當(dāng)觀(guān)看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中讀后感篇一

讀了《美麗中國(guó)》這本書(shū)后，我領(lǐng)略到了中國(guó)以往的風(fēng)景：“林間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”、草甸凝綠、杉滴翠、百花吐艷、層林盡染。在廣袤的大地上，栽種著形形色色的植物?！按┗ㄍ惖钌钜?jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛“，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)游淺底，萬(wàn)馬奔騰，自然的水和山上行走著多種多樣的動(dòng)物。那是一幅多么美麗的畫(huà)面啊！

是工業(yè)廢物的排放，生活中的污染排放。

我覺(jué)得非常的糾結(jié)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)工業(yè)的發(fā)展，而工業(yè)的發(fā)展勢(shì)必帶來(lái)或多或少的污染，怎么辦呢？有什么辦法可以?xún)扇涿滥?？我覺(jué)得只有全國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，才能完成這個(gè)神圣的歷史使命。首先，每個(gè)人都應(yīng)該過(guò)低碳生活。中國(guó)的資源并不少，但是人口多，人均資源量與世界相比有不小的差距。要想在中國(guó)進(jìn)行可持續(xù)的發(fā)展，就必須走節(jié)能減排的路。

當(dāng)然，我們還有其它許多要做的事。讓不堪重負(fù)的地球停止哭泣吧。讓中國(guó)恢復(fù)“云來(lái)山更佳，云去山如畫(huà)，山因云晦明，云共山高下”，“江流天地外，山色有無(wú)中”，“江作青羅帶，山如碧玉簪”的美麗景色吧，大自然賦予了我們那么多，如今我們卻將它傷害得如此深，如此重。人類(lèi)醒醒吧，從現(xiàn)在開(kāi)始去挽救地球，還不算晚。

初中讀后感篇二

今天，我讀了《長(zhǎng)襪子皮皮來(lái)了》。

我想：“皮皮怎么這么厲害和能干呢？一定是她勤學(xué)苦練才學(xué)會(huì)的！”她的年紀(jì)應(yīng)該和我差不多吧，我也不服輸，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，和她一樣能干！

我今天讀了《長(zhǎng)襪子皮皮在海南》。

皮皮和她的朋友做著蹦蹦跳跳號(hào)大船，乘風(fēng)破浪，來(lái)到南海。這是一個(gè)黑島國(guó)。島上有燦爛的陽(yáng)光，蔚藍(lán)的大海，好多黑人小孩。但島上還有兇狠的鯊魚(yú)、狡猾的強(qiáng)盜，危險(xiǎn)正一步步靠近皮皮他們，好恐怖??！

但皮皮很勇敢，她敢和鯊魚(yú)搏斗，用一個(gè)又一個(gè)椰子砸鯊魚(yú)和強(qiáng)盜的頭，很快把鯊魚(yú)砸暈了，把強(qiáng)盜制服了！

我要學(xué)習(xí)皮皮的勇敢。在危險(xiǎn)的時(shí)候頭腦清醒，開(kāi)動(dòng)腦筋和壞蛋斗爭(zhēng)，做一個(gè)勇敢的孩子。

初中讀后感篇三

讀了《光陰》這初中讀后感文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。

作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語(yǔ)、巧妙的構(gòu)思無(wú)一不令我贊不絕口。但最打動(dòng)我的，還是作者對(duì)時(shí)光的感慨，還是文章中蘊(yùn)藏的那份真情實(shí)感。一初中讀后感不長(zhǎng)的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時(shí)間的形象刻畫(huà)得入木三分，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出時(shí)光一直是那么匆匆，一去不復(fù)返，并告誡讀者一個(gè)大多數(shù)人都耳熟能詳，卻又沒(méi)有真正重視過(guò)的人生真理——珍惜時(shí)間。

以前，上學(xué)的時(shí)候，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢太慢，美好的假日遙遙無(wú)期，令我滿(mǎn)心期待；而到了暑假寒假，又覺(jué)得時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂(lè)地嬉戲玩耍的時(shí)間過(guò)得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時(shí)間到底是個(gè)慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個(gè)堅(jiān)持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長(zhǎng)大的同時(shí)，我也明白了——時(shí)間沒(méi)有快慢，它以一成不變的速度前進(jìn)。它像一位公平公正的法庭庭長(zhǎng)，堅(jiān)守自己的原則，自始至終遵守著自己設(shè)定的生存方式——給予每個(gè)人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。

雖然人們無(wú)法控制住時(shí)間，但是人們卻能靠自己的力量利用時(shí)間創(chuàng)造出種種奇跡。時(shí)間看不見(jiàn)，摸不著，始終躲在一個(gè)所有人都尋覓不到的角落緩緩流逝，()不過(guò)，每一個(gè)人都能感受到時(shí)間。因?yàn)槭撬尰臒o(wú)人煙的沙漠變成生機(jī)勃勃的一片綠草地，是它讓普普通通的一塊塊磚頭成為了一座氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城，是它讓以前原始人般的生活變成了眼下國(guó)泰民安的繁榮景象……一切的一切，它都功不可沒(méi)。它創(chuàng)造一切，改變所有。時(shí)間的力量是強(qiáng)大的，人雖不能控制它們的進(jìn)度，但如果能好好地珍惜并把握它們，定能有一番作為。一年三百六十五天，時(shí)間一如既往地平均分給了每個(gè)人，大家都是平等的，至于誰(shuí)能把它利用到最好，那就是要看自己怎么做了。

