光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

春季學(xué)校學(xué)期工作計劃篇一

20__年第二學(xué)期學(xué)校將堅持“兩全”（全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育）的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一目標(biāo)，深化細(xì)化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；著眼“四新”（新學(xué)期，新氣象，新學(xué)期，新形象），秉承“快樂工作，快樂學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建高校課堂，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校再度發(fā)展和提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

工作指導(dǎo)思想：快樂工作快樂學(xué)習(xí)。

工作總要求：解放思想科學(xué)教育快樂工作開創(chuàng)特色。

學(xué)生教育要求：多元教育全面育人快樂學(xué)習(xí)健康成長。

1.做好精細(xì)化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為。注重制度的完善，并提高執(zhí)行力。細(xì)化管理目標(biāo)，完善管理措施，實行領(lǐng)導(dǎo)包保管理責(zé)任制，強(qiáng)化管理督查，積極探索學(xué)校規(guī)范管理的長效機(jī)制，進(jìn)一步拓寬豐富教師、學(xué)生成長發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、自主管理和創(chuàng)新管理的形成。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究，構(gòu)建高效課堂。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，構(gòu)建高校課堂，注重學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)則是實施素質(zhì)教育的另一體現(xiàn)，抓好業(yè)務(wù)常規(guī)，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，按照“全面參與，自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流，釋疑達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)思想開展教學(xué)活動。大力開展課堂競賽，全面促進(jìn)教師課堂思想的解放。立足于教師課前集體研討，以“教學(xué)案一體化”為載體，創(chuàng)建更為開放的課堂，為學(xué)生自主探究，主動參與，快樂學(xué)習(xí)搭建平臺。

3.豐富教育形式，突出德育工作。以“養(yǎng)成教育”為重點，抓好一日常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣教育。以開展主題教育活動為抓手，切實抓好學(xué)生“明禮誠信”和“責(zé)任”教育；有計劃地開展品德教育、安全教育、法紀(jì)教育，提高德育工作的針對性。以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，通過專題研討、經(jīng)驗交流等活動，提高德育管理隊伍的業(yè)務(wù)水平和工作能力。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭交流為重點增強(qiáng)德育工作的合力。

4.不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化師德建設(shè)。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動，規(guī)范教師從教行為，宏揚(yáng)教師吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的精神，以教師良好的言行和樂觀的生活態(tài)度感染學(xué)生，落實好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣影響，做好教師的職業(yè)道德建設(shè)。

5.采取有效措施，建設(shè)文明和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)文明和諧校園。校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，課桌椅無刻痕。普通教室物品擺放整齊，專用教室器材存放規(guī)范，教師辦公室整潔有序。定期更換櫥窗，充分體現(xiàn)環(huán)境布置的教育功能，提高師生的文明素質(zhì)，建設(shè)平安校園。健全安全管理機(jī)構(gòu)，完善安全管理制度，加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化安全監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時進(jìn)行整改。建設(shè)健康校園，加強(qiáng)健康教育，重視心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

6.強(qiáng)化藝體工作。全方位，多角度體現(xiàn)教育的多元性。本學(xué)期將通過各種體育、藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，發(fā)展學(xué)生自己管理自己的能力，以豐富、活躍、體驗我校健康、向上、快樂的.校園生活。

7.彰顯特色工作。繼續(xù)推進(jìn)并加強(qiáng)“大課間小步操”活動，并作為開展“陽光體育”重要組成部分。繼續(xù)做好“小步操”的快速集結(jié)與緊急安全疏散相結(jié)合的工作。繼續(xù)深入并豐富“學(xué)生綜合素質(zhì)評定”工作。落實好教師、學(xué)生成長發(fā)展檔案。

8.做好后勤保障工作。根據(jù)后勤保障的工作特點，緊緊圍繞服務(wù)于教育教學(xué)這個中心工作，做好財務(wù)管理、財產(chǎn)管理、生活管理、校舍管理、校園環(huán)境管理。

全校各職能部門和全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

春季學(xué)校學(xué)期工作計劃篇二

全面貫徹黨的教育方針，以省、市、縣教育工作要點為依據(jù)，緊緊圍繞“深化課程改革，提升教育品質(zhì)，建設(shè)一流名?！边@一奮斗目標(biāo)，旗幟鮮明推進(jìn)有效德育，建設(shè)高效課堂，發(fā)展藝術(shù)體育，把力量凝聚到學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上，做到再攻堅，把思想統(tǒng)一到榮辱與共上，做到再提升；把精力集中到提高教育質(zhì)量上，做到再超越。讓辦學(xué)特色落地生根，努力辦成讓人民滿意的教育。

