心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

教師是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)的引領(lǐng)者。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，學(xué)校定期組織各種培訓(xùn)活動(dòng)。近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于體育教育的培訓(xùn)，對(duì)此給我留下了深刻的印象和感悟。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)背景和目的。

這次體育教師培訓(xùn)是為了提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師角色等方面的知識(shí)。培訓(xùn)的目的是讓教師們?nèi)媪私怏w育教育的重要性，提高他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的意識(shí)和能力。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

在培訓(xùn)中，我了解到體育教育不僅僅是運(yùn)動(dòng)技能的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。體育教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和潛能，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情。同時(shí)，培訓(xùn)還介紹了一些教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，這些方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

第三段：培訓(xùn)收獲。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到作為一名體育教師，我的責(zé)任不僅僅是傳授運(yùn)動(dòng)技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體育素養(yǎng)。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，如如何設(shè)計(jì)游戲化的教學(xué)內(nèi)容，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與的興趣等。這些知識(shí)將對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助。

參加這次培訓(xùn)讓我更加深入地學(xué)習(xí)和理解了體育教育的重要性。作為一名體育教師，我應(yīng)該盡力讓學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，關(guān)注自己的身體健康。我也要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的體育教育環(huán)境。我會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，提升自己的身體素質(zhì)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次體育教師培訓(xùn)，我對(duì)體育教育的理念和方法有了更深入的了解。我將以培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)為基礎(chǔ)，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的體育教育。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為真正優(yōu)秀的體育教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

先借這次機(jī)會(huì)感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝主辦方給我們提供了生活的保障。在短短的四天學(xué)習(xí)中，能和全市優(yōu)秀的教師們一同聆聽(tīng)專家的講座，受益匪淺。

在第2天下午的學(xué)習(xí)中，由師范大學(xué)教授蔡-----小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)中，我深感慚愧，蔡教授提出了一個(gè)問(wèn)題，自己寫出近幾年讀的書(shū)籍，我回想起這兩年的日子，汗顏。沒(méi)有讀過(guò)所謂的書(shū)籍，作為一名教育者，真的是內(nèi)心五味雜陳，說(shuō)不出味道?；丶液笪以诜此迹蛔x書(shū)的我給予孩子們什么？能教給他們什么？我下定決心為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓知識(shí)武裝自己，盡自己的所能給予孩子們更好的幫助。

下面針對(duì)自己的學(xué)科，來(lái)談?wù)勼w育教師為什么要讀書(shū)。有人說(shuō)：“體育教師四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，一介武夫而已”。雖說(shuō)此話有失偏機(jī)，但也折射出體育教師的不足之處——有勇無(wú)謀?？梢?jiàn)傳統(tǒng)的體育教師文化修為不高，只是以“教師文人隊(duì)伍中的一個(gè)武人”的形象存在著，顯得與時(shí)代脫節(jié)，這也正是制約我們體育教師進(jìn)一步發(fā)展的一大瓶頸。體育教師要想進(jìn)一步發(fā)展，要想文武兼?zhèn)洌氤蔀椤坝袨椤敝?，讀書(shū)就是最好途徑之一。但真正能靜下心來(lái)讀書(shū)的體育教師為數(shù)不多，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣的體育教師更是少之又少，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”對(duì)我們體育教師來(lái)說(shuō)已是迫在眉睫。

在計(jì)算機(jī)發(fā)達(dá)的年代，體育教師為什么要讀書(shū)？

體育教師的最基本職責(zé)就是進(jìn)行體育教學(xué)，讓學(xué)生掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑越來(lái)越多、知識(shí)面越來(lái)越寬，教學(xué)既是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué)，現(xiàn)代教學(xué)理念和先進(jìn)教學(xué)方法日新月異，層出不窮，新課程改革對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師傳統(tǒng)的教學(xué)理論水平和教學(xué)技術(shù)跟不上教育發(fā)展的需要，教師必須不斷充實(shí)基本的教育教學(xué)理論和有效的教育教學(xué)方法，“傳道、授業(yè)、解惑”。

2．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的需要。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要一環(huán)，也是體現(xiàn)體育教師價(jià)值的主要平臺(tái)，抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)離不開(kāi)體育教師系統(tǒng)、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的指導(dǎo)。體育教師必須不斷“充電”、“補(bǔ)缺”，更新訓(xùn)練觀念，夯實(shí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論功底，強(qiáng)化專業(yè)能力，提高訓(xùn)練水平，實(shí)現(xiàn)從“體育師傅”到“研究型教師”的轉(zhuǎn)換。

3．教育科研的需要。

大量事實(shí)證明，教育科研是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，一線體育教師有的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能，但最缺乏的就是把這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)綜合上升到理論高度的方法和能力，許多體育教師一生始終處于教學(xué)技能型的“教書(shū)匠”位置，我們只有不斷讀書(shū)，主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從書(shū)中獲取教育科研的知識(shí)和方法，積極從事體育教育科研，縮小理論與實(shí)踐的距離，才能成為理論型的優(yōu)秀體育教師。

4．示范引領(lǐng)的需要。

體育教師是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè)，體育教師的文化底蘊(yùn)、專業(yè)素養(yǎng)及個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀將直接影響著學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)大眾的素質(zhì)。

