心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇一

讓讀書成為習(xí)慣。

二、理念宣傳。

書籍點亮人生，書香美化校園。

與名著為伴，塑造美好心靈;與經(jīng)典同行，打好人生底色。

開卷有益，多識良師益友;學(xué)海無涯，心系萬里長歌。

三、活動時間。

2017年4月9日——4月24日。

四、內(nèi)容與形式。

(一)系列活動之一：經(jīng)典進(jìn)校園活動。

參加對象：市新華書店、高一高二各班級。

活動內(nèi)容：各類名著進(jìn)校園展銷，同學(xué)們開放閱讀，隨意認(rèn)購。

活動形式：年級組織，班級輪流。

(二)系列活動之二：專題黑板報展示評比。

參與對象：高一高二各班級。

活動內(nèi)容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自準(zhǔn)備，年級組織評比。

(三)系列活動之三：讀書漂流活動。

參與對象：高一高二各班級。

活動內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂;班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標(biāo)上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動形式：班級組織，年級抽查。

(四)系列活動之四：讀書知識競賽活動。

參與對象：高一高二各班級。

活動內(nèi)容：各班級利用班會課或閱讀，

活動形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學(xué)互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風(fēng)險題;題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句)，電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名)，英文翻譯(出示英文唐詩，說出中文詩句)。班級內(nèi)部評比。

(五)系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事分享活動。

參與對象：高一高二各班級。

活動內(nèi)容：分享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經(jīng)歷，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內(nèi)比賽(征文+現(xiàn)場講述)，推選出一名讀書之星(讀書多，懂得多，能說會道)，參加年級集中比賽。年級組織全體同學(xué)在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現(xiàn)場比賽時，各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘，否則扣分)，現(xiàn)場播放。

(六)系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動。

參與對象：高一高二各班級。

活動內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。

(七)系列活動之六：張高中首屆讀書大會(模仿央視詩詞大會)。

參與對象：高一、高二各班級(三友廳分會場舉行)。

活動內(nèi)容：名著常識。

活動形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書故事(一輪，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像，要求同活動五)，現(xiàn)場書法(軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當(dāng)場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L生(閱讀之星)”，頒發(fā)證書和獎品。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇二

作為中學(xué)生，我們時常要遵守學(xué)校的守則，這既是對學(xué)校、老師的尊重，也是對自己的規(guī)范。為了更好地理解和遵守守則，我們通常會進(jìn)行相關(guān)的閱讀活動。我最近讀了一本中學(xué)生守則，讓我對中學(xué)生守則有了更深入的了解和更多的思考。在閱讀過程中，我體會到了守則的重要性，也對如何更好地遵守守則有了一些想法。

首先，這本中學(xué)生守則讓我意識到守則對于學(xué)校的正常運行和學(xué)生的全面發(fā)展是非常重要的。在守則中，規(guī)定了學(xué)生的基本行為準(zhǔn)則、考試紀(jì)律、校園安全等方面的內(nèi)容。一個學(xué)校如果沒有明確的守則，學(xué)生的行為就無法規(guī)范，學(xué)校的管理也會變得混亂。守則為學(xué)校提供了明確的規(guī)范，保障了教育的順利進(jìn)行。閱讀守則讓我明白了守則的重要性，也讓我更加理解學(xué)校的管理之道。

其次，閱讀中學(xué)生守則讓我思考了如何更好地遵守守則。守則的內(nèi)容很多，雖然大部分內(nèi)容是我們應(yīng)該做到的，但在實際操作中，我們有時會犯一些錯誤。通過閱讀守則，我發(fā)現(xiàn)，在遵守守則的過程中，我們應(yīng)該注重以下幾點。首先，要保持對守則的了解和理解，只有這樣，才能知道哪些行為是不符合規(guī)范的。其次，要自覺地遵守守則，不將其視為一種束縛，而是將其視為自己行為的底線。再次，要與同學(xué)相互監(jiān)督和提醒，形成學(xué)習(xí)守則的良好氛圍。最后，要及時反思和改正自己的錯誤，不斷提升自己的遵守守則的能力。閱讀中學(xué)生守則讓我對如何更好地遵守守則有了更深入的思考。

