報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告幫助人們了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧
產(chǎn)品設(shè)計調(diào)研報告篇一
幼兒園是一個能夠讓孩子感受到家庭版的溫馨和舒適,并培養(yǎng)其良好的生活習慣和良好性格養(yǎng)成,使其德智體美勞全面發(fā)展,身心健康成長的地方。這次的課程任務就是設(shè)計這樣一個地處學校教師住宅區(qū)的規(guī)模中等的幼兒園,由于其主要服務對象年齡小的限制,并且幼兒正處于生理和心理都極速成長的階段,極易受教育和環(huán)境的影響,所以在設(shè)計中還要特別考慮幼兒心理學的問題和注意很多細節(jié)方面的問題,例如:營造空間的選擇,安全防護措施,家具及各設(shè)施的尺寸等??傊?,希望通過這次幼兒園的資料收集和實地調(diào)研能夠為后面的設(shè)計打下好的基礎(chǔ),為孩子創(chuàng)造一個溫馨,美好,和諧的環(huán)境。
幼兒園設(shè)計,區(qū)別于我們之前做過的別墅設(shè)計的最主要的一點在于設(shè)計的服務對象。因為幼兒園的服務對象是3—6歲的學齡前兒童,如何把握設(shè)計的標準和尺度使這些嬰幼兒在這樣一個環(huán)境中感受到家庭般的溫馨和舒適就成為了此次設(shè)計的重點。
調(diào)研目的:通過實地調(diào)研,對幼兒園這樣的特殊教育類建筑的設(shè)計有一個大概的了解,并注意個別是怎樣將幼兒的心理學融入建筑及其內(nèi)部裝修的,并進一步對幼兒園設(shè)計中應該注意的一些細節(jié)問題好好地分析及學習,希望能夠在后面的設(shè)計中好好應用。
調(diào)研過程:對某兩到三家幼兒園進行調(diào)研分學習,并且上網(wǎng)收集及整理資料,最后對調(diào)研的對象進行對比分析,找出其中的不同及優(yōu)缺點。
1.美拓金典幼兒園。
此次實地調(diào)研選擇的對象是位于洛龍區(qū)洛宜路濱河路口處的美拓今典幼兒園,該幼兒園是作為以附近小區(qū)為依托的附屬式教育類設(shè)施建筑而存在的。由于其坐落在交通路口,方便于家長對孩子的上下學接送問題。該幼兒園北面是居民生活區(qū),在保證幼兒正常生活的同時,也能夠盡可能的減少和避免交通噪音的不利影響。從實際觀察和詢問情況來看,洛宜路日常行駛的車流量較穩(wěn)定,再加上該路段多有賓館及旅店分布,生活環(huán)境基本穩(wěn)定。個人認為該幼兒園雖然并沒有直接接觸交通主干道,但是由于其部分建筑功能空間采用門面房的形式,幼兒的正?;顒佣嗌贂艿接绊憽?/p>
長的依賴性心理;次入口的右側(cè)是廚房的后勤入口,便于日常食品、材料的采集和運輸。自己認為次入口和后勤入口位于該園同一側(cè)不太合適,造成了工作人員與幼兒活動路線的交叉錯亂。
主入口(西側(cè)大門)。
次入口及保健室(內(nèi)部)。
廚房的后勤入口(南立面部分)。
該幼兒園的整體建筑造型具有很多亮點,不論是雨篷的設(shè)計還是屋頂凹凸形狀的處理,都體現(xiàn)處幼兒園作為特殊教育類建筑應有的特點——活潑、新鮮,這樣“城堡式”的設(shè)計也很好的反映出了低齡孩童的特點,而該園在外形材質(zhì)的選擇既與周圍小區(qū)建筑色調(diào)相統(tǒng)一而又在風格上有所差別,使得該幼兒園保持著充滿諧趣的特點。
功能分區(qū)以及空間劃分。
天花板是晴空式樣的照明裝飾燈。
產(chǎn)品設(shè)計調(diào)研報告篇二
隨著時代的變遷,經(jīng)濟的發(fā)展,科學技術(shù)的進步,人們的生活水平也在不斷的提高。燈的產(chǎn)生,給我們帶來光明,在現(xiàn)時代中,燈是我們不可或缺的部分?!芭_燈”是眾多的生活產(chǎn)品中最為融入生活當中的物品,同時具備裝飾的功用。臺燈的出現(xiàn)讓很多人得到了滿意的答案,但是生活中并沒有完美的東西,只有適不適合自己的東西。為此,針對讀寫臺燈我對它展開了一系列的調(diào)查。在獲得了消費者需求參數(shù)的同時,還有意增加了消費者心里方面的調(diào)查,這樣才能達到產(chǎn)品調(diào)研的真正目的,得到真實準確具有一定指導性的參數(shù)。
大多數(shù)人在挑選燈具時注意力是在燈具的外形上,外觀質(zhì)感是產(chǎn)品給予人的第一印象,尤其是市場上有相同功能的產(chǎn)品實在是太多了,大多數(shù)消費者并沒有辦法仔細分辨不同產(chǎn)品間功能的細微差異,此時材質(zhì)意向的喜好度便足以影響消費者的欲望。當燈具的光透過材質(zhì),所造成的照明程度會影響感覺舒適性、情景的塑造等等感覺。各種客戶群體在選擇臺燈時,更是以自身感受的喜好為主。除了考慮良好的照明效果、高質(zhì)感的品味以及塑造良好的氣氛之外,個性化的感覺、便宜的價格等都是消費者的首選。
設(shè)計靈感源自于michaeljackson經(jīng)典舞蹈中的定格動作,簡單,利落,帥氣。
設(shè)計偏向?qū)m廷風格,復古流蘇,傘型燈罩,營造出一種無與倫比的的摩登時尚風格。
外形采用金屬結(jié)構(gòu),給人一種都市的冷感美,配合柔和的燈光,卻讓人感到溫暖,冷感與柔和的相結(jié)合,不會讓人產(chǎn)生矛盾之感,卻意外的協(xié)調(diào)。
仿生的設(shè)計,適合年齡比較小的學生,會對他們有很大的吸引力,比較可愛。
創(chuàng)意臺燈,模仿水滴下來的效果,很有趣味性,但是燈光比較暗淡,使用場所比較窄,光的強度也很難調(diào)整。
