演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

獲得畢業(yè)生演講稿篇一

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

非常感謝母校領導和老師給我這個機會，使我又回到雖未承載我太多回憶卻依舊令我熟悉的校園，感謝我曾經的班主任毛超老師的邀請，讓我今天能夠很榮幸地站在這里，和各位學弟學妹一起交流鄭外三年的一些心得和感悟！

距離接到外高錄取通知書的那天已經過了兩月有余，最初的驚喜也漸漸化為平靜。說不上是經驗之談，只是向你們分享我初中三年的心路歷程，它們或許沒辦法幫你們取得所期望的成績，但我希望它們能讓你們敢于嘗試未知，能讓你們更加勇敢的堅持自己的夢想。

今天想要送給大家的兩句話，一句是“在未知中嘗試”，另一句是“在已知里堅持”。在未知中嘗試。以這句話開始，說說我與鄭外漫長的三年交織。最初走進這片哈佛紅校園里，我和初一的你們沒有任何分別，和你們一樣用稚嫩懵懂的目光好奇地望著這里新鮮而未知的一切，期待著初中生活的豐富多彩。因為一切的未知，我只能在迷茫中嘗試著。于是當年的我小心翼翼地嘗試著第一次在課堂中發(fā)言，嘗試著第一次演講，嘗試著加入模聯(lián)社，嘗試著這片哈佛紅中一切的未知……當時還莫名崇拜著初二初三的學姐學長，享受著初一的悠閑時光，不過也浪費了大把能夠利用的時間，所以現在其實有些后悔當時沒多看幾本書，后悔沒多背幾個單詞，后悔沒多復習幾遍課本，沒有堅持預習和正確對待錯題本，然而初三時才想起后悔。所以希望大家可以把初一初二過得更充實一點，珍惜每分每秒、每瞬流光。

傳承著鄭外生生不息的薪火精神。用一句話來說就是“心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。”愿大家能在已知里堅持，堅定你的心之所向，無畏眼前坎坷風霜！

在已知中堅持，我明白了在鄭外的三年很苦很累卻很值得。特別是經歷了初三才知道，人總是要逼自己一把，才能知道自己的極限永遠超乎想象。

為了日思夜想的目標--外高，我開始沒日沒夜地堅持著在操場上奔跑，一遍遍重復著同樣的跳遠技術動作，在運球的欄桿中間來回穿梭，不斷突破自己的記錄，進行耗盡身體機能的鍛煉。那每天回家倒頭就睡的疲憊，第二天起來渾身酸痛的難受，和仍然達不到滿分的成績，令我心力交瘁。每個孤獨的夜，我總在未知中嘗試思考著如何能夠再跳得遠一點、能夠再跑得快一點，嘗試著找到屬于自己的正確方法。終于，跳遠從一米八開始每周幾厘米幾厘米的進步，到中招時跳出了2米23的好成績；800米由八下的3分50多秒到中招的3分03；跳繩由最初堅持不下來到一分鐘200多個——考完體育時，我累攤倒在草坪上，當時只有一個念頭：我突破了自己的極限，我沒有辜負自己的嘗試與堅持，沒有辜負老師的鼓勵。

在中考前的一兩個月，物理和數學無論怎樣努力，成績都還達不到目標，遇到了瓶頸，尷尬地不進步也不退步。那時我曾經質疑自己的能力，焦躁不安，也不想再進行無用的刷題；后來，今年保送清華我校20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生姜牧云學姐的話改變了我，那就是“在繁華中堅持，在寂寞中堅持”，于是我翻出曾經做過的模擬卷，分析每一個曾經錯過的知識點，堅持著進行有針對性的訓練，雖然每周只是進步一兩分，但我也感受到了踽踽獨行時前方的粲然星火。終于，在最后的考試中取得了理想的成績。

所以無論在學習還是訓練中，當你無論怎樣努力都無法達到目標時，最重要的就是不要盲目地自我懷疑亦或是焦慮，要堅持著一步一步來，找到問題所在，不斷總結錯誤。一定要記得由量變到質變需要一個艱苦積累的過程，平蕪盡處是春山，只要有條不紊地堅持，最后總能夠守得云開見月明。