另外，閱讀中學(xué)生守則還讓我善于從中提煉出守則背后的價值觀念。守則中的每一條要求都有其背后的價值觀念，比如誠實守信、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)等等。閱讀守則，我明白了守則不僅僅是為了規(guī)范學(xué)生的行為，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價值觀念。作為中學(xué)生，我們不僅要遵守守則，更要從守則中汲取力量，樹立正確的人生觀和價值觀。

最后，閱讀中學(xué)生守則讓我認(rèn)識到守則的存在是一種契約。守則是雙方的約定，學(xué)校規(guī)定了守則，我們作為學(xué)生也要主動遵守。閱讀守則讓我明白了這個道理，讓我意識到守則不是一種單向的要求，而是學(xué)校和學(xué)生之間的一種互動。我們遵守守則的同時，學(xué)校也會給予我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的支持。通過閱讀守則，我明白了守則背后的契約精神，以及在契約精神的基礎(chǔ)上互動的重要性。

總之，閱讀中學(xué)生守則是一次有意義的經(jīng)歷。這本守則不僅讓我更加理解了守則的重要性，也讓我思考了如何更好地遵守守則，并從中提煉出了守則背后的價值觀念。通過閱讀守則，我明白了守則存在的契約精神，并理解了守則和學(xué)生之間的互動關(guān)系。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加自覺地遵守守則，努力發(fā)展自己的品德和價值觀，為自己的成長和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇三

絕望是什么呢?經(jīng)歷了多次失敗，失去自信心，經(jīng)歷背叛，會導(dǎo)致最后的絕望。人在絕望時，往往會失去理智，情緒會變得暴躁。

徐錫麟烈士被殺后，日本同鄉(xiāng)會上，精神振奮，慷慨激昂的年輕人們主張發(fā)電報罵滿洲，痛斥滿政府的無人道。

在場的會眾當(dāng)即分為主張發(fā)電和不愿發(fā)電的兩派。魯迅是主張發(fā)電的。在他發(fā)表觀點時，被一個鈍滯的聲音打斷，反對他的說法。這個冷靜而深沉的人是范愛農(nóng)。

事實證明，發(fā)電報于事無補，不該發(fā)，范愛農(nóng)是對的。這是范愛農(nóng)的清醒，恰恰是主張發(fā)電報的人的無知。自己的先生被殺害了，內(nèi)心的悲痛只得掩飾，及力維持理智，保持冷靜，做出正確判斷，不愿發(fā)電報，這只會無濟(jì)于事。

數(shù)年后，電報將會成為他的一線希望。希望，心中最真切的幻想。

當(dāng)范愛農(nóng)的學(xué)監(jiān)被別人設(shè)法去掉時，他又成了原來苦悶寂寞的范愛農(nóng)，生活窘迫，精神墮落，到達(dá)了人生的最底端。他與別人格格不入，受到他們排擠。

這時，范愛農(nóng)盼著電報發(fā)來，他盼身在北京的魯迅可以給自己一個機(jī)會。這是范愛農(nóng)最為懇切的幻想?？墒囚斞福冀K沒有給他答復(fù)。

范愛農(nóng)一直保持著清醒、理智的頭腦。他是對的，他所說的真話，卻被眾人當(dāng)做耳旁風(fēng)，遭到眾人排擠，與他人格格不入。從希望到失望，從犯反對到期盼，僅僅是兩封電報。一個是無盡絕望，一個是一線希望，只是兩封電報。

絕望中，無濟(jì)于事的電報，增進(jìn)了范愛農(nóng)的失落。先生被殺，只能默默流淚，忍在心里。低谷中，抱有一絲希望，這希望寄托在了電報上，久等無果，僅存的希望也在被磨滅。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇四