比較普遍的臺燈,被普羅大眾所接受,簡單中缺又不失優(yōu)美。
原創(chuàng)燈,一個小小的紙箱中刻意雕畫出一盞臺燈的模樣,簡單中卻又不失原創(chuàng)。
設(shè)計理念就是“簡便”,簡單的線條卻又不失優(yōu)雅,燈桿可針對自身的選擇進行調(diào)節(jié)。
自然元素臺燈,設(shè)計師模擬蒲公英的外形進行設(shè)計,令蒲公英臺燈栩栩如生的展現(xiàn)在人們的'眼前。
模仿自然元素的臺燈,外形可愛,燈光柔和,適合小朋友使用。
可以很大的角度的變換的臺燈,折疊,很方便,簡單大方。
目前市場對于臺燈的要求可從兩個方面劃分:一個是追求個性化,由于書桌在居住環(huán)境中的地位越來越重要,因此,書桌上的重要擺放也成為主人個性及愛好的體現(xiàn);二是多功能性及保健性,無頻閃。因此臺燈已逐步向環(huán)?;⒀b飾化、情趣化、組合化、方向發(fā)展。
環(huán)?;喊凑漳壳暗募夹g(shù)水平和發(fā)展趨勢,半導體照明燈具很可能成為下一代照明的主流產(chǎn)品。與此同時面對半導體照明的巨大商機,世界各國紛紛行動,以美國、歐盟等國也紛紛開展半導體照明計劃,將半導體燈代入普通的日常照明領(lǐng)域。我國也于開始了國家半導體工程,led行業(yè)迎來春天。從xx年開始,國家將把半導體照明工程作為一個重大工程進行推動。這也為半導體環(huán)保節(jié)能臺燈的推廣應用提拱了良好的發(fā)展契機。
裝飾化:裝飾化臺燈注重裝飾效果,體現(xiàn)鮮明的藝術(shù)特色,使臺燈成為一件具有實用性的藝術(shù)品。由于這些臺燈不但具有現(xiàn)代工藝性,而且式樣多變,工藝精湛,造型也別具匠心。質(zhì)料上不再是單一塑料制品,還采用不銹鋼、銅、玻璃等材料制成,風格各異。有乳白、橘黃、草綠、玫瑰紅、湖綠等顏色,消費者可按房間裝飾風格及家具風格來選購不同款式、質(zhì)料的臺燈,使臺燈與室內(nèi)布置形成一個完善的藝術(shù)整體。
情趣化:情趣化臺燈往往以小巧玲瓏、想象豐富等特點而頗受青少年青睞。
組合化:隨著人們生活節(jié)奏的加快,一些方便實用、新穎美觀的組合臺燈正在市場上興起,有鬧鐘與臺燈組合的,有小型取暖與臺燈組合的,有微型電訊與臺燈組合的,還有把筆架、方具盒、像片框與臺燈組合的等等,使臺燈更具有實用性。
產(chǎn)品設(shè)計調(diào)研報告篇三
如今的博物館已成為現(xiàn)代文明的重要標志之一,在社會中的地位愈來愈重要,并廣泛的深入到現(xiàn)代生活中。與其他建筑不同,博物館建筑是一種獨特的建筑形式。設(shè)計他的時候,既要考慮功能的復雜性,但更重要的是要宣揚他所呼喚的獨創(chuàng)性,換句話說,他是一類有靈魂有主題有概念的建筑。
我們主要調(diào)研了三個博物館,一個是蘇州博物館,一個是去上海實習時參觀的上海博物館,還有一個就是長沙的簡牘博物館。
蘇州博物館所處位置獨特,他緊鄰拙政園還和忠王府相通,所以在建筑形式上采用中國建筑傳統(tǒng)的風格,與拙政園、忠王府保持一致。這樣一來,不僅對古建筑起到保護和尊重的作用,使蘇州博物館與周圍環(huán)境相互協(xié)調(diào)還提升了蘇州博物館自身的文化氣氛。蘇州博物館的功能分區(qū)十分明確,被分成三大塊:中央部分為入口、中央大廳和主庭院;西部為博物館主展區(qū);東部為次展區(qū)和行政辦公區(qū)。這種以中軸線對稱的東、中、西三路布局,和東側(cè)的忠王府格局相互映襯,十分和諧。新館與原有拙政園的建筑環(huán)境既渾然一體,相互借景、相互輝映,符合歷史建筑環(huán)境要求,又有其本身的獨立性,以中軸線及園林、庭園空間將兩者結(jié)合起來,無論空間布局和城市肌理都恰到好處。
博物館的采光是設(shè)計博物館的時候一個要重點考慮的方面。因為博物館內(nèi)所展出的物品大多數(shù)都不能受陽光的直射,而且產(chǎn)生的眩光也會讓欣賞展品的游客感到不適。蘇州博物館大量的運用了自然的陽光,充分考慮自然采光。玻璃屋頂與實屋頂相互映襯,使自然光進入活動區(qū)域和博物館的展區(qū),為參觀者提供導向。金屬遮陽片在屋頂之下被廣泛使用,控制和過濾進入展區(qū)的太陽光線。
如果說蘇州博物館是與環(huán)境相融與自然相融的建筑,那么上海博物館則是獨樹一幟的。其建筑總面積39200平方米,地上五層,地下二層,建筑高度29.5米。象征“天圓地方”的圓形放射與方形基座構(gòu)成了不同凡響的視覺效果,整個建筑把傳統(tǒng)文化和時代精神巧妙地融為一體。‘天圓地方’象征著中國傳統(tǒng)的宇宙觀,展示了一種天地均衡之美,上下五千年時空循環(huán)升華之力?!靾A地方’組合,創(chuàng)造了圓形放射與方形基座和諧交融的新穎造型,帶來了特有的空間輪廓,使整棟建筑能從城市眾多建筑中脫穎而出,給人以回眸歷史、追尋文化的聯(lián)想,引發(fā)人們對形象與技術(shù)碰撞后產(chǎn)生的建筑文化魅力的關(guān)注、憧憬。
上海博物館內(nèi)部有一個非常大的圓形中庭,上部是圓形的大天窗,可以確保中庭的采光,也同樣符合“天圓地方”中“天圓”這一設(shè)計概念。樓梯和扶梯分別位于中庭的兩側(cè),展廳圍繞著這個中庭布置,交通流線簡單明確,游客能很輕松的并且不落下的看完每一個展館。展廳的內(nèi)部流線設(shè)計的.比較曲折,能較大程度的提高展廳的利用率,在空間的布置上也注意疏密的變化,展示形式也多種多樣,根據(jù)展示品種類的不同,還變換著展廳的主色調(diào),烘托不一樣的氣氛,時刻給人一種新鮮感。
