學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

丑小鴨心得體會(huì)篇一

童話故事《丑小鴨》是許多人成長(zhǎng)過(guò)程中最常聽(tīng)到的故事之一。這個(gè)故事的背景設(shè)定在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，故事主人公是一只長(zhǎng)得很丑，不被其他動(dòng)物喜歡的小鴨子。這只小鴨子經(jīng)過(guò)了一系列的遭遇，最終成為了一只美麗的天鵝。這個(gè)故事教給我們的不僅是如何應(yīng)對(duì)不同的環(huán)境和變化，還鼓勵(lì)我們不要因外表而輕易地判斷自己和別人。

段落二：勇敢面對(duì)困難。

小鴨子從小就被視為異類(lèi)，自己的經(jīng)歷被視為不正常。他所受到的冷落和孤獨(dú)都沒(méi)有影響到他努力生存下去的決心。故事中的小鴨子并不是一個(gè)真正的鴨子，而是一只天鵝蛋被放到了鴨子的巢中。他接受了這個(gè)事實(shí)，而不是去否認(rèn)它，勇敢地面對(duì)自己的困境，這使得他得以慢慢地融入到這個(gè)環(huán)境中。

段落三：努力成長(zhǎng)。

小鴨子長(zhǎng)大后，依舊是丑陋的形象。他和其他動(dòng)物的不同很快就讓他成為了眾人的笑柄。然而，小鴨子并沒(méi)有因此而放棄，而是一遍遍地努力鍛煉自己，盡可能地適應(yīng)自己所在的環(huán)境。他咬緊牙關(guān)，默默地忍受著來(lái)自外界的種種嘲笑和鄙視。他用自己的實(shí)踐證明了一個(gè)道理，一個(gè)人成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，才能獲得最終的成功。

段落四：正確看待自己。

小鴨子經(jīng)歷了一系列的遭遇，包括和動(dòng)物們相處的過(guò)程以及自己內(nèi)心的探索。他在這個(gè)過(guò)程中慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值和美麗。故事給我們的啟示是，不要因外表而輕易地否定自己的價(jià)值。相反，我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)、自己的實(shí)力證明自己的存在與價(jià)值。正確地看待自己不僅能讓自己更加自信，還能獲得別人更多的認(rèn)可和尊重。

段落五：成長(zhǎng)的意義。

故事最終，小鴨子終于成長(zhǎng)為一只美麗的天鵝，他找到了自己的家，得到了別人的認(rèn)可和尊重。這個(gè)過(guò)程中，他學(xué)到了很多東西，包括堅(jiān)定信念、勇敢面對(duì)困難、努力成長(zhǎng)，還有如何正確地看待自己。這些都是在成長(zhǎng)過(guò)程中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的重要品質(zhì)。故事告訴我們，雖然在成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持不懈，就能獲得自己的價(jià)值和成功。同時(shí)也告誡我們不要輕易地以貌取人，要看重人的內(nèi)在價(jià)值，保持著一顆善良的心。

丑小鴨心得體會(huì)篇二

兒童劇《丑小鴨》告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該被獨(dú)立和公正對(duì)待。人們經(jīng)常會(huì)根據(jù)外貌和表現(xiàn)來(lái)判斷一個(gè)人的價(jià)值，這導(dǎo)致了許多人被邊緣化和歧視。然而，在劇中，丑小鴨通過(guò)堅(jiān)持自己的真實(shí)感受和努力，終于發(fā)現(xiàn)了自己的真正價(jià)值。這讓我深思，外表和社會(huì)地位并不能決定一個(gè)人的價(jià)值，每個(gè)人都應(yīng)該給予相同的尊重。這篇文章將在五段式結(jié)構(gòu)下，詳細(xì)探討我的心得體會(huì)。