過(guò)去是美好的、是可怕的、是痛苦的……無(wú)論是哪種滋味，它只能用來(lái)回憶；未來(lái)是未知的，是虛無(wú)飄渺的以后，誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么，它只能用來(lái)向往。而最最重要的現(xiàn)在，不管它是怎樣的，都要用心去珍惜。

初中讀后感篇四

最近讀了《感謝老師》這本書(shū)，也利用了高三高考這段時(shí)間，回到了清潭中學(xué)，見(jiàn)了一下初中老師，心中感慨萬(wàn)千！一晃，初中三年很快就過(guò)去了。現(xiàn)在只留下無(wú)盡的思念。再次見(jiàn)到一年沒(méi)見(jiàn)的老師們，真的好親切。談話(huà)間，絲毫沒(méi)有初中的地位之別，有的只是朋友般的親切！談?wù)勍拢f(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的我們，真的很不錯(cuò)！《感謝老師》書(shū)中有這么一段話(huà)：“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……”寫(xiě)的很不錯(cuò)，我很喜歡同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。

同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。

但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果??！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

啊，老師，您的精神，永記我心！

初中讀后感篇五

海洋天堂像一部溫情細(xì)膩緩慢而又充滿(mǎn)感情的小說(shuō)。前部分一個(gè)個(gè)真實(shí)的生活細(xì)節(jié)，平淡無(wú)奇，懷疑電影的索然無(wú)味，更無(wú)一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)涌上心頭。然而這種感覺(jué)，在最后的10分鐘內(nèi)，讓近乎無(wú)法抑制的淚水給了自己強(qiáng)烈的反擊，雖然預(yù)料到的結(jié)局，卻不曾預(yù)料到的情感爆發(fā)。一個(gè)沉溺于自己世界的孤獨(dú)癥孩子，他開(kāi)心時(shí)的笑臉，真誠(chéng)的雙眼，讓人溫暖。他幸福時(shí)修長(zhǎng)的手指晃動(dòng)在空氣中歡快的搖曳，他寒冷時(shí)手掌渴望得到的真實(shí)的觸摸感，他害怕無(wú)奈時(shí)大聲的喊叫，他憤怒委屈時(shí)不停抽搐的身體以及在父親身上留下深深地牙印兒，他失落時(shí)靠在麥當(dāng)勞叔叔身上含在眼中的淚水，他自由時(shí)像魚(yú)兒一樣在海洋中的無(wú)拘無(wú)束。這一切都昭示了，他是一個(gè)和普通人一樣有各種情感的孩子，只是他不知如何表達(dá)，只是他充滿(mǎn)了懼怕，所以他選擇本能的逃避了世界，逃避了他人，活在自己的世界里，留下孤獨(dú)的自己。

該怎么說(shuō)明他是幸福的還是不幸的？紛亂的世界中只留下了孤單的自己，還不能像正常人一樣生活，難道他是幸福的？可本就是活在自己的世界里，剩下自己又怎樣？有那么偉大的父親的愛(ài)，有海中一直陪伴自己的大海龜，有溫暖的陽(yáng)光，又寬廣的大海，難道他是不幸的？影片的最后，看著在父親墳前蜷縮著身體，有手指觸摸溫暖的大福時(shí)，我是溫暖的。在看到大福自己脫衣服，自己上下車(chē)，乖乖的把電視上的小狗拿掉，一步一步認(rèn)認(rèn)真真的拖地，自己煮蛋的時(shí)候，情感在冗長(zhǎng)的沉睡之后，盛大的像自己撲來(lái)，眼淚無(wú)法抑制，也無(wú)法敘說(shuō)真正哭泣的原因，文字的蒼白與單薄被自己深深察覺(jué)。那些父母親在瑣碎的生活中給的點(diǎn)滴的愛(ài)，只有在一個(gè)人承受的時(shí)候，才會(huì)被自己察覺(jué)，才會(huì)猛然間醒悟，那些深沉，那些無(wú)私是多么彌足珍貴。審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的自私，發(fā)現(xiàn)自己的渺小，發(fā)現(xiàn)那永遠(yuǎn)報(bào)答不完的深深的親情。海洋天堂，一個(gè)永遠(yuǎn)有自由，有父親，有依靠的地方，那是內(nèi)心最后的歸宿，最舒適的棲息港灣。這愛(ài)與孤獨(dú)的矛盾，讓我深陷。

初中讀后感篇六

想讀《湘行散記》，是從逐漸了解沈從文開(kāi)始的。沈年少即投身行伍，隨軍隊(duì)輾轉(zhuǎn)川黔湘邊境。吃過(guò)苦，也閱盡了社會(huì)的黑暗。心生厭倦后，即開(kāi)始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作?？梢哉f(shuō)從文的一生是奉獻(xiàn)的一生，也是努力的一生。只上過(guò)小學(xué)，但卻憑著對(duì)文學(xué)的愛(ài)好，以及自己對(duì)社會(huì)人事的切膚體驗(yàn)和深刻觀(guān)察，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)喜愛(ài)的文字，從而躋身當(dāng)時(shí)的“中層社會(huì)”?？墒撬麖膩?lái)都自稱(chēng)是是一個(gè)“鄉(xiāng)下人”，無(wú)時(shí)不感覺(jué)到，呆在這個(gè)群體里愈是長(zhǎng)久，愈是感覺(jué)和周?chē)娜恕案窀癫蝗搿?。深覺(jué)自己和周?chē)娜丝吹降摹⑾氲降牟灰粯?，因此常常陷于一種讓人無(wú)法理解的痛苦。對(duì)此，沈曾在《湘行散記》里寫(xiě)道：“三三……，我覺(jué)得惆悵得很，我總像看得太深太遠(yuǎn)，對(duì)于我自己，便成為了受難者了?！?/p>