和蘇州博物館不同,為了保護文物不被陽光直射,上海博物館中的展廳大部分采用的是人工照明。并且根據(jù)展出的物品不同還采用了不同的光源。例如雕塑展廳的光源偏暖,給人一種神秘感;青銅展區(qū)的光源偏冷,烘托一種莊嚴肅穆感;在書畫展區(qū),采用的的光源較暗,并且?guī)в懈袘b置,有人在的時候才會自動開啟,開啟一段時間又自動關(guān)閉,這樣是為了最大限度減少文物被光照射的時間,從而達到保護文物的效果。
不同的展館顏色基調(diào)不同,表現(xiàn)的氣氛也會不一樣,例如紅色為底色渲染出一種神秘感,而青色為底色則顯得莊重。同樣是博物館,一個低調(diào)一個張揚,但是他們都具有非常濃厚的文化色彩,都運用了許多民族的傳統(tǒng)的元素在建筑上。相比于前兩者,長沙簡牘博物館從外部造型上看則比較現(xiàn)代,但簡介而不失莊重。
長沙簡牘博物館位于長沙市白沙路,天心閣東北側(cè),西臨建湘路,東接白沙路,南面為規(guī)劃的市民廣場和城南路,地理位置重要。所以在設(shè)計簡牘博物館時,設(shè)計師很注意場地的設(shè)計,使博物館的場地部分可以和兩個主干道相連,這樣不僅增加了人流量,還使交通更加便利。
產(chǎn)品設(shè)計調(diào)研報告篇四
隨著時代的進步社會的發(fā)展,辦學條件越來越好,校園的擴建、重建、新建已越來越普遍,校園的規(guī)劃與設(shè)計至關(guān)重要,它是校園建設(shè)的靈魂和條件,也是一種藝術(shù)的創(chuàng)造過程。正驗證了唐代畫家張彥遠的詩句:“書畫之意,皆需意氣而成....意奇則奇,意高則高,意無則無,意深則深,意古則古,庸則庸,俗則俗矣。”這項工作做得好,可以縮減資金投入,提高校園功能和利用率,達到事半功倍的效果。
2.1調(diào)研的背景與意義。
在迎來本學期第二個大作業(yè)——二十四班中學規(guī)劃與建筑設(shè)計之時,實地參觀考察地形,切身體會已落成的學校規(guī)劃、感受功能分區(qū)、交通流線、建筑外觀設(shè)計,發(fā)現(xiàn)不合理之處,有著非常重要的作用。伴隨著教育改革的深入,擴招、教學理念和教學模式的轉(zhuǎn)變,要求最大限度的利用校園的有限資源。呼吁著有適應新條件、新趨勢的校園規(guī)劃來加以實現(xiàn)。作為校園文化精神傳承的重要載體,校園建筑群體良好的結(jié)構(gòu)體系和空間質(zhì)量可以對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,使他們在不知不覺中受到熏陶,校園建筑與校園景觀通過綜合運用形體和空間語言,結(jié)合學校的自然和人文背景,表現(xiàn)出學校的文化精神。
2.2調(diào)研的范圍與對象。
珠海市金鼎中學,北京師范大學珠海分校附屬中學。
2.3調(diào)研的方法與思路。
1.實地調(diào)研,對校園規(guī)劃、校園建筑設(shè)計、景觀規(guī)劃進行分析在實地考察、分析的基礎(chǔ)上總結(jié)歸納出存在的問題。
2.通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻和理論書籍,借鑒和總結(jié)一些針對校園規(guī)劃與建筑設(shè)計的方法,為本次中學規(guī)劃與建筑設(shè)計大作業(yè)的設(shè)計打下基礎(chǔ)。
在調(diào)研過程中,發(fā)現(xiàn)老校園存在主入口設(shè)置不合理,對地形的高差處理不當,分區(qū)不當、道路設(shè)置不合理等諸多問題。建筑師、景觀設(shè)計師隨意將建筑、景觀安置,沒有結(jié)合實際地形、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排。用簡單的符號拼貼來代替對校園場所精神的探求,將校園文化表面化,對自然環(huán)境重視的不足,導致了對原生環(huán)境的破壞。正確的規(guī)劃理念為尊重自然,生態(tài)環(huán)保。人性尺度,適宜空間。時代特色,延續(xù)文脈。整體規(guī)劃,滾動發(fā)展。
1.教學區(qū):作為校園的知識傳播中心和師生活動服務中心,需要開敞、明亮、寧靜的環(huán)境。教學空間內(nèi)最好布置成步行區(qū),也不適宜設(shè)置運動場地。在建筑群中有重點位置布置一兩個尺度適宜的景觀空間,作為學生等候上課和課間休息的活動場所。應規(guī)劃出一個高效、快捷、明確的環(huán)境。
2.體育運動環(huán)境:各種運動空間的場地尺度應符合有關(guān)規(guī)定。為其安排適當?shù)奈恢茫M可能減少對其他建筑的噪聲干擾。在各個運動空間周圍宜種植喬木、灌木和草坪,既可作為隔離地帶,降低減少噪音,又可以起到部分遮陰作用,以供人們在運動間隙時休息使用,也為那些觀看的人提供場所。
3.宿舍區(qū):當教學區(qū)、體育活動區(qū)、生活區(qū)呈三角狀態(tài)布置時,相互之間距離最短,利用率最高。宿舍布置應根據(jù)地域氣候,朝陽避風,在宿舍區(qū)周邊也應提供相應的生活設(shè)施,如醫(yī)務室、商業(yè)攤點、銀行取款機等,滿足師生生活需求。
道路兩旁的風景,防止產(chǎn)生視覺疲勞。對于大面積的方形草坪,應滿足人類喜歡抄近路的習慣,設(shè)置斜向鋪裝。清晰的環(huán)境識別和方位指示牌有助于人們有效的組織路線。
5.校園景觀環(huán)境:現(xiàn)代校園更加強調(diào)交往的隨意性和偶然性,如聊天、曬太陽、散步、駐足觀望等。要提供一系列從開發(fā)到私密的領(lǐng)域性環(huán)境空間,滿足不同個性學生的需求。在整個校園中建筑物把校園分割或圍合成許多大大小小的空間。區(qū)別各個空間的重要程度。