5．職業(yè)幸福的需要。

如果體育老師能在繁忙工作之余，凝心靜氣地閱讀高品位的書(shū)籍，那么還能緩解生活和工作的壓力，“不以物喜，不以己悲”，從而提高職業(yè)的幸福感。

作為一名新時(shí)期的體育老師，也應(yīng)養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，這是工作的需要，也是時(shí)代的要求。書(shū)籍是別人成功的精華，有別人許多年奮斗的經(jīng)驗(yàn)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，可以使自己的工作少走許多彎路，可以踩在別人的肩膀上更快更好地走向成功。讓我們的體育教師多些書(shū)卷氣，個(gè)個(gè)成為“文武兼?zhèn)?、剛?cè)嵯酀?jì)”的體育教師，享受職業(yè)快樂(lè)，美麗幸福人生。幾天的學(xué)習(xí)，匆匆過(guò)去，讓我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

20xx年xx月xx日—xx日，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓(xùn)為期xx天的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：學(xué)校體育熱點(diǎn)。體能訓(xùn)練方法。業(yè)余訓(xùn)練方法。專項(xiàng)技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法。觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例。一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平。此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力。理論水平上上一個(gè)新臺(tái)階。在培訓(xùn)中，xxxx學(xué)院xxxx學(xué)院副院長(zhǎng)xxxx教授為我們開(kāi)設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽(tīng)了xxxx學(xué)院xx教授的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制等。在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課。怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)。專家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的'一些現(xiàn)象。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專家的點(diǎn)拔，困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認(rèn)識(shí)如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí)。新思路。新方法。

四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法，可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，如何上好一節(jié)體育課？如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，上出高效率的課？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追求的讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)。

通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo)。專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)導(dǎo)航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗(yàn)，去實(shí)踐，去總結(jié)，去反思。〝師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在本人〞，年輕的老師們，努力吧！新課改給了我們成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺(tái)。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

11月17日~19日，我們組6人在進(jìn)修學(xué)校參加了全市體育教師培訓(xùn)。全市1百多名體育教師參加培訓(xùn)。

首先，市進(jìn)修學(xué)校體衛(wèi)科科長(zhǎng)林老師和州體衛(wèi)科田主任簡(jiǎn)單說(shuō)明這次培訓(xùn)目的和日程安排。

其次在進(jìn)修學(xué)校體育館進(jìn)行體育教師基本功培訓(xùn)。

18日在公園小學(xué)觀摩4節(jié)課，下午進(jìn)行反思和專家講課。

現(xiàn)在，簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單談一談我們組學(xué)習(xí)后得到的一點(diǎn)體會(huì)。

第一天嚴(yán)格的考勤制度，讓每位教師都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn)。每位體育老師都認(rèn)真地聽(tīng)、認(rèn)真地記、認(rèn)真地練。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，努力處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)典型課堂案例和理論結(jié)合，讓我學(xué)會(huì)如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)必備的動(dòng)作技能，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，使學(xué)生達(dá)到身體的、心理的、社會(huì)適應(yīng)的整體目標(biāo)。

特別是延吉市第十二中學(xué)的王顯剛教師的耐久跑教學(xué)，那么小的場(chǎng)地里組織進(jìn)行耐久跑教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)特，學(xué)生也喜歡練習(xí)，真的感受深刻。

培訓(xùn)是為了更好地進(jìn)行教學(xué)，做一名成功的教育實(shí)施者，我們將從以下幾方面做起：

1、與時(shí)俱進(jìn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。

2、樹(shù)立體育教學(xué)的主體教育觀念。提高自己的專業(yè)知識(shí)，研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì)，增加自己的人格魅力，感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性。

3、教學(xué)中，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)來(lái)要求學(xué)生。

4、教學(xué)中，要改變現(xiàn)狀，盡可能的增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，引入新興體育，引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛(ài)，共同創(chuàng)作。

5、教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂(lè)中鍛煉身體，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受，在快樂(lè)中達(dá)到鍛煉身體的`目的。

6、教學(xué)中，對(duì)現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與參與熱情，努力達(dá)到趣味化、游戲化。

總之，短短兩天的培訓(xùn)，使我的教育教學(xué)觀念有了很大的變化，讓我認(rèn)識(shí)到我們每一位體育教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我不再滿足自己只是一個(gè)一板一眼的“教書(shū)匠”，雖然我成不了教育家，但我愿意做一個(gè)有個(gè)性，有想法，有追求的好老師！如果我真的用心去做了，我的學(xué)生也會(huì)更快樂(lè)，更幸福，相信追尋路上的我也一定會(huì)在工作中多得到一份快樂(lè)，一份幸福！

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五

自參加工作以來(lái)，自己的學(xué)習(xí)空間相對(duì)比較封閉，沒(méi)有走出過(guò)校門參加過(guò)類似這種規(guī)模的比賽和觀摩，所以在教學(xué)中教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)方面存在很大的迷惑。因此，我深知這次機(jī)會(huì)難得，在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終都是全身心的投入，認(rèn)真聽(tīng)好、記好每一節(jié)課。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的`完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。另外，在外出聽(tīng)課的時(shí)間里，我除了參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。通過(guò)這種高水平的觀摩課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過(guò)和同行的方方面面的對(duì)比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過(guò)一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我的學(xué)后反思“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。