讀《湘行散記》你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她名雖似游行志記，卻并不是一般的出行心情記事。她是沈十六年后因探病母重返故鄉(xiāng)途中的所見(jiàn)所感。與其說(shuō)她是一本回鄉(xiāng)散記，倒不于說(shuō)是沈?qū)Ξ?dāng)時(shí)社會(huì)基層民眾的忠實(shí)敘述，以及對(duì)那方河域和生活在它上面的人們深摯而真誠(chéng)的愛(ài)。

初讀《湘》你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里有清澈毫無(wú)渣滓的河水，有聽(tīng)過(guò)之后一生也忘不了的櫓歌，有愛(ài)說(shuō)野話(huà)卻勇敢有力的水手，有可愛(ài)質(zhì)樸卻淪為的婦人。但遠(yuǎn)不止這些，從“老伴”到“滕回生堂的今昔”，你會(huì)了解，在那個(gè)戰(zhàn)亂且無(wú)序的年代里，只在沈的視角范圍里，就有那么多轉(zhuǎn)徙漂泊，有那么多普通人在戰(zhàn)亂里平靜的死去，卻不為親人知曉，有那多妻離子別，等待然后平凡的老去，有那么多平凡的人在命運(yùn)的夾縫里平凡的生，然后在十六年后某個(gè)平凡的日子里不期而遇，卻不再相識(shí)。初讀，以為是在讀小說(shuō)，仔細(xì)斟酌，才發(fā)現(xiàn)是沈人生經(jīng)歷里的一些真真切切的縮影，細(xì)細(xì)體味竟不禁使人潸然。

再往后，從“一個(gè)多情的水手與一個(gè)多情的婦人”到“歷史是一條河”，你會(huì)了解到，水手和拉船人拿著少得可憐的收入，卻干著辛苦且隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的行船行當(dāng)。冬日三九，天再冷，船遇險(xiǎn)時(shí)照樣往下跳，行船過(guò)程中，船遇上險(xiǎn)灘，河水再兇猛也得冒著生命危險(xiǎn)下水護(hù)船，十年如一日。而即使這樣，這些水手和拉船人卻從不曾失去應(yīng)有的勇敢和努力。而吊腳樓上婦人，多半因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的黑暗，以及家庭生計(jì)的原因淪落為，而即使這樣，她們依舊不失去那一份質(zhì)樸和可愛(ài)，以及那一份對(duì)生活的純真希望。

讀《湘》你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你情感會(huì)隨著沈一樣流淌，到最后儼然如那一派清波毫無(wú)渣滓。雖然沈展現(xiàn)在我們面前的是窮苦人們的悲慘命運(yùn)和容易被“社會(huì)上層”漠視的生活哀樂(lè)，但他沒(méi)有將自己陷于深深的痛苦，沒(méi)去無(wú)邊無(wú)際的同情，也沒(méi)有給人消沉灰暗的情緒。一以貫之的是對(duì)河水、對(duì)拉船人同船、對(duì)那片流域溫暖的愛(ài)。因?yàn)樗溃瑢?duì)這些人沉重的生活，我們這些讀書(shū)人是不配說(shuō)同情的，對(duì)這些人的命運(yùn)他也無(wú)力去做什么。想到這些感想，我又不禁想到書(shū)中的文字，寫(xiě)道：

我恍然大悟，哦，原來(lái)父母做的，那些在我們看來(lái)不合理的事情，都有他的意義存在啊。

感情會(huì)褪色，會(huì)變質(zhì)，而只有記憶不會(huì)變，多年以后，對(duì)他變感情不是你的錯(cuò)，而不認(rèn)識(shí)他就是你的錯(cuò)。

初中讀后感篇七

xx年，這是一段漫長(zhǎng)的歲月；90年，這是一段艱難的歲月；xx年，這更是一段奮斗的歲月。在這不平凡的xx年里，我們的共產(chǎn)黨走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才有今天光輝的旗幟，才有今天繁榮昌盛的祖國(guó)。“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙。資以樂(lè)其無(wú)涯之生?！边@是李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。這不僅是他的追求，這同樣也是黨的追求?？涩F(xiàn)在，這已經(jīng)不是追求了，這是事實(shí)！九十年來(lái)，我們靠自己的實(shí)力贏得了多少榮耀，不說(shuō)遠(yuǎn)的了，就說(shuō)一說(shuō)近一點(diǎn)的也許你不禁要問(wèn)了：“是什么給予了他們信心，給予了他們力量？”我來(lái)告訴你，就是這面錘子和鐮刀構(gòu)成的紅色旗幟，就是這面光輝的旗幟！

從井岡山到長(zhǎng)征，從延安到中華人民共和國(guó)成立，以及我國(guó)第一顆原子彈、我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星、袁隆平爺爺?shù)碾s交水稻、我國(guó)第一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星、神舟七號(hào)等等等等，這些都是黨的榮譽(yù)，而黨的榮譽(yù)背后，卻是無(wú)數(shù)革命英雄和無(wú)數(shù)科學(xué)工作者的汗水甚至生命。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天，為了黨的未來(lái)，不惜犧牲自己。左權(quán)、閆連秀、楊根思、李四光、錢(qián)學(xué)森、袁隆平、鄧稼先、雷鋒等等等等，正是他們，為我們創(chuàng)造了美好的今天，給予了我們幸福的生活。