構(gòu)造校園景觀體系和整體建筑風格。
校園景觀:對校園的景觀進行系統(tǒng)的組織,形成完整的景觀體系是整個校園設(shè)計階段的一項重要內(nèi)容,它確定景觀節(jié)點和將它們聯(lián)系為一個整體的景觀軸組織。景觀軸線可以使校園道路、水體、綠帶。景觀節(jié)點包括校園標志性建筑物、廣場、校園入口等。景觀環(huán)境因不同的使用功能而具有不同的性格特征:例如學習環(huán)境要求有安靜舒適的文化性氣氛,生活環(huán)境則應體現(xiàn)親切宜人、舒適活潑的氣氛,禮儀性的校園廣場應端莊典雅并具有較強的向心性和聚合感。
建筑群體:建筑群體設(shè)計對于形成校園空間的整體感、統(tǒng)一感和連續(xù)性具有相當重要的意義,群體設(shè)計內(nèi)容以建筑形式和體量為主,用平面形態(tài)、高度、外觀、材料使建筑群體形成有機和諧、富有特色的形象。
校園規(guī)劃要為使用者創(chuàng)造一個舒適宜人、方便高效、豐富多樣的學習、生活空間,建立和諧的具有認同感和個性特征的校區(qū)環(huán)境,應該吸引師生在“場”中活動,激發(fā)他們對校園的保護和關(guān)心。校園規(guī)劃應賦予校園空間美感,增加校園的認同感、可識別性、可欣賞性,校園建筑的設(shè)計美學傾向與社會價值取向協(xié)調(diào)一致,凈化教育建筑的外形。校園設(shè)計應有效的保護和利用自然資源,保護原有的自然景觀風貌,注重人工開發(fā)與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,有機融合,維持校園生態(tài)平衡,為校園的可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ),注重人與自然的和諧,強調(diào)自然生態(tài)的保護、文化氛圍的和諧和地域特色的體現(xiàn)。
產(chǎn)品設(shè)計調(diào)研報告篇五
首先先簡單介紹一下平面概念:設(shè)計一詞來源于英文"design",包括很廣的設(shè)計范圍和門類建筑:工業(yè)、環(huán)藝、裝潢、展示、服裝、平面設(shè)計等等,而平面設(shè)計現(xiàn)在的名稱在平常的表述中卻很為難,因為現(xiàn)在學科之間的交壑更廣更深,傳統(tǒng)的定義,例如現(xiàn)行的叫法“平面設(shè)計視覺傳達設(shè)計、裝潢設(shè)計”,這也許與平面設(shè)計的特點有很大的關(guān)系,因為設(shè)計無所不在、平面設(shè)計無所不在,從范圍來講用來印刷的都和平面設(shè)計有關(guān),從功能來講“對視覺通過人自身進行調(diào)節(jié)達到某種程度的行為”,稱之為視覺傳達,即用視覺語言進行傳遞信息和表達觀點,而裝潢設(shè)計或裝潢藝術(shù)設(shè)計則被公認為極不準確的名稱,帶有片面性。
近年來,隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快以及我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入,廣告行業(yè)持續(xù)升溫,平面廣告設(shè)計專業(yè)逐漸已經(jīng)成為新興的熱門行業(yè),雖然綜合能力強的專業(yè)設(shè)計人才偏少,但市場對于廣告設(shè)計師的需求量仍在增加,因此我對于該情況在綏化市青岡縣進行了深入的市場調(diào)查。
調(diào)研對象綏化市青岡縣xx廣告設(shè)計有限公司。
首先感謝您能花時間和精力來認真填寫這份問卷,該問卷調(diào)查意在獲取當代平面設(shè)計人才需求情況和工作崗位能力需求情況,調(diào)查結(jié)果為《平面設(shè)計》課程標準和案例庫開發(fā)提供有價值依據(jù),希望您提供寶貴的信息和意見。
產(chǎn)品設(shè)計調(diào)研報告篇六
1.舒適實用:客廳家具的設(shè)計應注重“以人為本”的功能需求,有80%的群體認為家具應注重舒適實用。
2.搬運方便:把客廳家具作為擺設(shè),放置后“巍然不動”甚至于“傳宗接代”已不能適應人們生活方式的變化了。希望客廳家具方便搬動的占44%,而持“無所謂”態(tài)度的占10%。
3.客廳家具色彩:客廳家具的色調(diào)與現(xiàn)代居室環(huán)境相協(xié)調(diào),同時又能體現(xiàn)出主人的性情和愛好,將是未來客廳家具流行色調(diào)的個性化主題。有36%的人群希望客廳家具“與居室裝修協(xié)調(diào)”。
4.價格:現(xiàn)在客廳家具市場上的“價格戰(zhàn)”越演越烈,但是,調(diào)查顯示,我們可以看到消費者對價格勢不是唯一的選擇目標(當然,這與消費層次有所關(guān)聯(lián))。將近52%的人群希望價格“再低一點”,48%的調(diào)查人群對價格“無所謂”。
5.環(huán)保:在被調(diào)查的人群中有60%的人群要求所購買的客廳家具“無毒無害”,只有4%的人群對家具環(huán)保持“無所謂”的態(tài)度。
6.客廳家具用材:用“木材”制作家具是人們心目中永恒的追求,關(guān)鍵是怎樣把木材的品質(zhì)發(fā)揮得淋漓盡致。另外,“玻璃”、“織物”和“皮革”等材料能體現(xiàn)家具產(chǎn)品的質(zhì)感和親和力,也受到了人們的歡迎。調(diào)查顯示,希望家具用“木材”的占居了42%;用“玻璃、皮革、織物”38%;“其他”占20%。