首先，在劇中，丑小鴨一開(kāi)始被認(rèn)為是“不同尋常的”，因?yàn)樗耐獗砼c其他小鴨子不一樣。他面臨著其他動(dòng)物的嘲笑和不理解。這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的一些情景，當(dāng)一個(gè)人與眾不同時(shí)，很容易成為目標(biāo)，而丑小鴨正是這種經(jīng)歷的典型。然而，丑小鴨并沒(méi)有放棄，他內(nèi)心堅(jiān)定地相信自己有價(jià)值。他逃離了家園，展開(kāi)了尋找自我的旅程。

第二，與動(dòng)物和人類(lèi)的相遇讓丑小鴨深刻地感受到了不同的待遇。盡管他總是被拒之門(mén)外，但他仍然保持著善良和寬容。這在與野鵝、老婆婆以及其他動(dòng)物的互動(dòng)中得到了體現(xiàn)。他的善良和喜悅感染了周?chē)娜撕蛣?dòng)物，他們開(kāi)始改變對(duì)他的看法。這個(gè)過(guò)程讓我想到了我們與他人相處的時(shí)候，往往會(huì)把對(duì)方的外貌和表現(xiàn)作為判斷一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。然而，我們應(yīng)該嘗試去了解他人內(nèi)心的美和價(jià)值。這樣做會(huì)讓我們更加尊重他人，也幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的真正價(jià)值。

第三，丑小鴨最終發(fā)現(xiàn)了自己是一只天鵝。在劇中，丑小鴨漸漸成長(zhǎng)，他發(fā)現(xiàn)自己與其他小鴨子的差異，并通過(guò)它們的接納最終認(rèn)識(shí)到自己的真正身份。這個(gè)轉(zhuǎn)變讓我深思，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和天賦。我們不能僅僅因?yàn)橥獗砘蛘咂渌蛩囟袛嘁粋€(gè)人的價(jià)值。每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡和孩子也必須被給予獨(dú)立思考和獨(dú)自發(fā)展的機(jī)會(huì)。這樣做不僅能夠讓他們擁有更廣闊的選擇和發(fā)展空間，也能讓他們體驗(yàn)到獨(dú)自努力后的成功、成長(zhǎng)和自豪感。

第四，丑小鴨的故事提醒著我們要有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。在劇中，丑小鴨充滿了堅(jiān)持和努力。他遭受了許多挫折和困難，但他從未放棄。正是因?yàn)樗呐蛨?jiān)持，他才能與自己的真正身份相遇。這給了我很大的啟示，無(wú)論遇到多大的困難，我們都應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。只有這樣，我們才能找到自己真正的價(jià)值。

最后，丑小鴨的故事也體現(xiàn)了親情和友情的重要性。在劇中，他遇到了很多關(guān)心和幫助他的人和動(dòng)物。他們的友誼和親情讓丑小鴨感到溫暖和支持。這告訴我們，人與人之間的關(guān)系對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要。我們應(yīng)該珍惜親情和友情，并將其擴(kuò)展到我們與他人的互動(dòng)中。通過(guò)親情和友情的支持，我們能夠更堅(jiān)定地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，更好地發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

綜上所述，兒童劇《丑小鴨》啟示我們要堅(jiān)持自己的真實(shí)感受和努力，無(wú)論外貌如何，每個(gè)人都應(yīng)該被獨(dú)立和公正對(duì)待。外表和社會(huì)地位并不能決定一個(gè)人的價(jià)值，每個(gè)人都應(yīng)該給予相同的尊重。在這個(gè)劇中，丑小鴨的旅程教會(huì)了我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、珍惜親情友情的重要性，并且告訴我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值和天賦，我們應(yīng)該相信并堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。這個(gè)故事是我們生活中的重要教育資源，能夠幫助我們成為更寬容、理解和尊重他人的人。