教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣、有生氣。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六

“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生，使他們感覺(jué)到你對(duì)他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì)；在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果，對(duì)于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”

“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)只是他的知識(shí)的事業(yè)中的起碼常識(shí)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才可能成為教育過(guò)程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人?！逼鋵?shí)，要想達(dá)到這樣的境界，我想，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己?！白x書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級(jí)，總是抱怨沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng)，而那些教育書(shū)籍卻安安靜靜地躺在書(shū)架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時(shí)候，才想起找一點(diǎn)書(shū)來(lái)，看看有沒(méi)有可以借鑒的文章，有沒(méi)有可以參考的教案，此時(shí)，想一想實(shí)在是可悲！可憐！現(xiàn)在覺(jué)得自己還年輕，自己所掌握的知識(shí)還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對(duì)飛速發(fā)展的今天，可以說(shuō)孩子們的視野更加開(kāi)闊了，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書(shū)才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書(shū)的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望。

年輕的我對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個(gè)的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能成為一名名師。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七

xx年暑期，我很榮幸地參加了區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的為期1天的體育教師教學(xué)技能業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：學(xué)校體育熱點(diǎn)、體能訓(xùn)練方法、業(yè)余訓(xùn)練方法、專項(xiàng)技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法、觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上上一個(gè)新臺(tái)階。在培訓(xùn)中，體育教研員為我們開(kāi)設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽(tīng)了體育骨干教師的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專家的點(diǎn)拔，困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認(rèn)識(shí)如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí)、新思路、新方法。一天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法，可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，上出高效率的課?只有我們體育教師的`觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。

通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也對(duì)教好新教材充滿信心。

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那就是我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我感到非常地自豪和幸福。

通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo)、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)導(dǎo)航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗(yàn)，去實(shí)踐，去總結(jié)，去反思?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺(tái)。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇自參加工作以來(lái)，自己的學(xué)習(xí)空間相對(duì)比較封閉，沒(méi)有走出過(guò)校門參加過(guò)類似這種規(guī)模的比賽和觀摩，所以在教學(xué)中教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)方面存在很大的迷惑。因此，我深知這次機(jī)會(huì)難得，在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終都是全身心的投入，認(rèn)真聽(tīng)好、記好每一節(jié)課。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。另外，在外出聽(tīng)課的時(shí)間里，我除了參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。通過(guò)這種高水平的觀摩課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過(guò)和同行的方方面面的對(duì)比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過(guò)一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我的學(xué)后反思“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。

教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣、有生氣。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八

xxxxxx年5月起，我參加xxxxxx區(qū)體育教師培訓(xùn)。從教以來(lái)，接觸新課程也有一段時(shí)間了，教學(xué)中總存在許多困惑：自己的專業(yè)技能是不是全面?專業(yè)知識(shí)是不是陳舊?課上給學(xué)生做的示范是不是完美?跟課改步調(diào)一致嗎?這次培訓(xùn)正好是我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，受益匪淺。

十幾周的培訓(xùn)每堂課都給我流下了深刻的印象。田徑課，練習(xí)田徑的兩名專業(yè)的教師給我們講解了蹲距式起跑和接力的傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)和具體的練習(xí)方法，并在課上給我們做了標(biāo)準(zhǔn)的示范，使我更精準(zhǔn)的了解了田徑的練習(xí)手段和方法。

在球類的講授課程中，授課教師對(duì)籃球、足球、排球新的裁判規(guī)。

則進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并結(jié)合理論知識(shí)在操場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)和教學(xué)比賽，讓我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中廣泛的發(fā)揮。

講授健美操的'老師從最基本的動(dòng)作開(kāi)始，認(rèn)真細(xì)致的講解，手把手的教會(huì)我們健美操手和腳的基本動(dòng)作，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提示動(dòng)作的兒童化。使我能在今后的教學(xué)中更好的運(yùn)用健美操提高教學(xué)的新穎度。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向，個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)也有的提高，在今后我要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)為教學(xué)更好的服務(wù)。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九

20xx年x月x日—x日，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓(xùn)為期x天的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：學(xué)校體育熱點(diǎn)、體能訓(xùn)練方法、業(yè)余訓(xùn)練方法、專項(xiàng)技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法、觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上上一個(gè)新臺(tái)階。在培訓(xùn)中，xx學(xué)院xx學(xué)院副院長(zhǎng)xx教授為我們開(kāi)設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽(tīng)了xx學(xué)院x教授的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專家的點(diǎn)拔，困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認(rèn)識(shí)如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí)、新思路、新方法。

四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法，可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，如何上好一節(jié)體育課？如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，上出高效率的課？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追求的“讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)”。

通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo)、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)導(dǎo)航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗(yàn)，去實(shí)踐，去總結(jié)，去反思。“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧！新課改給了我們成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺(tái)。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十