在中國(guó)還沒(méi)成立時(shí)，戰(zhàn)火紛飛，無(wú)數(shù)英雄為了保衛(wèi)自己的家園，奔赴到了緊張危險(xiǎn)的前線(xiàn)，投身戰(zhàn)火之中。也許你不禁要問(wèn)了：“是什么給予了他們信心，給予了他們力量？”我來(lái)告訴你，就是這面錘子和鐮刀構(gòu)成的紅色旗幟，就是這面光輝的旗幟！

在中國(guó)成立之后，急需大量建設(shè)人才，又有無(wú)數(shù)科學(xué)工作者為了報(bào)效祖國(guó)，急國(guó)家之所急，不斷勇攀科學(xué)巔峰，奮斗在科學(xué)研究和國(guó)家?jiàn)^斗的第一線(xiàn)。也許你又不禁要問(wèn)了：“是什么給予了他們信心，給予了他們力量？”我再來(lái)告訴你一次，就是這面錘子和鐮刀構(gòu)成的紅色旗幟，就是這面光輝的旗幟！

不知道大家是否記得我們的教室原來(lái)的樣子，原來(lái)的設(shè)備：黑板，講臺(tái)，而現(xiàn)在，電腦，投影儀，越來(lái)越多的先進(jìn)的，科技化的教學(xué)設(shè)備住進(jìn)了我們的教室。是什么使我們的生活在改變？或許大家已經(jīng)知道答案了，那就一起說(shuō)出來(lái)吧！對(duì)！就是這面錘子和鐮刀構(gòu)成的紅色旗幟，就是這面光輝的旗幟！

我們中華民族曾經(jīng)遇到過(guò)很多的挫折，但是，我們都一步一步的挺過(guò)來(lái)了，我們經(jīng)受住了一次又一次的嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是什么讓我們奮斗在一線(xiàn)的戰(zhàn)士們勇于擔(dān)當(dāng)，不辱使命，無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)互助？或許大家已經(jīng)知道答案了，那就一起說(shuō)出來(lái)吧！對(duì)！就是這面錘子和鐮刀構(gòu)成的紅色旗幟，就是這面光輝的旗幟！

xx來(lái)，我們帶給了世界多少驚奇，帶給了世界多少奇跡。我們成功地舉辦了2008年的北京奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)的奧運(yùn)健兒在比賽上表現(xiàn)出色，一共得到了100塊獎(jiǎng)牌，位居世界榜首，其中金牌就有整整的51塊！2010年，上海世博會(huì)成功舉辦，共有189個(gè)國(guó)家和57個(gè)國(guó)際組織參展，創(chuàng)造了世博會(huì)159年的歷史之最！是什么力量使我國(guó)舉世嘆服？或許大家已經(jīng)知道答案了，那就一起說(shuō)出來(lái)吧！對(duì)！就是這面錘子和鐮刀構(gòu)成的紅色旗幟，就是這面光輝的旗幟！

讓我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，為黨而驕傲，讓這面光輝的旗幟冉冉升起，永遠(yuǎn)在我們的心中飄揚(yáng)！

初中讀后感篇八

顧名思義，“日夜撿花”就是早晚?yè)旎?。?duì)魯迅來(lái)說(shuō)，就是回憶少年時(shí)發(fā)生的事情，拾起那段時(shí)光，拾起那段快樂(lè)的時(shí)光。

這本書(shū)是魯迅寫(xiě)的最著名的散文集。書(shū)中有十篇散文，《狗貓》。在《鼠》中，魯迅先生描述了他生活的三個(gè)階層。魯迅特別討厭貓，甚至討厭貓。因?yàn)橐坏┴埐妒沉巳跣〉墨C物，它就不會(huì)讓它死，而是慢慢地，慢慢地折磨它，讓它比死更好，直到它厭倦了玩，貓才吃一頓大餐。魯迅通過(guò)對(duì)貓的描述，諷刺社會(huì)上折磨弱者、欺負(fù)弱者、剝削弱者的人。而老鼠則是百姓，無(wú)辜地被反動(dòng)派玩弄在手掌之間，讓人恐慌、不安。魯迅還通過(guò)這篇文章表達(dá)了對(duì)弱者的同情和對(duì)施暴者的仇恨。

散文《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》描述了一位中國(guó)普通勞動(dòng)?jì)D女的形象。主人公的母親是一個(gè)迷信、嘮叨的人。一開(kāi)始，作者感到極度厭惡，但后來(lái)他對(duì)長(zhǎng)母非常感激。我認(rèn)為長(zhǎng)母是一個(gè)簡(jiǎn)單、體貼的人，她聽(tīng)說(shuō)魯迅想要《山海經(jīng)》，第一次給他買(mǎi)，讓魯迅驚訝，對(duì)她充滿(mǎn)尊重，別人做不到，她做到了！記得有一次去西湖玩，我因?yàn)樘煺娴男南虼笕颂岢鲑I(mǎi)泡泡槍?zhuān)赣H做出無(wú)助的表情，只是說(shuō)：“這么大還玩那個(gè)？”爺爺說(shuō)：“這似乎是幼兒園孩子們玩的。“只有媽媽默默地帶我去小店，買(mǎi)了泡泡槍?zhuān)屛殷@訝的'不知道怎么辦。這件事會(huì)讓我永遠(yuǎn)難忘。