丑小鴨心得體會(huì)篇三

10月26日，有幸聽(tīng)到石化二小查謹(jǐn)老師和?？谥行膶W(xué)校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課，讓我深受感動(dòng)，受益匪淺。聽(tīng)了這兩堂課讓我想到了特級(jí)教師孫雙金老師的好課觀：小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴長(zhǎng)開(kāi)。從這個(gè)角度看，查老師和程老師的課是非常成功的。本次開(kāi)課已是下午，但我們絲毫沒(méi)有從孩子們的臉上感受到一絲倦意。相反的，孩子們的臉上充滿了興奮，可見(jiàn)孩子對(duì)這堂課十分地投入。我想，一堂成功的課，孩子們的投入比教師任何的設(shè)計(jì)都來(lái)得重要。而且孩子們的眼睛里也充滿著智慧、快樂(lè)。整堂課許多孩子的手一直沒(méi)放下過(guò)，他們都想發(fā)表自己的見(jiàn)解；他的嘴也一直沒(méi)有停過(guò)，朗朗的讀書(shū)聲都是發(fā)自他們內(nèi)心的表達(dá)。先說(shuō)說(shuō)兩人各自的優(yōu)點(diǎn)：

雖然《丑小鴨》這個(gè)故事讀過(guò)多遍，但聽(tīng)完了程老師的這堂課，我的心也被深深打動(dòng)。我認(rèn)為這就是程老師這堂課的出色之處。情境導(dǎo)入吸引著每一個(gè)孩子，丑小鴨的可憐牽動(dòng)著每一個(gè)孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個(gè)孩子，我相信丑小鴨的那份堅(jiān)強(qiáng)也會(huì)同樣激勵(lì)每一個(gè)孩子。

“讀”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)基本途徑，是語(yǔ)文課堂的主題活動(dòng)。在本課的教學(xué)中，查老師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀，給予學(xué)生讀的時(shí)間和空間，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導(dǎo)法”，設(shè)置有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容?；咀龅健耙宰x促講”，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟。同時(shí)，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

語(yǔ)文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)言積累、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時(shí)，查老師抓住“暖烘烘”一詞，讓學(xué)生積累abb式詞語(yǔ)，抓住“討厭”一詞，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞；在學(xué)文的時(shí)候，教師也沒(méi)有放棄對(duì)說(shuō)話和寫(xiě)話的訓(xùn)練。通過(guò)各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握讀文和寫(xiě)話的方法，同時(shí)也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。

在教學(xué)中程老師結(jié)合實(shí)際精心設(shè)置多次拓展延伸，體現(xiàn)語(yǔ)文課堂的開(kāi)放性和語(yǔ)文與社會(huì)、人生相結(jié)合的特點(diǎn)。如，第二自然段，講到丑小鴨來(lái)到世界上備受欺負(fù)。哥哥姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。教師順勢(shì)問(wèn)丑小鴨的哥哥姐姐欺負(fù)他時(shí)，丑小鴨會(huì)說(shuō)些什么；公雞啄他時(shí)，他會(huì)懇求什么；連主人也討厭他時(shí)，他心里又會(huì)怎么想。丑小鴨離家出走，會(huì)對(duì)自己的媽媽說(shuō)些什么。丑小鴨來(lái)到小樹(shù)林，小鳥(niǎo)譏笑他，獵狗追趕他，他白天只好躲起來(lái)，到了晚上才敢出來(lái)找吃的。講到這里，教師問(wèn)如果你碰到丑小鴨你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？生答：“我會(huì)叫丑小鴨別傷心，我們做好朋友吧。”肯定了學(xué)生后，又問(wèn)，丑小鴨離家出走，想尋找屬于自己的世界，可是沒(méi)有想到外面的世界更加冷酷，當(dāng)丑小鴨躺在凍結(jié)的冰面上，他又會(huì)對(duì)自己說(shuō)些什么。

再如，課文的最后一段讓我們知道，丑小鴨根本不是鴨子，而是一只美麗的天鵝。所以即使他不離開(kāi)家，也會(huì)變成一只天鵝的，他離開(kāi)出走的行為對(duì)嗎？雖然丑小鴨很堅(jiān)強(qiáng)，他對(duì)美好生活的追求精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但他因?yàn)橐稽c(diǎn)委曲就離家出走的行為卻是不值得提倡的。