三年來，非常感謝老師們對我的幫助與鼓勵，常在我迷茫時給予前行的動力；也。

很懷念從前與同窗一起奮斗的鎏金歲月。愿你們能夠珍惜初中三年的幸福時光，努力向前，踏上目標是星辰大海的征程，無論居順境中，亦或是處逆境中均要堅持不懈，砥節(jié)礪行，勇面驚濤駭浪，笑迎四方長矛。新的學期祝同學們能夠有新的突破，在未知中嘗試、在已知里堅持，這些話希望能夠幫助你們，同時也預祝老師們教師節(jié)快樂！

謝謝大家！

王xx。

于20年9月7日星期三。

獲得畢業(yè)生演講稿篇二

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天，能有機會代表系xx屆全體畢業(yè)生在這里發(fā)言，我深感榮幸，可謂是心潮激蕩、思緒萬千。今天是我們xx屆畢業(yè)生終身難忘的日子，因為過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號。我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別辛勤培養(yǎng)我們的母校，踏上人生新的征程。在這里，請允許我代表系xx屆全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的領導和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

幾年前，為了一個共同的目標，我們從祖國的大江南北走到了一起，選擇了這個和諧，拼搏，快樂的校園。日月輾轉，光陰似箭，眨眼之間，離別的鐘聲就在耳旁敲響?！跋嘁姇r難別亦難”，回首往事，感慨萬千。忘不了課堂上老師那諄諄無私的教誨;忘不了教室中你我孜孜不倦的身影;忘不了運動場上生龍活虎的騰躍;忘不了舞臺上激情嘹亮的歌聲;進入母校以來，我們從被動學習的中學生模式，轉變?yōu)楠毩⑺伎?、自主學習的大學模式，隨著學校層次的改變，我們更加注意把專業(yè)知識，技能與社會實踐相結合，努力做到“學以致用”，以適應知識經濟時代的要求。幾年來，在職院我們學會了學習，學會了生活，更學會了選擇。我們在母校的懷抱里結下了不可替代的深厚友誼，在學習與生活中，在研討與爭辯中留下了太多值得回憶的情景與往事，，無論今后是深造還是工作，我們都將以陽光心態(tài)面對生活，用心做事相信終有一天能成就你我，相信無論以后我們經過多少風雨波折、結識多少新人好友，這份大學的同窗之情都將永遠銘記于心!

同時，學院領導、各位老師更是對我們情深義重，傳知識之道、授強國之業(yè)。是他們原諒了我們的懵懂無知，是他們寬容了我們的任性妄為，也同樣是他們，為了我們今天的成熟而早生華發(fā)!在此，請允許我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲，向各位領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!

有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷了大一的純真年代，走過了大二的輕舞飛揚，告別了大三的緊張與忙碌，來到今日的依依別離。大學三年，我們見證了學校的飛速發(fā)展，隨著學校學習氛圍的營造和人文環(huán)境的改善，我們感受到了母校對我們人格的塑造和素養(yǎng)的提升。在老師們的言傳身教中，我們學會了求知，學會了做人做事。這些豐厚的收獲，寶貴的財富，無疑使我們走向社會時具備了更強的競爭力，無疑使我們在競爭中更多了一分信心和勇氣，在創(chuàng)業(yè)的道路上我們一定會走得更高、更快、更遠!

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！弊屛覀兝斡洝懊鞯?，弘毅，博學，篤行”的校訓開創(chuàng)我們更加美好的未來!最后，我代表湖鐵職院機電系09屆全體畢業(yè)生，祝愿學院的各位領導和老師們工作順利，身體健康!祝愿我們的母校興旺發(fā)達，再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

獲得畢業(yè)生演講稿篇三

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：

大家上午好!我是來自xx班的xx。

今天，我很榮幸地站在這里，代表20xx屆畢業(yè)生發(fā)言。首先，請允許我代表所有獲獎的同學，向一直以來關心和支持我們的領導和老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

時光如梭，流年似水，轉眼間，美好的大學生活即將結束。猶記得初入大學時自己對學業(yè)和事業(yè)的.美好憧憬，還想起那時懷著雄心勃勃的豪情壯志，認認真真規(guī)劃著自己的大學生涯。不知不覺，三年已經過去，在大學生涯即將結束的時候，我回首審視自己。三年來，在學院領導的關心和愛護下，在老師們的引導和教誨中、經過同學們的支持和幫助,我逐漸成長起來。