“冷冷的眉毛指著成千上萬(wàn)的人，鞠躬愿意做一頭小牛?！睆倪@本書(shū)中，我們可以看到清末人民不聊天的畫(huà)面，想到童年的笑聲，真的讓一個(gè)人回味無(wú)窮！

初中讀后感篇九

小說(shuō)主要講了一個(gè)洋車(chē)夫的苦難史，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車(chē)夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。

祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車(chē)夫的形象，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蘊(yùn)藏有反抗的要求。他在揚(yáng)宅的發(fā)怒辭職，對(duì)車(chē)廠(chǎng)主人劉四的報(bào)復(fù)心情，都可以說(shuō)明這一點(diǎn);他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正是不安于卑賤的社會(huì)地位的一種表現(xiàn)。他不愿聽(tīng)從高媽的話(huà)放高利貸，不想貪圖劉四的六十輛車(chē)，不愿聽(tīng)虎妞的話(huà)去做小買(mǎi)賣(mài)，都說(shuō)明他所認(rèn)為的“有了自己的車(chē)就有了一切”，并不是想借此往上爬，買(mǎi)車(chē)當(dāng)車(chē)主剝削別人;他所夢(mèng)想的不過(guò)是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。

他的唯一愿望就是買(mǎi)一輛自己的車(chē)來(lái)拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)著。后來(lái)，經(jīng)過(guò)3年的努力，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛嶄新的洋車(chē)，但是沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走，接著反動(dòng)zf的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對(duì)他那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他身心都帶來(lái)磨難。用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)，很快，又不得不賣(mài)掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他沒(méi)有辦法承受打擊，終還是沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被社會(huì)給打敗了，被社會(huì)給腐化了。他沒(méi)有了理想，沒(méi)有了目標(biāo)，沒(méi)有了干勁。他沒(méi)有力量從那個(gè)極度黑暗的環(huán)境中站起來(lái)，而是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跌下去了，與那個(gè)墜落的環(huán)境同化了。祥子從此對(duì)世界充滿(mǎn)了敵意，開(kāi)始報(bào)復(fù)身邊的所有人，開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭;從前講義氣的祥子，如今卻開(kāi)始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過(guò)來(lái)。他變得奸詐，甚至無(wú)恥，他徹底墮落為城市的垃圾，變成了一具失去靈魂的行尸走肉，逐漸消失在這座城門(mén)洞里，不帶走什么，只留下一個(gè)悲哀的故事。。。。。。

讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來(lái)可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車(chē)廠(chǎng)主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿(mǎn)著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類(lèi)的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過(guò)上美好幸福的日子。祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。

但是現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書(shū)讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國(guó)對(duì)我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。在社會(huì)的黑暗與金錢(qián)的誘惑下，祥子沒(méi)有了骨氣但是，我依然堅(jiān)信，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的!挫折面前，敵人不是對(duì)手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財(cái)富來(lái)珍惜，不要為一時(shí)的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運(yùn)交給自己來(lái)安排，努力找回自己的出路。

一個(gè)人，不管生活在什么樣的社會(huì)，如果沒(méi)有目標(biāo)有理想，輕易放棄，永遠(yuǎn)報(bào)著消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。

魯濱孫漂流記》這本書(shū)大家一定都看過(guò)。它講述的是一位叫魯濱孫·克羅索的英國(guó)人由于一心想出海，導(dǎo)致不幸流落到一座沓無(wú)人煙的荒島上;他到了島上怎樣定居，怎樣安排生活，怎樣捕獵，又如何從野人手中救出俘虜，最后怎樣獲救回歸祖國(guó)。

出來(lái)，對(duì)生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子，甚至自己做了一個(gè)磨刀石;捕了小羊、小狗，還有會(huì)說(shuō)話(huà)的鸚鵡;種了小麥、稻子，用這些糧食，做了面包。自己就這樣，他用自己的雙手，使島上雞羊滿(mǎn)圈，糧食滿(mǎn)倉(cāng)，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。

有陶器用，有蠟燭用，有種植園，有牧場(chǎng)，有。

日記。

寫(xiě)，還有兩處較"豪華"的住所，一處是城堡，一處是鄉(xiāng)村別墅......魯濱遜靠自己的力量，變成了一個(gè)大富翁。

這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。這讓我懂得了,勤勞可以給我們帶來(lái)幸福，甚至生的希望。

初中讀后感篇十

在這個(gè)有趣的暑假里，我們班決定同讀一本書(shū)，這次看的書(shū)名叫《老人與海》。是著名的美國(guó)作家海明威寫(xiě)的。

這個(gè)《老人與?！肥呛Ｃ魍谕砟陼r(shí)寫(xiě)的，成為了最杰出的`一部作品。

故事主要講述了：一位名叫圣地亞哥的一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到語(yǔ)的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜的斗爭(zhēng)，這位名叫圣地亞哥的老漁夫終于殺死了那條大馬林魚(yú)?？伤诜岛降耐局?，卻遭到了鯊魚(yú)的襲擊，當(dāng)他終于到港口時(shí)，那條大馬林魚(yú)只剩下一條光禿禿的骨頭了。

看完這本書(shū)之后，我就上網(wǎng)查了海明威的資料：海明威生于1899年，死于1961年。是美國(guó)著名的小說(shuō)家，在1952年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

閱讀完后，我從這本書(shū)里學(xué)到了：人不是為了失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗。這句名言，使我明白了：就算失敗了，也不能放棄希望。

