的，但前進(jìn)的道路不可能一馬平川，面臨的風(fēng)險(xiǎn)也是多方面的。***總書記從國際形勢、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、生態(tài)環(huán)境、脫貧攻堅(jiān)等方面列舉了諸多需要高度重視的風(fēng)險(xiǎn)，如何防范和化解這些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，是關(guān)系黨和國家事業(yè)興衰成敗的重大問題，如果處理不好、處理不當(dāng)都會(huì)對我國發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生重大沖擊和干擾。

“備豫不虞，為國常道”，黨的十八大以來，***總書記始終告誡全黨要樹立底線思維，多次用“木桶原理”警示全黨既要善于補(bǔ)齊短板，更要注重加固底板。我們必須要有如履薄冰的謹(jǐn)慎、居安思危的憂患，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，下好先手棋、打好主動(dòng)仗，充分做好防范和化解各種重大風(fēng)險(xiǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，努力朝著我們黨確立的偉大目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

（一）欲事立，須是心立。一以貫之增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須提高政治站位、增強(qiáng)大局觀念。十八大以來的五年實(shí)踐證明，只有牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，不斷提高政治站位和政治自覺，努力在思想上行動(dòng)上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，在實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的過程中，將***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫徹落實(shí)到位，才能有勇氣和決心突破障礙、打破藩籬，扛得住、頂?shù)闷痫L(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

（二）以史為鑒，鑒往開來。當(dāng)前，我們面臨的危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)是多維度多因素的，強(qiáng)化理論思維、豐富知識(shí)素養(yǎng)將使我們站在思想的最前沿、歷史的制高點(diǎn)。黨的十九大提出的***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是新的歷史條件下馬克思主義的理論創(chuàng)新，是新時(shí)代我們黨在進(jìn)行理論和實(shí)踐相統(tǒng)一的探索過程中開辟的新境界。秉持新思想中所蘊(yùn)含的理想信念和豐富的理論內(nèi)涵，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的思想方式和工作方法，就可以戰(zhàn)勝改革發(fā)展過程中的艱難險(xiǎn)阻。

（三）增強(qiáng)問題意識(shí)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向。每個(gè)時(shí)代都有屬于自己的問題與矛盾，而人類社會(huì)得以發(fā)展進(jìn)步，就在于不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。當(dāng)前，許多歷史遺留的老問題仍未解決，而諸如發(fā)展不平衡不充分、發(fā)展質(zhì)量和效益還不高、創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)、實(shí)體經(jīng)濟(jì)水平有待提高、生態(tài)環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨等等許多新問題不斷出現(xiàn)。這就要求我們黨在工作中增強(qiáng)問題意識(shí)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，圖之于未萌、慮之于未有，在最佳時(shí)期解決突出問題。

（四）堅(jiān)持底線思維，把握穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)。***總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“穩(wěn)中求進(jìn)”，這就要求我們在推進(jìn)工作中，深入分析和準(zhǔn)確研判世情、國情、黨情，既看到成績和機(jī)遇，也看到困難和挑戰(zhàn)，從最壞處著眼，做最充分的準(zhǔn)備，朝好的方向努力，爭取最好的結(jié)果。堅(jiān)持底線思維，“穩(wěn)”就是底線，切實(shí)運(yùn)用底線思維界定和防范風(fēng)險(xiǎn)，把應(yīng)對各種復(fù)雜局面、意外情況的預(yù)案做得周密一些，積極尋求規(guī)避系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)、化解復(fù)雜矛盾、謀求創(chuàng)新發(fā)展的路徑和方法，才能遇事不慌、臨危不亂，確保在風(fēng)險(xiǎn)可控范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)黨和國家事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

增強(qiáng)憂患意識(shí)心得體會(huì)篇八

學(xué)習(xí)《***談治國理政》第三卷，第八專題“增強(qiáng)憂患意識(shí)，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”給我的啟示最深。***總書記指出，“在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局。”“前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，越是前景光明，越是要增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危，全面認(rèn)識(shí)和有力應(yīng)對一些重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)?！薄凹纫蟹婪讹L(fēng)險(xiǎn)的先手，也要有應(yīng)對和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招；既要打好防范和抵御風(fēng)險(xiǎn)的有準(zhǔn)備之戰(zhàn)，也要打好化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)?！薄凹炔渴稹斑^河”的方向和任務(wù)，又指導(dǎo)如何解決“橋或船”問題?！边@些閃耀著智慧光芒的句子，讓人百讀不厭，每讀一遍都有新的感悟和啟發(fā)。這些句子所蘊(yùn)含、體現(xiàn)的馬克思主義思想方法和工作方法，對我們認(rèn)識(shí)和把握日趨復(fù)雜的形勢，防范和化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，解決問題，具有十分重要的意義。