教師是一份圣神的職業(yè)，而成為一名人民教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，在參加了2014年福建省教師招考筆試和面試之后，我終于收獲了我的夢(mèng)想。雖然已有半年的支教和一年的體育教師工作經(jīng)驗(yàn)，具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但我依舊感覺(jué)自己還欠缺正確的理論指導(dǎo)，同時(shí)在組織能力和教學(xué)效果上還需進(jìn)一步的加強(qiáng)與提高。而這一星期的新教師崗前培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到，教育是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。這次的崗前培訓(xùn)多是福州的優(yōu)秀教師為我們傳授經(jīng)驗(yàn)，從安全教育、師風(fēng)師德、教育心理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)案例等方面為我們上了一堂堂生動(dòng)的課程，通過(guò)7天的培訓(xùn)，我受益匪淺，體會(huì)頗豐。

通過(guò)培訓(xùn)，我更深一步了解到作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象，也為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位校長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，經(jīng)濟(jì)系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。

述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

這次培訓(xùn)，我也進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

第一：終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

第二：提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

第三：熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。

第四：不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

對(duì)于剛剛步入教師工作的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

現(xiàn)在雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心沒(méi)有因此停下，我會(huì)對(duì)所有教過(guò)我的老師心懷感恩之心。作為一名體育老師我必會(huì)將所學(xué)的理論知識(shí)和課堂實(shí)際相結(jié)合，為給學(xué)生上好每一堂課而努力，為每一位學(xué)生的健康和安全而認(rèn)真謹(jǐn)慎，努力成為學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的人民教師。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十一

我有幸參加了保定市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班，并于7月11日開(kāi)始進(jìn)行了集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間，始終積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。回首這幾天的培訓(xùn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，對(duì)于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，真是受益匪淺。這次骨干教師崗位培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了過(guò)去工作中的不足。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

通過(guò)培訓(xùn)，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者。白樹(shù)良老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄、扎實(shí)的.基本功（三基、知識(shí)、技術(shù)、技能）專業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、廣博的知識(shí)；還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學(xué)理念，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性。我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我十幾年的教學(xué)生活中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒(méi)有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。

作為教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索，了解和尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師。

每位教師的報(bào)告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，加上課堂實(shí)例的分析，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。張夢(mèng)娣老師的關(guān)于體育的聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課，為我們?cè)鯓尤ヂ?tīng)、評(píng)、說(shuō)課指明了明確的方向，受益匪淺。鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要自我矯正，不斷提高的過(guò)程。教師學(xué)會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

同樣是骨干教師，我們的差異性很大。我在培訓(xùn)的過(guò)程中，明顯覺(jué)得自己欠缺的知識(shí)很多，開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，真正取得實(shí)效。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，要把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進(jìn)取，不樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老，學(xué)到老”，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干和能力，并且樂(lè)于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，善于學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。張夢(mèng)娣老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實(shí)的方法。

教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的。為把新一代培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師要有樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高，用自己無(wú)限的真誠(chéng)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國(guó)的未來(lái)。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十二

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的體育老師呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。

其次，在教學(xué)中，田徑教學(xué)是我們每個(gè)教師最為頭痛的，有些項(xiàng)目在教學(xué)中沒(méi)有一點(diǎn)趣味性，但通過(guò)學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)了田徑、重新認(rèn)識(shí)了田徑教學(xué)。楊教授教授采用實(shí)例、用肢體語(yǔ)言、講解示范形象生動(dòng)的從教學(xué)目標(biāo)的制定、教案的寫法、組織教法等多方面進(jìn)行了闡述，讓我明白“制定教學(xué)目標(biāo)是一個(gè)技能，好的目標(biāo)可以引導(dǎo)你，目標(biāo)制定的不好會(huì)套住你”。通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。步入新的世紀(jì)，面對(duì)初見(jiàn)端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

這次國(guó)家給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過(guò)本次培訓(xùn)對(duì)我們的教育和幫助，以及通過(guò)自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。

我要在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，研究現(xiàn)代教育教學(xué)理論，使學(xué)生從心底里認(rèn)定，要我學(xué)到我要學(xué)，美國(guó)教育家吉諾特多年的教學(xué)結(jié)論；教學(xué)的成功與失敗，我是決定的因素，我個(gè)人采用的方法和每天的'情緒是影響學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是創(chuàng)造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓學(xué)生翻臉，也能使他們開(kāi)心，能傷人也能救人?？梢?jiàn)我們教師駕駛著很大的使命。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。培訓(xùn)中專家們以鮮活的案例、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大。

最后，在培訓(xùn)中我還認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十三

炎熱的七月我們懷著崇敬之心和學(xué)習(xí)心態(tài)來(lái)到xxx師范大學(xué)，參加了為期將近半年的培訓(xùn)與實(shí)踐學(xué)習(xí)。

理論培訓(xùn)主要是聆聽(tīng)了黃xx、韓xx、楊xx、譚x、xxx、楊xx、莊x、陳xx、曹x、周xx等專家、教授智慧而實(shí)用的專題講座、報(bào)告，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是理論前沿、思想前瞻、實(shí)踐前端，非常充實(shí)而精彩；無(wú)論是高水平的集中研修，還是耳目一新的教育實(shí)踐，都給予我們脫胎換骨似的“充電”，蕩滌了我們的精神和靈魂，開(kāi)闊了眼界，豐富了閱歷。