初中讀后感篇十一

在上一個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了一篇民間故事：《漁夫的故事》。

在這篇故事中，漁夫冷靜、勇敢，有智慧。而魔鬼下流無(wú)恥，恩將仇報(bào)。我為那個(gè)漁夫而感到高興，因?yàn)樗米约旱闹腔蹜?zhàn)勝了魔鬼。我為那個(gè)魔鬼而感到悲傷，因?yàn)闈O夫要是不殺他，他可能有兩種結(jié)局：一、在世界上去稱(chēng)霸，而且還可以主宰世界。二、和這篇故事的下場(chǎng)一樣，回到瓶子里，回到了大海。漁夫的這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，在我們遇到困難的時(shí)候，也要像漁夫一樣冷靜面對(duì)，不要心急如焚。當(dāng)我們遇到救了你的人，不要像魔鬼那樣恩將仇報(bào)，要好好招待他，因?yàn)橹挥羞@樣，別人才愿意幫助你。漁夫的冷靜在于他見(jiàn)到魔鬼，而且在魔鬼快要?dú)⑺臅r(shí)候，他都沒(méi)有著急；漁夫的勇敢在于他敢于和魔鬼戰(zhàn)斗到底，沒(méi)有逃跑；漁夫的智慧在于他敢于問(wèn)魔鬼問(wèn)題，并用這個(gè)問(wèn)題來(lái)戰(zhàn)勝的魔鬼。魔鬼的恩將仇報(bào)在于漁夫把魔鬼所在的瓶子從海底撈上來(lái)，又解救了他，可他出來(lái)了還要?dú)O夫；魔鬼的`下流無(wú)恥在于他恩將仇報(bào)。我想對(duì)魔鬼說(shuō)：“你之前不應(yīng)該和所羅門(mén)作對(duì)，要是你之前沒(méi)和所羅門(mén)作對(duì)，你的下場(chǎng)可能不是這樣?！蔽蚁雽?duì)漁夫說(shuō)：“你勇敢、善良、冷靜，你有自己的規(guī)律，你的這幾種品質(zhì)正是我們中華民族的美德?！?/p>

《漁夫的故事》出自《一千零一夜》，這本書(shū)又叫《天方夜譚》，是由264個(gè)小故事組成的?！兑磺Я阋灰埂繁蛔u(yù)為世界民間文學(xué)的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。你有興趣也可以看看哦！

初中讀后感篇十二

笛福是位偉大的作家，他創(chuàng)作了一部撼動(dòng)人心的世界名著《魯濱孫漂流記》。今天我再次從《魯濱孫漂流記》中領(lǐng)略了笛福的神奇文采：一名叫魯濱孫的英國(guó)人在航海中遇難，漂流到一個(gè)荒蕪人煙的小島上，他艱難地在島上定居。他戰(zhàn)勝了重重困難。終于，他與“星期五”救出一個(gè)船長(zhǎng)，回到英國(guó)。魯濱孫在孤島上生活了28年！我不由得驚嘆進(jìn)而肅然起敬了。魯濱孫在困難面前沒(méi)有絕望，而是勇敢的面對(duì)。他用頑強(qiáng)的毅力和超人的智慧與困難做斗爭(zhēng)，用勤勞的雙手創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。他是位真正的勇士！我終于明白：經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的`人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功；而只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫那種不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀(guān)向上的精神。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步；跌倒了，爬起來(lái)；受了傷，不哭泣；從懵懵懂懂的幼兒走向懂愛(ài)懂恨、懂得生活的少年，這就是成長(zhǎng)。魯濱孫在孤島上遇到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難以想象的孤單寂寞，都能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活下去，我們面臨的挫折還算的了什么？以前，只要有一點(diǎn)不順心的是，我只會(huì)大哭大鬧，像困難妥協(xié)。生活中，有很多人經(jīng)不起一點(diǎn)的批評(píng)和指責(zé)，心理承受能力太差，不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠勇敢，沒(méi)有自信心，不能夠超越自己。拜讀了《魯濱孫漂流記》后，我相信人們?cè)诶щy面前會(huì)選擇正確的方式解決它。并微笑著打敗陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，敢于拼搏、堅(jiān)持不懈，快樂(lè)地駛向成功的彼岸，鑄就輝煌的人生！

初中讀后感篇十三

讀了《光陰》這文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。

作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語(yǔ)、巧妙的構(gòu)思無(wú)一不令我贊不絕口。但最打動(dòng)我的，還是作者對(duì)時(shí)光的感慨，還是文章中蘊(yùn)藏的那份真情實(shí)感。一不長(zhǎng)的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時(shí)間的形象刻畫(huà)得入木三分，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出時(shí)光一直是那么匆匆，一去不復(fù)返，并告誡讀者一個(gè)大多數(shù)人都耳熟能詳，卻又沒(méi)有真正重視過(guò)的人生真理——珍惜時(shí)間。

以前，上學(xué)的時(shí)候，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢太慢，美好的假日遙遙無(wú)期，令我滿(mǎn)心期待；而到了暑假寒假，又覺(jué)得時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂(lè)地嬉戲玩耍的時(shí)間過(guò)得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時(shí)間到底是個(gè)慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個(gè)堅(jiān)持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長(zhǎng)大的同時(shí)，我也明白了——時(shí)間沒(méi)有快慢，它以一成不變的速度前進(jìn)。它像一位公平公正的法庭庭長(zhǎng)，堅(jiān)守自己的原則，自始至終遵守著自己設(shè)定的生存方式——給予每個(gè)人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。