二、工作思路。

1、確保一個重點：提高教育。

教學(xué)。

質(zhì)量。

2、抓住兩個關(guān)鍵：一是管理人員的凝聚力，二是管理過程的執(zhí)行力。

3、加強(qiáng)三個建設(shè)：一是教師隊伍建設(shè)，二是學(xué)校制度建設(shè)，三是校本課程建設(shè)。

4、協(xié)調(diào)四個關(guān)系：一是個體與團(tuán)隊的關(guān)系，二是減負(fù)與高效的關(guān)系，三是人文與制度的關(guān)系，四是規(guī)范與創(chuàng)新的關(guān)系。

5、提高五個水平：一是學(xué)校管理水平，二是高效課堂水平，三是是有效德育水平，四是藝術(shù)體育水平，五是辦學(xué)品味水平。

三、

目標(biāo)任務(wù)。

1、六年級在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中名列前茅。

2、田徑、體操隊在全縣運(yùn)動會中取得優(yōu)異的成績。

3、家長對學(xué)校及教師的滿意度高于95%。

4、三項工作成為全體師生的驕傲：一是亮麗的校園環(huán)境，硬化校院，二是有序的工作秩序，三是完善的過程性資料。

5、真正把立德樹人作為學(xué)校的第一要務(wù)，讓有效德育名副其實。

6、保證課堂教學(xué)改革的質(zhì)量與進(jìn)度，讓高效課堂再上新臺階。

7、徹底消除薄弱年級、薄弱學(xué)科，與城內(nèi)六校平均成績相差最高不超過8分。

8、師生無違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象，校園無安全傷害事故發(fā)生。

9、提高學(xué)校的信息化水平，建成微機(jī)室。

10、做好學(xué)校各功能教室設(shè)施、設(shè)備配備工作，提高功能室的育人水平。

四、工作措施。

（一）建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

1、建設(shè)讓全體師生值得信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子。全體領(lǐng)導(dǎo)一要有責(zé)任，要樹立對學(xué)校負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)的思想，在責(zé)任中求卓越，在奉獻(xiàn)中創(chuàng)實績。二要講團(tuán)結(jié)，要做到以大局為重，相互補(bǔ)臺，念人之功，揚(yáng)人之長，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。三要重服務(wù)，要本著“管理零遺憾，服務(wù)近距離”的理念，服務(wù)師生的健康發(fā)展。四要樹正氣，胸懷坦蕩，務(wù)實工作，誠信做人，不違背原則，不逃避問題，不渲染成績，不爭奪名利。

2、塑造讓群眾和社會值得尊重的教師團(tuán)隊。嚴(yán)格執(zhí)行《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，實行師德問題一票否決制。面對學(xué)校間日趨激烈的競爭形勢，我們?nèi)w教師必須樹立正確的榮辱觀，以實力贏得尊嚴(yán)，以尊嚴(yán)贏得尊重，做到“四個爭做”，一是爭做師德師風(fēng)的典范，自覺遵守學(xué)校各項制度；二是爭做勤奮善思的標(biāo)兵，在反思中保成就幸福人生；三是爭做敬業(yè)創(chuàng)績的楷模，在實踐創(chuàng)新中取得優(yōu)異的工作業(yè)績；四是爭做教書育人的榜樣，成為值得他人羨慕、社會尊重的名師。

3、培養(yǎng)適應(yīng)教育新常態(tài)的智慧型教師。真正的教育智慧來源于教師堅實的修煉，學(xué)生的健康成長首先得益于教師的專業(yè)發(fā)展。一是建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，通過進(jìn)行月主題學(xué)習(xí)、推薦學(xué)習(xí)書目、與名師對話，開闊教師視野，提升教師精氣神。二是采取校本研訓(xùn)、教學(xué)研討、骨干教師示范、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，加大對年輕教師的培養(yǎng)；三是創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，搭建教師成長平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，推行新教師的跟蹤式“合格”培養(yǎng)，開展大面積青年老師的“升格”培養(yǎng)，針對性地對骨干教師進(jìn)行“風(fēng)格”培養(yǎng)。

4、構(gòu)建和諧友善的教師群體。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。和諧的教師團(tuán)隊建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石。一是形成共同愿景，全體教師要樹立為學(xué)生著想、為自己工作、為團(tuán)隊創(chuàng)績的工作理念，把個體目標(biāo)與學(xué)校目標(biāo)緊密聯(lián)系，不做無用棋子，不拖團(tuán)隊后腿。二是進(jìn)行以“構(gòu)建和諧，幸福你我”為主題的征文活動，讓每一個教師在追求和諧中完善自我。三是實行親情化管理，在管理中堅持“欣賞優(yōu)秀、接納平凡、寬容失誤”的思想，營造寬松和諧的氛圍。