故事接近尾聲，如果在這一刻用優(yōu)美的語(yǔ)言結(jié)束本課的教學(xué)，效果會(huì)是挺好的。所以教師說(shuō)：“丑小鴨經(jīng)歷了夏天、秋天、冬天的磨難，終于變成了一只美麗的天鵝。我想他的爸爸媽媽一定會(huì)從南方飛回來(lái)與他團(tuán)聚的。幸福的日子將要開(kāi)始，讓我們?yōu)樗８??！苯Y(jié)束語(yǔ)突出了人文關(guān)懷，為丑小鴨的經(jīng)歷設(shè)計(jì)了一個(gè)幸福的結(jié)局，意境讓學(xué)生回味無(wú)窮，深深觸動(dòng)了孩子小小的心靈，受到了美的教育，是他們對(duì)生活充滿了熱愛(ài)。

在識(shí)字教學(xué)上，查老師是把識(shí)字教學(xué)貫穿在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中，而且她的課件制作很生動(dòng)活潑，符合孩子們的心理特點(diǎn)，而程芳老師是把生字教學(xué)放在預(yù)習(xí)課文之后，講解特別到位，也特別形象生動(dòng)，可以說(shuō)兩人各有千秋。

通過(guò)這次聽(tīng)課，讓我知道一節(jié)同樣的課題，也有不同的上法，而且自己也象孩子們一樣上了節(jié)課，會(huì)在孩子們的角度，或者是受眾的角度來(lái)設(shè)計(jì)自己的課，真好。

丑小鴨心得體會(huì)篇四

在童話故事中，丑小鴨是一個(gè)不起眼的存在，但他過(guò)著自己的獨(dú)特人生。最終，他成為了美麗的天鵝，被所有人都仰慕。這個(gè)故事告訴我們，在生活中，我們也可能被他人忽視或嘲笑，但我們都必須堅(jiān)持自己，從內(nèi)心深處尋找自信和力量。

第二段：從“丑小鴨”的人生中汲取力量。

故事中的丑小鴨意識(shí)到他不同于其他小鴨。即使其他小鴨嘲笑他，他也不改變自己的本質(zhì)。他理解到，生活的真諦在于生命的意義，不是外表或身份。這給了我們啟示，要相信自己的力量，并在發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格和模式時(shí)學(xué)會(huì)欣賞和接受自己。

第三段：挑戰(zhàn)自己，變得強(qiáng)大。

故事中的丑小鴨沒(méi)有放棄自己。相反，他不斷挑戰(zhàn)自己，學(xué)習(xí)游泳，逃避獵人，在尋找真正的自己的過(guò)程中變得強(qiáng)大。很多時(shí)候，我們不得不面對(duì)困難或挑戰(zhàn)，但是我們可以從這些經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，變得更強(qiáng)大，成為自己生活中真正的主角。

第四段：成為美麗的天鵝。

故事中，丑小鴨到最后成為了一只美麗的天鵝。這告訴我們，在自己的人生旅程中，我們會(huì)找到自己的方向和真實(shí)的價(jià)值。我們每個(gè)人都有獨(dú)特的天賦和才能，只需找到這個(gè)終點(diǎn)，并以自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己的內(nèi)心就好了。

第五段：結(jié)論。

故事中的丑小鴨向我們展示了在經(jīng)歷磨難后找到自己的真實(shí)和力量的重要性。我們必須保持勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，相信自己的價(jià)值，成為自己并追求自己人生的目標(biāo)。生活無(wú)法預(yù)知，但我們可以創(chuàng)造自己的未來(lái)。

丑小鴨心得體會(huì)篇五

丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。我認(rèn)識(shí)到命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的'夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過(guò)拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

我們?nèi)祟?lèi)為什么不像丑小鴨一樣呢？是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)貪圖便宜，才鑄成人類(lèi)永遠(yuǎn)改不了的大錯(cuò)。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢(mèng)想。我們?nèi)祟?lèi)只是在殘忍地殺害自己。丑小鴨雖然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該互相學(xué)習(xí)。