雖然人們無(wú)法控制住時(shí)間，但是人們卻能靠自己的力量利用時(shí)間創(chuàng)造出種種奇跡。時(shí)間看不見(jiàn)，摸不著，始終躲在一個(gè)所有人都尋覓不到的角落緩緩流逝，()不過(guò)，每一個(gè)人都能感受到時(shí)間。因?yàn)槭撬尰臒o(wú)人煙的沙漠變成生機(jī)勃勃的一片綠草地，是它讓普普通通的一塊塊磚頭成為了一座氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城，是它讓以前原始人般的生活變成了眼下國(guó)泰民安的繁榮景象……一切的一切，它都功不可沒(méi)。它創(chuàng)造一切，改變所有。時(shí)間的力量是強(qiáng)大的，人雖不能控制它們的進(jìn)度，但如果能好好地珍惜并把握它們，定能有一番作為。一年三百六十五天，時(shí)間一如既往地平均分給了每個(gè)人，大家都是平等的，至于誰(shuí)能把它利用到最好，那就是要看自己怎么做了。

過(guò)去是美好的、是可怕的、是痛苦的……無(wú)論是哪種滋味，它只能用來(lái)回憶；未來(lái)是未知的，是虛無(wú)飄渺的以后，誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么，它只能用來(lái)向往。而最最重要的現(xiàn)在，不管它是怎樣的，都要用心去珍惜。

初中讀后感篇十四

讀完《少年旅行隊(duì)》后我大有所悟，作者柯藍(lán)教會(huì)了我許多知識(shí)，他也教會(huì)了我應(yīng)具有的精神，還教會(huì)了我生活處處皆學(xué)問(wèn)。

讀完課文后我知道了做人要像大山一樣，鎮(zhèn)定，要像大海一樣心胸開(kāi)闊，熱情洶涌，更要像河流一樣靈巧活潑，永遠(yuǎn)前進(jìn)。

它讓我明白了前程還很長(zhǎng)，我們前面是廣闊的天地，還教會(huì)了我要積極面對(duì)困難，感受的喜悅，在以后的生活中，我要做什么事都要鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng)，還要不停的前進(jìn)。

初中讀后感篇十五

最近看了一本書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》書(shū)講述的是：蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到了人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了塔克老鼠和亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪麗歐。柴斯特用它的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們，自己也成為了演奏家，最后因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)，在朋友們的理解和幫助下，回到了自己的故鄉(xiāng)。

看完這本書(shū)，我不禁為它們之間的真摯友情而感動(dòng)，有一次因?yàn)樗死鲜蟀鸦鸩窈薪o撞翻了，其中有一根火柴掉到了報(bào)紙上，不過(guò)一會(huì)兒就有火苗了，越燒越大，它們只好急忙想辦法，可是都不行，柴斯特想辦法按了一下老鬧鐘的'鬧鈴鍵，所以有人來(lái)救火，它們卻死里逃生。它們?yōu)榫然鹣氡M辦法而不是倉(cāng)惶逃走，都是為了救出朋友絞盡腦汁地想辦法，把朋友從火場(chǎng)里救出來(lái)，。在現(xiàn)實(shí)生活中，朋友一起玩不小心犯了錯(cuò)，不是責(zé)怪他們是想辦法解決困難、彌補(bǔ)錯(cuò)誤，是朋友不受傷害，讓我們的友誼更深。讀了這本書(shū)，讓我懂得珍惜朋友之間的友誼，對(duì)待朋友要真誠(chéng)。

初中讀后感篇十六

今天，我讀了一篇小文章《生命的跪拜》，主要講的是：一個(gè)屠夫從集市上買(mǎi)來(lái)一頭牛，屠夫在宰殺時(shí)，牛竟然兩腿撲通跪下，眼睛里淚如雨下，屠夫從事宰殺業(yè)已十多年，死在他刀下的牛不計(jì)其數(shù)但下跪的'牛還是頭一回見(jiàn)到，當(dāng)牛死后，他發(fā)現(xiàn)牛的肚子里竟然有一只剛成型的牛犢。

看到這里，我被深深的感動(dòng)了，這就是母愛(ài)，偉大的力量，為了孩子，它竟給屠夫下跪，為了孩子，它寧愿舍棄自己的生命……由此可以看出動(dòng)物之間的母愛(ài)和人類(lèi)之間的母愛(ài)同樣偉大。

最后愿天下的媽媽都健康平安！

初中讀后感篇十七

《草房子》是曹文軒寫(xiě)的一部純美小說(shuō)，曾獲得冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等，這本書(shū)還曾拍過(guò)電影，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)草房子的故事中吧！

主人公桑桑是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，為了引起別人對(duì)他的注意，他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿著爸爸的大棉襖，弄得滿(mǎn)頭大汗；把自己家里的蚊帳拿下來(lái)剪成魚(yú)網(wǎng)；把家里的碗柜改成鴿子的高級(jí)別墅等等。就這樣一件件有趣而又苦澀的故事就伴著桑桑開(kāi)始了。