我們能夠參加這樣大規(guī)模、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我要說(shuō)聲感謝，感謝省與市教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)；我們的班主任王偉老師在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)我們也很嚴(yán)格要求，如嚴(yán)格考勤，交流記錄，及時(shí)督促完成作業(yè)等等；感謝xxx大學(xué)，是他們對(duì)我們的這次培訓(xùn)活動(dòng)一直給予熱情關(guān)懷和精心組織，使我們能順利地完成這次的培訓(xùn)與實(shí)踐(華師附小)；感謝的是每次活動(dòng)給我們講課的老師們，他們的精心準(zhǔn)備和優(yōu)秀的教學(xué)理論與技能，使我們體會(huì)到了他們對(duì)體育學(xué)科的熱愛(ài)和科學(xué)探究精神，更新了我們的教育教學(xué)觀念，提高了我們的專業(yè)理論和實(shí)踐水平?，F(xiàn)將參加這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲總結(jié)如下：

1、在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟新課程在開(kāi)班典禮上，傅xx教授講了孔子是一位關(guān)懷人性、啟迪智慧的卓越智者。

2、在學(xué)習(xí)中感悟一種精神在每次的活動(dòng)中，講課老師給我們傳授的不僅是知識(shí)，更是對(duì)我們的一種人格魅力的培訓(xùn)。因?yàn)槊恳淮蔚闹v課都是一個(gè)學(xué)校體育教師團(tuán)隊(duì)的智慧，無(wú)一不給我們感受到他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦共處的這種可貴的'精神。讓我們體會(huì)到無(wú)論什么時(shí)候到應(yīng)該學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享，我認(rèn)為“一個(gè)沒(méi)有激情的教師，難以創(chuàng)造充滿激情的課堂；一個(gè)沒(méi)有激情的課堂，難以引導(dǎo)學(xué)生充滿激情地上課。”

3、在學(xué)習(xí)中提升教育理念理會(huì)體育教學(xué)“安全第一、健康第一”的重要理念，教育是一種良心事業(yè)，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、要對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)。一名學(xué)生對(duì)我們老師而言可能只是幾百分之一，但對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，那可是百分之百，甚至是百分之幾百啊!因此，用我們的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心對(duì)待我們的學(xué)生吧，只有這樣才無(wú)愧于我們做教師的良心。因此在教學(xué)中我們應(yīng)該做的是去挖掘教材內(nèi)容，賦予其情，賦予其境，讓枯燥的教材內(nèi)容靈動(dòng)起來(lái)，鮮活起來(lái)。讓“一潭死水”變成“源頭活水”。

4、在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)既有理論知識(shí)又有實(shí)踐機(jī)會(huì)。西方一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換之后我還是只有一個(gè)蘋果，但是如果你有一種思想，我有一種思想，交換之后我就有了兩種思想。如我們開(kāi)展了同課異構(gòu)、如何聽(tīng)課評(píng)課、如何提高課堂教學(xué)的有效性等等主題的研討活動(dòng)，讓我在教材處理、隊(duì)形調(diào)動(dòng)、教材教法與學(xué)法等方面有一定的提高。讓我客觀地了解自己教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5、在學(xué)習(xí)第二階段——實(shí)踐，我被分到華師附小吳xx校長(zhǎng)帶領(lǐng)的第三組，我們這組共有8名教師，在這7位教師中每個(gè)都有自己獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)與特色，實(shí)踐的5天里，我利用課余跟他們一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行交流，得到了很多上課的技巧和怎樣才能組織好學(xué)校性的活動(dòng)。

第三天我們聽(tīng)了華師附小楊xx。李xx。xxx三位老師的同課異構(gòu)——《立定跳遠(yuǎn)》，他們多彩豐富的教學(xué)情景與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)步驟，讓每位聽(tīng)課的老師在敬佩之余還對(duì)體育課堂有更深的認(rèn)識(shí)。

在吳啟航校長(zhǎng)的指導(dǎo)下我們8位老師都上了自己的一堂課，我上課的內(nèi)容是——《原地雙手胸前傳接球》，以下是我上這堂課的課后反思：本節(jié)課是水平三的一節(jié)籃球課，內(nèi)容為《雙手胸前傳接球》。課后在吳啟航校長(zhǎng)和李作義老師等對(duì)我的課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。以下是各位老師的意見(jiàn)和我課后的反思。

課開(kāi)始部分進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練。我主要是清點(diǎn)人數(shù)、檢查服裝和隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化學(xué)生上課紀(jì)律性，同時(shí)還要進(jìn)行了熱身運(yùn)動(dòng)，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備，使學(xué)生運(yùn)動(dòng)器官進(jìn)入狀態(tài)。通過(guò)游戲拋接西瓜進(jìn)行球性的練習(xí)，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感知籃球的快樂(lè)，不斷地激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)興趣。不過(guò)在熱身運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，準(zhǔn)備活動(dòng)做的不夠充分。