我積極參加學生工作，先后擔任班級團支書、學院團總支書記、團委副書記，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地為同學服務。工作上，我一直嚴格要求自己，不斷開拓進取。"校級優(yōu)秀團干部"、"校級優(yōu)秀學生"、"校級大學生暑期社會實踐先進個人"等榮譽稱號正是學院領導和老師對我的肯定和激勵。

不僅如此，作為一名學生黨員，我深知自己更應該在學習上做出表率。三年來，我的學習成績名列前茅，三學年中，以88.91的加權平均分位列專業(yè)第一名，此外，我還參加了自學考試并已經順利通過了全部課程，連續(xù)兩年獲得"院長獎學金"、"校級一等獎學金"。在成績的背后，是自己對知識文化的熱切追求，是自己持之以恒的辛勤奮斗。

課堂外，我還積極投身與大學生暑期社會實踐，連續(xù)兩年帶隊深入礦區(qū)開展實踐活動，先后在中國煤炭新聞網、中國能源信息網、河北新聞網等國家級、省級媒體發(fā)表新聞報道一百十余篇。作為一名有志投身與煤炭事業(yè)的年輕大學生，我覺得自己就應當是能源科技的尖兵!

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。在人生的成績單上，我要給自己留下厚積薄發(fā)的印記!

當然，成績只能代表過去，而對我們來說，即將面臨的艱苦工作才能真正放飛青春的夢想。我將置身其中的工作環(huán)境，可能是地層深處、礦井底下，也可能是三晉大地、內蒙大漠?；鶎?、煤炭行業(yè)確實艱苦，但同時也是有志青年大顯身手、大有可為的地方。我堅信，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，是年輕學子成才的必由之路!

我們一定會牢記學校"好學力行、求是創(chuàng)新、艱苦奮斗、自強不息"的校園精神，以堅韌剛強的意志，下艱苦卓絕的苦功夫，用理想和信念的明燈照亮前進的路程，用奉獻和奮斗的業(yè)績展現我們成教學子的風采!

最后，祝各位領導老師身體健康、工作順利，祝各位同學學業(yè)有成、前程似錦，祝學院的明天更加燦爛、輝煌!

謝謝大家!

獲得畢業(yè)生演講稿篇四

各位領導、各位老師、各位同學：

早上好！今天，我很榮幸站在這里，有機會代表所有20xx的畢業(yè)生表達我的心聲。在過去的兩三年里，我們完成了在這里學習成長的使命，積蓄了勇往直前的力量，找到了為之執(zhí)著奮斗的方向...有很多話要說，心情異常激動。首先，讓我向給予我們無私關懷和教導的領導和老師們表示衷心的感謝和深深的祝福。請接受我真誠的鞠躬和鞠躬！

此時此刻，我百感交集。我很高興我們能聚在一起，也很難過我們即將離開。時光飛逝，歲月留痕，我們在這里追尋理想。課堂上，老師們諄諄教導，引導我們走進高職教育的廣闊天地，生活中他們慈祥的笑容和睿智的眼神，體現了他們作為人類靈魂工程師的無窮魅力。對學生“再堅持一會兒”的鼓勵，包含著我們對未來的殷切期望；朋友之間“百尺竿頭，更進一步”的鞭策，堅定了我們成功的信心。

青春是一種力量，學習是一種震撼，它讓我們培養(yǎng)和改變！我們從最簡單的起源出發(fā)，以最自然的姿態(tài)投入，用青春揚起無色修行的塵埃。每年的這個時候，校園都籠罩著懷舊的氣息：教室里的聆聽和想象，教室里學習的身影，運動場上的汗水，還有“教一、教二、教三”、“一號公寓、二號公寓”、“學生食堂”這些熟悉的名字。這些都已經深深的刻在了我們的心里。也許在匆匆忙忙的今天，你還在為母校，或者為母校的未來做著最后一件好事，在“畢業(yè)留言活動”中吐露真情；那么，明天，你會坐在某個城市的公司辦公室里，從深色的玻璃墻后俯瞰窗外的車流，默默涌動；也許，后天，你會在談判桌上和國內外的大集團公司討論合作問題...往事歷歷在目。