啟示一：在中央xx工作座談會(huì)上，提出了當(dāng)前xx處在新“xxxx”時(shí)期。這一論斷是非常精準(zhǔn)、及時(shí)的。目前新冠肺炎疫情仍在全世界蔓延，我國雖然取得了疫情防控工作的決定性勝利，但是疫情防控的任務(wù)仍然十分艱巨；臺(tái)海局勢的多變、美國妄圖以疆治華的陰險(xiǎn)圖謀等等都是我們xx發(fā)展前進(jìn)中困難、風(fēng)險(xiǎn)。面對波譎云詭的國際形勢、復(fù)雜敏感的周邊環(huán)境、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們必須始終保持高度警惕，既要高度警惕“黑天鵝”事件，也要防范“灰犀?！笔录?。這就要求我們“既要有防范風(fēng)險(xiǎn)的先手，也要有應(yīng)對和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招；既要打好防范和抵御風(fēng)險(xiǎn)的有準(zhǔn)備之戰(zhàn)，也要打好化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)?！秉h中央的xx方略、xx黨委打出的維穩(wěn)組合拳正是這種憂患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的生動(dòng)體現(xiàn)。

啟示二：作為高校教師，作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的守衛(wèi)者，我們不僅要有防范風(fēng)險(xiǎn)的憂患意識(shí)，更要有底線思維?？倳浿赋?，“要持續(xù)鞏固壯大主流輿論強(qiáng)勢，加大輿論引導(dǎo)力度，加快建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，推進(jìn)依法治網(wǎng)。要高度重視對青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作體系，不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式，教育引導(dǎo)廣大青年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化自信，確保青年一代成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”?？倳浀倪@段話，為我們開展思政工作，明確目標(biāo)任務(wù)指明了方向，也更明確了作為教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任。

啟示三：今年這一年，對于我們xx來說，是極不平凡的一年。這一年我們共克時(shí)艱，渡過了新冠肺炎疫情防控的難關(guān)，疫情防控工作平穩(wěn)進(jìn)入常態(tài)化防控階段。學(xué)**臺(tái)建設(shè)、新校區(qū)搬遷、開放大學(xué)掛牌工作有序推進(jìn)。這期間的確有很多的艱辛和不易，但校黨委班子堅(jiān)定不移、克服萬難，帶領(lǐng)全體教職工向著目標(biāo)邁進(jìn)的步伐不亂、速度不減，我們一步步朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。校黨委以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，帶領(lǐng)全校教職工應(yīng)對好每一場重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，切實(shí)把改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作做實(shí)做好。這正是“在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局?！?/p>

啟示四：今年教育部出臺(tái)了xx綜合改革方案，這對我們來說，有著“既部署“過河”的方向和任務(wù)，又指導(dǎo)如何解決“橋或船”問題”意義。我們有了“過河”的機(jī)會(huì)，也要擔(dān)負(fù)起無論有多少艱難困苦都要強(qiáng)渡的重任，那么就要考慮如何“遇水搭橋”“造船渡河”的問題。這時(shí)候我們就要用馬克思主義思想方法、工作方法來解決問題。馬克思主義哲學(xué)世界觀主要解決“怎么看”、“是什么”的問題；馬克思主義工作方法主要解決“怎么干”、“干什么”的問題。這兩者是有機(jī)統(tǒng)一、不可分割的，為我們認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題提供了有效的“武器”和“鑰匙”，我們在貫徹落實(shí)綜合改革任務(wù)的時(shí)候，就要把馬克思主義的世界觀和方法論貫穿始終。