（二）優(yōu)化教學(xué)教學(xué)模式改革，提高高效課堂水平。

1、落實課堂教學(xué)“六嚴(yán)格”。嚴(yán)格按照國家課程方案，開齊開足課程；嚴(yán)格按課程表上課，堅決杜絕擠占課現(xiàn)象；嚴(yán)格落實課堂安全責(zé)任，堅決杜絕曠課或隨機(jī)脫離課堂行為；嚴(yán)格落實課堂教學(xué)計劃，堅決杜絕無目標(biāo)課堂；嚴(yán)格電子白板管理，堅決杜絕播放與教學(xué)任務(wù)無關(guān)低俗的電子視頻；嚴(yán)格教學(xué)案頭資料管理，杜絕無教學(xué)案或?qū)W案上課。

2、全面提高高效課堂質(zhì)量。一是實現(xiàn)新模式常態(tài)化，保證四個教學(xué)模式和低年級“合作性”學(xué)習(xí)實現(xiàn)常態(tài)化。二是加強(qiáng)高效課堂三大要素：模式、學(xué)案、小組的研究，以用好模式，優(yōu)化學(xué)案、建設(shè)小組提升高效課堂水平；三是研究解決高效課堂發(fā)展中的突出問題：（1）依據(jù)教材而走出教材的學(xué)案；（2）真實有效的“三學(xué)狀態(tài)”；（3）高質(zhì)量的課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計；（4）高效合作小組建設(shè)；(5)實現(xiàn)高效課堂優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（6）低年級課后零書面作業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。通過全體教師的努力，實現(xiàn)“課上高效益，課后低負(fù)擔(dān)”的幸福課堂。

3、讓校本研修更接地氣。一是實行最低限校本研修任務(wù)，每人一堂公開課，10篇教學(xué)反思，20節(jié)聽課任務(wù)，5000字的學(xué)習(xí)筆記，實行賽課獎勵制度，校本研修考核制度。二是讓教研活動真實有效，落實每月一次的主題研討及首席發(fā)言人制度；落實最低教研活動制度（8次以上）；實行教研會、公開課考勤管理制度；落實公開課首席評課人制度；推行薄弱年級調(diào)研制度。三是校長、教導(dǎo)主任最低聽課標(biāo)準(zhǔn)制度，每學(xué)期聽課不低于40節(jié)，積極參與教研組各項活動，舉辦個人專題講座。

4、建設(shè)高質(zhì)量的校本課程。開課時數(shù)不低于16節(jié)，安排三次家長講堂，提高書法課的教學(xué)質(zhì)量，重視課程資源的再開發(fā)，編印《高年級優(yōu)秀數(shù)學(xué)學(xué)案》、《高年級語文優(yōu)秀教學(xué)案》做好《家庭教育讀本》、《學(xué)生心理健康教育讀本》的資料收集。重視校本課程成果性資料的收集，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，做好課堂教學(xué)效果的評價。

5、提高教學(xué)管理的有效性。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，做到有安排必有落實，有落實必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有整改，以精細(xì)的管理保證工作計劃的全面落實，切實規(guī)范教師的教學(xué)行為，保證有序的教學(xué)秩序，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處要進(jìn)一步完善教學(xué)計劃審核制度，提高三次教學(xué)常規(guī)檢查的質(zhì)量，做好四次教學(xué)情況調(diào)研及反饋。學(xué)校不定期進(jìn)行隨機(jī)走課、隨機(jī)進(jìn)行教學(xué)案頭資料檢查。

6、實施教案學(xué)案提前一周審核制度。

（三）突出學(xué)校德育特色，讓有效德育名副其實。

1、建設(shè)高素質(zhì)的德育隊伍。一是細(xì)化德育校長、值日領(lǐng)導(dǎo)、少隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，提高責(zé)任意識和服務(wù)水平。德育校長對德育工作進(jìn)行全盤負(fù)責(zé)、全程管理；值日領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)日學(xué)校管理的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)當(dāng)天的日常管理；少隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)每周一次的升旗儀式和少先隊活動。二是加強(qiáng)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，落實好班主任工作職責(zé)，做好班主任的外出培訓(xùn)工作，評價好班主任的工作業(yè)績。三是做好扶貧工作，把扶貧工作當(dāng)作一項政治任務(wù)去完成。