經過三年的學習和生活，我們學會了：理想和愿望不相信輕浮的眼淚，成功的喜悅不接受無能的退縮，稚嫩的肩膀要承載前人的夢想，聰慧的眼睛要覺察明天的急迫。我們懷著激動和喜悅的心情站在這里，因為我們是建材學院的畢業(yè)生，我們深感責任重大。十年樹木，百年樹人。在這個世紀的征程中，我們正站在發(fā)展壯大建材類院校的新起點上。過去的28年，是建材學院的領導老師和兄弟姐妹們共同創(chuàng)造的輝煌。從現在起，它只有一個名字——未來，一個我們可以書寫的未來。

“雄關漫道真如鐵，而今我從頭踏”！為了建材學院未來取得新的更大的輝煌，我們將銳意進取，努力為建材學院開辟新的篇章！回想當年的同學。剛來學院的時候，威風凜凜，英氣逼人。在過去的幾年里，我們的足跡在教室、宿舍、食堂里是堅實而輕佻的?？酀臏I水和歡笑，開滿鮮花，在建材學院的校園里留下衣服?；貞浗裉欤紵で榈臍q月，尚榮！

最后，我代表20xx屆畢業(yè)生，衷心祝愿我們的母校青春永駐，在世界上取得成功。祝所有老師身體健康；祝畢業(yè)班的每一個人前程似錦！

謝謝大家！

獲得畢業(yè)生演講稿篇五

各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是來自材化學院稀土041班的單xx。真的非常感謝各位。

領導。

和老師給了我這個機會，讓我能夠作為一名優(yōu)秀畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。

四年大學生活就要過去了，和稚嫩的大一新生相比，我們顯得成熟多了。我們在酒會上相互道別珍重，我們收來一張張同學錄，我們最后一次收拾行囊去郵寄，我們來參加這次會議……這一切都告訴我們：“要畢業(yè)了!”回想四年，我最大的感想是，在母校的老師和同學的幫助、支持和鼓勵下，我一直在不斷努力著，努力獲取進步，努力充實自己!

畢業(yè)了，以后我們將不會輕松地喊著：“學校，我們學校”，大家或許都會帶著記憶和懷念，悄聲說：“母?！??！澳感！保幸粋€“母”子，就像是偉大的母親一樣給了我們一生的哺育。在這里的四年讓我們學會了怎樣學習、怎樣做人、怎樣做事。我覺得我們本來就是一群很聽老師話的學生，因此，我們一直都銘記著老師給我們的教一直努力著。xx年，當我被授予“省三好”和“國家獎學金”的榮譽時，我深刻體會到老師對我的'努力給予了充分肯定，是老師的支持和鼓勵，讓我獲得了優(yōu)異的成績。感謝母校，感謝老師把我們培育成為一名名合格優(yōu)秀的畢業(yè)生;也請母校放心，請老師您放心，我們一定會繼續(xù)努力學習，努力拼搏，在各自崗位上堂堂正正地做人，展現我們江西理工大學學子的風采，做一棵棵挺拔的白楊;我們也一定會?；貋砜纯?，看看母校，看看老師，因為我們永遠都是這里的孩子。

作為一名即將離開母校的畢業(yè)生，我想對我的師弟師妹們提兩點建議：第一，努力學習，掌握好專業(yè)基本技能，這樣才做到一名學生最起碼的要求，到畢業(yè)時才不愧于我們所學的專業(yè)。第二，珍惜大學時光的分分秒秒，多吃苦，多磨煉。相信最后我們都會碩果累累地走出校園。

最后，我衷心祝愿母校50歲生日快樂，愿母校越來越輝煌!愿老師們都身體健康、工作順利、萬事如意!祝我在座的和所有的同學們在新的征程上一路順風!