他是一位老者，但他卻是一位硬漢;他曾釣到一條大魚，帶回來的卻是一副骨架;他沒有豪言壯語，卻留下了“一個人可以消滅，卻不能被打敗”的驚世語錄。他從海明威的筆下走來，他就是《老人與?！返闹魅斯Ｌ岚⒐?/p>

翻開《老人與?！?，一種永不言棄的精神撲面而來，桑提阿果爺爺在回家的路上，使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，他沒有屈服，用自己頑強的意志力，在精神上戰(zhàn)勝了這些貪婪而有可惡的鯊魚。雖然最后老人只帶回了一副魚骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。

在文中，老人的一句勢如千鈞的話感動著我——“事情來了就要勇敢接受!”。多么有氣魄的話啊!這句話好像是一句魔咒，它使原本已疲憊不堪的老人頓時有了力量，有了動力。老人用自己的智慧，戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了鯊魚。他有著很強的男人味和霸氣，他是強者!他面對困難不畏懼，他是強者!他有著剛中帶柔的性格，他是強者!

他說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他?！笔聦嵉拇_如此，一個能夠戰(zhàn)勝自我的人，即使被打敗了，也終將會成為一個成功者，一個英雄。老人這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在故事的始終，這種精神激勵著我，催我不斷奮進(jìn)。

看完這部書，我不禁愛上了這本書，更愛這位不屈的老人，他讓我學(xué)會生存，學(xué)會堅強，學(xué)會面對困難不畏懼，他讓我學(xué)會了太多太多。他為我在學(xué)習(xí)生涯中指明了前進(jìn)的道路，何其偉大，又何其崇高!桑提阿果的背后是人類永恒存在的價值：自信、自強和自尊，他將是矗立在我心中的永遠(yuǎn)的豐碑。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇五

閱讀是人類獲取知識、拓寬視野的重要途徑，在中學(xué)生時期，閱讀對于我們的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，我深深感受到了閱讀的力量。通過閱讀，我不僅獲得了豐富的知識，還鍛煉了自己的思維能力和語言表達(dá)能力。下面我將分享我在閱讀過程中的體會和心得，希望能夠給其他中學(xué)生們帶來一些啟發(fā)和幫助。

首先，通過閱讀，我學(xué)會了如何思考和表達(dá)自己的觀點。在閱讀一本好書的過程中，我會認(rèn)真思考書中的問題和觀點，并試著用自己的語言表達(dá)出來。這個過程不僅幫助我理解了書中的內(nèi)容，也讓我學(xué)會了如何用合適的方式表達(dá)自己的觀點。這對我來說是非常寶貴的經(jīng)驗，因為在中學(xué)生時期，我們所需要面對的不僅是學(xué)習(xí)知識，還有如何用合適的方式表達(dá)自己的思想和觀點。通過閱讀，我提高了自己的表達(dá)能力，也更加自信地與他人交流和互動。

其次，閱讀培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和思維能力。在這個信息爆炸的時代，我們經(jīng)常被各種媒體和信息所包圍，容易分散注意力。而閱讀讓我從喧囂的外界中抽身，靜下心來思考。通過閱讀，我養(yǎng)成了每天定期閱讀的習(xí)慣，這不僅幫助我積累了豐富的知識，也提高了我的專注力和思維能力。在閱讀的過程中，我會思考作者的意圖和觀點，展開自己的思緒，并逐漸培養(yǎng)出了批判性思維，學(xué)會了辨別真?zhèn)?，并做出自己的判斷。這些思維能力不僅在閱讀中起到了重要作用，也會在其他學(xué)科和生活中給予我?guī)椭?/p>

此外，閱讀拓寬了我的視野和生活經(jīng)驗。通過閱讀，我能夠了解到豐富而多樣的世界，認(rèn)識到不同文化、不同思想的存在。在書籍的海洋里，我既看到了人類的凡塵瑣事，也領(lǐng)略到了人類的壯麗偉大。通過和書中的人物相伴，我能夠感同身受，對自己的生活有更加深刻的理解。同時，閱讀也給了我啟迪和靈感，讓我能夠跳出自己的狹隘思維，不斷拓寬自己的眼界，提高自己的綜合素養(yǎng)。