7.客廳家具的使用年限:家具在人們的心目中并不要“傳綜接代”了。有36%的被調(diào)查者要求家具能使用“10-15年”,而只有6%的被調(diào)查要求使用“30年以上”。
8.客廳家具設(shè)計:客廳家具的“時裝化”引起了業(yè)界的關(guān)注,而不趕時髦,追求個性是現(xiàn)代客廳的概念,是從“跟從型”消費轉(zhuǎn)向“理智型”消費的具體表現(xiàn)。越來越多的人懷念以前的優(yōu)秀作品,是生活與藝術(shù)的追求,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的生活品味(如右圖的組合沙發(fā),色彩鮮艷、線條柔和、結(jié)構(gòu)精致——基本和人們對女性本身的概括一致)。家具設(shè)計個性化已日益凸現(xiàn),有48%的被調(diào)查希望能親自參與設(shè)計,有30%的被調(diào)查對家具設(shè)計特一般的態(tài)度,只有6%的被調(diào)查者對家具設(shè)計“無所謂”。
6、知名廠家的家具分析。
1、edra家具。
edra家具的設(shè)計一直代表著前衛(wèi)設(shè)計的力量,它幾乎每件產(chǎn)品都可以單獨作為一件很好的藝術(shù)品很快地融入到室內(nèi)空間中,它的產(chǎn)品特色主要是一用材料來表現(xiàn)一種機理美,讓機理質(zhì)感來提取材質(zhì)更多的內(nèi)在美,如下圖的一張用碎木板粘的坐椅,它除了保留木本身自然質(zhì)感外,它更多的是把表現(xiàn)一種解構(gòu)主義設(shè)計理念的自由與張揚。但是我們不能說它的產(chǎn)品只受到什么設(shè)計理念的影響,因為它的每件產(chǎn)品都不只是為了某種理念而產(chǎn)生,他在生理學意義、語義學意義和工業(yè)意義上都表現(xiàn)得很理性,這是我很值得學習的一個家具公司。
2、lago客廳家具。
lago是一家意大利家族家具公司,改革是他天然本能的一部分,他認為,“規(guī)則在他那里就是沒有規(guī)則”。客廳家具能具有更多的邏輯功能,具有更理性的靈活性,他們做到了真正在設(shè)計一種生活。
右圖是lago的電視組合柜,把大的整體單元化,是他客廳家具的特點,表現(xiàn)了生活的靈活性,或許還可以分出個酒柜來,企求滿足更多的消費者的需要。
保護環(huán)境,善待地球已成為當今世界的最強音。國際上各種民族之間的沖突需要文化的交流,而家具文化之間的交流對互相了解,包容是很重要的。了解區(qū)域性民族文化,這是lago設(shè)計開發(fā)的一個重要的依據(jù),他們大多產(chǎn)品總能帶些民族文化和趣味性。左圖的七巧板組合架是根據(jù)中國古代的一種活動設(shè)計的,它也具有空間的靈活性,多用于客廳裝飾架,也可用與臥室,書房。
7、市場調(diào)查小結(jié)。
現(xiàn)代的客廳家具讓人們欣喜地發(fā)現(xiàn)了讓家具適應人的生活而不是人適應家具的好處。沙發(fā),放棄了所有花俏的細節(jié),方方正正,純色,柔軟,棉布,深藏青或者鐵銹紅,或者干脆米白,配上銀色腳。即使是真皮沙發(fā),或者再歐陸一點,扶手也簡化成了弧線,雕花,不見了。
產(chǎn)品設(shè)計調(diào)研報告篇七
書籍設(shè)計,表現(xiàn)出書籍的豐富內(nèi)涵,并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。下面是關(guān)于對書籍設(shè)計的調(diào)研報告,歡迎參閱讀借鑒。
姓名:xx。
班級:xx電藝。
指導老師:xx。
調(diào)研時間:20xx年x月x日。
調(diào)研地點:得一文化廣場。
場上的競爭也是非常的激烈!我們這次的調(diào)研也是對各方面的書籍的各項設(shè)計和裝幀進行一些實踐性的了解!對于在市場上的了解,在市場上流通最廣的還是一些那些簡裝書籍,因為他們大多數(shù)是傳達知識的,他們價格便宜知識種類多,是一般平民能看得起的書類。
對于那些書籍的封面也是極為重要,因為這是群眾認識一本書的第一步,只一點極為重要!因為如果把一本書的封面設(shè)計好了能夠引起群眾的注意,是他能很快的拿起這本書去看內(nèi)容。
在這次的調(diào)研過程中,對于各種書的封面都相對的了解了一下,對于那些小說類的名人散文類的書籍的封面都設(shè)計簡單大方,一般是以字體來裝飾封面,封面顏色主要以暖色調(diào)為主一般發(fā)灰色,這就是這種書的特點。
教育類的圖片來封面的,設(shè)計的比較規(guī)整,在市場上種類最多的還是雜志類的書,他們的方面都放置多個圖片進行一些排版,有的是整個封面就是一張圖片,設(shè)計的比較時尚!這次我主要看的是一些畫冊,相冊之類的書,封面冷暖分工明確,這類書即使除了封面,就連里面的內(nèi)容都是吸引人注意的!因為它的內(nèi)容大部分都是圖片,文字性的東西很少。這種書的封面都是一些作品來進行封面裝飾的,一些是名人專輯,或許還放置名人的照片,這種書的扉頁除了對這本書的介紹,其他的還是張作品圖片,它里面還對一些作品進行分類,都很細致!還有一些關(guān)于名人專輯的書,他們在扉葉就對書專輯的主人進行了詳細的介紹,封面和封底是他的經(jīng)典作品。因為我是一個酷愛繪畫的學生。我想以深入了解這些內(nèi)容,將來為自己出一本專輯。
最后總之這次調(diào)研的結(jié)果使我非常滿意,為設(shè)計好一本書當然也需要經(jīng)。
常的這樣的調(diào)研,要多次的實踐,才能把一本書設(shè)計的更好。