2、強(qiáng)化基礎(chǔ)德育工作。建設(shè)“和諧有序、靚麗文明”的校園是學(xué)校最基礎(chǔ)德育，也是最好的環(huán)境育人，更能提升師生幸福感、自豪感。一是保證兩操兩放學(xué)的井然秩序。二是保證校園衛(wèi)生和課間活動的靚麗文明，實現(xiàn)“四無”、“一有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、衛(wèi)生無死角，課間有秩序）。

3、提高課程德育實效。精心安排家長講堂，各班主任協(xié)助家長組織好課堂，讓優(yōu)秀家長與學(xué)生分享自己的智慧，讓孩子們不出校園就能聆聽各行各業(yè)“老師”的教導(dǎo)，使這一課程讓學(xué)生終身受益。

4、保證主題德育效益。本學(xué)期安排的月德育教育主題分別是“講善有責(zé)任”——我是校園衛(wèi)士；“知善懂禮儀”——我是禮儀標(biāo)兵；“行善獻(xiàn)愛心”——我是愛心少年；“揚(yáng)善頌美德”——我是美德少年；“樂善知感恩”——感恩就要奉獻(xiàn)。德育處安排好每月教育活動，教導(dǎo)處做好宣傳活動，少隊部安排好文化活動，德育校長整理好文檔資料，班主任精心設(shè)計好教育活動。

5、加強(qiáng)小組德育建設(shè)。我們要充分挖掘?qū)W習(xí)小組的潛能，把學(xué)習(xí)小組作為班級的基本單位，讓學(xué)習(xí)小組既是學(xué)習(xí)共同體，又是管理評價的共同體。德育處要安排好小組建設(shè)研討會，制定小組捆綁式評價實施辦法，開展紅旗小組評選、舉辦優(yōu)秀小組風(fēng)采展等活動，對“小組德育”的推進(jìn)進(jìn)行卓有成效的探索，力爭讓學(xué)習(xí)小組建設(shè)助推我校的高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)。

6、促進(jìn)家庭德育提升。學(xué)校將高度重視家庭教育，重視構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，努力提高家長的教育能力。為此，本學(xué)期我們將安排以下活動：一是召開一次家長代表會，二是向家長發(fā)放一次公開信；三是安排一次家長培訓(xùn)會；四是向每一位家長發(fā)放一次調(diào)查問卷；五是向家長進(jìn)行一次電話訪談；六是評選一批優(yōu)秀家長。

7、做好教育扶貧和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。一是建立貧困兒童、留守兒童檔案，制定《教育扶貧實施方案》，把教育扶貧作為一項系統(tǒng)工程和政治任務(wù)去落實，做到人人參與，精準(zhǔn)扶持；二是提高教師的思想境界，堅決杜絕教育歧視，排斥學(xué)習(xí)困難、家庭困難學(xué)生行為，讓每一個孩子享受到尊重和教育公平。三是堅持以評價為引領(lǐng)，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，推動素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和學(xué)生的基本素質(zhì)。

（四）加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，彰顯辦學(xué)特色。

1、推進(jìn)素質(zhì)教育“三個一”工程。建立和完善“22111”項目工作制度（即每個學(xué)生至少掌握兩項體育運(yùn)動技能和兩項藝術(shù)特長，至少有一段擔(dān)任班干部的經(jīng)歷和獲得一次班級以上獎勵的榮譽(yù)，參加一次社會實踐活動）。形成明細(xì)的設(shè)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長、政教處、少隊部、教導(dǎo)處明確分工，實現(xiàn)社會、家長助學(xué)，形成合力。

2、加強(qiáng)體藝課程管理。教導(dǎo)處、體藝組根據(jù)師生實際，指導(dǎo)科任教師制定體藝課程目標(biāo)，規(guī)范課堂教學(xué)管理，實行課堂驗收管理制度，提高藝體類課程質(zhì)量。

3、提供充足的體藝器材。堅持為師生的健康體質(zhì)服務(wù)，保證運(yùn)動時間，提高使用率，建設(shè)健康校園。

5、加強(qiáng)健康教育。做好疾病預(yù)防工作，在流行疾病期間，做好晨檢、消毒等工作。及時進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的上報工作。

（五）高度重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。

1、牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業(yè)績都沒有促進(jìn)學(xué)生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強(qiáng)校園安全和學(xué)生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書，確保安全責(zé)任層層落實，責(zé)任到人。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，以妥善處理校內(nèi)突發(fā)事件。

3、加大校園安全設(shè)施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強(qiáng)化安全管理重點，加強(qiáng)交通、消防、防踩踏、等校園安全防范工作；定期對學(xué)校各項設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改。組織開展開學(xué)前學(xué)校安全隱患排查和學(xué)期中的安全抽查檢查。