最后，閱讀讓我品味到了人生的智慧和意義。在閱讀的世界里，我看到了人類對于生命和世界的思索與探索。通過閱讀哲學(xué)、文學(xué)、歷史等各種類型的書籍，我逐漸積累了豐富的人生經(jīng)驗和智慧。這些書中的智慧給了我指引和思考，讓我明白了人生的意義和價值。閱讀不僅可以給予我知識，還可以教會我如何思考人生的問題，以及如何與他人和諧相處。這些智慧和經(jīng)驗就像一盞明燈，照亮了我的前進(jìn)道路。

總之，作為一名優(yōu)秀中學(xué)生，我深深感受到了閱讀的重要性。通過閱讀，我學(xué)會了如何思考和表達(dá)自己的觀點，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和思維能力，拓寬了自己的視野和生活經(jīng)驗，品味到了人生的智慧和意義。我相信，只要我們堅持閱讀，不斷汲取知識，我們將能夠在未來的道路上不斷成長和進(jìn)步。讓我們共同努力，成為更加優(yōu)秀的中學(xué)生！

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇六

《皇帝的新裝》這篇童話講述了一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝去舉行游行大典時而遭到恥笑的故事。在我看來，這個皇帝真是太愚蠢了，他的虛榮心太強，不肯面對現(xiàn)實，還不如那個小孩子純真。

看完這個故事，我心里其實也是有點心虛的，因為不久前我也犯過同樣的錯誤。為了自己的虛榮心，還傷害了家人。那次奶奶帶我去逛街，在一家裙子店里，我看到了一件非常非常漂亮的公主裙，顏色粉粉的，上面有好多閃閃的珍珠，還有一個像動畫片里一樣的人魚公主。我愛不釋手地?fù)崦菞l裙子，甚至在腦海里想象出如果第二天穿上這件公主裙去學(xué)校，同學(xué)們該會有多羨慕我。想想我就美滋滋的，于是我硬要奶奶給我買，可當(dāng)奶奶問過價格后，她說太貴了，不能買?；氐郊液笪揖秃湍棠藤€氣，不理她了。后來姑姑給我來了電話，我這才知道，原來那件公主裙真的好貴，我只想著穿那件裙子可以在同學(xué)們面前炫耀，卻沒想到買那一件裙子的錢都是我們小半個月的生活費了?，F(xiàn)在家里就靠爺爺做工掙點錢，我每個月還有那么多的補課費要交，況且我已經(jīng)有好幾條裙子了，再買就太浪費了。其實衣服只要夠穿，穿得舒服整潔就好，我們現(xiàn)在的精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，只有自己的知識學(xué)得夠多，以后才有能力為自己想要的東西奮斗。后來我主動去找奶奶和好，和她道歉，奶奶也開心地夸我長大了。

從那以后，我再也不會為了自己的虛榮心而要奶奶買這買那了，爺爺奶奶這么辛苦的把我養(yǎng)大，我要好好學(xué)習(xí)，長大了才能報答他們。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇七

閱讀對于一個中學(xué)生來說是非常重要的。讀書能夠拓寬我們的視野，增加知識儲備，提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)我們的思維能力等等。通過閱讀，我們能夠了解到古今中外的各種文化、歷史和經(jīng)典著作。此外，在閱讀中我們還能夠感受到作者的思想，體會到人生的真諦。因此，作為一個優(yōu)秀的中學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，并從中獲得自己的體驗和領(lǐng)悟。

二、如何選擇適合自己的書。

選擇適合自己的書籍非常重要。不同的人有不同的愛好和興趣，對于長篇小說、歷史書籍或者科學(xué)類的書籍，我們可以根據(jù)自己的愛好選擇。另外，要根據(jù)實際情況選擇讀書的難度。對于一些喜歡的書籍，我們可以有重復(fù)閱讀，從中發(fā)現(xiàn)新的東西。同時，我們也可以根據(jù)老師的建議和同學(xué)的推薦，去選擇一些經(jīng)典著作或者近期熱門的書籍，這樣不僅能夠拓寬自己的視野，同時也能夠交流和分享自己的閱讀心得。