我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個(gè)心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。

丑小鴨經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢(mèng)想和希望。

最后我奉勸大家，困難并不是孤立的，他是在你心中的一道紙做的墻，看似困難，如果你去嘗試了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難并不可怕。只要我們有決心對(duì)待它，你就會(huì)成功！

丑小鴨心得體會(huì)篇六

丑小鴨的故事，在我小時(shí)候曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，可是當(dāng)我再次讀到這個(gè)故事的時(shí)候，它帶給了我深深的感悟和體驗(yàn)。丑小鴨這個(gè)角色，讓我們看到了在人性之下的一些東西，即它所傳遞的信念和經(jīng)驗(yàn)，讓我們的生活變得更加美好。在這篇文章中，我將分享我參與這個(gè)故事到底學(xué)到了什么。

段落二：自卑和自我認(rèn)同。

故事中的丑小鴨，長(zhǎng)得很丑，不像其他的家禽。這使得它在生命的早期，很難被接納，被愛(ài)。他感到自卑，無(wú)力回天。這種感覺(jué)，也是我們?cè)谌松兴?jīng)歷的，我們常常覺(jué)得自己不如別人，感到不屬于這個(gè)世界。可是丑小鴨通過(guò)歷經(jīng)風(fēng)霜、與各種家禽共處，最終發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)。它也學(xué)會(huì)了如何自閉情感，平衡自己的情緒，進(jìn)而意識(shí)到自己的價(jià)值和其它人的不同之處。在這個(gè)過(guò)程中它學(xué)會(huì)了崇尚自然，保持和平和愛(ài)，這是迎接未來(lái)的基本原則。

段落三：頑強(qiáng)的毅力。

丑小鴨面對(duì)的困難，在依然困頓的時(shí)候，它沒(méi)有放棄。它不斷地嘗試、探索，它對(duì)自己有信仰。這種信仰形成了它的毅力，它決心去尋找自己的路。在經(jīng)歷了多次的悲痛和顛簸，年輕的丑小鴨變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。它不僅成長(zhǎng)到比其他同齡的小鳥(niǎo)更高，而且在心靈上也變得更加堅(jiān)定。人生中我們也會(huì)遇到各種困難，但只有那些堅(jiān)持不懈、永不放棄的人才會(huì)走到人生的終點(diǎn)。

段落四：善良和靠近。

丑小鴨長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，它能與大自然以及同樣被忽視的動(dòng)物結(jié)交良緣。雖然它生活在一個(gè)世俗的環(huán)境中，但是它的善良和接納讓它得到了所有人的尊重和信任。在人生旅程中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)接納別人，去了解別人的想法和尊重他們的選擇。了解別人的生活經(jīng)驗(yàn)，找到共鳴點(diǎn)，我們可以在同齡人之間找到真正的友誼。

段落五：重視內(nèi)在美和自我成長(zhǎng)。

丑小鴨身上沒(méi)有外表的美，但在心靈上卻非常美麗。它在這個(gè)故事中并沒(méi)有追逐外在的物質(zhì)追求，卻在內(nèi)心上迎接了美好的生活。它變得成熟了，不僅學(xué)會(huì)了珍惜生命，還學(xué)會(huì)了自我成長(zhǎng)。在人生中，我們也應(yīng)該重視內(nèi)在美和自我成長(zhǎng)。不論身處什么環(huán)境，只要我們努力，我們就可以成為真正的自己，尋求自己的價(jià)值，并勇敢地面對(duì)人生困難。

結(jié)語(yǔ)：總結(jié)丑小鴨的故事，并分享我們從中可以獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這個(gè)故事是關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)于毅力，關(guān)于善良，關(guān)于自我成長(zhǎng)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該站起來(lái)，堅(jiān)持自己的信仰，走向自己的道路，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。也許，丑小鴨的故事，可以鼓舞我們，幫助我們找到人生的方向，生活的幸福。