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)偉大夢想必須進(jìn)行偉大斗爭。在前進(jìn)道路上我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來越復(fù)雜，甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪。我們面臨的各種斗爭不是短期的而是長期的，至少要伴隨我們實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)全過程。必須增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’，堅(jiān)定‘四個(gè)自信’，做到‘兩個(gè)維護(hù)’，堅(jiān)定斗爭意志，當(dāng)嚴(yán)峻形勢和斗爭任務(wù)擺在面前時(shí)，骨頭要硬，敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝。”我們x**行綜合改革的過程，也是這樣的一個(gè)過程。我們要按照***總書記要求的那樣，堅(jiān)持用全面、辯證、長遠(yuǎn)的眼光看待當(dāng)前的困難風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、看待新發(fā)展階段的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，既要增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，勇于開頂風(fēng)船，善于轉(zhuǎn)危為機(jī)，在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展；又要堅(jiān)持底線思維，做好較長時(shí)間應(yīng)對外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，加強(qiáng)前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局，把握歷史規(guī)律，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，趨利避害，奮勇前進(jìn)。

20**年07月12日。

增強(qiáng)憂患意識(shí)心得體會(huì)篇九

第一段：引言（150字）。

憂患意識(shí)是一種充分認(rèn)識(shí)到人生中可能出現(xiàn)挫折和困難的意識(shí)。人們常常因?yàn)槿狈n患意識(shí)而導(dǎo)致對未來的挫折毫無準(zhǔn)備。然而，通過增強(qiáng)憂患意識(shí)教育，我深深體會(huì)到了憂患意識(shí)的重要性，以及它對我的成長和進(jìn)步所帶來的積極影響。

第二段：增強(qiáng)對問題的敏感性（250字）。

增強(qiáng)憂患意識(shí)教育喚醒了我對問題的敏感性。在過去，我常常被眼前的快樂和順利所吸引，對問題和困難顯得漠不關(guān)心。然而，通過這次教育，我學(xué)會(huì)了從問題的根源去尋找解決方案。我開始主動(dòng)思考可能出現(xiàn)的困境，并提前采取應(yīng)對措施。這使我在面對挑戰(zhàn)時(shí)更加機(jī)智和果斷，迅速找到解決問題的方法。

第三段：提前制定應(yīng)對方案（250字）。

憂患意識(shí)的培養(yǎng)使我明白問題不會(huì)自動(dòng)解決，需要我主動(dòng)采取行動(dòng)。因此，我開始制定應(yīng)對方案，提前思考可能出現(xiàn)的困難和挫折，并預(yù)備好解決的方法。例如，在迎接考試時(shí)，我會(huì)提前預(yù)習(xí)并復(fù)習(xí)，積極解決可能遇到的問題。這樣做不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也使我更加從容和自信地面對考試。

第四段：不斷學(xué)習(xí)和成長（250字）。

憂患意識(shí)使我變得更加勤奮學(xué)習(xí)和不斷成長。我開始關(guān)注生活中潛在的風(fēng)險(xiǎn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷加以改進(jìn)。同時(shí)，我也愈發(fā)珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，時(shí)刻準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)。這種心態(tài)讓我在學(xué)習(xí)和工作中更加積極主動(dòng)，不輕易放棄，并在不斷的努力和堅(jiān)持中實(shí)現(xiàn)了進(jìn)步和成就。

第五段：積極應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)（300字）。

通過增強(qiáng)憂患意識(shí)教育，我學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。無論是工作上的困難還是個(gè)人生活中的挫折，我都會(huì)以一種從容的心態(tài)面對，并思考如何解決問題。憂患意識(shí)教給了我面對挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，讓我能夠迎接困難，克服難關(guān)。盡管并不是每一個(gè)問題都能如愿解決，但我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并不斷提高自己的應(yīng)對能力。

結(jié)尾（200字）。

增強(qiáng)憂患意識(shí)教育是一次十分有益的經(jīng)歷。通過這次教育，我不僅明白了憂患意識(shí)的重要性，也學(xué)到了如何增強(qiáng)自己的憂患意識(shí)以及應(yīng)對困難和挫折的方法。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信憂患意識(shí)會(huì)給我?guī)砀嗟某砷L和進(jìn)步，使我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，勇敢面對各種挑戰(zhàn)，并不斷努力成為一個(gè)富有憂患意識(shí)的人。

