人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇一

我是初三(2)班的xxx。本次活動(dòng)我取得初三(2)班的代表權(quán)，來參與這次評(píng)選活動(dòng)希望各位評(píng)委能夠投我一票。

同學(xué)們都認(rèn)為我的體育好，但那只是和我熟悉的同學(xué)才知道的，不知道我的同學(xué)也許不會(huì)相信。我那一米六七的身高，瘦小的身板曾在跑道上飛馳，你們認(rèn)為那是天份，只有我知道，那是永不放棄的精神，只在別人堅(jiān)持不住時(shí)，你堅(jiān)持住，你才會(huì)贏，而我也贏在這種精神上。

也許大家認(rèn)為，體育好的同學(xué)，學(xué)習(xí)不一定好，可我是個(gè)例外，我不僅是班上的第三名，還是年級(jí)的前20名，雖說不是出類拔萃，可我依舊會(huì)努力，向?qū)W習(xí)的頂峰前進(jìn)，爭做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，這次的評(píng)選對(duì)我來說很重要，它是我努力的見證，是我不斷向前的動(dòng)力源泉。

我是一個(gè)陽光，正真，活潑的男孩，在班上的同學(xué)關(guān)系融洽、和諧，深受老師的信任。關(guān)心班級(jí)，同學(xué)老師是我的責(zé)任，我也每日都盡責(zé)了。

在家里，我便是一個(gè)負(fù)責(zé)，勤勞的男生，關(guān)心父母，孝敬父母，盡力幫助父母解決力所能及的事情，如洗碗、洗衣物之類都盡力去做。盡管是小事，但在我眼中，依然重大。在社會(huì)中，我便是一個(gè)關(guān)心社會(huì)，國家的青年，電視經(jīng)常在新聞臺(tái)上播發(fā)新聞便總是翻開在國際版。我希望大家能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇二

我是來自五(3)班的小李。這次有幸被同學(xué)們推選參加"校園閱讀之星"的競選活動(dòng)，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。

我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩《戰(zhàn)爭與和平》，我愛那人性與道德的呼喚《復(fù)活》……也許正是讀過了這些書，才領(lǐng)悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

朱熹曾說過：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說，在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當(dāng)我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí)，總會(huì)去摘錄下來。當(dāng)讀到一些名著時(shí)，我總會(huì)先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時(shí)，當(dāng)一本書閱讀完時(shí)我也會(huì)去總結(jié)這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會(huì)方便我再次閱讀。一開始，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，卻沒想到這個(gè)好習(xí)慣會(huì)在考試中助我一臂之力。

在初三的一次月考中，名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學(xué)對(duì)其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過，并且做過較為詳細(xì)的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對(duì)于其中勇而有謀的林沖，武藝高強(qiáng)的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來得心應(yīng)手。

讀書破萬卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習(xí)都寫不好。但是現(xiàn)在，因?yàn)殚喿x量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。本學(xué)期，我有幸成為一名廣播通訊員，我認(rèn)真報(bào)道學(xué)校和班級(jí)發(fā)生的各種大事，我的報(bào)道多次中稿。在初二時(shí)的征文比賽，曾榮獲全縣一等獎(jiǎng)。前不久學(xué)校組織的散文比賽，我獲得了初三年級(jí)組一等獎(jiǎng)……我知道這與閱讀密不可分。

我不僅會(huì)將閱讀堅(jiān)持到底，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛上閱讀。如果學(xué)校將"校園閱讀之星"的機(jī)會(huì)給我，我一定會(huì)更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力，并為同學(xué)們作出榜樣。如果我沒能夠被評(píng)上，我也決不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力創(chuàng)造條件，向校園之星學(xué)習(xí)。

我堅(jiān)信"閱讀"這顆明星在未來一定會(huì)熠熠生輝!

閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇三

平均每三天就要去一次圖書館，每次去圖書館都要借閱14本書，3年來風(fēng)雨無阻……呼和浩特市讀者小張因?yàn)榻栝喠看蠛皖l繁的到館率，被呼和浩特市圖書館評(píng)選為“閱讀之星”。

“這些書大部分是為我小女兒伊諾借的，這‘閱讀之星’背后的人也應(yīng)該是我小女兒……”4月23日，小張?jiān)诮邮苡浾卟稍L時(shí)說。

今年40多歲的小張育有兩個(gè)女兒，大女兒讀初二，因?yàn)檎n程緊張，圖書的閱讀量也很小，小女兒讀小學(xué)三年級(jí)，酷愛插畫類圖書，14本圖書中12本都是她的插畫書。

“小女兒學(xué)習(xí)成績不是很理想，內(nèi)心也有點(diǎn)脆弱，還有一定的惰性，但堅(jiān)持讀了三年書后，她有了很大的改變，從一開始的不愿意接觸書籍，到后來酷愛讀書，這讓她變得自信，也有底氣了……”小張告訴記者，她本人就很喜歡讀書，上學(xué)時(shí)經(jīng)常泡在圖書館，并且在讀書中收益頗多，所以她也想通過讀書的方式，讓小女兒受益。在孩子上了小學(xué)一年級(jí)后，小張便開始培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣。為了離呼和浩特市圖書館近，更方便借閱圖書，她賣掉了二環(huán)的房子，特意在圖書館附近購置了一套。

“在我看來，讀書帶來的不是物質(zhì)上的改變，而是精神上的飛躍?！毙埜嬖V記者，對(duì)于圖書的類型，她不會(huì)給孩子劃定，只要是孩子想讀的書，她都會(huì)滿足孩子。歷史類、地理類、名著類插畫圖書都是伊諾小朋友的最愛，每天放學(xué)回家的第一件事就是問媽媽給她借了什么書，寫完作業(yè)后便一頭扎到書堆里，每天至少有兩個(gè)小時(shí)是在閱讀，閱讀速度也大大提升，有時(shí)候借閱的書讀完了，她還會(huì)反復(fù)閱讀。

如今，伊諾小朋友的語言表達(dá)能力大大增強(qiáng)，詞匯量也變得豐富，最重要的是更加自信、堅(jiān)強(qiáng)，而且受插畫圖書的影響，還喜歡上了美術(shù)。

“感謝圖書，感恩閱讀，我們一定會(huì)把讀書這件事好好堅(jiān)持下去?！辈稍L的最后，小張感嘆道。

閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇四

置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，便會(huì)發(fā)覺生命的深意：跌倒沒什么，爬起來繼續(xù)朝前走；失敗沒什么，一切再從頭開始；偉大沒什么，離開平凡一切都很渺??；成功沒什么，未來不會(huì)到此結(jié)束；書會(huì)使我們受傷的心靈得到撫慰，會(huì)使我們的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書，令我受益無窮，它像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。

愛上讀書是我上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給我念《365夜睡前故事》、《一千零一夜》等睡前故事開始的'，慢慢地我愛上了讀書。每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》、《中外現(xiàn)當(dāng)代童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟悉的《紅樓夢》，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等古典名著，《365你問我答》、《兒童十萬個(gè)為什么》等科普讀物。我還閱讀老師給我們推薦的書，如：《假如給我三天光明》、《小時(shí)候就在想的事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。因?yàn)樽x書多，寫作好，我曾被評(píng)為學(xué)校“閱讀之星”。

古人讀書為求'黃金屋，顏如玉'，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。

閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇五

“小白被評(píng)為學(xué)校的閱讀之星”，這個(gè)消息像長了腳一樣傳遍班級(jí)的每個(gè)角落，同學(xué)們羨慕地看著我，好朋友歡呼著跑過來祝賀我。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，從來沒想過愛看書也能獲得榮譽(yù)。