三、讀書時應(yīng)該注意的事項。

在讀書的過程中，我們要做到專心致志，盡量避免受到外界的干擾。在閱讀前，可以創(chuàng)造一個安靜且舒適的環(huán)境，以使自己更容易投入到閱讀當(dāng)中。此外，讀書過程中我們可以做一些標(biāo)記和筆記，以備后續(xù)復(fù)習(xí)時使用。同時，讀書過程中我們還要積極思考和批判，我們可以在書中遇到問題后思考解決的方法，或者對書中看法提出自己的見解和想法。通過這些方法，我們不僅能夠更好地理解書中的內(nèi)容，同時也能夠提高自己的思維能力。

通過閱讀，我學(xué)到了很多知識，也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中，我深深感受到了作者的智慧和思想。在閱讀詩歌時，我被美妙的詞句所感動，領(lǐng)悟到了生活的美好；在閱讀小說時，我被故事情節(jié)所吸引，感受到了人性的高低起伏；在閱讀歷史書籍時，我了解到了前輩為了國家和人民的奮斗和付出。通過閱讀，我能夠不斷地接觸到各種各樣的人物和故事，從而開拓了我的思維和眼界。同時，我也從中學(xué)到了很多人生的哲理，收獲到成長和進(jìn)步的動力。

五、如何將讀書收獲應(yīng)用到生活中。

閱讀并不僅僅是為了娛樂或者增加知識，更重要的是將讀書所學(xué)應(yīng)用到自己的生活當(dāng)中。通過閱讀，我們能夠?qū)W到很多做人的道理和做事的方法。我們可以從書中獲取靈感，并將其運用到學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。另外，閱讀還能夠拓寬我們的思維，使我們變得更加開放和包容。在日常生活中，我們可以多與他人進(jìn)行溝通和交流，分享自己的閱讀體會，并從他人的閱讀體會中獲得啟發(fā)。通過這種方式，我們能夠分享自己的閱讀心得，同時也能夠?qū)W到更多來自他人的智慧。

總之，作為優(yōu)秀的中學(xué)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到讀書的重要性，并且要保持良好的閱讀習(xí)慣。通過閱讀，我們能夠拓寬自己的知識面和眼界，提高自己的思維能力和語言表達(dá)能力。同時，我們還要將閱讀的收獲應(yīng)用到自己的生活中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。通過這樣的努力，我們將能夠成為更加優(yōu)秀的中學(xué)生，并在未來的道路上取得更大的成就。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇八

讀著丁立梅《愛，是等不得的》，我深深地被書中的文字所打動，那么質(zhì)樸，卻又那么動人。當(dāng)讀到“他跪在母親跟前，慟哭不已。只不過一日之隔，他的愛，就再也送不出去了。”我淚眼朦朧，掩卷嘆息。其實生存與死亡，歡天喜地與悲痛欲絕都只在他的一念之間吧!

正所謂“百善孝為先”，中華五千年以來就是“孝之國”，其中最具代表的莫過于孔子，他認(rèn)為孝敬父母不只是讓他們吃好穿好，而是陪伴在他們身邊，保持和顏悅色。如文中說到的主人公，不是不孝順，只是她將事業(yè)放到了第一位，忽視了母親的感受，從而使悲劇降臨。她哭、她悔恨，母親一手將自己拉扯大，卻還沒來得及報答，就人去樓空了。

孝，是一種愛的責(zé)任與義務(wù)，需要將至性的情感注入在其中。孝敬父母、贍養(yǎng)老人，發(fā)自于自己的內(nèi)心，盡到自己的力量，這就是所謂的孝。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇九