丑小鴨心得體會(huì)篇七

相信大家都看過(guò)著名童話作家安徒生的作品――《丑小鴨》，一個(gè)不知來(lái)歷的被遺忘的天鵝蛋被當(dāng)作一只鴨蛋孵化了出來(lái)，由于身體龐大灰色的羽毛長(zhǎng)相特別，因而處處受到欺負(fù)。所有的動(dòng)物包括人都瞧不起它。但丑小鴨卻不甘平庸，堅(jiān)忍不拔，它要走到廣闊的世界里去，要到新鮮的'空氣和陽(yáng)光中去。看到白天鵝，它的信念更加堅(jiān)定，終于靠自己的不懈追求和努力奮斗實(shí)現(xiàn)了理想。（文章一開(kāi)頭就介紹了《丑小鴨》的主要內(nèi)容和中心思想！符合寫(xiě)讀后感的要求?。?/p>

古今中外，像丑小鴨這樣的人確實(shí)不少：張海迪雙腿癱瘓，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)生活充滿了希望，用作品和精神感染了幾代人；海倫凱勒雙目失明，雙耳全聾，仍矢志著書(shū)，獲得了美國(guó)公民的最高榮譽(yù)――總統(tǒng)自由勛章；奧斯洛夫斯基在病床上完成了鼓舞人心的曠世著作――《鋼鐵是怎樣煉成的》……他們都是經(jīng)過(guò)了一番痛苦的掙扎而成功的。想想看，從古到今，哪位名人不是經(jīng)過(guò)了一番努力和悲痛才成功的呢？（由丑小鴨想到的名人，用了排比的修辭方法，文章結(jié)構(gòu)完整有條理，吸引人?。?。

讀著丑小鴨的故事，想著那些象丑小鴨一樣經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎后成功的人們，我不禁感慨萬(wàn)千。從小我就是家里的小皇帝，被幸福和甜蜜包圍著。以前我的成績(jī)一直名列前茅，我是老師寵愛(ài)的對(duì)象，是一只“天鵝”。然而進(jìn)四五年級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)一直上不去，我又變成了一只“丑小鴨”。我知道，我必須付出百分之一百二十的努力，才有可能當(dāng)上萬(wàn)眾矚目的真正的“天鵝”。我與相貌丑陋的丑小鴨一樣都在逆境中不斷成長(zhǎng),我在學(xué)業(yè)方面經(jīng)常遇到許多大大小小的困難。雖然如此,我就應(yīng)該學(xué)習(xí)丑小鴨那種對(duì)追求美的堅(jiān)定的信念。只要有理想并為之而奮斗，即使自己身處逆境也不放棄,仍然堅(jiān)持自已的理想,,不懈追求努力進(jìn)取。（由丑小鴨想到了自己，這里有些語(yǔ)句還可以寫(xiě)得更感人更生動(dòng)！整篇文章緊扣中心“金子總是會(huì)發(fā)光的”，語(yǔ)句較通順，用詞準(zhǔn)確，可見(jiàn)文學(xué)功底比較扎實(shí)?。?/p>

我相信是金子總是會(huì)發(fā)光的。雖然我現(xiàn)在是一只丑小鴨,但是我總有一天會(huì)變成一只美麗的白天鵝的。

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丑小鴨心得體會(huì)篇八

開(kāi)篇段落：

《丑小鴨》是我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)耐捁适轮唬嬖V了我們一個(gè)成長(zhǎng)的故事。雖然小鴨子長(zhǎng)得不好看，但在經(jīng)歷了種種困境后，最終它發(fā)現(xiàn)自己是一只美麗的天鵝。這個(gè)故事教會(huì)了我許多重要的人生道理，使我深受啟發(fā)。

第二段：擁抱不同。

《丑小鴨》讓我明白，每個(gè)人都有不同的樣子和特點(diǎn)，不同并不代表丑陋。就像小鴨子一樣，它的長(zhǎng)相與其他可愛(ài)的小動(dòng)物截然不同，但最終它卻能展示出驚人的美麗。這讓我明白，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和閃光點(diǎn)，在別人的眼中也許只是不起眼的存在，但只要保持真實(shí)的自我，展現(xiàn)內(nèi)心的美麗，就一定能找到自己的歸屬。