二、課基本部分進(jìn)行是學(xué)習(xí)雙手胸前傳球和游戲比賽。開(kāi)始我在給同學(xué)們講解動(dòng)作要領(lǐng)與方法的時(shí)候，講解的動(dòng)作要領(lǐng)有點(diǎn)頻繁，還不夠簡(jiǎn)練明了。從而導(dǎo)致學(xué)生自主性練習(xí)的時(shí)間短了。其次，就是我讓學(xué)生們練習(xí)時(shí)隊(duì)形的變換沒(méi)有考慮的很到位與男女學(xué)生的個(gè)體差異性。我應(yīng)該在上這節(jié)課之前就應(yīng)該考慮到上課時(shí)有可能出現(xiàn)的情況。再次，學(xué)生在接球的時(shí)候還是沒(méi)有明顯的緩沖動(dòng)作，學(xué)生對(duì)這個(gè)習(xí)慣不重視。在這樣情況下，我要及時(shí)給學(xué)生糾正動(dòng)作，通過(guò)正誤對(duì)比的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生把動(dòng)作學(xué)好。最后，在練習(xí)過(guò)程中，對(duì)紀(jì)律問(wèn)題強(qiáng)調(diào)不夠。

三、課結(jié)束部分主要是放松與講評(píng)。在這個(gè)環(huán)節(jié)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起做放松運(yùn)動(dòng)，放松運(yùn)動(dòng)應(yīng)在平靜狀態(tài)中進(jìn)行，并由頭到上肢再到下肢慢慢地放松。講評(píng)時(shí)，我只在點(diǎn)評(píng)課出現(xiàn)的問(wèn)題，沒(méi)有很好地給學(xué)生交流互評(píng)。

以上三點(diǎn)我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷地改進(jìn)，同時(shí)在日常的工作中我也會(huì)多向老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓自己的教學(xué)水平有所提高。經(jīng)過(guò)了我自己的不斷反思再加上其他老師的一些寶貴意見(jiàn)后，使我受到了很大的啟發(fā)：“怎樣才算是一節(jié)好的.體育課”，最主要的就是堅(jiān)持健康第一的“魂”，一切教學(xué)都是為了健康(包括心理，社會(huì)，身體)，給予學(xué)生發(fā)展的“臺(tái)”，給學(xué)生發(fā)展的舞臺(tái)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人，調(diào)節(jié)課堂教學(xué)的情，以情感人，對(duì)事業(yè)充滿激情。在活動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，這就是我們上體育課的最終目的。關(guān)于今后小學(xué)體育課堂教學(xué)的兩個(gè)建議：

1、做“學(xué)習(xí)型”、“研究型”體育教師。

“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，體育教師不但要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，還應(yīng)及時(shí)更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷學(xué)習(xí)、探索，做一個(gè)“研究型”體育教師，促進(jìn)自身體育素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展。

2、發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

我們要充分發(fā)揮我們作為“體育骨干教師”的輻射作用，用先進(jìn)的理論和實(shí)踐引領(lǐng)所在學(xué)校其他年輕體育教師的專業(yè)發(fā)展。我想這也是研修班活動(dòng)開(kāi)展的本意所在。

在教學(xué)中，選擇性、個(gè)性化的；教師如何把教科研與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)；怎樣備課更精準(zhǔn)；如何保證學(xué)生的眼球“長(zhǎng)久”閃閃發(fā)光；如何形成自己的教學(xué)特色；改變教師“單干式”備課文化為“共享式”文化；如何培養(yǎng)英語(yǔ)思維和交際能力；如何從“公開(kāi)課”磨課，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；等都值得我們反思。

通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長(zhǎng)、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過(guò)程。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生。

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十四

我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國(guó)家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來(lái)，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè)，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題，通過(guò)對(duì)《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施，頗有些感悟與收獲。

通過(guò)這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說(shuō)教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂(lè)地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。

通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的“讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)”。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn)。

對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿快樂(lè)、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè)于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也對(duì)教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。

這次培訓(xùn)以課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦課堂、更新知識(shí)、提高質(zhì)量為核心，以專業(yè)技能、實(shí)踐拓教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，實(shí)現(xiàn)中學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容分為四個(gè)模塊：體育教師專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)技能提高拓展、專題研究小組強(qiáng)化和體育教學(xué)。學(xué)習(xí)都是專家講授，內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，讓我在有限的時(shí)間里得到了豐富的內(nèi)容。使我對(duì)新時(shí)期教育事業(yè)看到了新的希望，更為自己從事教育工作感到光榮，充滿了信心和熱情；使我對(duì)學(xué)校體育工作的思路有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身工作的`不足進(jìn)行了深層次的剖析，把當(dāng)前學(xué)校體育面臨的形勢(shì)與任務(wù)看清了，從而深層次地認(rèn)識(shí)到了一名體育教師肩負(fù)的重任；使我知道了怎樣去進(jìn)行去實(shí)施體育教學(xué)改革，認(rèn)清了改革中可能遇到的困難，從而也對(duì)體育教學(xué)改革充滿了信心；同時(shí)，使我了解了我們生存的環(huán)境，深刻理解了體育與健康的性質(zhì)，全面領(lǐng)會(huì)了體育與健康課程的基本理念，懂得了在體育教學(xué)中需要處理好的幾個(gè)關(guān)系（健身性與教育性的關(guān)系、鍛煉身體和學(xué)習(xí)技能的關(guān)系、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的關(guān)系、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣和刻苦鍛煉精神的關(guān)系），同時(shí)，對(duì)學(xué)校體育資源的開(kāi)發(fā)利用有了新的認(rèn)識(shí)，激起了我課程資源的開(kāi)發(fā)興趣，懂得了集中開(kāi)發(fā)方法，知道了開(kāi)發(fā)體育課程內(nèi)容資源的基本要求，明白了學(xué)校體育發(fā)展的兩種理論（木桶理論、橡皮泥理論）。真正啟迪了思維，使我深深懂得了一個(gè)人“不能選擇工作，卻可以選擇態(tài)度”，從而充實(shí)了理論，修煉了態(tài)度，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)河大院長(zhǎng)楊軍教授《關(guān)于學(xué)校體育教師能力素質(zhì)的提高》的講座，使我看到了差距，明白了作為一名體育教師不僅要有教學(xué)能力、指導(dǎo)能力，還要有科研能力、管理能力、社會(huì)能力、使用工具能力、創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，才能勝任新時(shí)期體育教師這一稱號(hào)。通過(guò)上一任河大體院院長(zhǎng)王崇喜教授關(guān)于《中學(xué)體育科研方法》的說(shuō)明，使我懂得體育教師不但善于吃苦，更要善于總結(jié)，體育科研并非高不可攀。要求我們平時(shí)工作中要多動(dòng)腦、勤思考、多動(dòng)筆、勤記錄，善于抓住思想的火花，從小認(rèn)識(shí)、小方法入手，然后再去嘗試大的課題，要把握好選題的原則，選擇好選題的方法，依據(jù)選題程序來(lái)進(jìn)行一些力所能及的課題研究，為自己的研究素養(yǎng)充實(shí)了理論，拓寬了思維。