閱讀對于農(nóng)村中學(xué)生來說是一種難得的樂趣。在農(nóng)村村莊中，圖書館是我們最喜愛的地方，那里堆滿了各種各樣的書籍。每當(dāng)我們推開大門，走進(jìn)那個沉靜的空間，我們就仿佛進(jìn)入了一個從未探索過的寶藏之地。在書的海洋中，我們可以遨游，可以發(fā)現(xiàn)一個又一個新奇的世界。閱讀的過程中，我們不僅僅只是從字里行間獲得快樂，更重要的是書中蘊藏的智慧對我們的思想產(chǎn)生了啟發(fā)，使我們認(rèn)識到我們所處的世界是多么的廣闊和多樣化。

第二段：閱讀提高我們的知識和素養(yǎng)。

閱讀對于農(nóng)村中學(xué)生來說是一種難得的機(jī)會，它可以拓寬我們的視野，提高我們的知識和素養(yǎng)。在農(nóng)村中學(xué)，教學(xué)資源相對有限，而閱讀正是彌補這一缺陷的利器。通過閱讀，我們可以了解到大千世界的方方面面，拓寬我們的知識邊界。同時，閱讀也可以提高我們的思維能力和語言表達(dá)能力，使我們深入思考問題，提高我們的寫作水平。通過不斷的閱讀，我們可以不斷充實自己的頭腦，提高自己的綜合素質(zhì)。

第三段：閱讀幫助我們塑造正確的價值觀。

閱讀對于農(nóng)村中學(xué)生來說是一種培養(yǎng)正確價值觀的途徑。在農(nóng)村，傳統(tǒng)的觀念和價值觀仍然占主導(dǎo)地位，而閱讀可以幫助我們開拓思維，了解更多的文化和價值觀。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們可以接觸到各種各樣的人物形象和事物，從而了解到不同的人生觀、世界觀和價值觀，形成獨立而正確的判斷力。閱讀使我們能夠不受現(xiàn)實的束縛，擁有自己的獨立思考能力，并且能夠辨別是非，做出正確的選擇。

第四段：閱讀助力我們的成長和發(fā)展。

閱讀對于農(nóng)村中學(xué)生來說是一種助力我們成長和發(fā)展的工具。在農(nóng)村，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力和生活壓力往往較大，有時我們會感到迷茫和疲憊。而閱讀可以給我們帶來慰藉和啟示。在書中，我們可以找到與自己相似的人物形象和情節(jié)，從而獲得共鳴和安慰。同時，閱讀也可以給我們帶來動力和勇氣，使我們敢于面對困難和挑戰(zhàn)，積極面對生活中的各種問題。

第五段：閱讀使我們成為更好的人。

閱讀對于農(nóng)村中學(xué)生來說是一種提升自己的方式。通過閱讀，我們可以了解到人類文明的發(fā)展歷程，了解到偉人們的卓越思想和品德，從而受到他們的心靈洗禮和熏陶。閱讀可以喚醒我們內(nèi)心深處的潛能，并激發(fā)我們對于美好事物的熱愛和追求。通過閱讀，我們可以學(xué)到做人處事的道理和方法，使我們成為更好的人。

總結(jié)：在農(nóng)村中學(xué)生中，閱讀對于我們的意義不可估量。它不僅帶給我們樂趣和啟發(fā)，提高我們的知識和素養(yǎng)，塑造正確的價值觀，助力我們的成長和發(fā)展，還使我們成為更好的人。因此，讓我們把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，用一生的時間去探索這個無窮的世界，用心靈的豐盈去裝點我們的未來。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇十

雨淅淅瀝瀝地下著。

昏暗的臥室，黯淡的燈光。我輕輕合上書本，閉上雙睛，腦海中不斷浮現(xiàn)出這樣的畫面：黎明的光輝，襯著獻(xiàn)血染成的紅巖;血腥的風(fēng)在雨中吹曳，五星紅旗在桿頂堅毅地?fù)u擺;先輩們用鮮血染紅的旗幟，用黎明的光輝鑄成的五顆金星，在風(fēng)雨中依舊耀著光輝，就像國民黨的血雨中閃亮著的共產(chǎn)黨員的意志。

《紅巖》描繪了許多革命英雄的形象：臨危不懼、視死如歸的成崗;英勇抗敵、舍己為人的許云峰;受盡酷刑、堅強不屈的江姐;出身豪門卻投身革命的劉思揚;團(tuán)結(jié)奮斗讓敵人喪膽的渣滓洞戰(zhàn)士;奮勇突圍、迎來黎明的白公館志士。這所有一切都漸漸出現(xiàn)在我的眼前，這是多么令人激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面啊!