書籍裝幀的封面設(shè)計在一本書的整體設(shè)計中具有舉足輕重的地位。圖書與讀者見面,第一個回合就依賴于封面。封面是一本書的臉面,是一位不說話的推銷員。好的封面設(shè)計不僅能招徠讀者,使其一見鐘情,而且耐人尋味,愛不釋手。封面設(shè)計的優(yōu)劣對書籍的形象有著非常重大的意義。封面設(shè)計一般包括書名、編著者名、出版社名等文字,以及體現(xiàn)書的內(nèi)容、性質(zhì)、體裁的裝飾形象、色彩和構(gòu)圖。本次我做的是關(guān)于時尚雜志的調(diào)查,首先應該要有封面設(shè)計構(gòu)思。應該確立,表現(xiàn)的形式要為書的內(nèi)容服務。用最感人、最形象、最易被視覺接受的表現(xiàn)形式,所以封面的構(gòu)思就顯得十分重要,要充分弄通書稿的內(nèi)涵、風格、體裁等,做到構(gòu)思新穎、切題,有感染力。
其次就是文字設(shè)計。文字中除書。
名外,均選用印刷字體,故這里我主要介紹書名的字體。常用于書名的字體分三大類:書法體、美術(shù)休、印刷體。
再次就是圖片設(shè)計。封面的圖片以其直觀、明確、視覺沖擊力強、易與讀者產(chǎn)生共鳴的特點,成為設(shè)計要素中重要部分。內(nèi)頁圖片的內(nèi)容豐富多彩,通常選擇當紅影視歌星、模特的圖片做封面;科普刊物選圖的標準是知識性,常選用與大自然有關(guān)的、先進科技成果的圖片它往往在畫面中占很大面積,成為視覺中心,所以圖片設(shè)計尤為重要。
書籍封面設(shè)計的重要環(huán)節(jié),它往往在畫面中占很大面積,這期雜志封面以范冰冰為模特占整據(jù)整幅封面。視覺沖擊力很強?書名(紅秀grzia)的色彩運用在封面上有一定的分量,純度夠,產(chǎn)生顯著奪目的效果。色彩配置上除了協(xié)調(diào)外,色彩的對比關(guān)系,包括色相、純度、明度對比。封面設(shè)計封面上沒有色相冷暖對比,就會感到缺乏生氣;封面上沒有明度深淺對比,就會感到沉悶而透不過氣來;封面上沒有純度鮮明對比,就會感到古舊和平俗。我們要在封面設(shè)計中掌握住明度、純度、色相的關(guān)系,???????畫冊的設(shè)計相對比較自由。這些娛樂性非常強或者時尚性非常強的書籍雜志需要選用非常搶眼或者非常簡單的顏色。一些歡快的,具有動感的,優(yōu)雅整潔的色彩。
例如玫紅色,明黃色與青色的搭配。以紅黃藍為基色的變色。這三種顏色搭配起來非常歡快,具有通話色彩。
具有時尚代表色的顏色是香檳。
色、紫色、金色、白色和黑色。在一些大型的時尚雜志中,土金色和白色、黑色的搭配最為廣泛。
看起也最上檔次。一些飽和度較低的裸色,例如香檳色、卡其色、乳白色以及淺藍色在時尚雜志內(nèi)頁中也都顯得恰到好處。非常優(yōu)雅、整潔。
橙色和粉藍色的搭配,香檳色和粉綠色,淡黃和中黃色,這些色彩在日本一些雜志設(shè)計中被廣泛運用。日本不喜歡用過多的純色進行搭配。
他們喜歡用明色調(diào),看起繼不脹眼睛也很干凈、透氣。???單一色調(diào)的配色給人簡單而又時尚、摩登的印象。單一色調(diào)的配色是永遠不會過時的。
它是營造時尚風格和成人分為的最佳選擇,簡約明快,視覺表現(xiàn)力強。
留白一塊,頂下頂左留白一塊。這種版式設(shè)計,布局比較合理,標題與排文字的版塊左右呼應,高低顧盼,文圖分布疏密有致。版面既呈三方塊的分疆,又于分疆中有缺損,使之變化。
3.訂口為軸對稱將書面攤開后左邊與右邊兩面,即雙碼與單碼兩面當成一面看,據(jù)此設(shè)計版式,常會有一種大氣魄的整體感,對視覺會帶來新鮮的刺激。以訂口為軸的對稱版式,外分內(nèi)合,張斂有致,或造成版面、開本的擴張,或加強向心力的聚斂,有衡穩(wěn)之效。?版面空白,是使版面注入生機的一種有效手段。大膽地留出大片,空白,是現(xiàn)代書籍版式設(shè)計意識的體現(xiàn)。
恰當、合理地留出空白,能傳達出設(shè)計者高雅的審美趣味,打破死板呆滯的常規(guī)慣例,使版面通透、開朗、跳躍、清新,給讀者在視覺上造成輕快、愉悅的刺激,目力因之得到松弛、小憩。
當然,大片空白不可亂用,一旦空白,必須有呼應,有過渡,以免為形。
式而形式,造成版面空泛。
產(chǎn)品設(shè)計調(diào)研報告篇八
裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)無論在專業(yè)理論的廣度,還是在專業(yè)技能的多樣化上,都具有一定的代表性。具有以下幾個特點。
1、預見性。面向當今社會,培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設(shè)的首要目標和前提,是專業(yè)得以發(fā)展的動力。把握社會需求狀況,一方面要進行需求調(diào)查,另一方面還要進行需求預測,這樣才會有的放矢,依社會發(fā)展制定相應的人才培養(yǎng)計劃,為培養(yǎng)適合社會需求的人才做好前期準備。提升環(huán)境品質(zhì)的需求已是當代社會,更是未來社會追求的目標。目前,我國環(huán)境藝術(shù)方面建設(shè)的層面主要是在室內(nèi)設(shè)計和裝飾、裝修等內(nèi)容上,裝飾藝術(shù)教育也側(cè)重于此。但隨著時代發(fā)展,裝飾藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容將大大擴展,涉及的范圍也將更加廣闊,展望未來,培養(yǎng)新時代需要的設(shè)計人才是裝飾藝術(shù)設(shè)計教育的目標。