我愛看書不是一天兩天的事了。聽媽媽說，我從一歲開始閱讀，不過那時(shí)不是自己看，而是聽媽媽念。兩三歲的時(shí)候，我就愛上書了，因?yàn)闀镉性S多我感興趣的故事。有一次幼兒園家長開放日，別的小朋友都在玩呀，鬧呀，只有我獨(dú)自一人坐在墻角，捧著一本故事書看得入迷，忘了周圍的世界似的。

上了小學(xué)之后，我識(shí)字多了，喜歡上了秦文君、楊紅櫻、楊鵬的校園小說。一有時(shí)間，我便一本接一本地看，看得不亦樂乎。二年級(jí)過生日的時(shí)候，媽媽送給我一套《哈利·波特》，我激動(dòng)萬分，這可是我看的第一部魔幻小說?？赐赀@套書后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：“原來文章還可以這么寫?！碑?dāng)時(shí)，我一度產(chǎn)生了寫作的念頭，可惜沒有真正動(dòng)筆。

同學(xué)們都羨慕我讀書很快，一天可以看好幾本厚厚的長篇小說。你們一定很好奇我為什么能看那么快吧。其實(shí)看書快沒有任何訣竅，只要你真心地喜愛讀書，又有急切地想知道下文內(nèi)容的那種心情，再加上閱讀量大，就會(huì)越讀越快?？吹每欤锌赡軟]理解，要看好幾遍才能看懂。如果要看得快，又想一次看懂，就要提高自己的反應(yīng)能力和專注度。媽媽曾開玩笑地說：“看那么快，一定是走馬觀花，一目十行，沒看懂吧？”我不以為然，我看得懂，而且我最多一目三四行，哪還有一目十行的人呢。

對(duì)于我來說，閱讀是一種享受，每期必看的《讀者》，里面的短文常給我點(diǎn)滴的啟示。《喬布斯傳》讓我懂得了創(chuàng)新改變世界的道理，《百科全書》讓我成為班里的“百事通”，閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的內(nèi)容。在書香中，我的生活變得既精彩，又美妙。

我從小在書香中長大，書籍給我?guī)砹藷o窮的知識(shí)和快樂，也提高了我的成績。這不，我被評(píng)上了閱讀之星，真開心呀！大家也一起行動(dòng)起來吧！相信你也一定會(huì)愛上閱讀的。

閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇六

今年7歲的睿睿在呼和浩特市關(guān)帝廟街小學(xué)讀一年級(jí)，因每年圖書借閱量達(dá)上百本、參加線下活動(dòng)多、到館率高、閱讀筆記完整等優(yōu)勢，入選內(nèi)蒙古圖書館“閱讀之星”。

“這要感謝我的媽媽，是她不離不棄的‘陪看’，才讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣……”4月23日，睿睿在接受采訪時(shí)開心地告訴記者，圖書館是他每周末必去的地方，他喜歡在圖書館里暢游書海、參加線下活動(dòng)，更喜歡圖書館里的看書氛圍。

“孩子每天都會(huì)騰出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看書，和小伙伴分享閱讀已經(jīng)成為他的習(xí)慣?！鳖ｎ５膵寢尫畷跃旮嬖V記者，孩子愛看書確實(shí)和她有必然的關(guān)系。因?yàn)樗救艘彩窒矚g閱讀，在孩子一兩歲的時(shí)候，樊曉娟就開始帶著孩子去圖書館看書，那個(gè)時(shí)候樊曉娟還是看自己喜愛的圖書，孩子是“陪看”。在孩子三四歲的時(shí)候，樊曉娟開始領(lǐng)著孩子去內(nèi)蒙古圖書館少兒館看繪本，她在一旁變成了“陪看”。從繪本到百科，再到科學(xué)、歷史類書籍，睿睿的讀書習(xí)慣就在這樣的過程中慢慢形成了。如今，睿睿對(duì)讀書有著極大的興趣，看起書來相當(dāng)專注，周圍的環(huán)境很難打擾到他。