獲得畢業(yè)生演講稿篇六

我們共同走在了九年級教師的殿堂，我們共同在一所教師里讀書，寫字。而現如今，我們畢業(yè)了，我們要離開**中學，離開曾經我們讀書四年光陰的美麗校園了。我們都很舍不得。所以的同學們都會各奔東西，有的繼續(xù)上學，去往河間市第一中學，去往河間市第四中學等高中學校去上學，也有的去了全國的某個技術學校去學一門拿手的手藝技術，還有的已經下了學開始工作了，更可能是去往外地打工。也許，現在只是我們暫時的居住所。但是，在15年20年以后我們將會以各種身份在社會上出現和碰面。那時候，你可能是一名乞丐，也可能是一名百萬富豪，也可能是一名飛行員，也有可能是廚師、司機、服務員或一家大型企業(yè)公司的董事長。但是，同學們，無論你們在將來是什么樣的身份，無論你的生活多么富裕，請你一定不要忘了，你有一個身份永遠也不會變。那就是我們初中畢業(yè)是在**中學！我們是**中學的學生！你們將永遠是**中學的一份子，**中學就是你的家，這里的每一個人，都在等著你多年以后以后看看他們，看看這里的一草一木。

在幾年或者是幾十年以后，你可能會在收拾東西的時候，會無意翻出在**第一中學的畢業(yè)證書，當在那時，你就會想起初中生活的快樂，想念著我們每一個同學的笑容，想念著我們班級里和學校里發(fā)生的一切好與壞的事，想念著經常和你鬧完的異性和同桌的你。在那時，你會很懷念在初中時的光陰，是那么的美好，和藹可親。更可能，你會留下激動的淚水?？赡苣阍诶狭说臅r候，更會想念**中學發(fā)生的每一件事，你會覺得這些事仿佛就在昨天。

畢業(yè)了，我們該向老師道個謝了，鞠個躬。老師們，謝謝你們的無微不至的照顧，你們辛苦了。所有的往昔都可憶而不可重逢了。**中學中的每一個角落，**中學中的一草一木，都見證了你們用心靈演繹的精彩。在這里，無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時留下的傷心淚水，都記錄著你們成長的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。**中學，雖然沒有宮殿樓宇般的富麗堂皇，也沒有山水田園般的旖旎風光，但是**中學理性與智慧的文化底蘊足以豐厚你的羽翼、純潔你的心靈、亮麗你的人生。

畢業(yè)前，我們曾經以你為榮，畢業(yè)后，我們將為你驕傲。無論你們身在何處，我們都在關注著你，我們始終在一起。同學們，此刻是你們人生的一個特別時刻，我們即將結束自己的初中生活，走入更廣闊的天地。無論將來的結局是喜是悲，你都要學會承受，因為我們已經長大！未來的日子不管是陽光燦爛還是風雨彌漫，我們都要毅然前行。初中生活對你們來說僅僅是人生旅途的一個重要驛站。請帶著青春的風采，帶著拼搏的精神，帶著美好的回憶，去開始新的征程吧！我們會真誠為你們的前程祈禱；我們會一直含笑目送你勇敢前行！

時間過得太快了，自來到**中學時到現在1500多天已經悄然溜走。還需要同學們在今后的學習生活中牢記老師的囑托和父母的期望，端正態(tài)度，磨練自己意志，豐富自己的學識，培養(yǎng)良好的學習習慣。在更為廣闊的天地里，飛的更高更遠，為自己多彩的人生打下堅實的基礎，母校的老師永遠期待著我們大家的進步！離別是一個很傷感的字眼。不過今天我們應該為離別賦予新的內涵，因為我們已經離開母校，是要飛向更為廣闊的天空，去搏擊風浪，裝扮自己亮麗的人生，想到這些，我又感到格外的振奮！在這里我想對即將告別學校的同學們說，請記住，黎中是你永遠的家。這里有你青春年少的故事，師生學友的情誼。母校希望你“?；丶铱纯础?，看看三年溫情陪伴你從青澀走向成熟的老師，是否還保留著當年的那張笑臉，看看留有你生命痕跡的這片土地，師弟師妹們是否又在這里創(chuàng)造了新的生命奇跡。今后，不論你走到那里，我們的目光都將追隨你們前行的身影。畢業(yè)了，要離開母校了，但我希望你們永遠記住教過你們的老師，記住老師對你們的教誨，記住老師為你們的付出。

獲得畢業(yè)生演講稿篇七

老師，親愛的同學們：

大家上午好!