4、加強(qiáng)師生的安全教育，宣傳防溺水、防火、防震、交通安全等安全知識，強(qiáng)化師生的安全意識；定期開展緊急疏散演練活動，提高學(xué)生的防災(zāi)避險意識和能力；采取切實可行的措施，防止校園欺凌事件發(fā)生。

（六）做好后勤及其他工作，為學(xué)校正常運(yùn)行保駕護(hù)航。

1、學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動服務(wù)，為師生主動服務(wù)，敢當(dāng)勤務(wù)員，提高功能部室育人水平。

2、后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。各部室實行定期清理，確保干凈整潔。

3、嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴(yán)格財務(wù)制度，做到賬目清楚，開支合理，手續(xù)齊備，財物相符。學(xué)校課桌、電子設(shè)備不得外借。

新的目標(biāo)孕育新的希望，新的任務(wù)具有新的挑戰(zhàn)，新的征程更須新的作為，希望我們?nèi)w教師進(jìn)一步增強(qiáng)“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，以更加高昂的斗志、更加創(chuàng)新的思維、更加扎實的措施、更加務(wù)實的作風(fēng)，全校上下一心，同心合力，積極作為，追趕超越，為把我校建設(shè)成為有崇高威望的學(xué)校而努力奮斗。

天鎮(zhèn)縣第三小學(xué)。

2018.3.4。

天鎮(zhèn)縣第三小學(xué)。

2018.3。

春季學(xué)校學(xué)期工作計劃篇三

4、出刊計劃生育黑板報。

1、慶?！叭恕眿D女節(jié)。

2、建立我校育齡婦女臺帳。

3、教代會籌備工作。

1、全校工會活動。

2、工會委員會。

1、慶祝“五、四”青年節(jié)。

2、教代會的召開。

3、民主評議學(xué)校中層以上干部。

1、配合教導(dǎo)處做好中考迎考工作。

2、慶“六、一節(jié)”活動。

3、退休教師座談會。

4、上半年工作總結(jié)。

5、“祖國在我心中”主題征文活動。

1、資料歸檔。

春季學(xué)校學(xué)期工作計劃篇四

（一）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)及教研工作，切實提高教學(xué)效益。

1．規(guī)范常規(guī)教學(xué)，進(jìn)一步完善《學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求》，加強(qiáng)教學(xué)過程檢查督導(dǎo)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為。

2．提高教研效率，注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識。

3．強(qiáng)化教育科研，抓好校本調(diào)研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)教師職業(yè)道德觀念，不斷增強(qiáng)師德素質(zhì)。

1．加強(qiáng)教師職業(yè)道德觀念，不斷增強(qiáng)師德素質(zhì)。

2．不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和文化水平，積極鼓勵教師參加各級函授培訓(xùn)，對函授經(jīng)費(fèi)按有關(guān)規(guī)定予以報銷。

3．繼續(xù)開展教師“四優(yōu)”評比活動。

4．建立優(yōu)化教師隊伍的有效機(jī)制，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，逐步實行末位淘汰制。

（三）抓好政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，教師每周不得少于1小時的政治學(xué)習(xí)時間。

（四）牢固樹立“安全第一”的意識，健全確保師生安全的各項規(guī)章制度，做到警鐘長鳴，防微杜絕。

1．學(xué)校實行安全工作月報制度，定期或不定期對各班學(xué)生安全工作檢查。

2．學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書。

3．各班學(xué)生人為發(fā)生安全事故，除追究班主作責(zé)任外，其醫(yī)藥費(fèi)學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

（五）宣傳工作。

1．傳教育先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的戰(zhàn)略地位。

2．宣傳素質(zhì)教育，基礎(chǔ)課程改革的經(jīng)驗。

3．宣傳加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，特別是愛國主義教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育等方面的作法及典型。

4．對宣傳報道做出突出成績的教師，除按學(xué)校規(guī)定的獎勵外，另予以重獎。

1．大力宣傳《義務(wù)教育法》搞好勸學(xué)堵流工作，搞好勸學(xué)堵流表彰工作。

2．開學(xué)典禮及表彰大會。

1．積極開展植樹活動，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。

2．積極開展以“紀(jì)念長征勝利xx周年”為主題的各項教育活動。

3．對學(xué)生進(jìn)行一次預(yù)防血吸蟲知識問答法制講座。

1．舉行以“紀(jì)念長征勝利xx周年”為主題內(nèi)容的征文、演講、歌詠比賽及知識問答比賽。

2．期中總結(jié)評比。

3．期中檢測“培優(yōu)幫后”工作匯報。

4．舉行一次體操比賽。

1．開展“五小”活動展評。

2．抓“四優(yōu)”評比，提高校本調(diào)研質(zhì)量。

3．舉行一次課文朗誦比賽。

1．慶祝“六一”文藝表演。

2．舉行書法、繪畫比賽。

3．期末考試。

4．期末總結(jié)表彰。

春季學(xué)校學(xué)期工作計劃篇五

本學(xué)期，班級整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)總體要求。

1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的`分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