第三段：困境的成長(zhǎng)。

《丑小鴨》中的小鴨子在成長(zhǎng)的過(guò)程中遭遇了許多困境和挫折，但它從不輕易放棄，并逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌與勇敢。這讓我明白，生活中遇到困難是正常的，它們幫助我們成長(zhǎng)和改變。只有經(jīng)歷了磨難，我們才能真正體會(huì)到成功的甜蜜。所以，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)想到小鴨子的堅(jiān)持和韌勁，勇敢面對(duì)，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。

第四段：尋找真愛(ài)。

小鴨子在長(zhǎng)大的過(guò)程中一直感到孤獨(dú)和渴望真愛(ài)，最終它在發(fā)現(xiàn)自己是一只美麗的天鵝后，找到了真正欣賞它的朋友。這告訴我們，每個(gè)人都有屬于自己的歸屬和幸福。面對(duì)孤獨(dú)和掙扎時(shí)，我們應(yīng)該相信自己會(huì)有屬于自己的幸福，只要努力尋找，就能找到與自己心靈相通的人。

結(jié)尾段落：

《丑小鴨》中的小鴨子教會(huì)了我許多重要的道理。無(wú)論我們外表如何，只要保持真實(shí)和堅(jiān)持自我，我們就能在困境中成長(zhǎng)，尋找到真正的幸福。我們每個(gè)人都像丑小鴨一樣，有著自己的獨(dú)特之處，只要我們勇敢地展現(xiàn)內(nèi)心的美麗，我們就能在生活的舞臺(tái)上放射出屬于自己的光芒。

丑小鴨心得體會(huì)篇九

《丑小鴨》是安徒生童話作品中的名篇，讀完這篇作品我受益良多，掩卷深思記下點(diǎn)滴感受。從丑小鴨的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我們不難看出變成白天鵝是其不懈追求、奮斗不止的結(jié)果。出生時(shí)，因相貌丑陋處處挨啄，被排擠，被訕笑，被獵人追殺，在寒冷的冬天孤獨(dú)挨凍，雞、貓排擠他，兄弟姊妹們嘲笑他，連媽媽也希望他走遠(yuǎn)些。在經(jīng)歷種種挫折打擊，而無(wú)立足之地的情況下，他獨(dú)自流浪，努力按照自己喜歡的方式生活，拼死也要飛向高貴的天鵝，那是因?yàn)樵谒牡滓恢庇幸粋€(gè)夢(mèng)——一份恒久的夢(mèng)想：向往美好，不懈追求，相信自己會(huì)有美好的未來(lái)。

終于，春天來(lái)了，丑小鴨的翅膀有力了，他在自己不懈的努力下終于變成了一只美麗的天鵝，所有人都贊揚(yáng)他的美麗與青春，而丑小鴨并沒(méi)有過(guò)分的享受這種“安逸”，他感到很難為情，因?yàn)椤麚碛幸活w善良的、美好的、永遠(yuǎn)追求、永不放棄的心。只有他自己清楚，他還是原來(lái)的他，只是環(huán)境不同了。他并未得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，我想這也是將來(lái)我需要警醒自己的。

我很平凡，但我準(zhǔn)備拒絕平庸;我無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但我卻去拓寬生命的厚度;我不能在夢(mèng)想中沉睡，應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)中清醒。叩開(kāi)人生的大門(mén)需要付出汗水，畢竟青春并不永恒。過(guò)海的船只不可能總是一帆風(fēng)順，湛藍(lán)的天空不可能總是陽(yáng)光明媚，生活中難免經(jīng)歷困難與挫折，最終我不會(huì)因?yàn)樾腋５牡絹?lái)而改變本性，也不會(huì)因?yàn)橛沙舐兠利惗つ框湴痢?/p>

我是一只丑小鴨，我愿做一只丑小鴨。

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