“我以后還想當(dāng)一名圖書管理員呢……”采訪的最后，睿睿滿懷憧憬地說道。

閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇七

今年7歲的睿睿在呼和浩特市關(guān)帝廟街小學(xué)讀一年級(jí)，因每年圖書借閱量達(dá)上百本、參加線下活動(dòng)多、到館率高、閱讀筆記完整等優(yōu)勢，入選內(nèi)蒙古圖書館“閱讀之星”。

“這要感謝我的媽媽，是她不離不棄的‘陪看’，才讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣……”4月23日，睿睿在接受采訪時(shí)開心地告訴記者，圖書館是他每周末必去的地方，他喜歡在圖書館里暢游書海、參加線下活動(dòng)，更喜歡圖書館里的看書氛圍。

“孩子每天都會(huì)騰出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看書，和小伙伴分享閱讀已經(jīng)成為他的習(xí)慣?！鳖ｎ５膵寢尫畷跃旮嬖V記者，孩子愛看書確實(shí)和她有必然的關(guān)系。因?yàn)樗救艘彩窒矚g閱讀，在孩子一兩歲的時(shí)候，樊曉娟就開始帶著孩子去圖書館看書，那個(gè)時(shí)候樊曉娟還是看自己喜愛的圖書，孩子是“陪看”。在孩子三四歲的時(shí)候，樊曉娟開始領(lǐng)著孩子去內(nèi)蒙古圖書館少兒館看繪本，她在一旁變成了“陪看”。從繪本到百科，再到科學(xué)、歷史類書籍，睿睿的讀書習(xí)慣就在這樣的過程中慢慢形成了。如今，睿睿對(duì)讀書有著極大的興趣，看起書來相當(dāng)專注，周圍的環(huán)境很難打擾到他。

“孩子3天就能看完一本書，閱讀的速度明顯提升。”樊曉娟說起讀書對(duì)孩子的`影響，似乎有說不完的話。她告訴記者，以讀促學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)能力有了提高，認(rèn)字、組詞等對(duì)他來說毫無難度。而且孩子的自信大大提升，回答問題積極踴躍，表達(dá)能力很棒，經(jīng)?！罢Z出驚人”，各類知識(shí)、常識(shí)也有了一定的積累，好的閱讀習(xí)慣更是促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

“我以后還想當(dāng)一名圖書管理員呢……”采訪的最后，睿睿滿懷憧憬地說道。

閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇八

我叫xxx，就讀于xxx小學(xué)五（1）班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報(bào)》、《東莞時(shí)報(bào)》、《米老鼠》的忠實(shí)讀者，曾獲得莞城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆讀書活動(dòng)“閱讀之星”和莞城第五屆讀書活動(dòng)“閱讀之星”以及學(xué)?！白x書積極分子”等榮譽(yù)稱號(hào)。

從小我就是一個(gè)喜歡讀書的男孩，還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽講的故事陪伴我長大，《龜兔賽跑》、《狼來了》、《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》……許多有趣的故事和可愛的主人公每天陪我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)；當(dāng)我自己可以看書時(shí)，媽媽給我買了許多有趣的色彩鮮明的圖畫書，也是我第一次真正認(rèn)識(shí)那些可愛的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好朋友；上學(xué)了，媽媽特意給我買了書架，她還說這就是我的“藏書閣”，于是我擁有了屬于自己的“天地”。教語文的老師們都告訴我要多看書，這樣才會(huì)積累很多知識(shí)，當(dāng)我能認(rèn)清那上面變化多端的文字時(shí)，我才真正領(lǐng)略到讀書的樂趣，《西游記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會(huì)我要勇敢面對(duì)困難，《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒百科全書》解答了我的無數(shù)為什么……每當(dāng)我打開書，津津有味地讀書時(shí)，我仿佛進(jìn)入書的世界，與高尚的人對(duì)話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨游。