3、理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。

4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。

6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)的思想。

7、理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。

8、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

文檔為doc格式。

春季學(xué)校學(xué)期工作計劃篇六

立足學(xué)校實際，以上級有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升學(xué)校各項工作的水平。

1.進(jìn)一步深化“以學(xué)生進(jìn)步為中心”的教育教學(xué)管理服務(wù)主題，扎扎實實提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，點點滴滴培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

2.以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式課堂為突破口，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、知性型”校園，樹立優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校形象。

(一)學(xué)校管理。

1.進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識。

2.調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學(xué)期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3.建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼界，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。

4.梳理和完善學(xué)校各項管理制度，形成符合學(xué)校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。

5.明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機(jī)制。

(二)德育工作。

1.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用。

(1)加強(qiáng)對學(xué)校政教處人員的管理，強(qiáng)化本處室工作人員的管理意識，通過不同形式的培訓(xùn)提升工作人員的責(zé)任心和工作效率，為學(xué)校的整體德育工作奠定管理基礎(chǔ)。

(2)強(qiáng)化全員育人意識，通過師德培訓(xùn)提高教師的.育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。

(3)定期召開班主任工作會議，交流班主任工作經(jīng)驗，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。

(4)加強(qiáng)班集體建設(shè)工作，充分利用學(xué)生資源參與管理，繼續(xù)開展學(xué)生會工作，加強(qiáng)學(xué)生會干部的管理力度。

2.加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度。

(1)利用一切機(jī)會(國旗下講話、課間操前談話、班會課的對話等)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣。

(2)精心安排和組織主題隊會，充分發(fā)揮班委會在學(xué)校德育工作中的積極作用。

(3)創(chuàng)設(shè)德育載體，開展德育活動。

3.建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。

(1)繼續(xù)充實宣傳欄、校園廣播站等的相關(guān)活動內(nèi)容，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

(2)認(rèn)真開展重大紀(jì)念日主題教育活動，結(jié)合中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和國際上的一些學(xué)生感興趣的節(jié)日開展相應(yīng)的思想教育活動。

(3)融思想情感教育于各項活動之中，開展各項文娛活動，以豐富學(xué)生的課余生活。

4.注重科學(xué)管理，共筑安全防線，確保校園平安。

(1)明確責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書。政教處通過各種途徑進(jìn)行宣傳通知，以增強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識，提高自我防范能力。

(2)發(fā)揮門衛(wèi)的職能作用，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生出校門制度，杜絕學(xué)生擅自離校。

(3)認(rèn)真執(zhí)行安全隱患排查制度、月報告制度、零報告制度、信息報送制度。

(4)加強(qiáng)住校生的安全管理。通過寢室管理小組、值日教師、班主任三位一體的管理模式，確保住校生的安全。

(5)突出重點，強(qiáng)化措施，提高安全工作的針對性。重點加強(qiáng)學(xué)生防溺水、交通安全、飲食衛(wèi)生安全的教育。

1.落實教學(xué)常規(guī)管理。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好各類課程，完善作息時間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，落實“陽光體育”活動要點。

(2)加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實。

備課管理：

第一，修改學(xué)校備課評價標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求;。

第二，加強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查;。

第三，分享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)集體備課;。

第四，開展備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課管理：

第一，加強(qiáng)隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，提供課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo);。

第二，切合學(xué)校實際，教研組討論形成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課;。

第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報。

作業(yè)管理：第一，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評價指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求;。

第二，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。

輔導(dǎo)管理：

第一，加強(qiáng)個別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生;。

第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)。

考試與評價管理：

第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;。

第二，探索多樣的評價學(xué)生的方法。

(3)重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，在切實做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。學(xué)校組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)。

(1)加強(qiáng)教研組長隊伍建設(shè)。召開教研組長會議，通過會議加強(qiáng)教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責(zé)，通過教研組長履責(zé)的過程，提高教研組長的工作能力。