最令我難忘的一次是江姐被捕之后，特務(wù)用長長的竹簽插入江姐手指中強行逼問的情景，十指連心，那得多疼啊!特務(wù)的鐵錘高高舉起。墻壁上顯現(xiàn)出一道出沉重的黑色陰影?！搬?”人們好像看見特務(wù)用繩子緊緊捆綁著她的雙手，一根細(xì)長的竹簽對準(zhǔn)她的指尖……血液飛濺……讀到那里，我不禁鎮(zhèn)住了：特務(wù)們殘忍得令人憤怒，而江姐又是多么的堅強啊!“毒刑拷打是太小的考驗!竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”這是江姐在遭受十指連心的毒刑后寫下的，多么可敬!她心永遠(yuǎn)向著黨，任何的痛苦甚至死亡在黨的面前都是微不足道的。面對敵人的嚴(yán)刑拷打，面對獄中的艱難困苦，江姐與一同被囚禁的戰(zhàn)士們毫不畏懼，以常人難以想象的毅力與敵人抗?fàn)幹６覅s經(jīng)常因摔了一跤而哭泣，受到了一點點挫折，我就打起了退堂鼓想起江姐所受過的酷刑我真是慚愧至極!

現(xiàn)在，我們的國家逐漸的走向了繁榮富強，但是那一段歷史是我們永遠(yuǎn)不能忘懷的，正是因為有眾多的革命烈士們奉獻(xiàn)出了自己的性命，才能換來了我們今日衣食無憂的生活。既然我們的幸福生活是如此的來之不易，那就更應(yīng)該好好的珍惜眼前的每一分每一秒?，F(xiàn)在我們的身份還是學(xué)生，最重要的事情就是認(rèn)真的、努力的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)更多的知識，才不會被別人嘲笑，只有學(xué)習(xí)更多的知識，長大以后才能為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。

雖然還有許多烈士葬身于火海，但他們寧死不屈的革命精神去永遠(yuǎn)不會隕滅。雨聲已黯然消失了，這城市慢慢迎來久違的陽光。我知道，我也該迎來我生活的光明了。

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中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇十一

第一段：引言（200字）。

農(nóng)村中學(xué)生閱讀，不同于城市中學(xué)生，面對的閱讀環(huán)境和資源相對匱乏，但他們對閱讀的渴望卻是一樣強烈的。在這樣的背景下，我在農(nóng)村中學(xué)的閱讀中獲得了許多心得與體會。通過閱讀，我學(xué)會了更好地思考和理解，培養(yǎng)了自己的口才與表達(dá)能力，提升了人文素養(yǎng)，塑造了個人格局與價值觀。農(nóng)村中學(xué)生的閱讀心得經(jīng)驗不僅僅適用于自身，也可以為其他農(nóng)村中學(xué)生提供參考與啟發(fā)。

第二段：深化思考（200字）。

通過閱讀，我學(xué)會了更深刻地思考問題。在農(nóng)村中學(xué)，我們往往只有有限的圖書資源，這迫使我們?nèi)ニ伎既绾胃玫乩糜邢薜馁Y源。我學(xué)會了選擇適合自己的書籍，同時也加強了對所讀內(nèi)容的思考與理解。例如，閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時，我會使用自己的觀點和敏感度去感受作品中的情感與意義，從而深入思考人生的價值與意義。這種深化思考讓我更加獨立，對于農(nóng)村中學(xué)生而言，也是挑戰(zhàn)環(huán)境，獲得知識的一種方式。