我還看了很多名人名著，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我認(rèn)識(shí)了愛搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險(xiǎn)精神的魯濱遜。

在看書的同時(shí)，媽媽還告訴我，會(huì)讀還要學(xué)著寫寫，利用寒暑假，我完成了好幾篇習(xí)作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵(lì)和鍛煉的.機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我不再懼怕動(dòng)筆。我還利用課余的時(shí)間，開通了屬于我自己的博客，把平時(shí)的一些練筆放上去，同時(shí)也便于自己積累和與別人分享我讀書的喜和樂。

小紫同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，成績一直名列前茅，在班上擔(dān)當(dāng)班長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受同學(xué)們的歡迎。對(duì)她來說最喜歡的事情就是閱讀了，一有時(shí)間她就會(huì)從書包里拿出書本，一個(gè)人安安靜靜的看起書來，書就是她的最好朋友，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，因?yàn)樗呀?jīng)和故事的主人成為了朋友，為朋友的遭遇而憂傷。他說過一句話：“讀一本好書就等于交上了一位好朋友。”由于平時(shí)閱讀量大，說起話來總是文質(zhì)彬彬，回答問題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡單。在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《愛的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)冠軍。

她是個(gè)陽光、積極、上進(jìn)、活潑開朗的女孩。她的座右銘是：“我要把喜歡的書讀完?！奔依飻[滿了她個(gè)人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛(wèi)生間里都有她喜歡的圖書。書籍是她最好的朋友，平時(shí)在學(xué)校，當(dāng)大家在玩時(shí)，她總是在津津有味地看書。放學(xué)時(shí)間到了，她時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校里看書。由于平時(shí)多看書，她積累了豐富的知識(shí)，出口成章。在家里，時(shí)時(shí)向父母提問；在散步時(shí)，跟父母講述書中精彩的部分；課堂上，經(jīng)常聽到她獨(dú)特的發(fā)言；作文里，她條理清楚，豐富的詞匯、精辟的語句令同學(xué)們極為羨慕。老師時(shí)常在班上范讀她的作文。

在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎(jiǎng)作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)亞軍。

閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇九

xxx同學(xué)是我校六年級(jí)的學(xué)生，她熱情誠實(shí)，有愛心。是老師的得力助手，更是同學(xué)的好榜樣。在學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，得到了全體老師和同學(xué)的認(rèn)可。特別是在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)尤為突出，堪稱全校學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。

xxx同學(xué)酷愛讀書。無論是童話故事、歷史讀本、自然科學(xué)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，也提高了她的寫作水平。生活中，她讀的書琳瑯滿目。比如說《意林》、《水滸傳》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《中華魂》、《理想點(diǎn)亮人生》、《中華美德頌》等等。

她說閱讀能夠積累大量的知識(shí)，提升理解的能力。她相信培根先生說過：“知識(shí)就是力量?！边@句話不錯(cuò)，多讀書可以增長課外知識(shí)，可以激勵(lì)著她不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，往往可以發(fā)現(xiàn)她自己身上的不足之處，使她不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，她說書是我們的良師益友。因此她在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí)，說：“我從拿到那本書時(shí)就不想把它放下，我一直陪著保爾成長，好想我也回到那個(gè)激情的年代，我也變成一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士，后來我又仔細(xì)的閱讀了幾遍這本書，每讀一次我又有了新的感悟?！彼€說過讀書能夠幫助她理解課文，提高語言感悟能力，而且課外閱讀上的一些好詞好句，在寫作文時(shí)，可以用上去，會(huì)令自己所寫的文章變得更生動(dòng)、形象、具體。多讀書，可以讓自己變聰明，變得有智慧。

閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇十

今年7歲的xx在呼和浩特市關(guān)帝廟街小學(xué)讀一年級(jí)，因每年圖書借閱量達(dá)上百本、參加線下活動(dòng)多、到館率高、閱讀筆記完整等優(yōu)勢，入選內(nèi)蒙古圖書館“閱讀之星”。