3.抓好教育科研，促進(jìn)教學(xué)工作。

(1)立足校情，以教學(xué)質(zhì)量為著眼點，搞好調(diào)研工作，為學(xué)校教科研工作提供有力依據(jù)。

(2)努力做好課題申報和實施工作，各教研組、各教師要結(jié)合自身特長，積極參與課題研究工作，邊“教”邊“研”，以“研”促“教”。

(3)開展“同課異構(gòu)”、“研究課”、“觀摩課”等主題教研活動，促進(jìn)教學(xué)工作呈現(xiàn)亮色。

4.抓好特色教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(1)英語教學(xué)活動內(nèi)容不斷深化，力爭使學(xué)生“人人能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語”，做到“敢說、樂學(xué)、學(xué)好”，創(chuàng)新英語教育模式，打造英語特色學(xué)校。

(2)開展豐富多彩的興趣小組活動，做好學(xué)生的才藝教育，培養(yǎng)多才多藝型的學(xué)生。

5.開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課改工作。

(1)以英語組為課改龍頭，帶動初中部各學(xué)科進(jìn)行課改實踐;。

(2)檢查落實課改工作的成效。

(五)后勤工作。

1.根據(jù)各項檢查要求做好環(huán)境衛(wèi)生工作，認(rèn)真上好健康教育課，開展形式多樣的健康教育宣傳活動，生活部配合政教處定期組織衛(wèi)生檢查、評比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)100%。

2.加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查，努力把好校門進(jìn)出關(guān)，要嚴(yán)格履行一切外來人員進(jìn)出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關(guān)，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全;強(qiáng)化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

3.加強(qiáng)食堂管理，進(jìn)一步把食堂工作做細(xì)、做實。食堂負(fù)責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對食堂進(jìn)行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

4.嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護(hù)等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規(guī)范。加強(qiáng)功能室的管理，充分發(fā)揮功能室的作用。

春季學(xué)校學(xué)期工作計劃篇七

1.增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識，并進(jìn)行量化考核。要求以身作則，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強(qiáng)行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，尤其要做好校務(wù)公開工作，節(jié)儉辦學(xué)、公正辦學(xué)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)，讓本職崗位有成績，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。

4.做好學(xué)生入學(xué)工作。深入了解學(xué)生的在學(xué)情況，健全貧困生檔案，對個別家庭有特殊困難的學(xué)生，采取有效的救助措施。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)關(guān)。及時做好有關(guān)資料的收集工作，重視農(nóng)村留守兒童教育問題。

(二)加強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

1.做好德育管理常規(guī)工作，加大管理常規(guī)的力度和措施，結(jié)合校規(guī)校紀(jì)及《學(xué)生日常百分考核方案》，對學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，變他律為自律，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.強(qiáng)化形式多樣的主題教育活動，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國主義集體主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，調(diào)整與改進(jìn)《班主任工作考核方案》，科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理、充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

4.注重學(xué)生成長中心內(nèi)部管理，嚴(yán)格細(xì)致，周到，到位。管理不走過場，不忘死角，充分調(diào)動每個教師最大的自覺性、主動性、創(chuàng)造性，使我校的德育管理提檔次，上臺階。

5.開展班主任經(jīng)驗交流，全面提高管理水平，加強(qiáng)科研指導(dǎo)，盡快讓年輕班主任掌握好班主任工作技巧，提升管理能力，使他們能夠在一定高度指導(dǎo)班級工作。

6.繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的管理，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)及《學(xué)生日常百分考核方案》辦事，對危害影響學(xué)校正常運(yùn)行的現(xiàn)象，絕不姑息。

7.加強(qiáng)正面宣傳教育，充分發(fā)揮團(tuán)委的教育力量，通過升旗、廣播站、板報、櫥窗的作用，加強(qiáng)宣傳、引導(dǎo)樹正氣，創(chuàng)設(shè)良好的校園氛圍。

8.加強(qiáng)對間操的管理，在抓好學(xué)生身體素質(zhì)的同時，提高班級榮譽(yù)感及集體凝聚力。

9.加強(qiáng)課間、門衛(wèi)及自習(xí)的管理，抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明習(xí)慣。

11.抓好食堂及宿舍的管理，使學(xué)生精神狀態(tài)為人品德修行習(xí)慣符合高中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，為社會培養(yǎng)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。

12.加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室的管理，控制常見病、多發(fā)病的發(fā)生，辦好健康小報，督促醫(yī)務(wù)室搞好衛(wèi)生檢查眼操的管理。

(三)以青年教師教學(xué)研究會為主要陣地，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

1.抓好師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的履責(zé)意識、師表意識和愛生意識。開展“評教評學(xué)活動”，組織豐富多彩的活動，關(guān)心教師的身心健康，充分調(diào)動和發(fā)揮教師工作的積極性和主動性。

2.積極做好校本培訓(xùn)，實行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

3.支持青年教師教學(xué)研究會開展各項培訓(xùn)和研討活動，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長。

(四)重視常規(guī)，抓好評估，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.科學(xué)合理搭配教師，使每個教師在各自崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