增強(qiáng)憂患意識(shí)心得體會(huì)篇十

憂患意識(shí)和使命意識(shí)是統(tǒng)一的。只有勝利時(shí)想到挫折，順利時(shí)預(yù)見困難，機(jī)遇中察覺危機(jī)，才能使自己時(shí)時(shí)警醒，始終如履薄冰，充分意識(shí)到自己肩負(fù)的歷史責(zé)任。

始終成為鞏固黨執(zhí)政地位的中堅(jiān)力量。

新世紀(jì)新階段，軍隊(duì)要為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障。戰(zhàn)略機(jī)遇百年難遇，稍縱即逝，而要維護(hù)好、用好戰(zhàn)略機(jī)遇期，就必須維護(hù)好國家安全、捍衛(wèi)好國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。我們要堅(jiān)定地履行好維護(hù)國家主權(quán)統(tǒng)一和穩(wěn)定的神圣職責(zé)，堅(jiān)決抵御外來侵略，打擊各種分裂勢力，為創(chuàng)造一個(gè)有利于建設(shè)和諧社會(huì)的長期安全環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新世紀(jì)新階段，軍隊(duì)要為維護(hù)國家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐。時(shí)代的發(fā)展已使我國傳統(tǒng)的安全邊界發(fā)生了很大變化，傳統(tǒng)的平面安全觀已經(jīng)被不斷向海洋、太空、電磁空間擴(kuò)展的“立體安全觀”、“全球安全觀”所取代，少數(shù)大國正在爭奪太空軍事優(yōu)勢，電磁空間已成為繼陸戰(zhàn)場、海戰(zhàn)場、空戰(zhàn)場、天戰(zhàn)場之后的“第五維戰(zhàn)場”。我們一定要清醒地看到我軍建設(shè)的現(xiàn)狀與未來高科技現(xiàn)代化戰(zhàn)爭要求的差距，擴(kuò)展安全戰(zhàn)略和軍事戰(zhàn)略視野，不僅維護(hù)好我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空安全，而且要關(guān)注和維護(hù)好我國的海洋、太空、電磁、生態(tài)、文化及其他方面的國家安全。

新世紀(jì)新階段，軍隊(duì)要為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮作用。中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也離不開中國。胡錦濤**提出的建設(shè)“和諧世界”的倡議，深刻地影響著我國對外關(guān)系的方方面面，形成了更加體現(xiàn)時(shí)代要求的國家安全觀和外交戰(zhàn)略。軍隊(duì)建設(shè)要提高應(yīng)對危機(jī)、維護(hù)和平、遏制戰(zhàn)爭、打贏戰(zhàn)爭的能力，更好地為我國的和平外交政策服務(wù)，以強(qiáng)大的軍事實(shí)力，為維護(hù)國家安全和利益，為維護(hù)世界和平和共同發(fā)展，提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾，發(fā)揮維護(hù)世界和平的積極作用。

增強(qiáng)憂患意識(shí)心得體會(huì)篇十一

學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，第八專題“增強(qiáng)憂患意識(shí)，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”給我的啟示最深。習(xí)近平總書記指出，“在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局?！薄扒斑M(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，越是前景光明，越是要增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危，全面認(rèn)識(shí)和有力應(yīng)對一些重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。”“既要有防范風(fēng)險(xiǎn)的先手，也要有應(yīng)對和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招；既要打好防范和抵御風(fēng)險(xiǎn)的有準(zhǔn)備之戰(zhàn)，也要打好化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)?！薄凹炔渴稹斑^河”的方向和任務(wù)，又指導(dǎo)如何解決“橋或船”問題。”這些閃耀著智慧光芒的句子，讓人百讀不厭，每讀一遍都有新的感悟和啟發(fā)。這些句子所蘊(yùn)含、體現(xiàn)的馬克思主義思想方法和工作方法，對我們認(rèn)識(shí)和把握日趨復(fù)雜的形勢，防范和化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，解決問題，具有十分重要的意義。