在麻油地小學(xué)的一個(gè)角落中住著一位老奶奶，大家都叫她秦奶奶，在麻油地人的'眼里她是一個(gè)大壞蛋，可在我的眼里我卻對(duì)秦奶奶有一絲同情，她的丈夫留給她了一片麥地和一所房子?？陕橛偷氐娜藶榱私ㄒ凰鶎W(xué)校，把麥拔了，把房子拆了?？勺詈笄啬棠滩豢想x開(kāi)，只好搬到了學(xué)校的一個(gè)角落，種下了艾葉，當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)時(shí)，艾葉的苦味在空中散發(fā)著，從苦味中我仿佛看到了秦奶奶在思念丈夫，每想到這里我眼淚就會(huì)從眼中一滴滴的流下來(lái)，后來(lái)秦奶奶在一個(gè)小孩的影響下，保衛(wèi)起了學(xué)校，她用拐杖關(guān)窗戶(hù)，用意志趕走了采花賊，可是最后她卻為一個(gè)南瓜而失去了自己的身命，在葬禮中影響秦奶奶的小孩子在館材旁哭了起來(lái)，傷心的在秦奶奶墳邊種下艾草，每當(dāng)思念秦奶奶的時(shí)候，都會(huì)去墳邊看一看，聞一聞艾草的苦味。對(duì)了大家想知道那個(gè)小孩是誰(shuí)嗎？他就是主人公桑桑。

書(shū)中的秦奶奶受桑桑的影響，最后用生命保護(hù)了學(xué)校，為學(xué)校做出了偉大的貢獻(xiàn)。而桑桑也受到了紙?jiān)碌挠绊懜淖兞嗽S多，以前的桑桑吃飯弄得桌上全是湯水，有時(shí)還跟妹妹搶東西，可自從紙?jiān)碌某霈F(xiàn)讓桑桑變得更有禮貌，更大方了?？赐赀@本書(shū)，也讓我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢作敢當(dāng)?shù)母呱衅返?；學(xué)到了秦奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁等等。

《草房子》這本書(shū)真的可以讓人懂得許多人生的大道理，是一本很好的圖書(shū)。

初中讀后感篇十八

今天，我閱讀了《生命之樹(shù)》這本書(shū)，其中有一個(gè)故事很讓我感動(dòng)。

故事是這樣的：有一位屠戶(hù)從集市上買(mǎi)了一頭牛，這只牛體格健壯肚大腰肚大腰圓。屠戶(hù)高興地把牛牽回家，準(zhǔn)備殺牛。這時(shí)，牛的眼睛里滿(mǎn)含淚水，屠戶(hù)明白，牛已經(jīng)預(yù)感到自己的命運(yùn)了。但屠戶(hù)還是舉起了刀子。突然，?！皳渫ā币宦?，跪倒在地，眼睛淚如雨下。屠戶(hù)已經(jīng)干了十幾年了，死在他刀下的牛不計(jì)其數(shù)，牛流淚他見(jiàn)多了，但下跪卻是第一次。屠戶(hù)沒(méi)想就，血從牛脖子里涌出，然后剝皮開(kāi)腔。當(dāng)打開(kāi)牛的腹腔時(shí)，屠戶(hù)一下子驚呆了，因?yàn)槟概５亩亲永锾芍恢恍∨?。屠?hù)這才明白，牛流淚和下跪，都是為了它腹中的孩子呀！

屠戶(hù)破例，沒(méi)有把牛拿去賣(mài)，而是把它們掩埋在曠野之中。

讀完這則故事后，我才真正的'認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的力量，他無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。他震撼人心，卻極其普通。它說(shuō)明了一個(gè)道理：所有的母愛(ài)，其實(shí)都是十分的簡(jiǎn)單，它沒(méi)有張揚(yáng)，沒(méi)有自私。只有那平平常常而又震撼人心的奉獻(xiàn)！

初中讀后感篇十九

最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有19個(gè)月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的.生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造接受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——。

第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕、退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。

盡力地完成每一件事。做一件事堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持兩天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不拔的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。

要有樂(lè)觀(guān)向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀(guān)向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

我有這一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過(guò)得更充實(shí)。

初中讀后感篇二十

《環(huán)游地球八十天》是爸爸在我幼兒園時(shí)就買(mǎi)回的一本書(shū)。我在大班時(shí)，爸爸每天晚上會(huì)陪伴在我的床頭一行一行的讀給我聽(tīng)，爸爸說(shuō)我很喜歡，因?yàn)橐呀?jīng)是快睡覺(jué)的時(shí)間了，我卻越聽(tīng)越興奮，還時(shí)不時(shí)打斷爸爸的讀書(shū)聲，書(shū)中的故事情節(jié)是那樣吸引人，世界各地的地理、文化風(fēng)俗是那樣多彩。

故事是這樣的：英國(guó)紳士?？伺c朋友打賭,要在80天內(nèi)環(huán)游地球一周回到倫敦。但他不幸被誤會(huì)是銀行的竊賊，被警察通緝、追捕。隨后他和仆人法國(guó)人路路通克服了路途中的艱難險(xiǎn)阻,路經(jīng)地中海、紅海、印度洋、太平洋、大西洋,游歷印度、新加坡、中國(guó)、日本、美國(guó)等地。在環(huán)繞地球一圈并回到倫敦時(shí),卻遲到五分鐘,他自認(rèn)失敗,卻又意外地獲得勝利——原來(lái)他自西向東繞地球一周,利用時(shí)差正好節(jié)約了一天的`時(shí)間!太奇妙了！講到這里，爸爸和我拿來(lái)地球儀，模擬地球自轉(zhuǎn)，繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。

?？说臋C(jī)智、勇敢、毅力，路路通的熱情、執(zhí)著和搞笑本領(lǐng)，警察費(fèi)克斯的忠誠(chéng)都給我留下了深刻的印象，印度的神廟和大象，海上的暴風(fēng)雨、美國(guó)西部的牛群、雪原上的雪橇的追逐...

小朋友們，一起來(lái)看看這本書(shū)吧。