2.修正高一高二初中部及行政后勤人員按勞分配激勵方案，高考獎勵方案。

3.開展新課程改革，探討課堂教學(xué)改革模式，每個年級組培養(yǎng)1—2名典型。

4.堅持常規(guī)教學(xué)的管理，從備課上課、批改、輔導(dǎo)考試傳統(tǒng)環(huán)節(jié)中下功夫，打造一支基本功過硬的教師隊伍。

5.繼續(xù)開展大練兵活動，堅持抓組長的示范課，課堂改革的模式課，青年教師的匯報課。

6.繼續(xù)抓第二屆名師、優(yōu)秀班主任、教師新秀評選活動。每月組織一次教師講壇活動。

7.加大教研管理力度，造成濃厚的教學(xué)氛圍，搞好集體備課。組織老師外地聽課、學(xué)習(xí)和校本教研活動。

8.實實在在對教師教學(xué)過程的監(jiān)控，實事求是對教師進(jìn)行量化考核進(jìn)行排隊。

9.組織好月考、期中、期末、高三的模擬考試，有針對性，對學(xué)生進(jìn)行會商。切實做好高考備考工作和考試工作。

10.采取聽報告，聽講座等形式，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法，考試技巧進(jìn)行指導(dǎo)心理方面的疏導(dǎo)。

(五)落實安全責(zé)任，建設(shè)“平安校園”

認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，確保穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。一是落實各級安全工作制度，簽訂《安全工作責(zé)任書》，做到安全管理全面到位，安全責(zé)任具體落實。二是開展安全教育活動，增強(qiáng)師生的安全意識和防范意識。三是經(jīng)常性開展學(xué)校安全檢查，及時消除學(xué)校安全隱患。對于重大安全隱患，及時上報。四是與相關(guān)部門積極溝通與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。五是加強(qiáng)宣傳教育，做好禁毒、防邪教等工作。

春季學(xué)校學(xué)期工作計劃篇八

按計劃到各小學(xué)做常態(tài)教學(xué)調(diào)研，采取推門進(jìn)聽課、看資料、座談交流等形式對各校課堂教學(xué)新模式的推廣情況進(jìn)行調(diào)研督導(dǎo)，同時全面了解學(xué)校的教學(xué)管理、校本教研和課堂教學(xué)情況，引導(dǎo)基層學(xué)校用準(zhǔn)則來規(guī)范課堂、用模式來引領(lǐng)課堂，努力促進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式整體推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高。年終對學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評估。探索全員參與、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評選形式，將各科優(yōu)質(zhì)課評比成績納入年終教學(xué)評估。

2、深化各層次研訓(xùn)，不斷完善各學(xué)科課堂教學(xué)模式。

通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學(xué)改革，提高常態(tài)課教學(xué)實效，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化。

縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續(xù)探索和完善各學(xué)科課堂教學(xué)新模式。利用教學(xué)模式專題郵箱，隨時接收教師的反饋情況，通過教研員和中心組成員的'分析、再反饋、訪問聽課、示范指導(dǎo)等形式，推進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式逐步成熟。定期組織各學(xué)科中心教研組成員參加的課堂教學(xué)專題研討會，研究解決課堂教學(xué)實際中存在的問題，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主旨。加大教師全員培訓(xùn)的力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的實效性，分年級、分學(xué)科進(jìn)行高效愉悅課堂教學(xué)模式示范引領(lǐng)。

區(qū)域教研：各實驗小學(xué)要結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)新模式的推廣和落實，積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷改進(jìn)、優(yōu)化課堂教學(xué)，每學(xué)期組織一次區(qū)域內(nèi)的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課堂教學(xué)開放和交流活動，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學(xué)習(xí)、相互交流的研究平臺，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展。

鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實際，重點抓好課堂教學(xué)新模式的推廣運(yùn)用和青年教師的成長工作。教研活動要充分準(zhǔn)備、減量提質(zhì)、突出實效，切實提高教師教學(xué)能力和教研水平。

校本教研：要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際做到制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，繼續(xù)開展“八個一”活動，重點研究課堂教學(xué)。學(xué)校固定每周教研時間，要求每位教師每學(xué)期必上一節(jié)公開課，課后立即(可結(jié)合錄像)進(jìn)行說課和評課，重點關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，反思課程的前測、設(shè)計、教學(xué)效果，研討之后，有條件的學(xué)?？稍俳M織換班上課，落實改進(jìn)成果。目的是打造適合學(xué)生學(xué)情的高效課堂，促進(jìn)教研活動落到實處，引領(lǐng)教師專業(yè)技能快速提高。

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