啟示一：在中央xx工作座談會(huì)上，提出了當(dāng)前xx處在新“xxxx”時(shí)期。這一論斷是非常精準(zhǔn)、及時(shí)的。目前新冠肺炎疫情仍在全世界蔓延，我國雖然取得了疫情防控工作的決定性勝利，但是疫情防控的任務(wù)仍然十分艱巨；臺(tái)海局勢的多變、美國妄圖以疆治華的陰險(xiǎn)圖謀等等都是我們xx發(fā)展前進(jìn)中困難、風(fēng)險(xiǎn)。面對波譎云詭的國際形勢、復(fù)雜敏感的周邊環(huán)境、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們必須始終保持高度警惕，既要高度警惕“黑天鵝”事件，也要防范“灰犀?！笔录＿@就要求我們“既要有防范風(fēng)險(xiǎn)的先手，也要有應(yīng)對和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招；既要打好防范和抵御風(fēng)險(xiǎn)的有準(zhǔn)備之戰(zhàn)，也要打好化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)?！秉h中央的xx方略、xx黨委打出的維穩(wěn)組合拳正是這種憂患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的生動(dòng)體現(xiàn)。

啟示二：作為高校教師，作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的守衛(wèi)者，我們不僅要有防范風(fēng)險(xiǎn)的憂患意識(shí)，更要有底線思維?？倳浿赋?，“要持續(xù)鞏固壯大主流輿論強(qiáng)勢，加大輿論引導(dǎo)力度，加快建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，推進(jìn)依法治網(wǎng)。要高度重視對青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作體系，不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式，教育引導(dǎo)廣大青年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化自信，確保青年一代成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”?？倳浀倪@段話，為我們開展思政工作，明確目標(biāo)任務(wù)指明了方向，也更明確了作為教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任。

啟示三：今年這一年，對于我們xx來說，是極不平凡的一年。這一年我們共克時(shí)艱，渡過了新冠肺炎疫情防控的難關(guān)，疫情防控工作平穩(wěn)進(jìn)入常態(tài)化防控階段。學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)、新校區(qū)搬遷、開放大學(xué)掛牌工作有序推進(jìn)。這期間的確有很多的艱辛和不易，但校黨委班子堅(jiān)定不移、克服萬難，帶領(lǐng)全體教職工向著目標(biāo)邁進(jìn)的步伐不亂、速度不減，我們一步步朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。校黨委以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，帶領(lǐng)全校教職工應(yīng)對好每一場重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，切實(shí)把改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作做實(shí)做好。這正是“在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局?！?/p>

啟示四：今年教育部出臺(tái)了xx綜合改革方案，這對我們來說，有著“既部署“過河”的方向和任務(wù)，又指導(dǎo)如何解決“橋或船”問題”意義。我們有了“過河”的機(jī)會(huì)，也要擔(dān)負(fù)起無論有多少艱難困苦都要強(qiáng)渡的重任，那么就要考慮如何“遇水搭橋”“造船渡河”的問題。這時(shí)候我們就要用馬克思主義思想方法、工作方法來解決問題。馬克思主義哲學(xué)世界觀主要解決“怎么看”、“是什么”的問題；馬克思主義工作方法主要解決“怎么干”、“干什么”的問題。這兩者是有機(jī)統(tǒng)一、不可分割的，為我們認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題提供了有效的“武器”和“鑰匙”，我們在貫徹落實(shí)綜合改革任務(wù)的時(shí)候，就要把馬克思主義的世界觀和方法論貫穿始終。

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)偉大夢想必須進(jìn)行偉大斗爭。在前進(jìn)道路上我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來越復(fù)雜，甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪。我們面臨的各種斗爭不是短期的而是長期的，至少要伴隨我們實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)全過程。必須增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’，堅(jiān)定‘四個(gè)自信’，做到‘兩個(gè)維護(hù)’，堅(jiān)定斗爭意志，當(dāng)嚴(yán)峻形勢和斗爭任務(wù)擺在面前時(shí)，骨頭要硬，敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝?！蔽覀儀x進(jìn)行綜合改革的過程，也是這樣的一個(gè)過程。我們要按照習(xí)近平總書記要求的那樣，堅(jiān)持用全面、辯證、長遠(yuǎn)的眼光看待當(dāng)前的困難風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、看待新發(fā)展階段的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，既要增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，勇于開頂風(fēng)船，善于轉(zhuǎn)危為機(jī)，在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展；又要堅(jiān)持底線思維，做好較長時(shí)間應(yīng)對外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，加強(qiáng)前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局，把握歷史規(guī)律，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，趨利避害，奮勇前進(jìn)。

20xx年07月12日。