如果說(shuō)聽(tīng)講座、進(jìn)行討論的側(cè)重點(diǎn)主要定位在理念、態(tài)度、方法層面的話，而一些實(shí)踐課的學(xué)習(xí)更是彌補(bǔ)了我體育技術(shù)技能的不足。在本次學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一套武術(shù)操，這套武術(shù)操《英雄少年》以長(zhǎng)拳基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)風(fēng)格為基礎(chǔ)，汲取了太極拳、少林拳、南拳和健身氣功的技術(shù)元素、姿勢(shì)舒展大方，動(dòng)作剛勁用力，用助于中學(xué)生在全面提高身體素質(zhì)的鍛煉過(guò)程中，豐富武術(shù)技術(shù)技法、了解武術(shù)文化內(nèi)涵。這套操音樂(lè)伴奏雄壯有力，熱情奔放，體現(xiàn)出中學(xué)生英姿勃發(fā)、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。另外，我還通過(guò)學(xué)習(xí)基本掌握了健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)動(dòng)作幾個(gè)組合。由于在師專學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)開(kāi)健美操，故此內(nèi)容也成了我的一個(gè)“軟肋”，自上班至今，從無(wú)給學(xué)生上過(guò)健美操課。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感到健美操也并非高深莫測(cè)，在掌握了幾個(gè)步型與幾個(gè)手法之后，可自由結(jié)合、創(chuàng)編。燃起我以后要學(xué)練健美操，要傳授健美操的信心?？梢哉f(shuō)真正彌補(bǔ)了一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的空白，感到意義重大。

由于培訓(xùn)時(shí)間短，加之體育項(xiàng)目繁多，故田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、網(wǎng)球等實(shí)踐課，每項(xiàng)只用了三學(xué)時(shí)時(shí)間對(duì)該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一些主要規(guī)則、基本理論和訓(xùn)練方法進(jìn)行了介紹，并讓我們進(jìn)行了嘗試性學(xué)練。通過(guò)這種“授之以漁”的教學(xué)，更是讓我拓展了對(duì)體育課經(jīng)常開(kāi)展項(xiàng)目?jī)?nèi)涵的認(rèn)識(shí)：如了解了田徑場(chǎng)地7cm一寬度線（標(biāo)槍投擲弧線），重新領(lǐng)悟了跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)等的訓(xùn)練方法；對(duì)體操的幾個(gè)錯(cuò)誤動(dòng)作有了了解，鞏固提高了體操中保護(hù)與幫助的位置、方法；對(duì)籃球“四角傳球”的教法有了新認(rèn)知；對(duì)乒乓球站位、姿勢(shì)、發(fā)球、接球動(dòng)作有了更深、更清晰的認(rèn)知；并第一次學(xué)練了網(wǎng)球，明顯感覺(jué)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并非僅憑視覺(jué)所感，并深深體會(huì)到了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力所在。

總之，通過(guò)實(shí)踐課的學(xué)練，充實(shí)了運(yùn)動(dòng)技能，填補(bǔ)了知識(shí)漏洞，拓展了教學(xué)方法，對(duì)今后的教學(xué)起了很大的指導(dǎo)作用。短短十五天的培訓(xùn)總體感覺(jué)意猶未盡，也許是渴望多了解些信息、多豐富些理論，也許是渴望多掌握些技能、多學(xué)習(xí)些教學(xué)、訓(xùn)練、科研方法，但最終目的，都是希望通過(guò)此次培訓(xùn)，能讓自己在理念、管理及方法、技能層面均有所提升，而此行也基本達(dá)到了這一目的。我愿把這次所學(xué)奉獻(xiàn)于學(xué)校，攜手幾位體育教師努力使學(xué)校的體育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十五

x年7月10日，我們非常榮幸參加了由衢州學(xué)院組織的高中體育骨干教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間12天，從我報(bào)到拿到培訓(xùn)課表的時(shí)候，我感觸頗深。因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)內(nèi)容的安排凝結(jié)了培訓(xùn)部門以及班主任老師太多的心血。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新知識(shí)、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以理論講授、經(jīng)驗(yàn)傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過(guò)硬基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。