首先，我代表實驗中學20xx屆全體畢業(yè)生向關心教導過我們的所有。

領導。

老師們表示最衷心的感謝！

》響徹著校園的每一個角落；籃球場上我們揮汗如雨、奮力拼搏，證明了我們的耐力、意志、團結和友愛是何等的可貴；明天的考場上，我們依然會一展文采，行云流水般的自信自如，為我們自己、為母校譜寫世界上最美最嘹亮的贊歌……而今天，我們和初一初二的學弟學妹們、老師們一起，度過這美好而難忘的時刻，這一天，將會載入史冊，永遠成為我們六百多畢業(yè)生金色的記憶！初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向睿智……還依稀記得第一次走進實驗的情景，還記得第一次在國旗下接受愛國教育的肅穆與激動，

培養(yǎng)……一千多個煩瑣的日日夜夜，是你們讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。在此，我代表初三全體畢業(yè)生向你們說一聲：謝謝您！老師。

在一個個飛馳而過的日子里，我們默默地傳遞著關愛和友誼，凝聚成了這十個充滿友愛進取的團隊。

我們站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，愿所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節(jié)，定格為熱淚盈眶的欣悅。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經典，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊寱r間作證，承載著實驗中學。

領導。

老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們一定會帶著智慧與激情，腳踏實地，在困難與挑戰(zhàn)中磨練自我，再譜華章！畢業(yè)班的同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我以實驗為榮；明天，實驗以我為榮！最后，祝母校前程似錦。

祝老師們安康順意。

祝同學們鵬程萬里。

獲得畢業(yè)生演講稿篇八

尊敬的各位領導、老師，親

愛

同學

大家，下午好!

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表2006屆全體畢業(yè)生，向辛苦培育我們的領導、老師們，深鞠躬，表示我們最衷心的感謝!謝謝領導，三年來正確把握我們的教育大方向，帶領我們獲得了值得自豪的全國職業(yè)技術先進單位;謝謝老師，三年來對我們的諄諄教導，讓我們扎實掌握了本

專業(yè)

“大學畢業(yè)”這四個字，沉甸甸，它概括了我們十五年成長的風

雨

三年前，我們懷揣對大學

生活

校園

學習

想象

我們這一屆，是好樣的，是最棒的，是充滿著朝氣與希望的一屆!相信我們的學弟學妹們能夠繼續(xù)發(fā)揚我們學院的優(yōu)良學風，我們希望你們能夠堅定自己的信念，在這里取得更優(yōu)秀的

成績

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我們的熱血青春在這里奔放，我們無怨無悔。再次感謝給予我們熱情的母校，感謝給予我們關心的領導，感謝給予我們啟迪的恩師。春風沐我，師恩不忘!謝謝大家!

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如

黨團

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有

什么

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《

怎樣

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

獲得畢業(yè)生演講稿篇九

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

大家好!今天非常榮幸的作為第一屆畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請允許我代表全體畢業(yè)生感謝我們的母校和老師，感謝你們這三年來的悉心教導和精心培養(yǎng)!

回首三年的大學生活，今天來看，竟然像昨天的事情。還清晰記得第一次站在校門口的那個瞬間。帶著對大學未來生活的無限憧憬，我們開啟了通向豐富多彩的大學生活的大門。轉眼間，時光的年輪她匆匆轉過，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。今天，我站在這里，與大家一起分享大學里最后一段共同的回憶。三年前，為了一個共同的目標，我們選擇了這個充滿了自由，激情的校園。日月輾轉，光陰似箭，眨眼之間，離別的鐘聲就在耳旁敲響了。"相見時難別亦難"，回首往事，感慨萬千。忘不了課堂上老師那循循善誘的教誨;忘不了教室中你我孜孜不倦的身影;忘不了運動場上生龍活虎的騰躍;忘不了舞臺上激情嘹亮的歌聲;我們經歷了大一的純真年代，告別了大二的緊張與忙碌，來到今日大三的依依別離。大學三年，我們見證了學校的飛速發(fā)展，從主教的建設到投入使用，從運動場的修建到我們的首屆運動會，等等……更有幸的是我們是城科第一屆學生，一同陪伴母校走過了三年的風風雨雨?；仡櫾诔强频膶W習生涯，我們在母校的懷抱里結下了不可替代的深厚友誼，在學習與生活中，在研討與爭辯中留下了太多值得回憶的情景與往事。今后，無論是深造還是工作，我們都將打點行裝、各奔東西，然而這份大學的'同窗之情都將永遠銘記在我們心中!同時，學院領導、各位老師更是對我們情深義重，傳知識之道、授強國之業(yè)。是他們原諒了我們的懵懂無知，是他們寬容了我們的任性而為，也同樣是他們，為了我們今天的成熟而早生華發(fā)!在老師們的言傳身教中，我們學會了求知，更學會了做人、做事。這些豐厚的收獲，寶貴的財富，無疑使我們走向社會具備了更強的競爭力，無疑使我們在競爭中更多了一份信心和勇氣，在人生的道路上走得更快、更高、更遠!