第三段：提升口才和表達(dá)能力（200字）。

閱讀不僅培養(yǎng)了我對文字信息的理解和思考能力，也提升了我的口才和表達(dá)能力。在農(nóng)村中學(xué)，課堂上往往缺乏機(jī)會與平臺去展示自己的意見和觀點，但閱讀讓我對這些知識和觀點有了更深層次的理解，使我在口頭表達(dá)時不再局限于簡單的表述，而是能夠運用更多的知識和論證去支撐我的觀點。此外，通過閱讀，我還能夠更加理性地分析和表達(dá)自己的見解，不受個人情緒和主觀偏見的影響，培養(yǎng)了客觀和客觀表達(dá)的能力。

第四段：提升人文素養(yǎng)（200字）。

閱讀使我培養(yǎng)了人文素養(yǎng)，通過閱讀名著和經(jīng)典文學(xué)作品，我深入了解了中國和世界的歷史、文化與人情。通過閱讀，我與文化精英進(jìn)行了心靈上的交流，與他們前輩們的思想對話，榜樣效應(yīng)及價值觀修養(yǎng)也自然而然地形成。農(nóng)村中學(xué)生閱讀的人文素養(yǎng)的提升，既讓我們更加了解傳統(tǒng)文化也能注冊美好家庭敘事。

第五段：個人格局與價值觀（200字）。

通過閱讀，我的個人格局與價值觀得到了塑造和提升。農(nóng)村中學(xué)生閱讀要站在時代的高度，對自己的人生未來有更多宏觀的思考與規(guī)劃，也要不斷完善自己的人生觀和價值觀，走出農(nóng)村與城市人相比，更要站在人生肯定和文化認(rèn)同的高度。閱讀使我更加自信，鼓舞著我的夢想，讓我深信通過自己的努力和學(xué)習(xí)，我能創(chuàng)造出更美好的未來，活出精彩的人生。

結(jié)尾（100字）。

農(nóng)村中學(xué)生的閱讀心得體會不僅僅是關(guān)于閱讀本身，更是關(guān)于農(nóng)村中學(xué)生群體自我提升與價值追求的寫照。通過閱讀，我們不再局限于自身的環(huán)境和條件，更可以在知識的海洋中開闊自己的視野，拓展自己的能力與潛力。農(nóng)村中學(xué)生閱讀的心得體會不僅是對個人的催化劑，更是推動農(nóng)村教育進(jìn)步和素質(zhì)教育發(fā)展的動力。農(nóng)村中學(xué)生的閱讀心得體會，不僅是我們個人的成長，更是農(nóng)村教育發(fā)展的鮮明特征。

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇十二

今天我讀了朝花夕拾中的狗貓鼠，書中主要內(nèi)容是：

從去年起，仿佛聽的有人說我是愁貓的，那根據(jù)自認(rèn)是我的那一篇《兔和貓》這是字畫招供，當(dāng)然無話可說，但倒也好不介意，一到今年我可有點擔(dān)心了，我是長不免于弄弄筆墨的，謝了下來，印了出去，對于有些人似乎總是撓癢處的時候少，碰這痛楚的時候多，萬一不慎，甚至得罪名人或者更甚至于得罪了《富有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩之說。

讀了這篇文章，作者主要寫了自己與狗，貓，鼠之間的事情寫的很優(yōu)美，文筆也很生動，耐人尋味，寫作手法很好，生動的寫出文章的主要思想。

所以，作為中學(xué)生的我們，要學(xué)習(xí)魯迅先生的'寫作方法，要學(xué)習(xí)魯迅的這種精神，只有這樣我們才可以離我們的夢想更進(jìn)一步！每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書真好?！?/p>

中學(xué)生閱讀心得體會摘抄篇十三

“習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書，現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我愿意將我的讀書的心得體會，與大家分享!

如何讀書才能樂?必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財而讀書定是無樂可言?？鞓返淖x書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味?！边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應(yīng)博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。

讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦，是因為你急切想了解作者思想?yún)s往往晦澀難解、意深難測;又因為外界精彩的世界太喧嘩吵鬧，讀書的冷板凳難坐;還因為與遙遠(yuǎn)的知音無緣對話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨。

讀書使我結(jié)實了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。