培訓(xùn)內(nèi)容分為三個(gè)模塊：教育素質(zhì)與技術(shù)模塊、學(xué)科知識(shí)與技能模塊、學(xué)科研究、技能展示及階段總結(jié)模塊。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)交流，而且還有參觀實(shí)踐聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)。回首短暫時(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，更有教育觀念上的更新。下面，我從以下三點(diǎn)來(lái)跟老師交流，敬請(qǐng)指導(dǎo)。

一、感受專家風(fēng)采，聆聽(tīng)出色講座。

通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。有幸聆聽(tīng)了功勛教師的《一名體育功勛教師的成長(zhǎng)故事》;特級(jí)教師董玉泉《體育教學(xué)的藝術(shù)》;浙江大學(xué)教授于可紅《體育科研方法與課題的選擇設(shè)計(jì)》、《體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、體育教學(xué)方法選擇》、《科研論文寫作規(guī)范指導(dǎo)》;浙江省體育教研員余立峰老師關(guān)于《浙江省中學(xué)體育發(fā)展動(dòng)態(tài)與陽(yáng)光體育深度推進(jìn)策略》、《如何上一節(jié)精彩的體育課》，駱愛(ài)香特級(jí)教師《中學(xué)體育課有效教學(xué)課堂》等專家的精彩講座。

專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語(yǔ)言深深吸引著我。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。同時(shí)，專家們還以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還接受了先進(jìn)的體育教學(xué)理念的洗禮，讓我進(jìn)一步從理論的層面上來(lái)解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題。

二、觀摩教學(xué)展示，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。

培訓(xùn)活動(dòng)中，有幸地欣賞了衢二中陳芳老師執(zhí)教的校本課《民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目》、衢一中姜穎老師執(zhí)教的《球類教學(xué)》。這些老師獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，在展示中充分體現(xiàn)了體育新課程的教學(xué)理念，展示或由淺入深，層層深入，注重引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行思考;或結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言生動(dòng)，自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象;或體現(xiàn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與體驗(yàn)讓人難忘;或注重學(xué)生的自主討論或參與設(shè)計(jì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè);或直入主題，直接引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)。在這些老師的身上我都能感受到他們對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)注，對(duì)體育這門課程的熱愛(ài)，對(duì)體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對(duì)體育教材的認(rèn)真鉆研，對(duì)體育課堂教學(xué)的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思。

三、心懷感恩之情，激勵(lì)自身成長(zhǎng)。

雖然培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的。通過(guò)培訓(xùn)，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長(zhǎng)體育專業(yè)知識(shí)。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，我將會(huì)銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。今天還有同事問(wèn)我，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對(duì)他們說(shuō)，我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識(shí)，而且我學(xué)到了他們無(wú)法學(xué)到的知識(shí)————那就是我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我感到非常地自豪和幸福?！叭诵斜赜形?guī)熝伞?，非常感謝陪我一路前行的老師和同學(xué)們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱?，時(shí)刻銘記老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助，并以此來(lái)激勵(lì)自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能!

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十六

1、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率百分百。

2、目前學(xué)校中體育教師任務(wù)比較多且重，他們不但進(jìn)行體育教學(xué)，還在學(xué)校中充當(dāng)教練員、器材管理員等。

3、教師隊(duì)伍老化，二分之一為近50歲的老教師，教師的教學(xué)基本功亟待加強(qiáng)。根據(jù)這一特點(diǎn)，我校將對(duì)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，使之在師德、專業(yè)知識(shí)、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時(shí)代要求的教師隊(duì)伍。

1、師德目標(biāo)：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛(ài)教師工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、教學(xué)水平目標(biāo)：能勝任體育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、體育目標(biāo)：掌握體育知識(shí)的基本能力，具有一定的教研開(kāi)發(fā)能力。

4、、教育科研目標(biāo)：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有一定的、教學(xué)能力、科研能力和撰寫論文能力，將體育融入學(xué)科教學(xué)中。

1、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐：國(guó)家、省市關(guān)于體育教育的文件，研究性學(xué)習(xí)，體育學(xué)科的教學(xué)法。

2、體育學(xué)科知識(shí)：計(jì)算機(jī)的硬件維護(hù)和軟件的使用，網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)與實(shí)踐，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)等。

3、教育科學(xué)研究：教學(xué)論文的寫作。

1、采用以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式進(jìn)行；即以任務(wù)為中心，要求每位教師積極完成各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)完成任務(wù)加以反思，提高自身素質(zhì)。

2、理論學(xué)習(xí)。

3、交流研討。組織教師進(jìn)行交流研討，及時(shí)總結(jié)，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)。

4、觀摩研討。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn)，采用觀摩研討的形式，著力解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題。第一階段，理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等。