2、系統(tǒng)性。裝飾藝術(shù)設(shè)計是一項極其綜合的系統(tǒng)性行為,包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體,涉及藝術(shù)和科學兩大領(lǐng)域的許多學科內(nèi)容,具有多學科交叉、滲透、融合的特點。系統(tǒng)性特點和要求,要有與之相適應的教育內(nèi)容體系。如何能培養(yǎng)出知識面寬,綜合素質(zhì)強,具有整體思維能力的裝飾藝術(shù)設(shè)計人才,是制定專業(yè)建設(shè)計劃思考的重點。
3、特色性。這里所談及的“特色”是指辦學特色。就裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建設(shè)而言,不同性質(zhì)、基礎(chǔ)的學校都有各自發(fā)展方向和目標。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看,高等職業(yè)的助學院校在學生擁有兩年專業(yè)基礎(chǔ)的前提下,建設(shè)以室內(nèi)設(shè)計為依托,側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)計、展覽展示設(shè)計和模型設(shè)計與制作的裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè),構(gòu)成開辦裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的獨特辦學特色。
4、創(chuàng)造性。創(chuàng)造是設(shè)計的靈魂。裝飾藝術(shù)設(shè)計是創(chuàng)造對人的生活環(huán)境進行規(guī)劃和提出方案的思考。設(shè)計教育中不能只滿足于設(shè)計方法和技藝的傳授,在藝術(shù)和設(shè)計之中,創(chuàng)造是它的主要特征,也是生命活力之所在。在課程建設(shè)和教學上,要充分強調(diào)創(chuàng)造性的特點,樹立以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維方法、解放學生的創(chuàng)造力為主線的設(shè)計教育思想。
5、適應性。在裝飾藝術(shù)設(shè)計方面,它所涉及的范圍應該遠比現(xiàn)在廣泛的多,對知識面、知識結(jié)構(gòu)的要求將更高,它需要有相應的能力來適應并擔負起這樣的社會角色和責任。社會的需求就是學校培養(yǎng)人才的目標和方向。面對未來的人才市場,要求具備較強的適應性,這種適應性來自扎實的基礎(chǔ)知識和較廣的專業(yè)知識面。抓住裝飾藝術(shù)設(shè)計涉及面廣,要求設(shè)計者適應性強這樣的特點,高職院校及助學院校在制定教學內(nèi)容和培養(yǎng)計劃時要充分認識這一點,結(jié)合其專業(yè)的特點制定有效可行的教學計劃。
結(jié)合裝飾藝術(shù)專業(yè)的特點,提高職業(yè)院校裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的.教學水平,應根據(jù)社會市場的需要,以培養(yǎng)應用型職業(yè)技術(shù)人才為主。并以此為目標,探索與之相適應的教學規(guī)律,師資結(jié)構(gòu)、教材系列和與其相對應的實訓基地。
在對開設(shè)裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)學校和相關(guān)公司的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),由于我國高職院?,F(xiàn)行教學計劃中,課堂教學的安排和現(xiàn)有教學體制的種種不足,學生課堂內(nèi)容偏多,長期以來缺乏主動性、創(chuàng)造性和務實性,其主要表現(xiàn)為,學生作業(yè)只重藝術(shù)表現(xiàn),不重務實性設(shè)計;學生對以往所學知識缺乏主動的認知與貫通,缺少綜合運用知識的能力,更缺乏實踐創(chuàng)新的能力。同時由于對“裝飾藝術(shù)”概念的理解和認識的不同、學校性質(zhì)和基礎(chǔ)不同,使得在專業(yè)建設(shè)的定位和教學內(nèi)容設(shè)置上存在著差異。其現(xiàn)狀是把具有一定綜合學科特點的“裝飾藝術(shù)專業(yè)”僅定位在“室內(nèi)設(shè)計”單一方向上,僅是偏重室內(nèi)裝修、裝飾等美化室內(nèi)環(huán)境方面。在這種教學體系培養(yǎng)下的學生專業(yè)面過窄,知識結(jié)構(gòu)單一,綜合素質(zhì)不佳,社會適應性不強。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,設(shè)計人才的培養(yǎng)必須加強實際應用能力和創(chuàng)新能力的訓練,以適應新環(huán)境和市場的需要。可以說,書本、教材、傳統(tǒng)課堂是該學科的基礎(chǔ),但永遠不會創(chuàng)造出市場需求的東西,而這些恰恰是設(shè)計藝術(shù)專業(yè)的學生最需要學習的。所以,如何轉(zhuǎn)換課程顯得尤為重要,充分利用社會資源,培養(yǎng)應用型人才,是我們當前需要研究的重要課題。
隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快,世界各國已經(jīng)越來越深刻地認識到,要想在未來經(jīng)濟競爭中占有一席之地,要想使綜合國力增強,一方面需要高層次的創(chuàng)新人才,另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠?qū)⑾冗M科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級人才。重視和發(fā)展高等職業(yè)教育,已經(jīng)成為世界各國提高勞動者素質(zhì)和實現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。
高職教育作為一種高等教育類型,它兼有職業(yè)教育和高等教育雙重特性,高職教育的助學院校更應該擯棄重視層次、忽視類型,崇尚理論、鄙視技能的觀念,確立能力本位思想。
1、室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展前景。
裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。xx北京奧運會、xx上海世博會、xx廣州亞運會等世界關(guān)注的盛事都將在中國上演,這對我國城市建設(shè)標準提出了更高的要求。與此同時,相關(guān)行業(yè)的跨國公司和國際機構(gòu)總部也都看好這一商機,大量涌入中國。我國的裝飾行業(yè)已進入平緩增長而競爭空前的階段。
“衣食住行”是人們生活的基本要求。隨著我國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,人民生活水平日益提高,房地產(chǎn)業(yè)已成為我國優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),“買房、買好房、裝修房”已成為百姓日常生活的中心話題。近年來,伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展,裝飾業(yè)持續(xù)升溫,室內(nèi)設(shè)計及裝飾漸已成為新興的熱門行業(yè)。xx年初國家出臺了一系列宏觀調(diào)控政策以后,房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展回歸理性,走上了一條健康有序的發(fā)展道路,這也為裝飾行業(yè)提供了一個適宜的發(fā)展空間。因此,如何抓住機遇,為社會培養(yǎng)出高質(zhì)量的裝飾業(yè)應用型人才,成為目前裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的當務之急。
2、展覽業(yè)的發(fā)展前景。
加入世貿(mào)組織意味著我國將在更大的范圍內(nèi)、更深的層次上融入世界經(jīng)濟體系之中,這將對我國各行各業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠的影響。目前各行業(yè)都在學習熟悉wto規(guī)則,研究討論入世給本行業(yè)發(fā)展帶來的影響及其應對策略。展覽業(yè)也不例外。從展覽的環(huán)境、展覽的設(shè)施、展覽的種類、展覽的規(guī)模、展覽的水平、展覽的作用、展覽的影響等來看,我國已經(jīng)成為亞洲的展覽大國,并正逐步成為亞洲區(qū)域性的"展覽中心"。我國展覽業(yè)目前一派欣欣向榮的景象。
加入世貿(mào)組織將有力推動中國展覽業(yè)更快的發(fā)展。在展覽業(yè)成熟的發(fā)達市場經(jīng)濟國家,展覽業(yè)的產(chǎn)值約占其國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的0、2%左右。而目前我國展覽業(yè)的總產(chǎn)值約占國民生產(chǎn)總值的0、044%,發(fā)展空間十分巨大??傊?,我國展覽業(yè)發(fā)展的勢頭很好,速度很快,潛力很大,后勁很足,大有可為,也將大有作為。我們有充分的理由相信,隨著我國加入世貿(mào)組織,隨著我國經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定、快速的發(fā)展,隨著市場經(jīng)濟體制的進一步完善,我國的展覽業(yè)必將迎來一個更加光明、更加美好的未來。這種趨勢必然要求加大專業(yè)會展人才培養(yǎng)的力度。
3、模型制作業(yè)的發(fā)展前景。
隨著我國城市規(guī)劃業(yè)、建筑設(shè)計業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展,建筑設(shè)計師、城市規(guī)劃師、房產(chǎn)商、展覽商青睞模型形象直觀的特點,勢必促進建筑模型制作業(yè)進一步發(fā)展,而投資少、入行易的特點也將吸引更多人加入到建筑模型制作員行列當中,職業(yè)前景十分看好。
通過廣泛的社會調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論,我們強烈感受到社會對裝飾設(shè)計類應用型人才的強烈需求,看到目前的高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場所需求的人才之間還存在不相適應的方面。裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學改革不僅勢在必行,而且迫切需要大批具有系統(tǒng)專業(yè)知識和先進設(shè)計理念的裝飾設(shè)計人員,這在客觀上為高等職業(yè)教學裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間和機遇。也為高職教育的助學院校提出更高的要求。