讓我們再一次向學院領導和老師們說聲"謝謝"，是你們用自己的德行和愛心讓我們得到了遠比書本知識更寶貴的信念;讓我們對自己的父母說聲"謝謝"，是他們一如既往地支持才讓我們在人生路上充滿了朝氣,讓我們對這美麗的校園說聲"謝謝"，它的靜穆、祥和,均記載了我們的奮斗與成長。讓我們再一次相互擁抱，互相說聲"謝謝"，讓我們回想起那純真的笑容、純潔的心，感悟關愛的甜蜜，忘記種種的不愉快;讓我們再一次握手，化解心中的矛盾，讓我們用會心的微笑，記錄下這美好的瞬間!

在這里，我還想給我的師弟師妹們提兩點建議：第一，努力學習，掌握好專業(yè)基本技能，這樣才做到一名學生最起碼的要求，到畢業(yè)時才不愧于我們所學的專業(yè)。第二，珍惜大學時光的分分秒秒，多吃苦，多磨煉。相信最后我們都會碩果累累地走出校園。

就要離開了，讓我們共同相約，決不辜負母校的培養(yǎng)，決不辜負老師的教誨，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨，在各自的工作崗位上努力工作，爭做國民表率、社會棟梁，我們有理由相信：今天我們以師專為榮，明天師專將以我們?yōu)闃s!最后，我代表xx屆所有畢業(yè)生，衷心的祝福所有的師長萬事順意，每一位學弟學妹鵬程萬里，祝愿我們的城科永遠年輕美麗!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

獲得畢業(yè)生演講稿篇十

大家好，我是六年級二班的xx。

竹林幽靜，翠柳煙濃，書聲朗朗，歌聲蕩漾，東城實驗小學我們?yōu)槟阕院?，為你歌唱?/p>

轉眼時間飛逝，我們深知這一年是我們在母校學習的最后一年。這不禁令我想起了我剛剛邁進東城實小的那一刻，映入眼簾的是干凈整潔的小樹林，風兒一吹，樹葉特有的.香氣撲面而來。東城實驗小學的教學樓雖然沒有東方雙語的教學樓那么宏偉，但這里的老師好、同學好，使人感覺到無比親切與溫暖?，F在我們即將畢業(yè)，六年級的我們，正在盡可能的珍愛時間，珍惜這一點一滴，一分一秒，珍愛這短漫長而短暫的三個月。因為我們知道七月的風遲早要吹來，七月的朵朵鮮花終究會盛開，希望時間可以停止，讓我們在母校尋找最后的回憶。

我們現在即將與與相處六年的同學分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但我們忘不了老師課堂上的諄諄教導，忘不了老師那慈祥的的目光和鼓勵的眼神。

母校見證了我們成長，都飽含了我們金色童年的快樂，母校我們在你這里茁壯成長，在這里學到知識，懂的了做人的道理。母校在你這里我們快樂無比，這里是我們夢想開始的地方。

操場上的舞臺沒有一絲退化，從一到六年級我們從稚氣未脫到風華正茂。每一天，每一分，每一秒已漸漸從我們手邊溜走了！好像一顆非常閃亮的流星瞬間從我們眼前飛過。

輕輕地，我走了，帶走了六年的知識，正如我輕輕地邁進校門。我們心中萬千不舍，化作前進的動力，希望以后的將來，有時間我將帶著收獲的喜悅，來看望養(yǎng)育了我們六年的母校！

最后祝愿我們的師生情誼比天高比海深！祝愿我們的母校更加輝煌！

謝謝大家！