“這要感謝我的媽媽，是她不離不棄的‘陪看’，才讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣……”4月23日，xx在接受采訪時(shí)開心地告訴記者，圖書館是他每周末必去的地方，他喜歡在圖書館里暢游書海、參加線下活動(dòng)，更喜歡圖書館里的看書氛圍。

“孩子每天都會(huì)騰出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看書，和小伙伴分享閱讀已經(jīng)成為他的習(xí)慣。”xx的媽媽xxx告訴記者，孩子愛看書確實(shí)和她有必然的關(guān)系。因?yàn)樗救艘彩窒矚g閱讀，在孩子一兩歲的時(shí)候，xxx就開始帶著孩子去圖書館看書，那個(gè)時(shí)候xxx還是看自己喜愛的'圖書，孩子是“陪看”。在孩子三四歲的時(shí)候，xxx開始領(lǐng)著孩子去內(nèi)蒙古圖書館少兒館看繪本，她在一旁變成了“陪看”。從繪本到百科，再到科學(xué)、歷史類書籍，xx的讀書習(xí)慣就在這樣的過程中慢慢形成了。如今，xx對(duì)讀書有著極大的興趣，看起書來相當(dāng)專注，周圍的環(huán)境很難打擾到他。

“我以后還想當(dāng)一名圖書管理員呢……”采訪的最后，xx滿懷憧憬地說道。

閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇十一

戴詩祺同學(xué)是三(4)班的班長。每次見到師長都能主動(dòng)立正、敬禮，向老師問好;她帶領(lǐng)全班同學(xué)講文明、懂禮貌，保護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、不說臟話，幫助同學(xué)解決難題，幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課;她見到親戚鄰居等會(huì)用文明禮貌用語打招呼，展示了小學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范;在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經(jīng)常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)。

戴詩祺同學(xué)除了自己不說臟話、不打鬧、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學(xué)的不文明行為。有一次，做課間操后，有的同學(xué)去摘校園里小樹的葉子，他馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對(duì)他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會(huì)疼的呀!”在他的帶領(lǐng)下，最后大家達(dá)到一致意見：愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小樹苗，爭做環(huán)境文明的小衛(wèi)士!

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閱讀之星主要事跡材料一年級(jí)篇十二

梁同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，成績一直名列前茅，在班上擔(dān)當(dāng)班長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受同學(xué)們的歡迎。對(duì)她來說最喜歡的事情就是閱讀了，一有時(shí)間她就會(huì)從書包里拿出書本，一個(gè)人安安靜靜的看起書來，書就是她的最好朋友，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，因?yàn)樗呀?jīng)和故事的主人成為了朋友，為朋友的遭遇而憂傷。他說過一句話：“讀一本好書就等于交上了一位好朋友。”由于平時(shí)閱讀量大，說起話來總是文質(zhì)彬彬，回答問題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡單。在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《愛的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)冠軍。

她是個(gè)陽光、積極、上進(jìn)、活潑開朗的女孩。她的座右銘是：“我要把喜歡的書讀完?！奔依飻[滿了她個(gè)人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛(wèi)生間里都有她喜歡的圖書。書籍是她最好的朋友，平時(shí)在學(xué)校，當(dāng)大家在玩時(shí)，她總是在津津有味地看書。放學(xué)時(shí)間到了，她時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校里看書。由于平時(shí)多看書，她積累了豐富的知識(shí)，出口成章。在家里，時(shí)時(shí)向父母提問；在散步時(shí)，跟父母講述書中精彩的部分；課堂上，經(jīng)常聽到她獨(dú)特的發(fā)言；作文里，她條理清楚，豐富的詞匯、精辟的語句令同學(xué)們極為羨慕。老師時(shí)常在班上范讀她的作文。

在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎(jiǎng)作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)亞軍。